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灯谜谜格大全

灯谜设格，始于明代，首创谜格的是扬州马苍山，他创立了“广陵十八格”，有会意、谐声、典雅、传神、卷帘、钓鱼、含沙等。以后人们竞相效仿，谜格越来越多且越来越奇。1926年同昌韩英麟《增广隐格释略》记有四百零七格。随着灯谜的发展，人们在猜谜实践中不断创新、不断提高逐渐合并和淘汰了一些牵强附会、怪僻艰深、实用价值不大的谜格，目前常见的谜格有几十种，最常见的仅有二十几种：

曹娥格虾须格解领格展翼格蝇头格蜓尾格燕尾格蜂腰格碎锦格离合格放踵格摩顶格筠稍格折巾格徐妃格半面格折翼格折屐格只履格鹭胫格宝塔格鼎足格蝉蜕格摘遍格并蒂格梨花格粉底格白头格玉颈格粉腿格素心格同心格合璧格比目格筠垫格朱履格乌纱格青领格黑胸格黑带格皂靴格系铃格解铃格围棋格榴裙格丹心格鹤顶格赤颈格上楼格下楼格掉首格移珠格垂柳格辘轳格双钩格亥豕格移铃格庐山格秋千格卷帘格折胫格脱靴格期艾格神龙格折柳格联珠格加冠格蕉心格掉尾格牵萝格移帜格易帜格加履格藏珠格投影格回文格探骊格隐目格带目格遥对格求凰格螺旋格脱帽格摘领格内附格簪花格反切格遗珠格重门格连环格苏黄格红豆格牟尼格玉版格泄白格上下楼格

1、曹娥格

别名：碑阴格。它的构成方法是用化形衍义得出，谜底每个字都要左右分读（或上下分读），以扣合其谜面。例如：

天作丝丝道难行，含泪挥手送君行。(打一鸟名：露禽）

猜时，谜底应读作“雨路人离”才扣合谜面。

2、虾须格

别名：鸦髻，丫髻。谜格即由形似虾须而得名。谜底需两字以上，第一字应左右分开，成为两字，从而解释谜面。例如：巾帼英雄传。(打一鲁迅作品：《好的故事》）谜底第一个字拆为“女子”。

3、解领格

别名：鸳肩格。谜底须四字以上，谜底的第二个字左右分开成两个字，连上下文读切合谜面。例如：江淮河汉常作客。(打一成语：四海为家）

将第二个字拆为“水每”连上下文为“四水每为家”，切合谜面。

4、展翼格

别名：剖腹、双胎、振翼。谜底需三个以上的单数字，中间一字左右分开作两字读。例如：阴阳历合订本(打一文件名称：说明书）

将中间“明”字左右分开成“日月”，切合谜面。

5、蝇头格

别名：垫巾格。谜底需两字以上，第一字上下分开作两字读，形若蝇头，扣合谜面。例如：每晚休息。(打一毛泽东词句：多少事）

将“多”分读为“夕夕”。

6、蜓尾格

别名垫足格：谜底需两字以上，末一字上下分开成两字读。例如：气象简报。(打一红楼梦人物：晴雯）将“雯”字上下分开成“雨雯”，即“晴雨文”。

7、燕尾格

别名：燕剪、鱼尾。谜底需两字以上，末一字左右分开作两字读。例如：久旱(打一地名：长沙）将“沙”左右分开为“水少”，即“长水少”。

8、蜂腰格

别名：中分格、断绵格。谜底须三字以上的单数词句，但中间一字要上下分开作两字读。例如：隆重决策(打一地名：三岔河）

将“岔”分读为“分山”，即“三分山河”，典出诸葛亮的“隆中对”。

9、碎锦格

别名：堆金格、破镜格、集锦格。谜底需两字以上的词句，每字分作二或三字，可不拘上下左右。例如：

冠盖满京华。(打一古人：管仲）

谜底可拆为“个个官中人”。

10、离合格

别名：金钟格。谜底需两字以上的词句，字字皆可拆为两字或三字，然后将谜底中每一字分读，再合读。或先读本字，再分读。也可使谜底字化三、四字读。句底两字成六或七或八个字，方切合谜面。例如：卓文君夜奔相如。(打一词汇：好逑）将“好”分为“女子”，“逑”分为“求之”，即“女子好逑，求之”。

11、鹭胫格

谜底需四字以上，倒数第二个字作左右分开成两字，连上文读切合谜面。例如：医头

风请陈琳草檄。(打一成语：治病救人）

将“救”分读为“求文”，即“治病请文人”。

12、宝塔格

因谜底的字相间分读，形似宝塔式，故有此名。谜底需有四字以上的双数词句，谜底之二、四、六、巴字等逢双数字，拆作左右两字读。例如：卿卿。(打《诗经》一句：如何如何）

将“何”分为“可人”，即“如可人，如可人”。

13、鼎足格

别名：蟾足格。谜底需两字以上，最后一字分读成三个字。例如：欧美民族(打一春秋人物：西施）

将“施”分读为“方人也”，即“西方人也”。

14、筠垫格

谜底需两字以上，字字按上下分作两字读。例如：农夫心内如汤煮。(打一水果名：香蕉）

将“香”分为“禾日”，“蕉”分为“草焦”，即“禾日草焦”。

15、筠稍格

谜底需两字以上，字字均分为左右两部，一字作两字读。例如：建筑家。(打一中草药名：杜仲）

分开读为“土木中人”。

16、折巾格

别名：侧帽格。谜底需两字以上，即将谜底第一字左右分开，成为两字，只用其半边字连下文读切合谜面。例如：南甜，北辣，东咸，西酸。(打一成语：饶有风味）将谜底“饶”去“尧”存“食”，成为“食有风味”。

17、徐妃格

别名：半妆格。谜底需两字以上同偏旁的字，去掉相同偏旁后切合谜面。例如：俱往矣。(打一鸟名：鸺鹠）

去掉谜底各字相同的偏旁，读作“休留”切合谜面。

18、半面格

别名：玉璜格。谜底需两字以上，每字均可左右或上下分开，任取其一半来读。例如：横竖横(打一《聊斋志异》篇名：江城）

将谜底半读为“工成”切合谜面。

19、折翼格

别名：曲袖、楚腰、瘦腰。谜底需三字以上的单数词句，将中央一字左右分开成两个字，取其一半，连下文读切合谜面。例如：皆大欢喜。(打一曲牌名：众仙乐）将“仙”分开取“人”，读作“众人乐”。

20、折屐格

谜底需两字以上，末字是上下结构的字，只取上半截的字连上下文读切合谜面。例如：知。(打一《水浒》绰号：智多星）

将“星”取“日”，读成“智多日”切合谜面。

21、只履格

别名：跻履格。谜底需两字以上，末一字要左右分开成两个字，取其一半，连上下文读切合谜面。例如：千秋岭。(打一曲牌名：长寿山）

将“仙”去“山”，即“长寿山”切合谜面。

22、放踵格

别名：摘底格。谜底需两字以上，每字的下半截，皆是同一部首的字，射中后排除谜底中每一字的下半截，余下的上半截切合谜面。例如：举旗成队(打一常用词：热烈）去掉下半部为”执列”。

23、摩顶格

谜底需两字以上，谜底的第一个字分成上下两个字，取下半截的字连上下文读切合谜面。例如：楚(打一成语：覆巢之下无完卵）

第一个字“覆”取下半部，有“双”的意思，“巢之下”为“木”，双木为“林”，“无完卵”是“蛋”的一部分，与“林”组成“楚”，切合谜面。

24、蝉蜕格

谜底需具有口、门、行、几等相同外围部首的两字，取其相同的外围部首后切合谜面。例如：千分比(打一词汇：田园）

取其外围后的“十元”，扣合“千分”之一，切合谜面。

25、摘遍格

别名：摘顶格。谜底需两字以上同盖头部首的词句，猜中后排除每字的同盖头部首，只读下半截的字。例如：一年最热的时候。(打一中草药名：茯苓）

去掉同盖头后为“伏令”，切合谜面。

26、同心格

别名：同心结、鸳鸯带。谜底需用四个以上的双数字，将谜底最中间的两个字，作一

字读。例如：不交真正朋友。(打一成语：与人为善）

将“人为”何为“伪”，读“与伪善”切合谜面。

27、合璧格

谜底通常用四字组成，每两个字并作一个字读。例如：早晨(打一成语：一日千里）“一日”和为“旦”，“千里”合为“重”，读“旦重”切合谜面。

28、比目格

别名：叠绵、合纵格。谜底需三字以上，将第一字、第二字并作一个字，连下文读切合谜面。例如：相见再说(打一成语：人云亦云）

将“人云”合为“会”，读成“会亦云”切合谜面。

29、并蒂格

别名：并足格、连横格。谜底需三字以上，将最后两字合并成一个字，连上读切合谜面。例如：风雨荷塘(打郑板桥词一句：荷叶乱翻秋水）

将“秋水”合为“湫”，即“荷叶乱翻湫”切合谜面。“湫”即“水”。

30、梨花格

别名：梅花格、谐音格、全白格、全谐格。谜底需用两字以上，字字谐音。例如：测绘战士(打一中国现代作家：梁斌）

“测绘”解为“量”，“战士”解为“兵”，读为“量兵”，与谜底谐音。

31、粉底格

别名：白足格、素履格、立雪格、踏雪格、履霜格。谜底需两字以上，末一字用谐音代替解释谜面。例如：新闻纪录。(打一体育活动项目：广播操）

灯谜谜格知识

广陵十八格，相传为中国最早的谜格。“广陵十八格”的提法最早一般认为见于《韵鹤轩笔谈》。《韵鹤轩笔谈》下卷有云：“灯谜有十八格，曹娥格为最古，次莫如增损格，增损即离合也。”文中虽未提及马苍山，但当即世传“广陵十八格”之出处由明末扬州谜家马苍山所创“广陵十八格”，通常认为是指：会意、谐声、典雅、传神、碑阴、卷帘、徐妃、寿星、粉底、虾须、燕尾、比干、钩帘、钓鱼、含沙、鸳鸯、碎锦、回文等谜格。灯谜格式自“广陵十八格”之后，不断增加，如《清嘉录》记谜格二十四种，《拙庐谈虎集》记谜格六十种，《谜格释略》记谜格二百余种，《增广隐格释例》记谜格多达四百零七种，而明末扬州马苍山遂成为“谜格之祖”。灯谜谜格知识所谓谜格,就是灯谜的猜射格式。通常是通过变换谜底的某一处内容，使谜底能够准确地与谜面相扣合。对谜格的评价分为艺术性、实用性和难易度，艺术性是谜格从艺术角度来看给猜射者的感觉。实用性是该格在制谜、猜谜中的使用率，难易度是指使用该格后对猜射者的影响。在制谜中如需加格（最好不用格），应尽量使用艺术性、实用性高，难易度较低的谜格。二、字型类谜格字型类谜格是指将谜底某个字拆解为几个字或将谜底几个字合并为一个字使谜底扣合谜面的谜格格式。 13虾须格谜格格式：谜底至少两个字，将第一个字左右分拆为两个字扣谜面。灯谜举例：负债累累（虾须格成语一）谜底：欺人太甚［其欠人太甚］三、字音类谜格字音类谜格是指将谜底中的某一个字或某几个字读白字，使用谐音字使谜底扣合谜面的谜格格式。 61系铃格谜格格式：谜底至少两个字，将其中一个字由本音读变音扣谜面。灯谜举例：协奏曲（系铃格成语一）谜底：助人为乐 62解铃格谜格格式：谜底至少两个字，将其中一个字由变音读回本音扣谜面。灯谜举例：精打细算（解铃格职务名一）谜底：会计 25白头格谜格格式：谜底至少两个字，第一个字谐读扣谜面。灯谜举例：十（白头格成语一）谜底：成千上万［乘千上万］ 29梨花格谜格格式：谜底至少两个字，每一个字均谐读扣谜面。灯谜举例：故道重临（梨花格动物名一）谜底：长颈鹿［常经路］偏旁类谜格偏旁类谜格是指对谜底的一部分或全部字的某部分偏旁部首进行增损处理，使其扣合谜面的谜格格式。删弃： 31徐妃格谜格格式：谜底至少两个字且均为左右结构，将每个字去掉相同的偏旁扣谜面。

灯谜谜格小结

灯谜谜格小结本打算不自量力拉扯一番，今天却找到一篇很好的材料，所以就不再班门弄斧了。现将此文收录在下，以供参考。带格谜是灯谜中的特殊部分。谜格是充分利用汉字、汉语的独有特点而形成的有关制谜、猜谜的特殊方法。它进一步扩大了灯谜的取材范围，丰富了灯谜的内容，增强了灯谜的知识性和趣味性。在每一条带格谜中，谜格的提出等于是制谜者对该条谜语所运用的某种特定技巧条件的说明，也是对猜谜者的猜射方法所作出的一种暗示或约束。所以，可以说带格谜是灯谜中的谜中之谜，猜射尤须动脑费心，尤富情趣。 “格”是格律、规则的意思，所以“谜格”无非是有关灯谜猜制的某种格律、规则。其实，灯谜的格律、规则在灯谜本身中已有所存在，谜格的提出不过是人们对文义谜某些特殊规律的总结和扩充罢了。它的作用，是为了充分运用汉语言文字材料来制作灯谜，以使谜面与谜底能贴切地相扣合。根据特点和要求，谜格的设计大致可以归纳为以下几大类：（1）移字类这类谜格，主要是利用汉字的单音节性和汉语是孤立语的特点，要求将谜底某些文字的位置加以移动调换，以求扣合谜面。移字类谜格，包括：秋千格、卷帘格、上楼格、下楼格、上下楼格、掉首格、掉尾格、双钩格、辘轳格、蕉心格、垂柳格、螺旋格等。秋千格：又名转珠格、颉颃格。谜底限定为两字，互相掉换位置后与谜面相扣。例：1.玉（秋千格，国名一）——中国 2.今天（秋千格，外国名一）——日本卷帘格：又名倒读格。谜底至少为三字，取“珠帘倒卷”之意，倒读与谜面相扣。例：岛（卷帘格，世界地名一）——地中海上楼格：又名登楼格、踢斗格。谜底为三字以上，把最后一个字放在最前面才能扣合谜面。例：放眼全球（上楼格，哲学名词一）——世界观下楼格：又名低头格、落雁格、落帽格。谜底为三字以上，将谜底第一个字移到末一字后面从而与谜面相扣。例 1.玉田（下楼格，艺术品名一）——中国画 2.来信收到（下楼格，外国科学家一）——达尔文 3.第三代赢了第一代（下楼格，《水浒传》人名一）——公孙胜上下楼格：谜底为四字以上，谜底首尾两字互换位置后与谜面相扣。例：1.三代人都很好（上下楼格，红楼梦人物二）——良儿、孙绍祖 2.言（上下楼格，成语一）——人而无信（将首字“人”与尾字“信”互换，读成“信而无人”便切题意。）

猜灯谜活动总结

猜灯谜活动总结篇一：庆元宵猜灯谜活动小结 “庆元宵猜灯谜”大型比赛活动小结元宵节是我国传统的重要节日之一。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了让全校师生欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，昨天，我们学校成功举行了“庆元宵猜灯谜”大型比赛活动，县教育局姜岳局长、惠社教副局长等领导兴致勃勃地参加了这次活动，对这次活动给予了高度评价和赞赏。这次活动在气势恢宏的《欢庆锣鼓》和学生们的欢颜笑语中拉开帷幕。校园内到处张灯彩，人头攒动，一片欢腾，节日的气氛笼罩整个校园。文化广场、蓝光大道及综合楼东西大道上挂满了异彩纷呈的各色花灯，上面贴满了老师们精心准备的灯谜，同学们的热情空前高涨，三五成群的聚在一起，赏花灯，猜灯谜，做游戏，体验中华传统文化的艺术魅力。活动现场处处充满了欢声笑语，洋溢着祥和喜庆的气氛。这次活动作为我校新学期教育教学活动前的一个热身，不仅让学生在开学初有个快乐美好的开始，也为节日的气氛带来了一缕书香，展示了蓝光中学师生的风采，增强了师生的凝聚力，营造了良好的校园文化氛围，真正贯彻了寓教于乐，以学生为本的德育教育理念。综合学校领导成员的检查评比意见，总结这次活动的得失，值得充分肯定的主要有以下几点:

一、领导重视，组织有序初中部和高中各年级领导对这次活动高度重视，都提前做了充分准备，领导自始自终不离现场，整个活动组织有序，活动前后校园卫生保持良好，做到了喜庆安全。二、内容丰富，各有特色这次活动内容十分丰富，各个组织单位都精心安排，相互竞争，各显其能，高下难分，充分展示了各自的工作特色。如，高补年级充分利用文化广场的资源优势，会场布置有创意、主题明确、灯笼花色品种多样、灯谜充足，花灯从悬挂到最后回收责任到班，善始善终。高三年级除组织学生竞猜灯谜、现场抢答外，还安排了保龄球、三人四条腿、乒乓球打靶、足球射门、足球绕杆、突破封锁线、转呼拉圈、运蓝球比快、摸石头过河、自行车比慢、才艺展示等12 项趣味比赛，活动内容丰富多彩，持续时间长。高二年级的活动分两段时间安排，全体学生先参加猜灯谜活动，然后统一在学校操场举行了跳绳、三分球、卡拉0K骑自行车、中场射门、羽毛球发球进框、盲人走路、数纸、写数字等8 项游戏活动，学生热情高，效果好。高一年级活动方案细致，有安排，有总结，主题鲜明，除猜灯谜外，还组织了小型演唱会，花灯悬挂有专人看护，会场布置保持时间长。初中部会场布置花灯悬挂赏心悦目，灯谜充足，打印形式整齐美观，内容丰富，知识性强，以教研组为单位组织兑奖，学生参与面广，秩序很好。三、参与面广，知识性强本次活动以猜灯谜活动为主，知识性强，全校师生员工广泛参与，发展了学生智力，活跃了校园生活，增进了师生感情，丰富了校园文化内涵。

中国灯谜谜格解读

中国灯谜谜格中国灯谜谜格谜格也称谜律，就是在某些谜语制谜和猜谜的时候，必须遵守的各种特殊格式。不是所有的谜语都要用“格”，但凡是用格的谜语就得按各种格的规定来猜，否则就无法猜中。谜格在清朝中期逐渐兴起，到晚清，根据各种谜书来考查，谜格实不下数十上百个。至今有的谜格已被淘汰，但也有的在新的基础上得到了发展。仍为人们所喜闻乐见。常用的迷格有：解铃格解铃格来自“解铃还须系铃人”这句成语。明代瞿汝稷编的《指月录》里有段记载：有个法眼大师问众和尚：“系在老虎脖子上的铃，谁能解下来？”泰钦禅师回答：“原来系铃的人能解下来。”解铃格是它的借义。古代是用圈读的方法来处理四声的变化和改读本音的。凡是改读字的本音，就要在字的右上方用朱笔圈上红圈，好像铃铛，一看就知道应该改读他音，这叫做圈读。解铃格就是把应圈读的字，故意取消圈读，仍读本音。还有一种不读本音而故意圈读即改变四声的，叫系铃格。如：劳动竞赛（打一古人名）谜底是“比干”，“干”字读平声gān；与谜面扣令的“干”字应圈读为去声gān。皓首格李陵与苏武诗有一句“皓首以为期”，皓首是年老发白之意。所以谜底的首字是白字，叫皓首格，也叫白头格，素冠格，冠玉格，谜底的前两个字都是白字叫双皓首。如：废品（射水浒人名一）谜底是“吴用”，首字是白字，应是“无用”。素心格陶潜《移居诗》有一句“闻多素心人”，素心是心地洁白之意，所以谜底中间的字是白字叫素心格，也叫玉带格、玉腰格。谜底必须是三个以上的单数词。如：分外眼红（打一京剧名）谜底是“一箭仇”，中间“箭”字是白字，应是“一见仇”，与“分外眼红”相扣。粉底格谜底最末一个字是白字。如：垂钓（打一数学名词）谜底是“等于”，末一字“于”是白字，应为“鱼”。梨花格岑参在《白雪歌》里写道：“忽如一夜春风来、千树万树梨花开。”梨花格就是借用了这诗意，谜底全是白字。如：不容易湿（打一历史朝代名）谜底“南朝”，是“难潮”的谐音。丹心格阮籍诗：“丹心失恩泽”，丹心谓忠正之心。所心谜底中间的是正字，余皆白字的叫丹心格。如：手拿泥鳅（打一外国地名）谜底是“渥太华”。谜面意扣“握太滑”。虾须格谜底的第一个字左右分离为两字，如：欲言又止（打一词汇）谜底是“味道”。第一个字“味”左右分离成口未二字。口未道即嘴没说。碎锦格谜底每个字都拆开成两字或三字。如：众口一词（打一邮电用物）谜底是“信筒”。把信筒二字拆开读成“人言个个同”与谜面相扣。徐妃格《南史后妃传》里记有徐妃的一段故事：她因为梁元帝萧绎瞎了一只眼睛，所以每当元帝要进宫的时候，就半妆等候，元帝见了之后大怒而去。因此，谜底去掉每个字相同的左或右偏旁，最后只剩下每个字的一半，叫徐妃格。谜底每个字必须是相同的偏旁。如：夜梦肥猪拱门（打一植物名）谜底是“核桃”去掉半边成为“亥兆”，亥是猪，梦乃预兆。摘遍格谜底每个字去掉上半截相同的部首，叫摘遍格。谜底每个字必须是相同部首。如：夏到三庚（打中药名一）谜底是“茯苓”。去掉相同的“艹”头，便是伏令。放踵格谜底每个字弃下半截同旁部首字，叫放踵格。如：十厘之积（打名词一）谜底是“忿懑”，弃下半截“心”字，成为“分满”。摩顶格谜底删去首字，不入谜意，叫摩顶格，或升冠格、落帽格。如：

元宵节猜灯谜活动总结5篇

元宵节猜灯谜活动总结5篇元宵节猜灯谜活动总结1 元宵佳节是我们中华名族传统的节日，每逢元宵佳节我校都会组织开展“元宵猜灯谜”活动，今年的元宵节活动在校领导的统筹领导和各位老师的大力配合下更是在以往活动的基础上锦上添花，现将此次活动总结如下：一、活动计划缜密、流程清晰本次活动经过了两周精细的策划准备，场地、人员、各项任务都分工明确，这为活动的顺利进行奠定了基础。活动流程也是非常合理的，在猜灯谜活动开始前给学生介绍一些元宵的习俗习惯，诵读元宵的诗词，即增长了学生对传统元宵节日的了解，又激发了同学们对中国的传统文化的兴趣。二、教师团结一致、相互配合活动的圆满成功少不了各班班主任和配班老师的大力支持，各班班主任收集灯谜、给灯谜编号、手抄灯谜等都肩负着活动组织过程中的重担，江莉娟老师带领艺术组王丽娜、李蓉蓉、王彬彬带领学生制作的灯笼、灯谜纸上的小涂鸦都给这次活动增色许多。三、活动形式多样、精彩纷呈此次活动设置了学生作品展板，六块大型展板颇有气势地展出了学生的绘画作品和手抄报作品，十分引人注目，也大大地增加了学生美术创作的兴趣，也给了学生得到肯定的

自豪感。灯谜区域悬挂的谜题彩纸都画上了可爱的图案，其间还悬挂着师生共同制作的纸灯笼，足见此次活动中老师们的用心。此次活动学校还邀请了今年刚入学的一年级小朋友的家长来到校园和孩子们一起进行亲子活动，享受这难得的共同思考的乐趣，家长和孩子们在小小彩色灯谜字条的包围中其乐融融。四、活动宣传到位，大放异彩此次活动除本校宣传员范露、杨秀云、赵岚、汪文爱之外还请到了媒体的记者，对本次活动进行大力报道，目前我校此次活动已被人民日报海外版、新华社、人民网、安徽政府网、凤凰资讯、瑶海发布等媒体报道。这大大增加了活动的宣传力度，更为学校做了很好的宣传。五、学生积极参与、乐在其中学校开展活动最重要的就是丰富学生们的生活，此次活动受到了广大学生的喜爱，在活动中成长，在活动中陶冶性情，在活动中知足知不足。我想孩子们一定会记得他们今年度过了一个难忘的元宵节! 通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊，使中华传统文化内涵得到更好的传承，活动取得了圆满的成功。

2020猜灯谜中国地名

2020猜灯谜中国地名导读：本文是关于2020猜灯谜中国地名，希望能帮助到您！谜语既是一种有趣的游戏,又是一种文学式样。接下来就为大家带来关于猜中国地名的灯谜，供大家参考，一起来看看吧! 猜灯谜中国地名 1、日近黄昏(打一中国地名) 【答案】:洛阳 2、东方有战事(中国地名一) 【答案】:西安 3、航空信(猜中国地名) 【答案】:高邮 4、相差无几(打一中国城市名) 【答案】:大同 5、大家都笑你(打一中国城市名) 【答案】:齐齐哈尔 6、刘关张结义遗址(打台湾一地名) 【答案】:桃园 7、风平浪静(猜中国地名) 【答案】:宁波 8、一路平安(猜中国地名) 【答案】:旅顺 9、金银铜铁(猜中国地名)

10、两个胖子(打一中国城市名) 【答案】:合肥 11、天无三日晴(猜中国地名) 【答案】:贵阳 12、珍珠港(打一中国地名) 【答案】:蚌埠 13、码头处处开鲜花(猜一中国地名) 【答案】:香港 14、花满海湾(打一中国城市名) 【答案】:香港 15、双喜临门(打一中国城市名) 【答案】:重庆 16、烽火哨(打一中国城市名) 【答案】:烟台 17、觉醒了的土地(打一中国城市名) 【答案】:苏州 18、东方有战事(猜中国地名) 【答案】:西安 19、刚建成的村庄(打一中国城市名) 【答案】:新乡 20、兵强马壮(猜中国地名) 【答案】:武昌 21、空中霸王(猜台湾地名)。

22、笋(猜台湾地名) 【答案】:新竹 23、空中码头(打中国一地名) 【答案】:连云港 24、永不动乱(打一中国城市名) 【答案】:长治 25、久雨初晴(打一中国城市名) 【答案】:贵阳 26、永久太平(猜中国地名) 【答案】:长安 27、四季温暖(打一中国城市名) 【答案】:长春 28、银河渡口(打一中国城市名) 【答案】:天津 29、倾盆大雨(打一中国城市名) 【答案】:天水 30、主席就位(猜台湾地名) 【答案】:台中猜灯谜中国地名 1、冰雪融化(开封) 2、日近黄昏(洛阳) 3、圆规画鸡蛋(太原) 4、荧火虫(昆明)

元宵节猜灯谜的活动总结

元宵节猜灯谜的活动总结元宵节猜灯谜的活动总结篇一红星海一区物业服务中心在这美好佳节即将到来之际，联合社区提前为广大业主带来了一场“品元宵、猜灯谜”的欢庆活动。 x月4日早上不到8点，红星海一区的工程人员、管家等早早的来到了公司，为下午的猜灯谜活动布置现场，他们中有的吹气球、有的挂条幅、有的粘贴谜面……现场不时传来欢快的笑声。经过大家共同的努力，一片五颜六色的谜面墙瞬间呈现在眼前。 :30业主陆续来到了现场，为了不让业主有等待的烦恼，项目在这次活动中还安排了品尝元宵的环节。物业的工作人员为业主煮好了元宵，送到业主手里，让他们边品尝边看谜面。这一环节，不但消除了业主等待的烦恼，还增添了同业主沟通的机会，有的业主同管家聊起了各地不同的元宵节习俗、有的告诉了我们元宵的制作方法、烹饪方法，有的还对这次活动提出了更好的建议，现场一片欢歌笑语，充满了家庭温馨的气息。 13:00一区黄峰副经理代表项目送上了大家衷心的祝福，在“红星海物业、社区品元宵、猜灯谜欢庆活动”正式开始的一声令下后，现场气氛顿时火爆起来，所有业主立刻投入到猜灯谜的现场：有的业主思维敏捷，马上猜出了谜底，高兴的前去兑奖领取礼品元宵一代或烟花灯笼一个;有的业主陷入了沉思当中，在经过用心思考得出答案后，业主不由有一种胜利的想法，更是迈着自豪的步伐前期领取战斗的胜利品。活动在大家的欢笑中结束了，但是我们红星海一区为业主服务的工作没有结束，为业主服务的热情没有结束。元宵节猜灯谜的活动总结篇二每年元宵节，我都会在这几天出去转一下，了解一下元宵节实地猜谜活动情况，顺便猜几个谜;然后跟朋友沟通一下，上网看一下，最后汇总、记录本地本年度元宵节猜谜活动。我所在的城市，是一个中等规模的北方城市，灯谜文化情况在全国属一般。今把一些体会、感想说出来，供谜友、活动举办者及所有朋友们参考。

元宵猜灯谜答案大全

2019年元宵猜灯谜答案大全精编-范文汇编元宵节，是春节之后的第一个重要节日，传统习俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。 1. 姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停止。谜底：纺织娘 2. 个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。谜底：长颈鹿 3. 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。谜底：蜗牛 4. 十载窗前见苦心字一宽(“十载”表示谜底有个“十”字，“窗前”表示窗的前部分宝盖头或穴宝盖，“见”加个见字，“苦心”表示取苦字的中心部分“十”字，两个“十”组合起来便是草字头，各部分一组合便成“宽”字) 5. 下岗之后雄心在字一仙(谜面断为：下/岗/之后/雄/心/在。把“岗”之后拿下，剩下“山”;“雄”的心就是“人”，组合起来就是“仙”。类似的有：雄心长在字一伥雄心不改龙钟态字一“雄心不改”表示保留“雄”字的单人旁，“龙钟态”表示""老"。 )

6. 佛手花名一仙人掌(“手”与“掌”相通，这里运用正面会意法，给谜面的字寻找近义字来替代。) 7. 讨价还价数学名词一商数(这里的“商”也是利用一字多义，表示“商量”) 8. 华而不实树名一 (掉头格) 无花果 (这个谜要求按谜格对答案进行处理。“掉头格”又名：调首格调头格睡鸭格乙上格低首格等。谜底需三字以上，第一字与第二字互换位置。“华”古读“ huà”通“花”，谜面解释为“花无果”，按掉头格，把第一字和第二字互换位置，便成“无花果”。又如：丘打《岳阳楼记》一句：山岳潜形“山”与“岳”互换，表示“岳”“山”潜形，不见了“山”成“丘”，切合谜面。) 9. 小钱两个花名一文竹(“个”象竹叶一部分，两“个”便是“竹”字，古代“文”还表示钱的数量，一文钱是很少的) 10. 嫦娥下凡花名一仙客来(嫦娥是神仙，下凡便是来凡间作客。这里运用正面会意法，给谜面的字寻找近义字词

灯谜活动总结

灯谜活动总结灯谜活动总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是为大家整理的灯谜活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。灯谜活动总结1 为了丰富职工的文化生活，增加团队的凝聚力，促进员工之间的相互交流，我司于20xx年x月x日举办了“20xx年元宵节活动”。活动已结束，现做如下总结。一、总结 1、活动的组织关于工具的组织及场地的布置要改正的地方：做这项工作的时候是大家一起参与的，有的人完成一项任务之后，往往不知道下面该干什么，总是问组织人，而此时组织人也在进行自己的工作，这样不仅打乱了别人的工作，也可能使工作做的不到位，要进行二次返工。这样的结果就是，人员很累，效率很低。今后的改正方法：采取总负责人总负责制。总负责人在活动计划中就把每个活动组织人的职责写清楚，计划通过后，每个组织人按计

划的时间完成自己的任务，最后向总负责人汇报，发现问题后及时改正。不能出现“做了没有”，“我以为谁谁谁做了”这样的问题。要做到职责清晰。如自己中途遇到突发事件，需做别的工作，要及时告知负责人，并进行工作交接。这样不仅可以提高组织中每个人员的积极性，还能够提高配合效率。最终达到人员不累，效率很高的结果。 2、活动进行中应急措施及活动临时变动的问题 20xx年x月x日的活动中发生了三个问题：活动开始前，厂里来货，需要有人卸货，这是一个突发的状况，对活动的进行产生了一定的影响。今后改正的方法：首先在计划中，就要做出关于应对突发状况的应急备案，如遇到突发状况，总负责人要及时与部门领导沟通，询问基本情况如：需抽调人员、用多长时间完成，沟通完之后上报领导并进行如下选择：在进行“猜灯谜”的活动时，原定的比赛规则在实施过程中效果不是很好。后听取了现场领导及员工的方法，才使比赛顺利的完成了。今后改正的方法：不适应的比赛规则在今后其它的比赛中将不再使用，对于新的比赛规则在今后的活动中首先推行，并及时做调整以及改正。在计划公布之后，比赛报名截止之前，唱歌比赛报名的人员不足3人，这样就及时改变了方案，不采取比赛的形式而是大家自由参加。今后改正的方法：当事先准备好的比赛遭遇执行不下去的情况时，要及时改变策略。这种策略应该是组织人员在做计划的时候进行

谜格是表示谜底有一些特殊的要求

谜格是表示谜底有一些特殊的要求，比如谜底需要读谐音、需要调换字的顺序，才能和谜面相匹配。现有的谜格名目繁多，每个谜格还有好多别名。即使是常见的谜格，也不下二、三十种。我根据前人的文章，把常见的谜格分成了五大类，每类选出一至两个具代表性的谜格出来加以解释。其他未曾见过的谜格，可以上网查阅“紫丁香谜苑”谜格例释之类的资料。 1．谐音类代表谜格：白头格、梨花格白头格：谜底字数须在两字以上，首字必须读谐音才能扣合谜面。读谐音也叫“念白字”，所以取名“白头”，表示第一个字是白字。例：黄昏（白头格，地名一）洛阳，第一个字谐音读成“落阳”。一般来说，读谐音的字，声调也需保持一致。“落阳”读成“洛阳”可以，读成“罗阳”就不对了。梨花格：谜底字数须在两字以上，均谐读。梨花是白色的，“千树万树梨花开”，满眼的白色，所以用“梨花”表示全白。例：个体户售货（梨花格，国名一）丹麦，读成“单卖”扣合谜面。其他类似谜格有：粉颈、玉带（素心）、素胫、粉底等等，“粉、素、玉”都是表示白色，颈、心、胫、底等字就指明了哪个位置的字读谐音。顺便说一句，如果谜面没有标任何谜格，那么灯谜的谜底是不可以读谐音的。这是灯谜严谨性的表现，对比那种“蜜蜂停在日历上”猜成语“风（蜂）和日丽（日历）”的脑筋急转弯，两者有本质区别。

2．移字类代表谜格：秋千格、卷帘格秋千格：谜底限定两个字。两字前后位置互移后扣谜面，像打秋千一样两面摆动。例：问卜命途（秋千格，数学词汇一）运算，打秋千成为“算运”，卜算命运。卷帘格：谜底字数须三字以上，倒着读来扣合谜面。这个格的命名取“倒卷珠帘”之意，暗示从后往前读谜底。例：功推汉番通婚策（卷帘格，三字词汇）亲和力，读成“力和亲”。上楼格：别名：登楼、踢斗。谜底须用三字以上的词（组词）或成语。谜底末一字移置在首字前连下读。例：矢志从一（成语）誓不两立，…立?字移置在首字…誓?字之前，连读成…立誓不两?方切题意。下楼格：别名：低头。谜底须用三字以上的词（组词）或成语。谜底首字移置句末下读。谜例：驾长车踏破贺兰山缺（聊目）真定女，谜底…真?字移置在句末连读成…定女真?。双钩格：别名：已巳。格规：谜底限定四字的短语或成语。格法：谜底前两字和后两字双换位置读。谜例：租界（杂志）国外地质，谜底四字应读成…地质国外?。附注：…双钩?意为两字相勾转，…已巳?取形同双钩。此格等于…双字秋千?。调首格：谜底须三字以上。格法是将谜底的第一、第二字互调位置与下面字连读扣谜面。调尾格：格法与“调首”相似。不同之处在于把谜底最后两字位置互调。这类谜格，谜底移字之前和移字之后的意义必须完全不一样。如果谜

灯谜的方法

要想比较顺利地猜中谜语，就要掌握猜谜的方法与要领。一条谜语的谜面、谜目、和谜格，是出谜者让猜谜者思考联想的基本资料，一定要琢磨透彻。首先要全面理解谜面文字或揭示的内涵，从多角度去探寻，然后参照谜目规定的范围去求索正确的谜底。谜语应是一谜一底，个别一谜几底的，都会在谜目中注明。猜谜的具体方法有多种，重点是会意法、增损离合法和形象法。下面介绍这些常用方法。（一）会意法。这种方法是最常见、最普通的，主要是通过谜面的意思去领会要猜的谜底。例如，“重逢”，打一字。重逢的意思是“又见面”简化为“又见”；将这两个字合起来，成为“观”字，是谜底。（二）别解法。就是不把谜语作原意解释，而以另外的意思来扣合。这种方法又分谜面别解和谜底别解两种。别解在谜面的，例如，“结实”，打一植物。这里的“实”，应别解为“果实”，而“结果实”是“落花以后产生的”，故谜底为“落花生”。别解在谜底的，例如，“能说会道”，打一常用词，谜底应别解为“出口技术”。（三）形象法。就是把形象文字的特点利用起来，加以描述刻画构成谜语。例如，“牛过独木桥”，打一字，谜底为“生”，这个字上部为“牛”，下面一横，就是独木桥的形象。（四）增损离合法。此法用于字谜，把字形的偏旁、部首、笔划予以增加、减少、分离、合成，进行重新组织，变成一个新字，这就是谜底。例如，“功过各一半”，打一字，为“边”，系拆开的“功过”两字，各取一半，合成“边”字。“十一点进厂”，要将“十一”和“、”（点）合起来加进“厂”字里去，成为谜底“压”字。（五）排除法。即排除一种容易猜到的谜底，而做别的谜底猜。例如，“目字加两点，不作贝字猜”，谜底排除了“贝”字，而应猜作“贺”字。另外“一木口中栽，非杏也非呆”，应排除“杏”、“呆”而猜作“束”字。（六）拟人法。把所猜的事物人格化，从形象上去领会出谜底来。例如，“谁也知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜辛苦伴行人”，打一物，谜底是“路灯”。这里把路灯人格化了。此外，还有不少其它方法，例如，分扣、反射、假借、连环法等等。猜谜技巧猜谜的技能就是应用联想，即根据汉字的一字多义、一词多义等特点，进行联想。例如“白先生”，猜教育名词。可以这样进行联想：白――1、表示语言的有：说、讲、语、话、道、陈、叙、表、云、曰、言、告诉。2、表示颜色：素。3、表示没有：空、无。4、表示清楚：明白。先生――师、医生、先出世。根据谜目要求可以组合成“讲师”扣合谜面。联想主要有同义词联想和替代

元宵节猜灯谜主题活动总结

元宵节猜灯谜主题活动总结在元宵节的时候，单位学校开展了猜灯谜的活动，活动后我们可以得出怎样的总结呢?活动总结相关资料，欢迎阅读。元宵节猜灯谜主题活动总结范文一元宵佳节是我们中华名族传统的节日，每逢元宵佳节我校都会组织开展“元宵猜灯谜”活动，今年的元宵节活动在校领导的统筹领导和各位老师的大力配合下更是在以往活动的基础上锦上添花，现将此次活动总结如下：一、活动计划缜密、流程清晰本次活动经过了两周精细的策划准备，场地、人员、各项任务都分工明确，这为活动的顺利进行奠定了基础。活动流程也是非常合理的，在猜灯谜活动开始前给学生介绍一些元宵的习俗习惯，诵读元宵的诗词，即增长了学生对传统元宵节日的了解，又激发了同学们对中国的传统文化的兴趣。二、教师团结一致、相互配合活动的圆满成功少不了各班班主任和配班老师的大力支持，各班班主任收集灯谜、给灯谜编号、手抄灯谜等都肩负着活动组织过程中的重担，江莉娟老师带领艺术组王丽娜、李蓉蓉、王彬彬带领学生制作的灯笼、灯谜纸上的小涂鸦都给这次活动增色许多。团结一致、互帮互助一向都是**学校的一大亮色，此次活动更加体现得凌厉尽致。三、活动形式多样、精彩纷呈

此次活动设置了学生作品展板，六块大型展板颇有气势地展出了学生的绘画作品和手抄报作品，十分引人注目，也大大地增加了学生美术创作的兴趣，也给了学生得到肯定的自豪感。灯谜区域悬挂的谜题彩纸都画上了可爱的图案，其间还悬挂着师生共同制作的纸灯笼，足见此次活动中老师们的用心。此次活动学校还邀请了今年刚入学的一年级小朋友的家长来到校园和孩子们一起进行亲子活动，享受这难得的共同思考的乐趣，家长和孩子们在小小彩色灯谜字条的包围中其乐融融。四、活动宣传到位，大放异彩此次活动除本校宣传员范露、杨秀云、赵岚、汪文爱之外还请到了媒体的记者，对本次活动进行大力报道，目前我校此次活动已被人民日报海外版、新华社、人民网、安徽政府网、凤凰资讯、瑶海发布等媒体报道。这大大增加了活动的宣传力度，更为学校做了很好的宣传。五、学生积极参与、乐在其中学校开展活动最重要的就是丰富学生们的生活，此次活动受到了广大学生的喜爱，在活动中成长，在活动中陶冶性情，在活动中知足知不足。我想孩子们一定会记得他们今年度过了一个难忘的元宵节! 通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊，使中华传统文化内涵得到更好的传承，活动取得了圆满的成功。元宵节猜灯谜主题活动总结范文二XX工会为了丰富职工的文化

灯谜,心得体会

灯谜,心得体会篇一：谜语知识心得体会谜语知识心得体会浅学谜语知识心得一、中国谜语的历史我国的谜语，在古代称为叟（音sou,隐藏、藏匿之意）辞、隐语、灯虎、春灯、灯谜等等。谜语在我国起源很早，据南朝著名文学理论家刘勰的《文心雕龙》“谐隐”篇说：“自魏代以来，颇非俳优，而君子嘲隐，化为谜语。”周密的《齐东野语》中也说：“古之所谓叟辞，即今之隐语，而俗所谓谜。”“叟辞”在《国语晋语五》里就有记载，说：“有秦客叟辞于朝，大夫莫之能对也。”韦昭注曰：“叟，隐也，谓以隐伏谲诡之言问于朝也。”说明在古代就把谜语用到外交斗争中去了。其实，在夏、商、周时，已有隐语出

现，如见于《周易》“归妹”上六的商代短谣“女承筐”，可算是我国谜语的最早记录之一：女承筐，无实，士封羊，无血。它运用传统谜语常见的“矛盾法”，巧妙地表现了牧场上一对青年牧羊人夫妇剪羊毛的情景，又“回互其辞”，使人不易猜着。秦汉以后，谜语逐渐兴盛起来，因猜谜活动多在元宵灯节举行，称为“灯谜”。“谜”字由“言”“迷”两部分组成，意思是迷惑人的言语。有人说“谜”字是南朝文学家鲍照创始的，此说确否，待考。猜谜（俗称打灯谜）活动，在我国有着极为广泛的群众基础。不论古今，不分南北，不论男女老幼，不分贫富贵贱，几乎都有大量的猜谜爱好者。著名小说《红楼梦》，还有专门描写贾府老小猜灯谜的生动篇章，足见猜谜活动对我国人民生活影响之大。确实，我国人民创造的谜语浩如烟海，有些谜语虽然也打上了剥削阶级的思想烙印，但多数是健康的。谜语的内容十分广泛，格式多样，色彩缤纷，引人入胜。尤其是劳动人民创作的民间谜语，大都采用诗歌形式，不仅启人思索、饶有情趣，而且有一定的文学价值，是我国民间文学的一个组成部分，历来深受人民群众的喜爱。例如，有这样一个民间谜语：在娘家青枝绿叶，到婆家面黄肌瘦，不提起倒也罢了，一提起泪洒江河。这分明是一首爱憎分明、感情深挚的好

中国传统的灯谜大全.doc

中国传统的灯谜大全谜语来源于中国古代民间，是古人集体智慧创造的，无法把谜语的发明权落实到某一个人。下面是我给大家带来的谜语大全，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 中国传统的灯谜谜面：雀儿栖树间(打一字)谜底：鸡谜面：树中栖鸟闻叽声(打一字)谜底：鸡谜面：鸿江别后又重逢(打一字)谜底：鸡谜面：又见伯劳向东来(打一字)谜底：鸡谜面：从小浑身白，长大变毛色，若要分男女，看它头顶就晓得。(打一动物)谜底：鸡谜面：顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。(打一动物名)谜底：公鸡谜面：稀奇稀奇真稀奇，外生骨头里生毛，有朝一日稀奇转，里生骨头外生毛。(打一动物)谜底：雏鸡谜面：小小哥儿嗓子妙，早上昂头把鸣报。(打一动物)谜底：公鸡谜面：子丑寅卯辰巳午未申亥(打一成语)谜底：鸡犬不留，解析："酉戌"对应的生肖是"鸡狗"。谜面：个子不高，全身长毛，站着不走，躺下乱跑。(打一物)谜底：鸡毛掸子

谜面：头戴珊瑚笔架，身穿五色衣裳，一声高唱，日出东方。(打一动物)谜底：公鸡谜面：一朵红花头上戴，一件花衣身上盖。天还没亮就起床，唱得太阳升起来。(打一动物)谜底：公鸡谜面：头上一朵红花开，花衣不用剪刀裁。虽然不是英雄汉，一声叫起万门开。(打一动物)谜底：公鸡谜题：有口不说一句话，无脚能走千里路，能想家人心中事，桩桩件件记清楚。(打一物)谜底：书信谜题：一人身子直，右长两个驼，头上一只眼，孔子家里多。(打一字)谜底：书谜题：有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。(打一物)谜底：书谜题：短弓长箭丹心谱(打一字)谜底：书谜题：四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)谜底：书谜题：级级阶梯直顶点，此间知识待人开。(打一字)谜底：书谜题：阴阳易法(打一小说名) 谜底：家变谜题：由于远视眼而戴(打一清代小说) 谜底：镜花缘谜题：一载(打一古代著作) 谜底：石头记谜题：一旬(打一小说名) 谜底：减去十岁谜题：舍武当，转爱琴。(打一古籍) 谜底：山海经谜题：子产(打一书名) 谜底：一个人的诞生谜题：一字师(打一古代著作) 谜底：梅花易数

猜谜语活动总结

猜谜语活动总结篇一：猜谜活动总结龙泉学校“庆元旦猜谜语”活动总结时间：12月26日地点：龙泉中学校园参加人员：全体师生活动目的：为欢庆元旦佳节的到来，丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，体现全体同学的智力和潜力，以此推动校园文化建设，我校与12月26日下午3点举行庆元旦学生猜谜语活动。活动过程： 12月26日下午1点半有关负责教师和领导就开始把事先准备好的1000条谜面张贴在校园四周； 3点学生有秩序的到校园里，一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案； 5点绝大多数的谜语答案都被学生猜出，谜面也几乎都被学生胜利的揭掉，拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。活动总结： 1、本次活动共设谜语1000条，分小学院和初中院两地进行，猜谜流程分对答案处和兑奖处，加大了老师的工作量。

全校老师人人有责任有任务。在校领导精心细致的部署和广大教职工的大力配合下，虽然全校学生都自由的参与，人数较多，但纵观整个猜谜语活动的始终，老师组织严密，学生团结合作，井然有序。 2、这次活动丰富了同学们的课余生活，猜谜语活动中你提醒我、我点拨你，增进了了解，加深了感情；在活动过程中，同学们面对灯谜努力思考，调动全部思维来解破玄机，猜中者欢呼雀跃，失败者再接再厉。让学生在紧张的学习生活中身心的到放松，用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识，开阔了学生的思路，有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯， 3、在活动中，学生积极参与，猜出谜底后，会得到学校准备的一份小礼物，这样既使学生充分体验到了成功的自豪感，也能让学生感受到元旦佳节带来的欢乐； 4、最后，值得注意的一点是：有些谜语相对比较难，学生很难猜出，所以1000条谜语学校只准备了800多份小礼品，但活动中，学生的积极性很高涨，两个小时的时间内，1000条谜语已所剩不多，所以到活动接近尾声时，礼品出现了不够用的情况。 5本次猜谜共设5个对答案窗口，不能满足学生需求，人员循环不开，谜面不能及时撕下来，造成学生重复排队，这点在下一年中应注意，下年考虑设20个对答案窗口。

中国经典灯谜

灯谜竞猜少一些，再少一些（猜一字）谜底：些横炮、跳马、飞象、上士、出将（唐诗名二）谜底：独不见兵车行越做越快（四字成语）谜底：积劳成疾胸无点墨（唐代人名）谜底：怀素食不甘味（五言唐诗句一）谜底：粒粒皆辛苦取之不尽，用之不竭（七言唐诗句一）谜底：清风明月无人管山东有雨，冀中也有雨（二字武器名）谜底：鱼雷持久战（二字历史事件）谜底：长征鱼水欢情（音乐名词二）谜底：军乐、民乐“八一”颂（屈原作品）谜底：《九歌》摩拳擦掌（四字常用语）谜底：两手准备短斤缺两已查实（四字常用俗语）谜底：经验不足 “从来简俭作家风”（四字党建用语）谜底：永不变节 “血泪染成丹”（十一笔字）谜底：盘年终结算（五言唐诗一句）谜底：花落知多少雪融冰消（三字常用口语）谜底：白热化闰六月（我国现代作家）谜底：夏衍善于水战（三国人物）谜底：陆逊昔人已乘黄鹤去（成语，卷帘格）谜底：空中楼阁只爱吃苦（成语，卷帘格）谜底：食不甘味今天（国名）谜底：日本步伐一致（四字金融学名词）谜底：履行合同汤药与膏药（二字常用语）谜底：服帖江畔把瓢听涛声（猜一字）谜底：滔

玉笛裂焦桐碎（成语）争夺尖端（成语）谜底：吹弹得破谜底：因小失大双方一条心（猜一字）谜底：患来自基层中（猜一字）谜底: 二柏字少三撇（猜一字）谜底: 穆领先填补国内空白（猜一字）谜底: 囹果子露（成语）谜底: 实不相瞒获程朱之学真谛者寥寥（五字常用俗语）谜底: 得理不饶人天价发票（三字新词）谜底: 大数据探究南北极（四字电影名）谜底: 无问西东若要正方形，除非加直线（猜一字）谜底: 匪樽前明月下，对影成三人（猜一字）谜底: 椿左边去掉一半，右边去掉一半（猜一字）谜底: 坛问君能有几多愁（成语）谜底: 对答如流出无车，食无肉（成语）谜底: 我行我素无可奈何花落去（二字常用语）谜底: 感谢帮倒忙（物理名词二）谜底: 附着力、反作用玉笛裂焦桐碎（成语）谜底: 铁板一块肯定个个虎着脸（四字常言）谜底: 铁板一块“台上一分钟，台下十年功”（四川、河北地名各一）谜底: 成都、辛集来人之丽，如日之朗，如水之澈（猜一字）谜底: 青翱翔共落向东枝（猜一字）谜底: 翅昔时笔端同耕耘（猜一字）谜底: 籍边漠走马逢驿使（猜一字）谜底: 泽酒未烫热炉已灭（成语）谜底: 不温不火

元宵节主题活动总结3篇

元宵节主题活动总结3篇做元宵、吃元宵、看灯会、猜灯谜……无疑是元宵节必做的事情。在农村还有一个风俗习惯那就是晚上在树间点上蜡烛。在新的一年刚开始之际，我们新砚池幼儿园开展了“欢欢喜喜庆元宵”活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。幼儿园里挂满了孩子们和家长一起做的花灯，各式各样、五彩缤纷、他们互相欣赏花灯。游戏“猜灯谜”将活动带入高潮，有的妈妈和宝宝一起猜，有的是爸爸和爷爷一起来猜谜、还有的妈妈拿着电话往家里咨询着、一个个都在想办法猜出这个谜底，最后去获取美丽的奖品。我特别喜欢做汤圆这个环节。孩子们拿着老师分给他们的粉团，用自己的方式做着大小不一，现状各异的元宵。有些孩子动手特别快，一会儿功夫就完成了这项任务。孩子们品尝着自己亲手做的汤圆，脸上露出的笑容，那是自自信的的微笑。“心里还不断说着这是我亲手做的，厉害吧!!”老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，鼓励幼儿自己动手，孩子们可高兴了，一会儿的功夫，一个个圆圆的汤圆就做好了。接着在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动场地到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。

这次庆元宵活动，不仅让孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。活动的不足：我觉得在本次的活动中，花灯的制作不够多、游戏“猜灯谜”没有对家长提出要求，导致很多家长不管会不会乱撕灯谜，导致很多家长没有拿到。这次的活动家长孩子们还是很积极的参与的，尽管活动中有很多不足之处，但看到孩子们脸上的笑容，不管怎么说都还是成功的。我相信我们幼儿园还会不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越办越好。春节、元宵节是我国最重要的两个传统节日，最能体现我国传统文化精神。为了充分抓住这两个节日契机，进一步加强未成年人思想道德建设，我校认真贯彻落实上级《关于在春节元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及观看活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日——春节、元宵节”主题活动，现总结如下。一.精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下三项工作：

灯谜基本常识

灯谜基本知识前言灯谜，古称“隐语”“廋辞”、又称“文虎”、“灯虎”。灯谜是我国汉文化中具有鲜明特质的文字游艺之一。历史悠久，源远流长，作品浩如烟海。它是一种文明高雅、益智娱乐的文字游戏，它曲折别致，变化多端，寓意奥妙，耐人寻味，猜灯谜可启发思维，锻炼智力，增长知识，增加生活的情趣。历来深受群众观点喜爱。灯谜与谜语灯谜与民间谜语一样，最早起源于古代的“隐语”“廋辞”。南北朝时南梁勰在《文心雕龙?谐隐》中说：“谜也者，回互其辞，使昏迷也。”他从理论上对谜语作了高度的概括。民间谜语除了少量字谜外，都以事物的形体、性能、动作等特征来隐射的，因此，它属于事物谜。灯谜指的是文义谜。为了更清楚地说明灯谜与谜语的区别，下面列表予以对照比较。

一、灯谜的定义：

灯谜，又叫文义谜，它运用汉字的一字多义，一义多字，笔划部首的象形离合，以音、形、义的变化等特征，令谜底或谜面的某些字或全部文字不做原意解释，引出歧义，从而使谜面和谜底之间达到相互契合的一种文字游戏。二、灯谜的结构灯谜一般都由谜面、谜目、谜底三个部分（有的谜还得加谜格）组成。因此，谜面、谜目、谜底被称为灯谜三要素。如“从上至下广为团结（字一）座”。这里的“从上至下广为团结”是谜面，“字一”是谜目，“座”是谜底。 (一)谜面谜面，也叫谜题，是灯谜的重要部分。它是供人们猜射的说明文字，是灯谜谜题的已知部分，是破解谜底的依据和出发点。谜面可以用现成的词语、诗词，也可以是自撰文句。除了上述文义谜，还有一些灯谜的谜面不用文字，而用图形或符号或动作或音像等为表现形式，让人猜射，我们通常把它们称作花色谜。如：1、！（运动项目）棒球 2、 3、（国艺人）金美心