阿长与山海经讲课稿 河南师大

同学们好，今天我们来学校一篇新的文章《阿长与山海经》。鲁迅是我们的老朋友了自从我们上初中以来，与他打过不少的交道，我们曾经和他一起去故乡放过“风筝”，上学期初还与他一起来到他儿时的乐园“百草园和三味书屋”，不仅如此，他还介绍了他身边的许多人给我们认识，有那个体弱多病的爱放风筝的弟弟，三味书屋那个有点迂腐但也很可爱的先生，还有百草园了讲美女蛇故事的长妈妈。

首先，我们来了解一下作者，鲁迅先生。上节课最后让同学们做了预习，那么现在首先请同学们先介绍一下我们的老朋友鲁迅先生吧。（姓名、作品）好的，下面老师来补充一下。鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。主要作品作品有：《呐喊》《彷徨》，《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》从题目，我们可以看到，这篇文章至少涉及到了一个人和一本书，现在我们来看下这本让鲁迅先生难忘的《山海经》到底是什么？大家可以看到，都是手绘的。

《山海经》是我国古代的一部地理著作，主要内容为民间传统中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫术等，保存了不少远古的神话传说。还介绍一些异鸟怪兽、奇花异石，见所未见，闻所未闻。其中《海外经》介绍了传说中的海外异国，如双头国、三首国、女子国、丈夫国、大人国、小人国等国的风俗习惯

介绍完这些，同学们肯定是迫不及待的想了解长妈妈了，先别急，我们要先来看一下课文中的重点字词，为我们后面的学习扫除障碍，下面我请一位同学来读一下，检查一下大家的预习情况，其他同学注意听，看他有读错的地方没【学生读字词】恩，读得很好，请坐。再来看下这些字词的意思。

解决了生字词，下面就让我们走进课文，我们都知道在《从百草》中提到了美女蛇的故事，这个故事给美丽的百草园蒙上了一层神秘的面纱。而讲这个故事是谁呢，大家还有没有印象？对，长妈妈，这个人在鲁迅先生的作品中几次都被提起，可见长妈妈是一个对他很有影响的人物．那么她到底是个什么样的人呢？首先，请大家快速阅读课文，用自己最擅长的读书方式浏览课文勾画表示作者情感变化的词语，并思考，然后分组讨论，看看文章写长妈妈的哪些事情？哪些事是详写?哪些事是略写?同时思考一下为什么要这样安排?好，大家开始吧。

恩，大家完成了吧，下面请同学说一下吧，【请学生回答】A、交待“阿长”这个名字的来历；B、阿长喜欢切切察察和她夏天的睡态；C、她懂得许多规矩；比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；D、讲“长毛”的故事；E、给“我”买《山海经》。

【师问】恩，总结的很好，那么哪些是详写？哪些略写呢？

略写她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意，

而详写买《山海经》事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。作者为什么这样安排呢？对了，【突出中心】回答的很好

有祥又略，很好的突出了文章中心，同学们在以后的写作中不妨试这运用这种方法，一定会为你的文章增光添彩。现在我们大致理解了长妈妈的故事，下面让我们根据文章为长妈妈制作一份简历吧。【幻灯片】

从这份简历中你可以完全的认识阿长吗？

明确：对了，不可以，因为认识一个人最重要的是认识一个人的性格乃至她的内心世界。

这份简历中还有一个问题，大家发现了吗？

明确：姓名的来历，那不是她保姆的姓名。鲁迅花这么多笔墨介绍阿长的姓名有助于我们认识阿长的性格与精神世界。从姓名的来历中可以看出，她的名字是别人的，别人随意加在她头上的，因此可以看出长妈妈社会地位低微，不被尊重。

（一）研读课文第1－5自然段。

提问：从这几个自然段的描写中，长妈妈有什么特点？作者为什么要这样写？

明确：从这几个自然段的描写中，可以了解到长妈妈“生得黄胖而矮”；喜欢“切切察察”；对”我”管得很严，喜欢到母亲那儿告”我”的状；夏天睡觉喜欢在床中间摆“大”字，挤得”我”无法翻身。这些描写真切生动，作者采用戏谦谑的口吻来描写，又显得很风趣，刻画出长妈妈饶舌多事而又不拘小节的性格特征。

下面我们来看下（二）研读6－17自然段。

提问：长妈妈懂得哪些”我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？那位同学来回答一下？

元旦除夕吃福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜……

说人死了必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。从对这些烦琐的规矩的描写中可以看出：长妈妈是关心爱我"的，不然她也不会这样“切切察察”、不厌其烦地告诫“我”。

作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲“长毛”的故事，令人捧腹的同时，又使人看到了长妈妈的无知、淳朴。这在一个孩子的眼中，她有"伟大的神力"，从此对于她就有了“特别的敬意”。

以上我们可以看出长妈妈是一个饶舌多事，不拘小节，懂得许多繁琐的规矩和礼节。同时不失淳朴，善良的普通劳动妇女。以上环节让我们对长妈妈有了一定理解，作者在那时真正读懂长妈妈了吗？【生答】没有，

【老师】你的依据是什么呢？那位同学来回答一下？【生】文章18段说“这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。好的，现在我们来看下，鲁迅对阿长的感情变化。不大佩服——不耐烦——特别的敬意——谋害鼹鼠而敬意消失。此时的作者并没真正理解长妈妈对他的疼爱与关怀，那么真正改变作者看法的是什么是那？【生】对，长妈妈为他买山海经的事。

3、好，下面请同学们认真研读课文19——29段，看看长妈妈为作者买山海经究竟是怎样的一件事，

事情的起因：“我”曾在远房的叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的《山海经》。可远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，”我”对《山海经》一直念念不忘。

经过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家以后的四五天，她将《山海经》给“我‘买来了。

结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。

明确：在”我”渴慕得到绘图的《山海经》，远房叔祖找不到，别人又“不肯真实地回答我”，自己去买又没有机会的时候，长妈妈却神奇般地买到了。这是多么令人惊喜的消息啊！她根本不识字，她连书名都说不准，【幻灯片】但"别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成，我们可以想象幼小的鲁迅此时那种激动而又敬佩的心情，“新的敬意”自然而然地在心底萌生。文中用一个“霹雳”的比喻和词语“震惊”写出了作者激动的心情，也表现了作者对长妈妈产生"新的敬意'的原因。作者得到绘图《山海经》的欣喜之态宛然可见。我们再来看下作者对阿长的感情变化，

【幻灯片】作者对他的“喜欢切切察察”“不许我走动”及“睡觉摆‘大’字”是“实在不大佩服”，甚至“最讨厌”的。对他的繁琐的规矩和很多道理也觉得“非常麻烦”；而后对他讲的长毛故事产生“空前的敬意”，但很明显，这并不是真正崇敬和敬爱的心意，因为“这种敬意”，后来竟“淡薄起来”，甚至“完全消失”。最后他买来《山海经》时，作者产生了“新的敬意”，因为作者说：书的模样，到现在还在眼前。这样才有作者后来的真挚的感激、怀念之情，【幻灯片】这是一种怎样的表现手法呢？我们来看下，这样欲褒先贬，使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出。这就叫欲扬先抑的写法。这种写法可以使文章有层次，形成跌宕。

在文章最后有一句抒发了作者对长妈妈的深切的怀念之情，请同学们读出来好不好？【生读】“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！【老师】：仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。这句话，荡人心魄，感人之深，这也是全篇感情的最高升华，尽管仍然是一种最朴素的方式和语言表达出来。作者满怀圣洁的感情，发出的一声感叹：

逝者长已，来者深追。

最后让我们再回顾一下全篇文章，这篇文章按照生活本来面目记述作者儿时与阿长相处的情景，描写了一个真实生动的普通劳动妇女----长妈妈形象。她饶舌多事，不拘小节，有许多繁文缛节。但是为人诚恳、热情，有着朴实、善良、仁慈的美德。表达了作者对长妈妈深深的怀念之情。

作者在此篇文章中所包含的爱心与同情。让我们再一次回到淳朴的年代去关怀身边每一个人。在我们身边也有如长妈妈这样的人，善良，朴实，仁慈，他们或许是我们的父母，或许是我们的亲人，或许只是一位朋友，一位不知姓名的人，他们默默无闻，却真真切切生活在我们的生活中，只是在我们需要的时候扶我们一把，悄无声息的关爱着我们，这种爱可能如鲁迅所说的别人不肯做，或不愿做的事情，但是为了我们，他们却能够做成功，因为爱我们，他们变得拥有了伟大的神力，这种爱也可能只是一个鼓励的眼神，一句体贴的话语，或者惹人烦的唠叨，无论时光如何流逝，都无法减去那份真挚的关爱。

我们来看一下今天的作业，

一，深入探究，题目中“与”表示两者有并列关系，作者用意何在？我们下节课再来解答

二，我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章会对鲁迅说什么？

三，请同学们在课后联系生活实际，结合本文的写作方法，为一位让你印象深刻的人写一篇文章，字数：500字左右。

2019年师大附中考试试题

湖南师大附中2019届高三第七次月考（理科）数学试卷 （4月3日考试） 1、已知集合{}{} 2 1,2,1,0,3,1,A a B a =-=+若{}2A B =，则实数a 的值为（ ） A ．1± B .1 C .1- D .0 ①若m //l ，且,;m l αα⊥⊥则 ②若m //l ，且//,//;m l αα则 ③若,l αββ=,,////.m n l m n γγα==则 ④若,m α ββ =,,//,//.l n n m l γαγβ==则则 其中正确命题的个数是（ ） A ．1 B.2 C.3 D.4 3、若关于x 的方程|1|2(0,1)x a a a a -=>≠有两个不等实根，则a 的取值范围（ ） A ．(0,1) (1,)+∞ B.(0,1) C.(1,)+∞ D.1 (0,)2 4、在平面直角坐标系中，,i j 分别是与x 轴，y 轴正方向同向的单位向量，O 为坐标原点，设向量 2,3,,,OA i j OB i kj A O B =+=+若三点不共线，且AOB 有一个内角为直角，则实数k 的所有可能取值个数 是（ ） A ．1 B.2 C.3 D.4 5、在极坐标系中，圆2 2 :cos sin 0,C k k ρρθρθ++-=关于直线:()4 l R π θρ= ∈对称的充要条件是（ ） A ．1k = B.1k =- C.1k =± D.0k =， 6、如图，正六边形ABCDEF 的两个顶点A 、D 为椭圆的两个焦点，其余4个顶点在椭圆上，则该椭圆的离心率是（ ） 1 1 7、设等差数列 {} n a 的前 n 项和为n S ，已知 20092007 1201 02010,2,20092007 S S a S =--==则（ ） A ．2008- B.2008 C.2010- D.2010 8、定义{}() max ,,()a a b a b b a b ≥?=?

2021年河南师大附中《中考数学模拟卷6》(答案及解析)

《中考数学模拟卷5》测试卷、综合卷（答案及解析） 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.下列各组数中，结果相等的是() A. ?12与(?1)2 B. 23 3与(2 3 )3 C. ?|?2|与?(?2) D. (?3)3与?33 2.2020年6月23日，中国第55颗北斗导航卫星成功发射，顺利完成全球组网．其中支持北斗三号新信 号的22纳米工艺射频基带一体化导航定位芯片，已实现规模化应用．22纳米=0.000000022米，将 0.000000022用科学记数法表示为() A. 2.2×108 B. 2.2×10?8 C. 0.22×10?7 D. 22×10?9 3.如图，直线a//b，△BCD是直角三角形，∠DCB=90°.若∠1+ ∠B=70°，则∠2的度数为() A. 20° B. 40° C. 30° D. 25° 4.下列计算正确的是() A. (a?b)2=a2?b2 B. x+2y=3xy C. √18?3√2=0 D. (?a3)2=?a6 5.如图是一个由4个相同正方体组成的立体图形，它的左视图是() A. B. C. D. 6.已知⊙O的半径为1，点P到圆心O的距离为d，若关于x的方程x2?2x+d=0有实根，则点P() A. 在⊙O的内部 B. 在⊙O的外部 C. 在⊙O上 D. 在⊙O上或⊙O的内部 7.生活垃圾分类回收是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段．为了解2019年某市第二季度日均可 回收物回收量情况，随机抽取该市2019年第二季度的m天数据，整理后绘制成统计表进行分析．日均可回收物回收量(千吨)1≤x<22≤x<33≤x<44≤x<55≤x≤6合计 频数12b3m 频率0.050.10a0.151表中3≤x<4组的频率a满足0.20≤a≤0.30． 下面有四个推断： ①表中m的值为20； ②表中b的值可以为7； ③这m天的日均可回收物回收量的中位数在4≤x<5组； ④这m天的日均可回收物回收量的平均数不低于3． 所有合理推断的序号是() A. ①② B. ①③ C. ②③④ D. ①③④ 8.已知二次函数y=ax2+bx+c的x、y的部分对应值如下表： x?10123 y51?1?11则二次函数图象的对称轴为() A. y轴 B. 直线x=5 2 C. 直线x=2 D. 直线x=3 2 9.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，分别以点B和点C为圆心，大于1 2 BC 的长为半径作弧，两弧相交于D、E两点，作直线DE交AB于点F，交 BC于点G，连结CF.若AC=3，CG=2，则CF的长为() A. 5 2 B. 3 C. 2 D. 7 2 10.如图，在△OAB中，顶点O(0,0)，A(?3,4)，B(3,4).将△OAB与正方形ABCD组成的图 形绕点O顺时针旋转，每次旋转90°，则第70次旋转结束时，点D的坐标为() A. (10,3) B. (?3,10) C. (10,?3) D. (3,?10) 二、填空题（本大题共5小题，共15.0分） 11.30×(1 2 )?2+|?2|=______． 12.不等式组{2x+3≥1 4?x≥1的解集是______． 13.甲盒装有3个乒乓球，分别标号为：1，2，3；乙盒装有2个乒乓球，分别标号为1，2现分别从每个 盒中随机地取出1个球，则取出的两球标号之和为4的概率是______．

河南省幼儿园(学前班)基本条件

附件1 河南省幼儿园基本条件（试行） 一、园舍和设备 1.设置在安全区域内，严禁在污染区和危险区域内设置幼儿园。必须是独立的园舍，安全适用无隐患，适合幼儿年龄特点。有消防设施和紧急疏散通道；建筑和装修材料符合环保要求，无污染；周围环境无危险、无噪音。 2.具备与保育教育要求相适应的、符合卫生和安全标准的活动及辅助用房、办公及辅助用房、生活用房。寄宿制幼儿园应设寝室、浴室和教职工值班室等基本设施。 活动及辅助用房包括活动室、卫生间、贮藏室等。 活动室每班一间，室内必须通风干燥，光线充足（采光系数一般要达到1：5），人均使用面积要达到1-1.8平方米。寝教合用的应达到2平方米以上。 卫生间，城市幼儿园每班一间，使用面积一般不小于10平方米，内设适合幼儿年龄特点的大小便槽（器）和盥洗池等，幼儿洗手处水龙头不少于3个。农村幼儿园的卫生间要有满足幼儿需求的大小便槽和盥洗池等。 办公及辅助用房，包括办公室、医务保健室、值班室、传达室、贮藏室、教工厕所等。办公室（包括园长室、总务会计室、教师办公室等），使用面积一般不小于50平方米。

医务保健室一间，使用面积一般不小于10平方米，应备有常用的幼儿卫生保健器械、卫生消毒用品、一般外伤和常见病用药及用品等。 生活用房包括厨房、开水消毒间、炊事员休息室、洗衣房等。厨房包括主副食加工间、主副食库，城市幼儿园厨房还要有配餐间和烧水间。合计使用面积城市一般不少于60平方米，农村不少于20平方米。厨房要有防鼠、防蝇、防蚊设施。开水消毒间使用面积一般不少于8平方米。 3.具有与其规模相适应的幼儿户外活动场地（包括分班活动场地和共用活动场地两部分），生均使用面积城市应达2-4平方米，农村应达1.5-3平方米。 4.配备适合幼儿年龄特点的桌、椅、床和必要的玩教具。室内玩具城市人均3件以上（包括自制玩具），农村2件以上；图书城市人均3册以上，农村2册以上。 寄宿制幼儿园应配有相应的食宿设施。 5.接送幼儿的车辆要有公安车管部门的安全检查证明，驾驶员要有车管部门颁发的驾驶执照。 二、工作人员 按照国家和省关于幼儿园的编制标准配备符合下列条件的园长、教师、保育员、医务人员和其他工作人员。 1.热爱幼儿教育事业，关心爱护幼儿，努力学习幼教专业知识和技能，不断提高文化和专业水平，有良好的职业道德，为人师表，忠于职守，能胜任本职工作。

阿长与山海经说课稿47482

阿长与《山海经》说课稿 一、说教材 阿长与《山海经》一文是人教版七年级下册第三单元的第一篇课文。阿长与《山海经》选自《朝花夕拾》，这是一篇回忆性散文。所追忆的阿长不是一个文化人，可以说是一个粗人，在文中，作者似乎用较多地篇幅批判了阿长的愚昧迷信，但在这些材料的背后却隐藏了作者对阿长纯朴、善良的品格的赞美，特别是阿长为我买山海经这一情节，是文章的动情点，也是读懂阿长的关键。而这种赞美在文末被渲染到了极点，化成了对阿长的怀念与祝福。文中作者从孩子的视角来写，其中却渗透了对人生的思考。学习本文，应当让学生能够理解隐藏在文中批判性语言下的对阿长的赞美与 1. 拓展2. 1. 1. 故事）它给百草园蒙上了一层面纱，讲故事的人是谁呢？（长妈妈）长妈妈是作者儿时的保姆，长妈妈知道许多事情，懂得许多道理，可以说，她是民间文化的载体，对于鲁迅来说，她可是一个有影响力的人物，今天，就让我们一起走进课文，走进鲁迅，去感受作者对长妈妈的深情。 （二）字词大比拼：以“开火车”的方式让学生读老师所罗列的生字难词。 （三）根据预习作业，学生七嘴八舌介绍鲁迅。 （四）初识阿长： 为了让学生了解课文内容，把握文章结构，我设计了这样的问题： 1、阿长是谁？（从文中找句子分析阿长形象，可以从外貌、身份、细节、性格等方面下手） 2、文章写了阿长的哪些事情？各用一句话说出来。这些事情中哪些事是详写?哪些事是略写? 为什么要这样安排?

（五）读懂阿长 为了更好的培养学生的精读能力，深入理解人物，仔细品味人物的思想感情，我让学生抓住重点，重点研读长妈妈买《山海经》部分，把握重点语句，体会蕴含的作者的感情。因此，我从以下 几个方面来引导学生阅读： 1、文中哪些词句体现了我对《山海经》的渴慕？ 2、按照文中时间的次序画出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句，对比前后的感情有什 么变化？ （六）怀念阿长 学生齐读最后两段，用一句话表达自己对文中阿长的感受。（可用自己创造的话或化用古诗、 歌词、俗语等来表达）。 最后，为了锻炼学生独立思考问题，自主学习的能力，并让学生进一步深入理解文章，我设计

幼儿师范学校学前教育专业信息技术课程教学的定位

幼儿师范学校学前教育专业信息技术课程教学的定位 作者：郭春平 来源：《未来英才》2017年第17期 摘要：在我国教育体系中学前教育是其构成部分，也是人接受教育的开端，对人的终身教育发挥着重要的作用。随着信息技术快速发展，迎来了信息化时代，信息技术在人们生活及日常工作中得到广泛应用，在幼儿师范学校学前教育专业中开展信息技术课程具有重要意义，是现代化教学的核心，幼儿师范学校学前教育专业开设信息技术课程具有紧迫性和必要性。根据学前教育专业的特殊性，与信息技术课程的特点，本文就幼儿师范学校学前教育专业信息技术课程教学定位进行分析和探讨。 关键词：幼儿师范学校；学前教育专业；信息技术课程；教学定位 随着信息技术在我国各个行业及各个领域中的深化和发展，教育信息化是当今教育事业改革的主要趋势，其中幼儿教育也是教育信息化改革的重要部分。新阶段要求幼儿教师要具有信息化从教能力，幼儿教师不仅需要具备较高的专业知识水平和专业素质，还要具备一定的信息素养[1]。幼儿师范院校是培养幼儿教师的主要场所，而信息技术课程则是幼儿教师提高信息化从教能力的重要途径，对学前教育专业开设信息技术课程的教学定位具有重要的现实意义，为幼儿师范学校学前教育专业的信息化改革提供必要的依据和支持。 一、幼儿师范学校学前教育专业信息技术课程教学定位的主要依据 1、学前教育专业特殊性。学前教育专业与其他专业相比具有本质上的差异，就该专业学生就业情况来看，学生在毕业后主要是在各类学前教育机构中担任一线教师、管理人员及班主任等职业，服务对象多是3-6岁幼儿，该阶段的幼儿具有极其丰富的想象力，思维活跃，是一个有活力的生命群体，需要给予全面的呵护和关爱，因此幼儿师范学校在学前教育专业的人才培养中与其他专业的差异性较大，主要是对学生以职业能力和创新能力为核心的实践应用型师资人才，在教学过程中需要突出其师范性和教学型，要加强学生对学前教育理论知识和实践应用知识的培养，提升学生的人文素质。 2、信息技术课程教学特点。信息技术课程是一门新兴学科，其教学目标主要是对学生信息素养的培养，主要包括有信息技术理论知识、实践能力、解决问题、情感态度等各个方面的能力培养，重视对学生的非智力因素培养，促使学生的情感、态度及认知能力的和谐发展，将文化教育和技术教育进行完美结合[2]。在传统教学中学生处于被动地位，而信息技术课程则强调要发挥学生的主动性，尊重学生主体性，在教学过程中要克服教师按照既定路线使学生进

b6重庆市西南师大附中2010-2011学年八年级历史下学期期中考试 (2)

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 本文为本人珍藏，有较高的使用、参考、借鉴价值！！ 本文为本人珍藏，有较高的使用、参考、借鉴价值！！ 西南师大附中2010—2011学年度下期期中考试 初二历史试题 （全卷共五大题，与政治合堂90分钟，满分50分） 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项 ．．．．符合题目要求。请将你认为正确答案的英文字母代号填入答题卡对应题号的方框中。 1．中华人民共和国成立于 A．1949年1月1日B．1949年10月1日 C．1978年1月1日D．1978年10月1日 2．1950年，率领中国人民志愿军赴朝鲜，与朝鲜人民并肩反击美国侵略的司令员是A．彭德怀B．聂荣臻C．刘伯承D．贺龙 3．某兴趣小组准备收集有关抗美援朝时期“最可爱的人”的相关资料，下列人物不．符合收录要求的是 ①黄继光②刘胡兰③邱少云④董存瑞 A．①③B．①②C．③④D．②④ 4．少数民族歌唱家才旦卓玛《唱支山歌给党听》中唱到：“唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心。”才旦卓玛主要赞颂的是 A．中国人民政治协商会议的召开B．西藏和平解放 C．土地改革运动D．镇压反革命运动 5． 钢产量（人均） 2949千瓦时A．农业B．重工业C．轻工业D．商业 6．社会主义制度在我国初步确立的标志是 A．新中国的成立 B．1952年土地改革的基本完成 C．1954年《中华人民共和国宪法》的颁布 D．1956年对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造的基本完成 7．某地一大宅院门的灰墙上一副墨字对联依稀可辨：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”，横批是“多快好省”。这幅对联反映的历史现象应出现在我国 A．20世纪50年代末B．20世纪60年代末 C．20世纪70年代初D．20世纪70年代末 8．“文化大革命”发生的主要原因是 A．领导者对形势的错误判断B．党内存在大量的“走资派” C．林彪、江青等人的煽动D．人民公社化运动的影响 9．下列历史事件按发生的时间先后排序，正确的是 ①“九一三”事件②粉碎“四人帮”③“文革”的发动 A．①②③B．①③②C．②③①D．③①② 10．“文化大革命”期间，我国国民经济仍然有一定发展的原因包括 ①“文革”带来的破坏性不大②各级干部坚决抵制“左”的错误

河南师范大学附属中学宣传片解说词

河南师大附中形象片配音稿 导语： 卫水汤汤兮，太行苍苍；物华天宝兮，虎跃鹰扬！（三维字幕出现） 中原腹地，黄河岸边，坐落着一座文脉恒昌、人才辈出的名校——河南师范大学附属中学。 六十载沧桑砥砺培育栋梁，一甲子春风化雨滋润桃李，河南师大附中迄今已走过60年的光辉历程，几代人青蓝续接，金声玉振，弦歌不辍，谱写出一曲曲动人的时代华章。 历史篇：坐看风云多变幻，笑对岁月见沧桑（60s）河南师大附中始建于1954年，经历了河南师范学院二院附中、河南第二师范学院附中、新乡师范学院附中、新乡市第十七中学等发展阶段，1985年更名为河南师范大学附属中学。其间虽两迁校址，六易其名，而一以贯之、始终不渝的是她那深厚的文化底蕴、优良的办学传统以及淳正的校风、严谨的教风与笃厚的学风。 发展篇：改革创新谋发展，全面育人写华章（390s）一路风雨兼程，矢志不改初衷。如今的河南师大附中，硬件设施先进，校园环境优美，师资力量雄厚，育人质量稳居一流。学校占地总面积18.7万平方米，建筑面积达11万平方米，现有在职教职工468人，教学班140多个，在校生近9000人。校园建筑物与景观区布局合理，环境优美，素有“花园式学校”美称。 中原名校，毓秀钟灵；惟豫有才，于斯为盛。这里名师荟萃，研究生学历占30%以上，河南省特级教师13位，享受国务院特殊津贴专家、国家级骨干教师、河南省教学专家、学科带头人、河南省“555”人才工程60多名。 沐浴改革春风，铸就世纪辉煌。新时期以来，学校领导前瞻思考，科学决策，秉承“人本立校，树人启智”的办学理念，积极推进素质教育，在教育教学方面，推进“一主两翼”教育教学整体改革方案。 “一主”就是“导学自主”课堂教学改革，强调的是教在导学，学贵自主；“两翼”之一是“系列主题班会”和“杰出青少年自我管理”活动，旨在教学生学会做人，立其德，养其性，正其行；另一翼是“六大文化节活动”和“学生社团创建活动”，核心在于教学生学会做事，通过丰富多彩的校园文化活动，为学

部编版语文七年级下册：9《阿长与山海经》说课稿

部编版语文七年级下册 《阿长与山海经》说课稿 一、说教材 阿长与《山海经》一文是部编版七年级三单元的的一篇课文，本单元都是以“爱”为主题的叙事性作品，都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。阿长与《山海经》选自《朝花夕拾》，这是一片回忆性的散文。所回忆的啊长不是一个文化人，在文中作者似乎用较多的篇幅批判了阿长的愚味迷信，但在这些材料的背后却隐藏了作者对阿长纯朴、善良品格的赞美。文中作者虽是从孩子的角度来写，其中却渗透了对人生的思考、学习本文，应当让学生能够理解隐藏在文本中的批判性与眼下对阿长的赞美与尊重，能够学会从生活琐事中发现爱，发现普通者人性的光辉。 其次，是说课标对本部分的要求。课程标准对阅读方面的要求主要有：1、对课文内容和表达要有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式共同探讨疑难问题。2、“欣赏文学作品能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。以课标为依托，根据单元要求和本课的特点我制定了本节课的教学目标： 1、分析本文刻画人物的方法。 2、理解重要语句的深刻含义。 3、感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。学习感受生活，学会读

懂他人的爱，发现普通人身上的闪光点 二、说学情 本文是一片叙事性散文，从心理上，学生对这种教材有易于理解的心理，教师应抓住学生这种心理，因势利导在讲课文内容的同时，以本文所学进行作文片断练习为手段，培养学生写作能力。从生理上，青少年好动，注意力分散，爱发表意见，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这些特点，是他们的注意力始终集中在课堂上，并创造机会让学生发表意见，发挥学生的主动性。 三、说教学模式 根据新课程理念也为了让学生更好的学习语文，我采用“问题引导法”实施课堂教学。基本操作模式是“五环三步一中心”。“五环”是指学新知识的五个环节，即：提出问题、解决问题、归纳概括、巩固应用、拓展创新。“三步”是指解决问题的三个步骤，即：自主学习、合作学习、探究学习。“一中心”是以问题为中心。充分发挥学生的主体作用。 四、说教学设计 根据本课的特点，我将采用“五环三步一中心”的教学模式来实施课堂教学。 第一环节，提出问题，预设十分钟，分四步进行。第一步复习导入，上节课，我们分析了文章的结构和主要内容，这节课我们将深入地分析关键词句段的妙处，把握作者的感情。 第二步，出示学习目标。学习目标的展示使学生明确本节课学习

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xxx幼儿师范高等专科学校 五年制高等职业教育招生章程 为了确保五年制高等职业教育招生工作顺利进行，保障广大考生权益，依据《xxxx省五年制高等职业教育管理办法（试行）》、《xxxx省教育厅关于下达 xxxx省五年制高职教育分地市分专业招生计划的通知》，结合本校实际情况，特制订本章程。 一、院校层次、性质 学校全称：xxx幼儿师范高等专科学校 学校地址：1.校本部：xxx市丰泽区东海大街嘉祥路801号（邮编36 ） 2.永春校区：xxx市永春县城北环路389号（邮编362600） 办学层次：三年制专科、五年一贯制专科 办学类型：公办全日制普通高等专科学校 主管部门：xxxx省教育厅 二、学校简介 xxx幼儿师范高等专科学校是经国家教育部备案、xxxx省人民政府批准、xxx市人民政府举办的公办全日制普通高等专科学校，创办于1890年。目前，学校占地面积532亩，教职工419人，在校生5032人。学校传承百年老校“爱国爱校、爱拼敢赢、爱严相济”的精神，遵循“自强、进取、树己、树人”的校训，培育具有百年特质的优良校风、教风和学风，努力培养高素质、反思实践型的特色人才。学校先后荣获“全国师范教育系统先进单位”、“全国教育系

统‘巾帼建功’先进单位”、“全国‘xx五’教育科研先进集体”、“全国心理健康教育先进单位”、“xxxx省先进基层党组织”、“xxxx省‘三八’红旗集体”、xxxx省“文明学校”、“xxxx省校园安全稳定先进集体”、“ xxxx高校学生心理健康教育工作示范校”等荣誉称号。，我校成功入选“xxxx省示范性现代职业院校建设工程”培育项目院校。 三、招生计划 四、招生录取组织机构 学校成立招生工作委员会，下设招生工作办公室。

【名校】重庆市西南师大附中2010届高三5月模拟考试(文综地理部分)

重庆市西南师大附中2010届高三5月模拟考试（文综地理部分） 2010年5月文科综合能力测试试题分选择题和综合题两部分。第一部分（选择题），第二部分（综合题）。满分300分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答综合题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第一部分（选择题） 本部分共35小题，每小题4分，共计140分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 右图为印度东部沿海某城市区域示意图，读图回答1—3题。 1．若该城市需布局一大型火力发电厂，其最佳区位是 A．① B．② C．③ D．④ 2．该城市附近沿海盛产海盐，一年中海盐产量最大的时期是 A．3—4月 B．4—5月 C．6—8月 D．9—10月 3．该城市所在地形区主要农业地域类型的特点是 A．商品率高B．机械化程度高 C．生产规模较大D．单位面积产量高 阿布辛拜尔神庙，位于阿斯旺水坝以南280千米，是古代埃及19朝法老拉姆西斯二世因崇拜太阳神二于公元前1257年建造的。神庙有一条61米长的隧道，隧道尽头竖立着法老的塑像，一年中只有2月21日（生日）和10月21日（登基日）的清晨，阳光才能穿过隧道，照到尽头法老的塑像上。读图回答4—5题。 4．神庙隧道口朝向为 A．东南B．东北C．西南 D．西北 5．如果阳光射入隧道尽头的两天时间分布上是有规律的，若拉姆西 斯二世的生日是4月21日，他选定的登基日期最有可能为 A．3月21日B．12月22日C．8月23日 D．9月23日 读某国“城市人口占总人口比重变化图”和“劳动力在各行业中的 百分比图”(右图)，回答6—7题。 6．该国丙——丁时期，出现或反映的主要社会现象有 A．社会生产力下降B．人口死亡率下降 C．社会负担不断减轻D．出现逆城市现象

【全国百强校】河南师大附中2019届九年级中考二模语文试题(解析版)

河南师大附中2019届九年级中考二模语文试题 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是 A. 雪茄．/番茄．屏．障/屏．气凝神大大落落 ．．/丢三落．四 B. 炮烙．/脉络．豆荚．/夹．道欢迎趣味盎．然/蛊．惑人心 C. 撒．网/播撒．勒．索/悬崖勒．马崭露．头角/原形毕露． D. 骸．骨/骇．然伛偻．/衣衫褴褛．任劳任．怨/色厉内荏． 【答案】A 【解析】 【详解】A每对读音都不同：jiā/qié；píng/bǐng；luò/là。B，luò/luò；jiá/jiā；àng/gǔ。C，sā/sǎ；lè/lè；lù/lù；D，hái/hài；lǚ/lǚ；rèn/rěn。 2.下列词语中没有错别字的一项是 A. 焕散电饼铛琳琅满目震聋发聩 B. 秸梗城皇庙漠不关心青面獠牙 C. 寥廓乌纱帽岌岌可危掎角之势 D. 盘踞好莱坞深思冥想光耀门眉 【答案】C 【解析】 【详解】C词语中没有错别字。A涣散，振聋发聩。B桔梗，城隍庙。D光耀门楣。 3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 在甲骨文、金文中，象形字占大多数，这是因为___。然而，当文字发展下去，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”“鲮”“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来，于是，_____，只要用形旁“鱼”就以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。 【答案】(1). ①画出事物是一种最直接的造字方法。(2). ②形声字就成了最方便的方法 【解析】 【详解】属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写

阿长与山海经说课稿 河南师大

各位同学老师好，我的说课题目是《阿长与山海经》，本次说课分为：说教材，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计五个环节。 首先，说教材：《阿长与山海经》选自人教版八年级语文第二单元。体裁为叙事散文，语言质朴亲切，而且在写人记事的过程中，本篇运用了许多带有感情色彩的词语和句子，要注意引导学生结合上下文把握句中蕴含的感情。这篇课文主要通过写长妈妈的几件事，表达了作者对一个劳动妇女深深的怀念之情。作者围绕中心选材有详有略，通过对人物的刻画，很好的突出文章的中心。 综上所述，本文的教学目标有： 一，知识与能力目标，学习作者描写人物的手法。 二，过程与方法目标，学习详略得当使主题更鲜明，人物更突出的写法。 三，情感态度与价值观目标：体会文中充满感情的语言的深意。 第二个环节是说教法。 教学目标是我们每次教学的方向，也是评价每次教学是否有效地直接依据，我们所面对的教学对象是八年级学生，他们有着活泼好动，形象思维较强的特点，依据教学目标，教学内容以及学生特点，我采用以下教法： 一，听说读写结合法，这是针对本文内容和语言上的特点而定的，课堂教学中，主要通过听说读来调动学生的积极性，培养学生分析问题的能力和口头表达能力。以本文所学进行作文练习，以培养学生的写作能力。 二，提示法，学生在读书过程中，遇到疑难问题时，教师一旁予以必要的指导点拨，从而达到解决问题的目的。 三，赏识成功教育法。学生在讨论合作，解决疑难问题的过程中，教师予以适当的表扬与鼓励，让其体会到合作与成功的喜悦，能很好的调动学生的积极性，激发学生兴趣。 第三个环节，说学法。 著名教育家叶圣陶曾经说过：“教，是为了不教。”古人也有云：“授人以鱼，不若授人以渔”因此，加强学发指导尤为重要，要引导学生学会学习，学习解决问题的方法。本课我所采用的学法有： 一，圈点法，指导学生在对课文分析中用符号圈点批注出重点的词句，以助于学生对文章的理解，养成圈点批画的良好的学习习惯。 二，小组合作讨论法，通过探究讨论，培养学生的质疑解疑能力，突出学生在学习中的主体作用。 下面说教学过程。 教学过程是教学目标实现的途径，好的教学方法也要在教学过程中体现。对于本文的教学过程我是这样设计的，首先，温故而知新导入新课，鲁迅先生的作品自从我们上初中以来，已经学习过很多，文章中，他介绍了他身边的许多人给我们认识，其中鲁迅家的一个女工长妈

幼儿师范学校化学教学中情感教育的实施

幼儿师范学校化学教学中情感教育的实施作者：张文升 来源：《河南农业·综合版》 2014年第16期 洛阳幼儿师范学校张文升 摘要：著名的心理学家皮亚杰说：“没有一个行为模式（即使是理智的），不含有情感 因素作为动机。”在教学过程中，学生作为学习的主体，其情感直接影响学习的效果与质量。 教师应该充分挖掘刺激学生心理的情感源泉，运用适当的途径和方法，激发学生健康、积极的 情绪体验。从幼儿师范学生的学习现状着手，探讨了情感教育在幼儿师范学校化学教学中的实 施方法。 关键词：化学教学；情感教育；情感因素；情感氛围；心理特点 在幼儿师范学校，化学课是一门基础课。因其课时量少，不受重视，加之学生基础偏差， 致使许多学生对化学学习渐渐失去了兴趣。但化学与生活密切相关，作为一名幼儿教师，必须 掌握一定的化学常识，并能在将来教给小朋友基本的与化学有关的常识、技能。这就要求幼儿 师范学校的教师要立足现实，着眼未来，争取把化学课上得有滋有味，让学生喜欢学化学。而 学习的认知活动与学习中的情感是紧密联系的。列宁曾说：“没有情感，就从来没有，也不可 能有人对真理的追求。”在课堂教学中，情感是沟通师生关系的纽带，是密切教学关系的基础，是点燃学生创造思维的火种。情感因素客观存在于教学中，影响着教学认知活动的进行。 笔者认为，在幼儿师范化学教学中要加强情感教育，具体实施方法则应根据学生生理、心 理和认识特征，遵循优良情感发展的一般规律，从化学学科特点出发，做到以下几方面。 一、善于“以情育情”、“以情激情” “在教学过程中进行情感教育最根本的途径是教师用爱心和真诚感人、育情，“情之感人 往往超过理之化人”。教育实践证明，成功的课堂教学，不仅在于教师具有扎实的专业知识， 具有良好的表达能力，能够灵活地运用各种教学方法，合理地发挥教育技能，而且在于教师能 借助自己良好的情感，激发学生的情感，以情激情，使学生带着强烈的求知欲望进行学习，在 情感高涨的气氛中发挥创造力，在良好的心境中解开知识之迷。我们都知道，青少年的行为， 在很大程度上都是以他们的感情和情绪为转移的。他们往往用感情支配理智：如果学生喜欢哪 位教师，同时也就喜欢他所教的课程；如果害怕或讨厌哪位教师，那么就不愿意甚至拒绝学习 他教的课程。 所以，教师要善于表达积极情感，善用信任的目光、赞许的微笑、和蔼的语言，多给学生 动口的机会，尽力做到对学生不指责、不呵斥、不急躁，多给予热情鼓励和引导，从而表达出 对学生的关心和爱护，消除师生之间的情感障碍，满足学生的情意需求。如，经常用“你能用 几种方法解决这个问题”、“谁能想出更好的方法”、“请你来试试，好吗”之类的言语，引导、激励学生积极思维。在日常生活中也要不断地与学生进行情感交流，以求进一步融洽师生 感情。教师应把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞 许的姿态、一个体贴入微的动作，公平公正地对待学生。 对他们的点滴进步都给以鼓励，这样会使学生感觉到教师的关心、赏识和可敬，心理上就 会产生一种说不出的愉悦与满足，这无疑能促进他们积极的上进心，激发他们的求知欲，增加 他们的勇气，鼓起他们学习的自信。这样，学生就会“亲其师而信其道”，更加热爱学习。 二、善于挖掘教材中的情感因素

重庆市西师大附属中学初2016级七年级下期末数学试题

重庆市西师大附属中学初2016级七年级下期末 数学试题 数学试题 （满分:120分 时间:150分钟） 一、选择题：本大题共12个小题，每小题4分，共48分. 1、下面每组数分别是三根小木棒的长度, 它们能摆成三角形的是（ ） A 、2cm, 3cm, 4cm ； B 、8cm, 16cm, 8cm ； C 、6cm, 6cm, 13cm ； D 、12cm, 3cm, 6cm 。 2、如图，由∠1=∠2，则可得出 （ ） A 、AD ∥BC B 、AB ∥CD C 、AD ∥BC 且AB ∥CD D 、∠3=∠4 3、下列计算正确的是( ) A 、2 2 4x x x += B 、358()()x x x --=- C 、222()x y x y -=- D 、642 ()()a a a -÷-= 4、在一个不透明的袋子里放入8个红球，2个白球，小明随意地摸出一球，这个球为白球的概率是 A 、0.2 B 、0.25 C 、0.4 D 、0.8 5、若ΔABC 的三边分别为m 、n 、p ，且2 ()0m n n p -+-=，则这个三角形为（ ） A. 等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 6、从数字2, 3，4中任取两个不同的数字，其积不小于8，发生的概率是( ) A 、 31 B 、 32 C 、 61 D 、 2 1 7、下列图形中，是轴对称图形的有（ ）个。 ① 角； ②线段； ③等腰三角形； ④三角形 。 A.1个； B.2个； C. 3个 ； D.4个。 8、若关于x 的一元一次不等式组0 122x a x x ->??->-? 无解，则a 的取值范围是（ ） A ．a≥1 B ．a>1 C ．a≤-1 D ．a<-1 9、一只狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，则它所看到的全身像是（ ） A 1 3 2 4 B D C

2013年河南师大附中自主招生模拟专题(关仲卿) (7)

2013年全国高校自主招生数学模拟试卷七 一．选择题（36分，每小题6分） 1、 函数f(x)=)32(log 2 2 1--x x 的单调递增区间是 (A) (-∞，-1) (B) (-∞，1) (C) (1，+∞) (D) (3，+∞) 解：由x 2-2x-3>0?x<-1或x>3，令f(x)=u 2 1log , u= x 2-2x-3，故选A 2、 若实数x, y 满足(x+5)2+(y -12)2=142，则x 2+y 2的最小值为 (A) 2 (B) 1 (C) 3 (D) 2 解：B 3、 函数f(x)= 22 1x x x -- (A) 是偶函数但不是奇函数 (B) 是奇函数但不是偶函数 (C) 既是奇函数又是偶函数 (D) 既不是奇函数又不是偶函数 解：A 4、 直线13 4=+y x 椭圆 191622=+y x 相交于A ，B 两点，该圆上点P ，使得⊿PAB 面积等于3，这样的点P 共有 (A) 1个 (B) 2个 (C) 3个 (D) 4个 解：设P 1(4cos α,3sin α) (0<α<2 π )，即点P 1在第一象限的椭圆上，如图，考虑四边形P 1AOB 的面积S 。 S=11OBP OAP S S ??+=ααcos 432 1sin 3421??+??=6(sin α+cos α)=)4sin(26πα+ ∴S max =62 ∵S ⊿OAB =6 ∴626)(max 1-=?AB P S ∵626-<3 ∴点P 不可能在直线AB 的上方，显然在直线AB 的下方有两个点P ，故选B 5、 已知两个实数集合A={a 1, a 2, … , a 100}与B={b 1, b 2, … , b 50}，若从A 到B 的映射f 使得B 中的每一个元素都有原象，且f(a 1)≤f(a 2)≤…≤f(a 100)，则这样的映射共有 (A) 50 100C (B) 50 90C (C) 49 100C (D) 49 99C 解：不妨设b 1

郑州幼儿师范高等专科学校

郑州幼儿师范高等专科学校 教学简报 2016年第6期(总第12期) 郑州幼儿师范高等专科学校教务处编2016年12月1 日 本期要目 ◆我校组织召开2016年专业人才培养工作汇报会 (3) ◆2016年郑州地方高等教育教学成果奖评审工作圆满结束 (4) ◆教育教学部公开教研观摩活动成功举行 (7) ◆“国考”背景下师德与法规课程教学改革公开教研成功举行 (10) ◆我校学生参加河南省第十四届高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛 (12) ◆我校新生入学资格复查督导检查工作圆满结束 (15) ◆15D英语教育专业英文儿歌比赛顺利落幕 (17) ◆校校联手构建英语教育专业实践教育体系 (19) ◆计算机教学部举行WACOM数字艺术技术讲座 (21) ◆教务处对教师授课情况检查通报 (23)

我校组织召开2016年专业人才培养工作汇报会 11月7日上午，我校在老校区五楼会议室组织召开2016年专业人才培养工作汇报会。党委书记孙桂林、校长王霄鹂等领导班子全体成员，各相关部门及各专业负责人出席会议，会议由副校长郑国香主持。会上，我校十位专业负责人做了主题发言，专业负责人立足本专业，针对国内高职教育发展态势、专业建设发展现状和学校十三五专业建设发展规划，就本专业的培养目标、课程体系与核心课程、师资队伍建设、教育实践活动、专业教学改革、学生技能竞赛等内容进行了汇报，对本专业建设发展存在的问题进行了深入的剖析。 副校长郑国香分析了各专业面临的新形势，就如何结合学校的优势做好专业建设工作，提出了具体要求：各专业负责人一定要优化专业结构，明晰培养目标，加强专业内涵建设，深化人才培养模式改革，并积极开展专业调研，注重系（部）专业之间资源的共享，提升专业人才培养质量。 最后，孙书记进行总结讲话。他从五个方面对我校专业人才建设提出具体要求，一是突出优势，彰显特色，急则先建，带动发展；二是挖掘潜力，提升档次，引进人才，组建团队；三是打造平台，营造氛围，质量立校，勇立潮头；四是深化改革，构建框架，健全制度，创新体制；五是不断探索，善于总结，准确定位，勇创一流。他指出，专业建设是一项系统而复杂的工程，专

《阿长与山海经》说课稿

《阿长与山海经》说课 稿 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《阿长与山海经》说课稿 尊敬的各位评委老师大家好，我是5号参赛教师，我今天说课的内容是人教版语文教材七年级上册《济南的冬天》。我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发、教学反思八个方面进行说课。 第一项说教材分析 阿长与《山海经》一文是人教版八年级二单元的的一篇课文，本单元都是以“爱”为主题的叙事性作品，都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。阿长与《山海经》选自《朝花夕拾》，这是一片回忆性的散文。所回忆的啊长不是一个文化人，在文中作者似乎用较多的篇幅批判了阿长的愚味迷信，但在这些材料的背后却隐藏了作者对阿长纯朴、善良品格的赞美。文中作者虽是从孩子的角度来写，其中却渗透了对人生的思考、学习本文，应当让学生能够理解隐藏在文本中的批判性与眼下对阿长的赞美与尊重，能够学会从生活琐事中发现爱，发现普通者人性的光辉。 其次，是说课标对本部分的要求。课程标准对阅读方面的要求主要有：1、对课文内容和表达要有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式共同探讨疑难问题。2、“欣赏文学作品能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。以课标为依托，根据单元要求和本课的特点我制定了本节课的教学目标： 1、分析本文刻画人物的方法。 2、理解重要语句的深刻含义。 3、感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。学习感受生活，学会读懂他人的爱，发现普通人身上的闪光点 二、说学情 本文是一片叙事性散文，从心理上，学生对这种教材有易于理解的心理，教师应抓住学生这种心理，因势利导在讲课文内容的同时，以本文所学进行作文片断练习为手

幼儿师范学校实习报告1500字

幼儿师范学校实习报告1500字 a;通过实习，使我深刻了解到一个幼儿教师的工作，更深刻了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点。同时也认识到作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。下面是为大家整理的几篇幼儿师范学校实习报告范文，希望对大家有所帮助，仅供参考! 七月二号那天，阴雨连连，铁路、公路一路车行地来到了陌生的殷店，在一所漂亮的幼儿园内，我们换上了红色的tz制服，便开始了为期近四十天的tz之行。这次tz之行主要分为两个时期，一个是招生期，另一个就是授课期了。我的述职报告就从这两个时期来谈谈吧。 一、招生期 招生期的日子大概有一星期多，现在坐在电脑前静静地回想那段时间，涌出的感觉就好像一杯加了糖的咖啡，浓浓的苦味中溶着淡淡的香甜。到达的当晚，方校长主持，我们开了会，分了组，有幸地我和黄露洁老师分在了一起，以后的每天，我们的生活便如了那句古话，“日出而作，日落而息”，开始了真正的下乡宣传。 第一天，怀着初生牛犊之气，拿着厚厚的宣传页，报名表，还有视之如生命的账单，我们走街串巷，挨家挨户去敲门。我们俩所负责的区域是张寨一带，距离比较远，由于没有借到自行车，只能凭着两条腿前去。也许是性格相投的缘故，工作的间暇，我们或相互去调

侃，或相互讲自己所知道的趣事，一路上总是欢声笑语。中午饭点时，拖着饿扁的肚子又一同坐在了乡村的小百货店旁，吃辣条，啃馒头，喝着矿泉水，一边聊天，一边听和看着过往的乡村人。那时候，柏油路旁的杨树叶好绿呀，一片片的花生地也广阔的可爱。一整天下来，虽然很忙碌，却感觉快乐比辛苦多得多。奇怪的是，不知道是我们方法得当，或是当地家长的教育觉悟比较高，还是上天真的会怜惜幸福的人，当太阳收起了辣脸，变得像小姑娘般红润，黄昏终于降临的时候，我们一共招到了九个人，成了招收最多的一个小组。 之后的各天，太阳变得越来越毒，问题也接着一个个出现了，我俩也一天天疲软和劳累起来，可不管怎样笑声总回荡在我们走过的小路上。 “你越来越像包公了，只是比他胖。” “纳尼?那你已经是女包公了，呵呵，因为你比我还黑哩!” 当我们一次次敲了冷门，一次次被家长婉拒，迟迟打不开局面时，会说：“找个凉快地儿歇会儿，捋捋思路”;当我们腿软的不行，口渴得厉害时，会偶尔打个赌，输了的到路边摘狗尾巴草，编个玩意儿送给对方;当跑了一天却一无所获时，会自我安慰地说：“没关系，至少我们曾经是第一。” 就这样，招生期慢慢地走到了它的终点，我的心里却很是十分地不舍。 二、授课期 我出生在一个教育之家，父母亲都是教师，因此从小脑袋里便

2019年河南省中等职业教育技能大赛教学能力比赛获奖名单

附件 2019年河南省中等职业教育技能大赛教学能力比赛获奖名单 一、公共基础课程组 一等奖 序号单位参赛作品团队成员 1河南省工业学校指数函数与对数函数王建伟、刘素真、陈丹丹、王聪兴2郑州市国防科技学校提升职业礼仪和道德，养成良好行为习惯马李红、曹丹丹、唐丽斌、郑延武3河南信息工程学校散文、诗歌和戏剧的阅读欣赏韩志孝、滕桂英、石磊、薛东亮4河南省工业学校互联网应用+Word2010毛志刚、韩于芳、李冬芳、刘新建5河南省财经学校幼师英语的职场应用赵婷、王晓昱、祁俊然 二等奖 序号单位参赛作品团队成员 1郑州市国防科技学校“一带一路”，多彩中国代亭、张朋飞、路雯钧、梁礼中2郑州市经济贸易学校立体几何程龙、刘雅竹、纪从乐3河南省幼儿师范学校说话能力训练娄琳、赵杏、陶璐璐、李晓红 4河南省财经学校“应”需而作写以致“用”——在应用情境中学写 事务应用文 梁鑫鑫、刘丹丹、蒋瀛、闫永红 —2—

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