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文学研究助手

题目:文学研究助手

【问题描述】

文学研究人员需要统计某篇英文小说中某些形容词的出现次数和位置。试写一个实现这一目标的文字统计系统，称为“文学研究助手”。

【基本要求】

英文小说存放于一个文本文件中。待统计的词汇集合要依次输入完毕，即统计工作必须在程序的一次运行之后就全部完成。

程序的输出结果是每个词的出现次数和出现位置所在行的行号，格式自行设计。

【选作内容】

（1）模式匹配要基于KMP算法

（2）整个统计过程中只对小说文字扫描一遍以提高效率

实验完成情况：

②作内容与基本要求都已完成。

②附加了二个功能：算出了所查询的关键词在其出现行的具体位置和在此行出现的次数。

③序共达376行。

程序特色之处：

A、用了KMP算法，大大提高了运算速率

B、熟练且灵活地运用了链表知识

C、熟练且灵活地运用了结构体知识

概要设计：

【抽象数据类型定义】

ADT

数据对象：英文字母、空格和标点符号的集合

数据关系：其集合构成一篇可读性的文章

基本操作：

InitList(&L)

操作结果：构造一个空链表；

InitList_node(&L)

操作结果：构造一个总链表里的分链表；

copy( &T, chars) (&L)

初始条件：已知chars 操作结果：chars数组中的字符付给T.ch;并计算出chars 的长度赋给T.length

CreateNode(&sl, str)

这个函数建立的是总链表里面的结点初始条件：已知str

操作结果：建立sl结构体中某要素的节点，并将str相应值赋值给sl

CreateNode_node (&sl, str)

这个函数建立的是总链表里面分链表的结点初始条件：已知str 操作结果：建立sl结构体中某要素的节点，并将str相应值赋值给sl

addnode(&ls, link)

这个函数建立的是总链表

初始条件：已知ls和link 操作结果：将link附加到ls后面

add_node(&ls, link)

这个函数建立的是总链表里分链表

初始条件：已知ls和link 操作结果：将link附加到ls后面

Index_KMP (s, t, pos)

初始条件：已知字符串s，t 操作结果：找出s中与t相同的开始位置IsNotCharactor(ch)

初始条件：已知字符ch

操作结果：判断ch是否为英文字母

ShowList_node(L)

初始条件：已知一个链表的头结点

操作结果：将链表的中信息打印出来，并将链表的某些信息再传递下去ShowList(L)

初始条件：已知L的相关信息

操作结果：打印出L的相关信息

find(&stringLinkList, hstrLine, row)

初始条件：已知stringLinkList, hstrLine, row

操作结果：在串数据链表

stringLinkList,

读出查找的串strkey,与传入的串hstrLine匹配如果成功将匹配的次数与行数row, 写入相对应的行行数据链表

Next(s, j)

初始条件：已知s，j

操作结果：KMP模式匹配的next函数,即找出自身匹配

Count_KMP(s, t, pos)

初始条件：已知字符串s和t，pos

操作结果：求串t在s中出现的次数

程序使用说明

A．输入正确的打开文件方式，例如：h:\code.txt

B．输入所要查询的单词，每输入一个单词就按回车，并最后以符号“#”结束、

【程序模块调用关系】

A 结构体调用情况

整个结构体框架主要以建立两层链表为主体。

测试数据和结果

用户输入统计的关键字

开始读文件情况

统计情况如下：

源代码：

#include

#include #include #include #define TRUE 1

#define FALSE 0

#define OK 1

#define ERROR 0

#define INFEASIBLE -1 #define OVERFLOW -2 #define NULL 0

#define LEN 81

// 串的堆分配存储表示

typedef struct HString

{

char *ch;

int length;

}HString;

typedef struct ShowDataElem

{

int row;

int count;

int location;

}ShowDataElem;

//行数据链表

typedef struct LRowNode

{

ShowDataElem data;

struct LRowNode *next;

}LRowNode,*RowLink;

typedef struct

{

RowLink head;

RowLink tail;

int len;

}RowLinkList;

//串数据链表

typedef struct StringNode

{

HString str;

RowLinkList rowlist;

StringNode *next;

}StringNode,*StringLink;

typedef struct

{

StringLink head,tail;

int len;

}StringLinkList;

//以上为定义的所需要的结构体

void copy(HString &T, char *chars) {

int len;

int i;

len=strlen(chars);

if(!len)

{

T.ch=NULL;

T.length=0;

}

else

{

T.ch = (char *) malloc(len*sizeof(char) );

if( !T.ch )

exit(0);

for(i=0;i

T.ch[i] = chars[i];

T.ch[i]='\0';

T.length = len;

}

//返回子串t在主串s中第pos个字符之后的位置。

int Index(HString s,HString t, int pos)

{

int i=pos;

int j=1;

int c;

while(i<=s.length && j<=t.length)

{

if(s.ch[i-1]==t.ch[j-1])

i++,j++;

else

{

i=i-j+2;

j=1;

}

if(j>t.length)

{

c=i-t.length;

return c;

}

else

return 0;

}

int Next(HString s,int j)

{ //KMP模式匹配的next函数

if(j==1)

return 0;

int k,i;

for(k=j-1;k>1;k--)

{

for(i=1;i

{

if(s.ch[i-1] != s.ch[j-k+i-1])

break;

}

if(i==k)

break;

}

return k;

}

int IsNotCharactor(char ch)

{ //判断该字符是不是字母

int a;

a=ch>='a'&&ch<='z' || ch>='A'&&ch<='Z';

return (!a);

}

int Index_KMP(HString s,HString t, int pos) { //KMP算法

int i=pos,j=1;

int c;

while(i<=s.length && j<=t.length)

{

if(j==0 || s.ch[i-1]==t.ch[j-1])

{

i++;

j++;

}

else

j=Next(t,j);

}

if(j>t.length&&(IsNotCharactor(s.ch[i-1]) && IsNotCharactor(s.ch[i-t.length-2]))) {

c=i-t.length;

return c;

}

else

return 0;

}

int Count_KMP(HString s,HString t,int pos) { //求t在s中出现的次数

int c,d;

int i=pos;

int j=1;

int count=0;

while(i<=s.length )

{

if(j==0 || s.ch[i-1]==t.ch[j-1])

{

i++;

j++;

}

else

j=Next(t,j);

if(j>t.length)

{

c=IsNotCharactor(s.ch[i-1]);

d=IsNotCharactor(s.ch[i-t.length-2]);

if(c && d)

count++;

j=1;

}

return count;

}

void InitList_node(RowLinkList &L)

{

L.head = (RowLink)malloc(sizeof(RowLink));

//为L.head 分配动态空间，并初始化

L.tail = (RowLink)malloc(sizeof(RowLink));

if(!L.head || !L.tail )

exit(0);

L.head->next = L.tail->next = NULL;

L.len =0;

}

void CreateNode_node(RowLink &rl, ShowDataElem elem) { //创建节点

rl = (RowLink) malloc(sizeof(RowLink));

if(!rl)

exit(0);

rl->data.count = elem.count;

rl->data.row =elem.row;

rl->next = NULL;

}

void add_node(RowLinkList &ls, RowLink link)

{ //附加节点

if(ls.head->next == NULL)

ls.head->next = link;

else

ls.tail->next->next = link;

ls.tail->next = link;

ls.len ++;

}

void ShowList(RowLinkList L)

{

int n=0;

RowLink h = L.head->next;

while(h)

{

printf("%5d",h->data.row);

printf(" %d",h->data.count);

printf("\n");

//printf("%5d\n",h->data.location);

n=n+h->data.count;

h = h->next;

}

printf("\n");

printf("一共出现的次数:%2d",n);

printf("\n");

}

//串数据链表

void InitList(StringLinkList &L)

{

L.head = (StringLink)malloc(sizeof(StringLink));

L.tail = (StringLink)malloc(sizeof(StringLink));

if(!L.head || !L.tail )

exit(0);

L.head->next = L.tail->next = NULL;

L.len =0;

}

void CreateNode(StringLink &sl, HString str)

{

sl = (StringLink) malloc(sizeof(StringLink));

if(!sl) exit(0);

sl->str.ch=str.ch;

sl->str.length=strlen(str.ch);

InitList_node(sl->rowlist);

sl->next = NULL;

}

void addnode(StringLinkList &ls, StringLink link)

{

if(ls.head->next == NULL)

ls.head->next = link;

else

ls.tail->next->next = link;

ls.tail->next = link;

ls.len ++;

}

void find(StringLinkList &stringLinkList, HString hstrLine,int row) {

//在串数据链表stringLinkList,读出查找的串strkey,与传入的串hstrLine匹配

//如果成功将匹配的次数与行数row,写入相对应的行行数据链表

int count;

int location;

StringLink stringLink = stringLinkList.head->next;

//找出第一个串

while(stringLink)

{

HString strkey = stringLink->str;

count=Count_KMP(hstrLine, strkey,1);

//求匹配的次数

location=Index_KMP(hstrLine,strkey, 1);

if(location)

{

printf("%s",strkey.ch);

printf("在此行出现的位置为：");

printf("%d\n",location);

printf("\n");

}

if(count>0)

{

RowLink rLink;

ShowDataElem data;

data.count = count;

// printf("出现的次数:");

// printf("%d\n",count);

// printf("出现的行数:");

data.row=row;

// data.location=location;

// printf("%d\n",data.location);

// printf("%d\n",row);

CreateNode_node(rLink,data);

add_node(stringLink->rowlist,rLink);

//写入相对应的行行数据链表

}

stringLink = stringLink->next;

//找下一个

}

void ShowList_node(StringLinkList L)

{

StringLink h = L.head->next;

while(h)

{

printf("————————————————\n");

printf("关键字:");

puts(h->str.ch);

printf("该关键词分别出现在一下某行和此行出现的次数: ");

printf("\n");

ShowList(h->rowlist);

//数据链表中更具体的数据（出现的行和一共出现的次数）

h = h->next;

printf("————————————————\n");

}

printf("\n");

}

void main()

{ //先打开要查询的文章，即打开文件

FILE *fp;

char filename[100];

printf("请输入文件名: ");

gets(filename);

if( !(fp=fopen(filename,"r")) )

{

printf("打开文件失败!! ");

exit(0);

}

StringLinkList stringLinkList;

InitList(stringLinkList);//建立头结点

HString hstrkey;

StringLink stringLink;

char key[100];

//开始输入要查询的单词，并以#结尾

printf("请输入要统计的词汇: ");

printf("\n");

gets(key);

while( strcmp(key,"#") )

//当输入关键词为#时，则停止输入，开始进行统计

{

copy(hstrkey,key);

//将输入的关键字赋值到hstrkey结构体中的ch中

CreateNode(stringLink,hstrkey);

//建立hstrkey结点

addnode(stringLinkList,stringLink);

//将建立好的hstrkey结点附加到刚开始建立好的（头）结点的后面gets(key);

//输入下一个关键字并重复进行上述操作

}

char line[LEN];

//申请一个静态数组，下面读文件的时候会用到，

int row=0;

char ch;

int p;

printf("请输入要查询的词的个数：\n");

ch=getchar();

printf("%c\n",ch);

p=ch-'0';

//开始读文件，并以长度为LEN（用户定义的长度）为一行读，只到文章结束printf("———————————————开始阅读文章———————————————————\n");

printf("\n");

while( fgets(line,LEN,fp) )//fges为读文件的函数

{

row++;

//每读完一行row加一

printf("第%d行:",row);

printf("\n");

puts(line);

HString hstrLine;

hstrLine.ch=line;

//将读的每行字符存入到hstrLine.ch中

hstrLine.length=strlen(line);

//用strlen函数计算出line的长度用将其赋值到hstrLine.length中

find(stringLinkList,hstrLine,row);

//在hstrLine寻找是否有与stringLinkList链表中单词相匹配的}

printf("————————开始统计————————\n");

ShowList_node(stringLinkList);

//将查询结果找出来

}

经验体会：

1)理解分析问题的能力得到提高。设计一个应用程序关键是对要求做最准确的

把握，也就是说弄清楚需求分析是很重要的。本程序要求我从文件中读取单词的位置，就是在文件中检索字符串，这样一抽象，问题的脉络就清晰了。

接下来，如何读取，读取后如何映射，映射的字符串又怎么和待查字符串关联，这就构成了解决问题的几大关键模块。逐个解析，整个程序的框架就了然于胸了特别要指出的是，对整个程序的把握，随着编程工作的深入，是越来越深刻，而且新的思路也是层出不穷。

2）对程序设计语言的细微之处又了更深刻的理解。由于字符串的操作是很原始的几于原子的操作，所以更能看清楚平时我们所用的字符串操作函数在底层的实现机制。

致谢

在编著过程中，感谢那些帮助我的同学，有了他们，我的课程设计才能顺利进行下去。

感谢同学在我的设计过程中提出的宝贵意见，如果没有他们的帮助，我在设计过程中出现的一些错误可能无法迅速查出解决，他们的帮助为我节省了宝贵的时间。

衷心感谢！

参考文献

[1] 严蔚敏，吴伟民.数据结构(C语言版).北京：清华大学出版社,1997.4

[2] 严蔚敏，吴伟民,米宁.数据结构题集(C语言版).北京：清华大学出版社,1999.2

全国统考文学概论t试卷(精品)

文学概论（一）总分：99 一、单选题（共19题，共19分） 1、文学文本的文法层面的构成要素有（）(1分) A:语法、逻辑、修辞 B:声调、语调、情调 C:词法、句法、篇法 D:字法、词法、句法 2、“意象”的源头可上溯到（）(1分) A:《周易?系辞》 B:《庄子》 C:王充《论衡》 D:叶燮《原诗》 3、以下不属于创作过程的基本环节是（）(1分) A:生活材料的储备与选择 B:创作动机的发生 C:艺术构思过程 D:艺术传达、修改与润色 4、汪曾祺说：“一篇小说，要有一个贯串全篇的节奏。”这是指小说注重（）(1分) A:结构 B:节奏 C:格律 D:押韵 5、托尔斯泰认为，抒发情感就是（）(1分) A:显露情感 B:投射情感 C:表现情感 D:传达情感 6、20世纪提出文学文本四层面说的西方文论家是（）(1分) A:艾布拉姆斯 B:艾略特 C:英加登 D:苏珊?朗格 7、明末清初评点《水浒传》的批评家是（）(1分) A:毛宗岗 B:金圣叹 C:脂砚斋 D:张竹坡

8、按照因果逻辑组织起来的一系列事件叫做（）(1分) A:情节 B:情景 C:故事 D:场景 9、决定文本时间长度的条件是（）(1分) A:故事时间的长短 B:叙述语言的长短 C:叙述节奏的快慢 D:叙述时距的变换 10、作家从事具体创作活动的目的叫做（）(1分) A:创作冲动 B:创作动机 C:创作构思 D:创作经验 11、西方传统上的“三分法”把文字作品分为（）(1分) A:诗歌、小说和剧本 B:诗歌、小说和散文 C:叙事作品、抒情作品和戏剧作品 D:叙事作品、抒情作品和影视作品 12、西方第一个有系统的理论纲领和自觉的文学观念的文学思潮是（）(1分) A:浪漫主义 B:古典主义 C:现实主义 D:现代主义 13、在德国，最早提出“特征”概念的是（）(1分) A:黑格尔 B:希尔特 C:歌德 D:席勒 14、构成抒情作品的必不可少的一个条件是（）(1分) A:意与境浑 B:真情实感 C:客观真实 D:典型环境 15、作品中的精神状态和精神力量的运动状况称为（）(1分) A:情调 B:气势

英语语言文学学科考研方向简介

英语语言文学 050201 （一级学科：外国语言文学）本学科2003年获得硕士学位授予权，主要研究西方现代语言学理论和文学批评理论的发展，将现代语言学理论、研究方法及其研究成果应用到文学文体及实用文体的研究中，使英语语言文学的研究从静态走向动态，从描写走向应用，从单一走向交叉，为其进一步发展开辟广阔的天地。本学科设有以下三个研究方向： 1. 英语文体学：主要研究现代语言学理论在文体分析中的运用，文体分析的方法，文学文体及主要实用文体的语言特点，语言各要素的语体分化，以及文体分析在语言学习、语言教学、以及实际运用中的作用。 2. 英美文学：研究英国文学和美国文学的源与流，英美17-20世纪的主要散文家及其作品，英国18-20世纪和美国19-20世纪的主要小说家及其作品，英国16-20世纪和美国19-20世纪主要诗人及其作品，英国16-20世纪和美国19-20世纪的主要戏剧家及其作品，以及英国17-20世纪和美国19-20世纪的主要文论家及其作品。 3．翻译理论与实践：通过运用跨学科的方法，研究中西翻译理论和翻译实践的基本问题，从语言哲学、认知科学、信息理论、跨文化交际、语用学、文体学等角度，探究翻译的准确性和得体性。一、培养目标热爱祖国，有社会主义觉悟和较高道德修养，掌握坚实的英语语言文学基础理论和系统的专业知识，英语文体意识和实际应用能力强，具有从事英语语言文学研究工作、教学工作、翻译以及管理等工作的能力。二、课程设置

三、必修环节 1．文献综述（1学分）：本专业研究生自入学开始，便要求在导师指导下，结合研究方向和具体研究领域进行文献阅读。综述报告的参考文献不少于20篇，其中英文文献15篇以上。要求通过阅读文献，了解本研究领域的研究历史、现状和发展趋势，同时提高归纳总结、分析判断、独立思考、以及提出问题的能力，为选题打基础。阅读后应及时撰写文献综述报告。文献综述报告用英语撰写，字数不少于4000英语词。格式参照《北京理工大学学位论文撰写规范》进行。 2．学术活动（1学分）：本专业研究生在学期间至少参加6次以上学术活动（含跨学科或校外学术活动3次），其中本人进行正规学术报告1次以上。每次学术活动要写出500字左右的书面小结，用中文撰写。内容包括活动的时间、地点、报告人及报告的题目或活动的主题，阐明自己对相关问题的学术观点或看法，经导师签字后自己保留，申请答辩前提交研究生干事审核并记载成绩。 3．实践环节：实践环节在第2学期或第3学期在校内或校外进行，可用教学、科研（学位论文之外）、管理工作等形式。教学实践一般为32学时，社会实践一般为1周。实践结束后由本人写小结，由指导实践的导师写评语并给出成绩。四、科学研究与学位论文 1．学位论文选题和开题报告：研究生在导师指导下，结合导师的科研课题或自选课题确定论文题目，准备开题。开题报告由研究生本人撰写，由不包括导师在内的3名以上专家组进行评议。开题报告要求论证选题的理论意义、研究状况、学术价值或实际应用价值，提出本课题的研究思路、方法和预期目标，分析研究的重点、难点和关键等。开题报告字数不少于4000英语词。格式参照《北京理工大学学位论文撰写规范》进行。开题报告在研究生入学后一年内完成。指导教师评阅开题报告，研究生在学科小组会议上进行报告，经专家组评议给出成绩。成绩以合格或不合格记。开题报告合格者，应立即开始撰写学位论文。开题报告不合格者，应听取学科小组老师的建议，对报告加以修改，重新申请开题评审，直到评审通过后才能开始撰写学位论文。第三学期期末以前，学科组对研究生的学位论文进行中期考查。研究生向学科小组汇报论文的进展情况、做论文过程中遇到的困难、解决办法等。在回答学科小组老师质疑的同时，听取他们的意见或建议。 2．发表论文：满足学校学位评定委员会的有关规定。

英语语言文学

《英语语言文学》专业硕士研究生培养方案一级学科中文名称：外国语言文学（0502）一级学科英文名称：Foreign Languages and Literature 二级学科中文名称：英语语言文学（050211）二级学科英文名称：English Language and Literature 一、培养目标 “英语语言文学”专业培养的硕士学位研究生应当坚持德、智、体全面发展，达到以下要求： 1. 热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向和良好的道德品质，自觉遵纪守法。 2. 具有扎实的英语语言、文学及文化等专业理论基础，系统的专业知识和较强的实践能力。毕业后能够胜任本专业的教学、科研工作及其它涉外工作。 3. 全面系统地掌握专业基本理论和方法，熟悉本专业的前沿动态和发展，具有独立从事科研的能力。二、学科、专业及研究方向简介 “英语语言文学”专业旨在提高研究生的文学理论水平和语言水平，为文研打下坚实的基础，不断积累文评知识，探索英美文学史发展的轨迹，认清主要的英美文学流派的基本特点，让学生在掌握有关英语语言和英美文学基础理论的同时也通晓英语国家的文化背景和社会概况。本学科现有三个主要的研究方向：英语语言研究方向、语言与文化研究方向和英语文学研究方向。 1. 英语语言研究方向：本研究方向重点是对当代英语语言和对作为语言底蕴的异文化的研究，试图在继承英美语言研究遗产的基础上，把语言研究放到语言所赖以生存的文化环境

中，将其加宽加深，使之向全方位和边缘学科发展。按这种模式培养出来的学生人文知识丰富，研究思路开阔，研究内容的时代感强，能在以后的工作中表现出很强的适应能力和研究潜力，也将有更深厚的从事语言研究的基础，并具备文科相关领域研究的条件。 2. 语言与文化研究方向：本方向所开设的课程特别重视文学背景的研究，包括人文、社会和历史背景，关注异文化人的思维模式和价值观念，提倡学生从多视角去研究文学和理解文学内涵，使本方向有更宽广的发展空间，也可以提高学生的研究兴趣。 3. 英语文学研究方向：本研究方向兼顾传统和现代文学批评理论，突出文艺批评观的开放性，重视比较研究，在教学和研究思路上有意识地兼容并蓄，形成一个自由、活跃的研究氛围。本方向所包含的研究范畴力求突出以下特点：（1）开设英语文学常规课程和专门类课程仍然是英语文学方向必不可少的也是不可替代的教学内容，这是确立该方向的主干要素。（2）进一步拓展传统的文学范畴，开辟商业文学和交际文学的教学和研究领域，使文学的教学和研究更趋实用性。三、培养方式及学习年限按照《河南科技大学关于硕士研究生培养工作的规定》（河科大研[2006]5号文件）中的有关规定执行。采用导师负责制；课程学习和论文工作并重。学习年限为3年。四、选课与学分要求本专业研究生课程分学位课程和非学位课程，非学位课程包括必修课程和选修课程。课程学习的最低要求为29学分，其中学位课程至少17 学分（学位课=二外+政治+专业学位课+教学实践），非学位课程中必修课程12学分。本学科的主要课程设置与学分见附表。五、学位论文工作要求 1．论文选题

文学研究助手(数据结构课程设计)

文学研究助手一、问题描述：文学研究人员需要统计某篇英文小说中某些形容词的出现次数和位置。试写一个实现这一目标的文字统计系统，称为“文学研究助手”。英文小说存于一个文本文件中。待统计的词汇集合要一次输入完毕，即统计工作必须在程序的一次运行之后就全部完成。程序的输出结果是每个词的出现次数和出现位置所在行的行号，格式自行设计。二、需求分析： 1、文本串非空且以文件形式存放，统计匹配的词集非空。文件名和词集均由用户从键盘输入； 2、“单词”定义：由字母构成的字符序列，中间不含空格字符且区分大小写； 3、待统计的“单词”在文本串中不跨行出现，它或者从行首开始，或者前置若干空格字符； 4、在计算机终端输出的结果是：单词，出现的次数，出现的位置所在行的行号，同一行出现两次的只输出一个行号； 5、测试数据：文本文件为本次实习中的word.txt:待统计的词集： he she it has to here can not is was 三、概要设计：拟采用对两个有序表进行相互比较的策略进行“单词匹配”。程序中将涉及下列三个抽象数据类型： 1. 定义“单词”类型： ADT Aword{ 数据对象：D={Si | Si ∈标准c字符串集合,i = 1,2,3,…….,n,n ≥0} 数据关系：R1={} | Si-1,Si ∈D,i = 1,2,3,…..,n} 基本操作： NewWord(WordType *nw,Sequence cha) 初始条件：cha为字符序列；操作结果：生成一个其值为给定字符序列的单词； WordCmp(WordType wd1,WordType wd2) 初始条件：单词wd1和单词wd2已存在；操作结果：若wd1wd2，则返回1；

英语语言文学专业考研

最近几年招生人数较多的院校排名如下：川外250人，上外222人，广外209人，西外195人，北外168人，中南大学135人，西南大学120人，湖南大学115人，天外110人，大连外国语学院110人，上海外事学院110人，上海外贸大学105人，北二外101人，中山大学95人，华中师大94人，武大85人，中国海洋大学85人，北经贸80人，长沙理工76人，南京师大73人，吉林大学72人。 – 1.初试 –１、考试科目：政治、二外、基础英语(包括写作与翻译) (分值150分) 、英美文学、语言学(有的学校不分专业方向, 只考基础英语和专业知识) (分值150分) – 2、初试总分要求：大约350分（各校情况不一样）; 允许有一科成绩不及格，但不能低于某个分数(比如55分)。 –参考书目(好些学校不列参考书) ２、复试 –参加复试与录取的比例：1.2:1 –考试科目：听力和口试 –成绩计算：初试分数加上复试分数如何备考 –英语专业考研试题的特点： –一是题量大，二是对基础能力、基础知识要求很高，三是知识涵盖面广，四是各个学校对知识点考核的差异很大。 –这就要求考生在复习时应该提早准备，扎扎实实的打好基础。考研参考书目

–英语语言学的复习用书：胡壮麟的《语言学教程》刘润清、文旭的《新编语言学教程》桂诗春的《应用语言学》戴伟栋的《简明英语语言学教程》等 –英美文学的复习用书：罗经国的《新编英国文学选读》常耀信的《美国文学简史》、《美国文学选读》张伯香的《英美文学选读》、《英国文学教程》陈嘉的《英国文学史》杨岂深的《英国文学选读》吴伟仁的《英国文学史及选读》和《美国文学史及选读》刘炳善的《英国文学简史》 –英语国家文化的复习用书：王佐良《欧洲文化入门》、朱永涛、余志远《英美文学基础教程》、《英语国家概况》等 –翻译方面的复习用书：冯庆华《实用翻译教程》郭著章《翻译教程》