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品社(北师大版)五年级下册知识汇总

品社（北师大版）五年级下复习资料

第四章我是小小主人翁

1、班级成员之间互相尊重、友好交流与合作是优秀班级体的重要条件；在集体生活中，每个同学都要愿意为集体做好事，还要自觉遵守班集体的要求，学会自我约束，宽容对待别人，学会欣赏别人的优点。

2、同学之间遇到事情不应该只想到自己，还应该多考虑集体的需要，要懂得通过协商，处理班集体中发生的事情，解决班集体中遇到的矛盾。

3、少先队队旗：五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征着革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，队旗寓意着：在中国共产党的领导下向着光明的未来前进。

4、对“民主”、“权利”“义务”的理解

5、在行使个人权利的时候，不能够侵害别人的权利。如果只顾自己合适，不考虑别人的利益，是自私自利的表现。当你的权利和别人的利益冲突时，如果采取谦让的做法，会更好。

6、理解“自主教育、自我管理”

7、理解“享受民主生活，少数服从多数，个人利益服从集体利益”

8、选人民代表，人民代表是为大家办事的，人民代表的工作原则：人民的利益高于一切

9、法律是由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则。它规定人们应当做什么，可以做什么，不能做什么，同学们要争当优秀小公民，要知法、懂法、守法，从小养成依法办事、遵纪守法的习惯。

10、法律是由代表人民利益的全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会制定。制定各项法律的依据是《中华人民共和国宪法》。《宪法》是我们国家的根本大法。宪法和法律赋予每个公民正当的权利，保护人民的利益不受侵犯。宪法和法律规定的义务也是所有公民必须承担的。

第五章历史告诉我们

1、中国历史朝代顺序歌：夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝，隋唐五代和十国，辽宋夏金元明清

2、与秦并立的六国：齐、楚、燕、韩、赵、魏六个大国

3、在世界的东方，屹立着一个统一的、多民族的、文化源远流长的国度--中国，2000多年前，秦始皇先后灭了其他六国，建立了中国第一个统一的国家--秦朝

4、汉朝故事：张骞出使西域开辟丝绸之路，

蔡伦造纸；

张衡发明地动仪；

三国；

5、了解汉文化：衣、食、住、文化

6、汉武帝刘彻是中国历史上最有作为的皇帝之一

7、苏武牧羊的故事，苏武--不辱使命，气节高尚

8、古代文明盛世--唐朝，了解唐朝的文明开放繁荣

9、唐太宗李世民--意识到水能载舟，亦能覆舟；采纳不同意见，任人唯贤，取人长处

唐太宗和魏征的故事：以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴亡，以人为镜，可以明得失，魏征死去，我失去了一面镜子。

10、鉴真的故事：鉴真--传播文化

11、和亲政策--文成公主进藏，与松赞干布和亲

12、唐朝人发明灌溉工具筒车

13、唐诗（李白、王维等），字（颜真卿），茶圣--陆羽《茶经》，娄世德与狄仁杰的故事

14、了解：14、15世纪时候，哥伦布发现美洲大陆，麦哲伦的船队进行了环球航行，，从此，国家之间的联系多了

15、科技与发明：了解科技与生活

瓦特--蒸汽机；哈里森--钢笔；爱迪生--电灯；贝尔--电话；本次汽车；马可尼--无线电；诺贝尔--炸药；伦琴--x射线；莱特兄弟--飞机；

16、了解发明大王爱迪生的故事

天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水

第六章向人民英雄致敬

1、1839年6月3日虎门销烟广州林则徐（道光年间）；

1840年鸦片战争中国和英国中国战败；

1842年《南京条约》这是近代中国第一个不平等条约，割让香港岛，赔2100万银元，开放五个通商口岸；

对毒品：珍爱生命，远离毒品

2、1860年英法联军火烧圆明园（咸丰年间）

3、1894年甲午中日战争中国和日本刘公岛（背接威海，面对黄海）邓世昌（光绪年间）中国战败

1895年《马关条约》割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本，赔款2亿白银

4、1900年英、法、俄、德、意、奥、美、日八国联军侵华

1901 《辛丑条约》

5、孙中山1894 兴中会革命目标“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”

1905 同盟会“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”

1911武昌起义辛亥革命

1912年1月1日中华民国在南京宣布成立，孙中山人中华民国临时

大总统

1912年2月12日清朝最后一个皇帝傅仪退位，清王朝被推翻，结

束了中国延续了2000多年的封建统治

1912年起，中国使用公元纪年法

6、1919年五四运动北平5月4日青年节

7、1921年7月23日毛泽东、董必武、陈潭秋、何叔衡等12人秘密会议上海通过了中国共产党第一个纲领，选举产生领导机构，中国共产党成立；

7月1日建党节；

党旗：红色--革命

锤子：工人阶级

镰刀：农民阶级

表示中国共产党是工农联盟

8、1919年李大钊在陈独秀创办的《新青年》杂志上发表文章，系统介绍马克思主义和列宁的十月革命

9、1927年8月1日八一南昌起义：

由周恩来、朱德、贺龙等中国共产党人领导的南昌起义打响了武装反对国民党反动派的第一枪，开始了独立领导的武装斗争；

毛泽东秋收起义创建了工农红军第一师，在井冈山建立了第一个农村革命根据地；

1927年8月1日：中国人民解放军诞生

8月1日--建军节；

三军--陆军、空军、海军；

10、长征：

1934年10月红军开始长征，1936年10月吴起镇（甘肃或陕北）会师，长征结束

长征过的主要的山：夹金山岷山六盘山

长征过的主要河流：湘江赤水河金沙江大渡河

开始长征人数：30万

结束长征人数：3万

长征故事：突破乌江天险四渡赤水强渡大渡河飞夺泸定桥爬雪山过草地

长征意义：战略路线转移传播革命火种

11、1931年9月18日九一八事变蒋介石政府不抵抗政策东北三省沦陷直到1945年抗日战争胜利，东北才结束14年的殖民统治

1935年12月9日，一二九爱国运动

1937年7月7日河北宛平城七七卢沟桥事变抗日战争爆发赵登禹、佟麟阁

12、1937年12月南京大屠杀日本杀戮了30万中国军民南京大屠杀是人类历史上最野蛮最可耻的暴行

对历史：正视历史，尊重史实，以史为鉴，防止历史悲剧重演

12月13日南京大屠杀纪念日

13、抗日战争期间（1937--1945）中国共产党领导的八路军和新四军在敌人后方广泛开展游击战（地道战、地雷战），建立儿童团

儿童团就是少先队的前身

抗日英雄林靖宇白求恩

14、1945年8月15日日本宣布无条件投降

1945年9月2日在停泊在东京湾的密苏里战舰上举行了日本投降签字仪式

15、1945年10月台湾回归祖国怀抱，结束了日本帝国主义对台湾长达50年的统治。

16、1945--1949：解放战争共产党和国民党之间的战争

1946年6月国民党开始向共产党领导的解放区发动进攻

1948年开始，共产党领导的人民解放军发起对国民党军队的全面进攻：辽沈战役、淮海战役、平津战役，这著名的三大战役解放了东北、华北和山东、苏北的广大地区，1949年4月21日，人民解放军百万雄狮横渡长江，占领了南京，解放战争结束。

17、重庆的白公馆、渣滓洞是国民党收押共产党人和爱国人士的地方，在重庆解放前期，他们被国民党杀害。

18、1949年9月北平第一届中国人民针织协商会议

会议决定：成立中华人民共和国，组成中央人民政府，毛泽东为主席，北平改名为北京，北京为首都，《义勇军进行曲》为代国歌，五星红旗为国旗

1949年10月1日开国大典新中国成立

五年级品社课本知识点

五年级品社课本知识点第一单元 1、“三人行，必有我师焉。”出自古代思想家、教育家（）的（）。 2、我们要善于发现他人的（）和（），并虚心向他人（）。 3、我们不仅要善于发现他人的（），欣赏他人的（），还有学会包容他人的（）。 4、我们要能够清醒的认识自己的（），善于发现他人的（）和（），抱着（）的态度向他人学习，弥补自己的不足。 5、“满招损，谦受益”出自（）一书。 6、真心为他人( )，能够差生巨大的催人奋进的力量。 7、宽容是对他人真诚的（），是对他人发自内心的（），也是一种积极健康的（）。 8、宽容是一种（），也是一种的（），也是一种（）。 9、宽容能（），也能（），令你把爱放在首位；宽容会使人（），遭遇问题能看得开。 10、与人相处时，要以（）的态度真诚相待；对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难，要懂得站在别人的角度看问题，理解他人，以（）和（）的态度帮助他们。 11、一个人的魅力所在，不只是他的（）、（），还包括他的（）和（）。 12、( )与成长如影随形，( )是我们成长中必须面对的。 13、困难面前，你退，（）；你进，（）。遇到困难不要回避，要大胆迎上去，加以还击。 14、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”出自（）。第二单元 1、人的一生约有( )时间在家庭中度过。 2、家庭生活不仅有欢声笑语，偶尔也会因（）、（）、（）出现矛盾和烦恼。 3、良好的家庭生活氛围建立在（）（）的亲情关系上。在（）（）（）（）的家庭中，会让人感到温暖、快乐、有安全感。 4、（）家庭形式有助于家庭和谐，利于成长。 5、人与人之间只要（）( )，矛盾总可以化解。 6、家庭生活中的矛盾会引起家人间（）（）甚至（）现象。 7、（）的形成要从积极关心家庭事务，主动化解矛盾这些点点滴滴小事儿开始。 8、和谐的家庭需要有（）、（）的家庭生活，家庭事务要（）、（）、( )、（），这样才能建立和谐的家庭关系。 9、（）能使家人之间真诚沟通，亲情融融。 10、（）是家庭和睦的基础；（）是家庭团结的支柱；( )是家庭幸福的源头；（）是家庭幸福的根本。 11、家人之间产生矛盾或摩擦时，最好的方法是（）。 12、（）与社会繁荣息息相关，我们每个人都应做到（）。 13、家庭是有( )、（）组成的人类生活基本单位。我国大约有（）亿个家庭。 14、（）是人们最先开始接受文明熏陶和道德教育的地方。 15、家庭具有（）（）（）的功能；有（）（）功能；有（）功能。

人教版数学五年级下册知识点总结

观察物体（三）知识点总结： 1、可以根据三个方向观察到的形状摆出原来的图形。 2、想象不出来的时候借助小正方体摆一摆就简单了。因数和倍数知识点总结： 1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数是被除数的因数。（为了方便，在研究研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数，一般不包括0。）整数与自然数的关系：整数包括自然数。 2、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。例：12是6的倍数，6是12的因数。（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的求法：成对地按顺序找。（3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。（4）2、3、5的倍数特征 ①个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 ②一个数各位．．上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 ③个位上是0或5的数，是5的倍数。 ④能同时被2、3、5整除（也就是2、3、5的倍数）的最大的两位数是90，最小的三位数是120。同时满足2、3、5的倍数，实际是求2×3×5=30的倍数。 ⑤如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。 3、完全数：除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。如：6的因数有：1、2、3（6除外），刚好1+2+3=6，所以6是完全数，小的完全数有6、28等 4、自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。奇数：不能被2整除的数。叫奇数。也就是个位上是1、3、5、7、9的数。偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。最小的奇数是1，最小的偶数是0. 关系：奇数+、- 偶数=奇数奇数+、- 奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数。 5、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1、0四类. 质数（或素数）：只有1和它本身两个因数。合数：除了1和它本身还有别的因数（至少有三个因数：1、它本身、别的因数）。 1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。

五年级品德与社会下学期期中考试试卷分析

五年级品德与社会下学期期末考试试卷分析一、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以水平立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握水准，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。（1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握水准，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面水平水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。（2）重视各种水平的考查。作为当今信息社会的成员，水平是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，考查了学生平时知识积累的水平。就整份试题情况看，题型覆盖面广，有填空、判断、选择、连线、简答、看图答题六部分构成。难易适度，既考查了学生对本学科基础知识的学所，提升了孩子们辨别是非曲直的观点，同时又检测了孩子们的综合实践水平，符合每个层次的学生的认知情况。二、考试概况分析整体看来，学生对于一些基础知识掌握还能够。这次考试中学生的问答题题完成的不太理想，学生答的不全面，失分很多。五（3）、比同年级最高成绩低些，。学堂所学不扎实，没有很好的监督学生认真记忆。三、典型错例分析及原因（一）理解填空一题失分比较重。如：一国两制的设计师、第一个农村革命根据地第，有些学生都空着不会写，由此可见，学生学堂听学的效率还极差，对于书本中这些极为简单的基础知识都难以掌握，更谈不到准确记忆。（二）、分析选择，错误的之处不尽相同。1.中日甲午战争爆发时间个别学生错误的选择了。 2.责任田的田地性质不清楚，很多学生错误的选择了。这些内容都是本册学本所授内容，是一些应知应会的东西，可学生们却如同没学过一般，出现这错误的一幕幕，实在发人深省！（三）、观察发现，对图上的少数民族分辨不够清晰造成失分，（主要是藏族）。（四）、短语理解，这些题失分究其原因：学堂所学不扎实，从答题的另一个角度看，发现学生的理解水平还很欠缺。（五）情感体验简答一题失分。主要表现在：三个图意学生有点难于联想。（六）案例分析，本题失分原因。学生语言叙述不够完整。（七）列举事例，准确率较高。 (八) 社会实践，学生5句送语写得较好。五、存有的问题和今后教学的努力方向（1）存有的问题： 1、对学情了解不够。 2、学堂听讲情况不良好，基础知识掌握不牢固。 3、没有认真记忆。

北师大版六年级上册品社教学计划

北师大版六年级品德与社会上期教学工作计划王店一小：黄池贵一、学生情况分析本班大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展。二、教材分析该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。本册教材共有三个单元：从小学创造、从田野到车间、走近信息时代、人类文明的足迹、我们去环球旅行。各单元结构如下：主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。提示语：一般作为对某个话题的的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思考方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。作用相对灵活。情境对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮助学生对自己得生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面。帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动等。图标：包括“活动、交流、小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学

生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。学生作品：有时是提供一个可供讨论的案例，有时是体现学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。白框：启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。三、教学目标 1、“从小学创造”这个单元教育学生感受创造给我们带来的益处，初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。理解什么是创造，明白生活中创造无处不在，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引导学生做生活的有心人。初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造力。 2、“从田野到车间”这个单元教育学生了解工业、农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民的劳动与智慧；尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果。认识日用农产品及生活用品，探究这些用品的生产过程，知道农业、工业与生活的息息相关，我们的生活离不开工业、农业，感受工农业给人们带来的便捷、快乐、幸福。 3、“走进信息时代”这个单元教育学生感受现代通讯和现代传媒与现代生活的密切关系，在学习过程中掌握一定的现代通讯知识、技能，激发学生对科学的热爱和向往。了解通讯方式的变迁，感受现代通讯的飞速发展，体验科学发展给人类带来的益处。了解通讯方式的变迁，感受现代通讯的飞速发展，体验科学发展给人类带来的益处。 4、“人类文明的足迹”这个单元教育学生，简要了解一些人类的文明遗产。知道一些著名的建筑、科技发明、文学艺术作品等在人类历史上具有重要价值。

《品德与社会》五年级上册期中复习知识点整理

《品德与社会》五年级上册期中复习知识点整理整理者：白茹一、填空： 1、我们要（取人之长）补己之短，要认识（自我），挖掘潜能，不仅向名人伟人学习，更重要向周围的普通人（学习）吸取他们的（长处）。 2、我是自己的（主人），我要学会（独立思考），不盲目从众，不（人云亦云）。要敢与（大师）对话，要充分发挥自己（脑袋）的作用。 3、合理的拒绝是没有过错的，不必害怕拒绝，要机智勇敢地形式（拒绝权）。 3、我能（管住）我自己，我要走（自己）的路，我学会了说（不），我要机智勇敢地行使（拒绝权） 4、我心中的星是（杨利伟）、（姚明），我知道星光灿烂的背后是（勤奋）、是（汗水）是超出常人的（努力）和（拼博）。从这些星身上我学到了（刻苦耐劳）、（虚心好学）、（勤俭节约）、（孝敬长辈）、（宽容他人）等许多优秀的品质。 5、与人相处首先要学会（欣赏和赞美）别人。 6、男生女生只有（不同）之分，没有（好坏）之分。除了在生理特征、兴趣爱好、个性特征、思维方式和行为方式等存在差异之外，男女生智商（无高下），男女生是一样聪明的。 7、男生的优势是（心胸开阔、性格开朗）、（兴趣广泛、喜欢思考）。劣势是（自控能力差、粗心、马虎）等。女生的优势是温和、有爱心和同情心、性格平和、（做事认真，遵守规则）善于表达等。男女生只要友好相处，具有智力互偿、个性互补等作用，因此男女生应该相互（取长补短）。 8、（理解和尊重对方）是一切成功交往的前提。（恶语伤人）只能带来无法挽回的损失。 9、战胜非典要靠规则。（非典型性肺炎又称“SRAS”，发生在2003年4月主要通过近距离飞沫传播，接触病人呼吸道排放物及与病人密切接触都有可能传染。）， 10、社会的正常运行也要靠（规则）。违反规则也许可以给个人带来暂时的方便，但从长远看，违反规则往往（害人又害己）。我们要做到心中有（生活规则、卫生规则、交通规则、国家法规、校规以及诚信做人）等许许多多的规则，才能成为一个高素质的文明人。 11、我们在班级中拥有（选举权）和（罢免权），我们有发表（意见）的权利，我们有接受（教育）的权利，我们拥有（隐私权），我们拥有尊严…… 12、集体的事要大家说了算，要（少数服从多数），因为集体的利益（高于一切）。但并不是所有的事都要少数服从多数。比如：一伙人让你去打群架你不能去，很多人的决定不正确你不能服从。 13、班级中的岗位就是（责任），就是为大家（服务）的使命。 14、（交往）是一门艺术。初次相识的（第一印象）是非常重要的，它能决定双方今后彼此交往可能发展的方向和深度。 15、在人与人的交往中，技巧固然重要，但更重要的是（付出真情）。别人不只看你的言行，还会体会你言行后面的（真实情感）。 16、事实上，我们不难发现，男女生友好相处，具有（智力互偿）、（个性互补）等作用，对于我们相互（取长补短）是十分有益的。 17、男生女生，除了在生理特征上存在着差异之外，还在兴趣爱好、个性特征、思维方式和行为方式等方面也存在着一定的差别。二、判断题 1.我们小学生应该有发表意见、接受教育的权利。（对） 2.我们每个人都拥有自己的权利，在行使自己的权利时，可以侵犯别人的权利。（错） 3.在选举班长时，谁跟我关系好，我就把选票投给谁。（错） 4.集体生活可以让我们学会互相关心和互相合作。（对） 5.过马路时，遇到红灯，很多人都在走，我也可以跟着走。（错） 6.过马路时，虽然都是红灯，但两边都没有车，可以趁机穿过去。（错） 7.小明的爸爸是局长，他每天可以坐爸爸的公车来上学。（错） 8.食用国家法律明令禁止食用的野生动物。（错） 9.流行病期间，小红发高热，医生建议他隔离治疗，小红怕影响学习，坚持要到校上课。（错） 10.“万人丛中一握手，使我衣袖三年香”这句是于谦写的。（错） 11.不要把自己的意思强加到别人所说的话上。（对）

人教版五年级语文下册知识点整理

五年级语文下册知识点整理一、多音字分得清 jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠 jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动 yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡 pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙二、形近字看仔细蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗) 醉(醉汉)──醒(觉醒) 媚(妩媚)──眉(眉毛) 锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染) 卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位) 妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞) 袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡) 祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器) 绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树) 瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬) 三、词语：注意读写与运用 1.词语会理解天赋：自然具备，生来就有。进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。眉目：事情的头绪。困窘：形容为难；感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。绞尽脑汁：形容费尽心思。 2.词语会运用绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何？”他一本正经地说：“对不起！无可奉告！”这家伙，居然还吊我胃口！四、词语巧辨析 1．近义词是朋友。侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来

2019-2020年小学五年级语文、数学、英语、科学、品社上册期中试卷分析

2019-2020年小学五年级语文、数学、英语、科学、品社上册期中试卷分析一、命题思路本次试题的命题原则是以新的课程标准和教材的要求为依据，努力做到了：以纲扣本，考查点多，覆盖面广，题型多样，题量适中，难易结合，课内外兼顾。这次命题除了考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、灵活性、实践性习题的考查。二、试题分析从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作部分次之，阅读部分失分较多。 1、看拼音，写词语。此题考查了8个生词掌握情况。学生失分率达2%。原因是由于平时练习时很难见到。也导致很多学生失分，学生辨析不准，教师平时纠正、强化不太及时。 2、给下面加点的字选择正确的读音。此题考查了学生的多音字读音及普通话朗读情况。学生失分率也达到了5%。原因有几位同学是因为没有看清楚题意，而扣了个光，这也是失分这么多的一个原因。 3、把词语补充完整。(总分4分) 此题主要考查学生对成语的积累情况。学生失分率为10%，情况较好。主要是错在字写的不对。 4、按要求写句子。(总分10分) 此题主要考查学生对句子的掌握和应用能力，里面涵盖了缩写，写话，夸张句、关联词等的检测。学生失分率仅为9%，情况较好。在今后的教学中，教师不仅要在指导上讲究方法，使学生掌握要领，更要在训练的广度上和灵活性上加强，适当向课外拓展。 5、按课文原文填空。此题为是教材中的积累内容，有积累的明确要求，学生掌握准确，书写正确率高，失分率也为9%。原因在于学生对字掌握不够扎实，今后的教学过程中更应做到精益求精，力求人人过关。语言实践还有部分学生语言表达能力不强，词不达意。 7、阅读短文。

人教版数学五年级下册知识点汇总

人教版五年级数学下册知识点归纳总结一、图形的变换图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。 1.轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。（1）学过的轴对称平面图形：长（正）方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形…… 等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，圆有无数条对称轴。任意梯形和平行四边形不是轴对称图形。（2）轴对称图形的特征和性质： ①沿对称轴对折，对应点到对称轴的距离相等；②对应点的连线与对称轴垂直； ③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。 2.轴对称图形的画法： ①找关键点②在对称轴的另一侧找出关键点的对应点③连接对应点 3.旋转：在平面内，物体绕着某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转。旋转的性质（1）图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动；（2）其中对应点到旋转中心的距离相等；（3）旋转前后图形的大小和形状没有改变；（4）两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角；（5）旋转中心是唯一不动的点。 4.旋转的画法：旋转要明确旋转中心、角度和方向。二、因数和倍数 1.整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 2.因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。例：12是6的倍数，6是12的因数。（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的求法：成对地按顺序找。（3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。

2019年五年级上学期期末品德与社会试卷分析

2019年五年级上学期期末品德与社会试卷分析一、试题分析（一）、试题质量分析： 3、试题难易程度分析: 本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。 4、知识点的涵盖与新课程标准分析: 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本次试题内容，都能为学生提供灵活多样的活动方式，如“填空题”、“判断题”、“简答题”等，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。 5、试题自身的特点分析：（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过走进生活去反映所学知识。如“简答题”﹑“根据要求填空题”等。（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。如“简答题-网络给我们的生活带来了什么？”等。（3）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、

理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。（二）、今后命题建议（1）进一步增加一些与生活联系比较密切的题目，将课本知识巧妙地渗透到实践生活中, 以激发学生学习的热情。（2）注重对学生品德的考查与培养，使试题或具有考查性质，或具有指导性质。（3）适当增加一些学生对生活事例的理解与考查,考察学生的各种能力。（4）命题可以适当扩展，但不要过于宽泛，但对于一些地理、文物、或地方局部有名的知识可适当减少，这样可照顾偏远地区师生的信息采集量少的不足。二、试卷分析（一）成绩分析五年级共有三个班，其中五年级一班有学生人，及格率为76.1%，优秀率为43 %；五年级二班共有学生人，及格率为95.2%，优秀率为76.1%；五年级三班共有学生人，及格率为97.6%，优秀率为 92.8 %。总体来看，学生的成绩有所进步，优秀人数也较多，但也有一部分学生成绩较差。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩较理想。（二）各题得分率分析（三）学生答案中反映的问题分析（1）大部分学生知识面还比较狭窄，如简答题中，题目要求是“网络给我们的生活带来了什么？”学生的答案范围比较窄。（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。如“填空题”中后4、7、8三个小题。（3）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中“三次技术革命的标志是什么？”语言逻辑组织太简单、语句不通顺，没有层次性，因而失分的学生较多。

五年级品社下册第三单元知识点整理

五年级品社下册第三单元知识点整理第三单元文化，是一个民族区别于另一个民族的特征。说起西班牙，你可能会想起斗牛士，提起巴西，你会想到足球。在中国几千年的历史中，对中国的思想和文化的形成及发展影响最大，最久远。两千多年来，孔子一直被尊称为‘圣人“，影响着一代代的中国人，由于他的世界影响力，他也被尊为世界文化名人。孔子生活在距今两千五百多年的春秋时期。是我国宏伟的思想家，教育家，他生前广收弟子，教学授徒，曾有弟子3000人，其中72人品行优异，被称为72贤人。《论语》--------是我国古代文献中的一部著作，它记载了孔子和他的弟子们的言行，是我们后人研究孔子思想的主要资料。其中许多思想对我国乃至世界文化都产生了强大影响，即使在今天，其精华部分依然是我们为人处事的至理明言。课本63页两句名言带解释写下来6、孔庙大成殿。位于省的是两千多年前春秋战国时期鲁国的都城。也是的故乡，曾在此著书讲学。今天我们为什么还要几年生活与两千多年前的孔子呢？司马迁写《史记》--------《史记》为我们传承者宝贵的历史记忆。司马迁是我国历史上出名的文学家和历史学家。曾触犯汉武帝，遭受宫刑。用了18年时完

成《史记》，这本书不仅为我们描绘出衣服生动真实的历史画卷，也浸含着司马迁锲而不舍，奋斗不息的宏伟精神。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛-------司马迁。解释：人本来都要死的，但死的意义有例外，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿雁的羽毛还轻。 0、设想，司马迁著书会遇到哪些困难，他这句话反映了他什么意思。答：他可能会遇到困乏，被人不理解等困难。----要把生命活的有意义。 1、《史记》是我们部，它记载了从到时代三千年间的历史。《史记》不仅有很高的而且有高水平的。它第次以人物为中心，把有关的历史事件和人物联系起来，其影响所及，已经远远超出中国的范围。《史记》成为古今中外一部不朽的杰作。李时珍27年完成；司马光19年编写；贾思勰10年编写。民族英雄：----------、古代人物传3 出名皇帝：古代科学家：中国的世界文化遗产：北京：陕西：甘肃-： x藏：东--------------- 江苏------- 湖北--------------

五年级品社期末质量检测试卷分析

五年级品社期末质量检测试卷分析一、对试题的认识本次试题是局教委统一命题，年级交叉考试，综合组全体成员分学科，统一阅卷的形式进行的。就整份试题情况看，题型覆盖面广，有填空、判断、选择、简答四部分构成。难易适度，既考查了学生对本学科基础知识的学所，提升了孩子们辨别是非曲直的观念，同时又检测了孩子们的综合实践能力，符合每个层次的学生的认知情况。二、考试概况分析整体看来年级成绩还比较均衡，具体情况如下：三、试题各题的得分点统计，以3班为例：四、典型错例分析及原因（一）填空一题失分比较严重。主要表现在4、我国的发电方式有（火力发电）、（水力发电）、（风力发电）、（核能发电），好些学生不明所以，乱填一通。比如（电线）、（电缆）、（电话）（电波）等等由此可见，学生课堂听课的效率还极差，对于书本中这些极为简单的基础知识都难以掌握，更谈不到准确记忆。（二）、判断，“衣服是农产品”（错）一题失分面较广，究其原因：1、课堂所学不扎实，分辨不清所谓的农产品和工业产品，2、从答题的另一个角度看，

发现学生的审题情况还很欠缺，本题除选择对错外，还要求写改正错误之处，可部分学生却未经过认真读题就盲目作答，忽略了后一问；同样，（6）、下列做法对吗？错的说明理由：例如：“小明觉得普通话太难学，就不学普通话了”，“小红很讨厌农民，认为他们很脏，不值得尊重。”，从学生的这一题答题情况看，辨析能力还是有的，只是错误的“理由”有些学生却没能按要求进行概述。所以不能得分。（三）、选择共7个小题，错误的之处不尽相同。7、一年一度的国际风筝节盛会在（A）举行。A潍坊 B哈尔滨 C杭州个别学生错误的选择了（B）；8、被誉为“大豆王国”，（A ），A中国 B日本 C美国，生的选择也是盲目，11、（C）大运河是世界上人工开凿时间最早、最长的大运河，正确答案应该是（C），生却错误的判断成（A）。。。。。。分析原因，这些内容都是本册或上册课本所授内容，是一些应知应会的东西，可学生们却如同没学过一般，出现这错误的一幕幕，实在发人深省！（四）简答：现在随着人们经济收入的增长，生活水平大幅度提高，轿车也走进家庭。请你谈谈轿车走进家庭的利与弊，并提出自己的建议。大体情况看相对较理想，不足的是答案不够丰富，没有全面铺展开的去阐述，同时还犯有同上不审题的毛病，这也许是惰性心理在作怪，只完成了第一问的任务。五、存在的问题和今后教学的努力方向存在的问题： 1、课堂听讲情况不良好，基础知识掌握不牢固。 2、辨析能力差。 3、审题能力欠缺。今后努力地方向： 1、改进教学方式方法，在调动学生学习积极性上狠下功夫，使他们热爱综合，热爱学习，将学习当作一种乐趣，自觉主动的去求知，并做到乐于与他人合作探究，做到所学知识的准确无误，真正确保高效课堂的实效性。 2、加强学生习惯的培养，平日里的训练，从书写到审题、答题、检查一条龙要做到严谨以待，避免以后再次出现不该出现的遗憾。 3、夯实基础，切实抓好基本功，向课堂40分钟要质量。 4、抓好差生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮的作用；对于差生要做到优先提问，优先批改作业，对集中存在的问题要及时反馈，力争堂堂清，不要留下任何疑患，进而成为缺憾。

五年级下册数学知识点汇总表

小学数学五年级下册知识点汇总表

数学五年级下册主要知识点一单元：《分数乘法》分数乘法（一） 1、理解分数乘整数的意义。分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 2、分数乘整数的计算方法。分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。 3、计算时，可以先约分在计算。分数乘法（二） 1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确进行计算。 2、能够求一个数的几分之几是多少。 3、理解打折的含义。例如：九折，是指现价是原价的十分之九。分数乘法（三） 1、分数乘分数的计算方法，并能正确进行计算。分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的可以先约分。计算结果要求是最简分数。 2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小。真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。二单元：《长方体（一）》长方体的认识

1、认识长方体、正方体，了解各部分的名称。 2、长方体、正方体各自的特点。 3、知道正方体是特殊的长方体。 4、能计算长方体、正方体的棱长总和。长方体的棱长总和=（长+宽+高）*4或者是长*4+宽*4+高*4 正方体的棱长总和=棱长*12 灵活运用公式，能求出长方体的长、宽、高或是正方体的棱长。展开与折叠 1、认识并了解长方体和正方体的平面展开图。 2、了解正方体平面展开图的几种形式，并以此来判断。长方体的表面积 1、理解表面积的意义。是指六个面的面积之和。 2、长方体和正方体表面积的计算方法。 3、能结合生活中的实际情况，计算图形的表面积。露在外面的面 1、在观察中，通过不同的观察策略进行观察。如:一种是看每个纸箱露在外面的面，再加到一起；另

五年级品社试卷分析

2012—2013年五年级上学期期末考试品德与社会试卷分析本次考试试题共有五个大题：一、填空题；二、判断题；三、选择题；四、问答题；五、案例分析。一、答题情况分析第一题填空题共10个小题，对学生的学习情况是一个很大考验,因为题目考得很细致。对学生而言最具难度的是第2小题和第7小题。第2小题问到的是谚语“笑一笑十年少；愁一愁白了头”说明了什么有利于健康，因为这题考的学生的理解能力，教材中没有直接提到过，只要学生围绕“好心情”这个方面来说都可以，但是由于阅卷老师对相关内容不甚了解，只好根据死答案来批改，再加上不少同学回答的是“精神”、“表情”等答案，语言组织也不大规范，导致失分较多。第7小题问到的是1894年，日本发动了侵略中国的什么，由于教师在平时教学过程中只注重了学生的情感教育，激发学生的爱国情怀，而忽略了细节，没有考虑到时间与事件的记忆指导，部分同学都答出“台湾岛”的答案来，对这一知识点了解不够，再加上没有读懂题意，所以难度较大。第二题判断题有难有易，绝大多数都能较好完成。有难度的是第2小题和第6小题。第2小题“人的心情的好坏是由他所面对的事物决定的”，正确答案是错，但也有同学根据自身的

错误体验选择了对。第6小题“被称为神农氏的祖先是黄帝”，虽然教师在教学中强调过，但仍有同学把炎帝和黄帝弄混淆了。第三题选择题学生完成情况较好。易错题是第1小题，“一般情况下我们每天最好喝多少水”，正确答案是选C，最好喝七八杯水，由于教师在教学中忽略了这内容的讲解，所以部分同学答错。第四题问答题学生完成情况较好。第1小题是感恩父母我们应该做点什么，第2小题是介绍你崇敬的历史名人，因为在平常的学习中重点渗透了相关内容，所以做起来就比较得心应手。第五题案例分析稍具难度。小明看到小亮的浪费行为，及时制止，这种做法对不对？建设节约型社会该怎么做？此类问题在平常教学中讲解过、讨论过，大部分同学能够作出较为合理的解答，但部分同学的解答条理性不够，语言组织较为散乱。二、整改措施 1．在平常教学中要更为细致，关注教材中的每一个知识点，教师要仔细研读教材，梳理重点，要适当补充教材中没有提出的资料，拓宽学生知识面； 2．把课堂的主体地位留给学生，教师引导学生敢于说出自己的想法，指导学生条理的、正确的组织语言，培养学生正确的价值观、世界观；

2013北师大版品社六年级下册期末复习提纲

北师大版六年级品德与社会复习资料

中小学教育资源站（https://www.wendangku.net/doc/969216325.html,)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站https://www.wendangku.net/doc/969216325.html, 1、（联合国）是（1945年10月24日）成立的维护世界和平与安全的国际组织，它的总部位于（美国纽约），现任秘书长是（潘基文）。联合国现有190多个成员国，它有大会、（安全理事会）等六个主要机构。联合国的正式语言和工作语言为（汉语）（英语）（法语）（俄语）（西班牙语）（阿拉伯语）六种。（1971年11月），中华人民共和国的五星红旗第一次在联合国总部升起。中国是联合国安理会的五个常任理事国之一。 2、中国的（进步与发展）也在改变着中国人的（精神面貌），充满了（朝气与活力）、（乐观与自信）的中国人向世人展示着自己的祖国正在走向繁荣与富强。 3、1914年到1918年的（第一次世界大战），是人类历史上一次规模空前的战争。大战起因于欧洲主要资本主义国家对世界霸权的争夺。交战双方为：以英、法、俄为首的协约国和以德、奥匈帝国为首的同盟国。第一次世界大战历时（4年零3个月），先后有（30）多个国家，15亿人口卷入战争。这是一场帝国主义国家为了重新瓜分殖民地、争夺世界霸权面进行的（非正义战争），参战各国共死伤三千多万人，其中死亡一千万。 4、1917年，列宁领导了俄国十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。 5、1921年成立了中国共产党。 6、1939年到1945年（第二次世界大战）是世界人民的（反法西斯战争）。它证明：只要各国人民团结起来，就一定能够取得胜利。 7、作为亚洲战争策源地的日本，在1937年发动了全面的侵华战争，1942年以后，又把侵略的魔爪伸向了缅甸、泰国、马来西亚、菲律宾等国家。 8、1939年9月1日，德国对波兰发动了突然进攻。英法对的宣战，第二次世界大战全面爆发。 9、1943年2月，斯大林格勒保卫战，二战的转折点。 10、1944年6月6日，由14个国家参加的盟军在法国诺曼底海岸实施了历史上最大规模的两栖登陆战。 11、1945年5月2日，柏林守军投降，8日，德国正式签署投降书，欧洲战场结束，1945年8月，在世界反法西斯力量的大攻势下，日本被迫无条件投降，9月2日，日本仔投降书上签字，第二次世界大战结束。 12、第二次世界大战期间，著名画家（毕加索）挥笔创作了象征和平的（鸽子）。战后在世界保卫和平大会上，一位智利诗人将其命名为（“和平鸽”） 13、为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，保障儿童的权利，1949年11月，（国际民族妇女联合会）正式决定，每年的（6月1日）为全世界少年儿童的节日，即（国际儿童节）。 14、奥运会起源于（古希腊）。（《奥林匹克宪章》）指出，奥林匹克运动的宗旨是（通过开展符合奥林匹克精神的体育活动来教育青年，“从而为建立一个和平的、更加美好的世界作出贡献”）。现代奥林匹克运动的信念是“重要的不是（取胜），而是（参加）”，著名的格言是“（更快）（更高）（更强）”。它以（公平竞争）的原则、以（团队合作）的精神激励人们不断进取，并以强烈的（认同感）强化人们对自己祖国的热爱。通过体育运动促进人的（和谐发展），促进社会的（和平）、（团结）与（进步），这就是奥林匹克运动的崇高目标。 15、联合国安全理事会5个常任理事国：中国、法国、俄罗斯、英国、美国。 16、联合国设有大会、安全理事会等六个主要机构。联合国的正式语言和工作用语为汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语六种。 17、联合国总部设在纽约曼哈顿区东河之滨。联合国现任秘书长潘基文。 18、1993年10月25日，联合国大会通过了国际奥委会提出的“奥林匹克休战”提案。这个由和平鸽、五环和圣火组成的“奥林匹克休战”标志随着四年一度的奥运盛会，飞向五大洲。 19、为中国实现奥运史上金牌“零的突破”的射击运动员是（许海峰），一人独得5枚奥运奖牌的“体操王子”是（李宁），世界乒乓史上唯一的奥运4枚金牌得主是（邓亚萍），曾夺得排球大赛“五连冠”的

五年级下册品德与社会期末检测试卷分析

小学五年级品德与社会期末检测试卷分析一、试卷评价这次质量检测试题范围广、题型新、知识活、运用强，具体表现为： 1、试题不仅考察了学生的知识应用能力，还教给了学生做人的道理。这样不仅落实了教学中的三维目标，同时也完成了综合学科的教学内容。 2、试题在设计上具有人性化。如：试卷题目用“精彩补白”、“择优录取”、“明辨是非”等这些带有童心童趣的语言来表达。 3、试题把学生的书本知识与生活实际有机的结合起来。如：第三题判断第（9）小题：班干部可以由班主任指派。（）第四题回答下列问题：第（3）小题，说一说你们班里的民主生活表现在哪些方面？ 4、试题注重考察学生主观获取知识的能力，充分体现了自主探究的教学理念。如：为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？二、试题分析第一题、请你认真思考，把题中得每空填好。本题从学生得分情况来看，满分仅达15％，无零分学生。【存在问题】： 1、学生错别字太多，书写普遍不过关，卷面混乱，阅卷教师无法辨认是什么字。 2、既然是按要求填空，但学生对知识掌握的准确性不高，不能用教材中准确的词语来表达题意。第二题、选择题。本题从学生得分情况看，学生做的不够理想，本题满分仅达到15％，无零分学生。【存在问题】： 1、学生对字母A、B、C、D的书写不规范。 2、改错时，不是把原来错的答案划去修改，而是在错的字母上乱描，使阅卷教师无法看清。

3、学生的审题能力应再提高。 4、对课本上的知识掌握得不牢固。第三题、判断。本题从得分情况来看，学生基本能做到正确分析，合理判断。无满分，无零分学生。【存在问题】：如：第9小题（班干部可以由班主任指派。）有的学生过于粗心，以至不能正确判断。第四题：回答下列问题。本体从得分来看，学生能够把所学的知识运用到生活中，但是有的同学审题不清造成丢分的现象。如：第（4）小题请你设计一张诚信卡，并写上自己的诚诺。很多同学没有设计成卡片的形式，只写出了自己的诚诺。四、今后在教学中应注意的问题 1、必须把学生的书写基本功放在教学的第一位，养成正确的书写习惯。 2、教学中应抓好学生对题目的审题指导和答题方法指导。 3、在教学中一定要培养学生动手操作、亲自参与的实践能力。 4、应注重对学生用所学知识来解决生活中实际问题的培养。

北师大版六年级品社试题及答案

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2014年小学毕业检测品德与社会试题一.填空题：（共16分，每空1分） 1. 奥运会起源于（）第一届奥运会是1896年在（）举行的。 2.（）、（）意思是说，接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。 3. 联合国的正式语言和工作用语为（）、（）、（）、（）、（）和阿拉伯语六种。 4. 每年的（）月（）日是世界无烟日。 5. 世界上最大的洲是（）最小的洲是（）最大的洋是（）最小的洋是（）。 6. 从马永顺的觉悟到“三北”防护林的成长，是我们中国人对地球家园的一份承诺--------（）。二.选择题：（请把正确答案的序号填在括号中，共6分每题1分） 1. 为了表达对（）的敬仰，把她的生日5月12日定为国际护士节。 A. 索南达 B.南丁格尔 C.白求恩 2. 世界第一长河是（）。 A. 亚马逊河 B.黄河 C尼罗河 3.（）是世界上最寒冷的地方 A.南极 B.北极 4.（）被称为羊背上的国家。 A巴西 B美国 C德国

5. 世界上最高峰是（）。 A.富士山 B.珠穆朗玛峰 C.乔戈里峰 6. 中国位于哪个州（）. A.亚洲 B.欧洲 C.大洋洲三.判断题：（对的打对“∨”，错的打“×”.共8分，每题1分） 1. 我坐公交车回家，上车后冲着阿姨喊“嘿买张票”（） 2. 我过生日很大方的点了一桌子菜，吃了一半就吃不下了，于是妈妈当着许多人的面把剩菜打包，我觉得很没面子。（） 3. 王洪虽然学习比我好，但是体育方面她还不如我呢，没什么了不起的（） 4. 星期日，我和爸爸去打鸟。（） 5. 1914------1918年是第一次世界大战。（） 6. 1912年中国共产党成立了。（） 7. 俄罗斯的国徽上有一个双头鹰标志（） 8. 巴西的桑巴舞是世界闻名的（）四.简答题：（共15分，每题3分） 1. 怎样节约用水？（结合生活实际说一说） 2. 你知道国际儿童节是怎么来的么？ 3. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是什么意思？ 4. 什么是经济特区？我国第一个经济特区是哪个城市？ 5. 现代奥林匹克运动的信念是什么？着名格言是什么？五.说说心里话（5分）