朋辈辅导员参与辅导员工作的探索

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朋辈辅导员参与辅导员工作的探索

作者：吴剑珊

来源：《管理观察》2015年第10期

摘要：长期以来，辅导员承担着保证学生健康成长的重要任务。然而，面对当前辅导员比例配备不足、大学生思想的新变化及网络环境的负面影响等诸多挑战，朋辈辅导员参与辅导员工作，作为一种新型的帮学手段，对于减轻辅导员工作负担，促进同辈间相互学习、共同成长具有重要的现实意义。基于此，本文引入朋辈辅导员这一群体，深入挖掘朋辈辅导员参与辅导员工作的合理性，试图对朋辈辅导员参与辅导员工作进行有益探索。

关键词：朋辈辅导员朋辈辅导

辅导员是大学生健康成长的引路人，是学生工作顺利开展的重要力量。新时期新形势下，加强和改进高校辅导员工作，探索辅导员工作新方法，不仅是高校学生事务管理的内在要求，也是时代发展的迫切需要。当前，高等教育的快速发展、当代大学生的新特点、网络环境的负面影响都给辅导员工作带来了新的挑战。面对诸多挑战，应在高校学生工作中实践朋辈教育理念，选拔高年级（大二、大三）优秀学生，组成朋辈辅导员队伍，接受特定的培训和管理，对入学新生（辅导对象）提供学习引导、心理援助、生活帮扶等方面的服务，并引导其在这一过程中提升自我、实现自我。这样不仅可以减轻辅导员的工作负担，而且有利于促进朋辈间相互学习、共同成长，进而提升辅导员工作的实效性。

1. 当前高校辅导员工作所面临的新挑战

1.1 高等教育体制改革所引发的新问题给辅导员工作带来挑战

当前，高等教育快速发展，高校招生规模迅速扩大，高校的辅导员出现严重短缺。一方面，教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确要求全国高校按照不低于1∶200的师生比配置专职辅导员，但实际情况中却难以达到，即使将宿舍区辅导员、院系党总支书记（副书记）统计在内，与规定的比例仍有差距。另一方面，繁杂的事务性工作使得辅导员工作繁重不堪，很多辅导员纷纷离职或转岗。部分高校不仅未对此产生足够的重视，反而注意力集中在专业教师的引进和招生计划的扩充上，没有及时弥补辅导员队伍空缺，导致学生工作师生比例下降，有的高校一名辅导员管理800多人。此外，部分高校成立了住宿制书院，实现年级和专业混住，使得辅导员难以在短时间内了解和掌握学生的思想动态和行为特征。这些问题给辅导员的正常工作带来了严峻的挑战。

1.2 新生代大学生的思想变化增加了辅导员的工作难度

当前，“90”后大学生已取代“80”后成为高校新生代主体。他们思想开放、个性张扬、自尊心强、社会责任感弱，既有着强烈的独立性和叛逆性，又有着无法摆脱的依赖性。随着经济社