2.1 学习伴成长
一、单项选择题
1.下列学习行为主要在学校中完成的有( )
①跟随老师的安排、指导,掌握一定的知识和技能;②在与同龄人的交往中,学会处理人际关系;③掌握学习方法,养成良好的学习态度和习惯;④学习做家务,掌握一定的劳动技能
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.打开学习之窗,我们发现了学习的新概念。下列观点对学习认识正确的有( )
①学习必须在学校完成;②带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习;③我们的成长过程就是一个不断学习发展的过程;④学习没有终点
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习发展的过程。这主要告诉我们( )
A.学习需要自觉、主动的态度
B.生活中点点滴滴都是学习
C.学习没有终点
D.学习伴随着我们成长
4.在知识飞速发展的二十一世纪,我们对“活到老,学到老”这句话感悟颇深。下列说法正确的有( )
A.无论我们多大年龄,都可以在学校学习了
B.只要在学校好好学习就可以
C.学习是一辈子的事,将来再学习也不迟
D.只有坚持终生学习,才能适应不断发展的社会
5.为了能够完成学业,她带着因车祸患病的母亲去上学。就读于华东交通大学的“90后”大学生欧阳自立,正如她的名字一样,用自立、坚毅、倔强开启了人生的另一扇门窗。欧阳自立( )
①面对困难,没有停止学习;②做到了珍惜来之不易的学习机会;③认为只有在学校中才能学习;④明白学习对自己的重大意义
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.人一出生就开始学习,人的成长离不开学习。以下对学习的看法不正确的是()
A.学习给生命添加养料
B.学习是为了将来能够赚大钱
C.学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力
D.学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧
7.在我的周围有些同学常常叹息:“老师对我们要求这么严格,真后悔来中学读书!”“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢?学习一点用也没有!”在学习面前他们缺乏热情。对此,你认为他们迫切需要做的是()
A.掌握科学的学习方法
B.培养正确的学习观念
C.提高学习的质量
D.纠正不良的学习习惯
8.教育家、心理学家华生曾经说过,给他一打健全的孩子,他可以把他们培养成律师,也可以培养成医生、商人、小偷……他的话从某种程度上来说是合理的。这表明()
A.学习对人的生存与发展具有深远的影响
B.只要学习,一定能够成为名人
C.社会发展需要各种各样的人才
D.学习是一种万能的力量,可以改造一切
9.美国作家埃里克·霍弗说:“在剧变时代,善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。”这段话启示我们()
A.人们不需要为未来准备
B.未来社会是不可知的,人们根本无从把握
C.未来的文盲都是不懂电子计算机的人
D.学会学习是一个人生存和发展的基本要求
10.世界著名的数学家华罗庚,少年时数学成绩并不好,读中学时,数学通过补考才及格,他是经过长期刻苦的自学而成才的。至于世界闻名的科学家牛顿、爱迪生、达尔文等,少年时代都并不聪明,他们的成才,全在于后天的勤奋苦学,悉心钻研。他们的成才经历说明了()
A.科学家全部都不是天才
B.读书学习都能使人成为自然科学家
C.学习是丰富知识、增长才干的主要途径
D.兴趣是最好的老师,兴趣可以决定一切
11.“一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这表明,终生学习()
A.是个人价值的唯一追求
B.有利于个人自我发展
C.是人们一切物质需要的来源
D.是提高生活质量的唯一途径
12.培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。”这说明,学习()
①让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活,;②给生命添加养料;③点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力;④应循序渐进,由浅入深
A.①②③
B.②③④
C.①③
人教版《道德与法治》七年级上册 第六课第一框《走近老师》教学设计 一、教育价值 自我成长价值:体会教师职业的特殊性,理解教师的职业,认识到教师也是普通人。 我与他人的关系:主动走近老师,悦纳不同风格的老师,增强人际交往能力。 我与社会、国家的关系:用理性的眼光看待社会中对教师职业和行为的评价,提升参与社会的能力,传承“尊师重道”的传统美德。 二、重难点 1、重点:如何对待风格不同的老师,培养理性精神。 2、难点:增强学生对教师职业的认同感,从而主动走近老师尊重老师。 三、教学手段: 多媒体,设置情境,通过相互探讨交流加深情感的培养。 四、教学过程: 【导入新课】 首先请大家看前面屏幕,倾听一首熟悉的歌曲。《每当我走过老师的窗前 师:伴着熟悉的旋律相信大家已经猜到我们今天要交流的主题是老师,今天,我们就共同走近老师,了解老师,热爱老师! 【探究主题一】课堂中的您——风格不同的老师 〖环节一〗“猜猜她是谁”
问题1:每组派出一位小记者,对一位任课老师进行采访,并描述不同老师的特点,猜猜他们是谁?为什么会如此风格不同? (课前,我们班的几名小记者已经秘密的完成了他们的采访老师的任务,请同学们仔细聆听他们的汇报,根据他们对老师的访谈内容,猜猜她(他)是我们的哪位老师。) 师:我们的老师很特别,每位老师都有自己的个性。我们喜欢的老师,风格不尽相同,是什么原因导致的呢? (学生回答:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。)〖设计意图〗:开学至今,一个月的相处,孩子们都对自己的老师有所了解和认识,通过这个环节一方面激发孩子对这节课的学习热情,了解到这也是亲近老师的表现。另一方面也让学生认识到由于性格、情感、学识、年龄和思维方式等各种原因导致老师风格迥异,为走进老师,正确认识老师和尊敬老师、理解老师奠定情感基础。 师:每个老师的风格不同,因此应承认差异接纳不同,发现亮点。但是,进入初中以来,生活中总还是有烦恼的?下面请看一则案例: 〖环节二〗 自开学以来,小敏就非常喜欢地理老师的教学风格,因为地理老师经常会播放一些有趣的相关地理视频,看的津津有味,还主动积极思考。但是,语文课上他明显不配合,她认为语文老师上课太过死板。 小组讨论,你怎么看待? 要求:小组讨论3分钟,并相互汇报。
一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.右边漫画说明青春期的我们(B) A.感觉生活拥有无限可能B.存在着青春期矛盾心理 C.更加关注自己的外在美D.能接受青春花蕾的绽放 2.进入青春期后家长会发现:孩子不听话了,叛逆、情绪暴躁等。中国著名青春期心理专家王加华认为:青春期的孩子既依附于父母,又有强烈的成人意识和独立意识,父母却还把孩子当幼儿一样管教,代沟和冲突在所难免。青春期孩子的独立意识表现在(A) A.对问题开始有更多的见解B.能够接纳他人正确的意见 C.敢于表达自己的不同观点D.敢于打破常规,追求新奇 3.2016年11月18日,第三届世界互联网大会——互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示,青年一代被称为“网生代”、互联网原住民,是网民的主体成员,创新是青年的灵魂,创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为(A) ①青春期蕴含着伟大的创造力②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力③青春期的我们只有成功,没有失败④青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④ 4.男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该(D) ①欣赏对方的优势,不断完善自己②欣赏自己的优势,塑造自我形象③认识各自的优势,相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 5.漫画《不文明现象》启示我们,在与异性同学相处时应该做到(A) ①内心坦荡②言谈得当③举止得体④敞开心扉
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 6.真正的爱情,它是一种能力,不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月,只有永无休止地重复柴米油盐酱醋,只有经过努力和奋斗的考验,才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要(D) ①具有爱他人的能力②需要彼此深入地了解③需要具有一定的物质基础④需要具有共同的生活理想 A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④ 7.青春就像在天空飞翔的风筝,而自信就是掌控风筝的线;如果你有自信,你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人(A) ①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力 A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④ 8.孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程,其目的正如朱熹所说:“日省其身,有则改之,无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张,做到“吾日三省吾身”。这些告诉我们,自省有利于(B) ①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.画中人的情绪感受是(A) A.喜B.怒C.哀D.惧 10.如果把人生比作开车,无效的情绪管理就好比无人驾驶,横冲直撞,免不了跑弯路,车子往往提前报废。有效的情绪管理,则是牢牢地把稳方向盘,纵使道路崎岖,也能冷静驾驶,不仅能顺利到达终点,车子寿命也会延长。这说明(D) ①情绪的作用非常神奇②情绪影响着我们的观念和行动③人与人之间的情绪会相互感
第二课学习新天地 学习伴成长 1.初中毕业后,小林没有考上高中,于是他决定到该市的一所技校继续学习。小林到技校学习的一个重要原因是() A.掌握一技之长 B.光宗耀祖 C.升官发财 D.成为国家的领导人 2.老人杨某只有小学文化,但多年来她坚持读老年大学,创作了700多首诗歌,其中300多首在全国各类杂志发表。这给我们的启示是() ①任何时候都要发扬艰苦奋斗的精神②学习是人们生活的重要内容③不断学习、不断进步,应是我们一生的追求④等我们老了再学习也不晚 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是() A.所有的科学家和艺术家都读过初中 B.只要努力学习,就一定能成为科学家或艺术家 C.把握好中学的学习生活,将使我们终身受益 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家 4.埃里克·霍弗说:“在剧变时代,善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。”这段话启示我们() A.人们不需要为未来准备 B.未来社会是不可知的,人们根本无法把握 C.未来的文盲都是不懂电子计算机的人 D.学会学习是一个人生存和发展的基本要求 5.“你为什么要学习?”“掌握知识又是为了什么呢?”我应该坚定地说()
①学习与生存无关②学习让我们能够拥有更充实的生活③学习能为幸福生活奠基④学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 6.欣赏漫画《差生宣言》。漫画中的同学() 差生宣言 ①发现了自身的潜能②对自己有清醒的认识③不了解学习的重要性④没有学会自主地学习 A.①④ B.③④ C.①③ D.①②③④ 7.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。这说明() A.学习是我们享有的权利和机会 B.学习是法律规定的任务 C.学习是失学者的一种快乐 D.学习是个人自愿的事,不应该强迫
2017-2018学年第一学期期末教学质量监测 七年级道德与法治 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分;第Ⅰ卷1 至4 页,第Ⅱ卷5 至6页,总分为100分。考试时间80分钟。 注意事项: 1.第Ⅰ卷闭卷作答,有一个大题,共4页。考试时间15分钟。 2.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号,再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。 3.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。 4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后,将本卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷闭卷(选择题共40分) 一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分) 1.“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪。”这句话启示我们,学习 A.需要他人帮助B.有助于我们有高雅的思想文化 C.可以一夜暴富D.能彻底解决所有知识匮乏问题 2.17世纪的法国哲学家、数学家、物理学家笛卡尔说:“越学习,越发现自己的无知。”对这句话理解正确的是 A.学习使我们发现世界更无限、更广阔 B.学习让我们生活得越来越傻 C.学习让我们的解决了所有疑难问题 D.学习使我们变得完全独立与自由 3.少年有梦,下列有意义的梦想是 ①成为第一名月球移民②到青藏高原猎取藏羚羊 ③瞒着父母到游戏厅玩④做一个快乐的环卫工人 A.①③B.②④C.①②D.①④
4.2017年5月,摩拜共享单车创始人胡玮炜被评为“创新创业好青年”。最初她倡导“让骑行改变城市”的理念变成了现实。她说“每个人都应该有自己的梦想,有梦想就有实现的可能。” 她的事迹告诉我们 A.一定要勇敢追逐自己的梦想B.有梦想就一定会成功 C.实现梦想只需要个人艰苦奋斗D.梦想应该经常变换不定 5.优秀的学生表现是 A.总是胡思乱想 B.能够提出有深度的问题 C.无所不知 D.遇事先要求助 6.下列初中生生活情景中的朋友属于益友的是 A.小军为了挣面子向同学志民借钱大办生日会,志民没给他反而还劝阻他 B.小明曾经帮助我对付高年级同学的欺负,所以我也帮他收藏偷来的ipad C.考试中“哥们”小亮见我有一道题不会做,就把自己的答案偷偷传给我 D.小强认为大家在一起和和气气才是真的好,所以他从不指出朋友的缺点 7. 世界著名羽毛球运动员林丹和李宗伟既是最好的朋友,也是最大的对手。两人一同经历,一 同成长,在赛场上,两人通常因为一分打很多回合,从不因为感情影响比赛,在场外相互了解,相互照顾,从不因为比赛影响两人的感情。他们的经历告诉我们 ①竞争并不必然伤害友谊②对手之间只有竞争,没有友谊 ③强劲的对手可以让一个人更加优秀④友谊并不排斥竞争 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 8. 我和小川是好朋友,放学后小川想邀请我一起去网吧打游戏。下列想法正确的是 A.去,不去白不去,有人掏钱,何乐而不为呢 B.小川真够意思,这才是真正的朋友 C.初中生不应该去网吧,作为好朋友,我应该劝说小川也不要去 D.自己不去,找借口拒绝,别人去不去管不着 9. 微软公司总裁比尔·盖茨曾说过:“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键 盘的狗。”这说明 A.网络是虚假的,网络交往中绝对不能讲真话 B.网络交往中可以畅所欲言,无所顾忌的宣泄 C.任何动物可以通过网络进行交流,放松心情 D.网络交往的对象具有隐蔽性,需要慎重对待
第一单元知识点 1.中学时代的重要意义是什么? ①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探索生命的奥秘;开始主动发现和认识自己;我们对世界的认识越发具体而深入;我们开始自觉磨练意志和品格,思考生活的意义…… 2.中学生活馈赠给我们的成长的礼物有哪些? ①中学生活为我们的发展提供了多种机会和可能。 ②新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个我。 3.少年梦想的意义是什么? ①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 4.少年梦想的特点有哪些? ①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 5.青少年应怎样实现自己的梦想? ①少年有梦不应止于心动,更要付出行动,努力是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和重头再来的勇气。 ③努力,需要立志,志向是人生的航标。 ④努力需要坚持,落实在每一天的行动中。 ⑤努力需要方法。 6.中学阶段的重要任务:学习。包括:知识的获取、能力的培养、如何做人。 7.学习的特点有哪些? (学习的表现)①学习不仅仅局限在学校,我们所看所听所作,都可以是学习。 ②学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (学习的态度)③学习需要自觉主动地态度。 (终身学习)④学习伴随着我们成长。⑤学习没有终点。 8.学习的重要意义?(学习带给了我们什么) ①学习点亮生命。 ②学习不仅让我们能够生存而且让我们能够拥有更充实的生活。 ③学习就是给生命添加养料。 ④学习点亮我们心中的明灯激发我们前进的动力。 ⑤在学习中我们分享经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 9.怎样体味学习? ①学习是一个苦乐交织的过程。 ②学习中有快乐,对某方面知识有强烈兴趣时,自己解决某些问题时等,我们都可以体味到学习带来的快乐。 ③学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力、需要调节不良情绪等,这些都
人教版七年级道德与法治上册全册复习题及答案1.进入中学后,小伟成了住宿生,面对新的学习环境和繁重的学习任务,小伟一时很难适应,导致学习下降。由此,也觉得老师和同学都不喜欢他,更不愿参加学校的秋季运动会。你作为小伟的同学,请你为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。 ①主动和老师同学交流,积极参加集体活动,尽快融入班集体。 ②做到主动学习,德智体美全面发展。 ③加强自我管理。 ④把中学当做是我们人生的一个新起点。 2.以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。 小明:真郁闷,昨天英语考试又不理想,我真的比别人笨点。 小乐:不会啊,我觉得你挺聪明的,班里电脑坏了,哪一次不是你来搞定的! 小明:雕虫小技。但我感觉在班级里我仍然是个不受欢迎的人。 小雪:其实你很受欢迎啊!每次大扫除,你都抢着提水、擦地,大家都争着和你分在一组呢。 小明:那又怎样?我成绩不好,还不照样被人看不起? 小乐:怎么会呢?我老妈还一直夸你呢。上次你答应来我家修电脑,虽然下大雨,你仍然准时到达。我们都很感谢你呢! 小明:哎!我爸说了,一定要努力考上重点大学,可是我现在成绩不好,更别说三年后了。唉!真不敢想象明天的自己。……
运用所学知识,结合材料回答下列问题: (1)小明在认识自我方面存在什么问题?(7分) 小明没有正确认识、评价自己。首先,他不能全面客观地评价自己,只看到了缺点不足,没看到自己的优点。第二,他不能用发展的眼光看待自己,没有意识到自己的缺点和不足也不是一成不变的。 (2)从材料中可以看出小明具有哪些优良品质?(8分) 小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。(3)考大学是小明唯一的未来吗?如果不是,他应该怎样确定自己的发展目标?为了这个目标,小明应该怎样努力。(10分) 不是,小明应该了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种人才的需求,确定好自己的奋斗目标。让对未来的规划变成现实,就要:①从现在开始,向着自己的目标努力前进。要明确今天的主要任务是学习科学知识,提高实践能力,培养创新精神和社会责任感,增强法治观念,养成良好的品德,促使自己健康成长。 ②我们对未来的美好规划,需要良好的生活和学习来保证,用努力付诸行动,珍惜初中的每一天,才能走好青春的每一步,坚定自己的目标,去拥抱美好的明天。 3.自党的十八大提出“完善终身教育体系同,建设学习型社会”以来,全民学习、终身学习的理念不断普及并日益深入人心,全社会好学之风渐浓。十三五纲要里也重点提出“加快学习型社会建设”的具体要求,建设学习型社会成为世界各国应对知识社会挑战的重大战略,是
初一上期期末道德与法制试题 满分100分,考试时间90分钟 一、选择题。下面每小题都只有一个最佳答案,请选出(20题,每小题3 1.金色九月,小磊与小东成了一名初中生。进入新学校后,小磊希望老师会注意他,喜欢他。小东希望能与新同学友好相处。他们的想法反映的是一种( ) A.对新生活的担忧 B.初中生活新体验 C.面对现实的好奇心 D.不切实际的幻想 2.从跨入中学校门的那一刻起,我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始,我们必须去面对新的挑战。摆在我们面前的挑战有() ①适应新的学习环境②结交新的朋友③合理安排自己的业余生活④搞好学习,超过其他同学 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明( ) A.所有的科学家和艺术家都读过初中 B.只要有认真的学习态度、自主学习的习惯,就一定能成为科学家或艺术家 C.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家 4.“工欲善其事,必先利其器”我们要学会学习,善于学习,就要()
①珍惜时间,合理安排学习时间②独立思考,自主学习③把自己喜欢的科目放在第一位,其他的科目可理可不理子④从社会生活和社会实践中学习 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 5.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语提示的道理能印证这一观点的有() ①知人者智,自知者明②赠人玫瑰,手留余香③当局者迷,旁观者清 ④牛不知角弯,马不知脸长 A ①② B ①③C②④ D ③④ 6.生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那我呢?其实你不是最美丽的,但你是最可爱的;你不是最聪明的,但你可以是最勤奋的;你不是最强壮的,但你可以是最乐观的。这告诉我们() ①要学会悦纳自己②要认识到自己的形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④认识到自己是独一无二的,要欣赏自己 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 7.被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成为朋友,建立了浓厚的友谊。他们在生活上互相帮助,在学习上互相鼓励,后来又一起钻研计算机技术,共同创办了微软公司,取得了骄人的成就。这段材料说明了() ①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的②真挚的友谊有益于事业的成功③我们应该与任何人都交朋友,朋友越多越好④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助 A ①② B ①③ C ②④ D ③④ 8.朋友通过非法手段弄来一些物品,面对朋友“为他保管几天”的请求,你正确的做法是() A帮助朋友,一口答应B事不关已,高高挂起C婉言拒绝,劝朋友自首D全力帮助,负责到底 9.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中() A要尊重朋友的隐私B有了冲突,友谊就要结束C总是充满矛盾D要学会处理朋友间的冲突 10.小燕英语不太好,她想:“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语,基于没有中文老师,玛丽也在想:“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢?”终于,她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学,他们的
《道德与法治》二.单元知识点 第四课友谊与成长同行p38页 ▲1.友谊有什么力量?(朋友对我们有什么影响?)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友,见证了我们一起走过的成长历程. ③朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。 ▲2.友谊的特质有哪些?(如何正确认识友谊?) ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 ▲3.友谊的澄清有哪些? (1)友谊不是一成不变的。 (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 (3)友谊不能没有原则。 第五课交友的智慧p49页 ▲1.我们如何建立友谊? ①建立友谊,需要开放自己。 ②建立友谊,需要持续的行动。
③需要掌握具体的交友方法。 2.有助于建立友谊的方法有哪些?(了解) ①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。 ④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥要保持好奇。▲3.我们如何呵护友谊? ①呵护友谊,需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊,需要学会尊重对方。 ③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。▲4.网络交往有什么特点? 具有虚拟、平等、自主等特点, ▲5.网络交往的利与弊? 利:①利用网络可以查找学习资料,网上交友、看新新闻、网上购物,它方便了我们的生活。 ②也开辟了人际交往的新通道,拓展了交往圈。 ③在网络中交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 弊:①网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②网络中存在着违法犯罪和一些不良信息等。 ▲6. 我们如何做到慎重结交网友? (1)学会理性辨别、慎重选择。
校本作业一-第一课中学时代 一、基础填空 1.中学时代对人的一生有什么重要的意义? (1) 是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生 奠定重要基础。 2.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? (1) ,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 (2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的,给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的,为我们打开认识社会之门。 3.梦想的含义: 4.今天的少年梦想具有怎样的特点? (1)与个人的紧密相连。 (2)与时代的脉搏紧密相连,与密不可分。 二、单项选择题 1.中学时代对人的一生有特别的意义,它见证着一个人由少年到的生命进程。() A.儿童 B.青年 C.中年 D.老年 2.下列对于中学时代的说法错误的() A.我们开始深入探寻生命的奥秘 B.我们开展主动发现和认识自己 C.我们开始完全独立 D.我们开始自觉磨砺意志和品格 3.要使自己拥有更有意义、更有价值的人生,就应该追求() A.地位 B.最高的权力 C.金钱 D.积极向上、明确的人生目标 4.“梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,就会沐浴在梦想的光辉之中。”这句名言告诉我们() A.把梦想变成现实,需要付出努力,不断追求 B.要实现梦想,就要学会走捷径,找机会 C.我们不需要梦想,因为它无法实现 D.梦想离现实太远,无论我们怎么努力都不会实现梦想 5.下列有关少年的梦想的看法错误的是() A.少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 B.有了这样的梦想我们才能不断进步和发展 C.人类需要这样的梦想 D.少年的梦想是幻想,是不可能实现的,所以,少年不应该有梦想 三、非选择题 1.在学习了“中学序曲”的内容后,某校七年级一班的同学们,准备开展一次探究活动。现在请你参与其 中,并完成下列问题。 (1)请为此次探究活动确定一个恰当的主题。 (2)请你确定两个活动方式。 (3)请你说说中学生活是怎样一个别样的天地? (4)进入初中后同学们的感觉都有哪些? (5)请你送给同学们一句话,激励同学们走好初中生活的第一步。
初一道德与法治期末质量检测试题 一、单项选择题(本题共23个小题,每小题的四个选项中只有一项是符合题意的,共计46分) 1.下列对青春期理解正确的是() ①是人一生中身体发育的重要时期 ②是烦恼多于快乐的时期 ③是人生第二个生长发育的高峰期 ④童年向成年的过渡时期 A①②③B②③④C①③④D①②④ 2.在社会中,我们对男女性别的认识正确的有() ①性别特征是与生俱来的②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 A①②B①③④C①②③④D①②④ 3.天行健,君子以自强不息。自强() ①可以让我们更自信②自强让青春奋进的步伐永不停息③能不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己
④会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长 A①②③B①③④C①②③④ D ①②④ 4.中学生小张最近遇到几件不顺心的事,他感到心理不痛快,和关心他的妈妈发脾气并大吵一架。对此你的看法是() ①发脾气是消除不良情绪的好方法②有了不良情绪要用合理方式排解③反正小张与妈妈是一家人,对妈妈发脾气没关系④对妈妈发脾气,是不尊重妈妈的表现 A①②③ B ②③④C②③ D ②④ 5.小丽考试没有考好,心情沮丧地回到家。妈妈唠叨埋怨她做题太粗心。小丽真想和妈妈大吵一架!她看到桌子上的牛奶,想起:每天妈妈为她做早饭;生病时,无微不至地照顾她;妈妈为了让她好好学习,买来许多营养品……心情慢慢平静了下来,她开始理解妈妈了。小丽没有和妈妈吵起来,她调节情绪的方法是() A注意转移法B合理发泄法 C改变认知评价D放松训练 6.对于刚刚步入青春期的我们,有很多梦想等着我们去
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 (1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。(2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、生命给了我们哪些成长的礼物? ①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 二、少年有梦 1、为什么少年要有梦想? ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 ②人类需要少年的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 2、我们怎样才能实现梦想? ①努力,是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力,是一种生活态度。 ③努力,需要立志,需要坚持,也需要方法。 3、努力也有方法。①分清轻重缓急,合理规划和管理时间。②劳逸结合,学会科学用脑。③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 1、如何正确认识学习? (1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。 (2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则…… (3)学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。 (4)学习伴随着我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵
部编版七年级道德与法治下册单元测试题及答案全册 含期中期末试题 第一单元检测题 (时间:45分钟分数:100分) 一、单项选择题(每小题3分,共42分) 1.进入青春期后,我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟,这些变化属于(B) A.身体外形的变化B.身体内部器官的完善 C.心理变化D.性机能的成熟 2.“开学了,可我一点兴奋劲儿都没有,因为原本细嫩的脸上长了好多红色的小痘痘。唉!我怎么见人呢……”肖燕对好朋友王岚说。王岚应这样劝说肖燕(B) ①青春期的生理变化会使心理不健康②要悦纳青春期生理变化③外在形象无关紧要,只要学习成绩好就行④不能只看自己的外在形象,要重视自己的内在素质 A.①②B.②④C.①④D.②③ 3.下列适合漫画中的学生自我调节的正确方法有(D) ①参加体育活动②学习自我暗示③在教室里大声吼叫④试试自我解嘲 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②④ 4.思维的独立与思维的批判性具有一个共同特点,它就是(B) A.敢于表达不同观点B.对事情有自己的看法 C.遇事不会考虑他人的感受D.不接纳他人合理的、正确的意见 5.创新创造是时代赋予青少年的历史责任,时代发展呼唤创造,“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是(D) ①青春的创造是多姿多彩的②创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上③我们要敢于打破常规,开创前人未走之路④我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 6.生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气,性格含蓄内向;有的女生装扮中性,粗犷豪放……对于青春期特有的生理和心理变化我们应该(A) A.平静而欣然地接受B.远离说话细声细气的男生 C.避免与众不同D.改变装扮中性女生的穿着习惯 7.在有异性共同参与的活动中,参与者在心理上会感到愉快,工作也干得起劲、出色,这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是(D) A.世界是由男女组成的 B.男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C.要学会自重自爱,爱护自己的尊严与名誉 D.欣赏对方的性别优势可以取长补短,让自己变得更加优秀 8.据《广州日报》报道:有网友在网络论坛发帖,说广东省顺德某中学作出雷人规定,要求“男女生不能一对一在一起”。此帖一出,网友大呼“雷人”,称该规定是《史上最雷校规》。结合材料及漫画,下列观点正确的是(A)
2.1 学习伴成长 1.毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广,处理问题能高屋建瓴、势如破竹,一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多东西。没有学问,如在暗沟里走路,摸索不着,那会苦煞人。”对这句话的正确理解是() A.学习,让面前的世界变得更加精彩 B.学习,让我们体验不同的生活方式 C.学习,能够提升我们的能力和智慧 D.学习,让我们变得更加独立和自由 2.在天津财经大学新生开学第一课上,校长对新生们说要乐学:要从学习的过程中体会到术可替代的乐趣,由勤于学习而至乐于学习。要博学:学习不是局限于自己所学的专业领域,更为重要的是广学、博学。要笃学:学习永远不是阶段性任务,而应该是贯穿我们整个生命过程的。”校长这样要求是因为() ①学习需要自觉、主动、积极的态度和行为;②大学生只在校学习就可以了;③人是在不断地学习中造就自己的;④如果不学习,人的生命将会枯萎 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 3.高尔基说我读的书越多,越使我同世界亲近,生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在他看来,学习的重要意义主要是() ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活;②学习就是给生命添加养料,我们在不断的学习中造就自己;③学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;④知识改变世界,学习点亮生命 A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②④ 4.对下边漫画认识正确的是() ①教师已成为最令人羡慕的职业; ②要不断学习,不断充实自己; ③社会就业压力很大,竞争激烈; ④在不同阶段有不同的学习要求; A.②④ B.①③ C.③④ D.①② 5.在国网日照供电公司装了十八年的电能表
第一课中学时代 1、为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上? ①我们有了一个新的名字一一中学生。 ②中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。 ★2、中学时代对人的一生有什么重要的意义? ①中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定①中基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3、中学时代,生命馈赠给我们的成长礼物是什么? ①新的机会和可能。 ②新的目标和挑战。 ★4、为什么要珍惜中学生活? ①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会; ②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能; ③在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”。 ★5、怎样珍惜中学生活? 我们要珍惜当下,抱我给「,从点滴做起,为美好的明天付出不懈的努力。 6、梦想的含义是什么? 梦想是我们对未是美好生活的愿望。 ★7、少年为什么要有梦想? ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想能不断激发生命的热的和勇气,让生活更有色彩,有梦想就有希望。 ③有梦想,人类才能不断进步和发展。 ④少年梦想与个人的人生目标紧密相连,能帮助我们找到前进的方向。 ⑤少年梦想与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,让我们共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ★8、少年的梦想具有什么特点? ①与个人的人生目标紧密相连。 ②与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★9、怎样拉近梦想与现实的距离? ①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。 ②努力,是梦想与现实之间的桥梁。
10、什么是努力? ①努力是一种生活态度。 ②努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 ③努力是对自我的坚定信念和对没号的不懈追求。 ★11、怎样为实现梦想而努力? ①努力需努立志。 ②努力需努坚持。 ③努力需努有办法。 第二课学习新天地 ★1、初中阶段的学习包括哪些内容? ①知识的获取。 ②各种能力的培养。 2、生活中,学习表现在哪些方面? 学习不仅表现为接受和掌握,而旦表现为探究、发现、体验和感情。 3、学习需要什么样的正确态度? 自觉、主动。 4、为什么我们要终生学习? ①学习伴随着我们的成长。 ②学习是没有终点的。 ★5、学习有什么重要意义?(我们为什么要学习?学习是怎样点亮生命的?) ①学习,不仅让我们能够生存,而II让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 ④同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 ★6、如何体味学习? ①学习中有快乐。 ②学习中有辛苦。 ③学习过程带给我们美妙的享受。 ★7、怎样学会学习?
第二课第一课时学习伴成长教学设计 教学目标 1.情感、态度与价值观目标:认识学习的重要性,热爱学习,树立终生学习的观念,不断充实自己,适应社会的发展 2.能力目标:学会积极主动地学习,善于抓住和利用各种机会学习。 3.知识目标:知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长;了解学习的重要性。 二、教材分析:本节课是学生升入初中后的第三节课,本课内容《学 习伴成长》在第一课《中学时代》基础上,进一步和学生一起探讨应持有的学习态度与学习的意义,帮助学生多元学习、自主学习、终生学习,引导学生探寻学习的意义,激励学生在学习中实现自我、服务社会,帮助学生生成学习的内动力。 三、学情分析:对于刚刚步入中学校门的学生而言,面临着新的学习 阶段,新的学习天地也有新的机遇也有新的挑战,初中的学习生活会是怎样的?学习有哪些方式?学习又有几个层次?学习对我们来说有什么意义?我们还需要树立怎样的学习态度?这些问题需要在本节课中澄清。 四、教学重点学习的重要意义 五、教学难点对学习有正确的认识 六、教学过程 (一)、导入新课 随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活是怎样的?你打算怎样在丰富多彩的初中生活?今天我们就来学习第二课第一框《学习伴我成长》。(板书课题)首先,带着以下五个问题自主预习 (1)初中阶段的学习包括哪些内容? (2)生活中,学习都表现在哪些方面? (3)学习需要怎样的态度? (4)为什么要终身学习? (5)学习的意义是什么? (二)学习新课:一、打开学习之窗阅读课本第14页,你认识这两个字吗?在你看来,①至⑦各自表达什么意思?看完后,你们共同认可的学习是什么?
部编人教版七年级下册道德与法治期末测试 第I卷选择题 一、单项选择题:下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。(每小题2分,共44分) 1. 青春让每个人都开一次花,但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们() A.要珍惜青春年华,努力充实自己 B.走过青春期,我们都会成为有才华的人 C.要尽情享受青春,因为青春短暂 D.不是每个人都能拥有青春 进入青春期后,我们会发现自己变化挺大的:脸上长了青春痘,男生说话的声音变得沙哑,对异性同学敏感起来,有了心事不愿和大人交流。回答2﹣3题: 2.上述变化() A.是病态的生理和心理现象 B.是不正常的生理和心理变化 C.是我们成长中的正常现象 D.只发生在个别同学身上 3.面对上述生理和心理的巨大变化,正确地对待方式是() ①做好心理准备,坦然面对这些变化 ②尽量少与人接触,以免暴露缺点 ③发挥自己的优势,充满自信地学习和生活 ④科学地认识自己的生理和心理特点。 A.①③④ B.①②④C.①②③D.②③④ 4. 下列行为中,属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是() A.小刚与小红既是邻居又是同学,两人经常上课时递纸条,单独约会 B.小明与小丽是同桌,下课后常常在教室里一起写作业,讨论问题 C.班里的女生遇到需要帮忙的事情,小张都会乐意帮忙解决 D.运动细胞发达的小辉在体育课上,会指导女生运动动作的规范性 5.与独立思维相反的做法是( ) A.虎头蛇尾、见异思迁B.人云亦云、左右摇摆C.鲁莽、冲动D.优柔寡断、草率从事 6. 面对满地落花,我们一切顺利时,会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而当我们备受冷落时,则会引出“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明() A.情绪反映了人们不同的需要 B.情绪是有差别的 C.情绪会随着周围情况的变化而变化 D.情绪随着个人志趣的变化而变化
2020-2021学年春季部编版(统编) 七年级上册《道德与法治》 部编人教版道德与法治七年级上全册知识清单 第一课中学时代 1、生命给了我们哪些成长的礼物? 中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 成长的礼物给我们的生活带来哪些变化? ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 2、梦想的含义:梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。 ★3、为什么少年要有梦想?(梦想的特点) 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。 ②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。。 ④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★4、少年为实现梦想应做出怎样的努力? ①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。 ⑤努力也有方法。分清轻重缓急,合理规划和管理时间。劳逸结合,学会科学用脑。 ★5、中国梦的含义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ★6、中国梦的基本内涵:国家富强、民族振兴、人民幸福 “千里之行始于足下”告诉我们:要珍视当下,把握机遇,从点滴做起。 7、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? ①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 第二课学习新天地 1.如何正确认识学习?(中学阶段的学习内容有哪些?) ①中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、学习的特点 ①学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。 ②学习伴随着我们的成长。 ③学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 ★3、学习的重要意义?(我们为什么要学习?) ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。 ③学习点亮我们心中不熄的明灯,激发前进的持续动力。 4、为什么学习是苦乐交织的? ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ③学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ★5、我们应该如何学会学习? ①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习,需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三课发现自己 ★1、认识自己的重要性?(我们为什么要认识自己?) ①正确认识自己,可以促进自我发展。 ②正确认识自己,可以促进与他人的交往。 ★2、我们通过什么途径认识自己?(如何正确认识自己?) ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己:可以从身体特征、生理状况、个性心理特征、在群体中的关系来认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ★3、自我评价的方法有哪些? ①自我观察和分析。②与他人比较。 ★4、我们应如何正确对待他人评价? 我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。 ★5、正确对待他人评价的方法? ①用心聆听。②勇于面对。③平静拒绝。 ★6、我们怎样接纳自己? (1)接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 (2)接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。 7、我们怎样欣赏自己? (1)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。 (2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。 ★8、我们如何做更好的自己? ①做更好的自己,就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。 ②做更好的自己,需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 ③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 9、如何发掘自己的潜能? ①通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域; ②通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要; ③通过积极合作,与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。 改正缺点的方法 ①具体描述自己的缺点。 ②从最容易改正的缺点开始。 ③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。?请一个自己信任的人来协助你。?在公开场合做出改正缺点的承诺。?运用自己以前改正缺点的成功经验。 ?自知者明?告诉我们:认识自己是多么重要。 ???????????????