二年级上册 奥数 第1课 搭配
搭 配
学校 姓名
【例题讲解】开动脑筋和老师一起学吧！
【例1】佳佳最喜欢玩给娃娃搭配服装的游戏。
一顶帽子搭配一条裙子，一共有几种不同的搭配？
【例2】强强给妈妈买生日礼物。
用一枝鲜花搭配一块蛋糕，一共有几种不同的搭配呢？
想一想，生活中，也有这样的搭配问题吗？和小朋友分享！
【例3】学校举行乒乓球比赛。二（3）班运动员名单如下——
（1）配成混双选手，有几种不同的情况？
（2）配成男双选手，有几种不同的情况？
【让我们做一做】
★４位学生和２位老师进行乒乓球单打比赛，如果每位学生和每位老师都打一局，一共打几局？
★食品店有奶糖３种，水果糖５种，现在从奶糖、水果糖中各拿１种混合成什锦糖出售。有多少种配糖的方法？
★5个小朋友，每两个人通一次电话，一共要通多少次电话？
★一组有4人，每2人握手1次，一共要握几次手？
★一组有5人，每2人握手1次，一共要握几次手？
★一组有6人，每2人握手1次，一共要握几次手？
★★图书室新买了4本不同的故事书，5本不同的画册。强强想借2本回去看。
（1）如果都借故事书，有几种不同的借法？
（2）如果借1本故事书、1本画册，有几种不同的借法？
搭配
学校姓名
【回家作业】
★于老师有5件不同颜色的上衣，3条颜色不同的裤子，他想穿衣服去上课，可有多少种不同的搭配方法？
★从小明家到电影院有5条路可走，从电影院到文化宫有4条路可走。小明从家先去电影院，再到文化宫，一共有几种不同的走法？
★用数字3、5、7可以组成多少个没有重复数字的三位数？
★用1元、2元和5元的邮票各一张，可以组成多少种不同的邮资？
★★从1个5分，4个2分，9个1分硬币中拿出9分钱，可以有多少种不同的拿法？
★★★从A地到B地（包括A站与B站）共有9个车站。各个火车站售票处要为这条线路准备几种不同的火车票？
二年级奥数之 搭配问题
排列问题：要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与位置有关。方法：1、定变法。如：定十位变个位；定个位变十位。 2、交换法。也称交换位置法※注意：0不能放在高位上！！（做题时要选择适合的方法） 例1 :三张数字卡片1,2，3，可以摆出多少个不同的两位数？6个 定十位变个位：12、13、21、23、31、32 （十位定为1，个位可以是2、3能写12、13两个数,…?…） 定个位变十位：21、31、12、32、13、23 ② （十位定为1，个位可以是2、3能写12、13两个数,?……）/： ''、 称交换位置法：12、21、13、31、23、32 1 2 3 （选1和2两个数，可以写出两个数12、21,……）例2 :右图 这四件衣服，有（）种配套穿法。 可用方法：定上身换下身、定下身换上身、连线.法. 小试身 手1、三张数字卡片8, 6，9，可以摆出多少个不同的两位 数？ （）个，分别是: 2、0、 3、5三张数字卡片，可以组成（）个不同的两位数。 分别是：_____________________________ （注意0不能放在高位上） 3、4个小朋友坐在同一排的4个位子上看电影，有（）种做法。 （理解困难的最好能画图理解，用①②③④四个数来代替4个小朋友。） 1、小红有一件牛仔上衣、一件T恤；两条裙子、一条裤子，一共有（）不 同的搭配？（穿衣问题建议用连线法） 2、早餐里都有3种饮料和3种点心，如果饮料和点心各选择一种，一共有
（）种不同的搭配呢？（也可看成穿衣问题） 3、乒乓球比赛时，一班的3位代表分别与四班的4位代表握手，他们一共 握了（）次手。（也可看成穿衣问题） 7、用0、1、2、3可以组成（）个不同的三位数？把它们写出来。 8.书架上有5本故事书和6本漫画书，小方每次从书架上任取一本故事书和一本漫画书，一共有多少种不同的取法？（也可看成穿衣问题） 9?小红从家出发，途中经过新华书店买了两本书，然后再去游乐园，从小红家到书店有2条路可走，从书店到游乐园有3条路可走，从小红家到游乐园一共有多少种不同的走法？（画图理解） 组合问题：组合与位置无关。常见“握手题” 例2 : 4位小朋友相互握手，一共要握几次？ 从图可以看出1好小朋友可以握3次，2号小朋友可以握2次，3号小朋友握1 次，4号小朋友不需要再握，所以共握3+2+1=6 （次） 此题和数线段题类似有4个点就有3+2+1=6 （条），6个点就有
二年级奥数专项训练-巧算合集
巧算合集 经典范例1 打包凑整 从一个数中减去2个数，相当于从这个数减去2个减数的和。 一个数连续减去几个数，可以先把这几个减数加起来然后再减。100-24-26= 141-38-12= 拆包找同尾数 从一个数中减去2个数的和，等于从这个数中分别减去这两个数。74-（27+34）= 82-（12+49）= 能力冲浪1 快速计算下列各题。 87-58-12= 177-36-24= 114-42-58= 153-23-46-34= 256-（58+46）= 384-（69+84）= 367-（167+28）-62= 294-94-52-48=
凑整： 拆小数补大数。 99+7= 98+15= 199+27= 拆小补大，拆一补多。 99+98+19= 98+97+6= 239+156+15= 98+97+96+9= 能力冲浪2 快速计算下列各题。 97+14= 99+99+98+6= 394+26= 94+96+99+35= 97+98+12= 86+87+89+31= 146+147+149+21= 299+298+25=
找相同数，变加为乘，再加减抵消。 57+58+60+63+65= 21+22+23+24+25= 75+85+83+75+77+80= 197+199+202+202+201= 有减法，先消灭。 46+47+49+52+54+53-50= 82+79+81+78+83-80= 能力冲浪3 计算。 67+68+69+70+71= 42+42+41+44+43= 84+82+78+79-82= 71+75+65+68= 195+196+197+198= 38+39+41+42+43+44-40= 59+54+58+57= 9+19+29+39+49=
二年级奥数图文算式(一)
+19179499596191+9398191+99921 91+图文算式（一） 【专题简析】 算式谜是常见的猜谜游戏，通常在这些式子中含有一些用汉字、字母表示的特定的数字，要求我们根据一定的法则和逻辑推理方法，找到要填的数字。 解答这类题目，要分析算式的特点，运用加、减的运算法则来安排每一个数。一个算式中填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。 【例题1】 在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。 思路导航： 两个两位数的和是191，两个加数十位上数字都必须是9，个位上两个数字的和要进位才能使十位数字是9，这样个位上两个数字和应该是11，和是11的两个数有11=6+5=7+4=8+3=9+2,所以这个算式有多种填法。 解： 练习1 1. 在下面空格里填上合适的数，使算式成立。
941 8 3625 ++ 47 7 3063649 73 826+2.在下面的算式里，空格里的四个数字的总和是（ ） 3.想一想，竖式中的汉字各代表几？（“学”和“校”表示不同的数字） 学校 校学 6 6+ 【例题2】 在下面竖式中的空格里填数，使竖式成立。 思路导航：这题要填的方格比较多，我们可以看十位上没有缺数，十位上8+5=13，可和的个位是4，说明个位满十向十位进了1，显然个位是1+9=10；再看百位：由于十位向百位进一，所以百位出现了□+□+1=19，不难看出：百位的两个数字都是9. 解： 练习2 在方框里填上适当的数，使算式成立。 1. 2. 3.
+ 75835 9 4 + 468 27070 7 8 6275【例题3】 在方框里填上适当的数，使算式成立。 +7589 思路导航： 我们从个位看起，个位和是14，向十位进一；再看十位，一个加数是7再加进上来的1，总共为8，与□加起来末位是3，肯定也是进位加法，□+7+1=13，□里应填5，向百位进一；再看百位，8+□+1=12，□里应填3，向千位进一。 解： 练习3 在方框里填上适当的数，使算式成立。 4. 【例题4】在方框里填上适当的数，使算式成立。
小学二年级奥数专题认识倍练习题
1.认识倍 知识点： 一.1倍数、几倍数 二.1倍数躲在“是”或“比”后面。 三.“是”与“比”的区别： 1）甲是乙的3倍。 2）甲比乙多3倍。 四.画线段图步骤： 1）标“少”、“多”。 2）先画一倍线再画多倍线。 3）标注数量关系和问题。 4）列式计算 练习： 1.加加喷了22个水球，水球的数量是火球的三倍少5个，火球有多少个？ 2.士兵和小怪物一共受伤110个，受伤的士兵数量比受伤的小怪物数量的两倍还多20个，士兵和小怪物各受伤几个？ 3.红、黄、蓝三个纸盒里共有彩票56张，其中红色纸盒里的彩票是黄色纸盒的2倍，蓝色纸盒里的彩票是红色纸盒的2倍，三种纸盒里的彩票各有多少张？ 4.大桶里有油35千克，小桶里有油25千克，将两个桶里的油卖出同样多以后，剩下的油中，大桶是小桶的2倍，问两个桶各剩油多少千克？ 5.兄妹两人去买文具，哥哥带的钱是妹妹的两倍，哥哥用去300元，妹妹用去40元，这是他们两人剩下的钱正好相等，他们两人分别带了多少钱？ 6.有甲乙两个水桶，里面装了一样多的水，从甲桶里倒出一部分水进入乙桶后，乙桶里的水是甲桶的4倍，现在甲桶里有水10千克，原来两个桶中各有水多少千克？ 7.小青和小红各有一些水彩笔，如果小青给小红1支，她俩就一样多了；如果小红给小青1支，小青的水彩笔是小红的2倍，那么小青和小红各有几支水彩笔？ 8.大白兔和小白兔一起采蘑菇，大白兔比小白兔多采了80个，后来大白兔吃了20个，小白兔又采了10个，这时大白兔的蘑菇是小白兔的2倍，问现在两只兔子各有蘑菇多少个？ 9.甲乙两根绳，甲绳长80米，乙绳长34米，两绳减去同样的长度后，甲余下的是乙余下的3倍还多2米，乙绳余下多少米？ 10.甲袋盐的重量比乙袋盐的3倍还多6千克，如果从甲袋中取出15千克盐倒入乙袋中，那么两袋盐重量就相等了，问两袋盐重量各是多少？ 11. 12. 13.
二年级趣味数学--搭配问题
搭配问题 1.小红有一件牛仔上衣、一件T恤；两条裙子、一条裤子，一共有多少不同的搭配？ 2.早餐里都有3种饮料和3种点心，如果饮料和点心各选择一种，一共有多少种不同的搭配呢？ 3.选择正确的答案，将序号填在（）里。 （1）这四件衣服，有（）种配套穿法。 A 2种 B 3种 C 4种 D 6种 （2）0、3、5三张数字卡片，可以组成（）个不同的两位数。 A 2 B 6 C 4 D 5 （3）乒乓球比赛时，一班的3位代表分别与四班的4位代表握手，他们一共握了（）次手。 A 3 B 12 C 7 D 4 4.用0、1、2、3可以组成多少个不同的三位数？把它们写出来。 5.书架上有5本故事书和6本漫画书，小方每次从书架上任取一本故事书和一本漫画书，一共有多少种不同的取法？ 6.小红从家出发，途中经过新华书店买了两本书，然后再去游乐园，从小红家到书店有2条路可走，从书店到游乐园有3条路可走，从小红家到游乐园一共有多少种不同的走法? 7.三张数字卡片8, 6，9，可以摆出多少个不同的三位数呢?
8.把答案写在横线上。 （1）由9、3、7三个数能组成个不同的三位数。 （2）二（2）班的4名棋手分别与二（3）班的5名棋手下棋，每人下一盘棋，一共要下盘棋。 （3）有8只小青蛙，每两只都相互问候一次，它们一共问候次。 （4）早餐有种不同的搭配（三杯饮品、四种点心，注意饮品和点心各选一种）。 9.小明从家出发，途中经过超市，然后再去小强家，从小明家到超市有3条路可走，从超市到小强家有2条路可走，从小明家到小强家一共有多少种不同的走法? 10.往返于“北京-上海-杭州-广州”航空线上的飞机。航空部门为这个航线要设计多少种不同的机票？
二年级奥数
二年级奥数 Prepared on 22 November 2020
二年级数学竞赛五 一、填空 （）个长方形（）个正方形 3（18、10）、（10、6）、（20、11）、（、4）、（、3）。 4（9、19）、（8、17）、（7、15）（6、）。 5. 2、5、11、23、47、（）、（）。 6学农基地中的花生是白薯的6倍，现在已经知道中的花生比白薯多105棵，种花生（）棵，种白薯（）棵。 7兄妹二人共储蓄200元，兄比妹的3倍多20元，兄储蓄（）元，妹储蓄（）元。 8一个长方形周长是24分米，长是宽的3倍，长（）分米，宽（）分米。 9姐妹俩人有糖若干，若姐给妹2块，两人的糖相等；若妹给姐2块姐的糖是妹的2倍，姐有 （）块糖，妹有（）块。 10有两根同样长的绳子，第一根减去10米，第二根减去16米，第一根剩下的是第二根剩下的3倍。两根绳子各长（）米。 11李华和王丽共集邮80张，李华比王丽的2倍少10张，李华有（）有多少张邮票。 12今年父亲年龄45岁，儿子13岁，（）年后父亲的年龄是儿子的3倍。 二、解答下列各题 1叔叔比张强大19岁，正好是张强的年龄的3倍多1岁，叔叔多少岁张强有多少岁
2 小明和小华在一次数学竞赛中，小明比小华多得40分，是小华的2倍，小明和小华各得多少分 3小红比小刚多写30道题，小红比小刚的2倍还少10道题，小红写几道题 4小红和小华共有25张照片，小华的照片比小红的4倍还多5张，小红和小华各有多少张 5参加少年宫科技小组的同学，男生比女生的3倍少27人，男生比女生多43人，参加少年宫科技小组的同学男生有多少人女生有多少人 6有两根绳子，甲绳比乙绳的2倍多4米，比乙绳的3倍少6米，两根绳子各长多少米 7二年级六个班人数相等，从每个班里抽调20人扫操场，其余的人给小树浇水。给小树浇水的人相当于4个班的人数，二年级平均每个班有多少人 8甲仓库存放大米500袋，乙仓库存放大米200袋，现在从两个仓库中运走同样袋数的大米，结果甲仓库剩下的大米正好是乙仓库的3倍，问这两个仓库各运走大米多少袋
二年级奥数-搭配问题培训资料
授课对象 授课教师 授课时间授课题目搭配问题课型二年级奥数使用教具 教学目标 1、使学生了解生活中的一些简单搭配现象，通过观察、猜测、实验等数学活动，提出不同的搭配方案。 2、经历探索简单事物搭配规律的过程，培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 教学重点和难点有序地找出简单事物的搭配数。 参考教材 教学流程及授课详案 【课题引入】 有6个小朋友一起玩握手游戏，每2人握手1次，一共要握几次手? 一共有几种不同的搭配? 【例1】佳佳最喜欢玩给娃娃搭配服装的游戏一顶帽子搭配一条裙子,
练习： 于老师有5件不同颜色的上衣，3条颜色不同的裤子，他想穿衣服去上课, 可有多少种不同的搭配方法？ 种不同的搭配呢? 想一想，生活中，也有这样的搭配问题吗？ 练习：学校食堂今天午餐的菜谱上有 2个肉菜和2个素 菜，小明想买1个 肉菜和1个素菜，问共有几种的搭配方法？ 【例2】强强给妈妈买生日礼物。 用一枝鲜花搭配一块蛋糕，一共有几
【例3】4位学生和2位老师进行乒乓球单打比赛，如果每位学生和每位老师、都打一局，一共打几局？ 练习：4个男同学和3个女同学进行乒乓球单打比赛，如果每个男同学和每个女同学都打1盘，一共要打几盘？ 【例4】食品店有奶糖3种，水果糖5种，现在从奶糖、水果糖中各拿1种混合成什锦糖出售。有多少种配糖的方法？
【例5】从小明家到电影院有5条路可走，从电影院到文化宫有4条路可走小明从家先去电影院，再到文化宫，一共有几种不同的走法？ 练习：从甲地到乙地有2条路可走，从乙地到丙地有3条路可走，从甲地到丙地共有4条不同的路可走，问从甲地到丙地共有多少种不同的走法？ 【让我们做一做】
二年级奥数专项训练-和差问题
和差问题 经典范例1 两筐苹果共重160千克，第一筐比第二筐多20千克，两筐苹果各重多少千克？ 能力冲浪1 1. 兄妹二人共有图画书67本，哥哥比妹妹多13本，哥哥有图画书多少本？妹妹有图画书多少本？ 2. 两个连续单数的和是60，这两个单数各是多少？ 3. 今年小强7岁，爸爸35岁，当两人年龄和是58岁时，两人年龄各多少岁？ 经典范例2 甲、乙两人同时跳绳，3分钟共跳了300下，已知甲每分钟比乙多跳4下。问甲、乙每分钟各跳几下？ 能力冲浪2 1. 甲、乙两个修路队4天共修路240米，又知甲队每天比乙队多修6米。甲、乙两个修路队每天各修多少米？ 2. 明明在期中测试中，语文和数学的平均成绩是96分，已知语文成绩比数学少6分。笑笑的语文成绩是多少分？ 3. 姐姐和妹妹的平均体重是50千克，妹妹的体重比姐姐轻6千克。求姐姐和妹妹的体重各多少千克？
经典范例3 两个教室共有80人，如果从第一个教室走出2人到第二个教室，两个教室的学生数就相等。原来两个教室各有多少人？ 能力冲浪3 1. 一个两层书架共放书72本，若从上层拿4本书给下层，则两层放的书一样多。问上、下层各放书多少本？ 2. 书架上有两层图书，上层有300本，下层有140本，李老师在整理图书时，每次从上层拿出4本放到下层，拿几次后，两层的图书本书相等？ 3. 两笼兔子共有16只，若甲笼再放入4只，乙笼取出2只，这时两笼兔子的只数同样多，求甲、乙两笼原来各有兔子多少只？ 经典范例4 甲、乙两校共有学生1300人，为了照顾学生就近入学，从甲校调60名学生到乙校，这样甲校学生比乙校还多100人。问甲、乙两校原来各有学生多少人？ 能力冲浪4 1. 一个书架共放书72本，若从上层中拿出9本给下层，则上层比下层还多4本，上层放书多少本？下层放书多少本？ 2. 小丽和小兰一共有320本课外书，小丽送给小兰6本后，小丽还比小兰多20本。小丽和小兰原来各有多少本书？
二年级奥数举一反三
第一讲找规律填数 【研究目标】 我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要在一列数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中已出现的几个数之间有什么规律，找准了规律，就能按规律下去填数了。 按规律填数不是很容易就能填对的，要运用数的顺序和加、减、乘、除的知识，通过仔细观察，根据同组数列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数之间的排列规律。 例题1：按规律填数 （1）2、3、5、8、13、（）、（） （2）2、3、5、8、12、（）、（） 例题2：找出下面数的规律，按规律在（）里填数。 （1）1、2、4、8、（）、（） （2）30、8、25、9、20、10、（）、（） < （3）1、2、3、5、8、（）、（） 例题3：仔细观察，找出规律填数。 （1）1 7 4 6 （2）7 1 2 5 2 6 5 5 4 6 9 8 8 1 （）2 15 13 （）21 例题4 4 6 9 13 5 9 15 23 " 例题5：找规律，在空白（）里填数 7 6 （）7 ｜｜｜｜ 4 3 4 （） /＼/＼/＼/＼ 5 2 4 1 4 4 6 8 课堂练习： 练习一：（1）5、10、20、（）、（）、160 、 （2）1、4、5、9、（）、（）、（） （3）47、29、18、11、（）、（）、（）、（） （4）99、（）、（）、（）、15、8、7、1 练习二： 1.找规律填数 （1）1、50、2、45、3、40、（）、（）、（） （2）13、7、11、6、9、5、（）、（） 2.找规律在（）里填上合适的数 （1）3、4、7、11、（）、（） ~ （2）40、16、20、8、10、4、（）、（）
最新小学二年级数学有趣的搭配[人教版]
小学二年级数学有趣的搭配[人教版] 江南实验小学杨勇 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第97页. 二、教学准备 课件、数字卡片、表格、作业纸. 三、教学目标与重难点 目标： 1、学习有顺序全面地思考问题，会找出简单事物的排列数和组合数. 2、在数学活动中，学习猜想验证、合作交流、观察比较. 3、感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣. 重难点：能够有顺序全面的思考问题，会找出简单事物的排列数和组合数. 四、教学流程设计及意图 一、引入 通过设置学生感兴趣的喜羊羊动画片羊村场景，让学生解密码引入 简单的数字组合. 设计意图：【开门见山的导入，精美动感的画面，富有挑战性的提问， 能有效地激发兴趣，直奔学习主题.】 二、展开 （一）解密码 “这个密码是由1、2这两个数字组成的两位数.”
1、猜想： 2、12或21两种可能，表扬鼓励. 3、利用超级密码锁引入“1,2,3”三个数字的组合. “这个密码是由1、2、3这三个数字组成的两位数.” 4、猜想 5、验证： （1）独立尝试： （2）汇报交流： 可能情况： 定位法：12、13、21、23、31、32； 交换法：12、21、13、31、23、32； 无序的：13、23、21、32、12； 12、31、23、21、13、32 …… 设计意图：【以学生为主体，鼓励学生大胆地进行猜测、验证，留有充分的时空去尝试、讨论、研究，促使学生全员参与、自主探究，让他们充分展示其思维过程，自己发现并学会新知识，亲历做数学的过程.】（3）讨论优化： 这么多的方法中，你最喜欢哪一种？为什么？小组交流后汇报. 小结：只要按照一定的规律，有顺序地进行搭配，我们就能够既
二年级奥数题及答案完整版
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二年级奥数题及答案 1、用○、★、△代表三个数，有○+○+○=15，★+★+★=12，△+△+△=18，○+★+△=（） 解答：15 2、小明、小红、小亮三个人去看电影，他们买了三张座位相邻的票，他们三人的座位顺 序一共有多少种不同的安排方法 解答：（小明，小红，小亮）、（小明，小亮，小红）、（小红，小明，小亮）、（小红，小亮，小明）、（小亮，小明，小红）、（小亮，小红，小明），共6种。 3、张阿姨和李阿姨合买了一筐苹果，连筐一共是20公斤。张阿姨从筐中取走10公斤， 空筐重1公斤。问李阿姨买到苹果多少公斤合多少克 解答：李阿姨买到苹果：20-10-1=9(公斤)1000克×9=9000克答：李阿姨买到苹果9公斤，合9000克。 4、一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8，求这个数 解答：逆推。从最后结果8开始：不除以8时，应是8×8=64;不减去8时，应是64+8=72;不乘以8时，应是72÷8=9;不加上8时，应是9-8=1;所以，可知此数为1。 5、把写着1到100这100个号码的牌子，像下面这样一次分给四个人，你知道第73号牌子会落在谁的手里吗 解答：仔细观察你会发现：分给小明的牌子号码是1，5，9，13···号码除以4余1； 分给小英的牌子号码是2，6，10，14···除以4余2；分给小芳的牌子号码是3，7，1 1···除以4余3；分给小军的牌子号码是4，8，12···除以4余0；(整除)因此， 试用4除73看看余几73÷4=18···余1可见73号牌子会落到小明手里。
小学二年级奥数17个专题word版本
小学二年级奥数教材 一、比谁眼力好 王牌例题1 下面一组图中，有一个是不同的，你能找到它吗？ ①②③④⑤ 【思路导航】图①、②、③、⑤是完全相同的两个图形重叠一小部分。而图④是两个完全一样的半圆拼成一个整圆，没有重叠。 这几组图形中，第4组图形与其他的不同。 疯狂操练1 1、下面一组图形，其中有一个是不相同的，你能找出来吗？ 2、找出与其他图形不同的那组图。
●△■○△●△● □●○▲●□●□ （1）（2）（3）（4） 3、你能把与其他不同的找出来吗？ 王牌例题2 根据规律接着画。 ○○○○ △○△△ □○□ 【思路导航】仔细观察图可以发现，第一竖行是三个基本图形○、△、□，第二竖行是在○、△、□外面加了一个圆，第三竖行由上两个图形发现是在○、△外加上了一个方框，由此可推断第三个空格的图应该在□外加上一个方框。所以图中空格里应该画□。 疯狂操练2
1、按顺序仔细观察图，第三幅图“？”处该怎么填？ ●○●■□■▲？▲ 2、按顺序仔细观察，在“？”处填图。 ？ 3、接着画。 ●○●○●○▲△（）▲△（）■□■□■□ 王牌例题3 在方框里填上适当的字母。 A B C B C A C A 【思路导航】仔细观察这些字母，不难发现，每一横行、竖行都有字母A、B、C，只不过是排列顺序不同而已。因此空格里横看、竖看，都应该填B。 疯狂操练3 1、按规律在空格里画上图形。 2、在空格里填上适当的图形。
3、接着画。 王牌例题4 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。 【思路导航】通过观察可以发现这三幅图都是把完全一样的圆平均分成4份，把其中的一份涂上阴影。第一幅图阴影部分在左上角，第二幅图阴影部分在左下角，第三幅图阴影部分在右下角，根据这个规律，第四幅图阴影部分应该转到右上角。 所以第四个方框里应填。 疯狂操练4 1、请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
二年级数学广角搭配
二年级数学广角搭配集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
数学广角：排列与组合 教学内容:新人教版小学数学二年级上册第八单元课本97页例1。 教材分析:本节课是在学生已有知识和经验的基础上,运用观察、操作、猜测等手段,在解决问题中向学生渗透有关排列和组合的数学思想。《数学课程标准》中指出“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入”。所以,这节课内容重在向学生渗透数学思想,并逐步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。 教学目标: 1.通过观察、猜测、比较、实践等活动,找出最简单的事物的排列数。 2.让学生经历探索简单事物排列。 3.初步培养学生有序地全面地思考问题的意识。 4.让学生体验数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 5.让学生初步感悟简单的排列的数学思想方法。 教学重点:经历探索简单事物排列规律的过程,培养学生有序思考问题的能力。 教学难点: 让学生初步感悟简单的排列的数学思想方法。 教具、学具：多媒体课件、数字卡片，印有绘画园的作业纸 课前交流：同学们你们平时有什么爱好啊？老师也有一个爱好，就是喜欢猜谜语，谁愿意起来，让老师猜猜你的年龄啊，谁愿意猜猜老师的年龄？老师给你们提示一下，我的年龄里有7和2这两个数字，你们猜我
是多少岁，同学们真聪明！也很热情，相信这节课同学们的表现一定会很出色，对吗？好，上课！ 教学过程： 一、创设情境，生成问题 师：通过了解，老师发现咱们班的同学特别聪明，这节课老师想带着同学去寻宝，同学们，愿意吗？恩，可是智慧老人给咱们设置了很多关卡，我们只有用我们的智慧闯过了这些关，才能找到智慧老人为我们准备的宝物，同学们有信心吗？ 师：好，我们看看智慧老人为我们设置了哪些大闯关呢？哇！一共有这么多关呀！你们有没有信心闯过这些关呢？ 师：咱们进入第一关： 二、探索交流，解决问题。 数字城堡的大门需要密码才能打开，智慧老人给我们出了这样一个问题。 1、课件出示：用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 师：请同学们一起读一读。 课件出示：你都知道了什么？ 追问：“组成两位数”是什么意思啊？能举个例子说说吗？ 什么叫“十位数和个位数不能一样？” 师：谁能完整的说一说这道题是什么意思 2、独立尝试，初步体会
二年级奥数题全完整版
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二年级奥数题及答案 1、用○、★、△代表三个数，有○+○+○=15，★+★+★=12，△+△+△=18，○+★+△=（） 解答：15 2、小明、小红、小亮三个人去看电影，他们买了三张座位相邻的票，他们三人的座位顺序一共有多少种不同的安排方法 解答：（小明，小红，小亮）、（小明，小亮，小红）、（小红，小明，小亮）、（小红，小亮，小明）、（小亮，小明，小红）、（小亮，小红，小明），共6种。 3、张阿姨和李阿姨合买了一筐苹果，连筐一共是20公斤。张阿姨从筐中取走10公斤，空筐重1公斤。问李阿姨买到苹果多少公斤合多少克 解答：李阿姨买到苹果：20-10-1=9(公斤)1000克×9=9000克答：李阿姨买到苹果9公斤，合9000克。 4、一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8，求这个数 解答：逆推。从最后结果8开始：不除以8时，应是8×8=64;不减去8时，应是64+8=72;不乘以8时，应是72÷8=9;不加上8时，应是9-8=1;所以，可知此数为1。 5、把写着1到100这100个号码的牌子，像下面这样一次分给四个人，你知道第73号牌子会落在谁的手里吗 解答：仔细观察你会发现：分给小明的牌子号码是1，5，9，13···号码除以4余1；分给小英的牌子号码是2，6，10，14···除以4余2；分给小芳的牌子号码是3，7，11···除以4余3；分给小军的牌子号码是4，8，12···除以4余0；(整除)因此，试用4除73看看余几73÷4=18···余1可见73号牌子会落到小明手里。
小学二年级奥数17个专题
小学二年级奥数教材 一、比谁眼力好 王牌例题1 下面一组图中，有一个是不同的，你能找到它吗？ 【思路导航】图①、②、③、⑤是完全相同的两个图形重叠一小部分。而图④是两个完全一样的半圆拼成一个整圆，没有重叠。 这几组图形中，第4组图形与其他的不同。 疯狂操练1 1、下面一组图形，其中有一个是不相同的，你能找出来吗？ 2、找出与其他图形不同的那组图。 ① ② ③ ④ ⑤
（1）（2）（3）（4） 3、你能把与其他不同的找出来吗？ 王牌例题2 根据规律接着画。 【思路导航】仔细观察图可以发现，第一竖行是三个基本图形○、△、□，第二竖行是在○、△、□外面加了一个圆，第三竖行由上两个图形发现是在○、△外加上了一个方框，由此可推断第三个空格的 疯狂操练2
1、按顺序仔细观察图，第三幅图“？”处该怎么填？ 2、按顺序仔细观察，在“？”处填图。 ？ 3、接着画。 王牌例题3 在方框里填上适当的字母。 【思路导航】仔细观察这些字母，不难发现，每一横行、竖行都有字母A 、B 、C ，只不过是排列顺序不同而已。因此空格里横看、竖看，都应该填B 。 疯狂操练3 1、按规律在空格里画上图形。 2、在空格里填上适当的图形。
3、接着画。 王牌例题4 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。 【思路导航】通过观察可以发现这三幅图都是把完全一样的圆平均分成4份，把其中的一份涂上阴影。第一幅图阴影部分在左上角，第二幅图阴影部分在左下角，第三幅图阴影部分在右下角，根据这个规律，第四幅图阴影部分应该转到右上角。 所以第四个方框里应填。 疯狂操练4 1、请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
高斯小学奥数含答案二年级(下)第04讲有趣的搭配
第四讲有趣的搭配 前续知识点： 二年级第一讲； XX 模块第X 讲 后续知识点： X 年级第X 讲； XX 模块第 X 讲 F j- 我也要试试不同的效果 1 我要试试将这 块石头放到其 它神水中效果 是什么样的. ..萱萱 ..哇！真的好神奇啊!
本讲我们将探索简单事物组合、排列的规律，培养有顺序地、全面地思考问题的意识?来看看最简单的搭衣服吧. 上下装搭配的每种穿法需要两步来确定，一步是上装的选择，一步是下装的选择，一件上装搭配一件下装就是一种穿法. 例题1 小熊要穿衣服，它共有3件不同的上衣和4条不同的裤子.那么，小熊共有多少种不同的穿法？ 【提示】红色上衣可以和哪几条裤子搭配成一身衣服呢？用笔连一连. 练习1 淘淘去餐厅点餐，看到菜单上写着：饮料有：可乐、橙汁；点心有：玉米、汉堡、薯条.如果饮料和点心只能各选一种，搭配成一份套餐，一共有多少种不同的搭配方法？ 搭配食物和搭配衣服一样，一步选择饮料，一步选择点心，这样才能完成一个组合.我们用同样的方法解决选择路线的问题.思考一下，有没有先后顺序. 例题2
小狗要去小猪家，必须经过小兔家，它一共有多少种不同的走法? 练习2 丫丫从家到学校有3条路，从学校到少年宫有2条路，丫丫从家要到少年宫，中途必须经过学 校，一共有多少种不同的走法？ 前面的例题中，衣服，食物，路线，我们在选择顺序时，每一步之间都没有重合的部分.比 如，搭配衣服，一步上衣一步裤子，这两者没有重叠的部分?这是比较简单的情况. 有的时候情况要复杂一些.比如说单打比赛的时候，甲乙两方.我们依然可以先选甲方人 选，再选择乙方人选.但是每个人都可以成为甲方或者乙方，这就有了重叠了，那该怎么办呢？ 【提示】从小狗家去小兔家，共有多少种不同的走法呢？从小兔家到小猪家呢?
小二年级奥数题答案
计 算 题 ( 共 1 0 0 题 ) 72岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是孩子的 4倍，三人 4倍，爸爸和妈妈同岁，那么爸爸的年龄也是孩子 1倍数，已知三口人年龄和是72岁，那么孩子的年 龄为72-（ 1+4+4） =8（岁），妈妈的年龄是8X4=32（岁），爸爸和妈妈同岁 为32岁. 2. ?甲乙丙丁各自参加篮球、排球、足球和象棋。现在知道： ⑴ 甲的身材比排球运动员高。 ⑵ 几年前，丁由于事故，失去了双腿。 （3）足球运动员比丙和篮球运动员都矮。猜猜就甲乙 丙丁各参加什么项目？ 答案：由⑵ 可知丁肯定是象棋运动员，由⑴（3）可知甲不是排球和足球运动员， 那么甲只能是篮球运动员，由（3）可知丙不是足球运动员，那么只能是排球运动 员了，剩下的乙就是足球运动员了。 3. ?摆硬币：你能用10个硬币，摆成5行，并且每行有4个硬币吗？ 4. ?联欢会上，要把10个水果装在6个袋子里，要求每个袋子中装的水果都是双数，而且水 果和袋子都不剩。应该怎样装？ 答案：每个袋子放2个，再把5个袋子装在最后一个袋子里 5. ?要把一个篮子里的 5个苹果分给5个孩子，使每人得到 1个苹果，但篮子里还要留下一 个苹果，你能分吗？ 答案：能.最后一个苹果留在篮子里不拿出来，把它们一同送给一个孩子 .这是 因为“篮子里留下一个苹果和每个孩子分得一个苹果”这两个条件并不矛盾 6. ?淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？ 答案：比原来少的钱就是花掉的钱，小淘气一共花了： 56+128=184（元），所以 比原来的钱少了 184元 7. ?小林家有大、小两个鱼缸，原来两个鱼缸里的金鱼条数相等，如果从小鱼缸里拿 4条放 到大鱼缸里，这时大鱼缸里的金鱼条数是小鱼缸里的 2倍，小鱼缸里原来有鱼多少条？ 答案：原来大、小两个鱼缸里鱼的条数相等，如果从小鱼缸里拿4条给大鱼缸， 这时大鱼缸里的鱼比小鱼缸里的鱼多 8条。变化以后大鱼缸里的金鱼条数是小 鱼缸里的2倍，也就是比小鱼缸里的金鱼条数多1倍，而这1倍数正好是8条。 所以，原来小鱼缸里的鱼的条数是 12条。 8. ?观察下列各组图的变化规律，并在方框里画出相关的图形？ 1. ?一家三口人，三人年龄之和是 各是多少岁？ 答案：妈妈的年龄是孩子的 的4倍，把孩子的年龄作为 答案:
2016小学二年级奥数搭配问题
二年级 例1． （1）红红有3件上衣，2条裙子，一共有几种穿法？ 2×3=6（种） （2）学校食堂今天午餐的菜谱上有2个肉菜和2个素 菜，小明想买1个肉菜和1个素菜，问共有几种的 搭配方法？2×2=4（种） （3）4个男同学和3个女同学进行乒乓球单打比赛，如果每个男同学和每个女同学都打1盘，一共要打几盘？4×3=12（盘） 例2． （1）花花有1件白上衣，1条黄裤子，1条蓝裤子，1双黑皮鞋和1双红皮鞋，花花参加活动时要求上衣、裤子和皮鞋全部配齐，花花共有多少种搭配方法？ 1×2×2=4（种） （2）学校为艺术节选送节目，要从3个合唱节目中选出2个，2个舞蹈节目中选出1个。一共有多少种选送方案？3×2=6（种） 例3．乙如图，从甲地到乙地有2条路可走，从乙地到丙地有3条路可走，从 甲地到丙地共有4条不同的路可走，问从甲地到丙地共有多少种不甲 同的走法？2×3＋4=10（种） 例4．丙下图中，要读出“数学比赛”，共有多少种不同的读的顺序？ 数 学学 比比比 赛赛赛赛1×2×3×4=24（种） 练习： 1.学校二年级5个班举行班级排球比赛，规定每班与其它各班都赛1场。问这次比赛 一共要赛几场？4+3＋2＋1=10（场）或5×4÷2=10（场） 2.要从某班数学学习优秀的甲、乙、丙、丁四个同学中选两个同学参加数学竞赛，有 多少种不同的选法？3＋2＋1=6（种） 3.如图中有5个点、6条线段。一只甲虫从A点出发，要 沿着某几条线段爬到D点，行进中，同一点或同一条线段只能经过一次，这只甲虫最多有几种不同的走法？ 2×2=4（种）A B E C D 4.小明和爸爸、妈妈看完演出后，每人都想和4位独唱演员各照一张合影。请问一共 要照多少张？4×3=12（张） 1
二年级奥数专题
第十五周：《同样多问题》 1、甲筐比乙筐多8个西瓜，甲筐给乙筐6个西瓜后，哪筐西瓜多？多几个？ 3、小林和小珊有一些邮票，小林比小珊多8张，小林给小珊4张，两人邮票谁多？多几张？ 4、小明有两个书架，第一个书架比第二个书架多20本书，第二个书架给第一个书架10本书后，两个书架谁的书多？多多少本？ 5、甲乙两筐西瓜各28个，从甲筐取几个放入乙筐后，乙筐就比甲筐多10个，甲筐现在有多少个西瓜？ 6、同学们做纸风车，小红做了20个，小兰也做了20个，小红送几个给小兰后，小红比小兰少4个，现在小红有几个风车？ 7、甲筐有20个萝卜，乙筐有10个萝卜，甲筐给乙筐几个萝卜后，甲筐比乙筐多4个？ 8、大篮和小篮中共有鸡蛋30个，从大篮子里拿6个放入小篮里，两篮鸡蛋个数就同样多，原来小篮子里有几个鸡蛋？ 9、哥哥和妹妹共有40张邮票，哥哥给妹妹4张后，两人的邮票张数同样多，原来妹妹有几张邮票？ 10、一个两层书架，上层和下层共有28本书，从上层拿4本放入下层后，上下两层的书一样多，原来上层有多少本？ 11、小青有两盒糖，甲盒有糖78粒，乙盒有38粒，每次从甲盒取5粒糖放到乙盒中，取几次两盒糖的粒数就同样多？ 12、甲乙两堆棋子，甲堆有68粒，乙堆有40粒，每次从甲堆中取2粒到乙堆中，取几次两堆棋子的粒数同样多？ 13、甲、乙两筐苹果，每次从乙筐中拿2个苹果到甲筐，共拿5次，两筐的苹果同样多，已知甲筐现在有20个苹果，乙筐中原有多少个苹果？ 14、欢欢买了9本练习本，心心买了同样的6本练习本，丁丁没有买，现在3人平均分，丁丁付出1元5角，每本练习本多少钱？ 15、小青、小怡、小季三个小朋友买邮票，小青买了11张，小怡买了同样的7张，小季没买，现在3人平均分邮票，小季付了2元4角，每张邮票多少钱？ 16、三个小朋友不买馒头，甲买了8个，乙买了6个，丙买了1个，三个小朋友平均分馒头吃，丙给了2元钱，每个馒头多少钱？ 17、一班有学生52人，二班有学生55人，开学时又转来25位新同学，怎样分才能使两班同学人数相等？ 第十三周：《移多补少》 1、小明有16个贝壳，小红有12个贝壳，小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多？ 2、小红有10枝铅笔，小明有6枝铅笔，小红给小明几枝铅笔，两人的铅笔枝数就会同样多？ 4、甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜棵数同样多？ 5、文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？ 6、二（1）班有60名小朋友排两队做操，第一队调4人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几人？ 7、肖肖有8根小棒，肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多，飞飞原来有几根小棒？ 8、哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几张邮票？ 9、小红有10张画片，她给小明2张后，两人的画片同样多，小明原来有几张画片？
二年级数学广角搭配
二年级数学广角搭配 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
数学广角：排列与组合 教学内容:新人教版小学数学二年级上册第八单元课本97页例1。教材分析:本节课是在学生已有知识和经验的基础上,运用观察、操作、猜测等手段,在解决问题中向学生渗透有关排列和组合的数学思想。《数学课程标准》中指出“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入”。所以,这节课内容重在向学生渗透数学思想,并逐步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。 教学目标: 1.通过观察、猜测、比较、实践等活动,找出最简单的事物的排列数。 2.让学生经历探索简单事物排列。 3.初步培养学生有序地全面地思考问题的意识。 4.让学生体验数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 5.让学生初步感悟简单的排列的数学思想方法。 教学重点:经历探索简单事物排列规律的过程,培养学生有序思考问题的能力。 教学难点: 让学生初步感悟简单的排列的数学思想方法。 教具、学具：多媒体课件、数字卡片，印有绘画园的作业纸 课前交流：同学们你们平时有什么爱好啊老师也有一个爱好，就是喜欢猜谜语，谁愿意起来，让老师猜猜你的年龄啊，谁愿意猜猜老师的年龄老师给你们提示一下，我的年龄里有7和2这两个数字，
你们猜我是多少岁，同学们真聪明！也很热情，相信这节课同学们的表现一定会很出色，对吗好，上课！ 教学过程： 一、创设情境，生成问题 师：通过了解，老师发现咱们班的同学特别聪明，这节课老师想带着同学去寻宝，同学们，愿意吗恩，可是智慧老人给咱们设置了很多关卡，我们只有用我们的智慧闯过了这些关，才能找到智慧老人为我们准备的宝物，同学们有信心吗 师：好，我们看看智慧老人为我们设置了哪些大闯关呢哇！一共有这么多关呀！你们有没有信心闯过这些关呢 师：咱们进入第一关： 二、探索交流，解决问题。 数字城堡的大门需要密码才能打开，智慧老人给我们出了这样一个问题。 1、课件出示：用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数 师：请同学们一起读一读。 课件出示：你都知道了什么 追问：“组成两位数”是什么意思啊能举个例子说说吗 什么叫“十位数和个位数不能一样” 师：谁能完整的说一说这道题是什么意思 2、独立尝试，初步体会
【精品】小学二年级奥数题图形
一、计算题。( 共101题) 1.图2-26是由四个扁而长的圆圈组成的，在交点处有8个小圆圈.请你把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填在8个小圆圈中。要求每个扁长圆圈上的四个数字的 和都等于18。 2.在图2-24中，三个圆圈两两相交形成七块小区域，分别填上1～7七个自然数，在一些小区域中，自然数3、5、7三个数已填好，请你把其余的数填到空着的小区域中，要求每个圆圈中四个数的和都是15。 3.图2-23中有三个大圆，在大圆的交点上有六个小圆圈。请你把1、2、3、4、5、6六个数分别填在六个小圆圈里，要求每个大圆上的四个小圆圈中的数之和都是14。 4.将2、4、6、8、10、12、14、16、18填在下面图表，使每一横行、竖行、斜行 的三个数相加的和都相等。 5.仔细观察下面的图形，找出变化规律，猜猜在第3组的右框空白格内填一个什么
样的图? 6.请看下图，共有多少个正方形? 7.仔细观察这些图案可以发现，他们是按照下面这5个图案为一组，循环往复排列的，请问第52个图形是什么? 8.把上面一排的立体图形剪开，可以剪成下面哪种图形的样子?动手试一试。 9.请把下图中长方形分成形状相同、大小相等的两块，然后再拼成一个正方形. 10.在空格中填入合适的数
11.下图表示"宝塔"，它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的。仔细 观察后，请你回答： (1)五层的"宝塔"的最下层包含多少个小三角形? (2)整个五层"宝塔"一共包含多少个小三角形? (3) 从第(1)到第(10)的十个"宝塔"，共包含多少个小三角形? 12.数一数，有( )个长方形。 13.请你将下面图形分成形状大小相同的四部分，你能行吗? 14.请你将下面的图形拼成一个大长方形的宣传板，上面从左到右写着"快乐学习"几个字。请你在大长方形图中将这几个字表示出来。
二年级奥数专项练习
二年级奥数专项练习（1） 1、甲筐比乙筐多8个西瓜，甲筐给了乙筐6个西瓜后，哪筐西瓜多？多几个？ 2．哥哥比弟弟多5张画片，哥哥给弟弟了3张后，两人谁多？3．小林和小珊有一些邮票，小林比小珊多8张，小林给小珊4张，两人邮票谁多？多几张？ 4．小明有两个书架，第一个书架比第二个书架多20本书，第二个书架给第一个书架10本书后，两个书架谁的书多？多多少本？ 二年级奥数专项练习（2） 1、甲乙两筐西瓜各28个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多10个。甲筐现在有多少个西瓜？ 2．小明和小芳各有30块积木，小明给小芳几块后，小芳就比小明多8块，小明现在有多少块？ 3．同学们做纸风车，小红做了20个，小兰也做了20个，小红送几个给小兰后，小红比小兰少4个，现在小红有几个风车。 4．甲筐有20个萝卜，乙筐有10个萝卜，甲筐给乙筐几个萝卜后，甲筐比乙筐多4个？
二年级奥数专项练习（3） 1、大篮和小篮中共有鸡蛋30个，从大篮子里拿6个放入小篮里，两篮鸡蛋个数就同样多，原来小篮子里有几个鸡蛋？ 2．哥哥和妹妹共有40张邮票，哥哥给妹妹4张后，两人的邮票张数同样多，原来妹妹有几张邮票？ 3．一个两层书架，上层和下层共有28本书，从上层拿4本放入下层后，上下两层的书一样多，原来上层有多少本？ 4．甲笼里原有10只小白兔，从乙笼里再捉4只小白兔放入甲笼，两笼的小白兔只数同样多，问甲乙两笼共有几只小白兔？ 二年级奥数专项练习（4） 1、小青有两盒糖，甲盒有糖78粒，乙盒有38粒，每次从甲盒取5粒糖放到乙盒中，取几次两盒糖的粒数就同样多？ 2．甲、乙两堆棋子，甲堆有68粒，乙堆有40粒，每次从甲堆中取2粒到乙堆中，取几次两堆棋子的粒数同样多？ 3．二（1）教室有48张凳子，二（2）教室有12张凳子，三张三张地端，端几次二（1）教室的凳子和二（2）教室的凳子同样多？4．甲、乙两筐苹果，每次从乙筐中拿2个苹果到甲筐，共拿5次，两筐的苹果同样多，已知甲筐现在有20个苹果，乙筐中原有多少个