2018年九年级语文上册专项复习(六)语言综合运用新人教版

专项复习(六) 语言综合运用

1．请给下面的新闻材料拟写标题。

中国工程院院士首次“独揽”国家最高科学技术奖

2018年1月8日上午，2017年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重举行。中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所研究员、中国工程院院士侯云德，南京理工大学教授、中国工程院院士王泽山获得2017年度国家最高科学技术奖。

今年国家最高科学技术奖的两位获奖者均系中国工程院院士，这也是自2000年国家设立最高科学技术奖以来该奖项首次被中国工程院院士“独揽”(注：2010年度获奖人、中国科学院金属研究所研究员师昌绪及2012年度获奖人、中国科学院力学研究所研究员郑哲敏皆为中国科学院、中国工程院两院院士)。

此外，中国工程院院士袁隆平领衔的“杂交水稻创新团队”获2017年度国家科学技术进步奖一等奖。

2．根据要求，完成下列题目。

(1)请你把下面校刊“狗年说狗”的栏目补写完整。

栏目一：与“狗”相关的故事

栏目二：与“狗”有关的诗歌

栏目三：与“狗”相关的谚语、俗语等。

(2)下面是张家口蔚县剪纸艺人设计的狗年窗花，请简析其妙处。

【示例】这幅狗年窗花中一只小狗在向上攀爬，寓意狗年积极向上、一切顺畅；几片竹叶迎风摇摆，象征平安健康；朵朵牡丹花开茂盛象征新的一年富贵如意。(意思对即可) 3．央视播出的特别节目《大国工匠》，刚播出不久就引起热议。某校专门针对此事开展了“大国工匠进校园”系列活动，请你阅读材料，完成以下任务。

材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

材料二：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾(zàn)刻师孟剑锋为北京APEC 会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……

(1)简要概括材料一的主要信息。

①与外国相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”(优质产品)；②从目前我国缺乏优质产品的现状可以看出我国还缺少技术人才。

(2)结合材料二谈谈你对“工匠精神”的理解。

“工匠精神”是中华文化、中华精神和民族创造力的一种体现，是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精，严谨、坚持、专业的精神。

(3)活动中，老师让同学们观看纪录片《大国工匠》。元吉同学看过后，产生了去学一门

技术的想法，但他的父母极力反对。假如你支持元吉，你会如何劝说他的父母？

【示例】叔叔阿姨：我觉得元吉的想法是有道理的，我们应该尊重他的选择。学习技艺也有前途，如果你们能让他去学技艺，也许他将来就是一名出色的技师，也许就能成为一名大国工匠呢！

4．根据要求，完成下面题目。

随着互联网技术和电子商务行业的不断发展，人们的生活方式发生了巨大的改变，人们的购物方式由传统的实体店购物变为网络购物。调查发现，网购已逐渐成为大学生购物的主要方式。

(1)用简洁的语言从下面图表中，归纳出两条主要信息。

①大学生网购的产品丰富多样。②服饰类是大学生网购的最主要物品。

(2)阅读下面材料，写出你的思考。要求：①观点明确，理由充分；②采用总分结构；

③不少于50字。

2017年“双十一”期间，由于受到电视、网络铺天盖地的宣传影响，前进中学九年级(1)班的同学们也纷纷加入网购的行列，上至衣服、学习用品，下至小礼品、小玩具，网购量很大，但是买回来后发现很多商品有瑕疵，大多不太满意。

【示例】网购要谨慎，不能盲目跟风；要理智选择，不要一味被舆论左右；要了解网购的相关知识，并学会用法律武器维护自己的合法权益。

5．阅读下列材料，按要求答题。

材料一：2017年11月24日电目前，联合国教科文组织网站发布消息，中国申报的甲骨文顺利通过了联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。甲骨文是中国发现最早的文献记录，出土于河南安阳殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。正是由于有了从甲骨文发展到今天的汉字，才使中华文明的发展至今没有中断。

材料二：12月26日，教育部、国家语委、国家文物局等举办发布会，并邀请专家学者就“甲骨收藏与绝学振兴”展开讨论。

甲骨文既是研究汉字发展和中国早期历史的宝贵材料，也是我国泱泱五千年文明历程中不可或缺的一环。甲骨文为我们展现出一幅幅商代先民生产生活的画卷。比如从“璞”字的刻写形态，我们可以看到古人采玉的情景，在哪里能找到玉石、用什么工具开凿等。

让甲骨文从书斋走向大众，从“绝学”变为“显学”，还要在普及上下功夫。国家文物局领导说：“通过组织名家撰写甲骨文科普读物，博物馆举办专题展览，图书馆举办名家讲座等喜闻乐见的形式，对甲骨文知识进行推广，尤其是在青少年中进行宣传普及。这样才能更大激发民众关注甲骨文，推动甲骨文焕发生机。”

(1)请给材料一拟写一个新闻标题。(不超过15个汉字)

甲骨文成功入选《世界记忆名录》

(2)材料二中的画线句有语病，请写出修改意见。

成分残缺，应在“关注甲骨文”后面加上“的热情”。

(3)外国友人来学校进行文化交流，根据上述材料，请你代表“趣学汉字”社团给外国友人简介甲骨文的文化意义。

甲骨文延续了中华文明的发展，是研究汉字发展和中国早期历史的宝贵材料；甲骨文为我们展现出一幅幅商代先民生产生活的画卷。

6．根据要求，回答下面问题。

(1)下图是2022年北京冬奥会申办标志“星舞冬奥”，请你用说明的表达方式介绍该标志的主要内容。

该标志为上下结构，上半部分以中国书法——“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合(或像一个滑雪运动员顺着“冬”字笔画形成的滑道飞驰而下)；冬字下方的两点与后面的数字顺势融为“2022”；“冬”字左下方是上下排列的英文“BEIJING”和“Candidate City”；最下面是象征奥运的五环标志。(意思对即可)

(2)书法课上，同学们对“星舞冬奥”中的中国书法元素进行赏析。小明发言说：“这个标志融入了中国书法中隶书的‘冬’字，展示了冬季运动的活力与激情。”你是否赞同他的说法？请说明理由。

我认为他的说法有问题，该标志融入的不是隶书“冬”字的书法元素。隶书结体扁平(笔画蚕头燕尾)、工整、精巧，与标志中活泼灵动的风格不一致。[能判断不是隶书，指出隶书的风格与标志中的“冬”字风格不一致，或指出标志中的“冬”字属于行(草)书“冬”字的风格即可]

7．阅读下面材料，按要求答题。

材料一：每年9月新生入学时，中国美术学院都会赠给每位新生两支毛笔、一叠元书纸和一本《智永真草千字文》。中国美术学院院长介绍说：“我们并不是要把所有的孩子培养成书法家，而是通过书写让他们了解中国文化精神。”

材料二：近年，全国兴起书法热。软笔书写可以让人们欣赏宣纸上游云惊龙的神来之笔，硬笔书写也可以带领人们进入令人心醉的艺术境界。练习者和观赏者不断细究字形，无形中实现了对汉字“详细记忆”的回归，有益于传承汉字文化。

材料三：

(1)结合材料一和材料二的内容，谈谈汉字书写的意义。

①了解中国文化精神。②欣赏书法艺术。③详细记忆汉字，传承汉字文化。(意思对即可)

(2)阅读材料三的漫画，介绍画面内容，并揭示其寓意。

内容：漫画中的人物，左手举着键盘，右手握着鼠标，面前一张白纸，纸上一支钢笔，头顶左上方有“这个字咋写呢？”几个字。寓意：现代人经常用电脑输入汉字，平时很少书写，容易提笔忘字，这里提醒人们多用笔书写。

8．(许昌一模)阅读下面材料，按要求答题。

材料一：2月8日上午，曹魏古城一期工程南大街开街仪式隆重举行，为我市文化旅游

2018年至2019年人教版六年级语文上册期末试卷及答案4

六年级语文期末测试卷(4) 一、下面每组词中带点字的读音完全正确的，打上“√”，有错的打“×”。（3分） 1. 慷慨．（kǎi）窘．（jiǒnɡ）相殷．（yīn）勤纷至沓．（tà）来（） 2．勘．（kān）测威胁．（xié）潺潺 ．．（chán）苟延残喘．（chuǎn）（） 3. 真挚．（zhì）搁．（ɡé）板霎．（chà）时寝．（qǐn）不安席（） 二、辨字组词。（6分） 竭（）侠（）浆（）眷（） 歇（）狭（）奖（）卷（） 渴（）峡（）桨（）巷（） 三、仿照例子，写成语。（4分） 古色古香津津乐道 罪魁祸首南辕北辙 四、照样子，写句子。（6分） 例：人与山的关系日益密切，让人感到亲切、舒服。 人与山的关系日益密切，怎不让人感到亲切、舒服? 1.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 2．桂子花开，十里飘香。（扩写） 例：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作要精密。” 詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作要精密。 3. 贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧。” 五、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分） 1.“《怀念母亲》的作者是季羡林写的。”这是个病句。（） 2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?”这句话运用了拟人的修辞手法。（） 3.京张铁路是由詹天佑主持修筑的，是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。（） 4.“子期死，伯牙/谓/世/再无知音”这句古文中的停顿是恰当的。（） 5.《草虫的村落》充分运用了联想和想象，表达上很有特点。（） 6.《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。（） 六、日积月累。（16分） 1. 按原文填空。 （1），这是我们的泉源。（周恩来） （2），惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） （3），不能动人。《庄子》 （4）横眉冷对千夫指，。《自嘲》 （5）珍惜自然资源，。 （6）其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹。那猹却，反从逃走了。 2.轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《》，感受了唐代诗圣的“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，”的美

人教九年级上册语文知识点(整理版)

第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1) 惟余莽莽惟：只。(2) 须晴日须：等到。 (3) 略输文采输：差、失。(4) 俱往矣俱：都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。 第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 第3课星星变奏曲 一、重点字词 朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单 《星星变奏曲》的作者是江河。 第4课外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。 第5课敬业与乐业 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 赦shè旁骛wù佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xièdú骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 二、重点句子背记知识清单 写出下列句子的出处并解释句意。 1、饱食终日，无所用心，难矣哉! 出处：《论语·阳货》解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀! 2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! 出处：《论语·卫灵公》解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀! 3、主一无适便是敬。 出处：《论语·学而》解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。 4、用志不分，乃凝于神。 出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。 5、素其位而行，不愿乎其外。 出处：《礼记·中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。 6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 出处：《论语·雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。 7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 出处：《论语·述而》解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。 三、文学常识背记知识清单 梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。 第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 一、重点字词

新人教版九年级上册古诗文(全)

10岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴，乃重 修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗 赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳 楼之大观也，前人之述备矣。然则北 通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风 怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜 形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡， 忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11醉翁亭记欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于 两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有 亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭 者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太 守自谓也。太守与客来饮于此，饮少 辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴 暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野 芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高 洁，水落而石出者，山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而 乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树， 前者呼，后者应，伛偻提携，往来而

九年级上册化学知识点

九年级上册化学知识点 复习宝典2018年1月3日 绪言九年级上册化学知识点 1、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立,奠定了近代化学的基础。——物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。 2、1869年,俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。 3、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器,发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。 第一章走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 考点一、物质的变化 1、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。有则是化学变化,无则是物理变化 2、相互关系：常常伴随发生,有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。 3、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。 考点二、物质的性质 它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来,而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来 课题2 化学是一门实验为基础的科学 一、对蜡烛及其燃烧的探究 1、现象：蜡烛逐渐熔化,燃烧,发出红光,火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。 2、产物：二氧化碳和水检验：二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊） 水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现） 3、物理性质：白色的固体,密度比水小,质软 4、结论： ①木条处于外焰的部分最先变黑,外焰温度最高。②烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧生成了水,其中含有氢元素；③蜡烛燃烧后还生成CO2,该气体能使澄清石灰水变浑浊 ,说明蜡烛中含有碳元素。④白瓷板上有黑色粉末出现,更说明蜡烛中含有碳元素。 燃烧后：有一股白烟,能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。 第二单元我们周围的空气 课题1 空气 一、空气成分的研究史 法国科学家拉瓦锡第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 二、空气中氧气成分的测定：（考点一） 1、实验现象：A、红磷燃烧发出黄白色火焰,放出热量,冒出白色浓烟 B、冷却到室温后打开弹簧夹,烧杯内的水倒流入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5。 2、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。 点燃 3、原理：磷（P） + 氧气（O2）五氧化二磷（P2O5） 思考：1、可否换用木炭、硫磺等物质？如能,应怎样操作？ 不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体,瓶内体积变化小）,不能用铁（铁在空气中不能燃烧） 2、可否用镁代替红磷？ 不能用镁,因为镁不但跟氧气反应而且还跟氮气等反应,结果测得的不只是空气中氧气的体积。会远远大于氧气的体积。 3、实际在实验中测得的结果比真实值小,其原因可能是： A红磷量不足；B装置气密性差；C未冷却至室温就打开止水夹；D、没有预先在导管中装满水 三、空气的主要成分（考点二） （按体积分数）空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。空气成分口诀:氮七八氧二一,零点九四是稀气；还有两个点零三,二氧化碳和杂气

2018年六年级上册语文期末试卷及答案

六年级上册语文测试卷 一、基础知识。（5小题，共26分。） 1、读音节，找词语朋友。（10分） táo ì nínɡònɡ wǎn án ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4 分） 镌．刻（ān àn）抚摩．（mó mē）扁．舟（ān ān）阻挠．（náo ráo） 塑．料（ò sù）挫．折（ōò）归宿．（sùǔ）瘦削．（āo ē） 3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4 分） 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔 弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节 4、按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语

（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是； ③不受约束，随便。 （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为（） 5、成语大比拼。（4分） 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（） 二、积累运用。（3小题，共20分。） 1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。（每空1分） （1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。 （3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 （4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 （5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

人教版九年级上册语文期末考试试题及答案

九年级上册语文期末考试试题 一、语文基础知识及其运用（20分） 1、加点字注音无误的一项（） A．滞．留（zhì）麾．下（huī）诘．难（jié）重蹈覆辙．（zhé） B．旁骛．（wù）亵．渎（xié）聒．噪（guō）一抔．黄土（péng） C．睿．智（ruì）陨．落（yǔn）相契．（qiè）廓．然无累（guó） D．扶掖．（yè）恣．睢（zì）别墅．（yě）庶．竭驽钝（shù） 2．词语书写无误的一项（） A．脑羞成怒泥民百姓断章取义谀词 B．狼狈不堪刻骨铭心无与伦比嗤笑 C．歇斯底里根深帝固怀古伤今潮迅 D．涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓 3．下边有语病的一句（） A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 B．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。 D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。 4．下列句子中加点的成语使用不正确的是（） A．富有创造性的人总是孜孜不倦 ．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。 B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖 ．．．．。 C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜 ．．．．的。 D．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息 ．．．．的气候。 5．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是 ( ) 在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质”，是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。 A．如果从而并非而 B．如果从而不仅而且 C．虽然但是不仅而且 D．虽然但是并非而 6．下面对苏轼的《江城子·密州出猎》的解说，不恰当的一项是（） A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。 B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。 C．“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望抗敌戍边的雄心。 7. 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（） A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！ C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”

九年级语文上册复习计划大全

九年级语文上册复习计划大全 九年级语文上册复习计划1 客观地说，语文成绩的取得，不是靠短暂的两个星期的复习就可以的，重要的是平时脚踏实地的学习积累。但科学有计划的复习对期末考试来说还是有效的。九（5）班虽然是基础班，但是学生整体水平尚可.根据这一实际情况，我的复习计划具体如下： 一、指导思想是：以课本为本，重读、精讲、精练。立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。不给学生增加压力，不搞题海战术。让学生轻松的复习。 二、复习目标： 1、强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写，病句修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进行练习。 2、强化阅读训练，包括现代文阅读和古诗文阅读。 3、强化写作训练，进行作文储备，简单了解考场作文的技巧。 三、时间安排：共计13个课时 四、复习策略： 以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识 和基本技能。把握落“实”的原则，采取知识点归类复习的方 式。

、语文积累及运用 1、强化字词的训练。此项训练可用1课时完成，逐课筛选出课本中“词语积累”里面的重点字词、课文注释里的 重点字词，按音形义出题，在自习课和课外当作业完成，然后再进行检测和订正。 2、强化课文背默。课本和课标里规定背诵的现代文、古诗文，要再一次熟记并理解其含义，能够默写名句，不写错别字，可用1课时进行复习。对多数学生易错的地方，再进行强化训练，力争做到默写不丢分。 3、强化词语运用和句子衔接的训练。用1节课时间结合典型题分类讲解，结合具体语境教授该题型做的技巧。然后用大量分类练习的方式来达到掌握方法、灵活运用的目 的。 4、强化病句修改的训练。用1节课时间，讲解常见的病句类型及题型，再让学生做一些练习题，以提高识别病句的能力，尤其要重视修改语段里的多个病句的综合性练习，要求规范使用修改语段里的多个病句的综合性练习。 现代文阅读 在训练时，首先要弄清楚记叙文、说明文和议论文三种文体的 基本特点，其次要让学生认真完成下载的练习，再适 当分文体做一些模拟试题，总结规律及答题技巧。可用时时间。 古诗文阅读

最新人教版九年级上册语文全册教案

人教版九年级上册语文教学计划 一、指导思想： 以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。 二、学生基本情况分析： 接任C122班一年，我发现学生变化很大，虽然调皮但单纯可爱，虽然基础差，但上课善思维，爱发言。从八年级期末检测考试成绩来看，进步很大，由原来的倒数第二一跃为顺数第二，很多同学对语文课产生了浓厚的兴趣。但是部分同学的潜力还没开发出来，良好的语文习惯如课外阅读、利用工具书、主动积累素材、写日记等尚未养成，所以初三任重道远，但我相信通过我们的师生共同努力，学生的语文素养会越来越高，来期的中考成绩也会不错的！ 三、教材分析： 九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。 本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。 全册内容分为六个版块，即：阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。下面，分单元进行具体分析。 第一单元：“诗海徜佯”。本单元编选的五首诗歌内容丰富，手法多样，语言精美，是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。教学诗歌，不宜多讲，更不宜偏重理性分析，要重在引导学生通过想像和联想，感受知诗歌的形象和意象，理解诗歌。要让学生熟读诗歌，最好能背诵。在朗读中体会诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美。 第二单元：“思想风采”。本单元所选课文哲理性较强，注重从多方面给学生以人生的启示，并丰富他们的生活经验；注意引导学生树立正确的人生观、价值观；开阔学生的视野，提高学生思辩的能力；注意文体特点：演讲的口语性较强，书信书面色彩较浓厚。 第三单元：“少年生活”。注意小说的体裁特点，了解人物、情节、环境等要素，分析把握小说的主题；注意培养学生的想像能力的创造能力，阅读小说，既是接受的过程，也是再创造的过程，理解作者的写作意图的作品本身是首要的，但是得出自己的见解（可以和大家相同，也可以是独创的）也是很重要的；注意揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累，提高实际的语言运用能力。

九年级上册化学的知识点归纳

九年级上册化学的知识点归纳 九年级上册化学的知识点归纳 （1）单质与氧气的反应：（化合反应） 1.镁在空气中燃烧 2.铁在氧气中燃烧： 3.铜在空气中受热： 4.铝在空气中燃烧： 5.氢气中空气中燃烧： 6.红磷在空气中燃烧： 7.硫粉在空气中燃烧：8.碳在氧气中充分燃烧： 9.碳在氧气中不充分燃烧： （2）化合物与氧气的反应： 10.一氧化碳燃烧：11.甲烷燃烧 12.酒精燃烧：13．加热高锰酸钾：（实验室制氧气原理1）14．过氧化氢分解：15．水在直流电的作用下分解：16．生石灰溶于水：17．二氧化碳可溶于水： 18．镁燃烧：19铁和硫酸铜溶液反应： 20．氢气还原氧化铜21.镁还原氧化铜 23.碳充分燃烧：24．木炭还原氧化铜： 25．焦炭还原氧化铁： 26．大理石与稀盐酸反应（实验室制二氧化碳）： 27．碳酸不稳定而分解：28．二氧化碳可溶于水： 29．高温煅烧石灰石（工业制二氧化碳）：

30．石灰水与二氧化碳反应（鉴别二氧化碳）： 31．一氧化碳还原氧化铜： 32．一氧化碳的可燃性： 33．碳酸钠与稀盐酸反应（灭火器的原理）: 34.锌和稀盐酸35.铁和稀盐酸 36.铁和硫酸铜溶液反应： 二、常见物质的颜色的状态 1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、、ClO3、Cl、、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态） 2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲MnO4为紫黑色 3、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷 4．硫：淡黄色 6、（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色） 7.（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒） 三、化学之最 1、地壳中含量最多的金属元素是铝。 2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。 3、空气中含量最多的物质是氮气。 4、天然存在最硬的物质是金刚石。 7、相对分子质量最小的氧化物是水。8、相同条件下密度最小的气体是氢气。 10、相对原子质量最小的原子是氢。12、人体中含量最多的元素是氧。

2018年六年级语文【上册】期末考试试卷 附答案

2018年六年级语文【上册】期末考试试卷附答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明： 1、测试时间90分钟，测试题满分100分。 2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识（每小题4分，本题共计20分） 1、下列括号里，应填哪些短语？正确的一项是（） 有人说，宽容是（），可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（），可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是（），可以消融彼此的猜疑；宽容是（），可以让彼此间的心灵沟通。 ①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂 A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②① 2、按提示要求填空。 吕戴邱陶 1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。 2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为_____、_____、_____、_____。 3、如果按部首查字法，“戴”字应查_____部，书写时最后一笔是_____。 3、我会选词填空。 辽阔广阔宽阔宽敞 1、我们坐在（）的教室里愉快地学习。

2、（）的江面上，船只来来往往。 3、（）的天空中，群鸟自由自在地飞翔。 4、骏马在（）的草原上奔驰。 4、辨字组词。 颗（）梳（）梭（）歹（）棵（）疏（）棱（）夕（）5、选择合适的汉字填空。 厨橱震振 ( )窗（）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤（）慑 二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分） 1、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。 同心( )力日( )月累五彩斑（）尺（）寸阴 浮想联（）画蛇( )足棋（）对手宾客（）门 1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球——人类的家园。 2、涓(juan)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。 2、按要求写句子。 （1）湖面很平静。（改比喻句） ___________________________________________ （2）云南的夏天是个美丽的地方。（修改病句） ___________________________________________ （3）雪花落在头发上。（扩句） ___________________________________________ （4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改拟人句） ___________________________________________

初三语文上册复习完整版

初三语文上册复习 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初三语文上册复习资料 一．拼音 莽．莽（mǎng） 妖娆． （ráo） 折． 腰（zhé） 风 骚． （sāo） 田圃．（pǔ） 禁锢． （gù） 留滞． （zhì） 喑． 哑（yīn） 蓑． 衣（suō） 襁褓．．（qiǎng）（bǎo）静谧．（mì） 颤． 抖（chàn） 昏晕．（yūn） 栖． 息（qī） 沉浸． （jìn） 旁骛． （wù） 解剖．（pōu） 佝偻．．（gōu）（lóu） 亵．渎（xiè） 骈． 进（pián） 强聒．不舍（guō） 诅．咒（zǔ） 陨． 落（yǔn） 灵柩． （jiù） 深邃．（suì） 睿． 智（ruì） 恪． 尽职守（kè） 舐．犊之情（shì） 廓． 然无累（kuò） 颓． 废（tuí） 扶掖． （yè） 忐忑．． （tǎn）（tè） 一抔．黄土（póu）怒不可遏．（è） 阴晦．（huì） 猹．（chá） 獾．（huān） 五行．缺土（xíng） 脚踝．（huái） 潮 汛． （xùn） 颧．骨（quán） 愕． 然（è） 嗤． 笑（chī） 瑟． 缩（sè） 作揖．（yī） 惘． 然（wǎng） 恣睢．．（zì）（suī） 嬉． 闹（xī） 觅．食（mì） 胆怯．（qiè） 纯粹． （cuì） 拮 据． （jū） 栈．桥（zhàn） 阔绰． （chuò） 煞． 白（shà） 发窘． （jiǒng）

抽噎．（yē）棱．角分明（léng）模．样（mú）模． 式（mó） 根深蒂．固（dì）孜．孜不倦（zī）汲．取（jí）锲．而不舍 （qiè） 藻．饰（zǎo）狡黠．（xiá）诘．难（jié）咀嚼． （jué） 味同嚼．蜡（jiáo）吹毛求疵．（cī）玄．虚（xuán）省．悟 （xǐng） 脊．梁（jǐ）诓．骗（kuāng）嗔．怒（chēn）逞．辩（chéng） 怄．气（òu）面面相觑．（qù）疱．官（páo）恃． 才放旷（shì） 谮．害（zèn）麾．下（huī）绰．刀（chāo）相．公 （xiàng） 腼腆．（tiǎn）星宿．（xiù）桑梓．（zǐ）腻． 烦（nì） 怔．怔（zhēng）辍．耕（chuò）鸿鹄．（hú）间．令（jiàn） 社稷．（jì）免冠徒跣．（xiǎn）休祲．（jìn）缟． 素（gǎo） 度．德量力（duó）存恤．（xù）帝室之胄．（zhòu）箪．食壶浆 （dān） 崩殂．（cú）陟．罚臧否（zhì）夙．夜（sù）舴．艋（zé） 二、词语 红装素裹一代天骄润如油膏温声细语敬业乐群断章取义 不二法门弥留之际媚上欺下黎民百姓恼羞成怒恪尽职守 重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛化为乌有无与伦比 歇斯底里十拿九稳斩钉截铁从容不迫根深蒂固孜孜不倦

完整版新人教版九年级上册古诗文全

10 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼 之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形， 商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸 猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗 畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游 泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧， 渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜 洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行 六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之

间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临 于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之 僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太 守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而 寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 12 湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白 而别。问其姓氏，是金陵人， 客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者。”

九年级上册化学知识点梳理

自然界的水知识点梳理 例1：明明讲浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问： （1）加明矾的作用是，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为 了。 （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能 是； （3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因 是； （4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法 是 ,理由是，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是。 分析：本题讨论了用过滤法净化水全过程的基本操作和注意事项。（1）明矾溶于水后生成胶状物，容易吸附杂质，可以促进水中杂质的沉降。在过滤过程中，一定要用玻璃棒来引流，这样不容易流到漏斗外边，漏斗下端紧靠烧杯内壁也是同样原因。（2）过滤速度慢，原因有很多，首先应该检查一下漏斗上的滤纸是否放好，如果有残留的气泡会影响过滤的速度。（3）一般滤液仍然浑浊的原因主要有两条，第一，滤纸破了；第二，滤液高过了滤纸上边缘。（4）过滤的方法只是除去了不溶于水的杂质，要想得到纯水。，还要通过蒸馏法除去可溶性杂质。 答案：（1）吸附杂质防止液体飞溅 （2）滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓了过滤的速度。 （3）滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边缘，使得液体从滤纸和漏斗间流过，没有起到过滤作用（4）不是纯水含有可溶性杂质蒸馏 点评：过滤是化学实验中一个重要的操作，希望同学们一定要多练习几次操作的全过程，记住其要领。

例2：下图是蒸馏红糖水的实验装置，回答下列问题: （1）指出图中编号的仪器名称： ①：；②：；③：； ④：；⑤：；⑥：。 （2）指出图中错误，并改正。说明理由。 ①：； ②：； ③：。 （3）红糖水沸腾时，温度计指示的沸点温度，同时在仪器④内收集 了色液体。 （4）用玻璃棒蘸蒸馏瓶残留的红糖水一滴，把它滴在滤纸上，待水渗入滤纸后，用滴管间歇滴水于红糖水斑点中心，形成多层，因此红糖水的有色物质属于。 （5）由上述实验可知红糖水属于。 分析：这是一道考察基本实验操作的试题。该题中涉及到很多仪器名称，操作中的注意事项。同时该题也隐性的联系与我们生活关系最密切的水。生活的每一滴水都是经过怎样的过程，一步一步被净化的呢？而这道题中就谈到了一个重要的操作──蒸馏。只要我们调动每一根神经，去回忆相关的知识，再认真观察装置图，就能够正确解答。

2018年六年级语文上册期中考试试卷及答案

2017年六年级语文上册期中考试试卷 时间90分钟满分100分 一、看拼音写汉字，把字写正确、写规范、写美观。(10分) méng lóng( )的月色，明媚的阳光，jīng yíng( )的露珠，qiào l ì( )的小花，chán chán( )的小溪，dǒu qiào( )的山峰，蓝天上的yōu yōu( )的白云、翱翔的xiónɡ yīnɡ( )，大地上奔驰的j ùn mǎ( )、可爱的xiǎo lù( )……这一切都是大自然给我们的ēn cì( )，让我们拥抱大自然吧! 二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“√”。(3分) 镌刻(juān juàn) 瘦削(xuē xiāo) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 三、将下面的词语补充完整。(8分) ( )( )可亲 ( )( )大物 ( )不安( ) ( )( )峭壁思潮( )( ) 可见( )( ) ( )( )讥笑自( )自( ) 四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(4分) 1.岁月悠悠，唯有你( )如旧。 2.爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。 3.这种说法( )错了，所以大家都摇头。 4.这事发生得太( )了，所以大家很难接受。 五、按要求写句子。(5分) 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子) ___________________________________________________ 2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句) ____________________________________________________ 3.小芳对我说“请帮我拿本书。” (改为间接转述句) ____________________________________________________ 4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句) ___________________________________________________ 5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句) ___________________________________________________ 六、按课文内容知识填空，并回答问题。(13分) 1.通过前四单元的学习，我们认识了许多心灵“美丽”的人物：《穷人》中的__________的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子;《别饿坏了那匹马》中_______的心灵也是美的，因为他不计一己得失，想法让“我”读书。《用心灵去倾听》中的_________的心灵是美的，因为她具有用心倾听孩子的心声，用爱去帮助孩子的善良品质。 2.《只有一个地球》是一篇_______文，从人类生存的角度介绍了________、__________、 __________三个方面，阐明了人类生存“_______________”的事实，呼吁人类应该___________。 3.有所期诺，_____________,有所期约，_________________。 4.________________________，化作春泥更护花。 5.此夜曲中闻折柳，________________________。 七、口语交际。(5分) 保护环境，珍惜资源，人人有责。我们应从身边的小事做起，请你结合自己的生活实际和掌握的资料，写一写作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性，也可谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的?应呼吁大家怎样做能更好的珍惜资源? _________________________________________________________ 八、阅读短文，回答问题。(共22分) (一)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。” 1.这一自然段是围绕哪一句话写的，请把它抄写在下面的横线上。_________________________________________________________________ (1分) ___________________________________________________________________ 3.想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容?(2分_______________________ 4.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密， 不能有一点儿马虎。‘大概’，

最新最全人教版九年级语文上册知识点)

人教版九年级语文上册知识点 第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨：“分” “汗” “数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1)惟余莽莽惟：只。(2) 须晴日须：等到。 (3)略输文采输：差、失。 (4) 俱往矣俱：都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 第3课星星变奏曲 一、重点字词 朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单 《星星变奏曲》的作者是江河。 第4课外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。 第5课敬业与乐业 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 舎shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xiè dú 骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

人教版九年级语文上册复习资料汇编

人教版语文九年级（上）复习资料汇编 一、给加点字注音 莽．莽（）妖娆．（）折．腰（）风骚．（） 田圃．（）禁锢．（）留滞．（）喑．哑（） 蓑．衣（）襁褓 ．．（）（） A 静谧．（）颤．抖（）昏晕．（）栖．息（）沉浸．（）旁骛．（） 解剖．（）佝偻 ．．（）（）亵．渎（）骈．进（）强聒．不舍（）诅．咒（）陨．落（）灵柩．（） 深邃．（）睿．智（）恪．尽职守（）舐．犊之情（） 廓．然无累（）颓．废（）扶掖．（）忐忑 ．．（）（）一抔．黄土（）怒不可遏．（）阴晦．（）猹．（）獾．（）五行．缺土（）脚踝．（）潮汛．（）颧．骨（）愕．然（）嗤．笑（）瑟．缩（） 作揖．（）惘．然（）恣睢 ．．（）（）嬉．闹（）觅．食（）胆怯．（）纯粹．（）拮据．（）栈．桥（）阔绰．（）煞．白（）发窘．（） 抽噎．（）棱．角分明（）模．样（）模．式（） 根深蒂．固（）孜．孜不倦（）汲．取（）锲．而不舍（）藻．饰（）狡黠．（）诘．难（）咀嚼．（） 味同嚼．蜡（）吹毛求疵．（）玄．虚（）省．悟（）脊．梁（）诓．骗（）嗔．怒（）逞．辩（）怄．气（）面面相觑．（）疱．官（）恃．才放旷（）

3．面对这伙胆大妄为的犯罪分子，警察恼羞成怒，决定狠狠出击。（） 4．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。（） 5．古人给我们留下了许多荡气回肠的爱国精神，我们要重蹈覆辙，将其发扬光大。（）6．山区的孩子们想读书却没有校舍，没有书本，他们与我们真是无与伦比啊！（）7．雷声已如万辆战车从天边滚了过来，过了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。（）8．银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种。（） 9．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。（） 10．愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。（）11．同学们两人一组开始做实验，老师在教室走来走去，袖手旁观。（） 12．张老师批改作文非常认真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。（）13．读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。（） 14．青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。（） 四、诗词名句积累 （一）填写上句或下句 1．过尽千帆皆不是，。 2．塞下秋来风景异，。 3．羌管悠悠霜满地，，。 4．为报倾城随太守，，。 5．，西北望，射天狼。 6．，日晚倦梳头。 7．，欲语泪先流。 8．，载不动许多愁。