《化工仪表及自动化》复习指导1

《化工仪表及自动化》复习指导

1、试题的基本形式

（1）、填空（25分）

基本概念、定义、仪表的测量原理、结构、特点、用途、选择、使用及注意事项、计算。

（2）选择与判断（20分）

①选择正确及错误答案（选择性填空）

②判断下列说法是否正确，错误的给于改正。

（3）作图简答题（15分）

①作图题

②简答题

③作图简答题

（4）名词解释（8分）

（5）计算题（20分）

（6）综合应用题（12分）

以上仅做参考，以实际试卷为准。

2、成绩评定

平时作业 10分总成绩10％

再加0.5分，其余不加分。

（1）一个优再加1分，一个优

－

（2）少一次作业扣3分

（3）不交作业者0分

实验 5分（含实际操作和实验报告）总成绩 5％（实验未开）期末考试 90分

总成绩=平时作业分+优秀分+内外小设计分+期末考试分

3、复习范围

绪论、第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章各章节及补充内容。

复习重点：第一章、第三章

4、各章节的具体要求

绪论

（4）化工自动化的概念

（5）化工仪表及自动化的分类

（6）人工控制、自动控制的定义及其关系

第一章

（1）自动控制系统的组成及方块图

（2）各字母代表的名称、意义及作用。

（3）论述干扰作用和控制作用的关系。

（4）控制系统方块图的具体应用

（5）什么叫带控制点的工艺流程图？

（6）带控制点工艺流程图中的图形符号、字母代号和仪表位号所表示的意义

（7）会画、会看点控制点的工艺流程图。

（8）什么是自控系统的静态、动态和过渡过程？

（9）过渡过程有哪些基本形式（会画）？表现的意义如何？

（10）干扰作用有哪些形式？对系统的影响程度如何？

（11）控制系统的品质指标有哪些？各表示的意义？在设计控制系统时，应如何确定这些品质指标？

第二章

（1）描述对象特性的是哪三个参数，描述静态特性是哪个参数描述动态特性的是哪两个参数

（2）对象的纯滞后和容量滞后各是什么原因造成的？对控制过程有何影响？

第三章

（1）什么是传感器？什么是变送器？二者在具体应用中有何区别？

（2）测量过程与测量误差的定义及其联系

（3）什么叫直接测量和间接测量？

（4）系统误差、疏忽误差、偶然误差的概念及其应用

（5）衡量仪表质量好坏的品质指标有哪些？

（6）精度的概念与计算

（7）基本误差的概念、与精度的关系

（8）精度等级划分及其应用（选表与定级问题）

（9）变差的概念、计算、与精度等级之关系

（10）工业仪表的分类

（11）压力的测量方法及其分类

（12）弹性元件的分类、作用

（13）弹簧管压力表的组成及二次放大原理

（14）弹簧管压力表的选择及校验

（15）霍尔式压力计的测量原理及其应用

的温度补偿原理（16）应变片式压力计的构成、原理、r

2

（17）压阻式压力传感器的特点

（18）力平衡压力变送器的结构、原理、各元器件的名称及作用

（19）如何调整力平衡压力变送器的零点、量程？

（20）气动单元组合仪表、电动单元仪表的信号制及其对能源的要求（21）电容式压力变送器的特点

（22）利用气动、电动变送器测量压力、差压的计算公式

（23）电接点压力表的结构及应用

（24）智能型压力变送器的特点

（25）选择压力表的依据

（26）压力表选择的内容

（27）压力表的常用型号及表示的意义

（28）举例说明如何安装压力表

（29）流量测量仪表的分类及其测量原理

（30）流体的节流原理

（31）常用标准节流装置的分类及选择方法

（32）差压式流量计的组成

（33）如何操作三阀组

（34）转子流量计为什么说是恒差压式流量计

（35）电远传转子流量计的方块图及动作过程

（36）椭圆齿轮流量计的原理、特点、计算、使用场合及注意事项

（37）椭圆齿轮流量计的安装

（38）涡轮流量计的组成、特点、使用场合及安装

（39）电磁流量计的特点及安装

（40）旋涡流量计的测量原理、特点、使用场合

（41）物位测量仪表的分类

（42）差压式液位计的组成

（43）迁移的定义、判断、计算

（44）为什么要进行零点迁移

（45）称重式液罐计量仪的方块图及动作原理

（46）称重式液罐计量仪各部件的名称及作用

（47）常用温度测量仪表的分类及优缺点

（48）膨胀式温度计的原理、分类

（49）热电偶温度计的组成

（50）什么叫热电效应

（51）热电偶热电势及温度的计算

（52）对热电偶材料的要求

（53）常用热电偶

（54）为什么要使用补偿导线，使用补偿导线应注意的问题

（55）为什么对冷端进行温度补偿，常用哪些补偿方法，各有什么特点（56）热电偶回路中的几个重要结论

（57）什么叫热阻效应

（58）对热电阻材料的要求

（59）常用热电阻

（60）铜电阻的计算

（61）热电阻为什么要三线制接法

（62）测温仪表的选择与安装

第四章

（1） XCZ－101动圈指示仪测量原理

（2） XCZ－101动圈指示仪动圈的温度补偿原理

（3） XCZ－101动圈指示仪等效电路及对外电路电阻的要求

（4） XCZ－101动圈指示仪与热电阻配套测温度注意事项

（5） XCZ－101动圈指示仪的应用

（6） XCZ－102动圈指示仪的工作原理

（7） XCZ－102动圈指示仪的三线制接法及对外线路电阻的要求

（8） XCZ－102动圈指示仪的电源电路

（9）电位差计的测量原理

（10）手动电位差计的操作步骤

（11）XWC－300型电子自动电位差计方块图及测量过程

（12）XWC－300型电子自动电位差计桥路设计及计算

（13）XWC－300型电子自动电位差计的应用

（14）XQC－300型电子自动平衡电桥方块图及测量过程

（15）XQC－300型电子自动平衡电桥与XWC－300型电子自动电位差计的比较

（16）XQC－300型电子自动平衡电桥桥路设计及计算

（17）XQC－300型电子自动平衡电桥的应用

第五章

（1）什么叫控制规律

（2）基本控制规律有哪些

（3）各种控制规律的数学表达式（与偏差的关系）及其特性曲线

（4）各种控制规律的特点

（5）什么叫带有中间区域的双位控制规律

（6）为什么比例控制规律不能克服余差

（7）比例度的物理意义及其计算

（8）比例控制规律δ（比例度）对过渡过程的影响

（积分时间）的测试及其对过渡过程的影响（9）积分控制规律T

I

（积分时间）的测试及其对过渡过程的影响（10）积分控制规律T

D

（11）各种控制规律的适用场合及其应用

（12）DDZ-Ⅲ控制器的组成。

（13）DDZ-Ⅲ控制器的方块图及各单元电路的作用。

（14）输入电路的作用。

（15）手操电路的分类及作用。

（16）手动自动的切换，什么是无扰动切换，如何切换？

第七章

（1）简单控制系统的组成

（2）气动薄膜调节阀

（3）控制器控制规律的确定

（4）控制器正反作用的确定

一、名词解释

化工仪表、化工自动化、检测仪表、显示仪表、控制仪表、执行仪表

自动控制系统、控制器、带控制点的工艺流程图、图形符号、字母符号仪表位号、方块图、给定值、测量值、偏差、操纵变量、控制对象、

干扰作用、变送器、传感器、定值控制系统、随动控制系统、程序控制系统、控制系统的静态、控制系统的动态、控制系统的过渡过程、

最大偏差、超调量、衰减比、余差、过渡时间、振荡周期、振荡频率

纯滞后、容量滞后、测量误差、测量过程、直接测量、间接测量、零点平衡法、偏差转换法、系统误差、疏忽误差、偶然误差、绝对误差、相对误差、折合误差、基本误差、附加误差、精度、精度等级

变差、灵敏度、灵敏限、分辨力、线性度、反应时间、电动仪表、气动仪表、单元组合仪表、基地式仪表、弹性元件、霍尔效应、压阻效应

差动变压器、应变效应、矢量机构、测量范围、量程、节流现象、标准节流装置、卡曼涡街、零点偏移、零点迁移、电压平衡、电阻平衡

热膨胀、热电效应、电子密度、热电势、温差电势、接触电势、常用热电偶、热电偶分度号、补偿导线、热阻效应、温度补偿电阻、补偿电桥控制规律、双位控制、比例控制、积分控制、微分控制、PID控制

比例度、积分时间、微分时间、简单控制系统、控制器作用方向

二、判断题

下列说法是否正确？正确用“√”，不正确用“×”

1、自动检测系统的作用，就是控制被测（被控）变量。

2、自动联锁保护系统是以停止生产为代价的，因此要慎重设置。

3、热电偶用来测中高温，热电阻用来测中低温。

4、过渡过程时间越短越好，太长说明调节不及时。

5、压力表的校验，主要是校验压力表的精度。

6、转子流量计用来测小管径的流量。

7、变送器是传感器的一个品种，输出电流20～100Kpa.

8、K热电偶的测温范围是0～600度

9、热电偶回路总的电动势是两接点温度差的函数。

10、热电阻连接在工业温度测量，必须采用三线制。

一、填空

1、化工自动化系统包括、、、和

系统。

2、一般来说，化工测量仪表是由、、和三

大部分组成。

3、自动报警系统的特点（1）

（2）。

4、手动控制过程分以下个步骤：

（1）（2）（3）。

5、自动控制系统是由和构成的。

6、传感器的作用是将转换成信号。

7、带控制点工艺流程图（自动化仪表部分）是由、、

和构成。

8、在编制仪表位号时应注意：（1）（2）（3）（4）。

9、测量误差按其产生的原因不同可分为、、。

10、工业用表的精度等级为。

11、一台测量范围为0—100℃的测温仪表，标尺长度为30mm，其灵敏度

S＝。

12、压力的测量方法有以下三种

（1）（2）（3）

13、弹性元件的作用是将信号转换成信号。

14、常用的弹性元件有、和。

15、弹簧管压力表的二次放大系统是（1）（2）

16、电接点压力表常用于、压力报警和。

17、电气式压力表的测压范围是。

18、磁靴系统的作用是将信号转换成信号。

19、某压力容器压力的工作范围是0～160KPa，当压力为85KPa时，若用霍尔

片式传感器测量（0～20mV）电压表的指示值为毫伏，若用霍尔片式压力变送器测量（4～20mA）电流表的指示值为

毫安。

20、应变式压力传感器是由和构成。

21、应变式压力传感器的电桥电源电压为桥路的输出电压

为。

22、电容式差压变送器采用作为检测元件，主要包括和

两部分

23、压阻式压力变送器当压力最小时桥路的输出电压是变送器的输

出电流是

24、压力表的选择依据是（1）（2）（3）。

25、仪表类型的选择主要考虑以下方面（1）（2）（3）。

26、压力仪表必须经后才能安装。

27、压力仪表的连接处，应根据被测压力的和被测介质，选

择适当的材料作为，以防泄漏。

28、压力仪表尽可能安装在相对湿度小于，振动小，灰尘少，没有腐

蚀性物质的地方，对于电气式压力仪表应尽可能避免受到。

29、压力仪表一般情况下，其安装高度应与，对于高压压力仪表，安

装高度应高于。

30、测量液体或蒸汽介质压力时，应避免液柱产生的误差，压力仪表应安装在

与取压口，否则必须对压力仪表的示值进行。

31、导压管的粗细合适，一般内径为 mm，长度尽可能短，否则会引

起测量迟缓。

32、压力仪表与取压口之间应安装，以便维修。

33、测量高温（）流体介质的压力时，为防止热介质与弹性元件直接

接触，压力仪表之前应加装或等形式的冷凝器，避免因温度变化对测量精度和弹性元件产生的影响。

34、测量高压流体介质的压力时，安装时压力仪表表壳应或者

之处，以防发生意外。

35、测量的压力时，除选择具有防腐能力的压力仪表之外，还应加

装，利用隔离液将被测介质和弹性元件隔离开来。使用隔离液应注意以下三个问题：（1）（2）（3）。

36、测量波动剧烈（如泵、压缩机的出口压力）的压力时，应在压力仪表之前

加装和缓冲器，必要时还应加装。

37、测量含尘介质压力时，最好在取压装置后安装一个。

38、测量特殊压力时，应针对被测介质的不同性质，要采取相应的（5防）措

施。即；。

39、标准节流元件包括、标准喷嘴和。

40、在节流装置前后长的管道内壁表面不应有凸出物或的

现象。

41、节流装置必须垂直安装，端面不得，节流装置前后应有足够长的直

管段。前 , 后>5D

42、转子流量计在生产的时候，是在工业基准状态（20℃，0.10133Mpa）

下用进行刻度的。

43、转子流量计必须安装。不得倾斜或水平安装。

44、热电势由和两部分组成：

45、热电阻的测温范围。

46、用Cu50热电阻测量某反应釜的反应温度，当所测热电阻Rt＝75.04Ω，

反应温度t为℃。（α＝2.45×10－3／℃）

47、执行器由和机构两个部分构成

按使用的调节机构：分类可分为和

两类

48、调节阀的固有特性，由阀芯的形状所决定。

可分为、抛物线特性

和特性

控制阀前后一般要各装一只以便修理

49、执行器的选择，主要是从以下三方面考虑：

1、调节阀的结构形式；

2、

3、执行器由和机构两个部分构成

调节阀流量特性：介质流过调节阀的与（即阀的相对开度）之间的关系

调节阀的固有流量特性，由阀芯的形状所决定。可分

为、、、和。

二、选择性填空

1、在测量误差中，按误差数值表示的方法误差可分为：（）

A 绝对误差 B相对误差 C随机误差 D静态误差

2、以下误差，哪种误差能反映仪表的精度。（）

A 相对误差 B疏忽误差 C基本误差 D静态误差

3、测量范围是 -100～ -20摄氏度其量程为（）。

A -100摄氏度

B -20摄氏度

C 80摄氏度

4、扩散硅式压力变送器的优点是（）。

A 结构简单

B 精度高

C 测量范围宽，静压误差小 D调整、使用方便

5、控制物料配比的控制系统是

A、定值控制系统

B、随动控制系统

C、程序控制系统

6、有一仪表精度为1.5级，变差为1.6%.仪表的基本误差为1.3%。问此表是

否合格？

A、合格

B、不合格

C、不确定

7、热电偶的延长线用（）

A 导线

B 三芯电缆

C 补偿导线

D 二芯电缆

8、定值调节系统、程序调节系统、随动调节系统是按什么来划分的（）。

A按自动调节系统的结构 B按自动调节系统的特性 C按给定值变化的规律

9、在常用热电偶中：

E热电偶最高。温度上限最低，量程最小。K热电偶最好。量程中等，精度较高。S（B）热电偶最高。灵敏度最低、线性最差，

A、灵敏度 B 线性度 C 精度

10、补偿导线的正确敷设应从热电偶起敷到（）为止。

A 就地接线箱

B 二次仪表

C 与冷端补偿装置同温的地方。

11、在温度测量中，对热电偶冷端进行温度补偿是为了修正（）

A 随机误差

B 相对误差

C 系统误差

D 偶然误差

12、低噪音调节阀常用的是（）。

A 单座阀

B 套筒阀

C 隔膜阀

D 角阀。

13、一台气动薄膜调节阀若阀杆在全行程的50%位置，则流过阀的流量也在最大量的50%处。（）

A 对

B 错

C 不一定，视阀的结构特性而定。

14、用电子电位差计测热偶温度，如果热端温度升高2℃，室温（冷端温度）降低2℃，则仪表的指示（ 1 ）。

A 升高2℃

B 下降2℃

C 不变

D 升高4℃

15、在管道上安装孔板时，如果将孔板装反了会造成

A、差压计倒指示 B 差压计指示偏小 C 差压计指示偏大

16、如图所示为液位测量系统，电动差压变送器正负压室隔离液密度相同

判断迁移方向为

A 正迁移

B 负迁移 C零迁移 D 不一定

三、叙述及简答题

1、何谓手动控制？何谓自动控制？其关系如

何？

2、运用辩证唯物主义的思想方法，分析干扰

作用和调节作用这一对矛盾。

3、什么叫控制系统的过渡过程？它有哪些基

本形式？哪些是可用的？为什么？

4、叙述应变式压力传感器r

的温度补偿作用。

2

5、什么是零点迁移？为什么要进行零点迁移？

6、为什么说转子流量计是恒差压式流量计？

7、画出电远传转子流量计的方块图，并简述测量过程

8、为什么要使用补偿导线？使用补偿导线应注意什么问题？

9、为什么对热电偶冷端进行温度补偿？常用哪些补偿方法？

10、热电阻连接为什么要采用三线制？如何连接？

11、如何选择调节器的作用方向？

五、作业题

6、考试题答题注意事项

1、填空题应根据空数答题

例如

（1）一个简单控制系统是有和组成。

题目给了2个空，应填：控制对象、自动化装置

（2）一个简单控制系统是有、、和组成。

题目给了4个空，应填：控制对象、测量元件变送器、控制器、控制阀

2、选择性填空，必须弄清是选择正确的还是错误的，注意审题。

3、判断题，首先判断正误，需要改错的，一定要改错，不可遗漏。

4、概念、定义、名词解释、必须严谨，问答题、叙述题注意要点。

5、计算题要有必要的计算步骤。

6、作图题力求清晰、正确。

7、其它题型注意看试题要求。

复习是一个重要的应试环节、是再学习、再提高、查缺补漏的过程。

祝同学们考出自己所制定的目标成绩！

不再出模拟考试题，请同学们理解。

高三化学一轮复习计划

高三化学一轮复习计划 高三化学一轮复习计划 高三化学备课组 一、高三化学复习思路与原则 1.熟悉《考试大纲》:《考试大纲》是命题的依据,是化学复习的”总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此,在以后的复习中要进一步阅读,不断地增强目的性,随时调整复习的方向。 2.认真研究近年高考试卷,了解试卷的变化:纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。重点研究一下近几年全国、上海、广东等地的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,调整相应的复习计划。近几年试卷愈来愈坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求,考查内容覆盖各模块的主干知识,注重考查化学”四基”和应用能力,体现了高中化学新课程的基本理念和要求。 3.合理筛选复习资料:除了高考试题、考纲、教材、大纲外,获得信息的途径有很多,如各种专业杂志、名校试题、络信息等。宜以广泛收集信息为主要目的,以免干扰复习、浪费时间。教师应认真收集高考信息资料、试题,分析筛选。 4.处理好几对关系,加强复习教学的实效: 1)回归教本、处理好教本与资料的关系。教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学化学知识系统化、结构化、络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。复习资料只能供整理知识、练习使用,在复习的过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学化学知识。 2)重视方法,处理好基础和能力的关系。基础和能力是相辅相成的,没有基础,能力就缺少了扎根的土壤。化学基本知识、基本技能是每年化学高考试题的基本出发点,但试题的呈现往往灵活多变。如果学生的化学双基知识是浮于表必须做到两点:①透彻,那一定是经不起考验的。学好化学双基,面的”死”知识． 理解基础知识与技能。②通过适当的化学问题与练习,检验、修正对双基的理解。在这个过程中,经过不断的自我反思,自我发展,做到”会”,这才是理解,这样才能灵活应用双基去分析解决化学问题。高考是选拔性的考试,化学高考在关注双基的同时,更注重对学生化学科学素养、思维品质、学习策略、创新能力等全方位的考核。教师在教学中只有善于启发、引导学生去感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律,才能实现知识向能力的转化。教师在备考中要注重方法、改进教法,从而解决如下问题:①如何准确、全面、快捷审透试题;②如何

高考化学第一轮复习知识点总结

高考化学一轮复习知识点总结 Ⅰ、基本概念与基础理论： 一、阿伏加德罗定律 1．内容： 在同温同压下，同体积的气体含有相同的分子数。即“三同”定“一同”。 2．推论 （1）同温同压下， V 1/V 2=n 1/n 2 同温同压下， M 1/M 2=ρ 1/ρ2 注意：①阿伏加德罗定律也适用于不反应的混合气体。②使用气态方程 PV=nRT 有助于 理解上述推论。 3、阿伏加德罗常这类题的解法： ①状况条件：考查气体时经常给非标准状况如常温常压下， 1.01 ×105Pa 、 25℃时等。 ②物质状态： 考查气体摩尔体积时， 常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生， 如 H 2O 、 SO 3、已烷、辛烷、 CHCl 3 等。 ③物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、 质子、中子等）时常涉及希有气体 He 、Ne 等为单原子组成和胶体粒子， Cl 2 、N 2、 O 2、 H 2 为双原子分子等。晶体结构： P 4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。 二、离子共存 1．由于发生复分解反应，离子不能大量共存。 （1）有气体产生。如 CO 3 2-、 SO 32-、 S 2-、HCO 3-、 HSO 3- 、HS -等易挥发的弱酸的酸根与H + 不能大量共存。 （2）有沉淀生成。 如 Ba 2+、Ca 2+、Mg 2+、Ag +等不能与 SO 42- 、CO 32-等大量共存； Mg 2+、Fe 2+、 Ag +、 Al 3+、 Zn 2+、 Cu 2+、 Fe 3+等不能与 OH -大量共存； Fe 2+与 S 2-、Ca 2+与 PO 4 3-、 Ag +与 I - 不 能大量共存。 （ 3）有弱电解质生成。 如 OH -、CH 3COO -、PO 4 3-、HPO 42- 、H 2PO 4-、F -、ClO -、AlO 2-、SiO 32- 、 CN -、C 17H 35COO -、 等与 H + 不能大量共存； 一些酸式弱酸根如 HCO 3 -、HPO 42- 、 HS -、 H 2PO 4-、 HSO 3-不能与 OH -大量共存； NH 4+与 OH - 不能大量共存。 （4）一些容易发生水解的离子， 在溶液中的存在是有条件的。 如 AlO 2-、S 2- 、CO 3 2-、C 6H 5O - 等必须在碱性条件下才能在溶液中存在；如 Fe 3+、Al 3+ 等必须在酸性条件下才能在溶液中存 在。这两类离子不能同时存在在同一溶液中，即离子间能发生“双水解”反应。如 3AlO 2-+Al 3++6H 2 O=4Al(OH) 3↓等。 2．由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存。 （ 1）具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。 如 S 2-、HS -、SO 32- 、 I -和 Fe 3+不能大量共存。 （ 2）在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。 如 MnO 4-、Cr 2O 7-、 NO 3 -、 ClO -与 S 2- 、 HS -、 SO 3 2-、 HSO 3-、 I -、 Fe 2+等不能大量共存； SO 32- 和 S 2- 在碱性条件下 可以共存，但在酸性条件下则由于发生 2S 2-+SO 32-+6H +=3S ↓ +3H 2 O 反应不能共在。 H + 与 2 32-不能大量共存。 S O 3．能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存（双水解）。 例： Al 3+ 和 HCO 3-、 CO 32-、 HS -、 S 2- 、 AlO 2-、 ClO - 等； Fe 3+ 与 CO 32-、 HCO 3- 、 AlO 2-、 ClO - 等不能大量共存。

备考一建 看我如何一次过四门

定好目标，就去努力！ 查完成绩，说实话，应该算是很惊喜，因为考试完法规就觉得今年估计只能先过一部分了，明年再战。等到考试完实务，很难过，因为决策失误，打乱了做题步骤，预估实务也很够呛能过了。应该说还算比较幸运，运气不错，四科一次性通过，受老杨所托写一下备考经验。 1.定好目标，就静心复习吧 先谈一下我的情况吧，我就是打算一次考四门，虽然一开始就被别人告诫说一次考四门挺难的，我想的是如果战线拖太长对自己太挑战。我复习起步还可以，应该是清明节之后开始复习的。我平时复习时间理论上很充足，但是我是拖延症很严重的人，每天不知道在干什么，就是虽然很早开始，但是一直没怎么学。大约是到了五一之后，时间觉得很紧张了才发现自己什么都还没看，好像忽然不知道到底从哪儿开始学了。 2.比别人落后的时候别放弃哦 为什么要写这个标题呢，其实我上面就说，在5月份还懵懂没怎么看书，时间其实已经有些紧张了，自己内心也有点乱，就没什么信心。那时候群里面大家好像都复习的不错（应该是活跃的的筒子们复习的比较好），这让一无所知的我忽然觉醒，时间真的很紧张，我还准备考四科呢！！后来我就是看15年通过的考生的经验，看了好几个人的，也有的和我类似，开始的比较晚，靠后期自己默默学习追赶，最后通过的。。。看着看着就想，我应该也可以的吧，这时才正式开始复习备考。我的经验是管理和实务必须多用些时间，因为要记忆的东西比较多，知识点很琐碎。我是看不下去书的人，就跟着老杨提供的视频过书，先过第一遍。基本上看到最后就发现前面的都忘完了。。。。 不过没关系，有了第一遍的基础，第二遍再看感觉就不一样了。

说一下，管理知识点很多，都需要记忆，而且要理解着记忆。所以时间要有保证。书看两遍，真题做一遍应该可以了。我由于不爱做题，再就是后面时间确实不太充裕，只做了大概5套真题吧。感谢当时自己在8月份的时候买了老杨的公共课的资料，真的是“葵花宝典”，知识点总结很好，各种相近知识点对比记忆真的很赞！！再就是真题的解析非常详细。 在此推荐我看的视频吧 管理视频：朱俊文 实务：杨鹏（实务资料比较少，我听过刘卫国的，真心不推荐，根本就是在念课本！！张毅的因为我之前没有找到视频，听其他考友讲也还可以） 法规：陈印大师（强烈推荐） 经济：徐蓉（强烈推荐） 3.最后冲刺的时候也一定要静下心 如果你也和我一样进度不那么快，信心不那么足，最好不要经常在群里聊天，因为我大约七八月份的时候看群里，他们在相互出题，答题，一个个的知识点非常熟悉，而我翻书都找不到地方。。。。本来就信心不足，再被打击就被打垮了。后来我索性就不看群了。最后9月份我请假了，20多天时间专门复习，尽量每一科都能过两遍再做几套真题。时间比较紧张，后面真题我就按照考试的时间来要求自己，按时做题，对答案，翻书记忆知识点。不得不再次感谢老杨的真题解析资料！让我的真题学习更加有效率~~ 就这么多吧，准备考试的小伙伴们，相信自己，专心复习备考吧。定好目标，去努力了，只要对得起自己就好！！加油↖(^ω^)↗

刑法学1期末考试复习题(带答案)

刑法学1期末考试复习题(带答案)

一、名词解释 1、刑法：是国家制定或认可的，规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。 2、犯罪：一切危害刑法所保护的合法权益的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 3、刑事责任：刑事法律规定的，因实施犯罪行为而产生的，由司法机关强制犯罪者承受的刑事惩罚或单纯否定性法律评价的负担。 4、主犯：组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。 5、正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 6、紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。 7、刑罚：由国家审判机关依法对犯罪人适用的限制或剥夺其某种权益的最严厉的强制性制裁方法。 8、自首：犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的，以自首论。 9、犯罪中止：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。 10、普通累犯：被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯。 二、论述题 1、正当防卫与紧急避险的区别 （1）危险来源不同。紧急避险的危险来源广于正当防卫的危险来源。 （2）损害对象不同。紧急避险损害的是第三者的合法权益；正当防卫只能损害不法侵害者的利益。 （3）实施条件不同。紧急避险只能在不得已的情况下才能实施；正当防卫并非是制止不法侵害的最后手段（4）限度标准不同。紧急避险造成的损害只能小于所避免的侵害；正当防卫需要整体判断，有时即使造成的损害大于所避免的损害仍具有正当性。 2、死刑适用的限制条件 （1）死刑只适用于罪行极其严重的犯罪分子 （2）犯罪时不满18周岁、审判时怀孕以及审判时已满75周岁的，不适用死刑 （3）死刑判决必须经死刑复核程序核准后才能执行 （4）对于应当判处死刑的犯罪分子，如果不是必须立即执行的，可以判处死刑同时宣告缓期二年执行 3、我国数罪并罚原则的适用 （1）判决宣告以前一人犯数罪的，除判处死刑和无期徒刑的以外，应当在总和刑期以下、数刑中最高刑期以上，酌情决定执行的刑期。 （2）刑罚执行完毕以前，发现被判刑的犯罪分子在判决宣告以前还有其他罪没有判决的，应当对新发现的罪作出判决，把前后两个判决所判处的刑罚，依照本法第六十九条的规定，决定执行的刑罚。已经执行的刑期，应当计算在新判决决定的刑期以内。 （3）判决宣告以后，刑罚执行完毕以前，被判刑的犯罪分子又犯罪的，应当对新犯的罪作出判决，把前罪没有执行的刑罚和后罪所判处的刑罚，依照本法第六十九条的规定，决定执行的刑罚。 4、共同犯罪的成立条件 （1）行为人为二人以上。共同犯罪的主体必须是两个以上达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人或单位。 （2）共同的犯罪行为。共同的犯罪行为指各行为人的行为都指向同一犯罪，互相联系，互相配合，形成一个统一的犯罪活动整体。 （3）共同的犯罪故意。共同的犯罪故意指各共同犯罪人认识他们的共同犯罪行为和行为会发生的危害结果，并希望或者放任这种结果发生的心理态度。 三、其他的复习范围将以选择题的形式考查。 1、乙于某日晚在一条僻静胡同里抢夺了一名妇女的黑色挎包，内有2000元人民币。在此案件的案情事实中，对犯罪构成没有意义的是？ A.实施了抢夺他人较大数额财物的行为 B.行为人具有非法占有他人财物的目的 C.行为人具有刑事责任能力 D.行为人选择了晚上在僻静胡同里作案 2、我国刑法分则将犯罪划分为10类，其划分的根据是？ A.同类客体 B.犯罪对象 C.直接客体 D.一般客体 3、甲患有抑郁症欲自杀，但无自杀勇气。某晚，甲用事前准备的刀猛刺路人乙胸部，致乙当场死亡。随后，甲向司法机关自首，要求司法机关判处其死刑立即执行。下列说法正确的是？ A.甲没责任能力，不承担故意杀人罪的责任

高考化学如何做好一轮复习

高考化学如何做好一轮复习 纵观近几年高考理综考试的化学试题，可发现其难度并不大，体现了源于课本，覆盖全面的特点。而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，复习内容要细致全面。 一、整合教材、科学安排 复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。并按概念和理论(一)——无机元素化合物——概念和理论(二)——有机化学——方法与技能的主线形成单元，进行复习。并将计算和实验融合、穿插到各单元中。在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。 二、注重基础、落实细节 高考要求的化学主干知识有25条：(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白

质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量页 1 第 及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计 因为化学内容比较简单，所以对细节的要求非常严格，书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。为此，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的步骤，运算准确，表达规范。 三、训练思维，注重能力的培养 第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。要用“结构——位置——性质”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科能力。 复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行

中央电大专科《刑法学(1)》2019年秋期期末考试试题完整版

中央电大专科《刑法学(1)》2019年秋期期末考试试题完整版 说明：试卷号：2107 课程代码：01708 适用专业及学历层次：法学；专科 考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%） 一、选择题 1．下列情况中，我国刑法有溯及力的是(AD)。 A．当时的法律认为是犯罪而刑法不认为是犯罪 B．当时的法律不认为是犯罪而刑法认为是犯罪 C．当时的法律和刑法均认为是犯罪但当时的法律处刑比刑法轻 D．当时的法律和刑法均认为是犯罪但当时的法律处刑比刑法重 2．下列人员中，实施危害行为造成危害结果而不负刑事责任的有(D)。 A．聋哑人和盲人 B．精神正常时的间歇性的精神病人 C．生理醉酒的人 D．故意伤害他人致人轻伤的已满14周岁不满16周岁的人 3．在犯罪客观方面的诸多事实特征中，只有(A)才是一切犯罪构成的必备条件。 A．危害行为 B．危害结果 C．犯罪的时间、地点 D．犯罪的方法 4．某甲在行车中不小心将某乙撞伤，为了尽快逃脱，便将流血昏迷的某乙拖入路边树林。某乙失血过多死亡。对于某乙的死亡，某甲的行为属于(B)的犯罪。 A．直接故意 B．间接故意 C．疏忽大意的过失 D．过于自信的过失 5．犯罪既遂的类型有(ABCD)。 A．行为犯 B．危险犯 C．结果犯 D．举动犯 6．已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当(C)处罚。 A．从轻 B．减轻 C．从轻或者减轻 D．减轻或者免除 7．法定最高刑为无期徒刑的犯罪，经过20年后仍须追诉的，应当(A)。 A．报请最高人民检察院核准 B．由最高人民检察院决定

C．报请最高人民法院核准 D．由最高人民法院决定 8．死刑缓期执行期满减为有期徒刑的条件是(BD)。 A．确有悔改B．确有重大立功表现 C．确有悔改并有立功表现 D．没有故意犯罪 二、填空题 9．刑法与其他部门法相比具有两个显著的特点，一是__________，二是__________。 保护的社会关系的范围更为广泛强制性最为严厉 10.我国的__________和__________在我国领域外犯我国刑法规定之罪的，不论该罪的法定最高刑是否为三年有期徒刑，均适用我国刑法。 国家工作人员军人 11.单位犯罪的，对单位判处罚金，并对直接负责的__________和__________判处刑罚。 主管人员其他直接责任人员 12.行为人明知自己的行为__________发生危害社会的结果，并且__________这种结果发生的心理态度，属于犯罪的间接故意。 可能放任 13.对于中止犯，没有造成损害的，应当__________处罚。 免除 14.牵连犯，是指行为人实施某种犯罪（本罪），而__________或__________又触犯其他罪名（他罪）的犯罪形态。 方法行为结果行为 15.无期徒刑是指剥夺犯罪人终身自由，实行__________的刑罚方法。 强迫劳动改造 16.缓刑考验期限应从一____之日起计算。 判决确定 17.以限制加重原则为主，以__________原则和__________原则为补充的折衷原则是我国刑法采用的数罪并罚原则。 吸收（原则）并科（原则） 18.假释的对象是被判处__________、__________的犯罪分子。 有期徒刑无期徒刑 三、名词解释

2019版高三化学一轮复习微题型微考点训练微考点18 Word版含答案

1．(2017·湖南娄底期末)下列关于金属性质的叙述中正确的是() A ．氧气过量时，钠转化为Na 2O 2 B ．打磨的铝箔加热至熔化时，铝会滴落 C ．点燃镁之前，应先用砂纸打磨 D ．铁在纯氧中燃烧生成Fe 2O 3 2．(2017·太原模拟)“绿色化学”要求从经济、环保和技术上设计可行的化学反应。据此，由单质镁制硝酸镁的下列四个方案中，你认为可行而且符合“绿色化学”要求的方案是() A ．Mg ――→HNO3Mg(NO 3)2 B ．Mg ――→Cl2MgCl 2――→NaOH Mg(OH)2――→稀硝酸Mg(NO 3)2 C ．Mg ――→O2MgO ――→稀硝酸Mg(NO 3)2 D ．Mg ――→浓硫酸MgSO 4――→Ba (NO 3)2Mg(NO 3)2 3．(2018·湖北荆州中学质检)某研究性学习小组为了探索镁粉与溴水反应的机理，做了如下四组实验：①将镁粉投入冷水中，未见任何现象；②将镁粉放入溴水中，观察到的只是开始时产生极少量的气泡，但溴水的颜色会逐渐褪色；③将镁粉放入液溴中，未观察到任何明显现象；④向含足量镁粉的液溴中滴加几滴水，观察到溴的红棕色很快褪去。则下列关于镁与溴水的反应机理的论述中正确的是() A ．镁粉与液溴反应 B ．镁粉在水的催化下与溴发生反应 C ．产生极少量的气泡是由于镁粉与水反应得到的 D ．镁粉只与溴水中的酸反应 4．镁在工业、医疗等领域均有重要用途。某化学兴趣小组利用硼砂工厂的固体废弃物(主要含有MgCO 3、MgSiO 3、Al 2O 3和Fe 2O 3等)，设计了回收镁的工艺流程：

(1)酸浸前，将固体废弃物研磨的目的是_____________________。为达到此目的，还可以采取的措施是____________________(任写一条)。 (2)酸浸时，生成滤渣1的离子方程式为__________________________________。 (3)第一次调节pH的目的是_______。当加入氨水使Al3＋开始沉淀时，溶液c(Fe3＋)/c(Al3＋)为________。(已知K sp[Fe(OH)3]＝4.0×10－38，K sp[Al(OH)3]＝1.0×10－33，K sp[Mg(OH)2]＝1.8×10－11) (4)设计简单方案分离滤渣2中的成分，简述实验过程：____________________________。 (5)滤液3中可回收利用的物质主要是______________(化学式)，其阳离子的电子式为_______ ____。 (6)写出工业上从滤渣3中获得镁锭的所有反应的化学方程式： ________________________________________________________________________。5．(2018·重庆八中月考)Mg(OH)2可用于制造防火材料。工业上，以蛇纹石为原料制备氢氧化镁的工艺流程如下： 已知：①蛇纹石的主要成分为3MgO·2SiO2·2H2O，还有少量Fe2O3、FeO、CaO和Al2O3。 ②几种金属氢氧化物沉淀的pH如下： (1)酸A宜选择________(填字母)；加入酸A适当过量，但不宜过多，其原因是____________。 a．硝酸b．稀硫酸 c．盐酸d．氢碘酸 (2)试剂B可选择NaClO。用离子方程式表示加NaClO的目的_______________。 (3)试剂C可能是MgCO3或MgO，加入过量试剂C的目的是____________。滤液A中含有的阳离子主要是________________(填离子符号)。 (4)向过滤Ⅱ所得滤液中加入一定量氨水，镁离子的转化率与温度的关系如图所示。写出镁离子沉淀的离子方程式___________________。温度高于50℃时，Mg2＋的转化率降低，其主要原因是_______________________________________。

很透彻的一建备考经验贴,必看

无意看到点击率很高的一个帖子，仔细看过之后确实写得很实在，关于一建备考有很多像我一样的人比较盲目，特此转载下面这篇文章给更多的人看！祝愿奔跑在一建道路上的考生们可以顺利通过考试! 此文神长且请根据自身需求选择性阅读，一家之言请多指教 1. 关于我 今年一次通过了机电4科，尽管过程艰辛、曲折但在看到成绩的一刹那心情反倒十分平静和释然。 一直想找个时间写篇东西，算是回馈大家论坛吧。在国内能有这样专业和具有分享精神的垂直考试类论坛当真是考友们的福音。咱决不能“与君同舟渡，达案各自归”不是~，发篇长文一则发扬大家论坛的分享和传承的精神，回馈大家论坛，二来能和考友们分享些经验和干货，顺便祭奠我那些备战一建的日子那便是极好的了~ 先和坛友们简单介绍一下自己： 性别：女爱好：钱年龄：80后85前身份：辣妈一枚出生成长于海滨城市，于2013年与一建机电相识相知，由此展开了一场轰轰烈烈、灵肉纠葛、他若不离不弃我定生死相依的较劲死磕之旅。 2. 关于考试动机: 一建考试无疑是比较重要的一个考试（有明显的精英化趋势），说是人生的一个触手就可及到的小转折也不过分（这就难怪很多朋友都纷纷表示拼命的尽头不亚于高考呢）。这个证书能直接带来经济效益，就拿最简单的GK来说，只需要付出几个月的努力就能得到每年一笔不菲的GK费，相当于每个月不用上班干活就有一份绝对说的过去的保底工资，还有社保上啊亲~是不是比聚划算还要划算呢~ 既然考证是我们的手段和措施，那么其要达到的目的应该是非常明确和统一的---得到更好的发展机会和更优越的物质生活。（经济基础决定上层建筑，money是证明个人价值和能力的最容易量化的指标之一。因此我们大可不必沽名钓誉，选择这个考试的考友们，不管是行业内的项目经理，还是考出来准备挂靠兼职的，都值得尊敬和肯定！【不管黑猫白猫抓到耗子就是好猫】邓爷爷定的调子我们貌似没有资格诟病吧~。 3. 关于时间安排： 本菇凉是个驽钝的傻货，一直为自己的智商捉急。我没有坛子里的大牛们的功力。我是从过年后2月份开始正式学习的，大概6月份开始火力全开变身疯子的（主要群里这帮疯子让我不疯都不好意思跟人说话>_<)从6月开始基本每天保持5小时学习，周末基本在8小时左右。晚上到家吃完饭碗也不刷直接一头钻进书房，完全一副“抛夫弃子”的架势啊有木有！一言以蔽之就是：除了上班做点工作，吃饭睡觉其余时间都在看书~~那么我给新同学（如果你没有基础且和我一样自恃资质一般的话。）的建议就是要么拿出半年的时间准备拼命，要么优哉游哉让一建慢慢折磨你个三年五载。选择前者请按1，选择后者请挂机。

刑法总则复习要点 (1)

第一章刑法概说 刑法的渊源:①，刑法典，即国家以刑法名称颁布的、系统规定 犯罪及其法律后果的法律。 ②，单行刑法，即国家以决定、规定、补充规定、 条例等名称颁布的，规定某一类犯罪及其法律 后果或者刑法的某一事项的法律。 ③，附属刑法，即附带规定于民法、经济法、行政 法等非刑事法律中的罪刑规范。 刑法的分类: A，按形式分类 广义刑法：包括单行刑法、刑法典与附属刑法。是关 于犯罪及其法律后果的法律规范的总和。 狭义刑法：指刑法典。 普通刑法：具有普遍适用的性质和效力；﹝刑法典﹞ 特别刑法：仅适用于特别人、特别时、特别地或特别 事项。﹝单行刑法与附属刑法﹞ 形式刑法：又称纯粹刑法，从名称上便知其为刑法的 法律。 实质刑法：又称不纯粹刑法，外形或名称不属于刑法， 但内容规定了犯罪与刑法的法律或条款， 如附属刑法。 固有刑法：规定既侵害法益又违反伦理道德的犯罪及其

法律后果的刑法。 行政刑法：行政法律中的罪刑条款的总称。 B,按性质分类。 权威刑法：以保护国家权威为侧重点，过于限制公民自 由。 自由刑法：以保护公民自由为侧重点，重在限制国家刑 罚权的发动。 侵害刑法：将刑法或刑罚对象侧重于客观行为及其法益 侵害结果。 意志刑法：将刑法或刑罚对象侧重于犯罪人的危险恶 意。 行为刑法：以客观的违法行为及结果作为刑罚的根据。 行为人刑法：直接以犯罪人的危险性格作为刑罚的根 据。 国内刑法：是适用于一国领域内的刑法。 国际刑法：规定违反国际公法原则的犯罪及制裁的法 律。﹝我国﹞ 刑法的解释：是指对刑法规定意义的说明。 解释效力A ,正式的刑法解释主要指立法解释和司法解释。 B，立法解释:指由立法机关所作的解释，即在刑法施

刑法学复习资料(1)

刑法学复习资料 一．名词解释： 1．罪刑法定原则 2．单位犯罪 3．犯罪既遂 4．数罪并罚 一、单项选择题 1．根据我国《刑法》的规定，下列情节法定“可以从轻、减轻处罚”的是：( ) A．从犯 B．胁从犯 C．教唆未遂的教唆犯 D．中止犯 2.对下列哪种情形应当附加适用剥夺政治权利刑?( ) A．甲犯爆炸罪被判处15年有期徒刑 B．甲犯为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪，被判处10年有期徒刑 C．甲犯非法获取国家秘密罪被判处15年有期徒刑 D．甲犯抢劫罪被判处10年有期徒刑 3．张某因侵占罪被判处有期徒刑一年，缓刑三年，缓刑期满后三年张某又犯间谍罪，则张某：（） A．构成一般累犯 B．构成特别累犯 C．不构成累犯，因为后罪是危害国家安全罪 D．不构成累犯，因为缓刑执行期满后不符合累犯构成条件 4．在以下所列情形中，行为人应当承担刑事责任的是（） A．甲在其16周岁生日当天，盗窃某银行并窃得人民币20万元

B．乙（15周岁）在南方某市打工。为向吴某索要欠他的到期债务1万元，乙将吴某三岁的儿子劫持。为防止吴某的儿子吵闹，乙用桌布将其嘴堵住，致其窒息死亡 C．丙（15周岁）和父亲一起经营一家超市。一次，在工商行政管理人员依法查处假冒、伪劣产品的行动中，丙以暴力抗拒执法，将一名执法人员打成重伤D．丁在15周岁时加入了某黑社会性质组织。不久，在该组织实施的一次聚众“打砸抢”犯罪中，丁参与抢走了某私营企业的一辆进口轿 5.行为人进行了犯罪的准备行为，因为意志以外的原因而没有能够着手实行犯罪的，属于：( ) A．预备犯 B．未遂犯 C．预备阶段的中止D．实行阶段的中止犯 6.犯罪既遂取决于t( ) A．是否达到犯罪的目的 B．是否实际发生了犯罪的结果 C．实行行为是否完全实现基本犯罪构成的全部事实 D．实行行为是否实行完毕 7.甲、乙二人勾搭成奸，预谋杀死乙的丈夫丙某后两人结婚。甲买来毒药交给乙，乙将毒 药投入丙的酒中，并为丙炒了菜，让丙喝酒。丙将酒喝了后，安然无恙。后得知毒药存 放时间太长，已经失效。乙对甲说，丙如此命大，不能再害他了，甲也表示同意。但是 二人继续保持通奸关系。甲、乙二人行为属于故意杀人罪：( ) A．手段不能犯的未遂 B．能犯的未遂 C．对象不能犯的未遂 D．中止

2014年7月中央电大法学专科《刑法学1》期末考试试题及答案

2014年7月中央电大法学专科《刑法学(1)》 期末考试试题及答案 一、选择题 1．刑法第93条规定“本法所称国家工作人员，是指国家机关中从事公务的人员”。这种情况属于()。A.立法解释 2．犯罪的最本质特征在于它是( )。 D ．严重危害社会的行为、 3．在犯罪客观方面的诸多事实特征中，()是一切犯罪构成客观方面的必备要件。A ．危害行为 4．某甲已满15周岁不满16周岁，当其犯( )时，应当负刑事责任。 B ．抢劫罪 C ．放火罪 D ．贩卖毒品罪 5．自动放弃犯罪的犯罪中止的特征是( )。 A ．时空性 B ．自动性 D ．彻底性 6．某甲抢劫杀人的行为触犯了两个刑法条文、两个罪名，实际上只构成抢劫罪一个罪。这种情况在刑法理论上称为( )。D ．想象竞合犯 7．判处罚金，应当根据犯罪分子的()决定罚金数额。C ．犯罪情节 8．被判处二十年有期徒刑的犯罪分子，实际执行()以后，可以假释。B ．十年 二、填空题 9．刑法就是规定____、刑事责任和____的法律。 10.我国刑法解决溯及力问题的原则是____。 11.犯罪构成，就是我国刑法所规定的，决定某一具体行为的______及其____而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的有机统一的 整体。 12.按照犯罪行为所直接侵犯的具体社会关系的多少，我国刑法理论将犯罪客体分为二种，即____ 和____。 13.犯罪主体就是指实施危害社会的行为、依法应当负刑事责任的____或____。 14．违反正当防卫的时间条件进行____或者____的情形，在刑法理论上被称为防卫不适时。 15．刑罚的目的在于预防犯罪，具体包括____ 和____两个方面。 16.有期徒刑的期限一般为____以上___以下。 17.缓刑只能适用于被判处____或者____的犯罪分子。 18.被判处十年有期徒刑的犯罪分子，减刑以后，实际执行的刑期不能少于____年。 参考答案： 9．犯罪 刑罚 10．从旧兼从轻原则 11．社会危害性 程度 12.单一（简单）客体 复杂客体 13．自然人 单位 14．事先防卫 事后防卫 15.特殊预防 一般预防 16．六个月 十五年 17．拘役 3年以下有期徒刑 18.5（年） 三、名词解释 19.刑事责任能力，是指行为人构成犯罪和承担刑事责任所必需的，行为人具备的刑法意义上辨认和控制自己行为的能力。 20.犯罪主观方面，就是指犯罪主体对自己行为的危害社会结果所持的心理态度。它包括罪过（即犯罪的故意或者犯罪的过失）以及犯罪目的和犯罪动机这几种因素。 21. -般累犯，是指被判处有期徒刑以上刑罚并在刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的犯罪分子。 22.时效，是指经过一定的期限，对刑事犯罪不得再追诉或者对所判刑罚不得再执行的一项法律制度。 四、筒答题 23．简述犯罪未遂的概念和特征。 参考答案： 犯罪未遂，是指行为人已经着手实行具体犯罪构成的实行行为，由于其意志以外的原因而未能完成犯罪的一种犯罪停止形态。 犯罪未遂具有如下三个特征： (1)行为人已经着手实行犯罪，即行为人已经开始实施刑法分则规范里具体犯罪构成要件中的犯罪行为。 (2)犯罪未完成而停止下来，即犯罪未达既遂形态而停止了下来。 (3)犯罪停止在未完成形态是犯罪分子意志以外的原因所致。 24.简述一般自首的概念和成立条件。 参考答案： -般自首，是指犯罪分子犯罪以后自动投案，如实供述自己罪行的行为。 一般自首的成立条件是： (1)自动投案。即犯罪事实或者犯罪嫌疑人未被司法机关发觉，或者虽被发觉但犯罪嫌疑人尚未受到讯问、未被采取强制措施时，主动、直接向公安机关、人民检察院或者人民法院投案。 (2)如实供述自己的罪行。即犯罪分子按照实际情况彻底供述自己实施并应由本人承担刑事责任的犯罪事实。 五、案例分析 25．案情： 于某，男，27岁，聋哑人。 2012年3月，于某到某饭店打工，女老板黄某（43岁）见其英俊魁梧，很是喜欢，不久就与 其相好同居，并一直保持到2013年2月初。2月

2016高考化学一轮考点集锦氧化还原反应的电子转移数目计算

氧化还原反应的电子转移数目计算 【知识点的认识】 一、氧化还原反应的计算： （1）比较典型的计算有：求氧化剂、还原剂物质的量之比或质量比，计算参加反应的氧化剂或还原剂的量，确定反应前后某一元素的价态变化等． （2）计算的依据是：氧化剂得电子数等于还原剂失电子数，列出守恒关系式求解． 二、氧化还原反应的基本规律： 1．守恒规律 氧化还原反应中有物质失电子必有物质得电子，且失电子总数等于得电子总数．或者说氧化还原反应中，有元素化合价升高必有元素化合价降低，且化合价升高总数必等于降低总数．有关得失电子守恒（化合价守恒）的规律有如下应用： （1）求某一反应中被氧化与被还原的元素原子个数之比，或求氧化剂与还原剂的物质的量之比及氧化产物与还原产物的物质的量之比． （2）配平氧化还原反应方程式． （3）进行有关氧化还原反应的计算： 2．强弱规律 较强氧化性的氧化剂跟较强还原性的还原剂反应，生成弱还原性的还原产物和弱氧化性的氧化产物．应用：在适宜条件下，用氧化性较强的物质制备氧化性较弱的物质，或用还原性较强的物质制备还原性较弱的物质，也可用于比较物质间氧化性或还原性的强弱． 3．价态规律 元素处于最高价，只有氧化性；元素处于最低价，只有还原性；元素处于中间价态，既有氧化性又有还原性，但主要表现一种性质．物质若含有多种元素，其性质是这些元素性质的综合体现．4．转化规律 氧化还原反应中，以元素相邻价态之间的转化最容易；不同价态的同种元素之间发生反应，元素的化合价只靠近，不交叉；相邻价态的同种元素之间不发生氧化还原反应．如 5．难易规律 越易失去电子的物质，失去后就越难得到电子；越易得到电子的物质，得到后就越难失去电子．一种氧化剂同时和几种还原剂相遇时，还原性最强的优先发生反应；同理，一种还原剂． 同时与多种氧化剂相遇时，氧化性最强的优先发生反应． 【命题方向】 题型：氧化还原反应电子转移数目的计算： 典例1在下列反应过程中，有3mol电子转移的是（） A．1mol钠与水反应B．27g铝与足量盐酸反应 C．22.4L氧气（标准状况）与足量镁反应D．1.5molNaO与足量水反应22分析：A、钠和水反应生成氢氧化钠和水； B、铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气； C、金属镁在氧气中燃烧生成氧化镁； D、NaO与足量水反应生成氢氧化钠和氧气．22O═2NaOH+H↑，反应转移2mol电子，lmol钠与水反应，转移1mol电2Na+2HA、解答：22子，故A错误；

2019一建备考已启动!送你一份学习计划表!

2019一建备考已启动！送你一份学习计划表！ 2018年一级建造师成绩已经结束，虽然一建成绩还没有公布，各位对自己的考试结果已经心里有数了，该领证的等着领证，该备考的赶紧备考吧。2018年的考题整体上并不简单，2019年该如何应对？上元教育为大家准备了2019年一级建造师学习计划表，学习顺序+备考规划，助力2019一建备考。 学习顺序 法规和经济科目原理性、逻辑性较强。考试时需以原理为主，记忆为辅，项目管理和专业实务两门学科关系紧密且记忆性很强，提早记忆容易忘记。因此在准备开始备考时，应以法规和经济为先，管理其次，实务居末。 学好管理和法规是实务成功的一半，且实务的记忆性较强，放到最后学习，可在一定程度上减少遗忘。 实务的备考和考试难度较大，实务备考时间应是法规和管理学习时间的总和。 全科备考规划

1. 公共课备考三阶段：夯实基础、冲刺提高、考前圈题 第一阶段：基础阶段就是看视频与做真题 虽然公共课的难度略有加强，但公共课客观题知识点重复多的事实没有改变，据统计得有40%-50%。因此公共课第一阶段的复习必须完全围绕真题展开。建议在看完一遍视频后就做真题，会让你了解自己的水平和差距以及一建真题的难度和方向。 真题接触的越早越深入，能让你少走弯路，而不是无头苍蝇似的完全没有方向，也可专门听一下真题解析班帮助理解考点。这些都是为了把真题的知识点掌握，切记不是背真题答案。 第二阶段：冲刺阶段就是冲刺、模考 在后期需要各位对平时学习知识点以外的内容查漏补缺。 第三阶段：留一周左右的时间看下考前圈题 前期基础扎实了，看圈题会游刃有余，而且说不定会有意外之喜。但考前圈题是在自己备考充足的基础上可以参考下，但不可把希望都放在最后的几套试卷上，这是不可取的。

【名词解释】刑法学(1)期末复习题

【名词解释】刑法学(1)期末复习题 一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》要求，行政机关不得设立任何形式的“小金库”；严格执行( )制度，行政事业性收费和罚没收入必须全部上缴财政，严禁以各种形式返还。 A．收支两条线 B．罚缴分离 C．执法上审裁分离 D．决策上审裁分离 2、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，要实现行政机关工作人员特别是各级领导干部依法行政的观念明显提高，尊重法律．崇尚法律．遵守法律的氛围基本形成；依法行政的能力明显增强，善于运用（）手段管理经济．文化和社会事务，能够依法妥善处理各种社会矛盾。 A．法律 B．经济 C．政治 D．文化 3、我国国家赔偿以国家机关及其工作人员行使职权时的（）为前提条件。 A．个人过错 B．公务过错 C．行为违法 D．无过错责任 4、全面推进依法行政，努力形成（）成本低廉的防范．化解社会矛盾的机制，社会矛盾得到有效防范和化解的目标。 A．高效．便捷 B．公开．公平 C．公正．全面 D．便民．诚信 5、刘某1999年4月向某县郊区某村申请建房，经同意后，在该村地界修建了105平方米的平房。同年10月，县城建局认定该建筑为违章建筑，责令刘某强行拆除，并在强拆时将刘某部分财产损坏。刘某诉至法院，要求赔偿。下列正确的说法是：（） A．城建局的行为合法，不予赔偿 B．城建局的行为违反法定程序，但因所拆建筑属违章建筑，因此不予赔偿 C．城建局的行为合法，只能对刘进行补偿 D．城建局的行为违反法定程序，应对刘某财产权造成的损害进行赔偿 6、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下列不属于依法行政的基本要求的是（）A．合法行政 B．合理行政 C．注重政绩 D．高效便民 7、林某于1995年8月某日早晨4时许，到县火车站仓库中盗窃化肥1包，价值约100元。在用自行车载回家的路上，被乡治安联防队员抓获后，关押在乡政府一间办公室内。联防队

2020年高考化学一轮复习知识点总结 实验知识归纳

实验知识归纳 二、中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计 1．测反应混合物的温度 这种类型的实验需要测出反应混合物的准确度，因此，应将温度计插入混合物中间。 ①测物质溶解度。②实验室制乙烯。 2．测蒸汽的温度 这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸汽的温度相同，所以只要蒸汽的温度。 ①实验室蒸馏石油。②测定乙醇的沸点。 3．测水浴温度 这种类型的实验，往往只要使反应物的温度保持相对稳定，所以利用水浴加热，温度计则插入水中。 ①温度对反应速率影响的反应。②苯的硝化反应。 三、常见的需要塞入棉花的实验有那些 需要塞入少量棉花的实验，他们是加热KMnO4制氧气，制乙炔和收集NH3。其作用分别是：防止KMnO4粉末进入导管；防止实验中产生的泡沫涌入导管；防止氨气与空气对流以缩短收集NH3的时间。 四、常见物质分离提纯的10种方法 1．结晶和重结晶 利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO3。 2．蒸馏冷却法 在沸点上差值大。乙醇中（水）：加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏。 3．过滤法：溶与不溶 4．升华法：SiO2(I2)。

5．萃取 如用CCl4来萃取I2水中的I2。 6．溶解法 Fe粉（Al粉）：溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离。 7．增加法：把杂质转化成所需要的物质：CO2(CO)：通过热的CuO；CO2(SO2)：通过NaHCO3溶液。 8．吸收法 用做出去混合气体中的杂质，气体杂质必须被药品吸收：N2(O2)：将混合气体通过铜网吸收O2。 9．转化法 两种物质难以直接分离，加药品变得容易分离，然后再还原回去：Al(OH)3，Fe(OH)3：先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解，过滤，出去Fe(OH)3，再加酸让NaAlO2转化成Al(OH)3。 10．纸上层析 五、常用的取除杂质的10种方法 1．欲除去苯中苯酚，可加入氢氧化钠，使苯酚转化为苯酚钠，利用苯酚钠易溶于水，使之与苯分开。 欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加热的方法。 2．吸收洗涤法 欲出去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水，可使混合气体通过饱和碳酸氢钠溶液后，再通过浓硫酸。 3．沉淀过滤法 欲出去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜，加入过量铁粉，待充分反应后，过滤除去不溶物，达到目的。 4．加热升华法 欲出去碘中的沙子，可采用此法。 5．溶剂萃取法

一建复习计划(照做必过)

2020年一建学习计划（照做必过） 以下学习计划是已经被证明行之有效的学习方法，适合0基础开始学习的学员，如果不是从0开始，而是已经有了一定的学习进度，或者到了以下计划中某个阶段的，可直接找到自己所处阶段，并参照以下思路开展。 总体学习路径是这样的： 【实务第一章→实务第二章+管理→实务第三章→经济/法规】； 【教材→复习题集→历年真题→教材→冲刺划范围→押题→教材→考前猛料（可能有可能无）】。 复习计划详述如下： 1、首先开始《实务》第一章的学习，选一个自己喜欢的精讲班老师，跟着老师的精 讲过一遍教材，选老师的原则是选一个你喜欢的。自己喜欢的、适合自己的才是最好的，可以花一天的时间，每个老师听一节课，听一节课之后就知道他的风格适不适合自己，找到适合自己的，然后坚持听下去就可以了。有人喜欢听名师，群文件里也有《名师英雄谱》，但找到自己最喜欢的才是真理，而不是找最有名的，有人喜欢范冰冰，有人喜欢李冰冰，有人喜欢重口味，有人喜欢小清新，不必拘泥于某一位老师。我们网盘里每一门课都会有十几位甚至几十位老师在讲同一门课，你选择自己能听得下去、不会打瞌睡的就可以了，这些老师没有绝对的优劣之分，特别是精讲阶段，这个如何选老师的概念一定要树立起来，才不会人云亦云失去自我，不仅是实务，公共课也一样适用。 看一遍精讲的目的是理解、熟悉课本上的知识点，把握大的框架。为什么要看老师的精讲而不是自己看书？因为自己看书看不懂，易走神，效率低，老师带着走，才能快速走完整本书，老师带着走，20天过一遍书，自己看，60天都看不完，效率差距非常大（只爱自己看书的同学除外）。 学习的方法是：把你选定的精讲老师的视频、文档等课件从又一城的网盘中下载到自己电脑上，然后就跟小学生上课一样，边看精讲老师的视频板书，边自己拿着教材和笔在教材上面做做笔记，写写画画，遇到不懂的可以暂停，可以倒回去看，这就是视频教学的好处，大家要充分利用起来。