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歌谣记忆法

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——高一历史必修一漳州市南靖四中刘松榕

专题一

周朝分封宗法制,秦代君主集权制。

中央君权与相权,地方郡县与行省。

监察选官为统治,内阁军机是专制。

专题二

一:列强入侵硝烟起,英法日美蜂拥来。割地赔款又通商,“前进宾馆①”“门户开”。二:三元里人民抗英,左宗棠收复新疆。黄海海战反割台,威震天下义和团。

三:侵华日军毒如蝎,细菌毒气大屠杀。国共两党泯前仇,抗战胜利举国庆。

①“前进宾馆”是《新丑条约》速记内容“钱、禁、兵、馆”的谐音。

专题三

一:金田起义天京乱,田亩制度谱新篇。反帝反封慨而慷,自身局限未突破。

二:武昌起义民国立,临时约法政权新。辛亥革命话功绩,孙文英名载汗青。

三:五四运动中共建,国民革命长征行。农村包围大城市,抗日反蒋新中国。

专题四

一:一场典礼,两部法律。三大制度,四次会议。

二:良好开端党八大,重大挫折在文革。伟大转折三中会,发展完善法治国。

三:一国两制港澳回,两岸三地共发展。

专题五

一:独立外交三方针,和平共处五原则。印度和平日内瓦,万隆会议精神好。

二:震碎玻璃乔冠华,喜闻重返联合国。中美解冻尼克松,田中角荣立大功。

三:外交政策新调整,战争和平不结盟。多边外交联合国,区域合作两组织。

专题六

一:民主摇篮古希腊,自然历史条件好。小国寡民多贸易,勇于开拓又平等。

二:希腊学校是雅典,梭伦改革解负令。伯里克利斯提尼,民主政治得与失。

三:十二铜表成文法,“公民”“万民”自然法。维系统治促发展,地位显赫罗马法。

专题七

一:《权利法案》继承法,英国君主立宪制。内阁首相沃波尔,议会改革“第三院”。

二:内忧外患邦联制,三权分立美宪法。成文法防独裁,巩固成果利和谐。

三:“一票共和”新宪法,帝国宪法君主制。战争和平定宪法,议会选举影响大。

专题八

一:《共产党宣言》发表,马克思主义诞生。社会规律与政党,革命政党反流派。

二:巴黎公社里程碑,政经军制多举措。条件不熟缺导论,教训深刻经验多。

三:革命火星帝国塌,一战二月和四月。世界历史新纪元,十月革命在俄国。

专题九

一:铁门马“背”北约建②,情报经互华约成。朝鲜战争德分裂,古巴危机越战争。

二:世界格局多极化,日本兴起欧共体。东方巨龙在腾飞,独立自主不结盟。

三:苏联解体东欧变,鼎足之势美欧日。走出低谷俄罗斯,风云际会看东方。

②铁门马“背”北约建:是指丘吉尔发表“铁幕演说”、杜鲁门主义的出台、马歇尔计划及建立北大西洋公约组织。

孤独的圣人

作者:阿满

孔丘,你漂泊了多少个春秋

推销你的“仁”和“礼”

你提倡“为政以德”“以德化民”

可当时谁赏识你?

为了传道?为了谋生?

你创办私学广收门徒

你主张“有教无类”

因材施教培养了72名贤人

汉武帝罢黜百家独尊你

你成了一名孤独的圣人

你的《论语》被人传诵

谁还记得你当年贫穷?

坚持自己的理想不随波逐流

无论环境多么困难也不改变初衷

你是一代孤独的圣人

为何当时没人赏识你?

幻想“太平天国”(主题曲)

(可以谱《龙的传人》等曲随意演唱)广东花县洪秀全太平天国起金田田亩制度虽空想吸引民众万万千天兵杀妖拜上帝定都南京谋发展东征西征全盛期天京变乱转折点《资政新编》洪仁玕发展资本早方案天京陷落告失败太平天国成空想

《太平天国》主题曲

浩浩乾坤(主唱:韩磊)

流血的伤口不流泪

举旗的杆子不下跪

攥紧的拳头不松手

过河的卒子不后退‖

人活一口气

难得拼一回

生死路一条

聚散酒一杯‖

何以成败论英雄

浩浩乾坤立丰碑

★嬴政功过任评说(谱《猴哥》曲)

作者:阿满

嬴政嬴政你真了不得

强大六国压不住你一举统一中国

嬴政嬴政野心了不得

自—称始皇帝中央大权在—握

统——一货—币

统一——度——量——衡

统一——文字有利大中国

修筑长城抵抗外侵略

收——复河套地区开凿灵渠

好大喜功都是你焚书坑儒铸大错

骊山墓和阿房宫征发无度苦难说

你的臭名万代传你的功过任凭说

陕西临潼兵马俑艺术永闪烁。

★近代中国之歌(谱《情深深雨蒙蒙》曲)

作者:阿满

情深深雨蒙蒙近代中国烟雨中

鸦片战争炮声隆,《南京条约》割香港

赔款税款须协商,中国陷入半殖民中

啊情深深雨蒙蒙近代中国苦难中

英法火烧圆明园,美俄两国为帮凶

俄国侵占我领土,甲午日本又进攻

啊情深深雨蒙蒙近代中国灾难重

《马关条约》割台湾《辛丑条约》赔巨款近代中国灾难多,完全陷入半殖民中

情深深雨蒙蒙近代中国洋务运动口号求富与自强,代表奕訢曾国藩

鸿章宗棠张之洞,客观开辟近代化

啊情深深雨蒙蒙近代新文化运动

提倡民主新道德,提倡科学新文学

兴起标志《新青年》思想空前大解放

啊情深深雨蒙蒙近代中国五四运动北京学生争主权,要求取消二十一条,反对签约惩国贼,彻底反帝又反封。

★历史小品

作者:阿满

(甲唱着历史歌曲《远古的传说》上

——谱《爱拼才会赢》曲)

你可知道人从哪里来

西方说上帝创造了人

古老中国相传女娲造人

所以我们黄皮肤黑眼睛

这些远古的传说到底谁假谁是真?

文字记载历史才有几千年

你怎么知道远古的元谋人、

北京人会用火?

(甲独白:同学们,你们知道人是从哪里来的吗?

——猿猴进化而来!可现在为什么还有猿猴?)

你怎么知道半坡人会种粟?

你怎么知道河姆渡人种水稻?

你怎么知道黄帝炎帝的故事,

说我们是炎黄的子孙?

中国人从不相信上帝

西方人也不相信女娲

劳动创造人类才能进化不断

远古的传说充满魅力

一代代相传

(乙.丙.丁从另一边上)问:嗨,你刚才唱的什么歌?

甲:这是我自己编的历史歌曲.最近我在唱歌方面有很大进步.现在, 不管你问我什么历史问题,我都能用唱歌来回答你。

乙:吹牛!你有这么大的本事吗?

甲:不信?你们现在就可以随便提历史问题,看我能不能用唱歌来回答你们。

乙:那好,我来提一个问题:<隋唐英雄传>中隋炀帝杨广是一位暴君,而李世民深得各路英雄拥戴,最后登上了皇位,对此你有什么看法?

丙:我也提一个问题:唐朝是我国封建社会最强盛的时期,你知道有哪几位有作为的皇帝? 丁:<西游记>中唐僧到西天取经,历史上到底有没有这件事?

乙.丙.丁:好,现在就请你用唱歌来回答这些问题!

(甲唱<隋唐的故事>——谱蒋大为<北国之春>曲):

我要轻轻地告诉你

历史上有许多秘密

杨广隋炀帝其实很有作为

开凿运河百姓至今受益

北至涿郡南到余杭

东都洛阳为中心

开创科举选官员

影响后世到晚清

隋朝啊隋朝短暂像流星

运河贯穿南北古今

(甲独白):我们看历史剧,不能完全相信它们.因为历史剧中许多情节都是虚构的.同学们知不知道?

唐朝李渊都长安

太宗世民号贞观

西北各民族尊称他为天可汗

他把文成公主嫁西藏

唐僧取经到了印度

可他并未遇到妖精

唯一女皇武则天

开元盛世唐玄宗

唐朝啊唐朝繁荣昌盛

世界至今都尊称唐人

(乙.丙.丁吃惊地看着甲)

甲:你们看我唱得不错吧.古语云:士别三日当刮目相看.你们现在不说我是在吹牛了吧? 乙:我不相信,我还要提一个问题考一考你:我国四大发明是什么?在世界上有什么影响? 丙:我也不相信,我也要提一个再试一试你:唐诗宋词很出名,请你列举唐朝三大诗人和宋代三大词人.

丁:你就把这两个问题唱出来吧.

(甲挠头.咬指甲,偷看手中资料,第三次被发现.)

(乙抢出甲手中资料,惊呼道:)原来你手中有资料!——<快乐晨光>?

(丙丁聚过去看,甲每人送他们一本校刊,坦白地说:)刚才我唱的历史歌曲,全部是我们校刊上有的,是我们语文老师.也是我们校刊主编李老师编的.这些歌其实你们也会唱.

(乙.丙.丁不相信地说:)我们也会唱?

甲:对,你们会唱!不信?你们可以试一试.

(乙试唱第一句,丙.丁接唱,四人合唱)

古代文化之歌(谱《春暖花花》曲)

四大发明远名扬火药印刷造纸指南

文化经济和军事促进世界大发展

东汉蔡伦造纸术早在战国有司南

毕升活字来排版火药发明在炼丹

唐诗三大家李白豪放称诗仙

杜甫尊称为诗圣乐府新诗白居易

宋词也名家多苏轼词豪放

才女李清照生活两宋间

南宋辛弃疾爱国美名扬

文化与科技世界俱领先

(乙.丙.丁高兴地说:)这些历史歌曲真不错!还能帮我们学习很多历史知识。

甲:当然啦。我只要唱熟这些历史歌曲,历史考试就不用愁啦!如果你加入我们的文学社,你也可以拥有这样一本社刊。如果你能为我们李老师写的历史歌谣推荐好曲,并能演唱的话,你还可以得到奖励。你们有兴趣吗?

乙、丙、丁:有。有。有。我们现在就报名参加。(三人欲转身下)

甲:等等,你们不能就这样走啊。

乙、丙、丁:还有什么事吗?

甲:学校常教育我们要有礼貌,我们怎能不和观众说声再见就走呢?

乙、丙、丁:唉,看我们心急的……

甲、乙、丙、丁:谢谢大家。再见!

上传时间:2005-09-06 15:49:38 【评论】【关闭】

七年级下册历史助记歌曲

作者:阿满

第一单元繁荣与开放的社会(标准版)

杨坚隋朝都长安首开科举选官员

唐朝科举渐完善一直延续清末年

开凿运河隋炀帝涿郡余杭中洛阳

贯通南北大动脉永通邗江分四段

李渊唐朝都长安太宗世民号“贞观”

唯一女皇武则天玄宗盛世号“开元”

太宗被称“天可汗”文成公主嫁西藏

鉴真东渡到日本西游印度唐玄奘

隋唐的故事(适应版1)

(谱《北国之春》曲)

我要轻轻地告诉你

历史上有许多秘密

杨广隋炀帝其实很有作为

开凿运河百姓至今受益

北至涿郡南到余杭

东都洛阳为中心

开创科举选官员

影响后世到晚清

隋朝啊隋朝短暂像流星

运河贯穿南北古今

唐朝李渊都长安

太宗世民号贞观

西北各民族尊称他为天可汗

他把文成公主嫁西藏

唐僧取经到了印度

可他并未遇到妖精

唯一女皇武则天

开元盛世唐玄宗

唐朝啊唐朝繁荣昌盛

世界至今都尊称唐人

隋唐的故事(适应版2)

(谱《春天的故事》曲)

五百八十一年,隋文帝杨坚,

建立隋朝始开科举选官员,

唐朝完善延续清朝末年,

促进教育事业文学发展,

杨广开凿了余杭运河,

中心贯穿了东都洛阳。

啊运河啊运河

你是贯通南北的大动脉║

百姓至今受益仍然匪浅。

六百一十八年,唐高祖李渊

建立唐朝定都长安谋发展,

太宗世民创立贞观之治,

西北各族尊称“天可汗”

文成公主嫁到了西藏

武则天当上了中国女皇,

啊唐朝啊玄宗

你开元盛世也是转折点║

最后灭亡在九百0七年。

隋唐文化之歌

(谱《春暖花开》曲)

随唐文化真辉煌印刷建筑和诗坛

雕版印刷《金刚经》最大城市是长安

隋朝李春赵州桥药王思邈《千金方》鉴真东渡到日本西游印度唐玄奘

唐诗三大家李白豪放称诗仙

杜甫尊称为“诗圣”乐府新诗白居易

书法颜真卿还有柳公权

“画圣”吴道子写意画奔放

敦煌莫高窟壁画千佛像

文化真繁荣我们要发扬

第二单元经济重心的南移和民族关系的发展宋元的故事

(谱《春天的故事》曲)

九百六十年陈桥驿兵变

黄袍加身北宋太祖建政权

“澶渊之盟”宋辽订立和议

元昊西夏北宋又开战

“靖康之变”北宋灭亡

南宋赵构定都在临安

啊岳飞啊岳飞你赤忠报国抗击金兵║

最后含冤长眠在西湖边

一二七一年改国号为元

成吉思汗统一蒙古建政权

忽必烈统一了大中国

领土到达了空前宽广

首先建成立了行省制度

直接管辖了西藏和台湾

啊中国啊中国

你出现了民族融合的大局面║

岿然屹立在世界的东边

宋元文化之歌

(谱《春暖花花》曲)

四大发明远名扬火药印刷造纸指南

文化经济和军事促进世界大发展

东汉蔡伦造纸术早在战国有司南

毕升活字来排版火药发明在炼丹

宋词名家多北宋苏轼真豪放

南宋词人辛弃疾两宋之交李清照

元曲关汉卿悲剧《窦娥冤》

瓷器景德镇“交子”是纸币

南宋超北方史家司马光

《明清上河图》画家张择端——

第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机明清的故事

(谱《春天的故事》曲)

一三六八年朱元璋在应天

建立明朝废除丞相强—政—权

明成祖迁都到了北京

郑和下西洋最远到红海

戚继光抗倭民族英雄

郑成功收复宝岛台湾

啊明朝啊明朝你文化专制兴起八股文║

厂卫特务未能保安全

一六三六年皇太极建政权

康熙反击沙俄雅克萨保卫战

尼布楚签定边界条约

乾隆平定准噶尔回部叛乱

伊犁将军管辖了西北

驻藏大臣共同管西藏

啊清朝啊清朝你闭关锁国两百年║

近代落后错失大发展

明清文化之歌

(谱《春暖花花》曲)

明朝长城修起来西东嘉裕关鸭绿江

全长六千多—公—里雄伟北京真辉煌

明朝医学李时珍《本草纲目》广流传

工艺百科宋应星《天工开物》美名扬

明清小说多《三国演义》罗贯中

吴承恩写《西游记》施耐庵写《水浒传》四大名著《红楼梦》最棒

京剧始形成画家徐文长

清代有“八怪”代表郑板桥

大兴“文字狱”哪能不灭亡?

八年级下册历史助记歌曲

作者:阿满

——谱《轻轻地告诉你》曲

1、新中国之歌

让我轻轻地告诉你开国大典在四九年开辟历史——新的纪元土地改革废封建

一届政协做准备决定国歌和国旗

首都北平——改名北京公元纪年英雄碑

朝鲜内战开始五0年美国出兵侵略朝求援战火烧到我国鸭绿江边抗美援朝保家园

战斗英雄功臣邱少云黄继光/舍身堵枪眼高度爱国英雄主——义他们确实“最可爱”

2、社会主义道路的探索

让我轻轻地告诉你建国初期发展很快

一五计划——捷报频传鞍钢大型轧钢厂

长春一汽造汽车沈阳第一机床厂

世界屋脊——修建公路长江大桥在武汉

一届人大一九五四年制定首部社会新宪法

三大改造完成五六年社会主义初阶断

农民积极加入合作社公私合营改造工商业

存在过激过快和过粗改造后期有缺点

让我轻轻地告诉你中国探索充满曲折

中共八大——制定路线集中力量谋发展

可惜五八年大跃进违背规律公社化

高高的指标——瞎乱指挥/掀起浮夸共产风

“文化革命”开始六六年广大知识干部遭迫害

错误发动人是毛泽东最大冤案刘少奇

“二月逆流”拍案叶剑英“四五”运动打倒邓小平林彪江青反革命集——团十年动乱教训重

两弹一星铸长城七一重返联合国

七二访华尼克松七九中美正常化

3、新时期之歌

让我轻轻地告诉你三中全会在七八年

实事求是——思想解放重心转移经济上

二代领导邓小平改革开放新开端

民主法制——大大加强许多冤案得平反

家庭联产承包责任制最早安徽凤阳小岗村

深圳珠海等地设特区浦东开发成中心

初级阶段基本的路线经济建设开始为中心

改革开放坚持四原则设计师是邓小平

4、民族团结与祖国统一

让我轻轻地告诉你中华民族有五十六

民族区域——实行自治基本国策和制度

重要牧区有西——藏援藏干部孔繁森

橡胶基地——西双版纳西部开发气象新

一国两制构想邓小平顺利回归香港和澳门

洗刷百年耻辱齐欢庆统一路上迈大步

九二两会“汪辜”达共识/“一个中国”两岸均坚持经济交流互补又互利谁能阻挡国统一

5、国防建设与外交成就

让我轻轻地告诉你中国军队如长城

两弹一星——海军潜艇战略导弹显神威

中国自古爱和平主张平等与互利

互不侵犯——互不干涉尊重领土和主权

七十年代外交新局面中美关系开始有改善七二访问中国尼克松日本田中紧相连

一九七一重返联合国中美正式建交七九年一个中国政策三公报中美关系正常化

6、科技教育与文化

让我轻轻地告诉你中国科技很了不起六十年代——就有原子弹打破帝国核垄断

七十年代造卫星两弹一星壮国威

载人飞船——神舟六号发展科技863

首批生物信息和航天激光材料能源自动化杂交水稻之父袁隆平网络技术大发展

九年义务教育奠基础中等高等教育大发展九0首次举办亚运会 0八奥运更辉煌

行为规范文明礼仪儿歌集

行为规范文明礼仪儿歌集 让我来我能行我快乐学做可爱的小学生 好孩子,懂礼貌, 礼貌用语记心头。 见面互相问“早”“好”, 称呼长辈要用“您”。 要人帮助先说“请”, 告别分手讲“再见”。 向人道歉“对不起”, 别人道谢说声“没关系”。 如果看到朋友你就说hello、hello、hello 如果想要感谢别人就说thank you、thank you 如果要请别人帮忙就说please、please 要和别人告别你就说goodbye、goodbye 如果感到快乐你就说happy、happy 如果感到抱歉你就说sorry、sorry 那么我们一起大声说Come on、come on 一、晨间礼仪(晚间礼仪) 甜甜笑一笑 热情叫一叫 见面行个礼 再见把手招 二个行动:会行礼会招手 三句话:老师早(老师再见 同学早小朋友再见 爸爸妈妈再见爸爸妈妈好) 二、值勤礼仪 热情叫一叫,弯腰捡一捡,耐心劝一劝,示范做一做。 三、队伍礼仪 站像一棵松 小小青松青又青, 天天挺立在山顶; 风吹雨打都不怕, 青松越长越精神。 小脚跟找朋友 小手掌放两边 小肚皮收紧了 小肩膀往下压 小眼睛往前看 坐像一台钟 小小膝盖头碰头 小手小腿做朋友

眼看前方背挺直 快乐学习有劲头 队伍一条线 立正挺胸向前看 对准伙伴后脑勺 走路挺起胸 摆动两只手 挺胸向前走 四、学习礼仪 眼睛仔细看 耳朵专心听 小手认真做 发言声音响 脑子勤思考 看老师、看黑板、还要看书本 老师讲课用心记、同学发言仔细听 小手举得高、字儿写得好 读书有节奏、发言要大胆 问问为什么、想想怎么办 五、语言礼仪 礼貌用语记在心 争做文明小学生 “请”字“您”字不离口, “谢谢”两字常常有, 错事情“对不起”, 助人常说“没关系”。 六、同学礼仪 同学进步我高兴 同学优点我夸奖 同学成功我祝贺 同学缺点我指出 同学有难我帮助 你我都是好朋友 七、用餐礼仪 小手洗一洗,摆好餐巾布。饭盒轻轻放,细嚼又慢咽。饭粒不掉地,桌面要清洁。 八、交往礼仪 Hello hello hello hello hello hello How are you Hello hello hello hello hello hello

涟水民间歌谣

涟水民间歌谣散记 郭军 风者,一曰民歌也。如古代《诗经》里的《周风》,指的就是古代十五国的民歌。歌谣,紧密相连,本为一家。古时尚称民谣为风谣。彩风,即色彩丰富的涟水民间歌谣。风者,二曰风俗民情也。采风,就是采访搜集涟水的风俗民情。 当您踏进涟水这块大地,不管是在乡间的瓜田李下还是城里的茶余饭后,不管是与黎民百姓的交谈还是与文人雅士的小聚,稍一留神,那丰富多采的民间歌谣,真是比比皆是,耳不暇接。 首先,您一定关心涟水有哪些地方,行政区域如何划分。那就请1984年第10期《涟水文艺》上的《涟水县乡镇场圃园名歌谣》给予回答。当年,涟水县共有30个乡、2个镇、5个场,1个圃、2个园计40个单位。《涟水县乡镇场圃园名歌谣》是: “庵东沟垛口方坊,红河灰滩前五场,二码岔园镇八集,兴师圃圩港禄黄。”涟水古称“安东”,故仿以庵(音安)东开头。具体如下:庵,蒋庵乡,东,大东乡,沟,高沟乡,垛,麻垛乡,口,扬口乡,方,方渡乡,坊,牌坊乡,红,红窑乡;河,河网乡;灰,灰墩乡,滩,保滩乡,前,前进乡。五场:城东林场,马棚农场、药材场(在大关)、蚕桑场(在牌坊)和原种场(在岔庙)。二码岔园镇:朱码乡、时码乡、梁岔乡、岔庙乡,城南果园、石湖果园;涟城镇、高沟镇。八集:唐集乡、南集乡、徐集乡、北集乡、东胡集乡、小李集乡、成集乡、浅集乡。兴,义兴乡;师,陈师乡,圃,朱陈苗圃,圩,余圩乡,港,五港乡,禄,南禄乡,黄,黄营乡。尽管时代在进步,事业在发展,现已由当年两个镇发展到今天八个镇(后改镇是大东、唐集、石湖、保滩、梁岔、五港),但其地点、地名尚无变化。 您一定关心涟水过去怎样,现在如何。请看下列歌谣。 《昔日杨口》:“昔日杨口,留不住黄狗;十年九害,揭不开锅盖。”《昔日丁荡沟》:“昔日丁荡沟,十年九不收;逮住一年收,小面锩子塞阴沟。”要说现在怎样,请看《建房歌》:“50年代修破房,60年代盖草房,70年代建瓦房,80年代带走廊,90年代变楼房。” 到了涟水,您一定想品尝一下当地的特产风味精,好,那就有人将《涟水三件宝》献给你:“涟水三件宝,美酒捆蹄嫩鸡糕”。当然,古代涟水“梨膏糖”也很出名。当年金兀术驻扎涟水红窑大金圩时,鱼肉百姓,人们用砒霜掺进梨膏糖,毒死 了不少金兵。涟水现在民间还流传着“梨膏糖歌”呢。 您不是打听涟水古物吗?有啊。飞来井、姑嫂塔、老槐树、金城晚照、洗墨池、嵇安墓、周一清墓。姑嫂塔是两个塔,一座叫能仁宝塔,又名妙通塔,一座叫法济塔,又叫月塔。现有一首《月塔考察记》,摘录如下:“传说唐朝建,相看宋代风。上身无头绪,下脚半虚空。外貌三分丑,内心七窍通。四方门路广,八面角玲珑。东观沧桑变,西度夕阳红。南接桐柏雨,北抗沂蒙峰。顶破风雷阵,足折海涛攻。为堵江海患,扼守涟淮东。独立苍茫顾,恻然看妙通。世上风光好,无如此塔中”。见一塔,想古涟水八景,景景皆宜人。 您来涟水之前,也一定会听到外地人赞美涟水的歌谣吧。不少外地人把涟水归纳成这样几句话:“涟水有来头,街道宽敞楼靠楼。风景美,人好客,流连忘返三回头。”特别是涟水人好客在外也是出了名的,不少外地人就说:“天不怕,地不怕,就怕涟水酒难架。”此话虽言过其实,但涟水人好客、劝酒确是实实在在的。 有生活就有歌谣,生活本身就是全方位的,涟水民间歌谣也是全方位的,如;劳动的歌谣有《挑担歌》、《养猪歌》、《打夯歌》、《锄草歌》等,儿童的歌有《抖抖飞》、《拐磨拐》、《劈劈拍》、《踢脚扳》等,爱情的歌谣有《妹妹送我一双鞋》、《只要哥哥一颗心》;家庭生

(完整版)诗歌鉴赏选择题练习(含答案)

要逐项将选项与相关诗句对照,聚焦比较,找出选项中的确切根据或确切误点。 一、西塞山①下作 韦庄 西塞山前水似蓝,乱云如絮满澄潭。 孤峰②渐映湓城北,片月斜生梦泽南。 爨③动晓烟烹紫蕨,露和香蒂摘黄柑。 他年却棹扁舟去,终傍芦花结一庵。 【注】①西塞山:三国时东吴江防边塞,历代诗人多有趣咏。②孤峰,指湓城北的庐山。③爨(cuàn):烧火做饭。 1.下面对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的两项是(5分)()()A.诗人行至西塞山这个东吴江防边塞,前望江水,历史往事等引起丰富的联想,但诗人并没有借西塞山势发盛衰荣辱的感叹。 B.颔联写诗人所见,前望是庐山,后看是斜月;“渐映”写月光逐渐明亮,“斜生”巧妙的写时间的推移、位差的变化。 C.颈联化实为虚,把西塞山一带异时生长成熟的植物作艺术的归纳,使得描绘的景物更加富有艺术魅力和生活情趣。 D.尾联,表现了诗人对西塞山的爱恋,他把芦花化作宁静恬适的生活伴侣,期望有一天独棹扁舟而来,依傍芦荻结庵而居。 E.这首诗写诗人舟行至西塞山下时所见所感,前两联暗示诗人的行迹,第三联写出对此地烹紫薇、摘黄柑的乡间生活的赞美。 2.首联“西塞山前水似蓝,乱云如絮满澄潭”写景有何妙处?请简要赏析。(6分) 二、野望 [唐]杜甫 西山白雪三城戍①,南浦清江万里桥②。 海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病,未有涓埃③答圣朝。 跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。 【注】①三城戍:西山三城的堡垒,三城,与吐蕃临界,为蜀边要塞。②“南浦”句:南浦,泛指送别之地。万里桥,在成都杜甫草堂的东边。③涓埃:细流与微尘,比喻微小。 1.下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分)( )( ) A.首联由景人题,远望“西山白雪三城戍”,近看“南浦清江万里桥”,景象开阔辽远。 B.颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”,含蓄地批判了皇帝昏庸无能,荒淫误国,抒发了自己报国无门的悲叹之情。 C.尾联照应题目——“野望”,抒发了作者深为民不堪命,世事日转萧条和自己年老多病,功业未就的隐忧。 D.前两联写景,后两联抒情,景是情的基础,情是景的生发,情景交融,浑然一体。 E.诗人虽身居草堂,然心忧家国,诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉,表情达意抑扬跌宕。 2.颔联蕴含了诗人哪些思想情感?请结合具体诗句加以赏析。(6分) 三、浪淘沙·九日从吴见山①觅酒 吴文英② 山远翠眉长,高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井,聊荐幽香。

26个拼音字母儿歌顺口溜大全

26个拼音字母儿歌顺口溜大全 bpmf真淘气,去找dtnl做游戏;gkh和jqx,吵着闹着也要去。 zcs,听见了,背上椅子追上去, r在后面大声喊: “zh、ch、sh,慢点走,翘舌音还有我小r,我再去叫y和w,声母成员都到齐。 正钩九"g",反钩九"e", 零甩尾巴念个"a",大零一个就念"o"。 火柴"i",茶杯"u",燕子倒飞进了"w"。 板凳"n",椅子"h";上钩"f",下钩"t", 三条腿,就念"m",光棍一条就念"l"。 正六"b",反六"d",正九"q",反九"p", 整叉"x",半叉"k", 一竖加叉念?quot;r",小二一个就念"z", 半个零,就念"c",弯弯曲曲念个"s", z、c、s 各加h,卷舌念就差不多。 b 张小波听广播 p 小小水勺水中托 m 两扇小门紧挨着 f 大佛小佛 dtnl 马蹄 小白鸽小花鸽

k 两个小蝌蚪 h 小椅子侧着坐 j 小小鸡真淘气 q 我有一面旗 x 小弟弟真顽皮 z 有个小孩叫二子 c 刺猬刺猬 s 蚕宝宝吐丝丝 zh ch sh r 红日红日在天空 yw 一个树叉象大Y a 小园园脸儿圆 o 大公鸡 Oo啼 e 鹅鹅鹅 l 小依依 u 乌鸦乌鸦懒乎乎 u 小鱼小鱼尾巴翘 ai 姐姐弟弟挨着你 .ei 唉唷ul 围围巾 ao 松鼠熬粥 ou 左边一片藕

iu 邮票贴在信 ie 椰子树高又高 ue 月亮月亮挂天上 en 小恩恩学拼音 in 青草地绿茵茵 un 白云白云高又亮 un 门前堆个大雪人yuan 小园园画圆圆 ang eng ing ong er 耳朵短小树长 T 一个汽球托风上 j q x ,小淘气,见到鱼眼就挖去 张大嘴巴aaa,医生给我做检查。 圆圆嘴巴ooo,公鸡张嘴在叫我。 扁扁嘴巴eee,白鹅教我学唱歌。 牙齿对齐iii, 奶奶给我做新衣。

文明礼仪童谣大全

小学生文明礼仪诗歌童谣 课前准备歌 上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生-! 好习惯“三字歌” 小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱 升国旗三字歌 星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽防近视三字歌防近视三字歌小朋友要知道近视眼看不远做事情不方便防近视不算难做起来要认真读书时坐端正写字时三个一眼保操自觉做要认真眼才亮光线暗不看书阳光下不看书坐车子睡床上要记住也不看书三字歌记心中防近视会成功亮眼睛人人夸学习工作顶呱呱文明礼仪歌谣一 同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待长辈要用您,早晨见面说声早,平时互相问问好。分别再见别忘了,若求人,请字先,最后别忘说谢谢,影响别人,对不起,回答请说没关系。做个文明好孩子,人人夸奖数第一。 文明礼仪歌谣二 学习争先虽重要,文明礼貌也要好。学校规定都遵守,见到老师有礼貌。同学之间要友爱,友谊小手牵的牢。爱护公物放心上,树立新风我做到。 歌谣三:文明乘车歌 同学们,要记牢,上下车时队排好。上了车,不乱跑,准备零钱去买票。车厢里,不大叫,安安静静秩序好。有座位,不去抢,老人孩子照顾到。下车时,不拥挤,耽误时间易摔跤。讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。 歌谣四:都夸白兔有礼貌 小白兔,过小桥,走到桥上瞧一瞧, 哎呀呀,山羊公公走来了,摇摇摆摆跨上桥。小白兔,往回跑, 站在桥头把手招。公公请您先过吧,一步一步要走好。河水听了哗哗笑,鱼儿听了蹦蹦跳,都夸白兔有礼貌。 歌谣五:校园美 教学楼,真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。见老师,问声好。见同学,问声早。爱环境,出新招。有垃圾,专人管。见废纸,弯腰捡。护环境,人有责。校园美,齐欢笑 文明礼仪歌谣六一分钱,一滴汗,父母辛苦挣回来。同学们,要珍惜,用心用好每分钱。早上早,中午好,下午放学说再见,见面主动打招呼,千万不要不理又不睬,做个文明懂事的好小孩。说是容易做时难,说到做到难上难,同学之间要守信,说了就要努力做。 我是张湾中心小学生,遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌,诚实守信会感恩,努力学习求上进,从小做个好学生,长大为国立功劳。文明礼仪歌谣八 少先队员要做到,讲文明,讲礼貌。唱着童谣去学校,遇到老师先问好。同学相见说声早,礼仪常规最重要。进校要走人行道,不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑,遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰,爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑,积极发言勤思考。下课不

字母歌谣A(打印版)

字母歌谣1 1 A , A , A ! It’s an “A” ! Draw a big , big “A”! B , B , B ! It’s a “B” ! Draw a big , big “B”! C , C , C ! It’s a “C” ! Color a big , big “C”! D , D , D ! It’s a “D” ! Color a big , big “D”! E , E , E ! It’s an “E” ! F , F , F ! It’s an “F” ! Follow me , A B C D E and “ F ”! G , G , G ! It’s a “G” ! Give me a big , big “G” ! H , H , H ! It’s an “H” ! Give me a big , big “H” ! I , I , I ! It’s an “I” ! Point to a big , big “I” ! J , J , J ! It’s a “J” ! Point to a big , big “J” ! K , K , K ! It’s a “K” ! L , L , L ! It’s an “L” ! I can say , “ A B C D E and F , G H I , J K L ! ” M , M , M ! It’s an “M” ! Make a big , big “M” ! N , N , N ! It’s an “N” ! Make a big , big “N” ! O , O , O ! It’s an “O” ! Circle a big , big “ O ” ! P , P , P ! It’s a “ P ” ! Circle a big , big “ P ” ! Q , Q , Q ! It’s a “Q” ! R , R , R ! It’s an “R” ! Can you read , “A B C D E and F , G H I , J K L , M N O , P Q R ” ! S , S , S ! It’s an “S” ! Show me a big , big “S” ! T , T , T ! It’s a “T” ! Show me a big , big “T” ! U , U , U ! It’s a “U” ! Touch a big , big “ U ” ! V , V ,V ! It’s a “V” ! Touch a big , big “ V ” ! W , W , W ! It’s a “W” ! Find a big , big “ W ” ! X , X , X ! It’s an “X” ! Find a big , big “ X ” ! Y , Y , Y ! It’s a “Y” ! Z , Z , Z ! It’s a “Z” ! Now I know , A B C D E and F , G H I J K L M ,

诗歌意义

诗歌的基本意义 -------------------------------------------------- 对于诗歌的功用,孔夫子曾经总结道:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”(《论语?阳货》)意思是说:诗歌可以激发情志、观察社会、交往朋友、怨刺不平。近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称。 1.强化文学知识,提高文学素养 作为诗词大国,诗词文化在我国可以说是源远流长,并成为我国古代文化的精华。因此,了解我国诗词发展的脉络,掌握不同类型诗词的基本特征,对理解和鉴赏诗词是不无裨益的。 《诗经》中赋、比、兴三种表现手法,为后世文学创作奠定了发展的基础。而“楚辞”是具有楚文化独特风采的新诗体,它与《诗经》共同开创了我国古代诗歌现实主义精神和浪漫主义精神并驾齐驱、融汇发展的优秀传统,并垂范后世;因“感于哀乐,缘事而发”的两汉乐府,则深刻反映了两汉社会生活的各个侧面,体现了当时劳动人民的心态、愿望和要求。以反映社会的动乱为中心的魏晋南北朝的文学更是“世积乱离,风衰俗怨”的生动体现;入唐以后,我国古代诗词发展到了其高峰时期,“初唐四杰”上承汉魏风骨,力扫齐梁宫体诗颓风,开始走向社会、贴近现实,内容清新健康。盛唐山水田园诗派多写闲情逸致,格调高雅,意境幽美,诗中有画;而边塞诗中雄奇的边塞风光和艰苦的军旅生活则呈或悲壮或奇峭的特色。李白和杜甫或以表现个人理想与社会现实的矛盾或以直接反映社会现实的诗风泽被百代。中唐“文章合为时而著,诗歌合为事而作”的新乐府运动将文学引向对时弊的讽喻针砭。而晚唐诗歌气格趋于卑弱,染上了浓厚的感伤色彩;到宋代,词由宋初的娱宾遣兴的工具到柳永、苏轼等革新宋词,从都市下层人民生活汲取素材,打破诗词界限,再到南宋,感时伤乱、抗金爱国成为主题,词发展到鼎盛时期,成为宋文学的主要标志;到元代,北方少数民族乐曲传入中原,配合当时流行曲调,出现了具有浓厚市民通俗色彩的散曲; 而明代的高度中央集权影响到诗文的创作,而城市经济的高度发展,市民势力的增长,却促成了适应市民思想感情和文化娱乐需要的通俗文学如小说等的昌盛;清代,朝廷对知识分子施行高压与笼络两手政策,各种文学样式都有了一定的发展,进入了全面回顾总结的时期,其成就最大的不再是诗歌而是小说。

文明礼仪童谣

小学“文明礼仪”儿歌、童谣集 一、行为礼貌歌 小学生,讲文明,礼貌用语经常用。见朋友,点点头,实在匆忙摆摆手。 还物品,说奉还,请人谅解说包涵。拜访人,说求见,无法满足说抱歉。 妨碍别人时,要说对不起。别人致歉时,应说没关系。 二、待人接物礼仪歌 问路前,说请问,请人帮忙说费心。去请人,先敲门,听到请进再开门。 有来客,说请坐,端茶倒水摆糖果。客人走,说再见,挥手目送到外面。 受表扬,别得意,谦虚谨慎再努力。好品行,早养成,终生得益利于行。三、校园礼仪歌 进校门,慢慢行,不争不跑礼当先。见老师,微微笑,打招呼,‘老师好!’见同学,问声好,快快乐乐多友好。 四、上学歌 小小少年起得早,背起书包学校跑。要过马路走横线,交通安全记心间。 坐公车不拥挤,老弱病残我让你。你敬我爱相处好,和谐社会新风尚。 五、环保歌 花儿笑,鸟儿叫, 鸟语花香真热闹。 爱护绿化有责任, 破坏绿化要制止。 看见垃圾弯弯腰, 果皮纸屑别乱抛; 节约使用水和电, 珍惜粮食不浪费。 大家快快动起来, 携手来创环境美。 六、课前准备歌 上课铃声响赶快进课堂。 书和文具盒摆在桌子上。 起立要站直坐下不乱晃。

不做小动作上课要听讲。 发言先举手回答要响亮。 学会守纪律做个好学生。 七、《礼貌歌》 好少年,讲文明,仪表大方修养好。见客人,问声好,起立相迎微微笑。懂礼仪,有热情,以礼相待把心表。遇外宾,有礼貌,不卑不亢很友好。 八、《团结歌》 小伙伴,手拉手,大家都是好朋友。团结友爱互帮助,遇到团结不怕苦。不打架,不骂人,同学之间多谅解。小同学,多关心,真诚友谊心连心。 九、文明礼貌 学习争先虽重要, 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱, 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。 十、文明礼仪歌 有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。"您好"、"谢谢" 文明语言通情理。坐立走,要端庄,举止文明有修养。常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。同学间,邻里情,民族习惯要尊重。见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。十一、《孝敬歌》

民间歌谣

民间歌谣 民间短篇诗歌。包括抒情性的民歌与民谣。歌﹑谣分称﹐最早见于《诗经?园有桃》:“心之懮矣﹐我歌且谣。”关于歌与谣的不同﹐主要有两种解释:“曲合乐曰歌﹐徒歌曰谣”(《毛诗故训传》)﹔“有章曲曰歌﹐无章曲曰谣”(《韩诗章句》)。一般说来﹐歌因为配乐和受曲谱制约﹐歌词有与之相适应的句法章法结构﹐节奏一般比较徐缓。谣不配乐﹐没有固定曲调﹐取吟诵方式﹐章句格式比较自由﹐节奏一般比较紧促。古人对歌与谣﹐也常联用﹐统称为“歌谣”﹐简称“民间歌谣”为“民歌”。 民歌起源 民歌起源于人类维持生存的物质活动﹐特别是生产劳动。它是人类社会最早出现的口头创作形式。初期民歌创作﹐往往与音乐密不可分。有的还与舞蹈﹑音乐三位一体。后来的民歌﹐仍然与音乐有密切关系﹐如歌词的重叠﹑衬字等﹐都是因为歌唱的关系而形成的特点。 民间歌谣的定义和特点 民间歌谣是劳动人民集体的口头诗歌创作,属于民间文学中可以歌唱和吟诵的韵文部分。它具有特殊的节奏、音韵、章句的曲调等形式特征,并以短小或比较短小的篇幅和抒情的性质与史诗、民间叙事诗、民间说唱等其它民间韵文样式相区别。(钟敬文主编的《民间文学概论》) 民歌分类 民歌种类繁多﹐因分类标准不一﹐有各种不同的分类。从内容出发﹐结合某些特殊功能﹐大致分为﹕劳动歌﹑仪礼歌﹑时政歌﹑生活歌﹑情歌五类。又因服务对象的不同﹐又有儿歌一类。 劳动歌 有狭义﹑广义之分。狭义的专指号子﹐以与劳动动作相配合的强烈声音节奏和直接促进劳动的功用为其基本特征。广义的包括在劳动中唱的歌﹐如草原牧歌﹑采茶歌等。后一类歌﹐有些也配合劳动动作而歌唱﹐一般对劳动也能起一定的鼓舞和调节情绪的作用﹐但无明显的与劳动动作相配合的强烈声音节奏。广义的劳动歌﹐有时也可归入生活歌中。 仪礼歌 伴随民间祈年庆节﹑贺喜禳灾﹑祭祖吊丧等仪式及日常迎亲送友等习俗活动而吟诵演唱。大致有诀术歌﹑仪式歌﹑习俗歌三类。诀术歌﹐是被认为具有法术作用的民间歌诀与咒语﹐如“天皇皇﹐地皇皇﹐我家有个哭夜郎﹐过路君子吟三遍﹐一觉睡到大天光”之类。仪式歌﹐是与节令庆祝﹑其他祭祀等仪式相结合而诵唱的歌﹐主要内容为祭神求福﹑祈保丰收等。如祭灶王爷求福﹑祭龙王爷求雨所唱的歌。习俗歌﹐用于婚娶﹑生子﹑祝寿﹑送葬﹑造房等红白喜事和迎宾待客的场合﹐如撒帐歌﹑哭嫁歌﹑盖房歌﹑敬酒歌等。这是仪礼歌中数量居多﹑迷信色彩较少﹑文学价值较高的部分。 时政歌

26个字母的英语知识点书写歌谣

26个字母的英语知识点书写歌谣 小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段,母语具有的保护性心理尚未完全建立起来,语言自我灵活性高,接受和学习性的语言能力强,此时学习新的语言即英语,语言信息就容易摄入,今天就和大家分享26个字母的英语知识点书写歌谣,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。 26个字母的英语知识点书写歌谣+字母书写练习 一、读字母,写出所缺的字母。 __B C D E _ G H__J K L M__ O P Q__S T U V__ X Y Z a b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z 二、写出相邻的字母。 __ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___ 三、根据要求改写。 改为小写字母: END_____________________ COFFEE_____________________

SUPERMARKET____________________________ 改为大写字母: order_____________________ class______________________ restaurant_________________________________ 四、连线,将相对应的大小写字母进行连线。 N m P g U v A d M h Q y V e F x W n G p E b X a H w Y q B u D f 五、写出5个元音字母(大小写)。 ___________________________________ 六、圈出下列单词中的元音字母。 h a n d , e g g , o r a n g e , u s e , i n t e r e s t i n g , b a n a n a 七、找出元音字母,写在括号内。 1. F E B D ( ) 2. A L H J F ( )

古诗词意象的意蕴

古诗词意象的意蕴 古诗词意象的意蕴 古诗词中浮云意象的意蕴 浮云这一典型意象在不同的诗歌情景中也体现出了不同的深层意蕴。 浮云聚散无常,常被喻为人生虚空。当浮云与表示功名利禄的事物相连时,常隐喻抒情主体鄙视功名利禄、超俗傲岸的精神气度。唐陆凭《咏浮云》:虚虚复空空,瞬息天地中。假合成此像,吾亦非吾躬。维摩经云:是身如浮云,须臾变灭也。唐朝萧静《三湘有怀》:柳絮飞来别洛阳,梅花落后到三湘。世情已逐浮云散,离恨空随江水长。王维《酌酒与裴迪》:世事浮云何足问,不如高卧且加餐。杜甫《哭长孙侍御》:流水生涯尽,浮云世事空。苏轼《别东武流杯》:莫笑官居如传舍,故应人世等浮云。百年父老知谁在,惟有双松识使君。陆游《道室试笔》:浮云万事不到眼,千岁人间心尚孩。陆游《仲秋书事》:不是有心轻富贵,偶然看破是浮云。朱敦儒《临江仙》:堪笑一场颠倒梦,元来恰似浮云。尘劳何事最相亲。今朝忙到夜,过腊又逢春。流水滔滔无住处,飞光忽忽西沈。世间谁是百年人。个中须著眼,认取自家身。 浮云又是闲适的象征。鲍溶《怀尹真人》:万里叠嶂翠,一心浮云闲。刘长卿《赠微上人》:禅门来往翠微间,万里千峰在剡山。何时共到天台里,身与浮云处处闲。李商隐《赠郑谠处士》:浪迹江湖白发新,浮云一片是吾身。辛弃疾《鹧鸪天》:浮云出处元无定,得似浮云也自由。 浮云往往用来喻人的漂泊迁徙。李陵《与苏武诗》:仰视浮云驰,奄忽交相逾。苏武《诗四首》:俯观江汉流,仰视浮云翔。当浮云与游子相前后时,常体现出浓烈的思乡怀友主题。诗人常以浮云的飘浮不定来状写远游人的情绪。江总《别永新侯》:送君张掖郡。分悲函谷关。欲知肠断绝。浮云去不还。唐皎然《答胡处士》:西山禅隐比来闻,长道唯应我与君。书上无名心忘却,人间聚散似浮云。李白《送友人》:浮云游子意,落日故人情。白居易《送萧处士游黔南》:能文好饮老萧郎,身似浮云鬓似霜。生计抛来诗是业,家园忘却酒为乡。江从巴峡初成字,猿过巫阳始断肠。不醉黔中争去得?磨围山月正苍苍。唐朱放《送温台》:眇眇天涯君去时,浮云流水自相随。人生一世长如客,何必今朝是别离。韦应物《赋得浮云起离色,送郑述诚》:游子欲言去,浮云那得知。偏能见行色,自是独伤离。晚带城遥暗,秋生峰尚奇。还因朔吹断,匹马与相随。韦应物《淮上喜会梁川故人》:江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。杜牧《访许颜》:长嫌世上浮云客,老向尘中不解颜。浮云又往往成为离别时的典型景物。朱晦《秋日送别》:荒郊古陌时时断,野水浮云处处秋。唯有河边衰柳树,蝉声相送到扬州。 当浮云与白日相连时常隐喻闺怨主题或因奸邪蒙蔽明君而致使士不遇的主题。浮云往往比喻一切阻碍历史前进的势力、朝廷小人。西汉人常把浮云比喻奸邪小人,如《新语?慎微篇》:故邪臣之蔽贤,犹浮云之障日也。曹植《杂诗》:浮云翳日光。悲风动地起。李白《登金陵凤凰台》:总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。唐齐己《浮云行》:大野有贤人,大朝有圣君。如何彼浮云,掩蔽白日轮。王安石的《登飞来峰》:飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。此诗说只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。欲成就大事业,最可怕者莫甚于浮云遮目。王安石以后推行新法,恰败于此。 古诗词中流水意象的意蕴 在中国古代诗词中,流水是诗人经常借用的一种意象。因流水剪不断,永不停歇的特点与愁绪的无始无终,无止无休正好吻合,故流水常用来喻愁。 一、借流水抒写离别之愁

中国民间童谣

中国民间童谣摇摇船 摇,摇,摇, 摇到外婆桥。 外婆对我笑, 叫我好宝宝。 糖一包,果一包, 吃完饼儿还有糕。 拉大锯 拉大锯,扯大锯, 姥姥家里唱大戏。 接姑娘,请女婿, 就是不让冬冬去。 不让去,也得去, 骑着小车赶上去。 小白兔 小白兔,白又白, 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜爱吃菜, 蹦蹦跳跳真可爱。

小老鼠 小老鼠,上灯台, 偷油吃,下不来, 哭着叫着喊妈妈, 叽哩咕噜滚下来。 张打铁 张打铁,李打铁, 打把剪刀送姐姐, 姐姐留我歇,我不歇,我要回去打毛铁。 真稀奇 稀奇稀奇真稀奇, 蚂蚁踩死大公鸡, 爸爸睡在摇篮里, 宝宝唱着摇篮曲 推磨摇磨 推磨,摇磨, 推豆子,磨豆腐, 么闰儿要吃菜豆腐。打碗米来煮, 煮又煮不熟,

抱着罐罐哭 小小子儿 小小子儿, 坐门墩儿, 哭哭啼啼要媳妇儿, 要媳妇儿,干什么? 点灯说话儿,吹灯作伴儿,到明儿早晨,梳小辫儿。五指歌 一二三四五,上山打老虎。老虎没打到,见到小松鼠。松鼠有几只?让我数一数。数来又数去,一二三四五。排排坐 排排坐,吃果果, 幼儿园里朋友多。 你一个,我一个, 大的分给你,小的留给我。新年到 新年到,放鞭炮, 噼噼啪啪真热闹。

耍龙灯,踩高跷, 包饺子,蒸甜糕, 奶奶笑得直揉眼, 爷爷乐得胡子翘。 哪边高 哪边高?这边高。 哪边矮?这边矮。 一锅豆腐做成十二块。嫩豆花,好的菜, 今天做来明天卖。 七个阿姨来摘果 一二三四五六七, 七六五四三二一。 七个阿姨来摘果, 七只篮子手中提。 七种果子摆七样: 苹果、桃儿、古榴,柿子、李子、栗子梨。我有一双小小手 我有一双小小手, 一只左来一只右。

(完整版)诗歌鉴赏选择题及答案

诗歌鉴赏选择题答案 一望岳(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 1理解正确的是(C) A“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色,山色却是无边无际的。 B“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏明暗交替的景色。 C“荡胸生层云,决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。 D“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无往不胜的傲气。 2理解不正确的是(A) A“岱宗夫如何”句,写出了作者乍一望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。 B“造化钟神秀”句,“钟”是“聚集”的意思,“钟”字将大自然写得十分有情。 C“阴阳割昏晓”中“割”字给人泰山如刀的感觉,突出了泰山险峻崎岖的形象。 D“荡胸生层云,决眦入归鸟”写出了黄昏时山中云气层出的山景和诗人的感受。 3理解不正确的是(D) A首联写远望之景。以距离之远烘托泰山之高,表现了诗人初见泰山时激动喜悦、 惊叹不已的心情。 B颔联写近望之势。“钟”字,写大自然格外倾情,把奇景凝聚在泰山;“割”字, 写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。 C颈联写细望之景。山中层云缭绕,使心灵受到涤荡。极目远眺,飞鸟还巢, 可知诗人瞩望之专注。 D尾联写诗人登上了泰山极顶,以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟,蕴含深刻的哲理。4理解不正确的是(C) A.第一句表达了诗人高山仰止的感叹。 B.第二句诗人以距离远衬托山势高峻。 C第三句是说泰山非常有运气和福气。 D最后两句表现了诗人的雄心和气概。 5理解不正确的是(B) A首联一问一答,表达诗人敬慕之情。 B..颔联写远观泰山神秀巍峨的形象。 C颈联写黄昏时的山景和诗人的感受。 D尾联表达诗人睥睨天下的豪情壮志。 6这是一首五言古诗,表现了泰山高大险峻、神奇秀丽的特点。[2013松江一模] 7下列对诗歌理解有误的一项( C)[2013松江一模] A.泰山别名“岱”,因居五岳之首,故又名“岱宗”。 B.首句以设问的方式体现了诗人乍见泰山似的惊叹。 C.末句描写是诗人登上山顶后所看到的景象,极富哲理。 D.全诗由远望到近望、细望,表达了诗人对泰山的热爱。 二.饮湖上初晴后雨(苏轼)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 1理解不正确的是(A) A诗歌前两句生动描写了西湖雨后天晴的美丽景致。 B..末句中的“淡妆浓抹”与前两句中的“晴、雨”照应,比喻奇妙而贴切。

26个英文字母记忆歌谣3

26个大写英文字母书写记忆歌谣 A A A A像铁塔头尖尖 B B B B像葫芦削半边 C C C C像月亮天上弯 D D D D像圆饼吃一半 E E E E像王字的右半边 F F F F像干字的右半边 G G G G像耳朵戴耳环 HHH H像11连根线 I I I I 像工高又瘦 J J J J像鱼钩弯又弯 K K K K像1加小于号 L L L L像7倒过来 MMM M就像两座山 NNN N像小山加一竖 O O O 大O就像大鸭蛋 P P P 右上半圆PPP QQQ Q像气球飞上天 RRR “P”下添脚RRR S S S S就像蚕吐丝 T T T 横下一竖TTT U U U 一口深井UUU

V V V 照像伸手VVV WWW 大写M倒过来 X X X X就像打叉叉 Y Y Y 脚丫的“丫”字最像它Z Z Z Z像鸭子嘎嘎嘎。

26个大小写英文字母书写记忆歌谣 大A像山有条路,小a像头上长小辫 大B 1、3脸对脸,小b像剪刀的右半边大C像个弯月亮,小c像个小月亮。大D就像半块饼,小d就剪刀的左半边大E像梳三个齿,小e像蛇卷身子 大F像梳两个齿,小f上钩加一横 大G像C加一竖,小g像9不是9 H像11连根线,小h竖旁加一钩 I像工高又瘦,小i就像言字旁。 J像伞柄弯又弯,小j像j带斜杠 K像1加小于号,小k一竖一圈钩。 大L像7倒过来,小l像1右带钩。大M两山连一起,小m两门连一起 大N像小山加一竖,小n就像一扇门 大O像个大鸭蛋,小o就像小圆圈 右上半圆PPP,小p长着一小辫。Q像气球飞上天,小q像9后抬腿 P下添脚RRR,小r像草要发芽 S就像蚕吐丝,小s小蛇弯两弯 T一横加一竖,小t下钩加一横 大U像个大油桶,小u小桶带一钩

论陶渊明诗歌中的典型意象及其情感意蕴

论陶渊明诗歌中的典型意象及其情感意蕴 摘要:陶渊明,东晋著名诗人,是我国诗坛上一颗极为璀璨耀眼的明珠。他一生坎坷,曾五次出仕,又五次归隐。他的诗歌在我国古代文学史上占据了一个重要的地位,他善于借物抒情,借助一些典型意象抒发自身的志趣。陶渊明在其不同时期的诗文创作中融入了“酒”、“菊”、“鸟”等典型意象,从不同侧面体现了他的的情与志,也反映了诗人对人生真谛的探求,这些意象因诗人内心世界充盈着自由。恬淡、率真的情感而显得内涵极为丰富厚重。他们的不同作用和出现比例也是我们一窥陶渊明的心灵状态和人格结构的视角。对这些意象的深入分析有助于我们更加理解陶渊明。 引言 先秦以来,在儒家主导的文化传统下,中国古代文学保持着一种理想主义的政治乐感。在“修身齐家治国平天下”四位一体的儒家原典哲学的影响下,文学创作主体往往注重追求文学作品的社会价值功用,往往把社会责任看成是完善自己理想人格的必要因素。但社会理想和政治现实总是会出现龃龉,已经形成的价值观受到黑暗的遮蔽和小人的戟刺。中国古代文学史上很多士大夫知识分子在政治上都曾有过苦闷的经历。这样,一些比较有着相对自足的人格的作家作品便会成为传统士大夫知识分子在政治失意时的精神家园。战国时期,楚国三闾大夫屈原受小人谗言,政治理想不得实现,贬谪江南而作成《离骚》,以香草美人比附自己高洁的品格,以幻想中的神话世界寄托自己浮世中不可实现的理想。自此,屈原的人格及其作品成为中国传统士大夫的第一座精神家园。而继之以起的则是晋宋之际的陶渊明。他最先较为彻底的摆脱纯粹的儒家人格的范导,而为后世开辟了一条隐居的新的方向。在归隐中达到一种相对自足的人格境界,而这也得益于陶渊明在诗歌中表现出的那种相对独立于儒家道德预设的人格概念的生命意识。如果说屈原所代表的精神家园是一方神奇的圣土,高悬于尘世之上;那么陶渊明所创造的精神家园则是一方人间的田园,未离尘世之中。

文明礼仪歌谣

文明礼仪歌谣 社会礼仪歌谣 放学排队有秩序,准时回家要做到。乘车记得礼和让,文明用语别忘掉。客人来了问声好, 让座沏茶有礼貌。眼望对方面带笑,东张西望可不好。客人走了说再见,人人夸我有礼貌。旅游胜地做得好,不刻不画不喧闹。瓜果皮核不乱抛,你种花来我种草。环境保护很重要,生态安吉生活好。 家庭礼仪歌谣 放学后,就回家,见家人,问声好,生活上,不摆阔,乱花钱,可不好,尊长辈,懂孝敬,耍脾气,不能要,听教导,常汇报,自己事,独立做,生活上,有规律,学习紧,休息好,看电视,上电脑,乐中学,少不了,今天事,今天了,作计划,想周到,三字经,要记牢,说得到,做得到。 校园礼仪歌谣(一) 进校门,守秩序,单行行,不拥挤。见师长,先问好,懂礼让,要热情。课堂上,要动脑,写作业,要仔细。课间操,认真做,眼保操,要做好。十分钟,备学具,不喧哗,不追跑。

放学时,路队齐,出校门,守交规。新世纪,好少年,懂文明,有礼貌。 校园礼仪歌谣 (二) 你拍一我拍一,校园文明懂礼仪。你拍二我拍二,同学互助好伙伴。你拍三我拍三,自己事情自己干。你拍四我拍四,做事不能自顾自。你拍五我排五,礼貌诚信好相处。你拍六我拍六,行为规范要遵守。你拍七我拍七,互助友爱要牢记。你拍八我拍八,尊敬师长人人夸。你拍九我怕九,文明用语不离口。你拍十我拍十,文明礼貌要坚持。 学生文明形象礼仪童谣 升国旗时应敬礼,高唱国歌要肃立。遇见外宾要热情,举止文明衣得体。课余生活讲情趣,不良场所我不去。乘车购物讲秩序,文明用语记心里。公共场所语轻声,做个文明好学生。讲究友善懂宽容,明理诚信树新风。孝敬父母和师长,助人为乐讲真情。爱护树木与花草,共同营造好环境。行车走路靠右行,看到红灯停一停。讲文明又遵礼仪,争做世纪好少年。

民间歌谣

1.纺花车 纺花车,十字连,铁打锭子蜡打弦,起五更,打黄昏,累得腰疼胳膊酸。纺成线,拐子缠,先浆后经机上安,没有睡过囫囵觉,整天忙得不失闲。今也织,明也织,指望挣俩零花钱。卖了布,一到家,一下围个圈圈圆。老头要钱称烟叶,媳妇要钱撕鞋面,儿子要钱去赶集,闺女要钱抽扎线,孙子抱腿不依她,闹着要买糖人玩。这个要,那个刮,狗撕羊皮光嗒嗒。老婆气得掉眼泪,抓住自己扇耳巴。 2.纺花歌 一更纺花月儿高,我给儿子把心操。儿子还说我不行,越思越想越心焦。嗡嗡嗡...... 二更纺花月正南,我给儿子置庄田。儿子还说不稀罕,越思越想越作难。嗡嗡嗡...... 三更纺花月偏西,我给儿子娶了妻。娶妻不如儿的意,越思越想越生气。嗡嗡嗡......

四更纺花汗珠多,浑身累得直哆嗦。儿子说我不干活,越思越想气死我。嗡嗡嗡...... 五更纺花明了天,老娘瘫倒纺车前。判官引路到城垣,阎王面前泪涟涟。冤冤冤...... 3.织布歌 桑木弓,羊皮弦,枣木锤,旋得圆。弹一声,嘚儿噔,弹的花,虚腾腾。花条条,蓬蓬松,纺的线,细宁宁。拐子拐,浆子冲,落成圆,地上经,印子印,称子称,上织机,双脚蹬, 织的布,极净净, 染的布,蓝莹莹, 浆的布,展展平。 剪子过去齐整整。 钢针别,绒线绷, 做成袍子能过冬, 男人穿着去赶集, 穿在身上支棱棱。 4.洞房撒床歌 轻易不进新人房, 新人请我来撒床, 掀开门帘抬头看, 新人端坐象牙床。 床头一对绣花枕, 绣着水仙和鸳鸯。 还有一床红绫被, 一双绣鞋床底藏。 叫秋菊,和海棠, 端来条盘我撒床。

头把撒到床上边, 张生莺莺配姻缘。 二一把,撒得满, 白头偕老到百年。 三一把,撒得高, 早生贵子怀中抱。 四一把,撒两边, 金童玉女两头拴。 五一把,五子登高科, 陪王伴驾在朝阁。 六一把,撒当中, 生一闺女做正宫。 七一把,撒外边, 生一小子中状元。 八一把,撒得长, 生个孩子会叫娘。 九一把,猛一撒, 福气带到婆子家。 十一把,一把核桃一把枣,大孩扯着小孩跑。 四角当中都撒到, 新人低头抿嘴笑。核桃枣,都撒完,撒得腰疼胳膊酸,他嫂子,咋谢俺,你咋脸红不开言?你不开口把我谢,我会跟你不算完,拉你脚脖转几圈,看你开言不开言。 5.上梁歌 擦东方,甲乙木,五谷杂粮盛满屋,鸡鸭鹅,还有猪,牛羊骡马兴旺福。擦南方,丙丁火,庄基田园生灵多。居家安乐多平安,立家兴业不凋落。擦中央,戊己土,荣华富贵由此出。寿比南山不老松,

历年高考诗歌客观选择.

诗歌鉴赏客观选择题 8.对下面这首宋诗的赏析,不恰当的一项是( c ) 约客赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 A.前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。 B.第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙声。 C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。 阅读下面一首唐诗,完成8—9题。 漫成一首杜甫 江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨刺鸣。 8.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( c ) A.首句从水中月影写起,描写了江上月夜宁静的美景,与“江清月近人” 这句诗异曲同工。 B.第三句写白鹭屈曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩上,意境安谧、和平。 C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”,与一、三两句的“静”对比鲜明。 D.全诗通过写夜泊时的所见所闻,透露出诗人对平静、安宁生活的向往。 9.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景,四景又组成了一个统一 的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是( c )A.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 B.门径俯清溪,茅檐古木齐。红尘飘不到,时有水禽啼。 C.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 D.千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 阅读下面一首唐诗,完成14-15题。 题李凝幽居贾岛 闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。 过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。

文明礼貌儿歌

文明礼貌拍手歌 你拍一,我拍一,讲文明来懂礼貌; 你拍二,我拍二,同学团结又友爱; 你拍三,我拍三,礼貌用语记心间; 你拍四,我拍四,清洁卫生作值日; 你拍五,我拍五,关心集体孝父母; 你拍六,我拍六,爱护公物保环境; 你拍七,我拍七,互帮互助争第一; 你拍八,我拍八,校园开遍文明花; 你拍九,我拍九,齐心协力争创优; 你拍十,我拍十,我们敬爱好老师; 公民道德要牢记,文明少年树新风。 争做文明好少年 红领巾,迎风飘,文明礼貌要做到。 见到老师行队礼,见到同学问声好。 尊敬长辈爱幼小,人人夸我懂礼貌。 红领巾,迎风飘,拾金不昧要做到。 宁肯自己忙千遍,不让失主心里难。 拾到金钱要交公,人人夸我品质好。 红领巾,迎风飘,遵纪守法要做到。 升国旗时行队礼,唱国歌时要肃立。 天天佩戴红领巾,热爱社会爱集体。 红领巾,迎风飘,保护环境要做到。 果皮纸屑不乱扔,见到垃圾弯弯腰。 积极种植花木草,美化生活讲环保。

我们大家有礼貌,别人学习不打扰。 今天大家来交流,看谁平时做得好。 当当当,进课堂,课堂纪律忘不了。 守纪律,专心听,老师课课不干扰。 学习用品备齐全,作业认真多思考。 不回头,不借物,同学学习不打扰。 学校规定作息时,休息午睡不打扰。 张艳老师说得好,课上讲文明、有礼貌,。 课间课外活动时,文明礼貌也不可少; 人人都在讲礼貌,认真活动不打扰。 校内文明已做到,校外文明要做好; 晚上活动在家里,工作学习不打扰, 学生规范讲得好,我们学习记得牢; 讲文明,懂礼貌,日常生活要做到。 课堂上,课堂外,工作学习有打扰; 家庭里,社会上,时时刻刻要做到。 同学们,比比看,看谁平时做得好,做得好! 文明礼貌歌谣 之一: 要尊敬师长,不欺负弱小;要孝敬老人,不顶撞父母; 要节约粮食,不挑食偏食;要遵守信用,不违背诺言; 要认真学习,不拖拉作业;要认真复习,不偷窃作弊; 要真诚善良,不自私自利;要遵守纪律,不奔跑打闹。 之二: 小学生,讲规范,从小养成好习惯,尊敬师长懂礼貌,团结同学互谦让;小学生,讲道德,从小养成好品格,勤劳简朴爱劳动,爱护公物保环境;小学生,讲学习,热爱科学树理想,珍惜时间勤思考,长大为国作贡献。之三: 热爱祖国要牢记,尊敬老师要礼貌。 学习知识要刻苦,同学之间要互帮。

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