历史第一二单元复习

人教版高一历史必修一复习提纲

第1课夏、商、西周的政治制度

一从禅让到王位世袭

1、夏朝的建立：

①约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。中国出现早期国家政治制度。

②“家天下”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。

③商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。

2、夏商的政治制度：

①夏商的最高统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，通过占卜的方式来决定国家大事，王权具有了神秘色彩。

②夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有相、卿士等，掌管政务。地方封侯和伯，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。

二、等级森严的分封制

1．目的：为了进行有效的统治（“封建亲戚，以藩屏周”）

2．内容：①分封对象：周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室；②被封诸侯的义务：要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③被封诸侯的权利：职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。

3．作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。

4．瓦解：西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏。（根本原因：生产力的发展）

三、血缘关系维系的宗法制

1．定义：用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位，以保证王权的稳定。

2．特点：嫡长子继承制

3．宗法制与分封制的关系：互为表里。

4．影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

四、中国古代早期政治制度的特点：以血缘关系为纽带，分封制和宗法制相结合。

第2课秦朝中央集权制度的形成

一、从诸侯争霸到秦朝统一

1、秦朝统一的背景：

①周王室衰微，周天子大权旁落，宗法制、分封制遭到破坏。诸侯不再听命于周天子。②诸侯国为了控制更多的土地和人民，相互间进行战争，改变了大国的均势。③人民经受长期的分裂和混战，渴望统一。④秦始皇的雄才大略。

2、统一的条件：

秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事实力日益强大，具备了统一的力量3、统一的过程：公元前230-前221年，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。

二、皇帝制度和中央官制

1、皇帝制度

①内容：秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定作自己的尊号，自称“始皇帝”。全国的政治、经济、军事等一切大权，都由皇帝总揽。中央和地方的主要官员也都由皇帝任免。军队的调动以虎符为凭据，虎符（右在皇帝）由皇帝控制。

②特征：秦始皇首创的皇帝制度，一方面以皇位世袭显示了权力的不可转移，另一方面以皇权至上显示了地位的不可僭越。这是中国古代专制制度的重要特征。

2、“三公九卿”

①“三公”是指丞相、御史大夫和太尉。丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官；太尉（虚职），负责管理全国军务。

②“九卿”分别掌管着国家的各项具体事务，是中央政府的职能部门。

③特征：主要官职在地位、职责和权利方面相互配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝手中。这就在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。

三、郡县制的全面推行

1、郡县制的由来：

①春秋战国时期，一些诸侯国已陆续在新兼并的地区设郡县，商鞅变法时，废分封，行县制。

②秦统一后，秦始皇采纳了李斯的建议，在全国范围内推行郡县制。秦始皇把全国分为36郡①，由中央政府直接管辖。

2、设置机构：郡守是郡的最高行政长官．对上承受中央命令，对下督责所属各县。郡守定期向丞相汇报工作。县的长官称县令或县长②，主要任务是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。郡守和县令，县长都由皇帝直接任命。

3、秦朝行政机构的特征：秦朝通过郡县制，对地方政权直接有效的控制。把全国的每个地方、每户人家都纳人国家政治体制之中。

4、影响：秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。

第3课从汉至元政治制度的演变

一、中央集权的发展

1、两汉时期：

①汉初：郡县、封国并存。封国有时也会于朝廷对抗。

②汉武帝后期：颁布“推恩令”，王国越分越小，中央集权得到加强。

2、隋唐时期：唐朝中期，朝廷在地方设置了许多节度使。军事上拥有强悍的武力，往往发展成为藩镇割据局面。

3、北宋时期：

①宋太祖把兵权收归中央．又抽调各地精兵强将，充实中央禁军。

②行政上，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督。

③财政上，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

④结果：改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。

4、元朝：

①地方实行行省制度，行省长官由朝廷任命。

②行省之下，分设路、府、州、县，边远民族地区设宣慰司进行管理。

③影响：行省便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

二、君主专制的演进

1、两汉时期：汉初，丞相位高权重。汉武帝时重用身边侍从、秘书等工作的人，削弱相权。

2、魏晋南北朝时期，逐步形成三省体制。

3、隋唐朝：

①中央的三省中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，相权分散。三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。

②隋唐时期在尚书省下设吏、户①、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造。

4、宋初：

①设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。

②为制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权，皇帝得以强化。

5、元朝：设中书省，替代前代的三省，是最高行政机关。

6、总体趋势：皇权不断加强，相权不断被削弱。

三、选官、用官制度的变化

1、汉朝：选官主要实行察举制。孝廉成为士大夫做官的主要途径。

2、魏晋南北朝时期：选用官吏采取九品中正制，世家大族子弟依靠门第即可步人仕途。

3、隋朝：采用分科考试的方式选拔官员。科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。科举制是封建选官制度的一大进步。

4、影响：科举制把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。

第4课明清君主专制的加强

一、宰相制度的废除

1、原因：

①明初鉴于元朝丞相权势过重，以致皇权不稳、内乱屡生，明太祖朱元璋认为，这种制度妨碍了皇权的高度集中，会导致社会动荡。

②1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸；同时，裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。

③至此，秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。

二、内阁的出现

1、出现的原因：

①废除丞相后，全国重大政务都由明太祖决断，明太祖深感力不从心。

②设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。

③明成祖在位时，选拔翰林院官员作为殿阁大学士，入值宫内的文渊阁，随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现。（明成祖时期确立内阁制度）

2、内阁的地位：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。（内阁与丞相的本质区别：是否限制皇权）

三、军机处的设立

1、原因：

①议政王大臣会议的权力凌驾于内阁、六部之上。议政王大臣会议决定的事，连皇帝也难以更改。皇权受到很大限制。

②康熙亲政后，为扩大皇权，在宫内设南书房，挑选翰林院学士入值。中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。

2、军机处的设置：雍正帝为办理西北军务，在宫内设置军机处。

3、军机处的地位：军机大臣品级不高，每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。

4、影响：军机处的设置，提高了行政效率，能快速处理各种文书，而且全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固。

第5课古代希腊民主政治

一、希腊文明的摇篮

1、地理位置的影响：

①古希腊以海洋为依托，位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布，航海和海外贸易的条件得天独厚。

②希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔平原，纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，形成了众多的小国。

2、古希腊文明的特征：

①小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征。②公民的定义：根据传统，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。城邦是具有共同血缘和地域的公民团体组成。③城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。④在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。

二、雅典民主政治的确立

1、确立的背景：

①旧氏族贵族实行专横统治。②新兴工商业者阶层对此非常不满，社会矛盾尖锐。

2、确立的过程：

①公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革。改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。

②公元前6世纪末，执政官克利斯提尼继续迸行改革，雅典的民主政治确立。

三、雅典民主的“黄金时代”

1、雅典的民主政治：公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。

2、“黄金时代”的民主政治表现：

①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。可以参加公民大会，商定城邦重大事务。②五百人议事会的职能也迸一步扩大。③陪审法庭成为最高司法与监察机关。④伯利克里为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。为吸引公民观赏戏剧。还特意为公民发放“观剧津贴”。

3、雅典民主政治的影响及评价：

积极：①雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。②民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。

消极：③雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言。民主却是遥不可及。④雅典民主更是小国寡民的产物。过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。

4、希腊城邦制度衰落的原因有：①是建立在奴隶制基础上的、少数人的民主（根源）②内部混乱，城邦间长期混战③BC338年马其顿王国征服希腊。

5、希腊奴隶制民主政治的实质：是建立在奴隶制基础上的、少数人的民主

第6课罗马法的起源和发展

一、从习惯法到成文法

1、从习惯法到成文法

①习惯法时代：早期贵族垄断着立法和司法大权。当时罗马只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。

②成文法的诞生：公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》。罗马成文法诞生，平民利益得到保护。但是，它保留了一些比较野蛮的习惯法。2、公民法：罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法。在公民法下，罗马公民受到法律保护，并享有法律赋予的权利。

二、罗马法的发展与完善

1、万民法产生的背景：

①公元前3世纪早期，罗马征服并统一了意大利半岛，然后向地中海地区扩张。②罗马帝国建立至1世纪后期，罗马帝国已经建立三十多个海外行省，控制欧、亚、非三大洲的广阔疆域，统治了许多不同的民族。③在征服过程中，不同民族之间的矛盾显现出来。仅适用于罗马内部的公民法己无法应对这些新变化。

2、万民法的诞生：

①罗马帝国的皇帝高度重视法律的制定，把法政大权掌握在自己手里。

②法学家也积极立法，进行法律解释，以充实罗马法律。

③为巩固统治，帝国对上层阶级大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。

④3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。（公民法与万民法的区别：使用范围不同）

⑤6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。

三、维系统治影响后世

①罗马统治的有力支柱。稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。

②罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。

③罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，影响广泛而深远。

④近代时期。贺产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律。利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。

⑤但是，罗马法也保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。

四、实质（目的）：维护奴隶主贵族的政治、经济利益

《文化生活》第一 二单元知识点总结.doc

《文化生活》第一、二单元知识点总结 乐东思源高级中学政治组罗海演 一、文化与生活 （一）文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态（二）文化的特点： 1、文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。 2、,,特别是通过参与文化活动/接受文化知识教育而逐步培养出来的.人们在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化。 3、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 （三）文化的形式： 静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化 动态：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 （四）文化的实质：社会精神力量 ☆（五）文化的作用（总、对社会、对个人） 1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 2、文化对国家、民族、社会的作用： （1）文化与经济、政治相互影响(文化与经济政治的关系) ①经济是基础、政治是经济的集中表现，文化是经济、政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定 ②文化反作用于经济政治，给予经济政治以重大影响。先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展。 （2）文化与经济、政治相互交融： ①文化与经济相互交融： A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要 B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要 C、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 ②文化与政治相互交融： A、随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养（个人） B、奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。 这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容。（国家） （3）文化与综合国力： ①文化在综合国力竞争中的地位和作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化越来越成为经济社会发展，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。 ②我国的应对措施：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 3、文化对个人的作用(文化对人的影响) （1）文化影响人的来源（途径）：特定的文化环境、各种形式的文化活动 （2）文化影响人的表现：影响人的交往行为和交往方式；影响人的实践活动、认识活动和思 维方式 （3）文化影响人的特点： 潜移默化：文化对人的影响一般不是有形的、强制的；人能通过自觉学习、主动接受健康向 上的文化影响。 深远持久：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志；世界观、人生观、价值

八年级历史上册第三四单元复习知识点

第四单元中华民族的抗日战争复习 日本全面侵华战争 九一八事变西安事变七七事变中共七大日本无条件投降 1931-9-18 1936-12-12 1937-7-7 全面抗日战争 1945-4 1945-8-15 【单元知识网络】 开始标志：九一八事变 局部抗战 时间：1931年—1937年 中华民族开始标志：七七事变 的抵抗全面抗战时间：1937年—1945年 中华民族的重大战役：平型关大捷、台儿庄战役、百团大战 抗日战争提出：日军占领东北后，又将魔爪伸向华北， 在中华民族生死关头，中共提出 抗日民族统一战线初步形成：西安事变和平解决后 正式建立：七七事变后，民族危机空前严重， 国共两党再次合作 中共七大 时间：1945年8月15日 抗日战争的胜利 标志：日本无条件投降 单元小结：抗日民族统一战线形成的过程时间行动 九一八事变 后 中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张 西安事变后西安事变和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成 卢沟桥事变 后民族危机空前高涨，国共再次合作，正式建立起抗日民族统一战线 体会： 1.中国军民在强敌面前，不怕牺牲、顽强抗战的爱国精

神； 2.认识在困难面前，只有团结一致才是民族唯一的出路，国共团结抗日，形成全民族的抗战是抗战胜利最主要的原因； 中日关系 1.中日关系：现在中日两国，以和为主；和平与发展是时代主题，是不可阻挡的时代潮流。未来中日关系应是和平共处，友好合作谋求共同发展。 2.中日如何妥善处理两国关系： （1）中日两国和则两利，战则两伤。 （2）日本应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战后遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。 （3）中国应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力发展经济，增强国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。 3.中日青少年对中日关系的健康发展应持的态度： （1）以史为鉴、面向未来。（2）相互尊重和理解（3）以开放的胸怀相互借鉴和交融。（4）继承和发展两国世代友好关系，维护地区和世界和平。 4.日本侵华的启示、认识： （1）“落后就要挨打”，只有增强综合国力，才不会让历史重演。 （2）争取和平、反对战争，勿忘国耻，时刻警惕日本军国主义复活，增强国防意识，。 （3）我们应努力学习，奋发图强，准备报效祖国。

小学英语总复习六年级上册第一二单元知识点

小学英语总复习六年级上册UNIT1--UNIT2知识点 Unit 1 How do you go to school? 主要单词： by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot 步行by bike骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights 交通灯traffic rules 交通规则Stop at a red light红灯停Wait at a yellow light黄灯等Go at a green light绿灯行 主要句子： How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go take the No. 15 bus.你可以坐15 路公共汽车去。 知识点： 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。 这里的ways 一定要用复数。因为there are 是There be 句型的复数形式。 2、get to 到达.有关本单元我们还要学习与get 相关的短语： get on 上车get off 下车 3、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词 on 。 4、go to school 的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。 5、USA 和US 都是美国的意思。另外America 也是美国的意思。 6 go to the park 前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school 除外。 7、How do you go to …?你怎样到达某个地方？ 如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she…go to …? 8、反义词： get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的) 9、近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词： always总是，一直usually 通常often经常sometimes 有时候never从来不

人教版八年级历史上册第一二单元复习提纲

八年级历史基础知识 一、近代史概况 1、中国近代史的起止时间：1840年鸦片战争——1949年南京国民政府覆亡。 2、中国近代史的社会性质：半殖民地半封建社会 3、中国近代史的革命任务：反帝反封建。 4、中国为什么会沦为半殖民地半封建社会？外国列强的侵略，没落的封建剥削制度，综合国力衰弱。 二、基础知识整理 第一单元侵略与反抗 （一）四次侵华战争及影响 1、鸦片战争：1840年——1842年，签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 2、第二次鸦片战争：1856年——1860年，签订《北京条约》，中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。 3、甲午中日战争：1894年——1895年，签订，中国半殖民地化程度大大加深。 4、八国联军侵华：1900年——1901年，签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（二）列强侵华罪行 1、洗劫北京：第二次鸦片战争期间，1860年，洗劫并火烧圆明园；期间，1900年，八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。 2、镇压人民抗争：中外反动势力勾结，成立“洋枪队”，镇压；组成八国联军，镇压运动。 3、沙俄侵占我国东北和西北领土150多万平方千米。 （三）中国人民的反抗 1、人民群众：（1）领导的反封建反侵略的太平天国运动。（2）1899年至1900年，反帝爱国的运动。 2、爱国官兵：（1）禁烟运动：1839年，在虎门销烟，显示了的坚强意志，是中国人民反抗外来侵略战争的伟大起点。 （2）鸦片战争：在虎门，英勇牺牲。（3）边疆地区危机：收复新疆。（4）甲午中日战争：黄海战役中，英勇战斗，壮烈牺牲。 （四）1、鸦片战争爆发的根本原因___________________________________________ ，导火线___________________。第二次鸦片战争爆发的原因____________________________，时间____________至______________，________为主凶，__________为帮凶。 2、鸦片输入的危害_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 虎门销烟的影响________________________________________________________________ 3、（1）林则徐上书__________，请求严禁鸦片。 （2）1858年，中俄《瑷珲条约》，割占__________________ ；1860年，中俄《北京条约》，割占。 （3）1851年，农民革命领袖___________在_______________起义，建号太平天国。1853年占领南京改名为_________，定为都城。 （4）中外反动势力勾结，成立_______________，由美国人________统领，在________战

人教版一年级下册语文第一二单元测试卷

小学一年级语文试题 第 1 页 共 4 页 乡镇 学校 班级 考号 姓名_______________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 15—16学年第二学期一年级月考测试 语文试题 （时间:50分钟 满分:100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、看一看，想一想，把它们归类。（6分） 亲 趣 万 经 处 耍 诗 苏 丁 底 烟 已 左右结构 上下结构 半包围结构 独体字 二、拼拼写写，我最棒！（10分） m ǔ n ǚ r an zh ēn x ǐ ch ē qu án ji ā b à b ɑ ɡu ān x īn k àn ji àn hu à hua k āi hu ì n ǎi n ɑi 三、火眼金睛，辨字组词。（10分） 大（ ）看（ ）午（ ）去（ ）全（ ） 太（ ）着（ ）牛（ ）会（ ）合（ ） 高（ ）画（ ）放（ ）女（ ）草（ ）

亮（）话（）收（）父（）早（） 四、词语小仓库。（6分） （）暖（）开（）（）无云（）（）盛开（）颜（）色（）紫（）红春回（）（）五、在括号里填上合适的词。（8分） （）的球赛（）的音乐（）的小路暖和的（）（）的小手悄悄地（）（）地说愉快地（）六、我会连一连，读一读。（8分） 绿悄悄合教室 胖润润收眼睛 红乎乎洗棉被 静油油扫衣服 七、按要求填空。（9分） 1、“母”的笔顺是：共画，第3笔是。 2、“奶”的偏旁是，组成词语是。 3、“太”字去掉一笔是，组词。 4、“家”共笔，笔顺是 八、连词成句，我能行。（8分） 1、阳台上阳光洒在 2、全家人兰兰的这张画都喜欢看 3、一班的同学去植物园参观一年级 4、喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃最 小学一年级语文试题第2 页共 4 页

二年级上册语文第一二单元复习要点

第一单元复习要点 一、字词 1.易错的字 宽顶皮孩跳变极傍海作给带脚更如片知识2.必须掌握的词语 看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子两次宽大跳高天空傍晚人们冬天花朵平常江河送给海洋田地工作变化北极一片好坏带路办法如果长大娃娃只要皮毛那里知识左脚它们她的更加四海为家 3.多音字 教jiāo （教书）（教写） jiào （教室）（教育） 没mò（淹没）（没收） méi （没有）（没事） 为wèi （因为）（为什么） wéi （四海为家）（作为） 4.词语分类 ABAC 游来游去走来走去跑来跑去 追来追去________ ________ 越升越高越来越多越走越远 越来越好________ ________ AABB 许许多多干干净净高高兴兴 开开心心________ ________ ABAB 很多很多打扫打扫商量商量 研究研究________ ________ 二、课文内容 1.小蝌蚪变青蛙的过程 小蝌蚪→先长出两条后腿→再长出两条前腿→然后尾巴变短了→最后尾巴不见了→青蛙2.我是什么？（水） 水（晒）→汽（上升）→云（遇冷）→雨、冰雹、雪 3.植物旅行的方法 蒲公英——乘着风、苍耳——挂住动物皮毛、豌豆——太阳一晒蹦着跳着 我还知道其他植物旅行的方法，比如： ______________________________________________（至少两种） 4.读一读，并用加点的词说一句话 （1）披．着碧绿的衣裳（2）鼓．着大大的眼睛（3）露．着雪白的肚皮（4）甩．着长长的尾巴（5）小水滴聚在一起落．下来。 （6）有时候我变成小硬球打．下来。 （7）到了冬天，我变成小花朵飘．下来。 三、我会背 1、《植物妈妈有办法》 2、《梅花》 四、读一读，用加点的词语写一写你的日常生活。 1.我的脾气可怪了，有时候 ．．．我很温和，有时候 ．．．我却很暴躁。 _________________________________________ 2.平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。 _________________________________________ 学习资料

历史必修二一二单元知识点

一古代中国经济的基本结构与特点 （一）古代中国的农业经济 1、古代中国农业主要耕作方式的变革 1、原始农业的产生：“刀耕火种”、“火耕” 2、距今七八千年前：中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代 3、春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。 汉代牛耕逐渐普及全国。东汉时出现了一牛挽犁代替耦犁，这种耕作方式便于牛耕普及。 2、了解古代中国的农业经济的基本特点 以家庭个体经营为主的农业经营方式，是古代中国农业经济的基本特点。（是一种自给自足的自然经济）（其他特点：农业与家庭手工业相结合；男耕女织；自给自足；封闭性、落后性、分散性、先进性……） 3、古代水利建设概况 1、夏商周：农田水利有较大发展。 2、春秋战国：战国时秦国蜀郡守李冰修的都江堰，水工郑国在秦国修的郑国渠。 （都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，是中国最古老的水利工程，是蜀地“天府之国”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用。） 3、秦：灵渠 4、两汉：西汉汉武帝亲到黄河工地命文武百官背土，东汉王景治黄河才基本解除了黄河水患。 5、隋炀帝：开通了大运河，是世界上最早、最长的运河。 6、唐朝：设专职官员管理水利事业，各地兴修了不少水利工程，还创制了新的灌溉工具筒车。 （二）古代中国的手工业的发展 了解古代中国在纺织、和制瓷等手工业部门取得的主要成就： 1、纺织业主要成就： （1）原料使用先后顺序：麻葛丝棉。 （2）丝绸之路：汉代开辟。丝绸远销以罗马为中心的地中海地区。 （3）唐代私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模，朝廷征收民间纺织品的数量相当可观。 2、冶金业主要成就： 商周时期青铜器铸造工艺特点：分布广，规模大，水平高。战国以后以铁器为主，汉代冶铁开始使用煤炭做燃料，供风形式也发生了革命性的变化，由自然通风——人力皮囊——马排——水排（东汉、杜诗）。 3、制瓷业取得的主要成就：（会考要求掌握唐宋的成就即可） （1）先有陶后有瓷 （2）陶器：a、产生——原始时代彩陶b、发展：山东龙山文化——蛋壳黑陶c、独特技术——唐三彩d、陶瓷过渡时期：商代中期到东汉晚期。 （3）瓷器：a、唐代青瓷——九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来b、唐晚期长沙铜官窑首创彩绘工艺。c、清朝：粉彩瓷器的工艺技术发明——康熙时期、顶峰——雍正时期 （三）古代中国的商业发展 了解“市”的形成与发展及其特点：逐渐打破时空限制，虽受政府严格限制，但仍相当繁荣 (1)秦代管理“市”有明确的法律规定。 (2)汉代在进行集中贸易的“市”，有专门的管理机构

人教版四年级下册语文第一二单元测试卷

精选文档 . 乡镇 学校 班级 考号 姓名_______________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 15—16学年第二学期四年级月考测试 语文试题 （时间:70分钟 满分:100分） 一、看拼音写词语（10分） sh āo w ēi w ān y án w ú xi á ku ǎn d ài z ūn y án （ ） （ ） （ ） （ ) ( ) j īng zh àn p í b èi b ù k ān m í hu ò b ù ji ě ( ) ( ) ( ) 二、先把下列词语补充完整，再填一填。（10分） 波（ ）壮阔 水平如（ ） （ ）地而起 峰( )雄伟 危峰（ ）立 （ ）峰罗列 色（ ）明丽 五彩（ ）斓 连（ ）不断 看到大海，我想到的词语是（ ）（ ）（ ） 看到高山，我想到的词语是（ ）（ ）（ ） 看到野花，我想到的词语是（ ）（ ）（ ） 三、按要求做题。（8分） （一）选择恰当的叠词填空。（3分） 观赏 欣赏 玩赏 1、我静静地（ ）着优美的交响乐曲。 2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（ ）那美丽的山水。

精选文档 3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过 漓江这样的水。 （二）按要求改写句子。（5分） 1、年轻人把大叔递过来的食物吃了个精光。（改为“被”字句） 2、这个年轻人果然取得了巨大的成就。（缩句） 3、我不能不通过劳动就得到这些食物。（换种说法，使意思不变） 4、山围绕着水。（扩句） 5、《尊严》的作者是李雪峰写的。（修改病句） 四、按课文内容做题。(17分） （一）填空。（12分） （1），白银盘里一青螺。 （2）与朋友交，。 （3）大漠孤烟直，。 （4）春江潮水连海平，。 （5）老吾老，；幼吾幼，。 （6）漓江的水真静啊，；漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿啊，。（7）母亲常安慰家里人：“一个人只要，，就等于。 （二）判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。（5分） .

历史七下一二单元知识点讲解学习

人教版七年级下册第一单元历史 知识点归纳 一、隋朝的建立（37年） 1.581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2.589年，隋朝灭陈，统一全国。 统一意义：结束分裂局面，顺应统一多民族国家发展趋势。 3.隋朝通过整顿吏治、发展经济等措施，使隋朝成为国力强盛的国家，出现“开皇之治”。 4.隋朝最大的国家粮库是含嘉仓。 二、开通大运河（605年，隋炀帝） 1.目的：加强南北交通，巩固对全国统治。 2.以洛阳为中心，北到涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，2000多千米。 3.地位：大运河是古代世界最长的运河。 4.作用：加强南北地区政治、经济、文化交流，巩固统治。 三、开创科举制（隋炀帝） 1.隋文帝废除前朝的九品中正制（门第为标准），建立考试选拔人才制度。 2.确立：隋炀帝创立进士科，标志科举制度正式确立。 3.作用：①加强皇帝选官用人权力。②扩大官吏选拔范围，使有才能的人得以参政。 ③推动教育的发展。选官标准：由看中门第转变为才能。 四、隋朝灭亡（618年） 1.原因：隋炀帝的残暴统治。（个人好大喜功、贪图享乐，奢侈无度） 具体例子：征发劳动力建东都洛阳、开凿大运河等；三次出征辽东等 2.结果：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。 图片（P6唐太宗像；P7唐朝分布图；P9武则天图） 一、李渊（唐高祖）建立唐朝 1.时间：618年，定都长安 二、李世民（唐太宗）与贞观之治 1.继位：626年，通过玄武门之变 2.年号：贞观。治国思想：吸取隋朝灭亡教训；勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 3.对人才：广纳贤才，知人善任。（谏臣：魏征，比喻为镜子；房玄龄、杜如晦（房谋杜断）） 4.治国措施：①政治上完善三省六部制，制定法律。②经济上发展农业，减轻负担。 ③文化上增加科举考试科目。④军事上加强西域控制（设安西都护府、北庭都护府） 5.结果：出现贞观之治。政治清明、国力强盛、经济发展、文教昌盛。 6.三省六部制：分工又合作，提高行政效率。 三、女皇帝武则天——贞观遗风（政启开元，治宏贞观） 1.武则天称帝：改国号为“周”。是中国历史上唯一一位女皇帝。 2.治国措施：①打击敌对官僚贵族②发展科举，创立殿试和武举③发展农业生产 3.影响（与开元盛世关系）：为“开元盛世”局面出现奠定基础。 四、唐玄宗（李隆基）与开元盛世 1.年号：前期开元（鼎盛时期）后期天宝（衰落）

《文化生活》第一单元测试题及答案(最新整理)

高二《文化生活》第一单元测试题（二）一．选择题 1.回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文 化现象无时不在。对此理解不正确的是 A.文化现象渗透在社会发展历程中B．文化现象无处不在 C．图腾崇拜属于原始的文化现象D．文化现象存在于人类社会中 2.庐ft兼具六教（佛教、道教、基督教、天主教、东正教、伊斯兰教），作为中国独具特色的宗教圣地，该地正倾力打造“宗教名ft”品牌，积极将宗教文化与旅游结合起来，开辟极具特色的宗教文化圣地游。这表明 A.在宗教文化圣地，人人都应该参加宗教活动C．文化资源可以转化为经济资源 B．与旅游相结合的宗教活动都属于正常的宗教活动 D．宗教思想是先进的文化 3.伟大诗人雪莱说：伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉 A．经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治 B．世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的 C．文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 D．文化影响人们认识事物的角度、广度和深度 4．从文化的来源看，文化是 A．在人们头脑中主观自主的B．人们社会实践的产物 C．人们的精神活动及其产品D．前人通过书本传承下来的 5．在下列现象中，属于文化现象的是 A.科技人员进村入户，帮农民生产致富 B.开展职业技能培训，促进农村剩余劳动力的转移 C.游客在云南丽江观赏《丽水金沙》大型歌舞表演D．黄ft秀美的自然风光 6．清华大学的校训是：“厚德载物，自强不息”，这是一种文化。 A.社区 B.都市C．校园D．民族 7．21 世纪，经济全球化趋势将进一步扩大，势必引发世界各国的文化交流、碰撞和磨合。人们将愈来愈强烈地感受到：文化就是一种经济，文化就是明天的经济。文化将大踏步地进人市场，经济性将成为文化产业的基本性质之一。这表明，随着经济全球化趋势的进一步扩大A．文化与经济相交融的特点更加突出 B.文化在综合国力竞争中的地位和作用更加突出 C．文化将逐渐取代经济在综合国力中的基础地位

人教版小学二年级语文上册第一二单元测试卷

小学二年级语文第三册第一、二单元测试卷姓名：评分一、我会看拼音，写汉字。（20分） jīn sèbōlànɡměi lìchūn huáqiūshí nào zhōng xuéxiào yóu qíjiào shìxiāo chú 二、给带点的字选合适的读音，打“√”。（6分） 染．色（yǎn rǎn）石盘．( pán pén) 观察．( cáchá) 陡峭．（xiào qiào）橙．子（chénɡcénɡ）层．叠（chénɡcénɡ） 三、把词语与相应的拼音连起来。（5分） 旅游胳膊著名勤劳形状 zhùmínɡxínɡzhuànɡlǚyóu ɡēbo qín láo 四、选字填空。（10分） 蜂峰龙笼做作壮状风枫 山（）灯（）工（）（）丽大（） （）蜜（）舟（）工形（）（）叶 五、填上合适的词语。（15分） 高兴地（）仔细地（）亲切（） 紧紧地（）顺利地（）兴奋（）

赞许地（）沉着地（）怦怦（） （）的日子（）的微笑（）的样子 （）的心情（）的图形（）的笑容 六、照样子写句子。（6分） (1) 小军是我的好朋友。（我的好朋友）是（小军）。 (2) 今天的值日生是小明。（）是()。 七、加偏旁，组成新字再组词。（12分） 己（）（）风（）（） 支（）（）分（）（） 圭（）（）皮（）（） 八、按课文内容填空。（13分） 1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是（）的图画，梨树挂起（）的灯笼，（）露出红红的脸颊，稻海翻起（）的（），高粱举起燃烧的（） 2、荷（）（）（）擎（）盖，菊残犹（）傲霜（）。 （）（）（）景君须（），（）（）橙（）橘（）（）。 九、默写古诗《山行》。(13分) 山行 ， 。 ， 。

部编版二年级语文下册第二单元复习知识点【精品】

【第二单元】 一、看拼音写词语 shū shu zú jì zuó tiān mílù （叔叔）（足迹）（昨天）（迷路） wēn nuǎn ài xīn mào yǔ liú xi à （温暖）（爱心）（冒雨）（留下）wān qū bèi zhe sǎ xià yí dìng （弯曲）（背着）（洒下）（一定）yé xǔ zhuō zi píng shí nán d ào （也许）（桌子）（平时）（难道）wèi dào jiù shì jiā gōng zhǒng zi （味道）（就是）（加工）（种子）nóng jù tián cài gōng jù jīng guò （农具）（甜菜）（工具）（经过） néng gàn mǎi mai gān xīn chū sè（能干）（买卖）（甘心）（出色）hé shuǐ bì lǜ mèi mei bō wén （河水）（碧绿）（妹妹）（波纹）héàn liǔ yè jǐng sè sōng kāi （河岸）（柳叶）（景色）（松开） lù páng liǔ shù zhī tiáo xiāo xiàng （路旁）（柳树）（枝条）（肖像）yì pǐ mǎ liàn liàn bù shě （一匹马）（恋恋不舍） láo dòng qiú rén （劳动）（求人） 二、形近字组词 锋（锋利）昨（昨天）冒（冒险）峰（山峰）作（作业）昌（昌盛）洒（洒水）买（买菜）求（要求）酒（白酒）卖（买卖）水（白水）温（温度）暖（温暖）能（能力）湿（湿布）缓（缓慢）熊（熊猫）具（文具）波（波浪）披（披风） 真（真心）泼（活泼）拨（拨打 ) 匹（马匹）劳（劳动）纹（花纹） 四（四个）芳（芳香）蚊（蚊子） 甘（甘心）像（好像）菜（白菜）甜（甘甜）象（大象）采（采花 ) 舍（不舍）景（景色） 合（合上）京（北京） 三、多音字组词 céng （曾经） shě（舍得）

八年级历史下册第一二单元测试题及答案参考

八年级历史下册第一二单元测试题及答案参考 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．下列选项中属于第一届中国人民政治协商会议内容的有（） ①通过了《共同纲领》②制定了我国第一部社会主义类型的宪法 ③决定采用公元纪年④决定以《义勇军实行曲》为国歌 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 2．一首歌中唱道“让我告诉世界，中国命运自己主宰，让我告诉 未来，中国实行着接力赛……”你知道中国人民“命运自己主宰”开 始于（） A．1949年9月 B．1949年10月1日 C．1950年10月1日D．1953年7月 3．下列内容不属于中华人民共和国成立的历史意义的是（） A．中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元 B．中国人民从此站起来了，成了国家的主人 C．中华人民共和国的成立标志着中国进入社会主义社会 D．新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 4．以下说法不准确的是（） A．x藏自古以来就是中国的领土 B．在解决x藏问题时，中央一面向x藏进军，一面力争x藏和平 解放 C．x藏和平解放后，祖国获得完全统一 D．x藏和平解放后，人民解放军先遣部队进驻拉萨

5.毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此 站起来了。”这句话表明（）①抗美援朝战争胜利了，我国结束 了一百多年来被侵略被奴役的历史 ②中国成为了真正独立的国家③中国半殖民地半封建社会的历史 结束了④土地改革结束了，中国人民的政治和经济地位大大提升了 A．①②③④B．②③C．②③④D．①②③ 6．中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理， 当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战（）新课标 第一网 A．彭德怀B．* C．邓小平D．刘伯承 7．“他的名字及英雄事迹被镌刻在上甘岭北面的五圣山石壁上。”他是（） A．董存瑞B．黄继光C．邱少云D．刘胡兰 8．下列关于土地改革意义说法不准确的是（） A．我国存有两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除 B．大大解 放了农村生产力 C．为国家的工业化建设准备了条件 D．在农村建立了人民民主政 权 9．在新中国建立之初实行的抗美援朝和土地改革运动的共同作用 是（） A．消灭了地主阶级B．基本上肃清了国内外反动势力 C．巩固了人民民主专政D．建立了社会主义制度

人版政治必修三文化生活第一二单元核心知识点总结

文化生活复习提纲

必背知识清单 第一单元——文化与生活 1.文化的作用？【宏观上：对经济政治、综合国力；微观上：对个人】 2.文化对人的影响？【来源、表现、特点、作用】 第二单元——文化传承与创新 3.文化文多样性？【表现？为什么？如何对待（态度）？】 4.文化交流与文化传播？【含义？途径？媒介？为什么交流？如何交流？】 5.世界文化与民族文化的关系？【共性与个性关系】 6.传统文化？【含义？表现？特点？如何对待（态度）？】 7.文化继承与发展的关系？影响文化发展的因素？ 8.如何进行文化创新？【根本途径？两条基本途径？错误倾向？】 第一单元文化与生活 ★1.文化的涵：（选择题） 其 中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 ★2.文化的特点：（选择题） （1）文化现象无时不在，无处不在；不同的区域，也有不同的文化环境。（2）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。【纯粹“自然”的东西不能称为文化。】 （3）文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养．不是天生的，是通过对社会生活的体验．特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。 3.文化的形式：文化的形式是多样的，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 4.文化的活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

1.文化的总体作用【P9】 先进的、健康的文化对社会的发展产生 巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。2.文化与经济、政治的关系 （1）文化与经济、政治相互影响：（强调经济、政治决定文化） ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 趋的（非同步的）。 （2）文化与经济、政治相互交融：（强调文化的反作用） ①文化与经济相互交融：A在经济发展中，科学技术的作用越来越重要； B.为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要； C.文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（记关键词） ②文化与政治相互交融：A.随着和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；B.世界围反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要容。 3.文化与综合国力的关系 （1）地位和作用：①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。②当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化与经济、政治的相互交融的程度不断地加深，文化的经济含量日益提高，文化已经成为核心竞争力的重要因素。③对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 （2）措施：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族的文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 4.文化对人的影响 （1）来源： （2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式；②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（注意区分这两种表现） （3）特点：①潜移默化；（强调过程，无形中，无时不刻，无处不在）②深远持久（强调结果，经年累月，难以抹去，常考的有：习惯、习俗、三观）

人教版三年级语文下册第一二单元测试题

人教版三年级语文下册第一二单元测试题 一、读拼音写词语和句子。 límínɡzhànlán diāozǒu zh?ujiànɡwǔdǎo （）（）（）（）（）Shí bìpiānpiānqǐwǔqīnɡcuì f ùbùsìyǎnɡ （）（）（）（）（）二、把下面的四字词语填完整.9 ( )有（）有 ( )（）交迫 ( )千（）万 各 ( )各（） ( )（）葱葱万( )千（） 又( )又（） ( )彩夺（） ( )（）挤挤 三、照样子写词语。 爱憎详 略 四、对对子。 （清）对（浊）（廉）对（）（）对（罪） （勤）对（）（）对（劣）（）对（） 五、我会背。2 1、万壑树参天，。 2、，竹溪村路板桥斜。 3、不知细叶谁裁出，。 4、，无边光景一时新。 六、下面句子中，是比喻句的用对号表示。 1、太阳像个火球，跳出了海面。（）

2、此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。（） 3、小明想像他姐姐一样，当个医生。（） 4、老师像妈妈一样关心我们。（） 七、找出句子中的错别字 1、春天到了，老师代领我们去田野撒步。（）（） 2、忘着善良的老师，王小明望记了疲劳，流下了激动的泪水。（）（） 3、她座下来，极力忍住，才没让眼泪调下来。（）（） 八、阅读短文，回答问题。 （一）荷花（片断）11 （）有的才展开两三片花瓣儿。（）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。（）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要【】似的。（）白荷花在这些大圆盘之间【】出来。 1、请把以上几句话按课文中的顺序排列，在括号里填上序号。 2、请在文中方框内填上合适的词语。 3、请画出文中的一个比喻句。 4、我能照样子写词语。 挨挨挤 挤 5、短文生动地描绘了白荷花的、、三种形态。 （二） 大象想做一条裤子，用长鼻子卷着(zháozhe)一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。 狗熊说什么事把你急成这样

二年级上册语文第一二单元复习要点

二年级上册语文第一二单元复习要 点 一、字词 1.易错的字 宽顶皮孩跳变极傍海作给带脚更如片知识2.必须掌握的词语 看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子两次宽大跳高天空傍晚人们冬天花朵平常江河送给海洋田地工作变化北极一片好坏带路办法如果长大娃娃只要皮毛那里知识左脚它们她的更加四海为家 3.多音字 教jiāo （教书）（教写） jiào （教室）（教育） 没mò（淹没）（没收） méi （没有）（没事） 为wèi （因为）（为什么） wéi （四海为家）（作为） 4.词语分类 ABAC 游来游去走来走去跑来跑去 追来追去________ ________ 越升越高越来越多越走越远 越来越好________ ________ AABB 许许多多干干净净高高兴兴 开开心心________ ________ ABAB 很多很多打扫打扫商量商量 研究研究________ ________ 二、课文内容 1.小蝌蚪变青蛙的过程 小蝌蚪→先长出两条后腿→再长出两条前腿→然后尾巴变短了→最后尾巴不见了→青蛙2.我是什么？（水） 水（晒）→汽（上升）→云（遇冷）→雨、冰雹、雪 3.植物旅行的方法 蒲公英——乘着风、苍耳——挂住动物皮毛、豌豆——太阳一晒蹦着跳着 我还知道其他植物旅行的方法,比如： ______________________________________________（至少两种） 4.读一读,并用加点的词说一句话 （1）披着碧绿的衣裳（2）鼓着大大的眼睛（3）露着雪白的肚皮（4）甩着长长的尾巴 （5）小水滴聚在一起落下来。 （6）有时候我变成小硬球打下来。 （7）到了冬天,我变成小花朵飘下来。 三、我会背 1、《植物妈妈有办法》 2、《梅花》 四、读一读,用加点的词语写一写你的日常生活。 1.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 _________________________________________ 2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 _________________________________________

初一语文第一二单元测试卷

初一语文第一、二单元测试卷 一、基础知识 1.默写（4分） ①山际见来烟，。 ②，弹琴复长啸。 2.解释加点字的意思。（3分） ①伤．仲永②不能称．前时之间 ③泯然 ．．众人矣 3.填空 ①假如生活欺骗了你，不要，不要。 ②《未选择的路》中的“路”的深刻含义是， 你从中悟出的人生哲理是。 二、课内阅读 （一）从百草园到三味书屋（节选）（25分） 我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已隔了七八年，其中似乎确凿有一些野草；但那时确是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多远。 1第一段中“似乎”与“确凿”是否矛盾？为什么？（4分） _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________- 2.请用第一段的语句来总结百草园。（3分） ________________________________________ 3.“不必说……不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点？请你仿写一段话。（5 分） 4.根据下列要求，分别摘录这段文字中的一个例句。（9分） （1）写视觉的： （2）写听觉的： （3）写味觉的： （4）比喻： （5）拟人： （6）排比： 5.简要列举“短短的泥墙根一带就有无限趣味”的事物。(4分) （二） 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国的语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书本讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞到我们的脑子里去。 1.选段出自于________ (作者)所写的____________(篇名)。(4分) 2．“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”这句话一连用了三个“最”，表达了韩麦尔先生什么样的情感呢?(4分) _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3．“他讲的似乎挺容易，挺容易”是真的“挺容易”吗?如何理解这句话?(4分) _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊！”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去。。。。。。。（4+4分） （1）“我的朋友们啊！”他说，“我——我——”是描写，这句话的破折号表示 。 （2）听到钟声响了十二下，韩麦尔先生的脸色为什么变得苍白？这是什么描写？ 。