创新求实致用：一部特色鲜明的修辞学著作——评傅惠钧《修辞学与语文教学》

第41卷第3期2018年5月

辽宁师范大学学报(社会科学版）

Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)V o l

.41 N o.3

M a y2018

D O I：10. 16216/j.c n k i.l s x b w k.201803100

创新求实致用：一部特色鲜明的修辞学著作

—评傅惠钩《修辞学与语文教学》

宗廷虎

(复旦大学中文系，上海200433)

摘要：傅惠钩的《修辞学与语文教学》，是新世纪出现的一部学术性与应用性兼具、富有 鲜明特色的力作。其主要价值和特点是：（1)以理论创新为突破口，着力构建新的修辞分析体 系'2)以扎实语料为基础，通过多元比较揭示修辞规律；（3)以服务教学为宗旨，为基础教育 提供切实有效的指导。

关键词：傅惠钩；修辞学'吾文教学'修辞学与语文教学》

中图分类号：H05 文献标识码A文章编号=1000-1751(2018)03-0100-06

修辞学作为一门古老而年轻的学问，在经历了 20世纪八九十年代的繁荣之后，一方面通过反思转型，在 理论上、应用上酝酿着新的跨越与突破;另一方面有的 分支学科正在继续繁荣或已进人繁荣阶段。最近，由浙江大学出版社推出的浙江师范大学傅惠钧教授的《修辞学与语文教学》，是这一时期出现的一部学术性 与应用性兼具、富有鲜明特色的力作。

傅惠钧教授长期从事汉语修辞学理论及应用研究。作为师范大学的一名语言研究兼教学与管理的学者，他尤为注重将前沿语言理论对接基础教育的学术研究和教学革新。该书是作者在这方面长期思考、探索的结晶。全书共分七章，45万余字。第一章 修辞学概说，着重阐述作者的修辞观;第二章探讨修辞学在语文教学中的价值；第三、四两章为同义修辞 (上、下），构建了一个以同义形式为基础的修辞分析系统;第五章探讨修辞教学的误区及对策；第六章是 修辞教学方法论；最后一章是课文修辞例析。本书 的价值和特点主要表现在以下几个方面。

一、以理论创新为突破口，着力构建 新的修辞分析体系

从整体安排看，本书理论阐释的篇幅所占的比重似乎并不太大，但作者却用简练的语言为我们构拟了一个富有创新意义的修辞学研究系统。

修辞学的学科属性历来存在争议，最为显著的是语言与言语之争。作者认为，若以索绪尔学说为据，无论认定修辞学属于语言学或言语学，都存在着 局限性。“语言修辞学研究语言体系中语言形式的修辞分化，但不顾及这种分化在言语中的具体应用；言语修辞学以言语为对象，研究言语形式和言语表达的规律与效果，但这种研究对于语言体系本身的修辞资源关注不够，忽略语言体系中语言形式的修辞分化。这就影响了规律概括的全面性和深刻性。”?因而，作者主张，修辞学研究应超越索绪尔的“语言”或“言语”，而以语言和言语的上位层次“言语 活动”为对象，确立“大语言”的修辞观念。基于这一

收稿日期：2017-11-18

作者简介：宗廷虎（1933-)男，江苏扬州人，复旦大学教授，博士生导师，主要从事修辞学研究。

①傅惠钧.修辞学与语文教学：绪论[M].杭州：浙江大学出版社，2016#