有爱,就有了一切

有爱，就有了一切

这几天指导学生完成第三次习作《我的理想》，不禁让我想起了自己的理想。从小，我就想当一名老师，还记得小时候拿着妈妈的备课本照葫芦画瓢，记得爸爸为我做好小黑板，我召集院子里的小伙伴在家上课的情景。上班后，记得第一节语文课我手拿粉笔只顾讲，忘了板书的紧张样，也记得自己最初每天辛苦工作，但却出力不讨好被学生气哭的窘样······从想当一名教师到如今真正做了一名教师，从刚上班的年轻气盛、忙乱慌张到想在的按部就班、有条不紊，我知道，除了十五年时间的磨砺之外，还是因为我一次又一次的读懂了冰心老人说的那句话：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有了教育的先机。”

初次踏上工作岗位，和所有的年轻老师一样，我充满了无限热情、激情，自认为有能力当好班主任，带好这群孩子，不曾想和孩子们的无数次碰撞之后，我输了。下班回家，自行车的轮胎总是瘪的，课堂上总有窃窃私语的声音但还找不到源头，原来空有一腔热情没有方法，连群孩子也带不好。怎么办？就在我为自己老师的面子不能丢下左右为难时，一次和家长的沟通让我顿悟，那时候我还在段家滩小学工作，何平班上头号捣蛋鬼，机灵聪明就是不爱学习，刚上五年级就已经是网吧的常客了，因为盘踞网吧经常旷课，为此不知挨了我多少批评，这天又因为他彻夜未归，奶奶到学校来向我求助。说实话，眼前的这位老人按推算

应该有六十岁左右吧，但花白的头发，龟裂的手指，佝偻的脊背以及断断续续沙哑的说话声，让我觉得她比实际年龄看上去大好多。奶奶告诉我，和平四岁时爸爸因为盗窃罪入狱，儿媳妇离家一去不归，只留他们祖孙两人，奶奶没有收入，靠捡拾破烂维持生计，好在何平还有个姑姑偶尔接济，但是生活依然窘迫，对孩子何谈教育，况且也没有人负担对何平的教育。奶奶说小时候何平小还能管住，现在大一些了，和院子里的大孩子一起玩，去了网吧后就越来越管不住了，就在昨天，孩子居然一夜未归。听奶奶说着，我懵了，我根本无法想象他们的生活现状，不敢相信这种生活真正存在于我生活的周围，那个被我批评过无数次的孩子居然过着这样的童年，我居然一点也不知道，我居然还恶狠狠的批评他。那一刻，我懊恼极了，只想在最短时间找到孩子，把他叫回学校。于是，我和数学老师分头行动，围着商学院找了三四家网吧后，终于在一个角落里看到了一个只盖着一件衣服蜷缩在折叠椅上睡觉的何平······从那以后，我不在批评他。我不想只做严厉的老师，我不想用老师的身份强压学生，我想俯下身子和孩子们说话、学习，我想和他们做朋友，我想投入的疼爱这些孩子。观念变了，心中装着对学生的爱，教育真的有了转机。何平开始主动和我说话，他不在躲着我，放学后我的自行车不会再出现那种惨状，相反，几个小男孩还给我当起了小保镖。课堂上，绝收发言的人多了，交头接耳的人少了，做操的队伍站的快了，小值日生工作也积极了；课下，孩子们和我说说笑笑，邀我跳皮

筋、打沙包、踢毽子，就连三岔路口修鞋匠的儿子苏波也改变了许多，他能每天佩戴红领巾，争取一周之内把校服穿干净，按时完成家庭作业。孩子们点点滴滴的变化也鼓励着我的改变，爱的教育让我渐渐尝到了工作中甜甜的滋味。

上班三年后，结婚、生孩子，初为人母的我再次带上一年级的孩子后，少了些许急躁，更多了一份耐心、爱心。和这群孩子相处的六年是快乐的、难忘的。还记得五年级军训时，那天午饭后，孩子们照例清洗自己的饭盒，班上的小姑娘袁木然想用开水给饭盒消毒，却一不小心把饭盒打翻在地，滚烫的开水顺着球鞋直往孩子的脚背上渗，我连忙放下提在半路上的开水壶，几步奔过去抱起她脱下袜子就在凉水池里冲洗，边冲边吹，边问她疼么，严重吗？好在事情有惊无险。事后，袁木然对我说：“郭老师，军训这几天我没洗过脚，脚丫可臭了，你不嫌弃，给我脱袜子，还用嘴巴给我吹脚背，你真好。”“真好，”看似简单，却给予我莫大的鼓励，我要当一名合格的好老师，就为更多的孩子对我说“你真好。”

2012年是我人生最灰暗的日子，从得知亲爱的父亲生命已有期限的那一刻起阴霾完全笼罩了我。我的生活变了，欢乐少了，轻松扫了，每天抓紧时间应付完工作后，全部的精力都放在陪父亲看病，说真的，给孩子们的投入都变得吝啬起来。可是，这群孩子似乎能读懂我的心思，他们很乖，加上有白老师的鼎力相助，一切都还有序的进行着。那年初秋，父亲永远的离开了我，我的

天空在那一刻完全坍塌，我不想面对生活，也不想面对工作。三天丧假后我又请了两天事假，只因为我迈不开步子，无法面对生活。就在我极度悲伤地日子里，是这些孩子再次给了我面对生活的勇气。那天上班，教室里出奇的安静，孩子们似乎在用这种方式给我安慰。下午正巧王老师要在我们班试讲《地震中的父与子》一课，悲伤的音乐以及课文中那个为了救出被埋在废墟中的孩子而不顾一切的父亲，让我触景生情，听了一半，泪水早已模糊了我的眼睛，这时，邻桌的小男孩杨林翰给我递过一张纸巾，并悄悄对我说：“别哭了，郭老师。”下课，我疾步想逃出教室，不想让孩子们看到我脆弱的一面，转身时，几个小姑娘抱住了我，至今还清楚的记着王嘉琪对我说过的那句话：“郭老师，别哭了，爷爷走了，你还有我们呢！”是啊，孩子们，我还有你们，还有我的妈妈，还有很多亲人、朋友，我怎么可以不坚强、不乐观的生活呢？我爱着你们，你们也把最纯洁的爱给予我。回忆又一个六年，小时候，你们下课喜欢围在我身边，甚至坐在我腿上，喜欢出其不意的在我的衣兜里放棒棒糖、巧克力；长大些，你们会在教师节那天精心的布置教室，尽管时间短暂，但是你们千方百计的给我惊喜，让我感动。去年，不知你们怎么知道了我的生日，在我毫无准备下，你们把蛋糕抹在我的脸上，居然又抱着我的脸舔一舔；几个平时看似大大咧咧的男孩精心为我挑选蝴蝶结的发卡，还细心风趣的对我说：“郭老师，你有蝴蝶结控，”并执意要给我戴在头上；才转到班上一年的小男孩韩俊华送我一双毛织手

套，他说那天早上我牵着他的手过马路的时候手是凉的，他想，天冷了，老师该有一双手套；细心的小姑娘叶春珂在美术课上学会了做水果拼盘，于是突发奇想，给我做了果丹皮糯米甜饭，还特意用果丹皮摆出了“生日快乐”四个字；班干部集体写了一首诗送给我，名为《致郭老》，当接受孩子们为我做的一切时，除了感动还是感动，竟一时语塞不知该说学什么了。这时孩子们替我说了：“老师，爱是相互的，你平时不是经常这样说、这样做的吗？”

细数站在讲台上的日子，真是一晃而过，离退休我仅仅可以再带两个完整的“六年”，弹指间，十二年又会匆匆走过，没有什么轰轰烈烈，平凡的日子里，我只想认真的、真诚的和孩子们相守，用爱做教育的基石，陪着孩子们一起成长！

师德演讲稿：有爱就有一切

( 师德演讲稿) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-038144 师德演讲稿：有爱就有一切Teacher's ethics speech: love is everything

演讲稿| Speech 师德演讲稿师德演讲稿：有爱就有一切 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切! 在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩 第2页

有爱就有精选作文

有爱就有精选作文 篇一：有爱就有美 街上霓虹灯亮，树裹彩妆，炫目而浮夸的美美得让我睁不开眼。但我总觉得这不是真正的美。真正的美？我不禁思绪翻飞，想到几年前，那个令我难忘的出租车司机。 那是在广州旅游的时候，准备回太原正值旅游高峰期，火车票怎么也买不上。无法，只得打车去三十公里外的飞机场，这真是太糟了！ 坐在出租车上，出租车司机是一个粗暴的中年男人，胡渣密密麻麻地布了一下巴，极其健谈豪爽，便不由和他攀谈起来。 “我母亲啊，我母亲去年逝世啦。”“那叔叔您有妻子吗？” “当然有咯，我还有个儿子呢，叫虎子，可心爱呢，就是常病，一年要去好几次医院，这可得花不少钱。其实，我还有个妹子呢，读高三啦，学习可不错，今年考试肯定能考个好学校。唉，钱……也不是多大事儿！” 他说话的时候语调里透着愉快和活泼，眉头一跳一跳的，随着他说话的语调飞舞着。眼睛活泛地闪着异样的光，仿佛幺儿常病，妹妹上学需要钱不是多大的问习题。 “小妹妹啊，叔叔给你唱首歌吧！”我静静地听着他唱歌，心里很难受。叔叔唱的是走西北之类的西北歌曲。我想到如此粗暴的北方

汉子肩上背负着生活的重担，却如此乐观和勇敢，让人心疼。 突然“我爱祖国的蓝天……”歌声响起，我看他很动情地唱着，昏黄的灯光打在他的脸上，有着一种令人感动的力量。说实话，他唱的很难听。但是就是他这种对生活，对祖国的热爱感动了我，不由得跟他一起唱了起来。“叔叔，你觉得生活美吗？”“当然咯，要知道咱们国家大好河山宏伟壮丽，没有什么能比的上！再说了，我还有我那心爱的孩子和争气的妹妹！”我呜咽，正因为他那对生活的热爱，才会发现生活中的美。 那首歌我唱了一路。 到现在我忘记了他的边幅，但依旧记得这首歌的旋律，更记得那个出租车司机教会我乐观和勇敢。 更重要的是，他教会我热爱，教给我不是浮夸绚丽的霓虹才是美。只要有爱，就会在生活中创造出别样的美。 篇二：有爱就有家 家，是什么？是住所？是餐厅？是数学书上枯燥的出发地？都是，也都不是。家，是用爱撑起的一片蓝天。 不知已经多少次听闻，有人关爱乞讨的老人，帮助无家可归的苦难人民。“炒作！”媒体大声嚷嚷，我却不以为然。是什么，让他们有了继续生活下去的勇气？是什么，让他们即便身无分文，却坚持留在这里？是爱，是爱，为他们撑起了一片天，让他们品味到了失去已久的家的温暖。(Www.Ｔ262.Ｃom-中国精选作文网)

班级工作有了爱就有了一切

班级工作有了爱就有了一切 发表时间：2013-11-15T14:34:16.077Z 来源：《中小学教育》2014年1月总第159期供稿作者：刘转玲 [导读] 民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。 刘转玲山东省齐河县第一中学251100 教育是一个充满爱心的事业。著名的儿童学家冰心曾说过：“有了爱，就有了一切。”作为一线班主任，都希望自己的班级班风正、学风浓，希望学生能懂得爱学校、爱自然，懂得用自己的爱去关心别人，学会宽容、理解甚至更多。但是我们是否把自己最真挚的爱赋予学生了呢？ 经过几年的工作使我认识到，对学生充满爱是做好班主任工作的关键。 一、班主任纯真的爱心需要蹲下身来 教师对学生的爱是人类特有的社会情感，爱生是教师的天职，教师热爱学生，师生之间就因此具有了良好的情感基础，教师对学生的爱可以使学生产生向上的推动力。 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师，特别是一名班主任，首先应该做到爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。 每次听到我的女儿对我说：“爸爸你爱我吗？我怎么感觉不到呢？”一句简单的话语激起了我无限的思考。是啊，我到底是不是爱我的女儿呢？每次都会以各种语言欺骗孩子，亦或者用父亲的威严来震慑孩子，使孩子不得不放弃自己的思想、自己的愿望等。联系我的班级工作，也有相似之处，我们对待学生不也是这样吗？欺骗、师者的威严、纪律的震慑等等不都是我们治班的法宝吗？我不禁要问：我们对待学生的爱是纯真的吗？ 带着这个疑问，在这几年的班主任工作中，我一边工作一边探索，终于探索出教师要用博大的爱心去潜移默化地影响、感染学生，继而学生才能在学校的各项活动和教学中取得优异的成绩。 二、班主任爱学生的真挚情感容不得点滴虚假 教师真挚、深厚的情感可以生发出强大的爱流，有利于传导。教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。 如：班上有位学生患有乙肝携带病症，并且常年吃药，他心里有着很多顾虑，担心自己的身体状况，担心同学的疏远，担心别人的另眼相看等等，于是沉默寡语、自卑、情绪低沉，学习成绩下降。当我得知这一消息后，主动接近他，并与他交流、谈心，讲述自己的经历，然后对他说：“你的爸爸妈妈很爱你、关心你，你也很爱他们不是吗？老师也很爱你们，是吧。我们做个朋友，你愿意吗？”他还是不愿说出自己的心声，我想了又想，对他说：“如果你觉得我们之间做朋友有代沟，那你愿意做我的孩子吗？我会像带我的孩子一样带你，只要你愿意。”终于他忍不住开口了，哭了，说出了心声。之后我时常找他聊聊、谈谈心，从生活上关心他，学习上帮助他，还定期带他去医院。有一次我带他去医院检查完后，他拉住我的手说：“老师，谢谢您，看到您为我跑上跑下，找人看脸色，我的心都碎了。你就是我的亲父亲，我一定会好好学习，不辜负你的期望的。”接下来他的性格开始变化了，成绩提高了，自信心随之萌芽了，时常可以看到课堂上他踊跃回答问题、思考问题的影子，我的心感到无比的欣慰。他的成绩提高很快，期末考试成绩达到了年级前十名；还积极参加学校的各项活动，爱好、特长也得到了发挥。他的父母电话转告我孩子对他们说：“班主任爱我，我更要爱老班。”爱的力量是无穷的，要让学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。 三、尊重学生是爱学生的关键 优秀的教师会给学生以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待学生；在“施爱”的过程中始终坚持对学生持尊重的态度，尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。 实践中的许多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。 四、了解学生才能真正爱学生 教师对学生的情况要深入了解，对孩子的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能更好地接触到学生情感的“点子”上。这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。借助学生的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引学生，在平等、和谐中了解学生，获得与学生的共同语言，这是沟通和传递情感的渠道。关注学生的兴趣、爱好、特长往往是通向他们心灵的“捷径”，老师“投其所好”也是施爱的一种方法。教师要教育学生必须深入了解学生，要经常深入班级、走访家庭，从大量的“接触点”了解学生的心灵。如学生生活中有什么困难、有什么要求、有什么愿望、喜欢什么、不喜欢什么，教师的爱接触到这些“点子”上就会产生良好的心理效应，就会产生情感上的共鸣。 如果学生从来不向他们信任、爱戴的班主任敞开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教育就无法进行。 “投之以桃，报之以李。”爱，是启动班主任自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向学生心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。

爱有五种表达方式

爱有五种表达方式 02 由此，我想到了亲子关系。现在不少家长感叹，自己全心全意为孩子“服务”，掏心掏肺，谁知结果养了只“白眼狼”，孩子一点也不领情。 然而，当我们抱怨孩子不懂父母的爱的时候，不妨问问自己，在日常生活中我们是否会向孩子表达爱意?是否教过孩子向别人表达爱意? 良好的亲子关系，源于爱的表达。 孩子心中的爱就像一个百宝箱，如果你不想办法把它填满，他是不可能给他人以爱的，因为自己没有爱。 如果我们对孩子付出了很多，却没有正确的表达，就如同没有将爱准确放入孩子的百宝箱里，付出没有回应也就成了必然。 就像影片中，帕丁顿的百宝箱是满满的，水满则溢，他有足够的爱给予更多人。这一切源于露西婶婶冒着生命危险，从汹涌的大河里救出了帕丁顿，倾注了所有的爱和希望把他抚养长大。 然而，很多时候父母并不懂得用孩子能了解的语言来

传达爱。我们以为给孩子买了各种玩具，就能显示我们的爱；可是这孩子却更在意：“有人跟我一起玩吗？”? 对于爱的表达，我们和孩子所理解的含义不尽相同。 心理学家Gary Chapman博士在他的著作《爱的五种语言》中列出了孩子们心中五种爱的语言。今天分享给大家，希望对你有启发。 肯定的言辞 在孩子心中，肯定的言词意味着一种被看见，被了解。比如，我爱你、有进步、很高兴看到你关心他人这些赞美和鼓励的话简单真诚，却能够使他们感受到被爱。 精心的时刻 什么是“精心时刻”?就是我们全心关注孩子，陪伴他喜欢的事。在这种时刻，他会觉得自己完全单独拥有父母，感觉自己真正地被爱。精心时刻也是孩子最喜欢的一种方式。 所以，父母每天再忙，也要抽点时间陪伴他们，努力创造更多的一些精心时刻。有时候哪怕只有几分钟完全属于他，孩子就心满意足了。比如，和孩子视频聊天几分钟、和孩子一起吃顿饭，跟他一起运动，或者是看一场电影接受礼物 礼物是爱的视觉象征。特别是那些经过精心准备、赋予了特定意义的礼物。如果节日或孩子生日送一份礼物，他

爱与责任师德演讲稿《有爱就有一切》

爱与责任师德演讲稿《有爱就有一切》 曾经有人用“警察与小偷”来形容师生之间的关系。这让许多人一提到教师这个词，就会产生师道尊严的印象。其实不然，优秀的教师应该无论是课上、课间都是那样和蔼可亲、循循善诱。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。师德本身就是一种强有力的教育因素。教师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”，所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字 ------------ 爱。因为有爱一切就有可能。 从教近十年来，接触过成百上千的学生，有内向刻苦的，也有聪明开朗的，真正应了那句话“一花一天堂”。每个学生都有着与众不同的个性和特点，熙攘而来，又纷纷而去。一圈一圈的年轮下来，自己也从一个刚出校门的不谙世事的学生变成了一位成熟稳重的教师，在这转变的背后，饱含着的是自己的汗水与泪水，还有作为教师的那份责任与爱。 一、永不言弃 我仔细地分析失败的原因，发现除了学习方法的问题，还有一个更大的障碍，就是他内向的性格，不善与人交流，影响了他的语言表达能

力。于是我改变了策略，从努力的补习到让他放松的学习，鼓励他参加集体活动，让他多发言，对于他取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬……慢慢的，他越来越开朗，越来越自信，一年后的高考中，他取得了115分的好成绩。成功来得那么艰难，而成功的果实却是香甜无比。 从此，我相信了一句话：世上本没有差生，只要给他们一双翅膀，每个孩子都能在蓝天下飞翔。 二、要学会宽容学生 《学习革命》这本书中有这么一段话，很发人深省。如果一个孩子生活批评在之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑； 实用演讲稿大全演讲稿书写格式演讲稿书写技巧竞聘演讲稿爱国主义教育演讲稿英语演讲稿 如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；但是， 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活鼓励在之中，他就学会了自信； 如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静的生活； 如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这个世界是生活的好地方。站在三尺讲台，日服一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。 在生活中，两人发生争执的时候，如果我们能站在对方的角度考虑问题，进行一下换位思考，或许人与人之间就不会存在如此多的矛盾和

村上春树关于爱的名言

村上春树关于爱的名言 [标签:栏目] ，村上春树关于爱的名言 1、当我们学会用积极的心态去对待“放弃”时，我们将拥有“成长”这笔巨大的财富。 2、失去理智的人怀抱的美好的幻想，在现实世界中根本是子虚乌有。 3、山川寂寥，街市井然，居民相安无事。可惜人无身影，无记忆，无心。 4、人生来便注定会失去一切，消失，完全的消失于虚无，从入口进来，从出口出去。这个过程如果是漫长的，谁又不渴望温暖的度过呢？ 5、没有专注力的人生，就仿佛大睁着双眼却什么也看不见。 6、世界上有什么不会失去的东西吗？我相信有，你也最好相信。 7、我以前是这样活过来的，如今也只能这样活下去。 8、这里边绝对什么都没有。没有牙医的预诊，抽屉中没有等待解决的问题，没有无可挽回的复杂的人际关系，没有信赖感所强求的一点好意。 9、因为世间大多数人并不相信真实，而是主动去相信自己希望是真实的东西。这样的人两只眼睛哪怕睁得再大，实际上也什么都看不见。 10、我在自己周围筑起高墙，没有那个人能够入内，也尽量不放自己出去。 11、男女可以相亲却不能相爱。爱须有心，而心已被嵌入无数的独角兽头盖骨化为“古老的梦”。 12、很喜欢这几句话，也很喜欢到处寻找一些美丽的句子，觉得能让自己好过一些。 13、若什么都不舍弃，便什么都不能获取。 14、我们都是失落的灵魂，没有一种拯救是纯洁完善的，重要的是，我们上路了。 15、我自然离所谓“非凡的头脑”很遥远，也不必体味如此残酷的痛苦境遇。每天喝喝生啤，随便找点借口过日子。尽管有时候心里也会琢磨这种状态是否对头，算了，姑且由它去吧。 16、或许我的心包有一层硬壳，能破壳而入的东西是极其有限的。所以我才不能对人一往情深。

有了爱,就有了一切

有了爱，就有了一切各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 ——听特级教师孙双金《只拣儿童多处行》有感最近，我有幸零距离聆听了孙双金老师执教的《只拣儿童多处行》，如临春风，如沐春雨，如饮甘霖。课文字里行间流露出的爱和教师从心里流淌出的爱有机地融合在课堂教学中，深深的感染了所有学生和一千多名听课的老师。一、爱，蕴含在激情评价中。“教育的本质在于激励与唤醒。”孙老师的课堂上，充满了真诚的赞赏和热情的鼓励。那饱含着教师爱的评价，激活了学生的思维，激发了学生主动学习的积极性。在学生缺乏信心时：“谁来说说题目的意思，说错了也不要紧。”“这首诗的意思是什么，谁来猜一猜，猜对了表扬，猜错了也表扬，表扬你的勇气。” “孙老师最喜欢举手的同学，举手的同学是最自信的同学。”…… 在学生取得成功时：“读

得好，好在声音响亮，这是自信的表现。” “你有一双慧眼，火眼金睛，把藏在背后的东西也读出来了。”“写得精彩，读得振奋，孙老师听得也振奋。”“真好，你们都有发现的眼睛。”…… 在学生迷茫时：“还有不同精彩的吗？”“还有不同的吗？展示你的不同，展示你的精彩。”“谁说你戴着和孙老师一样的眼镜，我说你有一双慧眼，你能把这句话读读吗？”“真好，你们真有一双发现的眼睛，又找到了一处，还有没有？再找出来就比较难了。你还能找到吗？一双双发现的眼睛，靠的是会思考的大脑。”…… 在学生答错时：“真好，她不仅读出了她喜欢的这一段，而且讲出了喜欢的原因。读得真好，只是有一个字音读得不准。” ……这一句句动情的话语，似春风如春雨，催开了学生心灵的花朵，课堂上，学生“小手直举，小脸通红，小口常开，小眼闪光。” 二、爱，渗透在感悟课文的过程中。“思想自由，思维自由，是人世间最美丽的花

小学读书课教案《有了爱就有了一切》

小学读书课教案《有了爱就有了一切》 ——走近冰心 【教学目标】 1、交流认识冰心，培养阅读兴趣！ 2、阅读欣赏冰心优美的诗歌、散文等作品，感受作品风格和特色。 3、了解冰心事迹，感受人格魅力！ 【教学重难点】 欣赏冰心作品，产生阅读兴趣。 【教学准备】 1、课前布置搜集冰心资料，读熟冰心部分作品。 2、多媒体课件。 【教学过程】有了爱，就有了一切 ——走近冰心 课前谈话： 同学们，作为90后的你们都喜欢读哪些书？ 一、导入 1、刚才我们交流了很多的作家作品，有这样一位作家，听说过吗？（谈作品，谈对人的了解）你对冰心有哪些了解？ 2、对她还有哪些了解？

3、你们读过她的哪些作品？你是在哪里读的？ 今天这节课就让我们一起走近冰心，走近这位文坛祖母！ 二、初读作品，整体感知 1、昨天我请你们的语文老师把冰心的部分作品发给了你们，都读了吗？ 2、读了这些作品，你都有哪些感受？ 三、感悟童真 1、我们先走进她的《只拣儿童多处行》，这是62岁的冰心从香山归来，路过颐和园时看到的一番情景。 2、请同学们自由读一读手中的文章片断，想一想，透过冰心的描写，你看到了一群怎样的孩子？ 3、不仅仅是在这个片断中，在冰心的很多作品中都能读出这份童真。你注意到了吗？在老师发给你的作品中，谁发现了？ 4、学生交流《雨后》、《童年呵》和《小弟弟》。 （一）《雨后》 （1）这首诗是冰心59岁时写的，在诗中你看到了什么？ （2）还有吗？还有哪些文字也带给你这种感受？ （二）《小弟弟》 （1）你看，在冰心眼里，每一个孩子都是那么可爱，她才不由得发

出这样的赞美： （2）的确孩子是最纯真的，是真善美的化身。在她的作品里，除了童真、童趣，我们还能读出什么呢？ 四、感悟母爱 （一）《母亲呵》 1、看看从这首小诗中，你能体会出什么？（出示《母亲呵》）（二）《纸船》 1、可是孩子长大后，总要离开母亲的怀抱。在冰心23岁的时侯，她从北京大学毕业，赴美国留学。第一次离开母亲的她，坐在颠簸的邮轮上，写下了这首《纸船》。 2、你仿佛看到怎样的画面？—— 3你知道冰心为什么要叠纸船了吗？——捎去对母亲的思念。 4、学生朗读。 5、圣洁的母爱也是冰心作品中永恒的话语！她认为“人类以及一切生物的爱的起点，是母亲的爱！” 五、感受自然 1、冰心爱孩子、爱母亲，除了这些，她的作品中还描绘过什么（学生交流），《繁星》、《大海》、《弱小的草》、《嫩绿的叶儿》和《晚霞》。 2、学生交流，随机评价：

师德师风演讲稿-有爱就有一切

( 演讲稿 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 师德师风演讲稿－有爱就有一 切 Teacher's ethics and style speech

师德师风演讲稿－有爱就有一切 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切! 在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，

美国历最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。 有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理

有了爱就有了一切——冰心《我的家在哪里》赏析

有了爱就有了一切——冰心《我的家在哪里》赏析 作者：鲍亚民 冰心有句名言：“生命从八十岁开始。”晚年的冰心文字炉火纯青，毫无雕琢，自然天成，她的每一篇散文作品的发表，都可能引来一阵反响，一阵小小的轰动。像《绿的歌》《霞》《我的家在哪里》等，真是熟透而美极，读之爱不释手，不为夸张。 《我的家在哪里》这篇文章从“梦”写起。梦“暴露”与“揭发”的其实就是我们寄情最深而又竭力压制的东西。高而厚的灰色城墙，尘土飞扬的黄土铺成的大道，匆忙而又迂缓的行人和流汗的人力车夫的奔走……这一切都在作者的梦境里幻化出来，并将读者带到了二三十年代京城的胡同里，让读者看到“黄土铺地”的中剪子巷。 “我要回家，回中剪子巷。”一句平常的话，简简单单的9个字，流露出复杂的情感。在北京中剪子巷的家里，父母之爱、姐弟之情陪冰心走过了一生中的黄金岁月，即“一生中最热闹、最活跃、精力最充沛的一段”。(《我的大学生涯》)从十一二岁到三十来岁她生命中最初的荣誉与美德，理想与追求都在中剪子巷里生根发芽。 回顾九十多年的生命道路，冰心用了酸、甜、苦、辣四个字来概括。当“万千恩怨”纷沓而来，她不禁泪湿枕巾，是那么不容易说清原由的泪。没有人会嘲笑这种眼泪，对于这位满载荣誉与美德的老人，我们满心是尊敬而仰慕。这位冰清玉洁的老人，当她不躁不烈地喊出“无…权?可…夺?，无…官?可…罢?，无…级，可…降?，无…款?可…罚?，地道地无顾无虑，无牵无挂”的心声时，是何等地坦荡从容! 冰心的这篇散文文字简约，表达深切，看似平淡无奇的内容，实是对自己一生的回顾与彻悟，读来给人以无限感慨。 附我的家在哪里 冰心 梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处连自己都没有意识到的“向往”和“眷念”。梦，就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。 昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。有一辆洋车跑过来了，车夫是一个膀大腰圆，脸面很黑的中年人，他放下车把，问我：“你要上哪儿呀?”我感觉到他称“你”而不称“您”，我一定还很小，我说：“我要回家，回中剪子巷。”他就把我举上车去，拉起就走。走穿许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好，一站就站老半天。 这辆洋车没有跑，车夫只是慢腾地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都让汗水湿透了，也还没有走到中剪子巷! 这时我忽然醒了，睁开眼，看到墙上挂着的文藻的相片，我迷惑地问我自己：“这是谁呀?剪子巷里没有他!”连文藻都不认识了，更不用说睡在我对床的陈玙大姐和以后进到屋里来的女儿和外孙了! 只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。连北京的前圆恩寺，在梦中我也没有去找过，更不用说美国的娜安辟迦楼，北京的燕南园，云南的默庐，四川的潜庐、日本东京麻布区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地方，偶然也会在我梦中出现，但都不是我的“家”! 这时，我在枕上不禁回溯起这九十年所走过的甜、酸、苦、辣的生命道路，真是“万千恩怨集今朝”，我的眼泪涌了出来……。 前天下午我才对一位年轻朋友戏说，“我这人真是…一无所有?！从我身上是无…权?可夺，无…官?可…罢?，无…级?可…降?，无…款?可…罚?，地道地无顾无虑，无牵无挂，抽身便走的人，万万没有想到我还有一个我自己不知道的，牵不断，割不断的朝思暮想的…家?！”（选自《人民政协报》） [资料] 冰心（1900－1999），二十世纪杰出的文学大师，小说、诗歌、散文、儿童文学和翻译诸方面都有重要

生命就是因为有你,才有了爱的真谛

生命就是因为有你，才有了爱的真谛 多少次，在这样安静的梦里，总是想起你。也许正因为那时那地，你是我生命中的阳光，给予了我的养分，滋润了我的发根，让我开出了春天里最美丽的花朵。我不再是枯萎，生命有了依靠，生活有了美好与向往。 最美丽的春天里，是因为有你。爱的滋润，爱的养分，爱的阳光，一切收获了幸福。满满的都是你，一切都关于你，生命就是因为有了你，才有了爱的真谛。自从遇到你的那天起，就相信了命中所认定的相依。 如果我们不曾相遇，也许就不会有别离。没有了相聚，又何曾分离。不喜不悲，日子平淡而充实。但并真正的理解爱的暖意，未体会爱情的别离。你就像我心中的天使，带给了我爱的暖气，让我真正的活了一次。 在最美好的年纪遇到你，才算没有辜负我自己。你就是我那时的美

丽，而我只是你当时的爱意。在春天里，为你绽放美丽。第一次感受到了你，第一次知道我的心中装满了你。因为你，只是你，在我最美好的年华里。 最美好的时光里，最单纯的笑脸里，都是你。说来写去，都是你。因为那时那地，你是我心中最温暖的阳光，带给了我从未有过的美丽，从未有过的体会。甜蜜，忧伤，幸福，嘴角，笑脸，都在洋溢。 我爱你，在我最美好的年华里。那时的美丽，只有你体会。那时的你，只有我全意。爱你的心，只想一辈子守着你，守着我们的爱，直到海枯石烂，老有所依。你依然是我最爱的人，而我则永远是你最美丽的女子。 我总算没有辜负上天的旨意，让我们相遇又相知，相爱却没有走到一起。也许一切都是冥冥之中的安排，注定的缘分与宿命。我们的爱只能够走到这里，才知道爱也会有别离，也会有说再见的机会。 如果爱不曾相遇，我又何曾美丽。如果不是遇到你，我又何曾幸福温暖过。是你，抓住了我的手，与我相依。是你，给了爱的温暖与记

(师德演讲稿)有了爱,就有了一切

有了爱，就有了一切 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切! 在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔! 记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生刘艺慧突然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头，周围同学也在静观我的反应，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会伤害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，我一边轻声安慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去休息，还请来医生给她做身体检查，得知她是因为晕血而呕吐后，我赶紧给她调了杯白糖水，然后马上和她母亲取得联系。在我看来，这只是举手之劳，更微不足道，是每一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发现，孩子们有了变化：同学摔倒了，会有人主动去搀扶;同学生病了，会有人相约去探望;教室环境脏了，会有人抢着去打扫……我明白，是我用爱心树立了榜样，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力量!后来，刘艺慧毕业了，随母亲去西安上初中，但是，隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候，我的心也总是暖暖的。 当然，我更不会忘记，前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用沙哑的声音开始讲课，孩子们却听得专心异常。班长柏云耀不时用眼神提醒周围同

因为有爱(作文15篇)

因为有爱(作文15篇) 因为有爱(作文15篇) 因为有爱作文（一）： 世间最伟大、最无私、最宝贵的莫过于--爱。 爱拉近了人与人之间的距离，爱融化了仇恨，爱消除了误会，爱点缀了我们人生，爱充实了我们的人生，爱使我们的人生更加美丽。因为有爱，世间才有了”幸福”二字。 因为有爱，我们感受到了家庭的温暖。北风呼啸的冬天，回到家里，妈妈一声："孩子，冻坏了吧！多穿些衣服。”一件暖和的羽绒服披在了肩上。爸爸端来了一杯热气腾腾的水：”来，孩子，喝杯热水，暖暖身子。”爸爸妈妈对我们的爱让冻僵的我们，看到灿烂的阳光，感受到无比伦比的温暖。这爱不仅仅温暖了我们的身体并且温暖了我们心灵。

因为有爱，我们体验到了教师的期待。课堂上，教师挥洒着汗水，嘀嘀嗒嗒的拿着粉笔书写着知识的用处。课间，教师训斥xx同学哪里做得不好，要怎样改正。夜深人静，一盏台灯绽放着微弱的灯光，灯下教师正在批改作业、批改试卷、备课、总结经验......"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”教师这么呕心沥血，为的是什么？为的是期望我们能够取得一个好的成绩，长大后报效祖国，让祖国更加富强。教师这纯粹是出于一种爱，一种严厉而又伟大的爱。 因为有爱，我们体会到社会的和谐与完美。在十字路口，一位少年扶一位老奶奶过马路；在公交车上，一位年青人给一位抱婴者让座；在拥挤的广场上，一位警察抓住了一名小偷；在......这些生活中常见的事例，虽不是惊天动地的大事，但却给了人们安全感，让人们心里感到踏实。这些小小的举动，能让社会变得更加和谐，这点小小的爱心，能让社会变得更加美丽。 因为有爱，灾难面前我们永不退缩。5.12特大地震，震塌了多少高楼大厦，震散了多少个原本和谐。美满。欢乐

有爱就有一切朗诵词

尊敬的各位领导、老师，大家好！ 今天，我演讲的题目是：《有爱就有一切》 爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱是春日的雨, 是夏日的风，是冬日的阳，是秋日的果。因为有爱就有一切。 我不是诗人，不能用优美的诗句来讴歌我的职业；我也不是学者，不能用深遂的思想来思考我的价值。但我是一名光荣的人民教师，我可以深深思索心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱这平凡的事业，愿为自己所热爱的事业奉献一切! 陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，更多的是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，就是我们教师最大的乐趣。因为爱，让我在教育的岗位上从幼稚走向成熟；因为爱，让我在教学的岗位上从稚嫩走向老练；因为爱，让我清楚了教师的爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。 是啊，说得轻松做着难。身为教师的我们付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。尤其在步入华德学校的这两年里，让我对教师的爱有了更深刻的体会。第一次所

带的班额那么大，第一次班内生员这么复杂，第一次测查成绩那么不理想……太多的第一次，让我这个一路顺风的幸运儿有了无尽的苦恼和迷惘，于是我曾为学生不学习而大动肝火；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，这样的自己是不是太累了。 可正是因为爱，因为对教育的热爱和对学生的痴爱，我从未动摇过，退却过，放弃过。我坚信，通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。当换了一种心境的时候，我突然发现学校的每一位老师都是那么的任劳任怨，工作起来兢兢业业，对自己的工作不仅倾注了热爱更倾注了满腔心血的时候，我惭愧、我自责。尤其当我看到我的学生们终于体会到我的苦心奋起直追，成绩进步时；当看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当在一次次的活动中孩子们不负我望取得了出色的成绩时…… 一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。此时的我怎能不对工作燃起热情，对事业充满执着？我想虽然我的工作做的并不优秀，但我的工作却充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生，有爱就有一切。 有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。可是这又能怎样

关于有爱的句子,描写有爱的句子

关于有爱的句子,描写有爱的句子 1、爱不一定要永远。曾经拥有的也许会是你一生最美好的回忆。因为爱过，所以不会成为敌人;因为伤过，所以不会做朋友;只能是最熟悉的陌生人。爱过才知情重，醉过方知酒浓。爱的记忆，应该好好收藏，只是今后的幸福要靠各自去寻找。 2、爱情，是一种习惯，习惯了关心一个人和被一个人关心，习惯了两个人在一起，习惯了有人紧紧的抱着你，习惯了有淡淡的亲吻，习惯了有暖暖的笑脸，习惯了有一个人在你心里，习惯了有一个人哄你睡觉，习惯了有一个人叫你宝贝，爱情就是习惯了另一个人的习惯。 3、爱情，它本无声，天地却因为它而有声;它本无声，世界也因为它而有声;高贵的人类呀，同样因为它，而有声，甜美的声音，幸福的声音，幽怨的声音，哀伤的声音……爱情的声音，声声不绝，处处有声! 4、爱情如此自私，又如此无私。自私到绝不允许一丝丝的背叛，又无私到因为怕连累对方而主动退出，可却用一辈子去默默等待哪怕相伴的只有回忆而已。 5、爱情是美妙的，即使带着伤痛，也依然充满着诱惑。年少时为爱而追逐、为爱欢呼雀跃、为爱海誓山盟、为爱生离死别、为爱痛不欲生;成熟后你会发现爱也可是平静如水、波澜不惊的，把那份爱放在心里，直至生命老去，尘封……

6、爱情是献给有勇气的人的。等待，换来的只是青春的消逝与爱情的丧失。因为，爱的本质是主动地给予，而不是被动的接受。 7、爱情是相互的，且是忠贞专一的。如果一个人想获得另一个人持续的爱情，自己也必须持续地付出，把当初那股爱的力量贯彻到底，不然就不可能得到一份永不褪变的爱情。也许人们会说这样太累。的确，是很累，但爱情本身就弥足珍贵，世上更无不劳而获之物，要想丰收必得耕耘，就如建树事业，必得要持之以恒不懈奋斗。爱情与婚姻亦如是。如你想轻松，那只是在身边寻一份刺激快乐罢了。你抱这样的态度，同样也只是别人眼中寻乐的对象而已。 8、爱情往往不能持久，进入婚姻后死得更快，所以很多人都说婚姻是爱情的坟墓。然而没有婚姻，爱情又会死无葬身之地。于是围城里的人想出来，围城外的人想进去。 9、爱是两棵树的独立，相互注视和映衬，却各成风景;爱是两簇花的爱慕，欣赏对方的美丽，无妨自由的呼吸;爱是两颗星的遥望，千万年的等待，但从未感到分离;爱是两颗心的聆听，不论何时何地，都能摒弃浮华喧嚣，涤荡躁气浊音，超越贫富生死，永远执手相依。 19、真正的爱情博大深邃，它绝不是冲动，也不是迷恋，而是时时包容着、保护着你的爱人，好像守护神一样，守在心爱的人身边。10年、20年……患难与共，不离不弃。 20、真正的爱情与我爱你无关，与金钱无关，与地位无关，与容貌无关……它其实很朴拙，像一碗粥，一碗汤面，一个座位……

有爱就有一切

有爱就有一切 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。我选择了教师这一职业，踏上了教坛这方净土，登上了三尺讲台。弹指一挥间，如今我早已步入而立之年了。 走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。 对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时，学生上门看望时；当听到他们骄傲的谈起“我们班……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。 教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

中考优秀作文：有爱就有幸福

中考优秀作文：有爱就有幸福 导读：本文中考优秀作文：有爱就有幸福，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 有爱就有幸福 随着两声“哇哇”的啼哭声，我和妹妹同时落地，我们家从此忙碌起来。出生前，因为我和妹妹同时生活在一个拥挤的“房子”里，这个“房子”容不下我们渐渐圆润、丰X的身体，因此，不足月的我们提前降生了，并且瘦得跟两只小猫似的，妈妈为我们付出了比别家多几倍的心血。因为不足月，所以三个月前我们特别的不听话，不是哭就是闹，再加上一会儿吃奶，一会儿换尿片，这个好不容易哄睡着了，那个又醒了……如此般的反复折腾，妈妈几乎夜夜不能睡觉。老人都说“过了100天就好了”，于是妈妈期待着我们快快长大。艰辛的三个月好似漫长的三年，好不容易挨过了100天，我们真的长大了、听话了，三个多月的我们只要看到妈妈的脸就会特别的乖，妈妈总算可以缓口气了。可好景不长，随着我们的慢慢长大，妈妈的奶水再多也不够我和妹妹两个人吃，只得添加奶粉。一百多元一罐的奶粉一个人只能吃上10天，照这样计算，我和妹妹一个月的奶粉钱就得将近九百多元。对于我们这样一个在不富裕的情况下又多两张嘴的家庭来说无疑是雪上加霜。为了我和妹妹能够和别家的孩子一样健康、快乐、幸福无忧的成长，在万般无奈之下，爸爸选择了到日本打工，这一去就是三年，家里就剩下了我们娘儿仨。

都说双胞胎是有心灵感应的，八个多月的时候，有天晚上我和妹妹同时发烧了，浑身滚烫的我并没有醒，只是无力地呻X着，而妹妹却无休止地哭着。妈妈急坏了，将滚烫的我绑在她的后背上，抱起哭闹的妹妹直奔村医务室。半夜11点多，医生怎么会在医务室呢？妈妈没有别的办法，只能到家里去找，医生的家离我们家大概有四里地的样子，妈妈硬是带着我和妹妹敲响了医生家的门……村里人每次讲到这些都会说“真不知你妈是怎样熬过来的。”可我从来都不懂这句话。 日子就这样在妈妈的艰辛中悄悄溜过，转眼间，我们上幼儿园了。因为家庭的原因，我和妹妹从小就显得比同龄的孩子要懂事。有一次幼儿园老师发午点，我知道那是妈妈喜欢吃的蛋糕，于是就用纸包起来准备带回家给妈妈吃，妹妹见我这样也学着做。回到家，当我们争着要让妈妈尝尝时，却不知妈妈为什么哭了。 不管生活如何的艰难，总会有苦尽甘来的一天。瞧，家里的日子好过了，我们也长大了，在这短暂而又漫长的十二年里，包含了妈妈多少辛酸与泪水，多少期待与渴望。现在我终于知道，这一切的一切都可以用一个字来诠释，那就是——爱！因为有爱，生活不管多么艰苦都是幸福的；因为有爱，梦想不管多么遥远都会实现的。我坚信，有爱就有幸福！ 有爱就有幸福的家 家，是这个世界上很温暖的地方；家，是每个人心灵受伤时的避风港；家，是游子在外时无比眷恋的地方；家，陪你哭也陪你笑。家，