卫生法学0
兰州大学网络教育学院
2012年3月课程考试《卫生法学》论文卷纸
要求： 1．满分100分。
2．论文字数在1500字以上。无错别字。
3.抄袭、不按规定题目写作的论文以“0”分记。
4. 有明确、具体的内容，分析清楚；作用定性分析要清楚；
论点、论据充分、确实，结论完整；
评定成绩
评语：
题目：论述我国卫生法学的发展
【关键词】：卫生法学医疗事故处理研究发展卫生法制卫生监督医学法学卫生立法安乐死教学研究卫生事业管理
近年来, 随着社会主义卫生法制的逐步健全, 卫生法学研究呈现出空前活跃的局面, 并且取得了较大进展, 同时在卫生立法、卫生司法、卫生法制教育等方面也发挥了积极作用。但是也应该看到, 我国的卫生法学研究尚处于初级阶段, 卫生法学中不少基础理论和一些基本问题均有待于进一步研究。本文仅从卫生法学的研究目的及其发展向等方面做一些初步探求。
一、卫生法学研究之目的与任务卫生法学是以卫生法为主要研究对象的科学。研究卫生法的目的是什么, 目前有三种不同的主张一种认为卫生法学是法律, 卫生法学的主要任务是对现行卫生法作精确的解释与系统的阐明, 以便于卫生法的有效实施! 另一种主张认为, 卫生法学的任务是研究与卫生工作发展规律相关的法律问题,
提出相应的卫生法理论和原则! 第三种主张认为, 卫生法学的任务是研究与保护人民健康有关的法律问题。笔者认为, 上述三种主张都有可资借鉴的地方, 但由于各自认识问题的出发点的局限性, 使这些认识都带有一定的片面性。我们认为, 卫生法学是卫生科学与法律科相交又的一门边缘学科,是以卫生法为主要研究对象的法律科学。其首要任务是研究我国现行卫生法所规定的法律规范的原理原则, 对卫生立法和司法实践进行理论概括, 以推动卫生法的正确实施,巩固和加强社会主义卫生法制, 这是有效地预防和制止卫生违法、卫生犯罪的最主要手段。但用发展的观点看, 卫生法学的任务还不止于此, 它还有一个重要任务, 就是运用现代科学方法, 对卫生违法、犯罪与法律制裁问题进行多侧面、多层次的研究, 探讨其产生的原因、发展规律和预防方法! 研究探讨如何运用法律武器, 采取有效地法律措施来保护人民健康! 考究卫生法律制度本身如何不断更新和发展, 以达到保障人民健康之目的。
二、开辟新的领域, 发展卫生法学的分支学科对卫生法学的研究范围, 也有广义卫生法学与狭义卫生法学之分。狭义卫生法学的研究范围, 是现行卫生法包括卫生法律、法规和附属于其他法规中的卫生法规范中所规定的法律规范及其适用。广义卫生法学则除了以现行卫生法为主要研究对象外, 还包括卫生法产生的原因、发展规律及预防卫生违法、犯罪的对策、卫生法史研究、卫生法思想史研究、比较卫生法研究等。我国卫生法学界对此有两种主张, 一种认为, 卫生法学的发展是从广义卫生法学逐步转化为狭义卫生法学的过程。在卫生法
学创立之时,其研究对象很广泛, 凡与卫生法有关的内容都是它的研究对象, 随着学科研究的逐渐深入, 新的独立学科不断分离, 卫生法学的研究范围随之缩小, 成为研究卫生法学规范及其适用的学科, 即狭义卫生法学。另一种主张认为, 当前卫生法学研究不能局限于狭义卫生法学的范围, 其内容仍应包括在广义卫生法学体系之内, 以利于对卫生法学开展多层次、多侧面的研究。笔者认为, 对卫生法学的研究范围做广义的理解是必要的和有益的, 但狭义卫生法学在卫生法学研究中却是处于主要的和核心的地位。换句话说扩卫生法学主要研究对象是现行卫生法律规范及其适用间题, 但还涉及与此关系密切的各有关领域, 它不仅要了解卫生法的过去, 研究卫生法的现在, 还要探讨卫生法的将来的改革与发展, 以拓宽知识领域和视野, 使卫生法学本身也得到不断更新。就目前情况看, 其研究范围应包括以下几个方面. 卫生法学的主要研究对象是卫生法, 因此首先必须研究现行卫生法的本质作用、指导思想和基本原则、适用范围和结构体系、卫生违法和犯罪的一般原理、构成条件和应适用的法律制裁等。这是对现行卫生法做条文分析和理论概括, 属于‘解释卫生法学”的范围。虽然学理解释不具有法律效力, 但是根据立法意愿所做的正确解释, 对于理解法律、实施法律将产生积极的影响,并对立法解释和司法解释也有参考价值。它是对卫生法学作进一步学术探讨的基础。卫生违法学是以卫生违法这一特殊的社会现象作为研究对象的学科。它对卫生违法行为和违法人从各种不同的角度进行综合分析, 探讨违法发生的原因、当前各类违法发生的情况、特点、违法现象发展的
规律和趋势, 以及对违法进行预测, 并提出对卫生违法的一般预防和特殊预防的体系等,属“卫生违法原因学”的范围, 其核心是探究卫生违法的原因及其规律。因此, 卫生违法学研究往往是制定卫生政策的依据, 是卫生法学研究的前提和基础, 必须予以充分重视。比较卫生法学是对世界各国的卫生立法、卫生司法实践和卫生法理论进行比较研究的科学。比较研究是卫生法学研究的一种方法, 也是将本国的和外国的或不同社会制度、不同法系、不同国别之间的卫生立法、卫生司法实践、卫生法理论加以比较研究作为研究对象的一门独立学科。比较卫生法李既可以从宏观上对不同社会制度、不同法系的国家的卫生法体系、立法特点、卫生法原则、卫生法律制度的厉史演变和发展趋势护卫圣法息想, 学说等进行比较研究, 也可以灰减血上就某“真体法律制度、某项法律规定几案个专题进行比较研究, 既可以对木向自家、不同类型的卫生法进行横向比较研究, 、也可以对同一国家不同历史时期的卫生法等进行纵向比较研究。进行比较卫生法学研究,有助子拓宽卫生法学研究的视野,提高卫生法理论研究水平, 同时也可以借鉴和吸收外国的一些好的做法和经验, 对我国卫生立法和卫生司法实践也是有参考价值的。中国卫生法史是研究我国历代卫生法和卫生法律制度的产生、发展、演变的规律的学科, 也是从历史发展的角度研究卫生法学的一种方法, 即属于“沿革卫生法学”的范围。研究中国卫生法史, 有助于揭示卫生法的本质, 还可以“以古为镜” , 在比较和鉴别中, 继承前人所积累的一切科学的有益于人民的经验和做法。具有广泛的卫生法史知识, 将使卫生法理
论研究具有坚实的基础。上述卫生违法学、比较卫生法学中国卫生法史等都是卫生法学的分支学科。这些学科在将来必然发展成为独立学科, 其研究内容均是广义卫生法学不可分割的组成部分。可见, 卫生法学的主要研究对象是现行卫生法, 但不限于此, 它还要研究与卫生法有关的各种问题, 研究卫生法的完善和未来的发展方向。
三、理论联系实际, 深入开展专题研究卫生法学是应用性的科学, 必需对卫生立法和卫生司捧寨践提出的重要理论问题和实际间题进行创簿性的研究才熊取得自身的进步与发展。因终州我们必须在掌握卫生法学及其分客学科匆识的基础上, 对实践提出的问题开展多早瑰彩多侧面的研究。卫舆请捧畔理论的研究?卫生法基础理论研究是担对于应用研究而言的, 它涉及到卫生立法和卫牛法的适用原理、原则等根本性问题, 恻熏于探求普遍性原理和一般性的规律, 是解晰厂个个具体问题的基础。这对于建设具中国修争的卫生法学关系极大。近年来我国卫生法学界对卫生法理论中许多根本性间题进行了研讨, 已取得了初步成果。但由于我国卫焦法理论研究起步较晚,目前仍存在着许多尚未明确的问题, 如对卫生法律体系、卫生法基本原则、卫生法的法律地位、卫生法律关系、卫生违法的构成理论、卫生法与其它法律的衔接等等间题, 都还应继续深入研究。卫生违法的研完近年来, 少数违法分子乘我国体制改革、各项制度尚未健全之机, 进行了严重的卫生违法活动, 危害十分严重, 已成为卫生法学界的热门课题。而且随着形势的发展, 实际工作提出的需要深入研讨的问题和尚待开发的新领域还很多, 诸如卫生违法发生和增长的原因、卫
生违法的类型和特点、卫生违法主体研究、确定违法的界限、法人违法及其处罚、对卫生违法的制裁和预防措施等。这些问题都有待于进行深入调查研究。现代医学难题中的法律问题研究随着现代医学的飞速发展, 一些新的问题在实践中被提了出来, 已成为目前卫生界和卫生法学界的热门话题。如安乐死、器官移植、人工受精、计划生育与优生等问题。如何使当事人的权利得到法律保护, 是摆在
我们面前的一个实际问题, 故应广泛调查研究, 深入进行研讨。国际卫生法研究国际卫生法体现的是国际社会各成员国的国家意志, 是调整国家之间卫生合作方面的关系的规范、原则、制度的总称。近年来, 我国实行开放搞活的政策, 国际交往和贸易增多, 相应的涉及卫生法领域的问题也逐渐增多, 因此这方面的研究也应逐步加强。总之, 随着我国卫生事业的发展, 理论和实践的需要我们研究的问题还很多。我们要以广义卫生法学为研究范围, 运用多学科知识, 加强专题问题。不仅要着力于全面贯彻和实施卫生法, 而且要以发展的观点, 致力于卫生法改革, 致力于构筑完整的卫生法律体系, 用法律手段为人民的健康提供保障, 并在这个过程中不断发展和完善具有中国特色的社会主义卫生法学。
卫生法学
卫生法学概述 权力（Power）——〉权利（Right） 法制(legal system)——〉法治（The Rule of Law） 一、卫生法学的概念与研究对象 （一）卫生法学的概念 卫生法学是研究卫生法及其发展规律一门法律科学，是法学的分支学科。 卫生法学是自然科学和社会科学相互渗透交融的一门新兴边缘交叉学科。从医学角度看。它属于理论医学范畴。而从法学角度看，它是法律科学中一门有关医药卫生问题的应用学科。 （二）卫生法学的研究对象 卫生法学以卫生法律现象及其发展规律作为研究对象。 二、卫生法的概念与基本原则 （一）卫生法的概念 卫生法，是调整在卫生活动过程中所发生的社会关系的法律规范总称。 （二）卫生法的基本原则 国家照顾原则 ●《中华人民共和国宪法》 第四十五条中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 ●中共中央、国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》 ●国务院《关于印发医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009-2011年）的通知》 公平原则
强者-个人 普通人-社会 弱者-国家 预防为主原则 意思自治原则 三、卫生法的法律体系 四、卫生法的渊源 医疗行为与医疗法律关系 1医疗行为 1.1狭义的医疗行为 台湾行政院卫生署：“凡以治疗、矫正或预防人体疾病、伤害残缺或保健为直接目的所为之诊察、诊断及治疗或基于诊察、诊断结果，以治疗为目的所为之处方或用药等行为之一部或全部之总称，为医疗行为。” 狭义的医疗行为：是指通过各种检查，使用药物、器械及手术等方法，对疾病作出判断和消除疾病、缓解病情、减轻痛苦、改善功能、延长生命、帮助患者恢复健康的活动。 1.2广义的医疗行为范围 （1）疾病的诊断和治疗
卫生法学
1、下列处方中不符合我国《处方管理办法》得就是( ) A)药品剂量与数量用阿拉伯数字书写 B)患者信息及临床诊断填写清晰、完整 C)西药名称一律使用规范得英文名称书写 D)字迹清楚,在修改处签名并注明修改日期 2、下列情形中,医疗机构可予以取消医师处方权得就是( ) A)医师出国探亲得 B)医师被处以行政罚款得 C)医师开具处方谋取私利得 D)医师没有取得高级职称得 3、下列就是关于医疗事故得描述,其中正确得就是( ) A)医疗事故只能通过司法途径解决 B)医疗事故得鉴定应由医院自行组织专家进行 C)医疗事故主体只能就是医生而非其她医务人员 D)重大医疗事故发生后,医疗机构应向当地卫生行政部门报告 4、医疗机构或医务人员在没有约定或法定义务得情况下,为避免患者得生命健康利益受到损害,自愿为患者提供医疗服务而与患者建立得法律关系就是( ) A)合同关系 B)无因管理关系 C)强制诊疗关系 D)不当得利关系 5、下列有关国际卫生法得说法中错误得就是( ) A)世界卫生组织就是国际卫生法专门得立法机关 B)国际卫生法没有专门得强制机关保障其实施 C)国际卫生法得调整对象就是主体之间得权利义务关系 D)在我国除声明保留得条款外,国际卫生法优于国内卫生法 6、下列人群中符合执业医师资格考试条件得有( ) A)以师承方式学习传统医学或确有医术专长得,经县级以上卫生行政部门考核推荐得 B)具有高等医学专业本科以上学历,在执业医师得指导下,在医疗、预防或者保健机构中试用期满1年得 C)取得执业助理医师执业证书后,具有高等医学专业专科学历,在医疗、预防或者保健机构中工作满2年得 D)取得执业助理医师执业证书后,具有中等专业学校医学专业学历,在医疗、预防或者保健机构中工作满5年得 7、下列关于手术同意书得说法中正确得有( ) A)手术同意书就是医、患平等主体之间得民事合同 B)手书同意书具有免除医疗机构过失责任得法律效力
卫生法学-名词解释
卫生法学-名词解释
1 ．卫生法 卫生法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的旨在调整保护人体健康活动形成的卫生社会关系的法律规范的总和。 2 ．卫生法律关系 指由卫生法所调整的国家卫生行政机关、企事业单位和其他社会团体之间，它们的内部机构以及它们与公民之间在卫生管理和医药卫生预防保健服务过程中所形成的权利和义务关系。 3 ．卫生法的基本原则 是指用以调整卫生关系的具有普遍指导意义的准则，它是卫生立法的基础，卫生司法的依据，卫生活动的准则。 4 ．卫生法律关系的主体 卫生法律关系的参加者，即在卫生法律关系中享有卫生权利和承担卫生义务的人。 5 ．卫生法律关系的客体 卫生法律关系主体的卫生权利和卫生义务所指向的对象。 6 ．卫生法律关系的内容 7 ．突发公共卫生事件 突然发生，造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病、疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 8 ．医疗事故 是指医疗机构及其医务人员 (Medical staff)在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人身
损害的事故。 9 ．医学会 是由医学科学工作人员，医疗技术人员等中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性医学社会组织。医学会是对医疗事故进行鉴定的专门机构。 10．医疗过失 医疗过失指医务人员应当预见自己的行为可能产生严重不良后果，因为疏忽大意而没有预见或者已经预见而轻信能够避免的心理态度。 11．知情同意权 是指病人有权知晓自己的病情，并可以对医务人员所采取的防治医疗措施决定取舍的权利。 12．药品管理法 是调整药品监督管理，确保药品质量，维护人体健康活动中产生的种种社会关系的法律规范的总和。 13．药品标准 是国家对药品质量规格及检验方法所做的技术规定，是药品生产、供应、使用、检验和管理部门必须遵守的法定依据。 14． GMP 是英文《药品生产质量管理规范》的译文简称。 GMP是在药品生产全过程中，用科学、合理、规范化的条件和方法来保证生产优良药品的一整套系统的、科学的管理规范，是药品生产和质量管理的基本准则。 15． GSP
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20**年4月至20**年6月在**公司工作，任职秘书。 20**年2月至20**年6月在广州**律师事务所工作，任职秘书。 20**年8月至20**年5月在珠海**实业公司，任职客服专员。 20**年6月至20**年04月在广州**网络科技有限公司工作，任职商务。 教育背景 毕业院校：广东省公安司法管理干部学院 学历：大专毕业- 20**-07-01 所学专业一：法学所学专业二： 受教育培训经历： 20**年9月至20**年7月广州市司法学校中专 20**年9月至20**年7月广东省公安司法管理干部学院大专 20**年就读至今华中师范大学本科 语言水平 外语：英语较差 国语水平：精通粤语水平：精通 工作水平及其他专长 本人在20**年起熟悉的工作包括：接听公司总机电话,协助经理管理公司档案,简单文书写作,文具的采购和公司内部物品的维护工作.文字输入、制作合同、管理档案及零散工作，协助商务经理处理公司调货,确认货物何时入仓/数量对否,负责ERP软件的单据输入工作,所相关于公司一切行政工作等.能做到积极、准时并出色的完成上司所交付的工作任务。
卫生法学 简答题
1、如何理解卫生法的概念 卫生法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的旨在调整和保护人体健康活动形成的卫生社会关系的法律规范的总和。这一概念包括以下两层含义： ①卫生法调整的对象是卫生社会关系：卫生社会关系包括 卫生组织关系、 卫生行政关系、 卫生民事关系、 卫生发展关系等。 ②卫生法是法律规范的总和：我国的卫生法是由一系列调整卫生社会关系的法律规范所构成的，包括： 卫生法律、 卫生法规、 卫生规章等。 2、简述卫生法的调整对象 卫生组织活动方面的法律关系、 卫生行政管理方面的法律关系、 卫生服务活动方面的法律关系、 国际卫生发展方面的法律关系。 3、简述卫生法的主要特征 卫生法律关系除了具备一般法律关系的特征外，还具有其自身的特征： 以保护公民的健康权为宗旨、具有特定的调整对象、内容广泛，需要采用多种调整手段、溶进大量技术规范、有一定的国际性。 4、简述卫生法学的主要研究方向 ①各级各类医疗卫生机构的法律地位、组织形式、隶属关系、职责范围及权利义务；
②各类卫生工作者的资格认定、权利义务及执业规则； ③医用物资（卫生生产资料）的卫生标准及准入管理规范； ④健康相关产品的卫生标准及管理规范； ⑤各类卫生专业技术活动规范； ⑥现行卫生法律规范的修订和完善； ⑦与市场经济环境相适应，与国际接轨，与其它法律法规相衔接，与医学发展相适应。 5、卫生法的基本原则 保护人体生命健康的原则； 预防为主的原则； 依靠科技进步的原则； 中西医协调发展的原则； 动员全社会参与的原则； 国家卫生监督的原则； 患者权利自主原则。 6、为控制传染病的暴发与流行时采取哪些紧急措施 限制或者停止集会、集市、影剧院演出或者其他人员聚集的活动； 停工、停业、停课； 临时征用房屋、交通工具； 封闭被传染病病原体污染的公共饮用水。 7、突发公共卫生事件应急工作的方针与原则 方针：预防为主、常备不懈 原则：统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作。 8、法定管理的传染病病种分为哪几类每类举出 2 个病种。 法定管理传染病病种分甲、乙、丙三类
卫生法学 名词解释
1 ．卫生法 卫生法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的旨在调整保护人体健康活动形成的卫生社会关系的法律规的总和。 2 ．卫生法律关系 指由卫生法所调整的国家卫生行政机关、企事业单位和其他社会团体之间，它们的部机构以及它们与公民之间在卫生管理和医药卫生预防保健服务过程中所形成的权利和义务关系。 3 ．卫生法的基本原则 是指用以调整卫生关系的具有普遍指导意义的准则，它是卫生立法的基础，卫生司法的依据，卫生活动的准则。 4 ．卫生法律关系的主体 卫生法律关系的参加者，即在卫生法律关系中享有卫生权利和承担卫生义务的人。 5 ．卫生法律关系的客体 卫生法律关系主体的卫生权利和卫生义务所指向的对象。 6 ．卫生法律关系的容
7 ．突发公共卫生事件 突然发生，造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病、疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 8 ．医疗事故 是指医疗机构及其医务人员(Medical staff)在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规、常规，过失造成患者人身损害的事故。 9 ．医学会 是由医学科学工作人员，医疗技术人员等中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性医学社会组织。医学会是对医疗事故进行鉴定的专门机构。 10．医疗过失 医疗过失指医务人员应当预见自己的行为可能产生严重不良后果，因为疏忽大意而没有预见或者已经预见而轻信能够避免的心理态度。 11．知情同意权 是指病人有权知晓自己的病情，并可以对医务人员所采取的防治医疗措施决定取舍的权利。
12．药品管理法 是调整药品监督管理，确保药品质量，维护人体健康活动中产生的种种社会关系的法律规的总和。 13．药品标准 是国家对药品质量规格及检验方法所做的技术规定，是药品生产、供应、使用、检验和管理部门必须遵守的法定依据。 14．GMP 是英文《药品生产质量管理规》的译文简称。GMP是在药品生产全过程中，用科学、合理、规化的条件和方法来保证生产优良药品的一整套系统的、科学的管理规，是药品生产和质量管理的基本准则。 15．GSP 是英文《药品经营质量管理规》的译文简称。GSP是通过控制药品在流通环节中所有可能发生质量事故的因素，从而防止质量事故发生的一整套管理程序。 16．公共卫生 是指以预防医学的观念、理论和技能为基础，针对预防疾病、促进人群健康而采取的社会性实践的总称。
法学专业自我介绍3篇
法学专业自我介绍3篇 尊敬的考官.您好: 我叫xxx，我毕业于xx学院法学专业下面我做一下个人自我介绍. 能够劈波斩浪，从无数应聘者中脱颖而出进入面试，自信心让我感觉到离成功的距离又近了一步!坦率地说，如果我为自己的理想奋斗了，即使是失败，我也不会后悔因为我收获了! 我生于农村，父母勤劳善良品德的熏陶、学校老师的教育，使我对公务员产生了一股羡慕与敬仰之情;XX年高考时，我毫不犹豫选择了xx学院法学专业，四年的大学生涯，培育了我和蔼、和睦、和谐的处世态度. 在思想上，我也积极向党组织靠拢，一方面，加强自身的思想道德建设，从思想上武装自己;另一方面，本着为人民服务的宗旨，坚持帮助他人，服务社会，以党员的要求严格要求自己。终于在大三开始的时候光荣的加入了中国共产党，并在一年后顺利转正。 在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试(二级c 语言)大二通过大学英语四、六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学acca(英国特许公认会计师)，现为第二阶段
考生，大四，开始对金融投资很感兴趣，报名了6月的cfa(chartered financial analyst)考试。 此外我积极参加社会实践活动，锻炼自己的专业技能，增长自己的专业知识，并达到了一定的效果。通过一系列的校内外活动，我也逐渐把握了人交往和沟通的技巧，学会了如何使自己处于一个融洽的人际关系中。通过在校的学习我深深体会到理论指导实践的含义，并且确实以这个准则要求自己。在学习和活动之余我也积极充实自己，博览群书，丰富知识，而且掌握了一定的计算机应用技巧足以应付工作需要。 作为应届大学生，我还很稚嫩，但我明白：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，在实践中证明自己。我相信，良好的自学能力和不懈的钻研精神一定能使我很快胜任我的工作。我性格开朗、大方，有较强的沟通组织能力和实际动手能力，善于人际交往。掌握良好的礼仪知识和接待工作经验，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件。 尊敬的考官，难与青松比碧翠，愿做梅花傲雪霜;给我一次机会，我会用实际效果来证明给你们看! 法学专业毕业生的面试自我介绍
《卫生法学》
卫生法学精选习题 一 【单项选择题】 1、有关单位必须严格执行国务院卫生行政部门规定的管理制度，操作规程，防止传染病的医源性感染和致病性微生物的扩散等。这些单位是【E】 A、医疗机构、卫生防疫机构 B、医疗机构、保健机构 C、保健机构、卫生防疫机构 D、卫生防疫机构，从事致病性微生物实验的单位 E、医疗机构、保健机构、卫生防疫机构，从事致病性微生物实验的单位 2、被甲类传染病病原体污染的污水、污物、粪便，有关单位必须按照以下规定进行处理【A】 A、在卫生防疫机构的指导监督下进行严密消毒后处理 B、在卫生防疫机构的指导监督下进行消毒后处理 C、在卫生防疫机构的指导下进行消毒后处理 D、由卫生防疫机构进行消毒后处理 E、由卫生防疫机构进行严密消毒后处理 3、执行职务的医疗保健人员发现以下情况，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情【D】 A、甲类、乙类和丙类传染病病人 B、甲类、乙类和丙类传染病病原携带者 C、甲类、乙类和丙类传染病疑似传染病病人 D、甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人，病原携带者，疑似传染病病人 E、以上都不是 4、医疗保健机构，卫生防疫机构发现传染病时，应当及时采取的控制措施中不包括【D】 A、对甲类传染病病人和病原携带者，乙类传染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人，予以隔离治疗 B、对除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙类、丙类传染病病人，根据病情，采取必要的治疗和控制传播措施 C、对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察 D、对疑似乙类传染病中的艾滋病病人，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察
E、对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施 5、传染病暴发、流行时，当地政府不可以采取的紧急措施是【E】 A、限制或者停止集市、集会、影剧院演出或者其他人群聚集的活动 B、停工、停业、停课 C、临时征用房屋、交通工具 D、封闭被传染病病原体污染的公共饮用水源 E、对所有传染病病人实行强制隔离治疗 6、当传染病暴发、流行时，经省、自治区、直辖市政府决定，可以对其实行封锁的地区是【A】 A、甲类传染病疫区 B、乙类传染病疫区 C、甲类和乙类传染病疫区 D、甲、乙、丙三类传染病疫区 E、甲、乙、丙三类传染病疫区都不可以实行封锁 7、在呼吸科的某一病房，同时住进两名诊断肺脓肿的病人甲、乙。甲、乙的家属都在病房陪护。甲、乙的同事多人到病房看望。第三天确诊甲为开放性肺结核。根据国家规定，有关单位应当采取有效防护措施和医疗保健措施的对象是【D】 A、病人甲 B、甲的家属 C、甲的同事 D、甲的主治医生 E、以上都不是 8、1997年冬，某县卫生防疫站于某被派下乡了解疾病发生情况。调查中得知某乡有一病人患流行性出血热去外地住院。但于某既未向防疫站反映，也未采取任何措施，却在乡干部家玩了三天。此时，该村已有9人患该病住院。依据传染病防治法，于某可能承担的法律责任是【A】 A、行政处分 B、行政处罚 C、行政赔偿 D、民事赔偿 E、批评教育 9、某校住校学生郑某感到不适，几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治，便安排其去市院住院治疗，并未引起注意。过几天后，又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评。对郑某的发病必须按卫生部规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情的是【B】 A、郑某 B、校保健室 C、班主任老师 D、军训的军官 E、学校 10、某校住校学生郑某感到不适，几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治，便安排其去市院住院治疗，并未引起注意。过几天后，又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评。若造成该传染病的严重传播，应当报告疫情者可能承担的法律责任是【A】 A、行政处分 B、行政罚款 C、吊销执照 D、注销注册 E、停业整顿 11、必须在卫生防疫机构的指导监督下严密消毒后处理的【A】
法学专业个人简历【四篇】
法学专业个人简历【四篇】 【导语】简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说，简历是求职的"敲门砖"。以下是整理的法学专业个人简历，欢迎阅读！ 个人基本简历 姓名：- 国籍：中国无照片 目前所在地：广州 民族：汉族 户口所在地：湛江 身材：173cm150kg 婚姻状况：未婚 年龄：23岁 培训认证： 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：文教法律类:助理行政/人事类管理建筑/房地产/物业管理类业务 工作年限：0 职称：中级 求职类型：全职可到职-随时
月薪要求：1500--20XX 希望工作地区：广州东莞深圳 个人工作经历：本人是应届生，我有的工作经验是,我在学校是副班长,我有参加过管理方面的经历,我能很好地协助领导,能完成领导交给的任务,能很好的地不同地方的人交流,工作经验不重要,重要的是我能吃苦,能学习,我相信我会做得更好! 教育背景 毕业院校：南京陆军指挥学院 学历：本科毕业-20XX-07-01 所学专业一：法学 所学专业二：法学 受教育培训经历： 南京陆军指挥学院 全国法律自考考试.英语三级考试证书.法律自考学位 语言能力 外语：英语优秀 国语水平：优秀粤语水平：优秀 工作能力及其他专长 本人在部队里面学习培养,有一定的责任感和能吃苦耐劳.具备法律基本知识，并多次组织参加模拟法庭实践，具有较强的应变能力和高度的团队合作的精神，有较强的语言
表达能力，善于交际，诚实守信，具备良好的沟通协调组织及控制能力，勇于，乐于接受挑战。 详细个人自传 本人通过的军校生活，系统全面地学习了解各科知识，严于律己，用正确先进的理论武装自己的头脑，锻炼自己坚强的意志，朔造健康人格，以适应社会发展要求。在以后工作的时间里，我会把自己大学学到的换业知识和社会经验运用到以后的实际工作中，迎接挑战!! 个人联系方式< 个人基本简历 姓名：- 国籍：中国 目前所在地：广州 民族：汉族 户口所在地：广东省身材：168cm63kg 婚姻状况：未婚年龄：25岁 培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：文教法律类:法务人员文教法律类外语类 工作年限：3职称：无职称 求职类型：全职可到职-一个星期
论述我国卫生法学的发展
题目：论述我国卫生法学的发展 字数：1500左右 中国的卫生法学研究尚处于初级发展阶段，从目前国内的研究状况可见〔1〕，无论是研究队伍、研究实力均显不足。其表现可以概括为：一是理论研究盲目化，学科界限模糊不清;二是研究模式多元化，文理不分。三是研究视野狭隘化，医法分家，各自为政。种种现象表明，中国的卫生法学理论研究还存在诸多的方向性问题，这也是制约其进一步发展、深入的瓶颈。现就我国卫生法学研究中存在问题探讨如下。 1 卫生法学理论体系建设滞后并与现实脱节 卫生法律作为一种特殊的社会现象，是在长期的医疗、卫生服务过程中累积、产生并发展起来的。卫生法律问题首先是医学问题，其次是法律化的医学问题，亦即医学之不断发展，提出了诸多需要法律予以解决的问题；法学也在不断应答的过程中建立、充实并不断完善自身的学科体系。从学科属性这一质的规定性看，卫生法学是法律学科，它是研究卫生法这一特定的社会现象及其发展变化规律的科学，是医学与法学交叉、融合的法律边缘学科。从卫生法学自身的科学内涵看，其强烈的医学、公共卫生特性及其所蕴含的厚重人文精神是法学本身所涵盖不了的。因此，卫生法学所具有的复合型学科架构，为其理论研究带来难度，也使得目前法学对医学之贡献，无论是基础理论、乃至调整手段、方法、作用都十分有限。理论体系建设滞后以及与现实的严重脱节，使中国卫生法学研究始终游离于医学与法学之间。其主要表现是,强调法学本身的法律体系、法律地位、法律学科等纵向特性,以及部门法的多重手段、部门关系、医学特殊性等横向特征有余，而强调卫生法学是法律学科、医法相融、应形成自身体系等特性略显不足，从而束缚了卫生法学的学科建设与发展。 2 卫生法学的研究模式不规范 大凡人文交叉学科，目前国内尚无相对统一的研究模式。对卫生法学研究而言，并非意味要遵循一个固定模式，即传统的自然科学、社会科学研究的方式方法。医学的人文精神、法律的调整手段固然不可或缺，但无论其研究领域怎样扩展，研究方法如何创新，文理学科的界限应该是十分明显的。（1）卫生法学属于新兴学科，在教学与研究中所涉及的学科类别、隶属尚不很清晰，主要表现在纵向隶属关系、横向专业交叉设置上随意性较大，有的隶属于管理学科，有的隶属于人文社会学科，有的则隶属于医学人文学科。（2）卫生法学是人文社会科学的学科特性，决定其研究模式（方式、方法、格式以及文字表述等）必须符合社会科学研究的基本规范，而卫生法学的医法融合的交叉特性（属于法律的边缘学科），又决定其研究手段必须遵循以“文”为主，以“理”为辅的实证方法的客观要求。目前卫生法学研
卫生法学试卷及答案
卫生法学试题 一、名词解释(15分) 1．卫生法 2．授权组织执法 3．药品 4．卫生行政诉讼 5．知情同意权 二、填空题(每空1分，共15分) 1．卫生行政处罚中的申戒罚有：通报批评、；财产罚有：、；行为罚有：、暂时扣留与吊销许可证或取消资格；人身罚有：、。 2．卫生行政诉讼程序是指由法律规定的人民法院处理卫生行政案件的活动过程。它包括、、三个基本过程。 3．放射事故分为三类：；；。 4．从事生产经营食品的人员，上岗前必须经卫生行政部门指定的卫生专业机构进行健康检查，合格者方可上岗；已上岗者应年进行一次健康检查。 5．甲类传染病包括有：、。 三、选择题(25分) A型题(单选题，每题2分) 1．下列选项中由全国人民代表大会制定的卫生基本法是( )。 A．《国际卫生条例》 B．《传染病防治法》 C.《医疗事故处理条例》 D．《高等教育法》 2．石家庄市人民政府于1998年颁布了《石家庄市保护中小学校教育环境管理办法》，该《办法》属于( )。 A．卫生行政规章 B. 卫生行政法规 C．地方性卫生规章D．地方性卫生法规 3．以下有关卫生行政复议的说法错误的是( )。 A. 卫生行政申诉、卫生行政复议和卫生行政诉讼是卫生行政纠纷解决的三条重要途径 B．卫生行政复议属于卫生行政机关内部的纠错审查程序 C. 通常行政相对人可以从申诉、复议和诉讼中任意选择一种方式救济自己的合法权益 D．上级机关发现下级机关所作的复议结果有误时，可以进行再次复议 4．( )可以根据情况，增加或者减少甲类传染病病种。 A．国务院 B．国务院办公厅 C．卫生部 D．中国疾病预防与控制中心 5．以下( )不屈于医疗法律关系中的无因管理关系。 A．儿科医生张某，在本院的急诊部发现一个呼吸困难的老汉而进行人工呼吸急救 B．女青年胡某因失恋而割脉自杀，医生赵某对其进行救治，胡某不愿协助，赵某强行予以救治 C. 儿童李某在工地玩耍，不慎从墙头摔下，仅膝部擦伤，工地所在小区的卫生所对其进行救治 D．医生王某在回家探亲途中的火车上，为一位产妇接生
卫生法学考试复习题及参考答案
《卫生法学》练习题北京大学医学出版社（第二版）宋文质 1.严格的说，下列哪项不在卫生法的渊源中（P10-11）。 A. 卫生基本法 B. 卫生法规 C. 卫生规章 D. 民法通则 2. 卫生法概念不涵盖下列哪项内容（P5） A. 国家制定或认可 B. 具有国家强制性 C. 惩罚卫生犯罪的依据 D. 由卫生行政机关负责实施 3. 下列哪项不能成为卫生法律关系的客体（P8）。 A. 生命健康权利 B. 医生的个人行为 C. 医疗器械 D. 卫生行政机关 A. 警告 B. 赔礼道歉 C. 恢复原状 D. 赔偿损失 6. 下列哪项不是卫生法立法的内容（P14）。 A. 制定 B. 修改 C. 废止 D. 公布 7. 卫生法在适用中要求遵循的原则不包括（）。 A.严格 B.正确 C.合法 D.时限 8. 下列哪项不是卫生法律责任的特点（）。 A. 以存在违法行为为前提 B. 由法律明确规定 C. 具有国家强制性 D. 由卫生行政机关追究 9. 行政处罚与行政处分的主要区别 (P36)。 A. 内外有别 B. 程度轻重不一 C. 都是违法 D. 司法救济不同 10．申请行政复议的申请人必须在知道具体行政行为之日起(P40)日内提出。 A. 15天 B. 30天 C .60天 D. 90天 11. 学理性解释在卫生法实施中的作用有（）。 A. 推动卫生法学发展 B.纠正司法机关的错误 C. 指导卫生立法 D.卫生执法的依据
12. 构成卫生违法必须具备的条件中哪一项是错误（）。 A. 客观上违反卫生法规 B. 程度上造成严重损害 C. 主观上有过错 D. 主体符合法律规定 13. 对下列卫生行政执法特征的描述中不正确的是（P17-18）。 A. 执法的主体只能是卫生行政机关 B. 执法主体代表国家 C. 执法针对的对象特定 D. 执法依据必须法定 14. 卫生许可的方式不包括（P26）。 A. 颁发卫生许可证 B. 颁发执业证书 C. 颁发营业执照 D. 颁发注册证书 15哪一项不属于的卫生行政处罚程序(P31-322）。 A.一般程序 B.责令停产 C. 简易程序 D. 听证程序 16. 不得申请设置医疗机构的条件不包括（P127）。 A. 不具有完全民事行为能力的个人 B. 医疗机构停薪留职的医务人员 C. 受到卫生行政处罚人员 D. 近期发生过二级以上医疗事故的人员 17. 下列哪项不是卫生行政机关的职责（）。 A. 组织现场监督检测、采样工作 B. 开展卫生法规知识的宣传教育 C. 对卫生污染事故进行调查取证 D. 对传染病的发生进行调查处理 18. 医师在执业活动中应遵守的特殊诊疗规则是（P132）。 A. 对急危患者，医师应当采取紧急措施进行诊治；不得拒绝急救处置 B. 对急危患者在收取合理费用后，采取紧急措施进行诊治 C. 对急危患者没有交费，经领导同意后，采取紧急措施进行诊治 D. 对急危患者不交费者，可以不采取紧急措施进行诊治 19. 医疗事故的构成要件中不包括(P179)。 A.客观损害 B.主观损害 C.一过性损害 D.轻微损害
法学专业学生面试自我介绍
法学专业学生面试自我介绍 在竞争日趋增大的今天，学历早已不是用人单位考核求职者的唯一标准，更重要的是个人能力的体现。然而，在面试过程中，一段优秀的自我介绍，往往能给面试官留下深刻的印象，那么法学专业的学生在面试时该怎么进行自我介绍呢?下面是我为大家整理的法学专业学生面试自我介绍，仅供参考。 法学专业学生面试自我介绍篇一： 尊敬的考官，您好:我叫XXX，我毕业于XX学院法学专业下面我做一下面试自我介绍。能够劈波斩浪，从无数应聘者中脱颖而出进入面试，自信心让我感觉到离成功的距离又近了一步!坦率地说，如果我为自己的理想奋斗了，即使是失败，我也不会后悔因为我收获了! 我生于农村，父母勤劳善良品德的熏陶、学校老师的教育，使我对公务员产生了一股羡慕与敬仰之情;20xx年高考时，我毫不犹豫选择了XX学院法学专业，四年的大学生涯，培育了我和蔼、和睦、和谐的处世态度. 在思想上，我也积极向党组织靠拢，一方面，加强自身的思想道德建设，从思想上武装自己;另一方面，本着为人民服务的宗旨，坚持帮助他人，服务社会，以党员的要求严格要求自己。终于在大三开始的时候光荣的加入了中国共产党，并在一年后顺利转正。 在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试(二级C语言)大二通过大学英语四、六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学ACCA(英国特许公认会计师)，现为第二阶段考生，大四，开始对金融投资很感兴趣，报名了6月的CFA(CharteredFinancialAnalyst)考试。 此外我积极参加社会实践活动，锻炼自己的专业技能，增长自己的专业知识，并达到了一定的效果。通过一系列的校内外活动，我也逐渐把握了人交往和沟通的技巧，学会了如何使自己处于一个融洽的人际关系中。通过在校的学习我深深体会到理论指导实践的含义，并且确实以这个准则要求自己。在学习和活动之余我也积极充实自己，博览群书，丰富知识，而且掌握了一定的计算机应用技巧足以应付工作需要。 作为应届大学生，我还很稚嫩，但我明白：一个青年人，可以通过不断的
卫生法学(讲义资料)
卫生法学 绪论 一、卫生法学的特点 1、自然科学与社会科学的交叉学科； 2、人与自然的关系、人与人之间的社会关系； 3、卫生法律法规、卫生法律现象； 4、与许多学科有交叉； 5、新兴学科，体系复杂，内容浩繁。 二、卫生法体系 1、调整对象广泛——科技社会、生命社会、生命科技法律关系主体广泛——自然人、法人与非法人组织 法律责任多元——行政责任、民事责任、刑事责任 2、社会关系多层次 3、单行法涉及领域 三、卫生法学学习方法 1、知识的储备 2、比较与借鉴 3、理论联系实际 第一章卫生法学基础 第一节卫生法概述 一、卫生法的概念
health law 由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施，旨在调整保护人类健康活动中形成的各种社会关系的总和。 （一）卫生对法律的影响 1、对法律意识（思想）的影响 2、对立法的影响 3、对执法和司法的影响 4、对法学研究的影响 （二）法律对卫生的影响 1、法对医药卫生事业的组织管理和运行提供重要保障。 2、法对医学科技成果合理使用的保证和促进作用。 3、法对医药卫生技术发展所带来的消极后果的控制和防范作用。 4、法对医药卫生国际合作交流的推动和协调作用。 二、卫生法的发展 （一）国外卫生法发展 1、古代社会 古埃及（公元前3000年左右） 古印度（公元前2000年）《摩奴法典》 古巴比伦（公元区18世纪）《汉谟拉比法典》 古罗马（公元前450年）《十二铜表法》、《阿基拉法》《克尼利阿法》完备的法律制度、首次行医许可 卫生成文法规出现： 法国（3世纪）《医师开业法》、《药剂师开业法》； 威尼斯（14世纪）《检疫法》；
佛罗伦萨（15世纪）系统药典。 19世纪以后，专门性的医事法律不断出台。 2、近现代社会卫生法发展 （1）文艺复兴与资产阶级革命后 英国（1601年）《伊丽莎白济贫法》、卫生检查制度；其影响持续了300年之久。 美国《都会保健法案》、《纯净食物与药物法》、《联邦麻醉剂法令》（2）二次世界大战后 宪法规定公民健康权；职业安全卫生法；修改、完善传染病防治法、卫生检疫法；老人保健法、福利法、国民健康保险法。 （二）国内卫生法发展 1、古代社会 殷商时期——《周易》、《春秋》、《周礼》、《左传》 商朝就已产生了医事法律条文 周代——专门医事制度：周代有世界上最早的病历记录和报告制度 秦代——系统法典：如《秦律》有禁止杀婴、堕胎等 唐代——《唐律》中，对医师误伤、调剂失误、针刺差错、贩卖毒药、行医欺诈等行为均有刑罚 宋代——《药剂法》《洗冤集录》：北宋王安石颁布了《市易法》，对药品检验制度作了规定；宋朝于12世纪颁布的《安剂法》，规定医务人员人数和升降标准，这是我国最早的医院管理规章 元代——行医资格与考试制度 明清——庸医行医、传染病防治 2、中华民国时期：医事立法专门化与具体化
卫生法学学习心得体会
卫生法学学习心得体会 卫生法是国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的旨在调整和保护人体生命健康活动中形成的各种社会关系的法律规范的总 称。其基本原则是卫生保护、预防为主、公平、保护社会健康以及患 者自主原则。 虽然我们学习卫生法学的时间很短暂，只有短短的五周，但是在这段时间里，我对医生这一行业的相关法律有了一定的了解，虽然没有达到精深的地步，但是我相信，对于我们日后的医生工作会提供很大的帮助。 例如学习了《执业医师法》我了解到医生必须获得执业医师资格证才能独自进行临床诊疗，而如果没有获得便是属于非法行医，是要追究医疗责任的；还有《母婴保健法》是为了保护妇女和儿童的健康 权利，提高人口素质…… 通过对相关法律法规的熟悉了解帮助我们在遇到一些法律上的 麻烦时可以帮助我们将事情和平解决。而且在成为真正的医生之前， 我们还有很多的法律程序要走，无论是到医院工作还是开私人诊所， 我们都必须依据某些法律法规所规定的程序执行。而医疗事故处理条例则是我们面对医疗事故的指南，帮助我们处理各种纠纷。 并且，当我们医学生刚刚步入实习的医院是，由于对于医学知识和临床医疗技能的掌握较为欠缺，因此在整个医疗活动都有可能给患者造成误诊或伤害，甚至死亡的可能性发生。而此时我们通过对卫生
法的大概了解，可以避免我们犯一些低级的、不必要的错误，培养尽 职尽责严谨认真的态度，则可以大大的减少实习生给患者造成伤害的可能性。 或许现在的我们对于卫生法学的了解还是很浅薄，还有做到详细的认识，但是，这作为一个契机，在了解到学习卫生法学的重要性后，我们会自发的在平常的课余时间对相关的卫生法进行学习与了解，强化我们的法律意识，以使自己在进入医院时能使自己可以在平常的医 疗活动中避免各种因法律知识不熟而导致的医患问题，同时，在遇到医患纠纷时也可以运用正确的法律手段来维护自己的正当权益。
卫生法学简答题
1、如何理解卫生法的概念？ 卫生法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的旨在调整和保护人体健康活动形成的卫生社会关系的法律规范的总和。这一概念包括以下两层含义： ①卫生法调整的对象是卫生社会关系：卫生社会关系包括 卫生组织关系、 卫生行政关系、 卫生民事关系、 卫生发展关系等。 ②卫生法是法律规范的总和：我国的卫生法是由一系列调整卫生社会关系的法律规范所构成的，包括： 卫生法律、 卫生法规、 卫生规章等。 2、简述卫生法的调整对象？ 卫生组织活动方面的法律关系、 卫生行政管理方面的法律关系、 卫生服务活动方面的法律关系、 国际卫生发展方面的法律关系。 3、简述卫生法的主要特征？ 卫生法律关系除了具备一般法律关系的特征外，还具有其自身的特征： 以保护公民的健康权为宗旨、具有特定的调整对象、内容广泛，需要采用多种调整手段、溶进大量技术规范、有一定的国际性。 4、简述卫生法学的主要研究方向？ ①各级各类医疗卫生机构的法律地位、组织形式、隶属关系、职责范围及权利义务； ②各类卫生工作者的资格认定、权利义务及执业规则； ③医用物资（卫生生产资料）的卫生标准及准入管理规范； ④健康相关产品的卫生标准及管理规范； ⑤各类卫生专业技术活动规范； ⑥现行卫生法律规范的修订和完善； ⑦与市场经济环境相适应，与国际接轨，与其它法律法规相衔接，与医学发展相适应。
5、卫生法的基本原则？ 保护人体生命健康的原则； 预防为主的原则； 依靠科技进步的原则； 中西医协调发展的原则； 动员全社会参与的原则； 国家卫生监督的原则； 患者权利自主原则。 6、为控制传染病的暴发与流行时采取哪些紧急措施？ 限制或者停止集会、集市、影剧院演出或者其他人员聚集的活动； 停工、停业、停课； 临时征用房屋、交通工具； 封闭被传染病病原体污染的公共饮用水。 7、突发公共卫生事件应急工作的方针与原则？ 方针：预防为主、常备不懈 原则：统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作。 8、法定管理的传染病病种分为哪几类？每类举出 2 个病种。 法定管理传染病病种分甲、乙、丙三类 甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。 乙类传染病是指：病毒性肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁氏菌病、炭疽、传染性非典型肺炎、流行性和地方性斑疹伤寒、流行性乙型脑炎、血吸虫病、黑热病、疟疾、登革热、肺结核、新生儿破伤风、流行性感冒。 丙类传染病是指：丝虫病、包虫病、麻风病、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 9、医师执业规则？ （ 1 ）医师实施医疗、预防、保健措施，签署有关医学证明文件，必须亲自诊查、调查，并按照规定及时填写医学文书，不得隐匿、伪造或者销毁医学文书及有关资料。医师不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相府的医学证明文件。 （ 2 ）对急危患者，医师应当采取紧急措施进行诊治；不得拒绝急救处置。
如何描述法学专业
如何描述法学专业 法学专业，主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲 裁机构和法律服务机构以及涉外、涉侨等部门从事法律工作的高级专门人才。这是爱汇网 小编整理的如何描述法学专业，希望你能从中得到感悟! 1、法学专业的目的在于培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，具 有良好的法学理论修养、业务素质和较强的法律实践能力，能在企事业单位、社会团体、 立法机关、党政机关、公、检、法、司等部门和仲裁机构、法律服务机构从事法律工作的专门人才。 2、如果说律师是寻找法律的漏洞，法官是弥补漏洞，那么法学专业其实就是在学习 如何制造漏洞。或者换个角度说，法学专业是在学习如何避免制造漏洞。 3、法学专业的学习给了我(就是你啦)谨慎的思考态度，严密的逻辑习惯和敏锐的法 律意识。 4、法学的学习告诉我们，只有从细节入手，才能做大事;同时只有从大处着眼，才能 做好细微的工作。法学的基本理念是关注社会、关注民生，而做好工作(不知你应聘什么 单位，最好在这儿能联系一下)的前提就是既要有大胸怀，又要会做小事。 寒假已经在人们的期盼中到来，然而考试日期也在一天天的临近，每过一天考生常常 背上过重的思想包袱，很多人感到自己复习了很多内容，但是一放下课本就感觉什么都不 会了，难免会导致一些人的信心受打击。悲观失望、惴惴不安、心里没底……所有这些现 象都是正常的，每一位考生都不同程度地存在上述现象，以至精神高度紧张，甚至于茶不思，饭不想。当考生有这种感觉的时候，要学会自我调节，摆正自己的心态，对自己充满 信心，不要以悲观对悲观，要以积极的心态一对一切困难。如果心态调节不好就会影响考试成绩，由此可见，树立信心，充分相信自己，消除疑虑，刻苦复习，这样才能从容应考。 考生在备考时，应该学会合理分配时间，这样在考试时就能对每个题型分配合理的时间，就不会导致考试时间紧张。因此考生在复习的时候一定要对历年的试题做下分析，这样就能明晰其命题思路，便于更好的答题。在平时复习的时候，考生应该多做一些练习，这样锻炼自己的时间分配的合理性。
卫生法学
1. 下列处方中不符合我国《处方管理办法》的是（） A)药品剂量与数量用阿拉伯数字书写 B)患者信息及临床诊断填写清晰、完整 C)西药名称一律使用规范的英文名称书写 D)字迹清楚，在修改处签名并注明修改日期 2. 下列情形中，医疗机构可予以取消医师处方权的是（） A)医师出国探亲的 B)医师被处以行政罚款的 C)医师开具处方谋取私利的 D)医师没有取得高级职称的 3. 下列是关于医疗事故的描述，其中正确的是（） A)医疗事故只能通过司法途径解决 B)医疗事故的鉴定应由医院自行组织专家进行 C)医疗事故主体只能是医生而非其他医务人员 D)重大医疗事故发生后，医疗机构应向当地卫生行政部门报告 4. 医疗机构或医务人员在没有约定或法定义务的情况下，为避免患者的生命健康利益受到损害，自愿为患者提供医疗服务而与患者建立的法律关系是（） A)合同关系 B)无因管理关系 C)强制诊疗关系 D)不当得利关系 5. 下列有关国际卫生法的说法中错误的是（） A)世界卫生组织是国际卫生法专门的立法机关 B)国际卫生法没有专门的强制机关保障其实施
C)国际卫生法的调整对象是主体之间的权利义务关系 D)在我国除声明保留的条款外，国际卫生法优于国内卫生法 6. 下列人群中符合执业医师资格考试条件的有（） A)以师承方式学习传统医学或确有医术专长的，经县级以上卫生行政部门考核推荐的 B)具有高等医学专业本科以上学历，在执业医师的指导下，在医疗、预防或者保健机构中试用期满1年的 C)取得执业助理医师执业证书后，具有高等医学专业专科学历，在医疗、预防或者保健机构中工作满2年的 D)取得执业助理医师执业证书后，具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防或者保健机构中工作满5年的 7. 下列关于手术同意书的说法中正确的有（） A)手术同意书是医、患平等主体之间的民事合同 B)手书同意书具有免除医疗机构过失责任的法律效力 C)手术同意书是医疗机构履行告知义务的主要手段之一 D)手术同意书是患者和家属行使知情同意权的书面证明 8. 根据《医疗事故处理条例》规定，下列选项中属于医疗法律关系中双方当事人的有（） A)消费者协会 B)卫生行政部门 C)患者及其家属 D)医疗机构及医务人员 9. 在临床诊疗活动中，应事先充分告知、征得患者或其家属同意的情形有（） A)使用的药品有毒副作用 B)需要患者暴露隐私部位的 C)需要对患者实施行为限制的 D)需要患者承担痛苦的检查项目