高中体育教学如何调动学生的积极性

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高中体育教学如何调动学生的积极性

作者：杨红梅

来源：《试题与研究·教学论坛》2017年第24期

主动参与是一种主动性比较强的行为认知，在高中体育锻炼中需要同学们充分发挥主动性，激发学生对体育的兴趣，高中体育教师所要做的就是改变现有的教学方式，让教学方式多样化，进而能够吸引学生的注意，让其主动参与到锻炼当中去，达到身心共同发展的目的。

一、主动参与在高中体育教学中的重要性

参加体育课堂活动，不仅仅是身体上的锻炼，还能促进中学生的思维发展，同时能够提高学生的学习欲望，对学生的心理和身体的发展有巨大作用，而且能够激发智力因素，好的教育方式能够促进学生的主动性和求知的欲望，同时提高教学质量，让学生以更好的状态迎接高中繁重的学习任务。

二、高中体育教学中学生缺乏参与积极性的原因

1.学生主动参与意愿低

体育教师在教课过程中的授课方式不能让学生们产生兴趣，所以大多数学生参与体育活动都是被动的，只是觉得能到室外放松一下，但是没有真正参与到体育教学中去，学生缺乏主动性，就没有办法得到身心的双重锻炼，也达不到体育锻炼的目的。

2.教育内容单一

高中的体育教师为了应对教学评估，不注重寻找多种教学方法，单纯用陈旧的教学方法让学生们进行训练，内容比较枯燥，我国的高中体育课程还是传统的教学方式，以老师为核心，多以教师讲课为主，学生的参与在这种教学模式下显得不太重要，教师往往会下达一些任务，学生们只是按要求完成这些任务，而且教师一味地强调要领，忽视激发学生的兴趣。这种单一的教学内容对学生参与体育锻炼的主动性有一定的影响。

3.高中体育锻炼被校方忽略

在整个高中学习中，学习任务比较繁重，学校往往会认为学生们应付不过来，所以都比较偏重于文化课的培养，忽略了体育锻炼，所以校方或者教师一定要重视，因为学生的学习固然重要，但是，如果没有很好的身体，那一切都是空谈，所以要重视高中阶段的体育锻炼。

三、提高高中体育教学中学生主动参与的对策

1.采取多种教学手段，激发学生的积极主动性