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细胞器的结构与功能

构成细胞的结构及其功能

牛刀小试、基础巩固

1、下列有关细胞共性的叙述，正确的是（）。

A: 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

B: 都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

C: 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

D: 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

2、原核生物都具有的结构是（）。

A: 质膜和核膜B: 线粒体和核膜

C: 质膜和核糖体D: 线粒体和核糖体

3、细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是（）。

A: 细菌有核糖体，无叶绿体B: 蓝藻无细胞核，也无核糖体

C: 水绵有细胞核，也有叶绿体D: 酵母菌有细胞核，无叶绿体

4、下表四种不同细胞的比较结果不正确是（）。

选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性

A 蓝藻细胞有有有无

B 洋葱根尖细胞有无有有

C 兔成熟红细胞无无有有

D 蛙受精卵无无有有

5、下列关于生物膜透性的叙述，正确的是（）。

A: 核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜

B: 细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体

C: 子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性

D: 细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞

6、细胞膜是细胞的重要结构。关于细胞膜的叙述，错误的是（）。

A: 细胞膜是一种选择透过性膜B: 乙醇通过细胞膜需要消耗ATP

C: 氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜D: 蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中7、关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（）。

A: 脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质

B: 当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变

C: 甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜

D: 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应的受体的结合可实现细胞间的信息传递

8、如图是四类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)从结构上看, _____________没有以核膜为界限的细胞核;有且

只有一种细胞器,就是 _______________.

(2)图中结构③是 ____________,其作用是 __________;因为Ⅳ既

含有③又含有叶绿体和细胞壁,所以确定Ⅳ是__________细胞.

(3)四类细胞中共有的细胞器是_______,四类细胞与周围环境进行

信息交流均依赖于 ______.

(4)图中能够进行光合作用的细胞是 ___________,其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是 ________.

(5)图中的________可代表人体的胰岛B细胞,则细胞核内的__________通过核孔进入细胞质,作为合成胰岛素的模板.遗传信息流动方向是__________________(以流程图的形式标示).

功力提升大展雄风

1、下列过程未体现生物膜信息传递功能的是（）。

A: 蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B: 抗原刺激引发记忆细胞增殖分化

C: 胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D: 传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

2、下列关于线粒体的叙述，正确的是（）。

A：线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高

B：葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中

C：成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多

D：哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部

3、下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（）。

A: 细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B: 染色体：核糖核酸、蛋白质

C: 核糖体：蛋白质、核糖核酸D: 细胞骨架：蛋白质

4、下列与细胞相关的叙述，正确的是（）。

A: 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

B: 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

C: 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

D: 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP

5、下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）。

A: 甲状腺细胞在高尔基体中合成膜蛋白B: T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA C: 肌细胞在细胞核中合成mRNA D: 叶肉细胞在类囊体薄膜上合成淀粉

6、下列有关细胞核的叙述，错误的是（）。

A: 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

B: 细胞核中可进行遗传物质的复制和转录

C: 小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能

D: 有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象

7、如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图，请回

答下列问题：

(Ⅰ)图中双层膜包被的细胞器有____(填序号)；

(Ⅱ)若该细胞为人的浆细胞，细胞内抗体蛋白的合成场所有

____(填序号)，合成后通过____运输到____(填序号)中进一步

加工；

(Ⅲ)新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的

____转运到细胞质中，该结构对转运的物质具有____性；

(Ⅳ)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶，推测该酶将被转运到

____(填序号)发挥作用．

8、如图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,请回答下列问

题。

(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过_______________进入细胞核,表

明这种转运具有_______________性。

(2)细胞膜选择透过性的分子基础是_______________具有疏水性和

_______________具有专一性。

(3)若该细胞是高等植物的叶肉细胞,则图示未绘制的细胞器有

_______________(3分)。

(4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,则图中细胞处于细胞周期的

_______________(3分),此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有_______________存在。

(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是____________(3分)(填序号)。

①脂肪细胞②淋巴细胞③心肌细胞④口腔上皮细胞

9、核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异,如图所示.

(1)分离图中所示各种细胞器的方法是 _________________.

(2)研究发现,经②过程进入内质网的多肽,在内质网中折叠成为具有一定___________的蛋白质,③过程输出的蛋白质并不包含信号序列,推测其原因是 ____________________________.

(3)若图中的分泌蛋白为人体的某种激素,则其合成后,需依次经过 ____________________(细胞结构)到达细胞外,之后随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的_______________结合,进而影响细胞的功能和代谢,这是细胞膜完成________________功能的分子基础.

(4)某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过__________(结构),这一过程具__________性.

(5)除了图中⑤以外,送往不同细胞结构的蛋白质具有____________,这是细胞内蛋白质定向运输所必须的.

各种细胞器地结构和功能

考点名称：各种细胞器的结构和功能细胞器之间的分工 1．双层膜结构的细胞器——线粒体和叶绿体名称线粒体叶绿体形态短棒状、圆球状椭球形、球形分布动植物细胞植物叶肉细胞和幼茎皮层细胞成分与有氧呼吸有关的酶、少量DNA、RNA与光合作用有关的酶、少量DNA、RNA和光合色素功能有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间” 光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” 相同点 ①具有双层膜结构；②含有少量DNA和RNA；③具有能量转换功能；④有液态的基质 2．单层膜结构细胞器——高尔基体、内质网、液泡和溶酶体内质网高尔基体液泡溶酶体分布动、植物细胞动、植物细胞植物细胞动、植物细胞形态网状囊状泡状囊状功能蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间” ①动物：对来自内质网的蛋白质加工、分类和包装；②植物：与植物细胞壁的形成有关 ①调节细胞内的环境；②使植物细胞保持坚挺 ①分解衰老、损伤的细胞器；②吞噬并杀死入侵的病毒或病菌 3．无膜结构细胞器一一核糖体和中心体核糖体中心体分布①附着在内质网上或核外膜；②游离存细胞质基质中；③线粒体和叶绿体中中也有少量动物细胞和低等植物细胞结构组成蛋白质、RNA、酶两个相互垂直的中心粒功能①附着在内质网上的核糖体合成分泌蛋白；②游离的与细胞有丝分裂有关——形成纺锤体，

核糖体合成的是胞内蛋白牵引染色体向细胞两极运动易错点拨： 1、在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞。 2、在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。 3、在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。 4、在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物或低等植物的细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。 5、辨析动、植物细胞的区别项目高等植物细胞低等植物细胞动物细胞细胞壁有有无叶绿体部分有部分有无中心体无有有液泡成熟的植物细胞有大液泡，幼嫩的植物细胞无液泡或有小液泡无例下列哪种细胞器不能作为鉴定一个细胞属于动物细胞还是高等植物细胞的依据（）A．核糖体B．叶绿体C．液泡D．中心体思路点拨叶绿体、液泡存在于植物细胞中，中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，核糖体和线粒体则广泛分布于动植物细胞中。答案A 知识拓展： 1、线粒体和叶绿体的数量随细胞的新陈代谢强度的变化而变化。在代谢旺盛的细胞中它们的数量会因复制而增多；在代谢减弱的细胞中它们的数量会减少。其数量的增减与细胞的分裂不同步。 2、各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。 ①并不是所有的植物细胞都有叶绿体或大液泡，如植物根尖分生区细胞中无叶绿体和大液泡 ②并非所有动物细胞都有线粒体，如蛔虫和哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体。 3、能进行光合作用（或有氧呼吸）的细胞不一定都含有叶绿体（或线粒体），如蓝藻可以进行光合作用和有氧呼吸，但无叶绿体和线粒体。例下列关于真核细胞结构的叙述，不正确的是() A．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要扬所 B．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 C．中心体与动物细胞的有丝分裂有关

各种细胞器的结构和功能

考点名称：各种细胞器的结构和功能?细胞器之间的分工 ? ? ?

? ?易错点拨： ? ?1、在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞。?2、在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。 ?3、在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。 ?4、在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物或低等植物的细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。 ? ?例下列哪种细胞器不能作为鉴定一个细胞属于动物细胞还是高等植物细胞的依据（）?A．核糖体 B．叶绿体 C．液泡 D．中心体 ?思路点拨叶绿体、液泡存在于植物细胞中，中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，核糖体和线粒体则广泛分布于动植物细胞中。答案A ?知识拓展： ? ?1、线粒体和叶绿体的数量随细胞的新陈代谢强度的变化而变化。在代谢旺盛的细胞中它们的数量会因复制而增多；在代谢减弱的细胞中它们的数量会减少。其数量的增减与细胞的分裂不同步。 ?2、各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。 ?①并不是所有的植物细胞都有叶绿体或大液泡，如植物根尖分生区细胞中无叶绿体和大液泡 ?②并非所有动物细胞都有线粒体，如蛔虫和哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体。?3、能进行光合作用（或有氧呼吸）的细胞不一定都含有叶绿体（或线粒体），如蓝藻可以进行光合作用和有氧呼吸，但无叶绿体和线粒体。 ?例下列关于真核细胞结构的叙述，不正确的是( ) ?A．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要扬所 ?B．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 ?C．中心体与动物细胞的有丝分裂有关

细胞的基本结构(教师版)讲解

细胞的基本结构【真核细胞的结构】细胞壁：1、化学成分：主要是纤维素和果胶（植物）、几丁质（真菌）（原核：肽聚糖）。去除植物细胞壁的方法：用纤维素酶和果胶酶（酶解法） 2、作用：支持和保护。【细胞结构图像的辨别】（1）显微、亚显微图像的判断 ①图像中表示出细胞器的内部结构，则为电子显微镜下的亚显微结构图 ②图像中未表示出细胞器的内部结构，则为普通光学显微镜下的显微结构图（2）真核细胞、原核细胞图像的判断 ①有成形细胞核（或核膜），则为真核细胞 ②无成形细胞核（或核膜），则为原核细胞（3）动植物细胞图像的判断

细胞膜--系统的边界知识点1：细胞膜的探索历程

知识点2：细胞膜的成分提醒：1、细胞膜的组成元素：C、H、O、N、P 2、糖蛋白的位置只有一个——细胞膜的外侧，细胞器膜和细胞膜内侧不存在，可用于确定膜内外位置；有润滑、保护、识别作用（细胞器膜及核膜上无糖蛋白） 3、膜蛋白来源于固着核糖体，载体蛋白－物质运输，受体蛋白（大多是糖蛋白）－信息交流 4、细胞膜的组分也会发生变化，如癌细胞膜上糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质。【典例1】下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（B） A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B.不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同 C.组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富 D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关【典例2】诺贝尔化学奖获得者——赫尔什科和他的同事发明了一种新的科研方法，叫免疫化学法。若对细胞膜进行化学免疫标记，则标记的物质可能是（C） A.磷脂 B.固醇 C.蛋白质 D.糖类【典例3】（2012广东卷)有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是 ( C ) A.膜载体蛋白的合成不需要ATP B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同

细胞器——系统内的分工合作第一课时细胞器的结构和功能教学设计

《细胞器─系统内的分工合作》教学设计一、教学目标分析： 1、知识目标 ○1举例说明各种细胞器的结构和功能。 ○2了解分离各种细胞器的科学方法。 ○3了解植物细胞与动物细胞的区别。 2、能力目标 ○1通过对各种细胞器结构图、观察与分析，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。 ○2培养互相交流、合作的能力。 3、情感态度和价值观目标讨论细胞中结构和功能的统一性，部分与整体的统一性，对学生进行辨证唯物主义教育。二、教学重点和难点 1．教学重点引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能（特别是线粒体和叶绿体）。 2、教学难点：如何掌握集中细胞器的结构和功能。三、教学内容分析：本课时的内容较为抽象，却又是学习生物学知识的一个非常关键的基础知识。其中很多细胞器都将在今后的学习中经常用到，如有丝分裂与中心体、光合作用与叶绿体、细胞呼吸与线粒体等，也为学习细胞的能量供应和利用奠定细胞学基础。所以在教授这部分内容时，为了取得良好的教学效果，需要精心设计教学过程。灵活运用各种教学方法，由于各种细胞器在初中阶段没有观察过，学生了解不多，因此通过识图、多媒体等手段，来增加直观认识，充分调动学生学习的积极性，有利于提高对各种细胞器形态和结构的认识。四、教学方法：直观教学法、比较教学法五、教学思路：

入环节二：讲授新课一、细胞组成展示动物细胞亚显微结构示意图，讲解细胞的基本组成组成：细胞膜、细胞质（包括细胞质基质和细胞器）、细胞核，强调细胞质包括细胞质基质和细胞器。二、细胞质的组成讲解：细胞质包括细胞质基质和细胞器。细胞质基质为细胞质中无特定结构，呈胶质状的物质，成分包括水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，是活细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞内部也像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，这些车间都有一定的结构如线粒体、叶绿体等，它们统称为细胞器。细胞器为细胞质中具有一定结构和特定功能的小单位，包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、液泡、溶酶体等。三、细胞器之间的分工（一）分离各种细胞器方法：差速离心法讲解：研究细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常用的差速离心法。展示差速离心法相关仪器，讲解操作步骤：破坏细胞膜（形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆）；将匀浆放入离心管；用高速离心机在不同的转速下进行离心；将各种细胞器分离开（利用不同的离心速度所产生的不同离心力）。（二）几种主要细胞器的结构和功能 1.线粒体—动力车间展示线粒体模式图，讲解线粒体结构和功能。（1）举例说明线粒体的功能。通常线粒体均匀分布在细胞质基质中，但在细胞内新陈代谢旺盛的部位比较集中，例如：在小鼠受精卵的分裂面附近集中。在同一生物的不同组织、器官的细胞中线粒体的数量也有很大差别，（2）让学生观察线粒体结构示意图，讲解其结构，让学生体会结构与功能相适应观点。观察、回答。倾听、呼应，倾听、呼应。观察、阅读、思考、回答。观察、阅读、思考、回答。观察、阅读、思考、回答。演练、作答。倾听、阅读、思考。知道细胞质组成。了解分离细胞器方法—差速离心法。说出系统的结构与功能。认同细胞的结构和功能的统一性、部分与整体的统一性。说出叶绿体结构与功能。说出核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、中心体等细胞器的结构与功能。 2文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.

(通用版)高二生物专题10细胞器的种类、结构和功能暑假作业(含解析)

专题10 细胞器的种类、结构和功能【知识回顾】 1.细胞器的分离方法差速离心法，将破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。 2.细胞器的结构和功能(连线) 3.细胞器之间的协调配合以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例： ――→ 供能线粒体

4.细胞的生物膜系统 (1) 组成：等结构，共同构成细胞的生物膜系统。、细胞器膜和 (2)功能【想一想】例1.下列有关细胞器的说法正确的是( ) A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、CO2和H2O C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强例 2.下图为细胞的各种结构示意图(各结构放大比例不同)。下列相关叙述中，错误的是( ) A.构成生物膜系统的是a、b、c，d、e、f和g

B.与能量转换直接有关的细胞器是a和d C.b在行使其生理功能时会发生碱基互补配对 D.f可以通过囊泡与e发生联系例 3.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是( ) 选项抗体肽链合成场所抗体加工场所 A 游离的核糖体细胞质基质、内质网 B 游离的核糖体溶酶体、高尔基体 C 内质网上的核糖体溶酶体、内质网 D 内质网上的核糖体内质网、高尔基体【练一练】 1.下列关于细胞器的叙述中，不正确的是( ) A.溶酶体和线粒体都具有膜结构 B.叶绿体和液泡都含有色素 C.内质网和高尔基体都能对蛋白质进行加工 D.中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中均具有重要作用 2.鸽子胸肌细胞中线粒体的数量比鸡的多。运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。在体外培养细胞时，胚胎细胞比衰老细胞或病变细胞的线粒体多。根据以上资料分析下列说法不正确的是( ) A.肌肉收缩、细胞分裂都需要线粒体 B.任何细胞进行生命活动都离不开线粒体 C.线粒体可以为生命活动提供能量 D.不同细胞中线粒体数量出现差异的原因是细胞需要的能量不同 3.用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是( )

细胞器的结构和功能详解

细胞器的结构和功能(一) 班级姓名上课时间：______设计人:赵家铎【教学目标】知识目标： 1．了解细胞质的概念、组成成分； 2．了解细胞器的种类； 3．掌握线粒体的分布、化学成分、结构及主要功能； 4．掌握叶绿体结构、成分和主要功能。能力目标：通过学习和比较线粒体和叶绿体，培养学生的比较思维能力。【重、难点】 1．线粒体的结构和功能； 2．叶绿体的结构和功能。【教学环节】复习： 1．原生质分化为那几部分？ 2．细胞膜的结构和功能是什么？【讲授新课】：细胞质： 1．定义：细胞膜以内细胞核以外的原生质。 2．组成部分：定义：细胞中未分化的部分。细胞质基质组成成分：水、无机盐、糖类、脂类、氨基酸、核苷酸、还有许多酶。作用：是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的正常进行提供所需的物质和环境条件。细胞器：是指悬浮在细胞质基质中的一些具有一定形态和功能的结构；一．线粒体： 1．分布：动物细胞和植物细胞中都有。 2．形态：光学显微镜：粒状、棒状；电子显微镜：外膜内膜量说明：内、外膜在化学成分上有显著的差异，如蛋白质的含量、类脂的分布很不相同嵴增大了线粒体的内膜面积； 3．主要成分： 1）含有少量的DNA 24．分布：广范地分布的细胞质中。说明： 1）在不同的细胞中，在生命活动旺盛的细胞中多；线粒体最多的细胞是肝脏的肝细胞，肝细胞是体内生命活动最活跃的细胞。 2）线粒体在细胞中的分布是不均匀的，代谢旺盛的部位，线粒体较多。如精子的尾部线粒体数目多； 5．作用：是进行有氧呼吸的主要场所。它为生命活动提供95%的能量，因此人们把它称为细胞内供应能量的“动力工厂”！或“能量转换站” 说明： 1） 2）由于线粒体内消耗O 2 ，产生CO 2 ，所以它是生物体内二氧化碳浓度最高，氧气浓度最低的部位。【练习】： 1、在肾小管的细胞内发现了大量的线粒体，这说明肾小管和对物质的复吸收作用属于下列那一种方式（） A. 自由扩散 B. 主动运输 C. 内吞 D. 外排 2、在成人的心肌细胞中明显比腹肌细胞中较多的细胞器是（）提示：从“结构与功能相统一”这一角度来考虑 A ．核糖体 B ．线粒体 C ．内质网 D ．高尔基体二．叶绿体： 1 分布：

高一生物：细胞器的结构和功能

高中生物新课程标准教材生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：生物教案 / 高中生物 / 高一生物教案编订：XX文讯教育机构

细胞器的结构和功能教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于高中高一生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。高一生物学案主备人：审批人：日期：０９＼２5 编号： 11 课题：第3章第2节细胞器的结构和功能姓名班级学习目标：1.举例说明几种细胞器的结构和功能2.了解植物细胞和动物细胞的区别. 3.自主学习和思维训练的培养。学习重点：几种细胞器的结构和功能学习难点：如何掌握几种细胞器的结构和功能导学诱思： 1. 线粒体是细胞进行____的主要场所，是细胞的____。 2. 叶绿体是植物细胞进行____的场所，是植物细胞的____和____。 3. 内质网是由____连接而成的网状结构，是细胞内____合成和加工，以及____合成的场所。分为____内质网和____内质网。

4. 高尔基体主要是对来自于____的蛋白质进行____和____的“车间”和“发送站”。 5. 核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布于细胞质中，是____的机器。 6. 液泡主要存在于____细胞中，内有____，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的____，充盈的液泡还可以使植物细胞____。 7. 中心体见于____和____的细胞，由两个互相垂直排列的____及____组成。与细胞的____有关。 8. 细胞骨架是由____组成的网状结构，它可以维持____、保持细胞内部结构，与____、____、____以及____、____、____等生命活动密切相关。 9. 叶绿体分布于____中，呈绿色、____的椭球形或球形；线粒体分布于____和____中。 10. 在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些____和____、____等结构，共同构成细胞的____系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，结构和功能上有着密切的联系。知识网络：线粒体：结构：双层膜，内膜有，有多种呼吸酶。功能：有氧呼吸的场所叶绿体：结构：双层膜，内有数十个基粒，囊状结构上有色素，在基粒上和基质中有酶分布

(人教版)高中生物必修1 第三章细胞的基本结构细胞器系统内的分工合作知识点归纳

第二节细胞器——系统内的分工合作分离各种细胞器的方法：差速离心法一、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：进行光合作用，“能量转换站”，双层膜，分布在植物的叶肉细胞。线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所。双层膜（内膜向内折叠形成脊），分布在动植物细胞体内。（2）单层膜内质网：蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，单层膜，动植物都有。高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，单层膜，动植物都有，参与了植物细胞壁的形成。液泡：主要存在与植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。单层膜。溶酶体：内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，单层膜。（3）无膜核糖体：无膜，合成蛋白质的主要场所。中心体：动物和某些低等植物的细胞，由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关，无膜。八大细胞器：内质网，液泡，线粒体，高尔基体，核糖体，溶酶体，叶绿体，中心体光镜能看到：细胞质，线粒体，叶绿体，液泡，细胞壁在细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状态的细胞质基质。实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。材料：新鲜的藓类的叶二、分泌蛋白的合成和运输有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用，这类蛋白叫分泌蛋白。如消化酶（催化作用）、抗体（免疫）和一部分激素（信息传递）核糖体内质网高尔基体细胞膜

（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器活细胞结构？答：附和在内质网的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜内质网鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网到达高尔基体，与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部分。三、生物膜系统 1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统 2、作用：使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递；为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所；把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。

名词解释：细胞器的结构和功能

细胞器的结构和功能【细胞质】在细胞膜以内和细胞核以外的部分称为细胞质。包括细胞质基质、细胞器和内含物等。细胞质基质是细胞质的基本成分，主要由水、无机盐、脂类、糖、蛋白质等组成，内含物是细胞生命活动中的代谢产物，如色素粒、分泌颗粒、脂肪滴和糖元等。【细胞器】分布在细胞质中、具有特定的形态、结构和生理功能的小“器官”，称为细胞器。如线粒体、质体、内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体、中心体、液泡、微丝和微管等。【线粒体】广泛存在于真核细胞的细胞质中的一种由双层单位膜围成的细胞器。是细胞呼吸产生 ATP 的主要场所。最早发现线粒体的是 R ． A ．科里凯尔 (1857 年 ) ， C ．贝尔于 1897 年命名为线粒体。线粒体用詹姆斯绿稀溶液活体染色后，在光学显微镜下即可看到。线粒体一般呈圆形、近圆形、棒状或线状，大小约 0 ． 3μm ～ 0 ． 8 μm × 0 ． 4μm ～ 3μm 。细胞内线粒体的数目和分布与供能活动有关，消耗能量较多的细胞内线粒体数目多，细胞内需能部位线粒体比较集中。植物细胞内线粒体数目比动物细胞少，因线粒体的某些功能已被叶绿体取代。电镜下观察，线粒体由两层单位膜围成。外膜厚约 6 nm ，蛋白质与脂质含量比为 1 ： 1 ，膜的通透性很高。内膜厚约 6 nm ～ 8 nm ，蛋白质与脂质含量比约为 4 ： 1 ，膜的通透性很低。内膜向内折叠成嵴，内膜和嵴的内表面上有许多有柄基粒。外膜上含有 NADH 一细胞色素 C 一还原酶系统，而内膜含有呼吸链和氧化磷酸化酶系。内外膜之间有宽约 8 ． 5 nm 的膜间腔，与嵴内腔形成一个连续的空间，其中充满液体，含有腺苷酸激酶和核苷二磷酸激酶。内膜包围的线粒体内腔中充满基质，内有小的核糖体、磷酸钙沉淀颗粒，少

各种细胞器的结构和功能

考点名称各种细胞器的结构和功能细胞器之间的分工 1 .双层膜结构的细胞器——线粒体和叶绿体 2.单层膜结构细胞器——高尔基体、内质网、液泡和溶酶体

3.无膜结构细胞器 ----- 核糖体和中心体易错点拨: 1、在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞

是动物细胞。 2、在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。 3、在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。 4、在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物或低等植物的细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。 5、辨析动、植物细胞的区别

例下列哪种细胞器不能作为鉴定一个细胞属于动物细胞还是高等植物细胞的依据（） A.核糖体B .叶绿体C .液泡D .中心体思路点拨叶绿体、液泡存在于植物细胞中，中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，核糖体和线粒体则广泛分布于动植物细胞中。答案A 知识拓展： 1、线粒体和叶绿体的数量随细胞的新陈代谢强度的变化而变化。在代谢旺盛的细胞中它们的数量会因复制而增多；在代谢减弱的细胞中它们的数量会减少。其数量的增减与细胞的分裂不同步。 2、各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。 ①并不是所有的植物细胞都有叶绿体或大液泡，如植物根尖分生区细胞中无叶绿体和大液泡 ②并非所有动物细胞都有线粒体，如蛔虫和哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体。 3、能进行光合作用（或有氧呼吸）的细胞不一定都含有叶绿体（或线

细胞的基本结构教案

细胞的基本结构一、学习目标（一）知识目标 1、简述细胞的基本结构； 2、举例说出线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体、中心体、液泡等主要细胞器的结构和功能，以及不同细胞器之间的协调配合。（二）能力目标通过自学，小组合作探究，提高学生的分析思维能力，识图比较以及归纳总结能力。（三）情感态度与价值观目标认同结构与功能、部分与整体相适应的观点。二、学习重点几种主要细胞器的结构和功能。三、学习难点 1、叶绿体和线粒体在结构上的比较； 2、细胞器之间的协调配合。四、教具：学案、多媒体、细胞器的模型。五、教法：学案导学，小组合作探究。六、教学过程（一）导入我们首先来看在光学显微镜下观察到的动物和植物的显微结构，回忆初中所学过的动物细胞有哪些结构组成？植物细胞有哪些结构组成？并思考动物与植物细胞在结构上的异同点。动植物细胞不同的结构有细胞壁、叶绿体和液泡，但是区分的根本标准是先看细胞壁，因为在某些植物细胞中是不含有叶绿体和液泡的，比如根尖的分生区细胞。动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，我们将这单部分结构统称为原生质体，原生质是指原是具有生命的物质，相当于一个简单的动物细胞，植物细胞为什么不能称为一个原生质体呢？对于细胞膜和细胞核后面有专门的章节学习，而细胞质又可以分为细胞质基质和细胞器。细胞质基质呈透明的胶状，是细胞新陈代谢的主要场所。细胞器是指具有一定形态特点并执行特定功能的结构。本节课我们主要探讨细胞器的结构与功能。（板书：细胞器）（二）自主探究我们先来观察在电子显微镜下呈现的动植物细胞的亚显微结构。一共有8中细胞器,它们分别是1线粒体2叶绿体3内质网4高尔基体5液泡6核糖体7中心体8溶酶体。一、线粒体和叶绿体我们首先来探究线粒体和叶绿体（多媒体展示叶绿体和线粒体图片），这是线粒体（左边）和叶绿体（右边）的亚显微结构，现实细胞中除了叶绿体和部分液泡外，其它细胞器都没有颜色。请仔细观察结合课本的18页线粒体和19页叶绿体的插图和文字，还有给你们的模型自主探究线粒体和叶绿体分布在动物细胞还是植物细胞、结构几层膜以及功能并完成学案。我们来看这是一个线粒体的模型，线粒体呈短棒状或圆球状（圆不隆冬的），现在我请一位同学介绍一下线粒体分布在植物细胞还是动物细胞，结构几层膜、功能。分布在动植物细胞，两层膜，有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量，动物细胞需要能量吗？植物细胞需要能量吗？所以线粒体存在于动植物细胞。两层膜分别是外膜和内膜，内膜有什么特点，内膜向内折叠形成的结构叫嵴，它增大了内膜面积，在它上面有很多的呼吸氧化酶，所以线粒体是有氧呼吸的主要场所，体现了细胞结构与功能的高度统一。除了外膜、内膜和嵴之外，线粒体还有一个结构是线粒体基质，也就是说线粒体包括四个结构。请位同学在总结线粒体

(完整版)各种细胞器的结构和功能

考点名称：各种细胞器的结构和功能 ?细胞器之间的分工 1．双层膜结构的细胞器——线粒体和叶绿体 ? 2．单层膜结构细胞器——高尔基体、内质网、液泡和溶酶体 ? 3．无膜结构细胞器一一核糖体和中心体

? ?易错点拨： 1、在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞。 2、在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。 3、在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。 4、在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物或低等植物的细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。 ? 例下列哪种细胞器不能作为鉴定一个细胞属于动物细胞还是高等植物细胞的依据（）A．核糖体 B．叶绿体 C．液泡 D．中心体思路点拨叶绿体、液泡存在于植物细胞中，中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，核糖体和线粒体则广泛分布于动植物细胞中。答案A ?知识拓展： 1、线粒体和叶绿体的数量随细胞的新陈代谢强度的变化而变化。在代谢旺盛的细胞中它们的数量会因复制而增多；在代谢减弱的细胞中它们的数量会减少。其数量的增减与细胞的分裂不同步。 2、各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。 ①并不是所有的植物细胞都有叶绿体或大液泡，如植物根尖分生区细胞中无叶绿体和大液泡 ②并非所有动物细胞都有线粒体，如蛔虫和哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体。 3、能进行光合作用（或有氧呼吸）的细胞不一定都含有叶绿体（或线粒体），如蓝藻可以进行光合作用和有氧呼吸，但无叶绿体和线粒体。例下列关于真核细胞结构的叙述，不正确的是( ) A．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要扬所 B．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 C．中心体与动物细胞的有丝分裂有关

《细胞的基本结构》知识点梳理

《细胞的基本结构》知识点梳理第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）二、细胞膜的功能： ①、将细胞与外界环境分隔开 ②、控制物质进出细胞 ③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。二、八大细胞器的比较：、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼

吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间” 2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。 3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间” 5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解朽迈、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。三、分泌蛋白的合成和运输：核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→ 高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。第三节

细胞器的结构与功能

高一生物导学提纲(6) 课题：细胞器的结构与功能学习目标： 1.叶绿体、线粒体的结构和功能(B) 2.其他几种细胞器的功能(A) 细胞器功能 1.含双层膜结构的细胞器有__________________________________________；含单层膜结构的细胞器有__________________________________________；不含膜结构的细胞器有__________________________________________； 2.含有色素的细胞器有_______________________________。 3.含有DNA的细胞器有______________________________。动物细胞玉米叶肉细胞特有的结构 *1.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的［］A.功能及所含有机物都相同 B.功能及所含有机物都不同 C.功能相同，所含有机物不同 D.功能不同，所含有机物相同 *2.下列物质中，在核糖体上合成的是［］ ①性激素②抗体③淀粉④消化酶⑤纤维素 A.①② B.②③ C.②④ D.②⑤ 3.根据下面的示意图，回答问题：（题内若有方括号，请在方括号内写出结构的标号，在横线上写相关内容） ⑴该图为_________的_________结构示意图， ⑵该结构主要存有于____________细胞中，是植物实行__________________的细胞器。 ⑶与其功能相关的色素分布在［］____________。 ⑷与该功能相关的酶分布在［］____________和［］____________中。

4 3214.下图表示某细胞器的结构示意图，据图回答： ⑴该图是__________结构示意图。 ⑵图中3是________，4是_________。4形成的意义是___________________________。 ⑶与有氧呼吸相关的酶分布在___________。 5.下列模式简图表示几种细胞器，据图回答(填写标号)： ⑴能把光能转变为化学能的细胞器是____________。 ⑵与细胞壁的形成相关的细胞器是____________。 ⑶能合成胰岛素的细胞器是____________。 ⑷具有单层膜结构的细胞器是____________。 ⑸高等植物细胞没有的细胞器是____________。 ⑹不含磷脂分子的细胞器是________，能合成磷脂分子的细胞器是__________。反馈矫正： 6.下列各细胞器中,都含有遗传物质的是［］ A.叶绿体和高尔基体 B.线粒体和叶绿体 C.线粒体和高尔基体 D.高尔基体和中心体 7.细胞壁的形成和下列哪种细胞器密切相关［］ A.核糖体 B.内质网 C.中心体 D.高尔基体 8.细胞内膜面积最大的细胞器是［］ A.线粒体 B.内质网 C.液泡 D.叶绿体 9.植物细胞特有的细胞器是［］ A.叶绿体 B.中心体 C.细胞壁 D.线粒体 10.原核细胞和真核细胞中都含有的细胞器是［］ A.线粒体 B.核糖体 C.内质网 D.高尔基体 11.叶绿体中呈绿色的部分是［］ A.外膜 B.内膜 C.基粒 D.基质 12.活细胞实行新陈代谢的主要场所是［］ A.核糖体 B.线粒体 C.细胞质基质 D.细胞核迁移创新： *13.如图是植物细胞亚显微结构模式图，据图回答相关问题： ⑴与高等动物细胞相比，该细胞特有的细胞结构是[ ] ______、[ ] ________、[ ] ________。 ⑵与能量转换有密切关系的细胞器是[ ] ________和[ ] __________。 ⑶能合成酶的细胞器是[ ] ____________。 ⑷使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是[ ] __________。

细胞的基本结构测试题及解析

细胞的基本结构测试题及解析 Prepared on 22 November 2020

第3章综合测试一、选择题(每小题2分，共60分) 1．下列组织是由死细胞构成的是 () A．筛管B．导管 C．根尖生长点D．叶片的表皮答案：B 解析：生长点细胞具有分裂能力，是生活细胞；表皮细胞虽然向外一面细胞壁上有透明的、不易透水的角质层，但仍是生活细胞；筛管是由管状细胞上下连接而成，成熟后细胞核消失，细胞质仍存在，相邻细胞通过横壁上的筛孔彼此相通，所以构成筛管的细胞是活细胞；构成导管的细胞，细胞核和细胞质都消失了，是死细胞。 2．(2010·全国卷Ⅱ)下列关于高尔基体的叙述，错误的是 () A．高尔基体膜具有流动性 B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体 C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能答案：B 解析：抗体是分泌蛋白，其加工需要高尔基体。 3．组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子的排布有下述特点，其中描述细胞膜基本支架特征的是 () A．膜两侧的分子结构和性质不尽相同 B．磷脂分子排布成双分子层 C．蛋白质分子附着和镶嵌于脂质分子层中 D．蛋白质和磷脂分子具有相对侧向流动性答案：B 解析：细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂。其中，磷脂分子以疏水端相对，构成脂质双分子层，这是膜的基本支架。 4．某种毒素侵入人体后，妨碍了细胞呼吸而影响人体的正常生理活动，这种毒素可能作用于 () A．核糖体B．细胞核 C．细胞膜D．线粒体答案：D 解析：首先应清楚选项中各结构的功能，然后再作出判断。核糖体是合成蛋白质的场所；细胞核是遗传物质储存和复制的场所；细胞膜具有控制物质出入细胞的作用；而线粒

细胞器――系统内的分工合作(教案)

细胞器教学目标 1.知识目标（1）举例说出几种细胞器的结构和功能。（2）制作临时装片，使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。（3）简述生物膜系统的结构和功能。（4）讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。 2.能力目标（1）自主学习：让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工。通过资料的阅读和设计的问题的引导，培养学生分析和理解问题的能力，进而发展综合的能力。（2）思维训练：利用课本插图、教学挂图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。 3.情感、态度与价值观目标通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统一的观点，有利于对学生进行辩证唯物主义的教育教学重难点教学重点 1.引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能； 2.细胞膜系统的结构和功能。教学难点 1.如何掌握几种细胞器的结构和功能。 2.如何将这些细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用。 3.各种生物膜在结构和功能上的联系。 4.实验材料的选择。 5.生物图的绘制。课时安排 3课时第一课时细胞器的结构和功能 ●教学过程

【情境导入、互动学习】教师放映一张某玩具厂忙碌的车间的动画片。提出问题： 1.一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的？ 2.细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？ 3.细胞内的各种“车间”是怎么样的？学生：…… 教师：细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化。细胞内部像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，这些“车间”都有一定的结构，如：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等，它们统称为细胞器。同学们可能会感到很疑惑：细胞器这么小，科学家是怎样把各种细胞器分离开来，分别去研究它们的生理功能的呢？学生：讨论并回答上述问题。课前我曾请几位同学去做了这方面的资料收集工作，现在我们来看看他们的成果如何。学生1：汇报科学家分离各种细胞器的分法。学生2：汇报科学家对不同细胞器的研究方法及成果。教师：这几位同学收集到的资料都非常珍贵。我们大家要向他们学习，现在我们一起来阅读课本介绍的方法。学生：阅读课文，并归纳。 1.分离各种细胞器的方法是差速离心法。 2.科学探究离不开探究精神、理性思维和技术手段的结合。教师：细胞内有哪些细胞器？它们在形态、结构上有什么不同？在功能上如何分工？它们又是如何协调配合完成各种生命活动的呢？课本中展示了各种细胞器的图，以及动物细胞、植物细胞的亚显微结构模式图。请仔细观察图、文和老师展示的资料，说出各种细胞器在细胞中的分布位置、形态结构，并推测它们的功能。

细胞膜的结构和功能

一、细胞膜的结构和功能（一）基础扫描 1、生物体结构和功能的基本单位是，阐明细胞是一切动植物生命活动的基本单位的理论观点是。判断：细胞是生物体结构和功能的基本单位（）细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（）细胞是一切动植物结构和功能的基本单位（） 2、细胞的原核细胞：没有，如、细菌、蓝藻、放线菌类型真核细胞：有，如绝大多数生物（酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫）判断：①成熟的哺乳动物的红细胞，因为没有细胞核，所以是原核细胞（） ②生物界可能存在这样的生物：体内既有原核细胞，又有真核细胞（） 3、细胞膜的成分：含有、和，其中，和是主要成分 4、细胞膜的分子结构：层磷脂分子形成磷脂双分子层，是细胞膜的基本支架（磷脂分子的头部是的，因此在表面；尾部是的，因此在中间）；蛋白质以不同深度结合在磷脂双分子层上。 5、细胞膜的膜外结构：糖被（由组成），消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖被有和作用；糖被还与有关。（请课后试绘：细胞膜结构模式图）结构特点是：构成细胞膜的磷脂和蛋白质分子不是静止的，而是流动的 6、细胞膜生理特性是：即水分子能自由通过（自由扩散）、细胞要选择吸收的离的特点子（主动运输）、小分子（O2、CO2、甘油、乙醇、苯是自由扩散，葡萄糖除进入红细胞以外是主动运输，氨基酸是主动运输）也可以通过，而其他的离子、小分子、大分子则不能通过（指细胞膜总量不变的情况下） 7、细胞壁：在植物细胞外表面有一层细胞壁，主要成分是和，起支持和保护作用，是全透性结构；一般的原核细胞的表面也有一层细胞壁，主要成分是。判断：在由细胞构成的生物中，只有人和动物的细胞外面才没有细胞壁（） 8、细菌细胞的基本结构有：、、、细菌细胞的特殊结构有：、、（二）难点突破 1、物质基础：构成生物体的和

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各种细胞器地结构和功能

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细胞的基本结构(教师版)讲解

细胞器——系统内的分工合作第一课时细胞器的结构和功能教学设计

(通用版)高二生物专题10细胞器的种类、结构和功能暑假作业(含解析)

细胞器的结构和功能详解

高一生物：细胞器的结构和功能

(人教版)高中生物必修1 第三章 细胞的基本结构 细胞器系统内的分工合作知识点归纳

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