《我们在成长》教案2

《我们在成长》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、了解人的一生生长的大致过程及变化。

2、了解人生成长变化的表现。

（二）过程与方法

1、制订怎样搜集成长的证据活动计划。

2、能搜集实物、寻找数据作为自己成长的证据。

3、制作一套记录自己成长情况的简历。

（三）情感态度与价值观

1、在搜集成长证据活动中，培养学生注重证据，实事求是的科学态度。

2、自觉、诚实地帮助他人。

二、教学重点

了解自己在不同年龄阶段发生的变化。

三、教学难点

制作自己的成长简历。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

学生幼儿、儿童时期穿戴过的鞋、帽和衣服、照片、成长日记、成长记录卡六、教学过程

新课导入：

1、上节课布置了同学们课外搜集分析了成长的证据，现在请同学们汇报一下。

2、学生汇报。（先可以让学生小组内交流，然后找一两个代表全班交流。）

3、通过分析搜集到的成长证据，我们在哪些方面发生了变化？

新课讲解：

（一）制作自己的成长简历：

1、我们了解了从出生到现在我们成长的变化，如果现在要你制作自己的成长简历，我们可以怎么做？

（以卡片的形式呈现，可以利用以前的成长记录卡）

2、成长简历上一定要有那些内容？还可以补充哪些内容？

3、学生制作一个年龄阶段的。

4、交流评价学生的成长简历。

5、布置学生将卡片做成一整套，告知学生下一节课的学习需要用到。

（二）活动：人的一生变化。

1、预测：从现在起，随着时间的流逝，我们还将发生什么变化呢？

2、讨论：在人生的不同阶段，除了身高和体重的变化外，我们还在哪些方面发生变化呢？

3、根据自己搜集的资料和分析，填写下面表格：

4、交流并评价学生填写的表格。

5、讨论：通过比较分析，你觉得人在哪些阶段更需要别人的帮助？你准备怎样去帮助别人呢？

（三）阅读：人的寿命变化。

学生阅读并思考：人的寿命为什么能不断提高？

课外拓展：

1、学生阅读书上的资料，了解非典对人类健康的影响。

2、布置学生课外搜集资料，同学之间交流还有哪些因素影响现代人类的健康？