《识字2》教学反思

《识字2》教学反思

在教学中我能突出学生的中心地位,强调学生的自主学习。通过教学我认为在以下这个方面达到了课程目标的要求,体现了新课程的教学理念:寓教于乐,使学生获得积极的情感体验。

在教学的过程中我努力创设丰富的教学情境,关注学生的学习兴趣和经验,引导学生主动参与学习活动,积累成功的体验,在活动中感悟知识为生成、发展与变化,由生活引入课堂,由课内迁移到课外,在拓展中延伸,在建构新知的过程中获得积极的情感体验。尤其是最后仿照儿歌句式让孩子练说的环节,这种安排打开了孩子思维的空间,培养了学生的语言表达能力,加之学生一边说,教师的一边输入,立刻让学生看到自己的创作展现在大家面前,更加激发了学生们的兴趣,让学生感到“我也能编儿歌”“我也可以做一个小诗人”,从而使学生体会到学习语言、运用语言的乐趣,增强学生的成就感,调动他们学习语文的积极性。创作后再让学生们读一读,又使学生能认识更多三字经。

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