述课稿的基本结构

述课稿的基本结构如下：

尊敬的各位评委老师，上（下）午好！

今天我述课的内容是：……（出示：课题）

一、教材内容分析（说教材）

本节内容在全书中的地位及在本章的角色，通过这部分内容的学习，可以使学生明确什么……

二、学情分析（说教学对象）

我们授课对象是职高一年级学生，他们的文化基础差，学习缺乏主动性与持久性，但现在的学生思想活跃，对他们感兴趣的内容特别关注，喜欢探究。……计算机作为一门实践性强的课程，学生相对文化课有兴趣，但如何才能调动学生的韧性，主动实践……

基于教材和学生的这些特点，我确定了本节内容的教学目标、教学重点、难点和教学方法。

三、教学目标：

知识目标：

能力目标：

情感目标：

教学重点

教学难点：

四、说教法、学法：（例如）

教师启发引导，学生主体参与，自主实践、小组讨论、集体交流学习成果。

五、说教学流程

在教学中，我根据本节课教学内容以及学生的特点，围绕教学的重点和难点，既要调动学生的主观能动性，又要发挥学生的主体作用，我把教学过程设计为以下几个阶段：

㈠创设情境导入新课：

………………

㈡启发探究，学习新知：

知识一：

………………

㈢尝试练习巩固反馈

…………

㈣成果展示：

思考练习后，让学生上机边说边演示，并对作品进行自评，其他学生相互点评，教师适当给予点评，对学生的“亮点”给予充分表扬。

六、课堂小结：

引导学生自主总结，今天你学到了什么？培养学生良好的学习习惯，教给总结的方法。

七、课后作业：

…………

八、板书设计（意图：突出教学重点）

…………

结束语：本节课我采用了多媒体教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”使学生在积极、愉快的课堂气氛中学习，达到了预期的教学效果，我的述课完毕。不足之处敬请各位各位评委老师批评指正！谢谢！

榆次第一职业中专学校×××

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