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用cs 软件录制微课的一般步骤

用cs 软件录制微课的一般步骤
用cs 软件录制微课的一般步骤

用cs 软件录制微课的一般步骤

一、下载打开安装cs软件

二、做好ppt,打开

三、打开cs录屏软件,找到屏幕录像,点击

四、在屏幕上找到rec,点击,软件开始录制,

教师可以操作播放ppt,同时进行讲解,讲解结束后,在屏幕右下角找到如下图:

在图的左右面有一个闪烁的红点,双击,再点击stop,软件即自动进行刚才录制预览,预览后点击save,出现对话框,自己命名,保存,即可!保存默认在“我

的文档目录下cs文件内。

录制完毕后,可以找到文件夹打开刚才录制的内容,双击打开进行后期编辑,如加上片头、片尾等!

在上图中对应的对话框内进行编辑,背景色、字体大小、颜色都可以自己选择,做完后点确定即可!

详细操作请各位同仁摸索总结,互相交流,共同进步!做的如果不对,请谅解!

微课录制教程 微课怎么录制简单

微课录制教程,微课怎么录制简单 随着教育信息化的深入,学生的学习方式也在随之发生改变,翻转课堂教学法为满足学生个性化的学习需求,提供了完美的解决方案。微课,作为一种新兴的知识教授方法,为教师和学生提供了良好的教学体验。那么,如何进行微课录制呢?怎样才能让教授知识以更生动形象的方式表达出来呢? 万彩录屏大师(https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html,)一键录屏不限时长,超清画质播放流畅不卡顿,录完还能进行后期编辑,输出格式也有很多可选,无比好用。您可以轻松地进行微课录制,海量的素材库(动画角色人物,高清矢量图片,图形,音乐片段等),栩栩如生的元素进场/强调/退场动画效果,实时同步的字幕配音等,每个人都可以轻轻松松编辑出个性化的微课视频。

特色功能介绍: 1.一键录屏,流畅不限时 万彩录屏大师界面简洁,操作简单,新手也可以轻松录制出标清,高清,超高清的微课视频,流畅不卡顿且不限制录制时长。 2.全屏录制/自定义录制区域 您既可以录制整个电脑屏幕的活动,也可以自定义录制区域的具体尺寸;同时灵活控制整个录制过程即开始/暂停/结束录制。 3.炫酷片头片尾特效 软件内置多种实用炫酷的片头片尾视频效果,可以让您的微课视频看起来更专业,更美观,更扣人眼球,同时大大缩短了微课视频的制作时间。 4.种类齐全的动画角色

各种栩栩如生的动画角色应有尽有(老师,白领,医生等等),同一个动画角色还配有不同的表情,走路姿势,坐姿和肢体动作,可以帮您生动形象地传达不同的信息,让微课视频,操作步骤视频等更加逼真易懂。 5.灵活添加注解 在时间轴上可以灵活添加各类图形,图片,文本字幕,语音,动画角色,对话框,音乐,特殊符号等各种元素,编辑出与众不同的的微课视频。 6.字幕配音画面实时同步 字幕和配音可以帮您进一步解释说明录像画面内容,避免画面的单调性。同时万彩录屏大师可以帮您轻松实现配音字幕画面同步播放,获得极佳的视觉体验效果。

微课录制软件Camtasia_Studio_6_0_2_图文教程

录屏软件Camtasia Studio 6.0使用教程 一、准备工作 视频录制软件网络上有很多种,这里着重说一下视频编辑软件的选择,我发现,在众多视频编辑软件中,Camtasia Studio(以下简称CS)是比较浅显易懂的一款,其强大的整合编辑功能、简易的操作,即使你是新手,只要稍微动动手,即可编辑一段完美的视频安装和汉化的过程就不做重点介绍了 除了编辑软件外,重点需要的当然是一部完整的视频文件啦,CS 支持市面上大部分的视频格式。还需要一些图片及音频,准备OK以后即可开始制作了 二、视频录制 Camtasia Studio 使用视频教程 https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html,/eschool/video/Camtasia_Studio/ 或者https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html,学校办公OA系统的公共文件柜 Camtasia Studio屏幕录像大师教程全集共36集 https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html,/playlist_show/id_5671819.html 三、视频编辑 首先打开CS6,软件此时会自动弹出欢迎对话框,包括视频录制、语音旁白、PowerPoint录制和导入媒体四项功能,由于我们是对视频进行编辑,故而我们选择导入媒体

图1 软件欢迎界面 将准备好的视频、音频、图片等内容全部导入软件后,软件即跳转至如下对话框

图2 准备就绪 大家都知道每部视频都需要一个开场白,例如是介绍这部视频的一些大概内容啊,如果是自创视频还要写一些演员表啊什么的,我们就先来看下视频的开场白如何制作。在“添加”菜单中选择“标题剪辑”按钮,进入标题设计对话框,在此对话框中,用户即可在 图3、视频开场白设定 图4 效果图

微课录制方法

微课录制方法 一个优秀的、完整的微课包括哪些方面呢?微课绝不仅仅是一个视频那么简单,从视觉听觉上要舒服,从网络技术讲文件越小越好,所以要求ppt要简洁大方,声音要清晰响亮;从网络用户习惯上讲希望能精确搜素,所以要求微课名称要包含知识点,体现适用对象;从学习者角度来看希望越容易懂越好,所以建议要做微课设计。所以前期的微课设计、简洁大方的PPT制作、主题明确的微课名称、有信息提供的片头、有逻辑的正文内容、有引导性的片尾,这些都是微课的重要组成部分;只要做好以上这些,再注意一下细节处理,就会成为一个很好的微课。 现在大家录制的微课体现出以下几个共同的问题:一是软件使用不熟练,画中画遮挡ppt内容;二是ppt制作不规范,花里胡哨,文字密密麻麻没有重点;没有按要求将江西教师网logo放于角落;没有片头或片头无作者信息。三是讲解过于严谨,像是在重大场合举办演讲比赛一样,显得极不自然,相信大家在课堂上绝不是这样讲的。四是出现你们大家好等群授词汇。五是适用对象不明确,做微课前没有明确定位清楚这个微课适用于什么群体。六是微课命名无要点,体现不出这个微课要讲得内容,这样的微课互联网用户是不会去点击的。 那么如何解决这些问题呢?首先就是要有耐心,接触新事物肯定会遇到各种各样没见过的困难,要有耐心一一去解决。第二就是到微课评选平台学习微课的各项要求,按照教师网提供的各项建议制作微

课。第三就是还是建议大家下载微课设计模板做前期的微课设计,这可以解决大部分内容上的问题。第四是多摸索录屏软件的使用方法,现在网上各种教程都有,微课平台也给大家提供了视频教程,但是更重要的是需要自己去学习。第五是多点评别人的微课,学习别人的思路和美感。

微课及制作工具大全

什么是微课,微课又要怎样制作? 微课制作方法和工具! 微课制作全攻略 传统课堂教学中,知识传授需要教师在课堂中的讲解完成,知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成。 在翻转课堂上,传统形式受到了颠覆,知识传授通过信息技术的辅助在课前完成,知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成的,从而形成了翻转课堂。 真正意义的翻转课堂需要课前学生通过手机、PC在网络学习微课。所以,微课成为了翻转课堂中很重要的一环。 不仅如此,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。 对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性,基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为,并成为教师专业成长的重要途径之一。 对于学生而言,微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。 特别是随着手持移动数码产品和无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”将会越来越普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。更是一种可以让学生自主学习,进行探究性学习的平台。 那么今天从全方面告诉你到底什么是微课,微课又要怎样制作!

微课的主要特点——微 微课又名“微课程”,是“微型视频网络课程”的简称,它是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。 1.教学时间较短 “微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。 2.教学内容较少 “微课”主要是围绕某个学科知识点的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,重点突出。 3.资源容量较小 “微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm,wmv,flv等),师生可流畅地在线观摩课例,查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习。 4.资源结构“情景化” 以教学视频片段为主线“统整”教学设计(包括教案或学案)、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源,构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”。 5.主题突出、内容具体

微课制作——录屏软件的使用方式技巧

微课制作——录屏软件的使用方法上节课高老师给我们讲解了交互式电子白板的使用方法和课件的制作,本次信息技术应用能力大赛要求我们报送的一个是微课,一个是交互式电子白板课件,交互式电子白板课件需要一个演示视频,所以我们需要对这两个内容进行录制,这就是我们今天学习的内容,录屏软件的使用方法。 首先讲一下前期的准备工作和注意事项 一、器材的准备: 一台电脑、录屏软件、一个麦克(或耳麦)。 二、注意事项 1、要找一处安静的地方进行录制微课 2、声音的设置:耳麦声音调制最大,电脑静音设置去掉 3、老师在录课时,如果用PPT,一定要处于播放状态 三、微课的要求: 1、微课的总体时间要求5-10分钟。总大小不超过100MB 2、微课片头要求: 内容:显示教材版本、学段学科、年级学期、微课名称、教师姓名和所在单位 时间:5秒 技巧:在自己的微课课件的第一页设置一页片头内容,录制开始出示第一张ppt时间5秒,不出声 四、录屏软件的使用方法

1、双击图标,打开软件,关掉小窗口,单击左上角“录制屏幕” 2、右下方弹出一个黑色方框,点 击最左侧,表示“全屏录制”。右侧是音量调节器,调节到90%左右。 3、如果上述操作全部调整好后,打开你的微课课件,处于播放状态,单击最右侧红色“rec”键,表现进入录制状态。 4、当倒数321时表示开始录制,我们就可以讲解课程。(注意片头的录制) 5、当要结束录制,按键盘上的左上角的Esc键,找到任务栏栏右下角,呈红色闪烁的方框,然后双击此红色方框图标后,又会弹出一个 黑色方框,进去后单击stop表示停止录制。如果中途我们有事,可以单击pause暂停,等你忙完后再单击此处继续录制, 6、单击stop停止,表示我们的录制结束,之后它会重新播放刚刚录制的视频,让我们查看播放效果,以便我们决定是否保存。 7、最后单击下面的那个图标,表示保存按钮,选择保存路径,最好选择桌面。 8、关掉录屏软件,到桌面打开我们保存的视频,这表明你的视频录

微课的制作步骤

微课制作步骤 1、微课制作流程: 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后 期制作——教学评价反思 2、选题标准: 微课的选题是微课制作最关键的一环,良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制,不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。 (1)是教学中的重点难点。一节微课一般讲授一个知识点,对于这个知识点的选择,关乎知识结构的设计,对于教学中的重点难点用来制作微课,是一个较好的选择,较为符合微课制作的初衷:教学资源分享,为学生(教师)解惑,启发教学。 (2)要适合用多媒体表达。微课作为一种媒体,内容的设计要适合使用多媒体特性,对于不适合使用多媒体表达的内容,制作的结果也许是徒劳的,因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇,令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达,适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。 3、教学设计要求: 微课虽然只有短短的数分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的微课应该是井然有序的,杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。

(1)适合教学对象:不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生,微课不但应有学科学段的分别,同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生,诸如同一个数学知识点,对于不同水平的学生,传授的方法乃至内容应该有有差异,进行个别化教学,这也是符合我们微课理念的。 (2)符合认知过程:良好的微课设计应该是循序渐进的,不能跳跃式发展,不同年龄段的学生认知方式是大有差异的,对于低年龄儿童,具体(多图、动画、视频)的知识对于他们更易于接受,对于中学儿童,认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识,可以给予学生想象思考的空间,诸如高中语文,可以更多的情景陶冶,而对于低年级儿童,情景陶冶也许就会分散注意力。 “停顿”对于低年级学生是不太需要的,而对于高年级学生,适当的“停顿”是非常必要的,此时的学生进行知识灌输显然是低效的,进行知识的自我思考才是高效有建设性的。 如果学习的对象是教师,则由于记忆能力下降,可能需要多次的重复,才能牢记。同时由于观念的固化,接受新事物有一定缓冲过程,在陈述内容、观点时,转折应适当圆滑、缓慢

微课录屏软件哪个好 微课怎么录屏用什么软件

微课录屏软件哪个好,微课怎么录屏用什么软件 随着翻转课堂、微课、SPOC、创客教育、VR、AR、MR等新模式、新技术出现、应用推动者教育信息化的发展。微课作为碎片化时代下在教育中应用最为广泛的资源之一,在2017年仍旧发挥着它的魅力。那么,怎么制作出一节优秀的微课呢?微课录制用什么软件比较好呢? 万彩录屏大师(https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html,)是一款专业的微课视频录制及后期处理软件,傻瓜式的操作,轻松录制及编辑个性化动画录像视频。超清、无卡顿、不限时,灵活控制录制区域,随时随地随心录;同步配音字幕,炫酷动画特效,内置片头片尾,动画人物等可随意编辑;而且还支持免费输出多种视频格式(.mp4,.wmv等),无限录制,无限输出。

强大功能介绍: 1.一键录屏,流畅不限时 万彩录屏大师界面简洁,操作简单,新手也可以轻松录制出标清,高清,超高清的微课视频,流畅不卡顿且不限制录制时长。 2.全屏录制/自定义录制区域 您既可以录制整个电脑屏幕的活动,也可以自定义录制区域的具体尺寸;同时灵活控制整个录制过程即开始/暂停/结束录制。 3.炫酷片头片尾特效 软件内置多种实用炫酷的片头片尾视频效果,可以让您的微课视频看起来更专业,更美观,更扣人眼球,同时大大缩短了微课视频的制作时间。 4.种类齐全的动画角色 各种栩栩如生的动画角色应有尽有(老师,白领,医生等等),同一个动画角色还配有不同的表情,走路姿势,坐姿和肢体动作,可以帮您生动形象地传达不同的信息,让微课动画视频,操作步骤动画视频等更加逼真易懂。

5.灵活添加注解 在时间轴上可以灵活添加各类图形,图片,文本字幕,语音,动画角色,对话框,音乐,特殊符号等各种元素,编辑出与众不同的的微课视频。 6.字幕配音画面实时同步 字幕和配音可以帮您进一步解释说明录像画面内容,避免画面的单调性。同时万彩录屏大师可以帮您轻松实现配音字幕画面同步播放,获得极佳的视觉体验效果。

《屏幕录像专家》使用教程

一、软件的安装 1.将屏幕录像专家软件安装完毕; 2.双击“屏幕录像专家”图标(图1),打开软件,进入软件工作界面(图2) 图1 图2 3.双击(文件夹与屏幕录像专家一起存在放压缩包当中)该文件夹,进入界面 ,双击左边的程序,进行程序的安装,安装操作流程如下,其中红色边框为需要点击的按钮:

(1)(2) (3)(4) 此时,已经完成了全部软件的安装。 二、微课的录制 【温馨提示:该软件所有内部功能已经调试到最佳状态,因此,无特殊情况不需要对软件的各项设置进行修改】 1.打开屏幕录像专家软件,进入界面; 2.确保耳麦、话筒等声音输入设备的正常连接,如果是使用手提电脑可以直接录制; 3.打开上课所需要的PPT,切换到放映模式; 4.按下键盘上的“F2”键;

【注意:按下F2键之后,电脑屏幕的右下角会出现的闪动标志。如果是PPT全屏播放模式,该标志将不会显示。也就是说,按下F2键,就开始了微课的录制。此时电脑屏幕上的所有画面、声音和外界传进去的声音都会录入程序。】 5.录制过程需要暂停,请按键盘上的“F3”键,如需继续,再次按下“F3”; 【温馨提示:在使用暂停/继续功能键F3时,一定要记住此时是暂停状态还是继续状态,避免出现录制错乱】 6.所有内容录制完毕,按下键盘上的“F2”键,此时软件的左边界面会出现如下图红框中所示的文件,这个文件就是刚刚录制的全部内容。 三、微课的加工 (一)微课的格式转换 1.软件为微课提供了多种格式的视频转换,考虑到文件所占据的空间大小和传播方便、快捷等问题,我们一般选择将微课转换成.flv的视频格式。转换方法如下: (1)鼠标右击录制好的微课文档,如下图中的“录像3.lxe”,其中“.lxe”是软件自带的文档格式,需要用软件专用的播放器进行播放,其它播放器(例如:暴风影音)或者格式转

优秀微课的制作过程与技巧

优秀微课的制作过程与技巧微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点实行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,能够是教材解读、题型精讲、考点归纳;也能够是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。 一、理解微课 1.透彻理解微课功能:解惑而非授业;即微课的功能是对一些上课没听懂的同学实行课后的解惑辅导,而不是代替课堂教学。微课作者不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课,没有听过课的同学来听微课是毫无意义的。 2.时间不超过五分钟,原因: (1)现在是快节奏时代,好比微博,追求快捷精炼; (2)学生课程多,疑问多,每门课看一个视频的话,微课时间过长,学生没有那么多时间看完Ta想看的微课; (3)五分钟充足讲透一个小知识点,否则要么是讲的太泛,要么是讲的太罗嗦。 3.知识点够细,五分钟内能够讲解透彻;一节微课只讲解一个特定的知识点,如果该知识点包含了另一个知识点,需另设一节微课讲解。 4.微课与视频课区别:

(1)微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多课堂教学,既注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导,更注重学生学习,在较短的时间内讲授一个知识点。微课不但要制止黑板搬家,而要解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。具有时间短、制作简单,容量小、易搜索、易传播的特点,适合学习者自主学习、探究学习。 (2)传统视频课:更注重教师教,但时间长、容量大、不易传播、制作难度高(需专业人士配合)、精彩教学环节不易搜索,主要用于教师备课和观摩交流学习。微课相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主,显然微课有着自身的优点,诸如易搜索、易传播、应用范围广,同时微课的录制对象、学习对象能够是任何人。 5.微课制作流程: 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学评价反思 6.选题标准:微课的选题是微课制作最关键的一环,良好的选题能够事半功倍的实行讲解、录制,不好的选题同样能够使得微课变得平凡乃至平庸。 (1)是教学中的重点难点。一节微课一般讲授一个知识点,对于这个知识点的选择,关乎知识结构的设计,对于教学中的重点难点用来制作微课,是一个较好的选择,较为符合微课制作的初衷:教学资源分享,为学生(教师)解惑,启发教学。

微课制作三大必备软件

制作微课三大必备软件 录制微课,除了要准备好PPT课件之外,手上有一款优秀的编辑制作软件可以让自己的工作轻松不少。工欲善其事,必先利其器。下面介绍几款制作微课常用到的软件。 1、录制软件:Camtasia Studio Camtasia Studio是一款视频编辑软件,可以将多种格式的图像、视频剪辑连接成电影,输出格式可是是 GIF 动画、AVI、RM、QuickTime 电影(需要 QucikTime 4.0 以上)等,并可将电影文件打包成 EXE 文件,在没有播放器的机器上也可以进行播放,同时还附带一个功能强大的屏幕动画抓取工具,内置一个简单的媒体播放器。 软件提供了直观的操作界面、丰富的记录功能,可对录制后文件进行从图像、声音、字幕到过场特效等多种剪辑工具。编辑完毕的视频,通过输出向导(File -> Produce video as),可以生成多种规格、多种格式的视频文件(如AVI、WMV、SWF、FLV、RM、MP4等等),以方便地用于网络传播、或保存到便携式播放设备、或制作成视频光盘。汉化说明: 此汉化版并不能把全部软件汉化掉,还是和以前一样,汉化后出现乱码现象,如果你能解决,那么你可以继续把它汉化掉,好软件大家分享,能一起制作出一个完美的汉化版是我非常想看到的,在这里谢谢你! 转载请保持汉化补丁的完整性,这也是对我个人作品的尊重,软件我

只是喜欢分享,所以还请各位网站的编辑转载时保持补丁的完整,谢谢! 破解方法: 1):输入注册码安装 用户名:大眼仔~旭(Anan) 注册码:ACHCA-5DPCP-H89R8-V8FXZ-WD24A 2):软件汉化 安装完成后使用汉化补丁汉化 3):在C:\Windows\System32\drivers\etc找到:hosts文件 在这个文件里添加 127.0.0.1 https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html, 127.0.0.1 https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html, 版本:Camtasia Studio(屏幕录制软件)V8.0.3.1018汉化破解版 下载地址: https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html,/share/link?shareid=180516&uk=43676270 2、声音录制软件:GoldWave V5.57 (音频处理制作) 汉化绿色版 不是每个人都有个安静的录制环境的,一款好的软件可以帮助我们降低环境噪音。使录制的声音更加清晰。 GoldWave 是一个集声音编辑,播放,录制,和转换的音频工具,体积小巧,功能却不弱。可打开的音频文件相当多,包括WAV, OGG, VOC, IFF, AIF, AFC, AU, SND, MP3,MAT, DWD, SMP, VOX, SDS, AVI, MOV 等音频文件格式,你也可以从 CD 或 VCD 或 DVD 或其它视频文件中

微课制作过程与技巧

微课的设计与制作 任务 要知道如何设计微课,最好的方法就是分析和借鉴其他教师制作的微课。这次活动,我们将一起来对一些微课作品进行分析,并探讨微课设计和制作时应注意 的问题。任务 请观看下面列出的微课案例,给每个微课评分,并给出评分理由。在课程结束时, 你和你的小组将回答这些问题: 1)下面列出的微课案例中,哪两个你最喜欢? 为什么? 2)哪两个你不太喜欢? 为什么? 3)两者对你有什么启发? 4)你需要如何完善你的微课? 资源 微课案例及观看地址如下: 1. 信息技术ACDSEE修复照片 2. 语文城南旧事 3. 英语感叹句 4. 数学函数y=Asin(wx+φ)的图象 5. 物理校园托里拆利实验 6. 政治正当防卫 过程 首先,你们将分成若干小组,每组大约6位成员(建议保留你们之前的分组,也可以重新分组)。每位学员的文件夹中都有一张《工作表单》,小组里的每个人将扮演工作表单中提到的四个角色中的一个——主讲教师、学生、评课专家、 技术爱好者——并从这个角色的角度去对每个微课案例进行分析。为了保证后续1 / 12 小组讨论的完整性,组长需要对每个人的角色进行协调,保证四个角色都要至少有一人选择。 每个人将分析案例文件夹中的每个案例,并使用工作表单简单记录下从你扮演的角色的角度对每个案例的看法。你需要很快地分析每个案例。不要在任何案例花上超过5分钟的时间。

你们一共有30分钟的时间完成上述工作。 当小组每个人完成了上述工作时,就到了该聚在一起得出小组共同意见的时候。先要求每个成员根据自己的视角,列出最喜欢的两个和最不喜欢的两个案例并做说明。听者注意尊重其他人的视角,哪怕一开始你就认为你可能不同意他们。或许你们无法形成一致的意见,所以接下来就是一起讨论,对最喜欢的和最不新欢的提名敲定出一个妥协的一致意见。小组中应该有一个人打开Microsoft Word或mindmanager软件记录小组的想法。 小组内的讨论有20分钟。 小组的结果出来后,和其他小组讨论交流(30min)。 反思 你从这个活动学习到了什么? 你觉得应该如何修改你的微课? 2 / 12 优秀微课的制作过程与技巧 内容提要:微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。分钟)(后面说5-10范例(录制方法有几种) 录屏软件 PPT 电子白板录屏软件摄像机(也可用手机录像) 录屏软件录制VGA,摄像机录制教师视频。 第一步:针对所选定的教学主题,搜集教学材料和媒体素材,制作

微课录制软件CamsiaStudio图文教程

微课录制软件 C a m s i a S t u d i o图文 教程 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

录屏软件Camtasia Studio 使用教程软件下载——原版客户端下载 Camtasia_Studio_6 视频录制教程 因为已经向一大部分老师推荐过版本,所以在这里继续推荐版本的软件。现该软件已更新至版,如果老师有需要可自行下载并寻找相关教程。以下内容改编至百度文库资源。 一、准备工作 首先视频录制软件笔者就不多说了,网络上有很多种,这里着重说一下视频编辑软件的选择,笔者发现,在众多视频编辑软件中,Camtasia Studio(以下简称CS)是比较浅显易懂的一款,其强大的整合编辑功能、简易的操作,即使你是新手,只要稍微动动手,即可编辑一段完美的视频 【软件资料】 软件名称——Camtasia Studio 软件版本——软件大小—— 软件环境——Winxp/vista/win7/2000/2003 软件下载——原版客户端下载 安装和汉化的过程笔者就不做重点介绍了

除了编辑软件外,重点需要的当然是一部完整的视频文件啦,CS支持市面上大部分的视频格式。还需要一些图片及音频,准备OK 以后即可开始制作了 二、视频录制 Camtasia_Studio_6 视频录制教程 三、视频编辑 首先打开CS6,软件此时会自动弹出欢迎对话框,包括视频录制、语音旁白、PowerPoint录制和导入媒体四项功能,由于我们是对视频进行编辑,故而我们选择导入媒体 图1 软件欢迎界面 将准备好的视频、音频、图片等内容全部导入软件后,软件即跳转至如下对话框

微课制作——录屏软件的使用方法

微课制作——录屏软件的使用方法 库都尔中学孙延玫 上节课高老师给我们讲解了交互式电子白板的使用方法和课件的制作,本次信息技术应用能力大赛要求我们报送的一个是微课,一个是交互式电子白板课件,交互式电子白板课件需要一个演示视频,所以我们需要对这两个内容进行录制,这就是我们今天学习的内容,录屏软件的使用方法。 首先讲一下前期的准备工作和注意事项 一、器材的准备: 一台电脑、录屏软件、一个麦克(或耳麦)。 二、注意事项 1、要找一处安静的地方进行录制微课 2、声音的设置:耳麦声音调制最大,电脑静音设置去掉 3、老师在录课时,如果用PPT,一定要处于播放状态 三、微课的要求: 1、微课的总体时间要求5-10分钟。总大小不超过100MB 2、微课片头要求: 内容:显示教材版本、学段学科、年级学期、微课名称、教师姓名和所在单位 时间:5秒 技巧:在自己的微课课件的第一页设置一页片头内容,录制开始出示第一张ppt时间5秒,不出声

四、录屏软件的使用方法 1、双击图标,打开软件,关掉小窗口,单击左上角“录制屏幕” 2、右下方弹出一个黑色方框,点 击最左侧,表示“全屏录制”。右侧是音量调节器,调节到90%左右。 3、如果上述操作全部调整好后,打开你的微课课件,处于播放状态,单击最右侧红色“rec”键,表现进入录制状态。 4、当倒数321时表示开始录制,我们就可以讲解课程。(注意片头的录制) 5、当要结束录制,按键盘上的左上角的Esc键,找到任务栏栏右下角,呈红色闪烁的方框,然后双击此红色方框图标后,又会弹出一个 黑色方框,进去后单击stop表示停止录制。如果中途我们有事,可以单击pause暂停,等你忙完后再单击此处继续录制, 6、单击stop停止,表示我们的录制结束,之后它会重新播放刚刚录制的视频,让我们查看播放效果,以便我们决定是否保存。 7、最后单击下面的那个图标,表示保存按钮,选择保存路径,最好选择桌面。

微课录制方法

微课录制方法 (1)工具与软件:电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件Camtasia Studio 或snagit或CyberLink YouCam,ppt软件 (2)方法:对ppt演示进行屏幕录制,辅以录音和字幕 (3)过程简述:第一步,针对所选定的教学主题,搜集教学材料和媒体素材,制作PPT课件;第二步,在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT,执教者带好耳麦,调整好话筒的位置和音量,并调整好PPT界面和录屏界面的位置后,单击“录制桌面”按钮,开始录制,执教者一边演示一边讲解,可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材,尽量使教学过程生动有趣。第三步,对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。 微课录制技巧 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中,微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。 一、微课制作者的自我定位 角色定位:老师和视频制作人 1、从老师的角度努力使视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。 从视频制作人的角度努力提高视频的视觉效果,使视频具有可观赏性,尽可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、解说技巧等。 关注以下方面:知识储备、PPT制作技巧、视觉美感、解说技巧、软件操纵技巧 二、微课标准 1、微课功能理解透彻:解惑而非授业; 即微课的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导,而不是代替课堂教学。微课作者不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课,没有听过课的同学来听微课是毫无意义的。 2、时间不超过五分钟; 原因:(1)现在是快节奏时代,好比微博,追求快捷精炼;(2)学生课程多,疑问多,每门课看一个视频的话,微课时间过长,学生没有那么多时间看完Ta想看的微课;(3)五分钟足够讲透一个小知识点,否则要么是讲的太泛,要么是讲的太罗嗦。 3、知识点够细,五分钟内能够讲解透彻; 一节微课只讲解一个特定的知识点,如果该知识点包含了另一个知识点,需另设一节微课讲解。 4、受众定位明确:是针对什么人; 微课作者需清楚本节微课受众的年级段,采用适合该年级段的相关定理、定律、词汇讲解。 5、情景定位明确:一对一的教学而非一对多; 讲解时不出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。 6、知识准确无误;

录屏式微课的制作方法和技巧

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html, 录屏式微课的制作方法和技巧 作者:梁栋 来源:《环球市场信息导报》2017年第02期 随着科学技术水平的不断进步,教学方式也得到了很大的发展,录屏式微课主要是通过编辑微视频的方式帮助学生进行学习,能够有效的避免因距离过远而无法进行言传身教的弊端。近些年来,录屏式微课以其短小精悍、传播范围广的特点得到了广大学生的认可,本文主要就录屏式微课的制作方法以及技巧进行分析。 录屏式微课的特点 录屏式微课的时常基本上都控制在十分钟以内,能够简单直观的注意到课程的重点,虽然时间短,但是传播的内容和易理解程度都得到了较强的改善,其次,录屏式微课利用互联网资源能够全方位的实现情景再现,不再单纯的局限于现有的书本教学,更大范围的搜集资料,加强学生的认知,开阔学生的视野,有效的提高了学生个性化学习、自主性学习的效率。其次。录屏式微课的针对性较强。内容具体而丰富。学生能够根据自身的不足和需求选择微课的学习。 录屏式微课的制作方法与技巧 录屏式微课的设计与制作主要是根据已有的教学目标以及教学问题。采用系统的教学方式综合考虑教学知识中所涉及的内容,寻找问题之间的关联和本质,利用微课软件将复杂的逻辑关系进行协调。从而制作出短小精悍的视频软件。便于学生的理解。 合理的选择设计题目 制作录屏式微课之前,教师需要根据教学的内容,选择教学重点,准确的进行教学选题。并根据所选题目进行设计。在选题过程中应尽可能做到新颖、大方。确保选题在展示过程中能够带给学生一种新的体验。在学习过程中,有很多晦涩难懂的问题需要教师进行操作或者采用生动形象的方式展示给同学。而录屏式微课正可以在但时间内操作某一类视频演示。将教材中难以理解的抽象概念展示给同学,由此可见。教师在进行制作录屏式为课前可以先选定好新颖准确的题目后,利用录屏软件,在教学过程中同步录制。并进行一定的初步编辑,便于学生观看和理解。 对学习者的学习状况与特征进行分析。正所谓因材施教,录屏式微课的设计与制作也是如此,传统教学过程中,教师往往会根据学生的学习特点和自身学习情况制定相应的课程,在传授过程中也会因为学生资质的不同而深浅得当,在制作录屏式微课之前,教师也需要对学习这的知识水平情况、学习态度、认知结构以及学习兴趣等方面进行调查与分析。如对应用软件的开发进行学习时,教师就不能一味的向学生传达代码的编写。可以先设置基础知识的温习。对

微课录制软件哪个好用 微课录制用什么软件

微课录制软件哪个好用,微课录制用什么软件 微课录制软件已经成为微课录制必不可少的工具。那么,微课录制软件哪个好用呢?我们向你推荐万彩动画大师(https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html,)。接下来我们会具体讲讲这款软件有哪些功能可以协助你进行微课录制。 模板和场景多样实用 你既可以直接套用万彩动画大师提供的模板轻松完成微课制作,也可以选择内置的场景给微课定下基调,然后在场景上面添加相应的微课内容即可。 支持多种元素物体添加 在这个微课录制软件中,你可以添加各种类型的元素物体,包括图形、图片、文本、SVG、气泡、音乐、视频、SWF、特殊符号,以及Flash、PNG、GIF角色等,从而让微课演示更生动有趣,不至于乏味。

灵活的镜头设置 万彩动画大师允许你添加编辑镜头,制造缩放、旋转、移动的镜头特效,让视频画面流畅切换,使视频更富有层次感,增加微课演示的感染力。 强大的时间轴 你可以在这个微课录制软件的时间轴上添加元素物体的进场、强调和退场动画效果,以再次提高微课的趣味性;调整各类物体的进出场顺序,以随时编辑更改微课内容。

语音合成功能 万彩动画大师提供语音合成功能,即使你普通话不标准,或者没有专业的配音设备,也可以轻松给你的微课视频添加配音 多样的视频输出选项 通过万彩动画大师,你可将微课输出到云,然后分享到微信;也可直接输出成视频,包括

576P、720P HD、1080P HD等多种大小,以及MP4、WMV、avi、flv、mov、mkv等多种格式。

从以上的内容可以看出万彩动画大师完全称得上是一款功能强大又容易上手的微课录制软件。下次你需要制作微课时,不妨试试这个软件。 下载地址:https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html,/download/

微课录制软件用哪个 录微课的软件

微课录制软件用哪个,录微课的软件 当代教育者们不仅要进行各种继续教育和提升,还要在电脑上录制自己的微课,然后分享在互联网上互相交流和学习。这个时候,专业的微课录制软件是制作好微课的重要辅助工具,它能让微课演示更生动有趣,使各个知识点之间的连接和转换也更加灵活。 万彩录屏大师(https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html,)是一款简单易上手的微课录制软件。集电脑屏幕录制与后期动画视频编辑于一身,可用于微课教学录制,网络课程录制,软件操作教程录制,商务演示录制等众多领域,是大众必备的录屏神器。您不需要花费很多时间去学习,也不需要具备很专业的设计知识,在简单明了的操作界面上直接点击录制,编辑和发布,微课视频就轻松完成了。

强大功能介绍: 1.一键录屏,流畅不限时 万彩录屏大师界面简洁,操作简单,新手也可以轻松录制出标清,高清,超高清的微课视频,流畅不卡顿且不限制录制时长。 2.全屏录制/自定义录制区域 您既可以录制整个电脑屏幕的活动,也可以自定义录制区域的具体尺寸;同时灵活控制整个录制过程即开始/暂停/结束录制。 3.炫酷片头片尾特效 软件内置多种实用炫酷的片头片尾视频效果,可以让您的微课视频看起来更专业,更美观,更扣人眼球,同时大大缩短了微课视频的制作时间。 4.种类齐全的动画角色 各种栩栩如生的动画角色应有尽有(老师,白领,医生等等),同一个动画角色还配有不同的表情,走路姿势,坐姿和肢体动作,可以帮您生动形象地传达不同的信息,让微课动画视频,操作步骤动画视频等更加逼真易懂。

5.灵活添加注解 在时间轴上可以灵活添加各类图形,图片,文本字幕,语音,动画角色,对话框,音乐,特殊符号等各种元素,编辑出与众不同的的微课视频。 6.字幕配音画面实时同步 字幕和配音可以帮您进一步解释说明录像画面内容,避免画面的单调性。同时万彩录屏大师可以帮您轻松实现配音字幕画面同步播放,获得极佳的视觉体验效果。

微课制作方法和技巧

微课制作方法和技巧文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

微课制作方法和技巧 一、外部视频工具拍摄(摄像机+黑板或电子白板) (一) 工具与软件:摄像机、黑板(电子白板)、粉笔、其他教学演示工具。 (二) 方法:对教学过程同步摄像。 (三) 过程简述: 1、针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案; 2、利用黑板展开教学过程,利用便携式录像机将整个过程拍摄下来; 3、对视频进行简单的后期制作,可以进行必要的编辑和美化。 优势:可以录制教师画面,教师按照日常习惯讲课,无需改变习惯,黑板上的内容与教师画面同步; 不足:需要专门的演播环境,设备和环境造价高,需要多人合力才能完成微课视频的拍摄,效率低,后期编辑需要专业人士配合。 二、便携视频工具简单拍摄(手机、相机+白纸) (一) 工具与软件:可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案 (二) 方法:使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制 (三) 过程简述: 1、针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案; 2、用笔在白纸上展现出教学过程,可以画图、书写、标记等行为,在他人的帮助下,用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强,解答或教授过程明了易懂。 3、可以进行必要的编辑和美化。

优势:工具随手可得 不足:录制效果粗糙,声音和画面效果较差,只能表现手写的内容,无法实现其他多种效果。 三、屏幕录制(屏幕录制软件+PPT) (一) 工具与软件:电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件Camtasia Studio等录屏软件,ppt软件。 (二) 方法:对ppt演示进行屏幕录制,辅以录音和字幕 (三) 过程简述: 1、针对所选定的教学主题,搜集教学材料和媒体素材,制作PPT课件; 2、在电脑屏幕上同时打开视频录像软件Camtasia Studio等录屏软件、教学PPT,执教者带好耳麦,调整好话筒的位置和音量,并调整好PPT界面和录屏界面的位置后,单击“录制”按钮,开始录制,执教者一边演示一边讲解,可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材,尽量使教学过程生动有趣。 3、对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。 优势:录制微课较快捷方便,个人PC上即可实现 不足:Camtasia Studio软件的应用较复杂,不支持直接手写,要实现手写功能还需安装和启动手写设备的配套软件,对教学应用缺乏一定针对性。 四、微课制作专家(手写录屏宝) (一) 工具:电脑、耳麦、手写录屏宝 (二) 方法:通过手写录屏宝微课制作工具对教学过程进行讲解演示,并同步录制。可以实现片段式的录制。 (三) 过程简述:(支持多种场景制作方式)

几款微课录制工具的比较(PC和iPad)

几款微课录制工具的比较(PC和iPad) 总体而言,基于PC的录制软件都需要一定的注册费用,而基于iPad的应用则需要依赖相关网站平台。基于PC的软件不利于书写(鼠标书写使用不便),而基于iPad的应用则可以直接在屏幕上圈划书写,有利于讲解。 (1)基于PC l Camtasia Studio:这是美国TechSmith公司出品的屏幕录像和编辑的软件套装。软件提供了强大的屏幕录像(Camtasia Recorder)、视频的剪辑和编辑(Camtasi Studio)、视频菜单制作(Camtasia MenuMaker)、视频剧场(Camtasi Theater)和视频播放功能(Camtasia Player)等。使用本套装软件,用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和菜单、视频压缩和播放。该软件也是“中国微课创新教育社区(https://www.wendangku.net/doc/9410276561.html,)”推荐的软件。但是该软件为收费软件,价格为299美元。国内大多使用的是破解汉化版,从知识产权保护方面是违背相关法律规定和社会公德的。 2会声会影:英文名Corel VideoStudio Pro Multilingual,最新中文版为会声会影x7,是一个功能强大的“视频编辑”软件,具有图像抓取和编修功能,可以抓取,转换MV、DV、V8、TV和实时记录抓取画面文件,并提供有超过100 多种的编制功能与效果,可导出多种常见的视频格式,甚至可以直接制作成DVD和VCD光盘。支持各类编码,包括音频和视频编码。是最简单好用的DV、影片剪辑软件。该软件为收费软件,价格为650元人民币,提供用户30天试用。 3 ebEx Recorder:该软件并不是个人开发或面向个人的小软件,而是Cisco WebEx商业解决方案(视频会议教学系统)中包括的一款录屏工具。WebEx Recorder可以录制全屏或指定窗口,可以设定是否包含声音,生成的文件体积极小且极清晰,录制过程占用资源很少。Cisco 的整个解决解决方案价格不菲,但该软件是免费的。但此软件录制之后是特殊的wrf 格式,需要特别的WebEx Player播放器,或者通过WebEx_Converter软件转码为wmv格式。 其他软件如“超级捕快”“屏幕录制专家”等软件也可以完成录屏功能,但多为收费软件,虽然价格比前面提到的商业软件要低一些,但功能也相对简单。如果有充足的经费支持,建议使用“会声会影”,其商业价格并不是不能承受的,而其录制效果和编辑功能足以制作优质的课程视频。或者使用WebEx Recorder,也可以进行课程录制。 4 汗微微课宝:该工具是一套软硬件结合的微课制作工具。微课宝它是集屏幕录制、电子白板、绘画板、PPT插件、视频编辑、手写输入等功能于一体的专业微课制作方法。它能让每一位老师方便快捷的完成微课制作。实用:最专业的微课制作方法,方便制作各种场景的微课好用:10分钟学会使用,点点画画拖拖即可。硬件:现在有三款产品,分别是专业版、高级版、无线版,专业版是是基础的版本、高级版和无线版是在这个基础上对外观和微课后期的制作和编辑功能上做了改进,在硬件材质上进行了不同的升级,在后期的编辑功能上增加了字幕添加、降噪、缩放的功能。软件:是根据配合硬件结合使用的,进行过加密处理,拥有加密狗,不能独立使用。专业版、高级版、无线版市场价格分别是1980.2980.3580,

制作微课的步骤

制作微课的步骤 一、PPT准备 根据思路设计制作PPT页面,设计动画效果,页面转换等。 1.第一张不要设置自动播放,如需自动播放,就在前面加一张空白幻灯片。 2.幻灯片首页应包括:课题版本,课程名称,年级,上/下册,单位名称,主讲 教师姓名。 二、录制前准备 1.打开要录的PPT,打开CS6. 2.点“录制屏幕” 3.选择区域(自定义) 4.PPT播放,调整绿色虚线上的四方块 5.看看是否打开音频录制 三、试录一小段测试 1.按红纽或快捷键F9,开始录 2.按停止或快捷键F10,停止录制,自动预览界面 四、正式录 1.打开PPT,播放; 2.按红纽或快捷键F9,开始录; 3.把光标设为“可见”,可有利于随时有光标跟随; 4.光标随着讲解移动,不要静止不动; 5.不要担心讲错,错了按PPT再讲一次,后期编辑时可以删去(重新 五、编辑视频 (一)进入编辑 1.点“编辑”(edit) 2.输入一个文件名,点保存 (二)声音处理 1.任务栏里“音频增强”; 2.噪音消除点“消除噪音”

微课来了 一、翻转课堂教学模式 二、微课是什么 “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点开展的简短、完整的教学活动。其核心资源是“微视频”,同时可包含与该教学视频内容相关的“微教学设计”“微课件”“微习题”等辅助性教与学内容。 三、微课的特点 “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点开展的简短、完整的教学活动。(定义) 1.目标明确,主题突出 2.短小精悍,结构完整 3.形象直观,活泼灵动 4.技术简单,容易开发 5.专题呈现,方便浏览 6.基于草根,参与面广 按照课堂教学方法来分类: ①讲授型 ②解题型 ③答疑型 ④实验型 ⑤其它类型 制作微课的注意事项 1、聚焦:微课程只讲述一个教学知识点 2、微课功能理解透彻:解惑而非授业; 3、知识点够细,十分钟内能够讲解透彻; 4、受众定位明确:是针对什么年级段; 5、情景定位明确:要善于制造一对一的感觉 6、知识准确无误; 7、知识点(考点)、题目(真题、模拟题)讲解不照本宣科; 8、语言通俗易懂;适时加快语速,富有激情 9、PPT有视觉美感;视频画质清晰 10、有创新,也就是要让学生愿意学习,眼睛一亮。 11、外部环境安静无噪音; 12、形象良好; 13、声音响亮,节奏感强; 微课的意义 对老师: 1、全面提高教学能力 2、促进年轻教师的成长 3、一劳永逸 对学生: 1、培养自主学习能力和习惯 2、一对一授课,节省优等生的时间,减少后进生数量。

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