《汤姆索亚历险记》阅读导引单

《汤姆索亚历险记》阅读导引单

班级___________姓名___________

阅读名著《汤姆索亚历险记》之后，一起来交流体会，也是一种快乐的分享。

请你用思维导图的形式，围绕“险”概括、提取《汤姆索亚历险记》中的几次历险。（可以附纸）

在这部小说中，你认为汤姆索亚经历的最惊险、刺激的一次冒险是哪次？为什么？用自己的话讲一讲这次历险。

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《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说，通过汤姆·索亚的传奇式经历，让我们看到汤姆·索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵。在这部小说中有众多人物，每个人物都有鲜明的个性。现在来评价书中的

马克·吐温曾在《汤姆·索亚历险记》的序言中写道：“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事，其中的一两件是我的亲身经历，其余的是我儿时伙伴们的故事。”

1、马克·吐温他是个怎样的作家？请你搜集资料并用简短的文字介绍。

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《昆虫记》阅读题【含答案】

《昆虫记》课外阅读知识 一、选择题 1、昆虫记共有（ C ）A八卷B九卷C十卷D十一卷 2、法布尔被誉为（A ）A、昆虫界的荷马B、昆虫界的圣人C、昆虫至圣D、昆虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部（A ）A、文学巨著、科学百科B、文学巨著C、科学百科D、优秀小说 4、法布尔为写昆虫记（D ）A、调查了许多资料B、翻阅了许多百科全书C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得（B ）A、普利策奖B、诺贝尔奖提名C、安徒生奖D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是（）国昆虫学家( A )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国法布尔B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福D、丹麦安徒生 7、法布尔曾担任（C ）A、皇家科学院会员B、植物学教授C、物理教师D、探测员 8、塔蓝图拉蜘蛛易于（D ）A、暴躁B、愤怒C、杀死D、驯服 9、法布尔的生活十分（A ） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透过昆虫世界折射出（C ）A、历史B、社会机制C、社会人生 11、菜豆象是一种（ B ）。A、大象B、昆虫C、鸟类 12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（ C ）的环境中。A、干燥B、寒冷C、温暖 13、夏天阳光下的歌唱家是（A ）。A、蝉B、蟋蟀C、蝈蝈 14、（B ）是毛虫的天敌。Ａ、黑步甲Ｂ、金步甲Ｃ、被管虫 15、天生攀岩家是（B ）。A、狼蛛B、蜣螂C、蚱蜢 16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ B ）。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音 17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ A ）。A、蜜蜂B、蝎子C、蝴蝶 18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（B ）。A、绵羊的毛B绵羊的粪便 19、大孔雀蝶是（C ）。A、世界上最美丽的蝴蝶B、亚洲最大的蝴蝶C、欧洲最大的蝴蝶 20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（B ）。A、勤劳的使者B、不会迷失的精灵 21、黑步甲擅长（A ）。A、装死B、耍伎俩 22、蟋蟀舒服的“住宅”是（B ）建造的。A、利用现成的洞穴B、自己挖掘的C、与别的昆虫一起挖掘 23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（D ）A、象鼻虫、蟋蟀B、蜘蛛、蜜蜂C 螳螂、蝎子D 、骆驼、恐龙 24、试验证明：（B）能直接辨认回家的方向，而（A）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A、蚂蚁 B、蜜蜂 25、关于萤火虫以下说法错误的是（C）A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光 26、下面说法正确的是：（D）A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。 27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（D ）A、用眼睛看到的B、用耳朵听到的C、用嗅觉感知到的D、通过猎物在网上振动感觉到的 28、枯露菌是一种（C）。A、甲虫B、长在树上的蘑菇C、长在地底下的蘑菇 29、不同蜘蛛网的辐数不同，角蛛的网有（A）根辐，条纹蜘蛛有（B）根，而丝光蛛有（C）根。 A、21根 B、32根 C、42根3 30、（A）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。A、萤火虫B、黄蜂C、园蛛 二、判断题。 1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。（√） 2、蝉是聋子，听不到任何声音。（√） 3、蝉家族的祸害是蚋。（√） 4、蝉通常在在干干的细树上产卵。（√） 5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。（√）

《夏洛的网》阅读指导课

《夏洛的网》阅读指导课教案 三年（1）班游忆君 教学目标： 1、回顾故事内容，赏析精彩片段； 2、通过畅谈深刻的人物形象和故事片段，探讨友谊及人生价值等； 3、通过交流，初步感知一些读书的方法； 教学准备：学生每人带好一本书——《夏洛的网》 教学过程： 一、以平时读书照片导入 同学们，前段时间我们共同阅读了一本书——《夏洛的网》，同学们都很开心地告诉老师，这是一本很好看的书。看（出示相关照片），同学们看得多投入，写得多认真啊，今天让我们来重温那段共读的美好时光，一同来说说读后的感受，并一同来学习一些读书的方法。 二、出示封面 常言道：看书看皮，看报看题。读书要先看书的封面。书的封面是书的眼睛；题目是文章的凝炼。板书：读封面 出示封面： ①告诉大家，通过看封面，你看到了什么或知道了什么？ ②你第一次看到这个封面的时候，你是怎么想的？ 高明的封面的设计是书的内容的概括延伸，让人一眼就爱上了他。何不让我们快快打开书去看看吧。 三、出示目录，概括主要内容 1.这是《夏洛的网》的目录，目录可以体现作者的思路，通过看目录可以了解所读之书的大概内容，。所以我们看书，还要学会看目录。板书：读目录来，看看这本书的目录，再参照老师给你出示的书的插图，说说这本书讲了什么。 板书：夏洛―――――—救————――――威尔伯 师小结：通过读封面、目录，我们对书有了一个大概的印象，同学们如果留意一下，许多书还有前言和后记，通过前言和后记我么还可以知道其他作家看书和作者写书的一些感受，可以进一步增加我们对这本书的整体印象。应该说，读封面、目录、前言和后记，是我们初次接触一本书时，常用的一种略读的读书方法。 板书：前言后记略读 2.出示书评 这本书没有前言，如果让我们同学写一个前言，相信大家会把告诉给老师的“好看”“感人”写上去。没错，这是一个妙趣横生的童话故事，，这部作品一问世就受到了少年儿童的欢迎，傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位，

《夏洛的网》阅读单

《夏洛的网》导读课阅读单 班级姓名读封面 我想到了： 读目录 通过读目录我知道了： 读封底、扉页 我了解到的作者： 《夏洛的网》阅读指导课阅读单

班级姓名书中给我留下深刻印象的片段是： 从这一片段中我感受到/联想到： 我最喜欢书中的，因为： 《夏洛的网》分享交流课阅读单 班级姓名

夏洛到底是一只怎样的蜘蛛？为什么？ 夏洛是一只的蜘蛛，是因为 夏洛送给威尔伯的字，让威尔伯有了进一步要求自己的目标，努力做到“王牌”“了不起”“光彩照人”“谦卑”，也因此救了威尔伯的命。你想当谁的夏洛呢？想想你的朋友，你又想送哪些词给他，为什么呢？ 我想成为的“夏洛”，送给他的词是。这是因为 《夏洛的网》汇报展示课阅读单 班级姓名 1、《夏洛的网》作者是 ______,是 ____国人。

2、《夏洛的网》这本书中, 在 ____家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪 ____和蜘蛛 ____建立了最真挚的友谊。 3、当弗恩的哥哥想捉夏洛时, ____救了它。 4、夏洛第一次为威尔伯织的字是 ___ _；第二次为威尔伯织的字是 ___ _；第三次为威尔伯织的字是 ___ _；第四次为威尔伯织的字是 ___ _。 5、一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为 ____。；在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说:“____。” 6、威尔伯第一次面临被宰杀的危险,是 ____的纯真救了它；威尔伯第二次面临被宰杀的危险,是 ____的忠诚救了它。 7、一只鹅蛋孵出小鹅来大概要 ____天。母鹅有 ____个蛋,其中 ____个没孵出小鹅来。母鹅把没有孵出小鹅的那只蛋送给了 ____，（谁)它是 ____（动物）。 8、)蜘蛛的腿毛茸茸,夏洛说它的每条腿都有 ____个节。夏洛喜欢在 _ ___时候结网。夏洛的卵袋里有 __ __个卵。 9、威尔伯说了一句大话是:我想要 ___ _,也 __ __。威尔伯是用 ___ _学夏洛结网的。 10、是 ____发现夏洛织的网的。是 ____把夏洛的孩子救下来给威尔伯的。威尔伯把夏洛的孩子放在 ____带走的。 11、夏洛的三个孩子分别叫“____”、“ ___ _”、“____”。 《夏洛的网》汇报展示课阅读单（答案） 班级姓名 1、《夏洛的网》作者是 ______,是 ____国人。(E·B·怀特、美) 2、《夏洛的网》这本书中, 在 ____家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪 ____

稻草人阅读测试卷(含答案)

《稻草人》阅读测试题 一、选择题（20分） 1.芳儿送给妈妈的礼物是（ D ）。 A. 凤仙花球 B.小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在（ A ）找到的。 A.草屋 B.摇篮或母亲怀里 C.戏院的舞台上 D.车站码头 3.（ C ）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。 A.富翁 B.农夫 C.石匠 D.裁缝 4.《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是（ B ）的眼泪。 A.珍贵 B.同情 C. 爱恋 D.婴儿 5.跛乞丐的父亲是一个（ C ）。 A.邮递员 B.猎人 C.棺材匠 D.石匠 6.（ C ）实现了聋子和瞎子对调的愿望。 A.医生 B.和尚 C.风车 D.耶稣 7.燕子受伤后，是（ A ）把它捧在手心，替它擦去背上的血。 A.青子 B.玉儿 C.燕子的妈妈 D.柳树 8.熊夫人跟孩子们说话之前（ D ）是她的习惯。 A.微笑 B.鞠躬 C.问好 D.总得先拍几下手掌 9.《鸟言兽语》中表现比较震惊的是（ B ）。 A.麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.下面哪句是聪明的野牛说的话？（ A ） A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。”

二、判断题（20分） 1.告诉玫瑰，“世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。”的 是老桑树。（√） 2.鲤鱼的好朋友只有雪白的大白鹅。（×） 3.《画眉》一文中黄金的鸟笼里，盛水的罐儿是玛瑙做的，鸟食罐儿是碧玉做的。（×） 4.可爱的小白船只配给活泼可爱的小孩子乘坐。（×） 5. “大嗓门儿”其实是工厂的一支汽笛。（√） 6.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√） 7.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√） 8.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×） 9.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 10.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√） 三、填空题（22分） 1.《稻草人》的作者是（叶圣陶），我还喜欢他的作品（《古代英雄 的石像》）、（《隔膜》）。（或者《火灾》、《线下》等） 2.稻草人的骨架是（细竹枝），他的肌肉和皮肤是（黄稻草），帽子是（破竹篮子或残荷叶）做的。 3.跛子乞丐是因为给（野兔）送信，才被枪子打中腿的。 4.祥哥的胡琴是（父亲）留给他的，（泉水）是他拉胡琴的第一位 老师。 5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示（不要忧愁）。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示（我能听见声音）。 6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过（国王）、（富翁）、（商人）、（兵士）之手，最后到达（农夫）手中，才成活。 7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（山）有（平地）有（海）的故事。 8.在《鲤鱼的遇险》中，是（鱼儿自己的眼泪）救了自己。

昆虫记最全阅读测试题及答案

《昆虫记》 一、选择题 1.（）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。 A.萤火虫 B. 黄蜂 C. 园蛛 2.法布尔被誉为（） A.昆虫界的荷马 B. 昆虫界的圣人 C. 昆虫至圣 D. 昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部（） A.文学巨著、科学百科 B. 文学巨著 C. 科学百科 D. 优秀小说 4.关于萤火虫以下的说法错误的是（） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发火的 B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志 C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的，发光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光 5.《昆虫记》是（）国昆虫学家的（）的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。 A.法国法布尔Ｂ.法国儒勒.凡尔纳 C.英国笛福 D.丹麦安徒生 6.《昆虫记》里描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（） A.象鼻虫、蟋蟀Ｂ.蜘蛛、蜜蜂 C. 螳螂、蝎子 D. 骆驼、恐龙 7.塔蓝图拉蜘蛛易于（） A.暴躁Ｂ. 愤怒 C. 杀死 D. 驯服 8.法布尔的很生活（） A.贫穷Ｂ. 富裕 C. 忙碌 D. 悠闲 9.菜豆象是一种（） A.大象Ｂ. 昆虫 C. 鸟类 10.舍腰蜂喜欢将巢筑在（）的环境中。 A.干燥Ｂ. 寒冷 C. 温暖 11.夏天阳光下的歌唱家是（） A.蝉Ｂ. 蟋蟀 C. 锅锅 12.（）是毛虫的天敌 A.黑步甲Ｂ. 金步甲 C. 被管虫 13.天生攀岩家是（） A.狼蛛Ｂ. 蜣螂 C. 蚱蜢 14.如里旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（） A.喉咙发音Ｂ. 腹部发音 C. 嘴巴发音

15.《昆虫记》中蟹蛛爱吃（） A.蜜蜂Ｂ. 蝎子 C. 蝴蝶 16.蜘蛛乱箭蜘蛛网上的猎物的方法是（） A.用眼睛看到的Ｂ. 用耳朵听到的 C. 用嗅觉感知到的 D. 通过猎物在网上的振动感觉到的 17.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（） A.勤劳的使者Ｂ. 不会迷失的精灵 18.蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的。 A.利用现成的洞穴Ｂ.自己挖掘的 C. 与别的昆虫一起挖掘 19.《昆虫记》共（） A.八卷Ｂ. 九卷 C. 十卷 D. 十一卷 20.法布尔写昆虫记（） A.调查了许多资料Ｂ. 翻阅了许多百科全书 C. 养了许多虫子 D. 一生都在观察虫子 21.法布尔的昆虫记曾获得（） A.普利策奖Ｂ. 诺贝尔奖提名 C.安徒生奖 D. 诺贝尔奖 22.法布尔曾担任（） A.皇家科学院会员Ｂ. 植物学教授 C. 物理教师 D. 探测员 23.昆虫记透过昆虫世界折射出（） A.历史Ｂ. 社会机制 C. 社会人生 24.蜣螂认为绵羊的天赐美食是（）. A.绵羊的毛Ｂ. 绵羊的粪便 25.大孔雀蝶是（） A.世界上最美丽的蝴蝶Ｂ. 亚洲最大的蝴蝶 C. 欧洲最大的蝴蝶 26.黑步甲擅长（） A.装死Ｂ. 耍伎俩 27.试验证明（）能直接辨认回家的方向，而(A)凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A.蚂蚁Ｂ. 蜜蜂 28.下面说法正确的是：（） A.蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙Ｂ. 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。 C. 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。 D. 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。 29.枯露菌是一种（）

夏洛的网阅读指导课教案

《夏洛的网》阅读指导课教案 【活动目标】： 1、初步了解《夏洛的网》及其作者在世界文学史上的地位。 2、阅读《夏洛的网》中的内容简介及片断章节，初步感受人物形象特点、语言文字的魅力，具有强烈的阅读整本书的欲望。 3、初步养成良好的阅读习惯，具有良好的阅读方法，学会读一本书。 4、在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。 【活动过程】： 一、激趣导入 1、同学们都见过蜘蛛吧？你对蜘蛛了解多少？ 当看到天花板或墙角有蜘蛛网时，你们一般是怎样对待的？ 2、【课件1】今天我们班级读书会也向大家推荐那么一只蜘蛛和它的网——书名是《夏洛的网》，读了此书保你对蜘蛛刮目相看。这是一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！美国著名作家怀特，用了10万多字，22个章节，向我们呈献了一个令无数看过的人都无法忘怀的蜘蛛和小猪的故事。 3、看封面，你获得什么信息？ 4、任溶溶先生翻译的这个版本的《夏洛的网》，自2004年5月在我国第一版印刷之后，反响极其强烈，至2008年4月已是第18次印刷，印数高达47万6千3百多册。可见这是一本深受读者喜爱的好书呀！ 我们同学到书店去挑选新书时，可以从封面，内容简介，也可以从书本的发行量及印刷次数上去判断它值不值得你一买。 5、那么，这个名叫夏洛的蜘蛛有什么特殊之处？【板书：夏洛】 它织的网除了会网苍蝇、甲虫等，还有什么特殊的功能？ 让我们一起走进《夏洛的网》 怎样才能迅速地了解一部10万多字的长篇故事呢？那就请看内容简介——二、初识内容简介 内容简介，是对故事的高度概括与浓缩。请同学们自由地去读，待会儿我们来交流交流你从中获得的信息。 1、学生读 2、自由交流：故事的发生的地点 主人公：夏洛、威尔伯 【板书：威尔伯】（外国人的姓名，地名翻译过来，追求的是音相近，所以我们读时，不用咬字咬得太准。） 3、简介毕竟是简介，它只能帮助我们了解故事的梗概。短短的300个字要将一部10万多字的经典童话的精华，全部呈献出来是不可能的。其中必定有许多的空白之处，这节课就让我们发挥想象，通过给内容简介补白，来丰满对主人公的认识。 【设计意图：学读一本书，从学生已有的生活体验，从读封面，从读内容简介，从书本的发行量及印刷次数着手，引导学生初步了解阅读整本书的方法，帮助学生选购优秀的课外读物。以便学生在较短的时间内了解作品，并为下一步感知故事情节，走进角色，体会角色奠定基础。】 三、分段学习简介，感知故事内容 （一）、片段的教学： 1、【课件2】出示片段1：“在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。

(完整版)《夏洛的网》阅读测试题及答案

《夏洛的网》阅读测试题及答案 一、判断题（对的打√，错的打×） 1．这只小猪刚出生的时候是一只落脚猪，它一直受到小站娘弗恩的照顾，在她家居住。（√）2．这头猪在集市上，朱克曼太太用水给它冲洗，使它变得雪白漂亮，浑身光滑。（×）【用水给它冲洗改为用脱脂牛奶】 3坦普尔顿的臭蛋使小猪威尔伯免遭艾弗里的毒手。（×）【小猪威尔伯改为夏洛】 4.夏洛?阿?卡瓦蒂卡——蜘蛛最后死在了那个仓库里。（×）【那个仓库改为集市】 5弗恩能听懂动物们的说话，所以，多里医生给她治病。（√） 6.去集市的路上，有夏洛?阿?卡瓦蒂卡——蜘蛛、坦普尔顿和这头小猪，还有一群小蜘蛛。（×）【没有一群小蜘蛛】 7.弗恩指责父亲不该杀威尔伯的理由是不能不公平地对待这只小猪，她非常喜欢它。（√） 8.威尔伯一直生活在弗恩的温联的怀抱里，一直睡在婴儿车里。（×） 9.老羊告诉威尔伯，他的命运是成为圣诞市的熏肉火腿。（√） 10.夏洛在网上依次织的字是它自想到的。（×）【有的是坦普尔顿教的】 11.老鼠坦普尔顿是威尔伯的敌人。（×）【是朋友】 12.威尔伯和夏洛最后一起快乐地生活着。（×）【夏洛在集市死了】 13.威尔伯逃跑时，是朱克曼先生拿泔脚诱感他。（√） 14.威尔伯在集市上获得了头奖。（√） 15.夏洛?阿?卡瓦蒂卡的孩子不会飞，于是全留在了衣场里。（×）【会飞，有三个孩子留下】 16．威尔伯最初是一只要被杀死的落脚猪，后未却成了州里的有名猪。（√） 二、选择题 1.小猪威尔伯从小被抚养。（ B ）

A艾弗里B弗恩c阿拉布尔D勒维 2.当艾弗里想捉夏洛时，救了它。（ D ） A小羊B公鹅母鹅c勒维D坦普尔顿的臭蛋 3.夏洛第一次为威尔伯织的字是。（ A ） A王牌猪B无敌猪C伟大D第一名 4.夏洛第二次为威尔伯织的字是是 A 。（） A了不起B天下无敌C真厉害D第一名 5.夏洛第三次为威尔伯织的字是 C 。（） A了不起B天下无敌C光彩照人D天下第一 6.夏知和陪威尔伯到集市去的的。（ D ） A小羊B公鹅C鹅D坦普尔顿 7.夏洛第四次为威尔伯织的字是。（ A ） A谦卑B天下无敌C光彩照人D谦虚 8.夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯，他们是、阿拉妮、内莉。（ C ） A乐观B谦卑C快乐D开心 9.夏洛的卵袋里有个卵。（ D ） A三百五十个B七百二十个C五百四十个D五百一十四个 10.在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说：“。”（ A ） A我救你B我帮你C我答应你D别害怕 三、填空题 1.《夏洛的网》作者E?B?怀特是美国人。

《夏洛的网》读书指导教案

《夏洛的网》读书指导教案 【教学目标】 1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的温情世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命，对友谊的诠释。 3、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 4、抓住书中打动人心的精彩细节，采用不同方式演绎出来，感动学生的心灵，激发他们心中无尽的爱与温情。 5、通过读书交流会进一步激发学生的阅读兴趣。 【教学重点】 1、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的温情世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命，对友谊的诠释。 2、通过读书交流会进一步激发学生的阅读兴趣。 【教学难点】 抓住书中打动人心的精彩细节，采用不同方式演绎出来，感动学生的心灵，激发他们心中无尽的爱与温情。 【教具】《夏洛的网》、课件 【学具】《夏洛的网》 【教学过程】 一、走进《夏洛的网》 1、有一段话这样评价一本书：一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌，一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话，风行世界五十年，发行千万册，亚马孙网上书店五颗星的终极评价。这四句话中的每一句都是对这本书的最高评价，那么是哪本书获此殊荣呢？这本书就是《夏洛的网》（课件出示） 2、有作家说，一个理想的世界里应该只有两种人存在：一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。的确，这是一本好书，蜘蛛夏洛与小猪威尔伯的友谊深深地打动了我们，让我们懂得了生命的价值。那么这节课，让我们一起走进《夏洛的网》，一起来交流内心的感动，分享阅读的快

《稻草人》阅读题及答案

腹有诗书气自华 ——《稻草人》收获篇 一、填空题。（30分） 1.《稻草人》的作者是。 2.《稻草人》中的傻子是的人。 3. 一粒种子最后落到了的手里。 4. 在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。 5. 稻草人的主人是。 6.《稻草人》一书中，大多应用了的修辞手法。 7. 红皮书因而被卖到旧书铺。 8. 城里的野牛最后逃到了。 9. 小姑娘和小男孩乘的是。 10. 《新的表》中，愚儿的父亲送他。 二、判断√× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（） 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（） 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（） 5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（） 三、选择题 1.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 2.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐” 3. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 4. 稻草人梦想着（） A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生

稻草人检测题答案 一、填空 1. 叶圣陶 2. 乐于助人 3. 农夫 4. 鱼儿自己的眼泪 5. 一位老太太 6. 拟人 7. 主人破产 8. 森林里 9. 小白船 10. 一只表 二、判断 ×√√×× 三、选择 1.C B A 2. A 3. A 4. ABCD

昆虫记阅读检测题含答案

《昆虫记》阅读检测题 一、填空题? 1、（）国着名科学家（）穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,着成了《昆虫记》这部昆虫学巨着.他被誉为（）.我们学过的一篇名为《》的课文就是节选自《昆虫记》. 2、作者在《昆虫记》里向我们介绍了（）、（）、（）、（）等昆虫.你印象最深的是（）,因为（）。 3、《神秘的池塘》中描写到池塘底下的许多沉静又稳重的贝壳动物：（）（）沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边；（）伏在它们的征服物上,不停地扭动身躯,一副得意洋洋的样子；孑孓在水中有节奏地一扭一曲,不久的将来它们就会变成（）. 4、条纹蜘蛛的身上有（）、（）、（）三色相间的条纹,几乎什么小虫子都爱吃. 5、蟋蟀住宅的特点有（）、（）、（）等. 二、判断题 1、松毛虫能预测天气,它是小小气象预报员.（）? 2、黑蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁.（） 3、泥水匠蜂选择烟筒作为自己的住所.（） 4、樵叶蜂剪下许多小叶片是为了吃.（） 5、恩布沙是一种细长的、摇摆不定的、奇形的昆虫.（） 三、仔细观察一种你喜欢的昆虫,介绍一下它的特点和生活习性. 1、以下昆虫,自然死亡特点与众不同的是（） A、蜜蜂? B、蝴蝶? C、步甲? D、粪金龟? 2、关于萤火虫以下说法错误的是（）? A、萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的? B、两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志? C、雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓,发光会受到影响? D、无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光? 3、以下说法正确的是（） A、将猫放在袋子中旋转,会使它迷失方向. B、当还没有墙壁和屋顶时,麻雀将巢筑在树洞里. C、墙燕将巢塑成一个敞开的口杯. D、家燕将巢塑成球形,只留一个容燕子勉强通过的圆孔. 4、下列昆虫中,受到蝎子毒攻后,坚持时间最久的是（）? A、螳螂? B、蜘蛛? C、千脚虫? D、蝗虫

《夏洛的网》阅读赏析课教案

《夏洛的网》阅读赏析课教案 一、教学目标 ．重点语段赏析，掌握一些基本的阅读方法。理解作品的思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。 ．享受读书乐趣，培养阅读习惯，激发阅读兴趣。 ．通过读书交流，培养说话能力。 二、教学流程 导入 今天要进行读书交流，你的心情是什么？用一个词语形容。 整体感知 ．拿出书，你最先了解到了什么？ ．读书方法介绍。 如果我们想快速了解故事内容，可以关注一下书的封面、封底、扉页等。 作者、译者、书名、英文名、出版社、故事简介、人物表、目录。 ．人物表中黑色字体的人物是什么？教师板书：弗恩、威尔伯、夏洛。 ．人物点击：猜人物学生按照老师的示范说人物特点，其他学生猜人物。

．阅读方法介绍：阅读外国名著的时候，要注意：外国人的姓名、地名等翻译过来，追求的是发音相近，所以我们读的时候会发现，不同的版本会有不同的名字。比如书中：蜘蛛“夏洛”也可以叫“夏洛特”，小老鼠“坦普顿”也可以叫“坦普尔顿”。 ．故事的主要人物知道了，他们到过哪些地方？教师板书：弗恩家、谷仓、集市。 阅读感悟 封底的内容介绍中，是这样开头的： 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其中，小猪威尔伯和蜘蛛建立了最真挚的友谊…… ．看到这里，你想到了什么？ 阅读方法介绍： 在读书的时候，若碰到类似或空白，或精彩，或有悬念的地方，先别急着往下读，停下来想一想，写一写，然后再与原文对照。这样读书，久而久之，你的想象力、文学表现力就会得到很大的提高。 ．学生针对自己感兴趣的问题发挥想象并全班交流。 正当威尔伯和夏洛快乐地生活着，一个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静…… ．看到这里，你最想知道什么？ 阅读方法介绍：目录是的脉络和纲要，能给读者提供线

稻草人 阅读题和答案

《稻草人》阅读测试题 一、填空题。 1．《稻草人》的作者是我还喜欢他的作品、。 2.稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。 3.跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。 4.祥哥的胡琴是留给他的。是他拉胡琴的第一位老师。 5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。 6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过、、、之手，最后到达手中，才成活。 7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有有有的故事。 8.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。 9.《最有意义的生活》里的小青石后来被。 10.《富翁》中，富翁的结局是。 二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．（）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。 A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝 2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是 （）的眼泪。 A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿 3.跛乞丐的父亲是一个（）。 A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠 4．（）实现了聋子和瞎子对调的愿望。 A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣 5.燕子受伤后，是（）把它捧在手心，替他擦去背上的血。 A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈D柳树 6.芳儿送给妈妈的礼物是（）。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 7.“我”寻找真诚的眼泪是在（）找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 8. 熊夫人跟孩子们说话之前（）是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（）。 A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.下面哪句是聪明的野牛说的话？（） A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

《昆虫记》阅读测试题 及答案

《昆虫记》课外阅读知识 姓名：得分： 一、选择题 1、昆虫记是一部（A ） A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说 2、法布尔为写昆虫记（D ） A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子 3、夏天阳光下的歌唱家是（ A ）。 A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈 4、天生攀岩家是（ B ）。 A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢 5、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ B ）。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音 6、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ B ）。 A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵 7、黑步甲擅长（ A ）。 A、装死 B、耍伎俩 8、蟋蟀舒服的“住宅”是（ B ）建造的。 A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 C、与别的昆虫一起挖掘 9、枯露菌是一种（C）。A、甲虫B、长在树上的蘑菇C、长在地底下的蘑菇 10、（A）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。 A、萤火虫 B、黄蜂 C、园蛛 二、判断题。（√） 1、蝉通常在在干干的细树上产卵。（√） 2、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。（√） 3、蜘蛛是一种非常怕冷的动物。（×）订正：舍腰蜂 4、小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。（√） 5、萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。（×） 订正：先要给它打一针麻醉药。6、萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。（×） 订正：将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才开始引用。 7、雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。（×） 8、有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。（√）三、简答题：.你对法布尔有哪些了解？从他身上你学到了什么？法布尔给自己的实验室起了什么名字？

《夏洛的网》阅读复习题及答案

《夏洛的网》阅读复习题（及答案） 一、填空题： 1小猪威尔伯从小被_弗恩抚养。 （P2） 2、当弗恩的哥哥想捉夏洛时，—老 鼠__救了它。（P73） 3、夏洛第一次为威尔伯织的字是__ 王牌猪—。（P79） 4、夏洛第二次为威尔伯织的字是__ 了不起—。（P92） 5、夏洛第三次为威尔伯织的字是__ 光彩照人。（P97） 6、夏洛和坦普尔顿陪威尔伯到集市去的。（P148） 7、夏洛第四次为威尔伯织的字是__ 谦卑o（P152） &夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯，他们是：—快乐_、阿拉妮、内莉。 （P174） 9、夏洛的卵袋里有_五百一十四个 ___个卵。（P140） 10、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说：“ _我救你_ 。” （P51） 11、《夏洛的网》作者是_E ? B ?怀 特_ ，是_美____ 国人。 12、《夏洛的网》这本书中，向我们展示了一只神奇的猪，这只猪的名字叫威尔伯。（P7） 13、夏洛在网上为威尔伯编制的词语有王牌猪、了不起__、光彩照人_和谦卑_。 14、威尔伯出生时是一只_落脚_ 猪，它一直受到小姑娘_弗恩—的照顾，在她家居住。（P2） 15、在一朱克曼_一家的谷仓里,快乐地生活着一群动物，其中小猪—威尔 伯和蜘蛛_夏洛建立了最真挚的友谊。（P13 P33） 16、一个最丑恶的消息打破了谷仓 的平静：威尔伯未来的命运竟是成为 _熏肉火腿__。（P50） 17、夏洛织出了被人类视为奇迹的网上文字，让威尔伯在集市的大赛中的赢得—特别—奖。（P152） 18、在集市大赛中获奖的威尔伯-晕过去了，—老鼠—咬他的尾巴，把它咬醒了。（P154） 19、威尔伯出生时又小又弱将要被 杀，是__弗恩―救了它。（P2） 威尔伯长大后将要被杀，是—夏洛—救了它。（P51） 20、霍默舅舅的小鹅孵出了__七__ 只。（P53） 21、母鹅有8 个蛋,其中1 个没孵出小鹅来。（P53） 22、母鹅把没有孵出小鹅的那只蛋送给了坦普尔顿。（P53） 23、_____________________________ 坦普尔顿是_ 一只老鼠_______________ 。（P53） 24、一只鹅蛋孵出小鹅来大概要__ 三十__天o （P33） 25、蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛说它的每条腿都有七个节。（P57） 26、夏洛要把它的卵袋称为 “ magnu m opus”，在拉丁语中，它的意思是“伟大的作品”。（P140） 27、弗恩给小猪取名为威尔伯。（P7） 28、威尔伯一天比一天喜欢_夏洛__o （P49） 29、威尔伯说了一句大话是：我想要结网__，也能结_。（P56） 30、夏洛喜欢在__在下午后半晌_ 时候

三年级《稻草人》阅读测试题 答案

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 稻草人阅读测试题 一、填空题 1、《稻草人》的作者是（叶圣陶）我还喜欢他的作品（《小白船》）、（《一 粒种子》）。 2、稻草人的骨架是（细竹枝），他的肌肉和皮肤是（黄稻草）。 3、稻草人的主人是（一位老太太） 4、《稻草人》一书中，大多应用了（拟人）的修辞手法。 5、《稻草人》中的稻草人（有）生命。 6、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子（被小蛾吃光了），渔妇（孩子病了），一个女人（跳河），最后，它（也倒下了）。 7、稻草人非常（尽职），牛比它（懒怠）；狗比它（顽皮）。 8、小白船只配给（小孩子）乘。 9、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到一只（小白兔）。 10、小白兔的主人问了男孩子和女孩子（3）个问题。 11、神奇的种子最后落在（麦田里）发芽开花了。 12、神奇的种子经历了几个主人（国王）、（富翁）、（商人）和（兵士），但他们都没有种成功。最后到达（农夫）手中，才成活。 13、一粒种子为什么只有在麦田里才会生根发芽？这告诉我们什么道理？因为只有在麦田里，才能获得种子生长所需的一切：泥土、阳光、水分、养料等等。 14、芳儿想送给妈妈（星环）作为生日礼物。 15、姊姊打算送给妈妈（凤仙花球）作为生日礼物。 16、芳儿让姊姊陪他一起（跳绳）。 17、鲤鱼的朋友是住在河旁草丛中的（鹧鸪）和鸬鹚等。 18、鲤鱼遇险后，是（泪水）挽救了它们快要干死的性命。 19、画眉一开始的生活非常（舒适），但他自己却觉得没有（意义和趣味）。

20、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为（某一个人）或（某一等人）而唱。 21、《新的表》中，愚儿的父亲送他（一只表）。 22、《眼泪》里寻找眼泪的人寻找的是（同情的眼泪）。 23、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给（快活人）。 24、孩子看到了（杀鸡）而流下同情的眼泪。 25、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第一次听到了（泉水）在唤他。 26、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第二次听到了（风）的声音呼唤他。 27、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第三次听到了（小鸟）的声音呼唤他。 28、祥哥的胡琴是（父亲）留给他的。（泉水）是他拉胡琴的第一位老师。 29、快乐的人之所以快乐，是因为（他的周身包围和一层幕）。 30、快乐的人最后幕被(恶神）刺破了，所以他就死亡了。 31、雕刻成英雄石像的石头最终被（铺成了路）。 32、人们把雕成的古代英雄石像立在（广场的中心）。 二、选择题 1、稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是（C），他的肌肉、皮肤是隔年的（ B ），帽子是（A）做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 2、稻草人梦想着（）。（多选题） A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 3、稻草人的主人是谁？（A） A老妇人B老爷爷C稻草人 4、稻禾的仇敌是谁？（B） A蝗虫 B小蛾 C毛毛虫 5、稻草人警告主人的法子是（A）。 A、摇扇子 B、叫喊 C、哭泣 6、第二天早晨，农民发现河里的尸体是谁（ C ） A老太太 B渔夫 C那女人 7、经历了种种悲惨的事，稻草人最后（A） A倒下了 B站着 C弯着腰 8、是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的？（C） A画家 B诗人 C稻草人 9、男孩儿和女孩儿在小白船上（ B ）。

《昆虫记》阅读题【含答案】

《昆虫记》课外阅读知识 选择题 1、昆虫记共有（ C ） A 八卷 B 九卷 C 十卷 D 十一卷 2、法布尔被誉为（ A ） A 、昆虫界的荷马 B 、昆虫界的圣人 C 、昆虫至圣 D 、昆 虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部（ A ） A 、文学巨著、科学百科 B 、文学巨著 C 、科学百科 D 、 优秀小说 4、法布尔为写昆虫记（ D ） A 、调查了许多资料 B 、翻阅了许多百科全书 C 、养了许 多虫子D 、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得（ B ） A 、普利策奖 B 、诺贝尔奖提名 C 、安徒生奖 D 、 诺贝尔奖 6、《昆虫记》是（ ）国昆虫学家( A )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A 、法国 法布尔 B 、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D 、丹麦安徒生 7、法布尔曾担任（ C ） A 、皇家科学院会员 B 、植物学教授 C 、物理教师 D 、探 测员 8、塔蓝图拉蜘蛛易于（D ） A 、暴躁 B 、愤怒 C 、杀死 D 、驯服 9、法布尔的生活十分（ A ） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透过昆虫世界折射出（ C ）A 、历史 B 、社会机制 C 、社会人生 11、菜豆象是一种（ B ）。 A 、大象 B 、昆虫 C 、鸟类 12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（ C ）的环境中。 A 、干燥 B 、寒冷 C 、温暖 13、夏天阳光下的歌唱家是（ A ）。 A 、蝉 B 、蟋蟀 C 、蝈蝈 4、（ B ）是毛虫的天敌。 Ａ、黑步甲 Ｂ、金步甲 Ｃ、被管虫 15、天生攀岩家是（ B ）。 A 、狼蛛 B 、蜣螂 C 、蚱蜢 16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ B ）。A 、喉咙发音B 、腹部发音C 、嘴巴发音 17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ A ）。 A 、蜜蜂 B 、蝎子 C 、蝴蝶 18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（ B ）。 A 、绵羊的毛 B 绵羊的粪便 19、大孔雀蝶是（ C ）。A 、世界上最美丽的蝴蝶B 、亚洲最大的蝴蝶C 、欧洲最大的蝴蝶 20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ B ）。A 、勤劳的使者 B 、不会迷失的精灵 21、黑步甲擅长（ A ）。 A 、装死 B 、耍伎俩 22、蟋蟀舒服的“住宅”是（ B ）建造的。A 、利用现成的洞穴 B 、自己挖掘的 C 、与 别的昆虫一起挖掘 23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ D ） A 、象鼻虫、蟋蟀 B 、 蜘蛛、蜜蜂C 螳螂、蝎子D 、骆驼、恐龙 24、试验证明：（B ）能直接辨认回家的方向，而（A ）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A 、蚂蚁 B 、蜜蜂 题 目 主要内容 主要人物形象 典型情节 《昆虫记》“昆虫的史 诗” ——谱写昆虫生命的诗篇 作者：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家 主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情 ①既是科普著作，同时也是文学经典；②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣 1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面； 2、螳螂捕食的情景

《夏洛的网》阅读指导课教案

《夏洛的网》阅读指导课教案 教学目标： 1.更加深入地了解与理解故事内容。 2.更加深刻地感受和感悟人物的心灵世界。 3.更加真正与真切地学会人生道理。 教学重点、难点： 初步掌握课外阅读的方法，达到一定的文字积累，掌握一定的写作方法。 课前准备： 一个月前，布置学生认真阅读《夏洛的网》，并做读书卡。 一、温暖回忆——聊聊故事内容 师：有一本书，它风靡世界近百年，狂售发行千万册，最近老师和同学们一起读了它，是什么呀？一一《夏洛的网》。（课件出示）就是它，（板书）带着你的感受读一读书名，一起。简单地讲讲这个故事，谁先请？ 生1:《夏洛的网》讲了可爱的小猪威尔伯和聪明的蜘蛛夏洛之间发生的事情。 生2:《夏洛的网》主要讲的是蜘蛛夏洛在小猪威尔伯遇到厄运的时候用在网上织字的方法挽救了它的性命。 生3:这本书主要讲的是朱克曼家的谷仓里小猪威尔伯面临变成熏肉火腿的命运，于是它的好朋友夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，挽救了威尔伯的生命，但蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头…… 二、点击人物一一说说人物形象 1.师：读一本好书，总有一些人物让我们记忆犹新，谁来说一说读完这个故事后哪个人物给你留下了深刻的印象？ 生1:善良、有爱心的弗恩给我留下了深刻的印象。 生2:弗恩，因为她能保护弱小，是她第一次挽救了小猪的生命。生

3:夏洛，因为她善良、友爱、宽容、热忱、乐于助人....... （课件出示） 生4:我喜欢可爱、懂得感恩的威尔伯。 （课件出示） 生5:坦普尔顿，因为它自私自利，付出都讲条件，总要回报。 （课件出示） 生6:夏洛，因为她能跟威尔伯一起分担愁苦。 生7:夏洛在朋友有灾难时没有抛下朋友，而是给他鼓励、信心和帮助，我喜欢她。 生8勒维 生9:朱克曼，它把小猪养大了，并保护了它。 2.师：在众多的故事人物中哪两个建立了最真挚而又永恒的友谊呢？（课件出示） 三、感人细节品品魅力之网 1.师：在这段友谊的旅程中，始终跳跃在你眼前的是什么？（网）书名题为《夏洛的网》正是出于此意啊！夏洛是一只蜘蛛，蜘蛛的网 一般是用来干什么的？ 生：捕捉昆虫的。 2.师：夏洛的网跟一般的蜘蛛网有什么不一样呢？ 生：它上面编织出了文字。 师：你说呢？ 生：蜘蛛网的中间被夏洛织为救命的文字。 3.师：蜘蛛网竟然有文字呀！多么不可思议的事情呀！想看看它们吗？（想） （课件出示网） 老师从你们的眼神中读出了惊讶和赞叹，文中是怎么描写夏洛的网的呢？让我们来关注它们，谁来说。 在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的东西。这天早晨，每一根细丝点缀着几十颗小水珠。网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细的面纱。p78 （课件出示）

夏洛的网阅读测试题及答案

一、判断题（对的打√，错的打×） 1．这只小猪刚出生的时候是一只落脚猪，它一直受到小站娘弗恩的照顾，在她家居住。（√）2．这头猪在集市上，朱克曼太太用水给它冲洗，使它变得雪白漂亮，浑身光滑。（×）【用水给它冲洗改为用脱脂牛奶】 3坦普尔顿的臭蛋使小猪威尔伯免遭艾弗里的毒手。（×）【小猪威尔伯改为夏洛】 4.夏洛?阿?卡瓦蒂卡——蜘蛛最后死在了那个仓库里。（×）【那个仓库改为集市】 5弗恩能听懂动物们的说话，所以，多里医生给她治病。（√） 6.去集市的路上，有夏洛?阿?卡瓦蒂卡——蜘蛛、坦普尔顿和这头小猪，还有一群小蜘蛛。（×）【没有一群小蜘蛛】 7.弗恩指责父亲不该杀威尔伯的理由是不能不公平地对待这只小猪，她非常喜欢它。（√） 8.威尔伯一直生活在弗恩的温联的怀抱里，一直睡在婴儿车里。（×） 9.老羊告诉威尔伯，他的命运是成为圣诞市的熏肉火腿。（√） 10.夏洛在网上依次织的字是它自想到的。（×）【有的是坦普尔顿教的】 11.老鼠坦普尔顿是威尔伯的敌人。（×）【是朋友】 12.威尔伯和夏洛最后一起快乐地生活着。（×）【夏洛在集市死了】 13.威尔伯逃跑时，是朱克曼先生拿泔脚诱感他。（√） 14.威尔伯在集市上获得了头奖。（√） 15.夏洛?阿?卡瓦蒂卡的孩子不会飞，于是全留在了衣场里。（×）【会飞，有三个孩子留下】 16．威尔伯最初是一只要被杀死的落脚猪，后未却成了州里的有名猪。（√） 二、选择题 1.小猪威尔伯从小被抚养。（ B ）

A艾弗里 B弗恩 c阿拉布尔 D勒维 2.当艾弗里想捉夏洛时，救了它。（ D ） A小羊 B公鹅母鹅 c勒维 D坦普尔顿的臭蛋 3.夏洛第一次为威尔伯织的字是。（ A ） A王牌猪 B无敌猪 C伟大 D第一名 4.夏洛第二次为威尔伯织的字是是 A 。（） A了不起 B天下无敌 C真厉害 D第一名 5.夏洛第三次为威尔伯织的字是 C 。（） A了不起 B天下无敌 C光彩照人 D天下第一 6.夏知和陪威尔伯到集市去的的。（ D ） A小羊 B公鹅 C鹅 D坦普尔顿 7.夏洛第四次为威尔伯织的字是。（ A ） A谦卑 B天下无敌 C光彩照人 D谦虚 8.夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯，他们是、阿拉妮、内莉。（ C ） A乐观 B谦卑 C快乐 D开心 9.夏洛的卵袋里有个卵。（ D ） A三百五十个 B七百二十个 C五百四十个 D五百一十四个 10.在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说：“。”（ A ） A我救你 B我帮你 C我答应你 D别害怕 三、填空题 1.《夏洛的网》作者 E?B?怀特是美国人。