当前位置：文档库 › 《山雨》练习题

《山雨》练习题

《山雨》复习检测

姓名：班级：学号：

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

湿润．（rùn yùn）倾．吐（qiōnɡqīnɡ）屏．息（bǐnɡpínɡ）

几．乎（jījǐ）弹．奏（tián diàn）调．色（diào tiáo）

三、同音聚会（填写同音字组词）

jiàn （）设琴（）（）康逐（）

yōu （）雅（）静（）虑（）久

四、依样画瓢（照样子写词语）。

1．（火）一样红

（）一样白（）一样黑（）一样快

（）一样甜（）一样美（）一样滑

2．一（篇）文章

一（）树叶一（）绿草一（）岩石

一（）音符一（）山风一（）小曲

五、添枝加叶（扩充词语）。

（）的山风（）的云雾（）的小曲

（）的色彩（）的绿色（）的音响

六、冤家路窄（从课文中找反义词）。

干燥（）笨重（）模糊（）

沙哑（）牢记（）坚硬（）

七、对号入座（选词填空）。

幽静宁静寂静

1．雨后的山谷显得格外的（）。

2．山村的夜晚显得格外的祥和（）。

3．人都走完了，校园陷入了一片（）之中。

溶化融化熔化

4．傻孩子，盐都（）到水中了，哪还找得到？

5．所有的色彩都（）在水淋淋的嫩绿之中。

6．达到一定温度的时，铁块儿会（）成铁水。

八、修辞辨析（在括号里写出句子所用的修辞方法）。

1．风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。（）

2．这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（）

3．山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（）

4．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）

5．头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（）

九、句子易容（按要求改写句子）。

1．跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：_________________________________________________________________ 2、雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：___________________________________________________________ 改成“被”字句：___________________________________________________________ 3．雨悄悄地来了。（改成拟人句）

___________________________________________________________________________ 4．李强说：“我最喜欢看雨中的景色。”（改为转述句）

___________________________________________________________________________ 5．雨神奇地从四面八方飘然而起。（改为比喻句）

___________________________________________________________________________ 十、内容梳理（课文回放）。

《山雨》一课按照__________、__________、__________的顺序，先后从__________和__________两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的__________之情。

4．判断下面说法的正误。

（1）“沙啦啦，沙啦啦……”省略号表示省略。（）

（2）“丁——冬——丁——冬——”这里的破折号表示声音的延长。（）

十、阅读理解。

晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。“__________”一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“__________”响起来。在这电闪雷鸣之中，“__________”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“__________”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。

1．选择恰当的拟声词，填到文中的空线上。（填序号）

A．哗哗哗B．轰隆隆C．啪啪啪D．呼呼呼

2．短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

（1）雨前__________________________________________________________________ （2）雨中__________________________________________________________________ （3）雨后__________________________________________________________________ 3．将短文分成三层，用“∥”在文中标明。

4．从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。

比喻句：__________________________________________________________________ 拟人句： _ 十一、对号入座。

下面是带有“然”字的四字词语，你能准确选择恰当的字，逐一将其补写完整吗？

（）然而起（）然起敬（）然而至（）然大悟

（）然泪下（）然有序（）然屹立（）然无恙

（）然不同（）然处之（）然若失（）然泪下

古代有关描写雨的诗词名句

1．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

2．耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声

3．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

4．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

6．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。

7．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

8．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

参考答案

一、沐浴层次飘洒音符凝聚欢悦余韵歌谣

二、rùn qīnɡbǐnɡjītán tiáo

三、建键健检优幽忧悠

四、1、雪炭箭蜜画油

2、片丛块个阵首

五、湿润轻盈清晰清脆忘却柔软

七、幽静宁静寂静溶化融化熔化

八、拟人夸张对偶反问比喻

九、1、雨跟着一缕轻盈的云雾悄悄地来了。

2、雨把山林的颜色改变了。山林的颜色被雨改变了。

3、雨蹑手蹑脚地来了。

4、李强说他最喜欢看雨中的景色。

5、雨像一首无字的歌谣从四面八方飘然而至。

十、1、雨前雨中雨后听觉（音韵）视觉（色彩）喜爱

2、飘然而起悄然而至

3、层次多得几乎难以辨认都融化在水淋淋的嫩绿之中对比雨改变了山林的颜色

4、√×

十一、（一）1、山雨赵丽宏

2、轻快敏捷优美高雅

3、奇妙无比的琴键无数轻柔敏捷的手指优雅的小曲音韵

4、每一块……绿草

（二）1、呼呼呼轰隆隆啪啪啪

2、风起云涌，电闪雷鸣越下越大，天地间像挂上了无数的珠链天地间变的格外清爽

3、……响起来。‖在这电闪雷鸣中……雨点也小了。‖云散了，雨停了……

4、比喻：太阳像个大火球拟人：小树无精打采地耷拉着脑袋。

【精品】最新部编版语文三年级下册试题综合能力训练题十(无答案)

语文综合能力训练题（十）班级姓名成绩 1、看拼音写词语。 xu?qiāo shèng dàn cāo zòng zìrúshǒu máng ji?o luàn 2、组词。并（）固（）座（）像（）诞（）迸（）涸（）坐（）象（）蜒（） 3、给多音字注音，并组词。吓（）（）撒（）（）处（）（）（）（）（）（）（）（） 4、看谁词语积累得多。 (1)带数字的成语： (2)表示“看”的词：_____ ___ (3)表示“名声响”的词： 5、选词填空。自言自语窃窃私语（1）今天一到学校，同学们就在角落里（），真不知在说什么。（2）明明的奶奶常常（），医生说她患了轻微痴呆。生产盛产（1）新疆的葡萄沟（）各种各样的水果，因此声名远扬。（2）爸爸的厂里最近（）了一种新型的播种机，很受农民欢迎。 6、按顺序把下面的句子整理成一段通顺的话，在（）里标上序号。（）“你拿错伞了，这把新的才是你的，你手里的旧伞是我的！”一位小妹妹对我说。（）我收下雨伞，放在柜台边，买好了早点。（）买早点的人很多，好不容易才挨到我。（）我顺手拿起柜台旁的伞撑开，一头扎进了雨帘。（）“等一等，等一等……”雨声中夹杂着喊声，分明有人在喊我。

（）一天早晨，下着雨，我打着雨伞去点心店买早点。 7、阅读分析。（一）啄木鸟人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。 1、这段话围绕哪句话写的？用双划线划下来。 2、用波浪线划出文中的比喻句，这句话把______ 比作________ ，写出了。（二） ①大象想做一条裤子，用长鼻子卷着(zháo zhe)一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。 ②狗熊说什么事把你急成这样 ③大象说我想做条裤子可是自己不会做 ④狗熊［满意得意］地说：“这很［简单简略］，我比您巧得多，我给您做吧!” ⑤狗熊接过布，很快就裁(chái cái)完了。他越看越肥，［使便］用剪子把裤［脚腿］剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自［己已］的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得(de děi)往下剪。”狗熊［脱拖］下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。” ⑥狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。 1、在文前横线上给短文加个题目。 2、划出（）中正确的音节。 3、划去［］中不对的字、词。 4、给第2、3自然段加标点。 5、你喜欢狗熊吗？为什么？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （三）斥责

部编版小学语文《草虫的村落》优质课教案教学设计

草虫的村落教学目标： 1.会写“谧”等11个生字，能联系上下文和自己的生活实际理解“静谧、追随”等词语。 2.引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 3.在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。教学重难点：体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时第一课时一、谈话导入，揭示课题 1.同学们，在前面两篇课文中，我们随同作者一起进行了一次山中的游历，并且品味了一场山雨的美妙韵味。今天，我们大家来到森林里，伴着作者奇异的想象，追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作一次奇异的游历吧。 2.板书课题：草虫的村落二、初读课文，理清写作顺序

（一）媒体出示自学要求 1．自学要求： ①自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。 ②思考：本文可以分为几部分？想想本文的主要内容。 2．反馈交流 3.理清文章脉络三、研读课文 1．默读课文思考：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？划出有关语句。 2.交流反馈 ①它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 ②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！（作者是怎样想象的？） ③随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？ “我想它一定是游侠吧！……终于走出一条路。” “蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，……到处参观远房亲戚的住宅。” “甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，……这是只有虫子们才能演奏出来的！”作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”：有建筑，有形形色色的人们，他们还有各自的工作、交往和生活。 3.再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？

二年级语文上册基础知识专项练习题

二年级语文上册基础知识专项练习题一、我会选。做作棵颗圆园块快优尤青清到倒苹坪（）业一（）树校（）（）慢（）其（）凉（）车（）果（）事一（）枣（）形石（）（）秀（）山迟（）草（）二、我能给下列带点宇选择正确的读音，并打上“√”。 1．昨天，我们全班同学都（dū dōu）去首都（dū dōu）北京参观。 2．中（zhōng zhòng）间的小鸟被猎人打中（zhōng zhòng）了。 3．你别干（gān gàn）了，小鱼都会干（gān gàn）死的。 4．你能把那本书还（huán hái ）给我吗？我还（huán hái ）没看完a 5．她很好（hǎo hào）学，不是看书就是问问题，真是好学的好（hǎo hào）姑娘。 6.他觉（juã jiào）得没什么意思，还不如去睡觉（juã jiào） 7.老师在教（jiào jiāo）室里教（jiào jiāo）同学们画画。 8.漂（piāo piào）亮的纸船飘（piāo piào）呀飘，飘到小熊的家门口。 9.为（wãi wâi）什么这件事让我感到很为（wãi wâi）难呢？三、我会给下面的字加上不同的偏旁变成新字。包（）（）（）令（）（）（）兆（）（）（）良（）（）（）皮（）（）（）青（）（）（）四、古诗训练。背诵《赠刘景文》、《山行》。赠刘景文（）代诗人（）（）（）（）（）擎（）盖，菊残犹（）傲（）（）。（）（）（）（）君（）（），（）（）橙（）橘（）（）。 1、这首诗写的是（）的景色。 2、这首诗表示颜色的词有：（）、（）《》（）代诗人（）（）（）寒（）（）径斜，（）（）（）（）有人家。停（）（）（）（）（）晚，（）（）（）（）（）（）（）。1、这首诗的题目是《》。 2、这首诗写的是（）的景色。 3、这首诗主要描写了：（）、（）、（）、（）、（）等景物。

部编三年级语文下册综合能力训练题(三)

部编三年级语文下册综合能力训练题（三）班级姓名成绩一、请写出两句关于学习的名言。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、下列词语都有“看”的意思，请选择合适的填在（）里：欣赏俯视打量注视眺望观察仰望 1、我们终于爬上山顶了，（）山下，真是一览众山小啊！ 2、公园里的花，是园丁们辛苦栽培出来的，是给大家（）的。 3、站在山下，（）瀑布，好伟大啊！像一座珍珠的屏障。 4、小王目不转睛地（）窗外，白雪茫茫，像银色的世界。三、选词填空。严厉严格严肃 1、老师对我们要求非常（）。 2、王明干了坏事，受到家长的（）批评。 3、听了他的话，爸爸的脸色变得（）起来。盼望希望愿望 1、妈妈总（）我成绩优秀，其实这也是我自己的（）。 2、中国人民多么（）两岸早日统一。四、阅读理解。（一）花坛我们学校有一座美丽的花坛。花坛中间是个碧绿的圆形的小水池，一股小喷泉像礼花似的喷向天空，冲洗着正中央的天鹅塑像，落下来的小水珠，就像雨点般打落在

那文雅得像个小姑娘似的水池里，溅起一朵朵活泼可爱的小水花。在喷泉的水面四周围，缀满了睡莲，有的才展开两三瓣叶片儿；有的还是花骨朵，看起来饱涨得马上就要破裂似的。在喷水池的周围，还种了许多千姿百态的花草树木，有月季、一串红，还有茶花等等，组成了一个美丽的花环。 1、这篇文章是围绕哪一句话写的？请用“”划出。 2、在（）内填上合适的词语：（）的花坛（）的水池（）的水花（）的花草树木 3、根据文章内容填空。（）中间（）（）（）花坛（）喷水池的四周（）（）（） 4、用上“有的……有的……有的……”写话。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）新型电影（节选）电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有许多拱形的大门。大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低四周高。天花板就像那蓝蓝的天空。铃声响了，整个大厅暗了下来。接着音乐声起，四周的银幕上出现了彩色的画面，

《山雨》优质课教学设计课题

《山雨》优质课教案设计教材分析：人教版小学语文六年级上册第一组教材是以感受大自然为专题来编排教学内容的，目的是培养学生热爱自然的美好情操，引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受，品味文章优美的语言。《山雨》是本组第二篇略读课文，作者赵丽宏按雨来、雨中、雨后的顺序，用清新的笔调描绘山雨独特的音韵美和色彩美。作者通过独特的联想和想象，将整场山雨描绘成一场美妙的音乐会：山雨悄然而至，由远而近，飘飘渺渺，“像一曲无字的歌谣”；林中万物“都变成了奇妙无比的琴键”，在山雨的弹奏下，“一首又一首优雅的小曲”回荡在人们耳边；山雨过后，山林中余韵缭绕。山雨的色彩美主要体现在雨中山林那水淋淋的充满生机的嫩绿之中，令人难以忘怀。全文语言优美，景物描写形象生动，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然的那份浓浓的喜爱之情。教学目标： 1、有感情地朗读课文，从字里行间感受山雨独特的音韵美与色彩美，体会作者对山雨的喜爱之情。 2、通过自主品悟，继续学习作者在细致观察、用心倾听山雨的同时，通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。 3、赏析并积累课文中的优美语句，背诵自己喜欢的部分，并有阅读相关美文的兴趣。教学重难点：

学生通过自读自悟，继续学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法，感受本文语言文字的魅力。教学准备：多媒体课件轻音乐教学课时：1课时。教学过程：一、谈话导入，揭示课题 1启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细致观察，用心倾听，，它准会让你一饱眼福。朗读“导读”。 2、揭示课题：今天我们要学的课文《山雨》就是作者细致观察，用心倾听，后为我们描绘的美丽的自然景观。(板书课题、齐读) 3、顾名思义，山雨就是一一(指名回答：山林中的雨)。 4、今天就让我们跟随赵丽宏一起去发现，去倾听，去感受山雨的美！二、初读全文，明了大意 1、提出自学要求： (1)自由读课文，读准字音，读通句子。 (2)课文是按照怎样的顺序写山雨的？分别写了哪些内容呢？ (3)读完想想这山雨给你留下什么印象？ 2、交流 (1)生字一缕缕(I u) 悄悄地(de) 一丛(yic印g) 仿佛

中考语文基础知识强化训练及答案

基础知识强化训练（十一） 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A．蓓蕾(bèi)毗邻(bǐ)讥诮(qiào)应酬(chóu) B．蛮横(hèng)强劲(jìng)症结(zhēng)连累(lèi) C．忏悔(chàn)谛听(dì)莠草(yòu)谙熟(ān) D．撰稿(zhuǎn)玷辱(diàn)悖逆(bèi)曲解(qǔ) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．缄默戎马倥偬得龙望蜀刻鹄类骛B。遐迩瑕不掩瑜应接不暇焚膏继晷 C．锱铢矫柔造作殒身不恤万里平筹D．饿殍追本朔源畏葸不前腾挪叠宕 3．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是： ①从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的。 ②由于劳资双方不断的经济纠纷，原来签署的合同协议终于被了。 ③在日常生活中，人们的耳朵对环境的，和眼睛不同，完全没有休息的时候。 ④在阶级社会里，上层建筑一般都是经济基础的。 A．中止终止反应反映B．终止中止反映反应 C．中止终止反映反应D.终止中止反应反映 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是： A．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功当属南宋诗人谢灵运。 B．我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果成绩悬殊，良莠不齐。 C．在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。 D．过分的循规蹈矩的人就缺少了创新精神，这并不是新时代所欢迎的人。 5．下列各句中，没有语病的一句是： A．他用铁一般的事实和确凿的证据，剥下了这个正人君子的真面目。 B．保护和建设好草原，需要采取建立责任制和加强法制双管齐下，否则，将愧对子孙后代。 C．由服装专家组成的评委会，根据饭店特点和时装特色相结合的原则，对服务员着装进行了评判。 D．要搞好法律监督，检察人员就必须具有熟练的业务知识和不畏权势、敢于斗争的精神。 6．为下面这段文字的画线处，填入恰当的语句：有些少年朋友说：“我想学好作文，就是太难了，没有信心。其实甲你想不费吹灰之力，轻易地就学会学好作文，那当然是不行的；但你只要乙，那就一定能学会学好。 (1)填入甲处最恰当的一项是（）： A．锲而不舍，金石可镂。千里之行，始于足下。 B．千里之行，始于足下。锲而不舍，金石可镂。 C．铁杵磨成针，功到自然成。天下无难事，只怕有心人。 D．天下无难事，只怕有心人。铁杵磨成针，功到自然成。 (2)填入乙处最恰当的一项是（） A．愿意学，有恒心地学，认真学，讲究方法地学 B．愿意学，认真学，讲究方法地学，有恒心地学 C．认真学，愿意学，讲究方法地学，有恒心地学

人教版部编版三年级下册语文试题-综合能力训练题sc3.22

语文综合能力训练题（七）班级姓名成绩一、补充词语。（）方（）法名（）前（）安（）无（）火（）三（）风（）浪（）骄阳（）（）洁白（）（）七（）八（）（）条（）理（）摇（）摆容光（）（）（）（）自得（）（）不离（）声（）色（）（）见底（）有（）有长途（）（）（）寒（）迫千丈（）（）群山（）（）（）（）而起波涛（）（）（）（）私语风（）电（）安然（）（）（）（）纷纷面面（）（）二、排列顺序。（）大街上人来人往，川流不息。（）我看中了一把梳子，付好钱，把梳子放进兜里就走了。（）回到家里，我把这件事一五一十告诉了妈妈，妈妈批评了我。（）“小朋友，你怎么没拿梳子呀？”老爷爷一边说，一边把梳子放进我手里。（）星期二下午，我带邻居家的小妹妹上街玩。（）我迟疑了一会儿，还是拿着梳子走了。三、加上标点。 1、你见过向日葵吗妈妈耐心地告诉我它的花朵是个金色的大花盘 2、咱们穷人的日子真难熬啊穷人们向阿凡提哭诉道 3、谢谢你家大人的盛情老师边摆手边拒绝但我实在不能收啊 4、为什么地球会绕着太阳转消防不解地问 5、理发员小贝当生气地说快给我刮脸呀四、把下面的句子用直线连起来。因为你再坚持一下但是比赛取消了不管明天下雨都仍坚持参加比赛只要有多大困难所以可以获胜了

虽然明明生病了就要努力克服五、选词填空。神圣神奇神秘 1、这件怪事经过人们的渲染、加工，显得更加（）了。 2、变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外（）。 3、南海诸岛是我国的（）领土，不容侵犯。慢条斯理疑惑不解惊喜万分惊慌失措 1、周明（）地说：“我呀，要画一个凉棚，给大街上的警察叔叔遮风挡雨。” 2、“哎呀，真漂亮！”妈妈（），“我还是第一次收到这么好的礼物呢！” 3、玛丽惊醒过来，她（）呼喊着：“孩子出事了！” 4、爱迪生（）问妈妈：“为什么我孵不出小鸡来呢？” 火冒三丈火烧火燎火烧眉毛火上加油 1、这里没有风，太阳炙烤着大地，让人感到（）似的。 2、这可是（）的事，由不得你慢慢吞吞的。奥秘秘密 1、这是一份（）文件，你应当妥善保存。 2、大自然无穷的（），等着我们去探索。惊喜惊奇 1、老爷爷终于认出了我，他（）地说：“啊，是你呀！” 2、林平看到蝇虎逮住了苍蝇，（）地想：不会飞的怎么能抓住会飞的？连续继续陆续 1、卓别林回到舞台上，（）唱歌。 2、电影散场了，人们（）走出影院。 3、因为（）几天下雨，我们不能到操场上踢球了！珍惜珍稀珍贵保护 1、白鲸是一种（）动物。它应当受到人们的（）。 2、动物是我们的朋友，是一种（）的资源，我们要（）。六、圈出合适的词语。

长方体和正方体基础知识与练习题专项练习

长方体和正方体的表面积我们已经学习过了长方体和正方体的表面积计算公式长方体的表面积：若长方体的长、宽、高分别用字母a、b、c表示，则长方体的表面积可表示为：正方体的表面积：若正方体的棱长用字母a表示，则正方体的表面积可表示为：我们必须熟悉长方体和正方体的特点 1、长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面。 2、相交于长方体一个顶点的三条棱分别叫做长方体的（）、（）和（），它们各有（）条。那么长方体的棱长和可表示为（） 3、长方体的相对的两个面都（）；若长方体有一个面是正方形，则长方体有（）个面是一样的长方形。把一个长方体平均分开，正好成为两个相等的正方体（长比宽长），想一想这样的长方体的长是宽的（）倍，长是高的（）倍。 1、正方体有（）顶点，有（）条棱，有（）面；（）都相等的长方体叫正方体，正方体是（）长方体，6个面都是（），6个面的面积（），12条棱的长度都（）。（1）长方体的体积=（），用字母表示为（）正方体的体积=（），用字母表示为（）思考下列问题 ①若已知长方体的体积为V，长为a，宽为b，则如何表示高c：（） ②若已知长方体的体积为V，长为a，高为c，则如何表示宽b：（） ③若已知长方体的体积为V，宽为b，高为c，则如何表示长a：（）

④若已知正方体的棱长和为L，则正方体棱长为（），则体积表示为：（2）单位换算 54厘米=（）分米 3.6平方米=（）平方分米 3.083dm=（）3 cm 4600平方厘米=（）平方分米 2.5L=（）3cm36003cm=（）mL （3）判断正误 ①体积单位比面积单位要大（） ②体积单位之间的进率都是1000 （） ③一个长方体底面积不变，高越大，体积越大（） ④油箱的体积就是油箱的容积；（） ⑤计算容积，只能用升和毫升作单位。（）例1、做一种横截面是边长为4分米的正方形，高是2.5米的长方体烟囱管，20节这样的烟囱管至少要用铁皮多少平方米？例2、一个长方体的表面积是40平方厘米，把它平均分开，正好成为两个相等的正方体，每个正方体的表面积是多少平方厘米？例3、用一根长84厘米的铁丝做成一个长为9厘米、宽为6厘米的长方体框架，然后糊上一层彩纸，彩纸的面积至少有多大？例4、一个正方体木块，表面积是50平方米，如果把它截成8个体积

人教版英语七年级上册综合能力训练(附答案)

新版初中七年级英语上册Unit 5 Do you have a soccer ball? 综合能力训练（附答案） I. 补全对话 A) 看图完成对话 (A) A: Nice to meet you, Bill! B: Me, too. A: What’s that ________(1) ________(2)? B: Oh, it’s a baseball. A: Do you like a baseball? B: Yes, ________(3) ________(4). I have one at home. It’s ________(5) my bed. A: I don’t ________(6) it. It’s ________(7). 图1：一男孩拿着一个足球，和另一个男孩谈话。 (B) A: What’s this in English? B: It’s ________(8) ________(9). A: And what are these? B: They are ________(10). 图2：有一本单独放的书，还有四本堆放在一起的书。 (C) A: What’s that in English? B: It’s ________(11) ________(12). A: And what are those? Are those buses? B: No, ________(13) __________(14). They are ________(15).

图3：一辆吉普车。另外有三辆在一起，距离稍微远一点。 (D) A: What’s that in English? B: It’s ________(16) ________(17). A: And what are those? B: ________(18) ________(19) oranges. 图4：一个桔子。另外三个桔子在一起，距离稍微远点。 (E) A: What’s that in English? B: It’s ________(20) ________(21). A: Are those eggs? B: Yes, ________(22) ________(23). 图5：一个鸡蛋。另外三个鸡蛋在一起，距离远一点。 B)阅读对话，补出所缺单词 A: Kate!_________(1)that in the schoolbag? B: Oh, ________(2) a baseball bat. A: _________(3) you like baseball? B: Yes, very _________(4)! A: But I think it’s very _________(5). I ________(6) play it well. B: I can help you, don’t worry（着急). A: Great! Oh, look at the photo. Is that _________(7)? B: Yes, it’s me. A: ___________(8) you in your school Sports Center? I really want to _________(9) you. B: __________(10) you can if you work hard. II. 完形填空 A

山雨优质课教学设计

《山雨》优质课设计教材分析：人教版六年级上册第一组教材是以感受大自然为专题来编排内容的，目的是培养热爱自然的美好情操，引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受，品味文章优美的语言。《山雨》是本组第二篇略读，作者赵丽宏按雨来、雨中、雨后的顺序，用清新的笔调描绘山雨独特的音韵美和色彩美。作者通过独特的联想和想象，将整场山雨描绘成一场美妙的音乐会：山雨悄然而至，由远而近，飘飘渺渺，“像一曲无字的歌谣”；林中万物“都变成了奇妙无比的琴键”，在山雨的弹奏下，“一首又一首优雅的小曲”回荡在人们耳边；山雨过后，山林中余韵缭绕。山雨的色彩美主要体现在雨中山林那水淋淋的充满生机的嫩绿之中，令人难以忘怀。全文语言优美，景物描写形象生动，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然的那份浓浓的喜爱之情。教学目标： 1、有感情地朗读课文，从字里行间感受山雨独特的音韵美与色彩美，体会作者对山雨的喜爱之情。 2、通过自主品悟，继续学习作者在细致观察、用心倾听山雨的同时，通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。 3、赏析并积累课文中的优美语句，背诵自己喜欢的部分，并有阅读相关美文的兴趣。教学重难点：

学生通过自读自悟，继续学习作者通过联想和想象来表达独特感受的，感受本文语言文字的魅力。教学准备：多媒体课件轻音乐教学课时：１课时。教学过程：一、谈话导入，揭示课题 1．启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细致观察，用心倾听，，它准会让你一饱眼福。朗读“导读”。 2．揭示课题：今天我们要学的课文《山雨》就是作者细致观察，用心倾听，后为我们描绘的美丽的自然景观。（板书课题、齐读） 3、顾名思义，山雨就是——（指名回答：山林中的雨）。 4、今天就让我们跟随赵丽宏一起去发现，去倾听，去感受山雨的美！二、初读全文，明了大意 1、提出自学要求：（1）自由读课文，读准字音，读通句子。（2）课文是按照怎样的顺序写山雨的？分别写了哪些内容呢？（3）读完想想这山雨给你留下什么印象？ 2、交流（1）生字一缕缕（lǚ）悄悄地（de）一丛（yìcóng）仿佛（fú）

二年级语文基础知识强化训练

二年级语文基础知识强化训练（2） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（） A．鏖（áo）战跛（bǒ）脚鞭笞（chī）三年五载（zǎi） B．缉(jī)拿标识（shí）呜咽（ya）觥（gōng）筹交错 C．答应（dá）皈（guī）依枕藉（jí）装模作样（mú） D．桎梏（kù）船舷（xián）星宿（xiù）同仇敌忾（kài） 2.下列词语中没有错别字的一组是（） A．斡旋蝇营狗苟不容置喙遗笑大方 B．剽窃未雨绸缪故技重演常年累月 C．贸然向隅而泣炙手可热源远流长 D．联袂毋用置疑摩肩接踵弱不经风 3.依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）近年来，由于各级政府加大了治理中小学乱收费现象的工作力度，多数地区乱收费的发展势头得到了有效______。（2）小说中的典型形象虽然有生活的____，但仍属于虚构的形象。（3）出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人,_____责任。（4）正确与错误之间的_____，有时并不是一下子就能分清的。 A．遏止原形推脱界限 B．遏制原型推脱界限 C．遏止原形推托界线 D．遏制原型推托界线 4.下列各句中没有语病的一句是（） A．对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。 B．有时候示弱不是一种软弱的表现，相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨的。 C．越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息贷款的将近一半以上作为创业的启动资金。 D．据报道，北京将投资167亿元扩建首都机场，备受关注的首都机场新航站区建筑方案中标方案为具备世界一流机场的建筑功能和特色的B方案。 5.下列加点的成语使用恰当的一项是（） A．经北京宣武医院精心治疗，香港凤凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死回生，苏醒过来并能开口说话了。 B．再过几个月就要高中毕业了，三年时光，一千多个日日夜夜，好像漫长得长，可现在回头一想，却如白驹过隙一般。 C．人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取教训。 D．有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨,莫衷一是。 6．下列各句中标点符号使用正确的一项是（） A．这件事是让你去做好呢？还是让我去做好呢？ B．你要不断进步、识字、生产。

人教版地理七年级上册综合能力训练___第一章地球和地图(含参考答案)

第一章地球和地图第一节地球和地球仪【导学引路】认识地球的形状和大小地球的模型——地球仪经线和纬线利用经纬网定位本节内容涉及很多新名词和概念，如经线、纬线、经度、纬度、经纬网等，多为空间概念，抽象难懂，理解起来有一定难度。因此，学习时一要多观察，利用直观用具（地球仪）和图像进行观察、比较，对这些空间概念从直观上进行感知，弄清它们的区别和联系；二要多动手，积极参与实验、制作、识别、描画等活动，加深对问题的理解；三要多动脑，认真思考教材中提出的各种问题、事实或结论，并能够发现问题、提出问题，敢于质疑；四要多交流，可以采取小组讨论、相互提问、知识竞赛、趣味训练等方式，提高学习积极性和效果；五要多感悟，善于用现实生活中的实际例子和自己的亲身体验，感悟地理概念和现象；六要多归纳，及时分析、归纳地理现象中的规律，如纬度数值向北递增是北纬，向南递增是南纬；经度数值向东递增的是东经，向西递增的是西经。【综合能力训练】一、填空题 1、请举出两个能说明地球大小的数据：，。 2、地球仪的用途是，。 3、纬线是；地轴南段与地球表面的交点是。 4、0°经线以东称东经，用字母“”表示；赤道以南称，用“S”表示。 5、地球上东西半球的分界线是组成的经线圈；南北半球的分界线是。

6、是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网，它可以用来确定地球表面某一点的。 7、180°经线以东是经；0°纬线以北是纬。二、选择题 1、关于经纬线的说法，正确的是 A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等 C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向 2、地球的平均半径是 A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米 3、本初子午线的经度是 A、180° B、0° C、160°E D、20°W 4、与120°E经线构成经线圈的经线是 A、60°W B、60°E C、120°W D、180° 5、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球。该点是 A、经度0°、纬度0° B、经度180°、纬度0° C、东经160°、纬度0° D、西经20°、纬度0° 6、赤道是 A、划分经度的起点 B、东西半球的分界线 C、南北半球的分界线 D、90°纬线 7、东半球的经度范围是 A、0°和180°之间 B、20°W以西到160°E C、20°E和160°W之间 D、20°W以东到160°E 8、经度和纬度都是0°的地点位于 A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球三、综合题 1、读右图，回答问题 (1)A、B两点的经纬度是 A、； B、。（2）在图中填注C、D两点 C（17oE,14oN）D（20oE，15oN）（3）图中范围按东西半球划分，属于半球；按南北半球划分，属于半球。（4）根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A点的。 2、读下图，回答

语文学习要训练的五种能力

语文学习要训练的五种能力四川省资阳市雁江区伍隍中学钟永辉 1．识记能力这是指识别和记忆的能力，如高考中的字音、字形、文学常识、文体常识、名句名篇等的识记，都属于识记能力的考查。它是语文能力中最为基本的能力。 2．理解能力是领会并能作简单的解释的能力，如古代诗文阅读中实词、虚词、重要句子、文言句式的理解，现代文阅读中重要词语、重要句子等的理解，都属于理解能力的考查。它是在识记的基础上进一步提高了的能力层级。 3．分析综合能力指分解、剖析，归纳、整理的能力，如古文阅读、现代文阅读中筛选并整合文中的信息，分析文章结构，把握文章思路、归纳内容要点、概括文章中心意思、分析概括作者在文中的观点态度、根据文章内容进行推断和想像等，都属于分析综合能力的考查。它是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级 4．表达应用能力

指对语文知识和能力的运用，如标点使用、词语使用、病句辨析、扩展语句、压缩语段、选用句式、仿用句式、变换句式、修辞运用以及语言简明、连贯、得体等等，都是对表达运用能力的考查。它是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 5．鉴赏评价能力指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，如古文阅读、现代文阅读中对文学作品中的形象、语言和表达技巧的鉴赏，对作品思想内容和作者的观点态度的评价等。它是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。由上述分析可知，这五种能力层级由低到高，最基本的是识记的能力，最高的是鉴赏评价的能力。在实际考查中，这五种能力均有难易不同的考查；解答填空题、简答题，常常要运用到两种以上的能力，写作题则是对这五种能力的全方位的考查。我们在语文学习中一定要重视这五种能力的培养和提高。

牛津英语9B基础知识强化训练题(三)

基础知识强化训练（3）一、单项选择 ( )1.Mary has ______ bad cold. She has to stay in _______ bed. A. a, the B. a, / C. the, the D. the, a ( )2.Einstein, the famous scientist, was born ______ March, 1879. A. at B. on C. in D. to ( )3.—Excuse me, are these books ________? —No, they are _______ classmate’s. A. his, he B. hers, hers C. your, mine D. yours, my ( )4.—I hear _______ your grandpa _______ your grandma like watching Beijing Opera. —Right, just as many old people do in Zhenjiang. A. both, and B. either, or C. neither, nor D. not only, but also ( )5.—Where is Mrs. Wilson? —I saw her in the library ________. I’m not sure if she is still there. A. right now B. just now C. at once D. so far ( )6.—_______ will the supper be ready? I’m very hungry. —In a minute. A. How soon B. How long C. How much D. How often ( )7.—Sorry, I made a mistake again. —_______. Practice more and you will succeed. A. Never mind B. Certainly not C. Not at all D. Don’t mention it ( )8.Don’t worry. It’s nothing serious at all and you _________ take any medicine. A. can’t B. shouldn’t C. mustn’t D. needn’t ( )9.Look, Peter is still reading in the library. He ________ here for two hours. A. has come B. has been C. was D. came ( )10.—What is mum cooking in the kitchen? —Fish, I guess. How nice it ________! A. looks B. sounds C. tastes D. smells ( )11.—Daniel, your books are in a terrible mess on your desk. —Really sorry. I’ll ______ at once. A. put them away B. put them out D. put them on D. put them down ( )12.—Can you tell me ________? —By doing more speaking. A. how I can improve my English 1

教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案

教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案 1?关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法正确的是（） A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段 B.幼儿园教育是义务教育的组成部分 C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段 D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴 2.根据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》的规定，下列对于我国重点发展农村学前教育的表述，不正确的是（） A.将村小学改扩建为幼儿园 B.着力保证留守儿童入园 C.提高农村学前教育普及程度 D.支持贫困地区发展学前教育 3.最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中，理发室里的儿个孩子边玩边说：请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色我也要红颜色的! 徐老师染头发的行为（） A.恰当，反映幼儿教师合理的审美需求

B.恰当，促进幼儿审美能力的发展 C.不恰当，不符合区域活动的组织要求 D.不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范 4.教师节那天，李老师一进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌子上特意拿起了一张贺卡，笑着对大家说：这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物！该做法表明李老师（） A.偏爱袒护个别幼儿 B.不尊重大部分幼儿 C.自觉抵制不良风气 D.能维护幼儿的权益 5.中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选好的作品，并将不好的作品丢在了废纸篓里。赵老师的做法（） A.不正确，伤害了部分孩子的自尊 B.不正确，打击了全体孩子的积极性 C.正确，能激励孩子们创造好的作品 D.正确，能提升班级画展的整体水平

高三语文综合能力训练(九)

高三语文综合能力训练（九）第I卷（选择题共60分）一、（30分，每小题３分）ｌ.下列词语中加点的字,读音正确的一组是Ａ.诉．讼（sòng）夙．怨（sǜ）差．可告慰（chā）Ｂ.稗．益（bì）参与．（yù）便．宜行事（pián）Ｃ.侈．谈（chǐ）札．记（zhá）曲高和．寡（hé）Ｄ.风靡．（mí）旖．旎（yǐ）如数．家珍（shǚ）２.下列词语中，没有错别字的一组是Ａ.璀灿真知灼见沉湎忍俊不禁Ｂ.斑斓仗义直言祈求计日程功Ｃ.泾渭自怨自艾湮没舍屈聱牙Ｄ.回眸字斟句酌凛洌无关宏旨３．依次填人下列各句横线上的词语，恰当的一项是 ①日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社，这是对饱受日本侵略之苦的包括中国人民在内的亚洲各国人民的公然挑衅。 ②克隆羊多利的，意味着人们可以通过体细胞克隆出人类胚胎，这将使获取干细胞更为容易。 ③尽管金钱无法凌驾于奥林匹克精神之上，但谁也无法忽视奥林匹克运动的对经济发展巨大的推动力。Ａ.执意问世蕴藏Ｂ.执意问世蕴含Ｃ.执著诞生蕴含Ｄ.执著诞生蕴藏４．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是Ａ.85％的国外药品发明专利的申请一旦获授权，我国药品市场中的旧药将被疗效更快、科技含量更高的国外新药所代替，国内制药业将如临大敌．．．．。

Ｂ.目前上海钢琴律师队伍良莠不齐．．．．，甚至有“南郭先生”混充其间，不乏“胡调”现象，使消费者进退两难。 C.城市是历史的记忆。历史展现在城市与建筑中，又在城市与建筑中娓娓动听．．．．地陈述。Ｄ.2001上海国际服装博览会即将开幕，中外展团闻风而动，蜂拥而来．．．．，欲在会上争雄。 5.下列各句中没有语病的一句是Ａ.反腐败斗争能不能取得预期的效果，腐败现象能不能被遏制到最小的程度，关键在于坚持不懈，真抓实干。Ｂ.这套丛书，不仅有世界名著和社会科学读物，还有不少适合少年儿童阅读的儿童文学作品。Ｃ.一部以表现中俄两国人民百年风云和民族悲欢为主线，长达54集的电视连续剧《黑龙江三部曲》，日前已全部完成外景拍摄。Ｄ.对于学习较差的学生，我们决不能采用处罚或变相处罚的办法。这对于调动学生的学习积极性是不利的。６.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是每一年秋天，当鸟类远走高飞以前，一定会拆去它们的巢，__________连鸟类都要学会独立，人类怎能依赖成性？ ①那为的是让子孙不能坐享其成， ②这是为了不让子孙坐享其成， ③为的是锻炼下一代能搭建自己的窝， ④为了锻炼下一代能搭建自己窝的能力， ⑤不要倚赖那些陈旧的巢。 ⑥让它们知道陈旧的巢是不能倚赖的。Ａ①③⑥Ｂ②③⑤Ｃ①④⑤Ｄ②④⑥ ７.对下列文学常识的表述，错误的一项是Ａ．普希金是19世纪俄国的伟大诗人。他的代表作是政治抒情诗《致恰达耶夫》，长诗《叶甫盖尼·奥涅金》和《上尉的女儿》。Ｂ．拜伦和雪莱都是英国著名的浪漫主人诗人。拜伦的代表作是讽刺长诗《唐璜》。雪莱