月考作文学案

月考作文学案

【题目回放】

请以“青春的细节”为题，写一篇记叙文。

要求：书写工整，不少于800字。

【写作指导】

文题中的“青春”，指少年、青年人的年龄，也指青年时代壮丽的青春。“细节”，指不容易起眼的小环节，小事，需要细心去做的事。“青春的细节”是互相限定的关系。

【评分标准】

有青春，有细节，有完整事件，45分；

文章扣题不严，41分；

有青春，无细节，38~42分；

有细节，无青春，38分以下；

描写生动形象，抒情恰当，48分；

描写生动形象，抒情恰当，文笔优美，50分以上。

错字一个扣一分，每少50字扣一分。

（一）主要优点：

1. 审题准确，大部分同学切题。

2. 大部分同学记叙中注意抓细节，感情流露真挚感人，感悟升华好。

3少部分同学选材新颖，思想成熟。

（二）存在问题：

1题材比较狭窄，多为青春期的叛逆，与父母的矛盾以及后来的转化、感悟。

2详略处理不当。

3篇幅把握不好，过长。

4议论太多，议论篇幅大于描写篇幅。

5错别字现象依然较为严重。

【范文鉴赏】

青春的细节

高一.一班刘雨含

“中午一吃完饭，我……我就去送！”

“好。”我忍住笑，但她分明是察觉到了，狠狠地瞪我一眼，一脸“你再敢笑我一次我现在就去送不信你就笑啊你笑啊”的挑衅样子，却将那小银刀握的更紧。

小银刀。这是她亲自挑选的礼物，一大早，她就冲到我身边，宝贝一样捧出刀子给我观赏。银光熠熠。又立志下课便要送出，结果决心下了百千遍，课间徘徊百千回，刀还是在她手里寂静的等待着——

等待着被送到他的手里。分明的友情记号，可是偏会在众人无聊的课业生活中化作流言蜚语。分明较好的朋友，可是偏有那一次的考试，成绩良好的她快人快语，惹他撕了不及格的卷子，最终还是在班主任的训斥声里冻结了友谊。

如是而已。最寻常的生日礼物，便也成为了不寻常。以前年年都是赠的，从来不觉特殊。只是……那张很难很难的卷子还没有讲完，同学间的诡异眼神依旧四散弥漫。她又飞红了脸，阳光擦过身边，小银刀在指缝讥嘲般，一闪，一闪。

有谁会忘记自己的生日呢？我扔下笔，起身时看他一副看破红尘的模样端端正正与世无争的安静写作业，阳光擦过身边，看不清的都藏在眼眸深处，一闪，一闪。

“行动。”我走到她身边，她的桌子上有一页小纸，写了又划去的满是字迹。一见我来，她得到救星般一手拉我坐下，左手依旧成拳。仿佛握得越紧，就越可以藏住羞涩尴尬藏住无谓顾虑，可以冲过去扔下小银刀伴着一句“生日快乐”，假装没有看见他写作业用的是同位的卷子，没有看见那些人指手画脚掩面偷笑。

“帮我想想……写点什么。”不错，说不顺畅的话，还是落在笔端吧。我斜眼看那张纸，除了应有的祝福外大都是道歉，语无伦次的解释又被她删来改去支离破碎，一纸纠结。

“不用写了，赶紧去吧。”话一出口我就觉得不对了，能去早去了，想写早写了，何必还要太公般端坐于此等我这条笨鱼乖乖游来做一趟信使？“好吧……”我接过刀子。

攥了一天的小银刀温暖无比。阳光揭露了刀上一点手心残留的汗迹，反射的光线耀目，竟掩了小银刀的亮泽。只是一点汗迹，光芒是不是太过突出？只是一些细节，我们会不会太过在乎？也许韶华过尽，青春末处，张扬都没入尘土，能够被记起的终究是这些平凡细节，只因那时我们还可以单纯的去在乎？

我把小银刀扔到他的桌子上就回去了，过了几分钟才想起该瞥眼一看。笔尖飞舞依旧，桌面干净如常，不知这小小刀子，被他放到了什么地方？我只知道，这小银刀寂静的地方，必定满蕴光芒。

哪怕它只敢，一闪，一闪。

青春的细节

高一二班董一文

要我练配奏！

“我不练了！”我生气地对我的钢琴老师喊着，“凭什么要让我练配奏？弹主旋律的那个人级别没有我高也没有我学的时间长！这不公平！“老师听完我说的话，平静地说，“等你来了，就知道了”说完便挂了电话。

当我去上课时，那位小学妹已经到了。今天的任务就是练好那个四手联弹的曲子，准备在音乐会上演出。她见我来，冲我微微一笑，可我始终怒视着她，我讨厌她。

合奏的过程一点也不顺利，她和我，快慢不一，使本来柔美动听的曲子显得杂乱无章，这使我非常开心。我又故意很杂着几个低音，当整首曲子混乱不堪时，老师终于喊了停。

老师从房间里拿出一个破旧的琴谱，“这是一首神奇的曲子，会因演奏者的演奏方式不同而产生不同的效果，你们试试。”我抢先拿过琴谱，开始弹起来，“以前就练过的，没什么神奇的啊。”我小声嘀咕着。

当她开始弹奏时，我才发现这是一首多么柔和多么抒情的曲子，良辰美景中，又不少有一丝生机，闭上眼睛，仿佛有小鸟在森林里歌唱，有蜜蜂在花朵中忙碌，又好像有小朋友在捉迷藏。。。。。。不！这还是我先前演奏过的那首曲子吗？

“这就是那首曲子，只不过儿你弹得放慢了许多，”老师微笑着说“有些人也都是有专项的，比如，她的抒情你就做不到。但你知道的，我要你们合奏的这首肖邦的曲子，是他写给她最爱的女人乔治桑的，同时，这首曲子最重要的是要表达出他那种压抑着的，深深爱着的祖国！

我明白了。

音乐会那天，我们信心满满的弹奏起了这首曲子，我成功地弹出了那种对祖国深切的爱又毫不遮盖主旋律的柔美，当阳光照射进来，晒在琴键上，虽我们的指尖落到会场的每一个角落，当那震耳欲聋的掌声响起时，我知道，我成功了。

经过这次音乐会，我懂得了，一首曲子的灵魂，不一定在主旋律，就像一个人的美貌，不一定在外表。这次蜕变，也使我懂得，青春不一定要张扬！却一定要当好每一个配角！

我是配角，我是个成功的配角。

青春的细节

高一三班熊杰

青春如象棋中的“车”，横冲直撞，无所顾忌。青春如音乐里的舞曲，热情嚣张，活力四射，青春亦如栀子花的倾向，亦如小溪的欢唱。我们十六岁的青春。

时值隆冬，北风肆无忌惮，横冲直撞，把每个不用上学的学生硬塞在家里，自己却嬉笑着，与雪亲昵的拥抱。

每个早晨，每个六点十七分，窗前总会有一个男孩经过，瘦瘦的身体硬撑着宽大的羽绒服。脸也因为风的锋利和运动而充血。更衬出了脸的苍白。他的嘴唇很平，紧紧抿着，却时常挂着微笑。每当在窗前看见我的时候，总是热情地拍拍窗子，招手。这十分平常的举动犹如一颗石子被扔在了寂静的湖泊中，在我心里泛起了一圈又一圈的涟漪，久久不平。

在天还没有亮的六点起床，尤其在冬天，对我而言是个不小的挑战。温暖的被窝里是自己残余的体温，一把掀开被子更像是在体内割去一块肉一样“惨不忍睹”。在爸妈异样的眼光里，我哆哆嗦嗦地打开窗户。美曰其名“呼吸新鲜空气”。

哦，青春。

我飞一般地冲向洗手间，叽里呱啦一顿丁零当啷，再飞奔去厨房，胡乱在脸上抹一把，水还没干，嘴里还有重重的塑料牙膏味，又忙不迭地仰脖吞进一个鸡蛋，灌下一杯牛奶。然后再深吸一口气，对了一下表，慢慢悠悠地去客厅，手里拿着喷壶，假装在浇花，时不时对了对表……于是乎，在浇花被用去了八分四十二秒的一刻，红色的羽绒服醒目地映入了我的视野里。他的短发因为上下起伏而向后“飞去”。嘴角呈现的弧度很好看，他看见了我！

他大口大口喘着粗气，在我的窗前停了下来。“嗨！”简单的一声却断断续续，我一下子也没了主意：“嗨，你好。”“嗯，太累了，你每天都起的这么早啊”“是，是么，也，也不是很早。”我忽地打了个冷颤。手指紧握着，关节啪啪地响。“知道么，我每天都等你来……”这声音细若蚊蝇，他却蓦地抬起头，眉毛高高地上扬，眼神很疑惑。“哦，呵呵，那再见。”我心里一沉，完了。

唉，青春。

第二天，他终于是没有出现，我心里一下子轻松了许多，关上了那扇窗，上了锁，并拉上了窗帘。

青春像是一个莽撞的小孩子，笨拙地模仿大人骑车，摔倒了，却又自认委屈地哭。而我们十六岁的青春，就像是一个隽永的玫瑰童话，像天上飘逸的云，像一张CD光盘，无论是A面B面都应该是真实的。

青春的细节

高一四班贾宝玥

“好好好，恩，我知道了，下课马上回去。”面对着妈妈的查勤，我一边心不在焉的回应着，一边看着手表，计算这有多少属于自己的时间。

不知从什么时候开始，我对父母无缘无故打来的电话愈发的抵触。接起来之后就想马上挂掉。可是不耐烦的结束通话后，我仿佛会听到父母在电话那头的叹息声，又会深深的自责。却又没有拨回去的勇气。这种感觉真是糟透了。也许这就是大人们口中的，青春期。

肩上压着沉重的琴，它的分量又使我想起了当时跟爸妈“抗争”要学琴时的情景。自己当时真的是歇斯底里。结果，当然是以父母的妥协告终。自己的改变也许就是从那时开始的。

这一点一点的细节穿成线，告诉我，“你长大了。”

漫步在街上，发觉有些异样。这才发现，今天街上多了不少卖花的人。桶里插满了粉嫩的康乃馨。这才明白，原来今天是母亲节。怪不得妈妈刚才打电话来要我快回家。

我俯下身去，仔细的打量着每一株康乃馨：红的不妖艳，粉的不娇媚，明亮的颜色却处处透露出一种朴实无华的神韵。

鬼使神差的，我捧起了三朵康乃馨。“很久没给妈妈买过礼物了。”我想，“买几朵回去让她高兴一下。”付了钱，便匆匆往家赶，也就顾不上散心了。

刚推开门，一股浓郁的菜香扑面而来。果不其然，妈妈又在厨房里忙活，庆祝节日。

“妈，节日快乐！”我把花儿递到妈妈面前。妈妈先是一愣，随即笑容满面的接过来，嘴里说着：“谢谢女儿啊！”一面自己嘟囔着：“放哪儿好呢？”我看着妈妈为这么几支花的去处而忙上忙下，心中的酸涩与感动仿佛马上就要溢出来了。原来妈妈要的，只有那么多。可是，我不得不打破这片刻的宁静：“妈，锅糊了。”之后，便是我和妈妈一直在清理战场，场面混乱不堪，可是我们的内心却温暖无比。

青春，并不与叛逆划等号。你会变得敏感，注重细节。这细节，会使你更细腻的理解家人为你所做的一切，也会在冥冥之中指导着你，给予家人更多的爱与回馈。

青春的细节

高一五班范心瑜

来不及挽留，来不及品尝，她已行如清风过境，只留一个笑容的璀璨光华。

有点儿惊慌，有点儿忧伤，我形如出笼小鸟，仰望天空，又有些不知何处去的彷徨。

如果她是难以把握的青春，我只好把那些未知是否退色的细节描绘出来，细细品味。

青春的眼神，是期待。犹记那日，和朋友闲暇着幻想，记得她说：“我要成为画家，出版自己的画集，要带着画笔和调色板，等待着海上灿烂的日出，一点一点渲染它的颜色。”她双手比划着画板斜支的姿态，微闭眼睛，好像澄澈的海风正迎面吹来，浅金色舞动的阳光流进她墨色的双瞳，映衬出唯美的色彩。

以前从未感觉，生活中充满那么多要看的东西，那么多想去的地方。“你的日程表真满。”假期伊始，看着同学的计划，我发出感叹。而她从书里抬起头来，透过镜片反光充满信心地说：“想做的太多，稍微辛苦点儿也无所谓。”接着，嘴角缓缓上扬，倾斜，挑战的笑容如同向日葵明艳绽放。我暗想着她说的“稍微”的含义，不由也笑起来：“那就试试看吧，我等着你忙得四脚朝天的表情哟！”她回以鬼脸，虽然这么说，我也该制定一个假期计划表了。走回家去，青春带着那个表情走在我身侧——那个微笑。

那些在梦中不时出现的场景和情节偶尔也扰乱我的心绪。快步走在拥挤的教室里，转眼到了门前，

只见那个以往总是冷淡骄傲的男生绅士地顺手替我打开门。惊异之余，脚步不停，某种奇妙的节奏暗暗打起鼓点。空气中瞬间仿佛飘起了花瓣，闪烁着星光，那一幕电影倒带般反复重放，我也不禁心情激动了。一瞬间心跳的节奏印入脑海，变为厚书中的花瓣，照片里的星空，时刻重现着青春节奏敲击的美好回忆。

一点一点的雪，很快把人生染成绚目的纯白色，也许很快又将它湮没其中，也许埋没了她踏过的足迹，但永远洗不去缤纷的记忆。

她的眼神、表情，节奏组成的画面正是青春的颜色，星星点点的细节如雪中寒梅，安静绽放，香色远扬。

青春的细节

高一六班刘雅文

青春像一首歌，流淌着轻快曼妙的音符；青春像一首诗，将那苦闷惆怅的文字娓娓道来。我们，在青春中收获，在青春中成长。青春的细节，你有留意过多少？

人们常说，运动场是播撒青春活力的地方。只见那一个个小人在硕大的红色场地上奋勇拼搏。哈！那不就是我们吗！运动会总是激动人心的。坐在看台上的同学挥舞着手中的易拉罐，为场上各班的运动员加油。场上的运动员你追我赶，丝毫没有松懈。听到同学们的呐喊声，积蓄的力量瞬间爆发，加油与脚步同行。场地四周交织着呐喊声与脚步声，那脚步声似轻似重，似远似近。即使再细微，我们也能察觉得到。

此时，我的心开始怦怦直跳了，接力就要开始了。大家都屏住呼吸，担心稍有疏漏，变错过了那扣人心弦的发令枪声。远远望去，好似看到了我们班男生的身影，他们马上就要起跑了吧。只听“啪”的一声巨响，几个“小人”如箭一般冲出去，全场都沸腾了。大家都四处寻找着自己班中的运动员，给予他们最大的鼓励。不错，我们班的第一棒速度很快！看！他就在……啊，人呢？！刚刚还在前几名，怎么一下就不见了。眼不经意向右侧一瞟，好似有一个身影。啊！那不是……只见他逐渐放慢了脚步，有一只脚好像抬得有些吃力。正当大家还没完全反应过来时，突然他又开始加速，谁让跟前面的人已经有了不小的距离，但他依旧大步迈开步子，稳稳地将接力棒交给了第二棒。就这样，接力棒在这几个人手中传递，看见他们拼搏时那认真坚强的表情，我们无不为之感动，只能用更高昂的呐喊声给予他们力量。你们，都是好样的！

就这样，青春的接力棒在整个操场上传递，在每个人心中传递。传递的，是那份坚持，那份感动，那彰显得青春活力。

我们，在青春中收获感动，收获喜悦。在集体中成长，在青春中体验。

青春的细节，你留意到了吗？

青春的细节

高一七班孙绪

一双美丽的手是怎样的？是深闺中的羞涩、不盈一握的纤长，还是琴键上跳动出一颗颗优美音符的灵巧？不，我要说的是承载着勤奋的汗水、飞扬的青春和令人憧憬的未来的普通的手，是千千万万莘莘学子的手。

那天晚上我还是如往常一样，伏案埋首在书堆中，妈妈轻轻进门递给我一杯热牛奶，我侧身接过，却发现她一直盯着我的手看。

“你的手…….怎么了？怎么生出这么大一个茧？”她奇怪地开口，眼睛一动不动地看着我右手的中指。

“握笔握的呗！一年级时就有了，我漫不经心地回答。

“看起来都有些长歪了…..唉！没办法，你现在就是该努力学习的时候，再熬过这几年就行了……只是到时候又有别的事情了，为了生活啊！我这双手就操劳了半辈子…..”。

我才停下来观察自己的手，仿佛从前从没这么认真地注意过：一只年轻的右手，皮肤光滑，五指纤长，衬得中指上的茧格外明显，中指左侧，鼓出了一抹弧度，厚厚的茧结实的长在上面，使中指上关节显得有些浮肿，茧上已经没有了指纹，光滑的凸出让手指感觉微微向右歪，不同于其他的纤直。我仔细地观察着自己右手上的这一细节，但丝毫不觉得它难看，只觉得它承载着太多太多，是我发困时仍然坚持睁开学习的双眼；是我俯首时留下的辛勤的汗水；是我正一步一步靠近的梦想；是我们飞扬的青春啊！它不是难看的、令人厌恶的耻辱，而是一种光荣，见证了我奋斗拼搏的光荣！

想到这里，我满怀欣慰的再次拿起笔，在窗前夜色的笼罩下，在台灯温暖的灯光下，使自己的笔柱再次对准那个鼓起的茧，分毫不差，这是笔与茧之间的默契。

第二天清晨，我背着昨晚与之奋斗过的一推厚重的书进了教室，同位正朝我挥手说早上好，当她抬起手的那一刹那，我又看到了那抹熟悉、亲切的弧度——是她的茧。我微笑着，原来，她也有啊，我回头看了看其他同学，有的在俯首看书，有的在整理笔记，在他们的手上我又一次看到了那一抹值得骄傲的弧度，原来大家都有。

那厚实的茧，那中指上微微鼓起的弧度，是独属于我们学子的印证，是我们青春的细节，是我们挥洒过、奋斗过的光荣！

青春的细节高一八班李海静

惨烈的数学考卷上写着六个大字——“细节决定成败”。

依旧是周一，依旧是数学课，依旧是拼死拼活想学好却始终“不给面子”的数学。我想说我很爱数学，爱数学的细腻，爱数学的奇妙，爱数学的一切，可是我就是得不了高分。这不，考卷发下来了，依旧是不好不差的成绩，我把卷子往外一推，趴在了桌子上。

“同学们安静一下，从这次考试开始，我会给你们打两个分数，一个是你的真实分数，另一个是加上你粗心大意扣的分后的——最终得分。”

老师的话一出口，我立刻抓起试卷仔细端详，我粗心扣得分是“10分！”，又看见老师写的那六个字，我简直郁闷到了极点，下课后，我拿着试卷进了老师办公室，老师看见我后，笑着对我说：“你先坐会儿，等我解完这道题。”我默默的搬了椅子坐在桌旁，看见老师时而眉头紧锁，时而摇头否认，极为专心致志，最后手中笔尖一划，答案跃然纸上。老师抬起头，把手中的纸给我，说：“你帮我检查一下这道题。”我立即接过来，专心的检查，“第一步，对，第二步……”等我看到最后，忽然发现自己的答案跟老师的截然不同，我疑惑的咬着嘴角说：“是谁错了呢？”这时，老师看出了我的不解，笑着对我说，“其实是我算错了，你看，第一步这个数的小数点儿就点错了，导致接下来用到这个数的所有运算都错了。”我似乎已经知道了老师的用意，低下了头，老师把手中的笔放下，对我说：“别小看这个小数点儿，它的位置错了，你的前途也就没了啊，虽说这只是次测试，但如果在以后的学习生活上这么不注意细节，可是要吃大亏的呦~”老师的一番话点醒了我，我起身对老师说：“我明白了，谢谢老师，下次我不会再让您失望了！”走出办公室的那一霎那，心情豁然开朗，心想着这次考试，

真值！

青春的道路上，必然要经历无数次的考验，考试只是其中最微不足道的一个，但是，如果连考试也不能做到注意细节，那么，在以后的考验中也不会成功。“细节，决定成败”。青春的细节，决定了青春的精彩与否，决定了青春的美好与否，经定了青春的成败。

青春的细节高一九班孟璐

经常有人问我：“你觉得什么是青春？”幼嫩的我就想：也许就是和伙伴们在草坪上追着美丽翩飞的蝴蝶跑，跑累了就躺在草坪上，望着蔚蓝的天空傻笑吧！

而现在，16岁的我，对青春有了自己真正的看法——一个可以犯错误，一个不断跌倒再爬起来的时期。

秋风萧瑟，树叶变黄，在风中翩翩起舞，走在大道上，捡起一片残叶，目光通过叶子上的孔直视在地面上，我仿佛又见到学骑自行车时长长的刹车痕迹。

初中毕业的那个暑假，没有学业的压力，爸爸给我买了一辆自行车让我学习骑自行车。我天生胆小，害怕跌倒，一直迟迟不肯行动，爸爸实在忍不住了，推着车“拖”着我就到了路上。

他一个箭步跨上自行车，边慢慢的蹬边给我讲解。“要扶稳了把，保持好平衡，两只脚交替慢慢的蹬，千万别着急，实在不行就使劲握住两个把手，就可以刹车了。行，你来试试看吧！来！”

我慢吞吞的走了过去，扶稳自行车，跨了上去，刚刚坐稳，我便蹬了起来，把又没扶稳刚出去几步就摔倒了。

这一次摔得可不轻，腿也磕破了，我的眼泪直在眼眶里打转，望望不远处的爸爸，他一点也没有想扶我的意思，只是站在那看着我。

我又有强烈的好强心，只能自己忍痛咬牙站起来，再一次跨上自行车，继续往前骑，这一次我吸取了教训，坐上之后先准备好再开始蹬。这小有成效，我骑得远了许多。后因重心不稳又跌到了。

这一次我直接站了起来，没有丝毫的犹豫，眼望前方，义无反顾地出发了。就这样我不断跌倒又站了起来，经历了十次，到了第十一次时我终于成功了，风在我耳边呼啸而过，我的头发在风中飘逸，我顿时领悟了：这不就是青春的一角吗？不断跌倒再不断地爬起来，青春无悔！青春就是一个不断犯错再改正的过程。从那以后，我一直勇敢的面对，这是我青春中的细节，青春的记忆！

青春的细节高一十班李维豪

我们走过青春的海滩，留下了一串串脚印，谱写一首首青春的诗，时间能带走的是我的年龄，带不走那一抹抹的记忆。

正值青春期的我开始变的浮躁冲动易怒，原以为青春就该是这样，打破常规，做自己喜欢的所有事，甚至玩世不恭。伴随着一切的是学习成绩的直线下降，我却依旧我行我素。我丝毫没有察觉到我在亵渎青春，亵渎了人生中最美好最值得留恋的时光。

那次期末考试，面对刺眼的红叉遍布所有的空白，那些红线像是一把利刃，在我眼前撕开了一个黑洞，我心中的浮躁的火焰瞬间黯淡了，不再嚣张。

回到家，只我一个人躺在床上，我想最近是怎么了，无果。

时间不自觉的过去，肚子开始打退堂鼓，我拿出冰箱里的速冻饺子：唉，只能凑合了。转眼锅里的水已经开了，而饺子却不约而同的一个个涨开了肚，锅里变成了面汤，我重复试着重新再来一次，还是同样的结果。这个世界仿佛在跟我作对似的，我一气之下走出厨房，面对里面的一片狼藉，也无心打理。

这时候一个同学来找我有事，无奈的看着我的“战果”，故作成熟的笑笑说：“我来给你弄吧。”我半信半疑的跟他走了进去，重复着我的步骤，我想这还是重蹈覆辙。但是就是快破的时候，他往锅中加了一舀凉水，那些饺子像被责怪的孩子，一下子沉了下去，反复三次，饺子一个都没破，变成了桌上的美味。我呆呆的看着那里，没有说话……

我突然从那些饺子里看到了自己的影子。突破了青春的约束，伤害的却是自己。青春是“沸腾”的，有活力的，但是却有限度。他那三舀凉水浇醒了我，让我突然明白了青春的含义，而我往昔确是托“青春”之名耽误自己而已。既然青春的我们活力无限，那为什么不趁现在在学业上勇敢地超越自己，无愧于灿烂的青春年华呢？

“青春是人生的实验课，错也错的很值得”。人生路上有许多细节，而那青春的细节尤为可贵，因为可以受用一生，而，绝不后悔。

青春的细节高一十一班孙安迪

走入雨季，执起青春的伞，承接点滴美好与酸痛，来细细体味青春的细节。

——题记傍晚，月已没入云层中酣眠，我搁下笔推开房门，从无边的题海中挣脱出来。耳畔突然闯入的几声轻微却刺耳的咳嗽声混在我极其懒散的叹气声中显得格外突兀。我寻声打开母亲的房门，正看见脸色苍白的母亲。

我一个箭步冲到她身边，手抚上她的额头。妈妈皱起眉头瞪了我一眼“还不去学习？”我猛的把手缩回，手指攀上自己眉间的褶皱，不理会她的责问，便走出她的房间。转头的刹那，我听见了那几乎不可耳闻的轻叹，我甚至可以想象她此时目光中流露的毫无保留的责备。我无奈地撇撇嘴，走到厨房倒了一杯温水，找出退烧药便迅速折回她的房间。“诺，喝水，吃药。”她身体一顿，紧蹙的眉头舒展开，温柔的眼神像一汪潭水。她像个听话的孩子般靠在床头，不言不语，只是张嘴吃了药，喝了水，眼神却似乎一动不动地落在我身上。我转身拉开门。“去哪？”“回房间……”“别忘了学……”“学习！”

重做回书桌旁，心情却不像刚才那般浮躁，我认真思考手中一篇以青春为内容的课外阅读，不禁陷入深思。

曾几何时，望着大孩子穿着校服，心里泛起对青春的憧憬，如今，荏苒光阴将我变为深夜中独行的大孩子，而我却时常抱怨早出晚归的疲劳和压力；曾几何时，我拉着母亲的衣角嘟着嘴否认母亲所说的总有一天我就会逃离她身边的理论，如今，薄情光阴将我变成比母亲高一个头的大孩子，而我却托辞逃避家人的关爱和叮咛……青春是什么？我曾百思不得其解。而现在，我想，青春是不驻足的时光老人，是为理想拼搏的动力，是可以享受家人的爱并付出自己的爱的一笔财富。

我快速答完题，轻手轻脚地推开母亲的房门。昏黄的灯光映衬着母亲入睡的侧脸。妈，我终于明白青春是什么了！我曾叛逆过，曾对感情懵懂过，曾特别在意别人的目光过，也曾骄傲自大过。而如今我发现它们并不是我执拗地认定的青春，我的青春是应该听你的话努力为未来拼搏的。这青春的细节不该只停留在我对你的一点关爱中。

我擦掉眼角的些许咸涩，发现妈妈睡得特别不安稳，便为她掖了掖被角，恍然发现我的青春还藏在母亲发白的发丝上……

高二数学第一次月考试卷(文科)

高二数学第一次月考试卷 （文科） （时间：120分钟 满分：150分） 第Ⅰ卷 （选择题 共60分） 12道小题，每题5分，共60分） 、已知函数f(x)=a x 2＋c,且(1)f '=2,则a 的值为（ ） A.1 B.2 C.－1 D. 0 、 0'() f x =0是可导函数y=f(x)在点x=0x 处有极值的 ( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．非充分非必要条件 、函数 3 y x x =+的递增区间是（ ） A )1,(-∞ B )1,1(- C ),1(+∞ D ),(+∞-∞ 、．函数3 13y x x =+- 有 （ ） A.极小值-1，极大值1 B. 极小值-2，极大值3 C.极小值-1，极大值3 D. 极小值-2，极大值2 、已知回归直线的斜率的估计值是1.23，样本点的中心为(4，5)，则回归直线的方程是( ) A.y ∧ =1.23x ＋4 B. y ∧=1.23x+5 C. y ∧=1.23x+0.08 D. y ∧ =0.08x+1.23 6、.设)()(,sin )('010x f x f x x f ==，'21()(),,f x f x =L '1()()n n f x f x +=，n ∈N ，则2007()f x =（ ） A.sin x B.－sin x C.cos x D.－cos x 、用火柴棒摆“金鱼”，如图所示： 按照上面的规律，第n 个“金鱼”图需要火柴棒的根数为 ( ) A ．62n - B ．62n + C ．82n - D ．82n +\ 、若a b c ，，是不全相等的实数，求证：222 a b c ab bc ca ++>++． a b c ∈R ，，∵，2 2 2a b ab +∴≥，2 2 2b c bc +≥，2 2 2c a ac +≥， a b c ，，∵不全相等，∴以上三式至少有一个“=”不成立， ∴将以上三式相加得2222()2()a b c ab b c ac ++>+++，222 a b c ab bc ca ++>++∴． 此证法是（ ） Ａ．分析法 Ｂ．综合法 Ｃ．分析法与综合法并用 Ｄ．反证法 9、．从推理形式上看，由特殊到特殊的推理，由部分到整体、个别到一般的推理，由一般到特殊的推理依次是（ ） A ．归纳推理、演绎推理、类比推理 B ．归纳推理、类比推理、演绎推理 C ．类比推理、归纳推理、演绎推理 D ．演绎推理、归纳推理、类比推理 10、计算1i 1i -+的结果是( ) A ．i - B ．i C ．2 D ．2- 11、复数z=-1+2i ，则 z 的虚部为( ) A ．1 B ．-1 C ．2 D ．-2 12、若复数 1 2z i = +，则z 在复平面内对应的点位于( ) 第Ⅱ卷 （非选择题 共90分） 二、填空题（4道小题，每题5分，共20分） 13、与直线 2 240x y y x --==平行且与曲线相切的直线方程为_____________ 14、有下列关系： （1）曲线上的点与该点的坐标之间的关系； （2）苹果的产量与气候之间的关系； （3）森林中的同一种树木，其断面直径与高度之间的关系； （4）学生与他（她）的学号之间的关系， 其中有相关关系的是_________ 15 . 16、实数x 、y 满足（1–i ）x+(1+i)y=2,则xy 的值是_________ … ① ② ③

2020-2021学年高考总复习语文五校联考第二次高考模拟试题及答案解析

&知识就是力量！& 注意 事项： 1. 本试题卷分为第Ⅰ 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，总分150分，考试时间150分钟。 2. 答题前，考生须将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷指定的位置上。 3. 选择题认真填涂在相应的题号下，不得涂改。 4. 非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域作答。超出答题区域书写 的答 案无效；在草稿纸、本试题卷上答题无效。 5. 考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回。 第 Ⅰ 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 生命的节奏与教育的节奏 ①学校生活是一段生命的旅程，教育则是一场深入生命的探险。那些对生命充满好奇的探险者，如蒙台梭利、怀特海、维果茨基，分别在不同的领域中发现了学校旅程中最重要的秘密：生命是有节奏的，睿智的教育期待着与生命的和鸣共振。 ②自然拥有自身的节奏，如日月盈亏，寒来暑往；生命拥有自身的节奏，如呼吸吐纳、生老病死。依据自然节奏的启示和生命自身的律动，人类创造了新的节奏，如音乐、诗歌、美术、数字。作为一项面向生命的事业，教育也是一种依据生命的律动而创造的节奏。教育面向生命，就必须探寻生命的节奏，合于生命的节奏，强化生命的节奏，并创造生命的节奏。 ③教育的节奏要求教育者对生命节奏的敏感。蒙台梭利从生命的节奏中敏锐地捕捉到了教育的敏感期。“当某种特殊的敏感性在儿童身上被激起时，它就像一道光线照射到某处而不是其他什么地方，使得那个被光线笼罩的地方成了他的整个世界。”“如果儿童不能根据他的敏感期所发出的一些指令行事，那么，一种自然征服的机会就永远地丧失了。”因此，教育需要观察和发现，教育不能等待，不能忽略，不能错过。 ④教育又必须等待，必须耐心等待生命的生长。维果茨基从生命的节奏中发现了智力的最近发展区和教育最佳期。他用心理学的实验告诉人们，只有当儿童在自己的发展中达到一定的成熟程度时，一定的教育才能有可能进行，这是教育的最低界限。除了最低教育界限外，还存在着最 2018 届高考第二次模拟考试 语 文 试 题

重庆市2017届高三第二次月考数学试题(文科)含答案

重庆2017学部2016—2017学年度下期第2次月考 文科数学 1.已知集合，，则=（） A. ， B. ， C. ， D. ， 2.设，则=（） D. 2 A. B. C. 3.若，满足，则的最小值为（） A. B. 7 C. 2 D. 5 4.阅读下图的程序框图，运行相应的程序，输出的值是（） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5.在中，“”是“为钝角三角形”的（） A. 充要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分不必要条件 D. 既不充分也不必要条件 7.定义在上的函数，则满足的取值范围是（）

A. ， B. ， C. ， D. ， 8. 设，， 为 的三个内角 A,B,C 的对边， ，若 ，且 ，则角A,B 的大小分别为（ ） A. B. C. D. 9. 在中， 是 边上一点，且 ， ，则 （ ） A. B. C. D. 10. 给出下列三个命题： ①函数 的单调增区间是 , ②经过任意两点的直线，都可以用方程来表示； ③命题：“ ， ”的否定是“ ， ”， 其中正确命题的个数有（ ）个 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 ， ，若直线 与圆 相切，则 A. B. C. , D. 已知函数 （ ，为自然对数的底数）与 的图象上存A. B. C. D. 13. 已知数列是公差不为零的等差数列，，且 成等比数列，则数列 的通项公式为___________

14. 已知5件产品中有2件次品，其余为合格品．现从这5件产品中任取2件，恰有一件次品的概率为___________ 学校艺术节对同一类的，，，四项参赛作品，只评一项一等奖，在评奖揭晓 甲说：“是或作品获得一等奖”； 乙说：“作品获得一等奖”； 丙说：“，两项作品未获得一等奖”； 丁说：“是作品获得一等奖”． 已知函数 （Ⅰ）求的最大值； （Ⅱ）求的最小正周期与单调递增区间

高一第一次月考试题

云南省泸西县泸源中学2019-2020学年下学期第一次月考 高一英语 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is the girl doing? A. Tidying up the room. B. Talking on the phone. C. Hanging out with friends. 2. What will the weather be like on Sunday? A. Sunny. B. Rainy. C. Cloudy. 3. How will the speakers go? A. By bus. B. By car. C. On foot. 4. What are the speakers going to do this afternoon? A. Play tennis. B. Watch a play. C. Have lessons. 5. What are the speakers talking about? A. A playground. B. A gym. C. A tennis match.

高三数学第一次月考试题(文科)

高三数学第一次月考试题（文科） 一、选择题（四个选项中只选一项，每小题5分，共60分） 1. 设集合V={1，2，3，4，5}，A={1，2，3}，B={2，5}，则A ?（CuB ）= （ ） A. {2} B. {2，3} C. {3} D.{1，3} 2. 已知P 是r 的充分不必要条件，S 是r 的必要条件，q 是s 的必要条件，那么p 是q 成立的 （ ） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 3. 与曲线11 -=x y 关于位点对称的曲线为 （ ） A.x y +=11 B. x y +-=11 C. x y -=11 D. x y --=11 4. 若x x x f 1 )(-=则方程x x f =)4(的根是 （ ） A. 21 B. 2 1- C. 2 D. 2- 5. 等差数列{n a }中,24321-=++a a a ,78201918=++a a a ，则此数列前20项和等于 （ ） A. 160 B. 180 C. 200 D. 220 6. 若不等式2+ax ＜6的解集为(－1，2)，则实数a 等于 （ ） A. 8 B. 2 C. －4 D.－8 7. 函数y=sin ))(6 ( )3 (R X x COS x ∈++-π π 的最小值等于 （ ） A. 5- B. 3- C. 2- D. 1- 8. 函数)1()1(2-+=x x y 在1=x 处的导数等于 （ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 9. 5本不同的书，全部分给4名学生，每名学生至少1本不同分法的种数为 （ ） A. 480 B. 240 C. 120 D. 96 10. 椭圆14 22 =+y x 的两个焦点为F 1，F 2，过F 1作垂直于x 轴的直线与椭圆相交，一个交点为P 则||2PF = （ ） A. 2 3 B.3 C. 2 7 D.4 11. 已知点A(1，2)、B （3，1）则线段AB 的垂直平分线的方程是 （ ） A. 524=+y x B. 524=-y x C. 52=+y x D. 52=-y x 12. 四面体ABCD 四个面的重心分别为E 、F 、G 、H ，则四面体EFGH 的表面积与四面体ABCD 的表面积的比值是 （ ） A. 27 1 B. 16 1 C. 9 1 D. 8 1 二、填空题（每小题4分，共16分） 13. )1()2(210-+x x 的展开式中x 的系数为__________。（用数字作答） 14. 设x 、y 满足约束条件，?????≥≤≤+o y x y y x 1则y x z +=2的最大值是__________。 15. 某公司生产三种型号的轿车，产量分别为1200辆，6000辆和2000辆，为检验该公司的产品质量，现用分层抽样

高中高三月考总结与反思

高中高三月考总结与反思 导读：高中高三月考总结与反思500字一 在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。 说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。 可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。 我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。 语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。

应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。 从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗？骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错；遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么；每天都可以做些课外的'练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。 高中高三月考总结与反思500字二 第二次月考成绩出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。 这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个原因是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与大学之间想太多问题，情绪有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成绩出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。现在，总结一下第二次月考。

2019浙江省普通高中学业水平考试语文模拟试题1

浙江省普通高中学业水平考试语文模拟试题（一） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合 题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列加点字的读音全都正确的一项是（） A. 缄默（jiān）攒射（zàn）缜密（zhěn）肆无忌惮（dàn） B. 枕藉（jiè）蟾蜍（chú）爪牙（zhǎo）车载斗量（zài） C. 偌大（ruò）憎恶（wù）桂冠（guàn）不偏不倚（yǐ） D. 芟除（yì）档案（dàng）嘀咕（dí）循规蹈矩（jǔ） 2. 下列句子中没有错别字的一项是（） A. 尽管此文个别词句仍有推敲余地，但瑕不掩瑜，作者在文中表现出不俗文才，仍搏得了人们的青睐。 B. 夕阳映照下的江水波光粼粼，宛如一串光彩夺目的项链，挂在大桥颀长的脖子上，让人留连忘返。 C. 叙离别不离“柳岸灞桥”，做买卖都是“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”。 D. 在灿若星辰的作家中，我尤其尊崇鲁迅先生，因为他的作品针贬时弊，振聋发聩，唤醒了麻木的灵魂。 3. 下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（） A. 从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特别是做像他所做的靴子，简直是神妙的手艺。 B. 节假日，少数网络平台开诚布公地索要抢票“插队费”，性质等同于另类“黄牛”。 C. 登上北高峰后，迎接新一天的第一缕曙光，师生们异常兴奋，指点江山，赞不绝口。 D. 合作小组协力攻关，无暇他顾，有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。 4. 下列句子没有语病的一项是（） A. 由于这次重大追尾事故，杭州到宁波这一路段的交通为此封闭了近两小时。 B. 教师上淘宝出售教学视频的做法，日前引来不少反对意见，我认为是正确的。 C. 要想排拒群体性的诱惑，提升自我，获得生命价值的增长，取决于是否勤勉慎独。 D. 今年的电力供需紧张状况有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。 5. 填入下面文段空白处的语句，最恰当的一项是（） 浙江省新高考投档办法对考生位次排序的方式进行了较大调整。当考生高考总分相同时，先去掉政策加分比裸分；仍然相同时，比“语文+数学”总分；再相同时，比语文或数学的最高分。假设A考生语文120、数学110，B考生语文100、数学130，A最高分120低于B 最高分130，故B考生优先，选考科目单科成绩高低以此类推。考虑到不再文理分科，语文、数学是考生必备的素养基础，因此在“位次”规则中规定。 A. 先考虑语文、数学成绩，然后考虑外语和选考科目成绩 B. 先考虑“语文+数学”总分，然后考虑语文或数学的最高分 C. 先考虑裸分，然后考虑其他科目成绩 D. 先考虑政策加分，然后比裸分成绩 6. 对下面一段文字的主要内容，概括最恰当的一项是（） “长征五号”包含了液氧煤油和液氢液氧两种发动机，基于这两种发动机再设计出5米直径、3.35米直径、2.25米直径的三大箭体模块，然后将这些箭体模块像搭积木一样进行模块化拼接，就构建出我国新一代系列火箭的运载型谱，以适应各种不同任务的需要。航天人将其概括为“一个系列，两种发动机，三个模块”。如果选用5米直径的模块作为芯级，加上四个3.35米直径的助推器，就组成了我们见到的“长征五号”。如果用3.35米直径的模块作芯级，加上四个2.25米直径的助推器，就组成了2016年6月首飞成功的中型火箭“长征七号”。如果将小型模块直接用作芯级，不加助推器，那就组成了“长征六号”这一更小更灵活的小型火箭。 A. “长征五号”火箭的工作原理 B. 长征新一代三大箭体模块

高三文科数学第二次月考模拟训练(4)

高三文科数学第二次月考选填题模拟训练（4） 满分：75分 时间：45分钟 一、选择题：（本大题9小题，每小题5分，共45分。） 1.若复数() ()2 321a a a i -++-是纯虚数，则实数a 的值为（ ） A.1 B.2 C.1或2 D.1- 2.若集合1{|23},{|21}x M x x N x +=-<<=≥，则() R C M N ＝（ ） A. (3,)+∞ B. (1,3)- C. [1,3)- D. [3,)+∞ 3.下列命题中是假命题的是（ ） A.x x x sin ),2 , 0(>∈?π B.0x R ?∈,2cos sin 00=+x x C.x R ?∈,03>x D.0lg ,00=∈?x R x 4.如图所示的程序框图．若输出15S =， 则图中① 处可以填入（ ） A. 4n >？ B. 8n >？ C. 16n >？ D. 16n <？ 5.下列四个函数中，最小正周期为π，且图象关于直线12 π = x 对称的是（ ） A ．)32sin( π +=x y B ．)3 sin(π-=x y C ．)32sin(π-=x y D ．)3 2sin(π +=x y 6.函数x e e y x x sin )(?-=-的图象大致是（ ） A B C D 7.在某次测量中得到的A 样本数据如下:82, 84, 84, 86, 86, 86, 88, 88, 88, 88.若B 样本数据恰好是A 样本数据都加2后所得数据,则A ,B 两样本的下列数字特征对应相同的是（ ） A ．众数 B ．平均数 C ．中位数 D ．标准差 8.若将函数x x y cos 3sin +=（R ∈x ）的图象向左平移m （0>m ）个单位后，所得图象关于原点对称，则m 的最小值是（ ） A ．6π B ．3 π C ．32π D ．65π

高一第一次月考数学试卷及答案

香城中学10级09年秋第一次月考数学试卷 命题人:林克富 邵成林 审题人:邵成林 09/8/27 注：1、请把选择题、填空题的答案填在卷Ⅱ规定的地方，考试结束时只交卷Ⅱ。 2、考试时间：120分钟 满分：150分 一、选择题（每小题四个选项中只有一个正确选项。每小题5分，共60分） 1．已知集合M ＝｛0，1｝，则满足M ∪N ＝｛0，1，2｝的集合N 的个数是 ( ) A ．2 B ．3 C ．4 D ．8 2、函数的y =(x ≤－1)反函数是（ ） A. y =－(x ≥0) B. y =(x ≥0) C. y =－(x ≥) D. y =(x ≥) 3．对任意命题p 、q,在非P ，非q,p 或q,p 且q 中这四个命题中，真命题的个数为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 4．函数值域为 A ．（-∞，1） B ．（ ，1） C ．[，1） D ．[，+∞） 5、()f x 是定义在R 上的偶函数，在[0,)+∞上为增函数，1 ()03f =则不等式0)(log 8 1>x f 的解集 A ．)21,0( B ．),2(+∞ C ．),2()1,21(+∞? D ．),2()2 1 ,0(+∞? 6函数f (x ) = l og a x (a >0,a ≠1)，若f (x 1)－f (x 2) =1，则等于（ ） A ．2 B ．1 C ． D ．l og a 2 7、（文）已知直线ax －by －2＝0与曲线y ＝x 3在点p(1，1)处的切线互相垂直，则为 A ． B ．－ C ． D ．－ (理) 已知函数 在点处连续，则的值是（ ） 222-x 12 12+x 1212+x 12 12+x 212 12+x 21 1 2 31+? ? ? ??=x y 31313 1 )()(2 22 1x f x f -1 2 223 ,1()1 1,1x x x f x x ax x ?+->? =-??+≤? 1x =a

高三第一次月考数学试题及答案文科.docx

2011－2012 学年度秦皇岛市第一中学高三年级月考 数学试题 (文科 ) 本试卷分第Ⅰ卷 (选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分，满分150 分，时间120 分钟 第Ⅰ卷 (选择题，共60 分 ) 一．选择题：本大题共12 小题，每小题 5分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的． 1．已知 z 为纯虚数，z 2 是实数，则复数z=( ) 1i A ． 2i B． iC．－ 2i D ．－ i 2．有一段演绎推理是这样的：“直线平行于平面，则平行于平面内的所有直线；已知直线b平面，直线 a平面，直线 b // 平面，则直线 b // a () A ．大前提是错误的B．小前提是错误的C．推理形式是错误的 D ．非以上错误 3 ．函数f (x)的定义域为开区间(a,b) ，导函数 f(x) 在 (a, b) 内的图 象如图所示，则函数 f (x) 在开区间 (a,b) 内极值点有（） A.1 个 B.2个 C.3个 D. 4个 x2y2 1上的一点P到椭圆一个焦点的距3，则P到另一焦点距离为( ) 4．已知椭圆 16 25 A. 2 B. 3 C.5 D.7 5．命题“关于 x 的方程ax b(a 0)的解是唯一的”的结论的否定是（） A. 无解 B. 两解 C. 至少两解 D.无解或至少两解 6．曲线y x33x21在点 (1,－ 1)处的切线方程是（） A. y= 3x－ 4 B.y= － 3x+ 2 C. y= －4x+3 D.y= 4x－ 5 7．实验人员获取一组数据如下表：则拟合效果最接近的一个为() x 1.9934 5.1 6.12 y 1.5 4.047.51218.01

高一第一学期语文(人教版)期末考模拟试题及答案

2015~2016学年度第一学期高一期末测试语文(人教版)模拟题 说明：本试卷共六大题，包括作文纸，共8页。全卷满分150分，考试用时150分钟。 注意：请考生用钢笔或黑色水性笔将自己的姓名、班级等信息及所有答案填写在答题卡相应的位置上。 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列加点字的读音，全部正确的一组是（） A．轧票(gá) 否(pǐ)泰将( qiāng)子无怒渐( jian)车帷裳 B．相勖（xù）估量(liàng) 乘彼堍(guǐ)垣小人所腓(féi) C．给(jǐ)予羁(jī)鸟流觞(shāng)曲水冯( píng)虚御风 D．伶俜( pīng) 侘傺(chì) 义愤填膺(yīng) 何时可掇( chu?) 2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是（0 A．嘻游蜕变信誓旦旦义愤填膺 B．掂记商榷靡室劳矣安之若素 C．葱茏猗郁蓊蓊郁郁再接再励 D．譬如訾詈没精打采旁稽博采 3．填入下列空白处最恰当的一项是（） ①永嘉之山，虽不及五岳之山体高大起伏，但小巧娇秀，静谧，脱尽脂粉气，雅气天然，总能引领许多人前来唱酬交往。 ②千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山、茫茫苍穹，这样一些在时间上、在空间上浩大的景象，往往可以成为与之直接对话的生命之灵。 ③阳春三月，莺飞草长，近处是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。凡是到过杭州的人，无不为西湖的美景而忘返。 A．偏僻悠远流连B．幽僻悠远流连 C．幽僻幽远留恋D．偏僻幽远留恋 4．下列句子中，没有语病的一句是（） A．由辛亥志士后裔、民间爱心人士联合捐资兴建的“辛亥首义百年纪念墙”，包括纪念广场、英雄名录、首义第一枪、祭扫花台、辛亥志士衣冠冢等组成。 B．随着局势的恶化，反政府武装团体和叙利亚政府军双方都实施了严重的侵犯人权行为，因为导致伤亡人数不断增加。C．在车辆正常行驶过程中，如果驾驶人注意力集中，与前车保持安全车距，行经交叉路口时减速慢行，那么，“抢黄灯”和追尾事故是可以避免的。 D．在城市规划和建设过程中，由于文化遗产保护意识淡薄，措施不到位，致使一些有历史意义的古建筑、碑碣、遗址等遭到了不同程度的破坏。 5．下列表述正确的一项是（） A．郁达夫，现代作家，中国左翼作家联盟发起人之一。他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。其作品虽不乏积极意义，但也不无颓废情绪。 B．《孔雀东南飞》是刘向编撰的《玉台新咏》中的名篇，与《木兰辞》并称为“乐府双璧”。它原来有一个题目叫“古诗为焦仲卿妻作”。 C．《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书，成书于春秋时期。它集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、文学、军事、教育等方面的思想。 D．《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则，怍者以善恶对立、真假不相容的对比手法突出了人物性格特征。 二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6-8题。 “滴漏”计时摆脱日光依赖 日昝不仅能测量一天中的时刻，还能测定四季，在古代应用很广。但它有一个明显的缺陷，就是只能在出太阳的白天使用。可是，夜间和阴雨天怎么办呢？ 利用滴漏或刻漏计量时间，是古代人类想出的共同办法。我国远在春秋以前就创造了刻漏，古书记载：“漏刻之作，肇于黄帝之日，宣乎夏商之代。”在古巴比伦和古埃及，大约两千多年以前也出现单式漏壶。他们是在每天日落时把水注入容器，水流完了，看守者就向附近居民报告时辰，然后重新灌水。

高一第一次月考(数学)

三好网华育未来教育研究院命制 年高一上学期第一次月考 数 学 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1． 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上． 2． 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效． 3． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回． 一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分） 1．集合{} 12x x ∈-≤N 的另一种表示是 ( ) A ．{1，2，3} B ．{0，1，2，3} C ．{0，1，2，3，4} D ．{1，2，3，4} 2．已知集合{} 20,,33A m m m =-+且1A ∈，则实数m 的值为 ( ) A ．2 B ．1 C ．1或2 D ．0，1，2均可 3．已知集合A ＝{x |x 2－3x ＋2＝0，x ∈R}，B ＝{x |0

湖南省衡阳市2020学年高二英语下学期第一次月考试题文科实验班

湖南省衡阳市2016-2017学年高二英语下学期第一次月考试题（文科实验班） 注意事项： 1.本卷为衡阳八中高二年级文科实验班第一次月考试卷，分两卷。其中共72题，满分150分，考试时间为120分钟。 2.考生领取到试卷后，应检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，如有请立即向监考老师通报。开考前15分钟后，考生禁止入场，监考老师处理余卷。 3.请考生将答案填写在答题卡上，选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分请用黑色0.5mm签字笔书写。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回。 ★预祝考生考试顺利★ 第I卷选择题（共100分） 一.听力（每题1.5分，共30分）【已省略】 二.阅读理解（每题2分，共40分） 第一部分阅读下面的文章，从每题后面所给的四个选项中选出正确的一项。 A What a Scientist Is Like If you were asked to imagine a scientist, what image (形象)would come to your mind? The common idea that most kids from kindergarten through college have of a scientist is a man wearing a white lab coat with messy hair, big glasses, and several glass cups of mysterious color1 ful liquids giving off clouds of smoke. As for adults, the majority view scientists as strange people who spend 100 hours a week slaving away in a lonely laboratory. However, the reality is quite different. Recently I’ve had a chance to take part in a scientific experience far from my laboratory and into Costa Rica. It supports a huge amount of wildlife due to its geographical placement between North and South America. It is home to more than 500,000 species (物种)，which represents nearly 4% of the total species worldwide! First we worked alongside conservationists to preserve wildlife at a leatherback turtle (棱皮龟)rescue center. We helped the volunteers preserve turtle populations by removing rubbish from the shoreline to create a safe environment for turtle eggs to come out. After that we stayed at Mount Arenal where we studied seismic activity relating to earthquakes. During our stay at Arenal, we rode over the mountainous areas and took a long walk through the rain forest. After reaching the top, we went down and through waterfalls to the beautiful valley below! On the last day we got a hands-on introduction to rocket science where we learned about new rocket technology that will be used on the international space station. During my Costa Rica experience, I know that being a scientist doesn’t mean working in a lab all day and night. A scientist is one who loves learning and getting a better understanding of the world from helping preserve wild-life, learning about earthquakes or inventing rockets. I think that schools should really stress that science is so much more than wearing a lab coat and mixing chemicals. Kids need to be aware of the excitement and adventures science can bring! 21. According to the first paragraph, scientists are often believed . A. to work as slaves B. to behave in a strange way C. to spend too much time in labs D. to do experiments in messy labs 22. The author helped to preserve the turtle population by . A. creating a safe nest for turtles B. picking up rubbish on the shoreline C. collecting the turtle eggs on the beach D. finding a comfortable environment for turtles 23. What does the author learn about science from his experience? A. Science is full of boring experiments. B. Science is more than working in a lab. C. Science is related to mysterious liquids. D. Science is about wildlife and earthquakes. 24. Why does the author write this passage? A. To encourage kids to study science. B. To tell the story of traveling in Costa Rica. C. To expect more people to travel in Costa Rica. D. To share the secrets behind science phenomena. B Well-known Chinese writer, literary translator and foreign literature researcher Yang Jiang died at the age of 105 in Beijing on 25 May, 2016. Yang, the wife of late Chinese novelist Qian Zhongshu, enjoyed decades of fame across the country for her literature works such as Six Chapters from M y Life“Downunder”(1981), Baptism(1988), and We Three(2004), which recalls her husband and her daughter Qian Yuan(1937-1997) who died of cancer one year before her father’s death. Her translation of the Spanish novel Don Quixote de la Mancha《堂吉诃德》 is widely considered the best Chinese version so far. Yang Jiang, whose original name was Yang Jikang, was born in Beijing and grew up in Suzhou, East China’s Jiangsu province. Sh e got her master’s degree in foreign languages and literature at Tsinghua University, where she met her husband Qian Zhongshu, whose later work, the satirical novel Fortress Besieged 《围城》 is famous around the world. The couple married in 1935 and during 1935 to 1938, they went to Oxford University for further study. They returned to China in 1938 and both of them went into academia (学术界) and made important contributions to the development of Chinese culture. Yang and Qian were known for having the perfect love

高三月考总结与学习经验介绍

高三月考总结与学习经验介绍 总结： 这次月考，我的总分较前两次有了一些进步，但有几科成绩不是很理想。就那物理来说，太难的没推出来，稍简单的又给推错了，就连填空第一题算出正切角等于3/4，竟忘了是53度。化学上也有许多类似的问题，这些考试最不该犯的错误又犯了不少。我认为这次我就输在张轩所说的心态上了，对于那可压力越大，成绩就越不理想，而语文英语这两科，考试时不太在意，成绩也还可以。所以，我也要从心态上开始改变，把平时当做考试，把考试当做平时，只有这样，才能发挥出应有的水平。 经验介绍： 对于学习经验，我也不说每课应该用什么方法，因为单科第一肯定比我的方法要好，我想说的是我们要时刻知道自己为什么学习，阶段性总结怎样学习。 首先是为什么学习，这个问题有些同学会觉得很小儿科，我们心里肯定也有自己的答案。记得教过咱们几次课的、让咱们依依不舍的英语老师第一节课上就问道我们为什么学习。“为学校争光？”“不是”“为班级争光？”“不是”“为父母争光？”还“不是”“为自己争光？”我们异口同声地说“是”。先不谈我们自私与否的问题（否则我又会被批判为假大空），就算只为自己学习，如果我们时刻有这个念头，还会有因为懒惰而不写作业的现象吗？还会有自习课上，不知道自己该干什么，交头接耳的现象吗？还会有因多上几节课而抱怨的情况吗？我想，肯定不会。所以，时常问自己为什么学习，一定会对我们学习上和思想上都有所帮助。 第二，就是怎样学习，上届高三学长们也给我们介绍了经验，我们只要按他们所得去做，一定会有所成效。还是那句老话，向更优秀的同学学习会更优秀。我们平时也都树立目标和榜样，我个人认为还应该树立“对手”，因为即使都向年纪第一看齐，那么第一只有一个，我们谁都没当过，所以每次也我所