《幼儿园管理》练习题(附答案)2015

《幼儿园管理》练习题

《幼儿园管理》练习题（一）

一、判断题

1．管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。（√）

2．1802年，蒙台梭利（欧文）在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。（×）3．幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。（√）

4．幼儿园组织机构的核心人物是幼儿（园长）。（×）

5．幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。（√）

6．岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。（√）

7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔（代明）。（×）

8．组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。（√）

9．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。（√）10．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。（√）

11．幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。（√）

12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力（智慧劳动、协作劳动）的职能。这是有共同劳动的社会化性质所决定的。（×）

13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。（√）

14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。（√）

15. 1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。（√）

16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。（√）

17. 从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。（×）

18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。（√）

19. 总结是对幼儿园工作的评价结果。（×）

20. 幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。（×）

21. 在市场经济下，幼儿园与其他幼教机构之间的竞争越来越激烈，除了依靠自己高水平的保教质量和服务质量，还需要加大影响和宣传，宣传越多越好。（×）

22. 权力是领导活动的手段，运用权力是园所领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力，是园长一项重要的领导策略。（√）

23. 幼儿园教育应当包括幼儿园、家庭、社会三方面的教育。（√）

二、不定项选择题

1.（ A ）是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人，明确了管理过程与生产过程的不同。

A.法约尔

B.泰罗

C.韦伯

D.欧文

2. 美国的赫茨伯格是研究人的动机的又一代表人物，他提出了“双因素理论”。他的主要观点是，影响人的工作动机的有两类因素，这两类因素是（ B C ）

A.刺激因素

B.保健因素

C.激励因素

D.健康因素

3. 幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素，是有形的管理对象。除了以上三种资源，还包括（C D ）资源。

A.人力

B.财力

C.时间

D.信息

4. 研究幼儿园管理的常用方法，主要有以下几种（A B C D ）

A.调查法

B.文献法

C.实验法

D.案例法

5.（ A ）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

A.幼儿园管理

B.幼儿园行政管理

C.幼儿园行政

D.幼儿园治理

6. 教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导和管理。教育行政具有（ A C ）的特点。

A.政治性

B.强制性

C.教育专业性

D.特殊性

7. 幼教事业管理，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”，

（ B ）负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，对幼儿园卫生保健业务工作进行指导。

A.计划部门

B.卫生部门

C.财政部门

D.劳动人事部门

8.（A ）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。

A.方向性原则

B.整体性原则

C.民主管理原则

D.有效性原则

9. 幼儿园管理的（ D ）是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。

A.方向性原则

B.整体性原则

C.民主管理原则

D.有效性原则

10.（ A ）是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力，通过发布行政指令的方式，直接对教职员工产生影响的管理手段。

A.行政方法

B.经济方法

C.思想政治教育方法

D.法律方法

11.幼儿园管理的（ B ），是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动管理的方法。

A.行政方法

B.经济方法

C.思想政治教育方法

D.法律方法

12. 幼儿园管理的（ D ）是指园所管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对园所工作进行管理的方法。

A.行政方法

B.经济方法

C.思想政治教育方法

D.法律方法

13. 幼儿园公共关系建构的特征有（ABCD ）。

A.情感性

B. 双向性

C. 广泛性

D.整体性

14. 幼儿园公共关系是一种管理职能，在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用，幼儿园公共关系的核心是幼儿园与（ B ）的关系。

A. 与教职工

B.与家长

C.与社区

D.与姊妹园

15. 园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为教师教学创造良好的条件，这是园长作为（C ）角色的体现。

A. 指导者

B.学习者

C.服务者

D.协调者

16.（ A ）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。

A.瑞吉欧?艾米利亚

B.蒙台梭利

C. 欧文

D.马拉古兹

17. 对瑞吉欧来说，（ D ）是“儿童的第三位教师”。

A. 家长

B.教师

C.同伴

D.环境

三、简答题

1．简述幼儿园管理的基本原则。

答：1方向性原则2教养为主的整体性原则3民主管理原则4有效性验证5社会协调性原则。

2．简述幼儿园制度建设的要求。

答：1目的明确2.有法必依3.科学可行4.以人为本5.完整简洁6.相对稳定

3．简述贯彻民主管理原则应注意的问题。

答：1树立以人为本的观念2在组织和制度上为员工参与管理提供条件

4．为什么说岗位责任制是各项规章制度的核心。

答：可以使工作落实到每个岗位和组织中的每个成员，保证得到切实的贯彻执行，抓好岗位责任制，其他制度的执行才有保障。

5. 简述幼儿园卫生保健管理的任务。

答：1.坚持健康检查2.建立卫生消毒制度，预防疾病3.建立安全制度4.做好计划免疫工作

6.如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。

答：1.常组织，教会幼儿区分物品的必要性，学会取舍；2.常整顿，让幼儿给物品特标签，用完放回原位，合理安置物品；3.常清洁，训练幼儿自我清洁的能力，保持良好的卫生习惯；

4.常规范，训练幼儿建立自信心，乐意与人沟通；

5.常自律，教会幼儿自我管理生活。

四、论述题

1．什么是管理？如何理解“1+1>2”?

答：管理的含义。

管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量。即1+1>2.

2．联系实际谈谈幼儿园管理五条基本原则及其相互之间的关系。

答：它们之间紧密联系，相互制约，是不可分割的整体，共同作用于幼儿园的管理过程。

3．如何理解园长负责制这一领导体制？

答：它意味着幼儿园要在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督，教工大会民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体的管理格局。

五、案例分析题

1. 验收标准与法规相违背怎么办？

某幼儿园正在准备申请接受北京市的一级一类验收。这时，一位家长将一个轻度肢体残疾的幼儿送到幼儿园，要求入园。处于同情和责任心，园长认为应该无条件接受该幼儿。可副园长提醒她，在一级一类验收标准中规定幼儿园不得有体弱儿，这个肢体残疾的幼儿多项指标都不达标，会影响验收。于是园长决定不接受该幼儿入园。可幼儿家长非常气愤，拿出《残疾人保护法》和《未成年人保护法》质问园长。园长既惭愧又无奈，只得请求家长等两个星期，等验收合格后再考虑送孩子入托。园长诚恳的道歉和解释虽然得到了家长的暂时认可，但如果验收标准与法规相违背，园长该怎么办？

级类验收是评价幼儿园办园质量的一个重要手段，是促使各幼儿园开展竞争的一个有效方式。但是验收标准仅仅是评价的一个手段，绝不是目的，不能为迎接验收而忽视了幼儿园应当承担的教育任务。

本案例的园长为了达到一级一类的硬性验收标准而拒绝接受体弱儿，说明她对幼儿园验收的目的和意义认识不清。验收标准是促使幼儿园教育质量不断提高的一个手段，而幼教法规是幼儿园办园的依据，幼儿园必须依法办园，这是幼教事业发展的总体要求。

园长争创一级一类的心情我们应理解，这说明她对幼儿园发展的要求在不断提高，但争创一级一类只是幼儿园的短期任务，园长不应该把目光局限于此。接受体弱儿可能会影响幼儿园评级评类，但幼儿园就此担起了教育体弱儿的任务，从长远来看，这是一项公益事业，它所带来的社会效益是无法估量的。当然，园长的无奈也是可以理解的，但验收标准是“死”规定，园长可以就此向验收部门做出解释。这样，与上级部门的要求相矛盾的地方在实践中就可以得到协调解决。

2. 某幼儿园为创办示范园，针对存在问题，重新制定岗位职责及各项规章制度，并将考核结果直接与公司工资奖金挂钩，实现规章制度一个月后，不少老师被扣钱，很多老师情绪激动，意见纷纷。请结合规章制度建设的要求谈谈你的看法。

提示：结合课本中有关的规章制度来分析。（略）

《幼儿园管理》练习题（二）

一、判断题

1. 幼儿园物质环境的首要标准就是必须保障儿童的安全。（√）

2. 幼儿园要注重户外活动场地的绿化美化，绿化面积应占场地面积的5%～50%。（√）

3. 幼儿园幼儿活动室面积以人均1.5平方米左右为宜。（√）

4. 幼儿园的一切工作都应围绕保教工作这个中心进行，这是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。（√）

5. 幼儿园社会资源的最大来源是社区（家长）。（×）

6. 班级_是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师（班级保教人员）是保教活动的主体。（×）

7. 班级保教计划是以幼儿园计划和课程模式为依据。（√）

8. 班级日常生活管理有两大要点，即幼儿的身心养护和生活指导。（√）

9. 在幼儿园，保教人员每日应坚持对幼儿进行晨间检查和全面观察，通常要求做到一摸、二看、三问、四查。（√）

10. 幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点，对幼儿园保育,和教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活动。（√）

11. 组织机构的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。进行组织设计，首先必须满足实现组织的任务目标的要求。要坚持以“人”为中心，因“人”（事）设职、设岗，先人事、后组织的原则，围绕幼儿园的目标和任务进行组织建设，以提高组织效能。（×）

12. 幼儿园院长负责制意味着园长可以为所欲为、独断专行，可以不需要民主管理和监督机

制加以制约。（×）

13. 规章制度的贯彻执行不能仅依靠行政命令，必须在提高认识的基础上，强调自觉精神，因此，必须注重宣传教育。（√）

14. 从计划实施的整个过程的环节上看，由执行、检查、总结是三个环节组成，其中检查（执行）是贯穿管理周期全过程的中心环节，是实现目标的关键。（×）

15. 我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”（√）

16. 幼儿园承担着双重任务——教育幼儿与和为家长服务，这是在《幼儿园工作规程》中有明确规定的。幼儿园的双重任务是相辅相成的，教育幼儿是基础，为家长服务主要是通过教育幼儿而实现的。（√）

17. 幼儿园工作包括许多方面，主要有教育工作、卫生保健工作、总务后勤工作、师资队伍的建设等，其中，教育工作（保教工作）是全部工作的中心。（×）

18. 幼儿园教研活动是提高保教质量的一种经常性手段，也是培训教师的一条重要途径。（√）

19. 教师的职业规要求幼儿教师上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。（√）

20. 教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究。（√）

21. 幼儿园教研及教师业务培训的方式途径为教育教学研讨活动、观察活动、专题讲课、以老带新。（√）

22. 世界上第一所命名为“幼儿园”的机构是福禄培尔1837年在德国勃兰根堡创办的。（√）

23. 对幼儿园人力资源进行量的管理，就是根据幼儿园人力和物力及其变化，对幼儿园的人力进行恰当的培训、组织和协调。（√）

二、不定项选择题

1.（ B ）是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。

A.教育局

B.幼教机构

C.幼儿园

D. 相关领导部门

2.（ A ）是对幼儿园管理具有决定性意义的根本性制度，对办园方向和幼儿园工作具有

直接的、全局性的影响。

A.幼儿园领导体制

B.幼儿园管理体制

C.幼儿园财务体制

D.幼儿园规章制度

3.幼儿园党的基层组织即党支部的领导作用是（A C D ）三者的有机结合。

A.政治领导

B.行为领导

C.思想领导

D.组织领导

4.幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿各项工作和对各类人员规定出必须遵守的行为准则和工作规程。通过规章制度的建立和执行，使管理工作（ B C D ），保证完成幼儿园的工作任务。

A.信息化

B.程序化

C.规范化

D.科学化

5.幼儿园规章制度的类型主要有（A B C D ）

A.全国性制度

B.部门性制度

C.各类人员岗位责任制

D.幼儿园考核与奖惩制度

6.园所内各项规章制度应保持目标一致并相互补充，形成整体系统，而不能相互矛盾。规章制度条文要简明具体，要有明确的业务规范要求、工作程序的基本方法，便于记忆和操作。这是幼儿园规章制度（ B ）的体现。

A.政策性

B.科学性

C.教育性

D.稳定性

7.美国管理学家（ A ）提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。

A.代明

B.泰罗

C.韦伯

D.欧文

8.幼儿园计划可以分为多种类，由于计划的作用和工作的性质的不同，计划常常可以按不同标准予以分类。（ B ）是对园所长远规划和目标的分阶段实现的目标设想，如学年计划。

A.长期计划

B.中期计划

C.短期计划

D.以上都不是

9.幼儿园工作计划，从计划覆盖的范围分，可以分为（A B D ）这几类。

A.全园工作计划

B.各部门计划

C.临时性工作计划

D.个人计划

10.（ B ）最早是美国管理学家彼得 德鲁克于1954年提出来的。他认为：“企业的目的和任务，必须转化目标。”如果没有目标，则这个领域必然被忽视。

A.目的管理思想

B.任务管理思想

C.目标管理思想

D.计划管理思想

11.美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。（ A ）是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是管理管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿。

A.计划

B.实行

C.检查

D.总结

12.幼儿园实施目标管理有重要的意义和作用，目标引导行动指向特定的方向。整个管理工

作必须以目标为出发点，以目标指导工作的发展方向。这是目标管理（ C ）的体现。

A.启动作用

B.凝聚作用

C.导向作用

D.激励作用

13.幼儿园人力资源管理的原则是（A B C ）。

A.教育性原则

B.发展性原则

C.激励性原则

D.整体性原则

14. 幼儿园园长的专业发展需要经过特定的过程，整个专业成长过程包括（ABCD ）这几个阶段。

A.职前预备期

B.适应期

C.称职期

D.成熟期

15. 园长管理理念是园长对幼儿园管理全过程、各要素及其关系的理性思考。幼儿园的管理主要是人的管理，要坚持以人为本的原则，要积极引进人才，努力造就人才，这是园长（ B ）的体现。

A.法治理念

B. 人才理念

C.公关理念

D.服务理念

16. 我国幼儿园内部领导体制的核心是（D ）。

A. 家长联系制度

B.安全制度

C.考核奖励制度

D.园长负责制

17.幼儿园管理需要一定的理论指导，目前流行几种幼儿园管理模式有（ABCD ）。

A.目标管理模式

B.园本管理模式

C.危机管理模式

D.“五常法”管理模式

三、简答题

1. 简述幼儿园管理过程各个环节及其特点。

答1.四环节——计划、执行、检查、总结。2.特点——目的性、程序性和整体性；相关性、渗透性和反馈性；递进性和周期性；育人的目的性（幼儿园管理过程的个性）。

2. 简述管理过程中总结阶段需要注意的问题。

答1.应客观公正2.要有教职工参加3.要注意碳素规律4.总结应能为下一阶段工作指明方向。

3. 简述幼儿园人力资源管理的过程。

答 1.制定人力资源规划，包括制定人力资源计划、人力资源会计成本核算、岗位分析和工作设计等；2.人力资源管理实施，包括人力资源的招聘与选拔、雇佣关系的协调、入职教育和培训、帮助教职工职业生涯的发展、工资报酬与福利保障设计、建立保管教职工档案等；

3.人力资源管理的总结评价。

4. 简述班级日常管理的内容。

答1.幼儿健康状态的观察和检查。2.注重对幼儿的生活护理，培养良好的行为习惯.3.创设良好的生活环境和班级和谐的人际关系心理氛围。4.确保户外活动时间，开展经常性体育运动。

5.密切教师和家长的联系与配合。

6.班级用品的保管和维护。

5.在幼儿园教师任用过程中，应注意哪些问题。

答：1.优化人力组合，追求效益最大化2.分层管理，追求全园发展3.人本管理，激发员工的创造性4.依法管理，保护双方（劳动者和用人单位）的合法权益。

6. 幼儿园工作计划制定的程序。

答：1.认识机会、预测环境。2.确立目标。3.拟定备选方案。4.选择方案。5.制定派生计划。

四、论述题

1. 幼儿行为管理的原则是怎样的？请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例，并作出分析。

答1.坚持教育的一致性和一贯性。2.正面教育原则。3.及时性和适度性原则。4.宽严相济原则。

2. 谈谈你对班级保教工作中必须密切教师和家长的联系与配合的看法。

答 1.班级保教工作要取得预期效果，必须与幼儿家庭，家长密切联系，教师应了解家庭教育的意义与特点，主动做家长工作，指导家庭教育。2.保教人员在对幼儿的生活管理方面。通过与家长联系，沟通，以便及时和有针对性地采取相应措施，家园相互配合，共同做好幼儿的身心养护和指导作用。3.保教人员特别是在对新入园的幼儿要以关切的态度，采取必要的措施，通过向家长了解。帮助幼儿适应幼儿园生活。

3.论述目前幼儿园人事管理存在的主要问题有哪些，结合你的工作经验举例说明。

五、案例分析题

1. 从穿高跟鞋上班看幼儿园制度管理

做操时,园长发现明老师还是穿着高跟鞋带操,不免有些气恼:幼儿园三令五申,带班老师不准穿高跟鞋,可她却……为了保持制度的严肃性，园长当面向她说明其行为已违反了幼儿园的规章制度，要按规定接受一定的惩罚。不料明老师嘴巴一撇：“罚就罚呗，我懒得换！”

事后，园务委员会找出她做思想工作，她还振振有辞地说：“我穿高跟鞋带班已相当习惯，从来没有发生过事故；再说，从树立幼儿园教师美丽形象上考虑，我个子矮，穿高跟鞋才显现气质和风度……”明老师私下还与其他老师说：“我就是不想听她们领导的话，她们上班穿高跟鞋，我们穿却挨罚，这不明摆着是领导整老师吗？”一时间，这事在园里议论纷纷，给幼儿园的制度管理带来了诸多障碍。

从表面上看，明老师明显违反了幼儿园的规章制度，按规定予以惩罚是情理中的事。但从明老师的言行及此事在园内职工中掀起的波澜，都说明了该幼儿园在制度管理方面还存在亟待解决的问题。

首先，园职工对幼儿规章制度的性质认识不足，误把规章制度看成是园长意志的体现；其次是对规章制度的作用认识不深刻。幼儿园规章制度是幼儿园各项工作正常运转、因而良好工作秩序建立的保证。

教师这两方面的认识不足，说明该园在制度内化方面做得还不够，未能调动职工的自觉性。

建议：

1．坚持规章制度学习的经常性，通过学习、讲解，讨论、切实提高教职工对规章制度的必要性和重要性的认识。

2．坚持规章制度执行的严肃性。即园领导以身作则，坚持制度执行的一贯性和一致性。

3．坚持规章制度的制定和执行过程的民主性和群众性原则。

2. 某幼儿园是私立幼儿园，为减少开支，平日对卫生保健不重视，到幼儿园出现传染病流行才抓卫生保健工作。请你就这事谈谈你对卫生保健工作管理的措施。

提示：坚持预防为主的方针；卫生保健工作要有组织和制度保证；加强计划性和定期检查指导；注重班级日常性卫生保健工作。（结合案例具体分析，略）

《幼儿园管理》练习题（三）

一、判断题

1. 家长是幼儿园的服务对象和教育合作者。（√）

2. 家长应主动与幼儿园配合，共同担负幼儿园教育任务。（×）

3. 家园双方的联系沟通是做好家长工作的重要前提。（√）

4. 社区有权对幼儿园的工作发表意见，参与管理和进行经常性的评价监督。（×）

5. 园长有决策权、指挥权、人事管理权和财务管理权。（√）

6. 权利性影响力包括良好的品格、才能、知识、经验。（×）

7. 园长权利性影响力的大小，往往影响幼儿园管理水平的成效。（×）

8. 作为园长对工作事无巨细，须面面俱到。（×）

9. 对全员进行教育思想的领导是院长的首要任务，园长的教育思想直接影响幼儿园教育的过程和管理质量。（√）

10. 园长要想成就工作，成为有效的管理者，必须管理好时间。（√）

11. 幼儿园管理的首要原则是教养为主的整体性原则。（×）

12. 管理者和学前教育行政人员的政策水平、管理水平如何，直接关系到学前教育的质量和效益。（√）

13. 管理目标是幼儿园的根本目标，是实现教育目标的保证和前提。（×）

14. 幼儿园的人、财、物是管理的基本要素，期中财是最重要的因素。（×）

15. 保教工作管理是幼儿园的中心工作。（√）

16. 积极性原则是全员参与管理的组织原则。（√）

17. 管理要素中，人是最具有能动性的关键要素，是组织中最宝贵的资源。（√）

18. 幼儿园组织机构设置的唯一标准是要有利于幼儿园管理职能的发挥。（√）

19. 考核的方式有自评、群众互评及领导评价检查。（√）

20. 规章制度需要遵循政策性、科学性、教育性和严肃性。（√）

21. 幼儿园园长负责统筹幼儿园管理，只需要把我幼儿园的发展方向及整体办园思路，不需要具备处理财务管理的能力。（×）

22. 幼儿园财务预算，由园长把关，财会人员起草，院长审批后报员务委员会和上级主管部门批准。（√）

23. 在设计幼儿园的环境时要给幼儿留有足够的户外活动场地，户外活动场地以人均面积3

平方米为宜。户外场地应加以绿化，绿化面积可展户外场地面积的15%-50%。（√）

二、不定项选择题

1. 在管理对象中，最核心的要素是（ C ）

A．时间B．财务C．人D．物

2. （ A ）既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点。

A．管理目标B．管理过程C．检查D．总结

3. 标志着管理科学成为一门独立学科的代表作是（ A B ）

A．《工业管理与一般管理》B．《科学管理原理》

C．《管理的实践》D．《企业的人性观》

4. 以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（ B C ）

A．全面检查B．定期检查C．经常性检查D．自我检查

5．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（ A ）

A．计划B．实行C．检查D．总结

6.幼儿园管理方法包括（ABCD）

A行政方法B经济方法C思想政治教育方法D法律方法

7. _____是实现目标和计划的关键环节。（B ）

A．计划B．实行C．检查D．总结

8. 园长的首要任务是对全园进行_______。（ A ）

A．教育思想的领导B．保证保教中心工作C．建设好教职工队伍D．善于当家理财9. 实行阶段园长的具体管理行为包括（ABCD ）

A．组织B．指导C．协调D．激励

10. 需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。( C ) A．法约尔B．布莱克C．马斯洛D．德鲁克

11. 调动教职工工作积极性的关键是（D）。

A．加强对教职工的纪律管理B．实行物质奖励政策

C．为教职工创造专业发展的机会D．加强思想政治教育，提高教职工的觉悟

12. _____和_______构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的

文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。（ B D ）

A《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》

B《幼儿园管理条例》

C《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》

D《幼儿园工作规程》

13. 幼儿园人员管理的核心是（ D ）

A．加强对教职工的纪律管理B．实行物质奖励政策C．为教职工创造专业发展的机会D．调动人的积极性

14. 激励行为的最后落脚点是______。（ B ）

A．参与激励B．自我激励C．需要D．动机

15. 幼儿园常规制度的类型，主要有几大类：（ A B C D ）

A全园性制度B幼儿园考核与奖惩制度C部门性制度D各类人员岗位责任制

16. 双因素论中的影响人的积极性的因素是指（ A ）

A．保健因素和激励因素B．情感因素和能力因素C．保健因素和情感因素D．能力因素和激励因素

17. 幼儿园设备设施管理的主要任务包括（A C D ）这几个方面

A. 整治环境

B. 环境创设

C. 完善设备

D.管好设施

三、简答题

1. 简述幼儿园财务管理可以分解出哪些方面的任务。

答1.筹集幼儿园残垣经费2.做好幼儿园经费的预算3.搞好幼儿园经费的决算4.加强幼儿园财务管理的制度建设。

2. 简述如何有效利用幼儿园经费。

答1.加强对幼儿园财务工作的领导 2.管好、用好幼儿园的各项资金，合理筹集资金，正确调度资金，有计划使用资金3.合理分配收入，激励员工的工作进取心4.建立健全幼儿园财务管理的规章制度5.加强幼儿园财务控制和监督、维护财经纪律

3. 简述幼儿园家长工作的内容和常用方式。

答:内容：1.密切双方的联系沟通2.发挥教育机构主导作用，积极宣传引导3.为家长提供有效服务4.争取家长的配合支持，通过家长打开幼儿园通向社会的渠道。方式：1.教师与家长之间的日常交流2.家长园地和家长宣传员3.家访4.召开家长会5.举办家长开放日6.家长参与活动

4. 简述园长的角色

答1.领导者角色2.经营者角色3.指导者角色4.学习者角色5.服务者角色6.协调者角色

5. 简述幼儿园应如何开发和利用课程资源。

答1.加强对教师的多层次、多样化培训2.建立有效的课程资源管理制度，建立幼儿园的课程资源库，形成课程资源的网络开发，构建幼儿园课程资源开发利用的激励机制3.健全和完善课程资源开发利用的评价制度。

6.简述幼儿园安全管理的内容及措施。

答：1.加强领导，提高认识，完善安全制度2.加强责任感，教职工要担负起对幼儿安全负责的重任3.创设安全的幼儿园环境4.加强幼儿的安全教育5.重视“家园”配合6.加强春、秋游活动中的安全保障。

四、论述题

1. 为什么要将“坚持正确教育思想的领导”作为园长的首要任务？

答：幼儿园是对幼儿实施保育和教育的机构，园长是一园之长，园长的任务就是贯彻国家教育方针，办好幼儿园，培育好幼儿。对全体进行教育思想的领导，是园长的首要任务，园长是教育思想直接影响幼儿园教育过程和管理质量。园长明确这一首要任务，才能端正教育思想，保证社会主义办园方向。当前社会主义市场经济条件下，只求经济效益不顾及社会效益和教育效益，热衷于办特色班，追求以营利为目的等现象要有清醒的认识，把握好幼儿教育机构的定位和方向。

2. 园长应如何成为领导的内行？为什么说园长作为高层管理者的主要职责是“出主意”“用干部”两件事？

答：这句话精辟地概括了领导者的主要工作任务和领导管理能力涉及的内容。一方面，园长要了解幼儿园的整体情况，能做出正确分析判断，即统领全局，从总体上进行决策规划，拍板定筹；另一方面，还要善于用人，为完成任务，园长必须是好组织者，这意味着他们要尽可能使现有的资源得到最佳利用。园长的首要工作是学习把任务分派给他人，这样做可以使员工能更多地参与组织任务的落实之中。

3. 针对你所了解的一所幼儿园，谈谈该园健康管理的内容和安全管理的具体措施，并提出你的改进建议。

五、案例分析题

1. 李老师的难题，请你支招

户外活动时，李老师带孩子们在玩大型玩具。淘气的明明不断地从滑梯正面向上爬，即影响其他幼儿滑滑梯，又容易发生意外。李老师多次提醒、劝说都无效。无奈，李老师只好让明明站在自己身边“反省反省”。恰巧园长来了，园长严肃地低声对李老师说：“快让孩子回去游戏，这样做不好，不能体罚孩子。”李老师有些不知所措。

首先应划清体罚与惩罚的界限。体罚是不允许的，而惩罚是一种教育手段。从李老师的教育行为看，她实施的是惩罚而不是体罚。李老师的行为并不“过火”。从园长的行为来看，在没有调查的情况下，就主观的认为老师在体罚儿童，确实会使老师不知所措。

身为一园职之长，在管理中不必事必躬亲，尤其在不了解情况时，更不能随便批评这样做，不仅会使老师不知所措，而且还会挫伤老师的积极性，也容易造成全园在教育思想上的混乱。

从整个案例来看，李老师对明明的教育比较被动，这说明李老师还应不断更新教育观念、改进教育方法，采取积极主动的方式对幼儿进行有针对性的教育。在教育中，惩罚是必要的，但惩罚用多了也会失去作用，而且惩罚不当也易伤害幼儿心灵。适当有效地利用惩罚，要求教师有相当高的教育修养和教育技能。

2. 某园长工作事无巨细，面面俱到，她在园时，老师很怕她，工作做得很好。但园长经常出去开会，一不在，幼儿园就乱成一团。请你从幼儿园领导工作的要点谈谈园长做法对错及如何做？

提示：运用所学的幼儿园领导工作的几个要点来分析，并要结合案例。（详细，略）

《幼儿园管理》练习题（四）

一、判断题

1. 总务工作的质量间接影响保教中心任务的完成。（×）

2. 幼儿园收取的伙食费必须花在幼儿身上，专款专用。（√）

3. 幼儿园班额或规模不宜过大，以6个班以下为宜。（√）

4. 幼儿园的作息安排是指平时的例行活动作息。（×）

5. 增强幼儿体质最积极有效的措施就是注重体格锻炼。（√）

6. 幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。（√）

7. 幼儿园活动室以人均1.5平方米左右为宜。（√）

8. 一般地，身高10厘米以内的幼儿可以使用统一规格的桌椅。（√）

9. 幼儿园活动室以东向或南向为宜。（√）

10. 保教工作是幼儿园全部的工作。（×）

11. 保中有教，体现教育中有保育的内容。（×）

12. 幼儿园采用得比较普遍的是分年龄的编班。（√）

13. 总结评价记录是保教工作视导的主要内容。（√）

14. 保教工作记录或课堂实施是教师日常工作中自查教育效果的有效途径。（√）

15. 幼儿园的生活作息与常规，要固定，不要因季节变化而变化。（×）

16. 班级日常生活管理有两大要点，即幼儿的身心养护和生活指导。（√）

17. 活动室环境的规划和设计以教育行为为第一要务。（×）

18. 班级保教工作具有集体性是指老师必须与家长、幼儿家庭密切联系。（×）

19. 幼儿园保育教育的形式，非正式教学的比重更大。（√）

20. 幼儿园管理的任务是实现幼儿园的工作目标。（×）

21. 幼儿园经营理念反映了管理者对幼儿园所处的生存环境、肩负的使命与自身的核心竞争力的基本认识，包含着教职工及家长的价值观与理性追求。（√）

二、不定项选择题

1．1911年，泰罗出版了他的管理学专著阐述了科学管理的理论基础。（A）

A．《科学管理原理》B．《一般管理理论》C．《管理学基础》D．《工业管理和一般管理》

2．我国实行的教育行政体制是（ C ）

A．中央集权制B．地方分权制C．中央与地方合作制D．中央集权制和地方分权制3．幼儿园组织设置的显性目的是（A）

A．实现幼儿园的工作目标B．幼儿园可以实现经济效益C．幼儿园的保教质量的提高D．为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件

4．幼儿园各项规章制度的核心是（ A ）。

A ．岗位责任制B．部门性规章制度C．全园性规章制度D．考核与奖励制度5．下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（ D ）。

A．幼儿教育的基本规律B．管理的实践C．管理的理论D．国家的制度规定

6．我国幼儿园管理的首要原则是（B）

A．内外协调，权变性的原则B．拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标。C．民主管理、调动积极性原则D．保教为主，整体科学化原则

7．下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（C）

A．管理目标是制定教育目标的一个主要依据B．教育目标是管理目标得以实现的前提C．教育目标是制定管理目标的一个主要依据D．教育目标是管理目标得以实现的保证8．我国幼儿园管理的首要原则是（A）

A．目标明确，办园方向性原则B．内外协调，权变性原则

C．民主管理、调动积极性原则D．健全制度，规范治理的原则

9．幼儿园管理目标的几个方面的作用为（ABCD）

A指向作用；B激励作用；C协调和凝聚作用；D评价作用

10．幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行______和_____相结合。（BC）

A同事互评；B自我评价；C上级评价；D幼儿评价

11．管理过程由哪些环节构成。（ABCD ）

A计划；B实行；C检查；D总结

12．幼儿园领导方式的四种类型：即( ABCD )

A专制型领导方式；B民主参与型领导方式；C放任型领导方式；D权变型领导方式13．西方管理学论著中提到领导者的两大功能，即（AB ）

A组织功能B激励功C奖励功能D协调功能

14．领导的生命周期理论是一个三维结构的领导效率模型，三个维度是( ACD )

A工作行为；B工作关系；C被领导者的成熟程度；D关系行为

15．怎样提高教职工的工作积极性？( ABCD)

A从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性；B从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性；C从工作目标的设置方面激励教职工；D从工作环境的营造方面，激励教职工。

16．教师的业务培训的内容包含有：（ABCD ）

A科学文化知识；B幼儿教育业务能力；C思想道德教育；D专业基本技能

17．园所人员管理的内容及方法有哪些？（ABCD）

A合理选聘和安排使用人；B满足教职工的正当需要；C采用多种激励的方式，调动教职工的积极性；D加强教职工的培训

18．工作的检查，有多种形式途径，常用的方式有：（ABCD ）

A园长的定期检查；B园长的随机检查；C园长及同行“听课”；D教师的自我检查19．幼儿园的基建管理应依据国家的有关法令而开展，直接法规依据有二个：( AD )

A《托儿所、幼儿园建筑设计规范》；B《幼儿园工作规程》；C《幼儿园管理条例》；D《城市幼儿园建筑面积定额》

20.幼儿园的经营战略也和企业一样，是指为谋求生存和发展而做出的总体性、长远性的谋划和方案。企业的经营战略一般分为（ABD ）。

A. 扩张战略

B.竞争战略

C.品牌战略

D.整体战略

三、简答题

1. 简析幼儿园经营的含义及其职能。

答：幼儿园的经营，是对幼儿园长期发展进行战略性规划和部署、制定幼儿园的远景目标和方针的战略层次活动，也是对幼儿园资产、资本、技术、信息在园内外广泛进行合理流动与优化组合的过程，以满足和促进幼儿和谐健康发展的需要与幼儿园可持续发展的需要，她包括五个方面的只能，即赵略只能、决策只能、开发智能、财务职能和公共关系只能。

2. 如何盖神幼儿园教师的薪酬体系？

答：在设计教师薪酬体系时，要注意以下几点：内部公平性，外部竞争性，与绩效的想关性，

激励性，可承受性，合法性，可操作性，灵活性，适应性。

3. 简述幼儿园评价的意义。

答：幼儿园评价具有导向作用，有利于保证教育目标的实现；评价具有激励作用，有利于调动全国教职工的工作积极性；评价具有反馈作用，有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高；评价具有改革作用，有利于推动幼教改革不断深入。

4. 简述幼儿园家长工作的途径和方式。

答：常用的主要有以下几种途径和方式，一是家园联系簿；二是家长园地；三是家访；四是家长会；五是家长开放日；六是家长委员会；七是家长学校。

5. 简述幼儿园总务管理的基本要求。

（1）坚持服务思想；

（2）要与园所整体规划相结合，加强计划性；

（3）加强队伍与制度建设；

（4）勤俭建园，财尽其效物尽其用；

（5）珍惜时间，提高工作效率

（6）协调关系，抓好信息。

四、论述题

1. 请就“管理的核心是调动人的积极性”的命题联系学前教育管理实践谈谈如何调动教职员工的积极性。

现代管理思想强调人是管理的核心，为此应加强教职工队伍建设，调动人的积极性：

⑴认清园所管理两大任务的一致性：即园所工作目标和组织成员发展目标的一致。；

⑵正确理解和认知人的积极性：人的积极性是处于能动状态下的心理活动，针对一定目标的外在表现。它来自于个体动机，团体动机和社会动机三方面，现实中人的三种动机是相互交叉的，在某一情景中有一种突出强烈的主导动机。

⑶调动人积极性的策略：①树立人是管理对象与主体统一的观点；②创设宽松的精神心理气氛，建立和疏通信息沟通渠道；③将人的积极性的三方面来源有机结合，影响教职工。

电工电子技术试题及答案..

电工电子技术试题 一、填空题(共133题，每空一分) 1、电力系统中一般以大地为参考点，参考点的电位为 0伏 2、欧姆定律一般可分为部分电路的欧姆定律和全电路欧姆定律。 3、部分电路的欧姆定律是用来说明电路中电压、电流和电阻三个物理量之间关系的定律。 4、全电路欧姆定律，说明了回路中电流Ⅰ与电源电动势的代数和成比，而与回路中的 及之和成反比。 5、导体电阻的单位是欧姆，简称欧，用符号表示，而电阻率则用符号表示。 6、已知电源电动势为E，电源的内阻压降为U0，则电源的端电压U= E-U O。 7、有一照明线路，电源端电压为２２０伏，负载电流为１０安，线路的总阻抗为０.2欧姆，那么负载端电 压为 218 伏。 8、串联电路中的处处相等，总电压等于各电阻上之和。 9、一只２２０伏１５瓦的灯泡与一只２２０伏１００瓦的灯泡串联后，接到２２０伏电源上，则 15 瓦灯 泡较亮，而 100 瓦灯泡较暗。 10、１度电就是１千瓦的功率做功１小时所消耗的电量，所以它的单位又叫千瓦时。 11、频率是单位时间内交流电重复变化的次数。 12、某正弦交流电流，频率为５０赫，最大值为２０安，初相位为－４０°，此正弦交流电的瞬时值表达式 为 u=20sin(314t- ４０°) ，相量式为。 13、如果用交流电压表测量某交流电压，其读数为３８０伏，此交流电压的最大值为 537 伏。 14、把一个１００欧的电阻元件接到频率为５０赫、电压为１０伏的正弦交流电源上，其电流为 0.1A 安。 15、有一电感Ｌ为０．０８亨的纯电感线圈，通过频率为５０赫的交流电流，其感抗X L＝ 25.12 欧。如 通过电流的频率为10000赫，其感抗X L＝ 5024 欧。 16、一个１０微法的电容接在５０赫的交流电源上，其容抗X C＝ 318 欧，如接在2000赫的交流电源上， 它的容抗X C＝ 7.95 欧。 17、某正弦交流电流为ｉ＝100sin（6280t- π／4）毫安，它的频率ｆ＝ 1000Hz ，周期Ｔ＝ 0.001 秒， 角频率ω＝ 6280 ，最大值Im= 100mA ，有效值Ｉ＝ 100/1.414 mA ，初相位φ＝π／4 。 18、已知两交流电流分别为i１＝15sin(314t＋45°)安，i２＝10sin(314t－３0°）安，它们的相位差为75 °。 19、在纯电感交流电路中，电感元件两端的电压相位超前电流 90 度。 20、在纯电容交流电路中，电容元件两端的电压相位滞后电流 90 度。 21、在纯电阻交流电路中，电阻元件通过的电流与它两端的电压相位同相。 22、交流电路中的有功功率用符号 P 表示，其单位是 W 。 23、交流电路中的无功功率用符号 Q 表示，其单位是 VAR 。 24、交流电路中的视在功率用符号 S 表示，其单位是 VA 。 25、三相正弦交流电的相序，就是三相交流电到达最大值的顺序。 26、如三相对称负载采用星形接法时，则负载的相电压等于电源的相电压，线电流等于相电流的 1 倍。 27、如三相对称负载采用三角形接法时，则负载的相电压等于电源的线电压， 倍。 28、在三相对称电路中，已知线电压Ｕ、线电流Ｉ及功率因数角φ，则有功功率Ｐ＝ＵＩCOSφ，无功功率 Ｑ＝ＵＩSINφ，视在功率Ｓ＝ＵＩ 29伏。 30、当三相发电机的三相绕组联成星形时，其线电压为３８０伏，它的相电压为 220 伏。 31、有一台三相异步电动机，额定电压为３８０伏，三角形联接，若测出线电流为３０安，那么通过每相绕

银行业从业人员职业操守试题(含参考答案)

《银行业从业人员职业操守》试题 一、单项选择题 在以下各小题所给出的选项中，只有1个选项符合题目要求，请将正确选项的代码填人括号内，每小题1分。 1、制定银行业从业人员职业操守的宗旨是“为规范银行业从业人员( B )，提高中国银行业从业人员整体素质和职业道德水准，建立健康的银行业企业文化和信用文化，维护银行业良好信誉，促进银行业的健康发展，制定本职业操守”。 A．职业纪律 B．职业行为 C．职业操守 D．职业道德 2、银行业从业人员在无法确知自己的行为是否属于利益冲突或对如何处理利益冲突存有疑问时，应该按照内部规定向（ D ）报告，寻求内部专业支持。 A．银监会 B．所在机构负责人 C．银行业协会 D．上级主管 3、下列符合“守法合规”要求的做法包括( D )。 A．遵守法律法规 B．遵守行业自律规范 C．遵守所在机构的规章制度 D．以上都应遵守 4、银行业从业人员的下列行为中，不符合“熟知业务”的有关规定的是( B )。 A．熟知向客户推荐的产品 B．银行产品部门向客户经理介绍产品时未提及风险，客户经理也没有主动了解产品风险C．熟知与自身岗位相关的有关法规 D．熟知业务处理流程 5、某银行销售人员在向客户推荐银行产品的时候，向客户特别强调了同类产品历史年收益率高达30％，暗示肯定能够达到该收益目标，并强调该产品没有风险，对该行为评价正确的是( A )。 A．没有做到向客户充分提示风险 B．由于历史上该产品确实没出过问题，也就不用向客户说明是否存在风险 C．该人员是为了完成销售目标，对银行有利，所以是合理的 D．以上说法都不对 6、银行业从业人员应当做到授信尽职，但对申请贷款企业的授信尽职不应该包括( D )。A．了解该企业所处行业情况． B．如该企业申请担保贷款，应当了解担保物的情况 C．了解客户所在区域的信用环境 D．必须了解该企业总经理的个人信用卡消费情况 7、工作人员发现同事在给客户介绍产品的时候刻意隐瞒了该产品的风险以实现销售目标，则该工作人员( C )。 A．应当帮助同事隐瞒，以便增加银行销售额 B．不管该行为是否符合规定，与自己无关，不应当过问 C．应当及时提示、制止，并视情况向所在机构或有关部门报告 D．应当立即向监管部门检举该同事的违规行为，不必事先提醒同事或向本行领导报告 8、当银行业从业人员对所在机构的处分有异议时，采取的正确行为有( A )。 A．先按正常渠道反映与申诉

高等教育学(简答、论述题)

《高等教育学》复习题（简答题和论述题） ◆为历年简答题★为历年论述题 1、学习高等教育学的意义P：11~12 1）有助于我们掌握高等教育的理论，树立先进的高等教育的观念，指导高等教育时间，提高工作的自觉性； 2）有助于我们掌握正确的高等教育活动的思维方式和思考方法，提高从事高等教育实际工作的能力和创造性； 3）有助于我们了解和掌握高等教育活动的科学方法和工作规程，提高工作的有效性和规范性； 4）有助于我们了解高等教育研究的基本价值观和方法论，在实际工作中研究高等教育，把实践经验上升为理论成果。 2、中世纪大学的局限与意义P：20 局限性：1）浓厚的宗教性质；2）组织和纪律上松散性；3）教学上的繁琐性。 贡献：1）中世纪大学是历史上最早的最有代表性的独立形态高教机构，为西方近代高教的发展开辟了源头，提供了框架；2）孕育了近现代高教的基本理念与思想要素，确立了大学自治、学术自由的传统，培育了近现代大学的独立品格。3）在专业与课程设置、教学方法与形式等方面积累了培养高级专门人才的经验，为近现代高教中一系列教学制度的建立奠定了基础。 3、◆洪堡的高等教育思想P：24 提出两条最基本原则1）教学与科研相统一的原则。2）学术自由的原则。 洪堡认为：教育的目的“就是教育人去进行创造性的思维，去进行符合道德原则的行动”，另外还强强调纯粹科学的教育，认为纯粹科学的抽象思维是精神训练的极好材料。 4、政治对高等教育的作用P ：44~50 作用内容：1）政治制度的发展方向规定高教发展方向；2）阶级关系规定高教发展的利益追求；3）政治任务影响高教的发展重点；4）主流意识形态影响高教发展的主要环节； 5）教育民主化运动促进高教机会的扩展；6）建立国家高等教育体制。 作用性质：直接制约、间接性和交织融合。 5、◆◆◆★经济对高等教育的作用P ：52~56（一般关系和特殊关系） 高教都是以经济的发展为基础的。(一般关系)经济制约着高教发展主要有以下几个方面：1）经济制约着高教发展规模；2）经济制约高教发展决策；3）经济制约高教结构的完善程度；4）经济促进高教终身体系的形成。特殊关系：1）在市场经济体制中，高教发展规模和发展速度受到高教消费市场和劳动力市场的调节；2）在计划经济体制下，高教发展进程、发展方式和发展的物质基础受到计划的调控。 6、科技进步对高等教育发展的作用P ：58~61 1）促进了新的高教职能的产生，拓宽了高教发展空间；2）改变了高教专业设置，极大地丰富了高教内容；3）改革了高教的层次结构；4）促使高校强化科学研究；5）强化了高等院校于产业的联系；6）提升了高教的社会地位，为高教的发展营造了理想的社会氛围。 7、基础教育对高等教育发展的主要作用P ：65~67 1）基础教育质量制约高等教育质量；2）基础教育规模影响高等教育规模。 8、高等教育的政治价值P ：68~71 （一）促进社会政治延续1）促进社会政治目标的实现；2）维持和发展社会政治关系； （二）推进社会政治生活1）高教通过提高统治阶层的文化水平而使管理趋于科学化；2）

2015年安全生产管理单选题练习四

安全生产管理单选题练习四 1 起重作业过程中不准斜拉、斜吊。重物启动上升时应逐渐动作缓慢进行，不得突然起吊形成。（）* A、超量 B、超速 C、超载 2 拆除建筑物，应该按顺序进行。（）* A、自上而下 B、自下而下 C、都可以 3 在高处进行拆除工程,要设置，以便散碎废料顺槽流下。（）* A、控制塔 B、流放槽 C、控制室 4 机械的是实现机械系统安全的基本前提和物质基础。（）* A、危险状态 B、安全状态 C、临界状态 5 下列哪项不属于机械的组成部分？（）* A、动力源 B、传动机构 C、执行机构 6 用来连接、支承机械的各个组成部分，承受工作外载荷和整个机械重量的装置，称为什么装置？（）* A、原动装置 B、传动装置 C、支承装置 7 设备处于静止状态时是否存在危险。（）* A、是 B、否 C、不确定 8 低温金属表面接触时是否会产生危险。（）* A、是 B、否 C、不确定 9 下列哪项不属于电离辐射？（）* A、X射线 B、Y射线 C、红外线 10 下列属于非机械的危险与有害因素是：（）* A、旋转运动的危险 B、振动部件夹住的危险 C、电击伤 11 化学危害属于：（）* A、机械的危险与有害因素

B、非机械的危险与有害因素 C、以上两项都不是 12 常见的机械安全装置是止动装置、双手操纵装置、机械抑制装置、有限运动控制装置及： A、联锁装置和自动停机装置 B、防爆装置 C、消防装置 13 机床上的危险部位是：（）* A、机床床身 B、机床尾架 C、高速运动的执行部件(工件和刀具〉及传动部件 14 磨削加工中发生的事故多数是：（）* A、设备不好引起的 B、违反操作规程引起的 C、技术不精引起的 15 压力加工机械作业环境要求车间内的压力机、剪切机等，空运转时的噪声值不得超过：（） A、60dB(A) B、90dB(A) C、110dB(A) 16 冲压安全措施除设计安全化模具，提高送、取料的机械化和自动化水平等外，还有：（）* A、釆用手用工具送取料 B、直接用手送取料较灵活 C、选用可靠的劳动防护用品 17 在机械加工中，操作时不可使用手套的工种为：（）* A、冲压工 B、剪切工 C、金属切削工 18 木工机械造成伤害程度往往比一般机械事故严重，大部分受伤者成为：（）* A、瘫痪 B、永久性致残 C、造成死亡 19 电弧焊接时，为防止火灾爆炸事故，焊接处几米内不得有可燃、易燃物。（）* A、5m B、10m C、15m 20 焊接时造成“电光性眼尖”是受到下列哪种光线照射（）* A、可见光 B、红外线 C、紫外线 21 电弧福射产生的红外线是热辐射线，长期受到照射，严重的会导致：（）* A、白内障 B、电光性眼尖 C、皮肤发红变黑脱皮 22 焊接时产生的有害粉尘和有毒气体进人人体的主要途径是：（）* A、呼吸道 B、消化道 C、皮肤粘膜

电工电子技术期末考试试卷

《电工电子技术基础》期末考试试卷 (闭卷) 9、基本门电路有门、门和非门。 10、能够实现“有0出1，全1出0”逻辑关系的门电路是门。 11、能够实现“有1出0，全0出1”逻辑关系的门电路是门。 12、能够实现“相异出1，相同出0”逻辑关系的门电路是门。 13、在交流电中，电流、电压随时间按变化的，称为正弦交流电。正弦交流电的三要素是指最大值、、。 14、工频电流的频率f= Hz。 15、设u=311sin314t V，则此电压的最大值为，频率为，初相位为。 16、在如图所示的电路，已知I1 = 1A，I2 = 3A ，I5 =4.5A，则I3 = A，I4 = A，则I6 = A。

17、半导体三极管是由、、三个电 极，、两个PN结构成。 18、三极管按其内部结构分为和两种类型。 19、晶体三极管作共射组态时，其输入特性与二极管类似，但其输出特性 较为复杂，可分为放大区外，还有区和区。 20、二极管具有特性。 二、单项选择题（每小题2分，共10分） 1、如图所示电路中，电压表的内阻Rv为20KΩ，则电压表的指示为（）。 20KΩ 20KΩ A．5V B.10V C.15V D.30V 2、在三相交流电路中，当负载为对称且三角型连接时，线电流与相电流的 相位关系是（）。 A. 线电压超前相电压300 B. 线电压滞后相电压300 C. 线电流超前相电流300 D. 线电流滞后相电流300 3、叠加定理可以用在线性电路中不能叠加的是（）。 A、电压 B、电流 C、功率 D、电动势 4、如图所示电路中，若电阻从2Ω变到10Ω，则电流i（）。 R i s A.变大 B. 变小 C.不变 D.不确定 5、如图所示电路，电路的电流I=（）。

银行职业道德考试题库含答案

银行职业道德考试题库（一） 一、单选题（20分，每题1分） 1. 以下关于《银行业从业人员职业操守》宗旨的说法，不正确的是（） A规范银行业从业人员职业行为 B维护银行业良好信誉 C完善健康的银行业企业文化和信用文化 D促进银行业的健康发展 2. 从业人员在具体工作岗位上履行特定岗位职责的行为叫做（） A职业行为 B职业道德 C岗位行为 D岗位道德 3. 中国银行业发展中的不足表现在以（）为核心的职业价值理念没有树立起来。（） A诚信、热情、敬业 B诚信、合规、尽职 C合规、尽职、上进 D诚实、敬业、上进 4. 根据《银行业监督管理法》规定，以下不属于银行业金融机构的是：（） A中国银行 B招商银行深圳分行 C金融资产管理公司

D中国农业银行 5. 银行业从业人员，应当接受（）的监督。（） A所在机构、银行业自律组织、社会公众 B国际金融机构、所在机构、社会公众 C国际金融机构、银行业自律组织、社会公众 D所在机构、行业自律协会、国际金融机构 6. 被视为民法中的“帝王原则”，对银行从业人员提出较高要求的是：（） A价值最大原则 B客户至上原则 C爱岗敬业原则 D诚实信用原则 7. 银行从业人员应当守法合规，以下选项中不属于银行业从业人员需要遵守的范围的是：（） A法律法规 B国际惯例 C行业自律法规 D所在机构规章制度 8. 商业银行因没有遵循法律、规则和准则可能遭受法律制裁、监管处罚、重大财务损失和声誉损失的风险是：（） A违规风险 B法律风险 C合规风险 D经济风险 9. 以下银行业从业人员的做法中，不符合其从业基本准则的是：（）

A以所在机构利润最大化为目标 B切实履行岗位职责 C勤勉谨慎 D维护所在机构商业信誉 10. 银行从业人员职业操守的监督机构一般不包括：（） A银监会 B中国人民银行 C国家外汇管理局 D国务院 11. 下列选项中，属于《中国邮政储蓄银行员工守则》规定的人际关系内容的是（）。 A．文明礼貌，不亢不卑 B．客户关系，公私分明 C．遵章守纪，令行禁止 D．协作互助，平等交流 5．工作环境和氛围 12. （）是中华人民共和国的中央银行。（） A．中国银行 B．中国银行业监督管理委员会C．中国人民银行 D．国家开发银行 13.中国人民银行的全部资本属于（）。 A．国家所有 B．国家与民营资本共同所有C．国家与外资银行共同所有 D．境内各家商业银行共同所有14. 人民币由（）统一印制、发行。（） A．中国银行 B．中国银监会 C．中国人民银行 D．国家发改委 15. 人民币的（）是货币的发行必须纳入整个国家的计划体

高校教师资格证考试_高等教育学2015年试题及答案

山西高校师资培训高校教师资格证考试 高等教育学2015年试题及答案 试卷60分，上课40分 一、名词解释（每个5分，共20分） 1、高等学校专业：是高等学校以社会职业分工和学科分类为依据分门别类地培养高级专门人才的基本教育单位。 2、高等教育的科类结构：指不同学科领域的构成状态、是对高等教育机构所培养人才的知识与才能性质不同进行的一种分析。 3、课程结构：指课程的组成部分及各组成部分之间的关系，一般指课程类型，各类型课程所占比例几个类型课程怎样组成整体。 4、教学风格：是教师在长期的教学实践中逐渐形成的，富于成效的一贯的教学观点，教学技巧和教学作风的独特结合和表现。 二、简答题（每个8分，共24分） 1、简述高等教育与高深知识的关系。 答案：1）高深知识是高等教育活动的基本前提； 2）高深知识是高等教育的基本工作材料； 3）高深知识规定了高等教育活动的边界； 4）高等教育是高深知识最重要的制度化载体。 2、简述高等教育的社会功能？ 答案：高等教育的社会功能包含政治功能、经济功能、文化功能三方面。1）高等教育的政治功能，是高等教育的核心功能，表现在它担负着培养公民的政治意识，公平公正的社会理想和团结协作和谐一致的民主意识，表现在它选择和培养专门的政治人才方面，有力地促进社会各要素和谐平稳地发展，维护社会的公正和平等；2）高等教育的经济功能，高等教育是生产人力资本的产业，是生产知识的产业，是生产高科技的产业；3）高等教育的文化功能，文化传承与传播，文化选择，文化的批判，文化创新。 3、高等学校学生学习过程的特点有哪些？ 答案：1）基础科学习与专业课学习有机统一； 2）广博性学习与专深性学习有机统一； 3）独立性与自主性不断增加；

2016高等教育学

2016年江苏省高等学校教师岗前培训 《高等教育学》试卷（闭卷） 一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题中的括号内。 1、蔡元培提出的“五育并重”的教育方针指“国民教育”、“实力教育”、“世界观教育”、“道德教育”和（C）A．思想教育 B.理论教育 C.美感教育 D.技能教育 2、下列在稷下学宫任教多年老师是（C） A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 曾子 3、号称宋代四大书院的是白鹿洞书院、石鼓书院、应天府书院和（A） A. 岳麓书院 B. 鹅湖书院 C. 嵩阳书院 D.丽正书院 4、法国1794年孔多塞教育分级方案把学校分为（D） A．2级 B.3级 C.4级 D.5级 5、柏林大学对洪堡高等教育思想的实践与创新中，首先确立（A）在大学里的核心地位。 A. 哲学系 B. 法学系 C. 医学系 D. 数学系 6、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在传承文化、改造文化和（ A ） A. 创造文化 B、促进文化 C、遏制文化 D、影响文化 7、下列名人中属于“通才”的是（C） A . 瓦特 B. 陈景润 C. 达·芬奇 D. 莫言 8、泰勒原理把课程编制分为确定目标、选择经验、组织经验和（A）四个阶段。 A. 评价结果 B. 展开目标 C. 实现目标 D. 选择目标 9、我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的（D ） A. 中级人才 B．中级专门人才 C．高级人才 D．高级专门人才 10、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（ C ）

A.个人本位论 B．形势教育论C．实质教育论D．社会本位论 二、判断题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，不正确打“×”，并填入该题的括号内。 1、1978年我国高等教育毛入学率不到1%！（√） 2、高等教育是社会主流政治传播和发展的场所（√） 3、大学生思维处于由形象思维为主向逻辑思维发展的阶段。（×） 4、美国大学选修比例通常为30~50%。（√） 5、以解决问题、探索发现为目的的教学过程更倾向于培养学生 认权威、因循守旧的态度。（×） 6、“教学有法，但无定法”（√） 7、1973年，美国学者马丁?特罗提出高等教育五个阶段理论（×） 8、2003年我22所重点高校实行自主招生（√） 9、学院制的管理学意义在于分权（√） 10、科研水平是学校整体水平的重要标志（√） 三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。 1、简述洪堡的高等教育思想。 答提要点： 洪堡认为，教育的目的"就是教育人去进行创造性的思维，去进行符合道德原则的行动"。从这样的教育目的观出发，洪堡高度强调大学中的哲学和语言学科教育，将它们列为各科之首，其次还强调纯粹科学的教育，认为纯粹科学的抽象思维是精神训练的极好材料。与此相应，洪堡反对在大学中进行任何有实用目的的职业性教育。（3分） 洪堡提出的两条高等教育最基本的原则：第一，教学与科研相统一的原则。

安全管理学练习题

安全管理学练习题 一、填空题 1、在安全生产中，消除危害人身安全和健康的因素，保障员工安全、健康、舒适地工作，称之为人身安全。 2、消除损坏设备、产品等的危险因素，保证生产正常进行，称之为设备安全。 3、管理的基本要素包括人、财、物、信息、时间、机构和章法等，前五项是管理内容，后两项是管理手段。 4、以安全为目的：以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。 5、未遂事故是指有可能造成严重后果，但由于其偶然因素，实际上没有造成严重后果的事件。 6、事故是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止，可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。 7、二次事故是指由外部事件或事故引发的事故。 8、事故的直接原因：物的不安全状态方面的原因、人的不安全行为方面的原因； 9、重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故； 10、红色色表示禁止、停止、消防和危险的意思。

11、特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故； 12、事故分析包括现场分析和事后深入分析两部分。 13、一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。 14、特别重大事故由国务院或者国务院授权部门组织事故调查组进行调查。 15、蓝色表示指令，要求人们必须遵守的规定。 16、三级安全教育制度：厂级教育、车间教育和班组教育。 17、事故的原因分析包括事故的直接原因、间接原因和主要原因。 18、安全技术对策着重解决物的不安全状态的问题，安全教育对策和安全管理对策则主要着眼于人的不安全行为的问题。 19、目前我国的安全管理体制是“国家监察、行业管理、企业负责、群众监督、劳动者遵章守法”。 20、系统安全由系统安全管理和系统安全工程两部分。 21、职业安全卫生管理体系的主要要素有：职业安全卫生方针、计划、实施与运行、检查与纠正措施、管理评审、持续改进等。 22、事故的原因分析包括事故的直接原因、间接原因和主要原因。 23、较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10

电工电子技术期末考试试题及答案

专业班级____________ 考生姓名：____________ 学号_______ 一．选择（20分、2分/题） 1．变压器降压使用时，能输出较大的____b_____。 A、功率 B、电流 C、电能 D、电功 2．三相异步电动机旋转磁场的旋转方向是由三相电源的 ________b_决定。 A、相位 B、相序 C、频率 D、相位角 3．电气控制线路原理图中，触头的位置是处于______a___。 A、未通电状态 B、通电状态 C、根据情况确定状 态 4．为保证机床操作者的安全，机床照明灯的电压应选 ____d_____。 A、380V B、220V C、110V D、36V以下 5．关于提高功率因数的说法，正确的是（ c ） A.在感性负载上并联电感可以提高功率因数

B.在感性负载上并联电容可以降低功率因数 C.在感性负载上并联电容可以提高功率因数 6．乙类互补对称式功放电路，其输出波形的交越失真是指（ c ）。 A．频率失真 B、相位失真 C、波形过零时出现的失真 D、幅度失真 7．稳压管的动态电阻（ b ）稳压性能越好。 A、越大 B、越小 C、较合适 D、不一定 8．运算放大器电路如图所示，该电路中反馈类型为( )。a (A) 串联电压负反馈(B) 串联电流负反馈 (C) 并联电压负反馈(D) 并联电流负反馈 －＋∞ + u O u i 9．单稳态触发器的输出状态有（ a） A、一个稳态、一个暂态 B、两个稳态 C、只有一个稳态 D、没有稳态 10．一个8选1多路选择器，输入地址有 c 。 A、2位 B、3位 C、4位 D、8位 二、计算题（70分） 1．已知图5所示电路中U S1=24V，U S2 ＝6V，R 1 =12Ω，R 2 ＝6 Ω,R 3=2Ω，试用戴维宁定理求流过电阻R 3 中的电流I 3 。(10分) a I

精选新版2019年专业技术人员职业道德考试题库500题(含标准答案)

2019年专业技术人员职业道德考试题库500题[含答 案] 一、单选题 1．为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，是社会主义职业道德建设的核心，体现了中国共产党的宗旨，其低层次的要求是（A）。 (A)人人为我，我为人人 (B)为人民服务 (C)人人为党 (D)坚持集体主义 2．十六届六中全会公报指出，中国特色社会主义的本质属性是（A），这是国家富强.民族振兴.人民幸福的重要保证。 (A)社会和谐 (B)稳定发展 (C)发展经济 (D)繁荣富强 3．相对于最大多数人民的最根本的利益和集体范围内一部分人民的利益来说，国家和集体中的一个成员的利益是指（A）。 (A)个人利益 (B)国家利益 (C)集体利益 (D)人民利益 4．社会主义国家是人民当家作主的国家，体现社会主义这种本质的是（C）。 (A)人民代表大会制度 (B)社会主义共同理想 (C)为人民服务 (D)党和政府的最高宗旨 5．教师职业道德的核心是（A） (A)忠于人民的教育事业 (B)热爱学生 (C)团结协作 (D)以身作则

6．社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系，由“一个原则”“五个规范”“九个范畴”组成。这一个原则是指（C）。 (A)共产主义 (B)社会主义 (C)集体主义 (D)为人民服务 7．在社会主义市场经济条件下，要促进个人与社会的和谐发展，集体主义原则要求把（B）与个人利益结合起来。 (A)国家利益 (B)社会集体利益 (C)团体利益 (D)党的利益 8．??是科学文化知识的创造者和传播者?也是思想建设的重要力量。 (A)新闻工作者(B)教师(C)科研工作者(D)知识分子 9．要不断培育科学的和谐发展文化，以达到促进经济社会全面协调可持续发展，就是要（B）。 (A)认真学习社会主义荣辱观 (B)认真贯彻和落实科学发展观 (C)以马克思主义为指导思想 (D)坚持改革开放 10．构建社会主义和谐社会必须要做到与（C）的建设是同步的，相辅相成的。 (A)精神文明 (B)物质文明 (C)和谐文化 (D)和谐氛围 11．做人的最高标准是（D）。 (A)道德认识 (B)道德意志 (C)道德信念 (D)道德理想 12．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是（B） (A)敬业 (B)乐业

2013-2015年江苏省高等学校高等教育学试题

2013年江苏省高等学校教师岗前培训 《高等教育学》试卷 一，单项选择题：本大题共10小题，共10分 1，教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（） a，个人本位论 b, 形式教育论 c，实质教育论 d，社会本位论 2，“教学，科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（） a, 柏林大学 b，霍普金斯大学 c，剑桥大学 d, 威斯康星大学 3，根据,《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（） a，学士，硕士，博士三级 b, 硕士，博士，博士后 c，协士，学士，硕士三级 d，协士，学士，硕士，博士四级 4，高等学校教学组织形式化的发展趋势是教学活动的小规模化，场所多样化和（） a，高关联化 b, 综合化 c, 短学化 d, 融合化 5，教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（） a，讲授法 b, 谈话法 c, 演示法 d, 发现法 6，高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（） a，小于15% b，大于15% c, 15%—50% d, 大于50% 7，决定高等教育发展速度和规模的主要因素是 a，政治 b，经济 c, 文化 d, 法律 8，高校课程的纵向结构包括普通教育课程，基础课程，专业课程和 a，必修课程 b，选修课程 c, 专业基础课程 d, 实验实训课程 9，第一次提出“教学与科研相统一”原则的学着是 a，布鲁纳 b，杜威 c, 范海斯 d，洪堡 10，教育要适应人的发展的个别差异性，做到 a，循序渐进 b, 教学相长 c, 因材施教 d, 防微杜渐二，填空题：本大题共10分，共10小题， 1，高等教育的重要本质特征是————————————。 2，美国在改革高等教育入学制度方面表现突出，形成了面向不同背景人士的 高等教育入学通道，包括考试入学，推荐入学和—————三种途径。 3，我国古代提出“有教无类”思想的是著名教育家————。 4，《中国人民共和国高等教育法》规定，国家举办的高等学校在管理体制上 实行党委领导下的——。 5，高等教育对文化发展作用主要表现在传承文化，改造文化和————。 6，欧洲中世纪大学生主要有三大专业，即法学，医学和——。 7，高等学校管理模式中，学术权力主导模式以——国家为代表。 8，高校教育研究应该侧重的方面是教育对象，教育内容，教学组织形式， 教学管理制度和————。 9，决定高等教育领导权和受教育权利的主要因素是——。

2015年危险化学品安全管理知识竞赛试题

2015年危险化学品安全管理知识竞赛试题（附答案） 一、填空题 1.压缩气体和液化气体必须与爆炸物品(隔离)储存。 2.为防止容器内的易燃易爆品发生燃烧或爆炸,动火检修前应对容器内的易燃易爆品 (置换)、(吹扫)、(清洗)。 3.装运危险化学物品的车辆(火车除外)通过市区时，应当遵守所在地公安机关规定的 (行车时间)和(路线)，中途不得随意停车。 4.爆炸品仓库必须选择在人烟稀少的空旷地带，与周围的居民住宅及工厂企业等建筑; 物必须有一定的(安全)距离，库房应为单层建筑，周围须装设避雷针。 5.装运易燃、易爆物，易燃液体，可燃性气体等危险品，应采用(专用)运输工具。 6.化工生产中，为了(防火防爆)，宜将生产设备布置在露天、敞开或半敞开式的建筑物、构筑物中。 二、单项选择题 1.标明了安全使用注意事项和防护基本要求的是( B )。 A.化学品标志 B.化学品安全标签 C.危险化学品标志 2.下面对剧毒品的描述中,(C)是错误的? A.不准露天堆放 B.必须双人收发 C.不能用玻璃瓶储存 3.储存危险化学品的仓库可以使用(B)采暖。 A.蒸汽 B.热水 C.机械 4.搬运剧毒化学品后,应该(A)。 A.用流动的水洗手 B.吃东西补充体力 C.休息 5.强酸灼伤皮肤不能用(A)冲洗。 A.热水 B.冷水 C.弱碱溶液 6.发生危险化学品事故后,应该向(B)方向疏散。 A.下风 B.上风 C.顺风 7.进行腐蚀品的装卸作业应该戴(B)手套。 A.帆布 B.橡胶 C.棉布

8.在易燃易爆场所穿(C)最危险。 A.布鞋 B.胶鞋 C.带钉鞋 9.易燃易爆场所不能穿(B)。 A.纯棉工作服 B.化纤工作服 C防静电工作服 10.零售店面内危险化学品存放总质量不得超过(A)。 A.l吨 B.2吨 C.0.5吨 11.大量销毁易燃易爆化学物品时，应征得所在地(C)监督机构的同意。 A.化工 B.人民政府 C.公安消防 12.危险化学品单位从事生产、经营、储存、运输、使用危险化学品或者处置废弃危险 活动的人员，必须接受有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护 救援知识的培训，并经(C)，方可上岗作业。 A.培训 B.教育 C.考核合格 D.评议 13.生产、经营、储存、运输、使用危险化学品和处置废弃危险化学品的单位，其(A)必须保证本单位危险化学品的安全管理符合有关法律、法规、规章的规定和国家标准，并对本单位危险化学品的安全负责。 A.主要负责人 B.技术人员 C.从业人员 D.安全管理人员 14.各种气瓶的存放，必须距离明火(B)以上，避免阳光暴晒，搬运时不得碰撞。 A.1米 B.3米 C.10米 15.盛装液体的容器，应能经受在正常运输条件下产生的内部压力。灌装时必须留有足够的膨胀余量(预留容积)，除另有规定外，并应保证在温度(B)℃时，内装液体不致完全充满容器。 A.35 B.55 C.45 D.65 16.国家对危险化学品实行经营(B)制度。 A.专营 B.许可证

电工电子技术基础期末考试试卷答案

《电工电子技术》期末测验试卷 班级：_________________ 姓名: 得分：___________________ 一、填空题：（每题3分，共12题，合计_36_分） 1、用国家统一规定的图形符号画成的电路模型图称为电路图，它只反映电路中电气方面相互联系的实际情况，便于对电路进行分析和计算。 2、在实际应用中，按电路结构的不同分为 _简单电路和_复杂电路。凡是能运用电阻串联或电阻并联的特点进行简化，然后运用殴姆定律求解的电路为—简单电路；否则，就是复杂电路。 3、在直流电路的分析、计算中，基尔霍夫电流第一定律又称节点电流________ 定律，它的数学表达式为 1 2入1出。假若注入节点A的电流为5A和一6A,则流出节点的电流 I 出=-1 A 。 4、电路中常用的四个主要的物理量分别是电压、电流、电位、电动势。 它们的代表符号分别是I 、U 、V 和E ; 5、在实际电路中，负载电阻往往不只一个，而且需要按照一定的连接方式把它们连接起来， 最基本的连接方式是串联、并联、混联。 6、描述磁场的四个主要物理量是：磁通、磁感应强度、磁导率和磁场强度； 它们的代表符号分别是①、E 、U 和H ; 7、电磁力F的大小与导体中电流I的大小成正比，与导体在磁场中的有效长度L及 导体所在位置的磁感应强度B成正比，即表达式为： F = BIL ,其单位为：牛顿。 8、凡大小和方向随时间做周期性变化的电流、电压和电动势交流电压、交流电流和交流电动势，统称交流电。而随时间按正弦规律变化的交流电称为正弦交流电。 9、有效值（或最大值）、频率（或周期、角频率）和初相位是表征正弦交流电的三个重要物理量，通常把它们称为正弦交流电的三要素。 10、已知一正弦交流电压为U=220..、2 sin（314t+45v，该电压最大值为—220 2卫，角频率 为314 rad/s, 初相位为—45 _、频率是50 Hz周期是 _匚。 11、我国生产和生活所用交流电（即市电）电压为220 V 。其有效值为220 V,最大值为―匕，工作频率f = 50 Hz，周期为T=，其角速度3= 314 rad/s，在1秒钟内电流的方向变化是50. 次。 12、在正弦电路中，用小写字母如i、u等表示瞬时值，用大写字母如I、U等表示_有效值 二、选择题：（每小题2分，共_2^_分） 1有一根阻值为1?的电阻丝，将它均匀拉长为原来的3倍，拉长后的电阻丝的阻值为（D） A、1? B、3? C、6? D 9? 2试计算长度为100m横截面积为的铝导线在常温20r时（备注：20r时，铝的电电阻率p =x 10-8Q .m）的电阻值是多少（B ）。 A、1Q; B 、Q; C 、Q; D 、25Qo

银行职业道德考试题库含答案

银行职业道德考试题库 含答案 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

银行职业道德考试题库（一） 一、单选题（20分，每题1分） 1. 以下关于《银行业从业人员职业操守》宗旨的说法，不正确的是（） A规范银行业从业人员职业行为 B维护银行业良好信誉 C完善健康的银行业企业文化和信用文化 D促进银行业的健康发展 2. 从业人员在具体工作岗位上履行特定岗位职责的行为叫做（） A职业行为 B职业道德 C岗位行为 D岗位道德 3. 中国银行业发展中的不足表现在以（）为核心的职业价值理念没有树立起来。（） A诚信、热情、敬业 B诚信、合规、尽职 C合规、尽职、上进 D诚实、敬业、上进 4. 根据《银行业监督管理法》规定，以下不属于银行业金融机构的是：（） A中国银行 B招商银行深圳分行 C金融资产管理公司 D中国农业银行 5. 银行业从业人员，应当接受（）的监督。（）

A所在机构、银行业自律组织、社会公众 B国际金融机构、所在机构、社会公众 C国际金融机构、银行业自律组织、社会公众 D所在机构、行业自律协会、国际金融机构 6. 被视为民法中的“帝王原则”，对银行从业人员提出较高要求的是：（） A价值最大原则 B客户至上原则 C爱岗敬业原则 D诚实信用原则 7. 银行从业人员应当守法合规，以下选项中不属于银行业从业人员需要遵守的范围的是：（） A法律法规 B国际惯例 C行业自律法规 D所在机构规章制度 8. 商业银行因没有遵循法律、规则和准则可能遭受法律制裁、监管处罚、重大财务损失和声誉损失的风险是：（） A违规风险 B法律风险 C合规风险 D经济风险 9. 以下银行业从业人员的做法中，不符合其从业基本准则的是：（）A以所在机构利润最大化为目标 B切实履行岗位职责 C勤勉谨慎

安全生产管理知识测试题库(2015)

安全生产管理知识测试题库（2015） 一、填空题： 1.坚持“管（生产）必须管安全”的原则，明确单位安全生产的主体责任，形成“局统一领导，安全管理部门统一监督协调，各单位、事业部、各部门各司其职，各负其责，谁（主管）谁负责，（一把手）负总责，（党组织）提供思想组织保证”的安全工作监管体系。 2.局属各单位、事业部在（计划）、（布置）、（检查）、（总结）、（评比）施工生产工作的同时，（计划）、（布置）、（检查）、（总结）、（评比）安全环保工作，做到安全生产、文明施工。 3.局属各单位、事业部应建立本单位安全生产专项基金，通过采用职业健康安全目标责任制、（安全生产奖励制度）、安全生产风险抵押金等管理制度和手段，达到安全生产的目的。 4.各单位、事业部、项目部安全生产监督管理部门在上级主管部门的领导和指导下，按照国家、行业的有关安全生产法律、法规、规范、标准等，对本单位、本项目的职业健康安全工作履行（监督协调）、（检查指导）的职能。 5.企业必须按照“（统一领导）、（落实责任）、分级管理、分类指导、（全员参与）”的原则，逐级建立健全安全生产责任制。 6.项目经理部根据与本单位签订的《安全环保责任书》，制定本项目的年度安全目标指标，并据此分别与项目部各职能部门和协作队伍签订《安全环保责任书》，并督促（协作队伍）与班组、班组与个人分别签订《安全环保责任书》。 7.安全费用计划由（安全生产第一负责人）负责审批。 8.安全防护设施必须符合国家和地方有关标准的要求，把好设计审查和竣工验收关，并与主体工程同时（设计）、同时（施工）、同时（投入使用）。 9.现场的安全防护设施和个人安全防护用品必须经过项目经理部的（工程技术）、（物资）、办公室、（人事）、（安全）等相关部门验收合格后方可投入使用。 10.局属各单位、事业部应积极进行作业场所的尘毒治理，不断改善劳动条件，达到国家规定的劳动卫生标准，控制（职业病）和急性职业中毒的发生。不得将尘毒危害严重的作业转给（没有治理能力）的协作队伍和人员。 11.从事电、气焊作业时，必须采取有效的（防火措施）。 12.开关箱内必须安装（漏电断路器）等保护装置，严禁电气设备超负荷使用。

(金融保险)银行职业操守抢答题库

1．银行业从业人员职业操守的（）是规范银行业从业人员职业行为，提高中国银行业从业人员整体素质和职业道德水准，建立健康的银行业企业文化和信用文化，维护银行业良好信誉，促进银行业的健康发展。 2．银行业从业人员应当具备岗位所需的（）、资格与能力。 3．银行业从业人员应当保守所在机构的（），保护客户信息和隐私。 4．银行业从业人员应当遵守反洗钱有关规定，熟知银行承担的反洗钱义务，在严守客户隐私的同时，及时按照所在机构的要求，报告（）。 5．银行业从业人员应当对所在机构代理销售的产品必须以明确的、足以让客户注意的方式向其提示被代理人的名称、产品性质、产品风险和产品的（）的信息。6．银行业从业人员应当遵守法律法规以及所在机构有关兼职的规定。在允许的兼职范围内，应当妥善处理兼职岗位与本职工作之间的关系，不得利用兼职岗位为本人、本职机构或利用本职为本人、兼职机构（）。 7．银行业从业人员离职时，应当按照规定妥善交接工作，不得擅自带走所在机构的财物、工作资料和客户资源。在离职后，仍应恪守诚信，保守原所在机构的（）。8．银行业从业人员对所在机构违反法律法规、行业公约的行为，有责任予以揭露，同时有权利、义务向上级机构或所在机构的监督管理部门直至（）举报。 9.银行业从业人员与同业人员接触时，不得泄露本机构客户信息和本机构尚未公开的财务数据、重大战略决策以及新的产品研发等重大内部信息或（）。 10.银行业从业人员应当以高标准职业道德规范行事，品行正直，恪守（）的原则。 二、判断题（15分，共15题，，每题1分，正确的划，错误的划X） 1.职业操守所称银行业从业人员是指在全球内设立的银行业金融机构工作的人员。（）

2020年整合湖南省岗前培训高等教育学 2015问答题整理名师资料

2004-2015高等教育学问答题整理2015 一、p323论述：目前世界各主要国家的高校招生制度概括起来有：统一的入学考试方式；大学单独组织入学考试的方式；统一考试和单独考试相结合的方式；直接从中学招生不举行考试。请谈谈你对这几种招生制度的看法，并结合我国高等教育招生制度的改革进行分析。（一）几种制度的看法： 1、实行统一的考试制度，根本目的在于保证不同的高等学校学生入学水准的相对统一性，实行择优录取。 2、大学单独组织入学考试的方式，是一些国家为保证部分顶尖大学的学术水平，采取竞争性的单独考试制度，严格选拔。 3、统一考试和单独考试相结合，根本目的在于更准确地把握考生的详细情况，避免一考定终身。 4、直接从中学招生不考试，比较重视学生在中学的平时学习成绩，只需持有中学文凭、毕业考试成绩或高中阶段学习的成绩就可录取入大学。 （二）我国高等教育招生制度的改革： （1）在招生手段上实行高中会考和统考相结合的制度； （2）实行多渠道的招生制度； （3）我国高校招生制度改革的方向：①扩大高校和地方招生自主权； ②录取时参考学生的综合素质；③进一步完善高校招生收费制度，通助学金和勤工俭学基金等制度，保证高校过辅之以奖学金、贷学金、．

招生制度得以顺利有效地实施 二、P79论述：“教育就是使你成为你自己”的教育价值取向与现实意义。 （一）价值取向： 1、这是一种个人本位的教育价值观。 2、个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的基本价值或主要价值在于促进个人理智的发展，达到个性之完善。主要观点是：（1）高等教育的价值在于促进个人理智的发展；（2）大学的职责在于知识传递而非知识创新；（3）主张实施自由教育、人文教育和普通教育。 个人本位价值观可溯源古希腊教育思想的奠基者——亚里斯多德所 提出的“自由教育”理论，是指以自由发展人的理性为目的的教育。高等教育自由教育目的的忠实捍卫者是英国的红衣主教——英国都 柏林天主教大学校长纽曼。 （二）现实意义： 1、合理性：确认个人价值高于社会价值，提出了尊重人性，突出了个体创造力对社会发展的价值。 2、局限性：没有揭示出社会与个人的多种关系，导致教育的某些弊端；完全忽视社会需要对教育目的的制约作用；导致教育中的极端个人主义、自由化倾向，导致个体社会责任感下降。