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专题三病句的辨析与修改

1、考查内容

?辨别判断句子的正误；

?从语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、句式杂糅等方面修改句子；

?从语段中找出病句修改或用符号修改；

?修改有明显错误的句子。

2、考点类型

?修改病句

?辨析选择

3、分析解读

能准确判定一个句子有无语病，能从语法方面指出病句类型，能根据具体语境正确修改考纲中归纳的几种类型的病句。尽量不改变原意和少改动，是修改病句必须遵循的根本原则。要学会正确使用修改符号。河南中考考查题型以修改病句为主，复习时应加强训练。

一、修改病句的方法（原则）：

1．检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。

2．先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。

3.修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。

例如：一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。

分析：这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个

方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。

修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。

4.从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。

例：粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。

分析：这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。

5.从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。

语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成的作文。

这个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”。如不说“二张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”。

6.从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。

例：汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。

分析：“离弦之箭”是笔直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合逻辑。应改为“汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。”

二、病句的类型及考察方式

语序不当、搭配不当、不合逻辑、结构混乱、表意不明、成分残缺或赘余等

（一）语序不当

1、定语和中心语的位置颠倒：

①在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。

句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。

——应改为：作为我们班的代表队。

②我国棉花的生产，长期不能自给。

——“棉花的生产”应为“生产的棉花”。

2、把定语放在状语的位置上：

①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。

——应改为：引起了广泛的议论。

②广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。

——定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。

3、把状语放在定语的位置上：

在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。

——状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。

4、多层定语语序不当：

①一位优秀的有２０多年教学经验的国家队的篮球女教练。

——（正确次序）国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

像这样有多层定语的句子应如何确定语序呢？一般的规律是：①表领属或时间、地点的名词、代词 + ②数量词或指示代词 + ③动词（动词短语）+ ④形（形容词短语）+ ⑤名（名词短语）+ ⑥中心语。另外，带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前。

②公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的（动短）的优秀的（形）警官（中心语）。

但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语的靠近原则，不能拘泥于上述规律。另外，一般情况下，多项定语中，表领属性的或时间处所的词语（如“国内”）应放在指称或数量词语的前面。

③首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。

分析：“第一家国内开展网上电子商务租车的旅游”是多项定语，“国内”是表处所的词语，“第一家”是数量词语，故“第一家”应与“国内”互换位置。

5、多层状语语序不当。

为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

分析：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地阅读着。

6、关联词语位置不当：

①“不但我信任他，而且信任他的朋友。”

②“我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。”

分析：①关联词“不但”应在主语“我”后边；

②关联词语“不但”应放在“我”前边。

注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。

7、主客颠倒：

①“数学对于我不感兴趣。”

②“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。”

分析：例1、此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）

例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的……。

8、分句位置不当

①“这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。”

②“对于自己的路。他们在探索着 , 他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。”

③“他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也名列前茅。”

分析：例1、递进关系不当。应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”

例2、应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着 , 他们在寻找着”。

例3、应改为“……不仅在班里名列前茅，而且在全校也是拔尖的。”

（二）搭配不当

1、关联词语搭配不当

第一，要注意前后关联词语的搭配。

?“无论是人家成功的经验或失败的教训，我们也要通过自己的分析，吸取其中有益的可供借鉴的东西。”

“无论”与“也”不搭配，应把“也’改为“都”。属于关联词语不搭配的情况。

第二，要注意关联词与句意的搭配。

?“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。”

转折关系应该用“尽管”（表转折），不应该用“不管”（表条件）。要注意“不管（无论、不论、任凭）”与“尽管(即使、就算、哪怕、纵使)的区别。

2、主谓搭配不当

?“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。”

（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。）

?“这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。”

分析：“出色工作”不能被采用，主语“出色工作和独特设计”是并列短语，不能共用一个谓语“采用”。

提示：并列短语共做一个成分，易出现搭配不当语病，故应特别注意

“和”“与”“跟”“及”“及其”等连词和表并列关系的顿号。

3、动宾搭配不当

?“这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。”

（“闪烁”的应该是“光芒”。）

?“解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。”

（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）

?“近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。”

（谓语“加快”与宾语“速度和规模”中的“规模”不搭配，需另配一个动词“扩大”。注意：这又是并列短语做一个句子成分，出现的搭配不当的语病例子。另外，“并重点建设”句的主语已偷换，成为又一语病。）

4、主宾搭配不当

?“秋天的北京是个美丽的季节。”

分析：主语“北京”，宾语“季节”，“北京”是“季节”不搭配。

?“政治稳定、团结的局面，是市场经济发展的先决条件”一句中，“局面”是“条件”也搭配不当。

提示：主宾搭配不当时，大多情况下，充当谓语的常常是“是”字，做有“是”字充当谓语的习题时，应先找出主语和宾语，看它们是否对等，就知道能否搭配了。

5、修饰语和中心语搭配不当

?定语中心语搭配不当

例：“你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。”

分析：“花粉”怎能是“50万朵”呢？应改为“花”。

?状语中心语搭配不当

例：“只要稍微深思一下，就会理解这个问题。”

分析：“稍微”与“深思”自相矛盾。

?补语和中心语不搭配

例：“真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。”

6、一面与两面不能呼应（亦叫表述不周）

包含正反两方面意义的词语配搭不当，如好坏、高低、是否、多少等词兼有正反两方面意思，这类词语只能和含有正反两方面意义的其它词语搭配，如果只顾一方面，而忽视另一方面，就会造成判断错误.

?“学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。”

分析：“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不相一致，搭配不当。

?“艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。”

分析：“白眼”与“青睐”属于两面，而“温情”仅指一面，两者不相对应。

7、否定与肯定搭配不当

?近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

分析：该句用了双重否定，一重是“无时无刻”，即没有一个时刻；一重是“不”，两重否定等于是肯定，即时时刻刻都忘。这显然是不合情理的。

?雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

分析：“否认’、“不需要”是双重否定，反问句相当于又是一重否定，这就使得句意正好与原意相反。

?我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来的。

分析：“没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出来”，推测其原意应是“谁都想象的出来”。规律总结：双重否定表示肯定，三重否定还表否定

（三）不合逻辑

颠倒歌

咬牛奶，喝面包，

夹着火车上皮包。

东西街，南北走，

出门看见人咬狗。

拿起狗头砸板砖，

布袋驮驴一溜烟。

语言中的“不合逻辑”，指的是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律，或者句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾等语言错误。前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。

“不合逻辑”是我们语言运用中的常见错误，必须对形成“不合逻辑”语病的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改。

1、前后矛盾

指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。

例1：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

分析：“日前正在”不能连用。因为“日前”意思是“几天前”，表示时间已经过去，而“正在……之中”，则表示行为还在进行，因而这两个词在态度上是互相矛盾的。“日前”可改为“目前”。

例2：班里同学基本上都交了作业。

分析：“基本上”是大多数，而“都”则是一个不漏，二者自相矛盾，删去任意一个即可。

2、概念并列不当

主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念并列使用。

?从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才

分析：各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。

?全体共青团员和中学生，要努力学习科学文化知识。

分析：“中学生”和“共青团员”是交叉关系，不可并列。

3、不合事理

就是句子表达的语意与通常的事理相悖，不能使人信服。

例1：万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。

分析：既“繁星满天”，又有“一轮明月”，这是不合事理的。

例2：下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。

分析：彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边。

4、否定失误

否定失误一般有两种情况：一是不、没有、否认、否则等否定词的重复出现或多次出现造成否定失误；二是“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。

例1：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

例2.：国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。

5、强加因果

这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。

例：因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。

6、主客倒置

主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。

?在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。

分析：“他”是主体，是主动的认知者，“畜牧学”是客体，是被认知的对象，是“他”对“畜牧学”感兴趣，不是“畜牧学”对“他”感兴趣，正确的说法应是“特别是他最感兴趣的畜牧学”

?焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生。

分析：陈述的主体应是“青年人”，而不是“焦裕禄”。这个句子的毛病，就出在主客倾倒。当句子要表述“甲对乙”这样的意思时，谁是主，谁是客，必须弄清楚，次序先后必须放准确。

（四）结构混乱

1、句式杂糅

指表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种句式糅合在一起就形成了

病句。此类语病的特点是，时而用这种句式，时而用那种句式。

例1：“一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定作用。”

例2：“这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱”一句中，“深受群众喜爱”与“深为群众所喜爱”两种说法就杂糅在一起了。

例3：“这种盆景最好放在案头上较合适。”（“最好”与“较合适”去掉任意一个即可。）

2、藕断丝连

此类语病的特点是，一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一部分的开头。

例1：我们要学习白求恩同志毫不利己，专门利人的精神是值得我们学习的。

例2：当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容的。

3、中途易辙 ----句中偷换主语

此类语病的特点是，一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起。

?中国人民自从接受马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。

?就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。

4、几种常见杂糅句式：

①本着……为原则

本着……原则; 以……为原则

②是出于……决定的

是出于……; 是由……决定的

③有……组成

有……; 由……组成

④靠的是……取得的

靠的是……; 是……取得的

⑤关键在于……是十分重要的

关键在于……; ……是十分重要的

⑥围绕以……为中心

围绕……中心; 以……为中心

⑦成分是……配制而成的

成分是……; 由……配制而成的

⑧是为了……为目的的

是为了……; 以……为目的的

⑨原因是……造成的

原因是……; 是由……造成的

⑩是因为……的原因

是因为……; ……是原因

（五）表意不明

指句子表达的意思不清楚，不明了。

1、指代不明

例：“小李发现老张正在和他的战友谈话。”

分析：句中的“他”可以指小李，也可以指老张，到底指谁，无法确定，表意不清。

2、句子歧义

“歧义”是一句话有两种理解、两种意思。

例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

分析：可以理解为“本月15日”前去汇报，也可理解为“本月15日前”去汇报，到底是什么时候去汇报，句意不明确，这就造成麻烦。

造成歧义的原因：

1、兼类词造成

如：这辆车没有锁。

“锁”既可作名词，又可作动词。因而这句话既可理解为自行车没有“锁住”，又可理解为自行车没有“配锁”。

消除办法：将兼类词固定为所要表意的词类。

A 我这辆自行车没有锁住。

B 我这辆自行车没有配锁。

2、多义词造成

例如：这本书是黄色的。

“黄色”是个多义词，既可指颜色，又可指内容，因而形成歧义。

消除办法：将多义词化解为单义词。

A 这本书是黄颜色的。

B 这是一本淫秽不堪的黄色书。

3、量词既可表人，又可表物造成歧义

例如：两个学校的教师都来了。

这句话既可理解为两个学校，又可理解为学校的两个教师。

消除办法：选择语义明确，修辞正确的量词。

A 两所学校的教师都来了。

B 学校的两位教师都来了。

4、对句子结构层次划分不同，造成歧义

例如：咬死了猎人的狗。

这个句子可以划分为动宾结构，又可划分为偏正结构。

消除办法：动宾结构用被字句，偏正结构用用把字句。

A 猎人的狗被咬死了。

B 狗把猎人咬死了。

5、语意含混，造成歧义

例如：他谁都瞧不起。

这句话既可理解为“他瞧不起所有人”，又可理解为“所有人都瞧不起他”。

消除办法：改为语意明确的反问句。

A 谁瞧得起他？

B 他瞧得起谁？

6、标点符号不当引起歧义

例1：“人多病少财富”就有意思截然不同的两种标点。

A 人多，病少，财富。（大吉大利）

B 人多病，少财富。（倒霉透顶）

消除办法：根据所要表达的意思，正确标点。

例2：稿件不用退回

A 稿件不用，退回。（退稿）

B 稿件不用退回。（不退稿）

（六）成分残缺或赘余

句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

★成分残缺

1、缺主语

例1：在老师的帮助下，使他很快有了进步。

分析：滥用介词“在……下”和“使”造成主语残缺，删去其中一个。

例2：可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

分析：“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句暗中偷换主语，造成主语残缺。

2、缺谓语

例1：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与完善技术管理制度等一系列的工作。

分析：应在“建立”前面加个谓语“完成”（完成……工作）。“建立与完善”的宾语是“制度”。

例2：傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个人躺在路边。

3、缺宾语

例：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

分析：宾语残缺，应在“喂猪”之后加上“技术”或“经验”。同时，“饲养员技术培训班”的说法也不妥，改为“饲养技术培训班”。

4、缺必要的附加成分

例1：昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。

分析：缺介词，“同”后应加上介词“与”或“跟”。

例2：只有我们的干部自身思想作风过硬，群众团结在周围。

分析：“只有”后缺少相对应的关联词，应在“群众”后加“才”。

★成分赘余：成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余。从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、可有可无、画蛇添足等。

1、主语多余

例：我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

分析：后一个“我们”是多余的主语，应删。

2、谓语多余

例：回到家乡已经四个多月过去了。

分析：谓语“已经四个多月了”结构和意思都已完整，“过去”多余。

3、宾语多余

例：目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解放后成长起来的各条战线上的中坚和

骨干，不少人担负着领导职务。

分析：“中坚和骨干”意思重复,可删去其中一个。

4、其他成分多余（定语、状语、补语、虚词等）

例1：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

例2：看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。

例3：爷爷逝世离现在已经整整十年了。（画蛇添足，多余）

例4：村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。（虚词“所”多余）

病句专题学案(8)——辨析并修改病句(答案)

病句专题学案（8）——辨析并修改病句参考答案语序不当辨析并修改下列病句： (1)语病：多项定语次序不当。修改：应为“布拉泽维奇是南斯拉夫(表处所)一位(数量)有30多年执教经验的(动词短语)优秀的(形容词)足球(名词)教练”。 (2)语病：定语和中心语次序不当。修改：“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”。 (3)语病：关联词语位置不当。修改：改为“既可以用来宰杀、解剖牛羊，又可以用它作餐具来切割烧熟的肉”。 (4)语病：分句次序不当。修改：递进关系的复句，顺序颠倒。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。搭配不当辨析并修改下列病句： (1)语病：主宾搭配不当。修改：应把“重要组成部分”改成“重要措施”。 (2)语病：动宾搭配不当。修改：应在“国歌”前加“听到”。 (3)语病：搭配不当。修改：“减少”应改为“降低”。 (4)语病：搭配不当。修改：应为“创下收视率”。成分残缺或赘余辨析并修改下列病句： (1)语病：主语残缺。修改：去掉“由于”或“使”。 (2)语病：谓语和宾语中心语残缺。修改：第一处错误是不恰当省略或丢掉谓语导致谓语残缺，可在“王羽除了”后加“负责”或“承担”；第二处错误是宾语中心语残缺，应在“主持”后加“的工作”。 (3)语病：介宾结构成分残缺。修改：在“时间”后加“内”或“里”。 (4)语病：重复累赘。修改：删去“否则”后的“不采取紧急行动制止艾滋病的传播”。结构混乱辨析并修改下列病句： (1)语病：句式杂糅修改：语病在“对农村基础设施建设经费的管理上”这个短语上，这个短语是由“对农村基础设施建设经费的管理”和“在农村基础设施建设经费的管理上”两个短语杂糅而成的，任选一个短语即可。 (2)语病：藕断丝连修改：在一句话中，“中小企业走出去的战略”既是动词“提出”的宾语，又是“是”的主语，造成了杂糅。修改时可将“了”改为“的”。 (3)语病：中途易辙修改：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”(省略了)，但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。(4)语病：张冠李戴修改：第一个分句的主语“少数目无法纪的人”有可能被看成是第二个分句的主语，就变成了受损失的是“少数目无法纪的人”。修改时可在“损失前”加上主语“企业”。

第1部分专题3 辨析并修改病句教师用书—广东省2021届普通高中学业水平测试(小高考)语文专项复习

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“辨析和修改病句”。能力层次为E：表达应用。常见的语病有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一般采用选择题的形式来考查，分值为3分。考查点主要集中在语病的“搭配不当”“成分残缺或赘余”“语序不当”等类型上。 [学考真题试做] 1．(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各句中，没有语病的一项是() A．这个时代产生了许多天才人物，他们的发明使我们的生活比过去舒适多了。 B．本周二有几个学校的领导要来开会，请相关部门做好接待工作。 C．社会适应能力如何，是判定人们心理健康的重要标志之一。 D．这次考试能够取得进步的原因，是因为我作了充分的复习准备。 A[B项，“几个学校”的领导，还是学校的“几个领导”，语意不明。C项，两面对一面，可把“如何”改为“强”。D项，结构混乱，可把“因为”删去。] 2．(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各句中，没有语病的一项是() A．环保部要求，各地要采取切实有效的措施，保护好国家自然文化遗产。

B．不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。 C．复习课不仅要辨析关键知识点，构建知识网络，还要培养运用知识的方法。 D．据统计，2017年广东制造业500强企业平均营业收入约为63亿元左右。 A[B项，关联词语位置不当，应将“不仅”移至“毒品泛滥”之后。C项，“培养……方法”搭配不当。D项，不合逻辑，“约”和“左右”重复，删掉其一。] [解题技法指导] 1．语感审读法在审读过程中，从对语言的感性认识上察觉语句有无毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要相信自己的第一感觉，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心。 2．筋脉梳理法综观全局，运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子的主干是否有搭配不当、成分残缺或赘余等错误；再清理句子的枝叶(补语、定语、状语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病，与中心语的搭配是否有毛病。 3．造句类比法有的句子是否有语病，一时无法判断，这时仿照原句的结构另造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。 4．逻辑分析法有的语病不好从语法上查找，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断和推理等多个侧面对句子进行分析，不可一叶障目。 5．规律标志法句子中有时会出现一些标志性词语、句子，可以帮助我们准确而快速地识别病句，辨清病因，为答题提供捷径。 (1)出现了并列短语，可能是搭配不当、概念并列不当、语序不当。 ①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。(“和”使用不当。该句

高考语文辨析并修改病句知识和语言表达测试

辨析并修改病句 1．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( ) A．目前，我国在生产一线的劳动者素质普遍偏低，技能型人才紧缺十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数是初级工。 B．近日，“《规范汉字表》即将出炉”的消息引起关注。专家表示，汉字表公布后，乱取名、取怪名的情况将得到遏制。 C．自意大利中部发生6.3级大地震以来，当地修建于现代的建筑物的质量堪忧，一家大学和医院的宿舍楼已遭到彻底毁坏，许多病人和学生不幸丧生。 D．哈市道里区何家沟将修建三座桥梁，以桥型简洁明快、造价低、造型美观、施工工艺简单为标准，风格将突出欧陆风情。 2．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( ) A．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。 B．他们谩骂法院执法人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。 C．据美国媒体报道，基地组织二号人物网上再次现身，指责奥巴马未在就职演说中提及加沙，呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙。 D．专家组经过分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12·23”特大井喷事故是一起责任事故。 3．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．《规划》指出，信息技术是当今世界经济社会发展的重要驱动力，电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱，对于促进社会就业、拉动经济增长、调整产业结构、转变发展方式和维护国家安全具有十分重要的作用。 B．推动社会主义文化大发展大繁荣，增强我国文化的总体实力和竞争力，必须加大文化领域科技应用力度，高度重视文化单位的经营管理。 C．此处噪音扰民已有6年之久，群众反映多年，但一直遭到有关部门推诿扯皮，始终没有解决。其中不但环保局应该管，还应负主要责任。 D．推进公立医院改革试点是新医改方案确定的近期五项重点改革内容之一，也是最受关注的热点、难点。有关专家指出，确保公立医院的公益性质为公立医院改革标明了方向，是公立医院改革的核心内容。 4．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．中国商务部认为，可口可乐公司收购汇源公司将对竞争产生不利影响，因此商务部根据《中国反垄断法》作出禁止此项收购。 B．一项最新的研究报告称，人类驯养马、食用马肉、饮用马奶、将马作为交通工具的历史比此前人们认为的年代至少早1 000年。 C．据报道，福布斯中国名人榜是为了国外企业界投资内地提供参考，至于它是如何统计出名人收入的，则一直对外保密。

辨析并修改病句教案

辨析并修改病句教案【教学要点】1、依据课标，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学方法】通过多媒体进行教学，把练落到实处。特别要针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。同时指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。【课时安排】五课时【教学过程和步骤】一、导入：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。二、知识结构 1.辨析病句病句的常规方法： ①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。 ③看关联词语是否用得恰当。学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。 2.修改病句。要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。三、病句的类型: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 1.语序不当（1）名词修饰语:多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的； ②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 ①一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。正确：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。（领属+数量+动词短语+形+名） ②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语） ③这是两千多年前新出土的文物。（要按逻辑排顺序） ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（定语误放状语位置）（2）动词修饰语:多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。例：①我为表敬意昨天在电台又为你点了一首歌。（目的+时间+地点+副词+形容+对象）②在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）

专题五辨析并修改病句

专题五 1.(2013安徽,17)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻,山水相连,在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作,既可整合旅游资源,也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。 B.“辽宁舰”的舰员在选拔时,年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定,入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。 C.政府主导,媒体监督与宣传,社会各界积极行动,是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。 D.城镇化攸关到亿万人民的生活质量,它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张,而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。 1.答案　A　 2.(2013课标全国Ⅰ,14)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。 B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。 C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。 D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。 2.答案　A　 3.(2013课标全国Ⅱ,14)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。 B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。 C.在90后的青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。 D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。 3.答案　A　 4.(2013大纲全国,3)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.波士顿马拉松赛的两声爆炸,无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟,如何确保赛事安全,成为组织方必须面对的新难题。 B.对那些刻苦训练的年轻运动员,即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况,依然应该受到爱护,绝不能一棍子就把人打倒。

高考语文专题04 辨析与修改病句

母题四：辨析与修改病句【母题来源】2019年高考天津卷【母题原题】 1．【2019年高考天津卷】下列各句中没有．．语病的一句是（） A．在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。 B．全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。 C．“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。 D．琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。【答案】D 【试题解析】解答病句类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。题中，A项，“扩大…… 吸引力与知名度”搭配不当，“吸引力”应是“提高”，即改为“提高……吸引力与知名度”。B项，“全球2000多位科学家经过……，人类史上首张……”结构混乱，前一句的主语是“科学家”，“经过……” 是介宾短语，在句中做状语，由此可见句子中没有谓语，这一句还没有说完，下一句就另起话头，以“照片”为主语，属于结构混乱中的中途易辙，可以改为“经过全球2000……努力”。C项，“旨在…… 为目的”结构混乱，该句把“旨在……”和“以……为目的”两句杂糅到一起，二者可以留其一。故选D。【命题意图】本题考查辨析并修改病句的能力。能力层级为表达运用E。这道题目重点考核的是结构混乱、语序不当和搭配，其中结构混乱是近几年病句重点考核的内容，要辨析清楚结构混乱的几种类型。【考试方向】病句类题目，是全国各省市高考考核的重点，近年来逐渐的趋向于语感和语句通顺性的考核，逐渐淡化语法分析，比如全国卷近两年都是结合语段考查语病。有些时候，结构混乱实际上是网络中的一些句子常见的语病，所以也成为考核的重点，以后这个方向还会坚持。【得分要点】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定

辨析并修改病句专题

辨析并修改病句专题（成分赘余）-常见重复累赘表达方式【例题引路】 1、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。（2008 浙江卷）重复累赘，删除“毫无例外地” 2、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。（2008江西卷） “当初”与“始料”中的“始”语义重复。【考点指津】句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多一些词语，就会出现重复多余的毛病。（一）主语多余一般是句子较长，前一个主语说出后，紧接着有一个较长、较复杂的状语，作者可能忘了前面的主语，往下说时就又另外开头，再来一个主语，就造成了主语多余。主语多余的句子，前后两个主语所指的是同一事物。【例1】我们高三年级的同学，在上课时候，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。删去后一个“我们”。【例2】我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，

这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。删去“这些革命战士”。（二）谓语多余有些句子已有一个动词作谓语了，又加进一个动词，就造成谓语多余。【例3】你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。删去“进行”。【例4】按照民主程序，他们选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。 “负责”与“掌握管理”内容重叠，删去其一。【例5】雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。 “堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦。（三）宾语多余有些句子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后边加上一个多余的宾语。【例6】其实这是过于多虑的想法。删去“的想法”，“虑”即“想法”。【例7】我们不知不觉就走了十里路左右的距离。删去“的距离”。（四）附加语多余【例8】一年多来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。

专题四辨析并修改病句

第一编专题精讲第一部分语言文字运用专题四辨析并修改病句 1.（2014·广东卷）下列句子中，没有语病．．．．的一项是（） A.贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。 B.此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。 C.一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。 D.马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。【解析】A.偷换主语，“常常采集起来”的主语是“人”，而不是“贝母”，应改为“常常被采集起来”。B.结构混乱，“在环境优先于经济的原创上已达成一致”为一个完整的句子结构，“并写入法律”的主语实际上是“环境优先于经济的原则”。且顺序应该是先“达成一致”，然后“定稿”，最后“写入法律”。D.递进关系语序不当，应为“他不仅是记者……电影工作者，还是魔幻现实主义……先驱”。【答案】C 2.（2014·天津卷）下列各句中没有．．语病的一句是（） A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。 B.17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。 C.在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机

和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。 D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。【解析】A.“要激发这种潜能”和“能否培养学生自主学习的能力”，一面对两面，搭配不当，可删去“看能否”。B.结构混乱，“荷兰铸制著名的马剑银币”的主语是“荷兰”，“逐渐流入”的主语是“马剑银币”，暗换主语，可把“铸制”删去，或在“铸制”后面加上“的”，使“马剑银币”成为主语。C.搭配不当，把“使”改为“给”。【答案】D 3.（2014·江西卷）下列各句中，没有语病的一项是（） A.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。 B.虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。 C.大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。 D.通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。【解析】A.搭配不当，主语“中心思想”与谓语部分“要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力”搭配不当，可在“要求”前加“提炼中心思想”。 B.成分赘余，“堪称”解释为“可以称作；称得上”，与“可说”重复。 C.不合逻辑，“老年职工”指年龄大的，“须眉”指男子，一般说“巾帼不让须眉”，而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让，应为“老年职工更是不让年轻职工”。【答案】D 4.（2014·四川卷）下列各句中，没有语病的一项是（） A.城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。

专题三辨析并修改病句

专题三辨析并修改病句 (一)辨析病句 1．(2012·肇庆一模)下列各句中，没有语病的一项是() A．大学生素质的高低是影响就业的重要因素，因此高等职业教育要提高学生的综合实践，在教育过程中和教育效果上体现出真正可应用可提高的素质。 B．北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。 C．全球化作为一种社会现象，它不仅是以信息为载体的各种文化和思潮在全球范围内的传播，而且是经济领域中产品与商品的跨国流动。 D．世界公认的著名大家，无论是什么层次什么类型，无不最终以培养出高素质人才而在社会和历史上赢得声誉和地位。 2．(2013·珠海一模)下列各句中，没有语病的一句是() A．要实施人才强国战略，就必须深化人才体制改革，完善人才的任用、培养、激励、评价机制，着力造就一批高素质的现代化建设人才。 B．1979年6月，中方正式向日方提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”模式解决同周边邻国间领土和海洋权益争端的立场。 C．“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。 D．红十字会接连陷入信用危机，问题在于我们的慈善机构财务不透明、管理不规范，但深层次的原因还是整个慈善业制度存在缺陷造成的。 3．(2012·佛山一中三模)下列句子中，没有语病的一项是() A．由于主讲的作品是流传广、影响大的名作，加上主讲者声情并茂、旁征博引的个人魅力，《百家讲坛》受到了广大观众的好评如潮，并捧红了于丹等一大批学者。 B．欧债危机从2011年10月份开始恶化，某些主权债务的可持

辨析与修改病句

语病辨析与修改辨析病句是多年来中考常考的考点，试题大多以选择题为主。所选用的语句大多是报刊上的新材料，且多是与当今社会密切相关的热点话题。命题者的意图是考察考生在平时阅读中的语言感知能力和对语句的辨别修改能力。辨析病句首先要明确病句的几种类型，然后可按一定的步骤进行分析。所谓病句，就是有毛病的句子。即不符合现代汉语表达规则或违反客观规律的句子。 1.辨别病句的方法（1）语感审读法在审读过程中，调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法，看是否别扭。如果别扭，则注意分析比较，辨明原因，加以修改。 Eg:不管气候和地理环境都极端不利，我们仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（“不管……都……”不符合习惯，结合词句，正确说法应是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”）（2）紧缩法去掉句子的枝叶部分（定、状、补），紧缩出主干，看主干是否有毛病，如无问题，再检查枝叶部分。 Eg:通过这次活动，使我深受教益。（主干为“使我受教益”，明显为主语缺失，应去掉“通过”或“使”）（3）造句类比法仿造原句的结构造一个常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了。 Eg:这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（原句结构较复杂，先压缩化简为“经验值得xx的重视”，这个句子和日常说法相比多了一个“的”字，因此原句应将“中小学教师的重视”中“的”去掉）（4）逻辑意义分析法有的语病从语法上不好找毛病，得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法上考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 Eg:该市有人不择手段仿造伪劣产品。（句中“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”）活学巧记：诊断病句有技巧，七个方面来考量。一看成分缺不缺，缺的成分要补上。二看搭配当不当，不当之处改恰当。三看指代明不明，不明之处要明朗。四看用词当不当，恰当词语来换上。五看意思重复否，重复词语要删减。六看句子矛盾处，去除矛盾变通畅。七看分类当不当，异类事物另置放。 2.常见语病类型 1.用词不当。主要是：①表意不清②感情色彩欠妥③不合氛围④实词使用不当：主要有名词误用作动词，动词误用作名词等⑤虚词使用不当：主要有介词、连词等使用不当。 Eg:大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体身体健康造成的危害认识不足。（此句人称复数重复使用。“人们”指许多人，是复数名词，不能用”大多数”修饰。把“人们”的“们”去掉） Eg:作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。（“目前最重要的”“当务之急”语义重复） Eg:在炫目的灯光下、辽阔的舞台上，表演者各展其能，为师生们献上一顿丰盛的文化大餐。（辽阔改为宽阔） Eg:他把节俭下来的钱全部捐给了灾区。（“节俭“为形容词，不能带趋向动词”下来“，应

辨析并修改病句专题训练(二)含答案

辨析并修改病句专题训练（二） 1.(2011·益阳市一中高三第一次月考)下列各句中没有语病的一句是() A．广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。 B．2009年，中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬，在全球主要经济体中率先实现回暖和显现强劲增长，在稳定全球经济中起到了中流砥柱的作用。 C．新中国成立六十年的庆祝活动，大大激发了全国人民炽烈的爱国热情和民族精神，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力。 D．气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。 2．(2011·河南省平顶山调研)下列各句中，语意明确、没有语病的一句是() A．电视剧《南下》首次触碰了新中国历史上一段特殊的记忆，它引发的不仅是人们对“南下干部”这个群体的关注，同时还有对那段红色历史的回味。 B．去年春晚人气最旺的当属解散多年又重聚的小虎队，虽然已经青春不再，但当他们活泼欢快地唱起当年的成名曲时，观众顿时成了欢乐的海洋。 C．火车票实名制不仅能在一定程度上杜绝票贩子，更能有利于维护公民乘坐火车的权利，改变当前火车票销售过程中的不公平现象。 D．全球最大的太阳能办公大楼日月坛·微排大厦亮相德州，综合运用太阳能热水供应、采暖、光伏并网发电，每年可节约标准煤2640吨、节电660万度。 3．(2011·桂林中学期中)下列各句没有语病的一项是() A．目前，市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志，今后，农业部门将借鉴国外标志管理经验，进一步完善转基因产品标志管理制度。 B．中石油2月17日宣布，已与俄罗斯国家石油管道运输公司签署了从俄罗斯斯科沃罗季诺到中国边境的管道设计、建设和运营协议。 C．针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组分赴黑龙江等地，与全国13个产粮大省政协联合调研，提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议。 D．毋庸置疑，网络民意表达较之传统媒体上的民意表达更为直率、本真，一些社会热点事件因为网络这面“镜子”的存在而增加了透明度，有助于问题的解决。 4．(2011·陕西省秦岭中学期中)下列各句中没有语病的一句是() A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。 B．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。 C．美国“次贷”危机引发了全球经济动荡，进一步拉大了世界贫富的距离，导致一些发展中国家的经济严重衰退，贫困人口数量不断攀升。 D．要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。 5．(2011·海南省三亚一中月考)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是() A．针对严峻的国际经济形势，即将于2月28日开幕的世界经济论坛第三十九届年会确定了“重塑危机后的世界”，旨在寻找稳定金融市场与促使经济增长的良策。 B．在发达国家，“智囊团”是一种相对稳定的、独立于政府决策机制的政策研究和咨询机构，现如今它已成为影响政策决策科学化和推动社会发展的一支重要力量。 C．南昌火车站位于京九、浙赣两条铁路干线的交汇处位置，今年春运期间，日均发送旅客量比去年增长了56%。尽管是大年初一，车站的大厅里仍有不少旅客在排队购票。

辨析病句和修改病句1

辨析病句和修改病句（一）[教师用] 搭配不当【考题试做】 1、下列各句中没有语病的一句是（ B ）（广东2007） A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。 C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。 D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 2、下列各句中没有语病的一句是（ D ）（广东2006） A、看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。 B、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。 C、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 D、我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。【考点精析·搭配不当】现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配须符合结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分符合结构规律，或者搭配在一起不合事理，或者是不符合语言习惯。常见的搭配不当的语病有以下6种类型： 1．主谓搭配不当例如：①人民的生活水平正在不断地改善。（主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。） ②她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。（主语“歌声”不能“焕发……芳香”，将“焕发”改为“散发”。）思考：①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3 000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 ②某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。2．动宾搭配不当例如：①依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。（动词“给予”与宾语“资格”搭配不当，应把“给予”改为“取消”，并删去“停止”。） ②同学们用心地注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。（动词“注视”和宾语“报告”不能搭配，应删去。）思考：①他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。(1995年全国) ②针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。(2003年全国)

专题辨析并修改病句

专题（七）辨析并修改病句教学目的：1、掌握修改病句的方法。 2、准确识别常见病句。教学重点：熟记各种病句的典型句式准确识别与修改。教学难点：句式杂糅与逻辑病。教学课时授课时间教学过程：一、病句的修改原则与方法：原则：在不出现新语病、保持原意的前提下尽可能地多就少补。方法：①删。多余的会影响结构完整的。 ②补。补出成分残缺的。 ③调。调整顺序不当的。 ④换。换掉词语不搭配的。二、病句辨析的方法：（一）查主干。（主谓宾）先找出主干，看是否搭配，是否残缺。例1 他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我眼前。（主谓搭配不当）2这最后一天的义务劳动是大家最紧张最愉快的一天。（主宾搭配不当）（二）理清枝叶。（检查定状补与中心词是否搭配，是否残缺）例1 在培养人才方面，李老师花了很大心血。（定中不搭配） 2我仿佛看到英雄们把红旗和胜利插上了敌人的主峰。（状中不搭配）（三）体会语意：看词义是否正确，感情色彩和语体色彩是否得当，语序是否合理，用语是否罗嗦，句子是否有歧义，句式是否杂糅。三、常见病句类型（一）语序不当 1、定语顺序不当例1这个问题在人们群众中广泛引起了议论。（“广泛”应修饰“议论”）多项定语的排列顺序领属（时间）—数量—动词—形容词—名词下面句子定语的顺序排列正确吗例2 他是一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文教授。 2、状语与中心词语序不当例3 在教学中应当发挥广大知识分子的充分作用。（修改它）多项状语排列的顺序目的原因—时间处所—语气对象—情感例4 为了写好老师布置的作文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读者。（修改它）3词语顺序不当例5 学生、领导和老师都参加了开学典礼。 4、主客倒置例6 姚明这个名字对中国球迷并不陌生。（两种修改方法） 5、虚词位置不当例7 第二天中国各大报纸关于这起震惊世界体坛的大事都作了详细汇报。例8 我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“把”不可用在“不”之前。例9 不但他成绩好，而且思想也很好。（同主在后，异主在前） 6分句的位置不当例10 他不但能写作文，而且会认字写字了。（主要出现在递进、承接复句中）（二）搭配不当

高考语文专题复习辨析并修改病句

高考语文专题复习辨析并修改病句第五节辨析并修改病句【知识梳理（辨析病句）】（一）病句类型：《考试说明》规定的病句类型为以下几项：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这几种类型的病句，逐一分析和归纳，可分为以下两方面： 1、结构性病句。结构性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱等。这类病句之所以被认为是病句，主要是不符合一般的语法规则，不符合汉民族语言的表达习惯。搭配不当：主谓、动宾、关联词、修饰语和中心语搭配不当，一面对两面等。成分残缺：缺少必要的主语、谓语或宾语。成分赘余：词语堆砌、词义重复、成分多余。语序不当：多项定语、状语，虚词位置等安排不当。结构混乱：主要包括句式杂糅、前后牵连、层次不清等。

2、语意性病句。语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白，通常称为“有歧意”，主要指“表意不明”，有时语序不当也会表意不确定、不明白。表意不明：包括引起费解、歧义两个方面。不合逻辑：包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置。（二）解题技巧： 1、凭借语感。平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作判断。如“为了防止这类交通事故不再放生，我们加强了交通安全的教育和管理”一句，一读就会发现“防止……不再发生”是不合逻辑的。 2、紧缩语句。这种方法就是对句子作结构分析，提取主干，寻找是否残缺或赘余；再分析修饰语与中心语的关系，寻找是否搭配恰当等等。如“文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明”一句，其主干是“文件作了规定和说明”，可见没有残缺和赘余，也无

辨析并修改病句专题复习优秀教案

“辨析并修改病句”专题复习优秀教案（2）【三维目标】 1、知识与技能：掌握病句类型及病句解题技巧。 2、过程与方法：加强备考方法的指导，强化病句题型训练。 3、情感态度与价值观：掌握病句类型及病句解题技巧，了解汉语的多义性。【教学方法】讲练结合，注重积累。【课时安排】7课时【教学过程】第四课时教学目标：掌握“成分残缺或赘余”病句类型教学过程：一、例题引路【2008年高考全国卷Ⅰ】C.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。【解析】C项“承担了……主持”残缺宾语中心语，后面添加“的工作”；【2008年广东卷】 C、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。【解析】C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”；【2008年高考江苏卷】 B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。【解析】。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。【2008年高考浙江卷】 D．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。解析：D重复累赘，删除“毫无例外地” 【2008年高考江西卷】C.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。【解析】。C “当初”与“始料”中的“始”语义重复。二、考点复习

句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。 1、成分残缺（1）滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）例1、经过学习，使我提高了文化水平。例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）例3、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。（2）暗中更换主语而主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。例1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。例2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10% 。例3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。分析：在“兴趣”的后面加“的情况” 例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。分析：在“注册”的后面加“制度” （4）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。例：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边解析：将“南堡人民”与“经过”交换位置（5）缺少与宾语呼应的谓语中心词例1、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。例3鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。（6）缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语 1、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。 2、阅读一篇文学作品，不仅要完整准确地理解，而且要切实把握住。（7）关联词残缺例1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况： 1．望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。 2．望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

专题三 病句的辨析与修改