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二年级万以内数的认识练习题

二年级万以内数的认识练习题
二年级万以内数的认识练习题

数数、读数、写数、认识数、数的组成基础训练

1、(1)从右边起百位是第()位,右边起的第五位是()位,千位是第()位,与百位相邻的数位分别是()位和()。

(3)按顺序,找规律填数.

102、____、100、____、____97、____。

190、____、____、160、____、____、____、120、____、____。500、____、700、____、____、____。

(4)请你从360开始,一百一百的数五个

2、(1)375是由()个百()个十和()个一组成的。

(2)80里面有()个十;190里面有()个十,190里面有()个百和()个十。

(3)10个十是(),10个一百是(),一千里面有()个十。

3、写出下列各数。

4、读出下列各数

(2)5个百和8个十是(),2个百、3个十和4个一是()六个一、八个百是(),一个千是()

(3)用 4.7.9 三张数字卡片,可以排出()个不同的三位数,它

数是______.

(4)一个数百位和十位都是6,个位上是5个一,其它位上一个也没有,这个数是()。

6写出下面算盘上的的数

7、判断下面的读数对吗?

最新万以内数的认识练习题整理

万以内数的认识 一、读出下面各数: 3089 4908 5120 7009 6010 1000 10000 987 2910 一个四位数,中间有一个零或两个零时,()。末尾不管有几个零() (1)只读一个零(2)读两个零(3)一个零也不 二、写出下面各数: 五千八百零九七千零八十六千五百一十一千 八千零八三千零一十二六千零六十六一万 2个百、5个十和6个一() 4个百和8个一()二千八百() 三最大数和最小数的问题 1、用 2、0、0、8四个数字按要求组成数字: (1)只读一个零()()()() (2)一个零也不读()() (3)最大的四位数()最小的四位数() 2、用 3、0、5、9、四个数字可以组成最大的四位数是(),可以组成最小的四位数是() 3、用2、3、8、5、可以组成的最大四位数是()最小四位数是() 4、最大的三位数是()最小的四位数是(),它们相差() 最大的四位数是()最小的五位数是()它们相差() 5、最大的三位数是(),最小的三位数是(),它们相差()。 最大的四位数是(),最小的四位数是(),它们相差() 最大的三位数是(),最小的四位数是(),它们相差()。 6、用一个1,一个7和两个0组成四位数,最大的数是(),最小的数是( 7、最大的四位数是(),它比10000少()。 8、最大的四位数和最大的三位数相差()。 (1)90 (2)900 (3)9000

四、基本概念 (一)大数的认识 1、十个十是(),10个一百是(),10个一千是()。 2、一千里面有()个百,一万里面有()个千 (二)、数位 1、八百五十写作(),这个数是由()个百和()个十组成的。 2、2356是由()千,()个百,()个十和()个一组成 3、940是由()个百和()个十组成的 4、5800里面有()个千和()个百。8900里面有()个十。 5、七个百加八个百是()个百,是()、 6、3900里面有()个百。 (三)按要求写数 1、3个千、1个十和6个一组成的数是(),这个数读作()。 2、4个百和9个十组成的数是()。 3、由3个千,8个百,4个一组成的数是()。 4、一个四位数,千位上是5,十位上是4,百位和个位上都是0,这个数是(), 5、由6个千,5个百组成的数是(),这个数读作() 6、由6个千、8个百和4个一组成的数是(),读作()。 7、一个四位数,最高位是6,十位上是5,其余数位上的数是0,这个数写作()读作()。 (四)数位表、最高位、几位数、计数器认数 1、在数位表中,从右边起,第三位是()位,第四位是()位。 2、在数位表中,从右边起第()位是万位。第()位是百位 3、一个四位数,它的最高位是()位。 4、3986是()位数,最高位是()。 5、8203是()位数,它的最高位是()位,其中2在()位上,表示()个()。 5、这个数是()位数,最高 位是()位,它是由()个千、 ()个百和()个一组成的。 、读作()。

万以内数的读法和写法三位数的读写法一教案

万以内数的读法和写法三位数的读写法 (一) 课题:三位数的读写法(一) 教学目标 1.使学生认识新的计数单位百和千,了解每相邻两个计数单位之间的十进关系. 2.培养学生读数写数的能力,并在数数中加深对“十进关系”的理解. 3.对学生进行献爱心的教育. 教学重点 掌握三位数的数位顺序以及读数写数的方法. 教学难点 理解满十进一的道理. 教具和学具 教具:多媒体课件,小棒图. 学具:0~9的数字卡片. 教学过程设计 一、复习准备. 师说:今天老师带来了8个数字娃娃,你们认识它 们吗?【演示课件“三位数的读写法(导入)”】师问:从右边起第一位是什么位?第二位是什么位?

(板书:十位个位) 师问:同学们都认识它们,说明以前学的知识大家掌握得很好,那么这个小朋友谁认识呢?(继续演示课件“三位数的读写法(导入)”)这个数是一个三位数,我们今天就一起来学习它的读法和写法.(板书:三位数的读写法) 二、学习新课. 师说:917这是一个三位数,因为它是由3个数字组成的,那么这三个数字之间有什么关系呢?我们通过课件一起研究研究. 1.学习例1. (1)演示课件“三位数的读写法(例1),出示一个方块,问:这是几个?(板书:1) (2)继续演示课件“三位数的读写法(例1),依次出示十个小方块,请同学一个一个地数,数到十,排成一列,问:10个一是多少?(板书:10) (3)继续演示课件“三位数的读写法(例1),依次出示十列小方块,让学生一十一十地数,数到九十,问:再添上1个十是几个十? 师说:我们已经学过10个一是十,就是满10要向高一级单位进一,那么10个十是多少呢?10个十是一百,写作:100,读作:一百.(板书:100)从右边起第三位

(完整版)青岛版二年级下册数学《万以内数的认识》单元测试题

二年级数学下册《万以内数的认识》单元测试题 姓名:等级: 一、填空 1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的,这个数是()。 2、一个数从右边起,百位是第()位,第五位是()位。 3、3465的最高位是()位,是()位数。“6”在()位上,表示()。 “ 3”在()位上,表示()。 4、100里面有()十,一千里面有()百,10个一是()。 5、最大的四位数是(),最大的三位数是(),它们的和(),差是()。 由()个千、()个百、()个一组成3207。 6、万以内数的读法是从()位起,按照数位顺序读;()位上是几就读()千;百 位上是几就读()……;中间有一个或两个0,只读()个零;末尾 不管有几个零都()。 7、比9999多1的数是(),比1000少1的数是()。 8、最大的三位数与最小的四位数相差()。 9、用2个0和2个7组成最大的四位数是(),组成最小的四位数是()。 10、2个千、5个十组成的数是(),读作()。 11、在()里填上合适的数. 5431= 5000 + 400+ 30+ 1 286= () + () + () 7560= ()+ ()+ () 2048=( )+ ()+ () 8009= ()+ ()3070=( )+() 12、80里面有()个十. 190里面有()个十. 14.用3、2、1、0组成的最大四位数是(),最小四位数是() 二、判断题 1. 569读作:五百六九。() 2. 从左边起,第三位是百位。() 3. 由1、0、9组成的最小三位数是019。() 4. 258=200+ 50+ 8。() 5. 最小的两位数与最小的三位数相差90。() 三、按要求完成下面各题。 例子:9876=9000 + 800 + 70+ 6 1. 4870=() + ( )+() 2015=() + ( ) +() 2. 比较6246、6426、6624、6642、6264 的大小。 ( )< ()< ( )< ( )< ( ) 3. 找出下面数的排列规律,在空格里填上合适的数。 101、、105、、、、 113。

2015亿以内数的认识练习题

2015亿以内数的认识练习题 一、填空题。 1、从个位起,第七位是位,它的计数单位是,第九位是位, 它的计数单位是。 2、6006006最高位是位,右边的“6”表示6个,中间的“6”表示 6个,左边的“6”表示6个。 3、在854006007中,“8”在位上,表示,“5” 在位 上,表示,“6” 在位上,表示。 4、从个位起第位是万位,第位是亿位 5、10个十万是,10个一百万是,10个一千万、71569824是位数,最高位是位,它是由个千万, 个百万5个,6个,9个,8个,2个,4个组成的。 7、一个数,十万位上是7,最低位是2,十位上的数字是个位上数字的2倍,后三位数 字的和是15,其他各数位都是0,这个数是,它是位数。 二、判断: 1、一千一千地数,数十次是一万。 2、94200这个数字中的9所站的数位是万。

3、整数的计划单位只有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 4、千万、百万、十万、万是万级的四个计数单位。 5、从个位起,第五位是万位,第九位上的计数单位是亿。 6、与十万位相邻的数位是万位和百万位。 亿以内数的认识练习题班级:姓名: 一、填一填 1、327085是位数,最高位是位,“2”在位上,表示,“7”在位上,表示。 2、个一千万是一亿,个一百万是一亿。 3、从个位起,第位是百位,千万位是第位,第位是亿位。 4、和万位相邻的两个计数单位是和。 5、最大的六位数是,最小的五位数是。 6、一个数百万位和百位都是5,其余各位上都是0,这 个数是,读作。 7、在 142这个数前面加上0、9、8可以组成个不同的数,分别是;其中最大的数是;最小的数是。 二、读出下面各数 1、2740000 读作:

《万以内数的认识》教材解读

《万以内数的认识》教材解读 一、教学内容: 本单元内容是万以内数的认识。包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及数百、整千数的加减法。 二、教学重、难点: 万以内数的读写是本单元的教学重点,而其中的数的组成、数位的意义等概念又是读写数的重点。 难点有三:(1)数数过程中,接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。(2)体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进关系的教学。(3)如何读写中间、末尾有“0”的数。 三、单元教学要达到的目标: 1、让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。 2、结合现实素材让学生感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。 3、让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。 教材说明和教学建议 密切数与学生生活的联系,在实践操作过程中培养学生思维,提高学习能力。学生的数学能力是在亲身经历的过程中提高的,所以设计教学环节时注重让学生在观察、操作、活动的过程中加强思考,进行探索。 教材的例题和练习题充分展示给学生一幅幅现实的、有数学意义的画面,在具体情境中感受大数,掌握数的概念。其实学生在生活中已经接触了万以内的数,所以要将学生已有的知识和生活经验作为学习和理解数学知识的基础,所以在设计教学环节时应注重知识的迁移和铺垫,使新旧知识连贯,教学情境也要以学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物为切入点,学生才会对数学产生亲切感,才会把知识自然的运用于生活中,也就体现了知识来源于生活,再运用于生活的数学理念。 教学中教师要组织多种多样的学习活动。如数一数、拨一拨、读一读、比一比、猜一猜、写一写等具体的操作性强的活动,使教学落到实处,这样也降低了数的抽象程度。 1.主题图的教学。 教材首先安排了一幅体育馆召开运动会的情境图,教学时制成课件,让学生仔细观察画面上正发生什么事情,引导学生“猜猜体育馆大约能坐多少人”?主要让学生在具体的情境中直观的感受大数的意义,培养学生的数感,同时让学生通过猜猜体育馆大约能装多少人,引起学生的估计意识,为引出认识万以内的数做准备。 2.例1、例2的教学。 例1的设计主要是让学生通过具体的数数体会:一个一个地数,10个小正方体是“十”,一十一十地数,10个十是一百,一百一百地数,10个一百是一千。从而认识计数单位“千”,进而发现“个”“十”“百”“千”相邻单位之间的十进关系。 10个一是十,10个十是一百是学生已经学过的知识,这时教师可以问:如果这样的小正方体还有很多,要继续往下数,怎样数比较快?学生就会想到一百一百的数,然后由学生亲自来一百一百的数到一千,同时用计数器帮学生理解百位满十向千位进一,在数的过程中学生能够感悟到数数的方法很多,提高学生解决问题策略多样的意识。认识“千”后,注意引导学生讨论“聪聪”提出的问题“关于数数,你们有什么新发现”,给学生空间,让学生自己

二年级下册万以内数的读法和写法练习题

二年级下册数学万以内数的读法和写法 一.填空. (1)一万里有()个千,一千里有()个百. (2)3个千,4个十组成的数是(),6028是由()个千,()个十,()个一组成的. (3)千位右边是()位,左边是()位. (4)3805是()位数,最高位是()位;806是()位数,最高位是()位. (5)一个数千位上的数字是4,十位上的数是8,其余各个数位上的数是0,这个数是(). 二、判断题(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”). (1)五千零八写作500008.() (2)6785是一个四位数.() (3)3个一,5个十,7个百和4个千组成的数是3574.()(4)一个数的中间不管有几个零,只读一个零.() (5)与1019相邻的两个数是1030、1031.() (6)一个数从右边起,第二位是十位,第四位是千位.() (7)8009读作八千零零九.() (8)一个数的千位上是6,十位和百位上都是0,个位上是4,这个数是604.() (9)7085这个数中的8表示8个十.() 三、读出下列各数.

3090读作()4502读作() 6528读作()7000读作() 5002读作() 四.下面是每个数的组成,把这些数写出来. (1)5个千和2个百__________________. (2)3个千、4个百、6个十和3个一__________________.(3)8个千和一个1. (4)4个百、9个十和7个一__________________. 五、选择正确答案的序号在括号里. (1)3685中的6表示() ①6个②6个一③6个百④6个十 (2)由5个千和5个十组成的数是() ①5005②5050③5500④50005 (3)只读一个零的数是() ①8280②3400③6008 (4)九千零九接着数下去的一个数是() ①九千十九②九千一十③一④九千零一十 (5)6在百位上的数是() ①6827②6466③6915④7683 六、2460=□+□+□ 4526=□+□+□+□ 6003=□+□

万以内数的认识练习题答案

万以内数的认识、组成、读写练习题 班级:姓名:日期:2020.5.2 一、读出下面各数: 3089 读作:三千零八十九 4908 读作:四千九百零八 5120 读作:五千一百二十 7009 读作:七千零九6010 读作:六千零一十 1000 读作:一千 10000 读作:一万 987 读作:九百八十七 2010 读作:二千零一十 一个四位数,中间有一个零或两个零时,( A )。末尾不管有几个零,(C) A、只读一个零 B、读两个零 C、一个零也不读 二、写出下面各数: 五千八百零九写作:5809 七千零八十写作:7080 六千五百一十写作:6510 一千写作:1000八千零八写作:8008三千零一十二写作:3012 六千零六十六写作:6066一万写作:10000 六千零一十九写作:6019 2个百、5个十和6个一(256) 4个百和8个一(408)二千八百(2800) 三、最大数和最小数的问题 1、用 2、0、0、8四个数字按要求组成数字: (1)只读一个零(2008 )(8002 )(2080 )(8020 ) (2)一个零也不读(2800 )(8200 ) (3)最大的四位数(8200 )最小的四位数(2008 ) 2、用 3、0、5、9、四个数字可以组成最大的四位数是(9530),可以组成最小的四位数是(3059 ) 3、用2、3、8、5、可以组成的最大四位数是(8532 )最小四位数是(2358) 4、最大的三位数是(999)最小的四位数是(1000),它们相差( 1 ) 最大的四位数是(9999 )最小的五位数是(10000 )它们相差( 1 )5、最大的三位数是(999),最小的三位数是(100 ),它们相差(899)。 最大的四位数是(9999),最小的四位数是(1000),它们相差(8999 ) 6、用一个1,一个7和两个0组成四位数,最大的数是(7100),最小的四位数是(1007). 7、最大的四位数是(9999),它比10000少(1)。 8、最大的四位数和最大的三位数相差(9000)。 四、按要求填空。 1、10个十是(100),10个一百是(1000 ),10个一千是(10000)。 2、一千里面有(10 )个百,一万里面有(10 )个千。 3、八百五十写作( 850 ),这个数是由(8 )个百和(5)个十组成的。

《万以内数的认识》单元测试卷一

《万以内数的认识》单元测试卷一 一、我会填。 1.与999相邻的两个数是( )和( )。 2.由7个千和3个十组成的数是( )。 3.千位和个位上的数都是3,其余各位都是0,这个数是( ),读作( )。 4.10个十是( ),10个百是( ),10个千是( )。 5.3875是由( )个千,8个( ),7个( ),5个( )组成的。 6.“6506”最高位上的“6”表示( ),另外一个“6”表示( )个( )。 7.3600里有( )个百,5400里有( )个十。 8.最小的四位数比最大的三位数多( )。 二、找规律,填一填。 1. 2.4615,4515,( ),( ),( ),( ),( )。 三、我会算。 1.直接写得数。 500+600=900-500=1300-500=600-200=650-50=2300-800=700+1700=1000-300=5500+500=500+1400=580-80=2700-900=2.列式计算。 (1)6300比6000多多少? (2)比2300少800的数是多少? (3)比7200多1800的数是多少? 四、我会估。 1.新村小学有学生593人,大约有( )人。 2.李伯伯的养兔场有兔子2485只,约是( )只。 3.一台冰箱的售价是2950元,约是( )元。

五、我会做。 我国“五岳”主峰的海拔高度如下表。 1.读出表中这些数。 1532读作: 2155读作: 1300读作: 2016读作: 1492读作: 2.把这些山的高度按从高到矮排列。( )>( )>( )>( )>( ) 六、我会解。 1.冰箱的价格大约便宜了多少钱? 2.购买家电。 (1)买一台电视机和一台洗衣机一共多少钱?

亿以内数的认识和读写练习题

亿以内数的认识和读写练习题 姓名: 一、填空。 1、()个十万是一百万,10个一百万是(),10个一千万是()。 2、个级的数位有()。万级的数位有()。 3、十万位右边一位是(),左边一位是()。 4、6085007的6在()位上,表示6个(),8在()位上,表示()个(),7在()位上,表示()个()。 5、最小的五位数是(),最大的五位数是()。 6、最大的八位数与最小的九位数相差()。 二、数一数。(数给家长听) 1、一千一千地数,从六千数到二万。 2、一万一万地数,从九十五万数到一百零三万。 3、十万十万地数,从二十万数到一百三十万。 三、先把下面各数分级,再读出来。 1、635400 读作: 2、63540000读作: 3、43000043读作: 4、87002300读作: 5、1358967读作: 6、135896700读作: 四、写出下面各数。 1、七百写作: 2、七百万写作: 3、九千零八写作: 4、九千零八万写作: 5、四千五百二十六万三百七十写作: 6、一千零五十万零三十写作: 7、十万零五写作:8、十二万五千写作:

t h i n g s i n t h 五、拓展练习。 用0、0、2、3、4这五个数字,组成两个零都要读的五位数,看看你能写出几个? 亿以内数的大小比较和改写 练习题1、把下面各数改写成用“万”作单位的数。 10850000= 1300000= 20600000= 94000000= 52500000= 230000 = 7000000= 240000= 2、省略万位后面的尾数,求近似数。 968292≈ 699996008≈ 62628383≈ 92100582≈ 10800009≈ 708590≈396000≈ 4293096≈ 52070600≈250734≈ 805200≈ 1400036≈16739600≈ 974000≈ 795400≈164999≈ 1307200≈ 2044700≈ 3、填写下面表格。原数 要求 近似数 省略十位后的尾数(四舍五入到十位) 省略百位后的尾数(四舍五入到百位)省略千位后的尾数(四舍五入到千位)926228 省略万位后的尾数(四舍五入到万位) 4、8□578≈80000,□里可以填的数有 ( )。 4□45601≈5000000,□里可以填的数有( ) 。 □2679010≈20000000,□里可以填的数有 ( ) 。 5、比较大小。 9980○10010 34560○6543 74560○47560 240万○2396000 8475○8万 23586○230000 675900 ○ 700000 12000000○3800000

万以内数的读法和写法练习

1、写出下列各数的写法 一千五百三千零七十八千九百二十一六千零三十 九千九百九十九七千二百零一六千零四五千三百 2、写出下列各数的读法 3000 4009 7800 2890 4590 1101 3030 3330 6706 3007 5687 二、写出下列各数的近似数 3908 7008 9980 3100 5201 809 999 1988 3049 8091 309 498 2004 3099 三、口算 5600+3200= 8900-700= 900+200= 3400-300= 2000-1900= 4000-500= 8000-400= 7800+200= 200+1100= 890+100= 450-200= 1000-300= 400+500= 200+400= 3000+4000= 800-500= 700-400= 7000-3000= 1200+3000= 400+2000= 4600+300= 1700-400=7800-800=3400-3000=

1.70里面有()个十,260里面有()个十. 2.600里面有()个百,1200里面有()个百. 3.14个十是(),14个百是(). 4.5个百加3个百是()个百;5个千加3个千是()个千. 5.16个百加2个百是()个百,写作(). 6.13个百减5个百是()个百,写作(). 二、口算下面各题 1200+6000= 2600+300= 4000+600= 9000-7000= 780-80= 2400-400= 60+90= 180-80= 2600+4000= 700+800=240-60= 4700-3000= 500+900= 520-400= 1800-1000= 四、应用题 1.养鸭场养鸭8000只,昨天上午卖出3000只,下午卖出4000只.还剩下多少只? 2.玩具厂要加工一批玩具,第一个星期加工了1600件,第二个星期加工了2000件,还要加工3000件玩具才能完成任务.共要加工玩具多少件?

二年级数学万以内数的认识练习题

二年级数学万以内数的认识练习卷 姓名_________成绩________ 一、填空: 1、10个一是(),10个十是(),10个一百是(),10个一千是()。 2、一个数,从右边起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位。第五位是()位。读数时,中间有一个0或两个0,只读()个0,末尾的0()。 3、读数时,先从()读起,千位上是几,就读(),百位上是几,就读(),十位上是几,就读(),个位上是几,就读()。 4、四位数肯定比三位数(),三位数肯定比两位数()。 5、在数位表中,从右起第二位是()位,最低位是()位。 6、9587是由()个千、()个百、()个十、()个一。 7、一个数从右边起,第二位是()位,第三位是()位,第五位是()位。 8、最小的三位数是(),最大的三位数是(),最大的四位数是(),最小的四位数是(),最小的五位数是()。 9、与1000相邻的两个数是()和()。 10、写出998后面连续的两个数是()、()。 11、百位的左边是()位,右边是()位。 12、3009这个数的最高位是()位,这个数是由()个千和()个一组成的。 13、用2、0、5这3个数,你能排出()个三位数。 14、用3、6、1、5组成一个最大的四位数是(),最小的四位数是()。 15、568这个数百位上是(),表示()个();十位上是(),表示()个();个位上是(),表示()个()。 16、4600里面有()个百,260里面有()个十。 17、读数和()数都从高位起。18、某林场有2403棵杨树,约是() 19、东风村有9998口人,约是()。 二、选择题。把下面正确答案序号填在括号里。 1、601、106、900这三个数中,()最小。A、601 B、106 C、900 2、505、550、500这三个数中,()最大。A、505 B、550 C、500 3、比最大的三位数多1的数是()A、999 B、1000 C、1100 4、一个四位数,千位上和个位上都是1,其它数位上都是0,这个数是() A、1010 B、1001 C、1100 5、读数时,中间有两个零() A、都要读出来 B、都不读出来 C、只读一个零 6、最大的四位数是()A、1000 B、9988 C、9999 7、五千零五十五写作()A、5050 B、5550 C、5055 8、与10000最近的数是()A、9999 B、1000 C、9000 9、用两个0,两个4组成的四位数中,不读出0个是() A、4400 B、4004 C、4040 10、9998的近似数是()A、9990 B、10000 C、9000 三、判断题,在对的()里画“√”,错的画“×”。 1、一千是由十个千组成。() 2、写八百时,先要写8,再在后面写2个0。() 3、五百零四,写作54。() 4、609读作六百九十。() 5、一千零一写作 101。() 6、最大的两位数是999。() 7、2010读作二千零一。() 8、一个四位数最高位是万位。() 9、读数时,数的末尾不管有几个0,都不读。() 10、从左边起万位在第四位。()

《亿以内数的认识》同步练习及答案

《亿以内数的认识》同步练习 一、填空。 1. 10个一千是(),10个一万是(),10个一百是(),10个一千是()。 2.一个整数从右边起第五位是()位,第七位是()位,亿位在第()位。 3.6006006的最高位是()位,最左边的6表示(),中间的6表示(),最右边的6表示() 4.由3个千万、2个百万和5个十组成的数是() 5. 比十万少一万的数是(),比九千多一千的数是()。 6. 452631是()位数,4在()位上,表示()个(),它的计数单位是(),5在()位上,它的计数单位是()。 7. 从右边起,每()个数位是一级。个级包括()、()、()、();万级包括()、()、()、()。 二、判断。 1.十万位上的计数单位是十万。() 2.一个五位数最高位是万位。() 3.数位就是计数单位。() 4.和万位相邻的两个数位是千位和百位。() 5.万级有万、十万、百万、千万四个数位。() 6.两个计数单位之间的进率是十。() 三、选择。 1.一个六位数,它的最高位是()位。 A、十万 B、千 C、百 2.986543中的“9”表示9个()。 A、万 B、十万 C、百万 D、千万 3.百、千、万、十万……都是() A、数位 B、位数 C、计数单位 4. 一万一万地数,数十次是()。 A.十万 B.一万 C.九千 5.按照我国的计数习惯,从右边起,每()个数位是一级。 A.三 B.四 C.五 四、解答题。 1. 一千万一千万地数,从一亿倒数到一千万。

2.想想下面每个数中的6各表示多少?再在计数器上画出. 3006 2640 1869 6127 3. 写出下面各数前后相邻的两个数。 (1) ________、 _______、 40000、 ________ 、 ______。 (2) ________、________、 34299、 ________ 、________。 (3)________、________、99998 ________ 、________。 4. 写一写,画一画.

二年级数学《万以内数的认识》测试题

二年级数学《万以内数的认识》测试题 一.直接写得数.(9分) 400+500= 990-90= 3000+400= 2500-300= 7200+800= 2700-800= 8000-4000= 5600+400= 2000-600= 4000-2000= 3600+5000= 1020+80= 500+7600= 3200-600= 400+600= 500+1000= 1300+4200= 7100+1900= 二.填一填.(10分) 1. 一个一个地数,10个一是();一百一百地数,10个一百是() 2. 一千里面有()个十. 3. 比1999多1的数是(),比2001少1的数是() 4. 与6899相邻的两个数是()和(). 5. 2005中的“2”在( )位上,表示(),“5”在()位上,表示(). 6. 2800是由()个千和()个百组成的. 7. 由7个百和9个一组成的数是(). 8. 最小的四位数是(),最大的三位数是(),它们相差().

9. 一个最高位是万位的数是()位数. 10. 用3、2、1、0组成的最大四位数是(),最小四位数是(). 三.判断题.(5分) 1.569读作:五百六九.() 2. 从左边起,第三位是百位.() 3. 由1、0、9组成的最小三位数是019.() 4. 258=200+50+8 .() 5. 最小的两位数与最小的三位数相差90 .() 四.按要求完成下面各题.(14分) 1.9876=9000+800+70+6 2. + + 3.比较6246、6426、6624、6642、6264 的大小. ()<()<()<()<()4.找出下面数的排列规律,在空格里填上合适的数. 101、______、105、______、_______、________、________. 290、______、______、260、_______、________、________. 5.读写出下面各数. 2009();10050(). 三百七十二();一千四百零七().

四年级数学上册 1.1亿以内数的认识练习题 新人教版

《亿以内数的认识》 一、填空。 1.从个位起,第三位是()位,第五位是()位,第七位是()位,第八位是()位。 2.10个一万是()10个一千万是() 3.由3个千万, 5个百万, 2个千和8个十组成的数写作:( ),读作:( )。 4.3004860读作:( ),省略万位后面的尾数约是( )。 5.二十八万八千零九写作(),以万作单位的相似数是()万。 6.12□780≈13万,□最大可填(),最小可填()。 7.比较大小,填上〈、〉或=。 218000□281000 39999□4万10000□9999 600002□600020 90001□90000 40000万□4亿 二、判断。 1.个位、十位、百位、千位是四个计数单位。() 2.3076000≈308万。() 3.每两个计数单位之间的进率是10。() 4.4000300这个数由4个百万、3个百组成。() 5.4300820读作:四百三十万八百二十。() 三、选择 1.一个数最高位十万位是8,十位上是9,其余各位上的数都是0,这个数是()。 ①800090②8009000③900080

2.用三个7、三个0组成一个六位数,读数时,一个零也不读出来,这个数是()。 ①700770②700077③777000 3.一个八位数,它的最高位是()。 ①亿位②千万位③百万位 4.100个一百万是()。 ①100万②1亿③1000万 5.4030050读作()。 ①四百三十万零五②四百零三万零五③四百零三万零五十 四、用0、0、0、1、2、3、4这七个数字按要求组成七位数。(每问只写出一个即可)(1)读两个0。 (2)读一个0。 (3)所有的零都不读。 (4)读三个零。 参考答案 1.百万百万千万 2.十万一亿 3.35002080三千五百万二千零八十 4.三百万四千八百六十300万 5.288009 29万 6.9 5

万以内数的认识单元测试题

二年级数学下册第二单元测试卷 姓名班级 一、填空: 1.读数和写数,都要从( )位起. 2.一个数千位上是1,个位上是6,这个数是( ). 3.在9989和9991中间的数是( ). 4. 10个一是( ). 10个( )是一百. ( )个一百是一千.一万里面有( )个一千. 5.由9个千、6个一组成的数写作:_________;读作:______________ 6. 10个一千组成的数写作:________________ 7.由4个一、6个百、7个千组成的数写作____ 读作:____________ 8.与1000相邻的两个数是( )和( ). 9.在□里填上合适的数. 8□2<5891 □59<362 1763<□963 8□0>870 10.一个数从右边起,第三位是( )位,第五位是( )位,千位在第( )位上. 11. 8041是由( )个千,( )个十,( )个一组成的. 12. 6200千位上的数字是( ),表示( )个( ),百位上的数字是( ),表示( )个( ). 13. 9805是( )位数,最高位是( )位.8在( )位上. 14.找出下面数的排列规律,在空格里填上合适的数. 15.最大的三位数是( ),比最小的四位数少( ). 16.在○里填上>,<或= 6090○9060 899○900 4010○4001 628○6280 17.按要求排列下面各数. 9101 9100 9001 9110 ( )<( )<( )<( ) 7629 7926 7692 7269 7962 ( )>( )>( )>( )>( ) 18.用0、2、8三个数字,可以排出( )个不同的三位数,把它们写出来 是,其中最大的数是_______ 最小的数是___________. 二、判断题(每道小题 2分共 12分 )

人教版四年级数学上册亿以内数的认识专项练习题 (120)

5343932 914590 45964898 读作:读作:读作: 9398080 94615808 44266583 读作:读作:读作: 二、写出下面各数。 四万九千八百六十三九百八十九万四千九百三十六 写作:写作: 七十九万○六百九十二千九百○四万三千四百一十二 写作:写作: 三、比较下面每组中两个数的大小。 92784○105756 52791○56889 500701○568231 123807○107109 28767○28814 64100000○5700000 四、按照从小到大的顺序排列下面各数。 53900 551000 55700 47282 五、把下面的数改写成用“万”作单位的数。 820000 9620000 17740000 六、求下面各数的近似数(省略万位后面的位数)。 84071 44488285 2351146 517187

39724890 295009 65446244 读作:读作:读作: 9742384 88822696 67651755 读作:读作:读作: 二、写出下面各数。 三万一千四百三十九四百○九万一千五百九十 写作:写作: 八万四千八百二十三千一百二十二万八千五百二十二 写作:写作: 三、比较下面每组中两个数的大小。 90417○101710 53243○61309 558981○511061 160488○118763 28874○29233 58900000○8550000 四、按照从小到大的顺序排列下面各数。 54600 524000 56100 45584 五、把下面的数改写成用“万”作单位的数。 420000 8850000 19950000 六、求下面各数的近似数(省略万位后面的位数)。 46080 79158141 5618820 787359

万以内数的读法和写法-教(学)案

教学准备 1. 教学目标 1、借助计数器,利用知识迁移,使学生理解万以数的读、写方法。 2、从一般到特殊,引导学生探究并归纳出万以数的读、写法,培养学生的抽象概括能力和数感。 3、通过读、写生活中的数,体会数学的应用价值,体验获得知识的成功感。 2. 教学重点/难点 教学重点:以数的读法和写法,会正确地读写万以的数。 教学难点:掌握中间有零和末位有零数的读法和写法。 3. 教学用具 课件、计数器,练习纸、数字卡片。 4. 标签 教学过程 (一)导入(铺垫助学) 1、复习数位顺序表。 2、看计数器上的数,复习数的组成。 这个数的最高位是()位,它是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的。 3、看计数器复习百位数301和310的读法和写法,注意中间带零和末位带零的读法和写法,以及那当上没有计数单位就用0占位。 (二)新授(合作探究) A、学习万以数的读法 1、学习千位数的读法。

(1)出示计数器表示的3745,让学生说一说数的组成。 (2)根据计数器分别写出不同数位上的数,学习千位数的写法。 (3)学习千位数的读法,提示学生要从高位读起,读作:三千七百四十五,让学生想一想、说一说,其中的“千、百、十”是什么意思?(计数单位) 2、学习带零的千位数的读法。(顺思导学) (黑板上出示计数器图片) (1)引导学生从千位起,说出数的组成。 (2)两组计数器,分别是哪个档没有计数单位,没有计数单位的档应该写什么?请两名学生分别在图片下面写上各个数位上相应的数字,书写时要与计数器数 位对齐。 (3)两个计数器表示的数字2080和6009有什么相同的地方?(都有两个零)这两个零有什么不同的地方?(2080中间一个零,末位一个零,6009的两个零都在中间) (4)复习百位数带零的读法,中间有零要读零,末位有零不读,所以2080读 作二千零八十。(在2080中间的零下面写上“零”,在末尾的零写上“不读”) (5)学生判断,6009中间应该读一个零还是读两个零?举起一或二根手指头 表示。教师给予答案,万以的数,中间有两个“0”的只读一个“零”。 (6)学习万以数的读法歌谣。 从高位读起, 中间不管有几个“0”, 只读一个零, 末尾不管有几个“0”, 一个都不读。 3、通过介绍旅游的方式,联系生活实际,复习万以数的读法。同时,扩大学生们对单位名称的了解与掌握。 珠穆朗玛峰高8848米。

二年级数学下册万以内数的认识练习题

千以内数的认识练习题 1、填空。 (1)百里位的左边是()位,右边是()位 (2)一千里面有()个百,一百里有()个十。 (3)最大的三位数是(),最小的三位数是(),最小的四位数是()。(4)从796开始,往后数5个数是()、()、()、()、()。(5)二百二百地数数,数到一千是:二百、()百、()百、()百、一千。三百三百地数数,数到一千是:三百、()百、()百再数()百是一千。四百四百地数数,数到一千是:四百、()百再数()百是一千。(6)找规律:396、()、()、402、404、406、408、()、() 2、用 3、6、9能组成哪些三位数,请你记录下来,并说一说它们各自的组成。 3、读数:205 读作: 781 读作: 635读作: 986读作: 459读作: 120读作: 653读作: 974读作: 157读作: 462读作: 995读作: 4、写数。 (1)由6个百、3个十、2个一组成的数是()(2)由5个百和9个十组成的数是( )(3)由1个一、2个十、7个百组成的数是() (4)由9个百、5个十、7个一组成的数是() (5)由4个百、3个十、6个一组成的数是() (6)由3个百和6个一组成的数是() 1、()个10是100,()个100是1000。 2、1000里面有()个100,()个10,()个1。 3、比299大1的数是() 4、找规律填空 250、260、270、()、()、()、() 345、350、355、()、()、()、() 400、500、600、()、()、()、() 5、一个一个的数,从486数到526 十个十个的数,从678数到828 一百一百的数,从320数到920 6、写出下列数的读法 678、980、908、200、1000、473 7、写出下列数 四百二十、五百七十八、三百、一千、四百零九、八百零二

亿以内数的认识测试题

亿以内数的认识测试题 一、填一填 1、327085是()位数,最高位是()位,“2”在()位上,表示(),“7” 在()位上,表示()。 2、()个一千万是一亿,()个一百万是一亿。 3、从个位起,第()位是百位,千万位是第()位,第()位是亿位。 4、和万位相邻的两个计数单位是()和()。 5、最大的六位数是(),最小的五位数是() 6、一个数百万位和百位都是5,其余各位上都是0,这个数是(), 读作()。 二、读出下面各数 1、2740000读作: 2、384200读作: 3、30008000读作: 4、40095003读作: 三、写出下面各数 1、二千四百五十万写作: 2、六千零八十万零七十写作: 3、八十万零八十写作: 4、二十六万零四百写作: 四、判断题 1、十万位的计数单位是十万。() 2、8300000 =83万。() 3、一个八位数,它的最高位是百万位。() 4、60000030读作六千零三十。() 5、96300省略万后面的尾数,它的近似数是10万。() 6、八位数大于七位数。() 五、选择题 1、3个百万和8个十组成的数是()。 A、六位数 B、七位数 C、八位数 2、在读50065060时()。 A、不读0 B、读一个0 C、读两个0 3、省略万位后面的尾数,近似数是50万的数是()。 A、49600 B、506200 C、497300 4、下面各数中最大的是()。 A、70800 B、70万 C、699999 5、下面各数中,()═100万。 A、100000 B、1000000 C、999000 6、由100个十万、1 个百组成的数是()。 A、1000100 B、10001000 C、10000100 7、84700000改写成以“万”作单位的数是()。 A、8470万 B、84700万 C、847万 六、用1、4、6、9和三个0组成数 1、最大的七位数是: 2、最小的七位数是: 3、能读出一个0的最大七位数是: 4、能读出两个0的最小七位数是: 5、你能组成读出三个最大的七位数吗?写出来:

万以内数的认识单元测试题

万以内数的认识单元测试题 (1)207读作()(2)八百零三写作:__________ ______ (3)375是由()个百()个十和()个一组成的。 (4)九百六十一,写作:_______________ (5)从996往后接着数5个数是()、()、()、()、()。 (6)最大的三位数是(),最小的四位数比最大的三位数多()。 2.在()里填上合适的数 5431=5000+400+30+1286=()+()+() 7560=()+()+()2048=()+()+()8009=()+()3070=()+() 3.80里面有()个十.190里面有()个十. 4.找出下面数的排列规律,在空格里填上合适的数. 5.用三张数字卡片,能够排出()个不同的三位数,把它们写出来是_______.其中最大的数是_______,最小的数是______。 6.直截了当写出得数. 400+300=5000-3000=99+1=1000-1= 1000-240=450+540=1001-1=999+1 = 5600-5000=7000+600=350-120=89+2= 7.填空. (1)10个一百是(),10个一千是().十万里面有()个一万,一千里面有()个十。

(2)从右边起百位是第()位,右边起的第五位是()位,千位是第()位。 (3)8008那个数从右边起第一位上的8表示8个(),第四位上的8表示8个()。 (4)892是()位数,最高位是()位,10000是()位数,最高位是()位。 (5)用5、0、3、9组成一个最大的四位数是(),最小的四位数是()。 (6)按顺序,找规律填数。 102、____、100、____、____97、____. 190、____、____、160、____、____、____、120、____、____ 5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、950 0 8.读写出下面各数。 4050()6009() 二千零六写作()五千八百七十二写作()5个百和8个十是()1个千、2个百、3个十和4个一是() 六个一、八个千是()一个万是() 9.在()里填上“>”、“<”或“=”。 1000()99999()1011111()9999999()1001 1010()999+199()100-11001-1()999+1 12.在()里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。 45()5=3()36()7=20()2 27()9=87()2448()6=27()19 10.按从大到小的顺序排列下面各数。 (1)1090100911001909 (2)999989009990890910000 11.写出个位上是0的所有两位数。

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