课改论文集序言
课改论文集序言
**课堂实验教学伴随着师生的成长已经走过了近四年的发展历程。四年里，师生们从开始的好奇、兴奋、激动到纠结、疑问、困惑再到理性、思考、坚守。无论开始的兴奋、困惑还是现在的理性、执着，都是新事物发展、成长、成熟的必然规律。但我们却高兴的看到四年里师生呈现出的新面貌、发生的新变化。
一是教师的教育观念发生了明显的变化。教师深刻的认识到课堂不仅是传授知识的地方，而且是师生情感沟通、健全人格、诠释生命发展历程的神圣殿堂。
二是教师的研究、合作意识明显增强。随着**新课堂逐步深入，大家越来越感受到，教师只有具备研究反思能力以及合作共赢的意识，才能在新的教育技术环境下，适应新的课堂教学。
三是教师在课堂中的角色有了明显的转变。原有的课堂大部分的教学时间由教师掌控。学生的主体作用、内在潜力很难得到挖掘。**新课堂让教师从战场上的先锋官回归到指挥员，由运动场上的核心队员回归到教练席上。
四是孩子们在课堂上由被动的接受、等待逐步转变为积极思考、大胆质疑。因为**新课堂的精髓就是：学会思考，主动学习。
五是**新课堂从预学、讨论、展示到统整、检测五个环
毕业纪念册的序言
亲爱的同学们：你们好! 夏日炎炎，百花盛开，万物蕴藏争艳的喜悦。在含苞待放、充满希望的季节里，亲爱的同学们，你们即将完成小学阶段六年的学业，怀着新的梦想告别母校，踏上新的征程，走向一个全新的环境，开始着一个全新的生活。 六年间，在人生世界里是弹指一瞬间。你们与邱老师、与同学相处两千多个日日夜夜，结下了深厚的友谊，你们以优异的成绩结束了不长也不短的六年生活，却也是你们最值得留恋和难忘的人生启蒙阶段。六年间，你们已经由一个个充满稚气的孩童成长为知书达理的少年。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷，深深印在我们每一个人的脑海中。六年间的相处，你们与邱老师已结下了深厚情谊，也给邱老师留下人生美好的记忆：石马公园一起疯玩，龙眼公园烧烤吃美味，运动会上齐奔跑，舌尖上的旅行，篮球赛上英姿飒爽，课堂上的小老师……你们每一个人都是老师最心爱的孩子，都是最懂事的学生，都是最具魅力、最具时代气势的少年。六年来，你们不仅圆满地完成了你们的学业，同时也学会了学习，学会了生活，学会了做人。六年的共同生活，我们朝夕相处，心心相印，在大家的共同努力下创造了一个非常优秀的班集体——“优秀班级”还记得吗“六连冠”永难忘吧你们即将离开母校，小学毕业了，但这不是终点，而是人生的新起点。不管是你们走向中学、大学，还是以后走向一个新的工作岗位，请你们永远记住娄底九小53班这个优秀的群体以及与我们从小朝夕相处长大的同学。邱老师也衷心希望你们在今后漫漫的人生长路上，你们要迎难而上，奋勇争先，永立潮头，决不服输，以优异的成绩来报答老师和父母的培养。同时，也衷心希望你们用真心去关爱你们身边的每一个人，用真心爱社会、爱祖国，努力学习不断充实自己，做一个对社会有贡献的人。你们是祖国的未来，是人类社会文明的希望，你们如同一轮朝阳，你们的人生会无比灿烂，无比绚丽辉煌。 现在你们已经完成了自己小学六年的学业，即将离开母校，邱老师真的有些依依不舍，是你们让我学到爱心、耐心，是你们让我不断学习，是你们成就了今天的我，是你们……你们永远是邱老师的好孩子、好学生。以后无论你们走得多远，老师的心永远和你们连在一起!请记住，邱老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。邱老师永远是你们最坚强的后盾！娄底九小永远是你们最温馨的家!
班主任论文集序言
用心灵感悟，以行动实践随风潜入夜润物细无声——为班主任 论文集写序 这本散发着油墨清香的《雨润集》终于与大家见面了，它虽算不上鸿篇大作，但它确实凝集了老师们一年多来在德育工作方面大胆探索、勇于实践、潜心研究的点滴心血，召示出我校教师求真务实、不断求索、奋进创新的感人风采，也标志着我校校本教研工作的又一新成果。 没有高素质的教师，就不可能培养出高素质的学生。社会呼唤高素质的教师，呼唤适应新世纪发展要求的现代教育。班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美全面发展的重任，班主任工作的好坏直接影响着学校的人才培养。 我校一直重视班主任队伍建设工作，不断探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法。组织和引导班主任始终用爱心、智慧、责任以及精细化的管理，真正触及学生的心灵世界。用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励学生去追求崇高。 人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯。班主任的职责是教书育人，塑造人的灵魂，所以，班主任必须严于律己，以身作则，为人师表，从一言一行、一举一动上做学生的楷模。班主任只有在德、智、体、美各方面都得到相应的发展，才能无愧于人民教师这一光荣的称号，才能得到社会、家长和学生的信任和尊敬。 近年来，我校涌现出了一大批优秀班主任，他们不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。他们具有高尚的职业道德和出色的育人能力，无论在培养学生人格还是在教学方面都形成了自己的特色。为了更好地展示我校班主任工作成果，促进学校德育工作，学校在收集大量的优秀德育论文和案例的基础上，精选了部分立足实际、操作性强、引人深思的论文及案例，汇编了这本《雨润集》，论文内容丰富、涉及面广，老师们从不同的角度对校本教学研究进行了诠释，亮点多多，其中不乏真知灼见，突出反映了二十中老师对教育改革前沿科研理论的敏锐嗅觉和大胆的探索精神。学校以汇编论文集为契机，抛砖引玉，在全校迅速掀起德育研究，特别是班主任工作研究的热潮，促进班主任工作再上新台阶，推进我校德育工作健康和谐发展。 校本教研是新课程改革的内在动力，是班主任专业化成长的核心途径，也是发展学校、建设学校的有效措施。希望全体班主任从二十中的实际出发，依托学校自身的资源优势、办学特色等进行教育教学研究，奉献出更多更好的成果，促进交流，分享智慧，以真实的问题、研究的眼光、科学的态度，进行深度反思，从而建立一种教育、教学、研究、学习一体化的工作方式，促进学校及班主任队伍向更深层次和更高水平发展！ 班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生
《毕业纪念册》教案设计教学内容
六年级综合实践下学期6月份教学设计 【第一阶段的预习】 预习：第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道
路上开始起步而永业的时候，开展一次有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，远难忘的岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起，活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标： 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。 教学难点： 针对每个人的特点撰写离别赠言。 教学准备： 1、寻找个人和班级的“成长足迹”并分类整理； 2、搜集和积累“毕业纪念册”的内容。 教学过程： 一、激趣导入 1、播放歌曲《友谊地久天长》，引导学生回忆六年来在校园与老师、同学和睦相处的点点滴滴。
论文引言及正文
会计职业道德问题研究 1.引言 随着市场经济的日趋复杂，会计职业中的非理性行为越来越多，其直接的后果就是导致会计信息失真，会计信息失真，已经成为人们普遍关注的重大社会问题，会计诚信缺失，造假现象已经严重影响了公众对会计信息的信任程度，也在很大程度上干扰了国家的宏观调控和市场经济秩序。虽然有关法律法规已经肯定会计数据虚假的主要责任在单位负责人，但无法否定的事实是，所有虚假会计信息都是出自会计人员之手，会计人员有不可推卸的道德责任，加强会计职业道德建设，将是治理和防范会计信息失真的战略性措施之一，也关系到会计职业道德能否健康发展的大局。 本文着重研究会计职业道德，并结合我国会计职业道德现状、存在问题，找出存在问题的制约因素，提出我国会计职业道德建设的一些对策，为我国会计职业道德建设提供一些重要依据。 2.会计职业道德的基本概念、主要内容 2.1会计职业道德的基本概念 .2.1.1道德的含义 道德是由一定社会的经济基础所决定的，以善恶为评价标准的，以法律为保障并依靠社会舆论和人们内心信念来维系的、调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。这些社会关系，既包括经济、政治、文化逐层面，又包括社会、职业、家庭等有关的领域。 .2.1.2会计职业道德的含义 会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德属于意识形态范畴，是一般社会公德在会计工作中的具体体现。其本质应该包括两方面内容:一是会计人员的“职业之道”,即会计人员的职业技能、技术。职业技能和技术是指会计人员从事会计工作时应具备的必要知识、方法和技能。没有基本知识就难以了解会计和会计工作,没有基本技能就不能胜任会计工作,没有基本条件(如会计从业格证书等)则不能从事会计工作。二是会计人员的“职业之德”,即会计人员的职业品
最新小学六年级下册综合实践毕业仪式活动策划方案《毕业纪念册》精品教学设计.docx
《毕业纪念册》教案 【第一阶段的预习】 预习：第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的
心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道 路上开始起步而永业的时候，开展一次有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，远难忘的岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起，活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标： 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。
寄语大全之毕业纪念册封面寄语
毕业纪念册封面寄语 【篇一：毕业纪念册寄语大全】 1： 夏日悄悄来袭，我们即将面临分离，时间是个回不去的孩子，带走 了我们的青春，留下串串属于我们的记忆，纪念 我们的友谊，见证我们的青春，我们，青春无敌: 前排的你，后排的我，一起的走过的无悔青春岁月。留下彼此的墨 迹留下我们各自的想念。曾经追逐的我们，嬉笑在一起，玩闹在一起。走过的风雨以不在。我们怎么能不给彼此留下点什么呢？ 亲爱的，你是否看到我眼里的泪花。彼此说着珍重。话着不舍。 2: 时光荏苒，岁月如梭，你我三年的相伴即将在此刻画上句点。我们 笑过、哭过、疯狂过、迷茫过……但是，我相 信！当你回首看看时，你会驻足倾听，那是我们一起谱写的歌！ 3： 未来转瞬到来，你们或将离开。大家的四年，有爱。就把过去交给 过去，未来交给未来。珍惜现在，珍惜你我的对 白 4: 那年的夏天，我们都正青春年少，即将分别的我们有淡淡的愁绪， 更多的是对未来渺茫生活的向往。走过操场的篮 球架，经过隔壁班那美丽女孩的窗台，离开我们曾经一起生活学习 过的母校，你，可曾在那开满鲜花的广场上，留 下属于你的痕迹？你不经意的挥笔，是我最珍贵的记忆。 5:： 弹指一挥间， 我们就要面临分离，各奔东西。 蓦然回首， 那些快乐的、煽情的、悲伤的，都历历在目——只因我们是朋友 朋友似花，友谊似水； 花不在多而在枝繁叶茂；水不在深，而在细水长流。 所以， 请铭记那美好的瞬间， 将我们的友情和对未来的畅想定格在这青春纪念册里吧。。。。。。
6: 我们为什么在这里相遇，又为什么在这里分离？今天我们暂且不谈 悲喜。让我们在这一刻好好的相聚。时光易逝， 相见无期，无论以后你我走到哪里都不要忘了你我曾经在这里相遇。分离不代表忘记，当我们都走向人生新的阶梯， 请不要忘记，我始终在默默地祝福你。 7： 扬帆让我们远航， 我们的明天即将更广; 再高的浪花， 因我们的回忆也将美丽！ 开始我们的征程， 我们的岁月还会更美； 再难的日子， 因我们的曾经也将闪亮! 明天我们即将别离， 因为没有不散的宴席。 明天我们还会重逢， 因为拥有不变的友谊 8: 我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。 当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度 年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生 活一定会成为我们最美好的回忆…… 9： 好久也不算太久，四年时光如同白驹过隙； 好难也不算太难，一路走来我们相互扶持； 好兴奋也不算太兴奋，毕业之时也是离别之日； 好沉重也不算太沉重，真挚情感永远珍藏心中。 这一本相册，将帮你记录，珍藏，回望大学时光的所有回忆。即便 是某一天，回忆已被流逝的时光冲刷得模糊、皱 烂，然而心中的感觉，却依然是如此晶莹透彻，如此真切深刻。因为，曾经，我们风华正茂；曾经，我们一起走过；
学生优秀作文集序言完整版
学生优秀作文集序言 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
作文竞赛获奖作品选??序 孟春三月，莺飞草长。这本小册子是踩着春天的脚印来到我们面前的。 翻开这本小册子，就像步入了一座百花园，小作者们积伶，篇篇文章如春苗般清新向上，生机勃勃。取材广泛，形式多样。范围涉及学校、家庭、社会、自然，对象关系亲人、同学、老师、乡邻、陌路以及山河草木、花鸟虫兽、风霜雨雪等等，思考的问题包罗成功与失败、喜悦与烦恼、顺境与逆境、人与环境、生活与生命、学习与劳动等等。或叙事，质朴淳厚，富有生活气息；或描写，生动逼真，普遍关注细节；或抒情，想象丰富，不饰矫揉造作；或说理，虽然有些雅拙，但也能见几缕灵光。小作者们的认识、感受各不相同，文章所表现出来的思想、感情也别有志趣。总之给人的总的印象是万紫千红，赏心悦目。可以说这本小册子给校园平添了几分春色。 这些作品是通过限时、限场作文竞赛评选出来的，既展示了我校语文老师的教学成果，也体现了同学们的写作才华。虽然许多作品相对还比较粗糙，但毕竟是我们身边同学的作品，所以读起来自然会感到亲切与激动。好作品，让我们大家共同来欣赏。在我们分享了写作成功的喜悦之后，我们一定会倍受鼓舞。学语文，应该是件快乐的事，我们都能学好语文；写作文，的确是件幸福的事，我们都有可能成为作家。 21世纪呼唤创新人才，在语文领域，用自己的头脑去认识社会、体验生活，用自己的思想和感情去作文，用个性化的手法和语言去作文就是创作，创作便是创新。只有创新的东西才有价值，才有生命力。上帝给了每个同学一个创新的头脑。用了，就是自己的，不用，就是别人的。在这一点上，这些小作者给我们其他同学作出了榜样，但我们相信将有一大批小读者们会超过他们。
论文集序言
序言 职业技术教育是系统的工程也是严谨的科学，需要我们去探究和创新。近年来，我校教师们用热情与梦想，探索着职业技术教育的规律，创新和开拓着我校职业技术教育的思路，每年一册的论文集记录了教职员工们精耕细作的足迹，同时也从侧面记载了我们韶关市第二高级技校迅速发展的道路。 今年这本论文集的特点是不少年轻的教师也参与到教学研究探究中来，努力将自己有限的教学经历或技能实践中闪耀着思想火花的精华表述出来；也因此使这本论文集带着清新的探索气息。同时今年的论文涉及的内容更加广泛，有的论文侧重于职业教育理论运用，课程建设、模块化教学方式和课堂教学评价等诸多方面；有的则注重职业教育技术提升，又或者是实习教学中的某个具体环节的知微见著、技能实操细节教学环节等。多种类型的作品云水相关、相映成辉，使得这本论文集显得景象万千。 作为职业技能教育的直接实践者，本人工作之余也经常进行论文写作，近年亦有数篇拙作被错爱成为全国或省职教协会获奖作品。在论文写作的过程中，本人最大的体会是写论文可以使自己对一个问题进行透彻的研究，丰富内涵，提高自身的教学水平。今年的论文作品秉承了我校自主创作、结合实际探索研究的教研风格。透过这本论文集，令人清晰地感受到作者们背后艰辛的劳动，当今社会物欲膨胀，便捷功利的做法已不足为怪。而我校教师坚持自主创作的风气能不断发扬光大实属可贵。
教育是一项崇高的事业，是关系民族和未来的基础工程。在贯彻科学发展观这个大背景下，以人为本的教育观带给了职业教育新的使命，职业教育工作需要不断创新发展，新的教育对象、新的教育环境、新的教育方式，为教职员工们提供了丰富的思索沃土和创作源泉。希望我校诸位同仁继往开来，不断进取耕耘，获取更加丰硕的成果。 2008年全国五一劳动奖章获得者韩伟 2009年4月10日
纪念册序言
纪念册序言 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：同学聚会纪念册序言 同学聚会纪念册序言 光阴似箭，弹指一挥间，毕业整整三十年了。三十年既漫长又短暂，为了这次相聚，组委会的同学发通知打电话，到今天的如期举行，用时几十天，付出了许多汗水。在这里，我首先代表大家为这次聚会如期举行付出辛勤劳动的赖文君、张加元、范柏春三位同学表示衷心的感谢！向这次拨冗前来聚会的老师、同学表示衷心的感谢！向因故未能参加聚会的同学表示深切的问候！没有大家的鼎力支持，哪来这次三十年来期待已久的盛会呢？ 1983年，我们怀着初识的喜悦和好奇，从四面八方聚集到永定一中高二（二）班，开始了两年的同窗生活，共同走过了人生中最单纯最灿烂的青春时
光。1985年，我们毕业了，但我们没有忘记你我记忆中的鲜活情景。我们依然记得彼此天真幼稚的模样，彼此嬉皮而亲切的绰号，彼此那份年少轻狂，依然记得你我离别时的泪水和牵挂?? 30年后，我们热切期盼的聚会终于在2015年10月3日如愿以偿。我们幸运邀请到了许永兰、张焕翼、王成、张玉书四位老师莅临我们的聚会。尤其令人感动的是王成老师，虽八旬有加，依然精神矍铄、步履稳健。我们先参观了校史馆，了解了母校一百余年曲折而又辉煌的历史，我们为母校英才辈出而倍感欣慰自豪，为母校“勤、严、实、勇”的校风深深折服。随后，我们在会议室举行了师生汇报会。先是主持人赖文君同学作了热情洋溢的致辞，接着四位老师逐一发言。老师们回忆了以往艰苦的岁月，赞扬了同学们立志求学的精神，肯定了同学们在各行各业取得的成就??看到大家事业有成，老师们倍感欣慰，并殷切嘱咐大家保重身体。“身体是革命
沅江五中七九届同学会第二次聚会纪念册序言
有生五十华诞，就近师生赴宴。举杯祝福之余，热心者提议：自从七九年离开母校，三十多年了，2002年首次聚会，不觉又是十年，尚有部分同学毕业至今未曾谋面，是该举行第二次聚会的时候了！众人称善！ 于是在龙年正月初四、初五因为五中的因缘、同学的情谊而风云际会！ 这一天，室外寒气袭人，室内歌台暖响，春光融融！ 年近七十、八十的老师来了，各行各业的同学来了！相逢一牵手，暖意周声流！老师您好，同学您好！声声问候，句句关情。距离感迅即消失！同学、师生之情因五中、因七九届而定格在欢声笑语中！ 觥筹交错，祝福连连，歌舞TV，流光溢彩！时光倒流，追忆当年：同学少年奋飞，指点江山堪谁？ 倏忽间，三十多年过去，每一位同学、每一位老师都或多或少打下了人生奋斗的烙印，真是岁月悠悠，不舍昼夜；时光荏苒，韶华不再！然而值得欣慰的是：同学们都不负老师栽培，不负社会期望，年富力强，皆成正果，各有所成： 有专家学者，有政界精英，有商海巨子，有企业老总，有行业高管，有军中干将，有金融翘楚，有杏林使者，有演艺人才，有种养能手……其间三十多年奋斗，酸甜苦辣咸，五味杂陈，但更丰富了人生的色调，成就了联谊会上同学演讲的乐章！ 此次聚会，时间虽短，但取得很大成功，83位师生齐聚广通大
酒店，完成了七九届师生的第二次握手！ 此次活动的成功，得益于王友生、任铁平、刘范一、邬春芳同学的倾情支持，得益于市区老师们的积极鼓励，得益于组委会的辛勤劳动和全体同学的密切配合！ 大致一个月左右，每位老师和同学将收到这本精美的纪念册，我们相信，大家收到它时，窗外不再是寒气逼人，抑或是北国的春天，阳光明媚,您的喜气和着春风拂去身心的疲惫，愉悦地接受我们每一位同学和老师的祝福，把相聚昨天的友情和恩情荡漾在心田！抑或是南疆的春雨，帘外潺潺，洗却您心中的尘虑，把温馨和关怀提示在脑际：世事沧桑，多多保重，2019牵手相约！ 是为序 沅江五中七九届同学聚会组委会\陈文魁执笔
新会二中教师论文集序言
序言 放飞思想的翅膀， 绽放生命的灵性。 积累教学的火花， 燃起绿色的希望。 古人云：人生有“三不朽”——太上立德，其次立功，其次立言。立言者，立说也。以文章来阐释自己对教育的理解认识，对教学的真知灼见，虽未必就能“不朽”，但其中饱含着的，确乃教育者在实践中不断探索的结晶，闪耀着智慧的火花。 千百日夜，风霜雪雨，五度春秋，一朝集成。《》的结集付梓，似一缕轻风,拂亮了人们的眼睛;如一股清泉,为本校教育科研注入了鲜活清新的气息。它，是我校广大教师在教学实践中无止境地探究求索的结晶；它，是我校教育教学新理念精华中的吉光片羽；它，更是我校“质量立校，科研兴校，特色强校”发展战略的浓重一笔。 苔花虽米小，亦学牡丹开。这是一种精神，更是一种令人肃然起敬的生存状态。 打开这本论文集，一缕缕清香，一片片秋色，一累累硕果，一份份感动扑面而来。一串串鲜活的故事，渗透着人性的光辉，承载着师生共同发展的经历；一篇篇精美的文章，记录着心灵的对话，迸溅出师生思想碰撞的火花…… 打开这本论文集，你会感慨我们教师的那份工作。教书是默默无闻的工作，书是默默的教，人是默默的育，文是默默的撰。将自己教育教学的探索与思考、成败与得失拾取下来，连缀成文，这是一种境界。 打开这本论文集，你会感到我们教师的那种聪慧。典型的范例，这是我们老师工作的执着；生动的描述，这是我们老师聪明的才智；独到的见解，这是我们老师丰富的经验。手捧这本油墨清香，心灵滚烫的书，你一定会说，教师是学校的灵魂，教师是学校辉煌的创造者。 一本文集是一尊熔炉，冶炼出教育的思想；一本文集是一群理念的碰撞，迸射出教研的光芒。这本论文集，虽算不上鸿篇巨制，但它确实凝聚了二中人辛勤教育、潜心研究的点点心血，凝聚了二中人的认真与执着，折射出二中人的睿智与灵性，映现出二中人求索、奋进、创新的风采。 衣带渐宽终不悔，三尺讲台竞风流。积跬步,可以至千里。就让我们以这本论文集为新的起点，为二中更加美好的明天策马扬鞭吧！
论文前言的写法
论文前言的写法 论文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。在写前言之前首先应明确几个基本问题:你想通过本文说明什么问题?有哪些新的发现，是否有学术价值?一般读者读了前言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行研究。为此，在写前言以前，要尽可能多地了解相关的内容，收集前人和别人已有工作的主要资料，说明本研究设想的合理性。 1、引言应含概的内容 引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。 引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容；三言两语预示本研究的结果、意义和前景，但不必展开讨论。前言在内容上应包括:为什么要进行这项研究?立题的理论或实践依据是什么?拟创新点?理论与(或)实践意义是什么?首先要适当介绍历史背景和理论根据，前人或他人对本题的研究进展和取得的成果及在学术上是否存在不同的学术观点。明确地告诉读者你为什么要进行这项研究，语句要简洁、开门见山。如果研究的项目是别人从未开展过的，这时创新性是显而易见的，要说明研究的创新点。但大部分
情况下，研究的项目是前人开展过的，这时一定要说明此研究与被研究的不同之处和本质上的区别，而不是单纯的重复前人的工作。 2、前言的写作方法 (1)、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。 (2)、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。 (3)、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可;在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论;虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展;不要把前言写成文献小综述，更不要去重复说明那些教科书上已有，或本领域研究人员所共知的常识性内容。 (4)、尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。 (5)、前言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言;前言最好
文集序言
文集序言 美文赏读 2012-10-28 06:54 细细想来，这本文集的刊印实属偶然。起初只是想同学们借助于网络平台这一独特的空间进行写作与交流，由此我开通了属于我们三班自己的班级博客，为同学们提供一个及时发表感想、及时获得反馈的园地。但随着一篇又一篇至真至纯至美文章的上传，我萌生了结集成书的念头。让文字收藏大家思想的碎片、智慧的火花，让文字记录大家最真实的情感脉动，让文字见证大家成长的流金岁月，让文字铭记大家最虔诚的微笑与忧伤。 手捧来自同学们的倾心之作，我心中无比欣喜。这本书的最大价值就在于一份情感的诚挚与纯净！我认为根植于人的情感的审美恐怕是不会过时的。真情实感是作文的价值所在，魅力所在。其实，真情实感就是一种深度。撇开写作的角度不说，我们把真情实感放到历史的长河中去打量，就会惊奇地发现，原来个人的喜怒哀乐，人与人之间的情感，实在是最直接地反映了人的感受，最直接地表达了人性，最直接地彰显了人的生命色彩。有这样一群人——魏晋人士。他们在性情方面，是最逼近“真情实感”的，他们常常给我们带来惊世骇俗的表现，但细细一想，又觉得在情理之中——人，原本应该如此。有些人即便没
有佳作传世，光是故事也足以流传千古。王子猷雪夜访戴，兴高而去，兴尽而返，即便是到了门下，也可以不见，他凭的是自己的一份兴致，跟见不见人完全没有关系，这是多么潇洒！晋武帝司马炎的女婿王济去世了，许多朋友都去参加追悼会，最后来的是一位名士，叫孙楚。孙楚先是大哭了一场，然后说，王济啊王济，你老兄生前喜欢听我学驴叫，今天我就学一回驴叫为你送行吧。说罢便在追悼会上大声学起了驴叫。参加追悼会的一些朋友都笑了，孙楚说王济啊王济，老天爷这是怎么回事啊，居然让这帮人活着，而让你死了？率真的性情多么叫人羡慕！ 这群人逝去已近二千年了，我们今天读来，仍然动容，这就是真情实感的魅力。作为人，流露真性情，表达真感受，常常能构成无限的人格魅力。魏晋人也好，平凡人也好，只要是表达了真性情，就能在我们心头激起阵阵涟漪。这就告诉我们一个道理，做真人能打动人，那么作文呢？写真性情也能打动人！ 然而，我们遗憾地发现，如今学生作文习惯胡编乱造，虚情假意，照搬照抄，严重阻碍了学生作文水平的提高。鉴于此，语文课程标准要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。我以
毕业纪念册序言
毕业纪念册序言 流光四年，是长还是短呢？ 长不过一晌欢颜，来不及掩面，离别泪已滴；短不过西风暗中偷换，樱红柳绿。 前一刻，还在欣喜于彼此的惊鸿照面，恨不能桐花万里路，朝朝暮暮语不息；后一刻，已经离箭在弦，梦长天涯远。 同心人难求，同路人难得。可以在年少轻狂时，陪伴彼此，泛菊杯深，吹梅笛远，纵然短暂，又有何憾！ 尘帷垂降的一刹，是落幕，还是开启？只是这四年弹指的相聚早已注定了别离。 莎士比亚说，时间会刺破青春表面的彩绘，会在美人的额上掘深沟浅槽，会吃掉稀世之珍、天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。我不知道消逝的是玫瑰色的梦想还是金黄色的麦田，但是我想抓住裙带当风，岁月却只能留下转角处白衣飘飘的背影。书香霓彩，碧水长流，我总是觉得我们的故事并未倒数，永不落幕。你给我的微笑，一直鲜活在我们的语言和感官中；我给你的扶持，每年仍在雁字回时唤醒沉睡的难忘。我不会留恋或徘徊，因为我知道它们不会消失，我们只要稍稍回首，就能看到彼此在守望。 同窗四载，也许我们的交往并非深刻，很多人不过是一点头一挥手的缘分。但是如果有机会，今后的人生中，让我们更多地参与彼此的生命，圆满这一段难得的际会。我想敬你手中这一杯酒，我想对你
唱完这一首歌，我想与你开创真正的事业，我想把你的长发盘起，我想看你一生幸福安康。 毕业纪念册：又称学友录、同学录。是为各类即将毕业学生定做的纪念册。其中包括大学生、中学生、小学生、学前班、幼儿园均可订制。内容为个人照片、生活剪影、师生合影等。止在为同学留住那段忘不了的友谊，忘不了的校园…郑州三立影楼后期制作培训有限公司承接各种影楼相册、儿童成长相册、个人写真相册、学生毕业册，旅游纪念册，企业会议册，旅游相册、学生毕业册、产品宣传册等制作业务，多种型号，多种款式相册的制作加工。高档次相册有钢琴烤漆册，双面水晶相册，高档硬包杂志册，圣经册，为非凡的表现方式，让您的回忆变的更加丰富多彩。
作文集前言简短范文【作文集前言范文】
作文集前言简短范文【作文集前言范文】我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、完美、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出孩子们纯洁的心灵。于是，我们发现，虽然他们还未能写出笔落惊风雨，诗成泣鬼神的文章，但我们坚信，只要有纯真的童心相伴，他们就能够用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。每一天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年礼貌所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自我走了上百次的那条上学放学的小路每一天都在上演新的故事所有曾被忽 略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界外在世界和内心世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林海的勃勃生机？翻开这本书，你就走进了一个个美丽的心灵世界。在孩子们的身边，每一天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去
描述、去以自我特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们像保护环境一样呵护孩子们的那颗童心、那份真情，这对于一个正在建造创新伟业的民族来说是何等重要啊！这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流最后跃出创作的山谷，我们的心中充满了期望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园 时光荏苒，白驹过隙。眨眼间我们从无知的孩童，在老师的精心培育下变成了懂事的少年。这所学校见证了我们蜕变的每一个阶段，记录了我们奋进的每一次失败，每一次成功，每一次挫折，每一次荣耀六年里我们生活在校园，六年中，我们在宽敞明亮的教室里书声琅琅，奋笔疾书，吹奏竖笛，在骄阳肆虐的操场上认真做操，挥汗奔跑，尽情玩耍。。。。。。六年来，我们学到的不仅仅是知识，还有终身受益的人生哲理。六年时光的背后，我们留下了一段段搞笑的故事，一个个美丽的梦想。这些，都让我们永远铭刻于心，回味一生。 我看到过这么一段话：作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自应对生活，学会了独自应对自我，学会了思考人生，学会了应对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。这本
同学聚会纪念册前言后记
前言： 2012年6月30日，周六，农历壬辰年丙午月壬戍日，五月十二，上午十时，天气晴朗，最高温度33°C，属暴晒天气。北京市门头沟区雁翅中小学素质教育基地，北京商学院98法学班在此同学聚会。 十四年前的9月，我们来自全国各地，在京相识相知，切磋学习，体验人生，一起度过了悠长而又短暂的四年，拥有了一段温馨难忘的共同记忆；十年前的6月，我们自京作别，分赴各地，开始了自己的丰富人生，或平坦，或曲折，但始终积极乐观，向上进取，不断给予我们力量的，就是同学间无私的情谊。 今天，带着十年的思念，跨越天南海北，穿透时空，大家终于相聚到了一起，回到了熟悉的城市，见到了久违的老师，风景依旧，容颜未老。经过了十年的奋斗，大家事业有成，家庭幸福，大多有了可爱的儿女，多年的辛劳，都有了回报，彼此的思念和牵挂，由此变成了开心酣畅，一切都很好。 感谢老师，多年的支持与教导，祝福母校，她是我们共同的骄傲，“求真，立德，勤奋，创新”，一直是我们前行的向导。正如我们的老师所言，这十年，是社会的重大转型期，我们的经历，其实就是社会发展在所有同学身上的投影，世界不断改变，不变的是我们的追求，踏实，顽强，不断突破自己，这就是在我们同学身上看到的北商人的本色。 虽然，欢快的时光无法永留，依恋的身影终究远去。为了珍藏起这美好的时光，留下那难忘的记忆，我们制作了本次同学聚会的纪念册，愿那份难觅的快乐能辐射给更多的同学，把来日的相聚变成一个个欢乐的节日，游遍祖国的山山水水，快乐不断的复制传递，让我们的下一代也能感受同学情谊。 后记： 十年前，我们在歌声中走上了毕业之路，满载着希望打点行装，在稚气未脱和意气奋发中走上了新的人生旅程。 十年来，我们虽然近在咫尺，却如天各一方。人生的路上并非只有太阳，更多的是雪雨风霜，每个人都经历了顺畅和得意，也曾一度失望而彷徨。唯有一点不变的是，我们在属于我们的天地间无畏奋斗，证实着我们是一支不可战胜的力量。 本次活动中，得到同学们的大力支持，各位亲爱的同学们，不顾工作的繁忙，带着百倍的诚意和热情如期而来，让我们感谢他们！由于时间的仓促，能力的有限，在组织这次聚会中，难免出现了一些不足之处，不能让每位同学满意，敬请老师和同学谅解！ 相聚是短暂的，我们脚下的路却漫长而遥远。我们互道珍重，握手告别，但在今后的时间里，一定不会忘记十年后这次美好的相聚。放眼未来，我们坚信，必将会有再次的相聚之时。那时，我们将载誉而来，再一次沉浸于浓浓友情之中，沉浸于成功的喜悦之中。 七色阳光 https://www.wendangku.net/doc/9112200151.html,
论文集序言
序 前苏联霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。” “先学后教，当堂训练”课堂教学改革一路走来，凝聚着领导、教师的真心真情；凝聚着骑龙小学人对教育的执着与追求。在以陈福明校长为班长的集体领导下的骑龙小学的全体师生正在昂首前进。 骑龙小学人是睿智的，因为我们始终坚持以德兴校、科研兴教的理念；骑龙小学人是务实的，因为我们的教育、科研立足以人为本，一切为了师生的共同发展；骑龙小学人是自信的，因为我们坚信只要行动，就有收获；骑龙小学人是幸福的，因为我们通过教育科研享受着成功的乐趣。 打开这本《樟苑》论文集，一缕缕清香，一片片秋色，一累累硕果，一份份感动扑面而来。一串串鲜活的故事，渗透着人性的光辉，承载着师生共同发展的经历；一篇篇精美的文章，记录着心灵的对话，迸溅出师生思想碰撞的火花…… 这一本薄薄的而又沉甸甸的《樟苑》，凝聚着骑龙小学人的认真与执着，折射出骑龙小学人的睿智与灵性，更洋溢着骑龙小学人的追求与幸福。 这本《樟苑》，让我真切地感受到了“以德兴校”、“科研兴校”所蕴藏着的巨大的潜力和带来的勃勃生机，教育科研正悄悄地改变着我们教师的行走方式，改变着学生的生存状态。教育科研已真正成为我校教师实现专业成长的理想舞台，成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为学校提升教育品质的理想平台。 这本《樟苑》，让我认识到教育的规律源于实践，并且是有生命的。只要我们善于学习、思考，就能有所发现；只要我们敢于实践、质疑，就能有所创新。 苔花虽米小，亦学牡丹开。这是一种精神，更是一种令人肃然起敬的生存状态。我衷心地期望大家“而今迈步从头越”，在更广的领域、更深的层面开展教育教学研究和实践，用笔记录下身边的故事、教学的机智和心灵的足迹，努力打造“重庆市南川区骑龙乡中心小学校”名校品牌，积淀骑龙小学文化底蕴，期待着大家奉献出更多、更新、更好的成果，让骑龙中心校教科研之花永远绽开，大放异彩！ 周明 2012年7月
论文前言和摘要的正确写法
一、论文前言的写法 前言是正文“章”之前的一章。前言的写作应该包括研究综述，提出自己论文的研究范围和研究观点。 1．研究综述 写作毕业论文一定要有研究综述，也叫综述报告。研究综述是梳理本论文研究对象的历史、现状、发展趋势，并且对这些研究做出评价。确定自己研究的逻辑起点，在别人研究的基础上自己将要做的探讨。在我审阅的学位论文中，研究综述存在的问题主要表现在过于简略，缺少分析评价。有的只是开列出了别人研究的论著，没有任何分析，以开列篇目代替自己的综述。有的研究综述占了整个论文的一半内容，以综述代替自己观点的论述。 2．研究观点 前言除了写作研究综述外，还要陈述自己的研究观点，自己在本论文中将要讨论什么问题，提出的观点是什么。对涉及论文观点的关键词做出界定，自己是在什么范围讨论这个问题，怎样使用这个观点。这样做，可以使自己的观点明确，重点突出，别人看得明白。也避免了对讨论范围和关键词的歧义。前言的内容要清楚明白，最好也有章节标题。 3．研究内容的总体描述 学位论文的分析方法，一般遵循两种程序，一是逻辑分析性程序：“分析—综合”，二是系统综合性程序：“综合——分析——综合”。我认为最好采用系统综合性程序，具有高屋建瓴，提纲挈领的作用。
综合性程序的前一个“综合”是前言中，把研究对象看作一个综合体，对自己的观点进行总体描述。“分析”就是在综合的基础上，把各个部分按照章节进行分观点的探讨，每一次分析的结果都反馈到上一层次的综合上。后一个“综合”就是在论文的结语部分，总结全文的研究，概括自己的论文观点。 因此，前言提出自己的研究观点，还需要进一步从整体上阐述自己的研究内容，也就是对自己的论述内容做一个系统的总体描述。这种总体描述相当于论文的摘要。便于读者一目了然地把握自己论文的论述观点和论述内容。也为下文进入第一章的论述做准备。也许有同学会说，我已经在论文摘要中谈了自己的研究内容，不必在前言中再谈论述内容。两者是不同的，前言属于学位论文的正文，在正文中应该对自己的研究内容做一个综合描述。读者可以不看你的摘要，但是要看你的正文。如果你不在前言对自己的研究内容做一个总体描述，你就错过了让读者了解你的论文总貌的一个机会，增加了读者了解你的论文观点的困难。你让读者一头雾水，半天找不到你的观点是什么。读者看不明白，也许就不愿意或者不耐烦看了。 一篇好的科技文章，前言至关重要。总的说来，前言要从宏观 到一般问题再到具体问题，逐层叙述。 a. 首先一般要讲所研究问题在这一领域内的重要性或者提供背景信息 b. 其次要叙述所研究地区能够解决的诸多问题 c. 在这一地区已经开展的前人工作。
毕业纪念册寄语大全
1： 夏日悄悄来袭，我们即将面临分离，时间是个回不去的孩子，带走了我们的青春，留下串串属于我们的记忆，纪念 我们的友谊，见证我们的青春，我们，青春无敌: 前排的你，后排的我，一起的走过的无悔青春岁月。留下彼此的墨迹留下我们各自的想念。曾经追逐的我们，嬉笑在一起，玩闹在一起。走过的风雨以不在。我们怎么能不给彼此留下点什么呢？ 亲爱的，你是否看到我眼里的泪花。彼此说着珍重。话着不舍。 2: 时光荏苒，岁月如梭，你我三年的相伴即将在此刻画上句点。我们笑过、哭过、疯狂过、迷茫过……但是，我相 信！当你回首看看时，你会驻足倾听，那是我们一起谱写的歌！ 3： 未来转瞬到来，你们或将离开。大家的四年，有爱。就把过去交给过去，未来交给未来。珍惜现在，珍惜你我的对 白 4: 那年的夏天，我们都正青春年少，即将分别的我们有淡淡的愁绪，更多的是对未来渺茫生活的向往。走过操场的篮 球架，经过隔壁班那美丽女孩的窗台，离开我们曾经一起生活学习过的母校，你，可曾在那开满鲜花的广场上，留 下属于你的痕迹？你不经意的挥笔，是我最珍贵的记忆。 5:： 弹指一挥间， 我们就要面临分离，各奔东西。 蓦然回首， 那些快乐的、煽情的、悲伤的，都历历在目——只因我们是朋友 朋友似花，友谊似水； 花不在多而在枝繁叶茂；水不在深，而在细水长流。 所以， 请铭记那美好的瞬间， 将我们的友情和对未来的畅想定格在这青春纪念册里吧。。。。。。 6: 我们为什么在这里相遇，又为什么在这里分离？今天我们暂且不谈悲喜。让我们在这一刻好好的相聚。时光易逝， 相见无期，无论以后你我走到哪里都不要忘了你我曾经在这里相遇。分离不代表忘记，当我们都走向人生新的阶梯， 请不要忘记，我始终在默默地祝福你。 7： 扬帆让我们远航， 我们的明天即将更广; 再高的浪花， 因我们的回忆也将美丽！ 开始我们的征程，
班主任论文集序言
随风潜入夜，润物细无声 ——为班主任论文集写序这本散发着油墨清香的《春华秋实——百花中学德育论文集》终于与大家见面了，它虽算不上鸿篇大作，但它确实凝集了老师们一年多来在德育工作方面大胆探索、勇于实践、潜心研究的点滴心血，召示出我校教师求真务实、不断求索、奋进创新的感人风采，也标志着我校校本教研工作的又一新成果。 没有高素质的教师，就不可能培养出高素质的学生。社会呼唤高素质的教师，呼唤适应新世纪发展要求的现代教育。班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美全面发展的重任，班主任工作的好坏直接影响着学校的人才培养。 我校一直重视班主任队伍建设工作，不断探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法。组织和引导班主任始终用爱心、智慧、责任以及精细化的管理，真正触及学生的心灵世界。用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励学生去追求崇高。目前，我校已经有一批优秀班主任，他们不但有工作上的热度，更有对教育教学、教育管理认识上的高度，他们在紧张纷繁的日常工作之余，笔耕不辍，将自己的研究与思考写成论文。当中有许多已经在专业学术刊物上公开发表或者在不同级别的论文评比中获奖。这不单是老师们实践工作及对其进行总结、反思的过程记录，更是他们教育教学智慧的
结晶，是学校的一笔宝贵财富。 为了更好地展示我校班主任工作成果，促进学校德育工作，学校在收集大量的优秀德育论文和案例的基础上，精选了部分立足实际、操作性强、引人深思的论文及案例，汇编了这本《春华秋实——百花中学德育论文集》，论文内容丰富、涉及面广，老师们从不同的角度对校本教学研究进行了诠释，亮点多多，其中不乏真知灼见，突出反映了肇庆市百花中学老师对教育改革前沿科研理论的敏锐嗅觉和大胆的探索精神。学校以汇编论文集为契机，抛砖引玉，在全校迅速掀起德育研究，特别是班主任工作研究的热潮，促进班主任工作再上新台阶，推进我校德育工作健康和谐发展。 校本教研是新课程改革的内在动力，是班主任专业化成长的核心途径，也是发展学校、建设学校的有效措施。希望全体班主任从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势、办学特色等进行教育教学研究，奉献出更多更好的成果，促进交流，分享智慧，以真实的问题、研究的眼光、科学的态度，进行深度反思，从而建立一种教育、教学、研究、学习一体化的工作方式，促进学校及班主任队伍向更深层次和更高水平发展！