三年级下册个性预习提纲A4【5-6】

第五单元

姓名：

【第五单元导语：人间有真爱，人间有真情，相信一切都在爱中进行。本单元通过一个个生动的故事，让我们感受人间的真情，快快去阅读吧！】

本组课文围绕这一主题选编了精读课文

《》《》《》，略读课文《》及“语文园地五”。这四篇课文都很生动，让我们感受到了。“语文园地五”中的“口语交际”内容是，“习作”内容是，“展示台”中要求展示的内容是。

17 可贵的沉默

姓名：

【第十七课导语：平时上课，老师提问，同学们都很积极地回答问题。可是有一天，当老师问到一个问题是，同学们都变得沉默了。孩子们为什么都沉默了？让我们快走进文中看一看吧。】

一、课前预习内容。

1.本文共有（）个自然段，请把课文至少读三遍，读熟了。

2.解释词语。

不约而同左顾右盼

3.把下面的多音字注音组词.

传觉

4.搜集历史上孝敬父母的故事，课上交流！

二、课前思考题：（只做思考，课上提问、填写）

1.默读课文，概括主要内容。

《可贵的沉默》主要讲了：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有，而且没有一个孩子。在老师的引导启发下，孩子们懂得了。

2.认真读课文，思考下列问题。

（1）结合插图说一说孩子们的情绪发生了哪些变化，从文中找出有关词句标画出来，并加以体会。

（2）读10—15自然段，标出“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这句话，反复读一读，联系上下文思考：

①“极为珍贵的东西”指。

②从孩子们的沉默中你体会到了什么？

18 她是我的朋友

姓名：【第十八课导语：战争时期，一个小女孩受伤了，急需输血。一个小男孩在以为自己献血会死的情况下，依然献出了自己的血。他也曾害怕、哭泣、但是他为什么又要献出自己的血呢？他是怎样回答众人的疑问的呢？】

一、课前预习内容。

1.本文共有（）个自然段，请把课文至少读三遍，读熟了。

2.解释词语。

迫在眉睫啜泣

3.把下面的多音字注音组词.

弹咽

4.搜集关于朋友的名言，课上交流！

二、课前思考题：（只做思考，课上提问、填写）

1.默读课文，概括主要内容。

《她是我的朋友》记叙了时期，一位小姑娘急需输血时，孤儿院的毅然献出自己的，当别人问他原因时，他的回答是。

2.认真读课文，思考下列问题。

文中有多处描写阮恒表情、动作的句子，说一说他当时在想什么呢，请在文中画出来。

（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。此时他可能在想：。

（2）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。此时他可能在想：。

（3）他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。此时他可能在想：。

19 七颗钻石

姓名：

【第十九课导语：今天,让我们走近耀眼的大熊星座,听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲关于七颗钻石的动人故事吧。】

一、课前预习内容。

1.本文共有（）个自然段，请把课文至少读三遍，读熟了。

2.解释词语。

焦渴喜出望外

3.把下面的多音字注音组词.

钻鲜

4.搜集孝顺父母的小故事，课上交流！

二、课前思考题：（只做思考，课上提问、填写）

1.默读课文，概括主要内容。

《七颗钻石》这篇课文共有自然段，写了一个小姑娘为生病的母亲 ,水罐变成涌出清水,射出

升上天空的一件事。

2.认真读课文，思考下列问题。

（1）我会填

（2）结合全文，思考：课文写小姑娘找水,为什么课题叫《七颗钻石》。

20 妈妈的账单

姓名：【第二十课导语：妈妈的账单写了什么呢，让小彼得羞愧万分，让我们一起走入课文，去找找答案吧。】

一、课前预习内容。

1.本文共有（）个自然段，请把课文至少读三遍，读熟了。

2.解释下面的词语（联系上下文、查字典或换词语等方法理解）

如愿以偿小心翼翼

3.把下面的多音字注音组词.

塞藏

二、课前思考题：

1.默读课文，概括主要内容。

《妈妈的帐单》主要内容是：小男孩彼得给妈妈开了一

份，索取他。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了。

这份帐单让小彼得感受到了母爱的无私与伟大，他惭愧

地。

2.认真读课文，思考下列问题。

（1）读小彼得的账单和妈妈的账单。比较：这两份账单，有什么不同？

（2）读全文思考：十年来，彼得的妈妈是怎样照顾彼得的？请你结合自己的经历想象，并用一个具体的事例让大家感受到妈妈对彼得的爱。

第六单元

姓名：

【第六单元导语：放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进。科学技术的发展，不仅改变了人们的生活，还帮助人类不断探索宇宙的奥秘。本组课文将把我们带入一个神奇的科技世界，让我们一起去阅读发现吧！】

本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文

《》及“语文园地六”。

《太阳》是采用、等多种说明方法来介绍太阳的知识。《月球之迷》则紧扣字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来。《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍。《果园机器人》中机器人的特性则是随的需要一步步体现出来。

“语文园地六”中的“口语交际”内容是

“习作”内，“宽带网”中要求收集的资料是。

21 太阳

姓名：

【第二十一课导语：太阳为地球带来了光明和温暖，为动植物的成长带来不竭的动力。但是你了解太阳吗？知道关于太阳的传说吗？知道太阳离我们多远吗？想要了解这些，让我们赶快去文中找一找吧。】

一、课前预习内容。

1.本文共有（）个自然段，请把课文至少读三遍，读熟了。

2.解释词语。

寸草不生密切繁殖

3.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）

差埋漂

4.搜集和太阳有关的资料，课上交流！

二、课前思考题：

1.默读课文，概括主要内容。

《太阳》这篇课文介绍了太阳的、、三个特点；还介绍了太阳。

2.认真读课文，思考下列问题。

(1) 在文中画出描写太阳特点的相关语句，想想课文运用了哪些方法来把太

阳的特点说清楚的，这样写有什么好处？

（2）读课文4-8段，想想课文从哪几方面写了太阳与人类的关系密切？请简单写下来。

（3）如果没有了地球我们的世界将会怎样，你能大胆想象一下吗？请用上“如果……就…”这个关联词来练习说一段话。

22 月球之谜

姓名：

【第二十二课导语：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”月亮自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其深深受诗人们的钟爱,但是你对它想不想更多的了解它呢？】

一、课前预习内容。

1.本文共有（）个自然段，请把课文至少读三遍，读熟了。

2. 结合上下文理解下列词语。

遐想奥秘荒漠

3.把下面的多音字注音组词。

结曾

4.搜集描写月亮的古诗和诗歌，课上交流！

二、课前思考题：

1.默读课文，概括主要内容。

《月球之谜》这篇课文,先是介绍了月球的，接着写了，最后写了。

2.认真读课文，思考下列问题。

（1）“那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想”，想一想，人们会想到什么？

（2）读课文3-5段，想想课文写了哪些没有解开的谜？

23 我家跨上了“信息高速公路”

姓名：

【第二十三课导语：同学们，你们上过网吗？上网都做些什么呢？是啊，网络就像一条高速公路，把我们和世界连接起来。在网络的世界里，人们的生活、学习、工作、娱乐等都发生了很大变化，大家都在享受着网络带给我们的方便与好处。今天我们就来感受一下信息高速公路给我们所带来的快乐，好吗？】

一、课前预习内容。

1.本文共有（）个自然段，请把课文至少读三遍，读熟了。

2.结合上下文理解下列词语。

情不自禁迫不及待目不转睛

3.把下面的多音字注音组词。

卡好舍

4.把你知道的和网络有关的知识展现给大家，课上交流！

二、课前思考题：

1.默读课文，概括主要内容。

《我家跨上了信息高速公路》以的亲身感受告诉我们，反映了现代科技的高速发展给带来的变化。

2.认真读课文，思考下列问题。

（1）课题中的信息高速路指的是

（2）第一自然段中，爸爸概括出了网络的用途有

（3）朗读第2—5自然段，运用“网络能使我”来说说话。

（提醒：可以运用书上的语言，用复制句子的方法把要用的句子粘贴下来，还可以在里面加上自己的句子，使句子更加完整，流畅。）

24 果园机器人

姓名：

【第二十四课导语：秋天到了，果实累累，又是一个丰收年。果农们都忙不过来了，幸好请来了聪明又能干的果园机器人，为他们省了不少事。可果农们还是不满意，这是为什么呢？仔细读读《果园机器人》这篇文章吧！】

一、课前预习内容。

1.本文共有（）个自然段，请把课文至少读三遍，读熟了。

2. 解释下面的词语（联系上下文、查字典或换词语等方法理解）

罢工特殊

3.把书103页“读读认认和104页“读读背背”中的诗句至少读三遍。

4.把下面的多音字注音组词。

挣扎载

5.搜集有关你知道的和机器人有关的知识，课上交流！

二、课前思考题：（只做思考，课上提问、填写）

1.默读课文，概括主要内容。

《果园机器人》先写机器人可以 ,再写如果没有电，机器人会 ,最后写科学家正在研究，这样果农就轻松了。

2.认真读课文，思考下列问题。

（1）思考:课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣？

（2）充分发挥你的想象，你认为机器人还能做什么？

【小学数学】新人教版三年级上册数学预习提纲及练习题

第一单元：时、分、秒 【课题】秒的认识 【自学内容】教科书P60-61 【导学提纲】 1、以前我们学过哪些计算时间的单位？ 2、观察情境图；说了一件什么事？认识了一个计量很短的时间的什么单位？ 3、观察钟表；有几根针？走得最快的是什么针？秒针走一格是多少？走1圈呢？当秒针走1圈；分针走了几小格？从这里；我们知道1分=()秒？ 4、1分有多久？请你用钟表定时；看看1分能做多少事情？（比如写字、跳绳等） 5、尝试完成书61的“做一做” 【课题】时间的计算 【自学内容】教科书P62例1 【导学提纲】 1、你能说说1分=（）秒吗？说说你是怎么想的？ 2、单位换算并说说你的想法：3分=（）秒600秒=（）分 3、小明7：30离家；7：45到校；从家到学校共花了多少时间？你是怎么想的？用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。 4、你知道新闻联播开始和结束的时间吗？请你把开始和结束的时刻记

录下来；并计算出播放的时间。 5、尝试完成P62的“做一做” 【课题】实践活动：填一填；说一说 【自学内容】教科书P67 【导学提纲】 1、看看学校课程表；回忆一下自己每天要做的固定的事情；仿照课程表的设计思路；制定一份作息时间表。 2、仿照书上的例子；统计你今天完成语数英家庭作业所需要的时间；上学后与同班的同学比较所用的时间的差；想想怎样提高效率。 3、统计你的睡眠时间：你每天睡了几小时？说说你是怎么算的？还有其他的算法吗？ 第二、四单元：万以内的加法和减法 【课题】加法 【自学内容】教科书15-18例1 【导学提纲】 1、观察统计表；你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分别是多少吗? 2、98+25在摆竖式计算时；你发现它和以前学过的加法算式有什么不同?当十位满十；应该怎么办？ 3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。 4、摆竖式计算376+284时；出现了个位、十位都满十的情况；应该怎

六年级语文下册预习资料

孔夫子教育中心20XX年寒假训练营预习资料适合年级：六年级姓名： 第一单元 1．本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》《》及“语文百花园一”。“语文百花园一”中的“汉语拼音”部分主要认识分隔符及其作用；“阅读平台”是我国古代传说《》；“积少成多”是杜甫的五言律诗《》；“口语交际”中的演讲话题是；“习作”内容是。 2.读单元导语，了解本单元的训练重点。 本单元的训练重点是：认真阅读本单元的神话和传说，深入理解课文内容， 、， 。 1 鲧禹治水 导语：同学们，听说过大禹治水的故事吗？知道大禹的父亲叫什么吗？今天，我们来学习鲧禹治水的故事。 1.选择下列多音字在文中的正确读音，用“√”标出。 应．（yìng yīng ）龙划．（huáhuà）出深沟露．（lùloù）出笑容 2.积累下列词语。 一片汪洋息壤滚烫汗流浃背大发雷霆山南海北天寒地冻 3.理解词语。 斥逐： 大发雷霆： 汗流浃背： 欢呼雀跃： 齐心协力： 4.默读课文，概括课文的主要内容。 5.理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 （1）默读课文第1自然段，想想鲧禹父子为什么要治理洪水？画出相关语句。（2）默读2-10自然段： ①.鲧、禹父子俩治水的方法有什么不同？你认为哪种好？为什么？ ②读9自然段，画出感受较深的语句，谈谈体会。

2 大卫 导语：远在上古时代，在自然条件及其恶劣的情况下，大禹就凭借自己的聪明才智与顽强的意志带领人们挖渠开山，疏通河道，治服洪水，他的伟大壮举与奉献精神令世代炎黄子孙敬仰不已。 1.选择下列多音字在文中的正确读音，用“√”标出。 应．（yìng yīng）战弹．（dàn tán ）弓吓．（hèxià）唬 2.积累下列词语。 长途跋涉气势汹汹武艺超群万夫不当之勇瑟瑟发抖大惊失色 乘胜追击精明能干铜盔赋税鹅卵石胸脯 3.理解词语。 长途跋涉： 气势汹汹： 万夫不当之勇： 大惊失色： 4.默读课文，概括课文的主要内容。 5.理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 (1)默读课文，思考大卫是怎样的一个少年？标出有关语句，并作批注。 (2)默读课文1--3自然段，找出故事发生的时间、地点、主要人物以及故事的起因。 (3)默读4-11自然段： ①从歌利亚叫阵和对他的外貌描写中，你体会到了什么？ ②从大卫与扫罗王的对话中，你体会到大卫是个怎样的少年？ ③找、画描写大卫战前准备的句子，说说体会到了什么？ 3 夸父逐日 导语：中国神话是我们中华民族辉煌灿烂的文化遗产中的一部分，最初产生于我国原始社会，在漫长的历史发展中越来越丰富。神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝，今天我们来学习一篇短小的文言文神话故事《夸父逐日》。 1.选择下列多音字在文中的正确读音，用“√”标出。

最新部编人教版三年级上册语文语文预习步骤与要求

三年级语文预习步骤与要求 1．轻声自由读课文，再想一想课文主要讲了什么。要求：要一口气读完，如果遇到读不准的字词句或其他疑难问题，请暂时放过。读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，或者印象最深的是什么，说不出来没关系，只要你认真想了就可以。 检查：只要你按照要求认真做了就行，请接下去学习吧！ 2．在课文中画出生字、生词，并读一读。 要求：浏览课文，按顺序找到生字（“我会认”和“我会写”的生字都要找），并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。检查：有生字、生词被遗漏了吗？ 3．给课文每个自然段标上序号。 要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏。 检查：凡是开头空了两格的自然段是否都标上了序号？ 4．放声读两遍课文。 要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。检查：挑出你先前感到难读的词句再读一遍，看是否正确、通顺、流利。（如果能够把课文读一遍给家长听听就更好了，他们一定会觉得你是个爱读书的好孩子！） 5．思考书上课后提出的问题。

要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。 检查：你说的主要内容有条理吗，语言做到简练又连贯了吗？如不满意再试一次吧。思考问题一定要认真周全，必须有你自己的答案。6．大声拼读课后生字、词语。 要求：能准确读出每课“我会认”和“我会写”的生字，练写（用手书空）笔顺、记忆，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。 检查：将生字上的音节遮盖起来，你能准确地读出来吗？（如果能够读一遍给家长听听就更好了，家长一定会帮助你的！） 7．尝试记生字，理解词语。 要求：利用参考书或字典，查出“我会写”的字的音序和部首，分别写在每个字的左上角和右上角；学会联系上下文，初步理解字词的意思。检查：看看自己是否按老师要求完成了生字的学习；将自己理解的词语放回课文里，看看能否解释得通。 语文科要求 1、每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边； 2、每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用，上课和做作业的时候不用。 3、每人准备一支削好的铅笔，做笔记和改正错误用。

四年级语文上册个性预习提纲(人教版)

第一单元 设计：宁阳县第二小学 薛克干 学校班级姓名等级： 导语：本单元课文带领我们一起走进神奇的美丽的大自然，在本单元我们要领略 大自然的神奇与美丽。 预习提纲： 本单元围绕这一主题，选编了精读课文、、略读课文 、 及“语文园地一”。本单元的课文你最感兴趣的课文是因为 收集与本单元课文有关的资料进一步了解体会大自然的神奇与美丽。 1 观潮 设计：宁阳县第二小学 薛克干 学校班级姓名等级： 导语：你去过钱塘江吗？见过钱塘江大潮吗？相信你读了课文一定会被它的神奇 感到惊讶！ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。 观潮 盐官镇 笼罩 蒙蒙 薄雾 屹立 若隐若现 昂首东望 人声鼎沸 沸腾 横贯江面 浩浩荡荡 山崩地裂 依旧 恢复 风平浪静 齐头并进 3. 把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）。 薄 号 4. 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 5.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上） 若隐若现 人声鼎沸 沸腾 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 6. 概括文章的主要内容 进 步 进 步

7.读课文完成下列问题。 （1）作者按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序描写钱塘江大潮的。 （2）在文中画出你认为描写生动具体的句子并一边做标注写一些这些句子好在哪里。 8. 通过各种途径了钱塘江大潮。 9.质疑。（至少提出2个问题，并在文中做好标记） 2雅鲁藏布大峡谷 设计：宁阳县磁窑实验小学 杨然 学校班级姓名等级： 导语：你去过青藏高原吗？见过雅鲁藏布大峡谷的奇异景观吗？那就抓紧时间去文中看看吧！ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 皑皑雪山 人迹罕至 郁郁苍苍 3.结合上下文（或查词典）理解下列词语，并写在课本上 不容置疑一争高下 咫尺为邻 神秘莫测 4.概括文章的主要内容 5.读课文，完成下列问题。 （1）为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷”？（在课文中画出相应的句子）作者是用和的说明方法来说明的。（2）作者从和两个方面来写雅鲁藏布大峡谷神奇景观的。画出喜欢的句子反复读 一读，体会一下。 6.通过各种途径了解雅鲁藏布大峡谷。 7.质疑。（至少提出2个问题，并在文中做好标记） 3鸟的天堂 设计：宁阳县第二小学 薛克干 学校班级姓名等级 导语：《鸟的天堂》是巴金先生的文章，这里是令人向往的鸟的乐园啊！如果大家读了这篇文章，一定会有更多体会的。 1．根据常规预习要求预习课文。 2．读读记记下列词语。 纠正 逼近 不禁 应接不暇 抛在 榕树 陆续 茂盛 颤动 不可计数 3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 进 步 进 步

人教版三年级上册语文预习资料

1、我们的民族小学 一、读课文6遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P4。 三、按要求填空 四、从文中找适当的词填空。 （）的民族服装（）的老师（）的国旗 （）的铜钟（）的枝干（）的粉墙 五、写出表示色彩的成语。 （）（）（）（） 六、读第一自然段的第一句话，模仿写话。 ，有的，有的，有和的，还有的。 七、用“（）”把描写窗外安静的句子画下来，再读5遍。 八、查找资料：少数民族的特征。 家长签名：老师评价 2、金色的草地 一、读课文6遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P8。 三、按要求填空 从文中找适当的词填空。 （）的草地（）的蒲公英（）的样子（）的草地（）的蒲公英（）的花瓣 五、解释词语（查字典）： 1、一本正经： 2、引人注目： 六、从文中找反义词： 早上——（）合拢——（） 偶尔——（）讨厌——（） 七、读课文思考作答：

1、课文主要写了那两件事？ 2、课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？（说给家长听。签名） 2、草地为什么会变颜色？ 八、搜集蒲公英的资料。 九、读最后一段提出两个问题： 问题一： 问题二： 家长签名：老师评价

3、爬天都峰 一、读课文6遍，画生词，标自然段。 二、给生字注音P10。 三、按要求填空 四、多音字组词。 似sì（）发fā（）相xiāng（）似shì（）发fà（）相xiàng（）五、从文中找出下列词的反义词。 好像——（）抬起——（） 吸取——（）果然——（）六、找出文中的比喻句，并抄下来，再填空。 用（）比喻（）。 把（）比作（）。 七、读第二自然段，作答。 1、这段话主要讲天都峰的（）和（） 2、用“—”画出说明天都峰“陡”的句子。 3、用“﹋”画出说明天都峰“高”的句子。 八、说说老爷爷和“我”爬天都峰后，为什么互相道谢呢？ （说给家长听，家长签名：） 家长签名：老师评价

六年级科学下册第一单元复习提纲

六年级科学下册第一单元复习提刚 1、放大镜是指中间厚、边缘薄的透明镜。 2、用放大镜观察计算机、电视机屏幕，会发现屏幕上的图像是由红、绿、蓝三色小点组成。 1、放大镜 3、放大镜的放大倍数与大小没有关系，与镜片的凸度有关，凸度越大，放大的倍数越大，视野 会越小。 4、球形放大镜的放大倍数最大 5、小水滴及盛了水的烧杯都具有放大的作用。12、人类最早使用的透镜是用透明的水晶琢磨而 成的。6、培根设计并制造出了世界上最早的能增进人的视力的眼镜 1、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上不滑落还能在上面爬行，与它脚的构造有关。 2、放大镜下 2、苍蝇、蝴蝶、蜻蜓等昆虫的眼是复眼，由许多六角形的小眼组成。 的昆虫 3、蟋蟀的耳朵在它前足的内侧，还叫鼓膜听器。 4、蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片在放大镜下看其实是扁平的细毛。 5、昆虫头上的触角是它们的“鼻子”，能分辨各种气味。 6、蝴蝶的触角是棒状的；蚕蛾的触角是羽毛状的；蝗虫、蟋蟀的触角是丝状的；天牛的触角是 鞭状的；蚂蚁的触角是膝状的 1、有规则几何外形的固体物质，叫晶体。 2、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 3、放大镜下 6、许多岩石是由矿物晶体集合而成。花岗岩就是由长石、云母、石英等矿物晶体构成。 7、制作小的食盐晶体的方法：①制作一杯浓的食盐溶液②用滴管滴几滴在干净的玻璃片上 ③放到太阳底下④水分蒸发后，玻璃片上留下的白色物质就是食盐的晶体。 1、一个凸透镜的放大倍数是有限的。 2、显微镜的发明，使人类的视野拓宽了许多，它是人类认识微小世界的重要观察工具。 3、显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。 4、列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。 5、列文虎克是世界上最早发现微生物的人。 4、怎样放得更大 6、为了看到更小的物体，人们研制出了电子显微镜和扫描遂道显微镜。 7、电子显微镜可把物体放大到200万倍。

小学语文三年级下册7.8单元预习提纲

小学语文人教版三年级下册预习提纲 第七单元 学校班级姓名等级： 导语：地球是人类的共同家园，世界各地的人虽然肤色不同，语言不同，但是大家有一个共同的愿望，就是让世界充满爱，让人间充满信任。本单元课文，篇篇文质兼美，内容丰富，体裁多样，让我们一起去阅读，去感受各国人民之间的友好情谊吧！ 本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》及“语文园地七”。“语文园地七”中的“口语交际”内容是，“习作”内容是，“趣味语文”中要求掌握的“言”的词语有：、、、、、、、。 小学语文人教版三年级下册预习提纲 太阳是大家的

学校班级姓名等级： 进步导语：太阳是我们大家的好朋友.她在一天中的不同时间里, 和不同国家的孩子游玩.你知道它和孩子们怎样游玩的吗？今天， 让我们跟随作者薛卫民伯伯走进课文去看一看吧！ .根据常规预习提纲预习课文。 .读读记记词语表中的词语。 .抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 .结合上下文理解下列词语。（写在课本上） 红彤彤晚霞 .把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 落觉 .默读课文，概括主要内容。 《太阳是大家的》这首诗歌共有小节，第一节是描绘 的景色；第二节是写；第三节是，回应第一 节；第四节是写其他国家的小朋友。整篇课文给我们 描写了的景象，表达了作者的感情。 .认真读课文，思考下列问题。 （）认真读课文，思考：课文中运用了什么修辞手法？ （）太阳做了哪些好事？在课文中标出相关的语句。想象： 太阳还会做哪些好事呢？仿照诗歌中的句子写一写吧！ .搜集有关其他国家儿童的兴趣爱好和生活情况的资料。 .质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记） 小学语文人教版三年级下册预习提纲 一面五星红旗

四下语文预习纸(完整版)

小学语文四年级下册预习提纲 第一单元 导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。你游览过哪些风景胜地呢阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！ 预习提纲： 1.本单元围绕“热爱祖国河山”这一主题，安排了古诗词《》，两篇精读课文《》《》和一篇略读课文《》。“语文园地一”中“口语交际”的内容是，“习作”的内容是。 本单元的课文你最感兴趣的是《》因为。 2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样的。 3.留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备。 1 古诗词三首 1.根据常规预习提纲预习课文。（课文读3遍，家长签字证明：） 2.读读记记下列词语，加上拼音并在文中标画出来。 敬亭山洞庭潭面青螺孤云江花谙熟 3.抄写第二题的生字词，看谁写得既干净又漂亮。 4.把下面的多音字注音并组词。 相和磨 5.读一读，想一想，说一说。 （1）读诗（词）句，想想加点字的意思。 众鸟高飞尽．，孤云独去闲．。湖光秋月两相和．，潭面 ．．无风镜未磨．。江南好，风景旧曾谙．。 （2）根据字义和插图，说说每首诗的意思。 6.朗读古诗词完成填空。 （1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对、、的描写，抒发了作者对祖国的之情。 (2)“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了修辞手法。 2 桂林山水 1.根据常规预习要求预习课文。（课文读3遍，家长签字证明：） 2.读读记记下列词语，加上拼音并在文中标画出来。 荡漾翡翠攀登峰峦波澜壮阔水平如镜奇峰罗列危峰兀立怪石嶙峋连绵不断 3.抄写第二题的生字词，看谁写得既干净又漂亮。 4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。 卷似 5.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上）波澜壮阔危峰兀立怪石嶙峋屏障 6.读课文完成以下问题。 (1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点写一写。 （2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”运用了修辞手法。想一想这样写有什么好处可在书上做下批注。 3 记金华的双龙洞

人教版小学数学三年级上册预习提纲

人教版小学数学三年级上册预习提纲 亲爱的同学们： 暑假来临，同学们可不能总是想着玩。趁这个时间查漏补缺，做好预习是聪明学生的选择。老师为了帮助大家更好的把握下期教材，精心准备了一二单元的预习检测题。每一部分题老师都为你们定好了时间，希望同学们认真对待，在规定的时间内完成。也希望家长朋友们积极配合，协助学校培养孩子良好的预习习惯。 第一单元：测量 第一节毫米的认识 【自学内容及时间】教科书P2-3例1，20分钟完成。 【预习检测】 1、1厘米、1米分别是多长？用手势比划一下。 2、观察尺子，1厘米的长度里有几个小格？你知道这样的1个小格代表多少吗？能用手比划1毫米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西大约1毫米？ 3、选择适当的单位： 蜡笔长6（），跳绳长2（）,小明身高140（） 数学书厚4（），硬币厚1（）。 4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？ 2厘米=（）毫米 13毫米=（）厘米（）毫米。 5、尝试完成P3的“做一做” 【你的收获及困惑】 【家长签字】 第二节分米的认识 【自学内容及时间】教科书P4例2，25分钟完成 【预习检测】 1、1厘米、1毫米分别是多长？用手势比划一下。 2、在尺子上找出10厘米，你知道10厘米也就是多少吗？能用手比划1分米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西用分米为单位？ 3、观察米尺，1米里有几个1分米？ 4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的? 90分米=（）米 2米=（）分米=（）厘米 5分米=（）厘米 35厘米=（）分米（）厘米 5、尝试完成P4的“做一做” 【你的收获及困惑】 【家长签字】 第三节千米的认识 【自学内容】教科书P7-8例3﹑例4，20分钟完成 【预习检测】 1、我们已经学过哪些长度单位？比米大的长度单位有哪些？1千米也叫做什么? 2、1千米有多长?你能结合身边的情况说说1千米大约有多远? 3、你能进行下面单位间的换算吗? 说说你是怎么想的？ 5千米=（）米 3000米=（）千米 7000米+8000米=（）千米 4、尝试完成P8的“做一做” 【你的收获及困惑】 【家长签字】 第四节吨的认识 【自学内容】教科书P11-12例6、例7，20分钟完成 【预习检测】 1、你知道自己的体重吗？调查你和家人的体重。 2、观察情境图，你能用自己的话说说其中的故事吗? 情境图中的动物可以怎样过桥？你有几种不同的方法？请写下来。

教科版六年级科学下册复习提纲知识点资料

六年级下科学复习提纲 第一单元微小世界祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能。 2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚）(两边薄)。祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等）， 就具有同样的（放大）功能。其中球形的透明物体放大倍数越大。 3、放大镜的放大倍数和（镜片的大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。 放大镜的（凸度越大），放大的倍数（越大），观察的范围（视野）越小； 放大镜的（凸度越小），放大的倍数（越小），观察的范围（视野）越大。 4、培根发明了眼镜。 5、使用放大镜的方法，一、眼睛和观察物体不动，放大镜上下来回运动。 二、眼睛和放大镜不动，观察物体上下来回运动。 共同特点：眼睛不动 6、人的肉眼只能观察到（1/5毫米）大小的微小物体。祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 通过（放大镜）能观察电视机的屏幕是由(红绿蓝）三种颜色组成的，通过放大镜观察到蝇 的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”） 7、蚜虫只有针眼般大小，它在植物的嫩枝上吸取汁液，蚜虫的天敌是草蛉。 8、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。 常见的晶体有：白糖、食盐、味精、碱面 非晶体有：玻璃、松香、琥珀、珍珠 9、晶体的特征：有规则几何外形固体 晶体的形状：多种多样但都很有规则。 食盐、白糖的晶体是（立方体）的，味精的晶体是（柱状）的。 晶体的大小：大的肉眼可见，小的则要在放大镜或显微镜下才能看见。 晶体制作方法：降低温度和减少水分。我们课堂上制作晶体是采用了（蒸发） 10、常见昆虫的触角 蝴蝶（棒状）蚕蛾（羽状）蚂蚁（膝状） 天牛（鞭状）蝗虫（丝状） 11兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物），发现了血液在毛细血管里流动。 英国科学家（罗伯特?胡克）通过观察一块软木薄片发现了（细胞）。 12、洋葱表皮一个个像房间似的结构是（细胞）。而中间的小黑点则是细胞核 13、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的（三大）发现之一。 14、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微生物）和（细胞）。祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 15、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫、变形虫、鼓藻、船型硅藻）（喇叭虫、团藻、眼虫）。

小学语文常规预习提纲

小学语文常规预习提纲 班级姓名 同学们，请自己预习课文，看看你能达到几星级目标。 ☆目标 1.根据课题质疑。 2.读课文，不认识的字借助拼音读一读。用“△”标出文中翘舌音的字。 3.在文中用“○”圈出生字条里的生字，拼一拼，读一读，想办法记住它。用“”标出这些字在文中组成的词语。 4.能正确听写生字词和值得积累的词语。 5.把本课带[ ]的多音字整理在课文空白处。 6.用阿拉伯数字标出自然段（小节）序号。 ☆☆目标 7.再读课文，读准字音，把句子读通顺，把课文读流利。 8.确定课文类别，写出课文的主要内容。 9.用“”标出生动形象、含义深刻的词语和句子。 10. 试着完成课后题。 ☆☆☆目标 11.体会文章的思想感情，练习有感情地朗读课文。 12.思考这篇课文在写法上有哪些值得学习的地方。 13.搜集相关的资料。 14.再读课文，在不明白的地方打上“？”或写出自己的疑问。 同学们，请你认真对待每次预习，争取每次都能得到三颗星。 使用说明：A（☆☆☆） B（☆☆） C（☆） D（不得星）

家长督查：评价 1 我们的民族小学 一、大声读课文，连续读两遍，读正确、读流利。（监督人：） 二、临写生字，注意笔画笔顺 四、抄写课文句子。先在文中画出，再抄。 1、描写窗外安静的句子： 2、你喜欢的一句话： 说说你为什么喜欢？ 五、选一个词语填在（）里，再联系课文内容写一句话，把这个词语说具体。【美丽团结】我们的民族小学是一所（）的学校。 五、观察“资料袋”，说说这些少数民族有什么不同？ 你还知道哪个少数民族？它有什么特点？

家长督查： 评价 2 金 色 的 草 地 一、大声读课文，连续读两遍，读正确、读流利。（监督人： ） 二、临写生字，注意笔画笔顺。 三、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 四、抄写课文句子。先在文中画出，再抄。 1、描写蒲公英有趣的句子： 2、你喜欢的一句话： 这句话给你什么感受？ 五、观察课文插图，先给家长说说“我和弟弟”在干什么？表情怎么样？再写下来。

四年级语文下册预习提纲.doc

学校班级姓名等级 第一单元 导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。你游览过哪些风景胜地呢？阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！ 预习提纲： 1.本单元围绕“热爱祖国河山”这一主题，安排了古诗词《》，两篇精读课文 《》《》和一篇略读课文《》。“语文园地一”中“口语交际”的内容是，“习作”的内容是。 本单元的课文你最感兴趣的是《》因为。2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是 怎样的。 3.留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备。 1 古诗词三首 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。 敬亭山洞庭潭面青螺孤云江花谙熟 3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。 4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。 相和磨 5.读一读，想一想，说一说。 （1）读诗（词）句，想想加点字的意思。 众鸟高飞尽．，孤云独去闲．。湖光秋月两相和．，潭面 ．．无风镜未磨．。江南好，风景旧曾谙．。 （2）根据字义和插图，说说每首诗的意思。 6.朗读古诗词完成填空。 （1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对、、的描写，抒发了作者对祖国的之情。 (2)“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了修辞手法。 2 桂林山水 1.根据常规预习要求预习课文。 2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。 荡漾翡翠攀登峰峦波澜壮阔水平如镜奇峰罗列危峰兀立怪石嶙峋连绵不断3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。 4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。 卷似 5.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上）波澜壮阔危峰兀立怪石嶙峋屏障 6.读课文完成以下问题。

三年级数学下册预习提纲

第一单元《位置与方向》 第1课时认识东南西北 一、预习内容：（书本第2页～第3页）例1 二、预习提纲： 1、太阳从（）面升起，从（）面落下。 2、早晨大阳在（）面，下午或黄昏太阳在（）面。 3、我们学校的科学楼在东面，那么操场在学校的（）面。体育馆是在我们学校的北面，那么气质大舞台在学校的（）面。 三、尝试练习：完成第3页例1的填空和做一做。 四、我的发现：。 第2课时认识地图上的方向 一、预习内容：（书本第4页）例2 二、预习提纲： 1、观察中国地图，地图通常是按照上（）下( )，左（）右（）绘制的。 2、以学校的气质大舞台为中心，请你写出四个方向的主要建筑物。 三、尝试练习：完成第4页例1的填空。 四、我的发现：。 第3课时认识简单的路线图

一、预习内容：（书本第5页）例3 二、预习提纲： 1、体育馆在车站的（）面，少年宫在体育馆的（）面。 电影院的北面是（），医院的东面是（）。 2、小明要去少年宫先要向（）走再向（）走，就能到达少年宫。 小明要去体育馆先要向（）走再向（）走，就能到达体育馆。 三、尝试练习：完成P5的“做一做”。 四、我的发现：。 第4课时认识东北、东南、西北、西南 一、预习内容：（书本第8页）例4 二、预习提纲： 1、坐在教室里，正对面是西面，后面是（）面，左面是（）面，你的右边是（）面。 2、你的北面坐着（）同学，南面坐着（）同学，东面坐着（）同学，西面坐着（）同学。东北面坐着（）同学，东南面坐着（）同学，西北面坐着（）同学，西南面坐着（）同学。 三、尝试练习：完成P8的“做一做”。 四、我的发现：。 第5课时描述行走路线图 一、预习内容：（书本第9页）例5 二、预习提纲： 1、猩猩馆在狮山的（）面，长颈鹿馆在狮山的（）面。 狮山在水族馆的（）面，狮山在猴山的（）面。 飞禽馆的西南面是（）馆，狮山的西北面是（）馆。 狮山的东南面是（）馆，狮山的西南面是（）。 猩猩馆的东南面是（）馆，熊猫馆在长颈鹿馆的（）面。

六年级数学下册期末重点知识点、考点复习提纲

1、常见分数、小数、百分数互化。 2、常见圆周率的倍数。 1×3.14=3.14 2×3.14=6.28 3×3.14=9.42 4×3.14=12.56 5×3.14=15.7 6×3.14=18.84 7×3.14=21.98 8×3.14=25.12 9×3.14=28.26 16×3.14=50.24 25×3.14=78.5 36×3.14=113.04 3、常见基本数量关系式。 （一）基本算式 被除数 ÷ 除数 = 商 被除数 = 商 × 除数 除数 = 被除数 ÷ 商 一个因数 × 另一个因数 = 积 一个因数 = 积 ÷ 另一个因数 另一个因数 = 积 ÷ 一个因数 一个加数 + 另一个加数 = 和 一个加数 = 和—另一个加数 另一个加数 = 和—个加数 （二）行程问题 路程 = 速度 × 时间

速度 = 路程 ÷ 时间 时间 = 路程 ÷ 速度 （三）购买东西 总价 = 单价 × 数量 单价 = 总价 ÷ 数量 数量 = 总价 ÷ 单价 （四）工程问题 工作量 = 工作效率 × 时间 工作效率 = 工作量 ÷ 时间 时间 = 工作量 ÷ 工作效率（五）利息问题 利息 = 本金 × 利率 × 时间 利率 = 利息 ÷ 本金 ÷ 时间 时间 = 利息 ÷ 本金 ÷ 利率 4、常见单位换算 （一）面积单位 1 平方米 = 100 平方分米 1 平方分米 = 100 平方厘米 1 公顷 = 10000 平方米 1 平方千米 = 100 公顷 1 毫升 = 1 立方厘米 （二）体积、容积单位

1 立方米 = 1000 立方分米 1 立方分米 = 1000 立方厘米 1 升 = 1000 毫升 1 升 = 1 立方分米 5、常见公式。 （一）圆的周长、面积 周长 C=2πr 或 c=πd 面积 S=πr2 （二）圆柱、圆锥侧面积、表面积 （三）圆柱、圆锥体积 圆柱体积 = 底面积 × 高 圆锥体积 = 底面积 × 高 ×1/3 6、常见应用题类型。 （一）分数、百分数问题 （1）求一个数的几分之几、百分之几是多少。 （一个数 × 几分之几（百分之几）） （2）求一个数是另一个数的（几倍）几分之几、百分之几。（ 一个数 ÷ 另一个数） （3）求一个数比另一个数多（少）几分之几、百分之几。 （ （大—小）÷“比” 字后面的 ） （4）已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数。

小学数学人教版三年级上册全册预习提纲

三年级数学上册预习提纲 第一单元时、分、秒 秒的认识 【自学内容】教科书P60-61 【自学提纲】 1、以前我们学过哪些计算时间的单位？ 2、观察情境图，说了一件什么事？认识了一个计量很短的时间的什么单位？ 3、观察钟表，有几根针？走得最快的是什么针？秒针走一格是多少？走1圈呢？当秒针走1圈，分针走了几小格？从这里,我们知道1分=( )秒？ 4、1分有多久？请你用钟表定时，看看1分能做多少事情？（如写字、跳绳等） 5、尝试完成书61的“做一做” 时间的计算 【自学内容】教科书P62例1 【自学提纲】 1、你能说说1分=（）秒吗？说说你是怎么想的？ 2、单位换算并说说你的想法： 3分=（）秒 600秒=（）分 3、小明7：30离家，7：45到校，从家到学校共花了多少时间？你是怎么想的？用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。 4、你知道新闻联播开始和结束的时间吗？请你把开始和结束的时刻记录下来，并计算出播放的时间。 5、尝试完成P62的“做一做” 实践活动填一填，说一说 【自学内容】教科书P67 【自学提纲】 1、看看学校课程表，回忆一下自己每天要做的固定的事情，仿照课程表的设计思路，制定一份作息时间表。 2、仿照书上的例子，统计你今天完成语数英家庭作业所需要的时间，上学后与同班的同学比较所用的时间的差，想想怎样提高效率。

第二、四单元万以内的加法和减法 加法 【自学内容】教科书15-18例1 【自学提纲】 1、观察统计表，你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分别是多少吗? 2、98+25在摆竖式计算时，你发现它和以前学过的加法算式有什么不同?当十位满十，应该怎么办？ 3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。 4、摆竖式计算376+284时，出现了个位、十位都满十的情况，应该怎么办？动笔试试看。 5、你能用一句话概括一下：在进行整数加法时，哪位上的数相加满十，要怎么办？ 6、你认为在连续进位加法进程中，还要注意什么？ 7、尝试完成P16的“做一做” 减法 【自学内容】教科书P22-24例1、例2、例3 【自学提纲】 1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？你能解决吗？试试看！ 2、你能估计出517-348的差是多少吗？说说你是怎么估的？把348看作300还是350好呢？为什么？ 3、摆竖式计算517-348时，被减数个位上的数不够减，怎么办？十位上的数仍然不够减，又要怎么办？动笔试试看。 4、你认为在连续退位减法进程中，还要注意什么？ 5、怎样计算500-185？你有几种算法？喜欢哪种？ 6、尝试完成P23的“做一做” 加减法的验算 【自学内容】教科书P27-28例1、例2 【自学提纲】 1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？怎样解决？

语文S版六年级下册第一单元预习提纲(二)

语文S版六年级下册 2《大卫》预习提纲 导语：远在上古时代，在自然条件及其恶劣的情况下，大禹就凭借自己的聪明才智与顽强的意志带领人们挖渠开山，疏通河道，治服洪水，他的伟大壮举与奉献精神令世代炎黄子孙敬仰不已。今天，我们要来阅读的是一个民间传说，从中去认识一位名叫大卫的人物。 一、写出下列多音字在文中的正确读音。 应．（）战弹．（）弓吓．（）唬 二、积累下列词语。 长途跋涉气势汹汹武艺超群万夫不当之勇 瑟瑟发抖大惊失色乘胜追击精明能干 三、理解词语： 长途跋涉： 气势汹汹： 万夫不当之勇： 瑟瑟发抖： 大惊失色： 仓皇逃窜： 四、默读课文，概括课文的主要内容。 （想想故事发生的时间、背景、主要人物、事情的起因、经过、结果怎样，把这些内容用一些过渡性的词语连起来，写出课文的主要内容。） 五、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 （一）默读课文1--3自然段。 1．思考：课文交代了大卫是怎样的一个少年？

2．课文是怎么写大卫生活的美好？用自己喜欢的符号标出来。。 3．读句子，注意带点的词语，联系上下文想象句子描绘的景象。 （1）琴声像．清清的溪水从他的手指旁流淌，流过山坡，流过草地······（2）这一切是那么美丽，简直是．一幅图画！ （3）他的声音如．同空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。 （二）默读4-11自然段： 1．从歌利亚叫阵和对他的外貌描写中，你体会到了什么？ 2．从大卫与扫罗王的对话中，你体会到大卫是个怎样的少年？ 3.找、画描写大卫战前准备的句子，说说体会到了什么？ 4.从大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节中，你体会到大卫什么特点？（三）你喜欢大卫这个人物吗？结合课文说出自己的理由。 六、领悟表达方法： 作者是怎么描写人物特点的？ 七、拓展阅读：

三年级语文预习方法

三年级语文预习方法----读查标画思 1、默读全文，标出自然段。 2、把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈出来，读三遍。 3、把生字描红，预习要求会写的生字.查字典理解字义。（包括：音序、部首、除部首再查几画、组词三个）按老师给的列表认真完成。 4、用“——”划出课文中的新词，（包括本课新出现的成语，不懂的词语）先联系上下文想一想，再查字典对照，把词义写在课本的空白处。 5．大声认真地将课文读三遍，读正确，读通顺。把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来，多读几遍，也可以写一写。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。 6、读完后，想一想，这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括。（比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识等等。）（用铅笔） 7、通过自学，能做出课后的问题了吗？（让孩子说一说） 升入三年级了，预习的要求也有所改变了，请家长辅导孩子们按照新的预习要求预习，梳理课文的主要内容，培养孩子良好的学习习惯，为听课课做好充分的准备，为四五六年级打好坚实的基础，预习后，请家长检查，签字。相信长大一岁的孩子会越来越棒，加油！！！加油！！！ 三年级语文复习要求 1、读： 熟读课文（直到能背诵为止，尤其是精彩文段、古诗，以便积累语言。） 2、说： 主动向家长汇报课堂学习情况：学习语文的心情、老师课堂讲述的内容、举手发言的情况、同学介绍的小资料、小组合作学习的情况等。 3、写： 巩固字词，让爸爸妈妈听写字词或者自己背写之后检查改正并牢记。 勤练作文，就你今天一天的学习说几句话，要求语句通顺，也可以写写。 三年级是一个转折点，关键期，会学的孩子和不会学的孩子在成绩方面会拉开很大的距离，要培养孩子自主学习的习惯，为今后的学习、生活、工作打好基础，好习惯成就好人生。 老师教给学习的方法，做事的道理，命运掌握在自己的手中！加油!

人教版四年级语文下册预习单

第一单元 学校班级姓名等级 导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。你游览过哪些风景胜地呢阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！ 预习提纲： 1.本单元围绕“热爱祖国河山”这一主题，安排了古诗词《》，两篇精读课文《》《》和一篇略读课文《》。“语文园地一”中“口语交际”的内容是，“习作”的内容是。 本单元的课文你最感兴趣的是《》因为。 2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样 的。 3.留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备。 1 古诗词三首 学校班级姓名等级 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。 敬亭山洞庭潭面青螺孤云江花谙熟 3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。 4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。 相和磨 5.读一读，想一想，说一说。 （1）读诗（词）句，想想加点字的意思。 众鸟高飞尽．，孤云独去闲．。湖光秋月两相和．，潭面 ．．无风镜未磨．。江南好，风景旧曾谙．。 （2）根据字义和插图，说说每首诗的意思。 6.朗读古诗词完成填空。 （1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对、、的描写，抒发了作者对祖国的之情。 (2)“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了修辞手法。

2 桂林山水 学校班级姓名等级 1.根据常规预习要求预习课文。 2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。 荡漾翡翠攀登峰峦波澜壮阔水平如镜奇峰罗列危峰兀立怪石嶙峋连绵不断 3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。 4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。 卷似 5.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上）波澜壮阔危峰兀立怪石嶙峋屏障 6.读课文完成以下问题。 (1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点写一写。 （2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”运用了修辞手法。想一想这样写有什么好处可在书上做下批注。

人教版小学数学三年级上册预习提纲

人教版小学数学三年级上册预习提纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人教版小学数学三年级上册 （一至五单元侯峥编写、六至九单元赵志强编写） 第一单元：测量 【课题】毫米的认识 【自学内容】教科书P2-3例1 【导学提纲】 1、1厘米、1米分别是多长？用手势比划一下。 2、观察尺子，1厘米的长度里有几个小格？你知道这样的1个小格代表多少吗？ 能用手比划1毫米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西大约1毫米？ 3、选择适当的单位：蜡笔长6（），跳绳长2（）小明身高140（），说说你选择的理由。 4、你能进行下面单位间的换算吗说说你是怎么想的 2厘米=（）毫米 13毫米=（）厘米（）毫米。 5、尝试完成P3的“做一做” 【课题】分米的认识 【自学内容】教科书P4例2 【导学提纲】 1、1厘米、1毫米分别是多长？用手势比划一下。 2、在尺子上找出10厘米，你知道10厘米也就是多少吗？ 能用手比划1分米的长度吗请举例说说生活中哪些东西用分米为单位 3、观察米尺，1米里有几个1分米？ 4、你能进行下面单位间的换算吗说说你是怎么想的 90分米=（）米 2米=（）分米=（）厘米 5分米=（）厘米 5、尝试完成P4的“做一做” 【课题】：千米的认识 【自学内容】教科书P7-8例3﹑例4 【导学提纲】

1、我们已经学过哪些长度单位比米大的长度单位有哪些1千米也叫做什么 2、1千米有多长你能结合身边的情况说说1千米大约有多远 3、你能进行下面单位间的换算吗说说你是怎么想的？ 5千米=（）米 3000米=（）千米 7000米+8000米=（）千米 4、尝试完成P8的“做一做” 【课题】吨的认识 【自学内容】教科书P11-12例6、例7 【导学提纲】 1、你知道自己的体重吗？调查你和家人的体重。 2、观察情境图，你能用自己的话说说其中的故事吗情境图中的动物可以怎样过桥你有几种不同的方法请写下来。 3、1吨有多重大约几个和你一样重的小朋友体重约1吨？能举例说说生活中大约1吨重的物品有哪些？ 4、你能进行下列单位间的换算吗？说说你是怎么想的。 7000千克=（）吨 20吨=（）千克 1600千克-600千克= （）吨 5、尝试完成P12的“做一做” 第二单元：万以内的加法和减法 【课题】加法 【自学内容】教科书15-18例1 【导学提纲】 1、观察统计表，你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分别是多少吗 2、98+25在摆竖式计算时，你发现它和以前学过的加法算式有什么不同当十位满十，应该怎么办？ 3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。 4、摆竖式计算376+284时，出现了个位、十位都满十的情况，应该怎么办？动笔试试看。 5、你能用一句话概括一下：在进行整数加法时，哪位上的数相加满十，要怎么办？

六年级下册科学预习提纲

六年级下册科学预习提纲 第一单元我们长大了 第一课我在成长 1、回忆自己的成长经历写出以前由于自己太小做不了，而现在可以做的事情，与同学交流。 2、收集自己长大的证据，说说身高体重的变化，鞋子的变化，裤子的变化。 第二课悄悄发生的变化 1、与同性别的同学交流悄悄发生在自己身上的变化，并把这些变化记录下来。变化一： 变化二： 变化三： 变化四： 第三课人生之旅 1、预习教材中介绍的多种方法预测自己长大后的身高。 根据父母的身高预测： 根据现在的身高预测： 根据脚长和年龄预测：

第四课踏上健康之路 2、预习教材第9页的数据资料和相关统计图，写出你的发现。 我发现： 3、对照教材第10页的表格，初步评价自己的生长发育状况，并试着分析一下原因。 我生长发育的等级是（）。 第二单元遗传与变异 第一课生物的遗传现象 1、预习课本14页写出什么是遗传？ 2、写出有关遗传的成语 第二课生物的变异现象 1、说说自己与父母外形上有什么差异？ 2、预习课本说出变异有哪两种形式？

第三课寻找遗传与变异的秘密 1、猜谜 根据提供的信息来猜一猜： 1、科学家豌豆花的颜色现代遗传学之父（） 2、中国人工程院院士国家最高科学技术奖杂交水稻（） 3、绵羊英国人工繁殖克隆（） 第三单元进化 第一课消失了的恐龙 1.第一块恐龙化石是在（）年被发现的。 2.对于恐龙化石，科学家在室外（），在室内（） 3.查阅资料写出你所了解的恐龙。 第二课化石告诉了我们什么 1.化石的形成的顺序是（） 2.在远古生物中，（）已经消失，（）现代生物相似，（）不 断变化，（）某些部位与非洲黑猩猩某些部位的骨骼排列基本相同。 ３．（）是在地层岩石保存的几百年以前生物的残骸或遗址，如（）（）（） ４．你知道化石是怎样形成的吗？