苏科版物理第十章浮力专项练习

苏科版物理第十章浮力专项练习

（注意：本练习g=10N/kg）

班级姓名

一、重点内容提要。

◆浮力：浸在液体或气体里的物体，受到液体或气体（施力物体）竖直向上的托力

◆上升: 物体在液体中向液面运动的过程.

◆下沉: 物体在液体中向容器底部运动的过程.

◆漂浮: 物体独自静止地浮在液面上,有一部分体积在液面下为V排,有一部分体积在液面上为V露.

◆悬浮: 物体独自静止地悬在液体中任何位置,此时V排＝V物.

◆沉底: 物体在液体中沉到容器底,容器底对它有一个支持力.

◆浸没: 物体全部浸在液体中,此时V排＝V物.

◆浸入: 物体部分或全部浸在液体中.

◆浮力的三要素

◆注意：连接着容器底部或物体（如桥墩）与容器底部之间没有液体时，物体不受浮力作用

◆计算公式：

1.F浮=F向上-F向下（不常用）

2.F浮=G排=m排g=ρ液V排g（通用）

3.F浮=F示1-F示2（多在实验中用）

4.F浮=G物（有浮沉条件时用）

◆浮力大小比较

①V排相同，比较ρ液

②ρ液相同，比较V排

③漂浮或悬浮，F浮=G物

④F浮=F示1-F示2，F示=G物-F浮

◆漂浮时，比较ρ液和ρ物或V排和V物（一般知道其中之一）的比例关系：因为F浮=G物，所以ρ液V排g=ρ液V物g

◆物体的浮沉条件

浸没在液体里的物体若只受重力和浮力的作用,由力运动的关系可知:

当F浮>G物 (ρ液>ρ物)时,物体上浮→漂浮(F'浮＝G物).

当F浮=G物(ρ液=ρ物)时,物体悬浮.

当F浮

◆物体浮沉的调节与应用

技术上为了实现浮沉总是设法改变重力与浮力的“力量对比”,来达到目的.若保持浮力不变,可改变自身的重力,实现沉浮；若保持重力不变,可改变排开液体(气体)的体积来实现沉浮.

1.轮船采用”空心”办法,使它排开水的体积增大,达到增大浮力.

2.潜水艇：浮力不变,通过改变“自重”来实现上浮、下沉的.

3.气球与飞艇：用小于空气密度的氢气或氦气充入气球和飞艇中,通过改变气球和气囊的体积而改变浮力的大小,实现升降.

4.密度计：用来测定液体密度的仪器.它利用漂浮原理:G密度计＝F浮＝ρ液gV排,即ρ液大,V排就小,密度计露出部分大而做成的.

◆用浮力测固体的密度

如：请利用弹簧测力计、水、烧杯测出一块小石头(ρ物>ρ水)的密度.

①实验原理 F浮＝G－F拉(称重法)

②步骤

1.用弹簧测力计先测出小石块在空气中的重力记为G石；

2.用弹簧测力计悬吊着小石块,使之浸没在水杯中,并记下此时弹簧测力计的示数为F拉；

3.由F浮＋F拉＝G可求得小石块浸没在水中受到的浮力为F浮＝G石－F拉；

4.由F浮＝ρ液gV排和G＝mg＝ρ物gV物及V物＝V排得ρ石＝ρ水

◆用浮力测液体的密度

如：利用量筒、水、细针测出不沉于水的蜡块(ρ物<ρ水)密度.

①实验原理 F浮＝G(漂浮法)

②步骤

1.先往量筒中倒入适量的水,记下水的体积为V0；

2.然后往量筒中放入小蜡块,待小蜡块静止后,记下水面现在所对应的刻度为V1,即蜡块漂浮时V排＝V1－V0；

3.用细针将蜡块全部按入水中,记下现在水面刻度为V2,此时蜡块的体积为V蜡＝V2－V0；

4.利用漂浮条件F浮＝G,即ρ水gV排＝ρ蜡gV蜡得出ρ蜡＝ρ水

◆用浮力测液体的密度

1.原理 F浮＝G－F拉和F浮＝ρ液gV排.(称重法)

器材：弹簧测力计、烧杯、适量的水、适量的待测液体和一个密度大于水和液体的物体.

过程:用上述器材分别测出物体在水中和待测液体中的浮力,则有，即:ρ液＝

2.原理 F浮＝G物(漂浮法)

器材量筒、水和待测液体、一个密度比水和待测液体小的物体.

过程用上述器材分别测出物体在水中和待测液体中的V排即可,即:由G物＝F浮水和G物＝F浮液可知

ρ水gV排水＝ρ液gV排液,也即ρ液＝

◆掌握计算浮力大小的四种方法.

称重法.利用弹簧测力计两次读数不等来计算浮力.

适用范围：此式适用于液体中下沉的物体.常用于题中已知用弹簧测力计称物体重的情况.

基本公式：F浮＝G－F拉(式中的G和F拉分别为称在空气中的物体和称在液体中的同一物体时弹簧测力计的读数)

2.压力差法.利用浮力产生的原因来计算浮力.

适用范围此法用于判断物体是否受到浮力或计算浸没深度已知的规则物体所受的浮力.

基本公式 F浮＝F向上－F向下.

原理法.利用阿基米德原理来计算浮力.

适用范围普遍适用.

基本公式 F浮＝G排液或F浮＝ρ液gV排液.

平衡法.利用物体漂浮或悬浮的条件来计算浮力.

适用范围漂浮体、悬浮体、沉底、连接体等.

基本公式 F浮＝G物、F浮＋N支＝G物、F浮＝G物＋F拉.

注意：其中称重法、原理法、平衡法是常用的计算浮力的方法.其它方法一般都要与原理法联合使用,才能顺利完成浮力问题的解答.

◆求解浮力问题的一般步骤

1.明确研究对象

2.明确研究对象所处的状态.(漂浮、悬浮、沉底、上浮或下沉等)

3.对研究对象进行受力分析,并画出受力示意图.(除分析重力、浮力外,还要注意是否有其它相关联的物体对它有拉力、压力等)

4.列出物体处于平衡状态下的力的平衡方程(在展开方程时,应注意抓住题中的关键字“全浸”、“部分浸”、“漂浮”、“沉底”、“露出水面”等)

5.解公式求出未知量.

◆对阿基米德原理的理解(F浮＝G排或F浮＝ρ液gV排)

1.原理中“浸入液体里的物体”指浸入或浸没两种情况

2.能区分G物与G排；V物与V排；ρ物与ρ液的意义.

3.明确此公式的适用条件:既用于液体也适用于气体.

4.由此式理解决定浮力大小的因素.即:物体浸在液体中所受浮力的大小跟液体(气体)的密度和物体排开液体(气体)的体积有关,而跟物体本身的体积、密度、形状以及物体浸没在液体(气体)中的深度等无关.因此,在用F浮＝ρ液gV排计算或比较浮力大小时,关键是分析液体的密度ρ液和排开液体的体积V排的大小.

二、选择题。

1．一只塑料球，放在酒精中恰好悬浮，而放在水中则漂浮在水面上。该球在这两种液体中所受的浮力大小关系是( )。A．在酒精中受的浮力大 B．在水中受的浮力大 C．所受浮力一样大 D．无法确定

2．对浸没在液体中的物体来说，浮力与重力大小不相等的是( )。

A．处于悬浮状态的物体 B．匀速下沉的物体

C．匀速上浮的物体 D．沉在容器底，且对底部有压力的物体

3.如图1所示，球从水面下上浮至漂浮在水面上的过程中，判断正确的是（）

A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后，浮力继续增大

B.露出水面前，浮力保持不变

C.露出水面前，浮力逐渐减小

D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力开始逐渐增大

4.下列说法正确的是（）

A．漂浮的木块受到的浮力大，下沉的铁块受到的浮力小

B．物体浸没在水下5米处比浸没在水下10米处受的浮力小

C．轮船从河里开到海里时，所受浮力不变

D．潜艇浮在水面所受浮力与悬浮在水中所受浮力相等

5．甲、乙两个实心球分别由不同的材料制成，质量相等，甲悬浮于水中，乙漂浮在水面上，由此可以判断( )

A.甲的体积小于乙的体积

B.甲的密度小于乙的密度

C.甲受到的浮力小于乙受到的浮力

D.甲浸在水中的体积小于乙浸在水中的体积

6．把一块石蜡的底部磨平后置于烧杯底部，使它们之间密合(如图2所示)，用手按住石蜡将水缓缓倒入烧杯中，直到水面淹没石蜡块后放手，则( )。

A.由于石蜡块的密度比水小，所以石蜡块会上浮

B.由于石蜡块受到水的压力是向下的，所以石蜡块不会上浮

C.由于石蜡块受到的摩擦力大于浮力，所以石蜡块不会上浮

D.由于水对石蜡块没有压力，所以石蜡块不上浮

7．如图3所示，一个空心球置于水中，恰能悬浮，沿虚线将其分成大、小两部分，则( )

A.小的部分上浮，大的部分下沉

B.两部分仍保持悬浮

C.小的部分下沉，大的部分上浮

D.物质密度未知，不能判别

8.如图4所示，把铁块放在空容器中，沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处。加水过程中，铁块受到浮力。则在加水的全过程中，容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图像是（）

9.一个木块浮在水面上，露出1/4。若将木块露出水面的部分切去并取走，那么( )

图3 图4

图1

A.剩下的部分木块会下沉，水对容器底的压强增大

B.剩下的部分木块会上浮，又露出1/4，水对容器底的压强减小

C.剩下的部分木块不上浮也不下沉，水对容器底的压强不变

D.部分露出水面，体积与切掉部分相同，水对容器底的压强减小

10.如图5,铁块A 叠放在木块B 上,然后放在水缸中当将铁块从木块上拿下,并放在水缸底部时,水面高度将( )

A.上升

B.下降

C.不变

D.无法确定

11．如图6所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是( ) A.甲受到的浮力 B.乙受到的浮力大

C.丙受到的浮力大

D.甲、乙、丙受到的浮力一样大

12．如图7所示,在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体；将三个完全相同的铜球,分别沉入容器底部,当铜球静止时,容器底部受到铜球的压力大小关系是F 甲>F 乙>F 丙,则液体密度相比较 ( )

A.甲的最小

B.乙的最小

C.丙的最小

D.一样大

13.如图8所示，将两只同样盛满水的溢水杯放在天平的两盘时天平平衡。将一木块放在右盘的溢水杯中木块漂浮在水面上，并将溢出的水取走，此时天平( ) A.右边上移 B.保持平衡 C.右边下移 D.无法确定

14．如图所示，一块0℃的冰放在盛有0℃水的容器中，已知冰块与容器底部相接触并相互间有压力，当冰块完全熔化为0℃的水后，则容器中水面的位置将( ) A ．上升 B ．下降

C ．保持不变

D ．水面的升或降决定于冰和容器内水的体积 15．打捞江底的沉船，下面采取的措施，不合理的是 ( ) A.使沉船与水底淤泥尽量分离 B.使用费力的机械把沉船拉起来 C.清除船体中的泥沙，使船变轻

D.将浮筒与船绑在一起，再排出浮筒内的水

二、作图题。

16．重为10N 的木球浮在水面上,在图中作出木球所受到的水对它的浮力的示意图.

三、填空题。

17．一艘轮船满载时的排水量是7500t ，轮船受到的浮力是 N ；满载时轮船排开水的体积是 m 3

。在水面下3m 深处，水对船体的压强是 Pa （轮船的排水量是指轮船排开水的质量）

18．将一个密度为0.9×103

kg/m 3

的实心小球，先后放入水和酒精当中，则小球排开水的体积与排开酒精的体积之比为 ________；小球在水和酒精中所受浮力之比是______(ρ酒=0．8×l03

kg/m 3

)

19．如图9所示，卷成团的牙膏皮弄成空心后（不计空气），立在水中受到的重力________，排开水的体积__________，受到的浮力_______(填"变大"、"变小"或"不变")．

20．如图10所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力___________乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填"大于"、"小于"或"等于"），________杯中水面升高得多。

21．在如图11所示的装有水的杯中漂浮着一块冰，冰块内有一实心小铁块．当冰全部融化后，杯中的液面将会_________ (填"升高"、"

降低"

或"不变

")

图 5

图7

图6

图8

图10 图9

图11

图12

22．如图12所示，A、B是分别盛有适量的未知液体和水的相同容器，底面积均为100cm2，置于水平桌面上．现将一实心小球分别放入A、B两容器中，小球静止后均没有沉入容器底部且排开未知液体和水的体积分别为20cm3和18cm3．则A容器中未知液体的密度为 kg／m3；小球静止在B容器中时，容器对桌面的压强增加了 Pa（小球放入容器中时均无液体溢出）．23.把密度计放入水中，密度计浸入18.4cm；再放入一种无色透明的液体中时，则浸入10cm；又放在第二种液体中时，则浸入的长度是14.6cm。那么，第一种液体的密度是___kg／m3，第二种液体的密度是____kg／m3。

24.人们常说“冰山一角”，已知冰的密度是0.9×103kg/m3，当其浮在水面上时，露出水面的体积占全部体积的 .

25.已知：木、酒精、铁和水的密度分别为0.6×103kg/m3,0.8×103kg/m3,7.9×103kg/m3以及13.6×103kg/m3。

（1）将一木块投入一装满水的容器中，溢出10g水；若将此木块投入装满酒精的容器中时，溢出 g 酒精。

（2）将一铁块投入到装满水的容器中，溢出10g水；若将此铁块投入装满酒精的容器中时，溢出 g 酒精。

（3）将一铁块投入到装满水的容器中，溢出10g水；若将此铁块投入装满水银的容器中时，溢出 g 水银。

26.甲、乙两个实心球，他们的体积相同，把它们放在水里时，它们露出水面的体积分别是总体积的1/4和1/5，则它们的密度之比是；当它们浸在煤油中时，它们浸入的体积之比是。（ρ煤油=0.8g/cm3）

四、实验题。

27.某同学为了探究浮力的大小与哪些因素有关，做了以下几个实验。他首先用弹簧测力计测得某一金属块的重为 3.8N，测得相同体积的石块的重为1.1N，然后完成了以下步骤：

实验1：把金属块挂在弹簧测力计下，浸没在水中的不同深度处，观察到弹簧测力计的示数始终是3.3N；

实验2：把金属块浸入水中一部分，观察到弹簧测力计的示数是3.6N；

实验3：把金属块浸没在硫酸铜溶液中，观察到弹簧测力计的示数是3.1N（ρ硫酸铜>ρ水）；

实验4：把石块浸没在水中，观察到弹簧测力计的示数是0.6N。

分析上述实验结果，可以得到初步结论：

⑴根据“实验1”可知，浮力的大小与浸没在液体中的无关；

⑵根据“实验1、3”可知，浮力的大小与有关；

⑶根据“实验”可知，浸没在液体中的物体所受浮力与物体本身的密度无关；

⑷根据“实验”可知，浮力的大小与排开液体的体积有关.

28.小明和小华利用如图17所示的实验器材，探究物体的浮沉条件，他们探究活动的过程如下：

（1）探究蜡块的上浮条件

①测量蜡块的重力。

小明设计的方案：用弹簧测力计测出蜡块的重力。小华设计的方案：用天平测出蜡块的质量，求出重力。你支持 (小明/小华)的方案，理由是。

②测量蜡块受到的浮力。

小明在量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力。你认为上述操作用存在的问题是。

③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件。

（2）探究石块下沉的条件

①测量石块的重力：用弹簧测力计测出石块的重力；②测量石块受到的浮力

小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力。

小华依据另一种原理，采用不同的方法也测出了石块受到的浮力，其方法是：。

29.在课外实践活动中，小明做了以下实验：

（1）调节天平时，发现指针位置如图22所示，此时应将右端的平衡螺母向调，使天平平衡。测量李子质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图23所示，则李子质量是。往量筒中注入60 ml的水，将该李子浸没在水中后，水而位置如图24所示，则李子的体积是 cm3，密度是 g/cm3。

（2）将李子浸设在清水中，李子沉入水底，如图25（a）所示，此时李子受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）李子的重力。往杯中逐渐加盐后，李子开始上浮，说明李子受到的浮力与液体的____有关，李子露出液面后继续上浮，直至漂浮在液面上如图25（b）所示，说明浮力随的减小而减小。

五、计算题。

30."曹冲称象"是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把"浮力秤"。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图13所示。已知玻璃杯的质量为200g，底面积为30cm2，高度为15cm。（水的密度ρ水＝1×103kg/m3）求：

⑴将杯子开口向上竖直放入水中时（水未进入杯内），杯子受到的浮力。

⑵此时杯子浸入水中的深度

⑶此浮力秤的最大称量。

31.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：

(1)圆柱体受的最大浮力。

(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。

(3)圆柱体的密度

33.如右图所示，某工程队在一次施工作业中，以恒定速度沿竖直方向将质量为 5×103kg 的圆柱形实心工件从深水中吊起至距水面某一高度．绳子作用在工件上端的拉力 F 的功率 P 随工件上升高度 h 变化的图象如图所示，不计水的阻力，求：（1）工件上升的速度大小？

（2）当工件露出水面的 1/2 时所受的浮力大小？

（3）工件的横截面积 S 是多大？

图

13

八年级物理下学期素材大全 浮力教案 苏科版

《浮力》教学设计 【教学目标】 知识与技能目标： 1．认识浮力及其方向。 2．知道阿基米德原理。 过程与方法目标： 1．通过实验探究认识浮力。 2．经历探究浮力大小的过程。 情感态度价值观目标： 1．培养严谨的科学态度和协作精神。 2．学习阿基米德善于观察思考的精神。 【教学重点和难点】 教学重点： 1．探究认识浮力，会测量浮力的大小。 2．阿基米德原理。 教学难点：探究浮力的大小与排开液体重力关系的过程。 【教学手段】多媒体课件 【教具】 演示实验器材：氢气球、大烧杯、红毛线、演示小桌、水﹑准备一组与学生所用完全相同的实验器材（便于学生上讲台演示实验方案）。 学生实验器材：石块、木块、曲别针、乒乓球、烧杯(100ml)、弹簧测力计、溢水杯、小桶、空易拉罐、水槽、铁块、细线。 【教学设计】 1．为了使学生更深刻地感受、领悟浮力，本节课设计了两个探究实验，探究式教学法贯穿于整节课的始终。做好分组实验是本节课的关键。但对初中学生而言通过实验总结出阿基米德原理难度较大，实验对学生的实验技 能要求较高，在实验中需要测量四个物理量（g、f 拉、g 桶 、g 桶+排水 ），记录六个物理量（g、f 拉 、f 浮 、g 桶 、g 桶+ 排水、g 排 ），大部分学生对于这么多的物理量感到不知所措，无从下手，再加之实验误差很难得出正确的结论。 于是在教学中采取将“物体所受的浮力大小”与“物体浸在水中排开水的重力”两个物理量分开测量再汇总的 方法，即通过探究得出用弹簧测力计测量浮力大小的方法f 浮＝g-f 拉 后，将全班分为两个大组，分别测出浸没在 水中的石块、铁块所受到的浮力大小作为反馈练习，将实验数据记录在表一中,并保留表一中的实验数据。当探究“浮力的大小等于什么”时不再重复测浸没在水中的石块、铁块所受到的浮力大小，重点进行收集和算出物体

初二人教版物理浮力专题练习题(附问题详解)

初中物理浮力专题练 习题一 一、判断题 1. 气球只要充入气体, 就能上升. ( ) 2. 将物体浸没在水中，弹簧秤的示数是10牛顿；那么将物体一半浸入水中，弹簧秤的示数就是5牛顿．( ) 3. 有一方木块，把它放入水中时，露出水面的部分是它总体积的2／5，把木块放入另一种液体时，露出液面的部分减少为总体积的1／3，木块在这两情况下受到的浮力是相等的．( ) 4. 只要物体的密度跟液体的密度相同, 物体可以在液体中处于悬浮状态. ( ) 5. 能够在水中漂浮的蜡块，在盐水中也能漂浮．( ) 6. 阿基米德原埋不仅适用于液体，也适用于气体．( ) 7. 船从海里驶入河, 要下沉一些. ( ) 8. 将木块和铁块放在水中，木块上浮，铁块下沉，但铁块受到的浮力不一定小于木块受到的浮力．( ) 二、单选题 1. 如图所示，物体A重10牛顿，物体B重5牛顿，杠杆处于平衡状态。若将物体A浸入水中，则下列哪种情况杠杆仍有可能平衡？（杠重和摩擦不计）[ ]

A.增加物体B的质量 B.减少物体B的质量 C.将支点O向左移动些 D.将支点O向右移动些 2. 甲、乙两个实心物体重力相同, 放在水中, 甲悬浮在水中, 乙漂浮在水面上, 由此可判断: ［］ A.甲受到的浮力大, 乙受到的浮力小 B.甲受到的浮力小, 乙受到的浮力大 C.甲、乙两物体受到的浮力相等 D.无法判断 3. 一木块浮在水面上时, 总体积的1/5露出水面, 把它放在另一种液体中, 总体积的1/3露出液面, 则水与这种液体的密度之比为［］ A.5∶6 B.15∶8 C.6∶5 D.3∶5 4. 把体积为V, 密度为ρ1的实心球放到密度为ρ2的液体中,球漂浮在液面, 并有体积V'露出液面,则两种物质的密度之比应是: ［］ A.V'∶V B.V∶(V－V') C.(V－V')∶V' D.(V－V')∶V 5. 木块浮在水面时, 露出水面的体积占总体积的1/5, 已知木块重10牛顿, 若用绳子将木块固定在水里, (如下图), 求绳子的拉力是 ________牛顿［］ A.2.5 B.25 C.0.25 6. 如图所示, 天平处于平衡状态, 若将在水面上的木块取出来, 直接放在天平的左盘上, 那么［］ A.天平仍然平衡 B.天平右盘要下倾 C.天平左盘要下倾 D.无法确定 7. 浸没在水中并正在下沉的物体, 下列说法中正确的是: ［］

初三物理浮力专题训练

初三物理浮力专题训练 题型一有关探究浮力大小规律的实验题 1、如下图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤的示数依次是5N、4N、4N、3N． （1）比较图（乙）与图（丙）可得到的结论是：浮力的大小与____________无关．（2）比较图（丙）与图（丁）可得到的结论是：浮力的大小与____________无关． 2、如下图所示，研究浮力与排开液体的体积有关的实验装置是下图中的（） A. 图(a)和图(b) B. 图(a)和图(c) C. 图(b)和图(c) D. 图(a)、(b)和图(c) 3、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如下 图所示的一系列实验。请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果. 探究的因素是:________________________________。. 选用的图是：______________________.(填图中的序号) 探究的结果是_________________________________________。. 题型二本组题考查你是否理解了阿基米德原理 4、同样重的铁块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，__________铁块受到的浮力要 大一些．（ρ水＞ρ煤油） 5、把一木块浸没在水中，排开的水所受重力为12N，木块受到的浮力（） A．大于12N B．小于12N C．等于12N D．等于10N 6、把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则( ) A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大 C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小 7、关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（） A．浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大

人教版八年级初二物理浮力经典习题

浮力部分练习题 1、如图所示，Q为铜制零件，其上部为边长L=0.2m的立方体，下部为边长l=0.1m的立方体．Q的下表面与容器底部粘合，且水面恰好与Q上表面相平，则零件所受的浮力为（g取10N/kg）（） A．0N B．20N C．60N D．80N 2、重100N的水可以产生的最大浮力为（） A、一定小于100N B、一定大于100N C、一定等于100N D、可以大于100N 3、某热气球充气后体积为3000m3，则该热气球所受的浮力为N(g 取10N/kg,空气的密度取1.29kg/m3) 4、小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图 所示． （1）小鹭处理数据时，发现实验步骤有所遗漏．遗 漏的步骤为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．若将 遗漏的步骤标注为d，则最合理的实验步骤依次为 ＿＿＿＿＿＿＿＿（用实验步骤对应的字母表示）． （2）实验步骤a、b、c、d中，弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd．若这些示数之间的关系满足（用式子表示）＿＿＿＿＿＿＿＿，则可证明，浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小．

5、在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.4N，当把零件浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中时，弹簧测力计的示数是6.6N，求： （1）金属零件所受浮力为多少？ （2）金属零件的体积为多少？ （3）金属零件的密度为多少？ 6、-右下如图，实心物体A、B悬挂在弹簧测力计下并浸没在 水中，当把盛水槽移走后，发现弹簧测力计的示数增加了相同 的数值，那么A、B必有相同的 A.体积 B.质量 C.密度 D.重力 7、将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精 中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所 示．则下列关于金属块的几个物理量计算正确的是 （） A．在水中受到的浮力为2N B．质量为3kg C．体积为10cm3 D．密度为3.0×103kg/m3 8、如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是（）（取g=10N/kg） A. 0 B. 0.3N C. 0.5N D. 0.8N 9、在水平桌面上放置一个底面积为100cm2，质量为 400g的圆筒，筒内装有16cm深的某种液体．弹簧测

苏科版物理八年级下册压强和浮力

压强和浮力 一、填空题 1．在一条河流中，河面窄河底浅的地方水流得_____，河面宽河水深的地方水流得_____（填“快”或“慢”）． 2． 菜的刀刃磨得很锋利是为了___________________，坦克的轮上装 有履带是为了_______________，书包带子做得较宽是为了___________。 3．如图13-81所示,如果把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面,书对桌面的压力_______；压强_______.填“变大”、“变小”或“不变”） 4．如图13-82所示，图钉帽的面积和1cm 2 ，图钉尖的面积是0.005cm 2 ，小明用20N 压力按图钉，则图钉尖对墙的压强是手对图钉压强的___________倍。 5．科学家研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值约为9×10-6 Pa 。科学家设想制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行，上海市宇航学会曾设计出边长为110m 的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为___________N 。 6．如图13-83所示，是某同学在做的一个实验，其中甲：瓶铺层砂子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将____________。这个实验也证实了__________________。 7．一个同学在研究如何改变物体浮力大小时，将旧牙铝制膏 皮卷成团后放入水中下沉，把它做成盒形就能浮在水面上。在两次实验中，牙膏皮的质量没有改变，但__________增大了许多，受到的浮力_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 8．随着进一步的改革开放，不少外资企业到中国来投资，如果要投资建一个制糖厂，制糖过程中一个重要的工序是利用低温沸腾除水。从这个角度来说，现有三个投资地点：上海，江苏，青海。投资商想选择青海，请用物理方面知识解释其原因是___________________________。 二、选择题 9．日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组 ( ) (1)有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌 (2)号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮 (3)用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈 (4)要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力 A ．(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(3)(4) 10．下面图中的做法，目的的为了增大压强的是 ( ) 图 13-82 图 13-83 图

物理浮力类问题的专项培优练习题(含答案)及答案

一、初中物理浮力类问题 1．弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图（甲）；图（乙）是弹簧测力计示数F 与物体下降高度h 变化关系的图像，则下列说法中正确的是 A ．物体的体积是500cm 3 B ．物体受到的最大浮力是5N C ．物体的密度是332.2510kg /m ? D ．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 由乙图可知，物体重9N ，全部浸入水中时受到的浮力是9N-5N=4N ，刚刚浸没时上表面受到水的压力为0，所以下表面受到水的压力等于浮力4N ，则BD 错误； 物体浸没时 -4333 4== ==4101.010/10/F N V V m g kg m N kg ρ???浮物排液， 故A 错误； 物体的密度： 33-439= 2.2510/10/410m G N kg m V gV N kg m ρ= ==???， 故C 正确。 故答案为C 。 2．如图弹簧测力计下悬挂一物体，当物体三分之一的体积浸入水中时，弹簧测力计示数为5N ，当物体二分之一的体积浸入水中时，弹簧测力计示数为 3N ，现将物体从弹簧测力计上取下放入水中，则该物体静止时所受浮力和该物体的密度分别为（ρ 水=1×310kg/3m ，g =10N/kg ）（ ）

A ．9N ，0.75×103kg/m 3 B ．9N ，0.8×103kg/m 3 C ．8N ，0.75×103kg/m 3 D ．8N ，0.8×103kg/m 3 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 设物体的体积为V ，当物体三分之一的体积浸入水中时，则有 F G F '=-浮拉 即 15N 3 g V G ρ?=-水 ① 当物体二分之一的体积浸入水中时，则有 F G F '''=-浮拉 即 13N 2 g V G ρ?=-水 ② 联立①②解得 12N gV ρ=水 ③ 即物体浸没水中时，所受的浮力为 12N F =浮 则物体的体积为 3333 12N 12N 1.210m 1.010kg m 10N kg V g ρ-= ==???水 将③代入①得 9N G = 因物体浸没时所受的浮力大于物体的重力，故物体从弹簧测力计上取下放入水中，物体静止时，物体漂浮于水面。故物体所受的浮力等于重力，即 9N F G '''==浮 物体的密度为 33339N 0.7510kg m 10N kg 1.210m m G V gV ρ-= ===???物 故选A 。

初中物理浮力阶梯式专题训练(含答案)

初中物理浮力阶梯式专题训练 认识浮力 一、基础知识与基本技能 *1．浸在液体中的物体受到 力，这个力习惯上称为浮力；浮力的方向总是 的。 *2．浸没在液体中的物体受到重力和浮力的作用；如果浮力 重力，物体就会上浮；如果浮力 重力，物体就会下沉；如果浮力 重力，物体就会在液体中处于 状态。 *3．潜水艇是靠 实现上浮或下沉、悬浮的。潜水艇两侧有水舱，向水舱里充较多的水时，由于重力 浮力，它会逐渐下沉潜入水中；当充入一定量的水，使得重力 浮力时，它就可以悬浮在水中；当用压缩空气将水舱里的水排出较大部分时，由于重力 浮力，它就会上浮到水面上。 二、知识的应用 **4．判断下列说法的正确与错误： （1）体积相等的物体，在液体中受到的浮力也相等。（ ） （2）浸在液体中的物体，它的下表面受到的向上的压力越大，受到的浮力越大。（ ） （3）物体在液体中受到的浮力与液体的密度和物体的体积有关。（ ） （4）一艘潜艇，在海里潜行和在河里潜行，受到的浮力是不相等的。（ ） （5）上浮的物体受到的浮力不一定就大，下沉的物体受到的浮力不一定就小。（ ） （6）一个物体受到的浮力等于它的重力，该物体可能是悬浮的，也可能是漂浮的。（ ） **5．如图8-1所示，一个木块浮在容器中的水面上。设想将木块露出水面的部分切去并取走，那么 （ ）。 A ．剩下的部分木块会下沉，水对容器底的压强增大 B ．剩下的部分木块会上浮，水对容器底的压强减小 C ．剩下的部分木块不上浮也不下沉，水对容器底的压强不变 三、知识的拓展 ***6．甲、乙两个实心球分别由不同的材料制成，质量相等，甲悬浮于水中，乙漂浮在水面上，由此可以判断（ ）。 A ． 甲的体积小于乙的体积 B.甲的密度小于乙的密度 图8-1

(完整)初中物理浮力典型例题精讲及答案(强烈推荐)

初中物理浮力典型例题解析 例1 下列说法中正确的是（） A．物体浸没在水中越深，受的浮力越大 B．密度较大的物体在水中受的浮力大 C．重的物体受的浮力小 D．同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 精析阿基米德原理的数学表达式为：F浮＝ρ液gV排，公式表明了物体受到的浮力大小只跟液体的密度 ．．．．．．．有关．根据公式分析题目叙述的内容，问题就可以迎．．．．．和物体排开液体的体积 刃而解了． 例2 质量为79g的铁块，密度是7.9g/cm3，这个铁块的质量是多少?重多少?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g取10N/kg） 精析这道题考查学生对计算物体重力和计算浮力的公式的区别． 计算物体重力：G＝ρ物gV物 计算物体在液体中受的浮力：F浮＝ρ液gV排．可以说：从计算的方法上没有本质的区别，但计算的结果却完全不同． 已知：m＝79g＝0.079kg ρ铁＝7.9g/cm3 求：m铁、G铁、m排、F浮 例3 （广州市中考试题）用弹簧测力计拉住一个重为43N的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数为33.25N，此铜球的空心部分的体积是________m3．（已知铜的密度为8.9×103kg/m3） 已知：G ＝43N，浸没水中F ＝33.2N 求：V空 例4 体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，处于图1—5—1所示的状态，试比较三个物体受的重力G A、G B、G C和密度ρA、ρB、ρC．

图1—5—1 精析不同物体的重力可借助浮力的知识来比较． 例5 将一个蜡块（ρ蜡＝0.9×103kg/m3）分别放入酒精、水和盐水中静止后，试比较它受的浮力大小和排开液体的体积大小．（ρ盐水＞ρ水＞ρ蜡＞ρ酒精） 精析确定状态→受力分析→比较浮力→比较V排． 此题考查学生能否在判断状态的基础上，对问题进行分析，而不是急于用阿基米德原理去解题． 例6（广州市中考试题）将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手，铜球静止后所受的浮力是________N． 精析此题考查学生是否注意了在解题前先要对物体作“状态的判定”，即铜球静止时是漂浮于水面，还是沉于水中．有的学生拿到题后，就认定V排＝0.5 dm3，然后根据F浮＝ρ 液gV排，求出浮力F浮＝4.9N． 【分析】当题目未说明铜球静止时处于什么状态，可以用下面两种方法判定物体的状态． 例7 （广州市中考试题）把一实心金属块浸在盛满酒精的杯中静止后，溢出酒精8g （ρ酒精＝0.8×103kg/m3），若把这一金属块浸在盛满水的杯子中静止后，从杯中溢出水的质量是（） A．15g B．12.5g C．10g D．8g 精析分析出金属块在酒精和水中的状态，是解决问题的关键． 例8 体积是50cm3，质量是45g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是________g．将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是________g．（ρ酒＝0.8×103kg/m3） 例9（南京市中考试题）如图1—5—3中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，

苏科版初二物理浮力单元练习题

初二物理浮力单元练习 班级姓名 一、选择题（每题2分，共40分） 1、如图，对于水中正在上升的气泡，下列说法正确的是：（） A、气泡受到水的压强变小、浮力变小 B、气泡受到水的压强变小、浮力变大 C、气泡受到水的压强变大、浮力变小 D、气泡受到水的压强变大、浮力变大 2、悬浮在水中的潜水艇排出舱中的一部分水后将（） A、下沉 B、上浮 C、悬浮在水中 D、先下降后上升 3、两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如右下图所示，甲、乙两种 液体对容器底的压强大小分别为Ｐ甲、Ｐ乙，则它们的关系是：（） Ａ.Ｐ甲<Ｐ乙Ｂ.Ｐ甲>Ｐ乙Ｃ.Ｐ甲=Ｐ乙Ｄ.无法确定 4、一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的浮力，和水对他的压强p随深度h变化关系的图像如图所示，其中正确的是：（） 5、现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是：（）A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用 B．石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力 C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高 D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大 6、A、B两个体积相等的实心铜球，分别放入水和水银中，当它们都处于静止状态时，它们受到的浮力分别是F A，F B，则比较浮力的大小是：（）A．F A＞F B B．F A＝F B C．F A＜F B D．无法比较 7、某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g 水溢出,则（） A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中 C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮 8、金属箔是由密度大于水的材料制成的。小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。比较前后两种情况，下列说法正确的是：（）A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 B．金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 C．金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力 D．金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等 9、假如地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度)与原来相比，下列说法中正确的是（）A．船受到的重力不变．船的吃水深度也不变 B．船受到的重力减小，船的吃水深度也减小 C．船受到的重力减小，船的吃水深度不变 D．船受到的重力不变，船的吃水深度减小

完整版中考物理浮力计算题专题训练及答案

浮力计算题训练许多群众需要到很远的地方河池大部分地区出现了严重的旱灾，人畜饮水困难，1.今年初，如图乙所示，木在水面上放上一薄木板，挑水饮用．小宇同学在挑水时为防止水溅出桶外，3 200cm，桶内水深为35cm．求：板有3/4的体积没入水中．若该木板的体积为（1）薄木板受到的浮力．（2）桶底受到水的压强．2，则小宇肩膀受到的压强为多大？3）若这担水总重360N，扁担与肩膀的接触面积为20cm （ 5×10m。（海水密度近似取1.010kg/m, g ．如图所示为某种型号潜水艇，其体积为2时，3333取× 10N / kg）求：200m 2）当它潜入到水下（1）它在潜入到水下执行任务时所受浮力；（2的舱盖所受海水的压强和压力。它的一个面积为1.2m 失联后，由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫在马航MH3703.批搜救编队参舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”舰组成的中国第176，吃×10kg与了搜救工作．如图所示，“长春”舰满载时排水量为7.533 10N/kgg10kg/m，取）×（海水的密度为6m水深度．1.0 1（）搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行，而不是“并排”前行，为什么？ 2（）满载时，“长春”舰受到的浮力有多大？“长春”舰底受到海水的压强是多少？）（3 ．如图所示，一个圆柱形容器的底面积是 2装入一定量的水．现将一个方木块放入容， 10dm43g8dm．（水未溢出，木块浸入水中的体积是6dm，这时水的深度为器中，木块漂浮在水面上， ×10kg/m）求：取10N/kg，p水 33 =1.0

）木块受到的浮力是多大？（1 ）放入木块后，容器底部受到水的压力是多大？（2 、密度为5．一个底面积为10m的圆柱状容器，装有适量的水，现在将一个体积为20m33 A 320.8 漂浮于水面上．kg/m的物体A放入其中，最终物体×10 所受到的浮力是多少？（1）物体A则：，则取出2）如图所示，若将画斜线部分截取下来并取出（其体积为浸入水中体积的一半）（的那部分物体的质量是多少？ g=10N/kg）（3）待剩余部分再次静止后，容器底部受到压强减小了多少？（ ）14月日，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼-“金枪鱼””（简称20146．年4，相关标准参数为：体自主水下航行器进行深海搜寻。其外形与潜艇相似（如下图甲所示）3（不考虑海水密度变化，密度7.4km/h、质量1m750kg，最大潜水深度4500m，最大航速积33gρ 10N/kg ×10）kg/m，。取取1.0 20cm（1）假设“金枪鱼”上有面积为处下潜至最大潜水深度处，问2000m当它2的探测窗口， 由海水中该探测窗口承受海水的压力增加了多少？甲乙变为自重时恰能静止漂）（2“金枪鱼”搜寻任务完成后，浮在海面上，此时露出海面体积为多大？，由起重装置将其匀速竖直吊离海面。起重装置拉力）若上述漂浮在海面的“金枪鱼”（3tPP时刻起重装置对“金枪鱼”的功率随时间变化的图象如上图乙所示，图中。求=3113． 的拉力（不考虑水的阻力）。

初中物理浮力测试试题及答案(共三份)汇总

初中物理浮力测试试题训练 （每题10分，共100分；完成时间30分钟） 基础知识与基本技能 *1．浸在液体中的物体受到力，这个力习惯上称为浮力；浮力的方向总是的。 *2．浸没在液体中的物体受到重力和浮力的作用；如果浮力重力，物体就会上浮；如果浮力重力，物体就会下沉；如果浮力重力，物体就会在液体中处于状态。 *3．潜水艇是靠实现上浮或下沉、悬浮的。潜水艇两侧有水舱，向水舱里充较多的水时，由于重力浮力，它会逐渐下沉潜入水中；当充入一定量的水，使得重力浮力时，它就可以悬浮在水中；当用压缩空气将水舱里的水排出较大部分时，由于重力浮力，它就会上浮到水面上。 知识的应用 **4．判断下列说法的正确与错误： (1)体积相等的物体，在液体中受到的浮力也相等。（） (2)浸在液体中的物体，它的下表面受到的向上的压力越大，受到的浮力越大。（） (3)物体在液体中受到的浮力与液体的密度和物体的体积有关。（） (4)一艘潜艇，在海里潜行和在河里潜行，受到的浮力是不相等的。（） (5)上浮的物体受到的浮力不一定就大，下沉的物体受到的浮力不一定就小。（） (6)一个物体受到的浮力等于它的重力，该物体可能是悬浮的，也可能是漂浮的。（）**5．如图8-1所示，一个木块浮在容器中的水面上。设想将木块露出 水面的部分切去并取走，那么 ( )。 A．剩下的部分木块会下沉，水对容器底的压强增大 B．剩下的部分木块会上浮，水对容器底的压强减小 C．剩下的部分木块不上浮也不下沉，水对容器底的压强不变 知识的拓展 ***6．甲、乙两个实心球分别由不同的材料制成，质量相等，甲悬浮于水中，乙漂浮在水面上，由此可以判断( )。 A．甲的体积小于乙的体积 B．甲的密度小于乙的密度 C．甲受到的浮力小于乙受到的浮力 D．甲浸在水中的体积小于乙浸在水中的体积 ***7．把一块石蜡的底部磨平后置于烧杯底部，使它们之间密合( 如图 图8-1

初中物理竞赛浮力、压强经典题目大全

提高内容 一、 基本概念 1、 流体静压强：静止流体作用在单位面积上的力。p 设微小面积A ?上的总压力为P ?，则 平均静压强：A P p ??= 点静压强： A P p A ??=→?lim 0 即流体单位面积上所受的垂直于该表面上的力。 单位：N/m 2 (Pa) 2、 总压力：作用于某一面上的总的静压力。P 单位：N (牛) 3、流体静压强单位： 国际单位：N/m 2＝Pa 物理单位：dyn/cm 2 1N=105dyn ，1Pa=10 dyn/cm 2 工程单位：kgf/m 2 混合单位：1kgf/cm 2 = 1at (工程大气压) ≠ 1atm (标准大气压) 1 at=1 kgf/cm 2 =9.8×104Pa=10m 水柱 1atm ＝1.013×105Pa ＝10.3 m 水柱 二、 流体静压强特性 1、 静压强作用方向永远垂直并指向作用面——方向特性。 2、 静止流体中任何一点上各个方向的静压强大小相等，而与作用面的方位无关，即p 只是位置的函数 ——大小特性。（各向相等） 3、静止流体中任一点的压强p 由两部分组成，即液面压强p 0与该点到液面间单位面积上的液柱重量h γ。 推广：已知某点压强求任一点压强 h p p ?+=γ12 4、静止流体中，压强随深度呈线性变化 用几何图形表示受压面上压强随深度而变化的图，称为压强分布图。 大小：静力学基本方程式 方向：垂直并且指向作用面（特性一） 例题： ΔA ΔP

5、 同种连续静止流体中，深度相同的点压力相同。连通器： 三、测压计 1、分类：根据适用范围、适用条件的不同，分为液式、金属式、电测式。 2、液式测压计 原理：h p p γ+=0 （p 、p 0的标准必须一致，用表压） 方法：找等压面 （性质5：两种互不相混的静止流体的分界面必为等压面） 特点：结构简单、使用方便、制造简单，常用于实验室中。 a. 液面计 b. 测压管

苏科版八年级物理下册10.4浮力 课程教学设计

第十章第四节浮力 教学目标 一、知识与能力 1知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。 2、能对物体进行简单的受力分析，知道浮力的方向。 3.会用弹簧测力计测量浮力的大小。理解浮力的大小等于什么。 4.通过实验探究影响浮力大小的因素， 5.通过实验得出阿基米德原理。 二、过程与方法 1.通过观察，了解浮力是怎样产生的。 2.通过收集、交流浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 三、情感、态度与价值观 1.初步认识科学技术对社会发展的影响。 2.初步建立应用科学知识的意识。 重点：1.通过探究了解下沉物体也受到浮力的作用，阿基米德原理 2.实验探究影响浮力大小的因素 难点：通过实验探究，得出阿基米德原理 教学用具：水、水槽、铁块、木块、泡沫、外观相同，重力不等（分别装黄沙和铁块）的两个瓶子、溢水杯、弹簧测力计、阿基米德原理实验装置等 教学过程： 一、引入新课 将一个乒乓球丢进一个很深也看不到的圆筒中（假设是一个树洞），提问：谁有办法取出这个乒乓球？ 生：向圆筒中加水，乒乓球就会浮上来 师：（表扬评价学生的方法）并追问：你为什么会想到这个方法的呢？教师接着播放有关浮力的图片，并且边播放边讲述，在日常生活中我们经常会看到这样的情景：轮船在水面上航行，节日里放飞的气球，人可以浮在死海面上悠闲的看书，鱼儿在水中轻盈的上下游动。 进而提问：大家想想这里面可能蕴含着什么知识呢？一一-浮力 今天这节课我们就来共同研究有关浮力的知识 二、新课：浮力 师：通过刚才的示例，通过能能够归纳出什么是浮力吗？ 1、浮力定义：浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体向上的托力，这个力就叫浮力

师：从实验及图片和浮力的概念中，我们不难发现，浮力的施力物体是什么？方向又如何？ 2、施力的施力物体是液体或气体 3、浮力的方向：总是竖直向上 三、下沉物体是否收到浮力作用 师：下沉的物体是否受到浮力作用？ 演示：向水槽中放入铁块、木头、泡沫等物体，提问：同学们发现了什么？ （学生讨论，让学生充分发表自己的见解） 提出问题：对于沉在水槽底部的铁块受不受浮力作用呢？说出你的猜想并说出支持你猜想的理由 猜想1：受到浮力的作用的：人在水中会下沉，但感觉水托人的 猜想2：不受浮力作用，因为有浮力就不会沉了 师：我们用实验来回答这个问题，你能根据桌面上现有的实验器材，设计实验来验证一下下沉的物体是否收到浮力吗？小组先思考一下，并动手做一做。 请一位学生上前演示自己的实验方法（利用下沉圆柱体挂在弹簧测力计下）：边实验边讲解： 1、观察在空气中弹簧测力计的读数 2、将圆柱体浸没在水中时观察弹簧测力计的读数 第二次读数变小了，说明下沉的物体也受到浮力的作用。 师：那你知道受到的浮力大小吗？ 生：知道，前后两次读数差 师：其他同学你们是不是这样做的呢，再做一个，并把你们测得的数据记下来，并计算出浮力大小是多少。 师：我们把刚才测浮力的方法叫做称重法，用公式来表示： 称重法计算浮力：F浮=G-F，（G表示空气中重，F，表示物体浸在液体中读数）师：不知道同学们刚才在做实验的过程中有没有注意到这样一个现象，随着物体逐渐浸入直至完全浸没到水中的过程中，弹簧测力计的读数有何变化？一--逐渐变小提出问题：影响浮力大小的因素有哪些呢？ 四、探究影响浮力大小的因素？ 猜想：（预设） 1、液体密度 2、在液体中的深度 3、物体的重力 4 、物体的密度 5、浸入液体的体积（排开液体的体积）

初中物理浮力专项训练100(附答案)

初中物理浮力专项训练100(附答案) 一、浮力 1．把一个体积为100cm 3，质量为60g 的物体放入水中．物体静止时，它所受到的浮力及浸入水中的体积分别为 A ．1N 100cm 3 B ．0.6N 60cm 3 C ．0.6N 40cm 3 D ．0.5N 50cm 3 【答案】B 【解析】 【分析】 在此题的计算与判断中，既用到了阿基米德原理，又要利用浮沉条件． 【详解】 物体的密度： 33600.6/100m g g cm V cm 物ρ= ==； 因为ρρ物水＜，所以物体静止时在水中漂浮，则物体在水中受到的浮力： 0.0610/0.6F G mg kg N kg N ===?=浮； 又因为F gV ρ=浮水排，所以物体浸入水的体积： 53333 0.661060110/10/F N V V m cm g kg m N kg ρ-== ==?=??浮浸排水． 2．如果把远洋轮船想象成一个巨大的液体密度计，下列有关远洋轮船体上的国际航行载重线（如图所示）的表述中，正确的是 A ．FW 表示冬季轮船在海水中航行时的吃水线 B ．FW 表示夏季轮船在海水中航行时的吃水线 C ．S 表示夏季轮船在海水中航行时的吃水线 D ．W 表示冬季轮船在淡水中航行时的吃水线 【答案】C 【解析】 【详解】 （1）轮船在淡水中和在海洋中航行时，都是漂浮,轮船受到的浮力：F 浮=G ， 轮船受到的重力G 不变，则轮船受到的浮力不变．根据F 浮=ρ液gV 排可知排开淡水的体积更大， （2）由于冬天海水的密度更高，轮船在水中都是漂浮，受到的浮力相同，所以根据F 浮=ρ液gV 排可知冬季排开海水的体积更小，所以W 是“冬季海水中航行时的吃水线”，S 是“夏季海水中航行时的吃水线”,FW 是夏季淡水航行时的吃水线，故C 正确．

(完整)初中物理浮力典型例题精讲及答案(强烈推荐)

初中物理浮力典型例题解析 例 1 下列说法中正确的是（） A．物体浸没在水中越深，受的浮力越大 B．密度较大的物体在水中受的浮力大C．重的物体受的浮力小 D．同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 精析阿基米德原理的数学表达式为：F浮＝液gV排，公式表明了物体受到的浮力大小只跟液．体．的．密．度．和物体排．开．液．体．的．体．积．有关．根据公式分析题 目叙述的内容，问题就可以迎刃而解了． 3 例 2 质量为 79g 的铁块，密度是 7.9g/cm ，这个铁块的质量是多少 ?重多少 ?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少 ?所受浮力是多少?（g 取10N/kg ）精析这道题考查学生对计算物体重力和计算浮力的公式的区别． 计算物体重力：G＝物gV 物计算物体在液体中受的浮力：F 浮＝液gV排．可以说：从计算的方法上没有本质的区别，但计算的结果却完全不同． 3 已知：m＝ 79g＝0.079kg 铁＝ 7.9g/cm 求：m铁、G铁、m排、F 浮 例 3 （广州市中考试题）用弹簧测力计拉住一个重为43N 的空心铜球，全部浸 在水中 3 时，弹簧测力计的示数为 33.25N ，此铜球的空心部分的体积是 _________________________________________________________ m． （已知铜的密度 33 为 8.9 × 10 kg/m ） 已知：G ＝ 43N，浸没水中F ＝33.2N 求：V 空 例 4 体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，处于图1—5—1 所 示的状态，试比较三个物体受的重力G A、G B、G C和密度A、B、C． 图 1— 5—1

初中物理浮力专题习题

初中物理浮力专题练习题 浮力专题1 一、判断题 1. 气球只要充入气体, 就能上升. ( ) 2. 将物体浸没在水中，弹簧秤的示数是10牛顿；那么将物体一半浸入水中，弹簧秤的示数就是5牛顿．( ) 3. 有一方木块，把它放入水中时，露出水面的部分是它总体积的2／5，把木块放入另一种液体时，露出液面的部分减少为总体积的1／3，木块在这两情况下受到的浮力是相等的．( ) 4. 只要物体的密度跟液体的密度相同, 物体可以在液体中处于悬浮状态. ( ) 5. 能够在水中漂浮的蜡块，在盐水中也能漂浮．( ) 6. 阿基米德原埋不仅适用于液体，也适用于气体．( ) 7. 船从海里驶入河, 要下沉一些. ( ) 8. 将木块和铁块放在水中，木块上浮，铁块下沉，但铁块受到的浮力不一定小于木块受到的浮力．( ) 二、单选题 1. 如图所示，物体A重10牛顿，物体B重5牛顿，杠杆处于平衡状态。若将物体A浸入水中，则下列哪种情况杠杆仍有可能平衡？（杠重和摩擦不计）[ ] A.增加物体B的质量 B.减少物体B的质量 C.将支点O向左移动些 D.将支点O向右移动些 2. 甲、乙两个实心物体重力相同, 放在水中, 甲悬浮在水中, 乙漂浮在水面上, 由此可判断: ［］ A.甲受到的浮力大, 乙受到的浮力小 B.甲受到的浮力小, 乙受到的浮力大 C.甲、乙两物体受到的浮力相等 D.无法判断 3. 一木块浮在水面上时, 总体积的1/5露出水面, 把它放在另一种液体中, 总体积的1/3露出液面, 则水与这种液体的密度之比为［］ A.5∶6 B.15∶8 C.6∶5 D.3∶5 4. 把体积为V, 密度为ρ1的实心球放到密度为ρ2的液体中,球漂浮在液面, 并有体积V'露出液面,则两种物质的密度之比应是: ［］ A.V'∶V B.V∶(V－V') C.(V－V')∶V' D.(V－V')∶V 5. 木块浮在水面时, 露出水面的体积占总体积的1/5, 已知木块重10牛顿, 若用绳子将木块固定在水里, (如下图), 求绳子的拉力是________牛顿［］ A.2.5 B.25 C.0.25 6. 如图所示, 天平处于平衡状态, 若将在水面上的木块取出来, 直接放在天平的左盘上, 那么［］ A.天平仍然平衡 B.天平右盘要下倾 C.天平左盘要下倾 D.无法确定 7. 浸没在水中并正在下沉的物体, 下列说法中正确的是: ［］ A.物体所受的浮力越来越小 B.物体各面上所受压力越来越大, 但压力差不变

八年级科学《浮力》阶梯训练

八年级科学《浮力》阶梯训练 1．浸在液体中的物体受到 力，这个力习惯上称为浮力；浮力的方向总是 的。 2．浸没在液体中的物体受到重力和浮力的作用；如果浮力 重力，物体就会上浮；如果浮力 重力，物体就会下沉；如果浮力 重力，物体就会在液体中处于 状态。 3．潜水艇是靠 实现上浮或下沉、悬浮的。潜水艇两侧有水舱，向水舱里充较多的水时，由于重力 浮力，它会逐渐下沉潜入水中；当充入一定量的水，使得重力 浮力时，它就可以悬浮在水中；当用压缩空气将水舱里的水排出较大部分时，由于重力 浮力，它就会上浮到水面上。 4．判断下列说法的正确与错误： (1)体积相等的物体，在液体中受到的浮力也相等。（ ） (2)浸在液体中的物体，它的下表面受到的向上的压力越大，受到的浮力越大。（ ） (3)物体在液体中受到的浮力与液体的密度和物体的体积有关。（ ） (4)一艘潜艇，在海里潜行和在河里潜行，受到的浮力是不相等的。（ ） (5)上浮的物体受到的浮力不一定就大，下沉的物体受到的浮力不一定就小。（ ） (6)一个物体受到的浮力等于它的重力，该物体可能是悬浮的，也可能是漂浮的。（ ） 5．如图8-1所示，一个木块浮在容器中的水面上。设想将木块露出水面的部分切去并取走，那么 ( )。 A ．剩下的部分木块会下沉，水对容器底的压强增大 B ．剩下的部分木块会上浮，水对容器底的压强减小 C ．剩下的部分木块不上浮也不下沉，水对容器底的压强不变 6．甲、乙两个实心球分别由不同的材料制成，质量相等，甲悬浮于水中，乙漂浮在水面上， 由此可以判断( )。 A ． 甲的体积小于乙的体积 B.甲的密度小于乙的密度 C.甲受到的浮力小于乙受到的浮力 D.甲浸在水中的体积小于乙浸在水中的体积 7．把一块石蜡的底部磨平后置于烧杯底部，使它们之间密合(如图8-2所示)，用手按住石蜡将水缓缓倒入烧杯中，直到水面淹没石蜡块后放手，则( )。 A ． 由于石蜡块的密度比水小，所以石蜡块会上浮 B ． 由于石蜡块受到水的压力是向下的，所以石蜡块不会上浮 C ． 由于石蜡块受到的摩擦力大于浮力，所以石蜡块不会上浮 D ． 由于水对石蜡块没有压力，所以石蜡块不上浮 8．现有天平（含砝码）、量筒、小塑料块（能放入量筒中；不吸水；密度小于待测液体的密度），只用这些器材测定未知液体的密度。要求：（1）写出主要实验步骤（2）写出计算液体密度的表达式。 9．有一木块放入水中，当上面放有质量为0.5kg 的重物时，木块恰好全部浸入水中，若拿去重物，则木块有 图8-2 图8-1

初中物理典型例题解析(浮力)

初中物理浮力典型例题解析 例1下列说法中正确的是（）=> A．物体浸没在水中越深，受的浮力越大 B．密度较大的物体在水中受的浮力大 C．重的物体受的浮力小 D．同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 详解:=>阿基米德原理的数学表达式为：F浮＝ρ液gV排，公式表明了物体受到的浮力大小 只跟液体的密度 ．．．．．．．有关．根据公式分析题目叙述的内容，问题就可以迎．．．．．和物体排开液体的体积 刃而解了． 解A选项：物体浸没在水中，无论深度如何，V排不变，水的密度不变，F浮不变．A选项不正确． B选项：物体所受的浮力与物体密度的大小没有直接的关系，B选项不正确． C选项：重力的大小对物体所受的浮力无影响．例如：大铁块比小铁块要重一些，但将两者浸没于水中，大铁块受的浮力反而大些，因为大铁块的V排大．C选项不正确． D选项：同体积的铁块和木块，浸没于水中，V排相同，ρ水相同，F浮铁＝F浮木，铁块和木块受的浮力一样大． 答案D 注意：物体所受的浮力跟物体自身的重力、自身的密度、自身的形状无关． 例2质量为79g的铁块，密度是7.9g/cm3，这个铁块的质量是多少?重多少?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g取10N/kg）=> 详解:=>这道题考查学生对计算物体重力和计算浮力的公式的区别． 计算物体重力：G＝ρ物gV物 计算物体在液体中受的浮力：F浮＝ρ液gV排．可以说：从计算的方法上没有本质的区别，但计算的结果却完全不同． 已知：m＝79g＝0.079kgρ铁＝7.9g/cm3 求：m铁、G铁、m排、F浮 解m铁＝0.079kg

G 铁＝m 铁g ＝0.079kg ×10N /kg ＝0.79N V 排＝V 铁＝ 铁 铁 ρm ＝ 3 7.8g/cm 79g ＝10 cm 3 m 排＝ρ液gV 排＝1g /cm 3 ×10 cm 3 ＝10g =0.01kg F 浮＝m 浮g —0.01kg ×10N /kg ＝0.1N 从上面的计算看出，铁块的重力和铁块浸没在水中受的浮力大小完全不同，但计算方法委相似，关键 是区别ρ液和ρ物，区别V 排和V 物，在理解的基础上进行计算，而不是死记硬背，乱套公式． 例3用弹簧测力计拉住一个重为43N 的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数为33.25N ，此铜球的空心部分的体积是________m 3 ．（已知铜的密度为8.9×103 kg /m 3 ）=> 已知：G ＝43N ，浸没水中F ＝33.2N 求：V 空 解 可在求得浮力的基础上，得到整个球的体积，进一步求出实心部分体积，最后得到结果． F 浮＝ G —F ＝43N —33.2N ＝9.8N V 排＝g F 水浮 ρ＝kg /N 8.9m /kg 100.1N 8.933??＝1×10—3m 3 浸没：V ＝V 排＝1×10—3m 3 球中所含铜的体积V 铜＝ 铜 铜 ρm ＝ g G 铜铜 ρ ＝ kg /N 8.9m /kg 100.1N 433 3?? ≈0.49×10—3 m 3 V 空＝V —V 铜＝1×10—3m 3—0.49×10—3m 3 ＝0.51×10—3 m 3 答案 0.51×10—3m 3 例4 体积相同的A 、B 、C 三个物体，放入水中静止后，处于图1—5—1所示的状态，试比较三个物体受的重力G A 、G B 、G C 和密度ρA 、ρB 、ρC ．