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小学英语资源与评价四年级下参考答案

小学英语资源与评价四年级下参考答案Module 1 Unit1

1. ①machines②potatoes ③touch④crisps⑤have

2. factory（工厂）machine（机器）wait（等待,等候）glasses（眼镜-复数）crisp（炸土豆片）please（请）

touch （触摸）wear （穿，戴）wash （洗）

make（制作）potato(土豆) anything（任何东西）3. 1）Don’t feed the pandas！

2）Don’t cry！

3）Don’t touch the knives！

4）Don’t ride a bike quickly！

4.①This machine cuts the potatoes.

②You are a very good class.

③What does this machine do?

④Don’t touch the machine!

⑤Wear the new hat!

⑥Don’t talk in the library!

5. 1.A 2.B 3.C 4.A 5.C

6.C

7.C

8.B

6. ①Don’t watch TV on the floor.

②Wear the sunglasses!

③Don’t climb the tree!

④Clean the classroom!

Unit 2

1. 7 1 4 6 2 5 3

2. ①draw ②feed ③climb ④play

3. ①Don`t eat too much!

②Please wash your hands!

③Don`t run in the street!

④Please sing a song!

4. ①__Don’t_ ride the bike quickly.

②Please study hard.

③Please help your mother.

④_Don’t_ touch the dirty toys.

⑤Please brush your teeth every day.

⑥_Don’t_ buy many things.

⑦_Don’t_ watch TV late at night.

⑧_Don’t_ sleep too late on Sunday.

DO DON’T

Clean the classroom！Don’t throw paper！

Study hard！Don’t talk in the library！

Finish homework！Don’t s hout in class！

Help each other！Don’t play！

Silence！Don’t run！

6.①×②√ ③×④×⑤√

Module 2 Unit1

①_C_②_E_③_A_④_F_⑤_B_⑥_D_⑦_H_⑧_G_

big fat expensive easy beautiful tall

ugly cheap short difficult small thin

3. ①expensive ②beautiful ③camera is new

④computer is powerful ⑤coat is cheap

4.①It’s difficult to choose.

②I don’t want a big screen.

③Is this new car powerful ?

④That house is perfect at the sea.

⑤Her pet is a nice cat.

5. ①C---powerful ②B---to ③C---choose

④C---buy ⑤A---has

6. 参考例文

Look, there are many animals in the zoo. I like them. My favourite animal is cat. Look at the cat . It is very cute. It can dance and sing. The panda is very fat. It can sing. This snake is too long. It can swim.

Unit 2

1.①A ②A.③B ④B ⑤A ⑥A

2. ①It costs three thousand five hundred yuan.

②It costs eight thousand yuan.

③It costs one thousand two hundred yuan.

④It costs two thousand seven hundred yuan.

3.①This computer is powerful.

②This TV costs seven thousand nine hundred yuan.

③Let`s buy a new watch!

④Do you like the small pen？

4. 参考例文

I’ve got fifty yuan. I can buy the book. It costs thirty eight yuan. It’s nice. Look at th e radio, it’s very expensive. It’s costs six hundred and fifty yuan. Wow , the schoolbag is big. It costs two hundred and twenty yuan. The ruler is very cheap. I can buy it. I like the crayons. I want to buy them. And the pen is beautiful. But it costs one hundred and ninety yuan.

BREAKFAST LUNCH SUPPER

FOOD egg cakes rice meat

vegetables noodles

dumplings fish, meat vegetables

DRINK milk a glass of fruit

juice

a glass of water.

Module 3 Unit1

1. ①×②×③√④√⑤×⑥×⑦√

2. shout --shouted look--looked laugh—laughed run--ran

say --said come—came have--had eat --ate

buy—bought go--went see --saw do--did

3. ①My friend swam yesterday.

②He washed his car last night.

③Children did their homework after school yesterday.

④The girl played the drums yesterday.

⑤His father bought the computer last year.

4.Yesterday I was ill. I didn`t go to school. I went to hospital and saw a doctor. The doctor said, “It doesn`t matter. You have got a cold.” I stayed at home. I read Harry Potter. I bought it last Sunday. I made a beautiful book mark for the book. Tomorrow I`m going to go to school. I will see my teacher and friends again. I`m happy.

5.①B. ②B. ③A. ④ B. ⑤A. ⑥B.

6. ①We swam in the river yesterday.

②The girl rode her bike to school yesterday.

③He listened to music yesterday.

Unit 2

1. ①was ②shop ③bought ④cat ⑤was ⑥door

2. ①I cut my finger. ②I ate an ice cream yesterday.

③He went to the zoo.

3. ①——D ②——C ③——B ④——A

4. Last Sunday I went to the park. I played the slide and climbed the mountain. I

had a good time in the park. After that I had dinner . I flew a kite, then I went home and took a bath. At 10 0`clock, I went to bed.

5. ① drew ② are ③ visited ④ doing ⑤ does ⑥ said

6．① Linda always wanted to become a teacher

② she began teaching in a small school.

③ Children enjoyed her teaching.

④ The boy said,“ Men`s hair becomes grey first because become it`s sixteen

years older than their beard.”

Module 4 Unit 1

1. (5) (1) (7) (3) (6) (9) (8) (4)( 2 )

2. Chinese instrument look like in the concert play the piano

listen to music

3. ① What did he play? He played the erhu.

② What did she play? She played the piano.

③ What did she play? She played the guitar.

④ What did he play? He played the flute.

⑤ What did he play? He played the drums.

⑥ What did she play? She played the violin.

4. ① What did he play? He played the erhu.

② What did she play? She played the piano.

③ What did she play? She played the guitar.

④ What did he play? He played the flute.

⑤ What did he play? He played the drums.

⑥ What did she play? She played the violin.

5. ① B ② C ③ D ④ A ⑤ F ⑥ E

6. ① F ② F ③ F ④ F ⑤ T

Unit 2

1. ① F ② T ③ F ④ T ⑤ T

2. concert played nervous end proud

3. ①What did Lanlan do yesterday? She played the violin.

②What did Xiaofang do yesterday? She cleaned the room.

③What did Lily do yesterday? She played basketball and listened to music.

④What did Susan do yesterday? She went to a concert.

4. Yesterday Lanlan played the violin. Xiaofang cleaned the room. Lily played basketball and listened to music. Susan went to a concert.

像… , 如同… 中国乐器听音乐在音乐会上弹钢琴

5. ①did ②played ③were ④was ⑤clapped

⑥went ⑦ate ⑧broke ⑨saw

6. ①C ②B ③C ④B ⑤A ⑥C ⑦A ⑧C ⑨C

7. ①She went to a concert yesterday.

②Do you want to listen to Chinese music?

③He was very nervous before the concert.

④When did he go there?

⑤Was it Chinese music?

⑥It looks like a guitar.

Module 5 Unit 1

1. ①B ②B ③B ④B ⑤A

2. ①playing ②writing ③clapping ④happening

⑤having ⑥sitting ⑦skating ⑧running ⑨cutting

①September 10th A. National Day

②January 1st B. Teacher’s Day

③October 1st C. New Year’s Day

④June 1st D. Christmas Day

⑤December 25th E. Children’s Day

4. ①What are you doing?

②We are having a party.

③Sam is playing the drums.

④They are clapping now.

⑤What’s happening now?

⑥It’s a surprise party for Ms Smart and my mother.

5.①went ②play ③singing ④having ⑤is swimming

6. ①F ②T ③ F ④F ⑤T

Unit 2

1. ①B②B③A ④B

2. painting his are message Can

3. It’s Father’s Day. Li Xin is playing the piano. Sun Qi is drawing a picture. Guo Li is taking a photo. Lingling is playing the flute. Bill is writing a message. Helen is making a cake.

4. ①B②C ③A ④E ⑤D ⑥F

5. ①B②C③B ④B⑤C ⑥C⑦B ⑧C

6. ①A ②B ③B ④B

期中自我检测

1. ①C ②A ③A ④C ⑤C

2. ①800yuan ②260yuan ③2800 yuan ④3600 yuan

⑤5yuan ⑥18 yuan

3.①A ②C ③A ④C ⑤A

4. ①A ②C ③B ④C

5. ①B ②C ③C④D⑤D

6. A. singing playing making writing swimming taking clapping

B. saw went came ran made was were

C. potatoes sheep boxes

7. ①照顾②看起来像③从前④拉小提琴⑤电脑游戏

⑥戴帽子

8.①B ②B ③B ④C ⑤B ⑥C ⑦C ⑧C ⑨B ⑩B

9. ①Don’t touch the machines please!

②This computer is beautiful.

③What did he play?

④What will you do tomorrow?

⑤Our English newspaper is fantastic!

10. ①C ②E ③D ④A ⑤B

11. ①√②×③×④×⑤√

12.①A ②A ③A④A ⑤B

听力原文

1. ①Look at the picture. It’s a wolf.

②It was a special day yesterday.

③This computer is big, but it’s very cheap.

④This boy is my brother, he is very naughty.

⑤These computer are very small, they cost 8,000 yuan.

2. ①It’s my bed, It costs 800 yuan

②The shoes are new, they cost 260 yuan .

③This TV is very cheap ,it costs 2800 yuan

④The computer is very expensive, it costs 3600 yuan

⑤The coca-cola costs 5 yuan

⑥This is my favourite book, it costs 18 yuan

3.①What did you do yesterday?

②How much it cost?

③What does the machine do?

④What is he going to do?

⑤What did you do last weekend?

4. ①She is playing the flute.

②What did they do yesterday? They played football.

③What will you do this Saturday? I will go to the park.

④What did he do yesterday? He played basketball.

Module 6 Unit 1

1. 9 7 2 6 1 5 3 8 4

2. ①report ②stick ③will ④cut ⑤fantastic ⑥draw

3. make draw write cut will fantastic

4. ①What will you do?

②Let’s make an English newspaper.

③It can be about our school.

④I’m good at Art.

⑤That’s a great idea.

⑥Will Lingling stick the newspaper together?

5. ①What will he do tomorrow? He will swim.

②What will he do tomorrow? He will fly a kite.

③What will he do tomorrow? He will phone.

④What will she do tomorrow? She will read a book.

6. ①Janet ②is writing，house ③farm ④get ⑤have Unit 2

1.①F ②F ③F④T ⑤T

2. Read and match. (读一读, 连一连)

go to TV

fly the park

watch kites

play the erhu

have music

listen to a picnic

3.①B ②B ③C ④A ⑤C⑥B ⑦B

4. ①Let’s go swimming.

②Let’s make a newspaper.

③Let’s go shopping.

④Let’s have a picnic.

5. ①read ②cleaned ③is playing ④go ⑤finishes

Time

Activities

Li Lei Mike

Friday evening watch a film go out for dinner

Saturday visit his grandparents stay at home

clean the room

Sunday go to the zoo go to the zoo Module 7 Unit 1

1. space, sun, hot, planet, hot, from, cold, planet, rings.

2. ①sun ②planet ③ near ④fat ⑤beautiful, rings

3. ①B ②A ③D ④C

4. ① cold ② small ③ short ④fat ⑤ old

⑥ near ⑦short ⑧sad ⑨expensive

5. ① A ② B ③C ④C ⑤C ⑥ B ⑦ A

6.①This planet is near to the sun.

②This planet has got three beautiful rings.

③ This planet is far from the sun.

④ The sun is very hot.

⑤ Is it very hot there?

⑥It’s very cold there.

7. ① near to the sun ② far from the sun

③very hot ④ very cold

⑤三道美丽的环⑥ 正确。

8. ①has ②has ③have ④ have ⑤is ⑥are

9. ①B ②B ③D ④ B ⑤B

Unit 2

1. big, round, small, looks, like, no moon

2. ① C ② B ③ A ④ A ⑤ A ⑥ C

3. ① small

② The pig is fat. The tiger is thin.

③The pen is short. The pencil is long.

4.①elephant ②moon cake ③sun ④rabbit

5.① D flute ② B are ③ B has ④ D banana ⑤ C to

Module 8 Unit 1

1.① A②B③B④ A⑤A⑥A

2．①country ②east ③west ④cousin ⑤America ⑥visit

3. ①China, England ② father, sister, ③ pen, pencil

④watermelon, apple ⑤ New York, London ⑥ T-shirt, trousers

4. ①B ② A ③ D ④ C

5. ①B② D③ A④ C⑤B⑥ C

6. ① This country is America.

② He lives in the east of America.

③ Does he live in Los Angeles?

④I want to go to America one day.

⑤Maybe you can visit your cousin.

⑥Qingdao is in the east of China.

⑦Xining is in the west of China.

7. The school is in the north of the city.

The park is in the east of the city.

The cinema is in the south of the city.

The supermarket is in the west of the city.

Unit 2

1. capital, America, east, English, north, south.

2. ①D②A③ C④B⑤B

3. ①does ②lives ③Does ④live ⑤visit ⑥speak

4.①to ② in ③ to ④in ⑤in ⑥ to

5. ①The capital of China is Beijing.

②Beijing is in the north of China.

③Shanghai is in the east of China.

④Japan is to the east of China.

⑤Russia is to the north of China.

聚沙成塔

东南：southeast 西南：southwest 东北：northeast 西北：northwest Module 9 Unit 1

1. (3) (5) (1) (6) (2) (8) (4) (7)

2. ①Amy likes Australia.

②They speak English.

③ Because she loves Australian animals.

④ Yes, they are.

3.② American ③ Australian ④English

⑤ Chinese ⑥ English ⑦ English ⑧ English

4. ①A ②C ③A ④B ⑤C ⑥C ⑦B ⑧B ⑨C ⑩ B

5. ① C ② B ③ A ④ E ⑤ D

6. ① A ② A ③ A ④ B ⑤ A

Unit 2

1. ①( F ) ②( T ) ③( T ) ④( F ) ⑤( T )

2. ①Australia ②Kangaroos ③koala ④ China ⑤ Fish

3. ①B ②A ③D ④E ⑤C

4. pandas children leaves potatoes kangaroos

families mice countries sheep glasses

5. ①of ②in ③on ④in ⑤from ⑥in ⑦of

6. ① B ② C ③ C ④ B ⑤ B ⑥ B

7.Pandas live in China. They walk on their feet. They eat bamboo leaves. They drink water. They are very cute. You can see them in the zoo.

Module 10 Unit 1

1. ( 4 ) ( 5) ( 2 ) ( 1 ) ( 3 ) ( 6 ) ( 7 ) ( 8 )

2.①A ②B ③A ④C ⑤C ⑥C

3. ①这个夏天②讲英语③祖父的农场

④返回⑤来自中国

4. ①D ②C ③B ④E ⑤A

5. ①England ②English③farm ④postcard ⑤China

6. ①A is—are ②D Chinese—China ③C say—speak

④D grandma—grandma’s⑤D willn’t—won’t

7. 略

Unit 2

1. ①England ②see ③eat ④food ⑤like

2. ①B ②B ③A ④B ⑤B ⑥A ⑦B

3. ①在英国②大本钟③英国饭店④英国食物

⑤这个夏天⑥在美国

4.①I am having a great time.

②I’m going to go to London.

③Have a good holiday.

④I will see Big Ben.

⑤W e’re going to eat in an English restaurant.

5. ①China—长城②America—自由女神③England—大本钟④Australia—悉尼

⑤postcard—明信片

6. ①C ②B ③C ④B

Review Module

1. ①25yuan ②160yuan ③28yuan ④350yuan

2. north

west east

south

3. ①computer ②bananas ③potatoes ④moon ⑤kangaroo

⑥postcard ⑦duck ⑧sun ⑨Australia

4.①small expensive ②big cheap powerful

5. ①writing a letter ②playing football

③reading a book ④listening to music

⑤doing homework ⑥singing a song

⑦playing the drum ⑧playing the piano

6. ①Hainan ②ride ③flute ④chopsticks ⑤point

⑥lots of ⑦capital ⑧country ⑨potato ⑩CD

7. ①B ②A ③A ④B ⑤B ⑥C ⑦A⑧C ⑨B ⑩C

8. ①ate ②were ③laughed ④came ⑤was

⑥went ⑦bought ⑧played ⑨saw ⑩clapped

9. ①D ②B ③C ④A ⑤E ⑥F⑦G ⑧H ⑨J ⑩I

10. ①电脑游戏②照看③听④母亲节⑤擅长⑥居住

⑦祖父的农场

11.①It was Chinese music.

②This car is beautiful.

③This planet is near to the sun.

④Why do you like cats?

⑤Let’s have a class party this Saturday.

12. went—was—were—saw—had—bought—took

13. ①A ②A ③A ④B ⑤A

14. ①T ②T ③F ④T

15. ①B having—having ②A on—at ③B go—went

④C play—playing ⑤A in—to

16.

My family

There are four people in my family, my father, my mother, my brother and I. My father is a worker. My mother is a nurse and my brother and I are students. My brother is in Class 1 Grade 2, I am in Class 2 Grade 1.We are very happy everyday and I love my family.

期末自我测试

1. 4, 6,1, 2, 5,3

2.① C ② A ③ A ④ A ⑤ B ⑥ A

3.① space ② choose ③ bored ④ before ⑤ report ⑥ moon ⑦ map ⑧restaurant

4. ① B ② B ③ C ④ C ⑤ A ⑥ B ⑦ C ⑧ B ⑨B ⑩A

5. ①broke ②looked after ③stick ④jump ⑤send ⑥went ⑦feed ⑧go

⑨visit ⑩heard

6. ①危险的②从前③功能强大的④东部⑤最后⑥远离⑦同学聚

会⑧父亲节

7. ① Daming is painting a picture for his mother.

② I’m having a great time in England.

③ I’m going to speak English every day.

④ Is it your mum’s birthday?

⑤ Why do you look at the sky?

⑥ Beijing is to the north of Zhengzhou.

8. ①√⑤√⑦√⑧√

9. ① This is a factory. Don’t touch the machines, please!

② It’s a small planet. It’s red.

③What are you doing ? I’m playing the drums.

10. A: Where did you go?

B: I went to Australia.

A: When did you go there?

B: I went there last week.

A: How did you go there?

B: I went by plane.

A: What language do they speak?

B: They speak English.

A: Why do you like Australia?

B: Because I love Australian animals. I love kangaroos and I love koalas.

A: Why do you love them?

B: Because they are very cute.

A: Ahh. Yes, they are.

11. 1. ( T ) 2. ( T ) 3. ( F ) 4. ( F ) 5. ( T ) 6. ( T )

听力原文

1. ①Do you want to listen to Chinese music ?

I’ve got a CD. Yes, please.

②It’s a surprise party for Ms Smart and my mother. They are very happy. Now

they are clapping.

③I went to the north. I went to the east. I saw some snow and saw a beast.

④Silence! Don’t write in the books.

⑤Let’s have a class party this Saturday. We can play football. And we can fly

our kites.

⑥The people ran to the field. There was no wolf. The people were angry.

2. ①Wear these glasses, please. And don’t touch anything!

②Does he live in New York ? New York is in the east of America. Yes, he does.

③Kangaroos jump on their back legs.

④Daming is painting flowers and birds.

⑤What language do they speak there ? They speak Chinese.

⑥Look! This machine cuts the potatoes.

3. ① This is the space. The sun is very big.

②Look at the computers! It’s difficult to choose.

③ The boy was bored, so he went to the village.

④ I was very nervous before the concert.

⑤I’m good at English. I’ll write the report.

⑥Some nights, there’s no moon at all.

⑦ This is a map of Canada.

⑧ We are going to eat in an English restaurant.

【重磅】pep小学英语四年级下册教案

PEP新教材四年级下册英语教案一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空

新版PEP小学英语四年级上册教学计划

PEP小学英语四年级上册教学计划一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。二、学生情况分析四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。三、教学目标与要求 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写 36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。

六年级上册语文评价八答案

六年级上册语文评价八答案 pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú (谱写) ( 幽静) ( 蜡烛) 二、填字组词，选择恰当的填入括号中。（8分）余音绕（梁）妙笔生（花）引人入（胜）美不胜（收）雅（俗）共赏独（具）匠心巧（夺）天工脍（炙）人口 ⑴小作者真是妙笔生花，写出的文章构思独具匠心，内容引人入胜。 ⑵音乐会上，既有雅俗共赏的流行音乐，也有的脍炙人口世界名曲，一曲终了，余音绕梁，令人回味无穷。 ⑶这些冰雕艺术品太美了，真是巧夺天工、美不胜收。（一）阅读《月光曲》片段，完成练习一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（水天相接）的地方升起来。（微波粼粼）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（波涛汹涌）的大海。 1、按原文填空。 2、在第1自然段中两处用了“清幽”，第一次的意思是说环境幽静，第二次是指月光清亮如水，从中你体会一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。 3、朗读第2段时，声调应由舒缓流畅到高亢激昂。 4、把文中的一句比喻句找出来，抄写下来：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。说说这样写的好处写出了微云的轻柔、透明、轻薄。 5、读第二自然段，用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。 6、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。” 7、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？ “仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。 8、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激昂。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。

人教版PEP小学英语四年级上册全册教案

Unit 1 单元分析一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。四、教学时间本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Lesson 1 1. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them. 2.Teaching Aids A bloom, a piece of cloth, a picture A board-wiper and a tape- recorder. 3.Important points Picture, classroom, window, board, and blackboard 4.Teaching steps (1) Greetings The teacher asks the question : “What day is it today?” The student answers : “Today is Monday.” Then the question “What?s the weather like today?” (2) New content The teacher reads the words like that the classroom, the windows, the door, the floor, the board and the lights in English

PEP小学英语四年级下册单词表

Unit 1 first [f:st] floor 一楼 second [’seknd] floor 二楼 teacher’s office [’fs] 教师办公室 library [’labrri] 图书馆 playground [’plegrand] 操场 computer [km ’pju:t(r)] room 计算机房 art [ɑ:t] room 美术教室 music [’mju:zk] room 音乐教室 next to [nekst tu:]紧邻;在……近旁 homework [’hmw:k]作业 class [kl ɑ:s]班;班级 forty [’f:ti]四十 way [we] 方向 Unit 2 breakfast [’brekfst]早餐;早饭 English class [’gl ka:s]英语课 lunch [lnt] 午餐;午饭 music [’mju:zk] class [kla:s] 音乐课 PE class [’pi:'i: kla:s]体育课 dinner [’dn(r)] (中午或晚上吃的)正餐 get up [get p]起床 go to school [gu tu: sku:l] 去上学 go home [gu hum] 回家 go to bed [gu tu: bed]上床睡觉 over [’v(r)]结束 now [na]现在;目前 o’clock [klk] (表示整点)……点钟 kid [kd]小孩 thirty [’θ:ti]三十 hurry [’hri]快点 come on [km n]快;加油 just [dst] a minute ['mnt] 稍等一会儿 Unit 3 cold [kld] 寒冷的;冷的 cool [ku:l]凉的;凉爽的 warm [w:m]温暖的;暖和的 hot [ht]热的;烫的 sunny [’sni]阳光充足的 windy [’wndi]多风的;风大的 cloudy [’kladi] 阴天的;多云的 snowy [’sni]下雪(多)的 rainy [’reni] 阴雨的;多雨的 outside [’at ’sad] 在户外 be careful [bi: ’kful] 小心 weather [wee(r)] 天气 New York [’nju: ’j:k] 纽约 fly [fla] 放(风筝等) Unit 4

六年级上册语文试题-期中素养评价卷人教部编版含答案

期中素养评价卷语文六年级上册RJ 一、看拼音写正楷字,做到笔画规范、格式正确、行款整齐。(5分) qīnɡ chūn shì yǒu xiàn de ,zhì huì shì wú qiónɡ de ,chèn duǎn zàn de qīnɡ chūn ,qù xué xí wú qiónɡ de zhì huì。二、下列词语中音形完全正确的一项是( )。(2分) A.拧开(nǐnɡ kāi) 恍然抵御全神贯注 B.起哄(qǐ hònɡ) 爆发沙哑别出心载 C.屏风(pínɡ fēnɡ) 干躁报仇斩钉截铁 D.熬夜(āo yè) 呻吟沸腾忘乎所以三、看拼音,写词语。(7分) 牵着妈妈的衣襟,走进大自然,这里蕴藏着无穷的秘密。这里有lóng lónɡ( )的雷声,这里有páo xiào( )的流水,这里有陡峭的xuán yá( )、危险的shān jiàn( ),让我们看羞涩的蜜蜂亲吻俏丽的小花,看美丽的cǎi hónɡ( ),看wēi fēnɡ lǐn lǐn( )的骏马扬起mǎ tí( )奔向草原! 四、把下列句子中的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。(4分) 1.骏马和牛羊在草原上( )足( )望,好像在赞叹草原的神奇和美丽。 ( )

2.那个人看起来好像喝醉了,走路左( )右( )。 ( ) 3.小猫发出( )山( )海的叫声。( ) 4.叔叔在围棋比赛中( )( )一筹,赢得了大赛的冠军。 ( ) 五、给下列加点的字选择正确的解释。(6分) 1.翠色欲．流( ) 欲．盖弥彰( ) 欲．壑难填( ) ①欲望②想要,希望③将要 2.群马疾．驰( ) 讳疾．忌医( ) 疾．恶如仇( ) ①病,身体不舒适②恨③快,迅速 3.野旷．天低树( ) ①空阔远大②心境阔大六、下面的句子中,没有使用比喻修辞手法的一项是( )。(2分) A.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 B.雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵许多,不那么浑浊笨拙了。 C.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 D.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。七、作者、名句、诗题连连看。(4分) 朱熹待到重阳日,还来就菊花《六月二十七日望湖楼醉书》贺知章卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天《过故人庄》孟浩然等闲识得东风面,万紫千红总是春《回乡偶书》苏轼儿童相见不相识,笑问客从何处来《春日》八、课文回顾。(13分) 1.经过一段时间的学习,我们认识了的桑娜夫妇, 的老支书, 的狼牙山五壮士, 的郝副营长;我

新版PEP小学英语四年级上册电子教案-全册

PEP小学英语四年级上册全册教学设计一、本册教学内容介绍：四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元 Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR 和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。二、教学总目标：整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。本册具体的教学目标是： 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。 3.能听、做7个“TPR”活动。

新版pep小学英语四年级下册教案

新版pep小学英语四年级下册教案. 第二单元教学计划一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it? It's nine o'clock(能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:It's time for English class(It's time to go to school( 3、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。二、单元教学目标:认读Part A and Part B 中的单词;实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型。三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。四、单元教学措施:

1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。第一课时教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Let's go!”两个短语的句子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教具准备:教学光盘、单词卡片。教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’ s time for…”的用法。教学难点:对话中一些习惯表达法的理解，如:School is over. 教学设计中设计一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。

2019年人教版学习评价六年级语文上册参考答案

2019年人教版学习评价六年级语文上册参考答案自读自悟一、望．③津．②味．③和． hè瀑．pù数．shǔ拔致秘三、古桥石头露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀小花落叶岩石同步评价一、1. 比喻一位德高望重的老人默默无闻地为大众服务赞美和敬佩 2. 拟人鸟儿露珠默契和情谊 3. 联想作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界二、1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气 2. 拟人反问排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱自然、亲近自然 3. 反问这山中的一切，每个都是我的朋友 4. 由第三人称变为第二人称用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情自我超越 2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 2*山雨自读自悟一、山风云雾小曲绿草曲块片个二、雨声远近轻重琴键轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音三、雨前雨中雨后联想想象拟人比喻声音颜色喜爱自我超越 1.雨前1 雨中2—6 雨后7—8 雨中山林（或雨中） 2.沙啦啦下雨的声音丁—冬滴水的声音 3 草虫的村落自读自悟一、黑甲虫草虫住的地方花色斑斓的小圆虫草丛振动翅膀的甲虫甲虫二、意味深长的对视花色斑斓的小圆虫晃晃悠悠地漫游僻静的小路等等同步评价一、俏丽陡峭庞大宠物烤火拷问小巷港口二、热闹安静庞大小巧勤奋懒惰幽静喧闹三、茂盛的森林游侠作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。全神贯注灵泉一般作者对大自然小生灵的赞美之情。四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。自我超越 1．血．xuè曲． qǔ荷．hè 2、略 3．静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。 4．小花在阳光下开放的声音青天上的丝丝白云 5．那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。一只淘气的蜂把它传给草花。 4* 索溪峪的“野” 自读自悟

新版PEP小学英语四年级上册知识点

新版PEP小学英语四年级上册知识点一、a字母发音（熟背）： a_e [ei] cake蛋糕 face脸 make制作 date日期 hate讨厌 name名字a [?] cat猫 hat帽子 map地图 dad爸爸 man 男人 and和 hand手 ant蚂蚁 can可以 maths book数学书 apple苹果 blackboard黑板 fat胖的 have有 panda熊猫 candy糖果小窍门：以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦！二、单词（熟记）： classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light 灯 teacher’s desk讲台 computer计算机 fan电风扇 wall墙 floor地板door门picture图画 really真的 clean打扫 help帮助 near旁边 on上面 under下面 in里面三、重点词组（熟背） Open the door打开门 Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户 Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板 C lean the window 擦窗子

四、句型（熟记）: 1. Where’s my school bag It’s near the computer 我的书包在哪儿在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom 教室里有什么 One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板，一台电视，很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。 Thank you. 谢谢你。 7. Where’s the green book It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿在讲桌下面。 8. Where is the kite It’s near the window.风筝在哪里在窗户旁边。五、重难点 1.let’s==let us 让我们 let me让我 2. What’s in the classroom A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.对话： We have a new classroom Really Where is my schoolbag It’s near the computer. Excuse me. Oh, sorry.

PEP小学英语四年级上册总复习资料

新版PEP四年级上册期末总复习 Unit 1 My classroom 三会单词： classroom教室 window窗户blackboard黑板light电灯picture图画 door门teacher’s desk 讲台 computer计算机 fan风扇wall墙壁 floor地板常用句型： 1.We have a new classroom. 我们有间新教室。 2.Let’s go and see!我们去看看吧！ 3.What’s in the classroom?教室里面有什么? 4.Where is it? 它在哪儿？ 5.It’s near the window. 就在窗户旁边。 6.Let’s clean the classroom!我们打扫教室吧！ 7.Let me clean the windows.我来擦窗户。 8.Let me help you.让我来帮助你吧。Thank you. 谢谢。语音考点： a-e: c a k e f a c e n a m e m ak e 听力考点： Let’s do Open the door. (开门) Turn on the light.(开灯) Close the window.(关窗) Put up the picture. (挂图片) Clean the blackboard. (擦黑板) 语法考点：（）1.------ Let’s clean the desks and chairs. -------________. A. Good morning! B. Good idea! C. It’s so big. （）2.------ Where’s the computer? -------It’s ______ the teacher’s desk. A. on B. at C. of （）3. ------We have a new classroom. ------ ___________ A．Really? Let’s go and see. B. Many desks and chairs. C. I have many books. （）4. ------Look! This is our new classroom. ------ ___________ A．It’s an apple. B. Good idea C. It’s so big. （）5. ------What’s ____ the classroom? ------A door, three desks, two chairs… A. under B. near C. in （）6. Let ______ clean the door. A.My B. me C. I (Let’s=让我们； Let me=让我) Unit 2 My schoolbag 三会单词： schoolbag书包 maths book数学书English book英语书Chinese book语文书storybook故事书 candy糖果 notebook笔记本toy玩具 key钥匙常用句型： 1.What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？ 2.An English book, a maths book, three storybooks and ….一本故事书，一本数学书，三本故事书和。。。。 3.What colour is it? 什么颜色的？

PEP小学英语四年级下册知识点归纳

PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。（否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。

部编版六年级语文下册第6单元评价测试卷及答案.docx

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第六单元评价测试卷一、选择。(16分, 1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是 () ①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学 A.②①④⑤③ B.②①④③⑤ C.②④①⑤③ D.②⑤①③④ 2.下列适合填在横线上的句子是() “”老师的培育深情,我们将永远铭记。 A.为人师表,率先垂范。 B.教诲如春风,师恩似海深。 C.学而不厌,诲人不倦。 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是() A.阴郁的心情 B.奋斗的目标 C.学习的心态 D.灿烂的明天 4.“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。 A.描写景物 B.励志 C.爱护花草树木 D.赞美老师 5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是() A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。 B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。 C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。 D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。 6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是() A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。 B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。 C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。 D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。 7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是() A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。 B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。 C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。 D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写,也可以请老师或家长写。 8.在毕业联欢会上,“老师寄语”放在哪个环节最合适?() A.节目的开始,主持人登台后,首先就朗读“老师寄语”。

新版pep小学英语四年级(下册)教案

第二单元教学计划一、单元教学容分析 1、单元教学容：本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点：能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? It's nine o'clock．能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It's time for English class．It's time to go to school． 3、单元教学难点：字母组合ur在单词中的发音。二、单元教学目标：认读Part A and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用 Let’s talk 中的重要句型。三、单元教学准备： 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。四、单元教学措施： 1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。

小学六年级下册语文评价手册答案

1、长江之歌一、略二、略。三、1、略。 2、（第一）（第三）（6300）（10个）（四川）（湖南）（安徽）（上海市）四、阅读。《乡愁》 1、（3）（√） 2、（感时花溅泪，恨别鸟惊心。）（举头望明月，低头思故乡。） 3、（血浓于水）（骨肉相连）（唇齿相依） 2、三亚落日一、略。二、略。三、1、（快乐的孩童）（红灯笼）（跳水员） 2、略。四、阅读橡树之谜

1、挽救（拯救）艳丽（绚丽）迫不及待（急不可耐） 2、略。 3、（2）（√）五、小练笔。建议同学们在这美好的春天里，多多注意雾、雨、雷这三种易观察到的自然景象。春天有雾，意味着过几天可能要下雨；春雨虽然稀少，但是一旦下起来，很有诗意，注意哦，多半在夜里、清晨；在三月份里有可能会响春雷，仔细地听听便会感到它的魅力……（仅供参考） 3、烟台的海一、略。二、（AABB）潇潇洒洒战战兢兢清清楚楚（AA如C）日月如梭从善如流忧心如焚（有反义词）口是心非万死一生以古非今三、1、略。 2、（大连）（青岛）（福州）（香港）

四、阅读草色遥看近却无 1、（答：之所以用上“竟”字，是因为两个没想到。一，没想到。那块旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草，总不至于我上了小桥那阵，春天悄悄落在我身后的林边了？二，没想到。寻春的观察方法不同也难以看到春天的足迹。只低眉顺眼，眼界仅限于咫尺间，走三五步难见一两芽。若放眼望去，尽收眼底的十里平川上，有不可胜数的微绿质点，草色也就浓了。）（仅供参考） 2、略。 4、记金华的双龙洞一、略。二、（妈妈一回家就走进了厨房。只听见从那里传来碗碟的哗啦声；时而传来自来水流淌的哗哗声；时而传来刀在砧板上碰击的叮当声；时而传来厨门开关的咚咚声；我知道，再过一会儿，可口的饭菜就会像变戏法似地端出来了。）三、略。四、阅读。被雪崩“埋葬”八年重见天日 1、略。 2、（1）（洞穴里冬暖夏凉）（2）（洞穴深处有小“天窗”可送进新鲜空气和光线）

PEP小学英语四年级下册教案

Unit 1 Our school 第一课时教学重点：掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能。教学难点：单词library中辅音连缀的发音。教具准备： 1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2．教师准备一幅本单元的校园分布图。 3．教师准备本课时的五张单词卡。教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．教师播放学过的歌谣（第三册第五页的“Work And Play”），让学生跟随声音说唱。 “What’s in the classroom? 2．播放第三册第一单元课件Let’s learn A ，回顾句型： A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。（二）呈现新课（Presentation） 1．教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2．播放本课的声音Let’s learn A, 教读生词。教师可引入句型“It’s on the first floor.，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream, brother, friend, hungry。（三）趣味操练（Practice） 1．小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的

人教版六年级语文上册评价五答案

人教版六年级上册评价五答案一、看拼音写词语恩赐凄凉朦胧抱怨勉励荒唐忧虑魁梧资源清爽二、形近字组词健康威胁竭力遭殃邀请键盘协助歇一歇糟糕遨游三、查字典，填表漫：M 11 四、选择合适的音节、汉字或词语填空 1、 2、热爱挚爱喜爱五、把词语补充完整并选择一个词语造句德高望重行色匆匆思潮起伏自言自语寝食不安意味深长六、按要求写句子 1、读句子，选答案。（D） 2、按要求写句子。（1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）风停了,山中的一切像熟睡了一般! （2）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）在璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。在璀璨的宇宙中，地球像沧海一粟一般。（3）房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。（改成直接引用句）房东太太对我说:“我的儿子今天回家,我高兴得不得了。”（4）写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。敬爱的老师,难道我可以用言语表达对您的不尽感激之情吗? ××难道不是天底下最好的老师吗？（5）用关联词把两句话合成一句话。地球是人类的母亲，是生命的摇篮。人类应该珍惜和保护地球。

因为地球是人类的母亲，是生命的摇篮。所以人类应该珍惜和保护她。 3、积累运用。（1）我们热爱大地，就像（初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱）一样。（2）邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志深情地说：（“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”）（3）忽然，雷阵雨来了，像（有一千个侠客）在天上吼叫，又像（有一千个醉酒的诗人）在云头吟咏。（4）（有所期诺），（纤毫必偿）；有所期约，时刻不易。七、语段运用（一） 1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？第一种是（两端凿进法），原因是：居庸关山势高、岩层厚，可以将工期缩短一半。第二种是（中部凿井法），原因是：八达岭隧道一千一百多米；可把工期缩短一半。 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图： 3、从文中划线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。身先士卒鞠躬尽瘁 4、读了这段话，你想对詹天佑说些什么话？请写下来。（二） 1、“凄凉”的意思是：寂寞冷落，凄惨。我觉得有点凄凉，是因为：作者身在异国小城，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念。

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