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限定词与限定词的搭配关系

限定词与限定词的搭配关系
限定词与限定词的搭配关系

1 The additional work will take _____weeks.

A. the other

B. another five

C. other five

D. the more

2. He did it in ______ time it took me.

A. the one-third

B. half a C the double D. one-third the

3. I saw______ boys at the cinema.

A. the both

B. many a

C. both the

D. the several

4. ________candidates are girls.

A. Half the

B. The half

C. Their half

D. Half a

5. He was on leave______ days.

A. the few last

B. few another

C. few other

D. the last few

6._______meat is tainted.

A. That one –third

B. One-third that

C. Such a

D. Few such

7._______cases have been reported.

A. Such few

B. Such some

C. Few such

D. Some these

8.______boys were in the classroom.

A. All five other

B. Other all

C. All the more

D. All the other five

9.______recommendation has so far been made by the technicians,

A. Several such

B. No such a

C. Such no

D. No such

10. They are not likely to agree to____ propositions.

A. other any

B. other all

C. all other

D. other these

2016公务员考试行测常用词语搭配

2016公务员考试行测常用词语搭配 在公务员行测考试中,词语搭配是常考题目。以下是小编整理的相关内容,供大家参考。 一、常考习惯搭配词语汇总 例题1:中华民族一直以其强烈的责任意识享誉世界,在建立市场经济体制的新的历史时期,尤其需要人们的责任意识,这既是构建社会主义和谐社会的必然,也是时代的呼唤。 填入划横线部分最恰当的一项是: A.增强要求 B.提高结果 C.加强需要 D.提升途径 解析:此题答案为A。“提高”、“提升”与“意识”搭配不当,可排除B、D;根据“既……也……”引导的并列句可知,第二空必与“呼唤”相对应,故应选“要求”,正确答案为A 项。 二、常考专业术语的固定搭配 在言语理解与表达的选词填空当中,考生经常遇到一些专业术语的固定搭配,难度较大,容易混淆,考生平时要加强对这些专业术语的积累。 (一)法律专业术语 法律专业术语是专门用来表示法律领域特有的事物、现象的专业用语,具有规范、严谨的特点。政法干警考试中与法律相关的逻辑填空材料,常以法律专业术语的固定搭配为考查重点,考生在平时应注意此类词语的积累。 例题2:对国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的,向作出该具体行政行为的国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府申请行政。对此决定不服的,可以向人民法院提起行政;也可以向国务院申请。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.复议诉讼裁决 B.复议控告判决 C.仲裁复议仲裁 D.仲裁诉讼复议 解析:此题答案为A。“仲裁”一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交由非官方身份的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判,并受该裁判约束的一种制度。第一

各式词语搭配

反义词 里(内)——外去——来(回)笑——哭早——晚晚上——白天高——矮(低)热闹——安静有——无(没)圆——方(缺、扁)弯——直是——否(非)顽皮——乖巧顺水——逆水密——稀(疏)漂亮——丑陋、难看明(亮)——暗撑开——收拢(收缩)冷——热、暖暖和——寒冷、凉爽举头——低头明——暗坐——立尖——钝入、进——出拉开——关上、合上拉——推晴、阳——阴常常——偶尔、偶然朋友——敌人头——尾方便——不便、麻烦种——收买——卖老——嫩、少、小遥远——附近问——答给——要美——丑自己——别人进步——落后、退步高兴——难过、伤心、郁闷、生气仔细——马虎、粗心许多——很少格外——一般奇怪——平常、普通成——败睡——醒可爱——可恨、可恶借——还正——反古——今满——空融化——凝固苏醒——沉睡欢——悲专心——粗心、大意笔直——弯曲忙——闲爱——恨正——歪疲劳——精神秘密——公开

喜欢——讨厌明白——糊涂舒服——难受愉快——悲伤离开——回来生病——健康朝——夕清——浊焦急——平静聪明——愚笨现在——将来、以前活泼——呆板茂密——稀疏干净——肮脏丢——拾严肃——亲切睁——闭展——合放声——小声夜——日静——闹、动潮湿——轻视纯净——污浊攻——守及时——耽误香甜——苦涩下沉——上浮摇头——点头想念——忘怀顺从——反抗、反对平坦——崎岖宽广——狭窄勇敢——胆小自由——约束希望——失望鲜艳——素净骄傲——虚心诚实——虚伪热情——冷淡松——紧饿——饱答应——拒绝甜——苦懒——勤慢吞吞——急匆匆抬起——低下糟糕——幸运赶快——拖拉忘记——记得保管——丢弃害虫——益虫吐出——吞入雪白——乌黑、漆黑地表——地心成熟——青涩闭上——睁开特别——普通轻巧——笨重活——死快活——苦恼旁边——中央

常见关联词搭配

复句与常见关联词搭配 <1>并列复句:分句之间,不分主次,彼此平行。 常用关联词: 又……,又……一边……,一边……既……又…… 不是……,而是……一方面……,一方面……有时……有时 例:中国是火药的故乡,又是火箭的故乡。 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 幸福有时很远,有时很近。只要我们抓住了,幸福就在你身边! 绩效工资不是涨工资,而是刺激绩效。 <2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事,分句次序一般不能随意改动。 常用关联词: ……,又(还/才)……(便,于是)…… (先)……,然后(再,接着)……由于……,从而…… 一……就(便)……起先……后面…… 例:过了那树林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 哥哥拟好作文大纲,才打草稿。 我一做好功课,便到球场踢球。 <3>递进复句:分句间有一层进一层的关系(程度更深,数量更大,范围更广)。 常用关联词: 不但……,而且……不仅……,还…… ……,甚至…………,尤其是…… 例:他不但是“三好学生”,而且是“优秀班干部”。 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 平静的生活是难以忍受的,尤其是在噪音的轰炸中。 <4>选择复句:分句表示从两件事中选择一件。 常用关联词: 不是……,就是……不仅……,还…… 与其……,不如……是……还是……或者……或者 要么……要么……与其……不如……宁可……也不 例:要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克服。 黎明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 与其坐以待毙,不如奋起反抗。 每个人都有自己的声音,每个人都希望发出自己的声音。或者是为了显示自己的存在,或者是为了一种追求,一种理想。 <5>转折复句:后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对)。

词语搭配大全.

词语搭配 1、用“精”组词 (精致)的图案(精心)的计划(精美)的礼物(精确)的计算 (精巧)的构思 (精密)的仪器 2、用“改”组词 (改变) 态度、面貌(改善)生活、伙食、环境(改进)技术、方法 (改良)土壤、品种(改正) 缺点、错误 3、用“增”组词填写不重复。 (增长)知识、才干(增强)体质(增进) 友谊、情感 (增添)设备、物品(增加)数量、产量 4、用“发”组词 (发现)问题(发表)文章(发现)情况 (发布)消息(发掘)文物 5、用“宽”组词 (宽阔)的操场、马路(宽敞) 的教室、房间(宽广)的胸怀、胸襟 (宽大) 的桌椅、衣服 6、用“烈”组词 (热烈)的掌声(激烈)的战斗(猛烈)的炮火(剧烈)的摇动7、用“静”组词 (静谧)的夜晚(寂静)的山村(平静)的心情(冷静)的思考(安静)的教室 8、用“坚”组词 (坚定) 的信念(坚强) 的意志(坚固) 的石桥(坚持) 真理 (坚守) 9、用“严”组词 (严格) 的要求(庄严)的态度(严峻)的考验(严明)的纪律 (严密)的组织(严肃)的问题(严厉)的批评 10、用“保”字组词 (保护)财产(保卫)祖国(保全)性命(保守)秘密 11、用“持”组词 (保持)联系(维持)秩序(坚持)原则(主持)会议 12、用“开”组词 (开辟) 道路(开垦) 荒地(开发)产品(开展)活动 (开创)伟业(开采)矿藏(开到)机器(开动)思想 13、地+动词: 满意地(拍手)亲切地(握手)甜甜地(微笑)仔细地(检查)悄悄地(离开)牢牢地(把握)快活地(歌唱)骄傲地(抬头)沉着地(应对)惊奇地(发现)紧紧地(抓住)安稳地(躺下)伤心地(流泪)兴奋地(喊叫)高兴地(欢呼)深情地(问候)轻轻地(敲门)平稳地(落地)顺利地(抵达)飞快地(奔跑)静静地(等待)赞许地(点头)呆呆地(思索) (大声)地说(顺利)地完成(满意)地点点头(快乐)地跳起舞(牢牢)地记(熟练)地操纵(深情)地拥抱(奇怪)地发问

关联词语搭配形式一览表

关联词语搭配形式一览表 (一)并列关系 边……边……既不……也不……有……有……又……又……既……更……既……还……既……又……时而……时而…… 既不……又不……既……也…… 一边……一边……一面……一面……有的……有的……有时……有时……一来……二来……一则……二则……一会儿……一会儿…… 有时候……有时候…… 一方面……(另)一方面……有……有……还有…… (二)递进关系 不但……还……不但……也…… 不光……还……不仅……而且……不仅……还……连……都…… 不只……又……单……就…… 不但……并且…… 不但……而且…… 别说……就是…… 不……单还…… 不但……反而…… 不但……更…… 不但……相反…… 不光……而且…… 不光……就是…… 不光……也…… 不仅……反而…… 不仅……就是…… 不仅……甚至…… 不仅……也…… 不仅……尤其…… 不只……还…… 非但……反而…… 非特……还…… 由于……因此…… 惟其……所以…… 为了……所以…… 因为……才…… 因为……便……因为……就…… 因为……以致……因为……因而……由于……所以……因为……因而……

既然……所以…… 所以……是为了…… 之所以……是因为…… 所以……(是)因为…… (四)假设关系 即使……也……假如……就…… 就是……也……就算……也…… 如果……就……如果……那么…… 就算……总……既令是……也…… 即使……还……即使……总…… 假使……也……哪怕……都…… 倘若……便……要不是……还…… 要不是……就……纵使……也…… 若是……则…… 如果……连……也…… (五)转折关系 尽管……但是……尽管……还是…… 尽管……可……尽管……却…… 虽然……可是……虽然……却…… 虽说……但……固然……不过…… 固然……但……尽管……也…… 虽然……可……虽然……然而…… 虽说……也……幸而……否则…… 虽则……也……幸亏……不然…… 虽然……但(是)…… 虽然……还是…… (六)选择关系 不是……而是……不是……就是…… 宁愿……也……不是……是…… 不……就……除了……就…… 宁……不……或许……或许……所以……是为了……之所以……是因为…… 所以……(是)因为…… (四)假设关系 即使……也……假如……就…… 就是……也……就算……也…… 如果……就……如果……那么…… 就算……总……既令是……也…… 即使……还……即使……总…… 假使……也……哪怕……都…… 倘若……便……要不是……还…… 要不是……就……纵使……也…… 若是……则…… 如果……连……也……

二年级语文常用词语搭配练习题

词语搭配: 01 反义词 上—下来—去有—无前—后宽—窄冷—热开—关老—少好—坏文—武升—降天—地左—右长—短明—暗里—外头—尾黑—白弯—直多—少细—粗大—小轻—重忙—闲古—今真—假对—错笑—哭胖—瘦合—开放—收男—女早—晚出—进高—矮东—西南—北远—近熟—生软—硬先—后无—有阴—阳公—私活—死拉—推问—答分—合新—旧闭—开坐—立是—非美—丑圆—方干—湿反—正借—还这—那快—慢高—低出—入饿—饱动—静爱—恨苦—甜难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌清凉—炎热温暖—寒冷 敌人—朋友进步—落后认真—马虎粗心—细心 忘记—记得可爱—可恶成功—失败高兴—生气 02 近义词 复—又眠—睡闻—听啼—叫全—都关—合闭—合叫—喊看—望蹦—跳高兴—快乐

朋友—伙伴小心—仔细好玩—有趣高兴—快乐刚才—刚刚着急—焦急美丽—漂亮快乐—欢快亲爱—敬爱伙伴—朋友发现—发明快活—欢快出名—有名闻名—著名笑嘻嘻—笑眯眯 03 动词 练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气听音乐打电话做作业读课文写文章跳皮筋爱生活讲科学踢足球抓小鸡看电视吃苹果吹泡泡搬桌子抬木头发电报拍皮球扔沙包捉迷藏放风筝 04 形容词 弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天青青的小草 白白的云/雪花红红的太阳圆圆的月亮大大的窗清清的河水青青的瓦白白的墙宽宽的门 圆圆的苹果笔直的小路高高的个子美丽的羽毛明亮的眼睛雪白的棉花火红的太阳绿绿的叶子黑黑的影子高大的房子漂亮的衣服可爱的孩子

05 AA的叠词 大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的说说话浇浇水洗洗澡散散步看看书弯弯腰点点头摇摇头捉捉虫透透气 06 ABB的叠词 圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻笑哈哈绿油油黄澄澄白花花黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋 洋 喜滋滋美滋滋冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃金灿灿软绵绵红艳艳静悄悄 07 AABB的叠词 说说笑笑严严实实时时刻刻明明白白开开心心红红火火许许多多清清楚楚团团圆圆来来往往干干净净方方面面花花绿绿快快乐乐高高兴兴进进出出打打闹闹吞吞吐吐日日夜夜舒舒服服慌慌张张急急忙忙认认真真拖拖拉拉漂漂亮亮

词语搭配

词语搭配 1、指挥(战斗)指导(工作)指点(学习)指出(错误)指引(方向)指派(人员)指使(他人)指控(罪犯)指明(道路) 2、发挥(作用)发展(生产)发现(问题)发表(意见) 发射(火箭)发明(产品)发扬(优点)发出(信号)发布(命令) 发动(进攻)发奋(读书) 揭发(罪行)批发(衣服)启发(思维)散发(香味)抒发(感情)告发(罪行)3、优美(环境)优质(服务)优良(品种)优秀(学生)优异(成绩) 优待(军人) 优惠(顾客)优厚(待遇)优先(照顾)优越(条件) 4、严肃(态度)严格(要求)严厉(批评) 严密(监视)严重(问题)严惩(罪犯) 严峻(考验)严明(纪律)(守卫)森严(严肃)批评(场面)庄严 (维护)尊严(外套)严实(严辞)拒绝(严守)秘密(严正)声明(严酷)现实 (严刑)拷打局势(严重)表情(严肃)态度(严谨) 5、(湖面)平静(环境)清静(山村)幽静(头脑)冷静(表情)恬静(小巷)僻静 (教室)安静(山村)寂静(内心)镇静(夜晚)宁静 6、(陈设)简单(生活)简朴(文句)简洁(计算)简便(设备)简陋(语句)简短 (文笔)简练(方法)简易(简便)算法(简化)汉字(简洁)方法(简练)文字 (简明)话语(简易)问题(简朴)生活(简陋)设备(简要)说明(简单)介绍 7、(国土)广阔(视野)开阔(草原)辽阔(马路)宽阔(草地)空阔 8、赏识(贤人)观赏(金鱼)鉴赏(文物)奖赏(学生)玩赏(古玩)欣赏(音乐) 赞赏(他人) 9、热烈(欢迎)激烈(战斗)强烈(要求)猛烈(阳光)暴烈(阳光)剧烈(运动) 10.刻苦(学习)艰苦(奋斗)辛苦(工作)穷苦(生活) 11 增补(名额)增大(作用)增进(友谊)水稻(增产)增强(体质)增援(物资) 增长(见识)(股票)增值持续(增长) 12.(工艺)精湛(文句)精炼(设备)精良(礼物)精美(机器)精密(设计)精妙 (计算)精确(部队)精锐(花瓶)精致精心(设计)精简(机构) 精明(能干)精通(外语)(造诣)精深(花纹)精致包装(精美)技术(精通) 用词(精当)节目(精彩)语言(精练)(精力)充沛(精湛)医术(精简)人员 (精密)仪器

常见英语词组搭配

高中英语常用动词搭配五十组 1. agree agree to do sth.同意做某事agree with sb.同意某人 的意见 agree to sth.同意agree on sth.就…达成 一致 2. ask ask for sth.请求ask sb. for sth.向某人请 求得到…ask sb. for help向某人求助ask leave请假 ask sb. for a day’s leave 向某人请一 天假 ask for trouble自找麻烦 ask sb. to do要求某人做 某事 ask to do请求做某 事 3. break break down出毛病,不运 转 break out爆发,突 然发生break in插嘴,打断说break into闯入

话 break away from脱离,打破break off打断 break up打碎break with与…断绝 关系break through突破,冲跨break the law犯法 4. bring bring about导致bring back带回,想 起 bring down降低,减少, 使倒下 bring forward提出 bring on使前进bring in引来,引 进 bring to使苏醒bring out取出,显 示 bring up养育,培养bring through使度过困 难,救活,穿

越 bring sth. into being 使产生bring sth to an end 使…结束 bring around说服,使…改 变主意bring sth under制服,镇 压 bring together使团结,使和 解 5. call call for请求,要求,为…而喊出, 接,叫某人 call on/ upon号召,拜 访 call out召集,大声叫call up召唤,召集,想起, 打电话 call sb in 叫…进来call by顺道访问 6. carry carry out进行,开展,执行carry on继续,开 展

词语的搭配

词语的搭配 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

词语的搭配 严峻的考验严酷的教训严厉的惩罚严正的立场严格的要求严厉的态度严守的组织严重的问题严厉的批评严谨的结构严明的纪律激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望剧烈的跳动剧烈的运动热烈的掌声强烈的要求激烈的讨论坚实的基础坚固的建筑坚硬的山石坚强的意志奇妙的问题奇异的世界奇特的景象奇怪的事情清澈的河流清莹的湖水清亮的山泉清冽的溪水卓越的才能卓越的成就卓越的贡献卓越的科学家充足的理由充分的准备充实的生活充沛的精力美妙的乐曲美好的回忆美丽的传说美满的生活真切的思念真诚的帮助真挚的友谊真实的感情金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰美好的品质成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔动听的歌声美妙的诗篇神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色高尚的品格慈祥的脸无边的大海清新的空气茂密的森林广阔的长江深邃的眸子欢快的絮语深奥的道理温馨的欢笑美丽的海鸥无边的大海宽敞的公路突如其来的疾病突如其来的噩耗突如其来的大雨突如其来的财富

青青的树苗热烈的掌声低级的失误千古的基业空旷的空地 美好的梦甜蜜的梦耀眼的光斑重大的发现执着的追求 艰苦的奋斗优美的篇章宝贵的经验丰富的经验严明的纪律 优良的传统优良的作风优秀的人才优秀的成绩精致的手工 精致的作品精致的瓷器精美的礼物精美的饰品精美的花纹 精美的图案精美的服饰巧妙的主意十全十美的主意两全其美的主意昏暗的烛光闪烁的烛光闪亮的舞台华丽的舞台丰富的感情? 丰硕的成果满意的答复? 满足的喜悦? 美好的青春美好的愿望? 严格的制度严峻的现实? 严肃的教育? 严肃的面容? 严肃的问题 优良的品种? 优美的动作? 优美的舞姿优美的旋律? 优秀的党员? 优越的制度周密的计划? 精密的仪器? 宝贵的时间? 珍贵的衬衫 昂贵的首饰? 皎洁的月光? 强烈的阳光微弱的烛光? 嘹亮的歌声? 动听的歌声婉转的歌声? 悦耳的歌声? 喧闹的市场冷静的头脑? 恬静的脸上? 雅静的房间宁静的早晨? 寂静的夜晚? 安静的教室 幽静的山林? 僻静的山村? 僻静的小巷文静的姑娘? 平静的语气? 碧绿的草原? 灿烂的笑容沉重的心情? 诚恳的邀请慈祥的面容? 低沉的嗓音? 浓黑的眉毛感人的故事 ?高大的身躯? 光辉的形象 洁白的衣衫? 美好的青春? 强壮的身体旺盛的精力? 渊博的知识? 激动的心情壮丽的景色? 碧绿的草地? 皎洁的月光灿烂的前程、 辽阔的草原? 清脆的歌声清醒的头脑? 清洁的教室? 清澈的水池 优美的乐曲? 鲜美的饭菜? 巨大的变化无穷的力量? 金黄的圆月? 崇高的精神温暖的阳光强烈的风暴经久不息的掌声? 一碧千里的草原?? 望无际的大海? 尽情地观赏缓慢地移动急切地奔来迅速地枯萎耐心地教育 悉心地照顾细心地教育严厉地批评熟练地操作认真地操作

词语搭配大全

词语搭配大全 词语搭配:将意思或者词性相同的词语配对。就是前一个词语和后一个词语搭配得当,能将意思表达得更完整,更具体。 例:发扬优点发扬作风发扬传统发扬精神发扬民主发挥作用发挥威力发挥积极性发挥创造性 执行任务执行命令改善生活改善关系改善条件 严格要求喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待 发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响 发出警告周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算 改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然 改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才 交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想坚决斗争 坚决反对坚决支持开展活动开发资源开辟土地熟练操作 改变模样传递信息激励前进歌声飞扬彩旗飘舞乌云密布 星光闪耀地势险要关系密切工程艰巨气候恶劣体会深刻 采取措施战胜困难传播花粉传播信息 营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年 明媚的春光明亮的灯光明亮的眼睛强烈的阳光温暖的阳光

晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚严明的纪律严肃地批评严重的问题剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌长长的堤岸迷人的画卷成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路宽阔的马路平坦的路面坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活坚强的战士激烈的战斗美好的品质美妙的诗篇鲜明的对比神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋红红的脸蛋圆圆的西瓜暂新的皮鞋巨大的响声陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色凄厉的叫声传染的疾病复杂的关系密切的联系优美的图画欢乐的歌声隆重的婚礼哗哗的流水顽强地战斗雪白的云层跳动的火苗光荣的任务陌生的面孔新鲜的空气漂亮的衣服漂亮的脸蛋宝贵的经验疑惑的神情碧绿的菜园平坦的道路清凉的泉水诧异的目光碧绿的草地

关联词

关联词及练习 1、并列关系 单用的:也、又、还、同样、同时、以及、另外 搭配用的:不是……而是是……不是既……又 一面……一面一会儿……一会儿一边……一边 有时……有时也……也 2、连贯关系 单用的:就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟着 搭配用的:首先……然后其先……后来 解说关系关联词:是、就是、那就是、就是说、换句话说等 3、选择关系 单用的:或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如 搭配用的:是……还是、要么……要么、不是……就是、也许……也许、与其……不如、与其……宁可、宁愿……也不、宁可……也 4、递进关系、 单用的:而且、并且、甚至、尤其 搭配用的:不但……而且……、不仅……还……、不光……也……、不只……又……、不但不……反而(反倒)……、尚且……何况、别说……连 5、转折关系 单用的:不过、只是、但是、可是、却、然而 搭配用的:尽管……但是虽然……但是 虽然……可是尽管……然而虽然……却 6、条件关系 单用的:只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭 搭配用的:只有…….才、只要……就、一旦…….便、除非……不、除非……否则、不管……都、不管……总、无论……也、任凭……也 7、假设关系 单用的:如果、假如、倘若、要是、要不是、 搭配用的:如果(假设、假如、假若、假使、倘若)……就、假使……便、若是……那么要是……则、假若……那么 8、因果关系 单用的:因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见 搭配用的:因为……所以、由于……因而、既然……就、之所以……是因为 9、让步关系 常见关联词:即使(就算、纵然、哪怕、就是、即便)……也(还是)……、再……也 10、目的关系 达到目的:以、以便、以求、用以、借以、 好、好让、为的是

常见词语搭配

的、地、得搭配 的:鲜艳的服装欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗 古老的铜钟粗壮的枝干笔陡的石级淡淡的清香 诚实的孩子勤劳的孩子守信用的孩子调皮的孩子 长长的钩刀快乐的歌声甜蜜的微笑甜蜜的笑容 高大的白桦树欢快的灰雀孤零零的巨石巨大的石头 巨大的宝库很深的大坑平整的土地尖尖的嘴巴 过硬的本领凛冽的寒冬炎热的酷暑缤纷的色彩 美妙的声音巨大的木轮美丽的菊花好闻的气味 厚厚的衣裳丰收的歌吟快乐的歌暖暖的叮咛 超常的记忆力伟大的发现清闲的工作细微的东西 巨大的变化飘动的云隆隆的雷声辽阔的大地 辽阔的草原奔腾的江河美丽的宇宙拱形的大桥洞 精美的图案美丽的水花宝贵的遗产宝贵的肥料 名扬中外的画热闹的场面来来往往的人茂密的森林 宁静的山村繁华的都市迷人的景色绽开的花朵 彩色的条纹美丽的贝壳嫩绿的叶子美丽的大花坛鲜嫩的蘑菇厚厚的积雪厚厚的尘土

厚厚的堆积物着名的港口明亮的车灯漂亮的小鹿漂亮的长刀清清的池水匀称的身段有力的长腿热烈的掌声持久的掌声极大的鼓励快乐的一天聪明的头脑美好的生活滚滚的波涛重要的信紧张危急的关头无边无际的大海一本正经的样子引人注目的蒲公英白发苍苍的老爷爷欢蹦乱跳的灰雀阳光明媚的早晨着名的地质学家纪律严明的队伍五彩缤纷的颜料远近闻名的老师风尘仆仆的年轻人奔流不息的江河世界闻名的石拱桥密密层层的枝叶酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子又肥又厚的脚掌五颜六色的焰火五洲四海的游客 地:不假思索地说和颜悦色地说惊讶地说笑呵呵地说兴奋地说天真地说不紧不慢地说肯定地说 笑嘻嘻地说自言自语地说气呼呼地说不停地转着不停地叫着婉转地歌唱仔细地看着仔细地打量傲慢地问乐呵呵地问奇怪地问绝望地喊 飞快地跑快活地唱歌快活地奔跑拼命地奔跑 拼命地工作悄悄地说话悄悄地来匆匆地来 匆匆地走匆匆地离开轻轻地飘落轻轻地放下 好奇地盯着好奇地问甜甜地笑了甜甜地微笑 认真地思考认真地学习完整地保存懒洋洋地蠕动呼呼地刮齐声地回答谦虚地回答异口同声地回答 痛痛快快地喝慢吞吞地站起来如实地告诉激动地抱起 热烈地讨论紧紧地拥抱羡慕地望着详细地讲小心地走着急切地盼望流利地背诵毫无保留地传授 成群结队地穿来穿去 得:打扮得绚丽多彩热得耷拉着翅膀热得吐出舌头显得特别高兴累得倒了下去吓得又踢又跳 画得多么传神多得数不清长得葱葱茏茏 封得严严实实显得更苍翠吓得哇哇直叫 说得很好显得彬彬有礼变得鸦雀无声 讲得很详细听得很认真羞得满脸通红

词语搭配大全

词语搭配1 .构思(精巧)包装(精美)语言(精练)表演(精彩)(结构)严谨技术(精通)用词(精当)节目(精彩)工艺(精湛)造诣(精深)文句(精炼)设备(精良)礼物(精美)部队(精锐)精神(涣散)设计(精妙)计算(精确)医术(精湛)(精力)充沛(精简)机构(精明)能干(精通)外语(精简)人员(精密)计算(绝密)情报结构(致密) (周密)安排、计划(严密)组织、搜查(精密)仪器、机器图案、花瓶、花纹(精致)(精心)设计、计划、保护 2.(改革)开放(改换)说法(改良)土壤、品种(改正)缺点、错误(改造)思想、世界、自然(改善)生活、伙食、环境、关系(改进)工作、技术、方法、工艺(改变)态度、面貌、主意、计划 3.(增添)光彩、设备、物品(增长)知识、才干、见识(增强)体质、信心(增进)友谊、情感(增加)数量、产量水稻(增产)(提高)质量(增援)物资股票(增值)持续(增长)(增补)名额(增大)作用 4.(发挥)水平(发明)产品(发掘)文物(发射)火箭(抒发)感情(告发)罪行(散发)香味(发生)事故(批发)衣服(启发)思维(发动)进攻(发奋)读书(揭发)罪行(发现)问题、秘密、情况(发表)意见、文章(发展)生产、经济、农业(发布)命令、消息、新闻(发扬)优点、传统、精神、风格(发出)警告、信号、感叹、声响 5.操场、马路(宽阔)教室、房间(宽敞)胸怀、胸襟(宽广)草原(辽阔)桌椅、衣服(宽大)幅员、国土(广阔)视野(开阔)(草地)空阔 6.(猛烈)炮火(暴烈)阳光(剧烈)运动、摇动(热烈)掌声、欢迎、讨论(热情)接待(激烈)战斗、争论、比赛(强烈)要求、光线、对比、愿望 7.教室(安静)内心(镇静)夜色(幽静)头脑(冷静)小巷(僻静)夜晚(静谧、宁静)湖面、心情(平静)(冷静)思考山村(幽静、寂静)环境(清静、清幽)表情(恬静) 8.(坚守)岗位态度(坚决)石头(坚硬)(坚守)阵地(坚信)不移意志(坚强、坚定)坚决(反对、拥护)(坚固)石桥、堡垒、城墙(坚定)立场、信心、思想、信念(坚持)原则、斗争、真理、锻炼

词语搭配大全

词语搭配 1、用“精”组词,填写不重复。 (精致)的图案(精心)的计划(精美)的礼物(精确)的计算 (精巧)的构思(精密)的仪器 2、用“改”组词,填写不重复。 (改变)态度、面貌(改善)生活、伙食、环境 (改进)技术、方法(改良)土壤、品种(改正)缺点、错误3、用“增”组词,填写不重复。 (增长)知识、才干(增强)体质(增进)友谊、情感(增添)设备、物品(增加)数量、产量 4、用“发”组词,填写不重复。 (发现)问题(发表)文章(发现)情况 (发布)消息(发掘)文物 5、用“宽”组词,填写不重复。 (宽阔)的操场、马路(宽敞)的教室、房间(宽广)的胸怀、胸襟(宽大)的桌椅、衣服 6、用“烈”组词,填写不重复。 (热烈)的掌声(激烈)的战斗 (猛烈)的炮火(剧烈)的摇动 7、用“静”组词,填写不重复。 (静谧)的夜晚(寂静)的山村(平静)的心情 (冷静)的思考(安静)的教室 8、用“坚”组词,填写不重复。 (坚定)的信念(坚强)的意志(坚固)的石桥 (坚持)真理(坚守)岗位 9、用“严”组词,填写不重复。 (严格)的要求(庄严)的态度(严峻)的考验(严明)的纪律(严密)的组织(严肃)的问题(严厉)的批评 10、用“保”字组词,并与括号后面的词语搭配。 (保护)财产(保卫)祖国(保全)性命(保守)秘密 11、用“持”组词,填写不重复。 (保持)联系(维持)秩序(坚持)原则(主持)会议 12, 用“开”组词,填写不重复。 (开辟)道路(开垦)荒地(开发)产品(开展)活动 (开创)伟业(开采)矿藏(开到)机器(开动)思想 1

一、我会填空。 1、查字典有查字法、查字法、查字法 等三种方法。“淤(yū)”字”用查字法更快,先查再查;“疡”字用查字法更快,先查再查;“氏”字用查字法更快,应查画。 2、“慰”用部首查字法应先查部,再查画。在字典里的 解释有:①使人心情安适。②心安。在“安慰”一词中应选第种解释。 3、“穷”读音;按音序查字法应先查大写字母;按部首 查字法应先查部,再查画。字典里“穷”字的解释有:①缺乏财物。②完了。③达到极点。④环境恶劣没有出路。 “穷凶极恶”中的“穷”应选第____种解释。“贫穷”中的“穷”应选第____种解释,“理屈词穷”中的“穷”应选第____种解释。 4、用音序查字法查“漫”,应先查音序____,再查音节____。“漫” 在字典里的解释有五种:(1)水过满,向外流(2)到处都是(3)莫,不要(4)不受约束,随便(5)广阔,长。 “漫天风沙”的“漫”应选第____种解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第____种解释。“漫无目的”的“漫”应选第____种解释。 二、我会选择题。 1、下列每组三个汉字,查字典音序相同的一组是();部首相同的一组 是()。 A 建延造 B 欲软欣 C 缠动紧 D 茁初雏 E 祼浏聊 F 湃臂编 2、用数笔画、音序和部首查字法查字典,完全没有错误的一组是() A: 承(9画 C 乙部)觅(8画M 爪部)丧(8画 S 十部 ) B: 峦(9画 L 山部)凯(8画 K 几部)展(10画 Z 尸部) 2

句子练习关联词搭配精编版

句子练习关联词搭配文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

(六)句子练习——关联词配一、选择恰当的关联词填在下面的句子中 1.不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是…… (1)( )我去找小刚,( )小刚来找我。 (2)( )天天的成绩优秀,( )天天的体质较差。 (3)( )这个任务很艰巨,( )我班能完成这个任务。 (4)妈妈( )关心我的学习,( )关心我的身体。 (5)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具,( )人们称骆驼为“沙漠之舟”。 2.不光……还…… 只要……就…… 虽然……但是…… 不管……总是…… 既然……就…… 因为……所以…… (1)( )太阳离地球太远了,( )我们看上去只有盘子那么大。 (2)雷锋叔叔( )牺牲了,( )他的精神永世长存。 (3)( )多读多写,你的作文水平( )会提高。 (4)他( )多么难做的算术题,( )想尽办法把它算出来。 (5)( )同学选你当组长,你( )要处处起带头作用,把小组工作做好。 (6)查字典,( )能知道字的读音,( )能知道字的意思。3.只要……就…… ……因此…… 如果……就…… 因为……所以…… 既然……就…… 虽然……但是…… (1)( )明天下雨了,我们( )把秋游的日子往后推。

(2)这场表演太精彩了,( )你全部看完才回去。 (3)( )多读多写,作文能力( )能得到提高。 (4)花生( )不好看,( )很有用。 (5)( )他讲得很动听,( )我听得津津有味。 (6)爷爷( )答应了你,你( )放心吧! 4.不但……而且…… 虽然……但是…… 即使……也…… 只要……就…… 如果……就…… 只有……才…… (1)( )这次我没考好,( )我有决心在下次考试中取得好成绩。 (2)( )是数九寒天,我( )坚持锻炼。 (3)( )刻苦学习,长大( )能成为一个合格的建设者。 (4)( )春天到来,大雁( )会往南飞。 (5)这座井里的水( )清凉,( )甘甜。 (6)( )没有这个转播台,老山沟里( )收不到电视。 5.虽然……但是…… 不但……而且…… 只有……才…… 如果……就…… 只要……就…… 既……又…… (1)李红是个( )聪明,( )用功的学生。她常说:“( ?)不 抓紧时崐间学习,()学不到更多的知识。 (2)( )贝多芬晚年耳朵完全聋了,( )他仍然坚持为人民谙写乐曲。 (3)( )勇敢地支劳动、创造,( )能体会到劳动创造的幸福。6.是……还是…… 宁可……也不…… 与其……不如……不是……就是…… (1)( )他说得对呢,( )你说得对呢

小学词语搭配方法-及常用形容词

小学词语搭配方法-及 常用形容词 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学词语搭配的方法 一、必须注意词的意义所搭配的事物的特点(性质、状态等)。 发挥--作用、干劲、创造性发扬---传统、作风、优点营造--氛围提高--效率、水平、程度、积极性、素质、成绩加强--管理改变--现状热烈--鼓掌 严格--管理发挥--精神实现---跨越激发---兴趣提升--积极性、速度创造--条件、优势加快--进程威胁---安全塑造--形象完美--展示 一、根据生活中使用的习惯。 年龄---大年纪---老克服---困难解决--问题节约---开支 注 二、注意词语的褒贬,程度的轻重。 顽强---顽固果断--武断悲伤---悲惨 搭配的形式 (1)名词+动词、形容词(后面的词语是对前面词语的解释说明)风景--优美感情---充沛思想--进步内容--丰富 (2)动词+名词(后面词语是前面动词的对象) 保卫--祖国完成--任务 (3)形容词+的+名词(前面的词语修饰、限制后面的词语) 高大--的--树木嫩绿--的--叶芽 (4)形容词+地+动词(前面的词语修饰、限制后面的词语) 热烈--地--称赞热情--地--帮助仔细--地--观察 (5)动词+得+形容词(后面的词语是对前面的词语的补充) 书写--得--工整打扮--得--漂亮跳--得--高 常用词语分类 一、人物性格的词语: 通用的正面形容词:机智勇敢善良正直热心冷静沉着镇定有自尊心有上进心开朗热情谦虚谨慎整洁聪明伶俐害羞倔强勤劳严厉节俭动作敏捷亲近亲切幽默风趣宽厚不拘小节才华横溢 大方诚实稳重诚实守信助人为乐坚持不懈见识广博乐观积极反面的形容词:胆小多疑悲观幼稚可笑懒惰邋遢圆滑迷信小气吝啬拘束苛刻精明随意 1、形容孩子的形容词:任性天真听话懂事淘气聪明可爱孝顺乖巧文静谦虚机灵勤学好问大方得体伶牙俐齿

一年级上册-各种形式的词语和词语搭配

各种形式的词语与词语搭配(一上) 复习归类(词语) 一、ABB形式的词语: 笑眯眯、绿油油、黄澄澄、金灿灿、蓝悠悠、白茫茫、白花花、红彤彤、红通通、 二、AAB形式的词语: 青青的、白白的、宽宽的、大大的、高高的、小小的、蓝蓝的、 弯弯的、圆圆的、胖胖的、红红的、扁扁的、 三、AABB形式的词语: 欢欢喜喜、快快乐乐、高高兴兴、漂漂亮亮、日日夜夜、红火红火、许许多多、仔仔细细、来来往往、明明白白、干干净净、辛辛苦苦 四、又…又…形式的词语:

又细又长、又快又好、又香又甜、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又白又胖、又松又软、又哭又闹、又大又圆、又高又瘦、又平又稳 五、越…越…形式的词语: 越下越大、越飞越高、越跑越快、越吃越饱、越长越高、越来越黑 六、很…很…形式的词语 很多很多的(房子)、很清很清的(河水)、很大很大的(西瓜)、很热很热的(夏天)、很香很香的(气味)、很冷很冷的(冬天)、很红很红的(苹果/花朵)、很美很美的(风景/白云)、 很高很高的(山)、很绿很绿的(树)、很长很长的(路) 七、怎样的什么

热情的(话儿)、有趣的(游戏)、闪闪的(星星)、长长的(锦缎)、小小的(船儿)、尖尖的(草芽)、圆圆的(荷叶)、可爱的(布熊/孩子/小鸟/小猫)、高大的(松树)、绿油油的(禾苗)、数不清的(雨点儿)、明亮的(灯光)、鲜艳的(花朵/红领巾)美丽的(彩虹/鲜花/图画)、雪白的(云朵/羽毛/墙壁/床单)、漂亮的(房子/娃娃/衣服)、绿色的(小伞/森林/田野/草地)、暖和的(衣裳/棉衣/被窝/手套)、弯弯的(月儿/月亮/小河/谷穗/小路)、 青青的(瓦)、白白的(墙)、宽宽的(门)、大大的(窗)、蓝蓝的(天)、小小的(船) 【形近字】 木——禾——本、八——入——人、日——白——田自——目、口——日——中、牛——生、 手——毛、半——羊、马——鸟、大——天、儿——几、升——开、里——果、了——子、

关联词

尽管……可是……虽然……但是…………可是…… 2.假设关系 如果……就……无论……都……、不管…也……、倘若……就、要是……就…… 3.并列关系 一边……一边……、即使……也……、是……是……、既……又…… 4.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 5.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 6.因果关系 因为……所以……、之所以……是因为……、……因此…… 7.承接关系 先……再……、首先……然后……、先……然后……接着……最后……

只要……就……、只有……才…… 常见关联词 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.之所以……是因为、 6.如果……就、 7.只要……就、 8.既然……就(那么)、 9.即使……也、10.无论……都、11.不管……都、12.不仅……还、13.虽然……但是、14.不是……而是(就是)、15.既.又... 16.一边……一边17不论……就、 要注意配对使用关联词语 有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换.例如: 1.只要经常锻炼身体,才会增强体质。 2.他宁可挨打,不如泄密。 第一句,“只要”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”. 第二句,“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与“不如”相配.句中“宁可”与“不如”搭配不当,根据两个分句的意思,最好是把“不如”改为“也不”. .

1.()刮台风了,()我们不用上学。 2.他()长得很高大,()也很强壮。 3.我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?” 4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“()美术组,()航模组。” 6.这里的花()很多,()没有奇花异草。 7.鲁迅先生()爱惜自己的时间,()爱惜别人的时间. 8.我们()可以看见铁丝网和胸墙,()可以看见火力点,()连敌人讲话都听得见. 9.()天气很冷,爷爷()要坚持早锻炼. 10.()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任. 11.很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步. 12.()困难有多大,我们()能克服. 13.()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评. 14.()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他. 15.刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密. 16.放学后,我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书. 17.我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程. 18.()你去,()他去,总得有一个人去. 19.他()牺牲自己,()暴露党的组织.

词语的搭配

词语的搭配 三、动宾关系的词语搭配 从语义的搭配上看,动宾关系是一种支配和被支配的关系。其中动词是起支配作用的,后一个词语表示受动作、行为支配的对象。 有动宾关系的词语,要注意动词表示的动作、行为能不能支配后一个词语表示的事物,避免出现意义不搭配的语病。例如: ⑧GQ系列管道清理机能协助你疏通各种管道的堵塞问题。 “疏通各种管道的堵塞问题”的说法不通,因为“疏通”的对象应该是“堵塞的管道”,而不是“问题”。如果要保留“各种管道的堵塞问题”,可以把“疏通”改为“解决”。 ⑨在20世纪末我国相继在香港和澳门恢复行使主权,结束了西方列强在我国神圣领土上最后的殖民统治的痕迹。 “结束”表示某件事情发展或进行到最后阶段,不再继续,它与“痕迹”在意义上不搭配。可以把“结束”改为“彻底清除”。 当多个动词同时支配一个宾语,或一个动词同时支配多项宾语时,要注意动词与宾语之间的一一搭配,不要出现顾此失彼的毛病。例如: ⑩任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利和义务。 “权利和义务”同受“享有”的支配,但只有“权利”可以和“享有”搭配,“义务”不能“享有”,而是要“履行”。 四、主谓关系的词语搭配 从语义的搭配上看,主谓关系就是陈述与被陈述的关系。主语是陈述的对象,谓语表示陈述的内容。陈述的内容必须与陈述的对象相符,否则主语和谓语就不搭配。例如: ⑾发展副业后,村民生活水平从人均三百多元增加到六百多元。 陈述对象是“质量”或“水平”时,陈述的内容应该用“提高”或“降低”,不能用“增加”或“减少”。这句话的主语“村民生活水平”可改为“村民收入”,这样就可以和“增加”搭

配了。 这种简单的词语搭配,一般不容易出错,一旦出了毛病,也容易看出来。如果主语和谓语都由比较复杂的短语充当,特别是当主语或谓语包含两项以上的意思时,常常会因照应不周而产生搭配不当的毛病。例如: ⑿每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。 ⒀凡属地方性的问题,由地方机关自主安排和处理。 例⑿的陈述对象包括“音容笑貌”和“教导”,而陈述的内容“重新出现在我面前”只能陈述“音容笑貌”,与“教导”不能搭配。这句话可以改为“每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前,他那循循善诱的教导又在我耳边回响。”例⒀的陈述内容有“安排”“处理”两项,其中只有“处理”可以和陈述对象“问题”搭配,“安排”是多余的,应删去。 在判断句中,要注意主语和宾语在意义上能不能配合,特别是当主语或宾语包含多项时,要防止因照应不周而出现搭配不当的毛病。例如: ⒁报晓的雄鸡是集合的信号。 ⒂有没有坚定的意志是你能够取得成功的关键。 例⒁主语“报晓的雄鸡”与宾语“集合的信号”不搭配,应该把主语改为“雄鸡的报晓声”。例⒂主语包含“有坚定的意志”和“没有坚定的意志”两方面,而宾语只有肯定的一面,不能与主语全面搭配。应把“能够”改为“能否”,使宾语也包含肯定、否定两方面,就可以和主语呼应了 词语的搭配 一个词语,当它独立存在,没有进入一个句子中去完成一定的交际任务时,它只是语言的一个静态的备用单位,本身并无正误、优劣之分。只有把它放在一定的语言环境(即上下文)中,才能看出它用得对不对,用得好不好。因为在一定的语言环境中,这个词语与其他词语之间发生了意义的搭配关系。如果这种搭配合乎事理,或者合乎约定俗成的语言习惯,我们就说这个词语用得恰当,反之就是用词不当。 词与词组合起来构成短语或句子,这些词也就成为短语或句子的构成成分,彼此之间就形成一定的结构关系,如并列关系、偏正关系、动宾关系、主谓关系等。这些关系实质上就是词

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