自然辩证法考试复习资料全

选择题

1、贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是（A D）

A、人与自然的矛盾

B、吸引与排斥的矛盾

C、生产与生活的矛盾

D、科学认识与科学实践的矛盾

E、连续与间断的矛盾

2、亚历士多德在《工具篇》一书中，最为推崇的方法是（D）

A、类比方法

B、实践方法

C、归纳方法

D、演绎方法

E、观察方法

3、被恩格斯誉为向宗教发出“挑战书”、自然科学独立的“宣言书”的不朽著作是（B）

A、《人体构造论》

B、《天体运行论》

C、《两大世界体系的对话》

D、《心血运动论》

E、《新天文学》

4、为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是（C）

A、赛尔维特

B、伽利略

C、布鲁诺

D、哥白尼

E、维萨里

5、近代自然科学独立并建立体系并获得重大成就，最为重要的原因是（A）

A、科学实验的兴起

B、理性与实验相结合

C、人类思想获得解放

D、资本主义生产方式的兴起

E、日心学说的出现

6、在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（B）

A、培根重视理论，笛卡儿重视经验

B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎

C、培根重视经验，笛卡儿重视数学

D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎

E、培根重视继承，笛卡儿重视创新

7、由于发现天体运行三定律，被人们誉为“天空立法者”的科学家是（C）

A、哥白尼

B、伽利略

C、开普勒

D、第谷

E、布鲁诺

8、赖尔对辩证唯物主义的自然观产生所作的突出贡献是指出（C）

A、岩石分类说

B、地质突变论

C、地质渐变论

D、岩石质变思想

E、板块构造论

9、列宁称赞把生物学第一次建立在完全科学基础上的生物学重大成就是（D）

A、林耐的人为分类法

B、细胞学说

C、拉马克生物进化论

D、达尔文生物进化论

E、分子生物学

10、达尔文创立生物进化论，在探索进化机制所依据的最重要的一对根本矛盾是（C）

A、同化与异化

B、个体与环境

C、遗传与变异

D、连续与间断

E、整体与部分

11、中国古代有著名的三大天体模型，它们是（B D E）

A、天圆地方说

B、盖天论

C、壳层说

D、浑天说

E、宣夜说

12、1543年，自然科学领域联袂向宗教神学挑战，其代表作是（A B） A、《天体运行论》B、《人体构造论》 C、《自然哲学的数学原理》D、《关于两大世界体系的对话》 E、《新天文学》

13、到19世纪30年代，被恩格斯誉为辩证唯物主义自然观诞生奠定基础的重大科学发现包括（BDE）

A、牛顿力学

B、康德－拉普拉斯星云假说

C、微积分创立

D、有机化学成就

E、地质渐变论

14、被誉为古希腊时期著名的三大数学家的学者是（B C D）

A、毕达哥拉斯

B、欧几里德

C、阿基米德

D、阿波罗尼

E、苏格拉底

15、科学实验方法的基本分类其结果是（B E）

A、析因实验

B、探索性实验

C、模拟实验

D、验证性实验

E、判决性实验

一、选择题：（辨清题意，可单项选择，也可多项选择）

1、以下哪部著作标志马克思主义“自然辩证法”这门独立的哲学学科的诞生？（ C ）

A.恩格斯《反杜林论》

B.马克思《资本论》

C. 恩格斯《自然辩证法》

D. 马克思《数学手稿》

E.列宁《唯物主义和经验批判主义》

F.列宁《哲学笔记》

2、近代（尤指18世纪后期到19世纪）自然科学的一些主要成就相继打开了形而上学自然观的五大缺口，对辩证唯物主义自然观的确立具有决定性的意义，这五大科学成就是：（ABDFG ）

A.康德的“星云假说”

B.赖尔《地质学原理》提出的地质渐变理论

C. 电子的发现及普朗克“能量子”假说

D.能量守恒及转化定律，以及法拉第－麦克斯维的电磁场理论

E. 爱因斯坦的“狭义相对论”

F. 细胞学说和进化论

G. 道尔顿－阿夫伽德罗的原子－分子论和门捷耶夫的“元素周期律”

3、科研选题的基本原则是（ABCE ）

A.创新性原则

B.科学性原则

C.可行性原则

D.主体际性

E.社会需求原则

4、标准的科学论文中，除了下述哪项外，其余都明确地表明了荣誉的承认与分配？（ E ）

A. 作者名单

B. 对其余贡献的致谢

C. 参考文献

D. 引文目录

E. 论文的录入与排版

5、以下除了哪项，其余都表明科学的社会属性？（ E ）

A. 社会为科学提出了任务

B.社会决定了科学家个人工作的意义

C. 研究方法能为同行专家所接受

D. 荣誉的分配

E.科学离不开科学家的天赋

6、创立理论的思维方法主要方法有：（ABDE ）

A.抽象思维与形象思维

B. 收敛思维与发散思维

C. 从感性到理性

D.创新思维

E. 顿悟（直觉与灵感）

F.观察与记忆

7、技术的价值主要有：（ABCDE ）

A.自然价值

B.经济价值

C.政治价值

D.文化价值

E.生态价值

F.内在价值

8、以下不属于科学的社会规范的是（E ）

A.公有性

B.独创性C普遍性 D.无私利性 E.权威性F有条件的怀疑性

9、技术悲观主义和技术乐观主义本质上都属于：（C ）

A.马克思主义的技术社会观

B.社会决定论

C. 技术决定论

D. 科技价值中立论

10、知识作为一种经济资源，不同于一般的物质资源，具有如下几个特点：（ABCDEFG ）

A.不可替代性

B.不可加和性

C.不可逆性

D.非磨损性

E.不可分性

F.可共享性

G.无限增值性

11、从认识论和方法论方面看，科学知识的主要特征或本质属性是（ABDE ）

A.可检验性

B.系统性 C、可证伪性 D.主体际性 E客观真理性

12、技术方法具有如下特点：（ AECD ）

A.目的性与客观性的统一

B. 自然规律与社会规律的统一

C.多样性与专用性的统一

D.社会性与综合性的统一

E. 功利性与折衷性的统一

F.技术先进性与经济合理性的统一

13、在20世纪，科学技术运行的社会特点是：（ABC ）

A.科学技术的职业化

B.科学技术运行的不平衡性

C.科学、技术与社会的一体化

D.技术创新成为科学技术社会运行的根本动力

14、以下符合新型工业化道路的含义的是：（ABCD ）

A.以工业化带动信息化，以信息化促进工业化

B.科技含量高、经济效益好

C.资源消耗低、环境污染少

D.人力资源优势得到充分发挥

E.教育现代化不具有优先性

15、国家创新体系包括：（ABDE ）

A.知识创新系统

B.技术创新系统

C.研究发展（R＆D）系统

D.知识传播系统

E.知识应用系统

F.体卫文教系统

二．填空：

1．1543年哥白尼的《天体运行论》一书的出版，揭开了近代自然科学的序幕，引发了自然观的革命性变革。

2．古代朴素辩证法自然观具有直观性、思辨性、猜测性的基本特点。

3．经典力学体系的建立以牛顿的巨著《自然哲学的数学原理》（1687）的出版为标志。

4．系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它阐发了自然界是存在到演化，确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。

5．开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。

6．恩格斯论证了劳动在人类起源中的决定性作用，提出了劳动创造了人和整个人类社会的观点。（P2）7．技术要素是技术本质的具体表现形态，这些要素可概括为经验形态的技术要素、实体形态的技术要素和知识形态的技术要素。（P188）

8．技术结构的历史发展经历了单相技术结构、双相技术结构、三相技术结构三种结构模式。（P197-198）

9．技术认识与科学认识的区别在于认识目的不同、认识对象不同、认识过程不同、解决的问题不同。（P203-204）

10．技术方法的特点为目的性与客观性、功利性与折中性、多样性与专用性、社会性与综合性。

11．技术价值具有客观性、实践性、历史性、相对性的特点。（P220-221）

12．知识的四种类型：事实性知识、原理性知识、技能性知识、人力资源知识。（P295）1．世界上第一个有影响的科学家组织是什么？（A ）(P257)

A.英国皇家学会

B.巴黎科学院

C.灵赛学会

D.美国科学院

2. 哪一个国家在近代科学家的社会角色的形成过程中迈出了第一步？( A ) （P258）

A.英国

B.法国

C.意大利

D.德国

3. 1834年，（A ）首先提出“科学家”（scientist）一词，以区别于传统的“哲学家”（philosopher）。（P258）

A.惠威尔

B.牛顿

C.伽利略

D.法拉第

4. 科技人员学术声望大小的影响因素主要有哪些？（ABC ）（P262）

A. 所在学术机构的声望；

B. 所获奖励的声望；

C. 论文被引证的次数；

D. 社会地位和声望；

5. 世界科学中心转移的顺序。（ C ）（P279）

A. 英国法国德国意大利；

B. 法国德国意大利英国；

C. 意大利英国法国德国；

D. 英国意大利法国德国；

6．美国的第一个工业实验室是什么？（B ）（P276）A. 贝尔电话实验室 B.爱迪生实验室 C.IBM实验室 D.沃森研究中心

7．1951年，第一个科学技术园区在哪一个大学附近？（ D ）（P277）A. 哈佛大学 B.麻省理工学院 C.芝加哥大学 D.斯坦福大学

8．最早的科学社团是什么？（ A ）（P264）A.自然秘密协会 B.英国皇家学会 C.柏林学会 D.圣彼得堡学会

9．以下几项发现中，（ C ）不属于十九世纪末的物理学三大发现。（P8）A. 放射性现象； B. X射线 C. 电磁波； D. 电子

10．以下不属于高技术特点的是：（ C ）（P248）A. 高投入； B. 高效益

C. 低风险；

D. 扩散强

11．专家制国论是属于（ A ）的观点。（P232）A. 技术统治论； B. 技术悲观主义

C. 社会决定论；

D. 马克思的技术论

12．决定技术结构转变的是（ A ）矛盾。（P199）A. 技术活动要素与技术结构； B. 技术结构与主体技术

C. 技术结构与经济基础；

D. 技术结构与物质技术

13．下列说法正确的是（ C ）

A. 科学与技术没本质的区别

B. 社会将毁灭与技术之中

C. 技术万能论属于技术乐观主义

D.技术没有社会属性

14． C 恩格斯指出：“在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。因此，如果理论自然科学要追溯自己今天的一般原理发生和发展的历史，它也不得不回到希腊人那里去。”A．黑格尔 B. 马克思 C. 恩格斯 D. 康德

15. 恩格斯指出：“最初把理性带进地质学的是B赖尔，因为他以地球的缓慢的变化这样一些渐进的作用，取代了由于造物主的一时兴起而引起的突然变革。”

A．居维叶 B. 赖尔 C. 布丰 D. 拉马克

16. 自然系统具有物质、能量、信息“三要素”。自然界是物质的、而物质是系统的，能量、信息是物质系统的属性。而在自然系统中， C 整体性是自然系统最突出、最基本的特征。

A．开放性 B. 动态性 C. 整体性 D. 层次性

17. 20世纪40年代末兴起的 A 控制论、信息论、系统论，是系统科学研究的第一批成果。它们以“系统”的观点看自然界，提出了系统与要素、结构与功能等新的范畴，揭示了自然物质系统的基本特点。A．控制论、信息论、系统论 B. 耗散结构理论、协同学、超循环理论

C. 系统论、突变论、协同学

D. 超循环理论、混沌理论、控制论

18. 1987年，世界环境与发展委员会在布伦特兰主席的领导下，出版了 B 《我们共同的未来》，该报告第一次将可持续发展定义为：“既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”

A．《世界自然资源保护大纲》 B. 《我们共同的未来》

C. 《里约环境与发展宣言》

D. 《21世纪议程》

19. 科学理论的主要特征有( A ) （P102）

A. 客观真理性、全面系统性、逻辑完备性、科学预见性

B. 怀疑与批判性、全面系统性、逻辑完备性、科学预见性

C. 客观真理性、全面系统性、逻辑完备性、开拓创新性

D. 客观真理性、全面系统性、结构严密性、科学预见性

20. 下列不属于科学假说的主要特点是( D ) （P100）

A. 科学性与猜测性的统一

B. 抽象性与形象性的统一

C. 多样性与易变性的统一

D. 解释性与预见性的统一

21. 科学的本质属性是( A ) （P95）

A. 客观真理性、可检验性、系统性和主体际性

B. 客观真理性、逻辑性、系统性和主体际性

C. 客观真理性、可检验性、系统性和预见性

D. 客观真理性、可检验性、系统性和相对性

22. 科学理论的逻辑评价不包括( D ) （P149）

A. 相容性评价

B. 自洽性评价

C. 简单性评价

D. 系统性评价

23. 形成假说的基本条件是( B ) （P121）

A. 假定性、可检验性、系统性

B. 一致对应性、可解释性、可预见性

C. 客观真理性、可解释性、可预见性

D. 客观真理性、可预见性、系统性

三．名词解释:（很懒的人可以考虑不背括号里的文字）

1. 系统: 是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。P52

2. 拉普拉斯决定论: 是与机器的自然图景相联系的、关于宇宙的过程可以在一个简单的数学方程式中表现

出来的理论。（P32）

3. 系统思维方式: 是把对象当作一个系统的整体加以思考的思维方式（，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征）。（P50）

4. 自组织: 是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。（P65）

5. 生态危机: 主要是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。（P76）

6. 技术: 可定义为人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和（，它体现在两个方面:一是技术活动；二是技术成果，包括技术理论、技术工艺与技术产品）。（P184）

7. 知识密集型技术: 指生产这种产品所投入的活劳动不只是简单劳动，而更多的则是复杂劳动，因而该产品凝聚着更多的知识量，资源、能源耗费少，研究与开发的投资额大，其产品有少品种、大批量转向多品种、小批量、更新换代快等。（P194）

8. 技术体系: 是各种技术之间根据自然规律、社会规律和社会条件，以一定的方式相互联结而组成的系统（，也就是说，技术体系是由相互依存、相互作用的各项技术组成的）。（P195）

9. 技术结构: 指技术内部各种构成要素的组织形态和彼此之间的联结方式。（P197）

10. 技术价值: 是指应用马克思主义的“价值”概念来考察和评价技术对个人与社会的作用和意义，是现实的人同满足其某种需要的技术的属性之间的一种关系。（P219）

11. 高技术: 界定为建立在科学技术研究基础上，处于当代科学和技术发展前沿，具有重大战略意义，能够对发展生产力，促进社会文明产生重大经济效益、社会效益与生态效益的技术或技术群。（P245）12. 社会建制: 指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统。（一般而言，社会建制主要指社会组织制度，包括价值观念、行为规范、组织系统、物质支撑四大要素）。（P255）

13. 科学技术体制: 是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。（P256）

14. 范式: 就是科学共同体全体成员所共有的东西，包括共同的信念、共同的价值标准、共同的理论框架和研究方法、公认的科学成就和范例等等。（P267）

15. 无形学院: 是迅捷的、非正式的学术交流系统，常常出现于学科的前沿和几个学科的边缘，为了尽快获得新的信息，研究人员大多通过直接交谈、通讯等个人联系的方式进行非正式的交流。（P268）

16. 创新者网络: 这个概念原出自技术创新经济学，意指一种特殊的创新者组织形态，即网络组织，它介于市场和企业组织之间，是两者互相渗透的产物。（P268）

17. 技术共同体: 是以共同的技术范式为基础形成的技术专家群体。（P268）

18. 科学事实: 是科学认识主体关于客观存在、个别的事物的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。（P97）

19. 科学观察: 是人们有目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段。（P115）

20. 科学实验: 是人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，人为地控制或模拟自然现象，排除干扰，突出主要因素，在有利的条件下获得科学事实的方法。（P115）

21. 类比方法: 根据两个对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中一个对象具有其他的性质、关系或功能，推出另一个对象也具有同样的其他性质、关系或功能。（P138）

22. 科学共同体: 是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。P176

23. 理想实验方法: 是在科学研究中为了排除各种次要的和非本质因素的干扰，在纯粹状态下对自然过程进行研究，而在思想中把实验对象与实验过程理想化的方法。（P137）

四．问答题：

1、古代朴素辩证法自然观的基本特点是什么？P27-28

答：基本特点是：直观性、思辨性和猜测性。

2、为什么说牛顿力学是机械自然观的自然科学基础？P30-31

答：牛顿力学正确地反映了宏观物体的机械运动规律，是机械论自然观的自然科学基础。

第一，惯性是物质的本质属性，物质自身没有改变状态的能力，物质要改变状态，只有依靠外力。

第二，“哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些力去论证其他的现象。”

第三，物体的运动只能改变物体的速度与位置，而不能改变其质量。

第四，存在“绝对空间”和“绝对时间”。

第五，可以用严格的数学方程式来表示机械因果性公式，人们根据它可以精确预言运动的结果。

第六，物质微粒“可以无限地分割，而且是可以无限地把它分离开来的”。

3、简述辩证唯物主义自然观形成的自然科学前提。P35-38

答：1.生产方式的发展与理论自然科学的产生；

2.18世纪末至19世纪中叶理论自然科学的主要成就：(1)“星云说”；(2)地质“渐变论”；(3)能量守恒与转化定律；(4)尿素的人工合成；(5)细胞学说；(6)生物进化论；(7)电磁场理论；(8)元素周期律

4、何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？（P59\61-62）

答：所谓进化，是指事物的上升的、从无序到有序、从低序到高序的不可逆过程或复杂性和多样性的增长。演化除包括进化的含义外，还包括了事物的下降的、从有序到无序、从高序到低序的过程即“退化”和从宏观有序态到远离平衡的“混沌态”以及不同远离平衡态的“混沌态”之间的更替。

自然界的系统进化即有序化，大体上由宇宙、地球、生命、人类的起源与进化所构成。与自然系统有序化相联系、相对应的是对称性破缺。自然界的有序化是对称性破缺的结果，正是由于对称性破缺才使系统向有序化、组织化和复杂化演化。宇宙的演化到形成地球、地球上的生命以至人类，就是一个从完全对称到对称性逐步丧失、非对称性逐步形成的过程。由此可见，自然界的进化就是一个不断发生对称性破缺的过程。

5、阐述系统自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。P49-50

答：首先，系统自然观揭示了自然界的系统性、整体性和层次性，指出整体性是自然界最基本的属性。丰富和深化了辩证唯物主义的物质观。

其次，系统自然观揭示了自然界物质系统的开放性、动态性和自组织性，指出自然界的任何客体都是动态的开放系统。极大地丰富和深化了辩证唯物主义的运动观。

再次，系统自然观揭示了时间的不可逆性，提出了“内部时间”的概念。进一步丰富和深化了辩证唯物主义的时空观。

最后，系统自然观揭示了自然界在循环发展中有序与无序、进化与退化的辩证统一，论证了辩证唯物主义自然观关于运动、发展的大循环思想。

6、怎样理解自然界循环发展的无限性？P67-69

答：①恩格斯提出宇宙演化的永恒循环的深刻思想。他指出，宇宙的演化是“物质赖以运动的一个永恒的循环”。②自然界的演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。有序与无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。③现代宇宙学的研究表明，宇宙未来演化的趋势取决于宇宙的质量密度。

7、现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论？P80-82

答：现代生态科学的发展，特别是人类生态学的研究彰显了人在生态系统中的位置，具体而生动地体现了人与自然的关系。

第一，人在生态系统中处于杂食性消费者的生态位上。

第二，人还是生态系统的调控者和协同进化者。

8、简要阐述生态自然观的基本思想。P82-83

答：其一，生态系统是生命系统。其二，生态系统具有显著的整体性。其三，生态系统是自组织的开放系统。其四，生态系统是动态平衡系统。其五，生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡。

9、科学的技术化与技术的科学化。（P9-10）

答：一方面，现代科学必须依靠一定的技术手段才能进行深入的研究；另一方面，现代技术的发展又必须以现代科学为基础；在内容上，技术要应用科学研究的成果，在形式上，技术要应用科学研究的方法。10、技术的特征。（P186-188）

答：技术的特征显现出独特的辩证性质：1．自然性和社会性；2．物质性和精神性；3.中立性与价值性；4.主体性和客观性；5.跃迁性和累积性

11、技术体系的特征。（P195-196）

答：1，功能的整体性。2，目的的社会性。3，构成的层次性。4，环境的制约性。

12、工程与技术的区别和联系。（P202-203）

答：工程与技术同属于改造自然的实践范畴，二者既相互联系又相互区别。工程一般强调的是改造自然的实践活动的实施过程，尤其指有较大规模且有着复杂的组织系统的实践活动的实施过程，而技术虽然也指技术活动，但对技术活动的规模没有要求，而且往往强调的是技术活动中的手段和方法。任何一项工程都包含了若干数量的技术活动。技术与工程是不可分离的，没有不依托于工程的技术，也没有不运用技术的工程。

13、从科学理论到技术开发可简单分为几个阶段？（P203）

答：第一阶段，在科学理论的基础上形成技术理论，即形成人工自然的理论与方法；

第二阶段，根据技术科学的理论与方法，设计制造出产品与工艺，即通过技术理论的实施制造出人工自然；第三阶段，把新产品或新工艺应用于社会经济，即技术理论的运用。

14、技术的二重属性。（P219—220）

答：技术的属性是二重的，可分为自然属性和社会属性，技术属性是二者的对立统一体：一方面技术作为实现自然界的物质、能量和信息变换的手段、方法和活动，具有自然属性，并且是自然过程。另一方面，技术作为社会的人所创造、所应用，服务于一定的社会目的并满足其需要的手段、方法和活动，它具有社会属性，并且是社会过程。

15、熊比特提出的创新的五种表现形式。（P235-236）

答：1.生产新的产品； 2.引入新的生产方法和新的工艺过程；3.开辟新的市场

4.开拓和利用新的原材料或半成品的供给来源；

5.采用新的组织方法

16、技术创新具有哪几方面的特点。（P239-240）

答：第一.创造性；第二.效益性；第三.风险性；第四.周期性；第五.集群性；第六.系统性

17、技术创新的激励机制。（P244）

答：第一.产权激励；第二.市场激励；第三.政府激励；第四.企业激励

18、科学事实的特点及作用（P98－99）

答：特点：其一.科学事实具有可重复性；其二.科学事实渗透理论；其三.科学事实应该是比较系统的；其四.科学事实具有相对独立性

作用：首先，科学事实是形成科学概念、科学定律、科学假说，建立科学理论的基础。其次，科学事实是确证或反驳科学假说和科学理论的基本依据，是推进科学进步的动力之一。

19、科学定律的作用（P100）

答：科学定律在科学知识构成中发挥着重要作用。其一，科学定律揭示了事物的本质或规律。其二，科学定律有助于科学概念和科学理论的形成。其三，科学定律是科学解释和预测的有效工具。

20、科学假说的作用（P101）

答：其一，科学假说是形成和发展科学理论的必经途径。其二，假说是发挥思维能动性的有效方式。其三，不同假说的争论有利于科学的发展。

21、科学理论的特征有哪些（P102—103）

答：第一，客观真理性；第二，全面系统性；第三，逻辑完备性；第四，科学预见性

22、科学选题的基本原则有哪些（P111－112）

答：（1）.创新性原则；（2）.科学性原则；（3）.可行性原则；（4）.社会需求原则

23、科学实验在认识过程中的作用（P116）

答：第一，可以简化复杂的现象；第二，可以使实验对象处于强化的条件；第三，运用实验方法发现自然规律和寻求新的技术方法、技术手段是可靠的和经济的。

24、简述科学的否证发展模式（P171－173）

答：可以把理论不断经受否证检验而发展的过程简略地表示为：。其中代表问题，代表试探性理论，代表排除错误，代表新的问题。科学就这样循环往复的进行。

25、假说形成的基本条件有哪些（P120－121）

答：（1）.一致对应性；（2）.可解释性；（3）.可预测性

26、科学观察的基本原则有哪些（P115）

答：第一，坚持观察的客观性；第二，坚持观察对象的全面性

27、获取科学事实的基本方法有哪些（P114）

答：观察和实验是获取科学事实的基本方法。

28、如何保证观察的客观性（P119）

答：第一，在标准条件下，观察者所得到的感觉图像是能够重演的，当然要排除观察者主观意愿的歪曲。第二，观察中渗透的理论要经受过实践的检验。第三，观察中使用的仪器设备和方法手段，是符合科学理论原理的。

29、形象思维与抽象思维的主要区别有哪些（P142）

答：1.概念思维的基本要素是抽象的概念，而意象思维的基本要素是形象的意象。

2.抽象思维的推理过程是在概念及其判断的基础上完成的，而形象思维的推理过程是在意象及其联想和典型化的基础上完成的。

30、科学理论必备两个基本条件是（P148）

答：第一，逻辑条件。第二，经验条件。

31、什么是科学精神？举例说明其重要性（P107－108）

答：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它包括以下几个方面：其一，求真务实的精神；其二，有条理的怀疑精神；其46、知识资源的特点。（P296）

答：1.不可替代性；2.不可加和性；3.不可逆性；4.非磨损性；5.不可分性；6.可共享性

7.无限增值性

47、世界经济全球化的含义。（P302）

答：当代世界经济全球化从根本上来看，是一场以发达国家为主导，跨国公司为主要动力的世界范围的产业结构调整。它是指各国的商品、服务、资本、技术和人员的流动高速度大容量地跨越国界，在世界范围内相互开放、相互融合，并不断向纵深发展的趋势。

48、建立我国的知识创新系统的主要内容。（P319）

答：主要包括：1.知识创新系统；2.技术创新系统；3.知识应用系统；4.知识传播系统

四．论述题：

1. 知识经济时代国家竞争力的新变化。（P306）（问答）

答：关于国家竞争力的研究成果表明，面向知识经济时代，以物品为基础的生产明显地转向以高性能、高技术和以服务为基础的生产；人们的经营观念也从高产量向高价值转化，转向更高层次的专门化的产品和服务；丰富的自然资源在竞争力提高中的作用已大为下降，甚至不起主要作用。与此相反，各国科学技术、知识经济的发展程度则成为其国际竞争力提高的中坚力量，成为该国经济能否获得长足发展的关键性因素。而且，当代国际竞争力的发展，已经从注重比较优势，进一步发展到注重全系统竞争力，即建设和完善国家创新体系，多层次、全方位地开发和培育国家竞争优势。

2. 信息技术革命引起的产业结构变化。（P313-314）（问答）

答：信息技术革命引起了产业结构发生了以下深刻的变化：

第一，产业结构由工业为主导转变为信息业为主导。产业结构是一个国家的劳动力、资本，以及其他资源在国民经济各个产业部门之间的分配状况以及互相制约的方式。新产业革命产生了一种新的社会生产力，在劳动发展史上形成了三大生产力，即农业生产力、工业生产力、信息生产力。

第二，产业类型从劳动力密集转变为知识密集。信息技术产业化和传统产业信息化，使生产要素的投入发生了重大的变化，在诸多的生产要素中，知识、技术、信息占据头等重要的地位，“科学技术是第一生产力”成为信息时代社会生产的一个主要特征。

第三，消费结构从硬化转向软化。随着生活水平的提高，吃、穿、住等基本生活费用的硬性开支在居民消费结构中所占比重逐渐降低，对精神生活和服务方面的软性开支所占比重逐渐增大。

第四，就业结构的改变。原来的就业结构是三大类：第一类广义的农业；第二类工业；第三类服务业。信息业的出现改变了就业结构，信息业就业人口的比重大大超过其他三类产业，专门以知识、信息为劳动对象的智力劳动者越来越多。

现在发达国家已经从传统的工业化转向以信息化为主导，以工业化为基础的道路，并据此进行产业结构调整。

3. 研究型大学体制的基本特点。（P265）（问答，可以出成联系实际的问题）

答：研究型大学体制主要是系的建立，研究生院制度的形成和以课题为中心的研究组织的产生。系的建立扩大了教授的容量，从而使新的学科和新的人才得以迅速成长；研究生院制度的形成，训练了一大批高质量的研究人才，为科学技术研究活动输送了源源不断的后备力量；以课题为中心的研究组织克服了把全部学术权力集中于教授一人的弊端，提高了科研活动的灵活性。

（若出成联系实际的问题，比如：如何把我校建成一所研究型大学，可参考下面的内容回答）

一、聚集一流学术人才，吸引高质量的生源，投入充足科研经费并完善教学和研究设施。

二、给研究以较高优先地位，开展研究性教学，拥有一流学科和学科成长能力，并具有卓越的校长和良好组织氛围。

三、要产出高水平的科研成果，培养高层次社会精英，促成高科技转移，促进高科技园区繁荣，构成国家创新体系的重要组成部分，具备很高的学术声誉和广泛的社会影响力。承担起培养政治、经济、文化、科技等领域领袖的重任。

4. 在人类历史上，自然观经历了哪几个重要形态？

答：自然观是人们对自然界的根本看法或总的观点，它既是世界观的重要组成部方，又是人们认识和改造自然的方法论。自然观的形成和发展同自然科学的萌芽、产生与发展有密切的联系。古代朴素辩证法自然观，17世纪、18世纪机械唯物主义自然观，19世纪马克思和恩

格斯创立的辩证唯物主义自然观，是唯物主义自然观发展的三个历史形态。

5．评述辩证唯物主义自然观的基本思想、特征及其重大意义。

答：基本思想：自然界是物质的，物质是万物的本原和基础，自然界除了运动着的物质及其表现形式之外，什么也没有；运动无论是量上还是在质上都是不灭的；意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能；时间和空间是物质的固有属性和存在方式；自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体；自然界的一切事物都处在普遍联系和相互作用之中，处于永久的产生和消亡之中，处于不断的运动和转化过程之中；在自然的发展过程中，在自然的特定领域发展的特定阶段上，产生了人类和人类社会；随着人类的社会实践活动的深入展开，使原有的自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人的活动的“纯天然”所不同的具有新质的“人化自然”，这种人化自然也就是进入人类文化或文明的自然界，是人的现实的自然界。

基本特征：1、唯物论与辩证法的统一；2、自然史与人类史的统一；3、天然自然与人化自然的统一；4、人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统。

重大意义：第一，辩证唯物主义自然观的创立，实现了自然观发展史上的革命性变革。第二，辩证唯物主义自然观的创立，为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础。第三，辩

证唯物主义自然观的创立，为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提。第四，辩证唯物主义自然观的创立，为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。

6．马克思和恩格斯从劳动是社会发展的动力的观点提出哪些重要的思想观点？（P6-8）

答：马克思和恩格斯从劳动是社会发展的动力的观点提出了以下重要的思想：

1．劳动工具是区分人和动物的根本标志。

劳动是人与自然之间发生物质变换的过程，这个过程必须通过劳动工具来进行。一旦人类开始生产自身所必需的生活资料的时候，人就开始把自己和动物区别开来。

2、劳动工具的不同划分了不同的历史时代。劳动工具不同，对生产劳动者的要求也不同。

3、先进的劳动工具代表先进的生产力。

4、科学技术是生产力，是市场竞争力、经济发展动力之所在。

7．马克思把技术的本质界定为人类自然的能动作用和改造作用，其深刻的原因是什么？（P184-186）答：马克思把技术的本质界定为人类自然的能动作用和改造作用，这个观点是十分深刻的，因为：第一，人对自然的能动作用即人利用和改造自然，是通过自己的实践活动来实现的，而技术就是人的实践活动所不能缺少的工具、手段和方法。第二，人能动地作用于自然的实践活动，是在理性的指导下进行的有目的的活动，是在改造客观世界中实现主观的目的。第三，技术作为人对自然的能动关系，推动着人与自然之间关系的演化，并改变着人自身的自然。第四，技术作为人对自然的一种能动关系，不仅存在于物质生产过程中，还表现在社会生活条件方面以及由此产生的精神生活的各个方面与过程中。

8．试论述技术结构的演化机理。（P199-200）

答：技术结构的演化是一个比较复杂的过程，其中交织着各种矛盾，正是这些矛盾的存在和发展，形成了技术结构的演化机理。

1、技术活动要素与技术结构的矛盾，决定了技术结构的转变。在古代的农业和手工业的个体生产方式中，经验型技术结构与其要素是互相匹配的，它们之间处于相对平衡的稳定状态。近代工业技术革命中出现的新型的实体技术要素打破了原来的和谐局面，导致了技术结构由经验型向实体性的演化，奠定了近代社会的技术基础。在这个过程中，新出现的技术要素——机器起了主导作用。

2、技术结构与社会的物质技术基础之间的矛盾，决定了主体技术结构的异位。在主体技术结构异位的过程中，新的技术结构与原有的社会技术基础的矛盾起着制约作用，同孕育它的技术基础之间发生了深刻的矛盾，原有的技术基础不能满足新型技术结构的需要，从而要求建立起与自己相适应的技术基础，以保证自身的生存。

3、社会的物质技术基础与经济基础的矛盾，影响到主体技术结构异位的时机和速度。首先，社会的物质技术基础与经济基础的矛盾，影响到主体技术结构异位的时机。其次，技术基础与经济基础之间的矛盾还影响到主体技术结构异位的速度。

简答题

1、自然辩证法的研究对象？

答：①自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法；

②人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辩证法；

③以及作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辩证法。

2、自然辩证法的研究内容？

答①辩证唯物主义的自然观；②辩证唯物主义的科学技术方法论；③辩证唯物主义的科学技术观。

3、自然辩证法创立的意义？

答：自然辩证法的创立，是人类自然观、自然科学方法论和科学技术观发展中的划时代的变革。

在自然观方面，它深刻地揭示了自然界本身发展的辩证法，从而建立了一种反映自然界本来面目、适合自然科学发展需要的辩证唯物主义自然观，标志着从古代的辩证思维到近代的形而上学思维再复归到现代辩证思维的否定之否定的过程的完成。

在科学认识论和方法论方面，创立了辩证唯物主义的科学认识论和科学方法论。

在科学技术观方面，马克思、恩格斯与传统的观点不同，不仅深刻地揭示了科学技术自身发展的内在逻辑，而且把科学技术的发展作为一种社会现象来考察，并由此提出了许多崭新的思想：自然科学属于一般社会生产力的范畴；科学技术并入生产过程转变为直接的生产力；社会实践的需要，首先是经济、生产的需要，是科学技术发展的基本动力；科学技术又是推动社会历史前进的革命力量。这样就把辩证唯物主义和历史唯物主义贯穿于对科学技术的认识之中，深刻地揭示了科学技术的实质及其发展的辩证规律，创造了崭新的马克思主义的科学技术观。

4、近代自然科学诞生的标志？7

答：1543年，哥白尼的《天体运行论》的出版，标志着自然科学开始走上了独立发展的道路。

5、形而上学自然观与近代自然科学的关系？

答：近代自然科学为了把自己对自然界的认识建立在对自然界的精细研究的基础上，它所采取的主要分析方法是分析、解剖的方法。这种研究方法为科学认识积累了大量的经验材料，也是近代自然科学获得巨大进展的基本条件。但是这种做法也给人们留下了一种孤立地、静止地思考问题的习惯。人们已获得的关于自然界的认识主要是对机械运动的认识，自然界的普遍联系和运动、发展还远没有通过自然科学本身的认识被揭示出来，这就使得近代自然观具有形而上学和机械论的特征。

6、系统概念的四个要点

答：①系统是由若干个要素组成的；

②系统的各要素之间存在着特定关系，形成一定的结构；

③系统的结构使它成为一个有特定功能的整体；

④功能是在系统与外部环境的相互作用中表现出来的，系统总是存在于一定的环境之中。

7、物质系统的类型？30-31（选择题）

答：①从系统与环境的关系分析，自然界中的系统分为：孤立系统、封闭系统、开放系统。

②从系统内发生的实际过程分析，自然界的系统分为：物理系统、化学系统、生命系统。

③从人对自然物的参与程度分析，自然界中的系统分为：天然系统、人工系统、复合系统。

④从系统内各要素相互作用的特点分析，自然界的系统分为：线性系统、非线性系统。

⑤从人对自然的认识程度分析，自然界的系统分为：黑系统、白系统、灰系统。

⑥从系统所处的状态分析，系统分为：处于平衡态系统、处于近平衡态系统、远离平衡态的系统。

8、系统中整体与部分可以经过哪两种方式进行过渡？31-32

答：部分与整体可以经由两种方式而相互过渡：①加和性方式，②非加和性方式。

9、自然界层次结构的主要特点？37

答：①低层系统对高层系统具有构成性关系；②同一层次的系统之间具有相干性关系。

10、自然界层次结构之间的双向因果链的含义？40-41

答：①低层系统作为原因可以在高层系统中引起一定结果，这可以称为上向因果链；

②高层系统作为原因又会在低层系统中引起某些结果，这可以称为下向因果链。

③双向因果链既造成了层次之间的差别，也沟通了层次之间的联系。

11、自然界运动的基本形式？43-44

答：①微观物理运动；②宏观物理运动；③宇观物理运动；

④化学运动；⑤生命运动；⑥社会运动；⑦技术运动。

12、经典热力学与非平衡自组织理论对不可逆过程的认识有哪些差异？65

答：①经典热力学主要研究了不可逆过程的消极作用，认为不可逆过程可以导致有序结构的破坏；

②非平衡自组织理论则更重视不可逆过程的建设性作用，认为不可逆过程可以导致有序结构的产生。

13、按照自组织理论，一个系统具备哪些条件才会进入有序状态？69-71

答：①系统从无序走向有序，必须处于远离热平衡的状态；

②产生有序结构的系统，必须是一个开放的系统；

③形成有序结构的各要素之间存在着非线性的相互作用；

④正反馈推动系统走向有序；

⑤涨落和突变是产生有序的条件。

14、大爆炸宇宙学得到哪几个重要事实的支持？55

答：①河外星系的谱线红移；②氦丰度；③3°K背景辐射等；

15、非平衡自组织理论的三点哲学启示？72-73

答：非平衡自组织理论对如何一般地理解进化的条件和根据提供了有益的启示。

①系统中的相互作用是系统进化的基本根据；

②从外部获得物质和能量是系统进化的基本条件；

③内部涨落是系统进化的直接诱因。

16、进化和退化的特点，？66-68

答：①自发性特点；②稳定性重建的特点；③离散性特点

17、进化和退化的统一性的表现

答：①进化与退化相互包含；②进化与退化同存共生；③进化与退化相互交替。

18、自然界历史观产生的科学前提？48-49

答：①天文学，1755，康德《宇宙发展史概论》，提出了太阳系起源的“星云说”；1796年，拉普拉斯《宇宙体系论》，“星云说”的星云假设；

②地质学，赖尔，1830-1833《地质学原理》提出了地球缓慢进化的“渐变论”；

③生物学中，施莱登和施旺，1838-1839年建立了细胞学说；1859年达尔文的生物进化论确立；

④化学，维勒的人工合成尿素；

⑤物理学中的能量守恒与转化定律；

19、生态系统的组成部分？95

答：①无机环境（如空气、水、矿物、土壤、阳光、气候等）

②生物的生产者（如绿色植物、能进行自养生活的低等菌类等）

③生物的消费者（如草食动物、肉食动物等）

④生物的分解者（如微生物）

20、全球性问题是指哪几个问题？98

答：①人口问题；②粮食问题；③不可再生的资源问题；④工业化问题；⑤环境污染问题（生态平衡问题）21、实现人和自然协调发展的两个基本途径？102

答：要使人和自然协调发展，

①首先要在认识方面，重建人和自然是相互依存的有机统一体的观念；

②其次要在实践方面，通过高度发展的科学技术来完善人类自身的认识和实践能力，在社会规模、国家规模乃至全球规模上合理地组织人类改造自然的实践活动。

22、科学问题及其结构？111-112

答：科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾，包含着一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。

科学问题的结构：

（1）形式：①是什么？(what)②为什么？(why)③是怎样的？(how)

（2）内容：①问题的指向；②研究的目标；③求解的应答域。

23、“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”两个命题的关系？117问答题

答：“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”，是从不同角度提出的不同命题。前者着眼于科学研究的程序，后者着眼于认识的来源，两者层次不同，实质是统一的。作为认识的一般过程，实践是认识

的基础，自然科学理论归根结底产生于科学实践与生产实践。但作为认识的局部或个人的研究过程来看，情况就复杂多了。认识过程的每一个阶段既是已有的实践和认识的终点，又是新的认识和实践的起点。科学问题这种认识形式既包含先前实践和认识的成果，也预示进一步实践和认识的方向。因此，科研从问题开始丝毫不意味着对实践基础的否定，而是把一般的认识论原则在科学研究过程中具体化了。

24、科研选题的步骤？118

答：①文献调研和实际考察；②提出问题；③初步论证；④评议和确定课题。

25、实验方法及其特点？125-126

答：实验方法是人们根据一定的科学研究的目的、运用一定的物质手段（科学仪器和设备）、在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学事实的方法。

实验方法具有以下特点：

①实验方法可以简化和纯化研究对象；

②实验方法可以强化研究对象；

③实验方法可以使对象的属性及其变化过程重复出现；

④实验方法可以模拟研究对象的运动过程，从而认识对象的性质；

⑤实验方法是一种经济可靠的认识和变革自然的方法。

26、实验规划的设计程序和注意要点？127-128

答：①要根据对象的属性确定对象的控制变量；

②确定参量的测定方法；

③要选择适当的试样；

④尽可能进行比较实验；

⑤注意消除实验者的心理偏见和潜意识的个人倾向对实验的影响；

⑥进行实验规划时，特别重要的是要考虑实验应具有可重复性；

⑦在实验规划的基础上再具体进行实验设计。

27、如何保证观察的客观性？134-135

答：①科学观察要求实验结果可以用某种标准的方法进行重演；

②科学观察要求以正确反映客观事物本质的理论为指导；

③科学观察要求使用先进的观测技术和观测仪器；

④科学观察要求一个科学工作者要有严谨的实事求是的学风。

28、为什么说观察渗透理论？128-129

答：①因为观察不仅是接收信息的过程，同时也是加工信息的过程；

②因为观察陈述是用科学语言表述出来的，而科学语言总是与特定的科学理论联系着；

③理论在观察中既起着“定向”的作用，引导观察者有选择地接收外界信息；又起着“加工改造”作用，帮助观察者理解观察到的究竟是什么。

29、科研选题的重要性？117

答：科研选题是科学研究的起始步骤，是科学研究的重要组成部分。科研选题的重要性在于，它关系到科学研究的方向、目标和内容，直接影响科研的途径和方法，决定着科研成果的水平、价值和发展前途。30、科学事实及其应满足的条件？122-123

答：科学事实是指通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。科学事实一般应满足的条件：

①科学事实应该是个别存在陈述；

②科学事实应该可复核、可重现；

③科学事实应该比较精确、系统。

31、简要回答科学问题的来源？115-116

答：科学问题归根结底来源于社会生产实践与科学实践，还有别的来源：

①从科学实践与科学理论的矛盾中产生问题；

②从科学理论内部的矛盾中产生问题；

③从不同学派理论之间的矛盾中产生问题；

④从社会需要同现有的生产技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生问题。

32、自然语言符号系统的特点？142

答：①多义性；②歧义性；③语法结构不够严格和统一。

33、穆勒五法指哪五种方法？151

答：①求同法；②求异法；③求同求异共用法；④剩余法；⑤共变法。

34、组成公理化系统的一般程序？155

答：①选择只作公设的概念为基本概念，选择一类自明的陈述作为公理，它们是无须证明就被置入系统的；

②制定推理（推导）规则，用以指导本系统的所有演算；

③依据规则从原初概念推导出新的概念，从公理演绎出新的陈述；

④遵循同样的步骤，从导出的陈述和公理中进一步导出其他陈述。

35、如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用？156

答：（1）二者在科学认识中特定的功能（归纳法获致新知识的功能；演绎法科学证明、科学预见、建构理论以及在某种科学发现上的功能）都是整个科学认识中不可缺少、不可完全替代的；

（2）归纳和演绎在运用中互相依赖、互相渗透，并在一定条件下相互转化。

（3）单纯依靠归纳或演绎本身，都无法克服各自的先天缺陷。从认识论根源上看，片面的归纳主义和演绎主义都看不到人的认识就是在从特殊到一般、又由一般到特殊的往复过程中不断深化的，它是渐进性和飞跃性的统一、逻辑思维和非逻辑思维的统一。不但演绎和归纳是相互依赖、相互补充的，归纳演绎同其它许多方法也应当是相互依赖、相互补充的。

36、什么是类比方法及其思维过程？156-158

答：类比方法是根据两类对象之间在某些方面的类似或同一，推断它们在其它方面也可能类似或同一的逻辑思维方法，逻辑学上又叫类比推理。

类比推理的思维过程，其基本环节是联想和比较。首先是选取何种类比对象的联想和比较；其次是对所研究的对象在形态、属性、结构、功能方面，理论的原则、形式、方法、内容方面的联想和比较，以便从已知事物的判断过渡到未知事物的判断。

37、数学方法及其在科学认识中的作用？167-169

答：数学方法是指以数学为工具进行科学研究的方法，即用数学语言表达事物的状态、关系和过程，经推导、演算和分析，以形成解释、判断和预言的方法。

数学方法在科学认识中的作用：

①为科学技术研究提供简洁精确的形式化语言；

②为科学技术研究提供数量分析和计算的方法；

③为科学技术研究提供了逻辑推理的工具。

38、形象思维与逻辑思维的区别？158-159

答：①基础：逻辑思维以抽象的概念为基础；形象思维以形象的意象为基础。

②一般形式：逻辑思维运用概念进行判断和推理；形象思维运用意象进行联想和想象。

39、形象思维的方法论意义？159-160

答：形象思维在科学技术发展中的方法论意义主要表现在以下三个方面：

①可以直观形象地揭示对象的本质和规律；

②能突破现实的局限，抓住主要矛盾，对研究对象进行极度的纯化和简化，以揭示对象的本质和规律。

③形象思维在技术领域有着更为突出的意义：关于对象的意象的创造构成了创造任何人工自然物的先决条件。

40、狭义的创造性思维的两种形态？163-164

答：①以非逻辑思维形式——想象、直觉和灵感等为主的创造性思维；

②以逻辑思维为主的创造性思维。

41、直觉和灵感的基本特征？160-161

答：①认识发生的突发性；②认识过程的突变性；③认识成果的突破性。

42、为什么说科学假说是通向科学理论的桥梁？177

答：科学研究的根本任务是揭示自然现象的本质和规律性，但客观事物的本质有一个暴露过程，人们对它的认识也有一个发展过程。当客观事物的本质尚未充分暴露，人们掌握的科学资料不够完备时，只有借助于假说的形式，提出猜测性的假定，才能进一步探索客观事物的本质和内在规律。这是科学研究的必由之路。自然科学就是沿着假说—理论—新假说—新理论……的途径，不断地向前发展的。一部科学发展史，可以说就是一部假说和理论不断更迭的历史。

43、建立假说应遵循的方法论原则？179-180

答：①解释性原则，假说应与已知的经过实践复核的事实相符合，不仅能解释个别事实，而且能解释已知的全部事实；

②对应原则，这是指假说和已知科学理论的关系；

③可检验性原则，提出的假说必须能用观察、实验加以检验，从而判定它的真伪。

44、科学假说的来源？174

答：科学假说的来源是多方面的，假说的来源虽然不同，但都是为了说明某种自然现象而提出的一种试探性的看法或猜测性的说明。

①当出现了用已知科学理论无法解释的新事实时，会产生对新事实的猜想性的说明；

②当把某一理论类推到原来适用的范围以外，对其它事物的属性、规律进行猜测或设想时，会提出新的假说；

③为解决新旧事实之间的矛盾会提出假定性说明。

45、建立理论体系的常用方法？189-192

答：①公理化方法：从尽可能少的基本概念、公理、公设出发，运用演绎推理规则，推导出一系列的命题和定理，从而建立整个理论体系的方法；

②逻辑与历史相统一的方法；

③从抽象上升到具体的方法。

46、用逻辑与历史相统一的方法所建立起来的科学理论体系的两种类型？191

答：①按逻辑发展程序和自然事物的历史发展进程相一致的原则来建立的理论体系；

②按逻辑发展程序和人类认识自然历史的过程相一致的原则来建立的理论体系。

47、公理化体系应满足哪些条件？190

答：①无矛盾性，这是科学性要求；

②完备性，这是体系完整性的要求；

③独立性，这是公理化体系简单性的要求。

48、科学假说及其构成的基本要素？174-175

答：根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式。

构成要素：

①事实基础；②背景理论（包括推理规则）③对现象本质的推测；④推演出的预言和预见。

50、评价科学理论的一般标准有哪几点？195-197

答：①理论同经验事实的一致性；②理论内在逻辑的完备性；

③理论的简单性；④理论的预见性。

51、经济对科学技术发展的影响？301-302

答：①社会的经济需求是科学技术发展的最重要的推动力量；

②社会的经济支持是科学技术发展的最重要的物质基础；

③社会的经济竞争是科学技术发展的最重要的刺激因素；

52、现代自然科学的显著特征？259

答：①在科学、技术、生产走向一体化过程中，科学活动逐步从单纯的基础研究扩展到应用研究、开发研究；

②不但各门传统的基础科学的分支学科按树枝型不断生长，而且各基础学科之间、各分支学科之间的边缘学科、交叉学科、横断学科也在蓬勃发展；

③以自然界基本运动形式为对象的基础自然科学，向着更复杂、更高级的运动形式方面延伸，逐渐形成了新的基础科学门类。当代的自然科学体系结构，本质上是分层次的、立体的、网络式的、开放的大系统。

53、学派及其特点265-266

答：学派由一些具有共同学术思想的人们组成，他们保持密切的学术思想的交流或科学研究的合作，并有公认的学术权威为自己的带头人或领袖。

特点：①内聚性（以权威作为组织的“核”）；②整体性（有竞争力的集体）；③传统性（学术思想的历史继承关系）；④排它性（学术思想上的党同伐异）。

54、熊彼特创新理论的基本观点？317-318 问答题1911年《经济发展理论》

答：⑴熊彼特所说的“创新”是指将技术发明应用到经济活动中去所引起的生产要素与生产条件的重新组合，即新的生产函数的建立。

⑵熊彼特所说的“创新”不是技术学的概念，而是经济学的概念。熊彼特的“创新”包括：①引进新的产品；②采用新的生产方法；③开辟新的市场；④获得原材料的新来源；⑤实行新的企业组织形式等五种情况。

⑶在熊彼特看来，人们之所以“创新”，是因为“创新”能带来获取超额利润的机会；一旦一个企业实现了“创新”，其它企业就会相继“模仿”，形成“创新浪潮”；“创新浪潮”的出现，引起大量投资、信贷扩张和对生产资料的需求扩大，这样就会出现经济高涨，形成经济繁荣；当“创新”普遍化以后，“创新”所带来的超额利润便会逐渐消失，于是人们为了追求新的超额利润又开始新的“创新”，从而使经济的发展进入一个新的循环。

55、高技术及其特点？330-331

答：高技术是指在当代科学技术革命中涌现出来的，以科学最新成就为基础的，知识高度密集的，对经济和社会发展具有重大意义的新兴技术群。

特点：

①高技术是知识高度密集的科学化的技术；

②高技术是具有高经济效益和社会效益的技术；

③高技术是对技术、经济、社会发展具有高战略价值的技术。

56、技术的两重性？257

答：技术具有自然的和社会的两重属性。

①技术的自然属性是指，人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中，技术无论作为劳动手段、工艺或技能，都必须遵循自然规律。

②技术的社会属性是指，人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中，技术严格地受到各种社会条件的制约。

57、科学共同体及其基本行为规范或精神气质？263

答：科学家作为群体的一般的抽象存在形式，叫科学家集团或科学共同体。

科学共同体的基本精神：①普遍主义；②公有主义；③不谋私利精神；④有条件的怀疑精神。

67、科学发展的基本矛盾？271-284

答：科学发展的基本矛盾：①科学实验和科学理论之间的矛盾；

自然辩证法试卷

一、简述题（每小题7分，共计35分） 1．请简述唯物论自然观的主要内容。 答：唯物论自然观的基本思想是：世界是由物质及其现象所构成的；人的正确思想是对物及其物质现象的反映。（4分）衡量或判断一个思想是否是真理的标准就是：这一思想是否客观准确地反映了物质及其现象的真实情况。（3分） 2．对科学命题的证实为何是不可能的？ 答：因为构成科学理论的命题是无时空限制的全称命题，其外延所指称的分子对象是无穷的，（4分）人们不可能用有限的经验现象去证实一个指向无限时空和无穷分子对象的命题。（3分） 3. 请简述人类生态危机的根源及其解决办法。 答：生态危机根源于人类所持的绝对中心主义认识论及其行为模式：把人从自然界分离出来当作“改造者”，是典型的人类绝对中心主义的表现，视万物为“白云苍狗”，一切为了人的需要，彻底破坏了人与自然的平衡。人类在动物谱系中扮演了一个贪婪而无节制的物种角色。（2分）但是，另一方面，人类的思维及其行为特征又不可能不是自我指向的，故而，人类又不可能不以自我为中心，在此情形之下，我们只能通过自我反省而选择一个相对中心主义的思维模式和行为模式。（2分）解决之道是：大智若愚，人对自然作用一分自然也对人反作用一分。“克己复礼”，修复人与自然的和谐关系。克己,指克制人类的不恰当的欲望；礼，是指自然界的秩序。寻求替代能源。共同行动。（3分） 4. 请简述技术哲学的主要思想内容。 答：对于发明者来讲，技术就是他生命力量的象征，是生命智慧的确证；技术本身就是目的，因为他在发明感受到了此在不同于历史中的彼岸，生命就是每分每秒，发明让他感受到了存在的意义与快乐。发明使他超越了历史，他达到了一个前人不曾达到的智慧高峰，他因此成为了技术史上的一座高峰。（1分）（１）．首先，人是动物谱系中的一个分支。动物与自然的关系，也适合于人与自然的关系。动物与自然的关系是通过自己的身体直接与自然发生关系。人，则不同，人是通过制造工具与自然发生关系；人将自然物质转化成自己的身体部分的外部设备。（1分）（２）．动物是通过自己身机能的进化来获得与其他物种的竞争关系；而人则是通过“代具”——工具系统，来获得进化的力量。技术进化，即表现为工具系统的改进、更新和代替，从青铜器、铁器刀具到枪支、原子弹等等，工具系统体现了人的智慧水平的代际提高。技术进化，实际上就是人作为动物谱系的分支系统的进化。（1分）（３）．技术进化是围绕着一个由某种特定技术的具体化而产生的平衡点，即达到一个相对稳定状态。技术是由相互关联的技术事件构成的集群。技术创新具有集群特征。（1分）（４）．技术具有时间性、历史性、自我理解特性和实际功利性。时间性，即是说，过去的技术并不属于此刻的我，我的发明或创新是对前辈智慧的替代力量，我是历史长河中的一座山峰，后人必须从我这里超越过去。我的技术既是历史的绵延，也是技术史的改写者，是对过去的超越，是未来的起点。自我理解特性，即我的技术即能为他人所理解和应用，改善他人的生活，为他人创造了一种全新的生活方式。我不仅享受到了作为创造者的快乐，我也享受到了作为创造者的那种交换权力（收入回报）。（1分）（5）．普罗米修斯原则代表着技术为人类造福的积极因素；而厄庇墨透斯代表着技术的负面因素。法国思想家贝尔纳·斯蒂格勒（Bernard Stiegler）认为，厄庇墨透斯代表遗忘、造成过失、欠思考、愚蠢等；普罗米修斯代表沉思、反思、智慧。（1分）（6）．人类是双重过失——遗忘和盗窃的产物.人类早期阶段是圆满的起源,然后是沉沦.人类缺乏动物的原始性生理缺陷,所以才需要技术来弥补。（1分） 5. 请简述科学共同体的作用。 答：近代科学具有群体特征，科学是由一群人围绕着共同的兴趣与领域，进行探索未知

自然辩证法考试

自然辩证法考试 1. 在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？简述其主要思想。 (1) 2. 结合所学专业分析，我们建设创新型国家的重要意义，以及如何作出自己应有的贡献。 (2) 3. 什么是科学精神？举例说明它的重要性。 (3) 4. 如何理解技术的本质特征？ (4) 5. 怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路的想法。 (4) 6. 论述生态自然观的特征和基本思想。 (5) 7. 请联系实际，谈谈你对技术创新的理解，并分析我国怎样才能建设成为一个创新型国家？ (5) 8. 为什么说科技现代化是中国现代化的关键？ (6) 9. 如何看待科技对人类异化和对自然异化？ (6) 10. 如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？ (7) 11. 试述生态自然观的产生及其对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。 (8) 12. 如何理解科学技术是一把双刃剑。 (9) 13. 谈谈你对在中国如何实施可持续发展战略的看法。 (10) 14. 什么是技术创新？它有哪些机制？ (10) 1.在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？简述其主要思想。 （1）古代朴素唯物主义 肯定世界的物质性，并力图从某种具体的实物中寻找世界的本原，如中国古代的五行说，古罗马关于水、火、气是世界本原的学说。在方法论上我们称之为实物观。 （2）近代形而上学唯物主义 以近代自然科学为依据，但背离了古代哲学把世界看成是相互联系的整体的辩证法观点。方法论上以结构主义为代表。

（3）现代辩证唯物主义和历史唯物主义 以现代自然科学、社会科学以及思维科学为依据，把世界看成是一个运动、变化、发展的整体，是古代朴素唯物主义的整体观的否定之否定。方法论上以系统观为代表。 2.结合所学专业分析，我们建设创新型国家的重要意义，以及如何作出自己应有的贡献。 （1）建设创新型国家的重要意义： ①建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措。 ②建设创新型国家，是加快我国科技发展的需要。 改革开放以来，我国的生产技术主要依靠引进，是奉行一种“以市场换技术”的策略，而实践证明，核心 技术不可能引进，是靠市场买不来的。我们至今依然缺乏拥有自主知识产权的关键技术，没有抢占到信息技术革命的制高点，没有成为这次革命浪潮的弄潮儿，因此在诸多技术领域受制于人。 ③建设创新型国家，是提高我国国际竞争力的客观需要。 为了在竞争中赢得主动，依靠科技创新提升国家的综合国力和核心竞争力，建立国家创新体系，走创新型国家之路，已成为世界许多国家政府的共同选择。 ④总之，建设创新型国家，既顺应了世界经济、科技发展趋势，也体现了我国的基本国情和战略需求，必须贯穿于我们事业发展的全过程，因此把建设创新型国家作为面向未来的重大战略刻不容缓。 （2）我们如何做出自己的贡献 新世纪的大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。 ①认识当代大学生的历史使命 历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。 ②在现实的基础上迎接挑战。 当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国的发展还面临一系列的挑战。这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。 1）是面临着世界技术文化发展的挑战。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。 2）是面临复杂多变的国际环境的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽 广的世界眼光，保持清醒的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想、有远见的人，为振兴中华贡献力量。 3）是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。实现这一宏伟目标，当代大学生肩负着特殊的责任。” 一个人，一个民族、一个国家，任何时候都面临着挑战，挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。同学们应该自觉把自己的人生追求同祖国的前途

研究生自然辩证法考试题目及答案

自然辩证法复习题及答案 一、填空题 1、科学的三种类别。3′ 自然科学，社会科学，人文科学 2、科学技术的三种哲学反思。3′ 对科学进行辩护-捍卫科学；对科学进行批判-质疑科学；对科学进行审度-必要的转换 3、《自然辩证法》的学科内容和知识体系。4′ （1）自然观是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。 （2）科学技术观是人们对科学技术的总体看法。它是从整体上概括科学技术及其发展规律的根本观点。 （3）科学技术方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。 （4）科学技术社会论是人们对科学技术的哲学反思。它是关于科学技术性质、作用（正、负）及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。 4、《自然辩证法》的学科由来和学科性质。2′ （1）由来：自然辩证法的历史源远流长，其萌芽形态可以上溯到古希腊的自然哲学，但作为一门独立学科则是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。自然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结，特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结，同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。有关《自然辩证法》的材料是恩格斯1873─1886年这一时期写成的。整部著作没有写完，并且在恩格斯生前没有发表过。 （2）性质：自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科 5、马克思主义自然观的三种类型。3′ 系统层次观，进化历史观，持续发展观 6、系统的基本特点。4′

整体性；层次性；有序性；动态性 7、“可持续发展”的概念。 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 8、科学和技术的本质特征。2′ 科学：人对自然的理论关系、一般生产力。 技术：人对自然的实践关系、直接生产力。 9、四大产业体系的分类。4′ （1）第一产业体系（农、林、牧、畜、渔）； （2）第二产业体系（制造、采掘、建筑、运输）； （3）第三产业体系（通信、商业、金融、医疗、饮食、公共服务）； （4）第四产业体系（科学、文化、教育、咨询） 10、科学的五大解释。5′ （1）知识体系：发展着的认识 （2）认识活动：科学研究活动 （3）社会建制：科学家共同体 （4）思维方式：科学方法 （5）精神气质：科学精神 11、作为知识体系的科学的内容。4′ 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论 12、科研选题的四个原则。4′ 需要性原则，创造性原则，科学性原则，可行性原则 13、获取科学事实的主要方法。2′ 科学观察方法；科学实验方法 14、科学实验的主要方法。4′ （1）纯化和简化研究对象（减法实验）：与隔离有关。 （2）强化和激化研究对象（加法实验）。 （3）再现和重演自然过程（过程模拟实验，乘法实验1）。 （4）替代物理过程和数学关系（结构模拟实验，乘法实验2） 15、整理科学事实的主要方法。4′

自然辩证法考试答案

自然辩证法 1.自然辩证法的性质、内容与方法 性质：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分。 它的研究对象与研究范围：自然界-科学-技术-社会。 主要内容：自然观-科学观-技术观-科学技术与社会 研究方法： （1）科学问题的提出 （2）（2）科学事实的获取—观察与实验 （3）科学假说的形成 （4）科学理论的创立 科学思维方法—非演绎方法 ①分析与综合②归纳与概括③类比与联想④思想模型 2.近代唯物主义自然观的特点 (1)直观性：从某种有形的、直观的东西去寻求自然现象多样性的统一。用猜测和想象去说明自然现象； （2）辩证性：把自然界看成一幅由种种联系和过程交织起来的画面。 3.系统自然观、生态自然观的基本思想 系统自然观的基本思想 （1）自然界是一个系统.系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体. （2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面： ①整体与部分相互依赖.整体是由部分组成的,整体不能脱离部分而独立存在. ②整体不等于部分之和.其具体表现在：整体大于部分之和（即所谓“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮”）；整体小于部分之和（即所谓“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”）. 生态自然观的基本思想 1）自然界是人类生存与发展的前提和基础,人是自然界发展的产物,人是自然界的一部分,人类的生存与发展依赖于自然界. 2）自然环境创造人,人也创造环境.人类的创造必须把改造自然与美化自然有机地结合起来,这样才是合乎人性的行为. 3）人要与自然和谐相处,自然环境与社会环境相统一.人要按自然规律办事,自然才会朝着有利于人类社会的方向发展否则,人类就会遭到自然的报复. 4）改革不合理的社会制度,是实现人与自然协调发展的重要途径,只有在共产主义社会才能真正实现人与自然的和谐统一.马克思主义关于“自然主义、人道主义、共产主义”相统一的生态思想揭示了生态自然观的本质. 5）可持续发展是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.它具有整体性、公平性和正义性等特点.人类是一个整体,可持续发展要求超越不同国家的文化和意识形态的差异,并采取联合的共同行动.生态文明所

2017自然辩证法考试试题及答案

1.什么是技术创新？它有哪些机制？ 技术创新 技术创新不同于技术发明，它主要是指技术成果在商业上的首次成功应用。技术创新包含技术成果的商业化和产业化，它是技术进步的基本形式。原始创新和集成创新是当前我国科技界和产业界关注的焦点所在，国家创新系统是市场经济架构下企业从事技术创新活动的环境。 技术创新的机制 技术创新的机制分为两个层次：国家层次是指国家创新体系，它主要是从国家竞争力考虑；企业层次主要是指，企业在其内部和外部各种因素的影响下，通过创新建立相应的组织结构，并对社会经济发挥作用的机理和原理，它主要是从企业竞争力考虑。 2.怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路 的想法。 （1）人与自然的三重矛盾关系 自然资源和生态环境承载力的有限性与人民日益增长的物质文化需要的矛盾关系；尊重自然的价值与尊重人类发展权利的矛盾关系；技术开发与自然保护的矛盾关系。 （2）人与自然的关系 世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。与此同时，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种″作用″的关系处理得不好，极易造成人与自然之间失衡。 中国和世界正处在关键的十字路口。随着中国经济的快速发展，资源消耗以及随之产生的废物也大幅度增长，为了取得长期的经济增长，中国必须找到一条可持续发展之路。中国的环境恶化很严重，加上庞大的人口和前所未有的经济发展，这些都对中国走向可持续发展形成了重大障碍。这些都导致中国可持续发展的必然性：（一）人口方面的挑战（二）资源方面的挑战（三）生态环境方面的1、自然生态环境破坏日趋严峻2、自然生态环境污染日趋严峻：（1）水污染严重2)大气污染严重(3)土地污染严重(4)固体废物问题严重(5)噪声污染(6)电磁污染(7)光污染(8)热污染 在我国实施可持续发展必须做好以下几方面工作：首先要改变观念，科学认识自然，掌握自然规律，顺应自然发展，科学地协调、改造自然，善待自然，改变过去那种“先发展，后治理”的老路；其次要珍惜资源，节约资源；最后要唤起公众可持续发展意识，帮助人们树立正确的自然观。 中国走可持续发展道路是中国的必然选择，但这条道路同时是十分艰难的，首先经济实力薄弱是一大障碍，其次实现可持续发展需要科学技术特别是高新科学技术的支持，要达到这一点尚需长期努力，最后是地区发展的不平衡，尤其是西部地区水土流失等生态恶化现象更加严重。虽然有上述不足，但我们同时要看到，只要中国政府坚持发挥主导作用，充分运用科技力量，最广泛地动员公众参与，再加上国际社会的有力支持，随着经济体制改革、增长方式转变和科技进步的支持，中国可持续发展的前景是光明的 3.什么是科学精神？举例说明它的重要性。 科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面内容：

自然辩证法考试资料

科技与理性 科技的工具理性 及科技的价值理性作为科技理性的两个层面，它们之间是相互依存、相互统一的关系。科技的工具理性作为科技的价值理性存在的基础，它是以科技的价值理性为导向，科技的价值理性是科技理性的核心，它作为科技的工具理性的依托，指引着科技的工具理性的发展方向。科技的价值理性作为一种目的理性和建构理性，“人本质上是目的而不是手段”，强调是人类关于未来价值活动的一种观念模型，是人们它是以目的、意识和价值的合理性为其基本理念。科技的价值理性是人类以理论理性知识为基础，从人类主体的自身需要和自身意志出发进行价值活动的一种自我控制能力和一种规范原则。价值理性内在的属性要求科学家在工作的过程中必须遵循一定的伦理原则，承担一定的伦理责任。 理性作为人自觉意识能力，体现着人类认知和把握世界创造的主体能动力量，也是 人的本质的重要特征。人与世界万物的一个重要区别或界限，就在于前者有理性而后者没有。正因为如此，亚里士多德把人界定为“理性的动物”，帕斯卡尔把人称为“会思 想的芦苇”。科技理性是理性的一种表现形式，它的一个突出特点就是强调逻辑上合理，形式上完善，操作上可行。 科技理性是一种以自然为对象的人的理性。它是科学技术与人的理性相结合的产 物。 科技理性具有如下特点：第一，科技理性具有精确性，它具有用数字符号定量化地 阐释自然的特点。第二，科技理性是一种对象性思维，是一种主体、客体再分的思维方式。第三，科技理性具有无限扩张性，具体表现为科技理性的无限性与科学技术知识的有限性的矛盾。 科学家的伦理责任 价值是对主体及客体相互关系的一种主体性的描述，它代表了客体在主体化过程 中的性质与程度。”①马克思说：“使自己成为衡量一切生活关系的尺度，按照自己的本质去估价这些关系，真正依照人的方式，根据自己本性的需要来安排世界。”①。它的最基本内容就是改造世界并使其与人类社会的发展相适应，或者按照人的尺度及要求来认识并改造我们的世界，这包括人和社会本身。可以说是人赋予这个世界以“价值”。主体的对象化活动一旦把客体事实被价值化之后，主体的需要与客体的功能之间就自然而然构成了一种价值关系，价值也就这样产生了。在通常情况下，价值理性高于工具理性，价值理性统治着工具理性。科学家的道德素养，活动意图，活动目标以及道德水平等都制约着对科技产品的开发与应用。由此决定了科学家对社会具有不可回避的伦理责任。科学家应承担的伦理责任的内容 1、尊重生命，维护人的尊严 过去，由于科学需要人类不断的探索和追求，因为探索是人类生存的需要，也是人 类社会发展的需要，更是个人实现自我价值的需要，所以我们提倡科学家不受任何阻碍地探索一切自然规律。随着科学技术的发展，特别是生命医学技术的发展，科研活动一直都没有受到阻碍，这已经危及到了人类的人格与尊严。德国哲学家康德有句名言，人是目的，而永远不能只看成是手段。这告诉人类的生存和人的生命的发展是第一位的。

自然辩证法考试答案

第一章绪论 一、科学技术哲学产生的背景和条件 二、恩格斯对自然辩证法的贡献 三、科学技术哲学的研究对象和主要内容 （一）研究对象： 1、自然界的一般规律——自然观 2、科学技术发展的一般规律——科学技术观 3、认识和改造自然的一般方法——科学技术方法论 （二）主要内容： 1、自然观 2、科学技术观 3、科学技术方法论 四、学习科学技术哲学的主要方法 第二章 1．什么是科学问题？如何发现并提出科学问题？ 答：科学问题指的是一定时代的科学认识主体在当时的知识背景条件下提出的关于科学认识和科学实践需要解决而又未解决的矛盾，包括问题指向、求解目标、应答域（求解范围和方法），具有时代性和悬而未决性。 提出科学问题是科学认识的起点。发现科学问题的基本条件是：（1）时代需要；（2）科学主体具备掌握当时科学理论和科学实践的知识和能力。发现科学问题的重耍途径是：（1）

发现社会需要与科研成果不足的矛冒：（2）：发现已知和未知的矛盾，（3）发观已有理论和新的实验事实的矛盾；（4）发现不同理论之间的矛盾；（5）发现同一理论体系内部的矛盾。 2．科研选题应遵循哪些基本原则？各原则的具体含义是什么？对于各种不同类型的课题，各原则如何把握？ 答：四个原则——①需要性原则：课题应面向社会需要和科学技术自身发展的需要；②创造性原则：应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题，并预期能从中产生创造性的科学技术成果：③科学性原则：课题要有一定的科学理论和科学事实作为依据，显示当时的科学技术背景，使之成为在科学上可以成立和探讨的问题：④可行性原则：选择的课题应与自己的主客观条件相适应。选择课题应遵循上述原则，但由于课题的性质不同，选题的原则也各有侧重，应从以下几个方面掌握：①需要性原则反映了科学技术发展与经济发展和社会发展的内在联系。实现科研的目的性，是必须普遍遵循的；②科研的本质在于创新，别人已解决的或在现实条件下，难以取得进展的，不应作为目标选择；③要遵循所依据的科学理论和科学事实，随着基础事实和背景理论的改变而对选择的课题进行调整；④不论出于哪种对可行性原则的思考，都应该在发挥自觉能动性的前提下，从现实可行的工作做起。 第三章 3．什么是科学事实？科学事实，客观事实，经验事实的联系与区别。' 答：科学事实是指通过以对经验事实进行解释、说明，使其尽可能符合客观事实的事实。（指通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。它属于认识论范畴，所以它的内容是客观的，而形式是主观的，科学事实应满足如下条件：①科学事实应该是个别存在陈述；②科学事实应该可复核、可重视：③科学事实应该比较精确、系统，科学事实在认识过程中有以下作用：①科学事实是形成新概念、新理论的基础；②科学事实是对科学

自然辩证法试题答案

1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法，将对你的科学研究有何帮助？其意义 是什么？ 一为什么要学：数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数学 理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣 二帮助：数学发展的历史表明，数学愈向前发展，数学探索的难度就愈大，就愈需要更 加准确的计算。更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。进行创造性、探索性的数学研究工作，必须借助于辩证唯物主义哲学思维。唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括，但它并不能自动地解决具体的数学问题，这里关键是要真正通晓唯物辩证法，勇于实践、善于探索，解决数学中的疑难问题。只有这样，才能确保数学研究方向的正确性。用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同宗教蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”；二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。 三意义：研究生的学习和本科生的学习有很大的不同。本科生更多的是学习书本上的知 识，主要是学习基本的、理论性的知识，这是为了打好基础为以后进一步的学习或是工作做准备。而研究生的学习则是把学习和实践有效地结合起来，用课堂上学习的理论知识指导实践，同时又反过来用实践的结果去检验书本上学到的知识。理论指导实践，实践检验理论，在学习过程中让动脑能力和动手能力同时得到锻炼。作为一名研究生，除了基本的学习能力外，还必须要拥有一定的动手能力。因此，为了成为一名合格的研究生，我们要把学习和实践很好地结合起来，锻炼自己具备独立进行科学研究的能力。而自然辩证法正是系统地介绍如何进行科学研究以及如何将自然科学的一般原理应用在科学研究过程中的一般方法。通过对自然辩证法的学习，使我们不再僵化思维，呆板地学习，而是用哲学的思想指导我们的学习和实践，有效地、合理地、巧妙地把自然科学的一般原理运用在我们的学习和实践过程当中。每一门科学都有一个哲学概括，自然科学的哲学概括就是自然辩证法，数学作为自然科学的一支，其罗辑的严密性、高度的抽象性、应用的广泛性, 决定了与哲学有着更为密切的联系科学技术是第一生产力，而数学作为科学技术中的重要代表，其发展进程即体现了社会的发展进程。 2.在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造 成这种情况？

自然辩证法概论---复习资料

自然辩证法概论复习资料 绪论 一、自然辩证法的研究对象 二、自然辩证法的学科性质 三、自然辩证法的发展历程 四、自然辩证法的主要内容 一、研究对象 (一)自然辩证法的概念 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律，以及人类认识自然界、改造自然界的一般方法的科学。 (二)自然辩证法的研究对象 自然辩证法的研究对象由自然界、科学技术以及人对自然界的认识和改造三大部分所构成。 二、学科性质 就研究领域而言，自然辩证法是马克思主义的一部分。 就学科名称而言，自然辩证法又称“科学技术哲学”，即哲学的二级学科。 就学科定位而言，自然辩证法是介于哲学和具体自然科学学科之间的交叉学科。 三、发展历程 (一)恩格斯的开创性工作 (二)后人对它的传播和发展 四、主要内容 （一）自然观 （二）科学技术观 （三）科学技术方法论 第一编自然观 一、自然观的概念 自然观即对自然界的基本观点或基本看法，具体而言就是对自然的本原、构成、演化过程和人和自然之间关系的看法和观点。 二、自然观发展的历史形态 古代素朴自然观 近代形而上学自然观 现代辩证唯物主义自然观

当代系统自然观 第一讲古代自然观 一、古中国自然观 二、古希腊自然观 三、古印度自然观 四、古代自然观的特点 一、古中国 天地混沌如鸡子,盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地，天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。——《三五历记》 1.元气说 世界上的万事万物都是由肉眼看不见的、微小的气组成的。这种气就叫“元气”。元气是天地万物之原始，万物皆是由气之聚合而产生，气聚则物生，气散则物亡。气不仅是构成自然界各种事物的基本成分，而且也是构成人体的基本成分。 庄子说：“人之生也，气之聚也。聚则为生，散则为死。” “气者，生之元也”—《淮南子·原道训》 “天地者，元气之所生，万物之祖也”—《白虎通义·天地》 2.阴阳学说 阴阳的区分：阴是有形的、黑暗的、静止的、雌性的、下降的……；阳是无形的、明亮的、运动的、雄性的、上升的……。 阴阳的关系：事物的阴阳两个方面既相互对立、相互制约，又相互依赖、相互包含、相互转化，互根、互用。阴无阳不存，阳无阴不成；阴中有阳，阳中有阴；阴极则阳，阳极则阴。世界上的万事万物就在阴和阳的矛盾统一中产生、发展、变化。 3.五行学说 五行：木、火、土、金、水 四时：春、夏、长夏、秋、冬 五方：东、南、中、西、北 五色：青、赤、黄、白、黑 五音：角、征、宫、商、羽 五味：酸、苦、甘、辛、咸 五脏：肝、心、脾、肺、肾 五官：目、舌、口、鼻、耳 五气：风、暑、湿、燥、寒

2014自然辩证法考试答案整理

2014自然辩证法复习思考题 无标准答案，仅供参考 考试其中四道题（简答或者材料题） 1、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？ 答：⑴生态自然观强调人类与自然的和谐统一，这是处理人与自然关系的基本原则。是马克思主义辩证唯物主义的基本观点，相对于自然世界来说，人类社会有本质不同。人不仅有自然属性，更有社会属性。 生态自然观的核心思想有两条： 一是生态系统是整体性的有机系统，处于进化之中； 二是坚持以生态中心的价值观，即以生态的利益为最高原则。 ⑵生态自然观是生态文明建设的思想基础。生态自然观主张人是生态系统中的一员，人和生态系统中的其他成员都是平等的，人类不仅要尊重生命共同体的其他成员，还要善待生命，保护生态环境。这种自然观“会影响到人的思维倾向、思维模式和思维方法，会影响到看待事物的原则、对待生活现实的态度和处理问题的方式，特别是会影响到基本概念和基本规范的形成、理解和运用”，也会影响生态文明的创建，成为创建生态文明的思想基础。 生态自然观为生态文明建设提出了总要求 生态自然观为建立生态技术体系提供了思想基础 生态自然观为构建生态政治提供理论指导 2、为什么科学发展表现为继承与创新的统一？ 答： ⑴继承：是科学技术发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展、不断完善。 ⑵创新：是人类对自然的认识出现新的飞跃，引起科学发展中的质变。创新是继承的必然趋势和目的。 ⑶在科学技术的发展模式及动力问题上，马克思主义认为，科学发展在纵向上表现为渐进与飞跃的统一，在横向上表现为分化与综合的统一，在总体趋势上表现为继承与创新的统一。技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。其中社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力，技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力，科学进步是技术发展的重要推动力。 3、多学科的交叉和融贯的方法论意义？ 答：⑴所谓学科交叉方法，就是两门以上的学科之间在面对同一研究对象时，从不同学科的角度进行对比研究的方法。 ⑵所谓跨学科方法就是通过多学科的协作共同解决同一问题的方法。亦称多维融贯方法 1.它追求的是片面的深刻之后整体的融合,是单科独立发展与多科学术对话相结合。多学科方法通过相互解释与集体研究消除了片面与偏见,吸收了深刻与启发意义,实现了高等教育各个学科观点之间的融合。2.体现了学术宽容与学术规范,发挥了专家见识与集体智慧。学术研究有多元化的权力,有多学科的观点,对不同学科观点不同学者要有学术宽容。多学科研究方法允许各个学科的富有启发意义的偏见。每位作者可以突出各自领域中在广义的研究方法

自然辩证法期末考试

1.何谓创新思维?束缚人类创新思维定势表现极其如何克服? 创新思维指的是产生新思想的思维活动，具有开放性、开拓性、灵活性、独特性、有效性和非常规性等基本特点，创新思维能突破常规和传统，不拘于既有的结论，以新颖、独特的方式解决新的问题。创新思维俗称“点子”，往往可以救活一个单位或一家企业。 思维定势：当面临外界事物或现实问题时,人们会不假思索地采用自己习惯的特定思维 框架进行处理。 思维定势的表现: （1）从众定势：为维持群体的相对稳定，与多数人保持一致，内化为普遍的个人思维准则。（2）经验定势：经验的狭隘性：时间、空间、条件。 （3）理性定势（唯书本定势）：过于理想化，容易脱离实际；过于专业化，造成人的片面化，机械化。 （4）权威定势：对权威的尊敬甚至崇拜，不敢逾越权威半步，不敢怀疑权威的理论和观点。 一味“听话”、总是“服从”、外在泛化 如何克服：一、跳出从众定势:从众心理就是不带头，不冒尖，一切都随大流的心理状态，不许标新立异。 二、跳出经验定势：经验的狭隘性：时间、空间、条件。 三、破除权威定势：对权威的尊敬甚至崇拜，不敢逾越权威半步，不敢怀疑权威的理论和观点；权威定势的三大表现：一味“听话”；总是“服从”；外在泛化。 四、破除书本定势：破除书本定势的集中训练：读书正反合；团队思索；独木桥边的两人游戏。 2.何谓思维视角,思维视角的主 要表现形式有哪些? 人的思维活动不仅有方向，有次序，还有起点。在起点上，就有切入的角度，称为思维视角。 主要表现形式：1、肯定视角、否定视角；存疑视角 2、过去视角、现在视角、未来视角 3、自我视角、他人视角、群体视角 4、无序视角、有序视角、可行3.谈谈科学研究方法的重要性, 如何理解科学研究中的创新思 维? 科学研究方法的程序至少 要包括发现问题，提出假设、概 念操作化、实证检验、得出结论 几个环节。如果一种研究方法不 包括概念操作化与实证检验这 两个环节，这种方法就不是严格 意义上的科学方法。科学方法要 保证研究过程与结论都可公开 检验，因此科学方法要求以共同 规则确定标准，而没有相同标准 就无法做任何检验。 此外，科学研究方法可以帮 助我们了解相关因素之间的关 系；科学研究方法可以帮助我们 了解事物的变化程度；科学研究 方法可以帮助我们提高预测的 准确率。 提倡科学研究方法有助于 纠正不良的学风。 使用科学方法有助于防止制造 含义不清的新词，有助于防止无 明确逻辑关系的因果解释， 有助于防止不在乎结果的形势 预测。 科学的研究方法具有开放 性，认为自身是不完善的和需要 改进的，因此采取科学的研究方 法还可以有助于培养研究人员 承认错误的品德和改正错误的 勇气。 如何理解科学研究中的创 新思维? 创新思维是发挥人的自主 创新能力，以超越常规的眼界从 特异的角度观察思考问题，提出 全新方案解决问题的思维方式。 创新思维是科学研究的核心，面 对越来越复杂的工程技术和人 类遇到的各类复杂的新问题，如 航天载人计划、生态问题、社会 和谐发展等问题，都要求科学工 作者运用创新思维,并且要有意 识地培养创新思维能力。 创新思维是一种综合性很 强的思维方式，它是多种思维方 式的综合运用，也是多种思维方 式的互补和有机组合。其基本方 面不外乎是概念、判断和推理等 思维形式，比较与分类、分析与 综合、抽象与概括、归纳与演绎 等逻辑方法。具体可归纳为下面 三种方法： 1）系统思维法。 2）发散思维法。 3）逆向思维法。 4.谈谈现代科技发展的态势与特 点. 发展态势：（1）信息科技占 主导地位：集成电路技术的发展 及应用；计算机技术的发展及应 用；通信技术的发展及应用 （2）生物技术将成为21世纪 先导技术：基因工程的发展及应 用；细胞工程的发展及应用 （3）其他科学技术的发展： 纳米科学技术取得长足发展；新 能源技术获得突破性进展（核 能、可再生能源、节能技术）； 新材料技术得到广泛应用（电子 信息材料、有机高分子材料、符 合材料、纳米材料）；海洋开发 与空间开发成为新的热点；环境 科学技术引起高度重视（环境监 测、污染治理、生态保护、废物 资源化、清洁生产、生态农业） 特点：（1）现代科学技术发 展加速化：科学技术成果加速增 长。从科学发现到技术发明与应 用的周期愈来愈短，新技术、新 产品过时的速度越来越快。 （2）科学技术发展的整体化 与综合化：科学技术的相互渗透 于综合----科学的技术化和技术 的科学化，科学与技术发展各自 呈现综合的统一性。 （3）科学、技术、生产一体化 5.谈谈现代科技发展的特点及其 社会影响. 特点：（1）现代科学技术发 展加速化：科学技术成果加速增 长。从科学发现到技术发明与应 用的周期愈来愈短，新技术、新 产品过时的速度越来越快。 （2）科学技术发展的整体化 与综合化：科学技术的相互渗透 于综合----科学的技术化和技术 的科学化，科学与技术发展各自 呈现综合的统一性。 （3）科学、技术、生产一体化 社会影响：（1）形成新的生产方 式：全数字的先进制造方式与先 进服务方式的结合（竞争内涵的 变化）；全球化的开发、生产、 销售模式（物流全球畅通）。 （2）形成新的经济增长模式： 知识与信息是经济增长的主要 资源（知识创造财富）； 科技创新是经济增长的主要动 力（创新成为企业竞争能力的灵 魂）。

自然辩证法考试重点参考答案

第一章 自然辩证法的学科性质： （一）定义 自然辩证法是一门研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的学科。 （二）主要内容 四个方面，即自然界发展的一般规律；科学技术发展的一般规律；人类认识自然、改造自然的一般方法；科学技术与人类社会的相互作用。总之，自然辩证法的主要内容包括自然观、科技观、方法论以及科学技术与社会等。 （三）相关解释 世界有三大组成部分，即自然界、人类社会和人的思维。顾名思义，自然辩证法是关于自然界普遍本质和一般规律的哲学学科。 科学的灵魂是发现，对自然界研究和认识的理论成果，表现为自然科学或狭义的科学；技术的本质是发明，在科学发现及实践经验的基础上，形成了技术。因此，自然辩证法也研究自然科学和技术发展的一般规律。 事实上，自然科学与自然界既有一致性，又有差异性。而一致性和差异性，都与人类的认识能力密切相关。因此，自然辩证法也研究人类认识自然、改造自然的一般方法。 研究自然界辩证运动的目的是为人类社会服务。因此，阐述科学技术与人类社会相互作用是《自然辩证法概论》课的归宿。 （四）具体而言 第一，自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。哲学系统具有层次性：第一层次是总体哲学（即辩证唯物主义）；第二层次是三大并列的哲学——自然哲学（自然辩证法）、社会哲学（历史唯物主义）、精神哲学（辩证思维逻辑）。自然辩证法处于自然科学与总体哲学（辩证唯物主义）的中介地位，是一门独立的哲学学科。自然辩证法具有综合性、交叉性和哲理性的特点。 第二，自然辩证法是从具体科学技术上升到马克思主义普遍原理的一个中间环节，是联结马克思主义与科学技术的重要纽带。 第三，自然辩证法与马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，构成了马克思主义理论体系的重要组成部分。与自然辩证法相近的学科有科学技术哲学、自然哲学、科学技术史、科学学等，它们具有不同的学科性质和定位，但在研究领域、方法和目标等方面相互联系和交叉。 （五）自然辩证法的哲学性质 ?自然辩证法所研究的是自然界存在和演化的一般规律，它不研究自然界某一层次或某一领域的特殊规律，因此它具有哲学性质。 ?自然辩证法所研究的是人类认识自然界的一般方法，它不研究人类认识自然界的特殊方法，因此它具有认识论和方法论的双重性质，而认识论和方法论都属于哲学层次。 ?自然辩证法所研究的是科学技术的本质、功能及其发展规律，因此它具有科学哲学和技术哲学的性质。 自然辩证法即科学性质： 自然观是关于自然界及其与人类关系的总的观点；它是人们认识和改造自然的本体论基础和方法论前提；它和自然科学发展相一致，并随其每一时代科学技术的发展而改变自己的形式；它在发展历程中，始终存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学等论争，并由

自然辩证法考试题及答案详解

1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 2、如何理解自然界的辩证运动？ 3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ 5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？ 6、试述现代科学的本质与特征？ 7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？ 8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ 9、试述工程、产业的本质与特征？ 10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ 11、如何理解创新型国家建设？ 12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？ 1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。 2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。 3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。 学习自然辩证法的意义： ①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思 考问题转变成有了总观全局的意识。 ②有助于培养研究生的创新精神和创新能力； ③有助于培养研究生的科学素养和科学态度； ④有助于提高研究生的马克思主义理论水平； ⑤有助于研究生树立科学发展观 如何理解自然界的辩证运动？ 3个 试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。 1、运动自然观的内容有以下3点： 自然界存在辩证运动，自然界指广义的自然界包括三大运动：天然自然向人化自然的转化，天然自然（包括人化自然）向人工自然的转化，人工自然向社会自然的转化。辩证运动是多维的。 自然界不仅是事物集合体也是过程集合体。要从天然自然向人化自然的转化中理解科学，从天然自然（包括人化自然）向人工自然转化中理解技术工程，从人工自然向社会自然转化中理解产业。 任何变化都在一定的社会制度下进行。共产主义建立在人工自然和天然自然统一的基础上，共产主义等于人道主义也等于自然主义。 2、系统自然观的内容: 1）自然界本身是一个系统。系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。系统与外界之间有物质、能量和信息的交流。 2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面：

自然辩证法考试资料、复习重点

自然辩证法复习重点 一、人与自然究竟是怎样的关系？ 答：在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。 一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：(1)人是自然界的一部分，通过劳动与自然进行交换，人类认识自然、改造自然。自然界是人类生存与发展的前提和基础。(2)“人化自然”表明人与自然之间的相互联系、相互渗透越来越密切。环境创造人，人也创造环境。(3)人类在认识自然、改造自然、推动社会发展的过程中，不仅要自觉地接受社会规律的支配，同样要自觉地接受自然规律的支配，促进自然与社会的稳定和同步进化，推动自然与社会的协调发展。人要与自然和谐一致。 另一方面，人与自然之间又是相互对立的：(1)人与自然之间的否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系。(2)人类改造自然的社会实践活动的作用具有双重性，既有积极的一面，又有消极的一面。 总之，人与自然关系是人类生存与发展的基础关系。一部人类社会的发展史，也是人与自然关系史。人与自然共处在地球生物圈之中，人类的繁衍与社会的发展离不开大自然，所以必须以大自然为依托，利用自然，改造自然，让大自然造福于人类，服务于人类。 二、试分析近代机械自然观？ 答：近代机械论自然观认为人与自然是分离的和对立的，自然界没有价值，只有人才有价值，发展了人类中心主义的价值观，这就为人类无限制地开发、掠夺和操纵自然提供了伦理基础；牛顿力学正确反映宏观物体的机械运动规律，是机械自然观的自然科学基础。主要表现在： 1.惯性是物质的本质属性，物质自身没有改变状态的能力，物质要改变状态，只有依靠外力。 2.哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些力去论证其他现象。 3.物体的运动只能改变物体的速度与位置，而不能改变其质量； 4.存在“绝对空间”和“绝对时间”。 5.可以用严格的数学方程来表示机械因果性公式，人们根据它可以精确预测运的结果。 6.物质微粒“可以无限的分割，而且是可以无限地把它分离开来的”。 三、古代朴素的自然观的特点表现在哪里？ 答：古代朴素的自然观的基本特点表现在直观性、思辨性和猜测性 古代朴素自然观的特点：①肯定世界的物质性；②具有朴素辨证法的思想因素；③力图从具体的实物寻找世界的本原；④古希腊德谟克利特的原子论是古代朴素自然观的最高形式；⑤具有直观性的特点和猜测的成分。