职业生涯管理试题

考试科目：课程练习-职业生涯管理

第1题(回答正确)

下列词语哪些是职业()

A 大学生

√ B 教师

√ C 律师

D 囚犯

第2题(回答正确)

职业的特性包括()

√ A 职业的社会性

√ B 职业根源于社会分工

√ C 职业的连续性

√ D 职业的经济性

第3题(回答正确)

下面哪些内容属于职业生涯的范畴

√ A 及时评估绩效

√ B 设定职业生涯目标

√ C 轮岗与升迁

D 员工退休管理

第4题(回答正确)

下面属于性格的理智特征的有()

√ A 记忆方面的性格特征

B 情绪稳定性特征

C 对行为的自觉控制水平的特征

√ D 想象方面的性格特征

第5题(回答正确)

下面属于性格的意志特征的是()

A 对工作和学习的态度的特征

B 对社会、集体和他人的态度的特征

C 对自己的态度的特征

√ D 在紧急或困难情况下表现出来的特征

第6题(回答正确)

美国心理学家卡特尔将个性因素分为()种

A 14

B 13

C 15

√ D 16

第7题(回答正确)

个性倾向性的定义()

A 个性倾向是推动人进行活动的系统

B 个性倾向是人从事活动的基本动力

√ C 个性倾向是指人所具有的意识倾向，它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选择

D 个性倾向是人在不同成熟和发展阶段而做出的不同选择

第8题(回答正确)

()是个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求

A 世界观

B 信念

C 动机

√ D 理想

第9题(回答正确)

“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”这句话体现了一种() √ A 信念

B 理想

C 世界观

D 动机

第10题(回答正确)

需要是个体行为和心理活动的内部动力，下列对于需要的作用表述正确的有() √ A 需要是个体认识过程的内部动力

√ B 需要是个体行为积极性的源泉

√ C 需要在个性中起重要作用

D 需要是引起动机的内部条件，是在动机的基础上产生的

第11题(回答正确)

下列对于高成就动机者的特点表述正确的是()

√ A 有较高的实际工作绩效，要求及时得到工作的信息反馈

√ B 事业心强，比较实际，敢冒一定程度的风险

C 把金钱报酬看作是工作的最高目标

√ D 一旦选定目标，就会全力以赴，直至成功地完成任务

第12题(回答正确)

管理型职业锚的人与其他类型职业锚的人最主要的能力区别表现在()

√ A 分析能力

B 继续学习的能力

√ C 人际协调和团队协作能力

√ D 情感管理能力

第13题(回答正确)

橱窗分析法的几个象限包括()

√ A 隐私我

√ B 公开我

√ C 潜在我

√ D 背脊我

第14题(回答正确)

下列属于职业生涯阶梯模式的有()

√ A 双阶梯模式

√ B 单阶梯模式

√ C 多阶梯模式

D 螺旋模式

第15题(回答正确)

下列属于员工向水平发展的模式的有()

√ A 晋级加薪

√ B 工作扩大化

C 工作丰富化

√ D 工作轮换

第16题(回答正确)

工作扩大化是指扩展员工的现有工作范围或赋予其新的工作责任，其包括() √ A 横向扩大工作

B 岗位工作丰富化

C 平行降级

√ D 纵向扩大工作

第17题(回答正确)

大多数人在职业生涯早期都要解决好的问题有()

√ A 确立职业生涯目标

√ B 选择自己喜欢的职业

√ C 适应组织文化

D 完成职位上的晋升

第18题(回答正确)

职业生涯目标可以相应地划分为多个互不排斥的目标，主要包括()

√ A 职务目标

√ B 经济价值目标

√ C 能力目标

√ D 人生价值目标

第19题(回答正确)

职业生涯早期，员工突出的个人和心理特征有()

A 已经确立了自己今后的职业发展方向

√ B 进取心强，具有积极向上的心态

√ C 职业竞争力不断增强

√ D 开始组建家庭，承担家庭责任

第20题(回答正确)

雇员在个人组织化过程中的主要任务包括()

√ A 知己知彼，百战不殆

√ B 熟悉工作环境，形成良好印象

√ C 善于观察，处理好人际关系

√ D 尽早定向，少走弯路

第21题(回答正确)

个人在组织化阶段会碰到很多问题，以下表述正确的是()

√ A 现实冲击

B 对工作毫无热情和兴趣

√ C 难以得到第一上司的重用和认可

√ D 遭到其他成员的排挤和嫉妒

第22题(回答正确)

下列哪些行为有助于新员工建立良好的个人形象()

√ A 有时间观念

√ B 适当地讲究着装

√ C 尽快熟悉工作

√ D 注意交往的技巧

第23题(回答正确)

组织主要的职业生涯早期管理的任务包括()

√ A 提供一个富有挑战性的最初工作

√ B 对新雇员进行上岗引导和岗位配置

√ C 在招募时提供较为现实的未来工作展望

√ D 对新员工研究要求，并开展职业生涯规划活动

第24题(回答正确)

下列属于新雇员上岗引导的内容的有()

√ A 怎样活的工作证

√ B 工资如何发放和增加

√ C 工作时间为每周多少小时

√ D 新雇员将与谁一起工作

第25题(回答正确)

下面陈述不是组织接纳新雇员的标志性事件的是()

A 分配新工作

B 正面的实绩评定

√ C 例行的大范围的员工加薪

D 举行仪式活动

第26题(回答错误)

下列对于组织与雇员相互接纳的表述，正确的是()

√ A 相互接纳使得雇员和组织之间的关系清晰化、明确化

B 雇员已经融入组织氛围，而企业还需要对雇员继续进行考察

√ C 相互接纳将会形成一种书面的接纳证明

√ D 相互接纳是一个过程

第27题(回答正确)

下列属于职业生涯中期阶段特征的有（）

√ A 家庭周期由组建家庭到生育、培养子女直到子女离家自立

√ B 职业生涯周期处于发展和提升时期

√ C 生物周期由精力旺盛到逐步衰退

√ D 职业的发展逐步达到顶峰

第28题(回答正确)

在职业生涯中期，每个人的职业发展情况和能力状况千差万别、各不相同，但也存在着一些共同特征，主要表现在（）

√ A 创造力旺盛

√ B 职业能力稳步提高，并逐渐成熟

√ C 工作业绩突出

√ D 职业发展轨迹呈现倒“U”型

第29题(回答正确)

下列表述中，不属于职业生涯中期个人的心理特质的是（）

√ A 家庭结构和内部关系改变

√ B 职业认同感受到冲击，青春期的心理冲突复活

C 生命运行任务最繁重

√ D 意识到职业机会有限而产生焦虑

第30题(回答正确)

“停滞期”的职业心理问题主要集中在（）些方面

√ A 职业倦怠感

√ B 职业方向感

√ C 职业压力感

√ D 人际关系感和组织归属感

第31题(回答正确)

要真正地解决“停滞期”问题，需要（）的努力

A 组织

B 个人

√ C 组织和个人

D 不用管它，自然会过去

第32题(回答正确)

工作和家庭冲突的基本形式有（）

√ A 紧张性冲突

√ B 时间冲突

C 体力不支

√ D 行为性冲突

第33题(回答正确)

员工职业发展的通道主要途径有（）

√ A 转变职业，由操作工提拔为管理者

√ B 行政职务的提拔晋升

√ C 技术职务的提拔晋升

D 工作轮换

第34题(回答正确)

组织可以有意识地采取一些政策和措施以部分地减轻员工的家庭负担，帮助员工平衡工作与家庭责任。下列措施中，说明上述观点的有（）

√ A 提供产假和家庭休假

√ B 设立幼儿日托机构

√ C 设计灵活的职业发展通道

√ D 实行弹性工作制

第35题(回答正确)

概括来说，职业生涯中期管理主要从（）些方面出发

A 易变的职业生涯管理

√ B 组织实施的职业生涯管理

√ C 自我职业生涯管理

D 动态的职业生涯管理

第36题(回答正确)

下列描述中，不属于职业生涯后期个人家庭与心理特征的是（）

√ A 权力、责任和中心地位下降，角色发生明显变化

B 家庭境况发生很大变化

C 自我意识上升，怀旧、念友心重

D 进取心显著下降，开始安于现状，淡泊人生

第37题(回答正确)

下列描述中，不属于职业生涯后期个人职业特征的是（）

A 权力、责任和中心地位下降

B 进取心、竞争力和职业能力明显下降

C 优势尚存，仍可发挥余热和特有的作用

√ D 对家庭的依赖逐渐增强

第38题(回答正确)

下列属于退休管理的方法和措施的有（）

√ A 开展退休咨询，着手退休行动

√ B 帮助雇员树立正确观念，坦然面对退休

√ C 做好退休职工的职业工作链接

√ D 采取多种措施，做好雇员退休后的生活安排

第39题(回答正确)

组织为保障其内部重要岗位有一批优秀的人才能够继任而采取的相应的人力资源开发培训、晋升与管理方面的制度与措施称为（）

A 职业生涯管理

B 人力资源保障

√ C 继任管理

D 人力资源开发

第40题(回答正确)

下列描述中，属于组织对下岗职工安排措施的有（）

√ A 提供心理、经济和职业方面的咨询

√ B 提前告之和解释裁员下岗问题

√ C 提供能力和兴趣方面的评定

√ D 提高再就业竞争方面的服务

第41题(回答正确)

职业生涯后期，“空巢”的出现是家庭生活的一大变化，也是人生的一大转折，为了应付“空巢”问题，可以采取的措施有（）

√ A 注重社会人际交往，增进亲情和友情

√ B 积极参加社会活动，寻找适宜的新职业

√ C 发展个人业余爱好和兴趣，满足难以实现的个人需求

√ D 思想中心向家庭倾斜，通过多种方式密切同配偶的关系

第42题(回答正确)

职业经理人职业生涯管理的第一步是（）

A 可行性分析

√ B 确立目标

C 设计方案

D 实施方案

第43题(回答正确)

根据自己设定的长远的职业生涯目标，将大目标分解成一些子目标，按子目标的落实思想和策略制定具体的日程表，再分析实现的步骤、程序、检查办法等，通过实现小目标，最后实现长远目标的。上面这段话是对（）的解释

√ A 职业生涯规划

B 职业生涯管理

C 职业设计

D 职业发展目标

第44题(回答正确)

一份良好的职业规划表应具有的特点（）

√ A 适时性

√ B 可行性

√ C 适应性

√ D 持续性

第45题(回答正确)

影响职业生涯的环境因素可以归结为（）

A 气候因素

√ B 社会环境因素

√ C 行业环境因素

√ D 组织环境因素

第46题(回答正确)

经济环境是影响职业选择和职业发展的重要因素，具体来说，经济环境方面的因素主要有（）√ A 劳动力市场供求状况

√ B 经济形势

√ C 人们的收入水平

D 人口规模

第47题(回答正确)

下列表述中，属于影响组织生涯的组织环境因素的有（）

√ A 组织发展战略与职业发展

√ B 组织特征与职业发展

C 行业发展前景预测

√ D 组织的人力资源规划与职业发展

第48题(回答正确)

将职业生涯的目标按性质分解为（）

√ A 外职业生涯目标

B 长期目标

C 短期目标

√ D 内职业生涯目标

第49题(回答正确)

下列表述中不属于实施职业生涯方案步骤的是（）

A 弥补差距

B 寻找差距

C 具体施工图

√ D 深入分析

第50题(回答正确)

通常，弥补差距的策略可以分为（）

A 施工图策略

√ B 练内功策略

√ C 练外功策略

√ D 关系策略

二、不定项选择题

1. 一个卓越的企业的特征是( ) 回答：正确

A 比别的企业能赚钱

B 比别的企业的市场占有率高

C 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平

D 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍

2. 在五级经理人体系中，富有实力的经理人的特征是( ) 回答：正确

A 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献

B 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作

C 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进

D 将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩

3. 员工职业生涯的一般规律是( ) 回答：正确

A 由通才变为专才

B 由管理工作变成技术工作

C 由关心家庭问题到关心工作

D 由垂直上升到水平飞行

4. 在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯管理包括( ) 回答：正确

A 职业发展目标

B 职业发展方案

C 职业发展角色转换

D 环境分析

5.在五级经理人体系中，乐于奉献的团队成员的标准是( ) 回答：正确

A 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献

B 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作

C 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进

D 全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景，向更高业绩标准努力

6. 在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯发展策略包括( ) 回答：正确

A 关键成就因素分析

B 职业生涯发展文件

C 职业发展能力提升

D 职业发展成功标准

7. 关于个人职业生涯，下面说法中错误的是( ) 回答：正确

A 考虑横向发展

B 审慎考虑第一职务

C 有机会就跳槽

D 有长远的职业眼光

8. 一个卓越的企业的特征是( ) 回答：正确

A 比别的企业能赚钱

B 比别的企业的市场占有率高

C 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平

D 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍

9.在职业生涯分析中，自己的优劣分析主要包括( ) 回答：正确

A 价值

B 能力

C 经济环境

D 理想

10. 第五级经理人的特征是( ) 回答：正确

A 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作

B 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进

C 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献

D 将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩

11.成功的决定因素是( ) 回答：正确

A 机会

B 心态

C 学历

D 经验

12.沟通没有有效完成，原因可能是( ) 回答：正确

A 沟通的互动性

B 沟通的双向性

C 单向沟通

D 沟通的反馈性

13.要让别人认同你，不应该( ) 回答：正确

A 站在别人角度考虑问题

B 引导对方，使对方意见和你一致

C 委曲求全，迎合别人意见

D 站在对方利益角度提出意见

14.一般来讲，冲突来源于( ) 回答：正确

A 误会

B 双方有绝对的利益冲突

C 双方关系背景不同

D 环境关系

15.下面哪一项会决定一个人以后的生活质量( ) 回答：正确

A 一个人在所拥有的时间里选择的“事件”

B 一个人的学历

C 一个人的生活背景

D 一个人的能力

16. 沟通没有有效完成，原因可能是( ) 回答：正确

A 沟通的互动性

B 沟通的双向性

C 单向沟通

D 沟通的反馈性

17. 员工职业生涯的一般规律是( ) 回答：正确

A 由通才变为专才

B 由管理工作变成技术工作

C 由关心家庭问题到关心工作

D 由垂直上升到水平飞行

18. 在一个优秀的企业，企业员工的第一福利是( ) 回答：正确

A.高薪

B.高职位

C.丰富的经验

D.培训

19.要取得别人的信任，一定不能( ) 回答：正确

A 真诚对待，真实守信

B 慎重许诺

C 坚决不能否定自己

D 健全的人格

20 关于个人职业生涯，下面说法中错误的是( ) 回答：正确

A 考虑横向发展

B 审慎考虑第一职务

C 有机会就跳槽

D 有长远的职业眼光

21一个卓越的企业的特征是( ) 回答：正确

A 比别的企业能赚钱

B 比别的企业的市场占有率高

C 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平

D 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍

22.职业生涯规划说明中，行动计划包括( ) 回答：正确

A 工作岗位发展路线

B 教育培训

C 具体计划

D 以上都包括

23.在成功所必须具备的条件中，主观上不具备，需要在客观上寻找的条件是( ) 回答：正确

A 学历

B 品德

C 素养

D 机会

24.在职业生涯分析中，自己的优劣分析主要包括( ) 回答：正确

A 价值

B 能力

C 经济环境

D 理想

25. 一个优秀的企业和一个卓越的企业的区别在于( ) 回答：正确

A 只有比别的企业更能赚钱才是一个卓越的企业

B 只有连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍的企业才是一个卓越的企业

C 只有比别的企业的市场占有率高三倍才是一个卓越的企业

D 只有一个企业的利润率高于别的企业，这才是一个卓越的企业

26. 第五级经理人的特征是( ) 回答：正确

A 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作

B 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进

C 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献

D 将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩

27.成功的决定因素是( ) 回答：正确

A 机会

B 心态

C 学历

D 经验

28.沟通没有有效完成，原因可能是( ) 回答：正确

A 沟通的互动性

B 沟通的双向性

C 单向沟通

D 沟通的反馈性

29.赢得别人尊重和信任的根本是( ) 回答：正确

A 有很好的礼貌

B 真诚对待别人

C 认真倾听对方意见

D 健全的人格

30.下面哪一项会决定一个人以后的生活质量( ) 回答：正确

A 一个人在所拥有的时间里选择的“事件”

B 一个人的学历

C 一个人的生活背景

D 一个人的能力

31. 一个卓越的企业的特征是( ) 回答：正确

A 比别的企业能赚钱

B 比别的企业的市场占有率高

C 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平

D 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍

32. 在五级经理人体系中，富有实力的经理人的特征是( ) 回答：正确

A 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献

B 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作

C 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进

D 将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩

33. 沟通没有有效完成，原因可能是( ) 回答：正确

A 沟通的互动性

B 沟通的双向性

C 单向沟通

D 沟通的反馈性

34.在五级经理人体系中，乐于奉献的团队成员的标准是( ) 回答：正确

A 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献

B 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作

C 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进

D 全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景，向更高业绩标准努力

35.要取得别人的信任，一定不能( ) 回答：正确

A 真诚对待，真实守信

B 慎重许诺

C 坚决不能否定自己

D 健全的人格

36.个人测评分析中包括( ) 回答：正确

A 专业知识

B 能力

C 个人特质

D 以上都包括

37.在职业规划与管理中，公司应该做的是( ) 回答：正确

A 定期检讨

B 提供培训和发展机会

C 参与员工职业生涯的讨论

D 提供及时考核

38.解决冲突的最好办法是( ) 回答：正确

A 逼迫法

B 退让妥协法

C 竞争法

D 合作协商

39.在成功所必须具备的条件中，主观上不具备，需要在客观上寻找的条件是( ) 回答：正确

A.学历

B.品德

C.素养

D.机会

40. 关于个人职业生涯，下面说法中错误的是( ) 回答：正确

A考虑横向发展

B审慎考虑第一职务

C有机会就跳槽

D有长远的职业眼光

41. 一个卓越的企业的特征是( ) 回答：正确

A比别的企业能赚钱

B比别的企业的市场占有率高

C连续十五年的市盈率高于同行业平均水平

D连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍

42.职业生涯规划说明中，行动计划包括( ) 回答：正确

A工作岗位发展路线

B教育培训

C具体计划

D以上都包括

43.在成功所必须具备的条件中，主观上不具备，需要在客观上寻找的条件是( ) 回答：正确

A背景

B学历

C专业

D素养

44.成功的决定因素是( ) 回答：正确

A.机会

B.心态

C.学历

D.经验

45.在职业生涯的哪个阶段，员工会有比较低的潜力，但是有较高的生产率( ) 回答：正确

A.介入阶段

B.成长阶段

C.饱和阶段

D.成熟阶段

46、职业生涯的特点包括（B、C、G ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

F、可行性、确切性

G、独特性、互动性

47、职业理想的特点（ABCF）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、超前性F、个体差异性

48、职业生涯规划的重要性是（BC）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

49、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。请选择正确答案(D)

A企业更看重应聘者的专业技能素质

B企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩

C企业更重视应聘者的工作经验

D企业重视应聘者的心理素质

50、在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( AB)

A送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C是为了让弟子的个人生活提供方便

D是为了让弟子能够经常到师傅家看望

职业生涯管理复习重点

职业生涯管理复习重点 一、名词解释 1、内职业生涯与外职业生涯 P7 内职业生涯，也可称为主观职业生涯，是指从业者个人主观感受的职业通路，即客观的外职业的主观方面。 外职业生涯，也称为客观职业生涯，是指经历的一种职业通路（由教育开始，经工作期，直至退休），它包括各个阶段、主要层面和等级、相应的地位。 2、个人职业生涯管理 P8 个人职业生涯管理，或称员工自我职业生涯管理，是指员工为了满足自己发展的要求，根据自己的实际，在组织内外寻求职业自我完善的过程。 3、组织职业生涯管理组织职业生涯管理是指组织为了达成组织和个人的目的而采取的一系列旨在开发人的潜力的措施。P8 4、职业生涯规划 P9 职业生涯规划，是指组织与个人把个人的发展与组织的发展结合起来，对决定职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关职业在各个生命周期中的总体构想和规划安排。 5、组织承诺 P15 组织承诺是指个体对组织的投入与认同程度，它包括个体对组织目标强烈的信念和接受、渴望为组织发挥作用、强烈的维持组织成员资格的欲望等层面。、 6、职业能力倾向，也称职业性向。主要是指与个体成功地从事某种工作有关的能力因素，是一些对于不同职业的成功、在不同程度上有所贡献的心理因素。P32 7、职业成熟度是个人掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度，包括知识和态度成分。P95 8、角色冲突是指因必须同时充当两种或两种以上的角色而产生的压力，充当其中一种角色会使扮演其他角色变得更为困难。P100 9、现实冲击是指由新员工对其工作所怀有的期望与工作实际情况之间的差异所引起的新员工的心理冲击。P112 10、雇佣能力指的是获得最初就业、维持就业和必要时获取新的就业所需要的能力。P114 11、组织社会化是指个体为了适应其所在组织的价值体系、组织目标和行为规范而调整自己的工作态度、工作行为和价值观念，以有效融入组织的学习过程。P116 12、职业锚是在个人工作过程中依循着个人的需要、动机和价值观经过不断搜索，所确定的长期职业贡献区或职业定位。 13、职业生涯高原是指个体在职业生涯发展的某一阶段中进一步晋升的可能性非常小。P144 14、职业角色形象是员工个人向组织及其工作群体的自我职业素质的全面展示，是组织或工作群体对个人关于职业素质的一种根本认识。P157 15、岗位轮换是指使员工在同一水平的职位上轮换工作，通过多样化的职业活动，提高个体的工作新鲜感，避免职务专业化带来的厌倦。P162 16、工作丰富化是指工作的纵向扩张，增加个体对计划、执行以及工作评价控制的程度，允许个体以更大的自主权、独立性和责任感去从事一项完整的活动，并提供充分的反馈，以便使个体可以评价和改进自己的工作。P162 17、返聘是指雇员退休后并没有退出工作状态，而是在原组织接受延续聘用，或者接受了其他组织的雇用。P178 18、继任计划是确定和培养潜在的继承人以便在将来接管要职的过程和行动。P186 二、简答题 1、个人职业生涯规划的内涵和意义 P26 含义：①职业生涯规划是个人对其职业生涯的预期性安排②职业生涯规划的出发点是实现个人自身的最佳发展③个人职业生涯规划是一个不断解决问题和决策的过程

如何管理好你的职业生涯

如何管理好你的职业生涯 一个人的职业生涯不可能一帆风顺，可能遇到这样或那样的问题，诸如职业高原、职业倦怠，工作、家庭和生活的冲突等。因此，了解影响个人职业生涯的因素对个人和企业都非常重要。 1)个人因素。这主要包括职业性向、能力、职业锚和职业发展阶段。 (1)职业性向。根据约翰·霍兰德的职业性向理论，可以将人的性格和职业类型分为现实型、社会型、企业型、常规型、调研型和艺术型这六种基本类型。按照这一理论，最佳的职业选择应是个人能够找到与其人格类型相重合的职业环境。在这样的环境中工作的个人感到内在的满足和舒适，最有可能发挥其才能。 (2)能力。这里能力主要包括个人体能、心理素质和智能。其中，智能包括智力、知识和技能。通常来说，能力越强者，职业发展越好。 (3)职业锚。职业锚是指人们在选择和发展自身职业时所围绕的中心。根据埃德加·H·施恩的职业锚理论，有五种职业锚：技术型职业锚、管理型职业锚

创造型职业锚、自主与独立型职业锚、安全型职业锚。了解自己的职业锚类型，有助于增强自身的工作技能、提高工作效率，助力职业取得成功。 (4)职业生涯发展阶段。根据萨伯的职业生涯发展阶段理论，可以将人的职业生涯分为五个主要阶段：成长阶段(0～14岁)、探索阶段(15～24岁)、确立阶段(25～44岁)、维持阶段(45～65岁)和衰退阶段(>65岁)。了解各个职业生涯发展阶段的不同特征、知识水平要求和各种职业偏好，才能更好地促进个人职业生涯发展。 2)企业环境因素 (1)企业文化。企业文化决定了一个企业对待员工的态度，试想在论资排辈的企业文化中，一个渴望发展、追求挑战的员工如何能得以重用。 (2)领导者的素质和价值观。一句“说你行你就行，不行也行;说你不行就不行，行也不行”，很大程度上道出了领导者素质和价值观对员工职业发展目标能否实现的重要影响。 (3)管理。员工的`职业发展，归根结底还需诸如培训制度、考核制度、晋升制度等来保障。企业文化、经营哲学也只有渗透到企业

江苏省自考大纲 10052 职业生涯规划与管理

江苏省自考最新大纲10052职业生涯规划与管 理 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

10052职业生涯规划与管理 南京大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 I、课程性质与设置目的要求 一、课程的性质 《职业生涯规划与管理》课程是江苏省高等教育自学考试人力资源管理专业（本科段）的一门重要的基础课程。其任务是指导人力资源管理专业的应考者系统地学习职业生涯规划与管理的主要理论、理论演进和研究方法，掌握个人在职业发展的不同阶段所面临的问题以及如何制定个人职业生涯规划，同时掌握组织职业生涯管理系统，通过本课程的学习，并用于指导人力资源管理人员掌握职业指导方面的实践工作。 二、课程设置的基本要求 本课程考核内容共涉及教材中十章的内容，基本涵盖了职业生涯规划的基本概念、理论演进与研究方法和职业生涯规划与管理的基本理论以及在此基础上的个人不同职业生涯时期的职业生涯规划和组织职业生涯规划管理系统。 通过本课程的学习，应考者应达到以下要求： 1、了解职业生涯规划与管理的基本概念、基本内容、作用以及职业生涯规划与管理中的热点与难点。 2、理解职业生涯规划与管理的基本理论以及个人职业生涯不同时期的职业生涯的特点、面临的问题以及组织应采取的措施。 3、掌握职业生涯规划的意义、应遵循的原则和步骤以及职业生涯规划与管理中存在的问题。 4、掌握组织职业生涯管理的步骤和方法、组织职业生涯发展的阶梯管理、继任规划、导师计划的内容以及组织职业生涯管理的发展趋势等。 II、考核目标（考核知识点、考核要求） 第一章职业生涯规划与管理绪论 一、考核知识点 （一）职业生涯规划和管理的基本概念 （二）职业生涯规划和管理的基本内容 （三）职业生涯规划和管理的作用 （四）影响职业生涯规划与管理的因素 （五）职业生涯规划与管理的热点和难点问题 二、考核要求 （一）职业生涯规划和管理的基本概念

西安交通大学17年9月课程考试《职业生涯管理》

西安交通大学17年9月课程考试《职业生涯管理》 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） 1. 根据自己设定的长远的职业生涯目标，将大目标分解成一些子目标，按子目标的落实思想和策略制定具体的日程表，再分析实现的步骤、程序、检查办法等，通过实现小目标，最后实现长远目标的。上面这段话是对（）的解释 A. 职业生涯规划 B. 职业生涯管理 C. 职业设计 D. 职业发展目标 正确答案： 2. 下列描述中，不属于职业生涯后期个人职业特征的是（） A. 权力、责任和中心地位下降 B. 进取心、竞争力和职业能力明显下降 C. 优势尚存，仍可发挥余热和特有的作用 D. 对家庭的依赖逐渐增强 正确答案： 3. 员工的职业生涯规划和管理的前提是（） A. 职业生涯规划的评估 B. 组织职业生涯开发与培训体系的建立 C. 自身的准确定位 D. 开展职业生涯咨询 正确答案： 4. 在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯管理包括( ) A. 职业发展目标 B. 职业发展方案 C. 职业发展角色转换 D. 环境分析 正确答案： 5. 下面陈述不是组织接纳新雇员的标志性事件的是( ) A. 分配新工作 B. 正面的实绩评定 C. 例行的大范围的员工加薪 D. 举行仪式活动 正确答案： 6. 在五级经理人体系中，乐于奉献的团队成员的标准是( )

A. 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献 B. 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作 C. 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进 D. 全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景，向更高业绩标准努力 正确答案： 7. 在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯发展策略包括( ) A. 关键成就因素分析 B. 职业生涯发展文件 C. 职业发展能力提升 D. 职业发展成功标准 正确答案： 8. 根据自己设定的长远的职业生涯目标，将大目标分解成一些子目标，按子目标的落实思想和策略制定具体的日程表，再分析实现的步骤、程序、检查办法等，通过实现小目标，最后实现长远目标的。上面这段话是对（）的解释 A. 职业生涯规划 B. 职业生涯管理 C. 职业设计 D. 职业发展目标 正确答案： 9. 下列描述中，不属于职业生涯后期个人职业特征的是（） A. 权力、责任和中心地位下降 B. 进取心、竞争力和职业能力明显下降 C. 优势尚存，仍可发挥余热和特有的作用 D. 对家庭的依赖逐渐增强 正确答案： 10. 下列表述中不属于实施职业生涯方案步骤的是（） A. 弥补差距 B. 寻找差距 C. 具体施工图 D. 深入分析 正确答案： 11. ( )是个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求 A. 世界观 B. 信念 C. 动机 D. 理想 正确答案： 12. 下列描述中，不属于职业生涯后期个人家庭与心理特征的是（） A. 权力、责任和中心地位下降，角色发生明显变化 B. 家庭境况发生很大变化 C. 自我意识上升，怀旧、念友心重 D. 进取心显著下降，开始安于现状，淡泊人生 正确答案：

职业生涯规划知识点总结

职业生涯规划知识点总结 第一课面向未来的职业生涯规划 1.职业的定义：职业是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。 2.职业必须具备的条件：第一是有专门的分工，第二是比较稳定，从事某种工作达到一定时间，第三是有一定的合法收入。 3.职业的特点：专业性，多样性，时代性。 4.职业的作用：职业对于我们每个人的生活、发展及自我价值的实现由重要作用。第一，职业是我们谋生的手段 第二，职业是我们与社会进行交往的重要渠道。 第三，职业是我们实现人生价值的重要舞台。 第四，职业是我们为社会创造财富的途径。 5.职业生涯的定义：职业生涯是指一个人一生所从事职业的全部经历，即一个人一生连续从事的职业活动的发展轨迹。 6.职业生涯的5个阶段：职业准备、就业与择业、职业生涯初期、职业生涯中期、职业生涯后期。 7.职业生涯的特点：独特性，发展性，阶段性，终身性，互动性。

8.影响职业生涯的因素： 第一，进取心，责任心与自信心。 第二，自我表现认识和自我表现调节。 第三，情绪稳定性和社会敏感性。 第四，社会接纳程度和社会影响力。 9.职业生涯规划的重要性： 职业生涯规划既可以使我们充分认识自己，客观分析环境，科学树立目标，正确选择职业；又为我们提供了走向成功的行之有效的技巧与方法，并帮助我们克服职业生涯发展中的困难，让我们少走或不走弯路。 事实证明，有很多人付出了很多努力却没有取得事业的成功，原因并非是他们没有知识和才能，而是没有设计和采用最适合他们成长与发展的职业生涯规划。 对自己的职业生涯做设计和规划，就是将自己的理想化为现实的统筹安排，把对未来事业发展德尔预期转变为明确的行动步骤。职业生涯规划已成为个人就业、择业、从业、创业不可或缺的重要手段。 10.职业生涯规划对中职生的作用的具体体现： 第一，帮助我们确定职业发展目标。 第二，鞭策自己努力学习。 第三，引导我们发挥潜能。 第四，提升我们应对竞争的能力。 11.职业生涯规划能为你做什么？ 定目标，找优势，查距离，明定位，抓机遇，促学习。 12.中职生职业生涯规划的特点：体现主体性，突出专业性，注重实践性。

自考本科职业生涯规划与管理重点复习资料张羽桐

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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 江苏省自学考试人力资源管理专业（本科段）复习资料 职 业 生 涯 规

划 与 管 理 （任正臣主编） 课程代码：10052 [2012年版] 第一章职业生涯管理概述 一、名词解释 1.职业：职业是指参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。 2.职业分层：是指通过人们对某种职业所对应的经济收入，权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层方法。

3.职业分类：是指按照一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。 4.职业声望：是人们对职业的社会评价，是职业社会学研究的范畴之一。 5.职业期望：又称职业意向，是劳动者对某种职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向 6.职业价值观：每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向。 7.职业选择：是指人们从自己的职业期望，职业理想出发，依据自己的兴趣，能力，特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。 8.职业生涯：是指人的一生中所经历的职业历程 9.内职业生涯：是指从事一种职业时的知识，观念，经验，能力，心理素质，内心感受等因素的组合及其变化的过程。 10.外职业生涯：是指从事职业时的工作单位，工作时间，工作地点，工作内容，工作职务与职称，工作环境，工资待遇等因素的组合及其变化过程。 11.职业机会：是指个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业目标的程度。 二、填空 1. 2. 3.

新人员工如何管理自己的职业生涯

新人员工如何管理自己的职业生涯 当你看到身边的同事离职，找到了更好的，薪水高或职位高或做的产品好或技术热门的工作时，你是否也感到彷徨、迷惘、艳羡、心动进而蠢蠢欲动?别急，淡定!适合别人的，不一定适合你。下面就是jy135网为大家整理的新人员工如何管理自己的职业生涯的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦! 职业价值观 每个人看重的东西不同，每个人对什么是好的都有自己的一本账，这种倾向体现在职业上，就是职业价值观。从不同的价值观出发，同一种职业在不同人眼里意义就不同了，公司对个人的意义也不同了。 张三觉得没挑战要走，李四可能觉得驾轻就熟干得舒服。王二觉得钱多该留下，胡大却嫌时间都被公司工作占去了。赵虎觉得单位离家太远通勤成本高不能承受，周龙觉得离家远才好回家吃个饭就能睡觉不用陪着老婆对眼熬。秦一觉得老板不重视自己，黄三却因为老板事事拉自己商量直想躲开…… 从不同的职业价值观出发，一份工作就横看成岭侧成峰，燕瘦环肥千秋各异。所以，当我们羡慕别人有更好的机会时，当我们受人影响对当下工作更为不满时，先别盲目行动，问自己几个问题： 当时我为什么选择这里，最看重哪两个因素? 现在，当初我看重的，是否对我不再重要? 如果初衷已不再重要，那我现在看重的，现在的工作能否提供?能，留;不能，走。

每一份职业，都有你想要的，也有你不想要的。每一点都匹配个人需求，每一点都让我们满意的工作并不存在。所以，现实中选择职业、适应职业、转换工作时，往往是一种取舍和积极的妥协过程。 找到你当下心中的根，知道自己想要的，就不会随波逐流。下面是9种常见的职业价值观： 工资高，福利好 工作环境(物质方面)舒适 人际关系良好 工作稳定有保障 能提供较好的受教育机会 有较高的社会地位 工作不太紧张、外部压力少 能充分发挥自己的能力特长 社会需要与社会贡献大 从上面的九种价值观里，分别挑出对你来讲最重要的、次重要的、最不重要的、次不重要的。一旦你挑出来了，心里的称就形成了，就不会人云亦云随大流了。 策略方案(取舍之法) 明晰了自己的职业价值观，再掌握一种取舍的方法，在遇到职业选择问题时，两相结合，就能让自己的决定更理性。 我在“一招搞定多Offer选择问题”一文中介绍了“生涯平衡单”这个工具，有非常好的参考价值。想了解的请移步过去。 这次我们再介绍另外一个工具：策略方案。 策略方案法的前提是你挑出了你认为最重要的两种价值观，然后分析你面临的几个方案，画出一张策略方案图来。类似下

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第一章职业生涯规划与管理绪论 职业：是参与社会分工、利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活來源, 并满足精神需求的工作。 日本保谷六郎认为职业的特性有：经济性、技术性、社会性、伦理性、连续性。 职业声望：是人们对职业社会地位的主观评价。 职业地位：由不同职业所拥冇的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声與的形式表现出來。 影响职业声望的因素： 1)职业环境：包括职业的口然环境和社会环境，它是任职者所能获得的工作条件与社会经济权利的总和。 2)职业功能：是该职业对国家的政治、经济、科学.文化水平的意义以及在社会生活屮对人们的共同福利所担负的责任。 3)任职者的素质要求 职业声望的调査与评价方法主要有： 1)民意调査法 2)自我评价法 3)指标法 职业期望：也称职业慧向，是劳动者门己希栗从事某项职业的态度倾向.也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。是个人职业价值观直接反映。 职业价值观：是个人对某一职业的价值判断,是人空目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。 职业价值观的九种类型：口由型、经济型、支配型、小康型. 口我实现型、志愿型、技术型、合作型、享受型。 职业分层：是以职业角色为依据，按照职业的社会地位及社会对职业的价值取向所做的职业等级层次排序。 职业分层与职业分类的区别： 职业分类是社会劳动分工的记录，是横向的社会职业类别划分；以社会劳动分工为基础；是以劳动过程的同一或者工作性质的同一性來划分的；它往往由政府制定，具冇权威性、法律性，其本身并不具有高低等级差异的含意； 职业分层是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序；以劳动者所从事职业的社会地位为基础；以职业地位和职业声望为标准；它是由社会做出、是社会的价值取向，虽然不具冇权威性、法律性，但是社会公众所认可、所遵从的职业地位高低次序排列却表现出明显的一致性，并自接反映了不同职业社会地位的高低差异O 《中华人民共和国职业分类人典》是我国第一部具冇国家标准性质的职业分类大全，将我国职业归为8个人类、66个中类、413个小类、共1838个职业。 职业生涯：是指个体职业发展的历程.一般是指一个人终生经历的所冇职业发展的整个历程。 无边界职业生涯强调打破组织界限和组织内部职位界限的职业转移和职业流动。 易变性职业生涯强调驾驶a己职业生涯的是门己而不是组织，个人在需要时可以随时重新创立英职业、一个人可以在不同的产品领域、技术领域、组织和英他工作环境中出入门由O 内职业生涯：是指在职业生涯发展中透过提升自身素质少职业技能而获得的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它是別人无法替代和窃取的人生财富。 外职业生涯：是指在职业生涯过程中所经历的职业角色及获取的物质财富的总和，它是依赖内职业牛涯的发展而增长的。职业生涯规划：是指组织或者个人把个人发展少组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素.组织因索和社会因素等进行分析，制定冇关个人一生屮在事业发展上的战略设想与计划安排。 职业生涯规划与管理：是指组织开展和提供的、用于帮助和促进组织内止从事某类职业活动的员工实现英职业发展目标的行为过程，英内容包括职业生涯设计、规划、开发、评估、反馈和修正等一系列活动。 职业生涯规划与管理包括以下两个方面： 1)员工的职业口我管理，这是员工职业生涯成功的关键。 2)组织协助员工规划其生涯发展，并为员工提供必要的教育.训练、轮岗等发展的机会、促进员工职业H标的实现。职业生涯规划与管理的基本内容： 1)对组织的发展目标进行宣传教育2)建立职业信息系统 3)设立员工职业生涯发展评估屮心 4)与人力资源管理活动相配合 5)建立奖赏升迁制度 6)加强员工的训练与教育 7)个人需要与组织需要相适应 员工职业生涯规划与管理的重要作用体现为两个方面：(为什么职业生涯规划和管理对人生发展很重要？) 第一、它能够帮助个人更冇效地管理英职业生涯。 第二.组织理解了摆在员工而前的矛盾和他们职业生涯决策,也能从中受益。 职业生涯规划与管理对员工个人具有以下几方面作用: 1)帮助确定职业发展忖标 2)鞭策个人努力工作 3)冇助于个人抓住重点 4)引导个人发挥潜能 5)评估目前的工作成绩 职业生涯规划与管理对企业的重要作用体现在以下几个方面： 1)保证企业未來人才的需要 2)使企业留住优秀人才 3)使企业人力资源得到有效的开发影响职业生涯规划与管理的因素： 1)个人因素：个人的心理特质、生理特质、学历经历 2)组织因素：组织特色、人力评估、工作分析、人力资源管理 3)环境因素：社会环境.政治环境.经济环境 4)其他因素：家庭背景、科技的发展、人际关系 玻璃天花板”：现在泛指一个人的职业发展碰到的一个阻力。工作生活质最(QWL)：是指组织屮所冇人员，通过与组织H标和适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感，更高的工作满总感和更少的精神压力的过程。 QWL的内容： 1)改善与员工交往的渠道与质量； 2)科学地、合理地进行群体设计； 3)有效地进行职业管理，为员工的前途着想； 4)适当地进行组织机构的调整； 5)优化企业内部的心理气氛； 6)优化工作环境。 现代企业重视QWL的意义： 1)提高员工主人翁精神； 2)提高员工自我控制能力； 3)加强员工的责任感 4)增加员工的自尊性； 5)提高产品的产量； 6)提高产品的质量。 企业忠诚：就是心中始终装若金业，总是把企业的兴衰成败与a 己的发展联系在-?起，愿意为企业的兴旺发达贡献a己的一份力量。 企业忠诚具体表现为以下几个方面： 1)关心组织的发展。 2)维护组织的信誉。 3)保守组织的秘密。 4)维护组织的利益。 走向职场的八种角色转换： 1)从“模糊人”变为“清醒人” 2)从“被动人”变为“主动人” 3)从“消极人”变为“积极人” 4)从“封闭人”变为“开放人” 5)从“传统人”变为“现代人” 6)从“一个人”变为“团队人” 7)从“社会人”变为“企业人” 8)从“忙乱人”变为“充实人”

职业生涯管理试题

《职业生涯管理》模拟题1 一、名词解释 1职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。大学本科院校，一般开设名为“职业生涯规划”的课程，引领大学生树立正确的价值观。 2 职业生涯管理是指组织和员工对企业及员工个人的职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈和修正的一个综合性的过程是组织提供的用于帮助组织内正从事某类职业员工的和为过程。 3 职业路径是组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。 职业路径在帮助员工了解自我的同时使组织掌握员工职业需要，以便排除障碍，帮助员工满足需要。另外，职业路径通过帮助员工胜任工作，确立组织内晋升的不同条件和程序对员工职业发展施加影响，使员工的职业目标和计划有利于满足组织的需要。 4 职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。 二、简答 1职业生涯管理的内涵 1 职业生涯管理是指组织和员工对企业及员工个人的职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈和修正的一个综合性的过程是组织提供的用于帮助组织内正从事某类职业员工的和为过程。通过员工和组织的共同努力与合作使每个员工的生涯目标与组织发展目标一致使员工的发展相吻合。因此职业生涯管理包括两个方面①员工的职业生涯自我管理员工把自己的主人自我管理是职业生涯成功的关键。②组织开展职业规划并协助员工规划其生涯为员工提供必要的教育、训练、轮岗等发展的机会以促进组织和员工生涯目标的实现。 2简述影响职业选择的因素 2影响职业选择的因素可以分为三个方面的个人因素、社会因素和经济因素。 1个人因素包括个人的能力、个性价值观、举、气质、性格生理因素。 2社会因素主要有家庭因素包括家庭核心成员的职业价值观、家庭经济状况等。 3经济因素主要指社会经济结构、社会经济发展趋势等。 3帕森斯的职业-人匹配原理内容 3帕森斯明确阐明职业选择的三大要素或条件 1 应清楚的了解自己的态度、能力、兴趣、智谋、局限和其他特征 2 应清楚的了解职业选择成功的条件所需知识在不同职业工作岗位上所占有的优势、不利和补偿、机会和前途。 3 上述两个条件的平衡。帕森斯的理论内涵即是在清楚认识、了解个人的主观条件和社会职业岗位需求条件基础上将主客观条件与社会职业岗位对自己有一定可能性的相对照相匹配最后选择一个职业与个人匹配相当的职业。职业 -- 人匹配分为两种类型 1 因素匹配 2 特性匹配 4简述组织职业通道（职业生涯发展阶梯）的几种模式 4 职业通道的几种模式职业通道模式主要分三类单通道模式、双通道模式、多通道模式 1 横向职业通道。这种模式采取工作轮换的方式通过横向调动来使工作具有多样性使员工焕发新的活力、迎接新的挑战。 2.双重职业通道。这种模式在为普通员工进行正常的职业通道设计时为专才另外设计一条职业发展的通道从而在满足大部分员工的职业发展需要的同时满足专业人员的职业发展需要。 3.多重职业通道。这种模式就是将双重职业通道中对专业技术人员的通道设计分成多个技术通道为专业技术人员的职业发展提供了更大的空间。三、论述 1简述格林豪斯、金斯伯格和施恩的职业生涯发展理论，你认为哪一种更合理？ 参考答案 1（1）格林豪斯的职业生涯发展理论：格林豪斯研究人生不同年龄段职业发展的主要任务，并以此将职业生涯划分为5个阶段。 职业准备。典型年龄段为0~18岁。 查看组织。18~25岁为查看组织阶段。 职业生涯初期。处于此期的典型年龄段为25~40岁。 职业生涯中期。40~55岁是职业生涯中期阶段。 职业生涯后期。从55岁直至退休位职业生涯的后期。 金斯伯格的职业发展理论分为幻想期、尝试期和现实期。 幻想期：处于11岁之前的儿童时期。 尝试期：11~17岁，这是由少年儿童向青年过渡的时期。 现实期：17岁以后的青年年龄段。 施恩的职业生涯发展理论：立足于人生不同年龄段面临的问题和职业工作主要任务，将职业生涯分为9个阶段。 成长、幻想、探索阶段：一般0~21岁处于这一职业发展阶段。

(职业规划)第七章职业生涯管理

第七章职业生涯管理 案例1：HP公司员工的职业生涯管理 美国惠普是世界知名的高科技大型企业，它的被称为“惠普之道”的独特而有效的管理模式成为人所称道。该公司聚集了大量素质优秀而训练良好的技术人才，是惠普最宝贵的财富，是其发展与竞争力的主要根源。惠普能吸引来，保留住和激励起这些高级人才，不仅靠丰厚的物质待遇，更重要的是靠向这些员工提供良好的提高、成长和发展机会，其中帮每位员工制定令他们满足的、有针对性的职业发展计划，是其中的一个重要因素。 该公司的科罗拉罗泉城分部开发出一种职业发展自我管理的课程，要三个月才能学完。这门课程主要包含两个环节：先是让参加者用各种信度业经考验的测试工具及其他手段进行个人特点的自我评估；然后将评估中的发现结合其工作环境，编制出每人自己的一份发展途径图来。 把自我评估当做职业发展规划的第一步，当然不是什么新方法。自我帮助的书籍已在书店简直泛滥成灾多年了。不过这些书本身却缺乏一种成功的要素，那就是在一种群体（小组或班组〕环境中所具有的感情支持，在这种处境里大家可以共享激动和劲头，并使之长久维持不衰。 这家公司从哈佛 MBA班第二学年的职业发展课里搞到六种工具，用在这门课程的学习里，来取得每人个人特点资料。这些工具是： （1）一份书面的自我访谈记录。给每位参加者发一份提纲，其中有11道问及他们自己情况的问题，要他们提供有关自己生活（有关的人、地、事件）他们经历过的转折以及未来的设想，并让他们在小组中互相讨论。这篇自传摘要体裁的文件将成为随后的自我分析所依据的主要材料。 （2）一套“斯特朗一坎贝尔个人兴趣调查问卷”，这份包含有325项的问卷填答后，就能据此确定他们对职业，专业领域，交往的人物类型等的喜恶倾向，为每人跟各种不同职业中成功人物的兴趣进行比较提供依据。 （3）一份“奥尔波特一弗农一林赛价值观问卷”。此问卷中列有多种相互矛盾的价值观，每人需对之做出45种选择，从而测定这些参加者对多种不同的关于理论、经济、美学、社会、政治及宗教价值观接受和同意的相对强度。 （4）一篇24小时活动日记，参加者要把一个工作日及一个非工作日全天的活动如实而无遗漏的记下来，用来对照其他来源所获同类信息是否一致或相反。

职业生涯规划课程标准

《职业生涯规划》课程标准 第一部分：教材阐述 上课所用教材是由高等教育出版社出版的《职业生涯规划》。本教材的教学内容，用引言带出“两大块”内容——规划的制订、规划的管理。全书共分5个单元、14课、45目，分为两大部分，紧紧围绕职业生涯的可持续发展展开。第一单元：职业生涯规划与职业理想是全书的铺垫；第二单元：职业生涯发展条件与机遇是全书的基础；第三单元：职业生涯发展目标与措施是全书的重点；第四单元：职业生涯发展与就业创业是全书的拓展；第五单元是前面四个单元的延伸。 本教材计划用40个学时，完成以下知识要点： 1、引导学生会学、爱学《职业生涯规划》这门课。 2、职业生涯规划与职业理想、职业理想与人生发展的关系，进一步调动学生愿学、学好本课程。 3、职业生涯发展的条件与机遇。引导学生从所学专业对应的行业对从业者素质要求的角度审视自己、了解社会。 4、职业生涯发展的目标与措施。本单元采取边学边练的方式，渗透前两个单元涉及的认识和观念。引导学生学习确立发展目标、构建发展阶梯、制订发展措施。 5、职业生涯发展与就业、创业。 6、职业生涯规划管理、调整与评价。引导学生自觉执行职业生涯规划的各项措施，学习调整职业生涯规划的方法。 教学中要引导学生形成有职业教育特色的奋斗目标，形成自觉学

习的动力。学生按照教材规定的顺序完成学习任务，能制订出一份既适合本人发展，又符合经济社会发展需要的职业生涯规划，并落实在学习和生活中。 第二部分：各课时的课堂标准： 第二单元第三课：环境分析 1、课程性质：2学时 本单元内容是全书的基础。本课旨在指导学生把握个人发展与经济社会发展的相关性，认识到只有依据区域经济特点，把个人发展与行业发展联系在一起，把握职业生涯发展的条件与机遇。 2、基本理念： 本课主要通过案例让学生明白了解区域经济特点和行业发展态势，对职业生涯发展的作用，教师应在充分备课的基础上对特点、态势做深入浅出的介绍。中职生没有研究问题的能力，教师要指导学生做好详细的提纲或问题设计，培养学生自主学习的能力。 3、课程目标： （1）帮助学生认识到只有依据区域经济特点，把个人发展与行业发展联系在一起，职业生涯才能得到顺利发展。 （2）帮助学生了解区域经济发展的特点和行业发展的态势。 4、实施建议： 对目标（1）的处理： 第一：借助三个案例故事的载道功能，引导学生“解剖麻雀”。这三个案例故事通过多媒体，播放动漫的方式展示出来，学生欣赏完案例

德鲁克：如何自我管理并规划职业生涯

德鲁克：如何自我管理并规划职业生涯 德鲁克：如何自我管理并规划职业生涯我们生活的这个时代充满着前所未有的机会：如果你有雄心，又不乏智慧，那么不管你从何处起步，你都可以沿着自己所选择的道路登上事业的顶峰。 不过，有了机会，也就有了责任。今天的公司并不怎么管员工的职业发展;实际上，知识工作者必须成为自己的首席执行官。你应该在公司中开辟自己的天地，知道何时改变发展道路，并在可能长达50 年的职业生涯中不断努力、干出实绩。要做好这些事情，你首先要对自己有深刻的认识不仅清楚自己的优点和缺点，也知道自己是怎样学习新知识和与别人共事的，并且还明白自己的价值观是什么、自己又能在哪些方面做出最大贡献。因为只有当所有工作都从自己的长处着眼，你才能真正做到卓尔不群。历史上的伟人拿破仑、达芬奇、莫扎特都很善于自我管理。这在很大程度上也是他们成为伟人的原因。不过，他们属于不可多得的奇才，不但有着不同于常人的天资，而且天生就会管理自己，因而才取得了不同于常人的成就。而我们当中的大多数人，甚至包括那些还算有点天赋的人，都不得不通过学习来掌握自我管理的技巧。我们必须学会自我发展，必须知道把自己放在什么样的位置上，才能做出最大的贡献，而且还必须在长达50年的职业生涯中保持着高度的警觉和投入也就是说，我们得知道自己应该何

时换工作，以及该怎么换。我的长处是什么多数人都以为他们知道自己擅长什么。其实不然，更多的情况是，人们只知道自己不擅长什么即便是在这一点上，人们也往往认识不清。然而，一个人要有所作为，只能靠发挥自己的长处，从事自己不太擅长的工作是无法取得成就的，更不用说那些自己根本干不了的事情了。以前的人没有什么必要去了解自己的长处，因为一个人的出身就决定了他一生的地位和职业：农民的儿子也会当农民，工匠的女儿会嫁给另一个工匠等。但是，现在人们有了选择。我们需要知己所长，才能知己所属。要发现自己的长处，唯一途径就是回馈分析法(feedback analysis)。每当做出重要决定或采取重要行动时，你都可以事先记录下自己对结果的预期。9到12个月后，再将实际结果与自己的预期比较。我本人采用这种方法已有15到20年了，而每次使用都有意外的收获。比如，回馈分析法使我看到，我对专业技术人员，不管是工程师、会计师还是市场研究人员，都容易从直觉上去理解他们。这令我大感意外。它还使我看到，我其实与那些涉猎广泛的通才没有什么共鸣。回馈分析法并不是什么新鲜的东西。早在14世纪，这种方法由一个原本会永远默默无闻的德国神学家发明，大约150年后被法国神学家约翰加尔文和西班牙神学家圣依纳爵分别采用。他们都把这种方法用于其信徒的修行。事实上，回馈分析法使他们的信徒养成了一种始终注重实际表现和结果的习惯，这也是他们创立的教派加尔文教会和耶稣会能够主宰欧洲长达30年的原因。我们只要持

职业生涯规划与管理-自考大纲

10052 职业生涯规划与管理 第一章职业生涯管理概述 一、考核知识点 （一）职业及其相关概念 （二）职业生涯管理的基本概念 （三）职业生涯管理的主体 （四）影响职业生涯的因素 （五）职业生涯管理的作用与内容 二、考核要求 （一）职业及其相关概念 1、识记：（1）职业的概念；（2）职业分层与职业分类的概念；（3）职业声望、职业期望、职业价值观、职业选择的概念；（4）构成职业选择的基本因素。 2、领会：（1）职业的特征；（2）职业分类的基本特征；（3）决定职业声望高低的主要因素；（4）职业声望调查与评价的主要方法；（5）职业选择的作用；（6）职业选择的原则；（7）职业选择决策需要重点考虑的问题。 3、应用：（1）确定职业价值观应处理好的几个关系；（2）职业选择的影响因素。 （二）职业生涯管理的基本概念 1、识记：（1）职业生涯概念；（2）内职业生涯和外职业生涯的概念；（3）职业生涯规划的概念；（4）职业生涯管理的概念。 2、领会：（1）职业生涯的含义；（2）个人职业生涯规划的主要内容。 3、应用：（1）制定职业生涯规划应遵循的原则；（2 ）职业生涯规划的意义。 （三）职业生涯管理的主体 领会：（1 ）职业生涯管理的主体；（2）个人管理职业生涯的作用；（3）组织职业生涯管理的意义。 （四）影响职业生涯的因素 1、识记：职业机会的概念。 2、领会：（1）影响职业生涯管理的主要因素；（2）教育背景对职业选择与职业生涯发展的影响。 （五）职业生涯管理的作用与内容 1、领会：（1）职业生涯管理对组织的作用；（2 ）职业生涯管理对个人的作用；（3）职业路径设计的主要方式。 2、应用：职业生涯管理的基本内容。 第二章职业生涯管理的主要理论 一、考核知识点 （一）职业选择理论 （二）职业发展理论 二、考核要求 （一）职业选择理论 1、识记：（1）帕森斯的人格特性一一职业匹配理论的含义；（2 ）人一一职匹配的两种类型；（2）佛隆的择业动机理论；（4）职业效价与职业概率的含义；（5）霍兰德的职业性向理论；（6）职业锚的概念；（7）职业生涯决策理论的标准化职业生涯决策模型、描述性职业生涯决策模型、规范性职业生涯决策模型。 2、领会：（1）决定职业概率的四个条件；（2）了解职业锚的概念需注意的问题；（3 ）职业锚的功能； 3、应用：（1）霍兰德的职业性向理论的主要内容；（2 ）职业锚的类型；（3）职业锚在人力资源管理中的作用。 （二）职业发展理论 1、识记：（1）萨柏的职业生涯发展的五阶段理论；（2）金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论；（3）格林豪斯的职业生涯发展的五阶段理论；（4）施恩的职业生涯发展的九阶段理论；（5）廖泉文的职业生涯发展的“三三三”理 论。 2、领会：（1）金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论的主要内容；（2）格林豪斯的职业生涯发展的五阶段理论的主

职业生涯管理复习资料

复习一 一、名词解释 1、职业生涯 2、职业选择 3、职业周期 4、职业锚 二、单选题） 1、所谓职业，是指人们为了谋生和（）而从事相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。 A、发财 B、致富 C、发展 2、个人职业生涯管理，或称员工自我职业生涯管理，是指员工为了满足自己发展的要求，根据自己的实际，在组织内外寻求职业（）的过程。 A、自我完善 B、自我满意 C、志在必得 3、“职业-人匹配理论”是由美国教授（）提出的。 A、萨伯 B、施恩 C、帕森斯 4、自我认识的分析方法主要有自我测试法和（）。 A、数学测试法 B、橱窗分析法 C、专家评定法 5、在组织对职业生涯高原的应对管理中，岗位轮换是指使员工在同一（）的职位上轮换工作。 A、职务 B、专业 C、水平 三、简述题 1、个人职业生涯规划的含义 2、组织职业生涯开发的内容 3、组织实施社会化策略的具体措施有哪些 四、案例分析 张新，男，35岁，毕业于我国某名牌高校。毕业至今，一直供职于一家美资企业，是一位曾有重大技术项目获得了世界级奖项的工程师。但是，随着张新婚后的家庭生活及工作日趋程式化，致使他的工作热情下降，且产生了由技术岗转为管理岗的兴趣。由于他所在公司的各级管理人员均以外籍员工为主，国内员工甚少，所以，张新为寻找新的职业发展路径，

形成了跳槽的思想和决心。 不久，张新看到一则消息：是欧洲著名基金会组织的“国际经理人培训计划”。即由世界各大跨国公司招聘学员实施培训，学成后回国到该公司的中国分公司工作。并由承办此事的基金会提供奖学金等。 据上，张新随即辞职，经过一番努力，顺利前往欧洲参加各大跨国公司的面试。可是，在面试现场招聘学员的公司数量却令人失望，在仅有的几家公司中，张新无法找到心仪的公司，只好空手而归。 回国后，张新尽管到处奔走谋求管理职位，但半年过去了，他的愿望仍无着落。 简答： 1、张新处于个人职业生涯中的什么阶段 2、张新原所从事的工作职业锚属于什么类型 五、论述题 试述在应对职业锚问题的个人策略中，员工应如何提高职业适应性 参考答案 一、名词解释1、职业生涯（P006） 是指一个人终生经历的所有职位的整体历程。 2、职业选择(P037) 就是个人从自己的能力和意向出发，从社会岗位中选择其一的过程。 3、职业周期（099） 是指一个人为了个人及家庭生存，进行工作，从事一种职业直至退出工作/职业领域的这一生命活动过程。 4、职业锚（P144） 是在个人工作过程中依循着个人的需要、动机和价值观经过不断搜索，所确定的长期职业贡献区或职业定位。 二、单选题 1、C; 2、A； 3、C； 4、B; 5、C 三、简述题 1、个人职业生涯规划的含义（P026-027）:（1）是个人对其职业生涯预期性的安排；（2）其出发点是实现个人自身的最佳发展；（3）是一个不断解决问题和决策的过程。

江苏自考-职业生涯规划与管理知识点(10052人力资源本科)

1、职业：是参与分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合 理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 职业的特征：经济性；技术性；社会性；伦理性；连续性； 职业声望：是人们对职业社会地位的主观评价。 职业声望的影响因素：职业环境；职业功能；任职者的素质要求； 职业声望的调查与评价方法：民意调查法；自我评价法；指标法； 职业地位：由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声望的形式表现出来。 职业期望：也称职业意向，是劳动者自己希望从事某种职业的态度倾向，也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。 职业价值观：是个人对某一职业的价值判断。 职业价值观九种类型： （1）自由型（2）经济型（3）支配型（4）小康型（5）自我实现型（6）志愿型 （7）技术型（8）合作型（9）享受型 职业分层：是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序。 职业分类：是社会劳动分工的记录，是横向的社会职业类别划分。 2、职业生涯：是指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个 历程。 无边界职业生涯：强调打破组织界限和组织内部职位界限的职业转移和职业流动。 易变性职业生涯：强调驾驶自己职业生涯的是自己而不是组织。 内职业生涯：指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它是别人无法代替和窃取的人生财富。 外职业生涯：指在职业生涯过程中所经历的职业角色及获取的物质财富的总和，它是依赖内职业生涯的发展而增长的。 职业生涯规划：是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和生活因素等进行分析，制定有关个人一生中在事 业发展上的战略设想与计划安排。 3、职业生涯规划与管理的基本内容 （1）对组织的发展目标进行宣传教育（2）建立职业信息系统 （2）设立员工职业生涯发展评估中心（4）与人力资源管理活动向配合 （5）建立奖赏升迁制度（6）加强员工的训练与教育（7）个人需要与组织需要相适应4、职业生涯规划与管理的作用 对员工：（1）帮助确定职业发展目标（2）鞭策个人努力工作（3）有助于个人抓住重点（4）引导个人发挥潜能（5）评估目前的工作成绩。 对企业：（1）保证企业未来人才的需要（2）使企业留住优秀人才 （3）使企业人力资源得到有效的开发。 5、影响职业生涯规划与管理的因素 （1）个人因素：个人心理特征；生理特征；学历经历 （2）组织因素：组织特色；人力评估；工作分析；人力资源管理

职业生涯生涯管理概述

第一章职业生涯生涯管理概述 一、考核要求 （一）职业生及其相关概念 1、识记：（1）职业的概念； ：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。 （2）职业分层与职业分类的概念； ：职业分层是指通过人们对某种职业所对应的经济收入、权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层。 职业分类是指按照一定的规划和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。 （3）职业声望、职业期望、职业价值观、职业选择的概念； ：职业声望是人们对职业的社会评价，是职业社会学研究的范畴之一。 职业期望：又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。 职业价值观：每种职业都有各自的特征，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向。 职业选择是指人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。 （4）构成职业选择的基本因素。P9 ：职业选择的基本因素有三个：职业能力；职业意向；职业岗位。 2、领会：（1）职业的特征；P3 ：一、经济性，职业活动是以获得现金或实物等报酬为目的的经济活动； 二、社会性，职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动； 三、技术性，职业岗位有相应的职责要求与任职资格要求； 四、稳定性，职业在一定历史时期内形成，并具有较长的生命周期； 五、规范性，职业活动必须符合国家的法律和社会的道德规范； 六、群体性，职业必须具有一定的从业人数。 （2）职业分类的基本特征；P5 ：一、产业性。大的方面可以分为三大类产业，即第一业主要包括农业、林业、牧业和渔业等；第二产业主要是指工业和建筑业，工业中包括采掘业、制造业等；第三产业是流通和服务业。 二、行业性。行业是根据生产工作单位所生产的物品或提供服务的不同而划分的，行业主要是按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性来分类的。 三、职位性。职位是一定的职权和相应的责任的集合体。职权和责任是组成职位的两个基 四、组群性。无任何种依据来划分职业都带有组群性特点。 五、时空性。随着社会的发展和进步，职业变化迅速，除了弃旧更新外，还有同一种职业的活动内容和方式也发生变化，所以职业的划分带有明显的时代性。 （3）决定职业声望高低的主要因素；P6 ：职业声望高低的主要因素：一，职业环境。即任职者所能获得的工作条件的便利与社会经济权利的总和，职业的自然环境与社会环境。二，职业功能。即一定的职业对于提高国家的政治、经济、科学、文化水平的意义及其社会生活中对于人民的共同福利所担负的责任。三，任职者素质。如文化程度、能力、政治态度、道德品质等。职业环境越好，职业功能越大，任职者素质越强，职业声望就越高。 （4）职业声望调查与评价的主要方法；P7 ：一、自评法，即让被试者评价自己所从事的职业在职业社会地位层级序列中的位置。 二、民意法，即让一群被试者一系列职业。 三、指标法，即在“职业环境”、“职业功能”和“任职者素质”三项决定职业声望高低的主要因素中，分别选取一些有代表性的指标，并给这些指标规定一定的分值，然后根据这些指标的总分值，然后根据这些指标的总分值来评价某项职业的声望。 （5）职业选择的作用；P9 ：通过职业选择，有利于人和劳动岗位的较好结合，使个人顺利进入社会劳动岗位。 职业选择是人的社会化的重要内容，它有利于社会化的顺利进行与实现。 通过职业选择，有利于取得较大的经济利益。 通过职业选择，可以达到多方面的社会效益。 通过职业选择，可以促进人的全面发展。 （6）职业选择的原则；P10 ：一、可行性原则。在选择职业时，应考虑社会的现实需要，考虑特定的历史条件和时代要求，不能完全脱离社会需要的实际，一味从自我价值观念出发，做出不切实际的选择，从而导致挫折和失败。因此，在选择