以创新基地为依托的数据库课程教学改革

第16期计算机教育

2014年8月25日ComputerEducation73文章编号:1672—5913(2014)16.0073—04中图分类号:G642

以创新基地为依托的数据库课程教学改革

周民,段云涛

(南w理-r_学院软件学院,河南南阳473004)

摘要:分析大学生创新基地的特点,提出以大学生创新基地为依托对数据库原理及应用课程进行改革的思路,阐述该改革方法的可行性并说明具体过程。

关键词:数据库原理及应用;教学改革;大学生创新基地;学习主动性

0引言程经验,未接触到实际项目开发的学生来说理解

起来比较困难,不容易掌握。

数据库原理及应用是集理论性、实用性、操

作性、创新性于一体的综合课程,这门课程不仅1.1理论教学中。学生学习积极性不高要求学生掌握数据库的基本概念、原理,还特别数据库原理及应用课程理论知识较多,概念强调培养学生应用数据库技术动手解决实际问题抽象,上课时多以教师的讲解为主,教师从抽象的能力【l】。该课程包括数据库系统的基本概念、的概念出发,讲定义,讲语法,讲原理,然后通关系数据库语言、关系理论及数据库系统的设计过简单的例子进行验证,这种被动接收知识的教与实现。学生通过学习该课程,能够掌握数据库学过程使学生感觉枯燥;同时,教师与学生之间技术的基本原理,能独立应用数据库语言进行信缺乏交流,没有去了解学生真正的需要,学生遇息管理系统的设计、开发及维护,为以后的实际到问题时不去主动问老师,造成问题越积越多,应用打下坚实基础。但是,在数据库原理及应用以至无法解决,最终丧失了对这门课的兴趣。课程教学中长期以来存在形式刻板、内容枯燥陈

旧、可操作性差等问题,历来被认为是一门学生1.2实验实践教学内容陈旧

兴趣不高、教学效果不好的课程。实验部分内容偏多,课时较少,学生在课堂1数据库原理及应用课程教学中存在的上无法按时完成实验,通常应付了事,或者直接问题将别人的实验拿过来改个名字。实践教学主要是

课程结束后的课程设计,课程设计的目的是通过

数据库原理及应用一般在大一、大二开设,实际案例的开发使学生加深对所学知识的理解,主要以关系数据库为基础,介绍数据库系统的基提高解决问题的能力和实际动手操作水平。通过本概念、关系数据库基础、关系数据库标准语言统计发现,课程设计题目陈旧,没有新意,甚至SQL、关系数据库设计理论、数据库设计和数据出现过本届学生借用上届学生的课程设计的情库保护等内容。其中,除了关系数据库标准语言况。同时课程设计过于强调程序最终运行效果,SQL外,其他内容理论性都比较强,对于缺乏编而忽略了对学生数据库设计能力的考查。第一作者简介:周民,男,讲师,研究方向为数据库及数据挖掘,zhouminbj2008@126.com。

万方数据

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