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寄生虫虫卵镜下图片汇总

寄生虫虫卵镜下图片汇总
寄生虫虫卵镜下图片汇总

名称:蛔虫受精卵

大小:45~75μm×35~50μm

颜色:棕黄色

外形:虫卵呈宽椭圆形;

卵壳较厚而透明,卵壳外有一层凹凸不平的蛋白膜;卵内含1个大而圆的卵细胞;卵细胞与两端卵壳之间有新月形空隙。

名称:蛔虫未受精卵

大小:88~94μm×39~44μm

颜色:棕黄色

外形:虫卵呈长椭圆形;

卵壳及蛋白质膜较受精卵薄;

卵内含许多大小不等的卵黄颗粒(折光颗粒)。

名称:脱蛋白质膜蛔虫卵

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寄生虫学与寄生虫检验教学大纲

寄生虫学与寄生虫检验教学大纲 前言 《寄生虫学与寄生虫检验》是医学检验专业的主干课程。内容包括医学原虫学、医学蠕虫学、医学节肢动物学及寄生虫检验技术。主要讲述寄生虫形态结构,生活史,致病机理,实验诊断,流行因素及防治原则。在此基础上使学生认识寄生虫病的发生及流行规律,掌握常用的寄生虫病检验技术,提高实验诊断水平,为正确治疗、预防寄生虫病提供可靠依据。 在教学中理论联系实际,培养学生观察、分析及操作能力,同时掌握一定数量专业外文词汇,适当介绍国内外有关寄生虫学及寄生虫病的文献。 本课程总学时为72学时,其中理论课30学时,实验课42学时。实验课开出实验项目14项,实验开出率为100%。实验教学中综合性实验1个。 第一部分理论部分 第一篇总论 目的:掌握寄生虫、宿主、中间宿主、终宿主、保虫宿主、转续宿主、生活史、感染阶段、人兽共患寄生虫病、专性寄生虫、兼性寄生虫、机会致病寄生虫、带虫免疫、伴随免疫等概念;掌握寄生虫与宿主之间的相互作用、寄生虫感染的免疫特点及其意义、寄生虫病流行的基本环节、因素及特点、寄生虫病的诊断及防治原则;了解人体寄生虫学的范围、寄生虫的分类及寄生虫的营养代谢特点、寄生虫感染与寄生虫病的特点、我国寄生虫学与寄生虫病研究现状、进展、成就及任务。 学时:2学时 教学内容: 寄生虫对人类的危害性。 寄生现象——共栖、互利共生和寄生关系的概念,寄生虫与宿主的定义。 寄生虫的生物学——寄生虫的生活史及其类型,寄生虫与宿主的类别,寄生虫的分类及常见人体寄生虫的种类。 寄生虫与宿主的相互作用——寄生虫对宿主的作用,宿主对寄生虫的影响,寄生虫感染的免疫特点,寄生虫感染和寄生虫病的特点。 寄生虫病的实验诊断、流行与防治——流行基本环节、影响因素,流行特点,防治原则。 第二篇医学原虫学 第八章原虫概论 目的:掌握原虫、世代交替、滋养体、包囊的概念;医学原虫形态结构、生理及生活史的基本特征;原虫、世代交替、滋养体、包囊的英文专业名词;了解原虫的致病特点。 学时:0.5学时 教学内容: 原虫的形态结构及生理特点。 原虫的生活史类型:人际传播型,循环传播型,虫媒传播型。 医学原虫的致病特点。 医学原虫的分类及其常见种类。 第九章叶足虫 目的:掌握溶组织内阿米巴的形态、生活史、致病机制和病原诊断方法, 注意溶组织内阿米巴与其他非致病阿米巴的形态鉴别;了解阿米巴病的临床类型与临床表现特征、阿米巴病的流行与防治。 学时:1.5学时 教学内容 溶组织内阿米巴的形态与生活史:组织型滋养体、肠腔型滋养体、单核、双核、四核包囊的形态特征;基本生活史过程;肠腔型滋养体侵入肠壁组织的机制。 溶组织内阿米巴的致病机制:阿米巴病的发病机制、临床类型与表现。

人体寄生虫学生活史图

《人体寄生虫学》图表 华支睾吸虫(肝吸虫, Clonorchis sinensis) 【生活史】终宿主为人和猫、犬等食肉类哺乳动物,成虫寄生在肝胆管内;第一中间宿主为淡水螺类(如豆螺);第二中间宿主为淡水鱼、虾。 【学习要点及难点】 (1)肝吸虫完成生活史过程中需要两个中间宿主; (2)肝吸虫囊蚴为其感染阶段; (3)成虫寄生在宿主体内主要引起肝脏损害; (4)粪便或十二指肠引流液中检获虫卵是确诊肝吸虫病的主要依据; (5)改变饮食习惯,防止食入活囊蚴是防治肝吸虫病的关键 布氏姜片吸虫(姜片虫,Fasciolopsis buski) 【生活史】姜片吸虫生活史基本同肝吸虫,但成虫寄生在人和猪等动物的小肠内,第一中间宿主为扁卷螺,尾蚴附着在水生植物(红菱、浮萍、茭白等)表面形成囊蚴,人体感染是经生食以上水生植物而误食了囊蚴所致。 【学习要点及难点】 (1)姜片虫完成生活史需要一个中间宿主和水生植物媒介;成虫主要寄生在终宿主的十二指肠或空肠上段; (2)姜片虫对人体的危害主要是成虫寄生引起的机械性损伤和虫体代谢产物引起的

变态反应; (3)检获粪便中虫卵是确诊姜片虫感染的主要方法。姜片虫卵与肝片形吸虫卵和棘口类吸虫卵的形态十分相似,应注意鉴别。 并殖吸虫(肺吸虫, Paragonimus westermani) 【生活史】生活史过程基本同华支睾吸虫,但成虫寄生在人或食肉类哺乳动物的肺脏,第一中间宿主为川卷螺,尾蚴在淡水蟹(溪蟹)或蝲蛄等甲壳类动物(第二中间宿主)体内形成囊蚴,人因误食囊蚴而感染。 【学习要点及难点】 (1)肺吸虫完成生活史需两个中间宿主;囊蚴脱囊后有童虫阶段;常见由肝脏表面或经肝或直接从腹腔穿过膈肌而入肺; (2)肺吸虫对人体的危害主要有急性期和慢性期两个阶段:急性期表现轻重不一;慢性期可以分为三个阶段:脓肿期、囊肿期、纤维疤痕期; (3)肺吸虫因寄生在适宜的终宿主肺脏而得名,肺吸虫病主要包括卫氏并殖吸虫病(人兽共患型)和斯氏狸殖吸虫病(兽主人次型)。前者临床表现较复杂,可以分为:胸肺型、腹型、皮下包块型、脑脊髓型、亚临床型及其他型;后者引起皮肤或内脏幼虫移行症。 (4)从痰或粪便中找到虫卵,摘除的皮下包块中找到虫体即可确诊。但因从痰或粪便中找到虫卵困难,可用免疫学诊断作为辅助手段; (5)预防本病最有效方法是不生食或半生食溪蟹、蝲蛄及其制品,不饮生水。健康教育是控制本病流行的重要措施。 肝片形吸虫(Fasciola hepatica) 【生活史】成虫多寄生在牛、羊等食草动物和人肝胆管内,人因生食水生植物而误食了囊蚴而感染。第一中间宿主是椎实螺;媒介植物为水田芹等。

寄生虫学习题

寄生虫学习题 一、名词解释 寄生寄生虫宿主终宿主中间宿主保虫宿主转续宿主生活史 感染阶段带虫者夜现周期性变态机械性传播生物性传播 二、填空题 1、寄生虫的或阶段所寄生的宿主称为终宿主。 2、寄生虫对宿主的致病作用包括、、、。 3、寄生虫病流行的基本环节为、、。 4、寄生虫病的传染源有、、。 5、寄生虫病的防治原则为:、、。 6、常见蠕虫卵的形态结构,有波浪状蛋白质膜的是,外形两侧不对称的是,最小的是。 7、写出下列寄生虫的寄生部位:蛔虫,钩虫,蛲虫,丝虫,肝吸虫,姜片虫,日本血吸虫,猪带绦虫,牛带绦虫,疟原虫和。 8、写出下列寄生虫的感染阶段:蛔虫,钩虫,蛲虫,丝虫,肝吸虫,姜片虫,日本血吸虫,猪带绦虫、,牛带绦虫,疟原虫。 9、有钻孔、乱窜习性的寄生虫是。 10、蛔虫对人体最严重的危害在于成虫引起,其中最常见的两种症状是、。 11、蛔虫病常用的实验诊断方法是。

12、蛔虫病的流行因素包括:和 。 三、单项选择题 1、寄生虫包括三大类: A、吸虫、绦虫、线虫 B、吸虫、绦虫、原虫 C、原虫、线虫、节肢动物 D、原虫、蠕虫、节肢动物 2、联合国倡议重点防治的6种热带病中除麻风病外,5种是寄生虫病,它们是: A、疟疾、血吸虫病、钩虫病、丝虫病、利什曼原虫病 B、疟疾、血吸虫病、丝虫病、利什曼原虫病、锥虫病 C、疟疾、钩虫病、丝虫病、蛲虫病、蛔虫病 D、血吸虫病、钩虫病、蛔虫病、痢疾阿米巴病 3、互利共生是: A、两种生物生活在一起,双方不依赖 B、两种生物生活在一起,一方依赖对方 C、两种生物生活在一起,双方受益 D、两种生物生活在一起,双方受损 4、片利共生是: A、两种生物生活在一起,双方不依赖 B、两种生物生活在一起,双方受益 C、两种生物生活在一起,双方受损 D、两种生物生活在一起,一方受益 5、寄生物是指:(掌握)〈易〉

肠道寄生虫检验

消化道寄生虫的粪便检查 一、粪便中线虫的检查 (一)方法:主要采用直接涂片法或饱和盐水漂浮法, 1、直接涂片法:它是检查虫卵的最简单方法,但如果粪便中虫卵数量较少时则不易查到。在载玻片上滴1滴50%甘油水溶液(或生理盐水、普通水),取少量粪便与甘油水溶液混合,然后除去粪便中的粗渣,盖上盖玻片,先用低倍镜检查,发现虫卵后,换取高倍镜检查。 2、饱和盐水漂浮法:该法的原理是应用比重较虫卵大的溶液作为检查用的漂浮液,使虫卵浮于液体表面,进行集中检查。取新鲜犬粪便5g放入50ml的烧杯内,再加入40毫升饱和盐水(在大烧杯内将水煮沸加入食盐,直到食盐不再溶解为止),搅匀,用两层纱布过滤到另一杯中,加饱和盐水到满杯,30分钟后,用铁丝圈与液面平行接触,蘸取表面液膜。抖落于载玻片上,加盖玻片镜检。 (二)病原体特征 1、犬蛔虫:包括犬弓首蛔虫、狮弓首蛔虫。犬弓首蛔虫虫卵近圆形,卵壳厚,表面呈蜂窝状,大小为68~ 85µm×64~72µm。狮弓首蛔虫虫卵近似圆形,卵壳光滑,大小为49~61µm 。有时在犬的粪便或呕吐物中可直接见到虫体。犬弓首蛔虫虫体浅黄色。雄虫长

50~llOmm,尾端弯曲,有交合刺两根;雌虫长90~180mm,尾端直。狮弓首蛔虫雄虫长35~70mm,有两根交合刺;雌虫长30~100mm,尾直而尖细。 2、犬钩虫:虫卵短椭圆形,浅褐色。新鲜虫卵内含8个卵细胞,虫卵大小为56~75µm×34~47µm。 3、犬鞭虫:病原体为犬狐毛首线虫,虫卵呈腰鼓状,黄褐色,两端有卵塞,壳厚、光滑,大小为70~89µm。 4、犬类圆线虫:寄生于犬的类圆线虫主要是粪类圆线虫。虫卵为椭圆形,壳薄、无色透明,大小为50~7µm×30~40µm。 5、泡翼线虫:虫体形似蛔虫。雄虫长13~45mm,雌虫长15~60mm。虫卵大小为42~60µm×29~42µm,虫卵在排出时已含有幼虫。 二、粪便中吸虫的检查 (一)方法:主要采用粪便沉淀检查法、尼龙筛淘洗检查法。 1、沉淀检查法:该法的原理是利用虫卵比水重,可自然沉于水底,便于集中检查。沉淀法多用于吸虫病和棘头虫病的诊断。 取粪便5g置于烧杯(或塑料杯)中,加100ml清水充分搅匀,再用金属筛或纱布滤过于另一杯中,滤液静置20分钟后倾去上层液,再加水与沉淀物重新搅拌、静置,如此反复水洗沉淀物多次,直至上层液透明为止,最后倾去上清液,用吸

病原生物学寄生虫学与寄生虫检验课程教学大纲

病原生物学(寄生虫学与寄生虫检验)课程教学大纲 课程简介 一、课程简介 寄生虫学与寄生虫学检验为一门医学基础与临床检验密切结合的一门课程,其包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物。该课程以研究与人体健康有关的寄生虫其形态特征、生活史特点、致病性(免疫性)为基础,重点了解寄生虫病的病原学诊断与血清学诊断的方法,为寄生虫病的流行病学研究和寄生虫病防治奠定基础。通过本课程学习,能使学生较为全面掌握与医学有关的主要寄生虫种类的生物学特性与致病性,认识人体与寄生虫间的相互关系,以及所引起疾病的病原学检测、免疫学诊断等方法。 寄生虫学与寄生虫学检验既是一门医学基础课,又是一门与临床医学、预防医学密切相关课程,其内容渗透于医学相关的各学科。因此,本课程着重基本理论与临床医学、预防医学实践相关知识的介绍,为掌握和了解寄生虫病的病原学和免疫学诊断方法奠定基础。 本大纲适用于医学检验本科 二、总体要求 通过本课程学习,要求学生能够: 1.掌握寄生人体的原虫、吸虫、绦虫和线虫等病原体的生物学特性及其致病性。 2.掌握寄生虫生活史与疾病发生和发展的规律。 3.掌握显微镜下识别主要病原体的形态特征,及病原学检查的特点 4.能理论联系实际,将寄生虫学知识应用于临床医学检验和预防医学。 5.培养良好的学习习惯,提高发现问题、观察问题和解决问题的能力。 三、教学时数分配(按上课内容顺序) 授课内容授课时数实验时数总论 2 肠道寄生虫 4 4 组织和胆道寄生虫 4 1 血液和淋巴系统寄生虫 4 3

考试 2 14 8 四、考核要求 1.按照掌握、熟悉二个层次,记忆、解释和应用三个方面进行考核。 2.理论考核成绩占80%,题型为:①选择题、②填空题、③简答题(名词解释)、④问答题。 3.实验和平时成绩占20%。 二、课程内容 第一章总论 一、学习目的和要求 掌握寄生虫、宿主、中间宿主、终宿主、保虫宿主、寄生虫生活史、感染期。常用的实验诊断方法。 熟悉寄生虫病流行的基本环节和影响流行的因素。 了解人体寄生虫学的性质、范畴和任务。’ (一)人体寄生虫学的内容、范畴和学习目的 (二)寄生关系、寄生虫和宿主的概念。寄生虫生活史及其基本阶段 (三)寄生虫病流行的三个基本环节,影响流行的三个因素,寄生虫病的流行特点。 (四)常用的寄生虫病实验诊断方法。 三、考核知识点 1.寄生虫和宿主概念,各类宿主,生活史及其基本阶段。 2.寄生虫病流行的三个环节,影响流行的三个因素,寄生虫病的流行特点。 3.常用的寄生虫病实验诊断方法。 四、考核要求 识记寄生虫、宿主及相关概念。寄生虫病实验诊断方法。

肠道寄生虫防治知识教案

包虫病的防治教案 授课人:白晓军 教学目标: 使学生了解几种常见包虫病的危害及掌握其防治知识。 教学重点: 讲清蛔中心病、蛲虫病和钩虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害? 教学难点: 为什么说培养个人良好的卫生习惯和烘便无害化处理是预防肠道寄生中心病的主要方法? 教学时数; 1个课时。 教学过程: (一)

健康教育—— 认识肠道寄生虫 1、包虫病是怎样传染给我们人的? 包虫病的感染,世界各国都很普遍,农村感染率最高,可达90%,以5~15岁儿童居多。包虫病寄生在人体的小肠内,雌虫在肠内产卵,每天每条虫可产卵20万个左右,大量的虫卵随烘便排出,污染蔬菜和泥土。苍蝇也能把烘便中的虫卵带到食物中去,通过食物再次感染人体。 2、寄生在人体小肠里的蛔虫是怎样危害我们的健康的? 寄生在小肠里的蛔虫,不但夺取人的营养,而且对身体造成危害,安息十条蛔虫缠在一起,会造成肠梗阴。蛔虫具有钻入各种孔道的特性,当人体出现对蛔虫产生刺激时,蛔虫便到处名,可从肛门排出,从口鼻爬出,严重的钻入胆道,产生胆道蛔虫,钻入阑尾、产生辣尾炎等。 3、患蛔虫病的主要原因是什么? (1)个人卫生习惯不良,如随地大小便,饭前便后不洗手和生吃未洗净的瓜果蔬菜等。 (2)粪便处理不当。如不及时清理、用未处理的粪便作肥料等,人吃了这些被污染的食物从得蛔虫病。 4、预防方法有哪些? (1)养成良好的卫生习惯,做到便后、劳动后、游戏后和饭前、吃东西前洗手,并要经常剪指甲。防止苍蝇吮吸食物。 (2)生吃瓜果要洗净、去皮,不喝生水、不吃苍蝇叮爬过的食物。 (3)不用未经处理的粪便施肥,粪便应该用无害化处理来杀死虫卵。(4)治疗蛔虫病,可用驱蛔虫药片。

人体寄生虫学重点归纳

人体寄生虫学 一、定义 医学寄生虫学也称人体寄生虫学。是研究与人类健康、疾病有关的寄生虫的科学。包括医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学。 二、主要概念 1、共生:两种生物之间的共同生活方式 2、片利共生(共栖):两种生物生活在一起,其中一方从共同生活中获利,另一方既不获利,也不受害。 3、互利共生:;两种生物生活在一起,双方互相依存,共同受益,这种关系称为互利共生。 4、寄生:两种生物生活在一起,其中一方获利,而另一种生物受到损害,这种关系称为寄生。 5、寄生虫:寄生生活中获得利益的原虫、蠕虫和节肢动物等低等动物。 6、宿主:在寄生生活中被寄生虫寄生,提供寄生虫营养和居住场所,并受其伤害的人或动物为宿主。 7、终宿主:寄生虫的成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。 8、中间宿主:寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。 9、保虫宿主(储存宿主):作为人体寄生虫病传染源的受染哺乳动物。 10、转续宿主:寄生虫的非正常宿主。 11、生活史:寄生虫完成一代生长发、发育、繁殖的整个过程称为寄生虫的生活史。 12、感染阶段:寄生虫侵入宿主体内后能继续发育和/或繁殖的发育阶段。 13、带虫者:体内带有寄生虫而未表现临床症状的人。 14.寄生虫:一类失去外界自由生活能力,暂时/永久地寄生在另一生物的体表/体内,获取营养, 给被寄生物带来损伤的低等动物 15.带虫免疫:人体感染某些原虫后,产生一定的保护性免疫力,这种免疫力可杀伤体内大部 分原虫,但还不能彻底消灭,体内仍存有少量原虫,并对再感染的原虫有一定抵抗力,无虫 体免疫力消失,这种免疫现象称带虫免疫 10.带虫者:寄生虫进入人体,可在体内长期生存,把这种人称为带虫者 11.隐性感染:免疫功能正常的人体感染某些寄生虫后,不出现临床症状,用常规的病原学诊 断方法不易查到病原体,称为隐性感染 12.夜现周期性:微丝蚴白天滞留在肺毛细血管中,夜晚则出现于外周血液的现象 13.疫水:疫水是指被细菌、病毒等微生物以及寄生虫所污染的,具有传染性的水源 14.变态:从卵变为成虫要经过外部形态、内部结构、生理功能、生活习性、行为和本能的 一系列变化的总称。 15.完全变态卵——幼虫——蛹——成虫 16.不完全变态卵——若虫——成虫 17.伴随免疫:初次感染血吸虫后,体内活成虫产生特异性免疫,对己存在体内的活成虫不 起作用,但可杀伤入侵的早期童虫,这种现象称为伴随免疫 18.机械性传播:病原体在节肢动物体表或体内,无发育无繁殖(数量/形态不变),虫媒 对病原体只起传递运载作用 19.生物性传播:病原体必需在一定种类节肢动物体内发育至感染期或(和)繁殖至一定数 量后才能传播给宿主 20.免疫逃避:在免疫宿主体内寄生的寄生虫可逃避宿主的免疫系统识别,而存活、寄生 21.旅游者腹泻:蓝氏贾第鞭毛虫滋养体主要寄生于人体的小肠上部,引起腹疼、腹泻和吸收 不良的症状,此病在旅游者中多见

人体寄生虫学复习要点(本科24学时)

人体寄生虫学复习要点 总论部分: 1.人体寄生虫学分类:医学原虫、医学蠕虫、医学节肢动物; 2.WHO热带病特别规划署规定的5类7种寄生虫病:血吸虫病、丝虫病(2种)、疟疾、利什曼病(黑热病)、锥虫病(2种); 3.我国建国初期五大寄生虫病:血吸虫病、丝虫病、疟疾、利什曼病(黑热病)、钩虫病; 4.三种共生现象及例举: 1)共栖(偏利共生):鮣鱼与大鱼;2)互利共生:白蚁与鞭毛虫;3)寄生: 5.保虫宿主举例:生食鱼虾的猫、狗等为华支睾吸虫(肝吸虫)的中间宿主; 6.转续宿主举例:野猪为卫氏并殖吸虫(肺吸虫)的转续宿主 7.寄生虫分类举例: 1)偶然寄生虫:蝇蛆病 2)专性寄生虫:疟原虫、钩虫 3)体外寄生虫:蚊、白蛉、虱、蚤等 4)机会性致病寄生虫:刚地弓形虫,隐孢子虫,肺孢子虫 8.寄生生活对寄生虫的影响: 1)形态特征的改变:体形的改变;某些器官退化或消失;某些器官发达;新器官的产生;2)生理特征的改变:抗消化液的作用;低氧环境中以酵解方式获得能量;生殖能力普遍增强; 9.寄生虫对宿主的作用:掠夺营养;机械性损伤;毒素和免疫损伤; 10.寄生虫感染的特异性免疫方式: 1)非消除性免疫:疟原虫的带虫免疫和血吸虫的伴随免疫; 2)消除性免疫:皮肤利什曼病; 11.寄生虫病的流行环节:传染源;传播途径;易感人群; 12.寄生虫病的流行特点:地方性;季节性;自然疫源性; 13.影响寄生虫病流行的因素:自然因素;生物因素;社会因素; 14.寄生虫病的防治原则:控制与消灭传染源;切断传播途径;保护易感人群; 15.简答:宿主对寄生虫感染的获得性免疫反应是否总是对宿主有利,为什么? 宿主感染寄生虫后产生的免疫反应有时可表现为对宿主的免疫病理损伤,可导致Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型超敏反应。 16.举例说明人体寄生虫感染引起的超敏反应: 医学寄生虫部分: 一、形态 1.土源性蠕虫生活史中不需要中间宿主:蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫; 生物源性蠕虫生活史中需要中间宿主:丝虫、旋毛虫、肝吸虫、日本血吸虫、猪带绦虫 和牛带绦虫、棘球绦虫 2.线虫的形态和生活史特点: 1)雌虫大于雄虫,雄虫尾端向腹侧弯曲或膨大成交合伞结构; 2)消化系统简单而完整,有简单的神经系统,雌性生殖系统为双管型,雄性生殖系统为单管型; 3)生活史中最显著的特点是蜕皮,一般蜕皮4次; 3.似蚓蛔线虫(蛔虫): 1)成虫属大型线虫,体长平均25cm,口孔有3个品字形排列的唇瓣;

寄生虫练习题

人体寄生虫学练习题 1.寄生虫生活史的世代交替是指: 2.寄生虫的幼虫期或无性生殖阶段寄生的 宿主称: A.有宿主更换 A.保虫宿主 B.有性生殖和无性生殖交替 B.中间宿主 C.自由生活与寄生生活交替 C.终宿主 D.卵生与卵胎生交替 D.转续宿主 E.水生、陆生交替 E.传播媒介 答案:B 答案:B 3.六类主要热带病中,除麻风外,包括哪几种寄生虫病: A.血吸虫病,锥虫病,疟疾,蛔虫病,黑热病 B.血吸虫病,疟疾,阿米巴痢疾,蛔虫病,黑热病 C.疟疾,丝虫病,血吸虫病,锥虫病,黑热病 D.血吸虫病,锥虫病,黑热病,疟疾,旋毛虫病 E.蛔虫病,丝虫病,黑热病,锥虫病,疟疾 案:C 4.带虫免疫是指宿主感染寄生虫后产生的免疫力: A.能将寄生虫完全清除,但对再感染无免疫力 B.虽不能将虫体全部清除,但对再感染具有一定的免疫力 C.不能清除寄生虫,对再感染也无免疫力 D.能将寄生虫完全清除,对再感染亦有完全的免疫力 E.虽不能将虫体全部清除,但对再感染有完全的免疫力 答案:B 5.寄生虫病流行的三个特点是: 6.在我国的五大寄生虫病中目前已达到基 本消灭的是

A.自然疫源性,季节性,阶段性 A.钩虫病和疟疾 B.多发性,自然疫源性,连续性 B.丝虫病和疟疾 C.阶段性,连续性,季节性 C.钩虫病和黑热病 D.地方性,阶段性,自然疫源性 D.丝虫病和黑热病 E.地方性,季节性,自然疫源性 E.黑热病和疟疾 答案:E 答案:D 7. 在人体,寄生虫能长期生存,但无 8.储蓄(保虫)宿主是指: 临床表现,此人称为: A.急性病人 A.急性病人 B.慢性病人 B.慢性病人 C.带虫者 C.带虫者 D.健康者 D.中间宿主 E.亚急性期病人 E.除人以外的动物终宿主 答案:C 答案:E 9.转续宿主是指: 10.赵某,因食猪肉馅饺子,经诊断为旋 A.终宿主毛虫感染,且成虫寄生于宿主小肠, B.中间宿主幼虫寄生于宿主肌肉,你认为感染者是 C.动物宿主 A. 终宿主 D.非正常宿主 B. 中间宿主 E.除人以外的动物终宿主 C. 保虫宿主 D. 转续宿主 E. 终宿主+中间宿主 答案:D 答案:E 11.属于夺取营养的是 12.下列属于生物源性蠕虫的是: A.猪囊尾蚴压迫脑组织引起 A.钩虫、丝虫、蛔虫 B.蛔虫进入胆道造成胆管堵塞 B.鞭虫、血吸虫、旋毛虫

兽医寄生虫学知识点总结

寄生虫 第一章绪论 1、★兽医寄生虫学:是研究寄生于家畜、家禽、伴侣动物和其他动物的各种寄生虫及其所引起疾病的一门科学,更确切的说是研究寄生虫和宿主相互关系的一门科学。 2、学科发展经历的三个阶段:描述寄生虫学阶段,实验寄生虫学阶段,现代寄生虫学阶段 第二章寄生虫与宿主 1、共生生活:两种生物生活在一起的现象,包括互利共生、偏利共生、寄生三种方式 2、★寄生生活:是生物间相互的一种类型,一种生物暂时或永久地寄生在另一种生物的体内或体表,从而采取它所需要的营养物,并对被寄生物造成损害,在上述关系中,寄生的一方就是寄生虫,被寄生的一方称为宿主。 3、寄生虫:指暂时或永久地在宿主体内或体表营寄生生活的动物 4、★土源性寄生虫:是指随土、水或污染的食物而感染的寄生虫 生物源性寄生虫:是指通过中间宿主或媒介昆虫而传播的寄生虫 5、机会致病性寄生虫:有些寄生虫在宿主体内通常处于隐性感染状态,但当宿主免疫功能受损时,虫体出现大量的反之而后强致病力,称为机会致病性寄生虫 6、★终末宿主:是指寄生虫成虫及有性生殖阶段寄生的动物 中间宿主:是指寄生虫幼虫及无性生殖阶段寄生的动物 7、贮藏宿主:是指体内有寄生虫虫卵或幼虫存在,虽不发育繁殖但保持对易感动物的感染力的宿主 8、保虫宿主:如果一种多宿主的寄生虫可以寄生于家畜和野生动物,从流行病学角度看,野生动物被称之为这种家畜的保虫宿主 9、传播媒介:通常指在脊椎动物宿主传播寄生虫病的一类低等动物,多指吸血的节肢动物 10、寄生虫对宿主的影响:掠夺营养,机械性损伤,毒素作用,免疫损伤,继发感染 11、★通过寄生现象:有些寄生虫的幼虫,有时误如一个非专性的宿主体内,进行一个时期的发育之后,终因环境不适而死亡,这种情况称为通过寄生现象。 12、★人畜共患病: 第三章寄生虫的分类和命名 1、分类系统:界、门、纲、目、科、属、种 2、蠕虫包括吸虫,线虫,绦虫,棘头虫等;原虫包括:锥虫,弓形虫,巴贝斯虫,球虫等 第四章寄生虫的形态与生活史 一、吸虫 1、无体腔,无肛门,体壁负责代谢活动,原肾管型排泄系统,除分体科外,均为雌雄同体,虫体有两个吸盘 2、生活史:卵→毛蚴→胞蚴→雷蚴→尾蚴→囊蚴→成虫(注:日本血吸虫没有雷蚴期) 二、绦虫(雌雄同体) 1、无体腔和呼吸器官,没有消化系统,体壁负责代谢,全身分为头节,颈节,链体三部分 ★解离:绦虫随着新节片的不断生成,老的节片逐节或逐段从虫体后端脱离,保持绦虫每个虫体的固有长度,这种现象叫做解离,圆叶目是真解离,假叶目是假解离 2、生活史:虫卵(圆叶目的卵无卵盖,假叶目的卵有)→中绦期→成虫 ★假叶目的中绦期:原尾蚴(在第一中间宿主体内)→实尾蚴或裂头蚴(在第二中间宿主) ★圆叶目的总绦期:似囊尾蚴型,囊尾蚴型(包括囊尾蚴,多头蚴,棘球蚴) 三、线虫(雌雄异体)(大多数雄虫尾部有交合伞) 1、消化道完全,分口,咽,肠,肛门,单管型生殖系统,排泄系统有肾型和管型两种大多数为卵生,少数为卵胎生(如后圆线虫,六翼泡首线虫,兰氏类圆线虫)或胎生(旋毛虫) ★感染性虫卵:感染性幼虫仍然停留在卵壳内而不孵出的虫卵 ★感染性卵囊:与感染性虫卵一样,只是感染性卵囊是针对原虫而言 披鞘幼虫:蜕化后的旧角质皮仍包裹在身体表面的幼虫 2、生活史: 间接发育型(需要中间宿主):旋毛虫型,旋尾线虫型,原圆线虫型,丝虫型,龙线虫型、 直接发育型(不需要中间宿主):蛔虫型,蛲虫型,毛尾线虫型,钩虫型,圆线虫型 四、棘头虫 1、虫体为椭圆形、纺锤形或圆柱形等不同形态,前端有一个与身体成嵌套结构的,可以伸缩的吻突,其上有有小棘或小钩,体不分节,有假体腔,无消化系统 2、生活史:中间宿主为食粪甲虫和昆虫。虫卵→棘头蚴→棘头体→棘头囊(有感染性) 3、★蛭形巨吻棘头虫外形与蛔虫的区别 蛔虫虫体是圆柱形,前端细钝,后端粗尖;棘头虫头部有吻突,体表有环纹,前粗后细 五、原虫 1、寄生于动物的腔道,体液,组织和细胞内,可致病或不致病] 2、发育史:无性繁殖包括二分裂,出芽生殖,裂殖生殖 有性繁殖包括接合生殖和配子生殖 3、包括锥虫,巴贝斯虫,球虫,泰勒虫,弓形虫等 六、节肢动物 生活史:完全变态:卵→幼虫→蛹→有翅的成虫,如蚊,蝇,蚤等

人体寄生虫--扫描电镜图

保证吓你一跳!瞧瞧显微镜下的人体寄生虫(组图) 我们身边有不计其数的生物依靠我们生存。电子显微镜让我们得以看清这些生活在“人体小宇宙”中的寄生虫。 我们身边有不计其数的生物依靠我们生存。电子显微镜让我们得以看清这些生活在“人体小宇宙”中的寄生虫。自然界有许多寄生者和宿主共生的例子。有些时候,寄生者和宿主互惠互利各取所需。而下面照片中的这些寄生虫却并非此类,它们可没有考虑过宿主的需要,它们消耗我们的食物和营养,破坏人体组织,还会产生能使人患上严重疾病的废物。 头虱 图1:头虱的显微照片。扫描电子显微镜下一只头虱正攀附在一根头发上。头虱用发达的爪子抓牢发丝。它们的口器长得特别适宜吸食血液。

图2:头虱的显微照片。头虱攀附在发丝上的形态。 图3:头虱的显微照片。扫描电子显微镜下头虱放大55倍后的照片(颜色增强)。 寄生在人体的虱子主要有三种:头虱、体虱(主要寄生在人的衣服里)和阴虱。头虱是一种无翅的昆虫,它们终其一生都生存在人的头皮上,仅靠吸食人血生活。雌虱在任何地方都可以产卵,一只雌虱每天晚上的产卵量可以达到6-100只! 学生们比较容易被传染上头虱。最主要的症状是感到头皮特别痒,如果仔细观察能在发丝上看到头虱的卵,由于有头虱的排泄物,枕头也会比平常脏。 阴虱

图4:阴虱的显微照片。扫描电子显微镜下阴虱腹部的照片(计算机显色为绿色躯体和红色爪子)。

图5:扫描电子显微镜下阴虱头部的细部照片,清晰显示口器部分,计算机显色为绿色。 阴虱这种小寄生虫生活在人的阴毛、腋毛、体毛中,偶尔也会在眉毛和睫毛中发现。它们身体呈灰黄色,有2毫米长,形状长得有些像螃蟹。阴虱很讨厌,但一旦确诊,很容易治疗。 感染阴虱的最主要症状是感染部位瘙痒,在内衣上可以看到黑色粉末状阴虱排泄物,阴毛或其他体毛上有褐色阴虱卵。由于抓挠感染部位有可能引起相关炎症。 体虱 图6:体虱的显微照片。这张拍摄于2006年的扫描电子显微镜照片显示了放大152倍的雌体虱腹部末端细部。 一般只有无家可归的人才比较容易感染体虱,主要是由于没有换洗的衣服也不能经常洗澡。只要经常洗澡,穿清洁的衣服,用干净的被褥,就不会感染体虱。在个别情况下,体虱可能传播一些少见的疾病例如回归热或者五日热。 阴道滴虫

生理盐水直接涂片法检测寄生虫卵

实验者:杨昆霖学号:90801106 班级:08级临床一班指导教师:程眉荪生理盐水直接涂片法检测寄生虫卵 一、实验目的: 1、学习寄生虫病粪便检查的各种方法。 2、操作并掌握其中的生理盐水直接涂片法。 二、实验原理: 粪便检查是消化道寄生虫病最常用、最重要的手段。检查消化道寄生虫病的方法也有很多,对不同的寄生虫病宜采用相应的病原学检查方法。其中,生理盐水直接涂片法是检查蠕虫虫卵和原虫滋养体的主要方法。 生理盐水直接涂片法是一种用新鲜粪便直接涂片、镜检的简便快速的诊断方法。 三、实验材料及器材: 1、新鲜的病人粪便,生理盐水。 2、载玻片,盖玻片,小木棒,平皿,培氏皿,镊子,烧杯,盆,塑料杯,塑料袋,胶帽吸管,离心管,试管,纱布,脱脂棉,粪筛,搪瓷缸,胶塞,光学显微镜等。 四、实验步骤:

1、取洁净载玻片一张,在玻片中央滴1~2滴生理盐水。 2、用小木棒挑取黄豆大小的粪便少许,在载玻片的生理盐水中涂匀成粪膜,加盖玻片、镜检。加盖玻片时先将盖玻片的一端接触液面,然后轻轻放下,若盖玻片一端还有多余的液体,可在加盖一个盖玻片。加盖片时注意避免空泡。 (直接涂片法示意图) 3、粪膜的厚度以透过粪膜可以看到载玻片下的教材上的字迹为准。 4、镜检前,先将光线调在合适的亮度,不宜过亮或过暗;一般来说,线虫卵色彩较淡,镜检时视野宜稍暗一些(聚光器下移)。观察时,先在低倍镜下观察,每个视野都要详细搜寻。为了避免遗漏,可以按一定的方向推进搜寻。遇到疑似的虫卵结构再转换成高倍镜仔细辨认。注意虫卵与粪便异物的区别。虫卵都具有一定形状和大小,大部分卵壳表面光滑整齐,具固有的色泽;卵内含卵细胞或幼虫。 5、制备好的涂片不能干燥,否则不易观察虫卵。 6、镜下观察使注意不要污染显微镜的载物台和镜头。 7、检查完毕将涂片放到指定的收集盆里。

人体寄生虫学表格总结复习

名称 (进化)成虫形态虫卵形态感染 寄生 部位 致病 成虫诊 断 幼虫 诊断 治疗防治 链状带绦虫猪带绦虫Taeni a soliu m 圆叶目乳白色、扁长如 带、前端较细向 后渐扁阔,节片 较薄,略透明, 头接近球形;4 个杯状吸盘,能 伸缩的顶突,有 两圈小钩;每个 成节均含一套雌 雄生殖系统;150 到200个睾丸, 卵巢位于节片后 1/3中央,分3 叶;孕节中子宫 每侧发出7到13 个分支,分支不 整齐 球形,卵壳很 薄,内为胚膜, 胚膜较厚,棕 黄色,光镜下 呈放射状条 纹,内含六钩 蚴;囊尾蚴白 色半透明囊状 体,头节有顶 突与小钩 囊尾蚴; 经口感染 (3种途 径:自体 内、自体 外、异体 感染); 中间:人、 猪; 终:人; 成虫: 小肠 上段; 囊尾 蚴:肌 肉、皮 下眼、 脑; 成虫 寿命 大于 25年 成虫:猪带绦虫病,症状轻微, 排节片(多个节片,被动排 出)、消化道症状; 囊尾蚴:猪囊尾蚴病(囊虫病, 危害严重),分为: ①皮下及肌肉囊尾蚴病:囊尾 蚴在皮下、粘膜下、肌肉中形 成结节,无压痛无炎症,寄生 数量多时可出现肌肉酸痛无 力、假性肌肥大症; ②脑囊尾蚴病:囊尾蚴寄生在 脑内,三大症状有:癫痫发作、 颅内压增高、神经精神症状; ③眼囊尾蚴病:多见于眼球深 部、玻璃体及视网膜下,常累 及单眼,表现为视力障碍,虫 体死亡后其分解产物产生强 烈刺激造成眼内组织变性,导 致玻璃体浑浊、视网膜脱落、 视神经萎缩,并发白内障,继 发青光眼,最终可导致眼球萎 缩而失明 ①询问 病史(是 否生食 猪肉、有 无排节 经历); ②粪便 检查(试 验性驱 虫、连续 数天,淘 洗查节 片) 结节 活检; 成虫: 槟榔- 南瓜 子合 剂、吡 喹酮、 阿苯 达唑、 甲苯 咪唑; 囊尾 蚴:手 术摘 除 ①治疗 病人; ②粪便 无害化 处理; ③猪圈 养; 注意个 人卫生 习惯,不 生食猪 肉; ④加强 肉类检 疫 肥胖 带绦虫牛带绦虫Taeni a sagin ata 圆叶目与链状带绦虫相 似;更长;节片 更多;头节略呈 方形,有4个吸 盘,没有顶突与 小钩;卵巢分2 叶;子宫分支较 整齐,每侧15到 30支,支端多有 分叉 虫卵形态不易 与链状带绦虫 虫卵区分;囊 尾蚴无顶突与 小钩,不寄生 于人体 囊尾蚴; 经口感 染; 中间:牛; 终:人 成虫: 小肠 上段; 成虫 寿命 可达 20到 30年 寄生多为1条;患者一般无症 状; 消化道症状:腹部隐痛、饥饿 痛、消化不良、腹泻、体重下 降; 排出节片(单节、可主动排 出); 肛周瘙痒; 偶发阑尾炎、肠道阻塞等并发 症 ①询问病史; ②粪便检查孕节; 肛门拭子法 成虫: 槟榔- 南瓜 子合 剂、吡 喹酮、 阿苯 达唑、 甲苯 咪唑 ①治疗 病人与 带虫者; ②注意 牧场清 洁,管理 人畜粪 便; ③加强 卫生教 育,注意 饮食习 惯; ④加强 肉类检 1

兽医寄生虫学考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称:家畜传染病与寄生虫病课程代码:1048 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 家畜传染病与寄生虫是畜牧兽医专业的主要专业课之一,本课程是研究动物传染病和寄生虫病的学科,是以多种学科为基础的综合科学。既是本专业的必修理论课,也是畜牧兽医从业人员的基本技能训练的主要内容。 二、课程目标与基本要求 通过本门课程的学习,考生应达到: 1、了解寄生虫病的流行与危害。 2、掌握寄生虫病的诊断与控制。 3、了解人畜共患寄生虫病及常规寄生虫学实验技术。 4、掌握原虫、吸虫、绦虫、线虫、棘头虫等寄生虫的基本外部形态、生殖系统的形态构造及防治方法。 5、掌握猪、家禽、牛、羊、马、犬、猫等常见寄生虫病的诊断和治疗。 6、掌握动物园动物常见寄生虫病的诊断和治疗。 三、与本专业其他相关课程的关系 本课程与畜牧兽医专业所开设的课程,如家畜遗传育种、家畜繁殖、家畜外科、家畜内科相关,特别与养牛、养羊、养猪、养禽密切相关。 第二部分课程内容和考核目标 第一篇总论 第一章寄生虫与宿主 一、学习目的与要求 通过本章的学习,应了解寄生、宿主的概念及分类,领会宿主对寄生虫生活史的影响;寄生虫对寄生生活的适应。 二、考核知识点与考核目标 (一)寄生生活(一般) 识记:互利共生;偏利共生;寄生。 理解:宿主对寄生虫生活史的影响;寄生虫对寄生生活的适应。 (二)寄生虫与宿主的概念与类型(次重点) 识记:寄生虫;寄生虫类型;宿主;宿主类型。 (三)寄生虫生活史(重点) 识记:寄生虫完成生活史具备的条件。 理解:宿主对寄生虫生活史的影响;寄生虫对寄生生活的适应。 第二章寄生虫的分类与命名 一、学习目的与要求 通过本章的学习,应掌握国际公认的生物命名规则。

慎入 12种常见的肠道寄生虫

慎入12种常见的肠道寄生虫 医脉通编译,转载请务必注明出处寄生蠕虫和/或原生动物引起的寄生虫肠道感染如果未能及时诊断并给予适当治疗,会导致显著的发病率和死亡率。尽管这种情况一般认为是发展中国家的疾病,但在世界范围内由于旅行和移民的增加,发达国家中被诊断出类似的病例数量也在增长。上图显示了一种钩虫感染,吸附在肠道粘膜。【寄生蠕虫】绦虫绦 虫是长形、分节蠕虫,属于绦虫纲,包括带绦虫属、裂头绦虫属、膜壳绦虫属、复孔绦虫属、棘球绦虫属和迭宫绦虫属。绦虫成虫缺乏消化道,通过体表吸收所有营养。成虫有一个头部(术语为头节)、颈部和分节的链体,同时带有雄性和 雌性生殖腺。绦虫在其生命周期中需要一个或多个中间宿主。通常,虫卵是通过宿主传递到环境中,在这里它们可以被中间宿主摄取。在中间宿主体内,虫卵孵化,幼虫进入到宿主组织中并被包在囊内。然后主要宿主通过消耗新鲜的中间宿主而摄取囊孢。 上图示棘球绦虫的生命周期。人类是带绦虫属、裂头绦虫属和膜壳绦虫属的主要宿主,但可能是棘球绦虫属和迭宫绦虫属的中间宿主。感染通常来自粪-口途径或摄食受污染、未熟的肉类。幸运的是,大多数绦虫感染在美国并不常见,微小膜壳绦虫是最常诊断的类型。很多绦虫感染是无症状的。最

常见的症状是腹痛、厌食、体重下降和不适。裂头绦虫吸收大量的维生素B12,导致宿主巨幼细胞性贫血。猪带绦虫可以在中枢神经系统内产囊,因脑囊虫病导致癫痫发生。 上图示细粒棘球绦虫,可以经过数年缓慢产囊,最终对所累及器官造成巨大影响;疾病的空泡类型可能在感染后5-15年无表现。这些囊破裂可能会引起发热、瘙痒、荨麻诊、嗜酸性粒细胞增多及过敏反应。有症状的肝脏损害未经治疗致死率超过2%-4%;肝泡型包虫病据估计在10-15年死亡率超过90%。绦虫感染通常通过收集两次或三次粪便样本、检测虫卵和寄生虫来诊断。酶联免疫吸附试验(ELISA)、免疫印迹和聚合链反应(PCR)试验可以帮助确认诊断;敏感性和特异性有差异,取决于所涉及的种属。 影像学检查通常用来评估脑囊虫病(计算机断层扫描[CT]或磁共振成像[MRI])和包虫囊(CT扫描、MRI或超声)。上图中,T2加权MRI显示左中颅窝的囊性病变(圆圈所示),符合脑囊虫病。大多数感染的治疗包括驱虫药物,例如吡喹酮、氯硝柳胺或阿苯达唑。手术干预措施通常用于有症状的局部感染患者,包括手术切除或吸引术。蛲虫蛲虫(人蛲虫)是美国最常见的肠道寄生虫。蛲虫寄居在小肠,但妊娠雌虫迁移到肛门并在肛周皮肤褶皱(下图所示)产卵,通常在晚上。孵化的幼虫然后迁移回肛门和下段肠腔,引起逆传染。虫卵可能会释放到空气或污染物上,然后被吞食。

人体寄生虫学重点总结

人体寄生虫学 声明:溶组织性阿米巴、鞭毛虫、疟原虫,蚊、蝇,蠕形螨都没有总结,大家自己看课本。 名词解释 寄生关系:两种生物生活在一起,一方受益,另一方受害。 寄生虫:暂时或永久性的生活在另一种动物的体内或体表,以对方为居住场所,从对方获取营养维持自己的生命活动,并使对方造成损害的低等动物。(即寄生关系中获利的低等动物。)宿主:被寄生虫寄生并遭到损害的人或动物。分为终宿主、中间宿主、转续宿主、保虫宿主等。 转续宿主:某些寄生虫幼虫不能侵入非正常宿主,不能发育为成虫,但此幼虫若有机会再进入正常终宿主,仍可发育为成虫,这种非正常的宿主称为转续宿主。 生活史:指寄生虫完成一代的生长、发育和繁殖的全过程及其所需要的外界环境。 机会致病性寄生虫:某些寄生虫在人体内寄生处于隐性感染的状态,即不引起临床表现,又不被常规的检测方法检出,当宿主的免疫功能受损时,它们的增殖力和致病力大为增强,导致宿主致病甚至死亡。这种寄生虫称之。(粪类原线虫、兰氏贾第虫、弓形虫、隐孢子虫、肺孢子虫) 感染阶段:寄生虫生活发育史过程中,可分为多个发育阶段,其中能侵入人体且能继续生存定居及发育繁殖的阶段,称之。 寄生虫感染:寄生虫侵入人体能生活或长或短一段时间,若不引起明显的临床表现,这种现象称之。 带虫者:人体感染寄生虫后并不出现明显的临床症状和体征,这些人称带虫者。 隐性感染:指人体感染寄生虫后,既没有明显的临床表现,又不被常规的检测方法检获病原体的一种寄生现象。 幼虫移行症:指一些蠕虫幼虫侵入非正常宿主后,不能发育为成虫,但这些幼虫可以在体内长期存活并移行,引起局部或全身性病变。 异位寄生:有些寄生虫在常见的寄生部位以外的组织或器官内寄生,这种寄生现象称之。免疫逃避:寄生虫与宿主长期相互适应过程中,某些寄生虫产生了逃避宿主免疫攻击的能力,在宿主体内繁殖或长期生存的现象。 传染源:带有寄生虫排离阶段的病人、带虫者和保虫宿主的总称。 原虫:能寄生在人体的、个体微小、结构简单,但具有能独立完成全部生命活动的一整套完整的生理功能的单细胞真核动物。 医学节肢动物:节肢动物中有些种类通过寄生和传播病原体等方式危害人类健康,这类有医学重要性的节肢动物称为医学节肢动物。 机械性传播:病原体附着与节肢动物体内、外,不经过发育或繁殖即能感染人体,这种传播方式称之。 生物性传播:病原体必须现在适宜的节肢动物体内生长、发育,其形态或数量发生了改变后,才能感染人。 完全变态:生活史包括卵、幼虫、蛹及成虫四个时期,各个时期的形态与生活习性完全不同。不完全变态:生活史过程中有一个若虫其,若虫的形态、生活习性与成虫相似,仅体小,性器官未成熟。

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