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罗屯镇中心校学业评估考务工作细则

罗屯镇中心校学业评估考务工作细则
罗屯镇中心校学业评估考务工作细则

罗屯镇中心校

教学质量检测实施工作意见

一、考前准备

1、考试前,各学校要制订本校《期末考试调研突发事件应急处置预案》,防止突发意外事件发生,保证期末统一考试工作安全、平稳、顺利地进行。考点主考要与本考点的考务人员、保卫人员等参与考试工作的各类人员签订《诚信承诺责任书》,确保考试组织管理工作的各项责任落实到人,切实落实期末调研考试工作责任制和责任追究制。

2、在本次测试中,学生的考号由镇中心校统一编排,考号为五位数,第一位为学校代码,第二位为年级代码,学校代码具体如下:中心小学为1,沈集小学为2,苗村小学为3,大闫为4,沈庄为5,赵楼为6,其余考生信息有学校统一按年级报电子版,表头注明学校、班级(平行班级具体到班),镇中心校统一做电子版表格,不得随意更改,便于统分。

3、各年级的测试卷均由领队(校长为考点主考)提前到中心校领取,由中心校下派督查员一块带到考点,且与主考共同放入保密柜保管,不得出现测试卷丢失、泄密等任何责任事故。

4、考点设置:

期末测试的考场设在各学校。每考场设主考1人(由外校校长担任),副主考1人(本校教务主任担任),考场工作人员2名,其余与考务无关的教师严禁进入考试禁区。

5、考场安排:

针对调研测试的时间较为集中及部分学校的实际困难,学校在安排考室和编排座位时原则上一考场以不超过40人进行安排(尾考场除外),以5列×8行(或6列×7行)方式按“S”型安排座位,(考场中多余的桌椅原则上应清理出场,尽量增大课桌间的距离)。桌子抽屉面反向摆放,抽屉内不得遗留任何纸张、书籍、杂物,并在前门外墙处设置考生物品放置处。考号一律贴在课桌左上角,考场前门张贴《考生信息对照表》。各考场应在测试前一天下午4:30前安排本校教师布置好考室,并组织学生熟悉考室。

6、考试培训

考点要组织开展考务工作人员的业务培训,做到“先培训,

后上岗”。培训的主要内容包括《考务工作细则》和考试有关规章制度。各学校务必对考生集中进行安全和考试诚信教育,向考生宣布《考室规则》和《考生违纪舞弊处理规定》等内容。

7、人员及物资准备

①、各考点要指定专人统一司铃、发信号。

②、考点要准备适量的A4打印纸、小刀以及密封试卷用订书机(针)、浆糊等物品。

二、考试信号

考点要选定时钟,选定专人对准北京时间,统一发布考试信号。考点也可通过校园广播系统同时进行语音提示。

统一信号为:

预备铃(三响)——考前10分钟,监考员组织考生入场;

发卷(哨)——考前5分钟

开考铃(二响)——考生开始作答;

提醒(哨)——考试终了前15分钟,监考员提醒考生注意掌握时间。

终了铃(一响)——考生停止作答退场。

每科考试结束前,考生不得交卷离开考室,时间一律听从统一信号,监考教师不得以个人时间为准。

三、考试实施程序

1、考前30分钟,全体监考人员到考点办公室集中,主考负责点名后,主考交待本堂考试注意事项(第二场要小结前场考试情况)。主监考、副主考监考教师共同检查卷袋标记的科目与本堂开考科目是否相符,卷袋是否完好,核对无误后分发试卷。

2、考前10分钟预备铃后,监考教师组织考生进入考场后,对号入座,监考员对考生所带的垫板、文具进行严格细致的检查。

3、考前5分钟,吹“发卷哨”,监考教师当众逐份清点核对,如发现试卷有差错,立即报告主考,进行相关处理。发卷时,同时提醒考生注意检查所发试卷是否与本堂所考科目相符,页码是否齐全,卷面有无破损、漏印、重印、字迹模糊等情况,指导考生填写试卷上准考证号、姓名等相关信息。禁止考生作答。

4、开始考试时间,响开考铃,提示请考生开始作答”。

5、开考后,监考员进行检查考生试卷姓名与考号姓名是否相符。

6、终考前15分钟,吹“提醒哨”,监考教师提醒:“请考生注意,离本堂考试结束还有15分钟”,提醒考生注意掌握时间。

7、终考时间到,响终考铃。考生立即停止答题,监考员请全体考生起立,提醒考生将试卷平放在桌面,依次从前门退出考场。监考员要密切监视,防止考生带走试卷和草稿纸。

8、考生出考场后,监考员检查核对考生试卷所填写的姓名、准考证号等相关信息是否准确,依次按准考证号顺序(包括缺考卷)从小号到大号(小号在上)分别收集好考生试卷,如发现考生带走试卷的要立即追回。检查无误后,清理考室、关闭门窗,两人同时径直回试卷密封室,按规定装袋、密封。

四、考场规则

1、考室前门张贴考生信息表,即考生姓名与座位号。

2、每科开考前15分钟预备铃响后,考生有序进入考室,对号入座。

3、考生进入考室后,除必需的文具用品外,其他课本学习资料等物品一律交至考室外的物品存放处,严禁携带各种通讯工具(如移动电话等)等物品进入考室。考室内不准相互传递文具用品等。

4、考生接到试卷后,先检查试卷的印制有无异常情况,如发现问题,应及时报告监考员,凡涉及试题内容,不得向监考员询问;若不涉及试题内容,而属试卷分发错误和字迹模糊等问题,可以举手询问;填写试卷密封栏内准考证号、姓名等信息。开考铃响前,考生禁止作答。开考铃响后,考生方可答题;终考铃响前考生方不得离开考室。

5、考生答题一律用蓝、黑一种颜色的墨水(或笔芯)钢笔(或圆珠笔)直接在试卷上答题,作图题用铅笔绘图。答题字迹要工整清楚,字距适当,卷面整洁。在试卷密封区内、草稿纸上答题无效。

6、保持卷面整洁,除在试卷规定的地方填写姓名、准考证号等相关信息外,禁止在试卷上作任何标记。

7、考生在考室内须保持安静,不准喧哗,不准偷看他人答卷、交头接耳、左顾右盼、互打暗号手势、传递纸条、换卷、抄袭或有意让他人抄袭、撕毁试卷、扰乱考试秩序、侮辱威胁工作人员等,考生提问须先举手,得到允许后,可提出有关卷面缺损、字迹不清、污损等问题,凡违反《考室规则》违纪舞弊者,按《考生违纪舞弊处罚规定》处理。

8、终考铃响,考生必须停止作答,根据统一指令起立,将试题卷平放在桌面,待监考员收卷后依次从前门离开考场。禁止将

试卷带出考场。

五、主考(及保密员)职责

1.在镇中心校的统一组织领导下,根据本《意见》主持考点的考试,负责考点的全面工作;

2.宣传和贯彻执行考试工作方针、质量标准、基本要求和考风考纪;

3.因试卷不完整、字迹模糊或试卷错装等原因必须换卷时,会同副主考、试卷保密员共同启用备用卷,在试卷袋上签名负责;

4.组织和验收答卷的装订与密封;

5.坚守岗位,加强巡视,每场巡视在3次以上,组织好安全保卫工作;

6.对不认真负责的工作人员及时批评教育,对严重失职或徇私舞弊的工作人员及时撤换;

7.按规定处理考试工作中出现的问题,突发事件和重大问题及时向中心校报告;

8、副主考协助主考工作;

9、汇总缺考人员名单,违纪考生情况;

10、负责监考教师的到位考勤情况,对不能及时到位的监考教师及时上报调配,并责令其写出检查、拟定全镇通报书面材料。

因考点工作人员工作失职而造成考场秩序混乱、考生严重违纪舞弊或发生试卷安全保密的问题,要追究主考、副主考的领导责任。

六、监考教师职责

1、监考按学校“交叉监考”的原则进行,由镇中心校统一调派。

2、监考员须认真履行“考试实施程序”所规定的各项工作职责。

在考点统一组织领导下,学习和贯彻执行考试工作细则、质量标准、基本要求和考风考纪要求;根据细则主持本考场的考试,全面负责本考场的工作;按时到达考场,组织考生有秩序地进入考场;按照考试程序进行工作;领取、启封、核对、分发本场试卷;教育考生遵守《考生守则》,维护考场秩序,保证考试的顺利进行;收集、清点、整理、装订、密封考生答卷;核对缺考学生名单。

3、考试时间内,除考点主考、监考教师外,必须禁止其他人员进入考场。

4、监考教师要有高度的责任感,防止考生代考、夹带、偷看和抄袭、传递、换卷、带走试卷等违纪舞弊事件发生。若发现考生违纪舞弊,须及时制止。

5、监考员要遵守监考纪律:①不准迟到、早退;②不准携带任何通讯工具或电子娱乐设备进入考室;③不准看书看报、室内谈笑、抽烟、吃东西、打瞌睡,做与考试无关的事;④不准随意翻看考生试卷,解释题意、抄题做题;⑤不准擅离考室,将试卷传出室外,严禁以任何形式协同违纪舞弊;⑥对考生提出的试卷漏印、重印、字迹模糊等不涉及试题内容的问题,监考员须当众说明并及时解决。

6、监考员在监考时间原则上不准上厕所,特殊情况需经批准,并由领队顶替监考,必须保证考室内有两名监考员监考。

7、凡在监考中发现的违纪舞弊情况都须当场及时报告给主考,考试结束后不在受理。

8、监考教师要爱护、关心考生,考试过程中发现考生有病,须及时通知考生学校,不能坚持考试的,应说服考生停考,并在该生试卷上如实记载,按原座位顺序装入试卷中。

9、考试结束后,监考员必须认真清点试卷(含缺考卷)份数,如发现考生将试卷带走,须立即追回。

10、试题卷(含缺考卷)按照准考证号从小到大、由上而下的顺序(小号在上)收齐,清点顺序、份数、倒顺、反页无误后,整理好试卷。超过30人以上的考场依试卷数量平均装订为两本。

11、装订时,用A4白纸作卷本封底,再在卷本正面先沿密封线纵向均匀订三个订书钉,在试卷反面密封区两端横向各订一个订书钉(即正三反二)。

监考员因工作失职而造成考场秩序混乱、考生严重违纪舞弊或发生试卷泄密、答卷丢失等问题,要追究责任,严肃处理。七、评卷教师职责

一、工作要求

1、认真学习参考答案、评分标准和评分细则,严格按照评分细则进行评卷,不得自行另立标准(有关评分标准的问题由阅卷场领导小组研究决定)。评卷教师应自始至终做到“执行标准前后统一,同一题组教师之间掌握标准统一”。语文作文部分的评分不易把握,应先按规定评出上、中、下不同等级的标准卷,再开始评卷,并坚持两人共同评阅。

2、评卷一律采取流水作业法,一般应一题一人单独评阅,

遇到疑难问题时应向组长汇报,待有明确意见后再处理。

3、坚持给分有理,扣分有据,不偏宽,不偏严,防止从欣赏、兴趣等出发给分。评卷一律用红色圆珠笔批阅,每题得分应记于题首成绩栏内,同时记于卷首成绩栏内,大题中的小题得分记于试题番号上;一律用阿拉伯数字记分,只记负分,不记得分;学生完全答错或未答的题记“0”,以免混淆;计算分数时要集中精力,必须准确无误,最后汇总得分。

4、要在认真做好试卷的复查工作(查有无错评、漏评,错过分、漏过分等)后才能总分,总分时要严肃、认真、仔细、反复核对,另人复查,保证准确无误。

5、落实评卷责任,评后签名(包括评卷人、复查人、总分人)。

二、纪律要求

1、严格遵守评卷纪律,评卷时间不会客、不串门,有事必须向组长请假,报中心校批准。

2、评卷场内保持肃静、不得带小孩或其他人入场。不得组织学生参与评卷。

3、反对和抵制徇私舞弊等不正之风,不得私拆密封试卷和撬看密封线内的学生姓名和考号;不得去辨认学生笔迹。

4、保守机密。试卷和答案不得带出评卷场,不得向外泄露评卷情况,不得受托查阅学生试卷和学生的分数。

5、爱护试卷。抽烟喝水时要严防损坏卷面,严禁在试卷上涂抹和作记号。

6、若填写成绩有误需要更正时,应先报告组长,更正后要签名。

三、应注意的问题

1、评卷中如遇密封装订不整齐或学生答题写进了密封线内,确实影响教师评卷的,可由评卷组长指定两位教师当场评阅,然后重新装订、密封。

2、评卷过程中如遇学生填写的姓名和考号外露,需两位教师共同评阅方能有效。

3、草稿纸按规定不能装入试卷,如有装入的,对草稿纸上的解答一概不评阅。

4、评卷时若发现有先后出现两种笔迹,或答案涂了用另纸贴上解答了的,报告组长再评卷给分;如发现雷同试卷,报告评卷组长。

八、违纪处理办法

(一) 考试工作人员有下列情形之一的,给予全镇通报批评:

1、考试监考中不履行职责,吸烟、看报、打瞌唾、聊天,迟到、擅自离开岗位以及使用(玩)通讯工具(手机)的;

2、考前、考后未认真检查、清理考场(考生),未按要求如实反应考场违纪情况的;

3、在统分中连续或累计多次出现明显积分错误的;

4、擅自提前或拖延考试时间的;

5、试卷验收过程马虎、随意,出现倒页、错页等情况的;

6、在评卷、统分(拆卷前)中擅自撬看试卷的。

(二) 考试工作人员有下列情形或舞弊行为之一的,视情节轻重,该科(该次)成绩降档评比;取消其该科评比资格或取消该次统考中其全部科目的评比资格;取消其当年评优评模资格;取消其当年职称晋聘资格。对情节恶劣、影响严重者,多款并处,年度考核定性为不合格,并上报教体局纪检监察室备案或给予行政处分。

1、考场混乱未及时制止或制止无效者;

2、监考过程中暗示学生题目答案或有意为难学生,影响考生考试者;

3、排挤差生,不让其参加考试者;

4、请人代考者;

5、不服从监考安排,有意为难学校领导者;

6、偷换、涂改应考者试卷、分数的;

7、在评卷、统分中擅自更改评分标准或应考者成绩的;

8、指使、纵容或伙同他人舞弊的;

9、指使、纵容、授意考试工作人员放松考试纪律,致使考试纪律混乱的;

10、场外组织答卷、为应考者提供答案的;

11、在接送卷、保密等过程中故意或过失造成试题泄密的;

12、班主任、科任教师未按要求安排好学生考号者;

13、监考教师未按要求安排好学生座位,未按要求顺序收回、整理试卷者;

14、监考过程中或评卷、查卷、统分工作中造成考生试卷丢失的;

15、在评卷中出现错评、漏评、标准不统一的;

16、在评卷、查卷中发现雷同卷而不上报,有反映,经核查认定,事实属实的。

(三)关于对雷同卷的处理:

1、一个考场出现1—2份雷同卷的,对应大题按0分算,全镇通报批评监考教师和科任教师。

2、一个考场出现3—5份雷同卷的,对应学生的该科成绩全部按0分算,全镇通报批评其监考教师和科任教师;取消其科任教师该科的评比资格;取消其监考教师和科任教师本年度评优评模资格。

3、一个考场出现6份以上雷同卷的,对应学生的该科成绩全部按0分算,取消其监考教师、科任教师本次考试所有学科的评比资格;取消其监考教师和科任教师本年度评优评模资格;取消其监考教师和科任教师本年度职称晋聘资格;其监考教师和科任教师的年度考核定性为不合格;同时追究考点负责人的领导责任。

总之,各学校必须强化考生考试纪律教育和诚信教育,加强教师队伍的管理,凡考必严,违规必究,严肃考风考纪,严惩考试违纪舞弊歪风,从而促进全镇小学教育和谐、稳定、健康、持续发展。

《主考、副主考诚信承诺责任书》

在此次教学质量在检测中,我作为主考或副主考一定能做到履行以下岗位职责:

1.在镇中心校的统一组织领导下,根据本《意见》主持考点的考试,负责考点的全面工作;

2.宣传和贯彻执行考试工作方针、质量标准、基本要求和考风考纪;

3.因试卷不完整、字迹模糊或试卷错装等原因必须换卷时,会同副主考、试卷保密员共同启用备用卷,在试卷袋上签名负责;

4.组织和验收答卷的装订与密封;

5.坚守岗位,加强巡视,每场巡视在3次以上,组织好安全保卫工作;

6.对不认真负责的工作人员及时批评教育,对严重失职或徇私舞弊的工作人员及时撤换;

7.按规定处理考试工作中出现的问题,突发事件和重大问题及时向中心校报告;

8、副主考协助主考工作;

9、汇总缺考人员名单,违纪考生情况;

10、负责监考教师的到位考勤情况,对不能及时到位的监考教师及时上报调配。

11、因本人工作不力,造成考试成绩无法评估,我愿写出书面检讨书及辞职报告,报镇中心校接受处理。

XXXX考点主考:

XXXX考点副主考:

2014年月日

《监考教师诚信承诺责任书》

在此次教学质量在检测中,我作为监考教师一定能做到履行以下岗位职责:

1、认真履行“考试实施程序”所规定的各项工作职责。

在考点统一组织领导下,学习和贯彻执行考试工作细则、质量标准、基本要求和考风考纪要求;根据细则主持本考场的考试,全面负责本考场的工作;按时到达考场,组织考生有秩序地进入考场;按照考试程序进行工作;领取、启封、核对、分发本场试卷;教育考生遵守《考生守则》,维护考场秩序,保证考试的顺利进行;收集、清点、整理、装订、密封考生答卷;核对缺考学生名单。

2、考试时间内,除考点主考、监考教师外,我做到禁止其他人员进入考场。

3、我树立高度的责任感,防止考生代考、夹带、偷看和抄袭、传递、换卷、带走试卷等违纪舞弊事件发生。若发现考生违纪舞弊,及时制止。

4、我严格遵守监考纪律:①不迟到、早退;②不携带任何通讯工具或电子娱乐设备进入考室;③不看书看报、室内谈笑、抽烟、吃东西、打瞌睡,做与考试无关的事;④不随意翻看考生试卷,解释题意、抄题做题;⑤不擅离考室,将试卷传出室外,严禁以任何形式协同违纪舞弊;⑥对考生提出的试卷漏印、重印、字迹模糊等不涉及试题内容的问题,我能当众说明并及时解决。

5、在监考时间我原则上不上厕所,特殊情况向领导汇报申请批准,并由领队顶替监考,以保证考场内有两名监考员监考。

6、在监考中一旦发现违纪舞弊情况我会当场及时报告给主考,做到不在考试结束后再发牢骚、再举报。

7、我会爱护、关心考生,考试过程中发现考生有病,及时通知考生学校,对不能坚持考试的考生,说服其停考,并在该生试卷上如实记录,并按原座位顺序装入试卷中。

8、考试结束后,认真清点试卷(含缺考卷)份数,如发现考生将试卷带走,立即追回。

9、对于试题卷(含缺考卷)我会按照准考证号从小到大、由上而下的顺序(小号在上)收齐,清点顺序、份数及倒顺、反页情况无误后,整理好试卷交考务室。

10、装订时,超过30人以上的考场依试卷数量平均装订为两本,用A4白纸作卷本封底,再在卷本正面先沿密封线纵向均匀订三个订书钉,在试卷反面密封区两端横向各订一个订书钉(即正三反二)。

如因本人工作失职而造成考场秩序混乱、考生严重违纪舞弊或发生试卷泄密、答卷丢失等问题,我愿意接受我愿写出书面检讨书及辞职报告,报镇中心校接受处理。

XXXX考点监考教师:2014年月日

罗屯镇中心校教学质量检测

《信号员诚信承诺责任书》

在此次教学质量在检测中,我作为信号员一定能做到履行以下岗位职责:

预备铃(三响)——考前10分钟,监考员组织考生入场;

发卷哨(哨)——考前5分钟

开考铃(二响)——考生开始作答;

提醒铃(哨)——考试终了前15分钟,监考员提醒考生注意掌握时间。

终了铃(一响)——考生停止作答退场。

如因本人工作失职而造成考场考试出现时间提前或推迟等问题,我愿接受镇中心校给予的相应责任追究处理。

XXXX考点信号员:

2014年月日

罗屯镇中心校教学质量检测

《安全员诚信承诺责任书》

在此次教学质量在检测中,我作为安全员一定能做到履行以下岗位职责:

1、考试期间负责维护考点的考试秩序,制止考点内外噪音,

保证考点环境安静。

2、制止本考点出场考生逗留、喧哗,做好考生疏导工作。

3、协助监考员向主考报告考场的偶发事件或重大问题。

4、处理本考点的突发事件并及时向主考报告。

5、做好主考安排的有关工作,加强对提前离场的考生进行

集中管理。

6、考试期间,校园内实行全封闭管理,禁止一切无关人员

进出考点。

7、坚守岗位,按规定时间到岗到位,做好考点安全保卫工

作。开考15分钟后,禁止迟到考生进入考点。

8、随时注意考点内外动向,及时反映或处理考试期间各种

偶发事件。

如因本人工作失职而造成考点出现的不安全隐患或事件等问题,我愿接受镇中心校给予的相应责任追究处理。

XXXX考点信号员:

2014年月日

工程项目验收管理办法及流程

工程项目验收管理办法 及流程 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

工程项目验收管理办法及流程 <试行>

目录 第一章总则 第一条为规范公司工程项目验收程序,提高工程项目交付能力,制定本办法;第二条工程项目验收包括内部验收、外部验收; 内部验收,是指施工项目经理部按施工合同完成了工程项目全部任务,经自检合格,由公司内部组织验收的过程; 外部验收,是指施工项目部经理按施工合同完成了工程项目全部任务,经内部验收合格,报由业主组织验收的过程; 外部验收,是指施工项目部经理按施工合同完成了工程项目全部任务,经内部验收合格,报由业主组织验收的过程; 验收顺序:“先资料,后现场”;“先产品,后系统;先各系统,后系统集成”。第三条工程项目验收活动中的交工(内部验收不交工)主体应是施工项目经理部(施工项目经理),工程项目内部验收活动中的验收主体是公司组织内部验收小组,工程项目外部验收活动中的验收主体应是业主组织的验收小组。 第二章工程项目验收的前提条件 第四条工程项目竣工验收应具备的基本条件:

第五条工程已经按设计规定及合同约定的内容全部完成; 第六条工程所属各个子系统能正常运行; 第七条过程验收、隐蔽工程验收、随工验收所发现的问题已基本处理完毕;第八条竣工资料编制完成并符合工程项目档案资料管理的有关规定; 第九条施工项目经理部已经完成各个系统的自测自检,保证工程质量满足合同、设计要求。 第三章验收的依据、标准与内容 第十条工程项目验收所依据的文件及验收的内容: 第十一条工程项目招、投标文件及后续客户的有效需要变更; 第十二条批准的设计文件、施工图纸及施工说明; 第十三条双方签订项目承包合同; 第十四条设计变更通知书 第十五条国家/行业的相关施工验收规范及质量验收标准、设备厂家的功能、性能标准; 第十六条核查项目合同约定范围的过程内容是否全部完成,是否满足客户需求,有无漏项,增减的内容变更手续是否齐全。 第十七条按照项目预算、施工设计及国家相关标准规范、客户需求,核查项目设计、设备器材采购、安装施工、系统调试等各个工作实际完成情况的优劣,测试系统功能、性能是否达到预期效果。 第四章过程项目验收流程 第十八条工程项目验收流程如下: 第十九条工程项目验收流程节点说明

怀德镇中心校简介

怀德镇中心校简介 怀德镇中心小学校位于古城怀德镇,学校始建于1902年,迄今已有百余年的建校史。 学校占地面积18600平方米,建筑面积12900平方米,拥有教学班级44个,幼儿班级19个。学校教职员工193人,在校学生2706余人,在园幼儿701人。现有高级教师18人,小学一级教师102人,专科以上学历142人。吉林省优秀教师1人、省、市骨干教师、学科带头人18人,教师学历全部合格。学校教学条件优越,校园布局合理,教学设备先进,校园文化氛围浓厚。拥有标准化的教室、多媒体室、图书室、卫生室、科学实验室、音乐教室、美术教室、体育器材库。各个班级都配有多媒体一体机、电子白板等现代化设施。学校有200米环形跑道和100米直形跑道。有篮球场、足球场等运动场地,能满足学生活动的需要。 团结奉献、求真务实是学校领导班子的突出特点。在校长范哲夫同志的带领下,学校以超前的教育教学理念,从严求实的治校风格,不断演绎着一个又一个的教育精彩。教学质量不断提升,后勤工作成绩斐然,德育工作再续辉煌,学校的教育管理更加规范,改革再出新举措,发展频添新亮点。怀德中心校全体教师员工正用实际行动书写着农村基础教育的新篇章。 学校始终坚持以德育为先导,以强化师德建设为着眼点,以开展传统美德教育为导线,以活动为载体,实现德育的育人功能。学校每学期制定并开展系列化的主题班队会和体验教育活动。如“祖国在我心中”的主题班队会,“歌颂党,歌颂祖国”的诗歌朗诵活动,每天早晨的经典诵读、“感恩他人”的演讲比赛、端午节慰问敬老院老人,组织对特困学生献爱心等活动。并充分利用广播、板报、手抄报等宣传良好习惯养成等活动。让学生在活动中受教育,养成

财政部信息化建设项目验收管理办法

财政部信息化建设项目验收管理办法 第一章总则 第一条为加强财政信息化建设项目管理,确保项目建设质量,规范项目验收程序,根据《财政部信息化建设管理办法》及国家有关法律、法规和规章,结合财政部工作实际,制定本办法。 第二条本办法所称项目验收是指按照国家有关规定,依据相关资料,按照规定的程序,对项目完成情况进行综合审查并做出相应结论的过程。 第三条本办法适用于财政部信息化建设项目的验收管理。 第四条信息网络中心负责财政部信息化建设项目验收的组织管理工作。 第五条项目验收工作要坚持严谨求实、客观公正、简便易行、注重质量的原则。 第二章验收前期准备 第六条项目开发单位在项目完成后1个月内,向信息网络中心提出项目竣工验收申请,并填写《财政信息化建设项目竣工验收申请表》(详见附表一)。

第七条验收前提 (一)建设项目确定的网络、应用、信息安全等主体工程和辅助设施已按照设计要求建成,并能满足系统运行的需要; (二)建设项目包括的网络、应用、安全等主体工程和配套设施经测试和试运行合格; (三)建设项目涉及的系统运行环境、安全、消防等设施已按照设计与主体工程同时建成并经试运行合格; (四)建设项目完成相关的培训工作,落实售后服务措施; (五)各类工程设计、施工和竣工图等档案文件完整、准确; (六)对于应用系统类项目,应完成系统的试点运行,并由项目需求单位提交系统功能符合业务需要的说明。 第八条验收依据 (一)有关法律、法规以及相关标准; (二)项目招标相关资料; (三)开发单位提交的项目竣工验收申请报告; (四)部内相关单位出具的用户报告; (五)测试单位出具的测试报告;

(六)项目监理单位出具的监理报告; (七)项目合同或协议; (八)业务需求说明书; (九)其他具有法律效力的文件。 第三章验收内容 第九条检查建设情况。主要检查建设内容、建设规模是否按照批准的建设方案、责任书、合同书等有关文件约定建成,项目建设中发生的重大变更是否获得项目批复机构批准。 第十条检查施工情况。主要检查网络系统、应用系统、安全系统的施工质量。 第十一条检查执行法律法规和标准情况。主要检查项目建设和管理是否符合有关法律、法规和财政信息化建设相关标准。 第十二条检查档案资料情况。主要检查项目建设的批复文件及有关档案,单项设计、施工、监理、集成、验收等技术档案,合同档案,各类标准、管理文件及过程控制文件等档案资料。 第十三条应用系统项目审查内容: (一)功能检查:对软件功能完整性、正确性进行审查和评价;

陕西省普通高中示范学校评估标准及实施细则

附件4: 陕西省普通高中示范学校评估标准及实施细则(试行) (总分600分) 序号评估 指标 评估标准标准分评估方法得分 1 办 学 理 念 和 规 划 管 理 (120分) 1.全面贯彻党的教育方针,办学理念和办学目标明确、清晰,树立了正确 的教育观、人才观和质量观,学校教职工、学生和家长积极参与,为实施素质 教育创造了良好的环境条件。 15 1.召开教职工、学生、家 长座谈会; 2.查阅学校发展规划和 近三年工作计划、总 结、会议记录等档案资 料; 3.实地查看; 4.问卷调查。 2.办学理念贯穿于学校教育教学的全过程,各部门有落实学校办学理念和 培养目标的具体措施及实际行动,并取得显著成绩。 15 3.根据学校实际和社会发展的需要,经充分论证,形成了明确的办学目标 和发展规划;发展规划涵盖全面,重点突出,措施扎实,具有先进性和示范性; 近期规划实施情况好。 15 4.各项规章制度、岗位职责健全,并在实践中不断完善;制度规范符合改 革的要求,有学校特色,为师生员工普遍认可,执行情况较好;基本实现管理 手段现代化。 15 5.大力推进体制改革和制度创新,探索网络环境下的管理改革,基本建立 适应课程改革要求的管理模式,在全省范围发挥了示范作用。 15 6.经过多年的创建,已形成为广大师生和社会广泛认同的优良校风、教风、 学风;“三风”建设促进了工作,提高了管理水平,收到了良好效果。 15 7.学校校务公开,管理民主。各部门职能作用充分发挥,师生参与性强, 教职工权益、利益得到尊重与保障,形成了团结奋进的良好局面;建立与社会 沟通合作的机制,主动听取学生、家长的意见,接受社会各方面的监督、规范 办学行为。 15 32

中心小学学校概况介绍

中心小学学校概况介绍 中心小学学校概况介绍 行中中心小学的前身是行中植基小学。于1974年从迁建至此并更名行中中心小学。2010年1月15日~我校有幸得到广州雅丽思企业联盟的资助后~在政府的批准下~学校更名为“行中雅丽思中心小学”。学校历史悠久~为社会培养了一批又一批人才。行中雅丽思中心小学是全县首批县一级学校~现有10个教学班~在校学生277人~教职工32人。 学校占地面积12309平方米~建筑面积2842平方米。设有多媒体教室、电脑室、语言实验室、科学实验室各1间,教仪室、体育器材室、图书室、少先队部室装备符合要求,其他场室全面配套,学校运动场设置有二百米环形跑道和一百米直跑道~一个篮球场~两个排球场。学校教学、生活设施完善~设备齐全~办学条件优越。 学校领导班子团结协作~锐意进取~教育教学管理走上规范化的轨道。学校师生勤教勤学~树立“以特色办学~以质量取胜”的办学理念~着力培养学生的创新精神和实践能力~努力创建“活泼、乐学、扎实、和谐”的良好校风~走出了一条“优化育人环境~提高教学质量”的办学特色之 1 / 3 路。 抓好“三化”工作~优化育人环境是行中中心小学的办学特色。在“三化”工作中突出抓“早、恒、细、实”四个字~如今~校园绿化面积计3200多平方米~学校绿化覆盖率达到97%。 辛勤耕耘~硕果累累。行中中心小学于1999年评为梅州市“创建美丽校园”活动先进单位,2001年评为广东省“绿色学校”,2001年评为,1996—2000年,平远

县法制宣传教育先进单位,2003年被评为县“文明学校”,在中心小学的指导和辐射作用下~全镇小学从1999年至2009年连续十一年被评为“县教学质量优胜单位”,2013年被评为“县教学质量优胜单位”~“德育达标学校”。行中中心小学体育代表队分别于1999年、2001年、2003年、2004年、2005年、2007年、2008年连续七届全县中小学田径运动会上取得团体总分前六名的优异成绩,中心小学党支部分别于2001、2002、2003、2004、2006、2007、2008年度评为“县先进支部”。学校英语教研组和数学教研组分别在2012年、2014年评为“先进教研组”。2014年学校关工委被评为“先进集体”。 如今~行中中心小学的全体师生满怀信心~励精图治~与时俱进~以创建教育强镇为契机~为创办一所校园美、条件优、校风好、质量高的规范化学校而努力奋斗。 2 / 3 3 / 3

信息安全系统建设测试验收管理办法

信息安全系统建设测试验收管理办法 1.文档准备 系统建设完成后,项目承建方要依据项目合同的交付部分向应用主管部门进行项目交付,但交付的内容至少包括: 1)制定的系统交付清单,对交付的设备、软件和文档进行清点; 2)对系统运维人员进行技能培训,要求系统运维人员能进行日常的维护; 3)提供系统建设的过程文档,包括实施方案、实施记录等; 4)提供系统运行维护的帮助和操作手册 2.确认签字 系统交付要项目实施和应用主管部门的相关项目负责人进行签字确认。 3.专人负责 系统交付由项目应用系统主管部门负责,必须安照系统交付的要求完成交付工作。 4.测试方案 应制定投产与验收测试大纲,在项目实施完成后,由项

目应用主管单位和项目开发承担单位共同组织进行测试。在测试大纲中应至少包括以下安全性测试和评估要求: 1)配置管理:系统开发单位应使用配置管理系统,并提供配置管理文档; 2)安装、生成和启动程序:应制定安装、生成和启动程序,并保证最终产生了安全的配置; 3)安全功能测试:对系统的安全功能进行测试,以保证其符合详细设计并对详细设计进行检查,保证其符合概要设计以及总体安全方案; 4)系统管理员指南:应提供如何安全地管理系统和如何高效地利用系统安全功能的优点和保护功能等详细准确的信息; 5)系统用户指南:必须包含两方面的内容:首先,它必须解释那些用户可见的安全功能的用途以及如何使用它们,这样用户可以持续有效地保护他们的信息;其次,它必须解释在维护系统的安全时用户所能起的作用; 6)安全功能强度评估:功能强度分析应说明以概率或排列机制(如,口令字或哈希函数)实现的系统安全功能。例如,对口令机制的功能强度分析可以通过说明口令空间是否有足够大来指出口令字功能是否满足强度要求; 7)脆弱性分析:应分析所采取的安全对策的完备性(安全对策是否可以满足所有的安全需求)以及安全对策之间的依

中国科学技术大学超级计算中心服务管理办法(试行)

中国科学技术大学超级计算中心服务管理办法(试行) (2014 年8 月1 日) 为进一步规范中国科学技术大学超级计算中心(以下简称超算中心)的超算系统及机房托管的使用,合理、高效地利用资源为我校的教学科研和学科建设服务,保障我校承担的具有国际前沿水平的国家级重大科研项目的计算需求使用,依照我校有关仪器设备管理使用的规定,特制定《中国科学技术大学超级计算中心服务管理办法(试行)》(以下简称本办法)。 第一条本办法适用于中国科学技术大学教职员工、学生及校外用户。 第二条超算中心的服务采取适量的收费方式,其目的是合理控制资源的有效利用,保障真正有需求用户的使用,促进科研创新。 第三条超算中心收取的费用纳入学校的财务系统,用于超算平台的运行补贴。 第四条超算系统使用政策 1.用户范围 我校教职员工和学生都可以申请使用超算中心的超算系统。 超算中心在优先保证校内教职员工和学生使用的需求下,可提供部分资源供校外用户使用。 2.使用方式

超算中心在提供一定免费资源的情况下,对其它资源采取付费使用的方式,用户使用收费资源时需要支付一定费用: ●免费排队:用户将作业提交到免费队列,作业参与公共 排队,免费队列优先级低于付费队列; ●付费排队:用户付费将作业提交到收费队列,用户作业 参与公共排队,收费队列优先级高于免费队列; ●付费独占:用户付费租用某些计算节点以独占方式使用, 用户可以自主使用其租用的计算节点而无需排队等待。 3.超算中心在有重大应用项目需要时,可以临时借用独占节点 或暂停收费队列以保障重大应用项目需要,并给予受影响的付费独占用户及付费排队用户相应补偿。 4.大规模并行计算:超算中心对大规模并行计算的用户予以机 时优惠。 5.重点项目及应用:超算中心可提供部分免费或优惠机时对重 点项目、重点应用的优先支持。由用户提出申请,由超算中心专家委员会评审确定资助对象。 6.用户奖励:超算中心可对有优质科研成果的用户予以奖励, 促进用户提高高性能计算应用水平,鼓励用户利用超算平台产生优秀成果。 第五条用户设备托管政策 1.用户设备托管目的是解决用户自建超算系统存在场地、配电、

沙日浩来学区中心校简介

沙日浩来学区中心校简介 沙日浩来学区中心校是一所农村寄宿制民族学校,前身为沙日浩来镇蒙古族中学,扩建后于2003年8月。学校占地44000平方米,建筑面积3833平方米.现辖沙日浩来镇全镇15个教学点,一所中心幼儿园和学区中心校的教学管理。学区中心校有12个教学班,其中有4个蒙文教学班,372名学生,寄宿生360人;63名教职工,专任教师50人,区、市、旗级教学能手24名。十五个教学点有三所是蒙语授课点两所蒙汉合校点,全学区有108名教职工,各校点分布较为分散,自2004年实行了三至六年的集中办学,使得学区中心校的教师较为年轻,而校点的教职工年龄较为偏大,形成了师资匹配不合理的格局。 2003年以来,学校新建了两栋教室,修建了体育运动场,装备了电教室、图书室、实验室、音乐室和活动室,两个班级上了白板,实现了“三机一幕”进课堂。电教室建有地面卫星接收系统,可以通过闭路电视接入各个教室并安装大屏幕;图书室藏书达15000册;实验室配备了所需实验仪器设备;活动室配有鼓号、电子琴、脚踏琴等器材,满足了教育教学需求。在生活设施方面,有两栋宿舍,扩建了学生食堂,实现冬季统一供暖。在勤工俭学方面,建有一栋猪舍,学校选用懂技术、会管理、责任心强的教职工专门从事勤工俭学工作,利用猪舍、发展校园养殖业,利用蔬菜园区发展蔬菜

种植业。确定了种养业的立足点;一是搞好种养殖,为学生成本价提供放心肉、放心菜,减轻家长经济负担;二是创新勤工俭学模式,增加学校经济收入。 学校本着“质量第一、安全第一、服务第一”的管理理念,狠抓教育教学管理,实行领导值日、教师值周和班主任早晚自习跟班制,抓实常规教学,丰富第二课堂,突出了全面育人的质量观。几年来教育教学质量明显提升,集中办学优势得到充分显示。狠抓后勤服务管理,采取全封闭式管理模式,建立起班主任、值周教师和生活老师齐抓共管、分段负责的24小时管护体制。大力加强了食堂、宿舍、商店管理。学生吃上质优价廉的放心菜、放心肉,喝到营养丰富的豆浆,改善了膳食结构,做到了花的少、吃的好,使师生家长受益。通过加大管理,突出了安全意识和服务观念,为学生营造了安全、舒适的学习生活环境,实现了学校管理的科学化、规范化。 良好的设施、优质的师资和规范的管理,为年轻的沙日浩来学区中心校日后的腾飞插上了有利的翅膀。学校将本着“让学生成长,让家长放心,让社会满意”的办学宗旨,以提高教学质量为中心,加强教育教学和后勤服务管理,加强校园文化、师资队伍、基础设施和勤工俭学基地建设,坚持以人为本,求实创新,力争把学校建设成为植根文化的沃土、师生共享幸福的精神家园。

信息系统测试验收过程管理规定

测试验收、交付管理规程 第一章总则 第一条信息化项目的测试验收组负责系统的测试验收工作,按照相关规定完成系统的测试验收工作。 第二条信息化项目的测试验收组应严格按照《测试验收管理制度》有关规定执行。 第三条发现工程中存在质量问题,应随时向项目负责人报告,由施工单位及时进行整改。 第四条施工单位制定的施工操作规程应贯彻本规定的要求。 第二章测试验收方案 第一条在测试验收前制定测试验收方案,测试验收方案根据设计方案或合同要求等制定。 第二条根据不同的测试单元制定不同的测试验收方案。 第三条测试验收方案基本内容应包括以下内容: (一) 工程概况 (二) 建设依据 (三) 验收的组织 (四) 测试时间、范围、方法和主要过程 (五) 验收检查的质量指标与评定意见

第四条严格按照测试验收方案规定的范围、项目、流程、方式、方法进行验收。 第五条对测试验收的控制方法和人员行为准则进行明确规定。 第六条测试验收组应组织相关人员对测试验收方案进行评审和论证,确定方案的可行性、规范性和安全性。 第七条在测试验收过程中所做的一切操作,应先报告后实施。不得向任何无关的第三方人员泄露测试验收相关的信息资料。 第三章单元测试验收 第一条测试验收组应根据信息系统设计方案与合同进行功能性测试。 第二条委托第三方进行信息系统的安全性测试,并出具安全测试报告,安全测试至少包括: (一) 对组成系统的所有部件进行安全性测试; (二) 对系统进行集成性安全测试; (三) 对业务应用进行安全测试等。 第三条测试验收组对信息系统进行集成测试。 第四条测试验收组视需要对信息系统进行压力测试。 第四章测试验收报告 第一条详细记录测试验收的每个步骤的实施情况和结果。 第二条详细记录测试验收每个步骤的参与人员,参与时间。

中心校校长个人述职报告

个人述职报告 XXX中心校—— 2017年度,在各级领导的正确领导下,在社会各界的关心支持下,在全体教职工的共同努力下,本人团结班子成员,认真履职,廉洁奉公,模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度,深入贯彻党的十八大十九大会议精神,全面执行党的教育方针,把立德树人作为我校的根本任务,努力做好学校各项工作,使XXX小学各方各面的工作取得较好的发展。在此,我真诚地感谢大家。下面,我就一年来工作开展情况述职如下:(请同志们给予评议) 一、工作体会。 (一)加强德育队伍建设,营造育人氛围。 “师者,传道授业解惑也”。故为师者不可以不明道,明道则需要先修德。只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。作为农村基层学校,由于师资缺乏,条件艰苦,课务繁多,再加上个别教师服务意识不高,难免产生一些消极的工作态度。因此,我在工作中倡导陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神。加强校园德育环境建设,努力建设一支政治素质高,能力修养强,作风朴实,稳定的德育工作队伍,利用每周政治学习时间组织老师学习,重温教师职业道德规范,组织教师学习相关的法律法规知识,指导教师学习管理学生的方法。 (二)坚持以身作则,树立模范形象。 有人说:“无功就是过,平庸就是错,不进就是退。”我觉得很有道理。作为校长,如果不能促进学校的进步与发展,那就是一种罪过。多年来,我把学校当做自己的家,自觉遵守学校的各项规章制度,对学校大大小小的工作都以身作则,树立良好的模范形象。我严以律己,宽以待人,每天坚持早到校、晚回家,各项教学常规带头落实,用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。 (三)明确目标管理,树立学校新形象。 目标就是方向,有了正确的目标,再制订好实施目标的合理规划,工作就能有条不紊。任职以来,我本着‘站得高一点,看得远一点,想得深一点,干得实一点’的工作理念,我不断摸索工作经验,掌握了解每一个管理细节,解决落实每一个工作难题,逐步规范学校的各项常规,稳步提高教学质量、抓好校园文化建设。2017年在上级相关部门的关心与支持下,我校于秋季学期投入使用新教学楼。新 页脚内容1

刘桥中心学校简介

刘桥中心学校简介 刘桥中心学校,1959年建校,原名濉西中学,校长李景州,位于濉西区东风公社陈圩大队(陈圩小学东)学校占地面积48亩,1969年改名刘桥中学,校长徐成斌,有高中部和初中部。1979年高中部撤消。李文玉任校长。1983年杨思品任校长,9个班级,教职工26人,学校有实验室、食堂、教职工宿舍和学生宿舍。有农场和菜园,1980年—1988年成立刘桥区教办室,张守经任主任,徐备兰任副主任,徐成、吕武俭任教研员。1988年9月成立刘桥镇教委,姜德宽任主任,荣长信任副主任,吕武俭、徐孝冉任教研员。1998年9月赵传生为主任,曹振宇为副主任,徐孝冉、邵华为教研员。2004年成立中心校,李文生任校长,穆振华、任士华为教科室正副主任。2006年9月魏凯为教科室主任,任士华为副主任。 1986年刘桥区教办室,初中有刘桥中学、钟楼中学、土楼中学、小城联中、王埝联中、溪河中学、张集联中7所,教职工200余人,学生2700余人。小学教职工800余人,小学生1500余人。 1992年撤区并乡,成立刘桥镇,1997年刘桥镇教委。初中有刘桥中学和小城联中,初中教职工100余人,学生1700多人,小学21所,教职工180多人,小学生3000余人。 2004年成立中心校,初中有刘桥中学和小城联中,初中教职工140多人,学生2800多人,小学19所,小学教职工200余人,小学生4000余人。 2015年刘桥中心校初中一所(小城联中在2009年由于塌陷搬迁,

合并到刘桥中心校本部)初中教职工153人,学生1511人,小学16所,小学教职工200人,小学生2978人。 1990年,由于原校址面临塌陷,学校向东迁至刘桥镇政府南侧。学校有实验室、操场、厕所、教职工宿舍和学生宿舍等设施。学校占地45亩。1998年吕捷任校长,班级28个,学生数1500多人,教职工45人,其中高级教师3人,中一7人。2002年,班级33个,学生数2356人,教职工103人,其中党员30人,实验室421平方米,图书室123平方米,微机室173平方米,语音室144平方米,运动场9300平方米,教师本科26人,专科62人,中高5人,中一33人,中二62人,2003年34个班,2361人,教职工116人。2004年成中心交,学校改中为刘桥中心学校,李文生任校长,42个班,2582名学生,教职工137人,其中中高10人,中一58人,中二33人,中三18人。2005年39个班,学生2629人,教职工139人。2006年44个班,学生2934人,教职工141人。达到在校学生的最高值。2007年班级42个,学生2872人。2008年41个班,学生2795人,2009年41个班,学生2698人,教职工142人。其中中高31人,中一48人,中二53人,实验室3个,672平方米,图书室80平方米,微机室120平方米,教职工宿舍1310平方米,学生宿舍2045平方米,食堂275平方米,厕所1280平方米,2010年37个班,学生2458人,教职工147人,其中中高33人,中一73人,中二22人。2011年38个班,学生2212人,教职工150人,2012年,惠军任校长班级37个,2120人,教职工152人。2013年,36个班,学生2089人,2014

国家超级计算广州中心2020年校园招聘真题及解析.docx

国家超级计算广州中心2020年校园 招聘真题及解析 第1题:一些生动的影像资料记录了历史______的瞬间,这里有面对红盘______的股民, 面对亏损的投资者,为了抢购认购证排队______的市民。依次填入画横线部分最恰当的一 项是()。 A.欢欣鼓舞黯然神伤通宵达旦 B.兴高采烈心灰意冷夜以继日 C.欣喜若狂心情沮丧成千上万 D.欢喜雀跃闷闷不乐熙熙攘攘 【解析】正确答案:答案A。第一空四个选项的词语都可以用来表达股民高兴的心情。根据第二空可以排除B项,“心灰意冷”指一个人灰心失望,意志消沉。语句是要表达亏损 的投资者难过的神态和沮丧的心情,没有涉及“意志”。根据第三空可以判断本题选A。C.D两项都是形容抢购认购证的市民众多,并不能反映这些市民的状态,而用“通宵达旦”则可以表达市民为了抢购到认购证所采取的行动。 第2题:一块木制,能不能用,怎样使用,舍弃什么,不是用嘴说,也不是用眼看,更不 是凭“老经验”去推断下结论—权威只有一个,就是用尺子量一量,用墨线校一校。这就 是“匠人规则。”匠人们之所以令人肃然起敬,源于他们对工作的一丝不苟,始终遵循 “尺子最有发言权”这一准则。这段文字中的“匠人规则”启示我们()。 A.规则是有棱有角,非常清楚的,丁就是丁,卯就是卯 B.尊重规则,遵守规则,是做好一切事情的前提和根本 C.规则可惩罚违反它的人,又可保护和赏赐遵守它的人 D.规则作为尺度和准绳,为人们做事提供了一个客观的标准 【解析】正确答案:答案B。由文段可知,匠人们在工作时靠的不是眼睛、嘴巴,更不是 经验。而是墨线、尺子,他们对工作一丝不苟,始终遵循“尺子最有发言权”。可见“匠 人规则”强调的是一种做事的态度.即评判事物不是凭主观臆断,而是以客观规则来衡量,并始终尊重规则、遵守规则。D项是干扰项。D项强调规则的作用,而原文强调匠人做事 的态度,即尊重规则、遵守规则的态度。正确答案是B。

中心学校领导班子述职报告

中心学校领导班子述职报告 本年度,在xx县教育局和xx镇党委政府的正确领导下,在全体教职员工的团结协作和努力拼搏下,我校坚持以常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,着力构建和谐校园,较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作汇报如下: 一、强化师德师风建设,促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德不是简单的说教,而是一种职业精神的体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养! 1、领导重视,抓住思想教育不放松。本年度我校利用每周一次的集体学习时间带领全体教师认真学习了十八大文献和阜阳市制定的《中小学教师职业道德标准》,对照《十不准》认真查摆问题,写出了学习体会和反思,组织参加了师德演讲比赛与师德征文活动,进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。 2、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求, 一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友;和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长; 二是严禁教师体罚和变相体罚学生;

三是禁止教师私自为学生乱订教辅资料、乱收费补课等。 3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,促进了师德师风建设的各项措施落到实处。 4、开展了一年一度“感动校园人物”评选活动,通过海选,评选出了刘艳梅、吴瑞等在师德师风方面做出突出贡献的优秀人物,号召全体教师向身边的先进人物学习,使全校教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。 二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量本学期我校教学工作坚持以提高教学质量为核心,以教学常规管理为切入点,以深化课堂改革为抓手,强化本学期的教学工作。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格要求教师认真上好每一节课,向45分钟要质量,教导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程中每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外,平时教导处人员还对教师教案编写、作业批改等进行不定期的抽查。 2、不断深化课堂改革。学校成立了课改指导小组,徐子良校长任组长,常居生任副组长,教导处人员和各年级主任为成员,分科包干加以指导,加大了听课、查课的力度,对教学过程中出现的问题及时处理并当面点评,采取积极措施,要求被听课教师及时改正,有针对性地提出改进措施。学校先后两次派十多位教师到洋思中学学习“先学后教,当堂训练”的课改模式,又到我们本地的马集中心校、苗集中心校学习他们的课改先进经验,深入班级,实地感受,与倪邱中心

小河口镇中心学校简介

小河口镇中心学校简介 小河口镇中心学校地处小河口镇老街,学校依山傍水、环境幽静。学校服务于4个行政村,服务半径8公里,服务人口1169人。学校2010年—2011学年度有学生184人,教职工18人,其中大专学历以上学历达标达73%。近年来,在各级党委政府和教育部门的关心支持下,学校的办学条件有了明显的改善,办学水平有了较大的提高。特别是在实施“双高普九”工作中,我校新建综合楼一栋756平方米,加固翻新教学楼和宿办楼各一栋共计1120平米。新建院墙180平米,餐厅灶房72平米,大门和厕所加固维修一新。硬化地面1010平米。提高和新建部室17室一部。全部达到“双高普九”部室建设标准。学校以“文明、进取、求实、创新”的校风致力于培养高素质全面发展的人才。教育质量显著提高,素质教育全面展开,为每一位师生开拓了充分的发展空间。 今后,我校将继续以“育人是根本,素质是核心,质量是保证”的教育理念,以“书香校园、温馨育人”为学校文化建设主题,努力实现“环境一流,管理一流,质量一流”的办学目标,不断提升教育的内涵和水平,以人为本,努力构建“和谐发展”的新教育。

瓦沟初小简介 瓦沟初小地处瓦沟口村龙潭沟,建立于1951年,属于瓦沟口村村办学校。服务面积3平方公里,服务人口503人。学校占地面积680平方米,建筑面积480平方米。生均占地34平方米,生均使用面积11.7平方米。2010年—2011年有教师1人,内设一个三级复式班,有31名学生。 “双高普九”工作实施以来,在村支部领导下,学校增设了综合室的配备,其中,算新增的图书一起藏书量达到1310册,生均30多册。同时为改变校园环境,争取到资金对教学楼两层14间房屋室内进行了涂料粉刷,门窗、护栏刷漆油染,还拆除危险灶房,重新建设砖木结构教师灶房6间。院内设大小花坛9个,绿化带20平米。在硬件得到改善的同时,学校注重常规教学工作管理,从实际出发,狠抓常规课,扎扎实实搞教学。教育质量相对稳定,得到了组织的认可和群众的好评。现在校园内场地开阔,环境优雅,是师生工作和学习的乐园。

验收管理办法

项目验收管理办法 一、目的 为了加强*** 公司(以下简称“公司”)项目的管理,保证项目的建设质量,根据有关法律、法规以及省公司验收管理相关的规定和要求,结合公司项目的实际情况,特制定本管理办法。 二、适用范围 (一)本办法适用于所有经过公司立项审批确立项目的验收工作,包括但不限于硬件系统采购与集成、软件应用系统开发、新业务新技术研发、网络工程建设、机房建设工程、光缆敷设工程、新建楼宇住宅布网工程、网络改造工程、线路迁移和维护工程及楼宇和住宅布网安装工程等项目的验收。 (二)承建项目有建设方验收的,视项目具体情况,可引用建设方验收结论作为公司验收结论。 三、职责分工 (一)综合办公室负责公司项目验收的组织或实施委托验收工作; 负责协调组织制定报验项目的技术标准、测试方案,负责审核验收资料; 负责项目验收资料的存档工作。 (二)财务资产部负责审核报验项目的财务情况。 (三)项目建设部门负责参与制定报验项目的技术标准、测试方案;协助验收小组进行待验收项目的测试; 负责提供验收资料; 参与项目验收工作; 接受验收小组对项目实施情况的质询。 (四)项目接收部门参与制定报验项目的技术标准、测试方 案;负责参与项目验收工作;承担部分项目的委托验收工作。 (五)技术委员会负责参与相关项目技术标准和测试方案的预审,以及项目验收工作。 (六)项目验收小组是为具体项目的验收而组建的一次性工作组

织,负责具体项目的验收工作,由综合办公室负责牵头组织成立。项目验收小组由项目建设部门、项目接收部门、财务资产部、综合办公室、技术委员会等相关人员组成。合同金额在50万元及以上的项目,项目验收小组须有项目建设部门及项目接收部门分管领导参加。 四、验收工作程序 (一)项目验收类型及阶段分类 经过公司立项审批确定的所有项目,根据项目特点及建设周期。项目验收类型分为工程施工类、系统建设类及综合类,工程施工类是指涉及土木及管线工程等建设的项目,系统建设类是指各类软硬件及系统平台等建设的项目,综合类是指包含工程施工及系统建设的项目。项目验收阶段分为初验、终验及一次性验收。 (二)各类验收的报验条件及申请报验须提交的材料: 1 、初验是对安装调试后并进入试运行阶段之前进行的全面测试检查的过程。申请初验时需提交的报验材料(书面文档1份,电子文档1份)包括: (1)项目验收申请表(必选); (2)项目立项审批表(必选)、可行性报告; (3)项目内容介绍(必选); (4)项目招投标文件及其电子档、评标纪要(必选); (5)项目合同协议书及审批表(必选); (6)项目软硬件设备到货清单、采购入库单及设备检验测试记录(必选); (7)项目建设方案和图纸、设计方案和图纸; (8)项目验收标准、测试方案、测试记录和测试报告(必 选);

星级德育示范学校创建评估工作汇报

努力开创新时期学校德育工作新局面 ——中驿镇小星级德育示范学校创建评估工作汇报 尊敬的各位领导: 近年来,随着改革开放的不断深入发展,我校德育工作发生了许多新的变化。为了进一步加强和改进学校德育工作,我校认真贯彻《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的精神,始终坚持把德育放在首位,坚持以“以德立校,科研兴校”为宗旨,开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动,积极开展爱国主义、国防意识、集体主义教育、安全教育和法制教育,坚持把依法治校、依法施教作为创建德育示范学校的重要工作来抓。学校各项工作取得了较好的成绩,现汇报如下: 学校德育工作回顾 一、加强组织管理,建立学校德育管理机制。 德育工作是全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位,我校牢固树立“育人为本、德育为先”的思想和“生活体验式德育”的理念,十分重视构建德育管理体系,实行校长负总责的多层次德育管理模式,即校长──德育处──班主任──班委会为主体的德育工作一条线;校长—-教导处---学科教师为主体的课堂教学主渠道一条线;校长----党支部──共青团──少先队大队部──学生干部为主体的自主教育活动一条线;校长---法制副校长---法制辅导员---班主任为主体的法制教育一条线;学校---家庭---社区为主体的三结合教育工作一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。这样,从学校领导到教师,都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制,在班级中开展争创“常规管理示范班”活动,把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一,直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时,学校领导始终坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓,勇于改革,精心策划,真抓实干,使学校面貌发生了巨大的变化,学生素质明显提高。 二、贯彻要求,狠抓班主任队伍建设。 近年来,学校不断加强教育队伍建设,每年都要组织班主任等德育工作者举行德育工作研讨会、培训班,认真学习邓小平理论及江泽民书记《关于教育问题的谈话》,学习《教育法》、《教师法》、《教师师德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识,班主任的服务意识、奉献意识明

拖布卡镇中心学校基本情况简介

拖布卡镇中心学校基本情况简介 一、基本情况 拖布卡镇位于昆明市东川区北部,距区政府所在地64千米(小卡公路),为2省(云南、四川)、4地(昆明、曲靖、昭通与四川凉山州)、4县(东川区、会泽县、巧家县与四川会东县)交界处,是昆明市的北大门。全镇总面积195.86平方千米,最低海拔695米(播卡格勒小河口),是昆明市最低点,最高海拔2 600米(拖布卡大脑子),高差悬殊1905米。立体气候类型明显,适宜多种农作物栽培。辖区内矿产资源丰富,有黄金、铁、铜等多种矿物。 拖布卡镇中心学校位于镇政府所在地,始建于1915年,教师163人,女教师51人,男教师112人;中级职称75人,初级职称83人,未定级5人;大学专科及以上学历120人,占教师总数的73.6%,其他学历43人,占教师总数的26.6%;35岁以下93人,占教师总数的57%,35岁以上70人,占教师总数的43%。区级学科带头人7人,2008年评为区级文明学校,2010年评为市级文明学校。 现有8所学校,79个教学班,在校学生3157人(含学前班430人)寄宿制学生1636人,班级最多学生数60人,最少10人;全镇适龄儿童入学率100%,巩固率100%。基本情况如下:

二、教育教学管理 我校办学指导思想明确,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,把“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为学校工作的基本出发点,努力办出人民满意的学校,办出人民满意的教育。 1、我校抓住德育不放松,健全德育工作领导小组,健全班队组织,各项活动经常化(如:升旗、校会、班会),做到有目的、有计划、有总结,注重养成教育,培养学生用意志控制自身言行的能力。 2、我校严格执行上级颁布的课程标准、课程计划,开

工程项目验收管理办法及流程

工程项目验收管理办法及流程 <试行>

目录 第一章总则 (3) 第二章工程项目验收的前提条件 (3) 第三章验收的依据、标准与内容 (4) 第四章过程项目验收流程 (4) 第五章竣工资料编制与整改 (6) 第六章工程项目内部验收 (7) 第七章工程项目外部验收 (7) 第八章附则 (8)

第一章总则 第一条为规范公司工程项目验收程序,提高工程项目交付能力,制定本办法; 第二条工程项目验收包括内部验收、外部验收; 内部验收,是指施工项目经理部按施工合同完成了工程项目全部任务,经自检合格,由公司内部组织验收的过程; 外部验收,是指施工项目部经理按施工合同完成了工程项目全部任务,经内部验收合格,报由业主组织验收的过程; 外部验收,是指施工项目部经理按施工合同完成了工程项目全部任务,经内部验收合格,报由业主组织验收的过程; 验收顺序:“先资料,后现场”;“先产品,后系统;先各系统,后系统集成”。 第三条工程项目验收活动中的交工(内部验收不交工)主体应是施工项目经理部(施工项目经理),工程项目内部验收活动中的验收主体是公司组织内部验收小组,工程项目外部验收活动中的验收主体应是业主组织的验收小组。 第二章工程项目验收的前提条件 第四条工程项目竣工验收应具备的基本条件: 第五条工程已经按设计规定及合同约定的内容全部完成; 第六条工程所属各个子系统能正常运行; 第七条过程验收、隐蔽工程验收、随工验收所发现的问题已基本处理完毕; 第八条竣工资料编制完成并符合工程项目档案资料管理的有关规定;

第九条施工项目经理部已经完成各个系统的自测自检,保证工程质量满足合同、设计要求。 第三章验收的依据、标准与内容 第十条工程项目验收所依据的文件及验收的内容: 第十一条工程项目招、投标文件及后续客户的有效需要变更; 第十二条批准的设计文件、施工图纸及施工说明; 第十三条双方签订项目承包合同; 第十四条设计变更通知书 第十五条国家/行业的相关施工验收规范及质量验收标准、设备厂家的功能、性能标准; 第十六条核查项目合同约定范围的过程内容是否全部完成,是否满足客户需求,有无漏项,增减的内容变更手续是否齐全。 第十七条按照项目预算、施工设计及国家相关标准规范、客户需求,核查项目设计、设备器材采购、安装施工、系统调试等各个工 作实际完成情况的优劣,测试系统功能、性能是否达到预期效 果。 第四章过程项目验收流程 第十八条工程项目验收流程如下: 第十九条工程项目验收流程节点说明

网络与计算中心自主研发系统

网络与计算中心自主研 发系统 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

网络与计算中心自主研发系统 1. 对外经济贸易大学公文流转系统 我校各个单位之间公文信息传递的方式,是以校办作为中枢实现公文的传递。对工作的处理全部是通过公文信息流转的形式传递,所以公文流转是整个公文处理中主要的工作。随着信息技术的发展,推动了管理手段和办公方式的革新,网络与计算中心自行研发了建立在计算机网络环境上的公文流转系统。为协调各部门工作,提高办公效率,加强信息交流提供了理想的解决方案。电子公文流转系统通过采用电子化的方式,基于校园的电子化网络,传送各个单位以及到校办和校长的公文流转,最后公文反馈到发文单位,使得各种公文能够更快得到处理和查询。实现了从公文的拟稿、审核、会签、签发、编号和查询的全程计算机自动化控制,达到文件发文,收文和管理的全自动化。 公文流转系统包括三个子系统:内部请示报告系统、校发文系统和党发文系统。系统从2005年1月份开始实现公文标题流转试运行,到2005年年底,共流转标题文件1502份;2006年1月份实现公文流转完全电子化,到目前,电子流转公文中,内部请示报告共948份;校发文97份;党发文共28份。 对外经贸大学公文流转系统 2.对外经济贸易大学办公房屋管理系统 办公房屋管理系统是由网络与计算中心与资产处共同开发的适用于我校情况的一套管理系统。系统采用三级用户管理机制,资产处用户能实现政策信息的发布、编辑和删除、用房数据录入、用房数据修改、用房数据删除、数据查询统计

及报表打印、系统参数设置、用户密码修改等功能;校领导用户实现所有数据查询、新闻浏览等功能;普通用户能实现本单位自己的相关数据查询和全校所有公共信息的浏览等功能。 自从2005年7月系统运行至今,楼房数据已经达到32条,房间数据达到5898条。 对外经贸大学办公用房管理系统 3.对外经济贸易大学会议室管理系统 信息技术的发展,推动了管理手段和办公方式的革新,网络与计算中心研发了建立在计算机网络环境上的会议室预定管理系统。为协调各部门工作,提高办公效率,加强信息交流提供了理想的解决方案。 对外经济贸易大学网络中心会议室预定系统从2004年9月份开始运行,实现了校办对会议室资源的管理、学校各单位网上预定会议室、校办审核预定的功能。从运行到现在共有4个会议室资源供各单位网上预订,共有345条会议室预定记录。 对外经贸大学会议室预定系统

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