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笔者在教育学生的工作中注重以人为本以新闻为载体通过新闻播报的形式

[4] 笔者在教育学生的工作中注重以人为本以新闻为载体通过新闻播报的形式,架起师生“连心

桥”,教育效果良好。播新闻的时间主要是放在班会课上,但发生重大事情或需传播重要消时,

也可适时播新闻。新闻播报的内容主要以播报本班学生思想动态、行为表现等为主。学生竞赛获奖,学习、思想及行为有进步,或出现好人好事时,老师及时播一则新闻予以表扬和肯定;学生行为出现偏差时,老师适时播新闻给予启迪;学生有什么愿望、想法,对老师有什么意见或是要求,可以通过新闻播报来表达;同时,学生间通过新闻对班级形象、班级中每个学生的言行进行评价,展开批评和自我批评,达到自我教育、自我评价的目的。新闻播报的形式以师生自编自播为主,一类是由老师播,另一类是由学生播。在每周班会课中,让巧分钟给学生新闻,1 0 分钟时间由老师播新闻,留巧分钟给学生讨论。这样在新闻播报中互通信息,坦露心声,缩小了师生间的距离,融洽了师生之间和学生之间的关系,学生易于接受。

二、“播”新闻的特点

“播”新闻是电视消息类报道中常见的播音语言样式。所谓的“播”，即“播报式，又被称为播讲式，是一种常态样式，是新闻播音中使用频率最高的一种。除了极个别的需要宣读的特殊稿件以外，它几乎适用于各种广播电视语体。”[2] 从中央电视台到地方电视台的主流新闻节目大多都采用了这一播报方式。以中央电视台《新闻联播》节目为例，我们简单分析一下它的特点：( 一) 规范性《新闻联播》节目的播音“语言规整简练、流畅自如，既带有报告新闻的振奋、准确和简捷，又保留了自然语势式的自如曲线运动。”[3] 播音员严肃庄重，吐字发声都经过了严格的训练，有别于一般生活状态下的发声、气息状态，保持字正腔圆，声音圆润明亮，带给受众真实可感、清新悦耳、落落大方的艺术美感。它适合于各种

新闻事件和大多数新闻文体，并且可以为不同民族、不同年龄、不同文化层次的观众所接受，具有广泛的适应性。( 二) 权威性中央电视台的《新闻联播》节目信号几乎覆盖全世界，向世界各国特别是中国的受众报道中国各地，乃至全世界的新闻信息。这就要求播音员要站在恰当的高度，考虑国际国内大环境，放眼历史与现实，以恰当的视角去对待每一条新闻。“播”者之情是融个人之情于国家、民族、人民之情，播音员需要运用恰当的语气处理才能体现出国家级媒体的权威性。例如：“本月7 日，日本海上保安厅巡逻船在钓鱼岛附

近海域与一艘中国拖网渔船发生碰撞，所幸没有造成人员伤亡。随后，日方巡逻船对中方渔船实施拦截。8 日，日本海上保安厅逮捕了渔船船长。中国外交部发言人姜瑜12 日表

示，中方坚决反对日方对非法抓扣的中国渔船进行任何形式的所谓调查。据了解，日方当天对中国渔船进行了现场模拟取证。姜瑜表示，日方的所谓取证是非法、无效、徒劳的。中方要求日方停止导致事态升级的举动，立即无条件放人放船，这是解决问题的唯一出路。”对于这样一条消息，只有运用字正腔圆，态度鲜明的“播”新闻的语言样式才能形成一种高屋建瓴的气势，表现出中国政府和人民的坚定立场，体现一个大国的威信和震慑力，“其核心就是爱憎分明的态度”。[4]( 三) 鼓动性“播”是一种“一对众”的有声语言表达方式。电视台作为党和政府的喉舌，播音员在播报时所体现出的立场、观点是鲜明的，具有独特的号召力和鼓动性。特别是在建国初期，我们的播音在鼓舞人民建设社会主义以及配合国际斗争等方面，都起到了积极的作用。在那样一个年代，人民广播播音深入人心，也涌现出了一批有影响的播音艺术家。如中央人民广播电台的齐越前辈，他的播音作品气势磅礴、感染力强，给几代人留下了深刻的印象，一些作品至今仍令人难以忘怀。这一点充分说明了“播”新闻

这一语言样式的鼓动性。2008 年5月12 日四川省汶川县发生8 级强震

后，《新闻联播》一次又一次及时播报了全国上下团结一心、众志成城战胜灾害，重建汶川的勇气和决心，更是充分发挥了“播”新闻这种播音语言样式的鼓动作用。

三、“播”新闻的具体要求要体现“播”新闻这一播报方式规范性、权威性和鼓动性的特点，

新闻播音员应该努力做到以下几个方面：( 二) 新闻播音员必须能够清楚交待新闻事实

电视新闻播音是一种转瞬即逝的有声语言表达艺术。它要求新闻播音员必须在有限的时间内，完整地向观众传达稿件的内容及其所蕴含的思想感情。所以，清楚地交待新闻事实这一要求就显得格外重要。新闻稿件一般由导语、主体和结尾三部分构成，有的还包括背景。导语部分起着提纲挈领的作用；主体则是详细阐述新闻事实；结尾部分一般是对新闻事件给以简短的评价或展望。播音员在处理时也应注意到上述特点，导语部分要重点突出，语意鲜明；主体部分要有鲜明的层次感，态度客观，叙述准确流畅，以便于听众理解；结尾部分语气明朗舒展，自然收尾结束。“为了能够在快速运动的语流中仍能将新闻事实叙述清楚，需要有扎实的语言基本功作保证。比如，明亮、坚实的声音，通畅自如的气息，标准清晰的字音，灵活的口齿等等。”[7] 这些都需要播音员在平时多下功夫去练习和积累，并非一天两天就可以练成的。( 三) 新闻播音要以新感人新闻播音突出在一个“新”字上，即事件新鲜且有新意。播音员在处理新闻稿件时，对稿件的认识和把握因个人情况（如：政策水平，新闻敏感度，个人修养，文化层次等）的不同而产生一定的差异。想要迅速准确地把握新闻事件的新鲜和新意，需要一个积累和熟练的过程。播音员只有在正确理解感受稿件的

基础上，把新闻事件的新鲜和新意带给自己的刺激转化为播讲愿望，运用有声语言将其传达给受众，才能让受众也体会到那种“新”，激发起他们的收视兴趣，引起共鸣。“为了能最大限度的传达心意、体现新鲜感，播音员在驾驭具体语言技巧时

需要做到：膈肌活跃，气息带有明显的弹发跳跃感；声音明亮、轻松、字音饱满有力度；语势常扬，语气明朗有兴致；节奏简捷、明快顺畅。”[8]在这个多元化发展的时代，电视新闻播音的播报方式必然呈现出

多元化的发展态势。各种播报方式都各有所长，同时也各有不足，片面地肯定或者否定都是与马克思主义辩证唯物的世界观和方法论相悖的。新闻的功能和形态是立体的、多面的。我们需要那些传达政府政令、反映国家大政方针的严肃的时政新闻和客观迅疾地报道国内外要

闻大事的报道类新闻，而对于此类新闻节目，客观冷静的播报态势、严谨规范的语言风格——“播”新闻，依然是最为理想的新闻播报状态。

一、主体定位

播报新闻突出的是媒体的权威性、公信力, 淡化的是/ 我0。说新闻强调的是主持人和观众两个人之间的小范围人际交流, 突出的是/我0。这样一个不同, 就把主持人推向了前台。

(二)距离定位11与新闻信息的距离定位

播报, 播报者的心态是转述者的心态, 与事件保持距离,讲求由距离感产生的客观性。叙述语言上大多为照本宣科的方式。说新闻, 信息是通过主持人这个特定的媒介被体验、感受、传达出来的, 在一定程度上, 主持人与新闻事件无距离。它追求零距离产生的新闻的感性。21与受众的距离定位播报, 是一种广而告之的传播方式, 讲求距离感产生的权威性。说新闻, 主持人和观众是一对一的谈话, 由此, 冲淡了紧张感, 消除了距离感。主持人不仅仅是信息的发布者,而且是受众感官的一部分, 他代表和引导受众去听去看,/ 我0认真地和你一起思考, /我0诚恳地和你一起商讨。说0一般求其鲜活, 求其出其不意。

新闻播报方式的选择能否超越特定历史时期的新闻价值观而存在首先我需要对新闻播报的概念加以了解。新闻播报是播音员、主持人在镜头和话筒前进行的有语言的再创造活动，是广播电视新闻的最后一个环节。从世界的范围来看，不同国家的新闻播报方式差异很大，从事新闻播报工作的人员也担负着不同的职责，表出不同的风格。英国广播电视记者、研究员安德鲁·博伊德( Andrew Boyd) 是这样解释的:“术语‘新闻主播’最初源于美国的沃尔特·克朗凯特( Walter Cronkite) 。在英国则以‘newsreader’或‘newscaster’来解释。”对于这两种新闻播报方式的不同，安德鲁分析道:“简单地说，英式新闻播报员视为既严肃又有些距离感的、权威化的、从来不允许以他们的个性去对一条新闻故事进行色彩化的人物; 而美式新闻主播尽管是严肃的，但又是很友好的、权威化的对新闻进行评论和播报的人物。”

思想政治理论课是一门思想性、政治性和时代性较强的课程，其教学内容应紧跟时代前进的步伐，教学模式也应经常推陈出新，只有这样才能够提高思想政治理论课的教学质量，增强课程的实效性。为此，笔者在教学过程中引入了“新闻播报”教学模式，经过五年的教学实践和不断创新，取得了很好的效果。下面就“新闻播报”模式的概况作用以及应

用作简要介绍，希望能给大家带来有益的启示。一、“新闻播报”模式概述新闻播报，就是教师在每次讲授课程内容之前，利用一定的时间，按照一定顺序安排适当数量的学

生走上讲台进行口头新闻播报与评论的课堂实践训练。在此过程中，学生自己充当新闻播音员、解说员或评论员，向大家播报新闻资讯、讲解新闻事件和人物事迹、分析新闻现象等。在学生播报并评论之后，教师给予客观、准确的点评和

总结。通过这种方式鼓励全体学生积极参与课堂教学活动，培养学生主动关注时政的意识，激发学生学习思想政治理论课的兴趣，锻炼和培养学生的语言表达、逻辑思维、理论分析等综合能力。

思想政治理论课是理论性、政治性、政策性、实践性、时效性较强的课程，是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和辩证思维方式的主要阵地之一。因此，在教学过程中正确发挥教师的主导作用和学生的主体作用尤为重要。“新闻播报”模式很好地处理了这两者之间的关系。教师改变以往填鸭式满堂灌的教学模式，提供让学生展现自我、提升能力的平台，让学生参与教学过程，真正成为学习的主体、认识的主体、发展的主体，充分调动了学生学习的积极性、主动性和创造性。

二、“新闻播报”模式在思想政治理论课教学中的作用

在思想政治理论课教学中，教师为了激活课堂气氛，提高课堂实效，常运用多种教学模式。在近五年的思想政治理论课教学实践中，我引进“新闻播报”模式，获得了意想不到的效果，对课堂教学和学生能力的提高发挥了积极的作用。(一)有助于激发学生的爱国主义情感

在今天的信息化、网络化时代，世界形势风云变幻，日新月异，学生无时无刻不在感受着、关注着世情、国情的最新进展。因此，只有引导学生更多地从正面了解、关注时事，才能满足他们趋新的心理需求，使他们与时俱进，紧跟时代的步伐。然而，由于办学条件的客观限制，我校大多数学生不能每天都看电视、读报纸或者上网，这阻碍了学生对国内外形势与政策变化的了解。并且，有些学生即使不受客观条件的限制，也不会主动去接触国际国内的热点新闻，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。但是也正因为如此，为在思想政治理论课教学中运用“新闻播报”模式提供了现实基础。通过新闻播报，可以让学生主动去接触新闻、搜集信息、及时了解国际国内时事。更重要的是通过新闻播报，学

生主动了解到国家各个方面取得的成就，感受到国家的进步与发展，从而激发他们的爱国主义情感，增强他们的自豪感、使命感和责任感。例如:通过播报与评论北京奥运会和残奥会、上海世博会、利比亚局势等新闻，既满足了学生了解这类重大事件的需求，又使学生切身感受到我国社会主义制度的优越性，进一步坚定了他们的理想信念。

(二)有助于深化对课堂所学知识的理解

理论联系实际是思想政治理论课教学的生命和灵魂，是教师讲授知识和学生学习掌握知识都要遵循的原则。由于诸多因素，教材中所列举的一些事例和数据时代性不强，缺乏新鲜感，与现实社会存在一定的距离，很难对学生产生应有的说服力。而通过新闻播报开展时事教育贴近时代、贴近生活，具有较强的现实性和真实性，可以弥补教材的不足。例如，新闻播报过程有许多鲜活的人物、事例、数据和资料，教师可以及时记录下来，在教学中教师可以根据需要灵活运用。另外，学生在准备和参与的过程中可以强化在课堂教学中所学的相关理论知识，融会贯通，加深理解，从而意识到思想政治理论课并非空洞抽象地讲解理论，而是与现实紧密结合的课程，增强学习的兴趣。同时还能逐步提高学生对社会现象、事件及问题进行主动、积极、科学的探究，运用理论去分析和解决现实问题。(三)有助于教师了解学生的学习状态和效果

“新闻播报”模式要求学生在课前进行充分的准备，选择自己感兴趣的国际国内时事新闻，用恰当的形式进行播报和展示，这样教师可以一边倾听一边了解学生在学习过程中存在的各方面问题。例如，有的学生制作Powerpoint 课件，教师可以就其课件制作存在的问题进行纠正，比如字体、背景颜色、版式等等;有的学生选择“我当主持人”的方式，教师可以就其语速、姿态等方面存在的问题给予建议;有的学生在播报新闻之后会加入自己的评论，教师可以及时了解学生对于一些方针、政策的理解和把握程度，纠正认识上的方向性错误，坚持正确、积

极的舆论导向，充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的

作用。(四)有助于培养学生的综合能力

“新闻播报”模式给学生提供一个了解国内国际大事的渠道，使学生及时知晓相关信息，既可以丰富思想政治课的内容、增强吸引力，又有助于学生视野的拓展及综合素质的提高。

1．学生在选择播报的内容时，通过电视、广播、报纸、互联网、手机报等媒体，掌握了一些简便、实用的搜集新闻的方法，这可以培养学生阅读检索的能力。之后，学生要对材料进行加工，去粗取精，做到逻辑严谨、条理清晰，这可以培养学生归纳、处理信息的能力。

2．学生在讲台上面向全体同学进行播报，可以锻炼学生的语言表达能力。语言表达能力是大学生必备的一项能力，同时又是走向社会后亟待提高的一项能力。新闻播报是学生展示自我的绝好舞台，它给学生提供了一个宽松的环境，把他们锻炼成播音员、记者、主持人，充分克服胆怯和害羞心理，提高语言表达能力。3．在搜集组织材料和播报过程中可以培养学生

团结协作意识。当代大学生自我中心意识比较强，缺乏团结协作意识。进行新闻播报可以使学生在准备过程和表演过程中增强沟通、互相帮助、团结协作，充分意识到集体力量的强大。另外，政治理论课多为合班上课，新闻播报也给不同班级、不同专业学生之间的沟通和了解提供了很好的平台。

三、“新闻播报”模式在思想政治理论课教学中的应用

新闻播报虽然只是课前几分钟的时间，但是要想取得预期效果，必须做好以下几项工作:

(一)新闻播报人员的确定

教师每学期第一次上课时给学生讲清开展新闻播报的目的和要求，鼓励学生自愿报名，参与新闻播报学生的表现作为平时成绩考核的一部分。有的学生积极性开

始可能不是很高，可以指定班级干部率先播报，也可以按照班级学号顺序，指定人员参加，随着学生对“新闻播报”模式的熟悉和教师的鼓励，逐步调动全体学生的主动性和积极性。在报名之

后，按各班情况确定播报人数，在每次播报结束之后，确定后两次播报的人员，以便给学生留下比较充裕的准备时间。

(二)新闻播报内容的确定

给学生确定新闻播报内容时，要防止随意性和机械性，要让学生选择国际国内发生的重大时事要闻或与大学生生活密切相关、深受大学生关注的话题。播报材料在内容上要尽量思想政治理论课教学内容相关，同时鼓励学生发表自己对问题的看法和观点。对一些重大新闻，学生可以长期关注，进行连续播报，了解事件的最新动态。

(三)新闻播报方式的确定

学生可以采取任意自己喜欢的方式进行播报，如记者采访的方式、主持人的方式、多人合作的方式、多媒体课件讲解的方式，等等。学生按照角色要求去收集资料、信息，进行编导，或演或说、或评或论，形式多样。每次课由两个学生进行播报，每个学生播报的时间不能超过三分钟。要求学生尽量脱稿，在自己充分理解的基础上把精彩的一面展现给

观众。

(四)教师的引导、鼓励与点评

在播报过程中，教师要把握新闻的方向和内容，并逐步进行引导。播报的初始阶段，教师对学生的要求不要太高，学生能够作到认真准备，内容大致清楚就可以了，目的是培养学生关注时政的意识，激发他们在这方面的兴趣，以后再逐渐提出更高要求，让学生充分展现个体的创造力和智慧。学生在播报过程中难免出现紧张情绪，对此教师要给予鼓励，适当与学生交流互动，同时引导其他学

生用掌声鼓励台上的学生。播报结束后，教师对其表现出的特色与优点要充分肯定和表扬，通过教师的鼓励帮助学生树立自信心。同时，在学生进行播报过程中，教师要对播报内容以及学生表现进行详细记录，播报环节结束之后，

教师要及时进行点评，总结优点和不足。对于一些比较敏感、学生争议比较大的问题，教师要坚持正确的政治导向，对播报中原则性的错误特别是学生认识上的偏差一定要有错必纠，不能忽视，以便充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。对于学生的不足，教师要及时给予纠正，提出中肯建议，让学生能够扬长避短。在点评过程中，有的播报内容恰好和要讲授的课程内容相关，教师也可以因势利导，自然过渡到课堂讲授环节。从这一方面来讲，新闻播报不失为一种两全其美的好模式。总之，在思想政治理论课教学中应用“新闻播报”模式不仅为学生打开了一扇关注国内、了解世界的窗口，更潜移默化地激发了学生学习思想政治理论课的兴趣，有助于学生视野的拓展及综合素质的提高。但同时也应看到，思想政治理论课不仅是文化的传递，更是人格的塑造，所以我们必须不断改革创新，创造出更适合的模式和方法，为增强思想政治理论课的实效性不懈努力。

参考文献:

［1］郑永廷．学习十七大精神推进高校思想政治教育研究与发展［J］．思想理论教育导刊，2008，(2)．

重视学生在评价中的主体地位,强调学生主动参与评价。因此要改变单一由教师评价学生的倾向,要将评价有机地融人课堂教学,营造开放、宽松的评价氛围,使学生成为评价主体中的一员,加强评价者与被评价者之间的互动

,鼓励学生个人和小组进行自我评价和合作评价,促使他们对自己的学习进行回顾、反思,自觉地调控自己的程。向成长着的一代传授广泛的、出色的、综合的基础知识，培养学生终身学习的能力和关键素养。这些能力包括问题解决能力、迁移

能力、灵活性、交际能力、合作能力、创造性能力、自主性和可信性。

“说新闻”参杂了主持人太多的感情色彩,有时显得不够客观、公正、权威,而且“说新闻”对主持人的要求较

高,需要主持人对新闻事件有准确的认识、深人的思考,才能把握整个节目的走向。另外,“说新闻”多以地方社会性新闻为主,以娱乐的方式做新闻,缺少了对国计民生和政治时事的关注,有时候忽视了对一些严肃、重大题材的报道.

三、

（1）文化对人的影响来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，文化对人的影响具有潜移默化的特点。人总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见，摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养。

（2）文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动，无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动感悟文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成较高的文化素养。

四

①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境；（2分）

②在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义又有了新的物质载体；（2分）③在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（3分）本题主要结合汉阳铁厂的保护性开发，建

设博物馆进行爱国主义教育的材料，考查文化的特点和文化对人的影响。本题的设问带有迷惑性，如果不注意设问的限定，单纯从爱国主义教育的角度回答，就会导致思路错误。因此本题在审题的过程中注意从“文化的特点和文化对人的影响”的角度，结合文化需要一定的物质载体、文化对人的影响来自于一定的环境、文化塑造人生等组织答案

一材料一：读诗词语句，思考体现的文化内涵。

杜甫——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——体现了诗人先人后己的高尚情怀李白——安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜体现了诗人不事权贵，正气凛然的高尚气质

这些语句具有深刻的文化内涵。诗词中无私奉献、忧国忧民、正气凛然的高尚情操感染了具有进步思想的人，对塑造人生具有重大的作用，优秀文化作品能够使人的心灵得到净化，思想境界得到提升，优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜，激励人们不断创造美好幸福的生活。即优秀文化能够丰富人的精神世界。

和增强人的精神力量，所以能够代代相传。这充分体现出文化对人的重大影响，文化在塑造着人。

二、

义勇军进行曲》让中华儿女为了民族的解放事业前赴后继；

《马赛曲》激励法国人民取得了大革命的胜利

三、

1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一观点是正确的。

2）2）人创造了文化，同时文化也在塑造着人。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

3）题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认为文化能够促进人的发展是片面的。

四、先进文化丰富了战士们的精神世界。学习优秀的军事思想文化，阅读名著等活动，体现了对真善美的追求，也塑造了战士们健全的人格。

(1)先进文化增强了战士们的精神力量。优秀文化作品和英雄人物的事迹，以其特有的感染力和感召力，成为照亮战士们心灵的火炬，引领他们前进。

（3)先进文化促进了战士们的全面发展。政治信念教育,阅读优秀军事名著，提供主旋律和多样化相统一的文化作品，使战士们的思想道德素质，科学文化素质等各方面得到全面提高，为他们的健康发展提供了不可缺少的精神食粮

新闻报道例文

简要指导：新闻报道稿与一般记叙文有所不同，它通常包括标题和正文两部分，有时还在正题下方补充副标题。新闻报道稿具有真实性和时效性的特点，它必须语言规范，重点突出，层次分明。正文首先交代比赛的结果，然后介绍比赛过程，对参赛人员表现做简要评价（重点写冠军组表现，其他简要一提）。最后围绕比赛的意义或其他方面进行总结或补充。例文我校广播操比赛圆满结束我班荣获级部第一 4月27日，我校广播操比赛圆满结束。我班荣级部第一。消息传来，全班同学欢呼雀跃。（交待比赛时间及结果）在本次比赛中，我班学生服饰整齐，精神饱满，斗志昂扬。自始至终，大家表情严肃，随着音乐节奏认认真真地做着每一个动作，没有任何一个同学跑神溜号。我们我们整齐的队形，标准的动作赢得了学校领导与老师的一致好评。最终以9.88的好成绩获级部第一名，五三班因队形不够整齐屈居亚军，五二班获得级部第三。（比赛过程—结合队员表现说明取得成绩的原因）为迎接这次广播操比赛，我们做了充分准备，付出了艰辛的努力。有时光是入场式就要经过无数次的反复，没人有怨言。为了保持队形的完整，有的同学生病了也不下“火线”，直练得额角出汗，小腿抽筋。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作，适时地调动大家的情绪，累得嗓子都嘶哑了。功夫不负有心人，最终，我们取得了令人满意的成绩。（介绍取得好成绩深层原因）参加这次广播操比赛的包括六个年级，共十七个班，我班总分列全校第二。五二班列全校第七，五三班列全校第五。（对成绩做补充说明）这次比赛，不仅锻炼了同学们的体质，还增强了我们团结协作的精神，可谓意义非凡。（补充说明比赛的意义）第三届“师生杯乒乓球比赛”胜利闭幕贺强老师获男子组的冠军，吕红同学获女子组冠军我校第三届师生乒乓球赛于25日胜利闭幕，贺强老师获男子组的冠军，吕红同学获女子组冠军。这次比赛，全校师生踊跃报名，现场高潮不断，掌声起伏，一个个漂亮的杀球引来阵阵叫好和掌声。经过三个小时的一番激烈竞争，贺强老师、张军同学和李书记分别夺得男子组的冠、亚、季军；吕红同学、江燕老师、何方老师分别夺得女子组的冠、亚、季军。这次乒乓球赛办得很成功，结果令人十分满意。在整个活动中，所有的参赛队员的都各显风彩。他们本着“友谊第一，比赛第二”的原则，在这个展示自我的平台挥洒汗水，相互切磋球技，增进了师生间的情感交流。获前八名的同学将有机会代表我校参加五月份的“区乒乓球师生联谊赛”。我班夹玻璃球比赛结束女生获得团体冠军 4月12日上午，我班进行了一场别开生面的夹玻璃球比赛，经过四轮的激烈角逐，女生以57比46获得团体冠军。此项比赛并非队员之间体力的较量，关键是看谁更有耐心，更细心，同时队友之间还得团结协作，配合默契，这样才能在规定的时间里将玻璃球收入“囊”中。

大学生记者新闻写作技巧

校园新闻采访与写作指导新闻记者必须具备的能力 1. 丰富的创造力. 善于发现问题,发现素材,发现现象 2.强健的记忆力. 在没有速记工具的情况下要准确迅速地记下有用的信息 3.高度的预见力.突发事件在发生前都会有征兆，需要认真分析这些蛛丝马迹，就会产生预感，从而认真准备，即使捕捉精彩瞬间。 4.敏锐的观察力. 作品的思想深度，取决于作者和思想高度，其间的桥梁就是观察力。细致的、敏锐的观察和形象的选择，就是一个摄影记者的思想深度和摄影表现技巧的有机结合 5.准确的判断力.敏锐地发现新闻，准确地判断新闻价值，快速地报道新闻 6.文字表达能力 7.顽强的意志力二.新闻及如何选择新闻 1.新闻价值 A.真实: who when why where what how 要素准确,背景材料准确,细节准确 B.新鲜: 时间新――09年春节央视大楼起火,时间21点,日本媒体在晚间节目结束前播出,引起很大的反响内容新――厂长:减人增效是我厂改革的唯一出路工人:换厂长是增强经济效益的唯一出路角度新――《手表获奖――放在库里一年没有坏》 C.重要:新闻事实和报道与切身利益密切相关关于南湖新校区,关于矿大改名 D.显著: 新闻事件参与者及业绩知名程度,教授委员会,院士打假,舒淇与黎明 E.接近:与群众的接近程度.伊拉克人质事件,其家属最关心 F.趣味:《他们在与"坏蛋"做斗争》――记南京市鸡蛋检测组《他什么话都没有说》――记法国哑剧大师John 2.新闻敏感度: 是否具有新闻价值,是否值得报道 A、接触实际,熟悉情况,胸中有全局,手中有典型《明天感冒吃什么药》《新新人类,昨天你E过了吗》 B、善于比较,去伪存真,沙里淘金,去粗取精《实行双休日,关键在5天》《多劳多得,优劳优得》

新闻阅读答案 (2)

新闻阅读答案解析：此题考查对新闻背景的分析。新闻背景是新闻的有机组成部分，可以从新闻发生的原因、新闻人物与其他人物之间的关系等角度分析。答案：这样写增加了新闻的纵深感，增强了文章的感染力，可以让读者全方位了解事情的真相，深刻理解他们获奖后的激动心情，突出他们的兄弟之谊。新闻背景一般有哪些作用？提示：新闻背景是指新闻事件发生的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。新闻背景是新闻报道的有机组成部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料。具体作用有：①说明新闻事件起因；②补充情况，帮助读者理解新闻事件的重要性；③突出新闻事件的新闻价值；④表明记者观点；⑤增强消息的知识性和趣味性，引发读者的阅读兴趣。二、分析新闻的真实性解析：此题考查分析新闻的真实性。记者为了显示新闻的真实性，往往采用现场描写对重要人物的采访和对时间、地点等具体细节的介绍、描写等方式。在节选的这段文字里，既有现场的描写，又有具体的风力介绍，还写出了具体的地点等。答案：从三个方面凸显了新闻的真实性：一是根据采访经过突出真实性，二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性，三是根据准确的数据突出真实性。作者一般从哪些角度入手来体现新闻的真实性和现场感的？提示：①从再现采访过程的角度，往往写出自己的行程、到达的地点；②从再现现场情形的角度，描写现场的情景、气氛；③从叙述人称选择的角度，多采用第一人称的叙述口吻；④从细节描写的角度，有对新闻现场和新闻人物的细节描写；⑤从新闻数据运用的角度，运用准确、具体的数字。三、赏析新闻开头的艺术解析：此题考查新闻开头的艺术，题干指明开头采用了一个“特写镜头”，可以结合这个镜头的具体内容和新闻要表现的主题分析。答案：①通过现场感很强的特写描述，突显具体细节，引发读者对细节意义指向的疑问；②通过小女孩与照片的细节描述，形成现实与历史的对比，引发读者联想与探究的兴趣；③暗示六十多年前中美共同抗战的历史，以中美混血小女孩的微笑表达了人们共同维护世界和平的心声。赏析新闻开头的艺术有哪些角度？提示：新闻的开头，除从直接点题、交代下文要写的内容、引起下文、引出所写的对象、设置悬念、增强艺术吸引力、奠定全文感情基调、为下文埋下伏笔、为全文渲染了某种气氛等角度思考外，还要注意：①从表现新闻主题的角度思考，看开头的材料和新闻主题之间的关系；②从结构安排的艺术角度思考，看开头是如何引出下文的；③从受众阅读的角度思考，看是否设置悬念，激起读者的阅读兴趣；④从语段所写的内容角度思考，看是不是概括新闻主体内容的导语。四、分析新闻结尾的作用解析：此题考查新闻结尾的特点与作用。《奥斯维辛没有什么新闻》是揭露法西斯罪行的名篇，新闻的结尾处却写现在集中营的美丽景色和孩子们的追逐嬉戏，显示了现在人们生活的美好，从手法看是对比，通过对比，揭示了文章的主旨。答案：作者描绘了一幅和平优美的景象，目的是和当年的人间地狱——奥斯维辛形成鲜明的对照，从而表现纳粹给人们带来的灾难，引发人们对战争的深沉思考。新闻的结尾有哪些常见方式？作用各是什么？提示：结尾是新闻的有机组成部分，常见的结尾方式有卒章见义式、展望式、补充式、含蓄蕴藉式等。作用分别是：①卒章见义，点明主题；②展望前景，阐明意义；③拾遗补缺，增加信息；④托物寄情，令人回味。五、体会标题的艺术解析：新闻的标题是新闻的重要组成部分，一般而言，标题要简要概括新闻的内容。这则新闻有两个

大学生电视台新闻实践报告完整版

编号：TQC/K759 大学生电视台新闻实践报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

大学生电视台新闻实践报告完整版下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。大四生活已经开始了，我的大学生涯也开始倒计时了，在即将毕业的时候，我会参加社会实践，在我即将毕业的时候明白我在将要进行的工作中明白我将来要走的路程。在大学里我学的是播音工作，如果将来能在电视台工作那是最好的了，去电台也是很好的，不过我想远了，还是做好眼前的一切，将来的工作自然就好找了。转眼间，我的实习生活就过去了，四个月原来看起来很长，现在想来不过是一

一分钟新闻原文

2009-05-01 300 guests and staff of a hotel in Hong Kong have been placed under quarantine for a week after a Mexican guest tested positive for swine flu. It's Asia's first confirmed case of the virus. The Mexican man who arrived in Hong Kong via Shanghai has been isolated in hospital. His condition is said to be stable. A regional spokesman for the World Health Organization Peter Cordingley told the BBC that Hong Kong's experience of other epidemic, such as SARS, meant it was now well prepared. 自一位墨西哥客人被检测呈猪流感阳性后，香港一家宾馆的300名客人及其员工将被隔离一周。这是亚洲首例猪流感确诊病例。这名经由上海抵达香港的墨西哥男子已在医院接受隔离。据称他的病情稳定。世界卫生组织的一位地区发言人皮特·柯丁利告诉BBC, 香港有应对诸如SARS传染病的经验，这意味着目前香港已充分做好准备。 Hong Kong, in, in many senses, is international gold standard for responding to infectious diseases. If anybody can do it, Hong Kong can do it. They are ready for this kind of problem. They spend a lot of money and spend a lot of time, making sure that they don't get caught out like they were by SARS. 从各方面来看，香港在应对传染性疾病方面已达国际顶级标准。别人能做到的，香港也能做到。对此类问题他们已做好了准备。他们花费了大量的时间和金钱以确保不再遭受诸如SARS那样疾病的侵袭。 The Mexican health minister has suggested that the swine flu virus may not be as aggressive as first feared. The minister said that while the virus was very contagious, patients responded well to anti-viral medicine if treated quickly. Much of Mexico has come to a standstill after the government urged people to stay at home. 墨西哥卫生部长指出猪流感病毒或许不像先前所担忧的那样具有攻击性。这位部长声称尽管病毒极具传染性，只要及时接受治疗，患者对抗病毒药物有良好反应。在政府敦促市民呆在家里之后，墨西哥的大部分地区现已处于停滞状态。 Meanwhile, the authorities in Scotland have confirmed the first known case in Britain of the virus passing from person to person. But latest WHO figure show 11 countries have confirmed cases. 同时，苏格兰当局已确认在英国首个病例中病毒是通过人人进行传播。但是世界卫生组织的最新数据显示，11个国家已经确诊猪流感病例。 2009-05-02 The Mexican government has reduced its estimate of the suspected deaths from the swine flu from 176 to 101. It comes among indications that the virus which is thought to have started in Mexico is not as lethal as feared. Steven Gibbs reports from Mexico

口语交际二：说新闻教案

口语交际：说新闻课题说新闻课型口语交际授课时间 1课时教学目标1.准确传达信息。 2.清楚、连贯地讲述。教学重点能准确、清楚地传达信息。教学难点连贯地讲述新闻。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、激发兴趣，导入新课。 1.同学们，我们生活在现代这个信息社会里，生活产生新闻，新闻充实生活。时时处处我们都能感受到新闻的存在。【课件出示2】如：你们平时都是通过什么方式来了解新闻的?（读报纸、看电视、听广播、上网）读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生的事情。今天这节课就让我们就来说说自己知道的新闻，召开一次新闻发布会吧!【课件出示3】（板书：说新闻）。谈话引出“说新闻”话题，把学生带入新闻发布会的情境，为新授知识做铺垫。

新课教学（）分钟二、明确要求，有的放矢。 1.本次口语交际的内容是什么？【课件出示4】（1）在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。（2）要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。 2.本次口语交际的要求是什么？【课件出示5】（1）准确表达信息。（2）清楚、连贯地讲述。（板书：准确表达信息；清楚、连贯地讲述）三、师生参与，合作探究。 1.(师)要完成一次成功的新闻发布会，你们认为要做哪些准备工作？请大家分小组讨论讨论。【课件出示6】 2.(生)A、要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻发布会主持人。 B、新闻发布人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富有感染力。 C、发布的新闻要有意义。 D、发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。 E、作为发布人要对自己所发布的新闻有比较全面的了解，能够回答别人提出的问题。 3.教师小结：刚才我们一起总结的这几点对于开好一次新闻发布会很重要，待会儿我们的“小小新闻发布会”就以上述这五点来作为评比标准，看看在今天的新闻发布会中，哪些同学表现最突出，我们就可以评他为“最佳新闻发布人”;同时我们还要评出今天的“头条新闻”“热点新闻”“最佳新闻”等。我知道大家都准备了很多的资料，但光会收集资料还是远远不够的，我们还要会整理资料。现在，我们就请同学们根据以下几大块来自由组合，整理一下手头的资料，争取在今天的发布会上有出示交际要求，让学生感知交际的内容。为口语交际打下基础。师生合作，讨论交流新闻发布会的准备工作，为开展新闻发布会打牢基础。教学生一些发布新闻的技巧后，通过小组合作、选拔，找代表展示自己感兴趣的新闻内容，训练学生交际

小学庆元旦新闻报道

小学xx 新闻报道小学2011 年庆元旦主持词小学2011 年庆元旦主持词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的老师丁：亲爱的家长朋友们丙：可爱的孩子们合：大家新年好！甲：浩瀚苍穹，孕育了华夏五千年的历史与文明乙：蔚蓝天空，造就了炎黄万代人的勤劳和善良丙：在这片晴朗辽阔的蓝天下，我们附小人奋发图强、吟咏歌唱丁：在这片古老文明的厚土上，我们附小人继往开来、自由翱翔甲：我们厚德启智共求索乙：我们健体尚美同发展丙：我们自强不息，志在寰宇！丁：我们团结奋进，丹心长留！甲：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想乙：今天，让我们用活力共同挽起友爱的臂膀，携手前行，让明天来倾听我们的欢笑丙：运师附小2010 年欢庆元旦歌唱暨阳光体育运动比赛合：现在开始！丁：孩子的笑声最是悦耳，孩子的舞姿最是动人，首先请欣赏幼儿园的小朋友们带给大家的精彩节目《上学堂》。请六一班做准备！丙：请大家用热烈的掌声感谢这些可爱的孩子们。六年级的他们，从一个个懵懂学童，成长为现在气宇轩昂、满腹经纶的小小少年。校园里，留下了他们的欢笑，留下了他们的骄傲，留下了他们成长的点点足迹。今天，让我们祝福他们，祝福他们在新的一年里，学有所成。希望今天，他们因附小而骄傲，明天，附小会因他们而自豪！请欣赏六一班带来的歌曲《爱我中华》《说唱脸谱》。请六二班做准备！甲：一首歌曲，一种感情，一个心声，请听六二班同学们的深情歌唱《爱我中华》《奥运北京》。请六三班做准备！乙：阳光里，充满了希望，歌声里，回荡着信念。请欣赏六三班同学们给大家带来的大合唱《中国朝前走》请六四班做准备！丁：静静的聆听歌声的美丽，慢慢的感受团结的魅力。请听六四班给我们奉献的大合唱《一二三四歌》。

新闻一分钟演讲稿

新闻一分钟演讲稿看到有朋友问，新闻演讲稿该如何写呢?下面给大家整理了各位嘉宾，各位媒体朋友: 大家下午好!首先我谨代表xxx俱乐部有限公司对各位的光临表示衷心的感谢! 今天又是一个美好的日子，与各位再次共同见证xxx俱乐部与蚌埠联通公司精诚合作，在这里举办“ ”新闻发布会，我心里感到非常的高兴和激动。今年的7月31日，在省公安厅交警总队的支持下，xx市交警支队与xxx信息科技有限公司和xxx建行举办了“xxx 机动车驾驶人安全信息管理系统”项目实施试点工作启动仪式暨交通龙卡首发式新闻通气会。会上，xxx信息科技有限公司发布了独家授权xxx俱乐部有限公司为持卡人提供常年服务的承诺，xx联通公司作为xxx俱乐部在xx地区的唯一通信合作商也出席那次盛会。那是一场注定要载入xx地区通信编年史的发布会，从此，xx联通和xxx俱乐部就共同承担了为xx市30多万持卡的机动车驾驶人提供优质通信服务的责任。自那时起，xx联通和xxx俱乐部就开始紧密合作，共同深入市场调研，了解机动车驾驶人的特殊需求，制订了一系列通信产品和特惠政策为持机动车驾驶人提供差异化的特惠通信服务，主要特点除了xx总刚才介绍的特惠政策以外，xxx俱乐部为购买“联通卡”的驾驶员提供15元的现

金抵扣券。驾驶员只要花15元，就能获赠150元话费。为选购存话费领3G手机的驾驶员免费办卡。以上特惠政策仅对于持“卡”的机动车驾驶人开放，驾驶员凭借“卡”、驾驶证及身份证复印件方可享受上述优惠。目前联通的胜利路营业厅、工农路营业厅以及xxx俱乐部设在xx银行五家支行的办理点均可受理此项业务。 xxx俱乐部是伴随“xx省机动车驾驶人安全信息管理系统”项目而产生的服务性企业、还处于新兵的位置。我们抱着学习的态度向各位领导、各位朋友请教、并且感谢您们的关心与支持。我们选择与xx联通公司合作，首先是他们精诚合作的精神打动了我们。其次，xx联通在xx地区通信和信息化的技术规模为我们的合作奠定了基础。特别xx联通持有最佳3G技术机遇和xx联通的服务质量为我们的合作成功提供了强有力的保障。因为我们是新兵、所以我们包袱小、负担轻、进步也会比较快。与xx联通公司组成“强强联合，共创辉煌”的团队为蚌埠30万持“交通龙卡”的机动车驾驶人服务，是一种莫大的荣誉、是我们学习好机会，也是对xxx俱乐部辛勤努力、决心打造“民心工程”态度的鞭策和鼓励。在座的许多媒体朋友是见证者，在今后的日子里，xxx俱乐部将坚持秉承“以人为本，服务于民”的经营理念，以与xx联通的成

大学生新闻播报大赛策划书(完整版)_1

策划编号：YT-FS-4882-65 大学生新闻播报大赛策划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生新闻播报大赛策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。活动主题：吉林师范大学新闻学专业首届新闻播报大赛活动目的：旨在体现新闻学的专业特色，丰富大学生的课余生活，为同学提供一个展现自我能力和口才的平台，提高新闻系同学的专业素质，培养合格的新闻主播和记者，树立新闻学专业的形象。活动宗旨：利用新闻播报及评论的形式来加强对专业的实践认识，丰富校园文化生活，提高同学们关注时事的意识。比赛流程：本次比赛分为初赛、决赛。初赛流程：

（1）初赛方式： A.1.每位参赛同学进行现场新闻播报（新闻稿指定，非自由选择）限时2分钟 2.选手抽取题目进行随机问答回答时间为1分钟评定标准： A.普通话较标准（30分） B.语速适中，表达清晰（20分） C.表现自如，台风稳健（20分） D.答题机智，随机应变（10分） E.着装整洁大方端庄（10分） B.“评说要闻” 选手抽取题号，主持人呈现相应的时事要闻，选手对所抽到的要闻进行简要评论限时2分钟评定标准：评论内容有深度，能体现选手的思想内涵和以及独到见解（10分）（2）从初赛选手中选出16名参加决赛（3）评委：邀请在各大语言类赛事中表现突出的

新闻播报的11种技巧

For personal use only in study and research; not for commercial use 新闻播报的11种技巧（1）停顿简洁（少停多连）句尾处理有停连(2)重音少而精，选择重音要从整篇消息选（3）对字头字尾的处理，字头叼住字尾上扬（4）语句规整，注意词的轻重格式和词组的断连（5）读好语句中的中心词（6）注意对助词的地得一般一带而过，时态助词当……的时候处理好（7）气匀流畅(呼吸和口腔控制）（8）语流晓畅（不能让自己的语势下滑）保持多上扬的语气（9)新闻播音声区，自如声区（中声区）（10）用实声不用虚声播新闻（11）出口积极看准了就念新闻播音的语言样式：播报式，宣读式，谈话式宣读式语言特点：又称播读式，是三种新闻播音语言样式中规整性要求最严的一种。这种语言样式带有很强的书面语的影响，它的吐字归音，语句停连处理都较为规整，气息控制也较匀畅沉稳，声音坚实宏亮。谈话式语言特点：这种样式较播报式灵活自然，语气稍松缓，交流感强，使受众更有一番贴近感。它的词语组织更加口语化，比如更多地使用简单句和短句，使用惯用词和听觉容易分辨的词。它对规整性，简洁性都还是有要求的。不能说半句话，不能拖泥带水，反反复复，不能想想说说停停。一个贴近内容，语言又比较自然地播报和一个语言比较讲究的说新闻，单在语言样式方面比较时没有太大差异的。说新闻得具体做法1强记信息要点和叙事的逻辑顺序，需要在原文基础上重新组织语序，不必拘泥于原来的词句，注意叙事层次流畅和语句抱团儿推进。2语序调整，依据听觉接受的线性特点，要对新闻事实较为复杂，背景相对生疏的语句做语序调整，背景提前，兴趣关注点提前，以事件发生发展时间或空间为序，由主到次一一交待或根据因果比较点面结合的逻辑结构进行调整。3词语处理，将生涩刻板的书面文字换成口头词语，但必须符合新闻语体，少用或不用专门术语，多用倒装句和欧化句。语音避免同音字误听误解，词语朗朗上口，入耳动听。4交流感和讲述感的加工，从故事性的各案切入，把握适当的细节描述，口语式第二人称，赋予交流感的设问或自问自答。5状态要专注积极，松弛自信而有活力，眼神表情要真诚到位，吐字清晰，语流松紧疏密，要紧扣新鲜信息要点，要与观众信息要求呼应即合，态度基调具体贴切，要有适度变化，只有这样才不失新闻节目的权威感，公性度和亲和力。 6说新闻不可以与社教服务类节目主持串味。说新闻考察的3个能力1信息的把握能力2语言加工能力3语言的表达能力（要求流畅清晰，口头表达）新闻评论播音的特点：1新闻的特点是用事实说话，不直接表述作者的观点。评论则正好相反，它的任务是通过对新闻事件或新近出现得问题，动向的分析直接地明确地发表作者的观点，表明态度，提出解决问题的办法，起到影响舆论，引导舆论，指导社会生活的作用。评论播音的特点是：观点鲜明，逻辑严密，以理服人评论握住论点，使其在受众中留下清楚而又深刻的印象。更重要的是必须将鲜明的态度贯穿于一文章的中心论点，它是贯穿全篇的一条红线，是评论文章的灵魂。评论播音首先要清清楚楚地把篇评论播音的始终，使受众毫不费力地明白评论在支持什么，反对什么。让受众自己去思考，判断评论的主张。2A观点鲜明：播音员或主持人必须在总揽播出背景的前提下，明白评论针对的是什么样的事或问题，针对的是什么样的人，发表这些看法对社会生活有什么现实意义，应取得什么样的社会效果。这就需要播音员或主持人自觉地用党的政策去引导社会生活。 B评论播音的观点和态度是通过严密的推理和科学的论证表现出来了。逻辑严密，主要应该解决好两个问题，即条理清楚，充分运用内，外部技巧通过有声语言体现出这个过程。重点突出，重点就是论点和播讲目的得以集中体现的地方。语句重音是指那些最能体现语句目的

一分钟新闻口播稿3篇最新

一分钟新闻口播稿3篇最新太阳每天都是新的向着成功努力的过程，乍一看，就像一条黑漆的隧道，望不到头，比如高三毕业班的学生，每天有做不完的作业，忙不完的事，睡不够的觉，许多人每天都要“头悬梁锥刺骨，地挑灯夜战”，每天在“两点一线”之间劳碌……一天天的生活就像复印机里印出来的，一切都在重复。别忘了，太阳是新的!全新的，是一种最美的心境! 新的太阳，难道这不是一种希望吗?每天都看见希望，就像是在黑口的夜里看见曙光，难道这不是一种幸福吗?是的，沉重的负担压得我们几乎崩溃了，太高的期望将我们紧紧地钉在地上，但也许最沉重的负担同时也是一种生活充实的象征。尼采说，受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心动微笑。埋首于通向成功征途，是必须真真正正“埋”下去的，这段日子需要休沉下来，静下心来，只有保持“心静如水”的状态，才能投入最后的冲刺。我们好比是在乘一辆车前往目的地，沿途的风光很美，很诱人，但是你最好不要为了他们牵扯太多的精力，而要使目光一直朝着终点的方向看，如果忍不住跳下车去欣赏暂时的美景，这辆车就开走了，也许你会看到另一辆车，也许最后你同样到达目的地，但那也不是你人生准点的时刻了。人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧!夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧! 搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己! 春天，鸟语花香，微风抛面;夏天，百花开放，蝴蝶飞舞;秋天，天高云淡，红叶似火;冬天，寒风刺骨，白雪皑皑，无论寒来暑往，春夏秋冬，太阳照常升起……知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”!只争朝夕，在你茫然的时候;只争朝夕，在你沮丧的时候;只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候;太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫 2.急需一份一分钟左右的新闻播报稿

大学生新闻播音比赛策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.大学生新闻播音比赛策划书正式版

大学生新闻播音比赛策划书正式版下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。一、活动名称：新闻播音比赛二、策划主办单位：茂名学院大学生记者团三、活动目的：为积极响应社团文化节的举办，同时借助文化节的良好氛围活跃校园文化，激发广大同学对新闻播音的兴趣，发掘具有播音潜质的人才，为其提供展现自我风采的机会。不仅如此，这个活动的举办也丰富了同学们的课余生活，在比赛中不断提高了自身素质和修养，锻炼了自己的胆

量，同时在比赛期间也可以交到兴趣相同的朋友。四、活动时间初定于五月八日至二十三日，本活动从开始宣传到正式比赛结束大约需要三个星期。五、活动地点：校内多媒体教室六、参赛对象：包括大学生记者团全体成员及广大茂名学院全体在校学生在内，只要对此活动感兴趣、有展现自我欲望和想交到兴趣相同的朋友的同学均可报名参加。七、前期准备： 1.为扩大宣传力度，让同学们对本活

动有充分的理解和准备，我们将提前一周在一饭堂、二饭堂前橱窗贴醒目海报进行宣传，同时，我们将派发一些传单进行一些具体说明； 2.在宣传的同时，我们将于每天的中午饭和晚饭时间在一饭堂前帐篷下设点接受全校有兴趣参加的同学报名，在报名的同时，同学们也可以咨询这个比赛的相关事宜，报名结束后择期通知比赛选手参赛的时间和地点，让参赛者做好充分准备；八、活动内容： 1.选手选取近一段国内或者国际热点时事话题模仿电视里的新闻播音员进行播音（参赛时朗读材料在报名时收集），选择适当的时间进行初赛；从初赛选手中选出

最有才的大学生小品剧本台词新闻联播台词

《新闻调播》剧本台词，最有才的大学生小品剧本台词我们三水中学准备举办元旦晚会，我们班从 10 月 8 日开始排练。所以我们记下了这些台词，相信有很多人有用（广告部分很快补充，人物名称有改动，自己改回来就是了。）（新闻联播的音乐，举“电视”遮脸）男主持：观众朋友大家好！女主持：今天是（农历的*月*日）。男主持：欢迎收看新闻联播。女主持：本次新闻的主要内容有：金融危机已经波及全宇宙的每一个角落，据小道消息称，太阳系的每一个星球已经面临严重的金融危机。男主持：昨日，我台记者报道，继金融危机之后，我国又发生一重大事件，邯郸涉县胡老汉家的猪，丢了。(一只欧美纯黄金钻石手表登陆亚洲。) 女主持：爆炸性新闻，本台刚刚传来消息，一位资深的偷拍记者称，小沈阳惊现盘古大学。男主持：下面请看详细报道。（举牌，转外镜）（女主持进）主持：观众朋友们大家好，我是新闻联播的记者钱倩仪，显而可见金融危机已经波及到全球的每一个角落，上班族是头号受害者，在勤奋努力拼命工作的同时还要节俭，在节俭的同时还要接受另一番的掠夺，可谓父母难开口朋友难下手，钱包一放松，吃喝都没。下面我们来随机采访一位同学了解一下详细状况。（男配角进，捋捋头发后离开）女主持：同学你好我是新闻联播……（女主持尴尬地笑）女主持：这位呢，一定是盘古大学的同学，因为只有三中的同学，连走路都会走得如此认真。下面我们来采访另外一位同学。（花生进）女主持：同学你好，我是新闻联播的记者，请问可以接受我短暂的采访吗？（麦克风递向花生）（花生高兴难耐，喘气，转身吐口水抹头发）花生：……可以。女主持：请问金融危机给你的生活带来哪些影响？花生：金融危机给我的生活各方面都带来了影响。首先，一到月底我的生活费就不够了，然后我东借西借，到了月初有了钱我再还，月底我再借，月初我再还，月底我再——（女主持收回麦克风）女主持：等等等等同学，你还有其它方面吗？花生：其它方面。噢，我以前洗头啊，用的是 25 块的霸王防脱。女主持：现在呢？花生：3 块 5。女主持：3 块 5？花生：立白。女主持：洗衣粉啊？那再大一点的方面还有吗？花生：再大一点的？（思考后抢去麦克风）（记者想抢回，跟着团团转）金融危机已经波及到全球的每一个角落，许多应届大学生放弃考研而选择就业，但是出来就业呢，并非是一条很好的道路，（女主持伸手去夺，被花生推倒在地）因为就业，只是暂时回避了事业的风险。（记者抱花生脚，花生一踏，甩开）但是等到更多有学历的名牌大学生毕业后，生活只是会变得更加困难。花生：当然……（一工作人员跑进，抢夺，记者起身抢回）记者：不好意思，现场出现了点小状况，请将镜头转换到直播间。男女主持在打情骂俏，男主持捋了捋女主持额头前的头发，女主持深情的笑了笑！两个望住观众不好意思地笑！男主持（望一下女主持）：看来这个金融危机真是造成很大的影响啊女主持（害羞甘低下头）：是啊两个对望一下男主持（望一下稿）：接下来呢（温柔地撞一下女主持）你播嘛女主持（撞翻男主持，好爹甘）哎呀，你播嘛重复一次男(撞个女噶)我播就我播嘛接下来呢，继金融危机之后呢，我国又发生一件重大事件：邯郸涉县胡老汉家的猪神秘地失踪了，（竖起一只食指）神秘的哦，大家一定要注意啦（转头望住女主持）女：那然后呢男：这件事情曝光之后呢，铁岭的 TV , MVP,WC ,MP3 等各大媒体都作出了争相的报道（女一只手放在眼附近，一只手抓住男噶件衫，扮哭）你不理我男（男一只手轻拍个女噶）：哦，乖~~ 下面请看记者的报道【竖起“接外镜”的牌】女记者出场：大家好，我是前线记者钱倩仪，为什么猪会离奇地失踪，为什么猪老汉会如此焦急？到底是猪的个性，还是猪老汉的管理不善呢?让我们有请猪老汉，（面对后台，作出请人的手势）有请猪老汉（作出请人的手势）有请猪老汉）猪老汉在下台:你看见我的猪了吗？记者：嘿，这！猪老汉:你看见我的猪了吗？记者：嘿，这！猪老汉冲上台，望一下记者：唉，你也不是我的猪啊，（行过去张凳度坐底）记者行过去坐下：什么和什么呀这是。额很高兴，今天你来参加我们的节目。你是什么时候发现你家的猪

小学生看cctv新闻联播看多了

小学生看cctv新闻联播看多了，作文竟然写成这样国庆前夕，滨州五小四年级一班学生刘小华因患感冒请假。班主任指示班干部自发到刘小华家里慰问。第二天班里的黑板报登出了一篇《本班新闻》。全文如下：本班通讯10月的滨州秋高气爽，阳光明媚，鲜花斗艳，到处洋溢着丰收的喜悦。刘小华同学家里欢声笑语，人头攒动。四年级一班班长王唐唐，副班长张宝在体育委员欧阳孟楠，文艺委员李美丽的陪同下，不远千米，深入到患感冒发低烧的班级普通成员刘小华家中，为他带去了节日的问候和良好的祝愿。王班长与张副班长兴致勃勃的参观了刘小华的房间，饶有兴致的玩了四盘“魂斗罗”游戏，与普通同学同乐。接着班级领导与刘小华双亲亲切的拉起了家常。王班长还愉快的回忆起去年和刘小华考试一起作弊的往事。在交谈中，王班长多次关心的强调：“刘小华生病了，就不要做作业，好好休息，身体是本钱”刘小华激动地说：“谢谢班长的关心，我一定战胜病魔，克服一切困难，争取早日回到温暖的大集体中，回到亲爱的老师和同学们中间”。班长握住刘小华同学的手亲切的问：这里打针要多少钱啊？能报销多少？小华说：3块钱，能报销1.3元，班长又说：家里能负担的起吗？小华又说：能负担得起，谢谢班里的好政策和班长的关心，让我打得起针，过上幸福快乐的好日子……会谈始终在亲切友好的气氛中进行，班领导就刘小华的疾病达成了广泛的共识。王班长强调：世界上只有一个学校，班级是学校不可分割的一部分刘小华同学表示要用“3个代表”伟大思想武装自己，抵抗病魔。要紧紧团结在以班主任为核心的班集体周围，一心一意抓学习，聚精会神谋发展……接着，王班长一行又在刘小华家门口兴致勃勃的踢起了毽子。蓝天如洗，鸟儿也受到了温暖的感染，唧唧喳喳，歌唱美好和谐的生活。中午，刘爸爸从三利买了热气腾腾的肉丸包子和紫菜汤，宴请了王班长一行。席间，宾主就小学生连吃两根冰棍是否会闹肚子等问题进行了深入愉快的双边会谈。王班长责令卫生委员：以此为鉴，一定要严把卫生关，杜绝此类事故再次发生。最后，王班长离开刘小华家时对送行的人们语重心长的说：刘小华同学以大无畏的英雄主义精神同病魔做斗争，目前已取得阶段性的胜利，身体进一步向良好方面发展，后期一定不要松懈，要紧紧抓住打针这个基本点不动摇，使刘小华同学切实的享受到同学们和老师的慰问成果，努力实现疾病细菌的持续减少，这是一个艰巨的任务。实现这一预期目标，既需要扎扎实实的学习，又需要新的思路和措施。陪同访问的还有：班团委书记牛刚，纪律委员会主任毕门厅同学，班足协主席罗多同学，前副班长成蒙语，班长办公室主任崔莹莹，副班长助理王红，班级政策研究室主任胡咧咧等领导。

大学活动新闻稿范文

大学活动新闻稿范文陕西科技大学五家社团共建校园文化 ——这个冬天不再寒冷通讯员：王子希 xx年11月6日晚7:00，绿色之星节能协会、高山流水民乐协会、跆拳道协会、武术协会、书法协会为丰富陕西科技大学大学生校园文化氛围，在教学楼D座共同举办了联谊晚会。首先，作为发起人的绿色之星节能协会会长王子希代表五家协会会长宣读了欢迎词并宣布此次联谊晚会正式开始。全场装饰着各式各样的彩带、气球、手工艺花，场面温馨而热闹。在四位主持人的报幕声中，联谊会正式拉开帷幕。一首《暖暖》让场上的气氛迅速升温，变得轻松而又欢快；武术、双节棍与跆拳道的精彩表演令人惊讶、赞叹；古筝和书法的现场展示更是让大家打开眼界；优雅的手语表演给人印象深刻，让学子领略了聋哑人的世界；校艺术团欧阳峰的一曲《新贵妃醉酒》将联谊会推上高潮······ 在本次联谊中，掺加很多趣味的互动小游戏，如：巧吹乒乓球、花灯猜谜等等，大家热情高涨，积极的参与其中，场中充满了欢声笑语。活动最后，绿协会长王子希和高山流水会长徐擎月等五位会长共同祝愿：绿色之星节能协会、高山流水民乐协会、跆拳道协会、武术协会、书法协会的友谊之树常青，以后五家协会互帮互助，共同进步。

大家一起放声高歌《朋友》，送去了大家彼此的祝福与希望，联谊就此落下帷幕。这次联谊不但为同学们提供了一个展现自我的舞台，而且拉近了五家协会的距离，更加丰富了大学生校园文化，使大学生之间的陌生感消失的无影无踪，使这个冬天不再寒冷！友谊之光洒满校园，友谊之火温暖人心！大学生环保高校行活动新闻稿本报讯（通讯员：xxx）xx 年5月28日，由武昌区青年孵化基地发起了“大学生环保高校行—参观星火焚烧发电厂”活动，数十所高校学生积极响应参加此次活动。本次活动，青年孵化中心邀请了武汉各高校的环保协会和环保专业的学生更深一步认识到生活垃圾也是可以废物利用的。当天下午参观时，各高校学生都兴致勃勃的问了工作人员许多问题，在工作人员讲解垃圾焚烧发电的原理时更是瞪大了眼睛仔细听，在进厂房参观时在场大学生同时发出了：“好壮观！”的惊叹。在场工作人员更是说到：“大学生是社会的主力军，我们要让大学生了解到科技的力量。”