精神分析第一讲
第一讲什么是精神分析
Ⅰ本讲课内容提要
一、精神分析的研究对象
二、精神分析的两大魅力
１、精神分析的魅力之一是这把刀能深入到人的内心底层
２、精神分析另外一个魅力是它的辩证性
三、精分是什么？
１、对精分的态度
２、精神分析的本土化
３、怎样学习精神分析？
４、对精神分析学派治疗取向的简短评论
四、精神分析的历史——驱力理论；客体；自体心理学
Ⅱ具体授课内容
一、精神分析的研究对象
“精神分析”如果对这个词做自由联想会想到什么?头脑中的意象是什么?
从学员反馈的情况来看，学员的理性反映比较多。张老师的内容——中德培训、武汉中德医院、施其嘉的大烟斗、椅子、老外来培训的情景。
精神分析研究对象是潜意识。潜意识对来访者来“内心深处”、“心劲”、“心理能量”可能比较容易被接受。
潜意识内容有：情结和症结。它们的关系是：
情结：一般是比较美好的。女生喜欢一类男孩，是因为喜欢父亲的情结的体现。
症结：一般是压抑的内心冲突。一般是一堆、一大束。对症结的比喻：放在地下室的包、长了一个包刺。神经症的症结特点是：被打碎的结，弥散性的。
如何来理解症结：
第一，不被觉察、被意识排斥
第二，痛苦的经历，不想被知道，被压抑在内心深处。
如何来识别症结：
一般的来说，来访者在谈话时，咨询要仔细观察，一般不要打断。当来访者诉说过程中，发生了：语速的改变、表情的改变、流眼泪、突改话题，这些都是识别创伤和症结的标志。
一个比喻：症结有了，冒出了，杀毒软件就开始运行，机器运行速度就会缓慢。个案：一女生，2～4岁父母为了要第二个小孩子，把她送到姑姑家。在咨询前5、6次，只要谈到父亲，就会流眼泪。
精神分析就是研究我们不能意识到潜意识。给来访者做精神分析，就是让来访者进行自我探索，觉察自己所不知道的潜意识。
二、精神分析是什么?
第一，从临床来看，精神分析是观察学。
所谓的观察学，即把我们所观察的东西告诉知病人。这种观察看我们内心的感受来实现的。
个案：与来访者进行谈话时，咨询师就瞌睡。咨询师靠对自己身体的感觉，来告诉来访者。
第二，精神分析是反省的工具。
我们依靠精神分析来进行来访者的内心，像考古一样，进入来访者的地下室。精神分析像精神考古学、精神地质学。速度慢、精巧、小心，不能大刀阔斧、否则会伤害对方。
精神分析的神奇性：靠体验、感悟。越掩盖暴露就越多。爱恨情仇是不能被定量的，只能靠感觉、身体的感受来达到理解的程度。精神分析很慢、但是病人要求快速变好，这是一对矛盾。解决这个矛盾，需要依靠咨询设置。
第三，精神分析是一种人造的、非自然的关系。
精神分析是研究人的心理成长发展历史。精神分析是条大路，精神分析注重身体的感觉，会让人成为罗杰斯。
第四，精神分析是深度心理学，是心理动力学。
第五，精神分析注重人际关系。
精神分析研究复杂的人际关系，治疗一个人，实际上治疗一个家族。
一切心理问题实质都是关系的问题。
第六，精神分析与人格的关系
这个人是一个什么样的人，理解了这个人的人格。精神分析从一定程度来看也是一门人格鉴赏学。据说，只有高品格自身才能进行这项工作。
第七，精神分析是一种“哀悼”的过程
我们通过观察现在，推断出未来，实质上来告别负面的过去，是不将一个家族的问题往下传递的过程。
当一个人明白了自己的潜意识，再做出相应的行为就会受到意识的支配。
李梦潮“精神分析是成佛的之路”。佛——活在当下，精神分析——让病人无法活在过去。
活在过去，只能幻想未来。
三、精神分析的两大特点（魅力）
精神分析学的两大内容——快刀、圆滑。
精神分析的魅力——切中要害，能深入人的内心底层。
（老师在讲课的举例子，费了N长时间。快刀的例子为什么这么拿搜索，压抑了什么、做了一个动作，喝了口水、盖上盖子，干咳了一声音，然后说谈沙盘游戏）
稳、准、狠
个案：女孩第二咨询时，用10分钟做了一个沙盘，投射出2岁的时候，父母吵架把孩子的被子扯了，以后的咨询围绕被子被抱走而作为咨询突破口而迅速展开。
咨询时，要多用来访者的话语、词语来谈问题，不要用术语来解释。
精神分析有其辩证性（两面性）。
精神分析侧重于建立各种各样的联系。在过去与现在、潜意识与意识、有形与无形，等等之间建立联系。
来访者不一定知道自己的早年经历，但是父母的诉说，其实表达了当时的那种关系状态是什么。
例如一个人怕冷——妈妈的爱永远不够，特别怕妈妈的冷落。
一个人怕热——一个不爱回家的人，稍微给点温暖就很让其难受。
从潜意识来解释：外语学的好，想离家远。外语学不好，可能是保留对祖国、对故乡的忠诚。
有理论的谈话是治疗，没了理论的指导的谈话，就是聊天。
感受的时候，我们要用精神分析来进行，而谈来访者之间的交流不要用理论来进行。张松老师讲自己的治疗案例：对十一、二岁男孩建议和母亲抱一抱试试。双方感觉都不舒服。为什么不舒服——妈妈：不自然。孩子：扎的感觉。
精神分析很靠近现实，我们可能感觉不到，或忽视了这份感受。
常有理：一个真理或事物是由许多面构成的，我们可以从不同角度来观察事物。
四、如何学精神分析?
本土化问题——一个人戴着西方思维的头脑的治疗师给另外一个中国人来治疗，效果会如
何?
把自己当病人，把自己的身体当感觉物来应对。
精神分析需要我们：“用感觉来体验，用身体来学习”
记忆，并不只存在于大脑，身体会记忆的。被父母拥抱、母乳喂养，更重要的是一种关系。（苏晓波买到23本，弗洛伊德全集，全剧?这个口误为什么）
浸泡在精神分析里——听课、读书染一染。看人的时候，用精神分析的视角来看。
精神分析是用屁股坐出来的。两个人通过谈话，背后会浮现出移情、阻抗等等。
把自己做病人做分析才能完全感受到精神分析的魅力。
做精神分析不会出现一种现象“我忘记了哪”，当一感觉浮现出来时，记忆自然就会跟着出来的。
张松老师谈了，自己对此时讲课的感觉“水流动很快”
精神分析需要直面人生。真话，有的时候不需要说。
粗糙意味着暴力。改变太快，病人自己就会不舒服。精神分析需要慢慢渗透。是一个温柔的过程。
精神分析并不排斥行为、人本、认知等疗法。
精神分析是改变一个人对人看法的学问。
从潜意识角度来看：人并没有男人和女人，只有长的比较大的小男孩，小女孩。
精神分析是做出来，不是学出来的。
做一个快乐、舒服心理咨询师！心理咨询师需要不断的学习、终生学习！
学员反馈1：自动化思维、思维
学员反馈2：如何来体验精神分析：做自我体验。
学员反馈3：精神分析与禅修
学员反馈4：潜意识被意识化，还是潜意识吗?潜意识是有层级的，我们只能无限的接近。精神分析要教会来访者自己体验自己、自己觉察自己。
第二讲精神分析的动力
性
Ⅰ本讲课内容提要
一、精神分析的两大本能——性快乐；攻击
二、精神分析的两大基本假设——宿命论与不确定性
１、宿命论——强迫性重复——决定论
２、不确定性——意识的不同层次——我们所不知道的自己
三、精神分析的精神化——躯体化；行动化；图象化；语言化
四、精神分析视角人的三个特点
１、别人是如何对待你的，是你勾引别人那样对待你的结果
２、我们对一个人的看法，部分是被别人教会的
３、我们在发展的过程中，都发展了一套保护自我的防御机制
Ⅱ具体授课内容
一、精神分析的两大本能（动力）——性快乐；攻击
1、性本能
人的两大本能：性本能（快乐本能）、攻击本能。
此两大本能，是动力学认为的基本功能并由此演生出客体关系、自体心理学。
理论精神分析：弗洛伊德经典精神分析、荣格分析心理学、阿德勒个体心理学、弗洛姆社会精神分析。
精神分析的发展：动力性精神分析（三元）发展了客体关系精神分析（二元），第二波：自体关系（自恋问题，一元）外加安娜自我心理学。人际关系心理学。（五大流派）以上的学派认为的人内心世界的潜意识，决定了人的意识。
人的潜意识：快乐和攻击。
释梦是建立在内驱力的模式之上的。
精神分析被不理解时，被攻击为：泛性论。
王朔：人身体最坚硬的两部分——牙齿和生殖器。“爱他就咬他”——性的含义。
精神分析，讲的不是性，而是性关系。吹自己的性能力，其实是性的自卑表现。性的问题，从来不是性的问题而是关系的问题。
性之所以重要是因为性是一种关系，而性之所以不重要是因为性是所有关系的一种。
女人性的能力得到满足，就会宽容。性的能力不满足就会在生活就会乱叫。
对性问题的认识的三个层次：性变态、性障碍、性偏好。
正常性活动的三个特点：成人之间、私密场合、双方自愿。
人的压抑，不自由，性不自由、夫妻性关系不正常、家庭内部矛盾由此而生。
肥胖的男孩，小的生殖器，拒绝成长的，拒绝成为男人，拒绝成为成功的男人。过于肥胖的男人，不吸引女人，
拒绝性享受道德的优越感。
女人的肥胖——是准备生孩子，生完孩子，去性化。孩子长大会重新具有女人味。
女人的一次认同：认同妈妈即可。男人两次认同：与母亲建立关系，后来向父亲认同。
精神分析在进行到第十次时，会出现早年的性经历。
性是精神分析的内容之一，有人建议，第一次咨询可以问青少年如何来处理自己的问题，是否手淫?
2、攻击本能
攻击本能，人人都有干预、控制他人的欲望和本能。
控制一个人最厉害的不是恐惧、而是让对方内疚，对对方温柔、还不要回报，不给疏远机会。一切过度的表达，都可能会导致自我攻击。
让对手最难过的事情是让自己活的更好。
男人的攻击武器像棍子，女人的攻击像袋子。
成人的攻击是更加象征化。该出色却不出色，快成功却不成功，是性压抑的表现。
基辛格：权力是最好的春药。成功、权力、金钱、地位，是男人的性武器。
母亲过度的控制孩子是攻击的需要。过度自由表达也是攻击的表达。
控制、攻击本能对日常生活来讲，非常普遍。
小结：
精神分析的两大本能即精神分析的动力学内容：性本能（快乐本能）和攻击本能。性是追求快乐的和繁殖的，攻击是证明比他人优秀；内驱力理论的基本内容。
弗洛伊德后期提出的生本能、死本能，是性本能的变形，但是没有被广泛接受。
二、精神分析的两大基本假设——宿命论与不确定性
两个基本假设，这是精神分析的理论前提。
１、宿命论——强迫性重复——决定论
中德培训老师的在书：《精神分析的基本知识》所谈到两个假设的基本描述：每一个心理事件的产生都是由先前的事件所决定的；我们内心所经过的大多数是我们所不知道的潜意识。
现在是由过去决定的；将来是由现在所决定的。六岁前的经历决定了今后的人生。人是最忠诚于自己的童年的动物。人不是用头脑来记忆的，而是用身体来进行感觉。每个人都由过去打下了深刻的烙印。六岁后没有新鲜事。
有的人想离家越远越好，从小没有建立好亲密的关系，就会爱上一个不回家的人；
看到了这个宿命论，目的是了超越。
２、不确定性——意识的不同层次——我们所不知道的自己
个人潜意识——集体潜意识——社会潜意识——无声的语言（拉康）
不确定性：我所不知道自己的那部分。
庄周梦蝶。释梦、家庭排列，我们可以认为：这个世界是一定是有一些东西是我们不知道的。精神分析与算卦：都是研究一些不确定的东西。与不确定性的东西进行交流是会产生焦虑的。所以，李子勋与正常的、可以交流的那部分进行打交道。
观察无意识的三种途径：口误、释梦、自由联想。
催眠是以咨询师为中心，自由联想是由病人来做的、自主的。
判断是否为精神分析：看是否是探究不确定的内容。
三、精神分析的精神化——躯体化；行动化；图象化；语言化
精神分析的精神化的含义：一个人将内心的冲突转化为精神的能力。
第一，躯体化：内心的世界通过身体来表达。
焦虑上厕所、背痛、头疼。
唐登华：75％的病人需要看的是心理医生而不是外科、内科医生。
内心的欲望、语言不能表达的通过躯体来表达。
痛经：来了也焦虑、不来也焦虑，通过不接受自己的性，来进行表达。中医最大的科学性可能在于其提出的身心统一的观念。
乳线癌：母女关系有问题——攻击母亲的象征——乳房。
皮肤病：皮肤过敏，皮肤需要爱。
儿童哮喘：儿童控制妈妈的方式；解决方式——孩子有病是妈妈制造的谎言。除了哮喘发展，我们要将孩子看作是一个正常的孩子。
身体反应的部位与关系的联系：头——父亲；乳房——母亲；脖子—兄弟姐妹、父母关系的问题；
闭着眼睛哭——自己；睁着眼睛哭——对方；半睁半闭哭——关系；
晕车、晕船、迷失方向：让自己呆在家里。
胃病：吃不消。
疾病是有意义的，是有一种无声的语言。
学习精神分析，要学习利用自己的身体。利用自己是身体来感觉对方，利用自己的身体来对自己进行感觉。让自己停留在身体的身体感觉上，然后告诉对方；
分析听完课后，就爱吃东西——爱的缺失，表面补充的食物，实际上补充的是关系。
第二，行动化
内心的世界用行动来表达。
烦——女人三大宝：逛街、洗衣服、吃剩饭。
什么时间花钱：悠闲的时候。花钱的时候满足自己是什么?
抽烟、来回走、摔东西、把事情弄大；
事业有成的，有些人是通过这些来满足自己内心的需要。内心没有松驰。舒舒服服的工作才是真正的满足。
我们真正需要的什么——小时候亲密关系、小时候的愿望满足等等；
女人爱罗嗦——不说自己不舒服、当罗嗦成为行为模式时，无论说不说都是令自己的孩子感觉到不舒服。
咨询的严格设置——不允许与来访者有身体的接触，不要发生咨询关系外的任何关系，都是避免行动化的表现。
第三，图像化。
内心的东西用图像来表达。
意象对话、画家、电影导演（据说张艺谋找巩、章是表达自己的恋母情结）学不会英语是对自己父母的忠诚。
一把尺子的两个面来比喻母亲在来访者心目中的两个方面。
表面上来访者一个人来了，其实在内心带着一个家庭来的——照顾所有的人，控制所有的人。
第四，语言化
用丰富的语言来表达自己的内心世界，是最高的表达。不容易得躯体疾病、行动是自由的、图像可以变得很清晰。
但是，有的人语言不能表达到此境界。声音加表情。
咨询师的语言是高度节制的，尽量不要说话。永远不要说第一句话，永远不要问为什么，永远不要回答病人的问题。
语言是象征性的。通过对语言来赋予自己内心的内容来展现自己的内心世界。
小结：
精神分析的精神化四种表现：躯体化（最低级的表达）；行动化；图象化；语言化（较高级的表达）
四、精神分析视角人的三个特点（曾奇峰三句话说完精神分析）
１、别人是如何对待你的，是你勾引别人那样对待你的结果
２、我们对一个人的看法，部分是被别人教会的
３、我们在发展的过程中，都发展了一套保护自我的防御机制
第一，别人是如何对待你的，是你内心向外投射的结果
一个人早年不被人喜欢，后来就会重复这种模式。
吵架：家庭暴力的过程，是不断重复早年关系的模式。
小时候，一切记忆都是需要寻求表达。
成年人的关系本质是：施虐和受虐的过程。
在亲密关系中制造一个“小爸爸”来实现内心关系的重复。
人际关系是内心关系的呈现。所谓的心理咨询师成长就是：变化＋积极互动
孩子离妈妈、爸爸有多远，就有多成熟。
精神分析的学习，不是靠理性的理解，而是靠感觉而来的。
第二、我们对一个人的看法，部分是被别人教会的
据说3G手机推不开，是因为女人内心感觉使用那手机的男人旁边有另外一个。（晕了！）这样的女人是教男人出轨。
把自己打扮的很糟糕的女人告诉男人别喜欢自己。
成功的女人的心理学标准：做优雅的女人——教会男人喜欢自己，与老公的距离是最近的、与儿子是平行的，与爸爸的距离是较远的，与单位同事的距离是对面的。性格的性感。
个案（极端的个案）：想象自己的老公和漂亮的女生在一起上床，哈哈大笑，这笑表达了自己的潜意识：满足了自己的同性恋的内心需要。
学习精神分析目的是为了使我们自己获得独立的心理空间。
第三、我们在发展的过程中，都发展了一套保护自我的防御机制
这种防御机制是我们自己保护自己的方式。我们用一套和自己父母的交往方式来和一切人打交道。
看一人如何就是看这个人使用何种方式来保护自己。
钱、性、死，是人性，是人最深的东西。
精神分析师要做到——脸皮厚：自恋加很少被投射。有独立的自主的心理空间。
成熟的防御机制的培育：给孩子在困难的时候垫上一块砖头。
不成熟的防御机制：不能很好的结婚和离婚，都是破碎人际关系的体现。
学会向别人来求助别人是心理能量强大的表现，意思是：我认为你配得上帮助我。
与一百位、两百位女性发生性关系，这位个案不是享受性的快乐，而是性压抑。
从潜意识角度来看：妻子是妈妈的变形。
安全感从来都不的外在的，而是自己内心的结果。
叙说的记忆是真实的经历还是主观的建构本身并不重要，重要的是它们表达了一种关系，无论是父母的对待还是对父母对待的渴望。
第三讲精神分析的核心——移情反移情
Ⅰ本讲课内容提要
一、移情：移情是关系的转移
二、反移情——用反移情推移情
１、反移情：病人勾引你产生的感情
２、反移情是精分最好的工具
３、反移情带到治疗关系中的处理
三、两种反移情：一致性反移情与互补性反移情
四、移情与共情的区别
Ⅱ具体授课内容
一、移情：移情是关系的转移
移情是不可避免的，一切治疗都需涉及到移情。移情也是各种亲密关系的基础。
移情、反移情是精神分析中最重要的概念之一。其它两个重要的概念是：阻抗、潜意识。精神分析疗法的标志是：移情和反移情。
早期精神分析疗法的治疗方法就是：移情与反移情。咨询师保持中立，空屏，等待来访者的投射和移情。
移情就是关系的转移，一个人的内心世界向外进行投射就会形成人际关系，形成的治疗关系就是移情关系。
移情具有普遍性：在治疗中，一个50、60岁的老太太会把20多岁的治疗师当作“妈妈”来看待。认为咨询师能看透自己、具有强势的特点，是对“父亲”的现象的移情。
精神分析离不开感觉。拉窗帘，来访者感觉到脸红了——脸红了，靠近父亲的感觉。通过深入分析，可以了解的无法清除的性创伤等问题。
从11、12岁洗父亲裤子、内裤，移情到看到咨询师的裤子异样的感觉，
做到5、6次，咨询关系比较稳定时，坚持到出门就晕倒了——个案在咨询师面前努力维护“好女儿”的形象。遇到这种问题，下一次咨询时会要处理这种感觉。
攻击咨询师——不想来，不想说，这种感觉和早年不愿意见妈妈、爸爸是一致的。
在咨询前面一段时间内，这种关系一般不轻易判断是移情的表现。当咨询关系表现比较稳定时，所呈现的都是移情关系。
移情关系是一种强迫性重复。过去的在现在的重现就是移情。其特点：
第一，时间的错乱。将早年的关系移情到咨询关系中。不要怕。
第二，过去在现在的重现。治疗的目标是：活在当下。让病人体会当下的感情。第三，有年轮。通过早年留下的印迹进行探究。
第四，有历史纵深感。历史性、层次性。
过去的、扭曲的、过度的情感，都是移情的体现。通过这些关系的再现，我们可以了解到其早年的经历。
闭上眼睛哭，哭自己的弱小。睁着眼睛哭，哭的是他人——父母等重要他人。
精神分析要求咨询师有敏锐的感觉。咨询师的正确的感觉是探索来访者有力的工具。
夸奖咨询师，满足咨询师的自恋——这样好的人才有资格、配得上和自己建立关系。
如何让来访者发生移情：和来访者讨论当下的感觉；对同性青少年问性问题，对已婚的问性关系、性快乐，有利于推进咨询关系，有利于移情。
虚假性疗效：第一次治疗就发挥了作用，这也是移情的体现——咨询师给了一个好妈妈的感觉。这样的疗效是虚假，因为症状如果重新出现更激烈一些。
移情的浓度越大，治疗效果可能越好。
学员提问1：来访者称其为病人的原因：弗洛伊德惹的祸——他将人分为三类：精神分裂症、人格障碍、神经症。正常人都是神经症。
学员提问2：如何把握移情的度?很过度的情感需要指出。特别是当攻击三次才能指出：斜眼看了三次，指出然后其问题，领悟与父亲的关系。
学员提问3：拉窗帘与父亲的关系。潜意识与脸热联系在一起。
学员提问4：来访者不能明白自己与咨询师现在发生的是移情，但是关系和意义却很大，如何处理?在治疗过程中，不允许出现“移情”这个词。处理——当我们俩谈话，你是否感觉到像（某个重要人物的）的感觉?
学员提问5：如何来闻出来访者的味道?可以先从闻几岁的气息来开始。从感觉出发。
学员提问6：移情来源于早年，早期环境成长环境不好，会产生不利影响，如何处理?早期的关系纠缠一定会和咨询师的关纠缠。这时候，不要进行强迫性重复，正确的方法是：下一次进行访谈，和来访者进行商讨。
学员提问7：有的时候，也不要点破这层移情关系。先理清、处理、巩固的是咨访关系和治疗关系。
学员提问8：来访者不来了，如何处理?不来就不来了。有的时候过一段时间还会来。所以，咨询设置很重要。只有专业而标准的设置才能正确处理和来访者的关系。
学员交流9：做咨询，要靠身体的感觉来做！在咨询时，一定要关注自己的身体反应。
以不纠缠的方式来进行纠缠。
二、反移情——用反移情推移情
反移情：精神分析最好的工具。
1、反移情：病人让咨询师产生的情感。
治疗师在来访者的刺激下所产生的感觉，是督导的重要内容。咨询师说别人的感觉是分析，咨询师说自己的感觉就不是分析。
来访者说的内容很没有意思，咨询师犯困。
精神分析之所以在科学性方面不够，主要是因为这种咨询是靠感觉来做的，特别是靠咨询师对自己身体的感觉的认识，虽然在科学的实验论证上比较难，但这能够被临床所证实。
2、反移情是咨询师最好的工具。
早期弗洛伊德做咨询时，坚持咨询师的中立、客观立场。后来，精神分析认为，利用反移情能了解病人的潜意识。
当我们能在自己的感觉上停留一段时间，我们来观察和感受一下，滑一段时间，来思考：是自己的问题还是来访者带给我们的？
个案：对慢10倍的小组的工作者，有想教训的冲动，滑一下，认识到这是母亲对孩子的感觉。
对速度快10倍的个案，总是有一种害怕犯错误的感觉，滑一下，认识到这是个案从小害怕自己被妈妈、爸爸挨打。
感觉来访者是在勾引自己，滑一下，认识到，这是来访者自己不想做花瓶女人。
在治疗进行十四、五次后，往往会出现来访者把治疗师给催眠——睡着了。这时候，滑一下，病人的语言让我们睡着了，咨询的目标或设想是：让病人的生活有趣些。
边缘人格障碍会让咨询师感到很无趣，咨询师以这种无言的语言来表达自己。
以不帮助来访者的方式来帮助来访者。以不听来访者的声音来倾听来访者的诉识和表达。当咨询师能把自己的感觉告诉来访者时，咨访关系就会深入。
学员提问1：是否违背，或者如何做到以来访者的主导？先搞定自己才能搞定来访者。
学员提问2：为什么能睡着了？睡着了，是在咨询关系中正常的反应。病人只要关心咨询师，就是转化的开始。睡着了，病人不会感觉
学员提问3：如何反馈自己的感觉？当咨询师感觉来的时候，不要急于说，一般的情况下，需要停留一下，并且来了三次以上就可以准确的反馈出是来访者带给我们的感觉，而不是咨询师个人的问题。
学员提问4：来访者会不会生气咨询师睡着了，而感觉受冷落不来了？不会。只要咨询师呈现的是自己真实的一面，就能接受。如果生气了，就要讨论为什么生气。
德国老师的感觉分析：来访者一来，就感觉想去超市、吃东西。滑一下，来访者情感饥渴，不停的动嘴，来访者让咨询师感到饥饿感。
没有感觉，是最大的感觉。
个案分享：小组活动没有感觉，不想别人伤心，事实是不想让自己伤心。
学员提问1：被塞了奶瓶的个案会不会产生不良的反应？咨询是建立在关系的基础上。
学员提问2：是不是就是靠感觉来咨询的？最好的咨询师和来访者都感觉很放松、很舒服，有相同的感觉才能是最好的。
学员提问3：敏感、感觉敏锐的人是否更适合做精神分析？如果对自己的身体感觉敏感，不用培训，可以做精神分析的。
学员提问4：能给自己做精神分析吗？一般情况下，需要别人来分析，可以分析自己的梦等。
３、反移情带到治疗关系中的处理
特别喜欢、排斥同性恋，都代表着对同性恋的感觉。
反移情的识别，一定要区别开是自己的问题还是来访者引起的。
训练治疗师的重要内容：说话的多少。什么也没有学会，就学会了不说话。
说话多、不能恰当的沉默，是咨询师无法忍受自己的焦虑，而不是帮助来访者。训练少说话，就是体会、认识自己的反移情。
小结：
移情：来访者的移情是来源于来访者的早年的经历、将早年重要他人的关系移植到咨询师身上。来访者的强迫下重复。
反移情：治疗师在来访者的刺激下，产生的情感反应。咨询师的强迫性重复。
学员提问1：咨询师的感觉与反移情的关系：如果是由来访者引起的，就是反移情。如果是咨询师自身的问题没有处理好，就不是反移情。（咨询师的感觉是如何来的？）
学员提问2：正移情和负移情：
学员提问3：自己的咨询师对自己表达了25分钟的愤怒，如何处理？这是一个需要被教训的治疗师。
三、两种反移情：一致性反移情与互补性反移情
一致性反移情：父亲打孩子，皮带打断了，用拖拉机三角带打。如果咨询师产生了同仇敌忾的感觉，认为其父亲很坏。此所谓一致性反移情。
互补性反移情：老师打断学生个人隐私性问题，下课后学生让说安慰性的话。老师恨不得
打这学生。咨询师此时的感觉与父母相同——揍孩子一顿，此所谓的互补性反移情。
这两种反移情是交织在一起的。个案：见了300位女朋友，十月不结婚，就自杀。咨询师的感觉：羡慕——一致性反移情。很可怜——互补性反移情。
一致性反移情类似于共情。互补性反移情，与来访者的感情是互补的。
咨询要使互补性反移情变成为一致性反移情。互补性反移情容易被病人吸走。咨询师需要体味、感受来访者。这是一种初级的共情。不说话，才是深度的共情的体现。
四、移情与共情的区别
共情：一般的共情是意识层面的，穿着病人的鞋子，感受来访者的感受。打开自己，倾听来访者。
移情、反移情是无意识的。一致性反移情是深度的共情。
个案：男生与女朋友做爱时，呕吐、非常厌恶生殖器。（小时候看到妈妈的生殖器。）治疗师想的一句话：钱仲书一句话——最不好看的生殖器。男性治疗师有相似的感觉——一致性反移情，这是深度共情。感觉很可笑——互补性反移情。
深度共情是不需要用语言的。恋爱是深度共情的。来访者和治疗师深度共情，就会有心通了感觉，这时候不需要说，说了就上升到意识层面，无意识的交流会受到阻碍。
感应是比深度共情的感觉更高级。
一开始就进入深度共情，很容易引起阻抗。
学员提问1：移情与反移情与投射性认同的关系。见后面。
学员提问2：如何达到深度共情?从一致性反移情转换到互补性反移情，再由互补性反移情回到一致性反移情，这是的状态可以说是深度共情。
学员提问3：如何把握共情的深浅?主张一点一点深入进行，不提倡轻易进入深度移情的关系。
学员提问4：家庭暴力，是如何来感觉自己的腿痛?又结婚的目的是为了什么——挨揍、挨打。
小结：
移情和反移情是，精神分析的核心，是精神分析区别于其它疗法的显著区别。据说，这是钢的标准。
第四讲精神分析的前提——精神分析首先要处理
阻抗
Ⅰ本讲课内容提要
１、什么是阻抗？
２、五种阻抗的类型和来源
３、阻抗的表现
４、怎样面对阻抗
Ⅱ具体授课内容
阻抗是首先要处理的内容。所要讲的内容是什么、所要打的文字不重要，首先前提条件是：要有好的一个声音，声音能通。
１、什么是阻抗？
阻抗与对抗。爸爸、妈妈带孩子来，孩子不愿意说，这不是阻抗，而是对抗。阻抗是发生在潜意识中。
移情本是就是阻抗。请治疗师吃饭，就是封口费——让咨访关系变成朋友关系。
说话少、沉默的能力是判断咨询师高低的两条标准。
咨询师的话越多，病人的话少。这时候，可以理解为：来访者无意识的制造了咨询师的话语。咨询师上了来访者的当。
咨询师打破了沉默，往往是缓解了自己内心的焦虑，对治疗没有益处。
咨询的目的是一点一点破除阻抗，然后将不成熟的防御机制转变成为成熟的防御机制。
咳嗽就是突破阻抗、想说什么或不说什么。
学员提问：老师为什么咳嗽?学员为什么想要睡觉?——停留一下，然后感觉一下。
２、五种阻抗的类型和来源
（1）正移情和负移情，引发的阻抗。爱上咨询师，怕咨询师批评自己。
（2）原发阻抗：原发性获益——有病可以得到直接的照顾。所有的疾病都有继发性获益。直接告诉来访者，可以减少伤其自尊。
（3）继发阻抗：继发性获益——有病可以向咨询师来表达愤怒。
（4）本我阻抗：边听边批驳，是超我。边听别联系现实，是自我。不回避性、钱问题，是本我。丝袜可以让个案达到高潮，治疗的目标是让来访者更喜欢女人，而非就是放弃丝袜。
学员反馈：把感觉说出来，真心回馈，感觉就会消失。
（5）超我阻抗：我不配得“富贵病”——高血压、糖尿病，对别人特别关心，别人不能
有效的回应。不配让别人来照顾自己，不配让自己过得舒心。工作累死了，超我舒服了，自我累死了，退休后无所事事。
（6）价值观阻抗。亲人去世了，想到了——快乐是不道德的。
六种阻抗阻止了一个人有效的改变自己。
３、阻抗的表现
第一，对设置的阻抗。迟到、早到、非常准时，都是阻抗。99％咨询中的行为是阻抗。
咨询像恋爱中约会，总是迟到，一般是做不了。
现实中的原因一定有后面心理的原因。
提出改变咨询的地点，这样的来访者的潜意识是：不想好了，无意识中阻抗咨询的设置。关门：你关门还是我关门?这句话，提示了做咨询的“省长”他是人，而不是省长了。
李梦潮个案，老师挠了挠后背
（2）治疗之外给咨询师联系。表现方式多种多样。
（3）在咨询中阻抗的表现。打扮的太修边幅，太不修边幅。说话太快、太慢，沉默不说话，说话太多，更快的同意咨询师的解释。
（4）在咨询中，过快的希望太快的好、不喜欢自己好起来。
（5）防御机制在治疗中的表现。
防御机制都是阻抗的表现。咨询中40～45分钟的时间都是阻抗。
在咨询中，首先要处理的就是阻抗。
学员提问1：要识别对咨询设置的阻抗。
学员提问2：迟到是阻抗、早到是阻抗、准时是阻抗，什么是不阻抗?迟到的早到了，早到的迟到了不是阻抗。
学员提问3：来访者的咨询过程中打嗝，这是阻抗。处理完，说话就会流利。
学员提问4：千万不要跟来访者谈阻抗这个词，这个咨询师心中有理论指导即可。
学员提问5：来到哭是阻抗。理想状态是边哭边说。哭是无意识的表现，说是意识层面的表现。
４、怎样面对阻抗
一定不能说这是阻抗！这样来说：你不想让我来了解这个问题?你不想让我……
假如是病人提到了，咨询师要问：你是从哪儿看的?怎么学的这个词。如果病人谈我又阻抗了，这是“理论阻抗”，假如咨询师用理论来解释，是咨询师的“理论阻抗”的反移情。
解决原则：
第一，先于咨询的内容解释阻抗。
“我不信任你”“你为什么这么需要一个信任的人呢?”这个提问，将目标指向了阻抗，而非内容。
第二，把问题踢回去。
处理阻抗就是一个技术问题。
“你的鞋子很漂亮，我可买不起”“你为什么那么注意我的鞋子，并且夸奖我的鞋子”
当病人夸奖我们时，就是踢过一个球，让球过来，停下来，抱起来，告诉对方，你接着球。永远不要接对方的问题，一定要把问题踢回去。“你为什么夸奖我?”
我们就是足球场上那个捡球的小球童。我们手中有了很多球，我们一个一个或者把很多球分类踢过去。慢慢的，让来访者自己观察、处理自己的球。
学员提问1：把治疗师扔下去，这是本我的阻抗。
学员提问2：把球踢回去，让来访者生气了，怎么办?留着慢慢观察。
学员提问3：把球踢回去的意义：把问题还给病人，让病人自我觉察，这样来处理阻抗。
学员提问4：关于鞋子问题的纠缠：鞋子背后可能有含义，但是这并不是永远不能让来访者观察咨询师，永远关注病人的问题，而不是关注咨询师！
学员提问5：防御机制与阻抗：消极的防御机制一般都是阻抗。积极的防御机制也是阻抗的一种表现。
“我来不是咨询，而是请教一个问题”这都是阻抗问题。
学员提问6：“我不找你做咨询，你太嫩了”，如何处理这个问题。
咨询师原来的回答：“这是你自己的权利”。
可以这样来回答：“你怎么感觉我太嫩了”、“你什么时间感觉我太嫩了”他用什么样的语调、声音、身体姿势，你就用什么样的方式来进行，这就是把球踢回去。
学员提问7：不要陷入教条主义——老师你的衣服真漂亮。咨询师的回答：谢谢！
张松老师《精神分析讲座》听课笔记
（5～7）
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第五讲防御机制是一个人的国防（1）
Ⅰ本讲课内容提要
十四种基本防御机制
1、压抑；
2、情感隔离；
3、理智化；
4、反向；
5、分裂；
6、否认；
7、投射；
8、认同；
9、投射性认同
10、见诸行动；
11、退行；
12、升华；
13、利他；
14、幽默
Ⅱ 具体授课内容
两大部分内容：第一，十五种防御机制，第二，防御机制的应用。
以前在学校做学生的心理咨询工作，由于缺少理论、经验及指导，感觉做起来很困难，对心理咨询的理解是“以无招胜有招”、有人随口说“顺应自然”但实际上没有做到，这两个都是日常生活的防御的表现。
阻抗与防御的关系：联系：阻抗就是防御，防御就是阻抗。区别：阻抗的表现为精神分析之中来访者所做的防御。我们无时不刻在防御。阻抗是无意识表现出来的。
学习精神分析分析就是把防御象征化。脸皮更厚，心理治疗就是形成更强大、更成熟的防御机制。
不能太快把来访者治好，因为我们每个人都保持对自己的童年忠诚，新的防御机制没有建立，我们就无法更好的生活。
1、压抑
压抑是最基本的防御机制。对意识层面的冲动压到潜意识之中。
从精神分析角度来看，人没有遗忘，只是将记忆压抑到潜意识。意识不到的需要，就是压抑。
从性的角度：有伴侣，没有性欲望，是压抑的表现。早泄、阳萎，不允许插入、不允许自己射精，是最成功的性压抑。这样把自己变成为不是男人。
压抑与压制：有欲望，欲望得不到泄泻，环境不具备，是压制。压制是指人在意识层面没有得到满足。
个案：犯罪心理学的一个案例：强奸——进监狱——改造——释放——再强奸……这个过程中的压抑与压制：在监狱中，没有女人，是对性的压制。在监狱外面，看到女人，没有感觉，只有在偏僻、昏暗街道的地方（即案发地点）才能产生强烈的欲望，这就是压抑。
想满足而不能满足是性压制。没有性的想法是性压抑。
现代精神分析修正了弗洛伊德的不能被接受的冲动被打包放在地下室，而认为压抑是指不能被接受的东西，被打碎后，弥散在意识的各个层面。
精神分析认为：各种艺术形式都是性压抑的升华。据说，美国经济、政治比较繁荣时，容易出比较好色的总统。没有事做，可以很放纵自己的原始冲动。坐怀不乱的男人是享受道德的优越感，是压抑的表现。
男人的升官、赚钱，是更加强大、攻击的表现，是男性特征的表现。男人一辈子的事情就是把性压抑的象征化，将压抑的性表现各方面显示男性特征。
过分依赖、过分固执的人都是性压抑。过分依赖：见谁都是爹妈、做得不像男人是性压抑。过分固执：自己认为用语言来战败对方，其实是战败自己。
皮下脂肪特别薄或特别厚，是性压抑表现，这样没有性魅力，得不到异性关注，满足了自己没有性的潜意识愿望。这样的人做父亲，将不允许女儿直白的表达性感，女儿可能会配合父亲，把自己变成为一个没有性吸引力的人。
学员反馈1：压抑是潜意识层面，压制是意识层面。想做，而条件不允许做是压制。（21分补充）
学员反馈2：探讨压抑、压制在实际咨询中的实际意义：压制是超我，压抑是本我。做咨询时，我们通常解决的是压抑的内容。压制时间通常会形成压抑。父母对女儿的压制，容易形成女儿的压抑。
学员反馈3：如何改善自己的性压抑？放荡一次！（晕了！）
学员反馈：父母打孩子是性行为的表现。如何理解?打孩子可能伴有快感，是释放自己性压抑的表现。
2、情感隔离；
避免与自己的真实情感接触，称之为情感隔离。
就事论事、遗忘，都是情感隔离的隔离。情感隔离是无处不在的。
情感隔离，正常有一定的积极作用。但隔离时间过长，容易变傻、变麻木、无情无义。所以，既不能没有隔离，也不能完全隔离。过度（不足、过多）的情感隔离都是不好的。
个案：听了，悲伤的家庭悲惨故事，有些人在笑。这些人隔离了，笑的人太痛苦了。
老师的处理：“现在有强烈的情绪反差。有的人特别悲伤，有些人特别欢喜”。可以提问：“为什么笑了”，不用和对方说，笑的原因是情感隔离。如果对方没有反应，可以问别人：他们笑的时候，你是什么感觉？
笑嘻嘻讲自己的早年创伤，是隔离的表现。或者，听完伤心故事后，有的人反应是：我小时候很幸福，这也是情感隔离的表现。（从咨询的经验来看，这些人实际可能并不幸福）
精神病人说自己没有病时，是隔离。只有承认自己有病，才可以考虑出院。
不抽烟时骂抽烟的，抽烟的时候特别享受；当了教授就骂教授，是日常生活隔离的表现。
对情感隔离的态度：我们不能没有隔离，也不能全部隔离。
学员反馈1：抑郁症状病人完全隔离。治疗的目标是将抑郁治成焦虑。焦虑了才能感觉的自己的生活。
学员反馈2：从小与爷爷奶奶生活在一起。10岁失去奶奶，特别伤心。15岁失去爷爷没有伤心的感觉。如何解释？所有的眼泪到流到心理，没有表达，是情感隔离的表现。
弗洛伊德主义——精神分析学说
弗洛伊德主义——精神分析学说 第一节 弗洛伊德主义的形成及发展 一、弗洛伊德主义的形成和发展历程 从社会背景上看，十九世纪末二十世纪初，阶级矛盾和民族矛盾都日益尖锐，社会动荡不安，人们精神沮丧，彷徨无依，以致神经症和精神病的发病率日益增长起来。从科学背景上看，十九世纪中叶以来，物理学、生物学、生理学、医学都取得了重大的进展，这不仅为人们深入地认识心理活动的本质提供了科学条件，也为弗洛伊德主义的形成提供了重要的前提。在物理学和达尔文生物进化论的影响下，弗洛伊德以生物决定论的观点，以物理学的力和能的概念，来解释精神病患者以及正常人的行为。从思想背景上看，莱布尼兹的单子论、赫尔巴特的意识阈理论以及叔本华和尼采的非理性主义哲学思想都对弗洛伊德主义有很大影响。不仅如此，弗洛伊德在创立精神分析学时，正值叔本华、尼采的唯意志主义广泛流传之时，弗洛伊德深受其思想影响。 弗洛伊德主义是由弗洛伊德建立的，它有一个不断地修正、补充、发展和完善的过程。一般来说，它的发展可分为两个时期。1895—1913年属于早期理论时期，弗洛伊德奠定了精神分析学的基本理论基础。1914—1939年属于晚期理论时期，弗开始认识到自己在心理学上的基本发现具有更加广泛的意义，他把研究对象和范围从非正常的精神病患者扩展到整个人类。 19世纪20年代左右，弗洛伊德的后继者们在精神分析学说的一些基本问题上与弗洛伊德的观点不一致，学派开始分化，形成了“新弗洛伊德主义”。“新弗洛伊德主义”可分为前后两个时期，其中前期以阿德勒和荣格的个体心理学为代表；后期则以20世纪30年代美国的沙利文、霍妮和弗洛姆为代表。可以说，新弗洛伊德主义把由弗洛伊德创立的古典弗洛伊德主义进一步从生物学、心理学领域转向社会学领域。 二、弗洛伊德主义的基本特征 首先，弗洛伊德主义是从人的心理深层结构和内在心理动力方面去探讨人的奥秘。 其次，弗洛伊德主义强调性，把人的心理动力和能量都归结为性的问题，并且把性的作用提高到整个社会文明的基础和动力的地位。
软件需求分析
软件需求分析 目录 1．引言 1.1项目名称 1.2编写目的 1.3开发背景 2．任务概述 2.1目标 2.1.2 应用目标 2.2运行环境 3. 数据描述 4.功能要求 4.1功能划分 4.2功能描述 5.性能要求 5.1数据精确 5.2时间特性 5.3适应性 6.运行需求 6.1用户界面 6.2硬件接口 6.3软件接口
6．4故障处理 7.其他要求 8.实现代码（部分） 9.个人感想 1．引言 1．1项目名称： 制作一个财务管理系统 1．2编写目的： 编写财务管理系统需求分析的目的是明确所开发的软件的功能、性能、界面，使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，方便开发工作和测试工作。现代企业围绕提高经济效益而进行财务管理所要达到的目的，是评价企业财务活动是否合理的标准。国内外关于财务管理目标的观点众多，但影响较广的主要以下几种观点：企业利润最大化、股东财富最大化、投资报酬率最大化，资本配置最优化。 1．3开发背景： 随着现代社会的快速发展，各个企业公司在多方面都不断地创新与提高，财务管理作为整个公司运筹的重要组成部分之一，因此大力发展财务管理很有必要，怎样合理而有效的提高财务管理水平和工作效率--已成为企业亟需解决的问题。 为帮助企业更好的实现信息化管理，各个公司成功地推出了适应现代社会发展的财务管理软件，大大提高了企业的管理水平和工作效率，使企业能够从容面对激烈的市场竟争。
2．任务概述 2．1目标 2. 1.1开发目标 财务系统用于让各地市、厅局等单位或部门等的各项与财务有关的资料的维护，同时提供良好的各项资产的管理。 2. 1.2应用目标 项目的目标是实现对各个部门的财务信息的分层次管理，可以对管理人员设置角色，实现对不同部门，不同操作权限的设置。 2．2运行环境 ?Windows xp操作系统 ?MyEclipse 3．数据描述 共有1个表，分别为通讯录管理系统的数据库，财务上包括姓名、职位、工资等字段 4．功能要求 4．1功能划分 本系统有以下功能模块： 1）登陆模块 2）数据输入功能 3）数据显示功能 4）查询功能 5）修改功能
精神分析理论
心理咨询期中作业 一、精神分析理论： （一）理解： 精神分析理论为弗洛伊德所创立的一个学说，受到了很大的影响，精神分析理论属于心理动力学理论，是弗洛伊德于１９世纪末２０世纪初创立。精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响。在心理咨询中，主要的部分有：无意识和压抑理论、性心理发展学说、人格构成学说和神经症的心理病理学说。精神分析的主要方法有：自由联想、梦的分析、抗拒的分析、移情的分析、解释等。 （二）评价： 精神分析理论认识到了潜意识的存在、主张从过去了解现在、对梦境进行分析，注意观察和运用移情关系。 从产生条件看，精神分析不是传统的学院心理学，而是在精神病(psych sis)治疗实践中产生的。 从研究对象来看，精神分析不是研究正常的人，而是治疗失常的人，例如变态行为、人格失常等问题。 从研究内容来看，精神分析不是侧重研究传统心理学如感知、思维等显意识心理问题，而是著重探讨潜意识、情欲、动机及人格等更深层次的内容，故又把它称为深度心理学。 从研究方法来看，精神分析不是采取有控制的实验室实验法，而是运用临床观察法。 从精神分析的特点可知，该理论与心理咨询与治疗有著密切的关系，它既是心理咨询的一个重要理论，又给心理咨询与治疗提供了具体的指导和实施的方法。因此，学习和研究精神分析有重要的理论价值和实践意义。 （三）适用领域： 1、在临床领域的应用实践 弗洛伊德提出经典精神分析理论时的依据就是他在做医生时治疗经验的总结，所以经典精神分析理论提出后必然在临床领域得到大量的应用。在心理咨询中，常见的经典精神分析技术主要有：自由联想、、沙盘和绘画技术等等。咨询效果的评估，不能仅仅局限于精神分析的评估手段，还要根据来访者自己的叙述、判断，借助于一些心理测量手段以及其他方面的分析观察，做出一个较为全面、准确的评价。近年来的精神分析方法，运用精神分析的原则和理念，采用现代的咨询模式，可以在数月内短期治疗，精神分析正逐渐走向实用、普遍和有效。 2、在教育文化领域的应用
精神分析心理学派的主要心理学思想
精神分析心理学派的主要心理学思想 摘要：精神分析心理学派产生于19世纪末和20世纪初，是西方颇有影响的心理学主要流派之一，由奥地利医生西格蒙德.弗洛伊德创立。精神分析是从治疗人的心理障碍开始发展起来的。为了治疗的目的，弗洛伊德重视探索人的动机和行为的根源，从而弥补了传统心理学的不足，改变了心理学研究的趋向。精神分析学派认为，人的重要行为表现是自己意识不到的动机和内心冲突的结果。精神分析学派后来产生了分化。其中坚持弗洛伊德的性本能、无意识和性心理发展阶段的被称为古典精神分析流派；重视社会文化因素作用的被称为新精神分析学派。 关键字：精神分析心理学派主要心理学思想 正文： 一、弗洛伊德精神分析的主要理论 在弗洛伊德的一生中，他从未因为精神分析的理论而获得重要的科学或医学奖项。 精神分析理论试图通过考察个体内在的东西、特别是探究个体的无意识来解释人的行为。1．弗洛伊德将人的心灵分为三个自我意识的层次：（1）意识——对此，一个个体可以不怎么困难地予以理解和向他人描述；（2）前意识——一个个体可以将之召唤到意识当中；（3）无意识——他在大部分情况下都不能进入一个个体的自觉意识，除非这个个体依靠精神分析家的帮助。 抑制——通过这个过程，一个个体阻止某些儿时的事件和其他东西成为在自觉意识中可以获得的东西。 偏见——通过这个过程，无意识层面的神经性的、或精神的焦虑被转化为有意识的恐惧。因此，对于一个个体来说，有意识层面和无意识层面之间有可能发生交换。 精神分析理论作为对行为的一种内在考察的、个体性的解释，是通过对无意识的理解而发展起来的。 2．弗洛伊德的方法 （1）首先，他尝试催眠术，但他发现催眠术转移了症状却没有彻底医治他的病人。 （2）后来，他转向与个人进行长期深入的访谈，其途径是以一种完全不作判断的方式来接受病人所说的任何东西（自由联想）。 （3）弗洛伊德对自己的梦进行分析，对付他自己的神经病，即一种创造性疾病。梦为弗洛伊德提供了观察无意识心灵的一个窗户——最初是他自己的不安的心灵，然后是其他人的不安的心灵。他关注梦的分析，这是他生涯中的一个关键的转折点，有助于他搞懂自己的精神神经疾病，并阐述精神分析的基本原则。 宣泄——通过替代性的手段对某个个体的强烈的情感进行清洗。 移情——一个病人的情感态度从父母或过去的其他个体向治疗者的转变。（弗洛伊德认为，对于治疗者的这种非理性的爱的情感或敌对的情感是病人与童年时期的依赖性的重大而又必要的脱离。） 认同——通过这个过程，某个个体接受了另外一个人的特性，并将之体现在他，或她的个性之中。（弗洛伊德将“认同”看作是持续长久的心理情感。他认为模仿是一种短暂的认同。）3．弗洛伊德认为他的主要发现为：梦是某种希望的实现，是某种压抑的、不可接受的性的希望的间接性表达。《释梦》是他最重要的著作。 4．俄狄浦斯情节——存在于母亲和儿子之间的一种乱伦的诱惑。 5．他区分了两种类型的希望的实现： （1）快乐原则——主要由某种性本质的希望和欲望所构成，它对于个体来说可能是破坏性的，因为它们可以要求并不十分文明的行为。快乐原则统治着无意识。
经典精神分析在心理咨询中的应用汇总
精神分析又被称为心理分析,产生于19世纪末20世纪初的奥地利,由维也纳医生弗洛伊德始创,是现代西方心理学的主要流派之一。1895年《癔病研究》一书的出版标志着精神分析的真正开始。从这之后,弗洛伊德便有了许多追随者,在此期间一方面弗洛伊德对自己的理论进行不断的修正,另一方面他的弟子们也由于日益不满其理论和方法,先后与其分道扬镳,从而出现了阿德勒的个体心理学和荣格的分析心理学。精神分析最初流行于德语国家,后来精神分析运动从欧洲转到美国。一些精神分析学家又在新的社会条件下对弗洛伊德的经典精神分析理论和方法进行了修正与扩充,形成了哈特曼、艾里克森等人的自我心理学派和霍妮、弗洛姆、沙利文等人的社会文化学派。这两个学派冲淡了弗洛伊德所强调的性和本能的因素,被称之为新精神分析[1]。在本文中我们主要讨论的是经典精神分析。 一、经典精神分析的主要技术及其运用 (一自由联想 自由联想是弗洛伊德根据催眠的方法创造出来的一种心理咨询技术,目的就是为了挖掘来访者潜意识中不为人知的东西。来访者在进行自由 联想时,咨询师要求来访者毫无保留地将其感觉到的东西全部说出来,并对其所报告的材料加以分析和解释,直到从中找到来访者症状背后的无意识动机,即病的起因为止。因为经典精神分析认为浮现在脑海中的任何东西都不是无缘无故的,都是有一定因果关系的。 (二析梦 梦的分析被弗洛伊德看成是理解潜意识的 “最佳之路”。将其看成是潜意识的流露。因此,在他对潜意识的描绘中常常具有隐喻的特征,每当他谈到“潜意识”就会去寻找其背后的隐义。他把梦看作是个体愿望的达成,所以在他看来梦是具有绝对意义的。他认为梦的工作是通过凝缩、置换、视象化和再修饰才把原本杂乱无章的东西加工整合为梦境,这就是梦者能够回忆起来的显梦。咨询师的工作就是要把这显梦层层揭开,由显相寻求隐义,找到病人
用精神分析理论解读《沉沦》
用精神分析理论解读《沉沦》 ---再现“灵与肉”的纠葛 弗洛伊德的精神分析理论创立于19世纪末20世纪初，随着近代思想解放的潮流，精神分析理论在中国的传播与研究同样很热，其中最为狂热的时期分别是20年代，也就是“五四”时期，另一个70年代改革开放后至今。可以说，弗洛伊德的精神分析理论对中国“五四”新思想地解放运动产生了重要影响，最直接地表现就是作家的作品。郁达夫的《沉沦》写于1921年的日本，相对中国来说，此时的日本接受西方新思想的进程是要快于中国的，所以说，《沉沦》这部反映“灵与肉”纠葛的小说或多或少都受着精神分析等新思想地影响。 《沉沦》这部小说讲述的是以郁达夫自身为原型，通过对日本三年的游学经历所见所闻地感受而写成的，在当时，作为中国人无疑是令人歧视的，尤其是身处于日本，郁达夫在日本的游学生涯中并不快乐，没有知心的朋友，完全是只身一人，这也决定了《沉沦》悲凉的感情基调，在对《沉沦》众多的解读中，爱国无疑也成了小说最要表现的主题，小说的最后三段、也是最后三句中，郁达夫这样呼吁道“祖国呀祖国！我的死是你害我的！”“你快富起来！强起来罢！”“你还有许多儿女在那里受苦呢！”，就整个小说而言，“复仇”这个词也在小说中出现了四次之多，这些都表露出了郁达夫对日本之恨，对祖国之爱。 《沉沦》悲凉的感情基调除了是对不强大的祖国地控诉，还包括对自己地控诉。文中就这样写道“他切齿的痛哭自己，畜生！狗贼！卑怯的人！”，显而易见，20岁左右的郁达夫正值对情爱的渴求期，然而，孤单又备受歧视的他在日本是很少博得他人芳心的，“灵与肉”的纠葛构成了他内心的痛苦，对爱的渴求越强烈，内心的痛苦就越深，对自己精神的打击也就更重。爱生痛苦，痛苦摧残他心，也就导致了他变态的心理，正如郁达夫自己所说，他的忧郁症一天比一天严重，也就使得了《沉沦》这部小说中存在了大量关于性的描写。下面将重点借助弗洛伊德的精神分析理论解剖《沉沦》中郁达夫“灵与肉”情爱。 郁达夫在日本游学了三年之久，除每逢佳节倍思亲外，更多的就是对性的渴求，但祖国的弱小以及郁达夫本身的志向追求问题为他交友带来了许多的负面阴影，尤其和女生交往时更显得尴尬与胆小。文中这样描述道：回旅馆的路途中，偶遇两个穿红裙的女学生，同行的三个日本学生和她们都聊得想当happy,但此时卑怯、害羞的郁达夫只能眼睁睁的看着他们互送秋波，火热的脸颊上伴着几颗冰冷的眼泪，心顿时伤心到了极点。在这里，社会的压抑战胜了内心的情感，导致了悲剧生活开始。其实小说中更有大量的直接描述，如郁达夫这样写道“苍天呀苍天，我并不要知识，我并不要名誉，我也不要那些无用的金钱，你若能赐我一
精神分析学派综述
精神分析学派综述 摘要：一名精神病医生从自己的医疗实践中发展了精神分析的治疗方法，同时 也创立了精神分析学说。这位奥地利医生弗洛伊德及他的学生为早期精神分析学说做出了杰出贡献，后很多学者对弗洛伊德的理论进行了非常独到和深入的发展。同时精神分析学派从两次大的转变中实现了创立和发展。 关键词：精神分析学派、心理病理学、普通心理学、精神分析。 弗洛伊德创立精神分析以探寻和挖掘前人从未企及的人类心灵深处的潜意 识问题,精神分析逐渐发展成为现代西方心理学的一个主要流派。尽管精神分析 运动在不断发展, 但其最核心的观念始终未变, 即: 我们的大多数精神生活是 潜意识的, 潜意识的思想、情感和愿望构成了心理的基础; 同时, 各种精神分析 理论都关注个体的心理发展, 提出了各不相同的关于心理发展的图景, 构成了 精神分析发展心理学的主要内容。精神分析发展心理学的创立与发展依赖于两次 大的转变, 一是从心理病理学到普通心理学的转变, 二是从成人精神分析向儿 童精神分析的转变。 一、从心理病理学到普通心理学 弗洛伊德在精神疾病的诊治过程中, 十分注重追溯个体各种精神症状的早期起源, 所以在他的理论中有很重要的一部分是论述儿童心理发展的, 被称为“儿童心理性欲发展理论”。因此, 弗洛伊德本人也被看作是一位发展心理学家。当然, 弗洛伊德的发展心理学是心理病理取向的, 从哈特曼开始才转向普通心理学, 使精神分析发展心理学获得了实质性的进展。 (一) 精神分析从心理病理学向普通心理学的转向 在弗洛伊德时代, 精神分析主要是研究心理病理学问题的。正是在病人那里, 弗洛伊德发现了潜意识的世界。但是由于他只埋头研究病态心理, 因而不能解决病态心理与普通心理之间的矛盾。只分析病人, 而不观察正常人, 必然导致强调冲突与防御, 忽视正常人的适应能力。因此,发展精神分析的主要任务还是在于揭示自我的适应性。 其实, 自我心理学的萌芽还是始于弗洛伊德本人, 他在其理论中曾反复论述自我具有外部和内部客体关系的双重任务, 既可把自我看作是一种外在的适应机能, 也可以把它看作是人格的一种内在的统量。他在 1923年出版的《自我与伊底》一书中提出了结构理论, 1926年出版的《压抑、症状和焦虑》修正了最初的焦虑理论, 可视为现代自我心理学的思想萌芽。随后安娜·弗洛伊德 1936年出版的《自我与防御机制》一书总结和扩展了其父亲对自我防御机制的研究并确
需求分析、概要设计、详细设计的标准格式.doc
需求分析，概要设计，详细设计的标准格式 一、开发计划 （一）引言 1、目的 说明编制开发计划的目的。 2、参考资料 列出必要的参考资料。 3、定义 列出用到的术语的定义和外文缩写的原文。 （二）概述 1、工作内容 2、主要参加人员 3、成果 列出要提交给用户的程序文件、文档或服务的名称，及非移交 成果的名称。 4、完成的最迟期限 （三）实施计划 1、任务的分解及人员分工 列出各项任务及其负责人和主要参加人员。 2、进度 列出各任务的开始日期和完成日期。 3、关键问题 列出影响整个开发项目的关键问题，技术难度、风险及处理方 案。 （四）支持条件 1、计算机系统支持 2、需要由用户承担 二、需求分析说明书 （一）引言 1、目的 说明编制需求分析说明书的目的。 2、参考资料 列出必要的参考资料。 3、定义 列出用到的术语的定义和外文缩写的原文。 （二）概述 1、目标 说明本项软件开发意图、应用目标、作用范围等，以及所开发的软件与其它软件的关系。
2、用户特点 列出使用本软件的用户类型、特点、其教育程度和技术特长。 3、约束和假定 列出本软件开发工作的假定和约束。 （三）需求规定 1、对功能的规定 根据功能模型逐项说明本软件各项功能的详细需求。 列出完成各项功能所需输入，处理，输出及所需控制等。 2、对性能的规定 包括精度、时间特性要求、灵活性。 3、数据要求 数据分为静态数据和动态数据两类。 静态数据是指在程序运行过程中一般不改变的数据； 动态数据是指在运行中发生变化、需要输入输出的数据。 （1）数据描述 （2）数据采集 （3）输入输出要求 （4）其它要求 （四）运行环境规定 （1）硬件 包括处理机、网络、输入输出设备及其它设备。 （2）软件 列出支持软件。 （3）接口 包括必要的硬件接口、软件接口、通讯接口等。 （五）关于不可能实现的用户要求的说明 三、概要设计说明书 （一）引言 1、目的 说明编制概要设计说明书目的。 2、参考资料 列出必要的参考资料。 3、定义 列出用到的术语的定义和外文缩写的原文。 （二）总体设计 1、需求规定 简述本系统的主要功能、性能等要求。 详见需求分析说明书。 2、运行环境 简述本系统的运行环境规定。 详见需求分析说明书。
需求分析说明书、详细设计说明书、概要设计说明书样例
以下是需求分析说明书、详细设计说明书、概要设计说明书样例 需要详细资料的去 https://www.wendangku.net/doc/9a7354266.html,/BBS/view.asp?ID={CA9329C0-93C5-4417-9170-452FF61E8C DB}&page=1下载 XX系统概要设计说明书 目录 1. 文档介绍1 1.1 文档目的1 1.2 文档范围1 1.3 读者对象1 1.4 参考文献1 1.5 术语与缩写解释1 2. 系统概述2 3. 设计约束2 3.1需求约束2 3.2隐含约束2 4. 设计策略3 4.1扩展策略3
4.2复用策略3 4.3折衷策略3 5．系统总体结构3 5.1、系统总体结构3 5.2、子系统功能及接口4 6. 子系统的结构与功能5 6.1、TERMSERV 5 7. 功能需求追溯5 8. 环境的配置5 9．其它6 附录 6 A、与主机接口6 B、与终端接口6 1. 文档介绍 1.1 文档目的 编写该文档的目的在于从总体设计的角度明确xxxx系统的功能和处理模式，明确与银联的接口，使系
统开发人员和产品管理人员明确产品功能，可以有针对性的进行系统开发、测试、验收等各方面的工作。 1.2 文档范围 1.3 读者对象 该文档的读者为用户代表、软件分析人员、开发管理人员和测试人员。 1.4 参考文献 《xxxx系统需求说明书》 1.5 术语与缩写解释 无 2. 系统概述 XX系统是以触摸屏为主要交互工具，帮助用户以自助方式做业务查询。本系统的主要功能包括：话费 查询、新业务介绍、网点分布查询、自助终端分布查询、电信新闻、交易监控、设备维护和监控等。本系 统的设计目标是保证系统可以7*24小时安全、高效无故障运行；业务人员可以轻松完成设备和交易的监控 、管理工作；报表种类齐全，可以满足业务人员各种帐务需求。 3. 设计约束
曾奇峰经典精神分析
2008.01.29曾奇峰经典精神分析--第一天 1、需要：｛a性，广义快乐、b攻击，动力学理论｝ 2、精神分析的历史：经典精神分析（三元，三角关系）－－客体关系（自我和我的关系）－－自体心理学 3、精神分析的特点：｛a宿命论，强迫性重复，6岁以后无新鲜事，20％人格弹力的部分可作为。b意识的分区，意识、前意识、潜意识｝ 4、人格层面的骄傲是让人进步的－赏识教育。 5、研究潜意识的技术：自由联想、口误、笔误、成功与失败、语言的模式。 6、道德绑架－满足自恋、双重勒索。 7、精神分析是一门观察的学科，看到别人的内心世界告诉别人。 8、精神分析的满与病人要求的快的矛盾？ 病人要求的快是父母的否定、不接纳自己和内化的父母，把父母的关系移情至治疗师，想让医生尽快的改变自己。 9、一个器官的压抑会致使另一个器官的过渡使用。 10、一个女人的性得到满足后，对待生活的态度是宽容的。 11、压抑：在潜意识层面里，意识不到的需要。 12、压制：在意识层面不能得到满足的需要。 13、一个人的人格是父母塑造的，所有的问题是关系的问题。 2008.01.30曾奇峰经典精神分析－－第二天
1、初始访谈所占精神分析全程的20％。 2、遵守设置即保护了病人又保护了咨询师。 3、初始访谈； a目前的求医动机、要解决的问题、什么时候加重、什么时候缓解、诱因、求医经过、为什么是现在、事件地点......以症状和问题为核心和平台提问。 b回到过去的事件进行收集。 c过去和现在串联。 d把治疗目标拉到将来的平面。 4、在治疗中治疗师要有抱持的态度，使用节制的技术（医生学会倾听、病人学会说话）。 5、精神化的层次：a躯体化－低级的表达方式 b行动－初低级的表达方式 c图象－次高级的表达方式 d语言－高级的表达方式 6、躯体化：头－对父的不满乳－对母的不满 脖子、颈椎－关系的问题 糖尿病－对爱的持疑 晕车晕船－控制强度大 7、自卑的本质是自己瞧不起自己。 8、别人对待我们的态度部分是我们自己教会了他们。 9、不能表扬孩子的父母人格不完整，批评孩子是父母满足自恋的
古典精神分析理论与新精神分析理论的异同
绵阳师范学院 题目：古典精神分析理论与新精神分析理论的异同 姓名：李明 学号： 1 3 0 3 0 4 0 1 0 7 专业：历史学 班级： 2013 级 1 班 指导教师：吴节义 2014年12月25日 古典精神分析理论与新精神分析理论的异同 要了解古典精神分析理论与新精神分析理论的异同，首先要了解其具体含义，先简述它们的内容。 一、古典精神分析理论 （一）潜意识论 弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可以划分为前意识和潜意识。 （二）本能论 本能论构成弗洛伊德的精神分析学的本质。弗洛伊德认为，本能这个词“代表了所有生于身体内部并且被传递到心理器官的力”，本能是一种决定心理过程方向的先天状态。本能的目的是寻求满足，消除身体的欠缺状态。本能的对象是能满足欠缺状态的事物或手段。 （四）、人格论 1、人格结构 弗洛伊德认为，人格是由伊底、自我和超我三个部分组成的。
伊底又称本我，它是人格中最原始的、与生俱来的、潜意识的结构。它由先天的本能、欲望构成，能量直接来源于肉体。伊底是完全非理性的，它遵循着快乐原则。伊底是人格结构中最原始、与生俱来的、无意识的结构部分。它由遗传的本能、欲望构成，肉体是它的能量源泉。 超我是从自我中分化出来的监督的自我。超我遵循至善原则，即它督促自我加强控制、引导本能冲动，使人的行为符合社会的道德规范。超我形成于幼儿期，因为光靠自我的力量不能控制伊底的本能冲动，所以，超我的形成是必要的。这些宝贵的思想对人格心理学和发展心理学影响重大。但是，他过分强调性本能和潜意识的作用，忽视理性意识和社会文化环境的作用，为他的人格理论留下了明显的缺陷。（五）焦虑与心理防御机制论 弗洛伊德在对自我功能以及神经症和精神病根源的研究中，提出了焦虑与心理防御机制的系统观点。 二、新精神分析理论 （一）埃里克森－人格发展学说 埃里克森的阶段论深受弗洛伊德的影响，但他的学说更为乐观，更认同人类积极发展能力的主动性。他认为，如果个体能够积极的加以解决，那么将促进个体形成良好的自我品质，如果个体不能顺利的应对，则会影响个体的进一步发展或是留下问题。 （二）阿德勒－个体心理学 阿德勒的理论强调，寻求控制感、力求完美和克服自卑是人类的本能。当我们体验到自卑时，我们便被追求优越的力量所驱动。他指出，优越并非一定是比他人优越，而是从一种只觉到的较低的位置发展到较高的位置，从感觉到不足到感觉到增强，通过追求能力、控制、完美从而克服无助感。
(需求分析+概要设计+详细设计)文档简单范例
软件开发文档 项目名： “通讯录” 版本： α测试版 作者： ccba 编写时间：2001-8-20 文档内容： 1 需求规格说明书 2 概要设计说明书 3 详细设计说明书 文档号IM00101 需求规格说明书 1、引言： 1.1 编写目的 本文档的编写是为了确定待开发软件的功能、性能、数据、界面的需求。 1.2 项目背景 “通讯录”软件是为了提供一种功能完备，易于操作、界面美观的优秀软件。该软件由蔡文亮单独开发完成。 1.3 定义 需求规格说明书采用参考资料②标准 1.4 参考资料 ①薛华成《管理信息系统（第三版）》清华大学出版社1999.5 ②郑人杰、殷人昆、陶永雷《实用软件工程（第二版）》清华大学出版社1997.4 ③周之英《现代软件工程（基本方法篇）》科学出版社 2000.1 2、功能需求 该软件由四个主功能模块和一个扩展功能模块构成，各功能模块中规定的均为软件的基本功能，在开发过程中，开发人员可根据实际情况在满足基本功能需求的前提下增加新功能，但必须详细编写相关文档。 2.1录入、修改功能模块 该功能块主要用于数据库的数据录入和修改，考虑到通讯录的实际需要，可以放松对数据库完整性结束的控制，但从减少数据库的角度来考
虑，不容许有完全相同的纪录出现（考虑的合并，相同的纪录项）。 2.2查询功能块 本功能模块是最重要的功能块，对通讯录的操作最主要部分就是查询操作。 本功能块要求有如下功能： 1）按数据库各个属性查询 2）按数据库各个属性之间的逻辑组合查询 如：查询名称为“鸭子”且年龄为20岁的详细情况 （SQL语句表示）SELECT * FROM MESSAGER WHERE NICKNAME=“鸭子” AND AGE=20 3）按某一属性的数值范围查询及其逻辑组 如：查询年龄在20至35岁间的详细情况 （SQL语句表示）SELECT * FROM MESSAGER WHERE AGE BETWEEN 20 AND 35 4）模糊查询 同时我们要求查询结果可以按用户要求的格式来显示，如：用户能调整显示属性的个数和组合。 2.3系统安全块 通讯录的信息是个人隐私，故在软件中加入必要的安全措施。主要有以下三点： 1）登录帐号和密码的管理 2）帐户权限的控制 3）对部分登录帐号隐藏部分内容 2.4系统设置块 本部分内容主要是对软件使用时一些设置使其更利于软件的使用：主要包括以下四个方面： 1）系统界面背景和色彩设置（模仿WINNAP） 2）闹铃功能开关，即实现朋友生日提醒功能 3）记录内容项（即数据库修改通讯录上的内容项） 4）历史记录，用户可以选择是否记录下何人何时使用过该软件 2.5扩展功能块 1）网络功能：通过OLE/COM接口的调用，实现E-mail软件调用。2）帮助文档的制作（On-line help）
弗洛伊德精神分析理论
1.精神分析理论的内容 精神分析理论属于心理动力学理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立。其主要内容包括：精神层次理论、人格结构理论、性本能理论、释梦理论和心理防御机制理论。 2．精神分析理论的观点 精神分析理论认为，人受到无意识动机、冲动与压抑之间的矛盾、防御机制和早期经验的重大影响。神经症症状的核心问题是焦虑，当自我预感到焦虑时，为防止焦虑的发展而施行压抑，并运用自我防御机制进行伪装，从而避免痛苦，却形成了症状。神经症症状是被压抑到无意识中的欲望寻求满足的曲折的表现，是压抑与被压抑的两种势力相妥协的结果，是无意识冲突的替代性满足。精神分析治疗就是采用自由联想、释梦、阻抗分析、移情分析、解释和修通等技术，寻找症状背后的无意识动机，使之意识化，即通过分析治疗使病人自己意识到其无意识中的症结所在，产生意识层次的领悟，使无意识的心理过程意识化，使病人真正了解症状的真实意义，便可使症状消失。 3. 弗洛伊德精神分析理论 张昱教授 弗洛伊德的精神分析，既是一种神经病和精神病的心理治疗方法，又是在医疗实践中逐渐形成的一套心理学的理论。尽管弗洛伊德经常表白他无意建立一种完备的理论体系，但实际上，他致力于精神分析学说凡六十年，写了很多著作，并且他对他的学说几经琢磨和修改，到他的晚期已经形成了一个完整的体系；不仅如此，而且他使自己的理为成了一种人生哲学，企图解决生活和社会的一系列重要的问题。人们可以从弗洛伊德的生平中，从他的主要著作中看到他的理论的发展道路。西方心理学史学家和哲学史学家对于弗洛伊德的理论发展史，一般是分为两个时期：以1913年作为分界线，1913年以前的系统观点称为他的早期理论，他最后二十年在修订早期理论的基础上进一步形成的理论称为他的晚期理论。 一、弗洛伊德的早期理论 弗洛伊德的早期理论，这里介绍以下几个方面： ●意识和无意识 根据现代心理学的观点，所谓意识，是人所特有的反映客观现实的高级形式，是人有目的的自觉反映；这种反映，主要表现在认识活动上，即“意识到”的活动上。所谓无意识，一般是指不知不觉的、没有意识到的心理活动，不能用言语来表述。 在弗洛伊德的早期理论中认为，人的心理有两部分，一部分是意识，另一部分是无意识。弗洛伊德和布洛伊尔在治疗歇斯底里病中曾经发现，患者不能意识到自己的一切情绪经验。患者在催眠状态中，如果能够回忆起自己的有关病症的经验并向医生和盘托出，心里就会感到舒畅，病也就好。弗洛伊德认为，这是患者经历过的情绪经验受到压抑，被排挤到意识之外，潜伏在无意识之中，因此产生了病症。从这一早期的设想开始，弗洛伊德逐渐形成了他的意识和无意识的概念。这样，导致他认为，人的心理包括意识和无意识的两部分。 弗洛伊德认为，意识是与直接感知有关的心理部分，它包括个人现在意识到的和现在虽然没有意识到但可以想起来的；而无意识则是不能被本人意识到的，它包括个人的原始的盲目
咨询心理学 运用精神分析学说解析《爱德华大夫》
运用精神分析学说解析《爱德华大夫》 摘要：弗洛伊德的精神分析学说是现代心理治疗的奠基石，其中梦的解析，自我防御机制，潜意识被广发运用。《爱德华大夫》是一部经典的精神分析电影，它讲述了一个失忆症病人在精神分析家的帮助下恢复记忆，摆脱杀人嫌疑，获得爱情的故事，其中弗洛伊德的理论起了很大的作用，这部影片用一种直观和通俗的方式向我们介绍了精神分析理论和治疗。 《爱德华大夫》讲述了一个发生在精神病医院的故事，这所医院原来由莫奇森大夫主管，但很快要由爱德华大夫接手，而女主人公就是这家医院的心理大夫彼特森。在与爱德华的相处中，彼特森发现，他其实并不是爱德华大夫，而是爱德华的病人约翰·布朗，这也使他背上了杀人的罪名。彼特森找到逃走的约翰，试图帮他还原失去的记忆，经过彼特森和她老师的诱导，约翰·布朗说出了自己的梦境，师徒两人分析出谋杀发生在爱德华与他滑雪的时候。为了让约翰彻底摆脱噩梦，彼特森和他来到滑雪场，终于使他回忆起小时的情形，摆脱了犯罪情结，也记起了爱德华出事的情形。警察按约翰提供的线索果然找到了爱德华大夫的尸体，但却从尸体中找到了子弹，约翰仍然无法摆脱谋杀的指控。彼特森为约翰多方奔走没有结果，只能回到医院。莫奇森大夫一句失言，联系到约翰的梦境，彼特森终于明白莫奇森大夫才是凶手。 从整个故事中，我们发现小时候的经历对约翰的影响是十分巨大的。当他看到白色和条纹时，他显得很紧张，并带有昏倒或犯罪的倾向，这和他童年时因为无意识导致了弟弟的死亡有关，在心理上他认为自己一定是个凶手，谴责自己。当爱德华大夫死后，明明凶手另有其人，可他却认为自己是凶手，约翰的这种犯罪心理也印证了弗洛伊德的精神分析理论，现在的病态行为和心理都可以追溯到儿时的不愉快经历上。约翰之所以会将杀人行为加到自己身上就是由于小时候误杀弟弟的事实让他在潜意识里认为自己是凶手，待到他长大，他的这种潜意识泛化了，他开始认为所有的杀人行为都与自己有关，自己肯定是个凶手。爱德华大夫死后，他本能的把自己幻象成爱德华大夫，而来掩饰自己是凶手。他的这种行为在精神分析学说中叫自我防御机制，他因为自己的犯罪心理，认为是自己杀死了爱德华大夫，可是他又无法承受他所认定的事实，最后开启了自我防御机制，将自己认知为爱德华大夫，这样他便不是凶手，爱德华大夫也没有死，这一切被他合理化了。而且他也忘掉了案发那段时间的所有记忆，那些不愉快的记忆被他压抑在潜意识里了，所以每当看见白色条纹时，他便会表现出一些不正常的举动。这些异常也成为彼特森解开谜团的突破口。 电影中还有一段精彩的叙述就是关于约翰梦境的解析。弗洛伊德认为人的潜意识对人的影响是巨大的，这表现在人的梦境中，梦境反映出一个人的本性。过去经历过的事情或者见过的人，或许我们觉得已经忘记了，或许认为不重要，可是，有些影像会在梦里不停的出现。这种无意识常让人们重复犯错误，表面上看，大家都是同一人，但，其实在心底可以分裂成几个人，情绪也在支配着个人的行为。所以，梦是对现实世界的一种潜意识反应，分析梦中的事物，可以更清晰的看到个体在过去的行为以及人的本性。当然梦境不是完全写实的，往往经过了凝缩，置换，视像化和再修饰把原本杂乱无章的东西加工整合成为了梦境。约翰的梦中他与一个人在玩21点，其实真实的是他们在21点俱乐部，而且他梦见凶手拿着车轮，其实预示着是一把手枪，梦者能回忆出来的是显梦，而显梦背后的隐梦式要精神分析家分析的，电影中的彼特森就分析了约翰的显梦，从而找到了凶手和犯罪手法。 整部电影就像一个蚕茧，女主角的分析过程就是在抽丝剥茧，将真相一点一点的还原，男主角是一个充满谜团和矛盾的人，从一开始的爱德华大夫后来变成约翰布朗，又被误认为杀人凶手，最后真相大白，情节跌宕并把弗洛伊德的精神分析贯穿其中，给观影者很生动地介绍了精神分析理论。
概述和需求分析复习题
第一部分软件工程概述习题 一、名词解释 1、软件：包括程序，数据及其相关文档的完整集合 程序是按事先设计的功能和性能要求执行的指令序列 数据是使程序能正常操纵信息的数据结构 文档是与程序开发，维护和使用有关的图文材料 2、软件工程：将系统化的，规范的，可度量的方法应用于软件的开发 , 运行和维护的过程，即将工程化应用于软件中 3、软件危机：是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。概括来说，软件危机包含两方面问题：如何开发软件，以满足不断增长，日趋复杂的需求；如何维护数量不断膨胀的软件产品。 4、软件生命周期：把软件从开始研制（形成概念）到最终软件被废弃不用这整个阶段称为软件的生存期 二、选择题 1、软件是一种（）产品 A．有形B．逻辑 C．物质 D．消耗 2、软件工程与计算机科学性质不同，软件工程着重于（） A．原理探讨 B．理论研究 C．建造软件系统 D．原理的理论 3、软件工程方法学的目的是使软件生产规范化和工程化，而软件工程方法学得以实施的主要保证是（） A．硬件环境 B．开发人员的素质 C．软件开发工具和软件开发环境 D．软件开发环境 4、软件工程学科出现的主要原因是（） A．计算机的发展 B．其他工程学科影响 C．软件危机的出现 D．程序设计方法学的影响 5、下面不属于软件开发技术的是（） A．软件开发方法学 B．软件工具 C．软件工程开发环境 D．软件管理学 6、下列哪一项属于软件工程原则。（） A 重视开发过程的管理 B. 重视软件病毒的防治 C. 提供较高的费用支持 D. 重视软件的使用方法 7、软件工程是计算机科学中的一个分支，其主要思想是在软件生产中用下列哪种方法代替传统手工方法。（） A. 工程化 B. 现代化 C. 科学 D. 智能化 8、软件工程是一类求解软件的工程。它涉及计算机科学、数学、管理科学和（）。 A 心理学 B. 工程科学优先 C. 方法学 D. 现代科学 9、在软件工程中，工程科学用于制定规范、设计范型、确定权衡和（）。 A 评估成本 B. 构造算法 C. 建立模型 D. 支持管理 10、软件工程学科的研究内容主要包括：软件开发模型、软件过程、软件工具、软件开发环境、计算机辅助软件工程(CASE)以及软件经济学和（）。 A 软件销售方法 B. 软件的生命周期 C. 软件开发方法 D. 软件的价格 11、软件工程原则不包括下列哪一项。（） A 选取适宜的开发模型 B. 采用合适的设计方法 C. 提供高质量的工程支持 D. 软件的价格要适宜
需求分析和概要设计文档
目录 摘要 ................................................................................................................................................ I ABSTRACT ...................................................................................................................................... I I 第1章绪论 .. (1) 1.1 课题来源 (1) 1.2 课题背景 (1) 1.3 研究问题的提出 (1) 1.4 国内外在该方向的研究现状及分析 (2) 第2章需求分析 (3) 2.1 设计目的 (3) 2.2 设计目标 (3) 2.3 系统范围 (3) 2.4 系统接口 (4) 2.4.1 用户接口 (4) 2.4.2 硬件接口 (4) 2.5 系统运行环境 (5) 2.5.1 硬件配置 (5) 2.5.2 软件配置 (6) 2.6 系统（用户）需求 (6) 2.6.1 业务描述 (6) 2.6.2 系统要求 (6) 2.6.3 系统目标 (7) 2.6.4 系统功能描述 (7) 2.6.5 系统性能需求 (8) 2.6.6 系统框架图 (8) 第3章概要设计 (10) 3.1 编写背景 (10) 3.2 系统的大致描述 (10) 3.3 业务概述和逻辑设计 (10) 3.3.1系统主体的描述 (10) 3.3.2对系统几大业务流程描述 (12) 3.4技术架构 (12) 3.5功能模块设计及接口设计 (13) 3.5.1 M0端主程序 (13) 3.5.2 键盘扫描 (13) 3.5.3 BEEP报警系统 (14) 3.5.4 LED报警系统 (14) 3.5.5 摄像头线程 (15) 3.5.9 GPRS模块设计 (16) 3.5.6 HTML和CGI模块设计 (16) 3.5.7 Cgi线程模块设计 (17)
古典精神分析心理学的理论框架及其主要内容_
古典精神分析心理学的理论框架及其主要内容精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，精神分析是二十世纪初奥地利精神病学家西格蒙德·弗洛伊德的独特创见。古典精神分析心理学的理论包括：精神层次理论、人格结构理论、性本能理论、释梦理论、心理防御机制理 论。 一、精神层次理论 该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，下意识和潜意识三个层次，好象深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动被称之为潜意识。下意识乃界于意识与潜意识的层次中间，一些不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。 二、人格结构理论
弗洛伊德认为人格结构由本我（id）、自我（ego）、超我（superego）三部分组成。 本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。 自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。 超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。 三、性本能理论 弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。弗洛伊德是泛性论者，在他的眼里，性欲有着广义的含意，是指人们一切追求快乐的欲望，性本
精神分析法
本文由纯粹理性的悲剧贡献 ｄｏｃ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。 主要著作 《歇斯底里研究》（又译《癔病研究》，与 Ｊ．布洛伊尔合著，１８９５） 《梦的解析》（１９００） 《日常生活中的心理病理学》（１９０４） 《少女杜拉的故事》（１９０５） 《玩笑及其与无意识的关系》（１９０５） 《性学三论》（１９０５） 《精神分析运动史》（１９０６） 《列奥纳多?达?芬奇和他对童年时代的一次回忆》（１９１０） 《图腾与禁忌》（１９１３） 《论无意识》（１９１５） 《超越唯乐原则》（１９２０） 《群体心理学与自我的分析》（１９２２） 《自我与本我》（１９２３） 《焦虑问题》（１９２６） 《幻想的未来》（１９２７） 《自我和防御机制》（１９３６） （安娜?弗洛伊德著） 《摩西与一神教》 （１９３９） 弗洛伊德文集 内容提要 第一卷，癔症研究，弗洛伊德精神分析形成时期的重要著作，包括《癔症研究》、 《日常生活心理病理学》。这两部著作均属于弗洛伊德心理病理学的范畴。 第二卷，释梦，弗洛伊德精神分析学形成的标志性著作，包括《释梦》以及相关 的《论梦》、《释梦在精神分析中的运用》、《论释梦的理论与实践》。这些论著均 属于精神分析一大理论支柱～一释梦的范畴。 第三卷，性学三论与论潜意识，弗洛伊德早期关于精神分析学另外两大理论支柱 ——性本能论和潜意识论的主要专著，包括《性学三论》、《儿童性理论》、《“文 明的”性道德与现代神经症》、《爱情心理学》、《论自恋：导论》、《本能及其变 化》、《压抑》、《力比多类型》、《诙谐及其与潜意识的关系》、《论潜意识》、 《精神分析中的潜意识的注释》。这些论著均属于弗洛伊德性心理学与潜意识论的范 畴。 第四卷，精神分析导论，弗洛伊德第一部全面和系统阐述精神分析学的代表性著 作。《精神分析导论》（初版名为《精神分析引论》），属于弗洛伊德早期对读者进 行精神分析导读著作的范畴。 第五卷，精神分析新论，弗洛伊德关于精神分析学专著的续篇，包括《精神分析 新论》 （初版名为《精神分析引论续编》）、 《精神分析五讲》、 《精神分析运动史》、 《精神分析纲要》。这些著作均属于弗洛伊德精神分析新论的范畴。 第六卷，自我与本我，弗洛伊德后期关于精神分析学的修正、补充和发展的重要 论著，包括《超越快乐原则》、《群体心理学与自我的分析》、《自我与本我》、《抑 制、症状与焦虑》。这些论著基本上属于弗洛伊德社会心理学的范畴。 第七卷，达?芬奇对童年的回忆，弗洛伊德关于美学方面的重要论著，包括《戏 剧中的变态人物》、《作家与白日梦》、《达?芬奇对童年的回忆》、《詹森的＜格拉 迪沃＞中的幻觉与梦》、《米开朗基罗的摩西》、《陀思妥耶夫斯基与弑父者》、《非 专业者的分析问题》。这些论著均属于弗洛伊德美学心理学的范畴。 第八卷，图腾与禁忌，弗洛伊德有关人类学、社会学、文化学、宗教学、历史学 和哲学等方面的代表性著作，包括《图腾与禁忌》、《一个幻觉的未来》、《文明及 其缺憾》、《为什么有战争？》、《摩西与一神教》。这些论著基本上属于弗洛伊德 心理哲学的范畴。 学术影响 弗洛伊德终生从事著作和临床治疗。他的思想极为深刻，探讨问题中，往往 引述历代文学、历史、医学、哲学、宗教等材料。他思考敏锐、分析精细、推断循回 递进、构思步步趋入，揭示出人们心灵的底层，这就是精神分析的内容极其丰富的根 源。 精神分析理论 精神分析理论属于心理动力学理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于１９世纪 末２０世纪初创立。精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临 床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它 的影响可与达尔文的进化论相提并论。它有以下几种基本理论： 精神层次理论 该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情 感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识，潜 意识和三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。 人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心 不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。 而一些本能冲