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关于实施义务教育阶段学生变动和辍学报告制度的通知

关于实施义务教育阶段学生变动和辍学报告制度的通知
关于实施义务教育阶段学生变动和辍学报告制度的通知

广东省教育厅

粤教基〔2009〕3号

关于实施义务教育阶段学生变动和辍学

报告制度的通知

各市、县(区)教育局:

为及时、全面、准确地掌握义务教育学生辍学情况,切实做好防止义务教育学生辍学工作,经研究决定,从2009年春季开学始,在全省范围内实行义务教育学生变动和辍学情况报告制度。现就有关事项通知如下:

一、报告内容

(一)凡本省普通中小学、特殊教育学校义务教育阶段的学生,未经请假不回学校上课超过5天的,班主任必须填写《广东省义务教育阶段辍学学生情况报告表》(附件1)上报学校。《报告表》作为学生学籍档案由学校永久保管,不得销毁。

(二)学校必须按照规定将义务教育学生变动和辍学情况及时汇总,填妥《广东省义务教育阶段学生变动情况统计表(表1)》

《广东省义务教育阶段学生辍学情况统计表(表2)》和《广东省义务教育阶段学生辍学去向情况统计表(表3)》,上报县(市、区)教育局。

学校上报数据以每年3月10日为统计时间点。3月10日统计从本学年第一学期9月11日至第二学期3月10日半年的学生变动情况。在统计周期内曾经因休学、辍学等原因不在本校,但在统计时间点前10天内已回到本校的,不列入学生减少人数统计;统计周期前休学、辍学学生在本统计周期内曾经复学、返校,但在统计时间点前10天内不在本校的,不列入学生增加人数统计。

(三)县(市、区)教育局、地级以上市教育局按照规定将前述统计表表1、表2、表3及时汇总上报。

二、报告程序和时限

(一)学校必须于3月15日前上报县(市、区)教育局。

(二)县(市、区)教育局必须于3月20日前上报地级以上市育局。

(三)地级以上市育局必须于3月25日前上报省教育厅。

三、报告工作的基本要求

(一)一经出现学生辍学,班主任必须及时、准确填写《广东省义务教育阶段辍学学生情况报告表》,报告学校;

(二)上报情况不得缓报、瞒报、漏报,违者追究所在区、县(市)主要负责人和相关责任人的责任;

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(三)报表以书面传真和电子邮件的方式上报;

(四)报表要确定专人填报,并签名,经领导签字确认后方能上报。

附件:1.《广东省义务教育阶段辍学学生情况报告表》

2.《广东省义务教育阶段学生变动情况统计表(表1)》

3.《广东省义务教育阶段学生辍学情况统计表(表2)》

4.《广东省义务教育阶段学生辍学去向情况统计表(表

3)》

广东省教育厅

二○○九年一月七日

主题词:义务教育辍学报告通知

广东省教育厅办公室 2009年1月8日印发

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学生晨检及报告制度

学校晨检及报告制度 为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病意识,保障师生身体健康,防止各类传染病的发生,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,结合当前防疫形势及学校的实际情况,重新修订学校晨检制度。 一、学生晨检工作制度: 1、每天早上学生进班后,由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式,如发现学生身体不适,特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知级部、校卫生室及学生家长,同时将学生送医院进行检查确诊。 2、对未到校的学生,班主任应及时进行电话联系,问清原因并尽量与学生本人通话,以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向,如实登记到晨检统计表上,并做好过程跟踪了解,直至学生痊愈。 3、班主任填写好晨检统计表签字后交级部,由级部信息员如实填写汇总表,交级部主任审核签字后连同班级原始报表一并于9:30前交卫生室。做到认真、细致,无遗漏。 4、班主任要做好学生及家长宣传工作,提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校,应尽快报告学校并到医院诊断治疗。 5、病情痊愈,持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。 二、教职工晨检工作制度: 1、各部门高度重视教职工晨检工作,指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。 2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。 3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时,不能进课堂,应立即报告部门负责人,尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校,应及时请假并尽快到医院诊断治疗。 4、对生病请假的教职工要问明病情及去向,如实登记到晨检统计表上,并做好过程跟踪了解,直至痊愈。 5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字,交部门负责人审核签字后于9:30前交卫生室。 三、卫生室晨检工作制度: 1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。 2、每天10:00前将各部门晨检统计表汇总后上报学校,必要时上报上级主管部门。 3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《请假登记及病因排查表》上归档。 2015年2月

学生辍学报告制度

学生辍学报告制度 为了加大管理控辍的力度,充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管,有效地做好控辍保学工作,根据上级要求并结合我校实际,特制定我校学生辍学报告制度。 (一)学生辍学报告制度总负责人为校长,负责机构为教务处,第一报告人为班主任。 (二)报告程序: 1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后,要及时向教导处报告。并要于当日进行家访,查明学生未到校的原因,区分有无正当理由及是否有辍学苗头,其结果向教导处汇报,登记备案。 2、如发现学生第二天仍未上学,班主任教师应及时向教导处报告。教导处接报告后进行登记,并通知年部承包中层领导。年部承包中层领导于当日同班主任及班级承包教师进行家访,并把家访结果报教导处。 3、如第三天仍未上学,班主任应该及时报教导处登记。教导处通知年部承包中层领导、校长,共同研究并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任,然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。 (三)责任落实:

1、班主任:班主任为第一报告人,发现学生未请假不到校,班主任必须当日向教导处报告。 2、教导处:及时向年部承包中层领导、校长报告,不得拖延。 3、年部承包中层领导:负责二日家访组织工作。 4、校长:负责与村委会沟通、第三日会议组织计划落实、向分管局长通报情况。 (四)辍学月报: 1、领导机构:由学校控辍保学领导小组负责组织报告,并具体负责实施。 2、报告程序:(1)日常报告按上述辍学报告制度执行;(2)每月底由教导处主任统计当月控辍工作各种情况;与班主任核对后,报分管副校长;由副校长重新核对后制定报告单,向校长报告。 3、报告内容:当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。

学生因病缺勤报告制度

因病缺勤报告制度 为了及时预防流行病的发生,及时发现流行病发生的初期,以便隔离传染源,采取有效措施,减少传播途径,保护易感染人群,特建立本制度: 1、校长为学校疫情总责任人,学校设一名疫情报告人,各班主任老师为疫情第一排查人。 2、严格按照晨检制度规定认真做好晨检和午检工作,班主任早晨和下午对到校的每个学生应仔细进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况,并记录每名学生的体温,认真如实做好晨检记录。 3、班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时,应在学生请假时认真登记,并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。 4、班主任应关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人;如学生没有按时到校,班主任应向家长询问缘由,如是因病缺勤,应及时、详细填写晨检记录并做好跟踪回访记录。 5、疫情报告人接到报告后,应及时追查学生的患病情况和可能的病因,及时进行排查,并将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上,做到对传染病人的早发现。 6、疫情报告人如发现在同一班级,一天内有3例或者连续3

天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时,疫情报告人应告知主管校长,并在24小时内向疾控中心和上级部门报告相关信息。经确诊为传染病例后,应按规定做好学校的消毒工作。 7、患传染病的学生重新上课时,班主任应配合校医检查其病历,确认治愈且无传染性后(拿来医生诊断书)方可入校。 8、本制度自颁布之日起开始生效。全校教职工都要本着对学生健康高度负责,对学校安全高度负责的态度,各司其职,各负其责,层层把关,杜绝隐患,共同作好学校传染病防控工作。

辍学报告制度

辍学报告制度 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

X X学校辍学报告制度为了切实贯彻《义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展,保障中小学生完整接受九年义务,防止学生辍学,特制定本制度。 一、组织领导 学生辍学报告制度总负责人为校长,责任部门为校教导处。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况,对学生进行实时检测,及时向学校汇报情况。 2、班级发现辍学生,要及时进行家访,积极做好辍学生的劝返工作,同时要将辍学生情况报告学校。 3、学校对流动学生要进行登记造册,新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的,要进入辍学处理程序,开展有效的劝返工作。 4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。学生月报表于月底上报教育局基教股。 二、报告内容 1、未经请假旷课超过3天(含3天)的,学校教导处必须填写《辍学学生情况报告表》,由校长审批后上报教育局,《报告表》纳入学生学籍档案,由学校根据档案管理办法,统一管理。 2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总,填妥《学生辍学情况统计表》,每年3月20日和9月20日前上报县教育局。

三、报告程序 1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后,要及时与学生家长取得联系,查明学生未到校的原因,区分有无正当理由。 2、如发现学生失学一天后仍未上学,经分析疑有辍学苗头,班主任应及时向教导处报告。教务导处接报告后应进行登记,并向分管主任报告。于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访,并把家访结果报校长。 3、如发现学生连续失学两天后仍未上学,校长组织防辍小组成员集体家访。 4、学生失学超过3天(含3天)的,教导主任必须填写《辍学学生情况报告表》,并经校长审核签字后上报教育局。 附件:1、《辍学学生情况报告单》 2、《学生辍学情况统计表》 学生辍学情况报告单 学校(公章) 报告人: 报告时间: 年月日收表人签字:

学校安全生产检查制度和安全生产情况报告制度(精编版)

学校安全生产检查制度和安全生产情况报告制度 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制:___________________ 日期:___________________

学校安全生产检查制度和安全生产情况报告制度 温馨提示:该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据,通过对具体的工作环节进行规范、约束,以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、加强领导, 落实责任制 为切实加强学校安全稳定工作, 确保学校师生员工生命财产安全, 全校师生应牢固树立安全第一、常抓不懈和稳定压倒一切的安全责任意识, 本着预防为主、从严管理、逐环节追究、从重处罚的原则, 建立健全安全工作领导机构, 明确责任, 层层落实, 责任到人。 二、加强学校日常安全工作的管理 学校在组织各项教育教学活动时, 不得使用危及学生人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施, 防止学生发生伤害事故;加强学校校园管理, 学校校门按时关闭。未经允许, 外来人员和车辆不得以任何借口进入校园, 家长接送学生必须在校门外;在校期间教师及学生未经学校批准, 不得随意进出校园, 对获准出校的师生要做好出入时间登记。 三、加强学校卫生工作的管理 凡是进入学校用于学生群体防治的药品和保健品, 必须是卫生或医药管理部门批准生产的合格产品, 并经教育部门批准;我校由于条件所限, 暂不向学生提供饮用水, 采取学生自带饮用水的办法, 确保学生饮用水安全。 四、加强学校校内及周边环境的治理

控辍保学制度(辍学学生报告制度、无缝对接制度、动态管理月报告制度、流失学生劝返制度、责任追究制度)

长安区滦镇街道苑小学 义务教育辍学学生报告制度 为了切实贯彻《中华人民务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作,保障中小学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,特制定本制度。 1.班主任在第一时间掌握班级学生情况,对流动学生进行实时检查,对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访纪录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向。 2.学生旷课1天的,班主任必须及时进行调查或家访,积极做好辍学生的劝返工作,并做好查访记录,同时要将情况报告学校。 3.经过家访学生仍未到校就读的,学校要进行登记造册,并研究采取措施促使学生返校就读。新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的,要进入辍学处理程序。校长要全面了解学生辍学原因,并及时向当地政府汇报,协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施,促使其送子女或被监护人返校就读。 4.学校不得隐瞒学生辍学问题,要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况,要积极依靠乡镇和村级组织,通过各种有效途径,动员家长劝返辍学学生。对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究有关人员的责任。 5.实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。学校落实专人负

责,及时上报县教育局教育股和县政府教育督导室。如无学生流失,实行零报告制度。 长安区滦镇街道苑小学

长安区滦镇街道 苑小学升初中无缝对接制度 为了加强控缀保学工作,实现小学升初中的无缝对接,小学毕业生应“一个不少”地升入初中学习。 1.要对毕业生做耐心细致的工作,要求学生全部接受完规定年限的教育,保证把所有毕业生全部送入本地初中就读。 2.要认真审核小学毕业生学籍,登记造册,及时为初中提供毕业生的相关信息。 3.要在6月下旬组织专人深入施教区全面了解学生的思想动态和家庭经济状况,对照,摸准人数,耐心细致地做工作,对可能辍学者,要提前采取帮扶措施,保证本学区的新生全部入本校就读。 4.必须将全部毕业生送到初中报到就读方能算完成教育任务。 长安区滦镇街道苑小学

关于学校安全隐患排查情况报告

关于学校安全隐患排查情况报告 学校是学生、少年儿童学习的场所,学校设施如果存在安全隐患,会危及在校儿童的生命安全。为认真贯彻新密市教体局、西大街中 心校201X年5月4日安全工作会议精神,强化学校安全管理工作, 确保学校正常教育教学秩序,创建平安校园,我校结合具体情况开 展安全隐患排查工作,取得了一定的效果,现将工作开展情况汇报 如下: 一、领导重视,责任到位 我校成立了以校长为组长,分管领导为副组长,各年段长、班主任为成员的安全工作领导小组,随即召开关于开展安全隐患大排查 活动工作会议。会上,徐校长组织全体教师学习会议精神,要求会 后各班要全面落实会议精神,细化责任,对校内及周边环境各种设 施进行地毯式的排查,并做好记录。对不符合安全标准的设施立即 进行力所能及维修,对无法自行解决的安全隐患要及时汇报。 二、加大力度,提高效率 校长负责全面的检查督查工作,各班班主任落实对学生的安全教育,做到检查、防范一起抓。具体情况如下: 1、召开校会再次学习安全隐患大排查会议精神,利用教师会议 组织学习和领会新密市教育局《关于开展学校安全隐患排查治理专 项行动的通知》精神,使全体教师提高行动意识,积极参与到此次 排查活动中来。 2、利用班队会、红领巾广播站、版报等多种活动形式,宣传安 全法律法规,加强学生的安全防范意识。 3、召开家长会议,扩大影响,让全社会都来参与安全工作大排 查工作。 4、分发安全教育告家长书200份。

5、书写宣传标语20张。 召开排查动员、宣传会后,各班积极落实责任,分工合作,全体师生都行动起来,以排查为己任,发现隐患及时汇报,力求在隐患 源头上堵住和防范安全事故的发生。排查内容有校园基建、交通工具、食品卫生、校内外治安等几方面。排查以后,我校及时组织人 员进行抢修;更换、维修教室电源开关;包装电线绝缘胶;补装、更换 照明路灯;更换班级窗户玻璃等。 三、完善措施,提高认识 1、健全门卫值班制度,严格限制与学校无关的人员进入校园, 防止学生受到校外不法分子的伤害,确保学校财产的安全。 2、定期对学校建筑、场地、体育、文化和生活设施等进行检查、维修和更换,确保安全使用。 3、结合中小学生安全教育日开展相关活动,邀请学校法制副校长、校外辅导员为师生作报告,提高安全意识。 4、加强对学生应急事故的演练,提高处理应急事故的能力。防 止学生出现踩踏事故;检查门窗、班级设施的安全隐患;教育学生安 全用电,严防火灾;预防传染病的流行、传播。 四、存在的问题: 由于我校高度重视安全工作,目前学校尚未发生任何安全事故。 也无明显的安全隐患存在。但通过检查,学校仍将对以下几方面问 题引起高度重视。 1、教学楼道狭窄,学校将加大对课间楼道的巡查管理,严禁楼 道间产生拥挤现象,要求学生做到有秩序、有纪律文明的上下楼梯。 2、学校出大门口外前30米为居民楼通道,车辆很多,没有明显安全标识,人车拥挤。 3、公路口乱停乱放车辆多,且有个别小商贩有时摆地摊占道经营。

辍学报告制度

XX学校辍学报告制度 为了切实贯彻《义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展,保障中小学生完整接受九年义务,防止学生辍学,特制定本制度。 一、组织领导 学生辍学报告制度总负责人为校长,责任部门为校教导处。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况,对学生进行实时检测,及时向学校汇报情况。 2、班级发现辍学生,要及时进行家访,积极做好辍学生的劝返工作,同时要将辍学生情况报告学校。 3、学校对流动学生要进行登记造册,新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的,要进入辍学处理程序,开展有效的劝返工作。 4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。学生月报表于月底上报教育局基教股。 二、报告内容 1、未经请假旷课超过3天(含3天)的,学校教导处必须填写《辍学学生情况报告表》,由校长审批后上报教育局,《报告表》纳入学生学籍档案,由学校根据档案管理办法,统一管理。 2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总,填妥《学生辍学情况统计表》,每年3月20日和9月20日前上报县教育局。

三、报告程序 1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后,要及时与学生家长取得联系,查明学生未到校的原因,区分有无正当理由。 2、如发现学生失学一天后仍未上学,经分析疑有辍学苗头,班主任应及时向教导处报告。教务导处接报告后应进行登记,并向分管主任报告。于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访,并把家访结果报校长。 3、如发现学生连续失学两天后仍未上学,校长组织防辍小组成员集体家访。 4、学生失学超过3天(含3天)的,教导主任必须填写《辍学学生情况报告表》,并经校长审核签字后上报教育局。 附件:1、《辍学学生情况报告单》 2、《学生辍学情况统计表》

控辍保学制度(辍学学生报告制度、无缝对接制度、动态管理月报告制度、流失学生劝返制度、责任追究制度)

博白县义务教育辍学学生报告制度为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作,保障中小学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,特制定本制度。 1.班主任在第一时间掌握班级学生情况,对流动学生进行实时检查,对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访纪录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向。 2.学生旷课1天的,班主任必须及时进行调查或家访,积极做好辍学生的劝返工作,并做好查访记录,同时要将情况报告学校。 3.经过家访学生仍未到校就读的,学校要进行登记造册,并研究采取措施促使学生返校就读。新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的,要进入辍学处理程序。校长要全面了解学生辍学原因,并及时向当地政府汇报,协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施,促使其送子女或被监护人返校就读。 4.学校不得隐瞒学生辍学问题,要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况,要积极依靠乡镇和村级组织,通过各种有效途径,动员家长劝返辍学学生。对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究有关人员的责任。 5.实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。学校落实专人负责,及时上报县教育局教育股和县政府教育督导室。如无学生流失,实行零报告制度。 博白县义务教育小学升初中无缝对接制度

为了加强控缀保学工作,实现小学升初中的无缝对接,小学毕业生应“一个不少”地升入初中学习。 1.各小学要对毕业生做耐心细致的工作,要求学生全部接受完规定年限的教育,保证把所有毕业生全部送入本地初中就读。 2.各中心小学要认真审核小学毕业生学籍,登记造册,及时为初中提供毕业生的相关信息。 3.各初中学校的校长为招生第一责任人。各初中要在6月下旬组织专人深入施教区全面了解学生的思想动态和家庭经济状况,对照名单,摸准人数,耐心细致地做工作,对可能辍学者,要提前采取帮扶措施,保证本学区的新生全部入本校就读。同时,要及时、准确、规范地填写义务教育登记卡。 4.各中心小学必须将全部毕业生送到初中报到就读方能算完成教育任务;各初级中学必须把所有小学毕业生一个不少地招收到校就学方能算完成招生任务。 博白县“控辍保学”情况动态管理月报告制度 为切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展,保障中小学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,学校要严格执行《博白县辍学学生报告制度》和《博白县动员学生返校复学制度》,并对辍学学生和流动学生情况进行“周查月报”: 1.学校每周统计辍学学生和流动学生情况,填好周查表,周查表学校自存。 2.学校以每月20日的数字为准统计学生变动情况,并填报相关报表:小学填写《博白县小学控辍保学动态管理月报表》上

义务教育辍学学生报告制度

义务教育辍学学生报告制度 一0二团学校 为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作,保障中小学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,特制定本制度。 一、班主任在第一时间掌握班级学生情况,对流动学生进行实时检查,对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访记录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向。 二、学生旷课1天的,班主任必须及时进行调查或家访,积极做好辍学生的劝返工作,并做好查访记录,同时要将情况报告学校。 三、经过家访学生仍未到校就读的,学校要进行登记造册,并研究采取措施促使学生返校就读。新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的,要进入辍学处理程序。校长要全面了解学生辍学原因,并及时向学生所在单位汇报,协调单位对其父母或监护人采取得力措施,促使其送子女或被监护人返校就读。 四、学校不得隐瞒学生辍学问题,要按规定及时向团镇和师市教育局报告辍学情况,通过各种有效途径,动员家长劝返辍学学生。对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究有关人员的责任。 五、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。学校落实专人负责,及时上报师市教育局督导室。如无学生流失,实行零报告制度。 六、责任落实 1、班主任:班主任或科任教师为第一报告人,学生晨检未请假不到校,班主任必须在晨检结束后按程序上报。 2、教务处、德育处:负责此项工作,对发生的情况登记清楚,并及时向有关领导报告,不得拖延。 3、年级挂包领导:负责组织该班家访调查工作。 4、副校长:负责与单位沟通及学生家境调查。

学校控辍保学报告制度42653

学校学生辍学报告制度 为了加大管理控辍的力度,充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管,有用地做好控辍保学工作,根据上级要求并结合我校实际,特制定我校学生辍学报告制度。 (一)学生辍学报告制度总负责人为校长,负责机构为学生科,第一报告人为班主任。 (二)报告程序: 1.班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后,要第一时间进行家访,了解清晰缺旷的原因,详细记录学生缺旷、家访的情况,并及时将学生缺旷和家访的结果向学生科报告。 2.如发现学生第二天仍未上学,班主任教师应及时向学生科报告。学生科接报告后进行登记,并通知联系该班的中层领导或对口帮扶教师。联系领导或对口帮扶教师于当日同班主任进行家访,并把家访结果报学生科。 3.如第三天仍未上学,班主任应该及时报学生科登记。学生科通知中层领导、校长,共同研究并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任,然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。 (三)责任落实: 1.班主任:班主任为第一报告人,发现学生未请假不到校,班主任必须当日向学生科报告。 2.学生科:及时向中层领导、校长报告,不得拖延;负责与村委会沟通。 3.中层领导负责二日家访组织工作。 4.校长:负责会议的组织和形成的计划方案的落实督导,向分管局长通报情况。 (四)辍学月报: 1.领导机构:由学校控辍保学领导小组负责组织报告,并详尽负责实施。

2.报告程序:(1)日常报告按上述辍学报告制度执行;(2)每月底由学生科统计当月控辍工作各种情况;与班主任核对后,报分管副校长;由副校长从头核对后制定报告单,向校长报告。 3.报告内容:当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。

义务教育阶段学生排查报告制度

王明口三中义务教育阶段学生排查报告制度 为认真贯彻落实《义务教育法》、《河南省义务教育条例》,规范地方人民政府、教育行政部门和中小学校办学行为,推进义务教育均衡发展,保障适龄儿童少年接受义务教育权利,防止学生辍学,特制定本制度。 一、义务教育阶段学生排查工作由县(市、区、特区)人民政府管理为主,县级教育行政部门统筹协调,乡(镇)人民政府(办事处)为责任主体,学校、村(居)委会以及其它相关部门配合。 二、每年春季和秋季,中小学校要按照省统一下发的校历,组织学生到校报名注册,学生报到注册结束后,班主任应及时清查本班学生到校注册情况,汇总统计本班学生入学、流动(正常休学、复学和转学以及无原因未注册的)情况,及时向学校报告。 三、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生,组织班主任、学科教师联系村(居委会)干部进行家访。经学校两次以上家访仍未到校注册的,学校要在3天内将未到校注册学生基本情况向县级教育行政部门和乡(镇)人民政府(办事处)报告,乡(镇)人民政府(办事处)组织劝返复学。 四、学校要加强学校常规管理。每节课前,科任老师要清点学生人数,发现学生逃学的,及时报告班主任,由班主任及时与学生父母或其他监护人联系,追踪学生去向。学校值日教师要逐班填报学生出勤情况,统计无故缺旷学生并向学校领导报告。 五、学校要建立健全并严格执行学生进出学校登记制度。其中,

寄宿生在周一至周五期间无正当理由不得离校。每个学期结束,学校要将学生进出学校登记资料存档备查。 六、学生在正常上学时间未到校,学校要主动与家长联系和沟通,了解学生未到校原因。学生在学校放学后未及时回家的,学生家长要及时联系学校和班主任,共同查找学生去向。如果学生外出打工,家长要主动配合乡(镇)人民政府(办事处)以及学校做好劝返工作。 七、学生无故旷课达一周以上,具体去向明确,学校两次以上劝返未果的,填报学生名单报乡(镇)人民政府(办事处)启动劝返复学程序;对具体去向不明的,由学校和学生父母或其他监护人共同向乡(镇)人民政府(办事处)和当地派出所报告查找下落。 八、乡(镇)人民政府(办事处)要做好辖区学生的网格化管理,特别是寒暑假和春节期间,要以自然村寨为单位加强对学生的动态管理,及时掌握学生动态。发现学生外出打工,要及时进行劝阻。 九、本制度自发布之日起施行。

学校控辍保学工作制度

学校控辍保学工作制度 为了保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止学生辍学,特制定控辍保学规章制度如下:一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状,实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高,对完成控辍目标的教师予以表彰,对无辍学的班主任实行重奖,对完不成辍学目标的,除予以罚款外,限期完成控辍目标。 1、建立控辍领导小组,督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程,认真抓好抓实。 2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度,总结经验,找到不足,发现问题,及时解决。 3、加强教学管理。创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变成学生学习生活的乐园。 4、实行奖励机制。严格控制学生流失,流失率不得超过1%。 5、实行校长、副校长、教导主任包校,班主任包班,任课教师包人,形成领导把关,人人抓控辍。 6、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》,以法控辍。

7、对后进生减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神,面向全体学生,进一步推进素质教育,制定了一系列减轻学生学业负担的措施,严格控制学生的课外作业量,严格控制各科考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。 8、科任老师要和班主任密切配合,做好学生思想工作,学生未上学后,要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访一次)。如果科任教师未参加动员工作,该教师所得控流奖将有参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时,要通知到科任教师,并做好动员工作记录,交政教处统计。如果做了大量的工作仍未返校,班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。 二、学籍管理制度 1、按教育局统一要求建立规范的学生学籍,使用计算机科学管理。 2、在规定的时间内为新生办理统一的学籍。 3、确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全,档案完善。 三、辍学报告制度 1、班主任在第一时间深入班级检查学额,填写出席人数,将出席总数、缺席人数、缺席原因报告给教导处,以便学校及时掌握学生情况。

辍学报告制度

辍学报告制度 为了切实贯彻《义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展,保障中小学生完整接受九年义务,防止学生辍学,特制定本制度。 一、组织领导 学生辍学报告制度总负责人为校长。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况,对学生进行实时检测,及时向学校汇报情况。 2、班级发现辍学生,要及时进行家访,积极做好辍学生的劝返工作,同时要将辍学生情况报告学校。 3、学校对流动学生要进行登记造册,新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的,要进入辍学处理程序,开展有效的劝返工作。 4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。 二、报告内容 1、未经请假旷课超过3天(含3天)的,学校必须填写《辍学学生情况报告表》,由校长审批后上纳入学生学籍档案,由学校根据档案管理办法,统一管理。 2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总,填妥《学生辍学情况统计表》,每年3月20日和9月20日前上报学校。 三、报告程序

1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后,要及时与学生家长取得联系,查明学生未到校的原因,区分有无正当理由。 2、如发现学生失学一天后仍未上学,经分析疑有辍学苗头,班主任应及时向学校报告。学校接报告后应进行登记。于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访,并把家访结果报校长。 3、如发现学生连续失学两天后仍未上学,校长组织防辍小组成员集体家访。 4、学生失学超过3天(含3天)的,班主任必须填写《辍学学生情况报告表》,并上报校长。 附件:1、《辍学学生情况报告单》 2、《学生辍学情况统计表》

学生辍学情况报告单 学校(公章) 报告人: 报告时间: 年月日收表人签字:

学生宿舍管理情况自查报告【精选】

学生宿舍管理情况自查报告 我校现有学生550人。为进一步消除各类安全隐患,保证广大学生生命和财物安全,创造良好的学习、住宿环境,建设和谐文明的宿舍,我们下大力气开展了学生“文明宿舍”创建活动。20xx年12月1日上午我校组织专班,对我校学生“文明宿舍”创建工作进行全面自查,自查得分为115分。现将检查的有关情况汇报如下: 一、抢抓机遇,夯实基础设施建设。 当前,随着新农村建设的不断推进,各级对教育的投入也逐年加大。我校借此大好时机,趁势而上,在市教育局、中心学校领导的大力支持下,凭借后发优势,宿舍基础设施建设迈开了波澜壮阔的新一轮发展步伐:投资四万余元对学生宿舍楼内外粉饰一新;为方便学生晾晒,投资三千余元兴建了不锈钢晾晒架;投资一万余元为每个学生宿舍配置了不锈钢组合架、整容镜,对部分床板进行了更新,对所有床铺进行了调配和刷新;投资八千余元进行了寝室文化创建。 值班、应急照明、消防器具等设施齐备。公寓内学生房间门窗玻璃完好,防盗、防鼠、防蚊、防蝇设施齐备。楼梯、护栏、走廊符合安全要求。 学校领导始终高度重视“文明宿舍”的创建工作,在经费紧张的情况下,多方筹措资金,改善住宿条件。制定了科学合理的住宿调整方案,有力的保障了学生住宿条件不断改善。 二、规范管理,建立健全工作机制。 1、建立健全宿舍管理的各项规章制度,以制度规范学生,约束管理人员,为宿舍管理规划提供了有力的制度保证。 2、自20xx年以来学校领导轮流值班,每晚对住宿学生进行逐个清查,加强宿舍管理;同时组织了“心理咨询工作室”,随时关注、解答学生心理困惑,引导学生的身心健康发展,有力地维护了宿舍的正常秩序。 3、充分发挥学生全自我管理功能,学生干部在宿舍管理中发挥带头作用,协助管理人员做好学生管理工作,了解住宿生的生活、学习情况,上情下达,帮助学生养成良好的生活习惯。 4、强化班主任下宿舍制度,要求班主任每天最少下宿舍1次,了解关心本班学生,沟通思想,密切师生情感,预防、消除不良行径的萌发。 5、建立宿舍安全巡查制度,宿舍管理人员携同保卫安全消防干事,坚持每天对宿舍内的消火栓、灭火器、消防标志指示牌的完好情况及消防通道的畅通情况进行检查。

XX小学疫情防控排查报告总结稿

XX小学疫情防控排查报告 为确保我校每一位师生生命安全和身体健康,保证校园一方净土,防止校园聚集性疫情发生,根据各级领导的指示,我校对学校防控工作进行了全方位自查,报告如下: 一、我校成立了防控领导小组,明确细化各部门各组员职责,并签订了“疫情防控责任状”,夯实领导核心与先锋作用。领导小组名单如下: 组长:XX 副组长:XX 成员:XX 二、我校建立“领导、班主任、教师、家长、学生”网格化的联防体系,责任到人、层层管理,做到防控天衣无缝滴水不漏。防控组长(王军)负责学校疫情的领导与督查,及各层之间的协调与配合;副组长(邢德三)负责大门出入人员的盘查与登记,负责学校教职工每日体侧及健康状况的追查,负责校园内外环境卫生的保卫及各班级卫生及防疫表现的评比,负责学校消毒及开窗通风的提醒与督查,负责后勤特别是防疫物资的配备及购置,负责一年级班主任工作,负责本班六位学生:XX 晨午检及登记上报,负责本班学生防疫知识的传授及班会召开,对本班学生疫防负总责;二年级班主任(王蕊)负责二年级班主任工作,负责本班三位学生位:李启浩、叶雨佳、王晨帆晨午检及登记上报,负责本班学生防疫知识的传授及班会召开,

对本班学生疫防负总责;二年级教师潘风娟协助邢德三老师搞好学校的疫防工作。学校各位家长是学生疫控第一责任日和直接责任人,负责学生居家的身体状况的观察,体侧、及卫生习惯的养成并配合学校搞好疫控工作;学生应做好自我疫控,身体有不适即报家长和老师,并配合家长老师做好观察、隔离、治疗等,同学之间互相关护监督,有问题及时上报老师。 三、荐举“疫情信息员精准报到制度”,我校针对此次疫情建立了“一师一生一档”的师生健康档案,落实了“日报搞、零报告”制度、通过微信、短信、电话等形式摸清查清每位师生的身体状况,并采取相应的观察、隔离、上报措施。我校特举荐工作勤实精进的王蕊老师为“疫情信息报告员”负责学校师生每天体侧的上报,防疫知识的宣传、防疫事迹的报道等。自2020年2月5日至今我校对每位教职工及学生建立健康档案,我校除二年级学生李启浩放寒假至今随父居打工地郑州外,均无外出及外人接触,均无咳嗽、发热等症候,其家人近亲属亦健康无异。(寒假外居郑州学生李启浩同学,学校已于3月30日通知其父母送回孟庄村居家隔离,并每日进行健康追踪上报,至今无咳嗽、发热等症状发生。) 四、根据疫情防控的需要及学校实情、我校严格制定了学校疫情防控“五方案十制度”:《开学第一课方案》、《开学疫情演练方案》《突发公共卫生事件应急预案》、《开学前准备工作方案》,《开学工作方案》;《联防联控制度》,《传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度》,《学生晨午检制度》,《因病缺勤登记》、《病因追

学校辍学报告制度

学校辍学报告制度、劝返制度 关于切实做好辍学学生劝返工作的规定义务教育是国民基础教育。做好中小学生防流控辍工作是全面贯彻落实《义务教育法》,进一步端正办学思想的一项基础工作,是我校实现标准化建设目标,提升义务教育办学水平的一个重要标准,是关系到确保适龄儿童、少年依法接受九年义务教育的一件大事。为了控制和防止中小学生辍学流失,结合我校实际,制定本规定。 一、加强宣传 我校的每位教师要做好《中华人民共和国义务教育法》的宣传工作,要反复深入地进行《义务教育法》的宣传教育工作,使广大群众树立起依法普及义务教育的观念。要充分利用电视、广播、黑板报等形式大力宣传《九年义务教育法》,每年3月、9月定为全市“控辍保学活动月”,学校每学期安排一定时间对学生进行一次教育,每年召开一次家长会,宣传有关法律法规,确保适龄儿童、少年按时入学,并读满学业年限。 二、强化责任 校长是学校“控辍”工作的第一责任人,教导主任具体负责“控辍”有关业务工作,班主任、科任教师是“控辍”工作的直接责任人。初中在校学生巩固率达到97.5%;小学达到99%以上。跨学年度时,由上一学年的班主任负责原班级学生的“控辍”工作,学生报到后移交新任班主任;学校要建立流失学生报告制度,做好原始登记和各种档案建设。

三、建立制度 (一)控辍保学制度 1、建立控辍领导机构,督促检查、指导控辍工作,把依法控辍纳入日常工作。 2、明确职责,落实责任,制定切实可行的工作方案,建立学校“校长---班主任---学科教师”控辍保学工作机制。 3、遵循免试、就近、分配入学原则,保证适龄儿童、少年接受义务教育。 4、全面贯彻党的教育方针,深化实施素质教育,推进新课程改革,规范办学行为,减轻学生课业负担,开展学生课外兴趣活动,防止学生因厌学而辍学。 (二)学籍管理制度 1、学校按教育局统一规定建立规范的学生学籍,学生学籍实行纸质档案和电子档案并举。学籍档案实行专人负责,统一管理。 2、学校必须在规定的时间内为新生办理统一的学籍。学籍档案中必须如实记载学生入学情况、家庭住址、家长姓名、联系方式及学生流动情况。 3、学生学籍由班主任填写,每学期一次,填完后交由学校统一保管。 4、实行学籍变动全程监控,学籍变动严格执行教育局的有关规定,做到手续健全,档案完善。 5、学校要严把入口、出口关,防止学生在流动中辍学。

义务教育阶段学生排查报告制度

义务教育阶段学生排查报告制度 为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》,规范地方人民政府、教育行政部门和中小学校办学行为,推进义务教育均衡发展,保障适龄儿童少年接受义务教育权利,防止学生辍学,特制定本制度。 一、义务教育阶段学生排查工作由县(市、区、特区)人民政府管理为主,县级教育行政部门统筹协调,乡(镇)人民政府(办事处)为责任主体,学校、村(居)委会以及其它相关部门配合。 二、每年春季和秋季,中小学校要按照省统一下发的校历,组织学生到校报名注册,学生报到注册结束后,班主任应及时清查本班学生到校注册情况,汇总统计本班学生入学、流动(正常休学、复学和转学以及无原因未注册的)情况,及时向学校报告。 三、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生,组织班主任、学科教师联系村(居委会)干部进行家访。经学校两次以上家访仍未到校注册的,学校要在3天内将未到校注册学生基本情况向县级教育行政部门和乡(镇)人民政府(办事处)报告,乡(镇)人民政府(办事处)组织劝返复学。 四、学校要加强学校常规管理。每节课前,科任老师要清点学生人数,发现学生逃学的,及时报告班主任,由班主任及时与学生父母或其他监护人联系,追踪学生去向。学校值日教师要逐班填报学生出勤情况,统计无故缺旷学生并向学校领导报告。 五、学校要建立健全并严格执行学生进出学校登记制度。其中,

寄宿生在周一至周五期间无正当理由不得离校。每个学期结束,学校要将学生进出学校登记资料存档备查。 六、学生在正常上学时间未到校,学校要主动与家长联系和沟通,了解学生未到校原因。学生在学校放学后未及时回家的,学生家长要及时联系学校和班主任,共同查找学生去向。如果学生外出打工,家长要主动配合乡(镇)人民政府(办事处)以及学校做好劝返工作。 七、学生无故旷课达一周以上,具体去向明确,学校两次以上劝返未果的,填报学生名单报乡(镇)人民政府(办事处)启动劝返复学程序;对具体去向不明的,由学校和学生父母或其他监护人共同向乡(镇)人民政府(办事处)和当地派出所报告查找下落。 八、乡(镇)人民政府(办事处)要做好辖区学生的网格化管理,特别是寒暑假和春节期间,要以自然村寨为单位加强对学生的动态管理,及时掌握学生动态。发现学生外出打工,要及时进行劝阻。 九、本制度自发布之日起施行。

小学学生辍学书面报告制度

山水小学学生辍学书面报告制度 为了加大管理控辍的力度,充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管,有效地做好控辍保学工作,根据上级要求并结合我校实际,特制定我校学生辍学书面报告制度。 (一)学生辍学报告制度总负责人为校长,负责机构为教务处,第一报告人为班主任。 (二)报告程序:1.班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后,要第一时间进行家访,了解清楚缺旷的原因,详细记录学生缺旷、家访的情况,并及时将学生缺旷和家访的结果向教务处报告。2.如发现学生第二天仍未上学,班主任教师应及时向教务处报告。教务处接报告后进行登记,并通知联系该班的中层领导或对口帮扶教师。联系领导或对口帮扶教师于当日同班主任进行家访,并把家访结果报教务处。 3.如第三天仍未上学,班主任应该及时报教务处登记。教务处通知中层领导、校长,共同研究并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任,然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。 (三)责任落实: 1.班主任:班主任为第一报告人,发现学生未请假不到校,班主任必须当日向教 务处报告。 2.教务处:及时向中层领导、校长报告,不得拖延;负责与村委会沟通。 3.中层领导负责家访组织工作。 4.校长:负责会议的组织和形成的计划方案的落实督导,向分管局长通报情况。 (四)辍学月报: 1.领导机构:由学校控辍保学领导小组负责组织报告,并具体负责实施。 2.报告程序:(1)日常报告按上述辍学报告制度执行;(2)每月底由学生科统计当 月控辍工作各种情况;与班主任核对后,报分管副校长;由副校长重新核对后制 定报告单,向校长报告。 3.报告内容:当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员 返校情况。 南明区山水小学

建立辍学学生劝返复学登记与书面报告制度

建立辍学学生劝返复学登记与书面报告制度 为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》,推进义务教育均衡发展,保障适龄儿童少年接受义务教育权利,加强“控辍保学”工作,动员辍学生返校就读,提高巩固率,降低辍学率,特制定本制度。 一、义务教育阶段适龄儿童、少年,失学后经组织动员后仍不上学的,或因其他原因失学一个月以上的,认定为辍学生。 二、劝返复学工作由县(市、区、特区)人民政府统筹,县级教育行政部门协调,乡(镇)人民政府(办事处)为责任主体,学校、村(居)委会以及其它相关部门配合。 三、县级人民政府负责统筹安排县域内义务教育阶段辍学生劝返复学,建立健全相关工作机制,及时研究解决劝返复学工作中存在的问题;负责组织对用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年的行为进行查处;落实县域内未找到或者未确定监护人孤儿和流浪人员中的适龄儿童少年接受义务教育权利。 四、县级教育行政部门负责组织对《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规的宣传,掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况,督促检查各乡(镇)(办事处)劝返复学工作。 五、乡(镇)人民政府(办事处)负责依法组织辖区内辍学生劝返复学。对经乡(镇)政府组织劝返两次仍不复学的,乡(镇)人民政府(办事处)对其父母或其他监护人下达《敦返复学通知书》,依法敦促学生父母或其他监护人送子女入学。 六、学校对学生入学情况进行清理,建立辍学生台账并上报当地

乡(镇)人民政府(办事处)和县级教育行政部门,组织教师对辍学生进行家访动员,协助乡(镇)人民政府(办事处)劝返动员辍学生复学。辍学生经劝返复学后,学校应在辍学生台帐中及时消帐,完善相关复学手续。 七、因劝返工作不力,辍学率超过省颁布的控制范围,造成不良影响的,按照控辍保学责任追究办法的有关规定追究相关责任人的责任。 八、本制度自发布之日起施行。 张祠堂小学

学生思想状况及心理健康状况分析排查制度

xx学校学生思想状况及心理健康状况分析排查制度为做好小学生心理健康工作,有效开展学生心理危机的识别、预防和干预,开展学生心理健康状况摸排和干预工作,防止学生因心理困扰引发心理疾病、行为问题和危机事件,是学校心理健康教育的一项重要常规工作,每年进行两次。学校逐班逐生对学生的思想状况和心理健康状况分析排查制度,重点关注学生心理健康状况排查。找出存在的问题和症结,有针对性的做好预防和教育工作。 1、分析学生心理问题的诱因,心理健康教育是学校思想政治工作的重要方面,要认真对待这项工作,积极参加培训学习,做好学生的心理健康状况排查。 2、积极参加小学生心理健康与心理问题预防专题讲座和培训,了解小学生心理健康的标准、常见的心理问题以及心理问题产生的原因等知识,以及一些实际工作中采用的方式方法。 3、学习心理知识,掌握工作方法,通过交流体会,分享经验,增进了解。 4、定期对学生心理健康状况进行整体摸排,并根据实际情况对重点关注学生开展约谈评估,保证及时发现问题,维护学生稳定。 5、对所发现可能存在心理隐患的学生,实施分别建档,分级干预。对常见发展性心理困扰学生,选派富有心理健康知识和学生工作经验的教师约谈辅导,并做好记录;对有障碍性心理问题学生,由学院联系心理健康教育工作的辅导员统一转介至学校心理健康教育服务中心。

附:重点排查对象 (1)心理健康普测和心理健康摸底排查工作中确定的重点关注学生。 (2)患严重身体疾病,治疗周期长,个体感觉痛苦,仍在校坚持学习的学生。 (3)因家庭经济困难、学习困难或就业困难而出现心理、行为异常的学生。 (4)因各种原因受处分、经常旷课或经常联系不上的学生。 (5)迷恋上网或养成其它不良习惯的学生。 (6)遭遇突发事件,如家庭发生重大变故、个人或家人发生不幸,或身边同学遭遇突发事件的学生。 (7)人际关系失调或个人感情受挫后出现心理、行为异常的学生。 (8)适应不良,如学习适应、生活适应、自我适应、交往适应等问题,导致心理、行为异常的学生。 (9)患有各种程度心理障碍或心理疾病,仍在校坚持学习的学生。 (10)既往有伤人、自伤、轻生未遂史或家族中有轻生者的学生。 (11)性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持的学生。 (12)因其他各种问题,如家庭不和睦、价值观冲突、性困扰、对社会不良现象存在困惑等等,出现心理、行为异常的学生。

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