浙江省嘉兴市秀洲区七年级英语下册词法语法手册Module2Whatcanyoudo复习素材

Module 2 What can you do?

语法精选

1. play the piano弹钢琴

（1）定冠词the用于西洋乐器前。类似的还有：play the violin拉小提琴。如：

I’d like to join the Music Club because I can play the piano.

我想加入音乐社团是因为我会弹钢琴。

（2）中国乐器名词前不与冠词连用。如：play erhu拉二胡

（3）进行球类运动、下棋前面不用冠词。如：

play voll eyball打排球

play football踢足球

play chess下棋

2. worry about担心

worry about=be worried about担心。如：

①Don’t worry about your Chinese.

别担心你的中文。

②Don’t worry about your son.=Don’t be worried about your son.

不要担心你的儿子。

3. be good at在……方面做得好；擅长

be good at中的at表示“在某方面”，其后可接名词、代词或动词?鄄ing形式，其近义词组为do well in。

含有good的其他搭配：

（1）be good for...意为“对……有好（益）处”，其反义词组是be bad for...，意为“对……有害”。其中，for意为“对于；就……而论”。如：

Eating an apple a day is good for you.=It’s good for you to eat an apple a day.

每天吃一个苹果对你有好处。

（2）be good to...意为“对……友好（和善）”，相当于be kind to...，其中to用于引出对象。如：The young should be good to the old.

年轻人应该对老人和善。

句法精析

I think she’d like to join the Dance Club because she can dance really well.

我认为她想加入舞蹈俱乐部，因为她跳得真的很好。

would like意为“想要”，其语气比like婉转些。其用法如下：

（1）后面接名词或代词，表示具体要某样东西。如：

①I’d like two sweaters for my daughters.

我想给我的女儿们买两件毛衣。

②Would you like one of these mooncakes?

你想要一块这样的月饼吗？

（2）后面接动词不定式，表示“愿意；喜爱”，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。如：

①I would like to be your c lass monitor.

我想当班长。

②Would you like to come to supper?

你愿意来吃晚饭吗？

（3）当主语是第一人称时，would可与should换用，它们都可以缩写为’d，并且like也可换成love。如：

①I’m sure he would love to come.

我确信他愿意来。

②I should like the red one.

我喜欢这个红色的。

（4）would like后面可以用动词不定式作宾语补足语。如：

I’d like you to meet my parents too.

我想要你也见见我的父母。

语法精讲

情态动词can的用法

（1）表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”。如：

Can you speak English?

你会讲英语吗？

（2）表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”。用于疑问句表示提出要求，用于否定句表示不允许。如：

①Can I help you?

我能帮助你吗？

②You can’t play basketball.

你不能玩篮球。

（3）表示可能。如：

①He can be at home now.

他现在可能在家。

②The moon can’t always be full.

月亮不可能常圆。

试题精编

一、根据句意及汉语提示完成句子

1． Gina likes art very much. She wants to join the Art （俱乐部）．

2． The key（关键） to happiness is to（选择） happiness.

3． I do sports every day to keep （健康的） and healthy.

4． We choose Harry as our （班长） at the class meeting.

5． I （承诺） to help him with chemistry.

二、用所给词的适当形式填空

1. Lei Feng is always ready （help） others.

2. Betty promises （send） me a nice postcard when she comes back to En gland.

3. I’d like （be） a PE monitor because I enjoy sports.

4. The boy often helps his mother do （clean） at home.

5. Pleas e tell me how （learn） English well.

6. Mike can’t speak Chinese （good）.

7. He us maths, he is a good .（teach）

8. I can run （real） fast.

9. Look!They are （choose） the new monitor.

10. Tom is really fit and （health）.

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

2020届高考一轮复习英语语法专项十七：连_词

2020届高考一轮复习语法专项十七：连词连词分为并列连词和从属连词两大类。并列连词是连接主语与主语，谓语与谓语，句子与句子，分词与分词的词，它要求前后两部分有相同的形式和语法作用；而从属连词一般连接主句与从句，从句形式有名词性从句，定语从句和状语从句等。 （一）并列连词： 并列连词可用来连接词与词，词组与词组，分句与分句。常用的并列连词有：and（和），as well as（既…又），both … and（不但…而且），not only … but also（不但…而且），not … but（不是…而是），neither … nor（既不…也不），either … or（不是…就是），or（或者），but （但是），yet（然而），for（因为），so（所以），while（而），when（这时）等。如：Both my brother and my sister are teachers./ His room is bright but mine is gloomy（暗沉沉的）./ He can not only repair radios but also fix them./ It is a glorious（光荣的）yet difficult task./ Strike while iron is hot. （二）从属连词 从属连词是指在复合句中引导从句的连结词。常见的从属连词有： 引导时间状语从句的：after, before, when, as, while, since, until, till, as soon as 引导原因状语从句的：because, since, as 引导让步状语从句的：although, though, no matter（无论）, even if (though) 引导条件状语从句的：if, unless, once, so (as) long as 引导结果状语从句的：so … that …, such … that … 引导目的状语从句的：so that …, in order that … 引导比较状语从句的：as … as …, not so (as) … as …, … than … 引导方式状语从句的：as if … 引导主语，宾语或表语从句的连词主要有：that, whether, if三个。其中that 和whether 间或还可以引起同位从句和状语从句。 （三）某些用法比较特殊的从属连词用法区别 1、当while, when, as引导时间状语从句时的区别：①while引导的状语从句中动词必须是持续性。谓语动词多为进行时，或状态动词的一般时。while 的这些用法可用when代替，等于“at the time that”, “during the time that”。例如：Please keep quiet while (when) others are studying；② when除可指一段时间外，还可用来指一点时间，等于“at the time”，也就是说

初二英语语法总结

初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

新人教版七年级英语语法知识点汇总

七年级英语语法知识点汇总 一.字母与音标 1.26个英文字母:5个元音字母a, e, i, o, u (联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速 记忆) 2.48个国际音标:20个元音组合,28个辅音组合。重点辨别相似发音的元音组合。 如:[?] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二.十大词类 名词 a、专有名词与普通名词。专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如China, Gina、普通名词如table, chair、 b、可数名词与不可数名词:可数名词有复数形式,如an apple,two apples、不可数名词一般没有复数形式,如milk, bread, rice、 [重点]可数名词的复数变形:有规则变化与不规则变化两种 规则变化: ○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。 ○2以s, x, sh, ch结尾的单词,要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。 ○3以辅音字母加y结尾的单词,要变y为i再加“-es”, 如:baby-babies, country-countries, family-families等。

○4部分以f (e)结尾的单词,要变f (e)为“ves”, 如:knife-knives, half-halves等。 顺口溜:小偷(thief)的妻子(wife),为了自己(self)保命(life),站到架子上(shelf),用树叶(leaf)做的小刀(knife),将狼(wolf)劈成了两半(half) ○5以字母“o”结尾的单词,没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes、 口诀:黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato) 不规则变化: ○1改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。○2单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等。 ○3其她形式如: mouse-mice, child-children等。 c、名词所有格:表示所属关系 1、单数名词词尾直接加’s, 复数名词词尾没有s的也要加’s, 如the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所Children’s Day 儿童节 2、若就是复数名词词尾有s ,只加“’”, 如:Teachers’ Day 教师节 3、如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”,如:John’s and Mary’s room(两间) John and Mary’s room(一间) 冠词 1.定冠词the:特指某(些)人或某(些)物,如The blue shirt is mine、蓝衬衫就是我 的。 2.不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中an放在元音字母开头的名词 前面,如an apple, an orange、 3.零冠词: 不用冠词的情况。在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐与球类运动 名称前不用冠词,如:Tian’an Men Square天安门广场 I have lunch at school every day、 代词(人称、物主、反身代词) 物主代词:包括名词性物主代词与形容词性物主代词。前者用法相当于名词,在句

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如： the earth, the moon, the sun. 5、用在序数词和形容词最高级前。（副词最高级前的定冠词可省略）如： He is always the first to come to school. Bob is the tallest in his class. 6、用在某些专有名词前（由普通名词构成的专用名词）。如： the Great Wall, the Summer Palace, the Science Museum, the Children’s Palace, the Party等。 7、用在一些习惯用语中。如： on the day, in the morning (afternoon, evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next year, by the way等。 8、用在江河湖海、山脉前。如： the Yellow River, the Pacific Ocean, the Alps, the Himalayas 9、用在报刊、杂志前。如： the People’s Daily, the Evening Paper, the Times 泰晤士报。 10、表示某一家人要加定冠词。如： The Browns are at home to receive visitors today. 布朗一家今天要接待客人。 11、用在形容词前，表某一类人。如： the poor, the wounded, the living, the dead, the rich, the sick等。 12、定冠词可以表示一事物内部的某处。如： The driver always sits in the front of the bus(car). 三、零冠词（即不用冠词）： 1、专用名词和不可数名词前。如： China, America, Grade One, Class Two, milk, oil, water, paper, science等。 2、名词前已有作定语用的this, that, my, your, some, any等代词。如： Go down this street. 3、复数名词表示一类人或事物时。如： We are students.

大学英语语法及练习

大学英语语法及练习 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020

大学英语语法及练习 第一讲虚拟语气 I. 考点分析：分四级语法复习 虚拟语气是动词的特殊形式，用来表达说话人的意愿、建议、请求、意图、惊奇、设想等未能或不可能成为事实的情况，以及在说话人看来实现的可能性很小的情况。 虚拟语气是非常重要的语法考点。考查历届四级试题，我们发现与虚拟语气有关的考题每次至少2题，有时甚至3-4题。虚拟语气的考查要点有： 1. 虚拟语气的形式：分清虚拟时间和主从句的动词形式十分重要，因此我们把所有虚拟语气的不同类型列表归纳并进行对比，以便于同学们记忆掌握。

2. 要注意从句中第一/三人称的过去式was用were代替。 例如：If I were invited, I would come. If she were not ill, she could do a lot of things. 3. if条件句中如谓语动词是were, had, should, could时，可以省略if, 把它们前置。

例如： Had my father a lot of money, he would send me abroad. Could I do it, I would surely do it. Should the Black Death reappear, what should we do?（万一黑死病再次出现，我们该怎么办） 4. 错综时间的条件句是难点，如99年1月第60题: If I hadn’t stood under the ladder to catch you when you fell, you wouldn’t be smiling now.（从句用过去完成时，主句用现在进行时） 又如：If I were you, I would have gone to the film last night.(从句虚拟现在，主句虚拟过去)；If we hadn’t got everything ready by now, we should be having a terrible time tomorrow.(从句虚拟过去，主句虚拟将来)； If the weather had been more favorable, the crops would be growing still better.(从句虚拟过去，主句虚拟现在) 5. 虚拟句的另一难点是省略if条件句的含蓄条件句，如： I would have written the paper before, but I have been ill.(=If I had not been ill, I would have written the paper before.); A true friend would have acted differently. (=A friend, if he had been true, would have acted differently.) 6. 注意介词短语 without, but for, in the absence等表示虚拟条件。

初一英语语法知识总复习(超详细)

课时一教学任务 一、重点语法 1.动词be（am,is,are）的用法： be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。 ①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+… ②第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+… ③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +…… ④人称复数(we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +…… 例句We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students. 用法口诀： 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 一. 用括号中适当的词填空。 1. I ________(am, are, is) from Australia. 2. She _______ (am, are, is) a student. 3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends. 4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day. 5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York? 6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news? 7. There _____ (be) some glasses on it. 8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us. 一、用be 动词的适当形式填空 1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ tall and fat. 4. The man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom? 6. Where _____ your mother? She ______ at home. 7. How _______ your father? 8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they? 11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I? 13.The jeans ______ on the desk. 14.Here ______ a scarf for you. 15. Here ______ some sweaters for you. 16. The black gloves ______ for Su Yang. 17. This pair of gloves ______ for Yang Ling. 18. The two cups of milk _____ for me. 19. Some tea ______ in the glass. 20. Gao shan's shirt _______ over there. 第二课时（1）英语人称代词和物主代词 一、人称代词 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。 人称代词有人称、数和格的变化，见下表： I am a teacher. You are student. He is a student, too.

人教版七年级上册英语语法整理

人教版七年级上册英语语法整理 一. 词汇4 r a 9 ^( P, B) c0 r; w% n1 j/ |' K) q4 P9 c3 ^& h⑴! G. `. |8 V3 H# O- A单词' t0 K- c) Q/ }! K* }2 ~% h) A1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在……中，在……内。例如： + c) S, ]4 R% b ?2 l# f6 X0 in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里 2). on 表示在……上。例如： on the wall 在墙上on the desk 在桌子上 1 g* i; W3 Y8 L8 W( k$ g* Xon the blackboard 在黑板上 3). under表示在……下。例如： under the tree 在树下. }1 B: g/ P0 @2 G' H1 munder the chair 在椅子下under the bed 在床下 4). behind表示在……后面。例如： 0 \! S x* p% Q0 P: T/ ~日照365behind the door 在门后9 w-V3 [: Y ?3 f, {behind the tree 在树后 5). near表示在……附近。例如：5 O: j&

near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近# c Y5 s6 |/ `3 @* I f7 R 6). at表示在……处。例如： at school 在学校 6 \. U2 B: I! V4 fat home 在家at the door 在门口 1 / 8 $ q( P; {% T+ f& I r5 a$ J7). of 表示……的。例如： 5 B9 I- m8 j Z$ \8 B$ x5 o: \( v9 ua picture of our classroom 我们教室的一幅画, s8 U B' g# C3 r0 z$ a map of China 一张中国地图日 2. 冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. U, `9 v# I+ G, h$ r7 F6 r* c+ Ba或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 6 o `, t5 p( J' U; o; G9 z& @2 {这是一只猫。 * ^- z) D$ A5 m0 HIt's an English book. 1 x. g. g! r( I) N日照365这是一本英语书。

2013高考英语语法专项复习： 冠词

最新精品汇编2013高考模拟试题分类汇编：冠词 1. Li Qun, who graduated from_____university in South China, is now studying for her degree in _ European country, A．a, a B．the, an C．the, a D．a ,an 2. spacecraft Shenzhou VII took off On November 1，2011 at Jiuquan Satellite Launch Center in Northwest China． A．The；the B．The；不填C．A；the D．A；不填 3. I don't know who invented _____ iphone, but I think it is _____ useful invention． A．the; a B．the; the C．an; the D．an; a 4. If you are hunting chance to improve yourself in English，I think the English corner will be smart choice. A．a；a B．a；the C. the；a D．the；the 5. -----How about________ Christmas evening party? -----I should say it was _________ success. A. a; a B. the; / C. a; / D. the; a 6. The government said the city is facing ______ short supply of about 1 million cubic meters of ________ natural gas. A. a; / B. the; the C. a; a D. the; / 7. If you fail this time, don't lose ______ heart．Try to do it ______ second time． A．your; a B．your; the C．不填;a D．不填;the 8. —Which of the two poems do you like most? —shorter one, of course. I think it’s really most interesting one. A．The; a B．The; the C．A; the D．The; 不填 9. It is said that ______ wool produced in Australia is of ______ high quality. A. 不填; 不填 B. the; 不填 C. the; a D. the; the 10. People who drink and drive are __________ danger both to themselves and to ________others. A. the；不填 B. a；不填 C. 不填；the D. the；the 11. Yue Yue, _____ 2-year-old girl who was twice run over by vans and then ignored by 18 passers-by as she lay critically injured on a street, draws _____ concern from all over the country. A. the, / B. a, the C. a; / D. the, a 12. _______ most efficient way to understand thousands of new words is to gain _______ good knowledge of basic word formation． A．A; a B．The; / C．A;/ D．The; the 13. When you grow up in___________ large family，you are more likely to develop__________ ability to get on well with others． A．the；the B．the；a C．a：a D．a：the 14. ----I hear that there was a terrible crash in the subway in Shanghai the other day. ----Yes, ______news came as ______shock to all of us. A. the; the B. a; / C. the; a D. /; a 15. It is thought that custom of coloring eggs was brought to Europe during Middle Ages．A．the：the B．a；不填C．a；the D．the；不填 16. Nicknames are interesting. If ______ man were unusually strong, he might adopt _____name

【学术英语】(4)

【学术英语】（4） 【College English】(Band 4) 一、基本信息 课程代码：【2020009】 课程学分：【4】 面向专业：【信息技术学院14级部分专业学生】 课程性质：【学术英语必修课】 课程类型：【理论教学课】 开课院系：【外国语学院】 使用教材：主教材：【新核心《综合学术英语教程(4)》，蔡基刚总主编，上海交通大学出版 社，2014 《全新版大学英语（第二版）听说教程(4)》，虞苏美主编，上海外语教育 出版社，2014 参考教材：【《大学英语语法手册》，张成袆主编，上海外语教育出版社，2004】 【《12句作文法与3步翻译法》，王长喜主编，外语教学与研究出版社， 2013】 先修课程：【大学英语2】 后续课程：【学术英语4】 二、课程简介 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。本课程目的是：培养学生具有较强的阅读能力和实用有效的听、说、写、译能力，帮助学生从通用英语顺利过渡到用英语进行专业学习，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，具有较强的英语应用能力和相应的综合文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。 大学英语(4)是大学英语第四学期（共4学期）的课程，经过大学英语前三个学期的训练，学生在词汇、结构、翻译与写作方面都有了长足的进步。此阶段以微技能为主线组织各个单元，以学术阅读和写作技能为每单元的主题组织阅读、听力、口语、和写作的课文和练习并采用任务或项目驱动的方法编写练习。六个单元分别为“定义”、“分类”、“比较”、“因果”、“举例”、和“引证”，每单元分为4个任务，共计3000字左右。其中第一个任务300字左右，旨在让学生阅读和了解本单元的阅读和写作技能；第二个任务500字左右，旨在通过听讲座、做练习，让学生进一步了解本单元的技能；第三个任务涉及两篇长度约1000字左右的文章。这些文章从不同角度阐述主题。第四个任务就是进行学术写作。要求学生根据单元结构特点进行仿写并引用出处，

初一英语语法知识点大全

初一英语语法知识点大全 一、初一英语语法——词法 1、名词 A)、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, fax es 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, du ty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomat oes西红柿, potatoes马铃薯 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员

高考英语语法专题复习--名词

高考英语语法专题复习 一、名词Nouns 一、名词的种类： 1、专有名词 1）China, Japan, Beijing, London, Tom, Jack（不加冠词） 2）the Great Wall, the Yellow River, the People’s Republic of China, the United States等。 （由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。） 2、普通名词 物质名词：water,rice, oil, paper...... 1）不可数名词 抽象名词：health, trouble, work, pleasure, honor...... 注： ①不可数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：若加a(an)则使之具体化了。 如：have a wonderful time. make a great progress. ②不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。 ③不可数名词一般无复数形式。部分物质名词在表不同类别时，可用复数形式。 如：fishes, newspapers, waters, snows ...... | | | | 各种各样的鱼各种报纸河湖、海水大片水域积雪 ④有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体的事物。如：times时代，works著作，difficulties ⑤在表数量时，常用“of”词组来表示。如： a glass of milk, a cup of tea, two pieces of paper...... 2）可数名词： ①可数名词除用复数形式表一类之外，一般都要加冠词：A bird can fly. The frog is a kind of hibernating animal. Vegetables sold at this shop are usually fresh. ②有复数形式： a）规则变化——加“s”或“es”（略） b）不规则变化——child (children), foot (feet), tooth (teeth), man (men), woman (women), mouse (mice), goose (geese), Englishman (Englishmen),phenomenon(pheno mena)； 注：c）单、复数同形：sheep, deer, Chinese, Japanese, fish（同一种鱼）......。如， a sheep, two sheep d）只用复数形式： thanks, trousers, goods, clothes, socks, shoes...... e）形复实单：physics, politics, maths, news, plastics（塑料），means. f）形单实复：people (人民，人们；表民族时复数+s），the police, cattle等 g）集合名词：family, public, group, class等。作为整体时，为单数；作为整体中的各个成员时， 为复数。如：My family is a big one. My family are music lovers. h）合成名词变复数时: a.只把复合名词中的主体名词变为复数形式。如：

初一英语语法大全

初一英语语法大全 构成语言的三要素：语音，词汇，语法。英语也是由这三个要素组成的，缺一不可。没有语法只能传达很少的信息，因为词汇知识一个个孤立的组成部分，没有语法的词汇就如没有树干和树枝的树叶，知识一片零散的叶子。 语法，顾名思义，就是语言的法则和规律。 英语毕竟不是我们的母语，和汉语史完全不同的语言体系，因此这两种语言之间的差距十分巨大，在西关表达和思维方式上在很多时候都相差甚远。 如，我们中国的学生在表达中经常会出现一些这样的错误： 1，I very like English. (违背了英语语法规则，副词修饰动词要放在动词后面) 2，I live in a large house has garden. I like play computer games. (违背英语语法规则：一个英语句子中不能出现两个谓语动词) 3,iI have three pen. (违背英语语法规则：可数名词复数要变成相应的复数形式) 好多同学在使用英语时常发生忽略英语名词的单复数，不注意动词的时态变化，而且在搭配上常发生搭配错误。 语法是组织字词句段的关键。好的语法可以使英文文章写的更流畅，有亮点，思路清晰，不容易产生歧义。而且就我的感受来说，语法好从某种意义上来说也影响你的英语口语，是你的语言更具逻辑性，辩证性，所以英语语法的学习对我们整个英语知识的掌握和运用都有着现实的意义。 初一英语语法大全，其中包括 主要掌握几种时态 1，一般现在时 2，一般过去时 3，一般将来时 4，现在进行时 还有几种词 1，名词 2，代词 3，形容词 4，动词 5，冠词

初一英语语法 一、词类 学习词类的重要性 在学习英语单词时必须同时掌握单词的"音、形、义、类、用"。 "音"就是读音， "形"就是拼法，即"spelling"， "义"就是词义， "类"就是词类， "用"就是用法、搭配习惯。 单词的词性往往决定了它的用法，也就是决定了它在句子当中所起的作用。 学习名词的时候，要关心它是可数名词或是不可数名词；学习动词的时候， 要关心它是及物动词还是不及物动词，它是延续性动词还是短暂性动词； 等等。正如上面所述。一个词常常兼有不同的词类，而辨别词类只能在句 子当中进行。所以在掌握单词的时候最好结合例句进行效果往往更好。 根据语法功能，词可以分为十类：名词、代词、数词、形容词、副词、动词、冠词、介词、连词和感叹词。 1、名词 名词指用来表示人、事物、地点、时间、事件及抽象概念等名称的词。 A、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一、规则变化： 1.在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 2.x, sh, ch, s, tch后加es。如： box-----boxes glasse-------glasses dress-----dresses