述课稿的基本结构如下:
尊敬的各位评委老师,上(下)午好!
今天我述课的内容是:……(出示:课题)
一、教材内容分析(说教材)
本节内容在全书中的地位及在本章的角色,通过这部分内容的学习,可以使学生明确什么……
二、学情分析(说教学对象)
我们授课对象是职高一年级学生,他们的文化基础差,学习缺乏主动性与持久性,但现在的学生思想活跃,对他们感兴趣的内容特别关注,喜欢探究。……计算机作为一门实践性强的课程,学生相对文化课有兴趣,但如何才能调动学生的韧性,主动实践……
基于教材和学生的这些特点,我确定了本节内容的教学目标、教学重点、难点和教学方法。
三、教学目标:
知识目标:
能力目标:
情感目标:
教学重点
教学难点:
四、说教法、学法:(例如)
教师启发引导,学生主体参与,自主实践、小组讨论、集体交流学习成果。
五、说教学流程
在教学中,我根据本节课教学内容以及学生的特点,围绕教学的重点和难点,既要调动学生的主观能动性,又要发挥学生的主体作用,我把教学过程设计为以下几个阶段:
㈠创设情境导入新课:
………………
㈡启发探究,学习新知:
知识一:
………………
㈢尝试练习巩固反馈
…………
㈣成果展示:
思考练习后,让学生上机边说边演示,并对作品进行自评,其他学生相互点评,教师适当给予点评,对学生的“亮点”给予充分表扬。
六、课堂小结:
引导学生自主总结,今天你学到了什么?培养学生良好的学习习惯,教给总结的方法。
七、课后作业:
…………
八、板书设计(意图:突出教学重点)
…………
结束语:本节课我采用了多媒体教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”使学生在积极、愉快的课堂气氛中学习,达到了预期的教学效果,我的述课完毕。不足之处敬请各位各位评委老师批评指正!谢谢!
榆次第一职业中专学校×××
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