康奈尔医学指数量表CMI题本

康奈尔医学指数量表CMI

姓名_________ 性别男□女□年龄____

指导语：为了获得有关您健康方面的详细情况，以利对您的疾病进行进一步分析，请您要求回答下面的问题，下列问题，回答“是”就请在“是”上画圈，回答“否”就请在“否”上画圈，。例如：您读报时需要戴眼镜吗？是否。这些问题都十分简单，请您按照盵的真实情况认真填写，不要空下问题不填，希望能够得到您的合作。愿您早日恢复健康。谢谢！

A

1. 你读报时需要戴眼镜吗？是□否□

2. 你看远处时需要戴眼镜吗？是□否□

3. 你是否经常有一时性的眼前发黑（视力下降或看不见东西）的现象？是□否□

4. 你是否有频繁的眨眼和流泪？是□否□

5. 你的眼睛是否经常很疼(或出现看物模糊的现象)？是□否□

6. 你的眼睛是否经常发红或发炎？是□否□

7. 你是否耳背（听力差）？是□否□

8. 你是否有过中耳炎、耳朵流脓？是□否□

9. 你是否经常耳鸣？（耳中自觉有各种声响，以致影响听觉）是□否□B

10. 你常常不得不为清嗓子而轻咳吗？是□否□

11. 你经常有嗓子发堵的感觉（感觉喉咙里有东西）吗？是□否□

12. 你经常连续打喷嚏吗？是□否□

13. 你是否觉得鼻子老是堵？是□否□

14. 你经常流鼻涕吗？是□否□

15. 你是否有时鼻子出血很厉害？是□否□

16. 你是否经常得重感冒（或嗓子痛，扁桃体肿大）？是□否□

17. 你是否经常有严重的慢性支气管炎（在感冒时咳嗽，吐痰拖很长时间）？是□否□

18. 你在得感冒时总是必须要卧床（或经常吐痰）吗？是□否□

19. 是否经常感冒使你一冬天都很难受？是□否□

20. 你是否有过敏型哮喘？（以某些过敏因素，如花粉等为诱因的哮喘）是□否□

21. 你是否有哮喘（反复发作的，暂时性的伴有喘音的呼吸困难）是□否□

22. 你是否经常因咳嗽而感到烦恼？是□否□

23. 你是否有过咳血？是□否□

24. 你是否有较重的盗汗（睡时出汗、醒时终止）？是□否□

25. 你除结核外是否患过慢性呼吸道疾病（或有低烧（热）37-38度）？是□否□

26. 你是否得过结核病？是□否□

27. 你与得结核病的人在一起住过吗？是□否□

C

28. 医生说过你血压很高吗？是□否□

29. 医生说过你血压很低吗？是□否□

30. 你有胸部或心区疼痛吗？是□否□

31. 你是否经常心动过速（心跳过快）吗？是□否□

32. 你是否经常心悸（平静时有心脏跳动的感觉）或（感到脉搏有停跳）？是□否□

33. 你是否经常感到呼吸困难？是□否□

34. 你是否比别人更容易发生气短（喘不上气）？是□否□

35. 你既使在坐着的情况下有时也会感到气短吗？是□否□

36. 你是否经常有严重的下肢浮肿？是□否□

37.你即使在热天也因手脚发凉而烦恼吗？是□否□

38. 你是否经常腿抽筋？

39. 医生说过你心脏有毛病吗？是□否□

40. 你的家属中是否有心脏病人？是□否□D

41. 你是否已脱落了一半以上的牙齿？是□否□

42. 你是否因牙龈（牙床）出血而烦恼？是□否□

43. 你是否有经常的牙痛？是□否□

44. 是否你的舌苔常常很厚？是□否□

45. 你是否总是食欲不好（不想吃东西）？是□否□

46. 你是否经常吃零食？是□否□

47. 你是否吃东西时总是狼吞虎咽？是□否□

48. 你是否经常胃部不舒服（或有时恶心呕吐）？是□否□

49. 你饭后是否经常有胀满（腹部膨胀）的感觉？是□否□

50. 你饭后是否经常打饱嗝（或烧心吐酸水）？是□否□

51. 你是否经常犯胃病？是□否□

52. 你是否有消化不良？是□否□

53. 是否严重胃痛使你常常不得不弯着身子？是□否□

54. 你是否感到胃部持续不舒服？是□否□

55. 你的家属中有患胃病的人吗？是□否□

56. 医生说过你有胃或十二指肠溃疡病（或饭后、空腹时常感到胃痛）？是□否□

57. 你是否经常腹泻（拉肚子）？是□否□

58. 你腹泻时是否有严重血便或粘液（粪便发黑、有血液或沾稠物质）？是□否□

59. 你是否因曾有过肠道寄生虫而感到烦恼？是□否□

60. 你是否常有严重便秘（大便干燥）？是□否□

61. 你是否有痔疮（大便时肛门疼痛不适，大便表面带血或便后滴血）？

62. 你是否曾患过黄疸（眼、皮肤、尿发黄）？是□否□

63. 你是否得过严重肝胆疾病？是□否□E

64. 你是否经常有关节肿痛？是□否□

65. 你的肌肉和关节经常感到发僵或僵硬吗？是□否□

66. 你的胳膊或腿是否经常感到严重疼痛？是□否□

67. 严重的风湿病使你丧失活动能力（或有肩、脖子肌肉发紧的现象）？是□否□

68. 你的家属中是否有人患风湿病？是□否□

69. 脚发软、疼痛使你的生活严重不便（或经常感到腿、脚发酸）？是□否□

70. 腰背痛是否达到使你不能持续工作的程度？

71. 你是否因身体有严重的功能丧失或畸形（形态异常）而感到烦恼？是□否□F

72. 你的皮肤对温度、疼痛十分敏感，有压痛（或有皮下小出血点）？是□否□

73. 你皮肤上的切口通常不易愈合（长好）吗？是□否□

74. 你是否经常脸很红？是□否□

75. 即使在冷天你也大量出汗吗？是□否□

76. 是否严重的皮肤搔痒（发痒）使你感到烦恼？是□否□

77. 你是否经常出皮疹（风疙瘩或疹子）或（有时脸部浮肿）？是□否□

78. 你是否经常因生疖肿（肿包）而感到烦恼？是□否□G

79. 你是否经常由于严重头痛而感到十分难受？是□否□

80. 你是否经常由于头痛、头发沉而感到生活痛苦？是□否□

81. 你的家属中头痛常见吗？是□否□

82. 你是否有一阵发热、一阵发冷的现象？是□否□

83. 你经常有一阵阵严重头晕的感觉吗？是□否□

84. 你是否经常晕倒？是□否□

85. 你是否晕倒过两次以上？是□否□

86. 你身体某部分是否有经常麻木或震颤的感觉？是□否□

87. 你身体某部分曾经瘫痪（感觉和运动能力完全或部分丧失）过吗？是□否□

88. 你是否有被撞击后失去知觉（什么都不知道了）的现象？是□否□

89. 你头、面、肩部是否有时有抽搐（突然而迅速的肌肉抽动）的感觉？是□否□

90. 你是否抽过疯（癫痫发作，也叫抽羊角疯）？是□否□

91. 你的家属中有无癫痫病人？是□否□

92. 你是否有严重的咬指甲的习惯？是□否□

93. 你是否因说话结巴或口吃而烦恼（或因舌头不灵活而导致说话困难）？是□否□

94.？你是否有梦游症（睡眠时走来走去，事后不能回忆所做的事情）？

95. 你是否尿床是□否□

96. 在8--14岁（小学和中学）阶段你是否尿床？是□否□

H （男性回答）

97. 你的生殖器是否有过某种严重毛病？是□否□

98. 你是否经常有生殖器疼痛或触痛（一碰就痛）的现象？是□否□

99. 你是否曾接受过生殖器的治疗？是□否□

100. 医生说过你有脱肛（直肠脱出肛门以外）吗？是□否□101. 你是否有过尿血（无痛性的）？是□否□102. 你是否曾因排尿困难而烦恼？是□否□（女性回答）

97. 你是否经常痛经（月经期间及前后小肚子疼）？是□否□

98. 你是否在月经期经常得病或感到虚弱？是□否□

99. 你是否经常有月经期卧床？是□否□

99′.除月经期外，你是否有阴道流血？

100. 你是否经常有持续严重的脸部潮红和出汗？是□否□101. 你在月经期是否经常焦躁情绪？是□否□102. 你是否经常因白带（阴道掉色粘液）异常而烦恼？是□否□（男、女性均答）是□否□103.你是否每天夜里因小便起床？是□否□104. 你是否经常白天小便次数频繁？是□否□105. 你是否小便时经常有烧灼感（火烧样的疼痛）？是□否□106. 你是否有时有尿失控（不能由意识来控制排尿）？是□否□107. 是否医生说过你的肾、膀胱有病？是□否□108. 你是否经常感到一阵一阵很疲劳？是□否□109. 是否工作使你感到筋疲力竭？是□否□110. 你是否经常早晨起床后即感到疲倦和筋疲力尽？是□否□111. 你是否稍做一点工作就感到累？是□否□112. 你是否经常因累而吃不下饭？是□否□113. 你是否有严重的神经衰弱？是□否□114. 你的家属中是否有患神经衰弱的人？是□否□J

115. 你是否经常患病？是□否□116. 你是否经常由于患病而卧床？是□否□117. 你是否总是健康不良？是□否□

118. 是否别人认为你体弱多病？

119. 你的家属中是否有患病的人？是□否□120. 你是否曾经因严重的疼痛而不能工作？是□否□121. 你是否总是因为担心自己的健康而受不了？是□否□122. 你是否总是有病而且不愉快？是□否□123. 你是否经常由于健康不好而感到不幸？是□否□124. 你得过猩红热吗？是□否□125. 你小时候是否得过风湿热、四肢疼痛？是□否□126. 你曾患过疟疾吗？是□否□127. 你由于严重贫血而接受过治疗吗？

128. 你接受过性病治疗吗？是□否□129. 你是否有糖尿病？是□否□130. 是否医生曾说过你有甲状腺肿（粗脖子病）？是□否□131. 你是否接受过肿瘤或癌的治疗？

132. 你是否有什么慢性病（或曾接受过原子辐射）？是□否□133. 你是否过瘦（体重减轻）？是□否□134. 你是否过胖（体重增加）？是□否□135. 是否有医生说过你有腿部静脉曲张（腿部青筋暴露）？是□否□136. 你是否住院做过手术？是□否□137. 你曾有过严重的外伤吗？是□否□138. 你是否经常发生小的事故或外伤？是□否□L

139. 你是否有入睡很困难或睡眠不深易醒（或经常做梦）的现象？是□否□140. 你是否不能做到每天有规律地放松一下（休息）？是□否□141. 你是否不容易做到每天有规律地锻炼？是□否□142. 你是否每天吸20支以上的纸烟？是□否□143. 你是否喝茶或喝咖啡比一般的人要多？是□否□144. 你是否每天喝两次以上的白酒？是□否□M

145. 当你考试或被提问时是否出汗很多或颤抖的很厉害？是□否□146. 接近你的主管上级时是否紧张和发抖？是□否□147. 当你的上级看着你工作时，你是否不知所措？是□否□148. 当必须快速做事情时，你是否有头脑完全混乱的现象？是□否□149. 为了避免出错，你做事必须很慢吗？是□否□150. 你经常把指令或意图体会（理解）错吗？是□否□

151. 是否生疏的人或场所使你感到害怕？是□否□152. 身边没有熟人时你是否因孤单而恐慌？是□否□153. 你是否总是难以下决心（犹豫不决）？是□否□154. 你是否总是希望有人在你身边给你出主意？是□否□155. 别人认为你是一个很笨的人吗？是□否□156. 除了在你自己家以外，在其它任何地方吃东西都感到烦扰吗？是□否□N

157. 你在聚会中也感到孤独和悲伤吗？是□否□158. 你是否经常感到不愉快和情绪抑郁（情绪低落）？是□否□159. 你是否经常哭？是□否□160. 你是否总是感到凄惨与沮丧（灰心失望）？

161. 是否你对生活感到完全绝望？是□否□162. 你是否经常想死（一死了事）？是□否□O

163. 你是否经常烦恼（愁眉不展）？是□否□164. 你的家属中是否有愁眉不展的人？

165. 是否稍遇任何一件小事都使你紧张和疲惫？是□否□166. 是否别人认为你是一个神经质（紧张不安，易激动）的人？是□否□167. 你的家属中是否有神经质的人？是□否□168. 你曾患过精神崩溃吗？是□否□169. 你的家属中曾有过精神崩溃的人吗？是□否□170. 你在精神病院看过病吗（因为你精神方面的问题）？是□否□171. 你的家属中是否有人到精神病院看过病（因为精神方面的问题）？是□否□P

172. 你是否经常害羞和神经过敏？是□否□173. 你的家属中是否有害羞和神经过敏的人？是□否□174. 是否你的感情容易受到伤害？是□否□175. 是否你在受到批评时总是心烦意乱？是□否□176. 别人认为你是爱挑剔的人吗？是□否□177. 你是否经常被人误解？是□否□Q

178. 你即使对朋友也必须存戒心吗（不放松警惕）？是□否□179. 你是否总是凭一时冲动做事情？是□否□180. 你是否容易烦恼和激怒？是□否□181. 你若不持续克制自己精神就垮了吗？是□否□182. 是否一点不快就使你紧张和发脾气？是□否□

183. 在别人支使你时是否易生气？是□否□184. 别人常使你不快和激怒你吗？是□否□185. 当你不能马上得到你所需要的东西时就发脾气吗？是□否□186. 你是否经常大发脾气？是□否□R

187. 你是否经常发抖和战栗？是□否□188. 你是否经常紧张焦急？是□否□189. 你是否会被突然的声音吓一大跳（跳起或发抖得厉害）？是□否□190. 是否不管何时，当别人大声对你时，你都被吓得发抖和发软？

191. 你对夜间突然的动静是否感到恐惧（害怕）？是□否□192. 你是否经常因恶梦而惊醒？是□否□193. 你是否头脑中经常反复出现某种恐怖（可怕的）想法？是□否□194. 你是否常常毫无理由地突然感到畏惧（害怕）？

195. 你是否经常有突然出冷汗的情况？是□否□（除了以上记载的情况，如有其他身体的，心理的苦恼就请记在此括号内：）是□否□

是□否□

是□否□

康奈尔医学指数量表.

康奈尔医学指数量表 患者姓名_________学历年龄____ 性别唇腭裂类型 Ⅰ期/Ⅱ期修复病案号 家长姓名_________学历目前年龄____ 生育年龄民族 职业婚姻状况家庭收入元/月 所住详细地址填表日期年月日 指导语：以下有一些有关您健康的情况描述，请您根据自己的实际情况选择，回答“是”者， 记1分。回答“否”者，记0分。以帮助我们对您的健康做进一步的分析，现在开始吧！ 1= 是0= 否 A. 患者父亲母亲 1.你读报时需要戴眼镜吗？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 2.你看远处时需要戴眼镜吗？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 3.你是否经常有一时性的眼前发黑（视力下降或看不见东西）的现象？┈┈┈┈（）（）（） 4.你是否有频繁的眨眼和流泪？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 5.你的眼睛是否经常很疼(或出现看物模糊的现象)？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 6.你的眼睛是否经常发红或发炎？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 7.你是否耳背（听力差）？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 8.你是否有过中耳炎、耳朵流脓？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 9.你是否经常耳鸣？（耳中自觉有各种声响，以致影响听觉）┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） B. 10.你常常不得不为清嗓子而轻咳吗？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 11.你经常有嗓子发堵的感觉（感觉喉咙里有东西）吗？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 12.你经常连续打喷嚏吗？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 13.你是否觉得鼻子老是堵？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 14.你经常流鼻涕吗？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 15.你是否有时鼻子出血很厉害？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 16.你是否经常得重感冒（或嗓子痛，扁桃体肿大）？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 17.你是否经常有严重的慢性支气管炎（在感冒时咳嗽，吐痰拖很长时间）？┈┈（）（）（） 18.你在得感冒时总是必须要卧床（或经常吐痰）吗？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 19.是否经常感冒使你一冬天都很难受？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 20.你是否有过敏型哮喘？（以某些过敏因素，如花粉等为诱因的哮喘）┈┈┈┈（）（）（） 21.你是否有哮喘（反复发作的，暂时性的伴有喘音的呼吸困难）┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 22.你是否经常因咳嗽而感到烦恼？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 23.你是否有过咳血？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 24.你是否有较重的盗汗（睡时出汗、醒时终止）？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 25.你除结核外是否患过慢性呼吸道疾病（或有低烧（热）37-38度）？┈┈┈┈（）（）（） 26.你是否得过结核病？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 27.你与得结核病的人在一起住过吗？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） C. 28.医生说过你血压很高吗？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（） 29.医生说过你血压很低吗？┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）（）（）

康奈尔大学学费

康奈尔大学学费 康奈尔大学是一所位于美国纽约州伊萨卡的世界顶级私立研究型大学，接下来，小编来给大家介绍一下康奈尔大学学费情况。 院校简介： 康奈尔大学（Cornell University）是一所位于美国纽约州伊萨卡的世界顶级私立研究型大学（另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城），是著名的常春藤联盟成员。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年建立，是八所常春藤名校中唯一创办于美国独立战争之后的新生力量，办学理念曾影响了整个美国高等教育，规模为当时全美高校之最。 康奈尔大学的立校之本是任何人都有获得教育的平等权利，是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，在招生录取上最早实行不计贵族身份，不分信仰和种族，并以创建学科齐全、包罗万象的新型综合性大学为建校宗旨，因而该校被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学。康奈尔大学是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式，最初以农工学院为特色而起家，其酒店管理学院、工业与劳工关系学院为全美首创。康奈尔大学的

传统优势专业包括农业、兽医、工科、劳工关系、文理、经济、建筑、教育、商科、传媒、以及酒店管理等。 申请要求： 标准化考试： IELTS：本科生7.0/研究生（詹森管理学院：7.0/酒店管理学院：6.0) SAT平均分：SAT数学690；SAT阅读604；SAT总分：2100（总分：2400） SAT或者ACT需要写作成绩 本科入学要求： 语言成绩：托福100分或雅思7分； 学术成绩：提供SAT或ACT(加写作选考)成绩 转校生要求： 语言成绩：托福100分或雅思7分； 学术成绩：提供SAT或ACT(加写作选考)成绩 康奈尔大学学费： 参考学费： 41541美元/学年 RMB：263316元/学年 生活费： 12768-21600美元/学年

量表明细

(一)、认知功能量表（14） 1.威斯康星卡片分类测验 WCST 2.瑞文标准推理测验RPM 3.韦氏成人智力测验WAIS 4.韦氏儿童智力测验WISC 5.韦氏幼儿智力测验C-WYCSI 6.韦氏记忆测验（成人） WMS 7.韦氏记忆测验（儿童） WMS 8.临床记忆量表WMS 9.简明智力状态检查MMES 10.痴呆简易筛查量表BSSD 11.长谷川痴呆量表HDS 12.成人智残评定量表ADAS 13.Hachinski缺血指数量表 HIS 14.自动思维问卷ATQ (二)、人格调查问卷（14） 15.明尼苏达多项人格调查量表 MMPI 16.大五人格问卷BFI 17.卡特尔十六种人格因素测验 16PF 18.加州心理测验CPI 19.艾森克人格问卷（成人）EPQ 20.艾森克情绪稳定性测验 EES 21.人格障碍诊断问卷PDQ+4 22.C 型行为量表CB 23.A型行为类型问卷TABP 24.复合性国际诊断 CIDI 25.MBTI职业性格MBTI 26.爱德华个人偏好量表EPPS 27.霍兰德职业人格能力测验问卷HLD

28.气质量表 TS (三)、心理健康评定量表（26） 29.自测健康评定量表 SRHMS 30.心理健康自评问卷SCL-90 31.健康状况调查问卷 SF-36 32.康奈尔医学指数 CMI 33.世界卫生组织生存质量测定 WHOQOL-100 34.安全感量表 SQ 35.成人心理压力量表 APSS 36.自信度自我评价问卷PEI 37.UCLA孤独量表 UCLA 38.惧怕否定评价量表 FNE 39.内控性、有势力的他人及机遇量表IPC 40.内在—外在心理控制源量表 I-E 41.精神卫生心理控制源量表MHLC 42.自尊量表SES 43.大学生心理健康调查问卷 UPI 44.父母养育方式评价量表 EMBU 45.心理健康诊断测验 MHT 46.中学生心理健康评定量表 MSSMHS 47.自杀态度问卷QSA 48.纽芬兰纪念大学幸福度量表MUNSH 49.McGill疼痛问卷 MPQ 50.疲劳评定量表FAI 51.人际信任量表ITS 52.Cohen-Mansfield激越问卷 53.分离体验量表 DES-Ⅱ 54.修订版成人依恋量表 AAS (四)、情绪评定问卷（20）

国际体力活动量表ipaq中文版短卷及评分标准

IPAQ短问卷 1、最近7天内，您有几天做了剧烈的体育活动，像是提重物、挖掘、有氧运动或是快速骑 车？ 每周天 □无相关体育活动→跳到问题3 2、在这其中一天您通常会花多少时间在剧烈的体育活动上？ 每天小时分钟 □不知道或不确定 3、最近7天内，您有几天做了适度的体育活动，像是提轻的物品、以平常的速度骑车或打 双人网球？请不要包括走路。 每周天 □无适度体育活动→跳到问题5 4、在这其中一天您通常会花多少时间在适度的体育活动上？ 每天小时分钟 □不知道或不确定 5、最近7天内，您有几天是步行，且一次步行至少10分钟？ 每周天 □没有步行→跳到问题7 6、在这其中一天您通常花多少时间在步行上？ 每天小时分钟 □不知道或不确定 7、最近七天内，工作日您有多久时间是坐着的？ 每天小时分钟 □不知道或不确定 IPAQ短卷共7道问题，其中6道询问个体的体力活动情况。问题结构与长卷相同，仅保留活动强度的部分。短卷仅简单地分步行、中等强度和高强度询问不同强度活动的1周频率和每天累计时间 IPAQ 短卷中步行的MET赋值为3.3，中等强度活动的赋值为4.0，高强度活动的赋值为8.0。 1. 数据清理和异常值剔除原则：首先，各项活动的每天累计时间均需转化为分钟。任何活动频率或时间数据有缺失者不纳入分析。假定每人每天至少有8h睡眠时间，如果个体报告的全部11项体力活动（长卷）或3种强度的体力活动（短卷）的每天累计时间总和超过960min（16h），则此人不纳入分析。假定每次至少连续10min的体力活动才能获得健康收益，如果个体报告的某项（长卷）或某个强度（短卷）的体力活动每天累计时间不足10min，则将该时间和对应的每周频率重新编码为“0”。

大五人格简版量表评分标准及解释

一、计分标准 神经质：题项有：1 6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56 其中：1 6 21 31题为反向记分 外倾性：题项有：2 7 12 18 22 27 32 37 42 47 52 57 其中：18 22 47题为反向记分 开放性：题项有：3 8 13 17 23 28 33 38 43 48 53 58 其中：3 13 28 43 53 58题为反向记分 宜人性：题项有：4 9 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59 其中：4 9 14 19 24 44 49 54题为反向记分 责任心：题项为：5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 其中: 20 30 60题为反向记分 二、解释及评判标准 神经质：指个休体验消极情绪的倾向。神经质维度得分高的人更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。他们对外界刺激反应比一般人强烈，对情绪的调节能力比较差，经常处于一种不良的情绪状态下。并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静，但这并不表明他们经常会有积极的情绪体验，积极情绪体验的频繁程度是外向性的主要内容。 得分越低，表示情绪越稳定；得分越高，表示情绪越不稳定。对283名大学生使用此量表的测试结果表明，20.4分以下为典型低分，38.8分以上为典型高分。 外倾性：指个体对外部世界的积极投入程度。外向者乐于和人相处，充满活力，常常怀有积极的情绪体验。内向者往往安静，抑制，谨慎，对外部世界不太感兴趣。内向者喜欢独处，内向者的独立和谨慎有时会被错认为不友好或傲慢。 得分越高，性格越外向。对283名大学生使用此量表的测试结果表明，26分以下为典型低分，42分以上为典型高分。 开放性：指个体想像力以及好奇心程度。开放性得分高的人富有想象力和创造力，好奇，欣赏艺术，对美的事物比较敏感。开放性的人偏爱抽象思维，兴趣

心理测评量表清单之医院版

心理测评量表清单 ——医院版医院是向人提供医疗护理服务为主要目的的机构，伴随着社会发展，心理问题越来越受到医院的重视，目前国内各大医院纷纷设立心理咨询科室，在临床上主要涉及精神分裂、情感障碍、酒依赖、睡眠 障碍、性心理、心理治疗、心理咨询与评估等问题。京师博仁心理测评档案管理系统医院版，根据患者 的心理特点，可进行包括人格、心理健康、情绪、自我评价等方面的专业测评，为每位病患建立专门的 心理档案，为有效的缓解和改善患者心理疾病提供科学参考依据，让每一位患者和家庭重新过上幸福、 和谐的生活。本文通过对心理测评档案管理系统医院版量表进行简要解析，以帮助选择和购买专业、实用、可信赖的心理测评系统。 一、量表类别介绍 类别名称类别介绍 针对儿童的品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑、多动指数儿童心理行为评定 等问题进行测验，来了解儿童当前的心理行为。 针对受测者的依赖性、意志力、支配性等心理特征进行测验，来了解受测者个性与气质测验 的个性与气质。 针对家庭中的亲子教育、婚姻冲突、家庭环境等问题进行测验，来了解受测婚姻家庭测验 者的家庭环境对他心理行为的影响。 针对受测者的强迫、精神分裂、精神衰弱、抑郁、偏执等症状进行测验，来精神障碍评定 了解受测者是否存在精神障碍。 针对受测者的孤独、压力、焦虑等问题进行测验，来了解受测者当前的情绪情绪评定 状态。 针对人格特点、依据人格理论，从特定的兴趣、爱好、价值观等方面进行测人格测验 试，来了解受测者的人格特点。 认知状况评定通过对老年人等其他特殊人群在日常生活中的一些简单问题进行测试，来考

二、量表清单

京师博仁心理应用设备事业部致力于研究推广专业实用可信赖的心理应用设备！为您提供专业、实用、可信赖的心理产品及相关服务，助力心理行业的蓬勃发展。

康奈尔大学优势专业介绍

https://www.wendangku.net/doc/907416775.html, 优势专业介绍 应用经济学和管理学理学学士 所属学院：戴森应用经济学管理学院 今天商学院的学生明天就是全球的创新者和领导者。他们在此受到启发。他们充满激情。他们想要留下自己的印记。他们要求当他们离开这个世界时，世界变得比他们发现的更好。他们应对真正的全球挑战，并且他们准备好了发挥自身的影响力。 在查尔斯戴森应用经济与管理学院，我们的学生不仅要学习；他们还通过表演学习来参与体验。 戴森商学院是全球商业教育的领导者，其宗旨是：今天培养领导者和创新者，使他们做好准备并决心解决未来的挑战。戴森的学生接受基础广泛的教育，该教育使得康乃尔成为世界知名的常春藤盟校之一。 院校概况： 康奈尔大学（Cornell University）是一所位于美国纽约州伊萨卡的世界顶级私立研究型大学（另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城），是著名的常春藤联盟成员。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年建立，是八所常春藤名校中唯一创办于美国独立战争之后的新生力量，办学理念曾影响了整个美国高等教育，规模为当时全美高校之最。 康奈尔大学的立校之本是任何人都有获得教育的平等权利，是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，据立思辰留学360了解，在招生录取上最早实行不计贵族身份，不分信仰和种族，并以创建

https://www.wendangku.net/doc/907416775.html, 学科齐全、包罗万象的新型综合性大学为建校宗旨，因而该校被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学。康奈尔大学是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式，最初以农工学院为特色而起家，其酒店管理学院、工业与劳工关系学院为全美首创。康奈尔大学的传统优势专业包括农业、兽医、工科、劳工关系、文理、经济、建筑、教育、商科、传媒、以及酒店管理等。

康奈尔医学指数(CMI)

康奈尔医学指数量表CMI（男） 姓名_________ 性别男年龄____ 以下有一些有关您健康的情况描述，请您根据自己的实际情况选择“是”“否”，以帮助我们对您的健康做进一步的分析，现在开始吧！ 1. 你读报时需要戴眼镜吗？ 2. 你看远处时需要戴眼镜吗？ 3. 你是否经常有一时性的眼前发黑（视力下降或看不见东西）的现象？ 4. 你是否有频繁的眨眼和流泪？ 5. 你的眼睛是否经常很疼(或出现看物模糊的现象)？ 6. 你的眼睛是否经常发红或发炎？ 7. 你是否耳背（听力差）？ 8. 你是否有过中耳炎、耳朵流脓？ 9. 你是否经常耳鸣？（耳中自觉有各种声响，以致影响听觉） 10. 你常常不得不为清嗓子而轻咳吗？ 11. 你经常有嗓子发堵的感觉（感觉喉咙里有东西）吗？ 12. 你经常连续打喷嚏吗？ 13. 你是否觉得鼻子老是堵？ 14. 你经常流鼻涕吗？ 15. 你是否有时鼻子出血很厉害？ 16. 你是否经常得重感冒（或嗓子痛，扁桃体肿大）？ 17. 你是否经常有严重的慢性支气管炎（在感冒时咳嗽，吐痰拖很长时间）？ 18. 你在得感冒时总是必须要卧床（或经常吐痰）吗？ 19. 是否经常感冒使你一冬天都很难受？ 20. 你是否有过敏型哮喘？（以某些过敏因素，如花粉等为诱因的哮喘） 21. 你是否有哮喘（反复发作的，暂时性的伴有喘音的呼吸困难） 22. 你是否经常因咳嗽而感到烦恼？ 23. 你是否有过咳血？ 24. 你是否有较重的盗汗（睡时出汗、醒时终止）？ 25. 你除结核外是否患过慢性呼吸道疾病（或有低烧（热）37-38度）？ 26. 你是否得过结核病？ 27. 你与得结核病的人在一起住过吗？ 28. 医生说过你血压很高吗？ 29. 医生说过你血压很低吗？ 30. 你有胸部或心区疼痛吗？ 31. 你是否经常心动过速（心跳过快）吗？ 32. 你是否经常心悸（平静时有心脏跳动的感觉）或（感到脉搏有停跳）？ 33. 你是否经常感到呼吸困难？ 34. 你是否比别人更容易发生气短（喘不上气）？ 35. 你既使在坐着的情况下有时也会感到气短吗？ 36. 你是否经常有严重的下肢浮肿？ 37. 你即使在热天也因手脚发凉而烦恼吗？

各种量表汇总二级三级

智力量表 韦氏儿童智力量表中国修订本WISC-RC 一、测验简介： 1．是国际公认通用的智力测验,许多国家都有修订本,在我国林传鼎和张厚粲于己于1986年作了修订,称为WISC-RC; 龚耀先和蔡太生于1993年作了修订,称为C-WISC. 2．由Ｄ．Ｗechsler所编 3．1949年出版，1947年重修，1991年第三版 4．适用于6-16岁儿童 5．用于一般智力的测量 6．分言语、操作二部分 7．采取分测验形式 二、WISC-RC的基本内容 以美国1974年的WISC-R为蓝本而修订，沿用WISC-R的基本测验构架，理论上仍遵循Wechsler的言语、操作智力两分法。采用分测验形式,只对分测验内容作了个别的修改。具体包括下面一些测验内容。 言语分量表操作分量表 1．常识30’ 7．填图26’ 2．类同34’8．排列 3．算术19’ 9．积木62’ 4．词汇64’ 10．拼图33’ 5．理解34’11．译码53’-93’ 6．背数16’-14’12．迷津 三、WISC-CR实施和记分原则 ?为保持儿童对测验的兴趣，避免疲劳和厌倦，言语分测验和操作分测验交替进行。 ?背数, (但非被选)和迷津(成人无)是被选分测验，一般情况下不做，只当同类测验中某项失效时才使用。 ?城市、农村儿童共用一个版本 四、常模形式及测验分数的转换 （一）分数转换 常模形式及测验分数的转换 粗分----量表分----智商 1 .量表分换算公式：量表分=10+（X-M）/SD×3 2. 智商换算公式：智商（IQ）=100+（X-M）/SD ×15 （二）常模形式 1.量表分 ①均数为10，标准差为3。 ②按年龄。 ③分数范围：0—19。 2. 智商 ①均数为100，标准差为15。 ②相对有效范围：55—145 超出此范围，存在高分低估，低分高估现象。

美国康奈尔大学介绍

美国康奈尔大学介绍 康奈尔大学(英文：Cornell University)是一所位于美国纽约州伊萨卡的私立研究型大学，另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城，是著名的常春藤盟校成员。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年所建立，为八个常春藤盟校中唯一一所在美国独立战争后创办的。康奈尔大学有七个本科生学院和七个研究生学院。根据《普林斯顿评论》，康奈尔大学与斯坦福大学、麻省理工学院、芝加哥大学、俄勒冈州立大学、加州理工学院、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。 康乃尔大学被视为全国最多元化校园的其中一座，此处有500个注册学生团体，当中包括从独木舟到全副武装的马上枪术比赛、福音歌咏团、即兴表演剧场、多人作赛电玩会、人声无伴奏合唱团等不同兴趣项目。组织数目之大，包办各种不同兴趣及口味。校方资助对学生组织的活动帮助甚大，但小圈子众多的情况是个问题，因为学生虽然能够结交很多志同道合的朋友，却不能从中加强组织间的交流，这问题在很多种族或宗教性团体当中尤其严重。 本科生学生宿舍分成三个部分，分别是西校区(West Campus)、大学镇(Collegetown)和北校区(North Campus)。西校区主要供转校生及高年级生居住，大学镇的住宿生主要为高年级生，而北校区则主要供一年级生居住。 康奈尔大学的著名校友不少。校友中有41人获得诺贝尔奖(到1983年为止，毕业生有18人)，其中文学奖得主1位，和平奖得主1位，物理学奖得主6位，化学奖得主5位，医学和生物学奖得主5位。1931年毕业于康奈尔大学(博士学位)的威尔斯·比德尔是著名的遗传学家，获诺贝尔奖，还曾任芝加哥大学校长。 院系设置： 康奈尔大学目前设有下列13所学院：农业和生命科学学院(州立)，建筑艺术与规划学院，文理学院，工程学院，研究生院，旅店管理学院，人类生态学院(州立)，工业和劳资关系学院(州立)，法学院，管理研究生院，医学院(校址在纽约市区内)，医学研究生院(校址在纽约市区内)，兽医学院(州立)。此外还有大学图书馆、生物科学部、营养科学部、暑期班及校外学习部等机构。 专业设置： 法律学、科学医学、临床医学、哲学、历史学、东方及古典问题研究、现代语言学、经济学、社会及行为科学、数学、化学、药学、物理学及天文学、生物学、地球科学等。 热门专业： Aerospace Engineering(航天工程) Chemical Engineering(化学工程) Immunology(免疫学) 太傻美国留学：https://www.wendangku.net/doc/907416775.html,/abroad/usa/

常用心理测量量表

常用心理测量量表 瑟斯通性格测验手册（SSTXGCSSC） 本测验主要是有效了解被测对象的性格特征。 2．田纳西自我概念量表（TNXZWGN） 本测验主要是让被测对象了解自己，对自我有较为科学的认识。 3．情绪稳定性测试（QXWDXCY） 本测验主要用于测量被测对象的情绪状态特征。 4．气质测量（QZCL） 使被测对象了解自己的气质类型。 5．症状自评量表（SCL） 用以了解被测对象的心理及生理的状况。 6．问题行为早期发现测验（PPCT） 本测验目的就在于早期发现问题行为，并进行预防性的指导。由6个内容量表和L量表（效度量表）构成。 7．父母养育方式评价量表（EMBU） 父母养育方式评价量表是1980年由瑞典Umea大学精神医学系C.Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。 8．提高学习能力因素诊断测验（FAT） 详细地调查研究，如何进行学习才能根据被测对象的性格、健康状况和环境条件，充分提高被测对象的学习能力。 9．学习适应性测验（AA T） 详细地调查研究，如何进行学习才能根据被测对象的性格、健康状况和环境条件，充分提高被测对象的学习能力。 10．亲子关系诊断测验-C(孩子)（PCRT） 用以了解学生家庭情况对学生学习情况的影响原因。 11．心理健康诊断测试（MHT） 本测验主要用于了解学生的心理状态。 一、人格测试量表 EPQ人格测试（成人） 卡特尔16项个性因素测试(16PF) 气质测试 性向测试

明尼苏达（MMPI）多相人格测试心境投射测验 二、智力测试量表 韦氏智力测验（儿童） 画人智力测验 瑞文智力测验 韦氏智力测验（成人） 幼儿智力测验 比内-西蒙智力测验 三、心理健康量表 90症状清单（SCL--90） 抑郁状态量表 康奈尔医学指数(CPI) 焦虑自评量表 简明精神病量表 社会功能缺陷评定量表 四、心理状态测量量表 成人人际关系量表 成人心理压力量表 社会适应能力量表 心理适应性量表 社会支持问卷 心理年龄量表 生活事件量表 防御方式问卷 情商（EQ）测试 五、学生心理专用量表 提高学习能力因素诊断测验 小学生心理健康综合测量量表 学习障碍的鉴别

一般自我效能感量表[GSES]评分标准及注意事项

一般自我效能感量表 General Self-Efficacy Scale, GSES 王才康 华南师范大学心理系，广州，510631 自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1，2]。自我效能感与结果期望不同，后者是指个体对自己行动后果的知觉，而自我效能感指的是人们对自己行动的控制或主导。一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。这种“能做”的认知反映了一种对环境的控制感，因此自我效能感反映了一种个体能采取适当的行动面对环境挑战的信念。自我效能感以自信的观点看待个体处理生活中各种压力的能力。 按照Bandura的理论，不同自我效能感的人其感觉、思维和行动都不同。就感觉层面而言，自我效能感往往和抑郁、焦虑及无助相联系。在思维方面，自我效能感能在各种场合促进人们的认知过程和成绩，这包括决策质量和学业成就等。自我效能感能加强或削弱个体的动机水平。自我效能高的人会选择更有挑战性的任务，他们为自己确立的较高的目标并坚持到底。一旦开始行动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时他们又能很快恢复过来。自我效能感还被广泛用于学校环境、情绪障碍、心理和生理健康以及职业选择等领域。因此可以说自我效能感已成为临床心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、和健康心理学的主要变量[3-4] 。 一般来说，自我效能感是一个领域特定（domain-specific）的概念，因为一个人在某一方面有较高的自我信念，在另一方面可能并不是这样。但研究者也发现有一种一般性的自我效能感存在，它指的是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的自信心。 一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, GSES），最早的德文版系由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授和他的同事于1981年编制完成[3]，开始时共有20个项目，后来改进为10个项目。目前该量表已被翻译成至少25种语言，在国际上广泛使用。中文版的GSES最早由张建新和Schwarzer于1995年在香港的一年级大学生中使用[5]。至今中文版GSES已被证明具有良好的信度和效度。 【项目及评定标准】 GSES共10个项目，涉及个体遇到挫折或困难时的自信心。比如“遇到困难时，我总是能找到解决问题的办法”。具体项目参表1。 GSES采用李克特4点量表形式，各项目均为1~4评分。对每个项目，被试根据自己的实际情况回答“完全不正确”、“有点正确”、“多数正确”或“完全正确”。评分时，“完全不正确”记1分，“有点正确”记2分，“多数正确”记3分，“完全正确”记4分。 【评定注意事项】 1.同其它自评量表一样，一定要让被试看明白指导语及有关问题。 2.量表由被试自行填写，可进行个别测试，也可用于团体测试。 3.一般来说，本量表适用于大、中学生群体。 4.必须答齐全部10题目，否则无效。 【统计指标及结果分析】 GSES为单维量量，没有分量表，因此只统计总量表分。把所有10个项目的得分加起来除以10即为总量表分。 【应用评价】 1.GSES题目少，操作简便，可广泛用于大中学生的心理测评和有关心理学研究。 2.根据Schwarzer报告，在不同文化（国家）的多次测定中，GSES的内部一致性系数在.75和.91之间，一直有有良好的信度和效度（汇聚效度和区分效度)。比如GSES和自尊、乐观主义有正相关关系，和焦虑、抑郁和胜利症状有负相关关系[3]。 3.根据Schwarzer对7767名成年人调查，在GSES上的平均得分为2.86。此外，男性在GSES上的得分高于女性，不同文化（国家）之间存在着显著差异[3]。 4.本文作者发现，中文版的GSES也有良好的信度和效度。内在一致性系数为.87，一星期间隔的重测信度为.83，。效度方面，GSES的10个项目和总量表分的相关在.60和.77之间。因素分析抽取一个因素，解释方差47.09%，表示GSES具有很好的结构效度。

中国健康调查报告

动物蛋白助长癌症！坎贝尔教授《中国研究》的发现 美国康奈尔大学终身教授、被誉为“世界营养学界爱因斯坦”的柯林·坎贝尔教授，在一项历时27年的系列动物实验中，得出了一个石破天惊的结论。坎贝尔教授的主要观点，日前在《中国健康调查报告》中被披露。 柯林·坎贝尔博士：美国康奈尔大学终身教授，1982年，他为美国国家科学院撰写的报告《膳食、营养与癌症》发表后，震惊了全美国。接着，他又组织了膳食与疾病发病率的大规模调查研究。这次研究被《纽约时报》称为“世界流行病学研究的巅峰之作”。 阅读提示：美国康奈尔大学终身教授柯林·坎贝尔主持的一项长达27年的动物实验表明，占牛奶蛋白87%的酪蛋白可以促发癌症。此外，牛奶还会引发心脏病、糖尿病、骨质疏松症等慢性病。安全的蛋白质则来自植物，包括小麦和豆类——这类蛋白质即使摄入量很高，也不会诱发癌症。因此他发出呼吁，中国以植物性食物为主的传统饮食结构才是健康的，应该控制牛奶和肉制品的摄入。 “大鼠实验”得出惊人结论 坎贝尔教授围绕这一研究成果进行的一系列动物实验，前后开展了27年，其中最重要的是“大鼠实验”。黄曲霉素是一种高致癌物，

坎贝尔教授让实验老鼠全部接触同等剂量的黄曲霉素，在体内产生肿瘤病灶细胞。然后，他用含不同蛋白质的饲料喂养大鼠。一组大鼠的饲料中含20%的谷蛋白(植物蛋白)，一组大鼠的饲料中含20%的酪蛋白(动物蛋白，牛奶中87%的蛋白质都是酪蛋白)。 经过一段时间后，吃饲料中含20%谷蛋白的大鼠，体内肿瘤病灶细胞没有什么增加；吃饲料中含20%酪蛋白的大鼠，体内肿瘤病灶细胞则呈斜线显著上升。这一实验最重要的发现是：当摄入的酪蛋白水平达到或者超过大鼠生长所需要的正常水平时，就会促进癌的发生。 实验证明：低蛋白膳食(植物蛋白)能抑制黄曲霉毒素诱发癌症，而且，即使癌症已经发生，低蛋白膳食也能显著地遏制癌症病情的恶化。而高蛋白膳食(动物蛋白)则能对黄曲霉毒素诱发癌症起到“推波助澜”的作用。事实上，膳食蛋白质对癌症的影响是非常显著的，只需要调整蛋白质的摄入量，就可以激活或者抑制癌症的发生和发展。 坎贝尔进一步指出，占牛奶蛋白组成的87%的酪蛋白可以促进各阶段的癌症。安全的蛋白质则来自植物，包括小麦和豆类——这类蛋白质即使摄入量很高，也不会诱发癌症。坎贝尔由此得出了植物蛋白和动物蛋白(牛奶蛋白)优劣判断的惊人结论：“有大量的研究表明，所谓低品质的植物蛋白，尽管用于合成新蛋白质的速度比较慢，但是很稳定，这种蛋白才是最健康的蛋白，也是身体最需要的蛋白。和动

康奈尔大学校园特色

https://www.wendangku.net/doc/907416775.html, 留学360介绍，康奈尔大学（Cornell University），是一所位于美国东北纽约上州手指湖地区伊萨卡市的世界顶级研究型综合大学，另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城，是著名的常春藤联盟成员，共有40多位师生曾荣获诺贝尔奖。 康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年建立，为八个常春藤名校中唯一一所在美国独立战争后创办。康奈尔大学的立校之本是任何人都有获得教育的平等权利，是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，招生录取上不计贵族身份，不分信仰和种族，并且其校训的宗旨是创建学科齐全、包罗万象的新型综合性大学，因而该校一直被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学。康奈尔大学也是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式，最初以农工学院为特色而起家，其酒店管理学院、工业与劳工关系学院为全美首创。康奈尔大学的传统优势专业包括农业、兽医、工科、劳工关系、文理、经济、建筑、教育、商科、传媒、以及酒店管理等。 学校特色 康奈尔大学是常春藤盟校的新生力量，它的校色是大红，鲜艳热烈，热情奔放。似乎，任何人的青春都能在康奈尔这里燃烧。 立思辰留学360说，康奈尔大学的创举在于它独特的办学风格，其校训出自创始人埃兹拉·康奈尔写给首任校长的一封信中：“I would found an institution where any person can find instruction in any study”，即“我要建立一所大学以使所有的人可以学到任何他所想学的学科”。本着这一宗旨，康奈尔大学一直致力于增加课程开设的覆盖面，才形成了学校今天这种应有尽有的专业规模，课程开设高达4000多门。从教育理念上讲，它体现了任何人都有权利获得教育的平等精神。康奈尔大学是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，不计贵族身份，不分信仰和种族，皆可入学。从教学方法上讲，它体现了根据学生特点和兴趣进行引导的工作态度，并在全美率先实行了学生自由选课制度。正因其校训的精髓和立校之本，康奈尔大学一直被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学（The first truly American university）。 康奈尔大学从一开始就兼具公立和私立双重性质，具有“公私合营”的特点，也是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式。在14所学院中，私人捐助建立10所，依靠州政府资助建立了4所公立学院（农业与生物学院、兽医学院、人类生态学院、工业与劳工关系学院）。这些受州政府资助的学院其实并不算纯粹的公立或州立学院，它们只是在康奈尔与州政府合约下运作的州立合约学院（State Contract College），纽约州长同时也是这些学院理事会的成员之一。在这一独特的合约运作下，州政府稳定为这些学院提供大批运营经费，同时康奈尔大学为纽约州履行公共教育服务和学术推广方面的使命。因此，这四所学院在纽约州内扩大招生，并且本州学生在学费上享有大幅优惠。此外，康奈尔大学在纽约州各地设有农业技术推广实验站，长期为本州农业和其它有关领域的发展提供大力服务。州立合约学院的学生与校内其它私立学院的学生享有完全相同的校园生活和学生待遇，在满足专业必修课之外，全校学生可以任意到其它所有学院选修自己感兴趣的课程。 康奈尔大学的学术管理以灵活著称，其下属学院在运作时拥有很大的自主权，每个学院都自主制订学术计划，录取标准也不尽相同，并自行授予学位，对学士学位的全校统一要求仅仅包括通过游泳测试、选修两门体育课程以及完成一份写作要求。

常用量表

常用量表20题平衡式F量表 90项症状问卷（SCL-90） Achenbach儿童行为量表(CBCL) ACL男性气质和女性气质量表 A型行为问卷 Bech-Rafacelsen躁狂量表（BRMS） Beck抑郁问卷（BDI） BSRI Califonia F量表 CAREY儿童气质量表 Carroll抑郁量表（CRS） CCMD-2－R人格障碍临床定式检查 CCMD-2人格障碍临床定式检测 Conners儿童行为问卷(父母用) Conners儿童行为问卷(教师用) CPI女性气质量表 C型行为量表 Dean无力感分量表 Epworth嗜睡量表 G量表（反转F量表）

Hachinski-缺血指数量表（HIS） Kohn&Schooler无力感量表 Krawiecka症状量表 Locke-Wallace婚姻调适测定 Marks恐怖强迫量表 Marlowe-Crowne社会期望量表（MCST）MA抑郁量表 McClosky&Schaar无序感量表 Neal&Groat无力感量表 NYLS3-7岁儿童气质问卷 Olson婚姻质量问卷(ENRICH) PGC士气量表 Piers-Harris儿童自我意识量表 Rasch型孤独量表 Russell吸烟原因问卷 Rutter儿童行为问卷（父母） Rutter儿童行为问卷（教师） Sarason考试焦虑量表 Srole无序感量表 TDL生命质量表 Texas社交行为调查量表（TSBI）

UCLA孤独量表 WHO生存质量测定量表简表Zille社交自尊量表（SSE） 艾森克人格问卷（成人） 艾森克人格问卷（儿童） 贝克焦虑量表（BAI） 濒死体验现象问卷量表 成人内/外控量表 痴呆简易筛查量表（BSSD） 迟发性运动障碍评定量表 传统家庭观念量表 大中专学生生活事件量表 道德行为量表 德克萨斯社会行为问卷 东西价值观问卷 对人坚信量表 多伦多述情障碍量表（TAS）多维度健康状况心理控制源量表多维--多向归因量表（MMCS）儿童感觉统和能力发展评定量表儿童孤独症量表

MMSE评分量表

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* MMSE简易智能精神状态检查量表 科室：_________ 床号：姓名：________性别：年龄： 住院号：文化程度：__________评定时间：__________ 总分：

医生签名： 操作说明 I.定向力（最高分：10分） 1.首先询问日期，之后再针对性的询问其他部分，如“您能告诉我现在是什么季节？”，每答对一题得一分。 2.请依次提问，“您能告诉我我们在什么省市吗？”（区县？街道？什么地方？第几层楼？）每答对一题得一分。 II．记忆力（最高分：3分） 告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力，然后清楚、缓慢地说出3个相互无关地东西的名称（如：皮球、国旗、树木、大约1秒钟说一个）。说完所有的3个名称之后，要求被测试者重复它们。被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。（答对1个得1分，最多得3分）。如果他们没能完全记住，你可以重复，但重复的次数不能超过5次。如果5次后他们仍未记住所有的3个名称，那么对于回忆能力的检查就没有意义了。（请跳过IV部分“回忆能力”检查）。 III．注意力和计算力（最高分：5分） 要求病人从100开始减7，之后再减7，一直减5次（即93，86，79，72，65）。每答对1个得1分，如果前次错了，但下一个答案是对的，也得1分。 IV．回忆能力（最高分：3分） 如果前次被测试者完全记住了3个名称，现在就让他们再重复一遍。每正确重复1个得1分。最高3分。 V．语言能力（最高分：9分） 1. 命名能力（0-2分）：拿出手表卡片给测试者看，要求他们说出这是什么？之后拿出铅笔问他们同样的问题。 2. 复述能力（0-1分）：要求被测试者注意你说的话并重复一次，注意只允许重复一次。这句话话是“四十四只石狮子”，只有正确，咬字清楚的才记1分。 3. 三步命令（0-3分）：给被测试者一张空白的平纸，要求对方按你的命令去做，注意不要重复或示范。只有他们按正确顺序做的动作才算正确，每个正确动作计1分。 4.阅读能力（0-1分）：拿出一张“闭上您的眼睛”卡片给被测试者看，要求被测试者读它并按要求去做。只有他们确实闭上眼睛才能得分。 5. 书写能力（0-1分）：给被测试者一张白纸，让他们自发的写出一句完整的句子。句子必须有主语、动词，并有意义。注意你不能给予任何提示。语法和标点的错误可以忽略。 6.结构能力（0-1分）：在一张白纸上画有交叉的两个五边形，要求被测试者照样准确地画出来。评分标准：五边形需画出5个清楚地角和5个边。同时，两个五边形交叉处形成菱形。线条的抖动和图形的旋转可以忽略。

问卷目录汇总

附录——公开出版的人格评鉴工具汇总 一、心理卫生综合评定量表 16项人格因素问卷(16PF)，卡特尔(1949年)，适用于16岁以上成人。 Achenbach儿童行为量表(CBCL)，(1970年)，适用于4-16岁儿童，家长用。 Conners儿童行为问卷(1970年)，适用于儿童。 D型人格量表中文版(type D personality scale,DS14)，黄彦科编制（2008年）。 MBTI人格类型表，Briggs编制(1942-1944年)。 NYLS 3-7岁儿童气质问卷，Thomos和Chess领导小组编制，适用于3-7岁儿童。Rutter儿童行为问卷，适用于学龄儿童。 艾森克人格问卷(EPQ)，Eysenck及夫人编制(1952年)，适用于9-16岁及成人。初中生情绪智力问卷，张俊编制（2008年）。 大五人格问卷(NEO-PI-R)，Costa和Mcrae编制(1985年)。 大学生积极人格量表，罗艳红编制（2009年）。 大学生健康人格问卷，余欣欣、郑雪等编（2008），适合中国大学生。 大学生人格障碍问卷，封文波、王兰爽等编（2007），适用于大学生。 大学生心理健康量表，程科编制（2009年）。 大学生心理健康量表，李东方编制（2009年）。 儿童青少年心理健康量表，程灶火、袁国桢等编（2006），用于儿童和青少年的心理健康评估。 加利福尼亚心理调查表(CPI)，Gough编制(1956年)，适用于14-55岁个体。教师心理健康评价量表，俞国良、金东贤等编制（2010年）。 康奈尔医学指数(CMI)，Bordman 编制(1949年)，适用于14岁及以上的成人。 老年心理健康量表(城市版），李娟、吴振云等编（2009年），适用于中国城市老年人。乐观人格倾向问卷，吴雨晨、杨丽等编制（2007）。 罗夏克墨迹测验(RIT)，罗夏克编制(20世纪20年代)。

美国康奈尔大学排名

https://www.wendangku.net/doc/907416775.html, 立思辰留学介绍，康奈尔大学（Cornell University）是一所位于美国纽约州伊萨卡的私立研究型大学，另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城，是著名的常春藤盟校成员，在世界范围内享有极高的学术声誉。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年所建立，为八个常春藤盟校中唯一一所在美国独立战争后创办的。康奈尔大学有七个本科生学院和七个研究生学院。根据《普林斯顿评论》，康奈尔大学与斯坦福大学、麻省理工学院、芝加哥大学、俄勒冈州立大学、加州理工学院、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校、华盛顿大学圣路易斯分校一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。 立思辰留学360美国部专家介绍，康奈尔大学（Cornell University）是由企业家埃兹拉·康奈尔和学者安德鲁·怀特两人携手合作创办的一所独具特色的大学，它成立于1865年（获得州长签署的特许状）。其首任校长怀特曾留学法国和德国，后任当时最富改革精神的密歇根大学教授，1864年当选为纽约州参议员并任参议教育委员会主席，恰逢康奈尔在同一参议院任农业委员会主席。康奈尔是一个依靠自己的勤劳的技术致富的企业家和农场主，西部联合电报公司股票的最大拥有者。当时莫里尔法案已通过，纽约州议会正在考虑建立一所适当的农工学院。于是怀特说服康奈尔捐资（共50万美元及校园田地），连政府赠地资金建立了这所新型大学。康奈尔大学从一开始就兼具公立和私立双重性质，具有“公私合营”的特点，在它的13所学院中，私人捐助建立9所，州政府资助建立4所（农业与生物学院、人类环境学院和工业与劳工关系学院是公立学院），这在美国是独一无二的。 学校排名 康奈尔大学在全世界范围内享有极高的学术声誉，其大学排名始终保持在全球前15名之内；2011年7月西班牙Web全球大学排名中，康奈尔名列全球第4名；在2008年，在上海交通大学世界大学学术排名中，康奈尔位列全球第12名；在英国《泰晤士高等教育专刊》（THES-QS）的世界大学排名中列全球第14名。对于美国本土的高中学生来说，康奈尔也无疑是“梦想中的大学”（Dream College），2012年，在《美国新闻与世界报道》（US News & World Report）的“全美高中顾问推荐大学排名”（High School Counselor Rankings）中，康奈尔与哈佛大学、麻省理工学院和普林斯顿大学并列全美第1位；2006年，在《普林斯顿大学评论》（Princeton Review）评选的全美最受高中生青睐的“梦想大学”中，康奈尔排名全美第9位；在大学综合排名中列全美第12位。当然，最为人们所熟知的是该校同时还隶属于著名的“常春藤联盟”（Ivy－League）；除康奈尔外，其他七所盟校分别为哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院和布朗大学。“常春藤联盟”这个名称起源于20世纪初由这八所东北部大学组成的体育联盟。由于这些大学都共同具有历史悠久，学术领先和校园富有贵族气息的特点，久而久之，“常春藤联盟”的名称逐渐成为了大学学术实力的象征，也成为了美国顶尖名校的代名词（比如将其他地区的顶尖大学称之为“西部常春藤”或“南部常春藤”等）。 康奈尔大学的大多数专业排名，均处于全美领先的位置。在《美国新闻与世界报道》（US News & World Report）的大学专业排名中，康奈尔的工程科学类本科专业全美第1名；农业工程类本科专业全美第2名；文学批判与理论研究生专业全美第3名；信息安全研究生专业全美第4名；逻辑学研究生专业全美第4名；生态生物学研究生专业全美第6名；英语研究生专业全美第6名。其它诸如化学、生物学、量子物理、计算机工程、通信工程、航空航天工程、制造工程、机械工程、土木工程等理工科专业，均排名在全美前十名之内。此外，康奈尔法学院、约翰逊商学院、维尔医学院等专业学院也都名列前茅，排名稳定在全美第7位至第12位之间。康奈尔的酒店管理学院也曾被希尔顿酒店创始人康拉德·希尔顿称赞为“全世界最优秀的学院”。依据美国“国家科学研究委员会”（National Research Council）的最新排名，康奈尔的师资水平也位居全美前列，其中人文学科列全美第5位，工程科学列第5位，数学与物理学列第6位。