《西方管理理论》作业题参考答案
第一讲
1、西方管理理论产生与发展的四个阶段是什么?
答:西方管理理论的产生与发展经历了四个阶段:孕育产生阶段、古典管理理论阶段、行为科学阶段、现代管理理论阶段。
2、西方管理理论从孕育产生到现代管理的四个阶段中,经历了哪几个演变过程?(绪论P16)
答:综合分析西方管理理论从孕育产生到现代管理的四个阶段,从规律性和总的发展趋势来说,大致经历了以下几个演变过程:
⑴从总结企业的具体实践,到阐述一般原理的演变过程
⑵从“经济人”的假设,到“社会人”、“决策人”、“复杂人”假设的演变过程
⑶从把管理组织看作是封闭系统,到把它们看作是开放系统导演变过程
⑷以定性分析为主,到把定性、定量分析方法结合使用的演变过程
⑸学派分化、百家争鸣,向兼收并蓄、相互综合的演变过程
3、西方管理理论在发展阶段中发生了哪三次重大的变化?(绪论P15)
答:西方管理理论在四个阶段中,发生了三次重大的理论变革,这也意味着西方资本主义国家在经历三次大的技术革命的过程中,也进行了三次大的管理革命。
⑴第一次管理理论的变革,也即第一次管理革命,就是泰罗科学理论即“泰罗制”的产生,它标志着管理科学的正式产生,也标志着资本主义国家由经验管理转向了科学管理。
⑵第二次管理理论的变革,也即第二次管理革命,就是行为科学的产生,在人的假设理论方面发生了重大变化。
⑶第三次管理理论的变革,也即第三次管理革命,就是第二次世界大战以后现代管理理论的产生。
4、现代管理理论阶段具有什么特征?(绪论P6)
答:⑴在这一时期的管理理论研究中,充分运用了现代自然科学和社会科学的研究成果,如系统论、控制论、信息论等,使管理思想,管理观念进一步现代化。
⑵电子计算机、现代通信设备等高科技成果广泛运用于管理中,使管理方法、管理手段进一步现代化。
⑶管理理论向综合和“软化”发展,使管理决策和管理组织进一步现代化。
第二讲
1、简述科学管理理论的主要管理措施和内容。
答;答案教学指导第8页。或者教材9页如下:
泰罗针对当时美国企业所存在问题,提出了许多管理措施和管理方法,其中主要有:
⑴定额管理
实行定额管理是企业科学管理的首要措施,内容有:提出企业要设立一个专门制定定额的部门或机构;通过各种试验和测量,进行劳动动作研究和工作研究,确定工人“合理的日工作量”,即劳动定额;根据定额完成情况,实行差别计件工资制,使工人的贡献大小与工资高低紧密挂钩。
⑵差别计件工资制
设立专门的制定定额部门,通过计件研究、工时研究,进行科学的测量和计算,制定合理的劳动定额和恰当的工资率,即对同一工作设两个工资率,能够保质保量地完成定额者,用较高的工资率计算工资;未能保质保量地完成定额者,按较低工资率计算工资;工资付给工人
而不是付给职位。每个人的工资尽可能的按他的技能和工作所付出的劳动来计算,而不是按他的职位来计算。
⑶挑选第一流工人
即主张一改工人挑选工作的传统,而坚持以工作挑选工人,每一个岗位都挑选第一流的工人,即把合适的人安排到合适的岗位上。只有做到这一点,才能充分发挥人的潜能,才能促进劳动生产率的提高。
⑷工具标准化和操作标准化
泰罗认为,在科学管理的情况下,要想用科学知识代替个人经验,一个很重要的措施就是实行根据标准化、操作标准化、劳动动作标准化、劳动环境标准化等标准化管理。只有实行标准化,才能使工人采用更有效的工具,采用更有效的工作方法,从而达到提高劳动生产率的目的。
⑸计划职能与执行职能分开
泰罗提出的计划职能与执行职能分开,实际是把管理职能与执行职能分开,实际是让资方承担管理职责,让工人承担执行职责,这也就进一步明确了资方与工人之间,管理者与被管理者的关系,而且还提出必须废除当时企业中军队式的组织而代之以“职能式”的组织,实行职能式的管理。
⑹在管理控制中实行例外原则
泰罗认为,规模较大的企业不能只依据职能原则来组织和管理,而必须应用例外原则。所谓例外原则,是指企业的高级管理人员把一般的日常事务授权给下级管理人员去处理,而自己只保留对例外事项、重要事项的决策和监督权。泰罗提出的这种以例外原则为依据的管理控制方式,以后发展为管理上授权原则、分权化原则和实行事业部制等管理体制。
2、联系实际阐述科学管理理论的启示。(15页)
答:⑴深刻理解提高劳动生产率的重要意义,自觉把提高劳动生产率作为管理的中心问题⑵管理的实质在于劳资双方的密切合作,而劳资双方的密切合作的基础又在于建立共同的利益机制和相互间的思想感情的沟通
⑶正确认识技术与管理的关系,在重视技术的同时,也要重视管理;在引进技术的同时也要引进管理
3、管理的一般原则有那些?(28页)
法约尔提出管理的十四条原则的这主要内容及要点是:
⑴劳动分工
⑵权力与责任
⑶纪律
⑷统一指挥
⑸统一领导
⑹个人利益服从整体利益
⑺人员的报酬
⑻集中
⑼等级制度
⑽秩序
⑾公平
⑿人员稳定
⒀首创精神
⒁人员的团结
以上这些原则都是在管理中经常使用的,因而应当用以充实管理学说,并把它作为“管理法规”的重要内容。
4、联系实际谈谈一般管理理论的主要启示。(37页)
答:结合我国管理理论的创立和管理教育的实际,主要启示有:
⑴建立管理理论的关键在于对管理规律的正确认识①对于管理理论或管理学科的研究和创立,必须首先明确管理活动的性质和范围,从而科学界定管理的概念范畴。②对管理原则的阐述要从管理规律的客观要求出发,而不能只从主观愿望出发。
⑵各级领导者要努力提高管理水平,善于做管理工作。
⑶既要重视管理教育,又要重视管理理论建设。
从法约尔提倡管理教育至今已有90多年的时间,西方管理理论得到了迅速发展,管理教育也称为了热门教育。但我国改革开放前几乎不存在管理教育,大学也没有管理专业。现在虽然管理教育热了起来,但真正名副其实的管理教学体系还正在初步形成之中,但离高水平的、高质量的管理教育还有很大的差距,也还没有高水平、高质量的管理理论。
第三讲
1、人际关系理论的主要观点是什么?(48页)
答:梅奥等人的人际关系理论与传统的科学理论相比,具有以下新观点:
⑴企业职工是“社会人”。梅奥等人认为,人不是孤立存在的,而是属于某一工作集体,并受这一集体的影响的。他们不是单纯地追求物质和金钱的,他们还有追求人与人之间的友情、安全感、归属感等方面的社会的和心理的欲望。
⑵生产效率的提高,关键在于满足职工的社会欲望,提高职工的士气。梅奥认为,生产效率的上升或下降,不仅仅受劳动环境、工作方法等物质因素的影响,而且取决于职工的工作态度的改变,所谓态度,也就是“士气”,“士气”的高低取决于安全感、归属感等社会、心理方面的欲望的满足程度。满足程度越高,“士气”也越高,“士气”越高,则生产效率也越高。
⑶企业中实际存在着一种“非正式组织”。这种非正式组织,是自然形成的,有其特殊的规范、感情和倾向,不仅控制着每个成员的行为,而且还可以影响整个正式组织中人民的行为,它是影响生产率的重要因素。
上述观点构成了人际关系理论的这样内涵,它把对人的认识推进到了一个新的阶段,即由泰罗时代的“经济人”进入到“社会人”的认识阶段。
2、需要理论主要有哪些理论?
答:需要理论着重对人的各种需要进行研究,其中最有名的马斯洛的需要层次理论,奥尔德弗的ERG理论,麦克利兰的成就需要理论。
马斯洛的需要层次理论把人的需要分成五个层次:第一级,生理上的需要;第二级,安全上的需要;第三级,社会交往的需要;第四级,地位或受人尊敬的需要;第五级,自我实现的需要。
奥尔德弗的ERG理论把人的需要分成三个层次:生存需要,关系需要和成长需要。
麦克利兰的成就需要理论把人的需要分成三种:成就需要,权力需要和情谊需要。
3、联系实际阐述如何实现有效激励?
答:激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。激励的目的在于激发人的正确行为动机,调动人的积极性和创造性,以充分发挥人的智力效应,做出最大成绩。
自从本世纪二三十年代以来,国外许多管理学家、心理学家和社会学家结合现代管理的实践,提出了许多激励理论。这些理论按照形成时间及其所研究的侧面不同,包括内容型激励的双因素理论,过程型激励的期望理论、公平理论,行为修正型激励的强化理论和综合
型激励理论。
激励的目的是为了提高员工工作的积极性,影响工作积极性的主要因素有:工作性质、领导行为、个人发展、人际关系、报酬福利和工作环境。由此可见,企业要根据不同的类型和特点制定激励制度,而且在实施激励机制时一定要考虑到个体差异。所采取的激励的手段要灵活多样,要根据不同的工作、不同的人、不同的情况制定出不同的制度,而决不能是一种制度从一而终。
联系个人工作实际:
4、人性假设主要有哪几种?其主要内容是什么?
答:人的本性理论主要有埃德加.沙因的人性假设理论和麦格雷戈的X理论—Y理论。
埃德加.沙因通过分类排列提出了四种人性假设,即经济人假设、社会人假设、自我实现人假设和复杂人假设。
经济人假设特点,管理方式:P72
社会人假设特点、管理方式:P72-73
自我实现人特点、管理方式:P73
复杂人特点、管理方式:P74
麦格雷戈提出了有关人性的两种截然不同的观点,一种是基本上消极的X理论,另一种是基本上积极的Y理论。
X理论基于如下人性假设:⑴是正常的人生性懒惰,尽可能地逃避工作;⑵是多数人不喜欢承担责任,没有什么雄心壮志,而宁愿被领导;⑶是多数人的个人目标和组织目标是相互矛盾的,为了达到组织目标必须采取强制措施或处罚手段;⑷是多数人缺乏理智,不能克制自己,易受别人的影响。
Y理论基于如下人性假设:⑴是适当情况下,人们不但能接受,而且能主动承担责任。⑵不是少数人,而是大多数人都具有相当高度的用以解决组织上问题的想象力、独创力和创造力。
⑶企业管理的基本任务是,安排好组织工作方面的条件和作业的方法,使人们的指挥潜能充分发挥出来,更好地为实现组织的目标和自己具体个人目标而努力。⑷绝大多数人具备正确决策的能力,而不仅仅管理者才具备这一能力。
第四讲
1、管理过程理论对管理职能划分和分析的内容是什么?(143页)
答:管理过程学派各个代表人物对管理职能的划分有所不同,但对三项职能,即计划、组织、控制认识完全一致,对另三项职能,即指挥、激励、人事意见也相对比较集中,因此我们可以把上述六项职能看成是管理过程学派所提出的管理的基本职能。
⑴计划就是合理地选择和确定管理目标极其实现的办法。它是管理职能中最基本的职能。计划可以分为目标或任务、策略、政策、规则、程序、规划和预算等几种类型。
⑵组织组织是指“有意识形成的职务或职位的结构”。为此,我们把组织工作看作是:为把达到目标所必须的各种业务活动进行组合分类,把监督每一类业务活动所必须的权力授予主管这类工作的主管人员,规定企业活动中上下左右的协调关系。从管理过程学派对组织所研究的内容看,我们把组织称为一项职能或管理工作,主要是指正式组织。
⑶控制管理中的控制职能就是指按照计划标准衡量计划的完成情况并纠正执行中的偏差,以确保计划指标实现的过程。为此,控制的基本过程主要包括以下三个步骤:确立标准、衡量成效、纠正偏差。控制的方式有:简单的反馈控制和前馈控制、直接控制和间接控制。2、正式组织有哪三个基本要素?(163页)
答:社会系统理论认为,作为协作系统的正式组织,不论其级别高低、规模大小,都包含有三个基本要素,即协作的意愿、共同的目标、信息联系。
3、实现组织平衡的条件是什么?(167页)
答:组织平衡论就是研究组织如何续存的理论。在这方面,巴纳德提出了一个组织必须保证对内平衡和对外平衡的思想,并认为这是组织能否续存的条件。
⑴组织的对内平衡,是指通过把创造出来的经济和非经济诱因有效地分配给各个成员,保持各个成员的“诱因”和“牺牲”的平衡,从而确保成员协作积极性的过程。如果组织向其成员个人提供或分配的诱因同个人的牺牲相等或超过时,组织就能保持对内平衡,组织也就能够续存。反之,如果组织不能保持这种平衡,就会衰弱,并最终将灭亡。因此,“诱因”和“牺牲”平衡实质上就是组织的对内平衡。
⑵组织的对外平衡,是指组织作为一个整体不断适应外部环境变化的过程。这个外部环境主要包括社会、经济、技术等环境。组织的对外平衡对组织的续存具有重要的意义。
⑶组织的对内平衡与组织的对外平衡虽然属于两个不同的过程,但它们之间却是相辅相成的。组织的对内平衡如果能保持,组织成员的协作意愿就强烈,组织目标就能有效地实现,其结果将有助于组织的对外平衡。如果组织的对外平衡较好,组织的效率就高,诱因的来源扩大,因而更有助于保持组织的对内平衡。
4、如何实现科学决策?
科学决策是指决策者为了实现某种特定的目标,运用科学的理论和方法,系统地分析主客观条件做出正确决策的过程。
首先,进行决策时确定什么样的选优准则。西蒙提出用“令人满意”的决策准则代替“最优化”准则,因为在现实中最优化难以达到,即使达到往往也要花费很大的代价。这一准则运用到企业决策中,就是追求适当的市场份额,而不是最大的市场份额;取得适当的利润,而不是最大的利润;制定公平的价格,而不是最高价格等。
其次,决策是一个提出问题、分析问题、解决问题的完整的动态过程,遵循科学的决策程序,才能作出正确的决策。一个科学的决策过程包括:确认问题,提出多种可供选择的方案,搜集信息,选择解决问题的最佳替代方案,拟订实施计划并执行已经制定的决策,评估和审查决策执行的情况。
再次,科学决策需要利用科学手段和科学技术。确定型决策可运用淘汰法、排队法等经验判断方法。风险型决策的技术可以运用决策树的方法。把各种备选方案、可能出现的状态、概率的大小,以及产生的效果简明地绘制在一张图表上,以供分析。不确定型决策可运用最小收益值最大值法和最大后悔值最小法。
第五讲
1、什么是系统分析?应该遵循哪些基本原则和步骤?(196页)
答:所谓系统分析,是指一个系统内(企业内)的基本问题,用逻辑的思维推理,科学分析计算的方法,在确定和不确定的条件下,找出各种可行的备择方案,通过分析对比,选出一种最优方案。
系统分析的一项复杂的工作,在进行系统分析时要遵循以下五项原则:
①在对各种备择方案进行分析和选择时,必须紧密围绕建立系统的目的。
②局部利益和整体利益相结合。
③当前利益和长远利益相结合。
④定性分析与定量分析相结合。
⑤抓关键、抓重点。
系统分析大体上按以下五个基本步骤进行:
①确定目标②搜集资料,拟定对比方案③建立各种分析模型④分析对比各种方案的数量指标和质量指标⑤进行综合分析或试验,以确定最优方案。
2、系统管理有什么特点?
答:四个特点:(199页倒数第三行起)
3、联系实际阐述领导方式的权变观点。
答:权变理论认为,并不存在着一种普遍适用的、“最好的”或“不好的”的领导方式。一切以企业的任务、个人或团体的行为特点,以及领导者和职工的关系而定。对于现实中选择适当的领导方式有着及其重要的指导意义。特别是菲德勒的权变领导模型,豪斯等人的目标——途径的领导理论,雷定的领导效率三因素理论以及唐纳利等人的领导模型是值得至今从事领导工作的管理者借鉴的。权变理论中的权变,不是变幻莫测,也不是随心所欲,而是有一定规律可循。在管理实战中运用权变理论,其核心问题是要求树立权变观念,所谓权变观念,是指在管理条件和管理环境不断变化的前提下,组织应因人、因事、因时、因地权益应变,采取与之相应的管理管理原则与管理方法的观念。
4、管理科学理论常用的方法有哪些?(P249—252)
答、1、规划论,包括线性规划、非线性规划、动态规划、整数规划等。
2、决策论,包括确定性决策、不确定性决策、风险性决策、决策树法等。
3、排队论。
4、网络计划方法。
5、盈亏平衡分析。
6、模拟。
第六讲
1、竞争战略的主要理论观点是什么?战略管理有哪些值得借鉴的内容?(310页)
答:竞争战略的主要理论观点(教材第298页倒数第二个自然段)。
战略管理值得借鉴的内容:
如何有效地进行战略管理,如何借鉴西方企业展览管理中的经验,吸取其教训,是我国企业管理必须研究的重要问题。
⑴战略管理的一条基本宗旨就是利用外部机会,回避外部威胁或减少外部威胁的影响,因此,识别、监视和评价外部机会与威胁是企业战略管理成功的关键。
⑵树立七种战略思想①战略要实现“差别化”,就是要制订与竞争对手不同的策略。②战略要“集中”,指资源分配集中,使组织活动有一个中心。③战略要掌握时机,要选择适当的时机推出战略。④战略要能利用波及效果,即利用已有的成果,发动更强大的攻势,扩大影响,增强组织信心。⑤战略要能激发“组织士气”,可利用资源集中、适当时机、波及效应来激发“组织士气”。⑥战略要有不平衡,“长期稳定,企业就会污泥沉积,动脉开始硬化”。⑦战略要能巧妙组合,即把各种经营要素恰当地组合起来,使各因素的联结产生相乘效果和互补作用。
⑶发挥竞争优势竞争地位的状况通常能够消除企业在作业效果方面的差别,决定哪一个竞争者最成功。所以,当强的竞争地位与有效的作业结合起来时,企业便能稳操胜券。当弱的竞争地位与差的作业效果结合在一起时,企业则必将在竞争中失败。
⑷把物质和“精神”结合起来近来西方企业的战略管理越来越重视人的因素,它们把价值观和信念作为战略的基础,这已是西方企业战略管理的普遍原则。现代西方战略管理实际上是通过对人的战略管理来达到对企业的战略管理的。
2、比较管理理论经历了一个怎样的发展过程?(260页)
答:比较管理理论的发展大致可分为两个阶段:理论探讨阶段和实践研究阶段。
(一)比较管理理论的探讨阶段(50年代末期至70年代中期)在这个阶段,西方管理学者们的研究中心在比较管理理论的建设方面,过于注重一般性的理论探讨,很少注重管理实务的比较研究,因而未能揭示企业管理实践中的重大课题。同时由于该阶段的研究主要集中在美国,国际性的研究还不够广泛,因此,在这个阶段的后期,比较管理理论的研究逐步走向了低潮。
(二)比较管理理论的实践研究阶段(70年代中期至今)这个阶段比较管理理论的研究重心,由注重理论转向了注重管理实践的比较。特别是美国和西方一些国家的管理学者掀起了比较研究日本等国家企业管理的热潮,他们的研究进一步带动了世界性比较管理理论研究的发展,使比较管理理论逐步从低潮走向兴盛。
3、简述威廉。大内的A.J.Z管理模式。
答:263——264页。
4、什么是非理性主义倾向?(275页)
答:所谓非理性主义倾向,是相对于传统管理理论中唯理性主义的管理思想而言的。他们认为,管理的根本因素是人,因此应当以人为核心,发掘出一种新的以活生生的人为重点的、带有感情色彩的管理模式来取代传统的纯理性模式。非理性主义倾向重视成功企业管理经验的总结,并在总结中提出自己的管理主张,并以重视和倡导企业文化为主要特征。
第七讲
1、企业再造流程可以分为哪几个阶段?(315页)
答:企业再造流程的过程大致可以分为四个阶段:
⑴诊断原有的流程阶段企业可以通过画流程图等手段找出原有流程中存在的问题。通过流程图可以分析流程的持续时间、流程间的相互依赖关系、流程的增值环节和成本环节,从而找出流程中存在的主要问题。
⑵选择需要再造的流程阶段一般来说,由于企业的人力、物力、财力有限,企业不可能对所有存在问题的流程全部进行改造,只能选择一部分流程作为再造的对象。紧迫性、重要性、可行性这三条标准可以帮助企业比较理性地选择需要再造的流程,企业在选择需要再造的流程时要全方位考虑影响再造成败的各种因素,抓住关键,量力而行。
⑶了解准备再造的流程阶段了解的目的是要弄清现在的流程在做什么,以及影响其绩效的关键问题是什么。了解流程的目的不是为了改造流程,而是对流程进行彻底地再设计。要准确地了解流程,最好是首先了顾客,还需了解自己内部流程提供的是什么和为什么这样提供某种产品。
⑷重新设计企业流程阶段重新设计企业流程阶段时,要抛弃现有流程的一切框框,利用头脑风暴法、逆向思维等方法,充分发挥想象力,激发创造的灵感和火花。再造流程没有固定的模式可供套用,它需要科学的构思和艺术的创造相结合。
2、为什么企业再造需要重塑企业文化?(327页)
答:当企业的流程改变时,企业的文化也必须重新塑造。
传统的企业文化是与企业层级式的组织结构和变化不很激烈的市场环境相适应的,它要求员工以“服从”为中心,按部就班地做好上级规定的每一道工序,而不必考虑为顾客服务的质量等其它问题。这显然窒息了企业员工的主动性和创造性,使整个企业缺乏生机和活力,难以适应市场的迅速变化。
企业再造理论要求企业彻底扬弃传统的企业文化,建立一种新文化。新的企业文化能够让员工意识到“老板”已不再是说的可靠保障,“顾客”才是真正的衣食父母,从而由信奉“服从领导”转变为崇尚“为顾客服务”;新的企业文化能够使员工通过自律的工作达到更高层次的自我实现和自我满足。
总之,新的企业文化能够充分发挥员工的创造精神和工作热情。新的企业文化是企业再造成功的重要保证。但这种文化的建立是一项非常艰巨的工作,它要求企业领导和全体员工必须有坚定的信念和持之以恒的决心,绝不能半途而废,否则就会导致再造工程的失败。在通过艰苦的努力逐渐建立了新的企业文化之后,还必须注意保持新文化的发展和强大,以克服和防止旧文化的复辟。
3、简述彼德·圣吉“五项修炼”的内容。(335页——340页)
答:⑴自我超越“自我超越”的修炼是学习不断理清并加深个人真正愿望,集中精力、培养耐心,并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。
⑵改善心智模式“心智模式”是指“根深蒂固于心中,影响人们如何了解世界,以及如何采取行动的许多假设、成见或甚至图象、印象。”学习如何将人们的心智打开,并加以检视和改善,有助于改变心中对于周围世界如何运作的既有认知。对于建立学习型组织而言,这是一项重大的突破。
⑶建立共同愿景共同愿景,主要是指一个组织所形成的共有目标、共同价值观和使命感。设法让共同的愿景把大家凝聚起来,共同愿景对学习型组织是至关重要的。
⑷团体学习不少惊人的实例显示,团体的集体智慧高于个人智慧,团体拥有整体搭配的行动能力。当团体真正学习的时候,不仅团体整体产生出色地成果,个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。团体学习是一项集体的修炼。
⑸系统思考即树立系统观念,善于运用完整的知识体系和工具,从整体上认识、分析和解决问题,在其他四项修炼的学习中,都与系统思考相联系,以贯通五项修炼的关系。
4、谈谈你对第五代管理理论的认识。(330_333、348页)
答:第五代管理理论,是指20世纪90年代之后产生的新的管理理论,大都是基于对未来经济是知识经济的认识所提出来的。其主要内容有:⑴“知识劳动”成为经济增长、组织兴旺和个人幸福的关键。⑵发挥人们的创造力成为管理努力的重心。⑶知识和获取知识是土地、劳动力和资本之外的“第四财富资源”。⑷经济的成功来源于更有效和更快速地获取、整理和传播知识。⑸更新知识是保持竞争优势的关键。
第五代管理理论代表了管理理论新的发展趋势,因此应作积极的评价。⑴第五代管理理论反映了时代发展潮流。⑵第五代管理理论对知识经济含义的认识有一定新意。⑶第五代管理理论对知识经济条件下的管理问题进行了有益的探索。
电路分析基础作业参考 解答 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《电路分析基础》作业参考解答 第一章(P26-31) 1-5 试求题1-5图中各电路中电压源、电流源及电阻的功率(须说明是吸收还是发出)。 (a )解:标注电压如图(a )所示。 由KVL 有 故电压源的功率为 W P 302151-=?-=(发出) 电流源的功率为 W U P 105222=?=?=(吸收) 电阻的功率为 W P 20452523=?=?=(吸收) (b )解:标注电流如图(b )所示。 由欧姆定律及KCL 有 A I 35 152==,A I I 123221=-=-= 故电压源的功率为 W I P 151151511-=?-=?-=(发出) 电流源的功率为 W P 302152-=?-=(发出) 电阻的功率为 W I P 459535522 23=?=?=?=(吸收) 1-8 试求题1-8图中各电路的电压U ,并分别讨论其功率平衡。
(b )解:标注电流如图(b )所示。 由KCL 有 故 由于电流源的功率为 电阻的功率为 外电路的功率为 且 所以电路的功率是平衡的,及电路发出的功率之和等于吸收功率之和。 1-10 电路如题1-10图所示,试求: (1)图(a )中,1i 与ab u ; 解:如下图(a )所示。 因为 所以 1-19 试求题1-19图所示电路中控制量1I 及电压0U 。 解:如图题1-19图所示。 由KVL 及KCL 有 整理得 解得mA A I 510531=?=-,V U 150=。 补充题: 1. 如图1所示电路,已知图1 解:由题得 I 3 2=0
大学语文第八至十四讲作业参考答案 一、选择题(包含单选和多选) 1.明朝中期提倡复古的文学团体有(BD)。 A.三杨 B.前七子 C.唐宋派 D.后七子 2.( A )开创了近代文学的新世纪。 A.龚自珍 B.李贽 C.梁启超 D.黄尊宪 3.在下列各句中,“见”字可译为“被”的有( ACD)。 A.公不见信于人,私不见助于友 B.不及黄泉,无相见也 C.吾长见笑于大方之家 D.以此常不见悦于长吏 4.《论毅力》引用孔子、孟子的话来论证成败的关键在于有无毅力,这种论据是 (C) A.历史材料 B.概括事实 C.名人名言 D.科学规律 5.梁启超《论毅力》“成败之数,视此而已”一句中“数”的意思是( C)。 A.数目 B.次数 C.天数 D.根据 6.魏晋时期出现的小说有(CD )。 A.唐传奇 B.宋元话本 C.志怪小说 D.清谈小说 7.下列人物位列元曲四大家的有(ADE )。 A.关汉卿 B.王实甫 C.汤显祖 D. 马致远 E.郑光祖 8.马致远《天净沙·秋思》前三句写景的基本手法是( D)。 A.大小相形 B.动静相衬 C.浓淡相间 D.景物并置 9.中国现代文学指的是( C)。 A.当今文学 B.辛亥革命至今的文学 C.1919年至1949年的文学 D.和中国现代史同期的文学 10.二十世纪八十年代起,位列华语歌词“词坛三杰”的是(AD)。 A.乔羽 B. 陈小奇 C.张枚同 D. 庄奴 11.新月社的主要诗人有(BC)。 A.郭沫若 B.闻一多 C.徐志摩 D.戴望舒 E.郁达夫 12.二十世纪七十年代起,“朦胧诗”以反传统的姿态崛起,代表人物有(AC)。 A.北岛 B.韩东 C.舒婷 D.海子
波动作业答案 1.{ 一平面简谐波沿Ox轴正方向传播,t= 0时刻的波形图如图所示,则P处介质质点的振动方程是() } A.(SI) B.(SI) C.(SI) D.(SI) 答案:A 2.如图所示,S1和S2为两相干波源,它们的振动方向均垂直于图面,发出波长为的简谐波,P点是两列波相遇区域中 的一点,已知,,两列波在P点发生相消干涉.若S 1的振动方程为,则S2的振动方程为() } A. B. C. D. 答案:D 3.两相干波源S1和S2相距,(为波长),S1的相位比S2的相位超前,在S1,S2的连线上,S1外侧各点(例如P点)两波引起的两谐振动的相位差是() } A.0 B. C.
D. 答案:C 4.在弦线上有一简谐波,其表达式为 (SI) 为了在此弦线上形成驻波,并且在x= 0处为一波腹,此弦线上还应有一简 谐波,其表达式为() } A.(SI) B.(SI) C.(SI) D.(SI) 答案:D 5.沿着相反方向传播的两列相干波,其表达式为 和. 在叠加后形成的驻波中,各处简谐振动的振幅是() } A.A B.2A C. D. 答案:D 6.{ 一平面余弦波在t= 0时刻的波形曲线如图所示,则O点的振动初相为() } A.0 B. C. D.(或) 答案:D 7.{ 如图所示,有一平面简谐波沿x轴负方向传播,坐标原点O的振动规律为),则B点的振动方程为() }
A. B. C. D. 答案:D 8.{ 如图,一平面简谐波以波速u沿x轴正方向传播,O为坐标原点.已知P点的振动方程为,则() } A.O点的振动方程为 B.波的表达式为 C.波的表达式为 D.C点的振动方程为 答案:C 9.一声波在空气中的波长是0.25 m,传播速度是340 m/s,当它进入另一介质时,波长变成了0.37 m,它在该介质中传播速度为______________. 答案:503 m/s 10.一平面简谐波的表达式为(SI),其角频率=_____________,波速 u=_______________,波长= _________________. 答案:125 rad/s|338 m/s | 17.0 m 11.图为t=T/ 4 时一平面简谐波的波形曲线,则其波的表达式为________________________. 答案:(SI) 12.一平面简谐波沿Ox轴正方向传播,波长为.若如图P1点处质点的振动方程为,则P2点处质点的振动方程为_________________________________;与P 1点处质点振动状态相同的那些点的位置是 ___________________________. 答案:|(k=±1,±2,…) 13.如图所示,一平面简谐波沿Ox轴负方向传播,波长为,若P处质点的振动方程是,则该波的表达式是_______________________________;P处质点____________________________时刻的振动状态与O处质点t1时刻的振动状态相同.
小学科学五年级下册作业本参考答案 沉和浮单元 1、物体在水中是沉还是浮 活动记录 2、填表略 我的发现:同种材料构成的物体,把它们的体积变小,它们的沉浮状况不会改变。课堂练习 判断题:(1)×(2)× 2、沉浮与什么因素有关 活动记录 填表 判断题:(1)√(2)×(3)√ 3、橡皮泥在水中的沉浮 活动记录略 我的发现:改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。 课堂练习 判断题:(1)√(2)√(3)√(4)×(5)× 4、造一艘小船 活动记录略
课堂练习 选择题:(1)B(2)A 5、浮力 活动记录略 1、我的发现:泡沫塑料块排开水的体积越大,受到的浮力越大。 2、我的发现:泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与(它浸入水中的体积)有关。(也可填:排开的水量) 课堂练习 选择题:(1)A(2)B(3)B(4)A 6、下沉的物体会受到水的浮力吗 活动记录略 1、我的发现:下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。 2、我的发现:大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大。 课堂练习 1、判断题:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)× 2、选择题:(1)BA(2)A(3)B(4)A 7、马铃薯在液体中的沉浮 活动记录略 我的发现:在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。 课堂练习 判断题:(1)×(补充说明此题不严谨,没有说明是否同一个马铃薯,也没有说明马铃薯的沉浮状态,故不能排除浮力相同的可能。)(2)×(3)×(4)×(5)× 8、探索马铃薯沉浮的原因 活动记录略 课堂练习 1、判断题:(1)×(补充说明此题不严谨,没有说明钩码的沉浮状态)(2)√(3)√(4)√(此题来自书本20面原话,但严格来说,比重计不是比较液体轻重,而是比较液体密度,书本表达不严谨。) 2、选择题:(1)C(2)B(3)A(4)B 单元练习 1、判断题:(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)×(8)× 2、选择题:(1)A(2)B(3)C(4)A 3、填:(1)浮(2)浮(3)沉 (2)马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越多浮力越大,排开的水量越少浮力越小。 (3)方法一加一定数量的盐,方法二加一定数量的糖,方法三加一定数量的味精,方法四加一定数量的尿素。 热单元 1、热起来了 活动记录略 1、我的发现:衣服不能给我们增加热量。
(一) 单选题 1. 用节点法分析电路,各节点方程的自导()。 (A)恒为 正 (B) 恒为 负 (C) 恒为 零 (D) 可正可 负 参考答案: (A) 2. 一个具有4个结点和8条支路的平面网络,则其电路中独立的节点方程个数是()。 (A)3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 参考答案: (A) 3. 图1.2所示电路中,已知V,则电压源电压为()。 (A)5V (B) (C) 12V (D)
参考答案: (C) 4. 特勒根定理1的本质是()。 (A)KVL的 体现 (B) KCL的 体现 (C) KVL和KCL 的体现 (D) 功率 守恒 参考答案: (A) 5. 电路如图1.1所示,电阻R获得最大功率时,其阻值R等于()。 (A)4 (B) 3 (C) 2 (D) 1 参考答案: (C) 6. 节点电压法的本质是()。 (A)KVL的体 现 (B) KCL的体 现 (C) KVL和KVL的体现
参考答案: (B) 7. 一个具有5个结点和8条支路的平面网络,则其电路中独立的回路方程个数是()。 (A)5 (B) 8 (C) 4 (D) 3 参考答案: (A) 8. 回路电流法自动满足()。 (A)KVL (B) KCL (C) KVL和KVL 参考答案: (A) 9. 无源一端口电阻网络的端电压和端电流分别为24V和6A,则无源一端口网络的输入 电阻为()。 (A) (B) (C) (D) 参考答案: (D) 10. 若元件ab的电压V,电流A,则此元件电压和电流的参考方向是()。
(A)关联参考方向(B) 非关联参考方向(C) 不确定 参考答案: (B) 11. 某含源一端口电阻网络的,,则短路电流()。 (A)4A (B) 5A (C) 10A (D) 20A 参考答案: (B) 12. 节点电压法自动满足()。 (A)KVL (B) KCL (C) KVL和KVL 参考答案: (B) 13. 无源一端口电阻网络可等效变换为()。 (A)电阻和电压源的 串联 (B) 电导和电流源的 串联 (C) 电 阻 参考答案: (C) 14. 流过理想电压源的电流大小与外电路()。 (A)有关(B) 无关(C) 不确定 参考答案: (A)
中医药大学远程教育《生理学Z》作业1答案 A型题: * 1. 激素和递质的分泌属于:D.胞吐 * 2. 生理情况下,每分解一分子A TP,钠-?钾泵运转可使:E.3个Na+移出膜外,同时2个K+移入膜内 * 3. 物质在膜结构中某些特殊的蛋白帮助下顺浓度差和电位差通过细胞膜的过程是属于:B.易化扩散 * 4. 在神经细胞兴奋性周期变化中,下列哪期膜电位处于正后电位的时期?:B.低常期 * 5. 可兴奋细胞受到有效刺激而兴奋时,?膜外Na+迅速大量内流,属于:D.以通道为介导的易化扩散 * 6. 下列关于血小板生理特性的叙述哪项是错误的?C.吞噬作用 * 7. 骨骼肌收缩和舒张的基本单位是:B.肌小节 * 8. 人体的血浆约占体重的:C.5% * 9. 血浆的比重主要取决于:E.血浆蛋白含量 * 10. 具有特异性免疫功能的白细胞是:E.淋巴细胞 * 11. 血液凝固的三个基本步骤是:C.凝血酶原激活物形成→凝血酶形成→纤维蛋白形成 * 12. 血红蛋白的主要功能是:C.运输O2和CO2 * 13. 某人的血清中只有抗A凝集素(抗体)而无抗B凝集素(抗体),其血型是:B.B型* 14. 正常成年人,安静状态下,?白细胞总数低于下列哪值,即为白细胞减少?C.4×109 /L * 15. 血浆中最重要的缓冲对是:C.NaHCO3/H2CO3 * 16. 肌肉的初长度取决于:A.前负荷 * 17. 内源性凝血与外源性凝血过程的区别在于:A.因子Xa形成的过程不同 * 18. 正常成年人安静状态白细胞总数高于下列哪值,即为白细胞增多?:D.10×109 /L * 19. 可兴奋组织细胞兴奋的标志是:C.产生动作电位 * 20. 人体内气体交换过程中O2和CO2进出细胞膜是通过:A.单纯扩散 * 21. 肌肉收缩时,后负荷越小则:E.克服后负荷开始肌肉出现缩短的时间越早 * 22. 骨骼肌中的调节蛋白是指:E.原肌球蛋白和肌钙蛋白 * 23. 钠-钾泵的本质是:E.Na+-K+依赖式ATP酶 * 24. 下列有关刺激有效量的叙述哪一项是错误的?:D.在基强度条件下的最小有效作用时间称为时值 * 25. 柠檬酸钠抗凝作用的原理是:A.去除因子Ⅳ(Ca2+) * 26. 可兴奋组织的强度-时间曲线上任何一点代表一个:E.具有一定强度和时间的阈刺激* 27. 血(红)细胞比容是指:E.血(红)细胞在血液中所占的容积百分比 * 28. 小肠腔内葡萄糖被吸收入肠上皮细胞是属于:C.主动转运 * 29. 下列关于神经反射的论述错误的有:D.其中枢部分分布很局限 * 30. 神经细胞兴奋后其兴奋性的规律性变化是:C.绝对不应期→相对不应期→超常期→低常期 * 31. 下列各项中属于负反馈的是:E.降压反射 * 32. 骨骼肌在体内处于最适初长时,其肌小节的长度约为:B.2.0--2.2μm * 33. 调节红细胞生成的最主要体液因素是:E.促红细胞生成素 * 34. 形成血浆晶体渗透压的主要成份是:A.NaCl * 35. 血液的比重主要取决于:A.红细胞数量 * 36. 骨骼肌中的收缩蛋白是指:D.肌动蛋白和肌球蛋白 * 37. 红细胞生成的原料是:B.Fe2+和蛋白质
1、如图所示,从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻 力)() A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 2、如图所示,利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中,下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是() 3、用手握住酒瓶,使其瓶口朝上竖直静止在手中,则下列说法正确的是() A.酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B.酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C.手握酒瓶的力增大,瓶子所受的摩擦力不变 D.手握酒瓶的力增大,瓶子所受的摩擦力也增大 4、小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象,并用所学物理知识进行了解释,其中解释不正确的是() A.茶壶的壶嘴和壶身构成连通器,静止时水面相平 B.锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C.刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D.高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大,液体沸点升高 5、如图所示的薄壁容器,底面积为100厘米2,装了重25牛的水后,水面距容器底部20厘米,则水对容器底部的压力、压强分别为() A.25牛、2.5×103帕,B.25牛、2.5帕 C.2×105牛、2×103帕D.20牛、2×103帕 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币,在硬币前架一个约2 cm高的栏杆,在硬币上方沿着
与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就能跳过栏杆,这是因为( ) A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 7、如图所示的容器中装有某种液体,试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强。它们之间的关系是( ) A 、P P P P A B C D <<= B 、P P P P A B C D <=> C 、P P P P A B C D <<< D 、P P P P A B C D >>> 8、关于力的概念,下列哪句话是错误的 ( ) A .没有物体就没有力 B .有受力物体时,一定有施力物体 C .有施力物体时,却不一定有受力物体 D .只有一个物体时,不会有力 9、用手握住酱油瓶,瓶子没有下滑,是因为 ( ) A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡 C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对 10.首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中,A 、B 是一个连通器的两个上端开口,当用一个管子沿B 开口吹气时,A 开口一端的液面会 (选填“上升”、“下降”或“不变”)。 11、寒冷的冬天,在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖,往往过一会儿后就发现杯盖很难打开,这是由于杯内大量水蒸气发生 ________(填物态变化名称),使内外气体压力差 ________(填“增大”或“减小”),进而增大了盖与杯之间摩擦力原因. 12.当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时,马对雪橇的水平拉力是500N ,雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ,方向是________;若雪橇上的货物卸下了500kg ,马拉雪橇仍是匀速行驶,马对雪橇的水平拉力将会_______(填“增大”、“减小”、“不变” ) 13、吊车以2m/s 的速度将重物1×105 匀速向上提起,这时钢索对重物的拉力是________N ; 若钢索改为以3m/s 的速度使重物匀速下降,此时钢索对重物的拉力大小是__________N ,方向__________。 14、打开自来水龙头,使自来水流过如图2所示的玻璃管,在A 、B 、C 三处,水的流速较大的是 处,压强较小的是 处(选填“ A”“B”或“C”)。 如图3所示,是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速流出,小孔附近空气的流速较大,压强 ____ (填“大于”、“小于”或“等于”)容器里液面上方的空气压强,液体就沿细管上升,从管口中流出后,受气流的冲击,被喷成雾状。
第九章 振动 一、简答题 1、如果把一弹簧振子和一单摆拿到月球上去,它们的振动周期将如何改变? 答案:弹簧振子的振动周期不变,单摆的振动周期变大。 2、完全弹性小球在硬地面上的跳动是不是简谐振动,为什么? 答案:不是,因为小球在硬地面上跳动的运动学方程不能用简单的正弦或余 弦函数表示,它是一种比较复杂的振动形式。 3、简述符合什么规律的运动是简谐运动 答案:当质点离开平衡位置的位移`x`随时间`t`变化的规律,遵从余弦函数 或正弦函数()?ω+=t A x cos 时,该质点的运动便是简谐振动。或:位移x 与加 速度a 的关系为正比反向关系。 4、怎样判定一个振动是否简谐振动?写出简谐振动的运动学方程和动力学方程。 答案:物体在回复力作用下,在平衡位置附近,做周期性的线性往复振动, 其动力学方程中加速度与位移成正比,且方向相反:x dt x d 222ω-= 或:运动方程中位移与时间满足余弦周期关系:)cos(φω+=t A x 5、分别从运动学和动力学两个方面说明什么是简谐振动? 答案:运动学方面:运动方程中位移与时间满足正弦或余弦函数关系 )cos(φω+=t A x 动力学方面:物体在线性回复力作用下在平衡位置做周期性往复运动,其动力学 方程满足 6、简谐运动的三要素是什么? 答案: 振幅、周期、初相位。
7、弹簧振子所做的简谐振动的周期与什么物理量有关? 答案: 仅与振动系统的本身物理性质:振子质量m 和弹簧弹性系数k 有关。 8、如果弹簧的质量不像轻弹簧那样可以忽略,那么该弹簧的周期与轻弹簧的周 期相比,是否有变化,试定性说明之。 答案:该振子周期会变大,作用在物体上的力要小于单纯由弹簧形变而产生 的力,因为单纯由形变而产生的弹力中有一部分是用于使弹簧产生加速度的,所 以总体的效果相当于物体质量不变,但弹簧劲度系数减小,因此周期会变大。 9、伽利略曾提出和解决了这样一个问题:一根线挂在又高又暗的城堡中,看不 见它的上端而只能看见其下端,那么如何测量此线的长度? 答案:在线下端挂一质量远大于线的物体,拉开一小角度,让其自由振动, 测出周期T ,便可依据单摆周期公式g l T π2=计算摆长。 10、 一质量未知的物体挂在一劲度系数未知的弹簧上,只要测得此物体所引起 的弹簧的静平衡伸长量,就可以知道此弹性系统的振动周期,为什么? 答案:因为k m T π 2=,若知伸长量为l ,则有kl mg =,于是g l T π 2=。 11、 指出在弹簧振子中,物体处在下列位置时的位移、速度、加速度和所受的 弹性力的数值和方向:(1) 正方向的端点;(2) 平衡位置且向负方向运动;(3) 平 衡位置且向正方向运动;(4) 负方向的端点. 答:(1)位移为A ,速度为0,加速度为2ωA -,力为kA -。
第一章“电路模型和电路定律”练习题 1-1说明题1-1图(a)、(b)中:(1)u、i的参考方向是否关联?(2)ui乘积表示什么功率? (3)如果在图(a)中u>0、i<0;图(b)中u>0、i>0,元件实际发出还是吸收功率? i u- + 元件 i u- + 元件 (a)(b) 题1-1图 1-4 在指定的电压u和电流i的参考方向下,写出题1-4图所示各元件的u和i的约束方程(即VCR)。 i u- + 10kΩi u- + 10Ωi u- + 10V - + (a)(b)(c) i u- + 5V + -i u- + 10mA i u- + 10mA (d)(e)(f) 题1-4图 1-5 试求题1-5图中各电路中电压源、电流源及电阻的功率(须说明是吸收还是发出)。
15V + - 5Ω 2A 15V +-5Ω 2A 15V + - 5Ω2A (a ) (b ) (c ) 题1-5图 1-16 电路如题1-16图所示,试求每个元件发出或吸收的功率。 0.5A 2U +- 2ΩU + - I 2Ω1 2V + - 2I 1 1Ω (a ) (b ) 题1-16图 A I 2
1-20 试求题1-20图所示电路中控制量u 1及电压u 。 ++2V - u 1 - +- u u 1 + - 题1-20图
第二章“电阻电路的等效变换”练习题 2-1电路如题2-1图所示,已知u S=100V,R1=2kΩ,R2=8kΩ。试求以下3种情况下的电压 u 2 和电流 i2、i3:(1)R3=8kΩ;(2)R3=∞(R3处开路);(3)R3=0(R3处短路)。 u S + - R 2 R 3 R 1 i 2 i 3 u 2 + - 题2-1图
14章作业参考答案 14-1.如图所示的弓形线框中通有电流I ,求圆心O 处的磁感应强度B 。 解:先求圆弧在O 点的磁感应强度:由载流圆电流在圆心处的磁场R I B 20μ= ,则三分之一圆弧在圆心处的磁场R I B 601μ= ,方向:垂 直于纸面向外;再求直导线在O 点的磁感应强度:有限长直电流在O 处的磁感应强度为 R I R I B πμπμ23)150cos 30(cos 60cos 4002= ?-?? = (见书71页),方向:垂直于纸面向里。 ∴圆心O 处的总磁感应强度:)()(3 1 32012-=-+ =πμR I B B B ,方向垂直于纸面向里。 14-3.无限长细导线弯成如图所示的形状,其中c 部分是在xoy 平面内半径为R 的半圆,试求通以电流I 时O 点的磁感应强度。 解:a 段对O 点的磁感应强度:由无限长直电流在O 处的磁感应强度为R I B πμ20= (也可用安环定理0S B d l I μ?=∑?求得),由对称 性,半无限长直电流在O 处的磁感应强度为,R I B a πμ40= 方向沿y 轴负向(在O 点)。∴04a I B j R μπ=- 。 b 段的延长线过O 点,0b B =(因为Idl 和r 夹角的正弦为零)。 c 段产生的磁感应强度为:,R I R I B C 422100μμ==方向沿z 轴正向,∴04c I B k R μ=, 则:O 点的总场强:k R I j R I B O 4400μπμ+-=。 14-7.如图所示,长直电缆由半径为R 1的导体圆柱和同轴的内外半径分别为R 2、R 3的导体圆筒构成,电流沿轴线方向由一导体流入,从另一导体流出,设电流强度I 都均匀地分布在横截面上。求距轴线为r 处的磁感应强度大小(∞< 第八章电磁的相互作用及应用 一、填空题 1.导体中要有感应电流产生必须满足有两个条件,一是_____________________,二是 ___________________________________. 2.直流电动机是利用________________________的原理制成的。 3.通电导体在磁场里的受力方向跟 ______________方向_________方向有关;电磁感应现象 中导体中感应电流的方向跟_____________方向和_____________方向有关. 4.如图8-1所示,当闭合开关S时,小磁针将向_________(填“顺时针”或“逆时针)方 向转动,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电磁铁的磁性将________(填“增强”或“不 变”“减弱”). 图8-1 图8-2 5.如图8-2所示的电磁继电器,当控制电路接通时,灯_____亮.(填“L1”或“L2”) 6.通过一台电风扇的电流是0.2A,则2s内流过这台电风扇的电荷量是__________C;电流 表要.联接人要测量的电路中;电动机是根据________对电流作用的原理制成的. 7.如图所示是研究电磁感应的实验装置. (1)保持导线ab不动,闭合开关,灵敏电流计的指针不动,这时导 线中__________电流. (2)保持电路闭合,当导线ab向左运动和向右运动时,灵敏电流计 的指针会向左的向右偏转,表明导线中的感应电流方向与____________有关. (3)将U形磁铁反转对调磁极,闭合开关,当导线ab向左运动和向右运动时,灵敏电流计的 指针会向右和向左偏转,表明导线中的感应电流方向与_________________有关. 8.图8-4是电铃的构造示意图,仔细观察其构造并分析其工作原理, 写出其中包含的两个物理知识. 例:铃锤敲打铃盖───振动发声. (1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________ 二、选择题 9.下列装置中,利用电磁感应现象制成的是() A.电熨斗 B.电磁铁 C.电动机 D.发电机图8-4 10.我们所使用的电冰箱、电风扇、洗衣机等家用电器,其主要部件都是用电动机来工作的, 那么电动机是根据下列哪种现象制成的() A.磁场对放人其中的磁体产生力的作用 B.电流周围存在着磁场 C.通电导体在磁场中受到力的作用 D.电磁感应, 电路分析基础练习题 @复刻回忆 1-1在图题1-1所示电路中。元件A 吸收功率30W ,元件B 吸收功率15W ,元件C 产生功率30W ,分别求出三个元件中的电流I 1、I 2、I 3。 解61=I A ,32-=I A ,63=I A 1-5在图题1-5所示电路中,求电流I 和电压U AB 。 解1214=--=I A ,39442103=?+?+=AB U V 1-6在图题1-6所示电路中,求电压U 。 解U +?-=253050 V 1-8在图题1-8所示电路中,求各元件的功率。 解电阻功率:123223=?=ΩP W , 82/422= =Ω P W 电流源功率: 电压源功率: 1(44=V P W 2-7电路如图题2-7所示。求电路中的未知量。 解1262=?=S U V 2-9电路如图题2-9 3 I 解得2-8电路如图题2-8所示。已知213I I =解KCL :6021=+I I 解得451=I mA,152=I mA. R 为 6.615452.2=?=R k ? 解(a)由于有短路线,R (b)等效电阻为 2-12电路如图题2-12所示。求电路AB 间的等效电阻AB R 。 A 3R U 3W 123=P Ω 解(a)Ω=+=++=75210//10)8//82//(6//6AB R (b)Ω=+=++=612//62)104//4//(64//4AB R 3-4用电源变换的方法求如图题3-4所示电路中的电流I 。 、(c) 解ab U 3-144-2用网孔电流法求如图题4-2?????=-++=-+-+=-+0)(31580 0)(4 )(32100)(4823312322211I I I I I I I I I I I 解得: 26.91=I A ,79.22=I A , 98.33-=I A 所以79.22==I I x A 4-3用网孔电流法求如图题4-3所示电路中的功率损耗。 解显然,有一个超网孔,应用KVL 即11015521=+I I 电流源与网孔电流的关系 解得:101=I A ,42=I A 电路中各元件的功率为 200102020-=?-=V P W ,36049090-=?-=V P 1806)10520(6-=??-=A P W ,5102+?=电阻P W 显然,功率平衡。电路中的损耗功率为740W 。 4-10用节点电压法求如图题4-10所示电路中的电压0U 。 解只需列两个节点方程 解得 501=U V ,802=U V 所以 1040500=-=U V 4-13电路如图题4-13解由弥尔曼定理求解 开关S 打开时: 20/140/120/30040/300-=+-=U 1Ω4I 6I 12I 2I 0V 人教版五年级下册作业本答案 第一课《草原》 1、(1)清新;(2)潇洒;(3)害羞; 2、(1)忽飞忽落,忽上忽下、忽隐忽现; (2)一碧千里一诺千斤一泻千里 3、描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。 4、(1)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 5、(1)我从这句话中感受到草原的辽阔、碧绿的特点,其中“到处翠色欲流,轻轻流入云际”,写得特别好,让我觉得青草鲜嫩,颜色清翠,似乎在流动,富有生机。 (2)因为马上的男女老少穿着各色的衣裳,像彩虹。 6、写出了小河的清澈。 第三课《白杨》 1、界限浑黄一体高大挺秀,陷入抚摸介绍新疆 2、模糊-清晰软弱-坚强隐藏-暴露 3、争论介绍白杨的特点小白杨的成长爸爸的神情(出神微笑-严肃-沉思—微笑) 4、白杨的特点高大挺秀、生命力顽强、尽职尽责、不怕困难的品格。 表白着自己的心:爸爸希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人;像白杨树那样,哪儿需要他们,就到哪儿去工作、生活;希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。 5、哪儿有危险,哪儿有火灾,就有他们的身影;不管是严冬酷暑,不管是风吹雨打,他们总是默默无闻为我们的城市奉献着……他们是红色的象征,他们是希望的象征,他们就是勇敢无畏的消防队员! 回顾拓展一 1、绿毯渲染马蹄礼貌摔跤襟飘带舞一碧千里翠色欲滴 2、奇丽(1)翠色欲滴(4)回味(3) 3、反义词:高歌—低吟拘束—洒脱跃出—陷入大方—害羞 4、(1)写出了黄河的气势雄伟、牛郎织女(2)、边疆士兵思念家乡的情感。 第五课古诗词三首 1、蓑衣停棹清平乐翁媪亡赖剥莲蓬 2、把古诗词填完整(略) 3、解释诗句的意思(略) 4、默写《牧童》(略) 5、小练笔(略) 第六课《冬阳童年骆驼队》 2、(3)\(2)\(1)\(2) 3看童年的四个场景和画面:骆驼咀嚼,学骆驼咀嚼、和爸爸谈骆驼为何系铃铛 想为骆驼剪毛、追问夏天骆驼的去向。 4、眼前出现了一群胡须上沾着白沫子的咀嚼的骆驼,还看到了一个学咀嚼的我。 二、(1)不啰嗦,作者通过写时间,季节的流逝和变化感叹时光飞逝,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再,并说明时间是珍贵的,要懂得珍惜时间。 (2)、体会到作者多北京过的童年的眷恋,童年的生活让她怀念不已,让她回味不已。 第八课《童年的发现》 1、胚胎祸患滑翔天赋双臂妨碍岂止痴迷厘米幸亏羞愧驱逐 迫害不怀好意 2、(1)随心所欲(2)翻来覆去(3)绞尽脑汁(4)一本正经 大学语文第八至十四讲作业 一、选择题 1. 受李贽“童心说”的影响,晚明出现“公安派”诗歌,提倡(BC)。 A.程朱理学 B. 真实情感和个性 C.反对复古 D.复古 2.(CD )倡导了诗界革命。 A.龚自珍 B.李贽C.梁启超 D.黄遵宪 3.在下列各句中,“见”字可译为“被”的有( ACD)。 A.公不见信于人,私不见助于友 B.不及黄泉,无相见也 C.吾长见笑于大方之家 D.以此常不见悦于长吏 4. 宗臣《报刘一丈书》的写作缘起是( AD)。 A.有感于普遍存在的官场腐败 B.有感于刘一丈与父亲的亲情 C.有感于自己“常不见悦于长吏” D.有感于刘一丈信中的“上下相孚” 5.梁启超《论毅力》“成败之数,视此而已”一句中“数”的意思是( CD)。 A.数目 B.次数 C.天数 D.规律 6. 为了阐明“有毅力者成,反是者败”的道理,梁启超引用孔子的话说:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”这里所运用的论证方法有( BC)。 A.比喻论证 B.对比论证 C.类比论证 D.反证法 7.下列各句中“为”做动词的有(ABC )。 A.门者怒曰:“为谁?” B.譬如为山,未成一篑,止,吾止也 C.至于不孚之病,则尤不才为甚 D.不知虑此,而反教人为 8.京剧的前身有(BD)。 A.南剧 B. 皮簧戏 C.花部 D. 徽剧 9.马致远《天净沙·秋思》前三句写景的基本手法是( D)。 A.大小相形 B.动静相衬 C.浓淡相间 D.景物并置 10.下列作品位列四大谴责小说的有( ACD)。 A.《二十年目睹之怪现状》 B.《秋海棠》C.《孽海花》 D.《官场现形记》 11.中国当代文学指的是(A)。 A.1949年至今的文学 B.辛亥革命至今的文学 C.1919年至1949年的文学 D.和中国现代史同期的文学 12. 五四时期在新式学堂内开设的“乐歌”课,著名的歌词有( BC)。 A.梁启超的《爱国歌》 B. 沈心工的《勉学》 电大机械制图第一次作业参考答案 第一次作业覆盖教材1-2章的内容:机械制图的基本知识与技能及投影法基本知识。这部分作业共计12个大题,现给出全部作业答案(红色)和部分作业题讲评。 1.将给出的图形抄画在右边(5分) [讲评] 第一题主要是手工绘图中各种图线及尺寸线的抄画练习,完成此题时要注意绘图工具及铅笔的使用。绘图工具包括一副三角板、圆规、橡皮等;铅笔建议用三支:其硬度分别为H、HB、B,硬度为H的铅笔通常用来画细线、箭头;硬度为HB的铅笔通常用来粗实线直线和点划线圆弧;硬度为B的铅笔通常用来画粗实线圆弧。 请辅导教师示范用两个三角板配合画平行线过程。 2.分析下列图形的特点,并注出尺寸(数值从图中量,取整数)。(5分)(1)注出各方向的尺寸(2)注出角度 (3)注出狭小部位的尺寸 ( 4)注出各圆的直径 3.尺寸标注改错:下面图形中标出正确的尺寸(5分) 4.用1:1比例在指定位置画出平面图形,并标注尺寸。(5分) [讲评] 画平面图形时,一般先要分析平面图形,平面图形由那些几何要求组成;分析基准是那些要素;分析那些是已知线段,那些是中间线段,那些是连接线段。 本题作图思路: 1)画φ12水平竖直中心线,R22水平中心线; 2)画φ12圆、R48、R10圆弧、与R10相切的水平直线和45°直线; 3)画R22圆弧先要根据其与R48内切的关系确定出R22水平方向的圆心位置后才能画R22圆弧; 4)画R8、R5圆弧先根据其相邻线段两侧的关系确定出R8与R5圆弧的圆心再画圆弧。 下图画图思路与上相同。 5.将下图以2:1的比例画在A3图纸上,图名:几何作图。(10分)[讲评] 画图思路同4题。 二章 2-2 质量为16 kg 的质点在xOy 平面内运动,受一恒力作用,力的分量为f x =6 N ,f y =-7 N.当t =0时,x =y =0,v x =-2 m·s - 1,v y =0.求当t =2 s 时质点的位矢和速度. 解: 2s m 8 3166-?===m f a x x (1) 于是质点在s 2时的速度 (2) 2-6 一颗子弹由枪口射出时速率为v 0 m·s - 1,当子弹在枪筒内被加速时,它所受的合力为F =(a -bt )N(a ,b 为常数),其中t 以s 为单位: (1)假设子弹运行到枪口处合力刚好为零,试计算子弹走完枪筒全长所需时间;(2)求子弹所受的冲量;(3)求子弹的质量. 解: (1)由题意,子弹到枪口时,有 0)(=-=bt a F ,得b a t = (2)子弹所受的冲量 将b a t = 代入,得 (3)由动量定理可求得子弹的质量 2-8 如题2-8图所示,一物体质量为2 kg ,以初速度v 0=3 m·s - 1从斜面A 点处下滑,它与斜面的摩擦力为8 N ,到达B 点后压缩弹簧20 cm 后停止,然后又被弹回.求弹簧的劲度系数和物体最后能回到的高度. 题2-8图 解: 取木块压缩弹簧至最短处的位置为重力势能零点,弹簧原 长处为弹性势能零点。则由功能原理,有 式中m 52.08.4=+=s ,m 2.0=x ,再代入有关数据,解得 再次运用功能原理,求木块弹回的高度h ' 代入有关数据,得 m 4.1='s , 则木块弹回高度 五章 5-7 试说明下列各量的物理意义. (1) 12 kT ; (2)32kT ; (3)2i kT ; (4)2mol M i M RT ; (5) 2i RT ; (6) 32 RT . 解:(1)在平衡态下,分子热运动能量平均地分配在分子每一个自由度上的能量均为k 2 1 T . (2)在平衡态下,分子平均平动动能均为 kT 2 3. 五年级下册语文作业本答案 一、基础知识积累与运用(28分) 1.古诗词名句默写。(10分) ①,一览众山小。②大漠孤烟直,。 ③苔痕上阶绿,。④,柳暗花明又一村。 ⑤予独爱莲之,濯清涟而不妖。⑥,波撼岳阳城。 ⑦百川东到海,何时复西归?,。 ⑧思乡是游子们永恒的主题,“夕阳西下,断肠人在天涯”道出了游子悲苦的心情,崔颢的《黄鹤楼》中写道:“,”与之有异曲同工之妙。 2.根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分) ①tuí唐②穷愁liáo 倒③狼jí④杀戮 3.解释下列文言文加点字。(4分) ①虽乘奔御风②选贤与能 ③神情与苏、黄不属④但少闲人如吾两人者耳 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.北京申办奥运成功,我就萌发了学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务。 B.我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生。 C.不要认为岩石是坚固的,它无时无刻不经受着从各方面来的"攻击”。 D.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%。 5. 选择下列成语使用不当的一项()(2分) A赵翼在《论诗》中谈起诗歌的创作、鉴赏的时候提出了‘李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。’的主张,其大气与狂放由此可见一斑。 B今天的海门高楼大厦鳞次栉比,道路宽阔车水马龙。 C日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却肆无忌惮地一再修改 日本中小学课本,掩盖战争罪行。 D我们要勇敢的面对困难,遇到困难不能总是退避三舍。 6. 根据下面的内容拟写一个新闻标题。(不超过15字)(2分) 《南京晨报》12月1日电安徽又有一人感染禽流感死亡。面对邻省再次出现的人感染禽流感病例,江苏省、南京市卫生部门均表示密切关注。昨天,南京市卫生局还召开了紧急会议,要求各级医疗机构要进一步加强防控人感染禽流感的工作,落实各项预防措施。 拟新闻标题为:。 7.仿造例句写一段话,使句子的含义更加丰富、生动、形象。(2分) 例句:失去了皑皑白雪,收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样,如果没有失去,就不可能有收获。失去了,收获了;失去了明媚的太阳,收获了皎洁的月亮;很多时候,在失去的同时,收获也随即而来。 8.仔细观察下面的漫画,按要求答题。(4分) (1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。 。 (2) 仔细观察这幅漫画,说说它反映了怎样的社会现象。 。 二、阅读理解(32分) 外国法制史平时作业1-4参考答案 外国法制史平时作业1 一、单项选择题(在备选的答案中选出一个正确的答案,并将其序号填在括号内,每小题2分,共20分) 1、古希腊法律进入成文法阶段的标志是( B )的颁布。 A.《迈锡尼法》 B.《德拉古法》 C.《梭伦立法》 D.克里特文明 2、( A )是印度法制历史上最古老的第一部正规的法律典籍。 A.《摩奴法典》 B.《三藏经》 C.“吠陀” D.婆罗门教法 3、《汉穆拉比法典》规定的同态复仇原则和血亲复仇原则主要适用于( B )。 A.侵犯家庭罪 B.侵犯人身罪 C.侵犯财产罪 D.危害法院罪 4、( D )是奴隶社会最发达、最完备的法律。 A.楔形文字法 B.古埃及法 C.古希腊法 D.罗马法 5、迄今所知人类历史上最早的成文法典是( B )。 A.《汉穆拉比法典》 B.《乌尔纳姆法典》 C.《苏美尔法典》 D.《古兰经》 6、罗马法在《引证法》中规定:当五大法学家未能取得一致性意见时,一律以( A )的著述为准。 A.伯比尼安 B.盖尤斯 C .乌尔比安 D.莫迪斯蒂努斯 7、根据古罗马法的规定,人格权不包括( C )。 A.自由权 B.市民权 C.财产权 D.家族权 8、在古印度种姓制中,被列为第一等级的是( A )。 A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 9、在罗马法中,仅适用于罗马公民的法律称为( D )。 A.公法 B.私法 C.万民法 D.市民法 10、在古印度种姓制中,被列为第二等级的是( B )。 A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 二、判断题(每小题2分,共14分) 1、古希腊法是奴隶社会最发达、最完备的法律。(×) 2、种姓制度中规定的再生人主要是指吠舍。(×) 3、楔形文字法在结构上比较完整,一般均采用序言、正文、结语。(√) 4、公元16世纪时被称为《国法大全》或《民法大全》的包括《优士丁尼法典》、《优士丁尼法学总论》、《优士丁尼学说汇编》、《优士丁尼新律》。(×) 5、在罗马法的发展过程中,诉讼程序先后呈现出不同的形态,包括法定诉讼、程式诉讼、特别诉讼。(√) 6、“贝壳放逐法”是克里斯提尼执政时期创设的。(√) 7、古印度法的渊源主要包括国王诏令、教法典籍和佛经。(×) 三、名词解释(每小题4分,共20分) 1、种姓制度 种姓制度是古代印度的社会等级制度,也是古代印度法的核心内容。根据婆罗门教法的规定,各种姓的法律地位和权利义务是截然不同的。最高种姓为婆罗门,即祭司种姓,掌握宗教祭祀大权;第二种姓为刹帝利,即武士种姓,掌握军政大权;第三种姓为吠舍,从事商业或农业生产,属平民种姓;第四种姓是首陀罗,从事低贱职业,多数为奴隶。婆罗门教法所推崇和维护的种姓制度是古代印度社会基本制度。 2、《优士丁尼法学总论》: 东罗马帝国时期,皇帝优士丁尼成立了法典编篡委员会,其中的《优士丁尼法学总论》以盖尤斯同名著作为蓝本,参照其他法学家的著作改编而成,它是阐述罗马法原来的法律简明教本,是官方指定的教科书,具有法律效力,它和其他三部汇编法律统称为《国法大全》。 3、《乌尔纳姆法典》 约在公元前22世纪至公元前21世纪,两河流域的乌尔第三王朝的国王乌尔纳姆创制了《乌尔纳姆法典》,除序言外,共29个条文,是迄今所知人类历史上最早的一部成文法典。它的出现为两河流域楔形文字法的发展开创了法典化的新时代。 4、贝壳放逐法 公元前509年,雅典执政官克里斯提尼改革后不久,实行了“贝壳放逐法”,先由民众大会通过投票方式,指定应被放逐的危害国家的分子,然后进行表决。表决是公民在贝壳或陶片上写下自己认为应被放逐的人名,票数超过6000者,被放逐国外10年。这是雅典直接由公民维护民主制度的措施。 5、《汉穆拉比法典》 公元前18世纪古巴比伦王国第六代国王汉穆拉比,为了缓和自由民内部的矛盾,稳定社会秩序,巩固奴隶主阶级的统治等,制定了《汉穆拉比法典》,法典刻在黑色石柱上,法典由序言、正文和结语三部分组成,共282条。它是楔形教科版九年级物理下册练习题(附答案)
电路分析基础习题及参考答案
人教版五年级下册作业本答案
大学语文第八至十四讲作业参考答案
电大机械制图作业14答案
大学物理作业题答案
五年级下册语文作业本答案
外国法制史平时作业14参考答案