中小学劳技室装备标准

中学劳技室装备

中小学劳技教育综合实验室就是根据义务教育初中《劳动技术》课教学大纲,并结合国家教育部所提倡在二十一世纪大力发展学生素质教育的号召而开设的必修课,一般配备如下:

1.烹饪。可以完成常用工具的认识与使用,主食的制作以单、蔬菜、肉类为原料的菜肴的制作等教学任务。举例工具:煤气瓶、炊具、菜板、炒锅、铝锅、面仗、调羹、汤盆、碟子、菜篮、洗涤剂、调味盆、塑料桌布、脸盆……。

2.洗涤。可以完成常用工具的认识与使用,常见织物的洗涤方法,搓、漂洗等教学任务。举例工具:洗涤:搓衣板、皂盒、鞋刷、洗衣粉、透明皂、板刷……。

3.木工。可以完成常用工具的认识与使用,锯、刨、凿、锉、划线、削、钻、连接(钉、拧、粘合剂)等教学任务。举例工具:框锯、板锯、墨斗、羊角锤、斧子、木锉、磨刀石、木工刨、摇钻、拨抖器、窄平凿、宽平凿……。

4.缝纫与裁剪。可以完成缝纫机的认识,手缝、机缝、裁剪、制图、熨烫等教学任务。举例工具:缝纫机、机配工具、毛线针、绘图笔、划粉、针、缝纫针、软尺、线团、钩线针、裁剪刀、电熨斗、花绷、烫衣板……。

5.电子电工。可以完成常用工具的认识与使用,电烙贴焊接技术,一般电路的认识,装配一般的收音机、电子门铃、照明电路的安装,家用电器的保养等教学任务。

电子元件分组:(元件42件。劳技课8例)

举例工具:单相电能表、万用电表、伐刀、电烙铁、烙铁插架、电路板、胶布、焊锡丝、套装螺丝刀、钢丝钳、斜口钳、口钳、焊锡膏、剥线钳、电工刀、电笔……。

6.金工。可以完成常用工具的认识与使用,锤、锯、锉、凿、划线及自行车、缝纫机、自来水龙头的维修等教学任务。举例工具:台虎钳、桌虎钳、奶子锤、鸭嘴锤、铁皮剪刀、管子钳、钢锯架、打气筒、片扳手、钢丝扳手、划规、手虎、各式锉、钢尺、鲤鱼钳、钢丝钳、划针、丝攻扳手、板牙扳手、活扳手、呆扳手、钢凿、钢丝刷……。

7.手工工艺。可以完成纸工(剪、粘、拆、贴)、扎糊、竹工,雕刻(竹、砖、泥、泡沫板)编织、刺绣、盆景制作等教学任务。举例工具:美工剪刀、美工刀、订书钉、钉书机、刻刀、漆刷、涂色盘、油灰刀、水彩颜料、毛笔……。

8.种植养殖。(列举工具略)。

9.园艺。(列举工具略)。

小学劳技室装备

中小学劳技教育综合实验室就是根据义务教育初中《劳动技术》课教学大纲,并结合国家教育部所提倡在二十一世纪大力发展学生素质教育的号召而开设的必修课,一般配备如下:

示教配备部分

配备:(1)组合式教师控制台一张,规格2400×700×800mm;(2)教师活动椅一把(仿真皮豪华转椅);(3)电视机一台(学校自配);(4)VCD机一台(学校自配);(5)校园版《中小学安全自救教育宝典》一套VCD教学光盘;(6)精装组合工具一套;(7)手提电钻一把;(8)《日用机械拆装改技术》VCD教学光盘;(9)《工艺木工制作技术》VCD教学光盘;(10)《烹调技术》VCD教学光盘;(11)《服装裁剪与缝纫》教学参考书;(12)《工艺制作》教学参考书;(13)《中国结》VCD教学光盘;(14)《十字绣技法》VCD教学光盘;(15)《花花泥浮雕技法》VCD教学光盘』(16)《毛巾造型技法》VCD教学光盘;(17)《棒针与钩针编织》教学参考书;(18)《串珠饰物制作》VCD教学光盘;(19)《园艺》教学参考书;(20)《时尚包装》VCD教学光盘;(21)《识图与制图》教学参考书;(22)《科技小发明》教学参考书。

功能:教师控制台抽屉式总电源教师用电源,交流电220V,设有漏电、过载保护,配套的VCD光盘与教材,能起动抛砖引玉的作用,对于培养学生自己动手能力,增长科普知识,锻炼学生技能,培养学生全面发展,有较大的帮助作用。对于提高教学质量能起很好的推动作用。

小学学生配备部分与实验项目

以一张桌为例:规格:1260×750×680mm 设计操作人数:6人

功能:桌面材料选用16mm厚优质双贴面三聚氰胺板,桌体板截面选用优质PVC封边经全自动封边机加温180摄氏度胶封。桌面材料选用(A型)18mm厚优质双贴面三聚氰胺板或(B型)25mm后成型防火贴面密度板,桌面板截面选用绿色T型PVC封边槽封。桌体设计由二独立单元组合在一起,例如烹饪、缝纫、手工工艺、洗涤为A独立单元,金工、木工为B独立单元。如果A独立单元或B独立单元单独操作时,桌面可翻转自如,而且各独立单元的配备都储放在各自独立单元桌体里面。

例举工具:

1.金工(配20种31件工具及材料)。桌虎钳、奶子锤、鸭嘴钳、钢凿、钢锯架、锯条、中扁锉、方锉、半圆锉、圆锉、三角锉、什锦锉、钢尺、划针、铜丝刷、锉刀柄、活动扳手、钢丝钳、一字批、十字批……。

2.木工(配22种30件工具及材料)。框锯、板锯、墨斗、木工刨、卷尺、木工笔、羊角锤、木锉、磨刀石、木胶、角尺、摇钻、拨料器、窄平凿、圆凿、八字头……。

3.洗涤(配7种19件工具及材料)。脸盆、搓衣板、皂盒、板刷、鞋刷、洗衣粉、透明皂……。

4.烹饪(配21种35件工具及材料)。圆灶、煤气瓶、减压阀、皮管、炊具(包括挂钩)、菜板、皮管卡、菜刀、炒锅、铝锅、菜篮、筷子、调羹、筷筒、小汤盆、碟子、洗涤剂、抹布、调味壶、塑料桌布、面杖……。

5.缝纫与裁剪(配9种31件工具及材料)。弯头镊子、手缝针、线团、裁剪刀、软尺、毛线针、钩线针、翘头剪刀、花绷……。

6.手工工艺(配15种57件工具及材料)。美工剪刀、胶水、直头镊子、有机直尺、美工刀、刻刀、尖嘴钳、水彩颜料、涂色盘、毛笔、订书机、订书钉、胶带纸、橡胶垫板、抹布……。

7.自然科学(配18种61件工具及材料)。手电筒、凸透镜、凹透镜、潜望镜、光导纤维、圆镜、音叉、指南针、马蹄磁铁、铁片、磁悬浮、温度计、火柴、导线、电池、讯响器……。

8.园艺(配13种25件工具及材料)。锄头、修枝剪、喷壶、筛子、铲子、花盆、锹、桶、喷雾器、镐、嫁接刀、铁钯、种籽……。

9.识图与制图(配13种42件工具及材料)。3#图板、45cm丁字尺、圆规、分规、鸭嘴笔、三角板、比例尺、曲线板、橡皮擦、制图笔、不锈钢多用擦图片、多功能绘图模板、量角器……。

10.时尚包装(配18种65件工具及材料)。剪刀、尺子、美工刀、订书机、订书针、打孔机、固体胶、双面胶带、透明胶带、铅笔、条纹包装纸、花纹包装纸、绸带、玻璃纸、皱纹包装纸、彩带、丝带、花边剪……。

11.花花泥浮雕技法(配17种77件工具及材料)。花花泥、塑料夹、塑料薄片、塑料锥签、调色棒、小梳子、橡胶调板、复写纸、铅笔、塑料刷、油划刀、直头剪刀、美工刀、瓷板、纸板……。

12.中国结(配14种72件工具及材料)。皮尺、胶棒、直镊子、直头剪刀、打火机、塑料泡沫板、5#绳、4#绳、3#绳、猫眼、铜鼓珠、穗子线、金丝线……。

13.毛巾造型(配19种125件工具及材料)。单色毛巾、条纹毛巾、细花毛巾、方格毛巾、卡通图案毛巾、小方巾、大方巾、钮扣、手缝针、不干胶、线团、直头剪刀、

橡皮筋、记号笔、珠子、水笔……。

14.十字绣(配13种92件工具及材料)。绣线、锈针、花绷、纱剪、绣布、水性笔、绣花剪、细钩针、大号针、打火机、丙纶长丝线、塑料网板、绣图……。

15.串珠饰物制作与珠绣(配20种230件工具及材料)。直头剪刀、打火机、尖嘴钳、红丝线、白丝线、黑水晶珠、红水晶珠、白水晶珠、兰水晶珠、绿水晶珠、穗子线、玉坠、链扣、透明6厘珠、铜鼓珠、5色5厘片、5色2厘竹筒珠、9号绣珠……。

小学劳技室如何布置

劳技室如何布置 工作计划，宣传标语，工具，物品摆设，管理制度等，图文并茂的更好 宣传标语: 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁 只有人的劳动才是神圣的。——高尔基 在重视劳动和尊敬劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基 劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里 只有人发现了劳动的乐趣，劳动才能成为需要。——苏霍姆林斯基：《给儿子的信》 在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想

也是劳动。——雨果 劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭 懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅 摆设：一个室内摆放着10张特制的桌子和60个凳子，每张桌子长1.33米，0.8米。每张桌子的两侧各有8个抽屉和1个小柜子，里面装着学生上课用的剪子、钳子、刻刀等各种用具，即为老师准备教学提供了方便，也避免了学生携带工具上学而出现的不安全隐患。劳动课上有很多动手制作的内容，要用到钉、砸、切等工具，为此，每张桌子上铺了一层厚厚的胶皮，保证了学生的安全，降低了噪音。教室的墙上还有两块展板，可以及时将学生的优秀作品展示出来。即激发了学生的兴趣，又美化了教室。 劳技室管理制度 1、劳技室是学生劳动实习场所。在劳技室上课，应如同其它课一样，严肃纪律，保障课堂正常秩序。 2、未经允许不得擅自进入劳技室，劳技室公用的材料、工具，不得私自带出室外。 3、遵守安全规程，贯彻“安全第一”的原则。严格按照教师或课本规定操作程序去操作。 4、劳动实践中，要动脑动手，手脑并用，将理论知识应用于实践中去，培养实际操作能力。 5、积极探索，大胆创新，做出有特色有个性的劳动成果。 6、保持室内安静，操作中不大声喧哗，不随便走动，有事应举手发言。

中小学劳技室装备标准

中学劳技室装备 中小学劳技教育综合实验室是根据义务教育初中《劳动技术》课教学大纲，并结合国家教育部所提倡在二十一世纪大力发展学生素质教育的号召而开设的必修课，一般配备如下： 1．烹饪。可以完成常用工具的认识和使用，主食的制作以单、蔬菜、肉类为原料的菜肴的制作等教学任务。举例工具：煤气瓶、炊具、菜板、炒锅、铝锅、面仗、调羹、汤盆、碟子、菜篮、洗涤剂、调味盆、塑料桌布、脸盆……。 2．洗涤。可以完成常用工具的认识和使用，常见织物的洗涤方法，搓、漂洗等教学任务。举例工具：洗涤：搓衣板、皂盒、鞋刷、洗衣粉、透明皂、板刷……。 3．木工。可以完成常用工具的认识和使用，锯、刨、凿、锉、划线、削、钻、连接（钉、拧、粘合剂）等教学任务。举例工具：框锯、板锯、墨斗、羊角锤、斧子、木锉、磨刀石、木工刨、摇钻、拨抖器、窄平凿、宽平凿……。 4．缝纫与裁剪。可以完成缝纫机的认识，手缝、机缝、裁剪、制图、熨烫等教学任务。举例工具：缝纫机、机配工具、毛线针、绘图笔、划粉、针、缝纫针、软尺、线团、钩线针、裁剪刀、电熨斗、花绷、烫衣板……。 5．电子电工。可以完成常用工具的认识和使用，电烙贴焊接技术，一般电路的认识，装配一般的收音机、电子门铃、照明电路的安装，家用电器的保养等教学任务。 电子元件分组：（元件42件。劳技课8例） 举例工具：单相电能表、万用电表、伐刀、电烙铁、烙铁插架、电路板、胶布、焊锡丝、套装螺丝刀、钢丝钳、斜口钳、口钳、焊锡膏、剥线钳、电工刀、电笔……。 6．金工。可以完成常用工具的认识和使用，锤、锯、锉、凿、划线及自行车、缝纫机、自来水龙头的维修等教学任务。举例工具：台虎钳、桌虎钳、奶子锤、鸭嘴锤、铁皮剪刀、管子钳、钢锯架、打气筒、片扳手、钢丝扳手、划规、手虎、各式锉、钢尺、鲤鱼钳、钢丝钳、划针、丝攻扳手、板牙扳手、活扳手、呆扳手、钢凿、钢丝刷……。 7．手工工艺。可以完成纸工（剪、粘、拆、贴）、扎糊、竹工，雕刻（竹、砖、泥、泡沫板）编织、刺绣、盆景制作等教学任务。举例工具：美工剪刀、美工刀、订书钉、钉书机、刻刀、漆刷、涂色盘、油灰刀、水彩颜料、毛笔……。 8．种植养殖。（列举工具略）。 9．园艺。（列举工具略）。

中小学劳技室装备标准

中学劳技室装备 中小学劳技教育综合实验室就是根据义务教育初中《劳动技术》课教学大纲,并结合国家教育部所提倡在二十一世纪大力发展学生素质教育的号召而开设的必修课,一般配备如下: 1.烹饪。可以完成常用工具的认识与使用,主食的制作以单、蔬菜、肉类为原料的菜肴的制作等教学任务。举例工具:煤气瓶、炊具、菜板、炒锅、铝锅、面仗、调羹、汤盆、碟子、菜篮、洗涤剂、调味盆、塑料桌布、脸盆……。 2.洗涤。可以完成常用工具的认识与使用,常见织物的洗涤方法,搓、漂洗等教学任务。举例工具:洗涤:搓衣板、皂盒、鞋刷、洗衣粉、透明皂、板刷……。 3.木工。可以完成常用工具的认识与使用,锯、刨、凿、锉、划线、削、钻、连接(钉、拧、粘合剂)等教学任务。举例工具:框锯、板锯、墨斗、羊角锤、斧子、木锉、磨刀石、木工刨、摇钻、拨抖器、窄平凿、宽平凿……。 4.缝纫与裁剪。可以完成缝纫机的认识,手缝、机缝、裁剪、制图、熨烫等教学任务。举例工具:缝纫机、机配工具、毛线针、绘图笔、划粉、针、缝纫针、软尺、线团、钩线针、裁剪刀、电熨斗、花绷、烫衣板……。 5.电子电工。可以完成常用工具的认识与使用,电烙贴焊接技术,一般电路的认识,装配一般的收音机、电子门铃、照明电路的安装,家用电器的保养等教学任务。 电子元件分组:(元件42件。劳技课8例) 举例工具:单相电能表、万用电表、伐刀、电烙铁、烙铁插架、电路板、胶布、焊锡丝、套装螺丝刀、钢丝钳、斜口钳、口钳、焊锡膏、剥线钳、电工刀、电笔……。 6.金工。可以完成常用工具的认识与使用,锤、锯、锉、凿、划线及自行车、缝纫机、自来水龙头的维修等教学任务。举例工具:台虎钳、桌虎钳、奶子锤、鸭嘴锤、铁皮剪刀、管子钳、钢锯架、打气筒、片扳手、钢丝扳手、划规、手虎、各式锉、钢尺、鲤鱼钳、钢丝钳、划针、丝攻扳手、板牙扳手、活扳手、呆扳手、钢凿、钢丝刷……。 7.手工工艺。可以完成纸工(剪、粘、拆、贴)、扎糊、竹工,雕刻(竹、砖、泥、泡沫板)编织、刺绣、盆景制作等教学任务。举例工具:美工剪刀、美工刀、订书钉、钉书机、刻刀、漆刷、涂色盘、油灰刀、水彩颜料、毛笔……。 8.种植养殖。(列举工具略)。 9.园艺。(列举工具略)。 小学劳技室装备

专用教室布置管理要求

专用教室布置管理要求 初中19室：图书室、阅览室、理化生（实验室、仪器室、准备室）、微机室、语音室、音乐室、美术室、劳技室、体育器材室、多媒体室、卫生室。 专用教室的各种管理制度要齐全，一律装镜上墙。二、音乐教室 1、安装窗帘。 2、张贴课程表 3、张贴音乐家画像、音乐教学挂图。 4、电教板悬挂在教室的正前方。 5、有钢琴或电钢琴。 6、有满足一个平均班额学生使用的打击乐器，有放置打击乐器的橱柜。 7、有高低合唱台（带有可放置衣物的小斗或抽屉）。合唱活动学生要围成半圆形。 三、美术教室 1、室内设备： 遮光窗帘、写生凳、画架、画板、写生灯、美术教学用品柜、静物台、石膏像、几何形体、陶器、塑花、衬布 2、墙上张贴： 教学挂图、书画家画像、师生作品、课程表四、体育器材室 1、要有器材登记册和使用记录。 2、常用设备： 山羊、跳箱、鞍马、体操垫(能够满足最大班额使用)、拔河绳、跳绳、跳高架、篮球和排球(能够满足最大班额使用) 3、摆放要求： 体操垫、拔河绳不能席地平放，应放置在支架或防潮湿的台子上；跳绳悬挂在墙上；小型器材摆放要有条理、有秩序。 单双杠、联合器等大型器械不能闲置在室内，要统一布置到操场里。五、劳技教室 1、小学室内应有木工类、种植类、手工制作类的一些简单工具。 2、中学室内配备要达到满足一般初中劳动教学任务的基本条件。 3、室内有活动计划和活动记录。 注意事项：劳技项目应根据地域特点选定，不要千篇一律。 六、卫生室 1、根据学校规模，设立卫生室或保健室。 2、按规定配备卫生技术人员或专、兼职保健教师。 3、按《目录》规定配备医疗保健器材和一定数量的药品。常用设备：体重计、身高计、视力表、胸围尺、肺活量计、血压计、听诊器、诊察床、床帘、药箱等。 4、各种必备的登记薄齐全，掌握学生因病缺课、传染病、伤害事故等情况。 5、每年给学生进行一次体检，并有统计数据，图表对比。室内墙上可设健康教育宣传栏。 6、积极防治学生常见病、多发病和传染病，要有具体措施。七、图书室 1、有足够数量的书架（最好是开放书架）、书橱、办公桌椅等。 2、有防潮、防光、防虫、防盗、通风、灭火等设施。室内光线充足，设施及图书整洁。 3、图书要保证质量，不能滥竽充数。新添图书要保证质量，复本率不超过5本。 4、要有图书登记册（帐）、师生借阅登记册、图书目录。图书摆放合理、图书丰富、借阅经常且要有读后感展示。 5、要有总目录。建立图书帐目，按中图法分类，书橱贴上醒目、规范的分类标签。 6、图书的配备、借阅手续齐全，实行开放式管理（查图书借阅率）。 7、检查时，学生手中要有图书。规模较大的学校应分期、分批公布可借阅图书目录。 8、图书管理人员常识： ①县城初中生均40册，县直和乡镇中心小学生均30册，农村完小生均25册。 ②城镇中心小学工具书150种，初中200种。 ③电子音像出版物县直小学、中心小学、初中各500盒。④借阅率：中小学生每人每年不

重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准

重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准 （试行） 重庆市教育委员会 二О一О年一月

重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准 编制说明 一、本配备标准依据教育部（JY/T 0386—2006）《中小学理科实验室装备规范》《初中理科教学仪器配备标准》《小学数学科学教学仪器配备标准》《小学科学教学仪器配备标准》等四个行业标准；教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知（教基二【2009】11号）；教育部、卫生部、财政部印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）；《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）；教育部《中小学图书馆（室）规程》（教基〔2003〕5号）；教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基〔2000〕33号）；教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基〔2001〕16号）；《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》（渝府发【2007】68号）等有关文件和标准制定。 二、本标准所涉及的各功能用房面积按照住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008）执行。 三、本配备标准是保障义务教育学校教学设备的基本配置标准。遵循“分级管理、分类实施、分步推进、区域统筹、动态配置”的原则，既注重城乡差别，又注重区域内学校均衡发展和布局结构的调整。在配置过程中要根

据课程改革和教学的需要，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育，同时要优化资源配置，体现资源共享，并注重环保、节能、安全和学生身心健康发展。 四、为了保证配备标准的顺利实施，根据我市义务教育学校设备配备的实际情况，针对义务教育学校信息技术教学设备、初中理化生、小学科学、各类学校的音乐美术、体育、卫生、综合实践（劳技）、科技活动仪器设备制定了相应的配备目录（具体要求详见有关配备目录），按照学校办学规模的大小，分成了初中二种类别，小学三种类别配备，有条件的学校根据教育教学的需要应增加选配数量。 五、本配备标准适用于全市所有义务教育阶段的学校（含公办学校、民办学校，不含特殊教育学校）。按小学：45人/班，初中：54人/班的班额，提出的配备方案。表中“（）”为选配，学校可根据实际情况进行选择。 六、本配备标准从2010年1月1日起试行至2015年12月31日。今后教学设备的配备标准将根据我市经济社会以及教育发展的实际情况进行相应的调整和修订。