小学听课记录二十篇

听课记录

(一)

授课教师:xx

年级(班)一(1)班

课时:1

科目:数学

课题:《人民币的认识》

听课记录

(一)创设情境,引入新课。

播放儿童歌曲《一分钱》,让学生说说歌曲的资料。师:明白什么是人民币吗?你见过什么样的人民币?

引入新课,板书:人民币

(二)探究新知:

认识人民币:出示例1主题图片

⑴看一看,说一说,你都认识那些币值的人民币?

⑵认一认,辨一辨,说一说这些人民币的特征:出示真币

⑶师小结;全面认识人民币。

⑴认一认,辨一辨模拟人民。

⑵指名汇报:介绍所认识的人民币

(三)兑换游戏:

师出示物品及标价:

橡皮:一角尺子:一元

问:买这两样文具能够怎样付钱呢?

2.同桌讨论、交流

3.汇报:

4.师小结,板书:1角=10分

1元=10角

(四)实践活动

(五)巩固拓展

这节课我们认识了什么?你有什么收获呢?

1、从歌曲《一分钱》导入,缩短了学生与学习资料之间的距离,激发了学生的学习兴趣。

2、透过小组合作学习,互相交流,让学生用心参与学习过程,在学习过程中培养他们的表达潜力、注意力和观察力。

3、透过模拟生活情景,让学生在实践中进一步认识和学会使用人民币。

4、教学有特色。

(二)

授课教师:xxx

年级(班)一(2)班

课时:1

科目:数学

课题:《认识整时》

听课记录

一、情境导入。

师:这天老师带来了一位新朋友,你们想认识他吗?你们猜猜他是谁?对他就是鼎鼎大名的孙悟空,孙悟空小时候淘气顽皮,上学总是迟到,每一天早上,别人都去上学了,他还躺在床上呼呼大睡,于是师傅送给他一份礼物,大家猜一猜,师傅买了什么东西给悟空?

生:闹钟。

师:孩子们真聪明,孙悟空高兴极了,但是他不会看时间,他想请同学们和他一齐认识钟表,你们愿意吗?

师:这天这节课我们就一齐来认识整时。板书:《认识整时》

二、探究新课

1、认识钟面

2、认识整时。

①、出示第64页主题图。

②、课件出示8时、3时、6时,学生认读。

③、教学整时的两种写法。

④、小结整时的读法。

三、课堂活动

1、拨钟练习

①师拨钟,小组抢答。②学生挑战拨钟。

2、课件出示“小明的一天”

学生独立填上这些时刻。

四、全课小结

透过这节课的学习,你学会了什么?、

孩子们,时间是宝贵的,老师期望同学们都能做时间的小主人,好好学习,长大成为一个有用的人。

1、利用学生十分喜爱的动画人物出现导入课堂,能一下子提高了学生的学习兴趣。

2、教学中注意对学生渗透“珍惜时间、爱惜时间”的思想品德的教育,。

3、师结合学生的学习特点,设计了游戏环节,让学生主动参与到学习当中来。

4、教学环节衔接不好,教师对课件使用不熟练。教学中出现了必须的失误,今后还将有待提高。

(三)

授课教师:xxx

年级(班)六(2)班

课时:1

科目:数学

课题:《圆的周长》

听课记录

一、复习旧知,导入新课

(1)认识圆的周长。

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