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非洲手鼓的基本节奏练习

非洲手鼓的基本节奏练习（低音中音转换）

3,|BTTT|BBTT|

4,|BBTB|BTBB|

5,|BTTB|BBBT|

6,|BTTT|BTBB|

7,|BBBT|TBBB|

8,|BTTT|TBBB|

9,|BBBT|BTTT|

10,|BBTB|TBBB|

11,|BTBB|TBBB|

12,|BBBB|TBBB|

13,|TTTT|BTTT|

14,|BBTT|BBTT|

15,|BBBB|TTTT|

16,|BTT BTT|

说明如下：

1，B表示低音， T 表示中音

2，一定要左右手交替演奏，一般右手开始左手结束。

3，最后那个是三连音练习，一定要交替着打。

4，在练的时候最好有节拍器，先从慢的速度开始吧，拍子一定要打稳。

5，这些练习可以初步的练习双手的独立性

6，如果你够聪明，勇于思考，你自己也可以编出很多好的练习的，试试吧。

注：这些练习其实是左右手的独立性练习，练习你每只手的独立性的，一般不是左瞥子的话，右手开始。

在演奏时可以同一手连续击打两次，三次，或更多次，第一，这要看节奏型的需要，以后我写一些这种情况的示范节奏型，你自己在练习中可以体会的到为什么要连续的击打。，第二，或者是你自己的习惯问题，只要你自己觉得舒服或有必要，有一些黑人演奏家，会同一手连续击打鼓面很多次，你看着会觉得很潇洒。

关于左右手应该怎么用，主要看它的节奏型，空开也要占一只手的。练习时应用左右手必须按规矩来练，

比如节奏kalipuso，要清楚的理解它的节奏，以1st djembe为例，该是：B # # B B # T #，标上左右手的话，就该是：右（左）（右）左右（左）右（左），括号中的既是节奏符号中写成“#”的，也就是说空开，不用打，这样才能形成正确节奏。

但是空开一些音，而你演奏时一般又很快地在打，那么看上去就变成了（把括号中的都不写--不打）：右、左、右、右。最后两个音变成右手连打，就是这么回事。

关于标左右手顺序，以后会标的，

要想打出有律动，有层次的感觉，跟力量也有关系，其实是个功力的问题，每个人处理的不一样，时间长了，你会处理的很好的，

关于节拍的速度，我觉得新手先从60开始。一秒一拍。所有的练习都是，先这样练着。找找感觉再提高速度。

非洲鼓入门

非洲手鼓的三个基本音非洲手鼓上有三个基本音；它们是高，中，低音。当然还有一些其它音色打法，但都不如这三个音重要，通过这三个音的音色变化，非洲手鼓完全可以淋漓尽致的发挥节奏的律动。下面分别图示讲解三个基本音的演奏规则。低音，四个手指放松着并拢，大拇指张开，要想打出一个浑厚的低音,重心一定要放在整个手掌上.就是说主要发力点是在手掌,但这并不是说手指一点都不能接触鼓面,手指也是要接触鼓面的,但发力的重心一定要在手掌上，它的击打位置是鼓面的中心附近。绝不能手的任何部位出离鼓面之外。

中音，跟刚才低音的手型是一样的，但在鼓面上的位置是不同的，四个手指的根部要在鼓面边缘，打中音是要保证四个手指的手指肚同时平整地击打在鼓面上，就是说手指肚一定要先接触鼓面，把发力的重心一定要放在手指肚上。但手指根部的地方也是要接触鼓边的，只是发力的重心不在这里。手腕要微微向下并低于手指，手腕不能跷起来或平行于手指。手腕放松，四个手指并拢。注意只是给四个手指一个并拢的力量，不要把四个手指绷的象四根棍子一样，尤其是击打在鼓面的那一瞬间，手指也是不能崩紧的。打中音的时候要体会自由落体的感觉,感觉你的手像一个重物一样从空中落下来。打中音需要一些力气，前提是手指一定不

要绷紧。中音是比较难打的，需要长久的练习体会，不断调整手型。千万注意打中音时不要出现参杂着高音的声音。高音，打高音和中音的位置几乎是一样的，不同的是手指要散开并不是并拢，注意手指是在最自然和最放松的状态下散开，不要故意张的很大。重心要放在手指根部有肉的地方（在掌心和手指根部之间的位置），靠它的冲击力，手指会自然迅速的击打鼓面。就像甩鞭子一样，把手指甩出去。击打在鼓面的只是四个手指的手指尖，手指肚是没有击打在鼓面上的，手指肚和鼓面之间是有一个空间的。打高音是要体会手指完全放松的感觉，不要给手指加任何的意识，要体会手指就像没有长在身上一样，只有这样，

非洲鼓教案

非洲鼓乐教学内容：《非洲鼓乐》是根据义务教育课程标准实验教科中《音乐》（人民音乐出版社）七年级第二单元内容——《非洲的灵感》，整合重组拓展延伸成第二课时的教学内容。教学目标: 一、知识目标： 1、能从欣赏中提炼节奏,并初步感受非洲鼓乐中强烈鲜明的节奏特点， 2、通过对鼓乐节奏参与，感受非洲鼓乐的风格，特点。 3、初步了解非洲鼓乐中两种节奏呈现形式，整齐节奏和跨节奏。二、技能目标：初步学会整齐节奏和跨节奏的演奏方式。三、情感目标：通过欣赏与体验，让学生能初步感受非洲鼓乐文化的独特的魄力。教学重点：让学生从欣赏中了解非洲鼓乐的节奏特点；以及表现作用。教学难点：怎样让学生理解跨节奏，并以跨节奏的方式表现鼓乐特点。教学方法：探究法；实践法；示范法教学准备：钢琴、非洲鼓、多媒体、板凳教学理念： 1、体现以审美为核心，注重艺术实践，通过聆听、讨论、演奏、创编等形式引导学生主动参与音乐实践，感受鼓乐之美，加深学生理解非洲音乐文化的独特魄力，感悟音乐要素在音乐表现中的作用。 2、以“鼓”为主线，从听鼓——赏鼓——用鼓——玩鼓四个方面进行授课，引导学生竖立多元文化的价值观，拓展学生的音乐鉴赏的视野，最终达到提高学生感知和欣赏音乐能力的目的。 3、通过对鼓乐节奏的逻辑重音改变，以及各种器乐的加入来培养学生的创新能力。设计意图：通过让学生自己动手收集整理资料并展示出来的教学环节设计，让学生了解非洲鼓的特点及简单的演奏手法。同时使学生理解鼓在非洲音乐中的重要作用与地位。同时在非洲民族民间舞蹈中，学生还体验了非洲人民优美、古朴的舞姿；奇异的装扮和色彩，反复、呼应的吟唱方式。充分感受了非洲歌舞强烈的音乐震撼力。（二）、非洲音乐----节奏 1、欣赏非洲音乐《鼓舞》。引导学生跟随音乐体验节奏特点。（1）、在聆听布隆迪的《鼓舞》时，可以让学生边听、边模仿。用手指轻轻地在凳子上做模拟练习。（2）、教师总结非洲音乐的节奏特点及典型的节奏型。并以课件展示节奏型。让大家一起练习一下这几小节的节奏。 2、节奏模仿：学习几组典型的非洲音乐节奏。（见课本拓展与探究第一题的谱例），这六条节奏型，学生分组自选一条或几条进行练习。每条可以做反复练习。分条练习后，可做逐组连续的练习（一组演奏一条后，另一组不间断地接着演奏另一条），做节奏练习的道具在课前先布置让学生自己在家里完成，（用矿泉水瓶装点沙或米）。设计意图：通过聆听、模仿等体验活动，让学生能亲身体验非洲音乐复杂多变的节奏特点，认识和理解非洲音乐独特的魅力，这是一种参与活动的尝试，由于时间有限，学生感到新奇，

初学非洲手鼓第一课1.

初学非洲手鼓第一课一持鼓坐姿二三基音、闷音的打法低音B 唱谱念做“咚”dong 中音T 唱谱念做“嘟”d u 高音S 唱谱念做“哒”d a （M）=闷音左手按住鼓面中心点稍左侧的位置，右手击打高音S 三初识鼓谱 B(BASS) =低音 T(TONE)=中音 S(SLAP) =高音大写= 重拍小写= 轻拍 R = (Right) = 右手 L = (Left ) = 左手一般情况下，只要不是左撇子，就右手先开始打。四三基音基础练习击打鼓面的部位 B B T T S S

（一）R R R L L L B T S | B T S |提示：反复交换练习（二）R L R L R L （三拍节奏，适合由慢到快的反复练习） B T S | B T S |提示：1稳定性2手型五基础乐理 1.音符 X –––= 全音符 X –= 二分音符 X = 四分音符 X = 八分音符 X = 十六分音符 2.音符之间的时值关系 X. X 1个八分音符加符点音符加1个十六分音符 XX 2个八分音符 X = X –= 1个八分音符加何止符 XXXX 4 个十六分音符 XXX 1个八分音符加2个十六分音符注：X 代表任意一个音。

小学非洲鼓校本教材编写方案

非洲鼓校本教材编写方案附非洲鼓编写内容：目录第一章基础入门 1.简单了解非洲鼓 2.非洲鼓的保养 3.基础持鼓动作 4.认识非洲鼓的基本音 5.非洲鼓的记谱方式第二章学打基础音 1.学打低音 2.学打中音 3.学打高音 4.如何分配左右手第三章学打基础节奏 1.基础节奏型（一） 2.基础节奏型（二） 3.基础节奏型（三） 4.基础节奏型（四）第四章练习曲集

第一章基础入门一、简单了解非洲鼓非洲手鼓（或称非洲鼓）是一个俗称，中文音译为金贝鼓（坚贝鼓），是西非曼丁文化的代表性乐器。在非洲，非洲手鼓是一种承载着宗教“神”性的鼓，在很多的宗教活动中都有它的身影，并可以作为出征时的战鼓或用于其他的社会中。因此，非洲鼓的尺寸大小不一，5-18英寸不等。最常见尺寸为10-13英寸左右，也就是鼓面的直径在10-13英寸左右。常见的非洲手鼓主要采用木头、绳子、皮子、铁圈等制作而成。通常鼓身主体是由一整块木头制成，鼓面由山羊皮制作，通过绳子和铁圈把鼓面皮子和鼓身结合在一起。二、非洲鼓的保养对非洲手鼓要注意保养。鼓皮一旦受潮，声音容易跑调，甚至裂开。鼓不能摔，也不可以压，更不能用锐利的东西触碰鼓绳。鼓皮怕水，一旦鼓皮湿了，要用吹风机远距离吹干。不要将鼓放在太阳底下暴晒，长时间的暴晒容易把鼓皮晒爆开。也不能放在空调底下直吹。如果长时间打鼓，鼓面被击打的部分容易被手上的汗湿透，这时候需要换另一面击打。三、基础持鼓动作

非洲手鼓的持鼓基本上有两种方式：坐式持鼓和立式持鼓。立式持鼓可以使用背带，把鼓挂在鼓手身上。背带有腰间挂、颈部挂和双肩背带三种，因人而异。演奏时注意挺胸，背部背椎拉直，鼓桶贴靠双腿内侧，鼓面与身体具有一定角度，以便演奏。初学时最好要以坐式持鼓为主，在能较好地控制打鼓动作之后，再尝试立式持鼓。采用坐式持鼓时可以坐在椅子上或凳子上，注意臀部坐的不要靠后，要靠前一些，否则很难夹住鼓。腰部坐直，不要驼背弯腰。双腿自然分开，把鼓夹在两腿中。四、认识非洲手鼓的基本音通过双手击打非洲手鼓面，鼓皮震动，发出鼓声。当我们用不同手型和不同力度来击打鼓面不同位置的时候，发出的声音高音又都是不一样的。非洲手鼓常用的基本音调有三个：低音、中音、高音。这些音调是非洲手鼓主要的音调，通过击鼓的力度不同，同一个音调还会产生不同的效果。低音、中音和高音。我们先从这些基本音调开始，从简单的节奏开始。随着学习一步步地进行。我们会不断接触不同的打法，熟悉不同的节奏。五、非洲鼓记谱方式在正式开始之前，简单认识一下本教程使用的记谱方式，非常简单易学。

非洲手鼓的来历

非洲手鼓的来历（djembe）非洲手鼓的来历打击乐器可能是世界上最古老的乐器.而手鼓是最具代表性的打击乐器,所以说手鼓也可能是世界上最古老的乐器了,非洲手鼓Djembe起源于十三世纪曼丁人建立的马利王朝.最早出现可以回溯到公元500年.最初是由铁匠们手工制造的.它的形状来源于捣碎杂粮的臼.沙漏形状的外型,两端开口.用山羊皮包住较大的开口端.用双手演奏. 非洲手鼓比康加鼓和邦哥鼓更老.跟它形状差不多的Doumbek也跟它有关联.非洲手鼓在古代通过埃及尼罗河的贸易古道传播到中东和世界各地. 手鼓掌握着节奏,而节奏在人们的生活中无时不在,生活在非洲西部的曼丁族人,天性乐观,在劳动和生活中,不断的歌唱,用他们那天才的音乐情感表达着快乐.在非洲原始,美丽大自然中,无论在白天,傍晚,夕阳西下或是繁星满天的夜晚,他们以歌唱感谢虽然贫穷但觉得幸福的一切.在所有跟劳动有关的事物上他们在热烈的歌唱,在男女相恋,招待客人时更要美妙的歌唱.很久以前每当他们/她们唱的高兴的时候,他们就以双手击打着拍子,或击打着身边能击打的所有东西,打出欢快的节奏,跳出开心的舞蹈,就这样非洲手鼓Djembe诞生了,从此非洲手鼓再没有和曼丁人的文化,宗教,歌唱,舞蹈分开过.在人们的生活和劳动中,非洲手鼓如虎添翼,增加了无穷乐趣. 非洲手鼓在日常生活中不但演奏着节奏,而且还传递着信息,他们这时给节奏赋予固定的信号,传达着他们想表达的具体事情.所以他们根本就不用走出屋去,就已经知道村里所发生的一切,因为非洲手鼓的鼓声已经把当时的情况传达到每个人的脑海中. 非洲手鼓是一个宗教神性的鼓,在很多的宗教活动中都有它的身影.并可以用于出战时的战鼓.以及其他的社会活动中. 在非洲,非洲手鼓不单单是乐器,它传承着非洲大地的传统,思想,艺术,历史,和所有能传承的一切! 非洲手鼓的魅力非洲手鼓的魅力非洲手鼓Djembe真的是个非常好听的乐器.是个非常有激情的鼓.当你熟练打出一小段一小段的solo的时候,你会发现你的鼓在深情的说话.当你和朋友们共同演奏同一个速度节奏的时候,你会发现你融入了其中,在和你的朋友们没有语言的沟通交流.这些感觉真的都是妙不可言. 非洲手鼓,是一个很有力量的鼓.高,中,低音层次清楚,变化明显.低音厚重,不散乱.高音尖脆,不刺耳.音域的跨度很大,这在打击乐中也是非常少见的.演奏当中表现力丰富,有人性化的细腻.如果快速地演奏起来就象车轮一样滚滚向前.

非洲手鼓教程

非洲手鼓教程-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

能手的任何部位出离鼓面之外。中音，跟刚才低音的手型是一样的，但在鼓面上的位置是不同的，四个手指的根部要在鼓面边缘，打中音是要保证四个手指的手指肚同时平整地击打在鼓面上，就是说手指肚一定要先接触鼓面，把发力的重心一定要放在手指肚上。但手指根部的地方也是要接触鼓边的，只是发力的重心不在这里。手腕要微微向下并低于手指，手腕不能跷起来或平行于手指。手腕放松，四个手指并拢。注意只是给四个手指一个并拢的力量，不要把四个手指绷的象四根棍子一样，尤其是击打在鼓面的那一瞬间，手指也是不能崩紧的。打中

音的时候要体会自由落体的感觉,感觉你的手像一个重物一样从空中落下来。打中音需要一些力气，前提是手指一定不要绷紧。中音是比较难打的，需要长久的练习体会，不断调整手型。千万注意打中音时不要出现参杂着高音的声音。高音，打高音和中音的位置几乎是一样的，不同的是手指要散开并不是并拢，注意手指是在最自然和最放松的状态下散开，不要故意张的很大。重心要放在手指根部有肉的地方（在掌心和手指根部之间的位置），靠它的冲击力，手指会自然迅速的击打鼓面。就像甩鞭子一样，把手指甩出去。击打在鼓面的只是四个手指的手指尖，手指肚是没有击打在鼓面上的，

初学非洲手鼓第一课

初学非洲手鼓第一课一持鼓坐姿二三基音、闷音的打法低音B 唱谱念做“咚” dong 中音T 唱谱念做“嘟” d u 高音S 唱谱念做“哒” d a （M ）=闷音左手按住鼓面中心点稍左侧的位置，右手击打高音S 三初识鼓谱 B(BASS) =低音 T(TONE)=中音 S(SLAP) =高音大写 = 重拍小写 = 轻拍 R = (Right) = 右手 L = (Left ) = 左手一般情况下，只要不是左撇子，就右手先开始打。四三基音基础练习（一） R R R L L L B T S | B T S | 提示：反复交换练习（二） R L R L R L （三拍节奏，适合由慢到快的反复练习） B T S | B T S | 提示：1稳定性 2手型五基础乐理击打鼓面的部位 B B T T S S

1.音符 X –––= 全音符 X –= 二分音符 X = 四分音符 X = 八分音符 X = 十六分音符 2.音符之间的时值关系 X. X 1个八分音符加符点音符加1个十六分音符 XX 2个八分音符 X = X –= 1个八分音符加何止符 XXXX 4 个十六分音符 XXX 1个八分音符加2个十六分音符注：X 代表任意一个音。六4拍日常基础练习提示：建议平常大量练习,时值要打准（1）R L R L R L R L

非洲鼓教案

非洲鼓教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

1、体现以审美为核心，注重艺术实践，通过聆听、讨论、演奏、创编等形式引导学生主动参与音乐实践，感受鼓乐之美，加深学生理解非洲音乐文化的独特魄力，感悟音乐要素在音乐表现中的作用。 2、以“鼓”为主线，从听鼓——赏鼓——用鼓——玩鼓四个方面进行授课，引导学生竖立多元文化的价值观，拓展学生的音乐鉴赏的视野，最终达到提高学生感知和欣赏音乐能力的目的。 3、通过对鼓乐节奏的逻辑重音改变，以及各种器乐的加入来培养学生的创新能力。设计意图：通过让学生自己动手收集整理资料并展示出来的教学环节设计，让学生了解非洲鼓的特点及简单的演奏手法。同时使学生理解鼓在非洲音乐中的重要作用与地位。同时在非洲民族民间舞蹈中，学生还体验了非洲人民优美、古朴的舞姿；奇异的装扮和色彩，反复、呼应的吟唱方式。充分感受了非洲歌舞强烈的音乐震撼力。（二）、非洲音乐----节奏 1、欣赏非洲音乐《鼓舞》。引导学生跟随音乐体验节奏特点。（1）、在聆听布隆迪的《鼓舞》时，可以让学生边听、边模仿。用手指轻轻地在凳子上做模拟练习。（2）、教师总结非洲音乐的节奏特点及典型的节奏型。并以课件展示节奏型。让大家一起练习一下这几小节的节奏。 2、节奏模仿：学习几组典型的非洲音乐节奏。（见课本拓展与探究第一题的谱例），这六条节奏型，学生分组自选一条或几条进行练习。每条可以做反复练

中外民族乐器英文翻译

1、Ethnic and Other Instrument 民族乐器名称中英文对照 Harmonica/Mouth-Organ 口琴 Chinese hand drum 手摇鼓 Gadulka 一种保加利亚传统的弦乐器 Surdo 印地安笛 Flageolet 六孔的竖笛 Agogo bell 阿哥哥铃 Ratchet 辣齿/嘎嘎器 Nefer 古埃及吉他 Didgeridoo 澳洲土著的吹管乐器 Shanai 山奈琴 Bagpipe 风笛(苏格兰民俗乐器) Kaval 长笛/牧羊人的笛子(保加利亚的传统乐器) Djembe 非洲鼓(源起于非洲之肯亚部落，属于原住民型之乐器) Kazoo 卡祖笛(一种木制或金属制玩具笛子) Gusli 古斯里琴(一种俄国古代的弦乐器) Frame drum 手鼓 Charango 夏朗哥吉他/小型八弦(盛行于中南美) Viola da Gamba 古大提琴 Shaker 金属沙铃 Panpipe 排笛/牧神笛 Flexatone 弹音器 Fife 横笛 Gaida 风笛(保加利亚的传统乐器) Shamisen 三弦琴(日本) Slit drum 非洲裂缝鼓 Koto 科多琴 Gamelan 木琴(印度尼西亚的一种竹制打击乐器) Vihuela 古吉他(源起于墨西哥) Tablas 塔布拉鼓/印度鼓(印度的一种手敲小鼓) Kokiriko 鼓牌板 Lithophone 石板琴 Wind machine 风声器 Kalimba 卡林巴琴 Sitar 锡他琴/西塔琴/西他琴(形似吉他的北印度民族弦乐器) Caxixi 编织摇铃 Tambura 冬不拉(保加利亚的民俗弦乐器) Cowbell 牛铃 Castanets 响板(常用于西班牙佛们哥舞曲) Lute 诗琴/鲁特琴(最古老的乐器之一) Concertina 六角形手风琴(用于阿根廷探戈曲) Domra 苏俄传统乐器(状似吉他，三或四弦) Angklung 摇竹 Saltepry 萨泰里琴(上古及中古的乐器，可能源自伊朗、印度)

非洲手鼓的基本节奏练习

3，最后那个是三连音练习，一定要交替着打。 4，在练的时候最好有节拍器，先从慢的速度开始吧，拍子一定要打稳。 5，这些练习可以初步的练习双手的独立性 6，如果你够聪明，勇于思考，你自己也可以编出很多好的练习的，试试吧。注：这些练习其实是左右手的独立性练习，练习你每只手的独立性的，一般不是左瞥子的话，右手开始。在演奏时可以同一手连续击打两次，三次，或更多次，第一，这要看节奏型的需要，以后我写一些这种情况的示范节奏型，你自己在练习中可以体会的到为什么要连续的击打。，第二，或者是你自己的习惯问题，只要你自己觉得舒服或有必要，有一些黑人演奏家，会同一手连续击打鼓面很多次，你看着会觉得很潇洒。关于左右手应该怎么用，主要看它的节奏型，空开也要占一只手的。练习时应用左右手必须按规矩来练，比如节奏kalipuso，要清楚的理解它的节奏，以1st djembe为例，该是：B # # B B # T # ，标上左右手的话，就该是：右（左）（右）左右（左）右（左），括号中的既是节奏符号中写成“#”的，也就是说空开，不用打，这样才能形成正确节奏。但是空开一些音，而你演奏时一般又很快地在打，那么看上去就变成了（把括号中的都不写--不打）：右、左、右、右。最后两个音变成右手连打，就是这么回事。关于标左右手顺序，以后会标的，要想打出有律动，有层次的感觉，跟力量也有关系，其实是个功力的问题，每个人处理的不一样，时间长了，你会处理的很好的，关于节拍的速度，我觉得新手先从60开始。一秒一拍。所有的

非洲手鼓常见问题参考

非洲手鼓常见问题参考一．非洲手鼓多长时间才能学会？学会并没有一个统一的标准，=可能每个新手对自己的要求不一样答案也是不一样的。其次呢，有的新手是有音乐基础的，有打击乐类基础的人学非洲手鼓是最容易的。有非打击乐类基础的人，如果你在学习乐器的过程中练习过节奏的话，相对来说也是容易的。可是往往想学非洲手鼓的人是没有任何音乐基础的，如果你是这部分人也没必要着急，在世界上，喜欢打非洲手鼓的人大部分以前是没有音乐基础的，现在都学的很好。再有就是热情和积极练习的问题，要是热情不够或没有积极练习的话，要想学好非洲手鼓就需要相当一段时间了。非洲手鼓跟其他乐器相比是容易学的，你不要把它想象的太难，它目前是我所知道的一个比较容易入门和学习的乐器。二．是否可以自学？回答是肯定的，网络上有很多书面资料和视频资料，有条件的话，能找个老师更好。要自学的话，一定要克服懒惰的习惯，要学会思考，坚持练习。三．一个人练鼓太枯燥怎么办? 那么我建议，你可以找个吉他手或者其他乐手一起练练，对你的兴趣也会有很大的帮助；或者,找一些节奏感比较强的音乐,跟着音乐一起打，也是个不错的方法。不过你首先也要打好了基本的基础之后才可以。另外，我觉得跟着节拍器练习可以克服一些枯燥感。无论如何，还是先练起来吧！只要你练习就会有进步！

四．鼓如何保养? 1.一只鼓买进来，要先检查的是木头是否有裂开，因为鼓在搬运的过程中难免经过碰撞，代理商可能没注意到。方法很简单，敲一敲桶身就知道。 2.在非洲由于天气炎热，没有湿气的问题，但在国内有些城市的气候比较潮湿，鼓皮一旦受潮，声音容易跑调，甚至裂开！建议配个鼓袋,也可以自己做一个. 3.还有一点特别重要，尤其是在潮湿地区要保养你得鼓，用大包的干燥剂，一包平时不打鼓时放到鼓筒里，另一包则放在鼓袋，平时就把鼓放到鼓袋拉链拉起来.，这样djembe 的音色随时可以保持最佳状态。 4.鼓不能摔，也不可以压，不要用锐利的东西碰触绳子。鼓筒皲裂是木头的自然现象，适当的修复，不会影响声音。但是如果裂缝是在头部，而且里外通透的话，就请个专家来修复吧。 5.打鼓时将手上的戒指、手环、手表卸下. 不要把它当成玩具乱摔，或用猛力敲击鼓面，也不要直接跨坐在鼓身上打鼓，以免从颈部断裂。 6.最好的保养方式还是经常打打鼓吧. 六．在打鼓过程中怎样放松? 在打鼓的过程中，放松很重要，如果你打鼓的时候觉得你的手臂肩膀酸疼，那就是没有放松造成的。怎么才叫放松呢？放松就是你什么都不干，最自然的坐着的感觉。你体会一下，把这个感觉带到打鼓当中就对了。只有身体放松了，打鼓的时候才最自然和漂亮，别人看着才会舒服。反之，不但你的身体僵硬，累的气喘吁吁，别人看着也不会觉得你潇洒。学会了放松更有助你的手鼓技巧快速的提升，一个不会放松的人想把手鼓练到一定境界是不容易的！练习放松是一个长久的问题，即使你一开始找不到放松的感觉，那也没关系。但你一定要记

初学非洲手鼓第一课1.doc

初学非洲手鼓第一课 1

初学非洲手鼓第一课一持鼓坐姿二三基音、闷音的打法低音 B唱谱念做“咚”dong 中音 T唱谱念做“嘟” d u 高音 S唱谱念做“哒” d a （M ） = 闷音左手按住鼓面中心点稍左侧的位置，右手击打高音S 三初识鼓谱 B(BASS) = 低音 T(TONE)=中音 S(SLAP) = 高音大写 = 重拍小写=轻拍击打鼓面的部位 R = (Right)=右手 L = (Left ) =左手一般情况下，只要不是左撇子，就右手先开始打。四三基音基础练习（一）R R R L L L B T S| B T S|提示：反复交换练习（二）R L R L R L（三拍节奏，适合由慢到快的反复练习） B T S| B T S|提示：1稳定性 2 手型

五基础乐理 1.音符 X ––– =全音符 X –=二分音符 X=四分音符 X=八分音符 X=十六分音符 2.音符之间的时值关系 X. X1 个八分音符加符点音符加1 个十六分音符 XX 2 个八分音符 X =X –= 1 个八分音符加何止符 XXXX 4 个十六分音符 XXX 1 个八分音符加 2 个十六分音符注： X 代表任意一个音。

非洲的鼓乐教学设计

《非洲鼓乐》教学设计一、教学理念：1、体现以审美为核心，注重艺术实践，通过聆听、讨论、演奏、创编等形式引导学生主动参与音乐实践，感受鼓乐之美，加深学生理解非洲音乐文化的独特魄力，感悟音乐要素在音乐表现中的作用。2、以“鼓”为主线，从听鼓——赏鼓——用鼓——玩鼓四个方面进行授课，引导学生竖立多元文化的价值观，拓展学生的音乐鉴赏的视野，最终达到提高学生感知和欣赏音乐能力的目的。3、通过对鼓乐节奏的逻辑重音改变，以及各种器乐的加入来培养学生的创新能力。一、教材分析：本课内容是高中《音乐鉴赏》第五单元非洲鼓乐。教材所提供的教学内容与参考资料较少，同时由于学生对黑非洲地区的民族民间音乐知识了解的甚少。要在一堂课内对非洲鼓乐有全面、准确的了解有一定的难度。因此在选择教学内容时，我设计了以非洲鼓乐的节奏特点、鼓乐风格、非洲鼓乐的应用为主线的教学思路。于是我选择了具有代表性的布隆迪《鼓舞》从《鼓舞》中体会音乐鲜明的节奏特点和热情奔放的音乐情绪，也从中获得鼓乐的节奏特点一：整齐节奏；在欣赏加纳《鼓乐》从中体会鼓乐节奏的特点二：跨节奏。让学生能从愉悦的体验中了解鼓乐魅力。为了达成目的我尽可能采用音像资料，教师实践演奏，学生实践体验。来完成教学任务。二、说教学目标知识目标：1、能从欣赏中提炼节奏,并初步感受非洲鼓乐中强烈鲜明的节奏特点， 2、通过对鼓乐节奏参与，感受非洲鼓乐的风格，特点。

3、初步了解非洲鼓乐中两种节奏呈现形式，整齐节奏和跨节奏。技能目标：初步学会整齐节奏和跨节奏的演奏方式。情感目标：通过欣赏与体验，让学生能初步感受非洲鼓乐文化的独特的魄力。三、教学重点：让学生从欣赏中了解非洲鼓乐的节奏特点；以及表现作用。四、教学难点：怎样让学生理解跨节奏，并以跨节奏的方式表现鼓乐特点。五、教学方法：探究法；实践法；示范法教学过程：

非洲手鼓的基本节奏练习

非洲手鼓的基本节奏练习公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

4，在练的时候最好有节拍器，先从慢的速度开始吧，拍子一定要打稳。 5，这些练习可以初步的练习双手的独立性 6，如果你够聪明，勇于思考，你自己也可以编出很多好的练习的，试试吧。注：这些练习其实是左右手的独立性练习，练习你每只手的独立性的，一般不是左瞥子的话，右手开始。在演奏时可以同一手连续击打两次，三次，或更多次，第一，这要看节奏型的需要，以后我写一些这种情况的示范节奏型，你自己在练习中可以体会的到为什么要连续的击打。，第二，或者是你自己的习惯问题，只要你自己觉得舒服或有必要，有一些黑人演奏家，会同一手连续击打鼓面很多次，你看着会觉得很潇洒。关于左右手应该怎么用，主要看它的节奏型，空开也要占一只手的。练习时应用左右手必须按规矩来练，比如节奏kalipuso，要清楚的理解它的节奏，以1st djembe为例，该是：B # # B B # T #，标上左右手的话，就该是：右（左）（右）左右（左）右（左），括号中的既是节奏符号中写成“#”的，也就是说空开，不用打，这样才能形成正确节奏。但是空开一些音，而你演奏时一般又很快地在打，那么看上去就变成了（把括号中的都不写--不打）：右、左、右、右。最后两个音变成右手连打，就是这么回事。关于标左右手顺序，以后会标的，要想打出有律动，有层次的感觉，跟力量也有关系，其实是个功力的问题，每个人处理的不一样，时间长了，你会处理的很好的，关于节拍的速度，我觉得新手先从60开始。一秒一拍。所有的练习都是，先这样练着。找找感觉再提高速度。

非洲鼓教学

非洲鼓基本打法及节奏练习教学目标：1、学会非洲鼓的三个基音的基本打法 2、掌握非洲鼓左右手的基本节奏组合练习教学重点与难点：1、区分中音T和高音S的打法 2、熟练的掌握左右手的协调是并能正确的打节奏是本节课的重点所在。教学过程：一常用标记 1、Djembe三个基音的表示（如右图所示） B =(BASS) = 低音 T =(TONE) = 中音 S =(SLAP) = 高音 2、左右手的表示方法 R = (Right) = 右手 L = (Left ) = 左手 3、如何使用左右手

一般情况下先用右手打。有些人在打手鼓中对于应该怎么用左右手有些迷惑,跟着自己的习惯就打下来了，可这往往是错误的，以后形成习惯了就更不好改过来。因此，一定要在刚开始练习时就养成正确的习惯。这对于你以后的学习有很大的帮助。其实，可以推理出来这个音是该用左手还是右手。无论是什么节奏型，只要不是左撇子，它的规律就是右手先打。需要注意的是，休止符号或延长符号，都要占用一只手的。“R”代表右手，“L”代表左手，“-” 代表延长空开不打。二非洲手鼓的打法和姿势（1）坐姿示意图: 坐式：把djembe夹在两腿中，腰部坐直。鼓面向外倾斜,双肩臂打开,双手自然落在鼓边,因为djembe是单面鼓皮的乐器，让它倾斜的目的就是让声音从鼓腔底部释放出来。（2）站立式示意图: 练习：让学生学习如何系背带（如图）（3）低音B打法：四指并拢,手臂放松;打开,手臂和手腕成直线。打击的位置靠近鼓的中心,也会根据鼓面的大小位置有所移动,鼓越小打击的位置越是

十个非洲手鼓常用的传统节奏建议多练

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十个非洲手鼓常用的传统节奏（建议多练） 1. DJOLE Djole 是一种面具舞，是来自与几内亚交界的塞拉利昂共和国Temine 人跳的舞。传统上来说，它是由不同大小的正方形鼓演奏的，这种鼓叫 Sikko。虽然这个面具是女性的面具，也是象征女人的舞蹈。但它是男性打扮成女性戴上面具跳的舞蹈，Djole 通常在大型的庆典中演奏，比如很多的村子在一起庆祝丰收，斋戒日的结束或结婚。 R RL R RL R RL R RL Djembe1 |B SS B TT | B SS B TT | R RL L RL R L RL RL Djembe2 |S SS -S TT | S S SS TT | 2. KUKU Kuku 这个节奏来自几内亚和象牙海岸（科特迪瓦）森林区域的 Beyla 和 Kerouane 地区。起初，Kuku 是一种给女人跳的舞蹈，庆祝捕鱼归来。它通常在傍晚演奏，男人和女人分别找来乐手来演奏Kuku，他们在音乐里跳舞，忘掉他们的烦恼，然后带着轻松的心情回家。 R RL L R RL L Djembe1 |B TT – S | B TT – S | RL L RL R RL L RL R Djembe2 | TT –S TT S | TT –S TT S | 3. LOLO 是几内亚非洲鼓大师 Famoudou Konate 创作的。Hawa 妈妈去看算命师，算命师询问了她的星星后，发现她有一颗很好的星，这颗星会给她长寿和富有，还会生很多的孩子。Lolo 这首歌曲不是传统的节奏，而是 Famoudou 听到儿子唱这首歌，于是谱写了鼓的配器。 RLL R R RL RR Djembe1 TT-T TB T.T TB RLR (TTT) R L R RL R L R RL Djembe2 | S -SS TT | S -SS TT | 4 Makru 通常是混合 Yankadi 一起来跳的，Yankadi 是慢的部分，Ma cru 是快的部分。 R L L R L R L R L

非洲手鼓常用地传统节奏(非洲手鼓简单介绍)

资料来自网上制作纯凭兴趣版权归于原著不可商业交易 2017年1月7日星期六非洲手鼓的简单介绍这个论坛有两年半的时间了,大部分人都基本上了解了非洲手鼓是干什么的,但很多刚来的新手不是很了解,或了解的不够,在这里主要针对刚来的新手大致介绍一下。演奏形式： 1,给其他乐器伴奏,因为非洲手鼓丰富和舒服的音色,它可以和很多乐器一起合奏,国内最早出现的非洲手鼓的演奏方式太多是这种,目前也仍然是非常流行的,你可以在很多的酒吧看到这种形势.在国外用的就更广泛了,有的交响乐团都会用上它.所以,你可以尝试用非洲手鼓和不同的乐器演奏者合作. 2,鼓圈的形势,这个形势在世界上也是很流行的,它有自己一套单独的系统,最常见的是一个人指挥,通过这个人指挥的手势和声音,大伙不断的变幻节奏,这种形势比较适合初学者,大伙很容易就把鼓声和节奏融合在一起,其乐融融. 3,和其他打击乐器在一起,他当然可以和其他的任何打击乐器一起合奏,很多打击乐团会用上它. 4自己单独演奏,据说在非洲这种形式比较少,但不是不可以,就是单调了些,如果你是高手的话,也可以演奏的很有意境. 5,非洲的形势,这个形势是它最有魅力和最正宗的,非洲手鼓就是要演奏非洲鼓乐.这是肯定的,但也是最难的.通常是大伙一起演奏一个风格,这个风格有一定的意义,比如庆祝丰收,祭祀,祝福之类的,这个风格通常至少有两个不同的节奏型,要在一起同时演奏,有时整个曲子会有前奏，间奏和尾奏，并且要有一个单独的solo.有时还要配上唱。演奏姿势, 最常用的三种,1,站着打,需要一根背带把鼓背在身上,2,坐着打,需要双腿夹住鼓,3,放在地上打,需要人坐在鼓身上打.还有一种是放在架子上,但我觉得比较不好看,感觉初级.无论哪

非洲鼓课程教案

非洲鼓课程第一课：认识非洲鼓（Djembe）:非洲鼓的起源、演奏形式、演奏场所非洲鼓的分类：传统Djembe 与现代Djembe 基本演奏姿势：站姿和坐姿基本演奏手法一：B A S S 起源简介: Djembe是非洲最大的文化遗产之一，在非洲最大的文化遗产之一。在非洲许多部落他的演奏方法和音乐性虽然大同小异，但还是有一些宗教意义的差异性。Djembe 被用作打击乐器的是被成为曼丁凯的西非土著部落。它的起源可以追溯到 1 2 世纪伟大的马里帝国。演奏形式、场所： Djembe 的鼓腔大部分是西非的马里和周围的卡伊地区制造。曼丁凯人经常会在晚会，满月，春季，夏季和冬季收获时，婚礼，洗礼，等庆典活动中演奏当地的 D i a n s a 节奏。用Djembe 演奏舞蹈也是最受当地人热衷的娱乐形式，类似这样的庆祝活动和音乐文化很快地传播到了塞内加尔以及其他非洲地区。另外，它也同样被运用到宗教仪式上。现在在所有的非洲打击乐器中，Djembe已经成为极受西方世界追捧和最流行的打击乐器。传统Djembe 与现代Djembe：传统绳编Djembe 是非洲人民智慧于文化的结晶，鼓腔上的手工雕刻图文，精湛的编绳技巧，原始的音色共鸣，让我们很难想想它只是一件简单的打击乐器。现代Djembe 采用机械压制鼓腔的方法，舍弃了传统的绳编压圈方法，采用了更方便的金属鼓耳压圈方法，保证了每一个鼓音色的统一。传统Djembe优点：纯手工打造，带有雕刻图案，外形美观。音色纯正，带有原始韵味。传统Djembe缺点：不方便调音。每个鼓音调和音色有差别。现代Djembe 优点：调音方便，随意。机械制作音色音调基本相同。现代Djembe缺点：外观简洁。音色较硬，脱离了原始韵味。站姿和坐姿：站姿：全身自然放松，鼓面与身体保持 45 度左右夹角，高度以双手能轻松扣住最前方鼓圈为准。两肩稍打开，双手自然垂下。坐姿：上体放松，双腿自然打开,把Djembe放在双腿中间夹住，鼓腔着地。鼓面向前倾斜30度。演奏时两肩打开，大臂与身体呈 30度左右夹角，双手放在鼓皮上。演奏手法一：B A S S

怎样挑选架子鼓

怎样挑选架子鼓那么，怎么挑选架子鼓?下面整理了挑选架子鼓的方法，供你阅读参考。挑选架子鼓的方法：1 选择合适的鼓皮虽然以后鼓皮可以换，但是为了避免麻烦，最好在购买时就选择好，低质量的鼓皮调音十分困难，音质也不好，应选择声音延续性好、空旷、均衡的鼓皮，选择时还要查看鼓皮上的涂层，选择鼓皮最简单的方法就是分别敲击所选鼓皮，选择喜欢的一张。另外鼓皮种类非常繁多，有单层鼓皮，薄鼓皮、圆心鼓皮、双层鼓皮等，鼓皮层数越多，震动越容易减弱，低频也会越足，可根据自己需要选择。鼓皮的选择Pinstripe, 透明，双层，边上有一圈黑粗线条的那种，多用在ttom鼓，有人称油皮。也有人叫它录音室鼓皮(studio head)。 remo自己这样形容：由两层remo透明皮膜组成，由内部止音，控制泛音以及回音。制造出一种聚拢的，较低音调的音色，中等偏弱的撞击点和回应。适用于比较沉，比较肥的声音。有常用的透明的那种，也有带白色涂层的Coated, 单层的，就是最常用的小鼓皮，带涂层，白色那种，FiberSkyn 用高级跌片压层方法把remo膜以及合成纤维组合在一起，从视觉，音色，和感觉上仿古。

有类似牛皮的的音色：比较暗，暖，圆润。厂商推荐用于传统爵士乐，老摇滚，节奏不鲁斯，以及交响乐用的小鼓，大鼓，ttom鼓，用在手鼓上也非常出色选择合适的鼓皮，就像你选择某种合适的鼓棰，或者选择某种合适的内衣，舒服在自己。合适与否取决于用在什么样的鼓上，比如你要考虑：1，用在什么鼓上;2，是不是准备用麦克扩音;3，演奏什么样的音乐;4，演奏的环境(比如是酒吧、还是体育场等，室内还是室外)，等等。可能很多朋友没有条件考虑这么多，反正，选鼓皮不能简单地看某某“鼓王用什么，自己就用什么，得学他为什么用那种鼓皮，还得自己琢磨，慢慢积累经验。对于起步，初学的，当然还是便宜比较重要，但同时最好注意这几点：1，鼓皮表面应该光滑;2，鼓皮与金属鼓皮圈之间要有恰当的弧度，以使鼓皮能严丝合缝地卧在鼓腔口上;3，鼓皮与金属鼓皮圈相交处尽可能没有皱褶;4，判断鼓皮整体上是否水平;5，以上几点对调鼓有极大影响，甚至是决定性的，对国产鼓皮要仔细挑选，进口鼓皮会比较好一些，但由于价格相对贵一些，而且运输难免挤压，所以也应该挑选，在国外很多苛刻的专业演奏家，在定购定音鼓大鼓等较大尺寸的鼓皮时，常常会自己寄一个专门装鼓皮的航空箱给厂商发货用，可见鼓皮的重要，以及运输的安全相当重要。 6，鼓皮的薄厚很容易感觉的出来，音色区别很大，绝不是越厚的越好或越薄的越好。