动能、势能、机械能(总复习)

第3节动能和势能

【考点1】能量

1.能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。

能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。

2.一个物体“能够做功”，并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”。

【考点2】动能

1．定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。

1.探究：动能的大小与什么因素有关

【实验器材】斜面、木块、大铁球和小铁球

【实验设计】

①如图所示，在桌面上架起一个斜面，在斜面末端放上木块，让铁球从斜面上自由滑下。

②让大铁球和小铁球先后从斜面的同一高度自由滚下，推动桌面上的木块，分别记下铁球推动木块

移动的距离。

③让同一铁球先后从斜面上的不同高度自由滚下，分别记下木块两次被推动的距离。

【实验方法】控制变量法、转换法

【实验分析】实验②说明：物体动能与质量有关。运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

实验③说明：物体动能与速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。

【实验结论】物体动能与质量和速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

【注意事项】①判断动能大小的方法：看木块被推动的距离。

②控制速度不变的方法：使钢球从同一高度滚下。

③改变钢球速度的方法：使钢球从不同高度滚下。（注意控制钢球质量一定）

●对物体动能大小影响较大的是速度。

【考点3】势能

势能：重力势能和弹性势能统称势能。

1、重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。

2、物体的重力势能与质量和被举高度有关。质量相同的物体，被举高度越大，它的重力势能越大；

被举高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。

3、重力势能具有相对性。选择的参照物不同，物体的重力势能也不同。一般情况下，我们选择水平地面

作参照物。

4、弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。

弹性势能与物体弹性形变程度大小有关。

(题型1) 动能和势能大小的判断

例1. 草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫.当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的( )

A 、动能不变，势能不变

B 、动能减少，势能增加

C 、动能增加，势能减少

D 、动能减少，势能减少

解析：动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，动能和势能统称机械能．当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，其质量在不断减小，高度和速度不变，因此，由动能和重力势能的影响因素可知，其动能和重力势能均减少．故选D.

(题型2) 机械能的转化

例2.下列物体在运动过程中，动能转化为势能的是（）

A．汽车沿斜坡向下运动 B．汽车在水平公路上匀速行驶

C．投篮时，篮球向下运动过程中D．荡秋千时，秋千上升过程中

解析：A、汽车沿斜坡向下运动时，高度降低，重力势能减少；速度加快，动能增大；所以是重力势能转化为动能，不符合题意；B、汽车在水平路面上匀速行驶的过程，速度不变，动能不变；高度不变，重力势能不变不符合题意；C、投篮时，篮球向下运动过程中，速度增大，动能增大；高度减小，重力势能减小，重力势能转化成动能，不符合题意；D、荡秋千时，秋千上升过程中，速度减小，动能减小；相对高度增大，重力势能增大；动能转化为重力势能，符合题意；答案选D。

(题型3) 机械能守恒的判断

例2. 如图所示，滑板运动员从高处平台的末端水平飞出，落在水平地面上，若不计空气阻力，则运动员在下落过程中（）

A 、重力势能转化为动能，机械能增大

B 、重力势能转化为动能，机械能不变

C 、动能转化为重力势能，机械能增大

D 、动能转化为重力势能，机械能减小

解析：动能大小与质量和速度有关，重力势能的大小与质量和高度有关．

不计空气阻力，运动员在下落过程中质量不变，速度增大，高度减小故重力势能减小动能增大，重力势能转化为动能，机械能不变；故选B

例4.小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关？”的实验步骤如下：

（1）将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

（2）将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

（3）将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．

根据上述三次实验，回答下列问题：

①实验中小球动能的大小是通过观察比较______反映出来的，这里用到了物理学研究问题的

一种_________方法（选填“直接测量”、“放大”或“转换”）；

②为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用_________两个图来分析，并由此得出的

实验结论是_________；

③分析乙、丙两图，得到的实验结论是_________；其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过

程中，小球的_________能转化为_________能．

解析:①小球动能大小不能直接测量，而是通过小球推动木块在水平面上移动的距离来反映．

采用了转换法．②甲乙两图中两球的高度不同，这样到达底端的速度不同，但它们的质量相同，

所以可以探究动能与质量大小的关系；质量越大的小球把平面上的木块撞击的更远，说明小球的

动能越大，由此可以得出的结论是：物体质量一定时，运动速度越大，动能越大．

③乙丙图中两球的质量不同，高度相同，到达底端的速度不同，所以可以探究动能与运动速度大小

的关系；高度越高的小球运动到底端时速度越大，把木块撞击的更远，因此说明其动能越大；

由此可以得出的结论是：在运动速度一定时，物体质量越大，动能越大；

小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中，高度减小重力势能减小，速度变快，动能增加，

重力热能转化为动能．

练习

一. 选择题

1、飞机在高空匀速水平飞行，不断向灾区空投救灾物资，则飞机的（）

A.重力势能不变，动能不变，机械能不变

B.重力势能不变，动能减小，机械能减小

C.重力势能减小，动能不变，机械能减小

D.重力势能减小，动能减小，机械能减小

2、“神舟九号”载人舱在返回地面附近时，由于受到空气阻力，做匀速运动，则载人舱在匀速下降

过程中，它的（）

A.重力势能减小，动能增大，机械能不变

B.势能减小，动能不变，机械能减小

C.重力势能减小，动能减小，机械能减小

D.势能增大，动能减小，机械能不变

3、在大型游乐场里，小明乘坐匀速转动的“摩天轮”，正在向最高点运动，对此过程，下列说法

正确的是（）

A.小明的重力势能保持不变

B.小明的动能保持不变

C.小明的机械能守恒

D.小明的机械能减少

4、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，使用同一小球进行如图所示的两次实验，

则下列说法中正确的是（）

A、小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小

B、两次实验研究物体的动能大小与质量的关系

C、两次实验研究物体的动能大小与高度的关系

D、两次实验研究物体的动能大小与速度的关系

5、上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于 ( ）

A、重力势能

B、电能

C、弹性势能

D、动能

6、如图所示，单摆在竖直平面左右摆动，当从A点运动到B点的过程中，它的动能（）

A 一直增大。

B 一直减小。

C 先减小后增大。

D 先增大后减小。

图6 7题图

7、.如图所示，电动小车沿斜面从A匀速运动到B，在运动过程中

A.动能减小，重力势能增加

B.动能增加，重力势能减小

C.动能不变，重力势能增加

D.动能不变，重力势能减小

8、小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（）

A、势能增大，动能不变，机械能增大

B、势能不变，动能增大，机械能增大

C、势能不变，动能不变，机械能不变

D、势能增大，动能增大，机械能增大

9、关于能的概念，下列说法中正确的是（）。

A．高山上静止的石头不具有能 B．物体已做的功越多，说明物体具有的能越多C．只要物体能够做功，就说明物体具有能 D．只有正在做功的物体才具有能

10、在相同路面的情况下，汽车在水平的公路上运行时，速度越大，紧急刹车后，前进的距离就越长，

这是因为 ( )

A．汽车速度越大，受到的地球引力越小 B．汽车速度越大，摩擦力越小

C．汽车速度越大，动能越大 D．汽车速度越大，惯性越大

二.填空题

1、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，这是因为狂风具有______能，被吹弯的小树具有______能。

2、跳伞运动员从高空的飞机跳下来，在降落伞尚未打开之前的下落过程中，运动员的动能______，重力势能______；当降落伞打开，运动员匀速下落时，他的动能______，重力势能______。

（填“增大”、“减小”或“不变”）

3、三峡大坝建成后，使上游水位提高，从而蓄积了水的______能。在开闸放水后，江水奔涌而下，水的______能转化为______能。

4、运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的能转化为箭的能，箭在空中向

上飞行的过程中，箭的能增大。

5、在空中飞行的飞机，说它具有动能，是因为它，说它具有重力势能，是因为它。

6、跳高运动员从地面向上跳起的过程中，转化为苹果从树上落下过程中，增大(均选填：“动能”或“重力势能”)

7、“神舟”六号飞船的成功发射，标志着我国载人航天的新突破.“神舟”六号飞船在加速升空的

过程中，其动能，势能 .（选填“增大”、“减小”、“不变”）

8、下列情况中的物体具有什么形式的机械能？

（1）在海面上行驶的船具有。

（2）被拉伸的橡皮筋具有。

（3）被拦河坝挡住的上游河水具有。

（4）站在下行电梯里的乘客具有。

三.探究题

1、如图所示，摆线的长L相同，小球A 、B 的质量mA＜mB，悬线与竖直方向的夹角α＜β。

（1）图甲中将摆球从图示位置由静止释放，摆球向下摆动的过程中，观察到它的速度越来越大，则摆球的动能逐渐_________，重力势能逐渐________。

（2）图甲、乙中，同时由静止释放A 、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的______无关。

（3）悬线与竖直方向的夹角越大，开始向下摆动时具有的重力势能__________，到达最低点时具有的动能___________。

（4）小明设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。本实验中通过______________________反映小球撞击木块C前的动能大小；

如图乙、丙所示实验中，可得出初步结论：__________________________________________ 。

6、在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：

猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；

猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；

猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；

猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．

(1) 为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩________（选填“相同”或

“不同”）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较____________________________，从而比较弹性势能的大小．(2）为验证猜想二，在其他因素相同时，需选用_______________不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩________（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若__________，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

（3）若水平面绝对光滑，本实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

第4节机械能及其转化

【考点1】机械能

1.机械能：动能和势能统称为机械能。

2.机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和不变（机械能是守恒的）。

(人造地球卫星的机械能守恒。人造地球卫星在近地点速度最大，在远地点速度最小。)

3.动能和重力势能的转化:

质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；

质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。

4.动能和弹性势能的转化:

如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；

如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。

(实例：拉弓射箭、拧钟表的发条、高台跳水、撑杆跳高、篮球比赛等)

5.动能与势能转化问题的分析：

①首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素，观察动能和重力

势能（或弹性势能）如何变化。

②注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做

功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。

③题中如果有“在光滑斜面上滑动”，则“光滑”表示没有能量损失（机械能守恒）；“斜面上匀

速下滑”表示有能量损失（机械能不守恒）。

（题型1）机械能的转化

例1、下列物体在运动过程中，动能转化为势能的是( )

A、汽车沿斜坡向下运动

B、汽车在水平公路上匀速行驶

C．投篮时，篮球向下运动过程中D．荡秋千时，秋千上升过程中

解析：A、汽车沿斜坡向下运动时，高度降低，重力势能减少；速度加快，动能增大；所以是重力势能转化为动能，不符合题意；B、汽车在水平路面上匀速行驶的过程，速度不变，动能不变；高度不变，重力势能不变不符合题意；C、投篮时，篮球向下运动过程中，速度增大，动能增大；高度减小，重力势能减小，重力势能转化成动能，不符合题意；D、荡秋千时，秋千上升过程中，速度减小，动能减小；相对高度增大，重力势能增大；动能转化为重力势能，符合题意；答案选D。例2.下列各个过程中，动能转化为势能的是（）

A、拉开的弓，放手后把箭射出去

B、冠山海游乐园里，小朋友从滑梯上滑下来

C、神舟十号飞船刚发射加速升空过程

D、地球同步卫星从近地点向远地点运动

解析：动能转化为势能，动能减少，势能增大。A选项中把弓的弹性势能转为箭的动能;B选项中小朋友的势能转化为动能;神舟十号加速升空，其动能和势能都变大，机械能增大，是把内能转化为机械能。

【考点2】水能和风能的利用

1、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，

利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。

2、水电站修筑拦河大坝的目的：提高水位，增大水的重力势能，使水下落时能转化为更多的动能，

通过发电机就能转化为更多的势能。

【考点3】能源能源可分为一次能源和二次能源．

一次能源：可以从自然界直接获取的能源；

二次能源：必须通过一次能源的消耗才可以得到的能源

可再生能源：可以从自然界源源不断地得到的能源称之为

不可再生能源：一旦消耗就很难再生的能源．

（题型2）水能和风能的利用

例3．关于水能的利用，以下说法错误的是（）．

A．水轮机是利用水流的动能转动起来的 B．水的动能越多，水轮机能做的功越多

C．河流上游的水位越高，水的势能越大，势能转化成的动能也越大

D．水轮机应安装在水坝前的上游处

解析：A.水轮机是利用水流的动能转动起来的.B.水的动能越多，水轮机能做的功越多.C.河流上游的水位越高，水的势能越大，势能转化成的动能也越大，正确.D.水轮机应安装在水坝前的上游处，错误，水轮机应安装在水坝前的下游处，才能快速转动.故答案为：d

例4．风能的利用，在古代主要是利用风来驱动_______船和_______车。现代还利用风力来_______，例如风力发电机。

解析：古代的帆船利用的是风吹帆，风能转化为船行驶的机械能，风车也运用的同样原理。现在风可以用来发电故答案为：帆；风；发电

例5、我们今天使用的能源有化石能源、风能、水能、太阳能、地热能、核能、电能、生物质能等.

下列对这些能源分类正确的是( )

A 、地热能、电能、生物质能都是“一次能源”

B 、太阳能、地热能、电能都是“二次能源

C 、化石能源、核能、太阳能都是“不可再生能源”

D 、风能、水能、生物质能都是“可再生能源”

解析： A、一次能源是指可以从自然界直接获取的能源，如煤、石油、天然气、太阳能．电能是二次能源． B、太阳能、地热能是一次能源，电能是二次能源． C、太阳能可从自然界不断获得且可重复利用，属可再生能源．煤、石油、天然气、核能等在地球是的储量是有限的，消耗后不可能再生，属不可再生能源． D、风能、水能、生物质能等可从自然界不断获得且可重复利用，属可再生能源．故选D．

练习

1、滚摆下落过程，速度_________，高度_________，__________能转化为_______能。上升过程中，

速度_________，高度_________，________能转化为__________能。由此我们可知：

动能和势能可以_______________。

2、如果只有动能和势能相互转化，机械能总和______，即机械能守恒。

一、选择题

1、下列有关机械能的说法中正确的是（）

A、只要有力对物体做功，物体的机械能就改变

B、在平衡力作用下运动的木块的机械能保持不变

C、推出的铅球下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的

D、如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，则物体的机械能不变

2、探月卫星“嫦娥一号”是中国第一颗月球卫星。在用火箭发射卫星时，说法中正确的是（）

A、火箭发射升空时，动能减少，势能增大

B、火箭发射升空时，动能增大，势能减少

C、火箭发射升空时，机械能增大

D、在卫星绕月飞行的过程中，若以月球为参照物，“嫦娥一号”卫星是静止的

3．关于风能下列说法中，不正确的是（）．

A．风能不污染环境 B．风能不便于贮存

C．风能很稳定 D．风能利用起来很简单

4．以下各选项中，动能转化为势能的是（）．

A．风吹风车转动 B．向上抛出的石子在空中上升

C．屋檐下落向地面的水滴 D．水平飞行的子弹射穿靶心

5、小明家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中，他的（）

A、动能转化为势能，机械能不变

B、动能转化为势能，机械能增大

C、动能不变，势能增大，机械能增大

D、动能不变，势能不变，机械能不变

6．以下各种情形中，动能转化为势能的是（）

A．风吹动风车转动 B．屋檐下落向地面的水滴

C．向上抛出的石块在空中上升 D．水平飞行的子弹射穿靶心

7、下列有关机械能的说法中正确的是

A、只要有力对物体做功，物体的机械能就改变

B、在平衡力作用下运动的木块的机械能保持不变

C、推出的铅球下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的

D、如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，则物体的机械能不变

8、探月卫星“嫦娥一号”是中国第一颗月球卫星。在用火箭发射卫星时，说法中正确的是（）

A、火箭发射升空时，动能减少，势能增大

B、火箭发射升空时，动能增大，势能减少

C、火箭发射升空时，机械能增大

D、在卫星绕月飞行的过程中，若以月球为参照物，“嫦娥一号”卫星是静止的

9、在如图所示的滚摆实验中，发现滚摆每次上升的高度逐渐减小，此过程中能量的变化情况为（）

A、机械能增加，内能减小

B、机械能减小，内能增加

C、机械能减小，内能不变

D、机械能不变，内能增加

二、填空题

1．修筑拦河坝是为了提高上游的__________，使上游水的_______增大。当水从上游流下来的时候，水的_______能转化为_______能就越多。

2．我国水能蕴藏量达千瓦，其中可以开发利用的有千瓦，居世界第_______。

3．自然界可供人类利用的机械能源有___________和____．

4．水电站修筑较高的拦河坝是为了____________．

5．海水涨潮时是_________能转化为__________能，海水退潮时是__________能转化为_________能．6．风吹着帆船航行，说明风具有____________能，急流能把石头冲走，说明水具有____________能．7、节能环保越来越引起人们的关注，目前我国研发出一款以压缩空气为动力的环保车．汽车使用前

需要压缩存储气体，这一过程通过_________的方式使气体内能增加，开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为_________能，此车紧急刹车时，刹车片和轮胎都变热，汽车的机械能转化为_________能。

8、一个皮球沿着水平方向运动，如图10所示，在皮球与墙面相碰，并使皮球压缩到最大限度的过程

中，皮球的_________能减少，________能增加；当皮球被弹回时，_______能转化为________能。

9、有着“世博专线”之称的上海城市轨道交通十三号线全长约5000m。若一辆地铁列车全程运行约需250s，则该车的速度为____ m/s。列车在水平轨道上匀速前进时，列车的机械能__________ (选填“减少”、“不变”或“增加”)。

动能和势能 机械能及其转化

动能和势能 机械能及其转化 【学习目标】 1、知道动能、重力势能、弹性势能及机械能的概念； 2、了解影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素； 3、掌握探究影响动能、重力势能大小的实验过程； 4、了解机械能的转化和守恒。 【要点梳理】 要点一、能 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 要点诠释： 1、物体具有做功的本领，即说明此物体具有能。但是有能不一定正在做功。物体能做多少功，就说它具有多少能。 2、功就是能转化多少的量度。功代表了能量从一种形式转化为一另种形式，因而功和能的单位也是相同的。功的单位是焦耳（J ），能的单位也是焦耳（J ）。 要点二、机械能 要点三、动能和势能之间的相互转化 1、在一定的条件下，动能和重力势能之间可以相互转化。如将一块小石块，从低处抛向高处，再从高下落的过程中，先是动能转化为重力势能后，后来又是重力势能转化为动能。 2、在一定的条件下，动能和弹性势能之间可以相互转化。如跳板跳水运动员，在起跳的过程中，压跳板是动能转化为弹性势能，跳板将运动员反弹起来是弹性势能转化为动能。 要点四、机械能守恒 机械能守恒。如果一个过程中，只有动能和势能相互转化，机械能的总和就保持不变。这个规律叫做机械能守恒。 （1）动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。 （2）题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 机 械 能 势能 重力 势能 定义：物体由于被举高而具有的能决定其大小的因素： 物体质量越大、举得越高，势能就越大 弹性 势能 定义：发生形变的物体具有的能量。 决定其大小的因素： 物体弹性形变越大、弹性势能就越大 动能 定义：物体由于运动而具有的能量 决定其大小的因素： 物体速度越大、质量 越大，动能就越大

动能势能机械能提高练习

动能势能机械能练习 1、如图4所示.在起 重机匀速向上起吊重物的过程中，若不计空气阻力?则下列说法正确的是（ ） A. 重物所受的重力与重物对钢绳的拉力是一对平衡力 B. 重物对钢绳的拉力与钢绳对重物的拉力是一对相互作用力 C. 若重物所受的一切外力突然消失，它将会静止 D. 在匀速向上运动的过程中，重物的机械能不变 2、脚将毽子踢出后，下列说法正确的是（ ） A 、 毽子飞行过程中受到重力和脚对它的踢力 B 、 毽子向上运动过程中，重力势能增加，机械能增加 C 、 毽子能继续向上运动是由于毽子具有惯性 D 、由于惯性，毽子下落过程中会越来越快 3、如图是推出的铅球在空中运动过程中速度 V 随着时间t 变化的图像，正确的 是（） 4、2011年3月11 日,日本发生里氏级地震所引发的大规模海啸， 冲毁了建筑, 卷走了村落,造成了大量人员伤亡，海啸具有极大破坏力的主要原因是海啸形成 的海浪具有巨大的（ ） A.电能 B.机械能 C 核能 D 内能 A

5、在学校组织的登山比赛中，小杨同学第一个登顶。以下说法正确的是（ ) 下列说法中正确的是（） A. 身体悬挂不动时，势能为零 B. 身体上升时，重力做功，势能减少 C ?身体下降时，重力做功，势能增加 D .身体上升时，克服重力做功，势能增加 A. 车和人的动能变大 B. 车和人的重力势能变小 C. 车和人的机械能变小 D. 车和人的机械能不变 11、一中学生骑自行车下坡时，不蹬脚踏板恰好匀速向下运动。在此过程中, 他的动能、势能和机械能的变化情况是（ ） A. 动能不变，势能减小，机械能减小 B. 动能增大，势能减小，机械能不变 C. 动能减小，势能减小，机械能减小 \D .动能不变，势能减小，机械能不变 A. 小杨同学做的功最多 B. 小杨同学做功最慢 C. 小杨同学的动能增大了 D. 小杨同学的重力势能增大了 6跳远运动的几个阶段如图4所示，则运动员（ A. 助跑阶段机械能不变 B. 起跳时机械能为零 C. 经过最高点时动能最大 D. 经过最高点时重力势能最大 abb 7、在一次参观中，外地游客丁先生从渠江公园乘电梯到思源广场, 在电梯匀速 上升的过程中，丁先生的（） A 、重力势能不断增大 B 、 动能不断增大 C 、 机械能保持不变 D 、 动能转化为重力势能 8、小明同学站在匀速上行的启动扶梯上由一楼升到二楼的过程中， 下列说法中 正确的是（ ） A. 小明相对于地面是静止的 B. 小明的动能大小保持不变 C. 小明的机械能总量保持不变 D. 自动扶梯把机械能转化为电能 9、图5是小明在体育考试中测试 “引体向上”时的示意图。关于“引体向上” 10、某同学骑自行车下坡滑行时，速度越来越快,

动能势能机械能内能热量

动能势能机械能 一、选择题 1．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点 是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。关于小石 块从A点到C点运动过程的说法，正确的是( ) A．小石块减少的重力势能全部转化为动能 B．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小 D．小石块在C点时，受到平衡力的作用 2．在物理学中能量的单位是( ) A．千克B．牛顿C．焦耳D．瓦特 3．如图为小强打篮球时的情景，下列说法中正确的是( ) A．篮球表面凹凸不平的花纹是用来增大压力的 B．相对于在空中飞行的篮球，篮球筐是静止的 C．投入篮筐的篮球在空中下落时，势能主要转化为动能 D ．篮球抛出后仍能向上运动，是由于受到了惯性的作用 4 ．如图所示的情景中，重力势能转化为动能的过程是 A．箭离开弓过程B．运动员撑起过程C．杠铃被举起过程D．运动员下落过程 5．如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，当卫星从远地点向近地点运动过程中，下列说法正确的 是( ) A．动能逐渐增大，机械能增大B．势能逐渐减小，机械能减小 C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变D．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小 6．对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是 A．雨滴的机械能不断减少B．雨滴的重力势能转化为动能 C．雨滴只受到重力的作用D．雨滴只受到空气阻力的作用 7．如图所示是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是 A．运动员加速下滑过程中动能增大 B．运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态 C．运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力 D．运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的 8．“长征二号”运载火箭自带的燃料和助燃剂，是通过压缩体积的方式将含有氢和氧的气体＿＿＿＿＿＿（选 填物态变化名称）成液态储存在火箭内．它将“神州八号”飞船送入预定轨道后，飞船从近地点向远地点运行过 程中，机械能的转化过程为＿＿＿＿＿＿． 9．从桌面掉到地上的乒乓球会自动弹起，球在上升过程中__________能转化为__________能．由于球与空 气有摩擦，上升过程中球的机械能__________． 10．莆田是国家级射箭训练基地，2015年3月份全国射箭冠军赛在我市举行．如图甲，拉满的弓将箭射出， 是弓的＿＿＿能转化为箭的＿＿＿能．手在拉弦的同时感到弦也在拉手，这是由于物体间力的作用是＿＿＿的．如 图乙，运动员拉弦的手要戴上“护指”，这是通过增大手的受力面积来＿＿＿（选填“增大”或“减小”）弦对手 的压强． 1．如图是一运动员做蹦床运动的一幅图片，针对蹦床运动，从动能与势能相互转化的角度提出一个问题并回答。 （不计空气阻力） 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1．为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。 （1）实验中通过比较木块_____________来判断钢球动能的大小。 （2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的 _____________相同；比较甲、乙两图，得到的结论是_____________。 （3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害 程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究，获得了表格内的数据： 分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与_____________有关（选填“超载”或“超 速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是_____________，理由是__________________________。 2．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下 落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、 D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D

初中物理八年级下册11.3《动能和势能》知识点巩固

初中物理八年级下册11.3《动能和势能》知识点巩固 一、动能和势能 1. 小孩从滑梯上端沿斜面匀速滑到底部，不变的是（） A . 内能 B . 重力势能 C . 动能 D . 机械能 2. 下列说法正确的是（） A . 人造地球卫星从近地点向远地点运动时势能减小，动能增大 B . 形变程度大的物体，弹性势能一定大 C . 质量大的物体，重力势能一定大 D . 同一物体运动越快，所具有的动能越大 3. 甲、乙是两个相同的小球。如图所示，在同一高度同时以大小相等的速度v将甲球竖直向下抛出，乙球竖直向上抛出，不计空气阻力，下列说法中正确的是（） A . 抛出瞬间，乙球的机械能大于甲球的机械能 B . 落地前的运动中，甲球的动能转化成重力势能 C . 落地前的运动中，乙球的机械能先增大后减少 D . 落地前的运动中，甲球与乙球的机械能一直相等 4. 图为一高山的等高线图，某登山运动员从A点到达B点的过程中，下列说法正确的是（）

A . 运动员经过的路程是1000m B . 运动员的重力势能增加 C . 运动员受到的大气压增大 D . 运动员的体重增加 5. 如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是（） A . 从O点到C点运动员速度一直减小 B . 从O点到C点运动员的机械能一直在增大 C . 从O点到C点运动员的机械能一直不变 D . 从O点到B点运动员的动能一直在增大 6. 如图所示，在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、C两点间来回摆动，以下说法正确的是（） A . 小球在最低点B时动能最大，若在此点绳子突然断开，小球将做匀速直线运动

初中八年级(初二)物理 动能和势能·知识点精解

动能和势能·知识点精解 1．动能的概念 物体由于运动而具有的能叫做动能，用Ek表示。 2．动能的量度公式 (1)物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积。 (3)从上式可知动能为标量，单位由m、v决定为焦耳。因为1[千克·米2/秒2]=1[千克·米/秒2][米]=1牛·米=1焦。 (4)物体的动能具有相对性，相对不同参考系物体动能不同，因而在同一问题中应选择同一参考系。一般物体速度都是对地球的。 (5)动能的变化量又叫动能增量，指的是未动能与初动能之差。ΔEk= 少。 (6)物体的动能与动量均与物体的质量和速度有关系，但表示的意义不同。动量表示运动效果，动能表示运动能量。且动量为矢量，动能为标量。它们之间的数值关系为P2=2mEk。 3．动能定理 (1)动能定理内容 外力对物体做功的代数和(或合外力对物体做的功)，等于物体动能的增量。这就是动能定理。 动能定理也可以说成：外力对物体做功，等于物体动能的增量；物体克服外力做功，等于物体动能的减少。 (2)动能定理的表达式

(3)关于动能定理的理解 ①动能定理的计算为标量式，不能分方向，v为相对同一参考系的速度。 ②动能定理的研究对象是单一物体，或者可以看成单一物体的物体系。若相互作用的物体系统由几个物体组成，则应按隔离法逐一对物体列动能定理方程。 ③以上两式(1)式用的较少。(1)式中要求求出F合，则应用矢量合成较复杂，力F都应为恒力方可求合力，且物体在整个过程中物体受力保持不变。(2)式所要求的是物体所受各力做功的代数和，其中对力没做任何要求，力可以是各种性质的力(包括重力和弹力)，既可以是变力也可以是恒力；既可以同时作用，也可以分段作用。只要求出在作用过程中各力做功的多少正负即可。这也正是动能定理的优越性所在。 ④功和动能均为标量，但功有正负之分，在求未知功时，一般认为是正值。若求得为正值，说明该力做正功，负值则为物体克服该力做功。 ⑤应用动能定理时应注意动能定理的形式。即等式一边为W合，另一边为ΔEk。若将功与动能写在一边就可能成为其他规律的形式。如功能原理，能量守恒等。 ⑥若物体运动过程中包含几个不同过程，应用动能定理时；可以分段考虑，这样对初学者较易掌握，也可以看全过程为一整体来处理。 4．势能的概念 由于物体之间相对位置所决定的能叫势能。由物体与地球相对位置所决定的能叫重力势能。势能都是物体系统所共同具有。物体的重力势能为物体和地球共同具有，习惯上说成某物体的势能。 5．重力势能的量度公式 (1)用EP表示势能，物体质量为m，高度为h，则重力势能为： E P=mgh (2)重力势能为标量，单位为焦耳。 (3)重力势能具有相对性。重力势能的大小与零势点的选取有关，选择不同零势点，物体势能不同。原则上设零势点的选取是任意的，一般题中选题中最低点为零势能点。但人们往往关心的是势能的变化而不是势能本身。 (4)由于零势点的选取，势能有正负之分。若物体在零势面以上h米处，其重力势能为EP=mgh；若物体在零势能以下h米处时，其重力势能为EP=-mgh。势能的正负表明势能的大小。 (5)重力做功，物体重力势能减少，物体重力做多少功，重力势能就减少多少。物体克服重力做功，物体重力势能就增加，克服重力做多少功，物体重力势能就增加多少。 6．弹性势能的初步概念

廊坊市香河县初中物理中考复习 15：动能和势能 机械能

廊坊市香河县初中物理中考复习 15：动能和势能机械能 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分）(2020·花都模拟) 甲、乙是两个相同的小球。如图所示，在同一高度同时以大小相等的速度v 将甲球竖直向下抛出，乙球竖直向上抛出，不计空气阻力，下列说法中正确的是（） A . 抛出瞬间，乙球的机械能大于甲球的机械能 B . 落地前的运动中，甲球的动能转化成重力势能 C . 落地前的运动中，乙球的机械能先增大后减少 D . 落地前的运动中，甲球与乙球的机械能一直相等 2. （2分）(2017·自贡) 如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图．铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力．在a到d的整个过程中，下列说法不正确的是（） A . 只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功 B . 在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少 C . 在c到d的过程中，铅球的重力势能减少 D . 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化 3. （2分） (2016八下·杨浦期末) 质量相等的甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s﹣t图象如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒，甲、乙两物体间的距离大于2米，则以下说法错误的是（）

A . 甲的动能大于乙的动能 B . 甲的s﹣t图象一定为图线a C . 乙的s﹣t图象可能为图线c D . 甲的合力大于乙的合力 4. （2分）(2018·玉林) 2018年世界杯正在俄罗斯举行，如图所示，是正在加速下降的足球，在此过程中，对其机械能的变化情况，下列分析正确的是（） A . 动能增大，重力势能减小 B . 动能减小，重力势能增大 C . 动能增大，重力势能增大 D . 动能减小，重力势能减小 5. （2分） (2019九上·张家港期中) 如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d下列分析正确的是（） A . 在b,d两点动能相等 B . 在a ,d两点机械能相等 C . 从c到d的过程重力势能减少 D . 从b到c的过程机械能减少 6. （2分）(2012·梧州) 2012年9月29日，在酒泉卫星发射中心，长征二号火箭成功地将“天宫一号”目标飞行器送入太空预定轨道．关于火箭加速上升时（如图所示）的说法正确的是（） A . 机械能不变 B . 动能越来越大 C . 动能越来越小 D . 势能越来越小 7. （2分）我国研制的新型消雾无人机在加速飞往雾霾区域的过程中，它的（）

动能和势能·知识点精解

动能和势能·知识点精解-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

动能和势能·知识点精解 1．动能的概念 物体由于运动而具有的能叫做动能，用Ek表示。 2．动能的量度公式 (1)物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积。 (3)从上式可知动能为标量，单位由m、v决定为焦耳。因为1[千克·米2/秒2]=1[千克·米/秒2][米]=1牛·米=1焦。 (4)物体的动能具有相对性，相对不同参考系物体动能不同，因而在同一问题中应选择同一参考系。一般物体速度都是对地球的。 (5)动能的变化量又叫动能增量，指的是未动能与初动能之差。ΔEk= 少。 (6)物体的动能与动量均与物体的质量和速度有关系，但表示的意义不同。动量表示运动效果，动能表示运动能量。且动量为矢量，动能为标量。它们之间的数值关系为P2=2mEk。 3．动能定理 (1)动能定理内容 外力对物体做功的代数和(或合外力对物体做的功)，等于物体动能的增量。这就是动能定理。 动能定理也可以说成：外力对物体做功，等于物体动能的增量；物体克服外力做功，等于物体动能的减少。 (2)动能定理的表达式 2

(3)关于动能定理的理解 ①动能定理的计算为标量式，不能分方向，v为相对同一参考系的速度。 ②动能定理的研究对象是单一物体，或者可以看成单一物体的物体系。若相互作用的物体系统由几个物体组成，则应按隔离法逐一对物体列动能定理方程。 ③以上两式(1)式用的较少。(1)式中要求求出F合，则应用矢量合成较复杂，力F都应为恒力方可求合力，且物体在整个过程中物体受力保持不变。(2)式所要求的是物体所受各力做功的代数和，其中对力没做任何要求，力可以是各种性质的力(包括重力和弹力)，既可以是变力也可以是恒力；既可以同时作用，也可以分段作用。只要求出在作用过程中各力做功的多少正负即可。这也正是动能定理的优越性所在。 ④功和动能均为标量，但功有正负之分，在求未知功时，一般认为是正值。若求得为正值，说明该力做正功，负值则为物体克服该力做功。 ⑤应用动能定理时应注意动能定理的形式。即等式一边为W合，另一边为ΔEk。若将功与动能写在一边就可能成为其他规律的形式。如功能原理，能量守恒等。 ⑥若物体运动过程中包含几个不同过程，应用动能定理时；可以分段考虑，这样对初学者较易掌握，也可以看全过程为一整体来处理。 4．势能的概念 由于物体之间相对位置所决定的能叫势能。由物体与地球相对位置所决定的能叫重力势能。势能都是物体系统所共同具有。物体的重力势能为物体和地球共同具有，习惯上说成某物体的势能。 5．重力势能的量度公式 (1)用EP表示势能，物体质量为m，高度为h，则重力势能为： E P=mgh (2)重力势能为标量，单位为焦耳。 (3)重力势能具有相对性。重力势能的大小与零势点的选取有关，选择不同零势点，物体势能不同。原则上设零势点的选取是任意的，一般题中选题中最低点为零势能点。但人们往往关心的是势能的变化而不是势能本身。 (4)由于零势点的选取，势能有正负之分。若物体在零势面以上h米处，其重力势能为EP=mgh；若物体在零势能以下h米处时，其重力势能为EP=-mgh。势能的正负表明势能的大小。 (5)重力做功，物体重力势能减少，物体重力做多少功，重力势能就减少多少。物体克服重力做功，物体重力势能就增加，克服重力做多少功，物体重力势能就增加多少。 6．弹性势能的初步概念 3

动能和势能 机械能及其转化 知识讲解

动能和势能机械能及其转化 撰稿：肖锋审稿：蒙阿妮 【学习目标】 1、知道动能、重力势能、弹性势能及机械能的概念； 2、了解影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素； 3、掌握探究影响动能、重力势能大小的实验过程； 4、了解机械能的转化和守恒。 【要点梳理】 要点一、能 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 要点诠释： 1、物体具有做功的本领，即说明此物体具有能。但是有能不一定正在做功。物体能做多少功，就说它具有多少能。 2、功就是能转化多少的量度。功代表了能量从一种形式转化为一另种形式，因而功和能的单位也是相同的。功的单位是焦耳（J），能的单位也是焦耳（J）。 要点二、动能 动能：物体由于运动而具有的能。 要点诠释： 1、物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的质量，二是物体运动的速度大小。当物体的质量一定时，物体运动的速度越大其动能越大，物体的速度越小其动能越小。具有相同运动速度的物体，质量越大动能越大，质量越小动能越小。 2、动能是“由于运动”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”。例如在空中飞行的飞机，不但有动能而且还具有其它形式的能量。 要点三、势能 1.重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。 2.弹性势能：物体由于发生弹性形变，而具有的能叫做弹性势能。 要点诠释： 1、重力势能的大小与质量和高度有关。物体的质量越大，被举得越高，则它的重力势能越大。 2、重力势能是“被举高”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“被举高的物体具有的能量叫重力势能”。例如在空中飞行的飞机，不但有重力势能而且还具有其它形式的能量。 3、弹性势能的大小与弹性形变的程度有关。 要点四、机械能 动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 要点五、动能和势能之间的相互转化（高清课堂《动能和势能、机械能及其转化》机械能及其转化） 1、在一定的条件下，动能和重力势能之间可以相互转化。如将一块小石块，从低处抛向高处，再从 高下落的过程中，先是动能转化为重力势能后，后来又是重力势能转化为动能。 2、在一定的条件下，动能和弹性势能之间可以相互转化。如跳板跳水运动员，在起跳的过程中，压 跳板是动能转化为弹性势能，跳板将运动员反弹起来是弹性势能转化为动能。 3、机械能守恒。如果一个过程中，只有动能和势能相互转化，机械能的总和就保持不变。这个规律 叫做机械能守恒。 4、水能和风能的利用：自然界的流水和风能都是具有大量机械能的天然资源。利用水能发电，一定量的水，上、下水位差越大，水的重力势能越大，能发出的电就越多。利用风能发电，在风力资源丰富的地区，可以同时安装几十台到几百台风力发电机，组成“风车田”联在一起供电。

《动能势能机械能》教学反思

《动能势能机械能》教学反思 《动能势能机械能》教学反思 郭云洁 《动能和势能》这一节课是《机械能》的第一节课。机械能属于力学的范畴，另外“能”又可以看作是一门专门的学问，初中阶段要接触的能量包括机械能、内能、电能、核能等等。这一章内容并不太重要，本节主要讲机械能的各种类型，以及影响其大小的因素，并不困难，但是内容较多较杂。 一、对教法的反思: 在教学方法上我采用了1、大量选择网络资源，2、课堂语言简洁化、形象化，3、纲要信号图示，4、演示实验等方法进行教学。 在选择网络资源方面，我所选的大部分动画都很明白地说明了问题，但是对于“影响动能大小的因素”这个问题，我选的动画效果不是很好，需要教师在学生看动画进行点播才能让学生明白相关知识点。在课堂语言简洁化、形象化方面，我本来打算不说无用处的话，但是在实际教学过程中，学生的回答一出现困难我就忍不住给学生说出了结果，有点越俎代疱。在纲要信号图示方面，主要表现在板书设计上，对本节内容的总结是很成功的。在演示实验方面，我主要演示了“影响动能大小的因素”和“弹性势能的定义”这两个实验，实验都较成功。 二、对学法的反思: 在学法上，我引导学生运用1、观察法，2、阅读法，3、讨论法，4、训练法等方法进行学习。 在观察法方面，我主要让学生观察教师演示实验和链接的几个动画。学生的观察能力不强，他们有观察的兴趣，没有观察的良好方法，往往看了却没有多大收获。以后需要在这个方面对学生进行培养。在阅读法方面，我让学生通过阅读得出

了以下几个问题的答案:“能量的定义是什么,”“什么是弹性形变,”以及“为什么能的单位与功的单位相同”。让学生阅读较少，要求阅读的问题也简单。在讨论法方面，我让学生展开了较多的讨论，比如每看完一个动画我都让学生讨论动画说明了什么问题，学生的讨论效果是很好的，但是讨论放不开，有的同学不参加讨论，不善于同别人合作。在训练法方面，主要是让学生做了伴你学上部分习题，题目的选择也较好，只是在处理时方式没有变化，显得较平板。 三、对教学效果的反思: 整个教学过程主要包括导入、新授和训练三个方面。导入包括章题的导入和节题的导入两部分，新授是本节课的重点所在，我动用了各种方式，力求使教学效果最优化，训练是新授的延伸，是学生掌握新知识的必要途径之一。我的整个教学显得比较流畅，学生配合也较好。从中反映出的不足之处有: 1、对于影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素这几个问题，我本打算让学生在观看动画和教师相关的演示实验后通过自己的分组讨论得出结论，最好是自己的结论。但是学生只满足于从课本上找到现成答案，而不去自己思考，用自己语言总结自己的所得。我想这是长期以来我们都是以课本为本进行教学造成的后果，在以后的教学过 程中应该鼓励学生大胆说出自己的想法，包括不成熟的甚至不正确的观点，并且教师不能对学生的失误和错误进行嘲笑。 2、在训练方面，我所选的题目典型，尤其是其中的讨论题，对于学生理解本节内容起到了很好的作用。但是我觉得漏掉了一个方面，那就是在机械能的组成方面没有设计一道相关的计算题。对于“机械能的组成和单位”的巩固就显得不够。 3、本节课若能结合白板效果会更好些，特别是引课和结尾中结合了白板，学生兴趣会更高些的。

动能、势能、内能基础知识点

动能、势能、内能基础知识点 一、选择题 1、在下图的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是 2、关于动能的概念，下列说法中正确的是（）。 A．速度大的物体具有的动能一定大B．质量大的物体具有的动能一定大 C．运动物体只具有动能D．一切运动的物体都具有动能 3、如图所示，单摆在竖直平面左右摆动，当从A点运动到B点的过程中，它的动能（） A一直增大。 B 一直减小。 C 先减小后增大。 D 先增大后减小。 4、.如图所示，电动小车沿斜面从A匀速运动到B，在运动过程中 A.动能减小，重力势能增加 B.动能增加，重力势能减小 C.动能不变，重力势能增加 D.动能不变，重力势能减小 5、如图所示，盛有水的小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，现打开小车底部的排 水孔，排出车内的水。则在排水过程中，对小车的运动速度、小车和车内剩下水的动 能的变化，其中正确的是（） A．速度增加、动能不变B．速度不变、动能减少 C．速度增加、动能减少D．速度减少、动能减少 6、如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放，相继经过B、C两点，AB=BC, 则下列分析正确的是（忽略空气阻力的影响） A．小钢球下滑过程中机械能的总量一直增大 B．小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等 C．小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等 D．在A、B、C三点中，小钢球在A点具有的动能最大 7、关于能的概念，下列说法中正确的是（）。 A．高山上静止的石头不具有能B．物体已做的功越多，说明物体具有的能越多 C．只要物体能够做功，就说明物体具有能D．只有正在做功的物体才具有能 8、在相同路面的情况下，汽车在水平的公路上运行时，速度越大，紧急刹车后，前进的距离就越长，这是因为 A．汽车速度越大，受到的地球引力越小B．汽车速度越大，摩擦力越小 C．汽车速度越大，动能越大D．汽车速度越大，惯性越大 9、2010年4月14日，青海玉树发生强烈地震。运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是【】 A.动能增加，重力势能增加 B.动能减少，重力势能减少 C.动能不变，重力势能减小 D.动能不变，重力势能增加 10、我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大的威胁， 鸟与飞机相撞引起机毁是因为（） A、鸟飞行的速度大 B、鸟飞行的速度小 C、以飞机为参照物，鸟的速度很小 D、以飞机为参照物，鸟的速度很大 11、在相同的高度，以相等的速度将三个同样的小球分别沿竖直向上、竖直向下、水平方向抛出，若不计空气阻力。比较它们落地时动能大小，则

初中物理动能势能机械能专项练习

初中物理动能势能机械能专项练习 1．关于能的概念，下列说法中正确的是（）。 A．高山上静止的石头不具有能 B．物体已做的功越多，说明物体具有的能越多 C．只要物体能够做功，就说明物体具有能 D．只有正在做功的物体才具有能 1.答案：C 2．甲、乙两物体处于同一水平地面上，甲的动能比乙的动能大。下列说法正确的是（）。A．甲的质量一定比乙大 B．甲能够做的功一定比乙多 C．甲的速度一定比乙大 D．甲已经做的功一定比乙多 2.答案：B 3.关于物体的机械能，下列说法中正确的是（）。 A．高山上的石头，稳稳地静止在那里，它没有重力势能 B．运动速度大的物体，具有的机械能不一定就大 C．一根弹簧被拉长时具有的弹性势能大，被压缩时具有的弹性势能小 D．没有做功的物体一定没有能 3.答案：B 4．下列情况中，动能转化为势能的是（）。 A．钢球从斜面顶端滚下 B．张开的弓把箭射出去 C．雨点从高处落下 D．手中抛出的小球上升 4.答案：D 5．甲、乙两个物体，如果它们具有相等的动能，则（） A．两个物体的质量一定相等 B．两个物体的速度一定相等 C．两个物体的质量和速度一定都相等 D．无法判断它们的质量和速度是否相等 5.答案：D 6．质量相等的两只小鸟，以相等的速度飞行在不同的高度，则它们的（）。 A．动能和机械能都相等 B．动能和机械能都不等 C．动能相等，机械能不等 D．动能和重力势能都相等 6.答案：C 7．若不计空气阻力，乒乓球在由桌面弹起上升的过程中（）。 A．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变 B．动能逐渐增大，势能逐渐增大，机械能增大 C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变 D．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能减小 7.答案：A 8．下列情况中，动能和势能都不变的是（）。 A．汽车在水平公路上匀速行驶 B．打桩机的重锤下落 C．机车沿斜面向上匀速开动 D．跳伞运动员匀速下落 8.答案：A 9．一辆汽车在上坡过程中，可以肯定（）。 A．它的动能在减小 B．它的重力势能在增大 C．它的机械能在增大 D．它的动能一定不变 9.答案：B

动能和势能-机械能及其转化练习题

动能和势能机械能及其转化（1~12基础 13~14能力提升） 1、电梯厢在匀速上升过程中，动能，机械能．（“增大”、“减小”或“不变”） 2、火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星来说，动能________，重力势能__________，卫星的机械 能是由火箭燃料的_____________转化而来。 3、如图所示，小明从滑梯上自由加速下滑时，感到臀部灼热，这是因为他的重力势能一部分转化成了 ______能和________能，下滑过程中，他的机械能_____________。 4、在体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若不考虑空气阻力，实心球从离开手 后到达最高点的过程中，球受______个力的作用，球的机械能________，在最高点时，球的动能 ________零。 * 5、在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的“摩天轮”，正在向 最高点运动，对此过程，下列说法正确的是（） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能守恒 D．小明的动能先大后小 6、如图所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的是：（） A、雨滴自由下落 B、跳伞运动员减速下降 C、热气球匀速下降 D、火箭点火发射升空 7、下列四种情况，动能和势能之间没有发生相互转化的是（） A、用弓将箭射出 B、上升的滚摆 C、水平公路上匀速行驶的汽车 D、人造卫星绕地球飞行 ~ 8、受高空落物伤人的启示，美军正在研制一种名为“上帝之杖”的太空武 器．“上帝之杖”实质就是高密度、耐高温的金属棒，它要依托太空平台的搭载，借助小型火箭助推和 高空下落产生的巨大动能，对地球战略目标实施打击，破坏力巨大．它攻击目标的巨大能量主要来源于（） A．小型火箭助推动能 B．“上帝之杖”本身的内能 C．下落过程重力势能转化的动能 D．与大气摩擦产生的能量 9、如图甲所示，是小明制作的“会跳的卡片”，用手把它平压在桌面上，使橡皮 筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来．下列说法正确的是（） \ A、橡皮筋恢复原状时弹性势能转化成动能 B、橡皮筋恢复原状时动能转化成弹性势能 C、橡皮筋恢复原状后卡片上升时重力势能转化成动能 D、橡皮筋恢复原状后卡片上升时弹性势能转化成重力势能 10、把篮球抛向空中，忽略空气阻力，哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E ）与篮球 离地面高度（h ）的关系（）

2018年九年级物理全册12.1动能势能机械能练习题

2018年九年级物理全册12.1动能势能机 械能练习题 12.1动能势能机械能练习 1.小明五一去张家界的天门山旅游，在他坐着缆车匀速上升的过程中，其机械能的变化情况，下列说法中正确的是（） A.动能减小，重力势能不变，机械能减小B.动能增加，重力势能减小，机械能减小 c.动能不变，重力势能减小，机械能增加D.动能不变，重力势能增大，机械能增加 2.下列各过程中，势能转化为动能的是（） A.踢出去的足球向上运动 B.汽车正在沿斜坡上行c.瀑布飞泻而下D.雪花正在匀速下降 3.如图所示，弹簧的上端固定一块木板，小虎同学从地面跳上木板后，向下压缩弹簧的过程中，他的重力势能、弹簧的弹性势能变化情况是（） A.重力势能减小，弹性势能增大 B.重力势能增大，弹性势能减小 c.重力势能增大，弹性势能增大D.重力势能减小，弹性势能减小 4.荡秋千时，从一侧最高点荡到另一侧最高点的过程中（） A.动能一直增大 B.动能先减小后增大c.重力势能一直减

小D.重力势能先减小后增大 5.如图,套圈出手后，从a点到c点的过程中（不计空气阻力）下列说法中正确的是（） A.“套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大 B.“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能 c.“套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小 D.“套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小 6.关于能量大小，下列说法中错误的是（） A.运动速度越大的物体，它的动能越大 B.物体的质量大，它的重力势能不一定大 c物体运动的速度越大，质量越大，物体的动能就越大. D.质量越大的物体，被举得越高，它的重力势能就越大 7.跳水运动是奥运会的正式项目，我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位．比赛中，跳水运动员从腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，在整个空中运动过程中，运动员的（） A.动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能不变 B.动能先增大后减小，重力势能减小先后增大，机械能不变 c.动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能增

机械能和势能相互转换

§12.１机械能势能(2) 执笔人：谢志成学校：冷遹中学 教学目标： １．知识与技能： （1）了解能量的初步概念。 （2）知道什么是动能及影响动能大小的因素。 （3）知道什么是势能及影响势能大小的因素。 （4）知道机械能和机械能是可以相互转换的。 2．方法与过程： （1）通过观察和分析，知道机械能和势能的相互转换 （3）体验用类比方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习。 3．情感、态度、价值观： （1）有应用科学原理解决实际问题的意识和积极性。 （2）通过探究，体验探究的过程，激发主动学习的兴趣。 （3）学会自己查找资料，培养自学的能力。 教学过程 1．复习提问 手持粉笔头高高举起。以此事例提问：被举高的粉笔具不具有能量？为什么？2．引入新课 学生回答提问后，再引导学生分析粉笔头下落的过程。首先提出当粉笔头下落路过某—点时，粉笔头具有什么能量？(此时既有重力势能，又有动能)继而让学生比较在该位置和起始位置，粉笔头的重力势能和动能各有什么变化？(重力势能减少，动能增加) 3．进行新课 在粉笔头下落的过程，重力势能和动能都有变化，自然界 中动能和势能变化的事例很多，下面我们共同观察滚摆的运动， 并思考动能和势能的变化。 实验1：滚摆实验 出示滚摆，并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。事先应 在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志，告诉学生观察颜色标 志，可以判断摆轮转动的快慢。引导学生复述并分析实验中观 察到的现象。开始释放摆轮时，摆轮在最高点静止，此时摆轮 只有重力势能，没有动能。摆轮下降时其高度降低，重力势能 减少；摆轮旋转着下降，而且越，转越快，其动能越来越大。 摆轮到最低点时，转动最快，动能最大，其高度最低，重力势 能最小。在摆轮下降的过程中，其重力势能逐渐转化为动能。

苏科版九年级物理动能、势能、机械能练习题

动能、势能、机械能练习题 班级____________姓名____________得分____________ 一.单选题 1．在下列过程中，物体动能转化为势能的是[ ] A．拉弯的弓把箭射出去B．秋千从高处落向低处 C．冰雹从天而降D．向上抛出的石块在空中上升 2．打桩机的重锤自由下落时，它的[ ] A．动能不变，势能不变B．动能增大，势能不变 C．动能增大，势能减小D．动能减小，势能增大 3．下列说法中正确的是[ ] A．机械效率越高的机械做功越快B．机械效率越高的机械做功越多 C．功率越大的机械做功越快D．功率越大的机械做功越多 4．在平直公路上行驶的汽车制动后滑行一段距离，最后停下；流星在夜空中坠落并发出明亮的光；降落伞在空中匀速下降。上述三种不同现象中所包含的相同物理过程是[ ] A．物体的动能转化为其他形式的能B．物体的势能转化为其他形式的能 C．其他形式的能转化为物体的机械能D．物体的机械能转化为其他形式的能5．关于重力势能，下列说法正确的是[ ] A．大铁锤的重力势能一定比小铁球的重力势能大 B．大铁锤的重力势能可能比小铁球的重力势能小 C．大铁锤的重力势能不可能为0 D．小铁球的质量如果较小，它就不具有重力势能6．一架竖直匀速上升的直升飞机，它的[ ] A．动能增加，重力势能不变B．动能不变，重力势能增加 C．能和重力势能都增加D．动能不变，机械能也不变 7．下列说法中正确的是[ ] A．速度大的物体，动能一定大B．弹性形变大的物体，弹性势能一定大C．质量大的物体，重力势能一定大D．同一物体运动越快，所具有的动能越大8．下列过程中，属于动能转化为重力势能的是[ ] A．雪橇从山坡上滑下B．玩具弹簧枪将"子弹"水平射出 C．雨滴从屋檐落向地面D．斜向上射出的炮弹上升的过程 9．下列自然灾害造成的破坏中，主要由机械能造成的是[ ] A．大火烧毁房屋B．洪水冲垮桥梁 C．虫灾使农田减产D．干旱使庄稼枯死 10．下列说法错误的是[ ] A．风能利用起来比较简单且不污染环境B．利用潮汐可以在海水退潮时发电C．利用水能是利用水的动能，与水位高低无关 D．现代大型水轮机不但功率大而且效率高达90％ 11．一架沿竖直方向匀速上升的直升飞机它的：[ ] A.动能增加，势能不变 B.动能不变势能增加

九年级物理全册12.1动能势能机械能重点练含解析新版苏科版

12.1 动能、势能、机械能 一、单选题 1．如图所示是我国自主研制的一种中低空、长航时、多用途电动无人机.以下关于电动无人机的说法中不正确的是（） A．无人机机身采用的复合材料密度小可减轻自重 B．无人机在加速起飞时,机械能增加 C．无人机降落后关闭发动机还能继续向前运动一段距离,是因为受到惯性的作用 D．无人机机翼设计成“上凸下平”的形状,目的是使无人机获得升力 【答案】C 【解析】 A．相同体积时,无人机机身材料密度小,质量小,自重小,便于操控,故A正确,不符合题意； B．无人机加速起飞时,质量不变,高度增大,重力势能增大,速度增大,动能增大,所以机械能增大,故B正确,不符合题意； C．无人机降落后关闭发动机还能继续向前运动一段距离,是由于无人机具有惯性保持原来的运动状态,惯性是一种性质,不能说受到惯性作用,故C错误,符合题意； D．机翼上凸下平,空气经过上方速度大压强小,空气通过下方速度小压强大,故产生向上的升力,故D正确,不符合题意.故选C. 2．如图所示是一个传送带,A、B轮转动带动物体C向右上方匀速运动,物体C没有在皮带上发生滑动,皮带与轮之间不打滑,物体C的重力势能不断增加,这是因为 A．摩擦力做功的缘故 B．支持力做功的缘故 C．重力做功的缘故 D．动能转化为势能的缘故

【答案】A 【解析】 物体C随传送带一起匀速斜向上运动,因物体有向下滑动的趋势,故物体受到传送带施加的斜向上的摩擦力,同时物体受到重力、支持力的作用,如图所示： A. 因为物体C向右上方匀速运动,动能不变,机械能增加,是其它形式的能转化过来的,是非重力、弹力对物体做了功,物体运动方向与摩擦力方向一致,摩擦力对物体做功,使得物体的重力势能不断增加,是 摩擦力做功的缘故,故正确. B. 由于物体的运动方向与支持力的方向垂直,物体在支持力的方向上没有移动距离,所以支持力不做功,故错误； C. 物体C受到的重力方向是竖直向下,虽然重力做功,但不是使货物向上运动的原因,不是物体机械能增加的原因,也不是物体重力势能增加的原因,故错误； D. 因为物体匀速运动,所以物体的动能不变,并非动能转化为重力势能,故错误. 3．直升机在匀速下降过程中,能量变化情况是（） A．势能减少,动能增加,机械能不变B．势能减少,动能不变,机械能减少 C．势能不变,动能不变,机械能不变D．势能减少,动能不变,机械能不变 【答案】B 【解析】 直升机在空中匀速下降的过程中,质量不变,下降时物体高度越来越小,重力势能越来越小；直升机在空中匀速下降的过程中,质量不变,匀速下降,速度不变,动能不变；机械能等于动能和重力势能之和,所以机械能减小；综上,故B正确,ACD错误. 故选B. 4．如图,是小明在西安市中考体育考试中掷实心球的精彩瞬间,下列说法正确的是（） A．发心球出手前,手对实心球的力大于实心球对手的作用

山东省威海市初中物理八年级下册11.3《动能和势能》知识点巩固

山东省威海市初中物理八年级下册11.3《动能和势能》知识点巩固 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、动能和势能 (共14题；共30分) 1. （2分）体积相同的实心钢球和铝球，钢球静止在水平桌面上，铝球则在同一水平桌面上匀速运动，由此可知（） A . 两球的势能相等 B . 两球的动能相等 C . 两球的机械能一定不等 D . 两球的机械能可能相等 2. （2分） (2020八下·门头沟期末) 小明去物美超市购物时，自动扶梯把他从一楼匀速送到三楼的过程中，小明的（） A . 动能减小，重力势能增大，机械能减小 B . 动能不变，重力势能增大，机械能增大 C . 动能不变，重力势能增大，机械能不变 D . 动能增加，重力势能减小，机械能增大 3. （2分）如图所示的苹果树上结有三个质量相等的苹果，其中重力势能最大的苹果是（） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 一样大 4. （2分） (2017九上·遵义期末) 如图所示，弹簧的上端固定一块木板，小虎同学从地面跳上木板后，向下压缩弹簧的过程中，他的重力势能、弹簧的弹性势能变化情况是（） A . 重力势能减小，弹性势能增大 B . 重力势能增大，弹性势能减小 C . 重力势能增大，弹性势能增大 D . 重力势能减小，弹性势能减小

5. （2分） (2019九上·江苏期中) 小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿同一水平木板滑动，如图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像．下列说法正确的是（） A . 木块两次具有的动能一样大 B . 两次拉力对木块做的功一样多 C . 木块第一次受到的拉力较大 D . 第一次拉力对木块做功的功率较大 6. （2分）关于能的概念，下列说法正确的是（） A . 悬挂的吊灯静止不动时，因为没有做功，所以它不具有能 B . 动能相等的物体一定具有相等的速度 C . 正在斜面上滚下的小球既有动能也有重力势能 D . 弹簧只能具有弹性势能，而不会有动能和重力势能 7. （2分）蹦床运动是运动员在一张绷紧的弹性蹦床上蹦跳后，在空中上、下运动并做各种动作的运动项目，如图所示是运动员从蹦床上弹跳后沿竖直方向上升过程中的图片。对运动员离开蹦床后的下列判断，正确的是 （） A . 竖直上升过程中合力的方向竖直向上，动能增加 B . 竖直上升到最高点时，动能为0，合力不为0 C . 竖直下降过程中，合力方向数值向下，重力势能增加 D . 竖直下降过程中，合力方向竖直向上，重力势能减少 8. （2分）一滑雪运动员沿斜坡滑下，快慢保持不变．这一过程中，该运动员的（） A . 动能减少 B . 势能减少 C . 势能不变 D . 机械能不变 9. （3分） (2016八下·莘县期末) 拦河大坝使上游水位升高，提高水的重力势能．瑞士的大迪克桑斯坝高