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初三(4)班课程表

初三(4)班课程表

初三(4)课程表

内宿舍名单:

男生:丘伟林、陈泣润、张书根、陈明星、陈增华、陈昌荣张海生、丘丽萍、余国豪、余远明、陈渠明、朱军文

陈文豪、陈城功、陈杜红、张俊烽、朱君文、丘林海女生:张东秀、张梅、张小兰、陈山英、朱清凤丘秀娟、丘春凤、陈李当、丘银娇

小学信息技术教案-小学四年级《制作课程表》教学设计

小学四年级《制作课程表》教学设计 教学目标: 1. 了解课程表的结构; 2. 学会合并单元格,学会拆分单元格; 3.培养学生利用计算机解决实际问题和动手的能力,逐步形成基本的信息素养;培养学生自主学习、创新意识和自主学习的能力。教学重难点: 重点:合并单元格,拆分单元格。 难点:拆分单元格。 教学过程: 一、导入: 1、师:今天很多老师来我们学校听课。如果请你向客人老师们介绍今天开设的课程,你会怎样介绍呢?请看,我们班有两位同学是这样介绍的。(课件播放) 2、师:哪一种方法更直观?更清楚? 3、师:小小表格作用还真不小。这节课我们一起在word中制作课程表。(书写课题) 二、新授: (一)、认识课程表。

师:这是我们教室里的课程表,这一栏是我们四年4班的课 程表。在word中,我们能把课程表变成什么样子呢? 2、word制作的课程表 师:你想制作这样一张漂亮又实用的课程表吗?制作之前, 我们还得先了解它。 3、课程表的组成部分。 师:请看这张课程表,你能动脑筋观察,说出它的组成部分吗? 4、师:醒目的标题、表头、日期、课程内容、漂亮的装饰。 (二)分析制作课程需要用到的操作。 1、师:以这张课程表为范例,请你回忆学过的操作,说一说:制作这样一张课程表,需要用到哪些操作呢? 2、师:首先,要插入一个表格、需要用到合并单元格、拆 分单元格,还要输入文字,有时候根据需要得调整表格行高和列宽,制作漂亮醒目的表头,最后装饰课程表。 师:这些操作你都会吗?下面我们先动手试着做个课程表。 (三)、学生制作表格。 1、学生尝试操作,教师巡视。 2、反馈: (合并单元格、拆分表格) 3、学生继续操作

最新整理小学信息技术小学四年级《制作课程表》教学设计.docx

最新整理小学信息技术教案小学四年级《制作课程表》 教学设计 小学四年级《制作课程表》教学设计 教学目标: 1.了解课程表的结构; 2.学会合并单元格,学会拆分单元格; 3.培养学生利用计算机解决实际问题和动手的能力,逐步形成基本的信息素养;培养学生自主学习、创新意识和自主学习的能力。 教学重难点: 重点:合并单元格,拆分单元格。 难点:拆分单元格。 教学过程: 一、导入: 1、师:今天很多老师来我们学校听课。如果请你向客人老师们介绍今天开 设的课程,你会怎样介绍呢?请看,我们班有两位同学是这样介绍的。(课件播放) 2、师:哪一种方法更直观?更清楚? 3、师:小小表格作用还真不小。这节课我们一起在word中制作课程表。(书 写课题) 二、新授: (一)、认识课程表。 师:这是我们教室里的课程表,这一栏是我们四年4班的课程表。在word 中,我们能把课程表变成什么样子呢?

2、word制作的课程表 师:你想制作这样一张漂亮又实用的课程表吗?制作之前,我们还得先了解它。 3、课程表的组成部分。 师:请看这张课程表,你能动脑筋观察,说出它的组成部分吗? 4、师:醒目的标题、表头、日期、课程内容、漂亮的装饰。 (二)分析制作课程需要用到的操作。 1、师:以这张课程表为范例,请你回忆学过的操作,说一说:制作这样一张课程表,需要用到哪些操作呢? 2、师:首先,要插入一个表格、需要用到合并单元格、拆分单元格,还要输入文字,有时候根据需要得调整表格行高和列宽,制作漂亮醒目的表头,最后装饰课程表。 师:这些操作你都会吗?下面我们先动手试着做个课程表。 (三)、学生制作表格。 1、学生尝试操作,教师巡视。 2、反馈: (合并单元格、拆分表格) 3、学生继续操作 (四)、作品展示 1、展示部分作品。(表格设计、字体、字号、表头、装饰) 2、你是怎样装饰你的表格的?你是怎么发现这个操作的? 3、小结:(1)表格设计可以创新,但要合理。 (2)表头要醒目

初三课程表2016.9

初 三 学 年 课 程 表
一 1 2 3 4 5 6 1 2 3 二 4 5 6 1 2 3 三 4 5 6 1 2 3 四 4 5
2016、9、1 五 6 1 2 3 4 5 6
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语 数 英 数 英 语 英 数 语 数 语 数 语 英 语 英 语 英 语 数 数 语 数 语 英 语 英 数 英 数 文 学 语 学 语 文 语 学 文 学 文 学 文 语 文 语 文 语 文 学 学 文 学 文 语 文 语 学 语 学 数 语 数 英 数 英 数 英 数 语 数 语 英 数 英 语 英 语 数 语 语 数 语 数 语 英 数 英 数 英 学 文 学 语 学 语 学 语 学 文 学 文 语 学 语 文 语 文 学 文 文 学 文 学 文 语 学 语 学 语 综 音 语 生 语 生 语 历 综 体 音 综 数 政 化 数 美 数 美 英 体 英 物 英 数 综 物 语 地 语 合 乐 文 物 文 物 文 史 合 育 乐 合 学 治 学 学 术 学 术 语 育 语 理 语 学 合 理 文 理 文 历 综 生 语 生 数 化 语 政 综 历 音 音 语 数 综 数 地 英 美 英 体 英 物 政 数 语 物 语 地 史 合 物 文 物 学 学 文 治 合 史 乐 乐 文 学 合 学 理 语 术 语 育 语 理 治 学 文 理 文 理 生 地 体 历 化 政 政 体 化 地 综 历 化 体 综 历 政 物 体 物 美 物 化 历 物 历 生 地 体 生 物 理 育 史 学 治 治 育 学 理 合 史 学 育 合 史 治 理 育 理 术 理 学 史 理 史 物 理 育 物 地 生 历 体 政 化 综 化 体 政 地 体 生 化 历 音 物 美 地 体 物 政 历 体 历 物 地 生 生 体 理 物 史 育 治 学 合 学 育 治 理 育 物 学 史 乐 理 术 理 育 理 治 史 育 史 理 理 物 物 育 生 生 生 生 生 生 体 政 地 化 体 综 体 生 音 化 综 政 物 地 政 美 体 化 校 校 校 校 校 校 育 治 理 学 育 合 育 物 乐 学 合 治 理 理 治 术 育 学
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说明: 生校 (单周生命,双周校本)

四年级课程表-四(1) 课表

四(1)课表 ┌──┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┐ │ │ 星期一 │ 星期二 │ 星期三 │ 星期四 │ 星期五 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 一 │ 语文 │ 数学 │ 英语 │ 语文 │ 数学 │ │ │ 徐小香 │ 郑静 │ 雍娟娟 │ 徐小香 │ 郑静 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 二 │ 音乐 │ 品社 │ 语文 │ 数学 │ 作文 │ │ │ 刘芳 │ 刘群 │ 徐小香 │ 郑静 │ 徐小香 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 三 │ 英语 │ 科学1 │ 数学 │ 综(信) │ 作文 │ │ │ 雍娟娟 │ 王海艳 │ 郑静 │潘菲菲:机房1│ 徐小香 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ │ 数自 │ 英自 │ 数自 │ 语自 │ 语自 │ │ │ 郑静 │ 雍娟娟 │ 郑静 │ 徐小香 │ 徐小香 │ ├──┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┤ │ │ ├──┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┤ │ 四 │ 体育 │ 体育 │ 综(劳) │ 英语 │ 体育 │ │ │ 殷安平 │ 殷安平 │ 徐小香 │ 雍娟娟 │ 殷安平 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 五 │ 语文 │ 品社 │ 综(少) │ 地(体) │ 音乐 │ │ │ 徐小香 │ 刘群 │ 徐小香 │ 徐小香 │ 刘芳 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 六 │ 美术 │ 语文 │ 科学2 │ 地(阅) │ 美术 │ │ │徐丹丹:美教3│ 徐小香 │ 王海艳 │ 徐小香 │徐丹丹:美教3│└──┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┘ 四(2)课表 ┌──┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┐ │ │ 星期一 │ 星期二 │ 星期三 │ 星期四 │ 星期五 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 一 │ 语文 │ 英语 │ 数学 │ 语文 │ 语文 │ │ │ 周彤 │ 雍娟娟 │ 田晓玲 │ 周彤 │ 周彤 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 二 │ 英语 │ 科学1 │ 语文 │ 音乐 │ 体育 │

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