《兰台妙选》读解(4)

《兰台妙选》读解（4）

9、藏珠于渊海之中，癸亥喜逢于甲子。腾身于云汉之上，宝剑乃化为青龙。

原注：甲子乙丑，有名无形之珠。东方朔以蚌蛤名之。癸亥三元俱属水，所以为渊源，故癸亥乃渊源之水，谓之藏珠渊海。

壬申、癸酉为剑，壬辰为青龙。壬申、癸酉生人，得壬辰时，乃宝剑化为青龙格。庚辰、甲辰，亦可引用。若戊辰则为大林之龙而化，丙辰虽化，而未免复蟠于泥。二者不合此格。

金玉章解：甲子乙丑，纳音海中金，类象譬喻珠玉、珍宝。而癸亥纳音大海水，天元地元人元都属水，因此名为“渊海”。甲子乙丑年生人，得癸亥为“珠藏渊海格”。《御定子平》珠藏渊海：主怀金抱玉，含蓄秀气。喜金水润泽，忌火土克制。可见此格主才华秀气。

壬申癸酉，纳音剑锋金，得壬辰（庚辰、甲辰亦可），譬喻宝剑化为青龙，腾跃于九天之上，为“剑化青龙格”。《御定子平》剑化青龙：主致身霄汉，为贵格。忌逢丙辰，则复蟠于泥，不合此格。

例1 乾：甲子甲戌戊戌癸亥

戊厚喜甲来疏，财官相生；亦合时上正财格，甲杀制比肩为佐。甲子年癸亥时，合“珠藏渊海格”，故为贵命，官至知府。

例2 乾：乙丑丁亥戊寅癸亥

官清印正，中年运入南方，大贵，官至尚书。乙丑年癸亥时，合“珠藏渊海格”。

例3 乾：癸酉己未辛丑壬辰

偏印格喜食伤泄秀，又癸酉年壬辰时，合“剑化青龙格”，大贵，官至尚书。

10、壬辰逢癸亥，而龙跃天门。己未遇酉宫，则月生沧海。

原注：辰则为龙，亥则为乾，合为天。或者一见辰生人得亥时，便为龙跃天门。不知龙与天门，须得壬辰属水为正。

己酉见己未，太阴入庙在未，故己未火象于太阴，酉为入夜之时，又为沧海之宫。若己未生人而得酉时，正合此格。乙酉、癸酉、辛酉为妙，己酉、丁酉次之。

金玉章解：辰为龙，亥为天门，壬辰逢亥，譬喻蛟龙飞跃天门，这是种大的吉象，寓示着人生境遇的跃升，为“龙跃天门”格。

己未纳音天上火，性阴，故譬喻为月亮。酉为为月出之时，又为沧海之宫，故己未遇酉，为“月生沧海”格。主文章秀气，利科甲及第。

例4 乾：壬辰辛亥癸亥癸亥

润下成格，壬辰年癸亥时，合“龙跃天门”格，明代王守仁之命。中国古代著名的思想家，官至兵部尚书。

11、蚌珠照月，而烺然灿众。金马嘶风，而卓尔超群。

甲子乙丑为蚌蛤之珠，月宫乃己未是也。盖蚌蛤采太阴之华，二者最喜相见。甲子乙丑生人，得己未时，正合此格。若己未生人，得甲子乙丑时，亦可引用也。

午为马，庚午甲午为金马，巳为巽风，庚午甲午生人，得巳时乃合此格。辛巳为最，余则福轻。若本生驿马在日，而时宫见巳，亦可引用。又如申子辰马在寅，得壬寅属金，是为金马，而逢巳时，亦为此格。余仿此。

金玉章解：传说蚌蛤具有灵性，会主动采集月亮的精华，孕育出美丽的珍珠。当然这是不科学的浪漫想像了。甲子乙丑海中金，有珍珠宝物之喻，己未天上阴火，有月华之喻。因此海中金见天上阴火，构成“蚌珠照月”格。《御定子平》认为“主荣华盖世”，忌逢壬辰，则云掩不明。壬辰纳音长流水，在天有云雾之喻。

庚午天干带金，甲午纳音金，故名为金马。巳为风，骏马乘风而能驰骤千里。《御定子平》金马嘶风：甲午庚午年，为金马；得巳时，为风。又申子辰年，壬寅日巳时，亦是。主卓荦超群。得辛巳时为贵，余则福轻。卓荦超群，意思是才华卓越而超凡脱俗。

按：此二格俱出自作者的浪漫想像，颇有牵强附会之感。效验度恐怕不高。

12、云龙风虎，带顺者，早擢甲科。争斗伏降，更贵者，少登天府。

寅卯辰巳，顺其为妙。云龙风虎者，寅卯辰巳。寅为虎、卯为雷、辰为龙、巳为风，顺者力重，倒乱则力轻，断分贵贱。

争斗伏降者，下四位克生年，一争、二斗、三降、四伏。又独力不怕，更有贵神助之，大富大贵，坐空则福轻。

金玉章解：寅为虎，卯为雷，辰为龙，巳为风，八字寅卯辰巳四字顺布者，入“云龙风虎格”。其理是取譬“虎啸山林，声如霹雳，龙行天下，挟雾乘风”的意境，认为四柱顺布带此四字者，便具有龙虎一般的气势和吉象。换个角度来看，寅卯辰会木局，带巳火，具有木火通明的体象，若干头配合得宜，也是秀贵之格。四字顺者为重；倒乱者力轻，虽亦可论成格，吉气有减。

一说，争、斗、伏、降，是指月柱、日柱、时柱、胎元四位纳音与年柱纳音关系的几种情形。生年纳音是人的生命根基，宜生扶、临贵神而忌克泄、落空亡。大致列述如下：

（1）月日时胎纳音生年柱纳音者，此为根基受生，主富贵有福；也主先贫后富、先贱后贵。

（2）年柱纳音被日柱克，年支又为它支刑伤，主贫贱夭寿。

（3）年柱纳音被生月五行相克，又被日时胎元纳音相克，大凶。

（4）年月日时四柱纳音，以下顺次克上者，主家门破败，刑克六亲。

（5）年月日时四柱纳音，上下顺次而生者，贫贱之命。

（6）年柱临天乙贵神者主贵。

（7）年柱临空亡者不吉。

（8）年月纳音比和，日时纳音相克则无妨。

因此，“争斗伏降”不便立为一种纳音格局的名称，而是概括地指出了生年纳音得到生扶、保护的情况下，又临天乙贵神，则具有年少即可获取功名的贵气。

一说，“争斗降伏”，是顺承上句“云龙风虎”，讲天干的配合，天干相克，即为争斗，但又有它字解救，此为降伏。若地支见寅卯辰巳顺布，天干又安排妥当，不伤贵气，又得天乙贵人加临，则年少时即可获取功名，官场得意。

例5 乾：癸卯丁巳壬寅甲辰

地支寅卯辰巳，惜非顺布，故吉气小。丁壬化木，作化气曲直格论，生于巳月，木火通明，故可贵。癸克丁，干头反复，其贵不大，官至府丞，相当于当代市政府办公室主任

2020年大学英语四级阅读理解试题及答案

As the pace of life continues to increase ,we are fast losing the art of relaxation. Once you are in the habit of rushing through lift,being on the go from morning till night, it is hard to slow down. But relaxation is essential for a healthy mind and body. Stress is an natural part of everyday lift and there is no way to avoid it. In fact ,it is not the bad thing it is often supposed to be .A certain amount of stress is vital to provide motivation adn give purpose to life. It is only when the stress gets out of control that it can lead to poor performance and ill health. The amount of stress a person can withstand depends very much on the individual. Some people are not afraid of stress,and such characters are obviously prime material for managerial responsibilities. Others lose heart at the first signs of unusual difficulties. When exposed to stress,in whatever form,we react both chemically and physically. In fact we make choice between "fight" or "flight" and in more primitive days the choice made the difference between life or death. The crises we meet today are unlikely to be so extreme,but however little the stress,it involves the same response. It is when such a reaction lasts long,through continued exposure to stress,that health becomes endangered.Such serious conditions as high blood pressure and heart disease have established links with stress.Since we cannot remove stress from our lives(it would be unwise to do so even if we could),we need to find ways to deal with it. 1.People are finding less and less time for relaxing themselves because_____. a.they do not know how to enjoy themselves b.they do not believe that relaxation is important for health c.they are travelling fast all the time d.they are becoming busier with their work 2.According to the writer ,the most important character for a good manager is his ________. a.not fearing stress b.knowing the art of relaxation c.high sense of responsibility d.having control over performance 3.Which of the follwing statements is ture? a.We can find some ways to avoid stress b.Stress is always harmful to people

二年级阅读理解100篇及答案经典

二年级阅读理解100篇及答案经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．读短文，完成练习。 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。 在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。 （1）在横线上填上合适的量词。 一________枫叶一________小诗一________贺卡 （2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。 （3）填一填。 “我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。 （4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。 【答案】（1）片；首；张 （2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。 它的样子也很好看，就像我的小小手掌。 （3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师 （4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 （1）这篇短文共有________个自然段。 （2）春天在________、________、________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像________。 （3）这篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 B. 描写春天的美景，赞美我们的祖国。

全新版大学英语视听阅读答案

Unit 1 Warming up: 1. 1.1 imports 1.2 scent 1.3 detect 1.4 sniff 1.5 detector dogs 2 f e d c b a watching part1 1 morning run,different,something different,international airports,illegal imports,passengers 2 mixed odors An apple,amango Carry-ons,bags Suitcases Learn to sit Work,comes out Part2 1 F f f t t 2 Supposed Far ahead Children The public Food drive 3 Things don’t always go so smoothly for Stockton though. You’ve got to work with me.I’m your partner,remember? So what does it take to be a “detector dog”? They’ve got to have real food drive because they work for food. Even after they eat a dinner,they’re still ready to eat some more. Part3 1 animal shelters given green jacket,detector dogs adopted 2.1 work out Stay with us Suits Applicants A good fit

大学英语四级阅读理解试题及答案四

大学英语四级阅读理解试题及答案（四） 十六 Trees shoul d only be pruned when there is a good and clear reason for doing so and , fortunately,the number of such reasons is small. Pruning involves the cutting away of obergrown and unwanted branches, and the inexperienced gardener can be encouraged by the thought that more damage results from d oing it unnecessarily than from l eaving the tree to grow in its own way. First, pruning may be d one to make sure that trees have a d esired shape or size. The object may be to get a tree of the right height, and at the same time to help the growth of small side branches which will thicken its appearance or give it a special shape. Secondly, pruning may be done to make the tree healthier. You may cut diseaed or dead wood, or branches that are rubbing against each other and thus cause wounds. The health of a tree may be encouraged by removing branches that are blocking up the centre and so preventing

全新版大学英语视听阅读(第一册)答案资料讲解

全新版大学英语视听阅读（第一册）答案 Unit 1 Warming up: 1. 1.1 imports 1.2 scent 1.3 detect 1.4 sniff 1.5 detector dogs 2 f e d c b a Watching part1 1 morning run,different,something different,international airports,illegal imports,passengers 2 mixed odors An apple,a mango Carry-ons,bags Suitcases Learn to sit Work,comes out Part2 1 F f f t t 2 Supposed Far ahead Children The public Food drive 3 Things don’t always go so smoothly for Stockton though. You’ve got to work with me.I’m your partner,remember? So what does it take to be a “detector dog”? They’ve got to have real food drive because they work for food. Even after they eat a dinner,they’re still ready to eat some more. Part3 1 animal shelters given

新编日语第二册教程

章节名称第一課冬休みが終わって 教学目的与要求掌握动词准备体、存续体、完成体等用法 教学重点动词准备体、存续体、完成体 教学难点动词准备体与存续体的区别 教学方法语法讲解、句型练习 作业安排课后练习 一、用言中顿法 在书上的课文中，「終わり」是动词的中顿形式，「広く」是形容词的中顿形式。用言中顿法表示 句子的停顿、并列（类似于连接形式，但没有因果的关系），且多用于书面语。形式：动词、助动词→改为ます形 形容词→词尾「い」改为「く」 形容动词→词干后加「で」，跟连接形式相同 注意：动词谓语句在连续使用几个中顿法后，最后一个中顿法往往改为「て」的连接式，起承上 启下的作用。 例：昨日、デパートへ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んでから帰りました。 山は高く、水は深い。 この辺りは静かできれいです。 二、动词准备体「～ておく」 动词准备体由动词连用形后续「ておく」构成。「おく」是补助动词。它可以表达两种含义。 1.表示为了某种特定的目的事先做好准备，强调的是动作。句末可用「てく ださい」「なさい」 例：そのことはもう手紙で彼に頼んでおきました。 昼ご飯といっしょに晩御飯を作っておいて仕事に出かけました。 普段しっかり勉強しておけば、試験の前にそんなに遅くまで勉強しなくてもいい。 友達を訪ねるにはあらかじめ電話をかけておいたほうがいいです。 予習しておかないと、先生の講義を聞いても分かりません。 お風呂を沸かしておきましたが、今入りますか。 今は旅行のシーズンだから、先にホテルを予約しておいてください。 2．表示让某种状态继续保持下去 例：これは記念に残しておいてください。 これは明日も使いますから、そこに置いておいてください。 三、动词存续体「～てある」 动词存续体由动词连用形（一般为他动词）后续「てある」构成。「ある」是补助动词。 表示某事务保持这某人动作的结果所造成的状态。这点跟「ておく」不同。此时，这种表达 方式多用于描写或情景说明，且某事物后多用「が」。但是为了提示主题时，某事物后也可用「は」。

2019年12月大学英语四级阅读真题及答案

2019年12月大学英语四级阅读真题及答案 2015年12月大学英语四级阅读真题及答案 【参考答案】 36、N。 saw 第一空显然缺少谓语，优先考虑动词，结合语义并根据Late November and December能够推出应选择过去式动词，故答案锁定saw。 37、F。 decades 根据two，首选复数名词，结合语义，“ for the first time in the two decades”，二十年来头一次。 38、H。 globally 句子为主系表结构，不缺主要成分，所以首选副词和形容词，根据语义，ever表示“一直以来地、向来地”，“十一月向来是世界范围内最温暖的一个月。” 39、D。 chances 缺少主语，并且谓语是are，所以首选复数形式的名词，结合前文Enjoy the snow now，“享受现在的雪吧”，因为“时机是好的”。 40、J。 occurs 空格前方有主语，且是单数形式，而后面由when引导的时间状语从句的时态是一般现在时，所以主句谓语锁定第三人称单数形式的动词，只能选择occurs。 41、A。 specific空格左为定冠词the，空格右为名词，中间只能选形容词，选择“特定的”符合语义。 42、B。 associated 空格左为be动词，右边为介词with，中间只能是形容词或动词的过去分词形式，be associated with表示“与…有联系”，符合原意。

43、G。 experiences 空格左为主语southern Africa，空格内应该为动词的第三人称单词形式，结合语义，选G，“南非经历着干燥的天气。 44、M。 reduce 空格左为情态动词，空格内必须为动词原形，填reduce“减少”符合原题。 45、K。 populations 空格与左边的large fish 共同构成动词support的宾语，只能选一个名词来作为名词词组，故选K，“大量的鱼群”。 【参考答案及解析】 61题，定位到第一段最后一句“varies by culture”，所以答案选A——They are culture-related。 62题，由题干的大写名词Russian定位到第二段和第三段。第二段的“Russian， for example， began to wake up about a half-hour later each day”这个句是干扰句，起得晚不一定睡得早，所以答案推不出“他们比其他地方的人睡得更久”。然后看到第三段“Russia’s other late nights and early mornings generally coincided with public holidays”，所以答案为C——They don’t sleep much on holidays。 63题，题干问的是欧洲人缺乏睡眠的major cause主要原因是什么，由题干的大写名词Europeans’ loss定位到倒数第二段的“compared to Germans， Italians， and the French， who stayed up around an hour and a half later on various days throughout the summer to watch the Cup”，原文的Germans，Italians， and the French就是题干中“Europeans”的同义改写，而他们stayed up就是为了to watch the Cup，所以说他们缺乏睡眠的原因便是C选项——The World Cup。

视听阅读Book3-课本练习答案

BOOK3-UNIT1 WARMING UP I 1.barbed 2.abdomen 3.burrow 4.fang 5.silk 6.span II C D G A B F E PART 1 I D C A II 1.leading 2.inaccessible 3.explaining 4.are often biased PART 2 I T F T T F II 1.locations, dare to step https://www.wendangku.net/doc/9213113655.html,pelling 3.break through, tripping over 4.cut and scrape 5.impressive, pain and irritation PART 3 I West finally finds… The Goliath tarantula detects…For most people… II 1.difficult→ wonderful 2.hand→ back 3.front→ rear 4.alarmed→unsuspecting 5.careless→unfortunate

I H G E F D I B A C READING C A C D A C B 8. feels frightened/ any fear 9. perfectly/ extremely calm 10. confirmed human death BOOK3—UNIT 2 WARMING UP I 1.vulnerable 2.Eucalyptus 3.species 4.mammal II C E F D A B PART 1 I 1.symbol 2.nice, furry, cuddly 3.like toys 4.recognized internationally, beloved II 1.how lovely the koalas are and why they are at risk 2.Tabart is the executive director for the Australian Koala Foundation and an expert on Koalas 3.The koala’s future is very bleak 4.It is cleared for housing, farms and roads PART 2 I 1.adeptly→ adequately 2.reminding→ remaining 3.conceptions→concessions 4.convict→convince 5.sport→spot II 1. B 2. D 3. A 4. C

(完整版)英语四级阅读试题及答案详解1

英语四级阅读试题及答案详解1 Reading is thought to be a kind of conversation between the reader and the text. The reader puts questions, as it were, to the text and gets answers. In the light of these he puts __1__ questions, and so on. For most of the time this “conversation” goes on below the level of consciousness. At times, however, we become __2__ of it. This is usually when we are running into difficulties, when mismatch is occurring between __3__ and meaning. When successful matching is being experienced, our question of the text continues at the unconscious level. Different people __4__ with the text differently. Some stay very close to the words on the page, others take off imaginatively from the words, interpreting, criticizing, analyzing and examining. The former represents a kind of comprehension which is __5__ in the text. The latter represents __6__ levels of comprehension. The balance between these is important, especially for advanced readers. There is another conversation which from our point of view is __7__ important, and that is to do not with what is read but with how it is read. We call this a “process” conversation as __8__ to a “content” conversation. It is concerned not with meaning but with the __9__ we employ in reading. If we are an advanced reader our ability to hold a

最新小学二年级阅读及答案全解

小学二年级阅读及答案全解一、成语接龙 百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到 二、阅读训练 春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了， 带来了三个淘气的小姑娘. 雷姑娘天天敲着鼓儿玩， 敲醒了天空， 敲醒了田野， 敲醒了沉睡的山庄. 雨姑娘天天洒着水儿玩， 洗绿了大树， 洗青了小草， 洗红了花朵的脸儿一张张. 风姑娘天天吹着气儿玩， 吹柔了树枝， 吹长了青草， 吹得春天朝前长. 啊，春天来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘. 1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________. 2.照样子，写一写. 例：一张张 ________ ________ ________ 3.照样子，连一连. 蔚蓝的大地 无边的天空 沉睡的田野 清新的空气 4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写. ———————————————————————————————————————————

快乐的小鸟 爸爸是树干， 妈妈是枝叶， 我是树上的小鸟. 树干支撑（chēng）着我， 树叶为我挡风雨.烈日当空， 我不怕， 浓密的枝叶遮住骄阳； 寒风袭来，我不怕， 庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）. 我为枝叶欢唱， 我为树干舞蹈， 我是一只快乐的小鸟. 1.在“（）”里填上适当的词语. （）的小鸟（）的枝叶 （）的树干（）的巢（）的土地（）的天空 2.给下列多音字注音并组词. （）__________ （）___________ 当乐 （）__________ （）—————— 3.照样子，写句子. 我是．一只快乐的小鸟. 我是_______________________________. 4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？

二年级阅读理解100篇及答案

二年级阅读理解100篇及答案 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 小熊开店 小熊开了一个食品店，他请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢对，一定是萝卜。”于是，食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。 小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好又辞退了松鼠。 后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红红火火，受到了大家的称赞。 … （1）读一读，从短文中找出下列词语的近义词。 其余——________ 夸赞——________ （2）小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（） A. 他们只采购自己喜欢的东西 B. 他们很懒惰 （3）想一想，猴子的聪明体现在哪些方面呢找出相关句子。 【答案】（1）其他；称赞 （2）A （3）货架上摆满了各种各样的食品。 ) 【解析】 2．阅读短文，回答问题。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝______（zhāo cháo）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长______（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进大海中。 啊，她在海里把______（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。 ； （1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。 （2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （3）“漂亮”的近义词是________ ，反义词是________。 （4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。

新编日语修订本第二册练习及答案

新编日语修订本第二册练习及答案 第一課新学期 一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。 １.暇（）２.会議（）３.番号（） ４.靴（）５.何号館（）６.新学期（） ７.予習（）８.入口（）９.壁（） １０.棚（） 二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。 １.久しぶり振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ２.滑る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ３.割る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ４.構う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ５.恐れ入る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ 三、次の１から５までの外来語に中国語の意味を書きなさい。 １. ノック（）２.グラス（）３.サイドボード（）４.レポート（）５.ベランダ（） 四、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。 １.一点也不吃惊：驚きません。 ２.请穿着鞋进来吧：靴の＿＿入ってください。 ３.每天运动一个小时：毎日一時間運動をします。 ４.小王也喝起酒来了：王さんもお酒を飲む。 ５.这一带好像很安静：この辺は静かな。 五、次の文を中国語に訳しなさい。 １.这本书已经看完了。 _____________________________＿＿＿。 ２.对面走来的好像是铃木。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３.我想求你点事，不知… ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４.这个作为纪年留下来吧。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５.杯子都放在楼下的屋子里了，这里没有。 。

第二課春のバーゲン 一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。 １.形（）２.青色（）３.割引（） ４.自習（）５.予算（）６.試着（） ７.左側（）８.札（）９.新発売（） １０.色（） 二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。 １.遅れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ２.曲がる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ３.似合う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ４.売り切れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ５.細かい振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ 三、次の１から５までの外来語に中国語の意味を書きなさい。 １. コート（）２.サイズ（）３.バーゲン（）４.デザイン（）５.エスカレータ（） 四、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。 １.吃的太多了，有些胃疼：食べ胃が痛くなりました。 ２.不爱工作就不好办了：仕事が嫌いでは。 ３.希望寒假快点来啊！：冬休みが早く来ない。 ４.我只见过他一次：彼に一度会いませんでした。 ５.我对音乐不怎么感兴趣：私は音楽にあまり興味がありません。 五、次の文を中国語に訳しなさい。 １.打开窗，冷风吹了进来。 _____________________________＿＿＿。 ２.下面我陪您去工厂。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３.对不起，请给我一杯饮料。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４.有客人来，所以把屋子打扫得干干净净。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５.祝你暑假愉快！ 。

大学英语四级阅读理解试题及答案.

大学英语四级阅读理解试题及答案（四）十六 Trees should only be pruned when there is a good and clear reason for doing so and , fortunately,the number of such reasons is small. Pruning involves the cutting away of obergrown and unwanted branches, and the inexperienced gardener can be encouraged by the thought that more damage results from doing it unnecessarily than from leaving the tree to grow in its own way. First, pruning may be done to make sure that trees have a desired shape or size. The object may be to get a tree of the right height, and at the same time to help the growth of small side branches which will thicken its appearance or give it a special shape. Secondly, pruning may be done to make the tree healthier. You may cut diseaed or dead wood, or branches that are rubbing against each other and thus cause wounds. The health of a tree may be encouraged by removing branches that are blocking up the centre and so preventing the free movement of air. One result of pruning is that an open wound is left on the tree and this provides an easy entry for disease, but itis a wound that will heal. Often there is a race between the healing and the desease as to whether the tree will live or die, so that there is a period when the tree is at risk. It should be the aim of every gardener to reduce which has been pruned smooth and clean, for healing will be slowed down by roughness. You should allow the cut surface to dry for a few hurs and then paint it with one of the substances available from garden shops produced especially for this purpose. Pruning is usually without interference from the leaves and also it is very unlikely that the cuts yu make will bleed. If this does happen,it is, of course,impossible to paint them properly. 1.Pruning should be done to ______. a.make the tree grow taller

二年级(部编语文)二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)及解析

（部编语文）二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答 案)及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”（1）写一写它们最快乐的事情。 啄木鸟：________ 水牛：________ 蜜蜂：________ （2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。 （3）妈妈解答了小青蛙的疑问：________ ，就会觉得最快乐。 （4）小青蛙要做的最快乐的事情是（） A. 呱呱地唱歌 B. 快乐地游泳 C. 给庄稼捉害虫 【答案】（1）给树木捉虫子；耕地；采蜜 （2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ （3）做对别人有用的事 （4）C 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” （1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。 （2）因为________，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。 （3）文段中“美好的礼物”指的是________，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？________ 【答案】（1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。 （2）鼹鼠走过的小路开满了鲜花

二年级阅读及答案全解

学会把句子写完整我的大名：________________ 一、成语接龙 百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到 二、阅读训练 春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了， 带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩， 敲醒了天空， 敲醒了田野， 敲醒了沉睡的山庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩， 洗绿了大树， 洗青了小草， 洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩， 吹柔了树枝， 吹长了青草， 吹得春天朝前长。 啊，春天来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。 2.照样子，写一写。 例：一张张 ________ ________ ________ 3.照样子，连一连。 蔚蓝的大地 无边的天空 沉睡的田野 清新的空气 4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。———————————————————————————————————————————

快乐的小鸟 爸爸是树干， 妈妈是枝叶， 我是树上的小鸟。 树干支撑（chēng）着我， 树叶为我挡风雨。烈日当空， 我不怕， 浓密的枝叶遮住骄阳； 寒风袭来，我不怕， 庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。 我为枝叶欢唱， 我为树干舞蹈， 我是一只快乐的小鸟。 1.在“（）”里填上适当的词语。 （）的小鸟（）的枝叶 （）的树干（）的巢 （）的土地（）的天空 2.给下列多音字注音并组词。 （）__________ （）___________ 当乐 （）__________ （）—————— 3.照样子，写句子。 我是．一只快乐的小鸟。 我是_______________________________。 4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？

全新版大学英语视听阅读答案(全部十单元)

Key to Watch, Listen and Read (Unit 2) Warm up I. 1.fur 2. carnivore 3. blubber 4. Arctic 5. marine mammal II. 1.F 2.B 3.C 4.G 5.D 6.A 7.E Part 1 I. FTTTF II. (1)edge

(2)inhospitable (3)thrive (4)mammal (5)survival (6)frozen (7)adjustments (8)insulated (9)reserves III. 1. One animal actually thrives in these freezing, lonely surroundings. 2. These marine mammals spend most of their lives on frozen seas. 3. Polar bears don’t enjoy the luxury of an uninterrupted winter. 4. Unlike the high Arctic, there’s no permanent ice pack here. 5. When the Bay melts, the bears are forced to shore. Part 2. I. 1.When the weather starts to turn cold, large numbers of them gather around the coast. At this time, people can

全新版大学英语视听阅读2答案

Unit 1 key Watching Part 1 I. 1. C 2. C 3. D II. photographing cheetahs helping (save) cheetahs Moremi Wildlife Reserve, Botswana Chris Johns, photographer; Dave Hamman, guide trucks, cameras Part 2 I. A II. 1. in the brush, what they had been hoping for 2. loss of habitat 3. extinct, unspeakable 4. natural world 5. capable, gain 6. make a kill Part 3 I. ( C )→( A )→( F )→( B )→( E )→( D

) II. 1. week 2. fine 3. morning 4. reedbucks 5. prey III. 1. The challenge is to keep your concentration, to constantly look. 2. They scan everything from heavy bushes to open grasslands, hoping to catch sight of her. 3. Chris must wait to see if the mother cheetah will let him back into her trust. 4. The men must drive as quickly as possible in order to get the shot. 5. If another predator moved in on her, the mother could be ambushed. Part 4 I. 1. F 2. T 3. F 4. T 5. F II. 1. clicks 2. focuses 3. freezes 4. walks 5. smell