环境监测实习报告

实习报告

一、实习安排

1. 白马教学科研基地的水体环境质量监测

2. 校园内可吸入大气颗粒物的监测

3. 参观南京市环境监测中心站

根据实习安排分别给出实习目的，实习时间，实习地点，实习内容。实习心得可以分别写，也可以写在一起。

二、实习目的

1.

2.

3.

三、实习时间

1.

2.

3.

四、实习地点

1.

2.

3.

五、实习内容：

1. 白马教学科研基地（详细写出布点方法，监测项目，各个项目的监测方法，数据处理与分析，结果评价）

2. 大气颗粒物监测（采样点布设，监测方法，数据处理与分析）

3. 南京市环境监测中心站参观（参观的具体内容）

六、实习心得

格式要求：

正文要求4号字，行距1.5倍。总字数要求在2000字以上。

土壤环境监测工理论知识试卷试卷答案操作题

职业技能鉴定国家题库 土壤环境监测工高级理论知识试卷 注 意 事 项 1、考试时间：60分钟。 1分，满分50 A 、5 B 、3 C 、4 D 、6 2. 土壤环境监测项目一般分为 ( )类。 A 、3 B 、7 C 、2 D 、5 采样区差异愈小，样品的代表性 ( )。 、不一定 B 、愈好 C 、无所谓 D 、愈差 在一组需要相互之间进行比较的样品应当有( )个体组成。 、不同的 B 、同样的 C 、5个以上 D 、10个以上 一般环境土壤样品采集，样点布设方法有( )种。 、4 B 、6 、3 D 、8 采样单元的划分，全国土壤环境背景值监测一般以( )为主。 、土种 B 、气候 C 、母质 D 、土类 区域环境背景土壤采样，采样点离铁路、公路至少以上( )。 、300m B 、3km C 、30m D 、100m 区域环境背景土壤采样，一般监测采集( )样品。 、底层土 B 、视情况 C 、心土 D 、表层土 9. 土壤剖面样品的采集应( )进行。 A 、自上而下 B 、从中间位置 C 、随机 D 、自下而上 测量重金属的样品尽量用( )去除与金属采样器接触的部分土壤，再用其取样。 、不锈钢刀 B 、竹刀 C 、手 D 、水 剖面每层样品采集( )左右。 、0.5kg B 、1kg C 、1.5kg D 、2kg 土壤湿度的野外估测，一般可分为( )。 A 、四级 B 、五级 C 、六级 D 、八级 13. 一般农田土壤环境监测采集( ) 土样。 考 生 答 题 不 准 线

A、表土层 B、耕作层 C、心土层 D、任意土层 14. 样品采回后，为便于分析和保存，需干燥、处理，样品干燥方法是()。 A、风干 B、晒干 C、烘干 D、焐干 15. 城市土壤采样，每样点，一般()采取。 A、分三层 B、分两层 C、分四层 D、全层 16. 城市土壤监测点以网距()的网格布设为主，每个网格设一个采样点。 A、100m B、500m C、2000 m D、5000m 17.污染事故不可预料，接到举报后()组织采样。 A、首先调查真相，然后决定是否 B、立即向上级汇报，等待指示，研究如何 C、根据事件影响决定是否 D、立即 18. 污染监测项目确定应()。 A、根据污染物及其对土壤的影响 B、根据受影响人的要求 C、根据监测单位具体条件 D、根据上级部门的指示 19. 固体污染物抛洒污染型，等打扫后采集()土样，采样点数不少于3 个。 A、表层1～2cm B、表层5 cm C、10cm D、0～20cm 20. 液体倾翻污染型，污染物向低洼处流动的同时向深度方向渗透并向两侧横向方向扩散，每个点分层采样，事故发生点样品点较密，采样深度较深，离事故发生点相对远处样品点较疏，采样深度较浅。采样点不少于。()。 A、5 个 B、10个 C、10个 D、20个 21.爆炸污染型，爆炸中心采分层样，样点不少于（），周围采表层土（）。 A、5个；0～2cm B、10个；0～10cm C、10个；0～25cm D、5个；0～20 cm 22. 事故土壤监测，()。 A、可以与公布的背景值资料比较，确定其影响 B、要设定2～3 个背景对照点 C、根据现场状况，当场确定其影响 D、根据分析手段确定监测项目 23. 采样的同时，由专人填写样品标签、采样记录，标签一式（）。 A、三份 B、两份 C、四份 D、一份 24. 含易分解有机物的待测定样品，()。 A、宜现场采样、分析 B、采集后置于低温（冰箱）中，直至运送、移交到分析室 C、应立即用电风扇吹干，防止有机物分解 D、与普通土壤样品采集、处理方法相同。 25. 样品干燥与处理过程()。 A、应分室进行 B、应避免光照 C、应同时进行 D、应避免污染环境 26. 样品交接时，()。 A、送样者应向样品管理员打招呼，确保样品交接顺利完成 B、送样者应电话通知样品管理员核实清点，方式样品丢失 C、送样者应要求样品管理员核实清点，方式样品丢失 D、送样者与样品管理员同时核实清点，交接样品，在样品交接单上双方签字确认

环境监测工作总结

环境监测工作总结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

个人专业技术工作总结 我叫XXX，现年35岁，是XXX监测站的一位分析人员。从事环境监测工作至今。进入环保系统以来，我刻苦钻研，不断探索，努力学习专业技术知识，对环境监测工作倾注了满腔热情。经过多年的努力，积累了较为丰富的工作经验和扎实的专业技能，取得了可喜的工作成绩。现对我的专业技术工作总结如下： 一、政治思想 我本着强烈的主人翁意识，随时关注本单位的情况，切身想到本单位的利益，坚信筠连县环境保护局以及筠连县环境监测站会不断发展、壮大，对筠连县环境保护工作的未来充满了热情和期望。其次，我始终以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督，坚持不懈地克服自身缺点，弥补自己的不足，争取为党为国家做出更大的贡献。再次，我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，不断提高自己的岗位本领，努力精通本职岗位知识，争做环境监测工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。 二、工作态度

无论在工作还是在生活中，我一直相信一份耕耘，就有一份收获，所以我一直在努力，不断学习，不断努力工作。正确认真对待每一项工作，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，不怕脏，不怕累，保质保量的完成每一项环境监测任务，充分发扬我们环境监测人员责任心强、能吃苦耐劳的精神。 三、具体工作 我所从事的工作主要是环境监测采样以及实验室分析、实验室内审员及质量监督工作等。具体如下： （一）参加了筠连县环境监测站资质认证和计量认证考核，承担了包括水、气、声在内的三十余个项目的上岗考核任务，并且绝大部分通过了上岗考核。另外还部分承担了上级部门不定期对筠连县环境监测站进行比对考核的任务，均顺利通过了考核。 （二）参与完成了各年度的常规例行监测任务，包括每月一次的饮用水源例行监测、逢雨必测的降雨降尘监测、城市区域噪声监测、城区交通噪声监测、每季度一次的环境空气质量监测、每年丰平枯三期地表水环境质量监测等。

环境监测人员理论考试试卷(A卷)

环境监测人员理论考试试卷（A卷） 专业知识部分（100分） 一、填空题 1. 水质采样时，通常分析有机物的样品使用简易（材质）采样瓶，分析无机物的样品使用（材质）采样瓶（桶）。自动采样容器应满足相应的污水采样器技术要求。答案：玻璃聚乙烯塑料 2. 采集地下水水样时，样品唯一性标中应包括、采样日期、编号、序号和监测项目等信息。 答案：样品类别监测井样品 3. 电化学电池的电极电位大小决定于溶液中氧化还原体系的能力。 答案：氧化还原 4．离子交换色谱主要用于有机和无机、离子的分离。 答案：阴阳 5. 酸碱指示剂滴定法测定水中酸度时，总酸度的指采用作指示剂，用氢氧化 钠标准溶液滴定至PH为时的酸度。 答案：酚酞 8.3 二、选择题 1. 碱性法测定水中高锰酸盐指数时，水样中加入高锰酸酸钾并在沸水浴中加热后，高锰酸 根被还原为（） A. Mn2+ B. MnO2 CMnO32- 答案：B. 2.铬在水中的最稳定价态是。（） A. 六价 B. 三价 C. 二价 答案：B 3.原子吸收光度法用的空心阴极灯是一种特殊的辉光放电管，阴极是由制成( ) A. 待测元素的纯金属或合金 B. 金属铜或合金 C. 任意纯金属或合金

4．测定一般土壤pH值时，浸提液应选用____ ___。( )④ A．无二氧化碳的水B．1mol／L氯化钾C．0.01mol／L氯化钙 答案：A 5．根据《全国土壤污染状况调查样品分析测试技术规定》，采用红外分光光度法测定土壤样品中石油类的溶剂介质为：_______。( ) A．三氯甲烷B．石油醚C．苯D．四氯化碳 答案．D 6. 下列关于硫酸盐的描述不正确的是： ( ) A. 硫酸盐在自然界中分布广泛 B. 天然水中硫酸盐的浓度可能从每几毫克至每升数千毫克 C. 地表水和地下水中的硫酸盐主要来源于岩石土壤中矿物组分的风化和溶淋 D岩石土壤中金属硫化物的氧化对天然水体中硫酸盐的含量无影响。 答案：D 7. 属于电位分析法。（） A. 离子选择电极法 B. 电导法 C. 电解法 答案：A 8. 氨氮以游离子氨或铵盐形式存在于水中，两者的组成之比取决于水的和水温。（） A. 还原性物质 B. PH值 C. 氧化性物质 答案：B 9. 酚酞指示剂滴定法适用于中游离二氧化碳的测定（） A. 一般地表水 B. 含有酸性工矿废水 C. 酸再和阳离子树脂交换器的出水 答案：A. 10. 用重铬酸盐法测定水中化学需氧量时，用作催化剂。（） A. 硫酸－硫酸根 B. 硫酸－氯化汞 C. 硫酸－硫酸汞 答案：A. 三、判断题 1. 由于PH值受水温影响而变化，测定时应在现场快速测定。（）

环境监测实习心得体会doc

环境监测实习心得体会 篇一：环境监测与评价专业实习总结范文 《浙江大学优秀实习总结汇编》 环境监测与评价岗位工作实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结环境监测与评价岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在环境监测与评价岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合环境监测与评价岗位工作的实际情况，认真学习

的环境监测与评价岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在环境监测与评价岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在环境监测与评价岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对环境监测与评价岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据环境监测与评价岗位工作的实际情况，结合自身的 优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成环境监测与评价岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到环境监测与评价岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有

2013土壤环境监测工理论知识试卷试卷答案解析操作题

职业技能鉴定国家题库 土壤环境监测工高级理论知识试卷 注 意 事 项 1、考试时间：60分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 A 、5 B 、3 C 、4 D 、6 2. 土壤环境监测项目一般分为 ( )类。 A 、3 B 、7 C 、2 D 、5 3. 采样区差异愈小，样品的代表性 ( )。 A 、不一定 B 、愈好 C 、无所谓 D 、愈差 4. 在一组需要相互之间进行比较的样品应当有( )个体组成。 A 、不同的 B 、同样的 C 、5个以上 D 、10个以上 5. 一般环境土壤样品采集，样点布设方法有( )种。 A 、4 B 、6 C 、3 D 、8 6. 采样单元的划分，全国土壤环境背景值监测一般以( )为主。 A 、土种 B 、气候 C 、母质 D 、土类 7. 区域环境背景土壤采样，采样点离铁路、公路至少以上( )。 A 、300m B 、3km C 、30m D 、100m 8. 区域环境背景土壤采样，一般监测采集( )样品。 A 、底层土 B 、视情况 C 、心土 D 、表层土 9. 土壤剖面样品的采集应( )进行。 A 、自上而下 B 、从中间位置 C 、随机 D 、自下而上 10. 测量重金属的样品尽量用( )去除与金属采样器接触的部分土壤，再用其取样。 A 、不锈钢刀 B 、竹刀 C 、手 D 、水 11. 剖面每层样品采集( )左右。 A 、0.5kg B 、1kg C 、1.5kg D 、2kg 12. 土壤湿度的野外估测，一般可分为( )。 考 生 答 题 不 准 线

环境监测实习总结

环境科学专业毕业实习总结 年级：姓名：学号： 实习地点: 实习时间: 实习目的:把理论知识与环境监测站工作的实践相结合，掌握环境监测站常用仪器的原理，性能及操作，加强对专业理论知识的理解，着重动手操作能力及严谨的科学态度，能够做到理论与实践相结合。 一﹑理论知识学习 第一天，监测站的老师为我介绍了有关环境监测的一些基本理论知识。从中，我了解到，环境保证的目的通常确定为：精密度、准确度、代表性、可比性和完整性。一般而言,准确性表示测量值与实际值的一致程度；精密性表示多次重复测定同一样品的分散程度；代表性表示在空间和时间分布上所采样品反映总体真实状况的程度；可比性表示环境条件，检测方法，资料，表示方法等可比性条件下所获得资料的一致程度。不仅要求个实验室之间对同一样品的监测结果相互可比，也要求同一实验室分析相同样品的监测结果可比。实现时间、空间上的可比性，并实现国际间、行业间数据的一致性，完整性代表取得有效监测资料的总量满足预期要求的程度或表示相关资料收集的完整性。 环境监测质量保证体系是一个复杂的系统工程，各环节相对独立，且相互联系和制约。因此不能将监测全过程进行简单的分解，将因果关系的相互影响进行简单的加或减来做质量保证工作，必须根据外部和内部条件，当前利益和长期效益的原则来确定某一监测工作的质量目标。所谓的外部和内部条件，也就是人力、财力、物力、检测技术和方法。另外，在监测工作中强调的“全程序质量保证和质量控制”。质量保证贯穿于环境监测全过程，即布点采样、样品分析与预处理、数据处理、检测结果的综合分析和评价等环节。 工作计划的制定:﹙1﹚实验设计；﹙2﹚组织机构；﹙3﹚实验器材的准备；﹙4﹚分析测试；﹙5﹚数据的处理和分析评价；﹙6﹚数据质量的评价。 二﹑实践操作 在接下来的实习时间里,监测站的老师分别指导我完成了以下各实验： 1﹑色度-稀释倍数法 纯水为无色透明。清洁水在水层浅时应为无色，深层为浅蓝绿色。天然水中存在腐殖质、泥土、浮游生物、铁和锰等金属离子，均可使水体着色。 纺织、印染、造纸、食品、有机合成工业的废水中，常含有大量的染料，生

环境监测实习总结

环境监测实习总结 环境监测实习总结 一、实习目的及意义1.监测实习是很重要的实践环节，加强了对所学知识的理解掌握，使所学知识与实际相结合，并通过撰写实习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。2.加强同学们的集体合作精神，增强同学们的组织纪律性及对各项规章制度的遵守。3.结合南京市环境功能区划分与环境点布设的实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法;通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识。 二、实习任务要求了解环境监测流程，整理分析所收集的各项资料;熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式;调查数据要真实可靠，调查资料要认真分析，理论联系实际。环境监测报告内容的编制，严格按照相关的编制规程进行。实习期间，应在实习老师的指导下，参加相关室内培训，机构观摩，实地调研等工作，要求做到如下几点： (1)通过老师对环境监测实际案例的讲解指导，强化运用理论知识进行现状分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境监测的工作流程。 (2)了解环境监测的相关法律法规以及国内外发展动态，了解先进的环境监测技术和装备。 (3)在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握环境监测的细节和要领。每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、工作计划等。对有关实地调研数据资料进行详细记录并加以整理。

三、实习内容及日程安排 (一)实习动员1.实习内容上午指导教师向学生介绍实习的具体内容，时间安排，安全纪律要求和实习考核办法等。动员大家做好实习准备。实习准备包括： 人员分组，任务分配，相关资料查阅打印等。下午指导教师利用多媒体向学生介绍环境监测的相关法律法规，工作流程。同时向学生展示环境监测的实际案例，分析具体监测项目。设置问题，引导学生运用理论知识，思考解决问题。2.地点学校教室实验楼A2083.时间安排10月11号。8： 30——11： 00，14： 00——16： 30 (二)实习培训1.实习内容学生根据11号安排自行查阅收集相关资料，以组为单位讨论分析，小组根据选题设计调研信息表，制定实习工作方案，并提交讨论结果，教师予以点评。2.地点学校教室3.时间安排10月12号8： 30——11： 00 (三)秦淮河现场监测实习1.实习内容上午(9： 00——11： 30)实习指导老师讲授地表水采样的相关知识，主要包括以下几个方面： (1)教学讲解：

(完整word版)环境检测人员工作总结

个人工作总结 入职以来，在领导的悉心关怀下，在同事们的帮助下，通过自身的努力，各方面都取得了一定的进步，较好地完成了自己的本职工作。现将个人工作情况作简要总结。 一、以身作则，加强学习，努力提高业务知识水平。为提高自身修养，本人不断加强自身学习，用理论武装头脑、用知识拓宽视野，通过学习汲取营养。认真学习了《环境监测管理条例》、《环境技术规范》、《水和废水检测分析方法》、《空气和废气检测分析方法》等相关环境检测与验收书籍，业务素养在学习中有了明显提高。同时在加强自身业务素质学习的基础上，还要更进一步增强学习的主动性和自觉性。 二、刻苦学检测技术关，全力提高环境检测能力。检测工作中，每次检测任务都认真对待、细致安排，从采样、分析方法、质量控制和质量保证方面严格把关；对检测分析中出现的技术性问题能够深入分析和探讨，查找原因，不懂的及时向相关的技术负责人咨询，及时解决。同时，一方面加强对国家颁布的相关污染物排放标准和检测技术规范的学习，做到心中有数；另一方面继续加强自身的动手实践能力，无论是实验室检测分析工作还是外出检测工作，都能时刻保持严肃认真的工作态度和对检测工作的职业道德。除此之外，对环境竣工验收等委托检测理论知识内容深入学习，对涉及到的标准规范等要求的关键点能够准确把握。 三、存在不足及今后努力方向。在平时工作中虽然努力认真，但

距领导和同志们的要求还有很大的差距，主要是理论知识学习抓得还不够紧，在环境检测的实际中遇到问题处理的速度和深度还不够，导致检测工作不够完美。工作创新意识不强，创造性开展性不够。在今后工作中要求进一步增强学习的主动性、自觉性和实际操作，同时本人将发扬优点，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作让领导放心、让同志们满意。

环境监测站工作总结

环境监测站工作总结 环境监测站工作总结 今年上半年，我队在局领导的指导下，在局有关科室的大力支持和配合下，认真贯彻党的XX大及全国、省、市环保工作会议精神，以支持经济发展为中心，以强化环境监管为核心，紧紧围绕，《20XX年环境监察大队目标管理责任书》的各项目标任务，按照省、市、区环境保护工作部署，解放思想、开拓创新、团结拼搏、真抓实干，取得了较好的成绩。现将半年来的工作情况总结如下： 一、主要工作开展情况 （一）排污收费 20XX年上半年，为了较好地完成排污费征收任务，在排污单位中树立环保部门的良好形象，我队采取了：一是采取抓大不放小的原则，积极拓展污染源征收面；二是通过管理来促进收费，通过收费达到改善环境质量的目的，注重以征收排污费为手段促进企业加强治理，减少污染物的排放，体现了以管促收、以收促治的原则。上半年，完成排污费征收95户，共137万元，实现了时间过半，任务过半目标。 （二）以强化环境监管为核心，切实抓好现场环境监察工作。 1、强化污染防治设施的监督检查，严肃查处不法行为。 上半年我队按照分片区的管理模式，落实监察任务到人，

避免相互推诿、脱管、漏管的现象，对辖区的环境问题做出迅速反应，消除污染隐患，避免污染扩大化和减少污染投诉。我们采取定期、不定期检查和抽查、巡查等方式对全区重点污染源工业企业污染防治设施和一般污染源企业的污染防治设施运行情况按规定进行常规检查，检查次数分别为165次和326次，每次检查均认真做好检查记录，针对检查发现的情况提出可行的整改建议。对违反环保相关法律法规的行为，坚决严肃处理。 2、加强对污染源的监督管理，做好排污申报年审（变更）及排污许可证发放工作。 为确保各企业切实按污染物浓度控制和污染物总量控制相结合的要求，做到持证排污，规范排污行为，有效改善环境质量。我队按照省、市环保局工作要求，圆满的完成了排污申报年审（变更）及排污许可证发放工作。上半年共发放排污许可证145家。 3、加强“两节”、“两会”期间环境管理，确保社会稳定。 元旦、春节“两节”和省人大、政协“两会”期间，为维护社会稳定，防止污染事故的发生，确保治理设施正常运行，坚决杜绝跑、冒、滴漏现象的发生，我队建立24小时值班制度，保持投诉电话的畅通，及时处理来电、来信、来访。并对全区所有重点企事业单位进行了全面的监督检查，确保了“两会”期间无一例因污染纠纷引发的热点上访事件发生。

土壤和固体物采样试卷

（）环境监测站考核试题（土壤和固体废物A）姓名 一、填空题 1.土壤混合样的采集方法主要有四种，即对角线法、棋盘式法、和。 2.固体废物中水分测定时，取试样20-100g于预先干燥的容器中，于℃干燥，恒 重至两次重量测量差小于g，然后计算水分。 3 底质样品脱水方法主要有、、和四 4 为 5 6 1 2 3 4．土壤样品的风干操作为：在风干室将土样放置于风干盘中，摊成2～3 cm的薄层， 适时地压碎、翻动，拣出碎石、沙砾和植物残体。（） 5．有容器包装的液态废物不属于固体废物。（） 6．由对被采批工业废物非常熟悉的个人来采取样品时，可以置随机性于不顾，凭采样 者的知识获得有效的样品。（） 7．在一批废物以运送带形式连续排出的移动过程中，按一定的质量或时间间隔采样， 采第一个份样时，必须在第一间隔的起点开始。，（）

8．工业固体废物样品采集时，小样指的是由一批中的全部份样或将其逐个进行粉碎和缩分后组成的样品。（） 9．工业固体废物采样是一项技术性很强的工作，应由受过专门培训、有经验的人员承担。采样时，应由两人以上在场进行操作。（）、 l 0．固体废物监测中，当样品含水率大于90％时，则将样品直接过滤，收集其全都滤出液，供分析用。（） 11．城市生活垃圾采样时，应采集各类垃圾收集点的全部垃圾。（） 12 13 1 2 3 A 4 ——保存。（） A．室温避光B．在20℃以下C．在4℃以下 5．固体废物样品制样时，粒度大于筛孔尺寸、不能筛过的样品应该不多于总量的％。（） A．5 B．1 0 C．20 6．工业固体废物样品缩分时，将样品混匀后，采用二分法，每次减量一半，直至试验、分析用量的——倍为止。（）

环境监测试卷及答案套

试题一 一、填空题：（每空1分，共25分） 1、水中铬常以两种价态形式存在，其中的毒性最强。 2、水体控制断面是为了了解而设置的。 3、残渣可以分为、、和总不可过滤性残渣，其中总悬浮物属于； 4、土壤样品的采样方法有、、、四种方法。 5、误差是指测定值与之间的差别；偏差是指测定值与之间的差别；评价准确度的方法有和两种。 6、测定大气中氮氧化物时，可用将大气中的一氧化氮氧化成二氧化氮进行测定。 7、测定烟气烟尘浓度时，采样点的烟气流速与采样速度相比应当。 8、与物理化学监测方法相比，生物监测方法的优点是 缺点是。 9、在质量控制图中，当测定值落在上控制线以上时，表示这个数据是的，测定值中连续7个点递升，表示分析数据，当空白试验值连续四个点落于中心线以下时，说明数据。 10、大气连续自动监测的子站布设应满足、、和。 二、判断题：（10分） 1、称量样品前必须检查天平的零点，用底脚螺丝调节。（） 2、使用高氯酸消解时，可直接向有机物的热溶液中加入高氯酸，但须小心。（） 3、在分析测试中，空白试验值的大小无关紧要，只需以样品测试值扣除空白实验值就可以抵消各种因素造成的干扰和影响。（） 4、测定DO的水样要带回实验室后加固定剂。（） 5、水温、PH值、电导率等应在现场进行监测。（） 6、我们通常所称的氨氮是指游离态的氨及有机氨化合物。（）

7、使用标准皮托管测试时，当烟道内尘粒浓度大时易被堵塞。（） 8、环境噪声测量时，传声器应水平放置，垂直指向最近的反射体。（） 9、实验室内质量控制是分析人员在工作中进行自我质量控制的方法，是保证测试数据达到精密度与准确度要求的有效方法之一。（） 10、每次测定吸光度前都必须用蒸馏水调零。（） 三、简答题：（25分） 1、实验室内质量控制的方式有几种？（5分） 2、保存水样的基本要求是什么？（5分） 3、测定BOD5时，哪些类型的水样需要接种，哪些水样需要进行菌种驯化处理。（5分） 4、何谓表色和真色，怎样根据水质污染情况选择适宜的测定颜色的办法？（5分） 5、试述β-中污带的理化和生物特点。（5分） 四、计算题：（25分） 1、试写出平均值置信区间的估算式，并计算下题：有5个测定值：1.1 2、1.15、1.11、1.16、1.12，求置信概率为95%的平均值置信区间。（t0.01,4=4.60；t0.05,4＝2.78；t0.01,5＝4.03；t0.05,5＝2.57）（7分） 2、取水样100ml 监测其COD，按标准方法将水样和空白样加热回流，滴定时水样消耗浓度为 0.1mol/L的硫酸亚铁铵30ml，空白样消耗48.5ml，试计算此水样中COD的含量。（以O，mg/L 表示）（M1/2O=8）（8分） 3、采集大气中SO2样品60.0L，采样现场气温32℃，大气压98KPa，将样品用吸收液稀释4倍后，测得空白吸光度为0.06，样品吸光度为0.349，若空白校正后的标准曲线方程为，试计算大气中的SO2浓度。（10分） 五、综述题：（15分） 根据环境监测的学习，你认为国内环境监测的发展方向是什么，你将如何从事环境监测？

环境监测心得体会(多篇范文)

环境监测心得体会 7月15日至8月15日，我在##市##县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《##县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了##县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》，加深了对监测程序的了解认识。 此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。 古人曰：?纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行?，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。

没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。 另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程； 另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。 研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处；良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。 环境监测是环境保护的?耳目?，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获取、记录到运算、整理过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏

土壤监测技术考试试题(附答案)

土壤监测技术理论考核试题 一、填空 1、土壤样品采集的布点方法有对角线布点法、梅花形布点法、棋盘式布点法、蛇形布点法四种。 2、植物样品采集时，常采用的布点方法有梅花形布点法和交叉间隔布点法。 3、对于制备好的一般固体废物样品，其有效保存期为3个月。 4、有害物质的易燃性的定义，通常是闪点低于60°C。 5、土壤采样点可采表层或_ 土壤剖面。 6、一般监测采集表层土采样深度为_ 0-20cm_、剖面深度为 1.2m 7、粗粉碎用木棒、木锤、有机玻璃棒或有机玻璃板。 8、过筛用尼龙筛规格用2-100目。 9、对于易分解或易挥发性等不稳定组分的样品采取低温保存的运输方法。 10、对难挥发性有机物用_棕色玻璃瓶保存。 二、判断题 1、土壤样品按样品名称、编号、粒径分类保存。( √ ) 2分析挥发性、半挥发性有机物制样，可用新鲜样按特定的方法进行样品前处理。( √ ) 3、采样后用密封的聚乙烯或玻璃容器在4°C以下避光保存。( √ ) 4、如果是固体污染物抛洒污染性，等打扫后采集表层5cm土样，采样点数不少2个。( × )

三、选择题 1.采样区差异愈小,样品的代表性( B ) A不一定 B愈好 C无所谓 D愈差 2.区域环境背景土壤采样，采样点离铁路、公路至少以上( A ) A 300m B 3km C 30m D 100m 3.区域环境背景土壤采样，-般监测采集( D )祥品。 A底层土 B视情况 C心土 D表层土 4.土壤剖面样品的采集应( D )进行。 A自上而下 B从中间位置 C随机 D自下而上 5.测量重金属的样品尽量用( B )除与金属采样器接触的部分土壤，再用其取样。 A不锈钢刀 B竹刀 C手 D铁锹 6.剖面每层样品采集( B )左右。 A 0.5kg B 1kg C 1.5kg D 2kg 7. -般农田土壤环境监测采集( B )土样。 A表土层B耕作层 C心土层 D任意土层 8.样品采回后,为便于分析和保存,需干燥、处理,样品干燥方法是( A ) A风干 B晒干 C烘干 D焐干 9.城市土壤采样，每样点，一般( B )采取。 A分三层 B分两层 C 分四层 D分5层 10.城市土壤监测点以网距( C )的网格布设为主,每个网格设一个采样点。A100m B500m C 2000 m D 5000m

土壤环境监测工理论地的知识试卷

土壤环境监测工高级理论知识试卷 注意事项 1、考试时间：60分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 一、单项选择(第1题～第50题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。 每题1分，满分50分。) 1. 根据土壤监测目的，土壤环境监测有( )种主要类型。 A、5 B、3 C、4 D、6 2. 土壤环境监测项目一般分为( )类。 A、3 B、7 C、2 D、5 3. 采样区差异愈小，样品的代表性( )。 A、不一定 B、愈好 C、无所谓 D、愈差 4. 在一组需要相互之间进行比较的样品应当有( )个体组成。 A、不同的 B、同样的 C、5个以上 D、10个以上 5. 一般环境土壤样品采集，样点布设方法有( )种。

A、4 B、6 C、3 D、8 6. 采样单元的划分，全国土壤环境背景值监测一般以( )为主。 A、土种 B、气候 C、母质 D、土类 7. 区域环境背景土壤采样，采样点离铁路、公路至少以上( )。 A、300m B、3km C、30m D、100m 8. 区域环境背景土壤采样，一般监测采集( )样品。 A、底层土 B、视情况 C、心土 D、表层土 9. 土壤剖面样品的采集应( )进行。 A、自上而下 B、从中间位置 C、随机 D、自下而上 10. 测量重金属的样品尽量用( )去除与金属采样器接触的部分土壤，再用其取样。 A、不锈钢刀 B、竹刀 C、手 D、水 11. 剖面每层样品采集( )左右。 A、0.5kg B、1kg C、1.5kg D、2kg 12. 土壤湿度的野外估测，一般可分为( )。 A、四级 B、五级 C、六级 D、八级 13. 一般农田土壤环境监测采集( ) 土样。 A、表土层 B、耕作层 C、心土层 D、任意土层 14. 样品采回后，为便于分析和保存，需干燥、处理，样品干燥方法是( )。 A、风干 B、晒干 C、烘干 D、焐干 15. 城市土壤采样，每样点，一般( )采取。 A、分三层 B、分两层 C、分四层 D、全层 16. 城市土壤监测点以网距( )的网格布设为主，每个网格设一个采样点。

环境监测试卷

环境监测课程考试（一） 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1. 环境优先污染物 2. 生化需氧量 3. 光化学氧化剂 4. 土壤背景值 5. 等效连续声级 二、填空题（每空1分，共30分） 1.环境监测是通过对影响环境质量因素的____的测定，确定环境质量及其____。 2.污水综合排放标准（GB8978-1996）对第二类污染物按地表水域使用功能和污水排放去向，分别执行一、二、三级标准。污水排入污水处理厂应该执行____级标准，而排入地表水Ⅲ类水体的污水应该执行____级标准。 3.水质监测采样断面的布设，在污染源对水体水质有影响的河段，一般需设_____断面、控制断面和_____断面。在采样断面的一条垂线上，水深5-10m时，在_____设采样点；若水深≤5m时，在_____设采样点。 4.水中氨氮是指以____形式存在的氮。 5.大气环境质量标准（GB3095-1996）分为____级，华中农业大学校区应该执行大气环境质量标准的____级标准。 6.常用的大气浓缩采样法有____、填充柱阻留法、____、____和自然积集法等。 7.采集固体废物样品，通常根据____确定采样份样数，根据____确定份样量。 8. 一般了解土壤污染情况时，采样深度只需取____的土样，如要了解土壤污染深度，则应按____分层取样。 9.采集土壤剖面样品应该____进行采集，避免造成污染。 10.植物样品采集的原则有____、典型性和____。 11.指示生物分为____和____两类，凤眼莲（水葫芦）是____的指示植物。 12.两个声压级相等的独立声源作用于某一点时，其合成的总声压级比一个声源的声压级增加____dB。 13.____ 是为了表征不同时间社会噪声的变化情况，其中为了突出夜间对人的影响，计算时需在夜间等效声级项加上____。 14.质量控制图的类型有____、____和____等。 三、简答题（每小题6分，共30分） 1.简述环境监测所包括的完整的过程？ 2.简述碘量法测定溶解氧的原理？ 3.简述二乙氨基二硫代甲酸银分光光度法测定水中砷的原理？ 4.简述盐酸萘乙二胺分光光度法测定大气中氮氧化物的原理？ 5.什么是生物监测？与物理和化学监测相比，生物监测有哪些优缺点？ 四、计算题（第1题8分、第2题7分，共15分） 1．测定某水样的生化需氧量时，培养液为300mL，其中稀释水100mL。培养前后的溶解氧含量分别

环境监测心得体会

环境监测心得体会 篇一： 7月15日至8月15日，我在##市##县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《##县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了##县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》，加深了对监测程序的了解认识。 此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。 古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样

就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。 没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。 另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程； 另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。 研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝 佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处；良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。 环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监

环境监测综合实训实习心得-总结报告模板

环境监测综合实训实习心得 时间过得真快，转眼间，短短两个星期的实训生活无声无息的接近尾声了，然而实训的过程还历历在目。 我们的监测项目是对我们学校的人工湖进行监测，测出各个指标并给出相应的治理方案。 两个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高专技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。又一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。 作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，环境监测对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整环境监测的流程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。 经过这次实训，我对环境监测有了更深一步的了解与深入，对相应的工作原理认识也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法针对相应的实际情况进行处理。 我感受最深的，还有以下几点：

其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。 其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。 再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的教育与实践的确是有一段距离的。监测化学或是治理技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的发展却是在实践中来完成的。 “千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。【1】【2】 突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然

环境监测实习心得体会

这次的环境监测实习使我更深入地接触专业知识，更加理解测量仪器的原理，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题。下面是学习啦小编为大家收集整理的环境监测实习心得体会，欢迎大家阅读。 人与环境的关系是密切的,由于人类活动引起了环境质量的下降,而有害于人类及其他生物正常生存和发展，即产生了环境污染。为了有效的控制污染，保护环境，就需要了解环境质量及其变化，监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势，而这一过程就称为环境监测。 通过一学期的<<环境监测>>学习,我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法,为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测必须遵守的技术规范;结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法;结合所学的理论知识，进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法，老师精心为我们组织、安排了这次实习。并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。 实习内容 (一)、校园内大气、噪声实地布点，监测与环境质量分析 1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验 10月30日，晴。上午我们集中复习了有关大气中tsp测定的理论知识及测定原理和技术方法。 时间：10月30日下午 地点：校西篮球场

监测时间：一个半小时 tsp是指粒径在0.01～100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物，是连续采样实验室必测项目之一。用大流量采样器抽取一定体积的空气，通过已称量的滤膜阻留100um以下的悬浮颗粒物称量，根据采样前后滤膜两次称量之差，除以采样体积，就可以得到大气中tsp浓度。在布设采样点时，要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处，也不应靠近主要污染物的下风向，一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度，先在规定条件下迅速称量滤膜，记录数据，然后用镊子将滤膜“毛”面向上放在擦拭干净的网托上，放好滤膜夹，拧紧螺丝，盖好采样器盖，将采样器带至化学楼前开机采样，调节采样流量和采样时间，结束后用镊子小心地取下滤膜，称重。最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。 2、校园内噪声监测的实验 10月31日，晴。上午我们先集中复习了有关有关噪声监测的理论知识及监测原理和技术方法。 时间：10月31日上午9：00——10：00 地点：校东足球场 监测时间：一个小时 1)、实地监测：使用az8921噪声分析仪对选定地点的噪声进行实地监测。我们共监测五组数据，各组监测的时间间隔是五分钟，调到“slow”和计权挡，每5s记一次数，每人测100次，记数同时判断噪声来源。对五组数据进行一系列的处理，得出测定地点的平均噪声。