人教版语文四年级下册句子过关检测密卷

人教版语文四年级下册句子过关检测密卷

考试时间：90分钟满分：100分

姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写

2、提前xx 分钟收取答题卡

6题；共6分）

比做“鹅毛”。( ) (1分)

2．“你说的是真的吗?”这句话是个一般疑问句。( ) (1分)

3．“我被他们的对话惊呆了。”和“我怎能被他们的对话惊呆呢?”意思相同。( ) (1分) 4．“七月的新疆，最理想的是骑马上天山。”这是个病句。( ) (1分)

5．“无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”这句话中的关联词可换为“如果……就……”。( ) (1分)

6．“四(1)班打败四(2)班获得了冠军。”我句话有两种理解。( ) (1分)

4题；共8分）

我们请老红军讲故事。

1．妈妈去请医生。医生给孩子看病。____________。(2分)

2．老师教导我们。我们要做一个有用的人。____________。(2分)

例：桂子花开了，很香。

桂子花开，十里飘香。

3．我的房间很小。____________。(2分)

4．今天的天气很热。____________。(2分)

6题；共6分）

张丽改正了缺点。

____________。(1分)

2.我仔细地观察。我的作文写得很具体。

____________。(1分)

3.小英喜欢读书。小英喜欢读故事书。

____________。(1分)

4.我们中国孩子生活在和平的环境中。世界并不太平。____________。(1分)

5．你尊重别人。你会得到别人的尊重。____________。(1分)

6．老师关心我的学习。老师关心我的生活。____________。(1分)

9题；共9分）

(改成反问句)

____________？(2分)

2．清脆的歌声打断了我的思路。(改成“把”字句和“被”字句) 把字句：____________。(0.5分)被字句：____________。(0.5分)

3．天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。(缩句) ____________。(1分)

4．我们来到沙滩。(扩句) ____________。(1分)

5．小黄莺在树上叫着。(改成拟人句)

____________。(1分)

6．这些来自青海的客人非常热情。(改变词序，意思不变) ____________。(1分)

7．小丽说：“我的作业写完了。”(改成转述句) ____________。(1分)

8．难道他的这种行为不正确吗? (改成陈述句) ____________。(1分)

?（共2题；共4分）

1．我轻轻地走到妈妈背后，用双手蒙住她的眼睛。

____________。(2分)

2．爷爷戴上老花镜看书。

____________。(2分)

7题；共14分）

____________。(2分)

2．树上结满了许许多多的苹果。____________。(2分)

3．随地吐痰是一种不文明的人。____________。(2分)

4．同学们都很爱惜今天的幸福生活。____________。(2分)

5．通过这次活动更加团结了。____________。(2分)

6．他记录并听取了发言。____________。(2分)

7．鞋厂增加了产量和质量。____________。(2分)

7题；共7分）

）(1分)

2．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（____________）(1分) 3．谁敢动刘代表一根毫毛，我们就把他打个片甲不留！（____________）(1分)

4．几行红叶树，无数夕阳山。（____________）(1分)

5．不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（____________）(1分)

6．春天的樱花，夏天的紫藤，秋天的黄菊，冬天的蜡梅以及成百上千种各色的鲜花，点缀着这个美丽的城市。（____________）(1分)

7．母鸡要下蛋了，怎么办？有专供母鸡下蛋的屋子。（____________）(1分)

5题；共7分）

句子及课文内容过关检测卷密卷

句子及课文内容过关检测卷密卷 一．判断下面的话语是不是完整的句子,是的打“√”,不 是的打“×”。（10分） 1. 一束束的鲜花。（） 2. 我爱妈妈。（） 3. 我的妈妈。（） 4. 弯弯的月儿像小小的船。（） 5. 一身雪白雪白的毛。（）二．补充句子。（8分） 1. 五星红旗是我国的国旗。 是。 2. 我和妈妈去超市买东西。 和。 3. 妈妈说：“你自己去吧！” 说：“”。 4. 小蝌蚪在水里游。 在。 三．我会照样子，写比喻句。（5分） 例：松鼠的尾巴好像一把伞。 弯弯的彩虹好像。 好像。 好像。

四．我会给句子了加标点。（5分） 1. 哪座房子最漂亮（） 2. 这片花田多美啊（） 3. 雨点儿从云彩里飘落下来（） 4. 阳光像金子（）洒遍田野和高山（） 五．我会把下面的词语连成通顺完整的句子。（9分） 1. 感激小熊森林里动物都很的 2. 花生是谁摘走呢了把 3. 壮观广场上非常升旗仪式 六．请你把课题补充完整。（6分） 去看看孩子商场 搭积木画中游去吧 七．根据课文内容判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1. 妈妈把她的生日借给了小云。( ) 2. 小松鼠没看到花生结果子，是因为花生的果子生长在土里。( ) 3. 小鹰学会了飞翔。( ) 4. 小雨点去了没有花，没有草的地方。( ) 5. 小熊一家住在山洞里是因为他们舍不得砍树。( )

八．背一背《比尾巴》和《菜园里》，连一连。（8分） 猴子的尾巴扁| 豆角青青打灯笼 兔子的尾巴长| 黄瓜身穿捉迷藏 公鸡的尾巴短| 茄子高高细又长 鸭子的尾巴弯| 萝卜地下绿衣裳 九．看图把句子写完整。（10分） 1. 小兔子 2. 早晨，小明 3. 小明和小兰在 4. 小红在 十．背一背《小小的船》补充缺少的字。（10分） 十一、补充古诗。（8分） 画静夜思 远看山有色，， 。疑是地上霜。 ，举头望明月， 人来鸟不惊。。 十二、把《雪地里的小画家》补充完整，并回答问题。（10分） 下雪啦，！雪地里来了一群。小鸡画，小狗画，小鸭画，画月牙。不用颜料不用，几步就成。 青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！ 青蛙为什么在洞里睡着了？

最新人教版小学四年级语文下册教案全册

人教版小学四年级语文下册教案全册（一） 1 2 1 古诗词三首 3 课型：古诗词 4 教学目标 5 1.认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。6 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。7 3.学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的8 话 说说诗句的意思。 9 10 德育目标：让学生感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。 11 教学重难点：让学生说说词语的大概意思，理解句意。 12 教学方法：运用插图和教师的导语带入诗的意境—理解词句、想象画13 面—吟诵诗词、体验诗情。 14 教学准备： 1、背诵课文查阅资料了解白居易和他的作品。 15 16 2、多媒体课件 17 教学时数：3课时 教学过程： 18 19 第一课时 20 独坐敬亭山 教学目标： 21 22 1.学会本课的生字。

2.能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》 23 24 3.能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 25 教学过程： 一、导入 26 27 1.同学们以前学过李白的诗吗?谁来给大家背一首呢?这节课，我们就来28 学习一首李白的《独坐敬亭山》(板书诗题目)。 29 2.解题。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。 30 独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么? 31 二、自学古诗 1.出示自学提示，布置自学。 32 33 ①读诗、找出不理解的词语。 34 ②结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。 ③自己弄不懂的地方和别人交流。 35 36 2.检查自学。 37 ①指读全诗。(正音) 38 ②交流自己对词和句的理解。(师生评议) 39 (尽：没有了。孤云：孤单的云，也就是只有那一片云。闲：休闲，休息。 40 厌：满足。) 诗句意思：后两句意思怎样说才通顺?(“只有敬亭山”放前面说语意才 41 42 顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法。) 43 (句意：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着，谁也不厌烦谁。) 44 45 3.这首诗描写了怎样的景象?表达了作者什么思想感情?

部编版语文六年级上册拼音和字词过关检测密卷

部编版语文六年级上册拼音和字词过关检测密卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 看拼音，写词语。注意把字写工整。 bào zào pài qiǎn lún kuòzhuāng shìjìmòjiān yù （______）（_________）（_________）（_________）（________）（_________） xié:和（______）裹（______）（______）调扶老（______）幼 2 . 填一填。 名（______）古（______）自（______）自（______）（______）和（______）丽 3 . 看拼音，写词语。 zhàoɡuólián pōhán bó （__________）（________________）（_________________） jùpàzuǐchún hūn yōnɡ（______________）（________________）（__________________） 4 . 读句子，写出带点词的反义词。 1．猹是一种伶俐的动物。（______） 2．这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。（______） 3．河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。（______） 5 . 我能填上合适的词。 （______）的黄昏（______）的词语（______）的图画

（______）地呐喊（______）地起床（______）地回答 6 . 出句子中加点词语的近义词。 1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 （________）（________） 2.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。（________）（________） 3.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打 开了。（________）（________） 7 . 解释词语。 1.水泄不通： 2.衣冠楚楚： 8 . 把下面的词语补充完整。 若有（____）（____）为之（_____）（_____） （____）（____）忘怀（_____）（_____）不解 热闹（____）（____）（_____）（_____）右盼 9 . 把下面词语补充完整,再词填空。 聚（）成（）（）之以（）全力（）（）半（）而（）（）曝十（）（）（）无为（1）这次运动会、同学们（）争取好的成绩。 （2）只要有（）的精神,做什么事都可以成功。 （3）丰富的知识来源于日积月累,（）讲的就是这个道理。 10 . 我会填空。

最新人教版四年级语文下册知识点整理(超全)

人教版四年级语文下册知识点整理(超全) 一、课文理解及原文填空. 1、《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情. 众鸟高飞尽,孤云独去闲.【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走.】诗句中,尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境. 2、《望洞庭》（唐刘禹锡）——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情. （1）遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似白银盘里托着一枚青青的田螺.】这是一个比喻句,白银盘指洞庭湖,青螺指君山.运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美. 3、《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情. 这是一首词,“忆江南”是词牌名. （1）江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南？ “谙”是熟悉的意思,“胜”是超过的意思,“如”是像的意思.“能不忆江南？”采用反问的修辞,很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情. （2）能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情. 2、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的. “桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思. 大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火 作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点. 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”. 舟行碧波上,人在画中游.【既画龙点睛概括全文,又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应.】这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水. 3、《记金华的双龙洞》本文是叶圣陶先生写的一篇游记,课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程.游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞—— 出洞.本文有两条线索,一是作者的游览顺序,二是以水（溪流）为线索. 作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；孔隙：窄小；内洞：漆黑、宽广、奇特. 4、《中彩那天》主要内容：父亲中彩得到汽车,但彩票是给库伯先生捎的,最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯.父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票,是否把车还给库伯）,父亲的决定是（把车还给库伯）.父亲是一个（诚实、守信）的人.这一课告诉我们：一个人只要活得诚

三年级下册科学试题-期末过关检测密卷教科版(含答案)

教科版小学科学三年级下册期末过关检测密卷(四) 一、填空题。 1.凤仙花根生长的方向与种子放置的方向________(选填“有”或“没有”)关系。 2.每种动物都有自己的生命周期，包括________、________、________和________。 3.光合作用可表示为：二氧化碳+________ 氧气+________。 4.把冰块装入一个透明的塑料袋中，并封好袋口。在冰块融化的过程中，我们观察到了塑料袋外有________ 。 5.水在自然界同时以________、________和________这三种形态存在。 6.把两块磁铁相互排斥的磁极捆在一起，磁力会________；把两块磁铁吸合在一起，磁力会________。(均选填“增强”或“减弱”) 二、选择题。 7.刚出卵壳的蚕宝宝不能( )到桑叶上。 A. 用毛笔轻轻刷 B. 用羽毛轻轻刷 C. 用手捉 8.如图，东东做了测量条形磁铁各部分磁力大小的实验。这个实验可以得到的结论是( )。 A. 条形磁铁两端的磁性最强，中间最弱 B. 条形磁铁中间的磁性最强，两端最弱 C. 条形磁铁各部分的磁性强弱相同 三、判断题。 9.在观察试管内植物根的变化中，我们在水面上滴植物油是为了补充植物生长所需的养料。( ) 10.为清楚观察到植物的茎的特征，我们选择将芹菜横切。( ) 11.凤仙花的花朵分为3个部分。( ) 12.蚕不吃叶子并且身体发黄发亮的现象说明蚕很快就要吐丝了。( ) 13.鱼的一生没有经历变态。( ) 14.人的一生会换两次牙齿。( )

15.我们在做“水在什么温度时结冰”这一实验时，向碎冰里加入较多的食盐可以保持几分钟持续观测。( ) 16.我们使用体温计之前，应将它甩到0℃以下。( ) 17.炎热的天气，扇扇子会感觉到凉快，是因为有风吹时，汗蒸发得快。( ) 18.磁铁隔着薄物体能吸铁，隔着太厚的物体就不能吸铁了。( ) 四、连线题。 19.请你把鲫鱼、猪、蚕、青蛙、老鼠按不同的分类方法连线。 五、图形题。 20.看图，下图的花朵通过解剖可以分成哪几个部分? 21.读出、写出下列温度计上的温度。 读作：________写作：________

部编版新人教版小语文三年级下册句子过关检测密卷

句子过关检测密卷 一、用下面词语的不同意思写句子。（8分） 1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。 _____________________________________________________________________ ②自豪：______________________________________________________________ 2.开放：①（花）展开。________________________________________________ ②允许进入或利用。____________________________________________________ 二、连词成句。（4分） 1.忽然就是我仿佛自己一朵觉得荷花 _____________________________________________________________________ 2.隋朝的是参加并设计赵州桥石匠建造的李春 _____________________________________________________________________ 三、在下面括号中填上恰当的关联词语。（5分） 1.这座桥（），（）美观。 2.（）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（）成了松松软软的被子了。 3.还有些贝类（）自己不动，（）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，它（）是可以回到原处。 5.枣核（）柴比别人打得多，（）别人上不去的地方他也能上去。 四、给下面句子加上恰当的标点。（8分） 1.县官叫着说快给我绑起来快给我绑起来 2.真的一个陶罐其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重阅读携带保存都很不方便 4.我一连在他肩上拍了三下表示有你的老弟 五、用下面句中加点的词语写句子。（6分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。 _____________________________________________________________________ 2.栏板上雕刻着精美的图案：有的 ．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；

部编人教版三年级下册语文试题句子过关检测密卷本(带答案)

部编人教版三年级下册语文试题句子过关检测密卷本（带答案） 句子过关检测密卷 一、用下面词语的不同意思写句子。（8分） 1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。 _____________________________________________________________________ ②自豪：______________________________________________________________ 2.开放：①（花）展开。________________________________________________ ②允许进入或利用。____________________________________________________ 二、连词成句。（4分） 1.忽然就是我仿佛自己一朵觉得荷花 _____________________________________________________________________ 2.隋朝的是参加并设计赵州桥石匠建造的李春 _____________________________________________________________________ 三、在下面括号中填上恰当的关联词语。（5分） 1.这座桥（），（）美观。 2.（）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（）成了松松软软的被子了。 3.还有些贝类（）自己不动，（）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，它（）是可以回到原处。 5.枣核（）柴比别人打得多，（）别人上不去的地方他也能上去。 四、给下面句子加上恰当的标点。（8分） 1.县官叫着说快给我绑起来快给我绑起来 2.真的一个陶罐其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重阅读携带保存都很不方便 4.我一连在他肩上拍了三下表示有你的老弟 五、用下面句中加点的词语写句子。（6分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。 _____________________________________________________________________ 2.栏板上雕刻着精美的图案：有的 ．．刻着 ．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的 两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的 ．．．刻着双龙戏珠。 _____________________________________________________________________ 3.蜜蜂靠的不是 ．．一种我无法解释的本能。 ．．超常的记忆力，而是 _____________________________________________________________________ 六、按要求写句子。（22分） 1.缩句。（4分）

人教版四年级下册语文全册教案

1古诗词三首 学习目标 （一）知识与技能：学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。背诵这三首古诗词，默写前两首。 （二）过程与方法：能结合插图，用自己的话说出诗句的意思。 （三）情感态度与价值观：诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的韵律美，语言美。 重点难点 品位诗句，指导朗诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。 教学时间3课时 第一课时 一、整体诵读古诗三首 １、自由读古诗，要求读正确，读通顺。 ２、指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺。 ３、借助诗文注释，说说你知道了什么？ ⑴敬亭山：你能说说古诗的题目是什么意思吗？ ⑵作者是唐代的李白：那你能背一首李白写的古诗吗？ ⑶景物描写：众鸟、孤云、敬亭山 二、分步解读，感悟诗情 １、学习“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”： ⑴、画一画这两句。 ⑵、理解“众鸟”：说一说为什么画好多只鸟？ ⑶、理解“孤云”：说一说为什么只画一片云？ ⑷、理解“尽”和“去”：看一看老师的画面（空白的画面）。 ⑸、品析： 并不是同学们画错了，而是作者所要表现的是动态的画面，而我们所画的是静止的画面，可见作者用字的精妙。 过渡：众鸟飞走了，孤云离去了，现在只剩下诗人李白一个人了，难怪题目里是──“独”坐敬亭山。 2、品读“众鸟高飞尽，孤云独去闲”： ⑴、悟：原本陪伴在李白身边的景物都离李白远去了，李白看起来非常？（板书：独） ⑵、引导学生反复诵读，读出孤独的味道： 过渡：前两句看起来李白很孤独，后两句还是写孤独吗？难道李白心里真的很孤独吗？读后两句。 三、学习“相看两不厌，只有敬亭山”： ⑴、理解“相看”：李白眼里“只有敬亭山”，可见这里的“相看两不厌”是谁和谁互相看不满足呢？ ⑵、理解“看不厌”： ①看敬亭山为什么看不满足？──景美 ②李白仅仅把敬亭山当作一个景物来看吗？ ⑶、品析： 李白把敬亭山当作了──神，所以看不厌，而敬亭山看李白看不厌，

三年级下册科学试题- 期末过关检测密卷(三) 教科版(含答案)

教科版小学科学三年级下册期末过关检测密卷(三) 一、填空题。 1.植株叶片________生长，伸向________，原因是为了能最大限度地接受________。 2.人在一生中，有两个时期长得最快。第一时期是________，第二时期是________。 3.如下图甲所示，说明磁铁具有的性质是________。如图乙所示，说明磁铁具有的性质是________。 甲 乙 4.在小瓶里装一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端封闭的细玻璃管。把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，(如图)将小瓶放入热水里，细管中的水柱________，然后再把小瓶放人冷水里，细管中的水柱 ________。

二、选择题。 5.种子萌发需要的条件是( )。 A. 阳光、土壤 B. 肥料、适宜的温度 C. 水分、适宜的温度、空气 6.葡萄的茎是( )。 A. 攀缘茎 B. 直立茎 C. 匍匐茎 D. 缠绕茎 7.植物制造养料的“车间”是( )。 A. 根 B. 茎 C. 叶 三、判断题。 8.动物的幼年期和成年期样子很不同，从一种形态变成另外一种形态，这种变化叫变态。( ) 9.观察颗粒较小的种子，可借助放大镜进行观察。( ) 10.蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里诞生。( ) 11.用磁铁的不同部位去吸回形针，会发现回形针的分布是不均匀的。( ) 12.在进行融化冰块的比赛中，冰块的大小需要保持相同。( ) 13.水蒸气只存在于热空气中。( ) 14.雨后，地面低洼处积满了水。人们通常会用扫帚将积水扫开，这样做的目的是增大水的表面积，加快水的蒸发。( ) 15.磁悬列车与传统火车相比，更快速更平稳。( ) 16.世界的第一支温度计是由德国科学家华伦海特发明的。( ) 17.做实验可以使我们获得确切的证据。( ) 四、连线题。 18.将下列动物按是否变态分类连线。

人教版六年级语文下册句子过关检测密卷

人教版六年级语文下册句子过关检测密卷 考试时间：90分钟满分：100分 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前xx 分钟收取答题卡 一、选择适当的关联词填空。（共4题；共5分） 即使……也…… 虽然……但…… 宁可……也不…… 不仅……还…… 因为……所以…… 1．凡卡(____________)回到乡下爷爷那里去，(____________)愿在城里受罪。(1分) 2．周总理(____________)浏览一遍就算了，(____________)一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。(1分) 3．(____________)我们是为人民服务的，(____________)，我们(____________)有缺点，(____________)不怕别人批评指出。(2分) 4．(____________)我听不懂他在唱什么，(____________)在这样的夜里竞能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。(1分) 二、下面的句子运用了哪种修辞手法?（共6题；共6分） (____________) (1分) 2．这个故事怎能不使我感动得流泪呢? (____________) (1分) 3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(____________) (1分) 4．从此，课堂上的座位被重新编排，成为联络图，成为年轻的问候，成为纪念邮票。(____________) (1分)

5．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(____________) (1分) 6．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。(____________) (1分) 三、根据要求写句子。（共9题；共26分） (1)气候不冷不热 ____________ (2分) (2)使人感到亲切 ____________ (2分) 2．按要求改写句子。 (1)两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 缩句：____________ (2分) (2)桃花心木是树。 扩句：____________ (2分) (3)父亲坚决地说：“我是不能轻易离开北京的。” 改为转述句：____________ (2分) (4)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? ①改为感叹句：____________ ②改为陈述句：____________ (4分) (5)真理诞生于一百个问号之后。①改为反问句：____________ ②改为双重否定旬：____________ (4分) 3．从一些小事物身上，你会发现在许多有趣的现象里包含着丰富的哲理，妙趣横生却又意味深长。 示例：弹簧：你硬时它软，你软时他硬。 根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，试着完成练习。 风扇：____________ 蜡烛：____________ (4分)

人教版小学语文四年级下册全册教案

人教版小学语文四年级下册全册教案 1《古诗三首》教学设计 一、教学目标: 1、读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。 2、能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。 3、会认读本课中“螺”“谙”等生字,会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字,理解“闲”“厌”“与”“谙”等词在诗句中的意思。 4、有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 5、搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 二、重难点: 1、感悟诗中描写的景色,想象美好画面。 2、有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。预习: 1、自学生字,读熟三首诗。 2、借助注释试讲诗意,画出有疑问的地方。 3、搜集别的描写山水风光的古诗。 三、教学过程: 1、谈话引入: 2、读课题,指名读三首古诗。(检查通过预习对课文熟悉的情况) 3、指名认读生字,提示应注意的地方。 4、分组学习 读熟三首诗,借助注释在组内试讲每首诗大意。 交流预习中的疑问,组内解疑。 5、指导朗读。 四、教学反思: 我在黑板上给孩子们抄了一首刘禹锡的《望洞庭》,指导学生朗读并初步理解,然后指导背诵。一节课,不仅学会了教材上的古诗,还积累了课外书上的古诗一首。这样的课堂拓展,教一带一,既充实了教学内容,又丰富了学生的积累。 课后,我进行了教学反思认为,“课堂拓展,教一带一”的方法,符合《语文课程标准》所倡导的“语文又就是母语教育课程,学习资源与学习机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”等基本理念。 我在教学古诗《独坐敬亭山》时,为了让学生体会诗的意境,我布置了让学生根据自己对诗的理解画一幅彩色画的家庭作业。当时学生们的热情特别高涨,情绪也很激动,一副跃跃欲试的样子。第二天,大大小小的画交上来了,瞧着这一幅幅流露真情的画,对我而言,与其说就是在批改作业,不如说就是在欣赏作品。 在这堂课上,在一些细节上出现了问题,比如在一个环节上媒体没有同步,比如板书当中的一些失误,以及在随机问答中的不够严密等,都就是因为准备的不够充分,或者说就是设想的不够严密,因此渴望完美的我课后充满懊恼,并一次次告诫自己:今后上课务必要认真、再认真,做到百密而无一疏。 2、桂林山水 一、教学要求 １.通过瞧图、学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。 ２.学习作者细致观察与具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。

五年级下册科学试题-期末过关检测密卷(五) 教科版(含答案)

教科版小学科学五年级下册期末过关检测密卷(五) 一、填空题。 1.体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小________。(选填“相同”或“不同”) 2.________是一种能够比较液体轻重的仪器。 3.具有热胀冷缩性质的金属是________、________ 。 4.古埃及人最早把一天分为________个小时，我国古代则把一天分为________个时辰。 5.古代水钟可以分为________和________两种。 6.利用________，我们可以了解不同地区的位置关系。 7.坐在转椅上，沿顺时针方向转动转椅，看到周围景物按________的方向运动。 8.通过英国伦敦格林尼治天文台的经线被定为________经线。 9.________是人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异，能够证明地球在围绕太阳不停地转动。 10.常见的物体都是由________组成的，而微粒总是在不断地________着，形成了物体 ________的现象。 二、判断题。 11.科学家往往采用控制其他因素不变的方法来研究某一个因素是否对物体产生作用。 （） 12.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（） 13.当船受到的浮力等于它的重力时，船就浮在水面。（） 14.冷水变成热水，体积和重量都会发生变化。（） 15.有经验的电工在拉电线时，夏天要拉紧一些，冬天则放宽一些。（） 16.所有的液体状饮料都没装满，这是为了节省资源。（） 17.时间是看不见、摸不着的，所以我们无法找到时间留下的痕迹。（） 18.摆具有保持摆动方向不变的特点。（） 19.时间是以不变的速度在流逝的。（） 20.极昼极夜现象的产生与地球自转时是倾斜的无关。（） 三、选择题。 21.通过观察，下面物体在水中浮着的是( )。

人教版小学四年级语文下册教案全册

四年级上册语文教学计划 一、学生情况分析： 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、三年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。 本班学生有57名学习，他们思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，有一部分学生基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 二、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。 教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。本册要求认识200个字，会写200个字。 三、教学重点、难点 1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 四、教材措施 （一）识字、写字教学 会写的字安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导，引导学生用识字规律认记生字。对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借本册的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。 （二）阅读教学 1.精读课文的教学。 （1）指导朗读、默读。 本册的朗读要求，一般安排在课后练习第一题。教师可以根据要

部编人教版三年级语文下册期末专项复习—口语交际与写作过关检测密卷(含答案)

部编人教版三年级语文下册期末专项复习 口语交际与写作过关检测密卷 学校____________ 班级_____________姓名_____________ 一、我爱祖国的山和水。（11分） 1.观祖国的壮丽河山，游祖国的风景名胜。现在，我要为你做一个小小导游，介绍祖国的一处美景。（5分） 2.为了让祖国的天更蓝，水更绿，草木更茂盛，动物生活更自在，我想提几条建议。（3分） 3.这里，有我为祖国的历史古迹——故宫设计的一条广告语，最能看出它的特点。（3分） 二、把下列句子改成礼貌用语。（8分） 1.喂，把那本书拿给我！ _____________________________________________________________________

2.不要闹，我在做作业。 _____________________________________________________________________ 3.嘿！给我讲道题。 _____________________________________________________________________ 4.老头，车站怎么走？ _____________________________________________________________________ 三、我讲故事最拿手。（6分） 学了《陶罐和铁罐》，我对寓言很感兴趣，课外我又阅读了不少寓言故事，现在，我就为你讲一则吧。 四、有一位同学在自习课上不遵守纪律，自己不学习，还干扰别人。如果你是班干部，你会怎样对他说？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、根据情境写话。（3分） 小明吃完早点，拿出一张纸巾擦完嘴巴后随手就扔在干净整洁的校道上，同学小刚看见了，在一旁说道：“你很讲个人卫生嘛。”小明不好意思地说：“_________________________________________。”随即他把纸捡起来，扔进了垃圾箱。 六、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、园艺工人等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访的内容以及结束语。（8分）

二年级语文上册句子过关检测密卷

新人教版语文二年级（上） 句子过关检测密卷 班级姓名学号得分 一、我能根据拼音写句子。(4 分) 二、字词句交朋友。（10 分）(导学号：28144080)例： 邻邻居我们家左边的邻居是王奶奶。 1．将 2．步 3．刚 4．任 5．妙 三、我会根据句末标点用加点的词语写句子。（10 分） 1．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ ． ？ 2．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 ．．． 。 3．多么令人难忘啊，1961 年的泼水节！ ．． ！ 4．你们到那边去找吧！ ． ！ 5．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ．．．．．． 。

四、我能把词语连成通顺的话并加上标点。（10 分） 1．睡梦累中妈妈好的 2．因为一起他们敬爱的过和泼水节周恩来总理 3．一致小猴子动物们最好最后做得认为 4．湖面上薄薄的清晨雾飘着 5．有那么大大秤谁的提得起力气呢这杆 五、判断下列句子是比喻旬还是拟人句，比喻句画☆，拟人句画○。 1．水在小溪里散步，在江河里奔跑。（）2．谷像黄金粒粒香。（） 3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。（） 4．雾把一切都藏了起来。（）5．梧桐树叶像手掌。（） 六、我会照样子把句子写具体。（6 分） 例：小兔子在草地上玩耍。 可爱的小兔子在草地上玩耍。 1．它蹲在山头，望着云海。 2．雪花飘落下来。 3．蝴蝶在飞。

七、我能照样子写句子。（16 分） 例：日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 我国台湾省最大的一个湖是日月潭。 1．小蝌蚪的妈妈是青蛙。 2．王小明是二年级一班的班长。 例：大禹把洪水治好了。洪水被大禹治好了。 3．雾把一切都藏了起来。 4．小明把教室打扫得十分干净。 例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 5.我怎么能要你的椅子呢？ 6.天气这么热，还用穿外套？ 例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。 7.熊猫爱吃竹子。熊猫爱吃竹笋。 8．青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。 八、给下列句子加上恰当的标点。（9 分）（导学号：28144083） 1．牛马有脚鸟有翅膀植物旅行又用什么办法 2．他画得真奇妙啊 3．一年农事了大家笑盈盈 4．日月潭风光秀丽吸引了许许多多的中外游客 5．小丽是四年级一班的学生吗 九、我会用下面的词语组成四句话。（8 分）(28144084) 花朵的朋友绿叶是 1．

人教版四年级语文下册教材分析(全册)

文字介绍：四年级下册教材简介 《九年义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班四年级第一学期使用。在保持上册编写体系的基础上，本册在专题内容上又有了新的变化。 为了帮助老师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现就本册教材的基本结构、教材的主要编写特点、教学目标、教材内容与教学建议做一简要说明，仅供教师教 学中参考。 一、教材基本结构 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由 扶到放的设计思路。 教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2－3篇，略读课文1－2篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生 的阅读。 语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口

语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。 本册要求认识200个字，会写200个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。另外，教材后附有两个生字表。表（一）是要求认识的字，200个；表（二）是要求会写的字，200个，以供复习总结 之用。 本册注音有下面几种情况：精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音。导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不认识的字，只在全册第一次出现时注音，后面出现均不注音。选读课文出现的生字一律不注音。生字注音用圆括号标出；多音字随文注音，用方括号标出。为了便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，随文注音，并在教师教学用书中加以提示。 二、教材的主要编写特点 本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性。现就本册几个主要 方面作重点介绍。 （一）专题组元，整合教材 本册教材的编排方式仍然是专题组元型。专题内容新颖、丰富，内涵深刻，富有人文气息，同时也体现了语文学习的特点。比如，热爱生命专题，从对自然万物生命勃发的感悟，到对人的生命的尊重、救助，及对生命

五年级下册科学试题-期末过关检测密卷三教科版含答案

教科版小学科学五年级下册期末过关检测密卷（三） 、填空题。 热的良导体”或热的不良导体”） 3. 测得某物体在空气中的重量为 30克，在水中的重量为25克，那么这个物体放在水中时是 _________ 的。（选填下沉”或上浮”） 、判断题。 7. —枚回形针在水中是沉的，两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。 8. 同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重有密切关系 9. 人能在 死海”的水面上漂浮，是因为这个人太轻了。 10. 现在的船是由钢铁制造的，它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。 11. 人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 12. 两个摆的摆锤一样重，所以在相同时间里摆动的次数也是一样的。 13. 在北极圈或者南极圈以外的地区，也可能看到极昼或极夜现象。 14. 世界各地新年的钟声是同时敲响的。 15. 加热金属条一端，另一端不会热起来。 16. 同样粗细、长短的铜棒和铝棒■同时放人同一杯热水中，握手处先热起来的一定是铜棒。 三、选择题。 17. 物体在水中受到的浮力大小与（）有关。 A. 物体的重量 B. 物体的体积 C. 物体浸入水中的体积 1. 像金属那样容易传热的材料叫 ■，像塑料那样不容易传热的材料叫 2. 一木块静止浮在水面上，木块受到的浮力 于”） 木块的重力。（选填大于”等于”或小 4.相同体积的50r 的热水和30r 的冷水相比较, 5.热能从温度 的一端，传向温度 重。（选填 冷水”或 热水”） 的一端。（选填 较高”或较低”） 6.地球自转和公转的方向都是 0 （选填自西向东”或自东向西 ”）

18.下列关于物体沉浮的说法中正确的是（）。 A.同体积的石块比水重，所以石块在水中下沉 B.轻的物体在水中会上浮，重的物体在水中会下沉 C.物体在液体中的沉浮与液体的轻重无关 19.我们可以借助一个铜球和一个刚好能让铜球通过的铜环来认识（）的热胀冷缩性质。 A.气体 B.液体 C.固体 20.冬天架设的电线，我们到夏天看到（）。 A.比原来松些 B.比原来拉得更紧 C.没有变化 21.下列会影响水钟计时准确的因素是（）。 A.用烧杯做接水容器 B.用直筒玻璃杯做接水容器并画上刻度 C.用上下粗细不均的瓶子做接水容器并画上刻度 22.在研究摆的快慢是否与摆锤的重量有关时，我们应保持（）不变。 A.摆锤的重量和摆绳的长度 B.摆绳的长度和摆幅的大小 C.摆锤的重量和摆幅的大小 23.地球上昼夜交替现象形成的主要原因是（）。 A.地球自转 B.地球公转 C.地轴倾斜 24.在中国，靠近东部的省份和靠近西部的省份，迎来黎明的时间()。 A.靠近东部的省份早- B.靠近西部的省份早 C.一样早 四、图形题。 25.如图：在铁棒的右端加热，A，B，C，D四个蜡环掉下的先后顺序依次是

郑州市2019年语文六年级上册句子过关检测密卷(II)卷

郑州市2019年语文六年级上册句子过关检测密卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 指出下列句子使用的修辞手法。 1．两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（_______） 2．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似和，它自己却消瘦了许多。（_______）3．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（________） 二、语言表达 2 . 按要求写句子。 （1）小溪向前流动。（改成拟人句） __________________ （2）我们青少年谁没有美好的理想呢？（改成陈述句） __________________ （3）肖邦________地离开祖国。（把句子修饰得更加具体） （4）杨靖宇和警卫员在密林里跟敌人盘旋了三天三夜。（修改病句） __________________ 3 . 按要求写句子。 1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。(改为双重否定句) __________________________________________________ 2.园中有民族建筑。园中有西洋景观。(用关联词把两句话合成一句话)

________________________________________________ 3.如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他。(用加点词语写句子) __________________________________________________ 4 . 按要求完成句子练习。 (1)一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。(缩句) ________________________________________________ (2)成千上万的老百姓激动得跳啊，叫啊。(照样子把句子补充完整) 考试得了一百分，强强高兴得__________________________。 (3)讨论会上，刘华首先第一个发言。(修改病句) _________________________________________ 5 . 根据要求写句子。 （1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。 （改为“把”字句） _____________________ （2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变） _____________________ （3）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。 请把划线的部分放在句子前面来表达。 _____________________ 6 . 按要求写句子。 （1）雪花(纷纷扬扬地)飘落下来。